導語：如何才能寫好一篇書面思想匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

省國土資源廳：針對當前國土資源工作面臨的主要問題，制定了五項整改措施。一是在嚴格保護耕地的同時，采取積極有為的措施，努力破解土地制約的瓶頸。科學修編土地利用總體規劃，爭取國家多下達我省建設用地計劃，多渠道解決縣域經濟發展用地需求問題，大力開展節約用地、集約用地，調整土地利用結構，努力增強建設用地有效供給。二是瞄準國內國外兩大市場，加強地質勘查，提高礦產資源保障程度。建立境外地質勘查基金，鼓勵我省地勘單位和礦山企業，到省外、國外找礦辦礦。三是進一步加大對土地、礦產資源的監管力度，促進資源的合理開發利用。開展土地執法百日行動和查處土地違法違規案件專項行動，繼續整頓礦產資源管理秩序，積極推進礦產資源整合，大力開展“綠色礦山”建設。四是規范海洋工作，促進我省沿海經濟隆起帶加快形成。加強海洋法規、規劃體系建設，圍繞曹妃甸工業區、滄州渤海新區建設，搞好區域用海規劃的編報和建設項目用海的論證、預審以及組卷報批工作。五是切實加強全省國土資源系統干部隊伍建設。進一步加強全系統黨風廉政建設，完善國土資源審批電子政務系統，加強電子政務工作。

省交通廳：著力研究解決涉及全局、事關發展的重大問題，努力使解放思想的成果鮮明地體現在行業發展的實踐上，體現在交通具體工作中。一是科學謀劃發展，解決今后五年交通“干什么”的問題。加強規劃指導，優化交通資源配置；加快港口建設，發揮港口在建設沿海強省中的龍頭作用；推進高速公路建設，到2010年全省高速公路通車里程達到4500公里，總體水平達到發達國家水平；繼續加大農村公路建設力度，到2010年實現全省所有行政村通油路。二是創新發展舉措，推動交通事業又好又快發展。把交通基礎設施建設分為市場化運作和政府投資兩類，對高速公路、港口、鐵路等有收益的項目，繼續推進項目業主多元化、籌資方式多元化、投資主體多元化。加大一般國省干線養護力度，探索形成農村公路有效的管養新機制。三是大力推進“十公開”，進一步創新廉政工作舉措。進一步完善“十公開”制度，在一般國省干線、農村公路中制定公開制度，高速公路運營管理實現公開，全面形成用制度管事、用制度管人、用制度管權的廉政工作機制。

省信息產業廳：通過開展解放思想大討論活動，跳出河北看河北、跳出行業看行業、跳出原有發展思路，重新審視我省信息產業、信息化和無線電管理的發展思路、發展目標、發展舉措，查找出了發展中存在的主要問題。一是全省信息產業規模小，外向度低。帶動行業發展的大公司、大集團少，信息產業對我省GDP的貢獻率低。二是產業集群尚未形成，產業配套能力不強，聚集效應不夠明顯。三是信息化建設管理的一些體制性、機制依然存在，制約了網絡資源整合和信息資源的開發利用。四是技術創新能力弱，創新體系不完善，企業尚未成為技術創新的主體，科研院所、大專院校技術成果的轉化率低。五是風險投資機制尚未建立，投融資體系有待完善。六是人才結構性矛盾突出，人才供給不能滿足產業發展需求。七是思想不夠解放，陳舊觀念依然存在，不敢大膽突破，開拓創新意識和改革開放意識不強，敢為天下先的進取精神不足。

下一步將積極調整信息產業、信息化和無線電管理工作的思路和目標，進一步完善新的戰略規劃，研究制定多項鼓勵信息產業發展、推進信息化建設的政策和舉措，找準新的融合點、理清新的切入點、確定新的支撐點，力爭電子信息產業和信息服務業實現新突破，信息化推動全省經濟社會又好又快發展取得新成效，無線電管理在服務經濟社會發展上取得新進展。

篇2

假期，對一部分學身而言，是一種遠離課業負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調下的電視節目，而是謹記我系的發展方向與發展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續學習，充實豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現出自己的價值，許多學生都走出校門去社會實踐中鍛煉自己，學會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學生都進行了實習，在社會實踐中完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉換。各大廣播電視臺都留下了我系同學的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現了藝術管理系同學特有的專業技能和良好品行，得到了實習單位的肯定與好評。

12名同學參加了藝術中心培訓教學工作，策劃組織了教學成果匯報演出，用自己的所學匯報了社會。服務有限公司、有限公司也成為同學們的實習陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節的專題采訪同學們做來也得心應手。更值得一提得是，同學組織策劃了一首獻給故鄉的歌，帶領全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉親作了一次高水平的專業匯報;同學除了參加院學生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團”深入中國的西部地區進行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。

在進入大學后的第一個暑假中，級學生也使滿載而歸。計算機辦公自動化培訓、英語四級學習、廣告公司實習……他們的學習進步也是一拍緊接一拍。同學或參加“藝術培訓學校”的培訓工作，或自己開輔導班，都投入到了教學實踐當中。在旅行社當起了導游。去面對蕓蕓眾相挑戰自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎。短短的六十天，同學們在忙忙碌碌中收獲頗豐。

為了迎接英語四六級考試，我系近半數以上的同學自覺參加了英語輔導般的學習。也有大量同學參加了計算機培訓并考取了證書。

在我系處于重中之重地位的思想道德建設也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想匯報。在全國再次掀起的學習“三個代表”熱潮下，我系同學寫了《一個大學生眼中的“三個代表”》的思想匯報，以大學生的身份與視角闡述了對“三個代表”重要思想的認識與理解。在抗擊非典中凝結起來的那股眾志成城、團結一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。

篇3

一、時間：1月2日（星期二）下午2:30

二、地點：局視頻會議室

三、參加人員：局全體黨員、入黨積極分子

四、主題

學習，當好講習員。

五、內容

（一）組織交納黨費。（鄭麗艷）

（二）重溫入黨誓詞。（陳正新）

（三）集體誦讀。（全體黨員）

（四）集中學習。（學習資料由縣委宣傳部提供）

1.指示強調：糾正“”不能止步·作風建設永遠在路上。(楊恒紅)

2.巴東縣十八屆人大第二次會議和政協巴東縣九屆二次會議精神。（陳正新）

3.中央經濟工作會議精神。（陳正新）

4.關于扶貧領域不正之風和腐敗問題典型案例的通報。（譚紹志）

5.省委第九巡視組向巴東縣委政府反饋扶貧領域專項巡視情況。（薛維志）

（五）組織生活。

1.入黨積極分子譚文強進行思想匯報。

2.開展黨支部星級評定和黨員先鋒指數評定。

（六）民主議事。

1.各股室匯報州對縣考核及工作預判，辦公室匯報縣委、縣政府對統計局的各項考核情況。

2.各分管領導安排工作。

（七）民主監督。

1.2017年12月考勤情況通報。（萬峰云）

2.2017年全年省、州宣傳信息情況通報。（萬峰云）

（八）特色實踐。

黨組成員、總統計師陳正新對全體干部職工進行黨的精神宣講。（精神宣講“進機關”）

六、要求

（一）本次“支部主題黨日”時間為全省統一，黨支部不得擅自更改。時間提前或推后必須按規定書面報備并書面批復。

（二）活動的開展必須堅持挺紀在前，嚴肅黨的紀律，任何人不得自行其是，陽奉陰違，若有違紀行為，嚴肅追責。

篇4

為了助廣大進入面試的考生進行針對性備考，提出了以下幾點建議：

一、盡快轉變自己的思維方式，由筆試思維轉化到面試思維上來。具體來講就是練習將頭腦中存儲的知識轉化成正式語言即通常所說的“口語化書面語言”。這點實際上相當重要，在華圖多年的公務員面試培訓實踐中，我們發現面試備考最初階段的最大的難題就是語言轉化。即在有限的3到5分鐘內將頭腦中的思維的內容，轉化成流暢、有層次感、有邏輯性的語言。廣大考生應該積極地訓練這種能力，這是取得公務員面試勝利必須具備的基本能力之一。

二、廣大考生應該盡快熟悉公務員面試中，自我認知與職位匹配、計劃組織、溝通協調以及綜合分析等常見的面試題型，并根據不同的題型找到符合考點的答題思路。

【面試題】在工作中領導認為你的工作方法有誤，批評了你，你怎么辦？

【答題要點分析】根據“冷靜、反思、溝通、揚棄”的，答題要點如下：

首先，我應該保持冷靜的頭腦，以一種平和的心態面對工作中出現的問題。尤其是對待領導，我們應該尊重領導的建議和意見。

其次，我應該反思自己，找問題出現原因：可能是工作方法確實有問題，也可能是與領導溝通不及時，沒有及時匯報思想匯報工作，導致領導不是很清楚我的工作思路。

再次，針對以上幾種原因，我會找個合適的時間和地點與領導再次溝通，如果是方法有問題，我及時修正，向身邊的老同志請教建議，如果是由于匯報不及時，我會進一步向領導匯報我的工作思路，相信只要我的方法可行，我的領導一定會理解和采納的。

最后，我并不因為領導批評我而影響到工作的積極性，相反，我會更加積極的投入到工作中去，把領導交給的任務保質保量的完成，并在工作中及時向領導匯報思想、匯報情況。

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以促進教師專業發展、提高教師隊伍的整體素質為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，堅持把師德教育放在師資隊伍建設的突出位置，整合區域培訓資源，借助網絡等新平臺，努力提升教師的教育、教學素養和駕馭課堂的能力，全面提高我區教師隊伍的素質。

主要工作：

一、借助網絡平臺，扎實開展全員培訓

1．加強調查分析，做好繼續教育規劃。在《**區教育信息化“十一五”規劃》基礎上，通過調查研究和分析，總結前一輪全員繼續教育的經驗和不足，制定新一輪全員繼續教育規劃。

2.全員新課程培訓。通過教育城域網提供培訓內容，不斷豐富資源庫，提高培訓效率。攝錄積累部分骨干、專家進行專題講座、案例分析等內容，借助共享教育城域網、蘇州市教師培訓網提供的培訓資源，不斷豐富更新培訓內容。整理出網絡培訓內容，供各校校本培訓和教師使用。

本學期“**教育報告廳”主要以提高教師的品行品德、思想境界和人文素養為重點，安排教師工作中心靈關懷的意識與藝術、信息技術與教師專業化發展等內容。“網上**教育報告廳”在本區組織的報告均錄完的基礎上，要拓展到人文、科學方面，不斷搜集更新報告內容。

二、創新研修方式，不斷提升不同層面教師的教育教學素養

1.學科帶頭人領銜的骨干教師研修。督促各學習型團隊按照《**區骨干教師學習型團隊建設行動方案》和小組活動計劃，學習、實踐、研究、積累、展示、分享，緊密結合教學，并將過程和成果制作成專題網頁。9月底完成網頁設計，12月結合教研科研網改版，完成鏈接，展示學習型團隊研修成果，豐富區資源庫內容。年終結合考核開展團隊研修成果展示匯報活動，評價量化成果，進行團隊考核。

2.教導培訓。結合教研室組織的全區教導主任教學研討、管理研討活動，優化教務主任隊伍，提高教務主任的執行力。繼續落實《教育管理信息化標準》，結合示范區建設，加強《中小學綜合管理系統》軟件的應用。通過交流、互助，要求各校教導部門能利用教務管理模塊對學校進行信息化輔助管理，提高效率。

3.班主任培訓。認真組織參與各類班主任培訓，提升班主任素養與工作技能。區班主任培訓班即將結業，修改后完成《班主任育人一得》專輯，包括制作一期電子期刊。

4.心理健康教育培訓。在組織參加市心理健康教育培訓的基礎上，組織安排好符合要求的的骨干教師參加心理咨詢師專業培訓，盡快聯絡組織，年內完成“國家級心理健康咨詢師”培訓班的組班和開班工作，并爭取取得較高的合格率。

5.新教師見習期培訓。加強對新教師的二級培養與管理，完善試用期匯報制度和考核制度。對新教師要加強職業道德教育，統籌業務素質和思想素質的全面發展，增強新教師的使命感和責任感。教研員和學校教導期初聽課、了解、指導，期末再次調研其變化，并有個人情況記載。試用期滿，學校對新分配教師的師德、教學、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現達到學校規定的一年目標要求（本人有書面的工作總結和思想匯報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學檔案。一年見習期結束后，將根據學校相關部門、學科教研員針對新教師師德表現、課堂教學、六認真和參加培訓、個人素養提高情況作出綜合評價。

6.完善考核和評價機制。第五批教師綜合素質考核和“雙百”基本完成，要在實施完成考核基礎上，聽取教師建議，努力制定出符合我區特點、實際的評價方法，真正發揮評價的激勵作用。

三、進一步完善制度和機制

1.進一步建立和健全校本培訓制度。對校本培訓過程進行監督與指導，定期對實施情況進行督導和檢查，發現典型，總結經驗，及時推廣。

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一、指導思想

以“科學發展觀”重要思想為指導，緊緊圍繞中心工作，增強工作的創新性和主動性，開展直屬司法所指導內設司法所業務工作，幫助解決基層工作中遇到的疑點難點和突發問題，不斷增強基層司法所的監管和幫教能力，提高社區矯正監管能力和水平，為我縣經濟平穩較快發展、社會和諧穩定作出新的貢獻。

二、工作制度

（一）每月工作會商制度。內設司法所必須做到每月與直屬司法所書面交流社區矯正與安置幫教工作開展情況、安全形勢及存在問題。直屬司法所根據交流情況應及時給予答疑解難，商討解決方法，落實相關工作措施。

（二）實地指導幫助制度。直屬司法所應主動與內設司法所聯系，加強與內設司法所的交流指導互動。內設司法所在開展社區矯正及刑釋解教工作中，發現疑難、重大及突發問題時，由內設司法所工作人員提出指導要求，直屬司法所在接到指導要求后應及時安排工作人員前往指導。

（三）業務交流座談制度。每季組織一次直屬司法所和內設司法所工作人員的交流座談，探討工作中的疑難問題，落實相應的解決辦法，肯定工作中的新思路、完善工作中的新舉措。

三、工作職責

（一）內設司法所職責。嚴格按照《社區矯正實施辦法》、《省社區矯正實施細則》等相關法律、法規與制度的規定，對轄區內的社區矯正人員進行規范化監管（包括辦理入矯手續、日常報到、思想匯報、個別談話與走訪、請銷假手續、處罰手續、解矯手續等）。工作中發現的難題及重大、突發問題及時向縣司法局報告，并向直屬司法所發出指導要求，以取得直屬司法所的協助。

（二）直屬司法所職責。及時了解內設司法所社區矯正與安置幫教工作開展情況，掌握內設司法所日常工作開展情況及日常管理中存在的風險與問題，針對相應的風險與問題進行分析并提出防范與解決措施，并及時抓好落實工作。在內設司法所要求協助處理工作中的難題及重大、突發問題時，應第一時間做好指導工作并向縣司法局報告相關情況。

四、工作要求

（一）認識到位。各司法所要充分認識到開展業務指導工作是規范工作所需，各司法所都要圍繞重點和難點，按照工作要求盡快開展此項工作，使工作得到有效提升。

篇7

班級中總是有很大一部分這樣的中游同學，他們不顯山不露水，對于自己的學習，總是能認真對待，學習成績位于班級中游水平；對于分配給自己的班級工作，總是能盡心盡力地完成，幾乎不拖班級的后腿；他們安分守己，幾乎從來不給別人找麻煩；他們遵守紀律，按時跑操，按時上課，及時上交作業，任課教師基本不會注意到這些學生，即使班主任也很少有機會和這些同學打交道，他們基本游離于被忽視的人群中。因為班主任會更多地和班委、團支部的同學打交道，再就是和違反紀律的同學打交道，平時幾乎沒有和這部分同學接觸的機會。在很大程度上，他們是班級管理工作的有力支持者，但是同時又把自己置于一個被忽視的地位。

怎樣充分發揮中游學生的基石作用，讓他們成為班級管理的主要人物，這是一個班級管理的研究課題，在具體工作中，我做了一些有益的嘗試：

一、架設溝通橋梁，給中游學生創造和班主任親密接觸的機會

首先，在班級公布自己的聯系方法，讓學生隨時能跟班主任聯系，有些學生可能當面和班主任溝通有所顧忌，或者不太好意思，但是通過手機短信，這是他們能夠應用自如的工具，有時反而可以暢所欲言。對于班級工作，這些同學肯定有自己的看法或者想法，但是如果沒有合適的平臺，恐怕他們不會主動和班主任進行溝通的。有一次，班級因為個別宿舍偷偷使用大功率電器被通報批評，我特別生氣，在班會上對這些宿舍進行了點名批評，而且警告全班同學如果再出現這種事情，我們會讓這些違紀的同學彌補班機榮譽的損失，發現一次繳納一百元保證金，納入班費，截止到期末如果不再出現違反紀律的現象，才可以申請把錢拿回去。當時說這種話我心里其實并沒有把握，不知道這種保證金的方式會不會讓學生有所顧慮，在班里能否起到令行禁止的效果。結果過了沒幾天，有個學生就給我發來了這樣的短信，首先對這項規定加以肯定，并且報告了這項規定帶來的改變，原話是這樣的“自從你規定用一次大功率電器要交一百元保證金之后，去水房打熱水的人是越來越多了。”然后提出對這種班級管理方式應該加以強化，在班級里形成良好的風氣。這條段信讓我非常感動，這可以充分說明中游同學也有很強的班級榮譽感和責任心。

其次，給學生布置一些書面作業，類似于思想匯報。比如每半個學期讓學生評議一下班委和團支部的工作，要求全面評價，不僅有正面肯定，還要提出不足之處，然后進一步提出改進措施。從這些書面匯報中，能發現學生的一些思想傾向，他們各自的為人標準及評價標準。比較典型的是07―08學年第一學期發生的一件事，剛開學，班里就發生了一件讓人震驚的事情：一向沉穩老誠的男班長在教室里與一名女同學發生了口角，一怒之下，失去理智，動手打了這位女同學。我先安排受害者去醫院檢查，然后讓副班長找來一部分普通同學調查情況，當時多數同學情緒比較激動，大家把感情的天平傾向于受害者。但是隨著事情的進一步發展――男班長被撤職，在教室里當面向受害者道歉，全額賠償醫藥費，然后系里又下了處分，很多同學逐漸冷靜下來，大家開始從另一個角度考慮這個問題。在書面匯報中，有一個同學是這樣寫的：“這件事，一開始大家是同情受害者，因為大家心中有一個標尺，男人不能打女人；但是在打人者及其低姿態的情況下，受害者的不依不饒給大家帶來反感，何必把人逼到死胡同呢？再說一個巴掌又拍不響。”學生的這種思想上的轉變，說明他們不再僅僅靠情感來對事情做出判斷，還能夠理智的來分析雙方的是是非非，能夠客觀地來看待這個問題。

最后，充分利用檢查宿舍的機會，深入學生內部，了解中游學生的思想狀況。中游同學一般會把宿舍收拾得整整齊齊，基本不會讓班主任操太多心。但是如果班主任能坐下來和學生聊聊天，在他們自己熟悉的環境中，他們比較放松，能夠輕松地和老師進行交流。這種交流可以讓班主任對學生的家庭背景、生活狀況及其思想情況有一個深入的了解，比如交談中我可以了解到某些同學家境一般，但是個方面表現都不錯，這些同學就可以成為班委的候選人；比如有一個宿舍在2006-2007學年第一學期綜合考評后沒有一人獲得獎學金，在我深入宿舍時這個宿舍的同學就為其中一個同學鳴不平。這位同學非常務實，班級的各項活動都積極參加，尤其是周二晚上政治學習時，總是積極發言，常常是妙語連珠，給班級政治活動增加了一些活潑的氣氛，讓同學們樂在其中。經過深入地調查了解之后，我意識到這是一個典型的被老師忽視的中游學生，在2006-2007學年第二學期綜合考評時，把這位同學納為優秀團員人選。

二、深入班級內部，定期開班會，不定期到班級里了解中游學生的情況

比如周二下午學校例行檢查衛生時，班級里通常要留人等候，一般這些留守的同學通常是中游學生，因為他們責任心強，干活仔細，又比較有耐心。這是一個很好的可以跟他們進行面對面交流的機會，可以對這部分同學進行深入了解，全面把握他們的思想動態，讓他們樂意為班級出主意、想辦法，積極參與班級管理，成為班級工作的有力支撐。在06―07學年第二學期時，班里有一位同學出現了心理問題，具體表現就是不能很好地和同學尤其是同宿舍的同學進行交流，總是反復地說：“他們都不相信我”等之類的話，讓同宿舍的同學很是為難，不知道如何和他相處。有一次開完班會之后，這個宿舍的舍長特意找到我反映這個情況，敘述了他們的煩惱，特別希望可以找到有效地解決問題的辦法，因為他們在宿舍里說話也不是，不說話也不是，說多了怕會引起這位同學多心，說不定哪句話會招惹他；不說話也不行，讓這位同學懷疑他們背后議論他。舍長還把這位同學在宿舍的一些反常表現告訴我，說他有幾次莫名其妙地發脾氣，還有夜不歸宿現象，并且手機關機，無法聯系，怕他出意外，趕緊找老師想辦法。我及時地和家長取得了聯系，和家長合作，作了幾次工作，但是效果甚微，最后家長考慮到孩子的身心健康，果斷地給他辦了退學手續，沒有釀成更為嚴重的后果。在這件事情上，我們這些普通同學身上表現出來的對同學的關心愛護讓我很受啟發，他們確實能夠設身處地為別人著想，遇到問題時能夠積極行動起來，在自己的方法不能奏效之后，及時和班主任進行溝通，把更大的問題消滅在萌芽狀態。這充分說明他們身上具備了我們國家的一些傳統的優良品質，關心愛護他人，把別人的事情當作是自己的事情，設身處地為同學為老師為班級著想。直到現在，我還深深地感謝這些同學給與我工作的大力支持與幫助，他們真是一群可愛的學生。

三、關注中游同學的心理狀況，了解他們的思想動態，給與他們及時準確的指導

篇8

1.20*年工作

報告；

2.20*年個人思想匯報；

3.20*年自我評估；

4.2006年個人發展設想；

本人于2003年11月加盟____人壽上海分公司，按照分公司的要求，在自己的工作崗位上，扎實工作，努力創新，較好地完成了各項工作任務，單位業績發生巨大變化，我本人在領導、同事、伙伴的幫助指導下也取得了一些成績。在20*年先后獲得“____人壽上海分公司新人成長工程培訓班優秀小組”、“____人壽上海分公司五周年司慶征文三等獎”、“____人壽上海分公司品牌課程大賽銀獎”、“____人壽上海分公司授課能手大賽銀獎”。對照崗位職責和工作目標，總結任職一年來的工作，自我評價做到了勤業敬業、想事干事。

現將我本人任本職工作以來的德、能、勤、績情況述職如下：

一、20*年工作報告

(一)、____營銷服務部工作描述

本人自20*年11月至20*年3月底工作于____營銷服務部，任組訓，在分公司營銷培訓部的領導下，在全體伙伴的支持和幫助下，認真學習組訓的日常工作，接觸外勤業務伙伴，主要從以下幾個方面入手

1、晨會經營

晨會是壽險業務工作中重要的環節。如何經營好晨會，對一個團隊的發展至關重要。以前的晨會經營沒有計劃性，內容很空乏，不能很好地發揮業務推動和激勵的作用，基于這種情況在領導支持下，我們進行了調整，明確了晨會經營的原則和程序，做到“四性、六聲”的要求，即“感性、理性、計劃性、實用性”和“歌聲、笑聲、掌聲、歡呼聲、業績聲、激勵聲”，并且要求“人人參與，共同經營美好家園”。我們采取了晨會經營對抗賽的形式，讓各業務組輪流主持晨會，現場評分，一周一公布排行榜，對于優秀的業務組給予獎勵。活動開展以來，晨會出勤率提高了，業務員積極性調動起來了，每個人的主觀能動性發揮出來了，使晨會經營走上一條專業化，規范化的健康發展的道路。

2、業務培訓

作為一名組訓，培訓是一項重要的工作。

營業部培訓

早會

夕會

人

MD

RT

主管

交流

銜接

教育

自我

管理

新人

培訓

增員

戰斗

營

制式培訓

非制式培訓

職場訓練

分享

座談

集體

拜訪

相對完善的培訓體系是單位經營的關鍵。培訓的目的就是讓人馬上采取行動。針對服務部實際情況本人制訂了相對詳細的培訓計劃，重點是自我學習意識的增強和培訓風氣的打造。

3、業務推動

要使一個團隊保持良性發展，永續經營，必須要有明確詳細的業務推動計劃和團體激勵方案以及績效分析。“有樹有鳥棲，有人有業績”團隊發展以人力為先，增員工作尤為重要，但在增員的同時，團體要勇于割舍一些低產能和無業績業務員，只有這樣，才能使團隊整體素質提升，產能提高。在分公司領導的支持下，1-2月，對一些低產能業務員進行清退，并且加強增員宣導以及增員業務培訓，舉績率有了很大的提高。

另外，配合分公司，積極提供建設性的業務推動方案，如：業務組之間業績對抗，新人上單獎勵，首周舉績獎勵，“開門紅”激勵方安，“以禮福人”計劃，“浦江游”方案等。并通過晨會宣導和職場文化進行激勵，使業務員既得到公司的關愛，又感受到公司濃郁的企業文化。

4、人際溝通

作為一名組訓，要做到“兵頭將尾，主管的參謀，經理的助手”，要融入團隊，首先要取得團隊的認可。為提高自己的工作效率和質量，我經常與經理和主管進行溝通，請教工作中的不足與缺點，并不定期搞組訓工作座談會，大家以口頭或書面形式對組訓工作提出要求，使自己的工作有針對性和目的性，對一些好的建議積極采納，對一些誠懇的批評能做到及時更正。

另外，能夠很好地完成分公司領導安排的工作任務，并對團隊中所存在的問題及時反饋給領導，對業務員的一些業務要求盡量做到有求必應，有問必答。得到領導和業務員的好評。

其它工作，在20*年新年“千人宴”及“年終表彰宴”中負責音控工作。

（二）市區工作描述

工作期間，在顧經理、鄧經理鮮明的經營思路的帶領下主要負責以下工作：

1、數據管理

人力數據——組織收集統計原五個營銷服務部人力數據，各營銷服務部血緣數據、市區區域及各營銷服務部業務人員職級占比、各營銷服務部周增員追蹤榜（張貼）；

業績數據——收集統計分公司業績日報表、市區區域日報表、周業績追蹤榜（張貼）、高峰會追蹤統計表（張貼）、健康險追蹤統計表、五六連動日追蹤表（張貼）、市區區域月度報費走勢對比分析（張貼）、3000P、5000P、10000P以上人均產能分析，并將統計數據及時上報。

2、會報管理

有效組織每周主管例會、經營分析會、增員啟動會等

3、教育訓練

新人轉正培訓班——組織開設第一期新人轉正培訓班，負責訓前準備、講師邀請、培訓期間的人員管理同時并擔任授課。

人培訓——負責2人培訓的組織，親自授課，負責人培訓資料和人員的管理、兼職人員復習追蹤、送考等。

非制式培訓——組織1次產品系統化培訓并主講；原____部2次產品培訓；原長寧部基本法培訓1次；原____部愛家之約培訓1次；原長寧部投保規則培訓三次；

4、職場建設

負責華隆公共職場的設計及海報制作，建立喜報板塊、增員板塊、MDRT板塊、企業文化板塊、新人培訓園地、人考勤板塊、新人前3月業績追蹤板塊、月業績推動主題板塊、公司制度板塊、激勵方案板塊、五－六連動追蹤板塊、業績追蹤及報費走勢板塊、業務信息板塊、愛家之約追蹤板塊、12樓培訓室及原____職場布置等

5、早會經營

建立營銷服務部早會的運作系統.一方面,對人員情況做了徹底的清查摸底的工作,主要是和幾位業務伙伴進行早會內容的溝通,到現在，另一方面,成立早會功能小組,由功能小組成員一起參與早會的經營與運作,從現階段業務伙伴的需求出發,保證早會的高質量,內容豐富精彩,讓業務伙伴感到每次開早會都有收獲,從中受益,更重要的是讓業務伙伴感覺到了乘風部的家的氛圍.。

篇9

在快速變化和不斷變革的新時代，承諾書使用的情況越來越多，承諾書是否產生法律約束力，要具體問題具體分析。你所見過的承諾書是什么樣的呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于離校安全承諾書，歡迎閱讀!

離校安全承諾書1本人已知我的孩子大四提前就業工作，特向學院申請于 年 月日離校，前往單位正式入職，并為其保證做到以下幾點：

1、學生入職期間遵守單位的規章制度，信守勞動協議，給用人單位留下好印象。

2、學生入職期間遵紀守法，維護學院的形象，決不做違法違紀的事情，并且注意個人的安全，如出現安全事故，后果自負。

3、嚴格按照我院安排的時間回校參加考試及其它有關畢業工作，并做到每周主動以書面或電話方式向系輔導員匯報學習、生活和工作情況，學校有要求返校時，保證公司能夠讓本人按時返校。

4、課程安排：在校外工作期間，利用時間自學這學期的課程，不懂之處及時向老師請教，并按時回校參加該門課程的考試，保證能夠修滿學分，完成學習任務，如果不能修滿學分，責任自己負責。

5、畢業論文方面：在校外工作期間，經常與畢業論文指導老師保持聯系，按照老師的要求及時對畢業論文進行修改，保證在規定時間有質量地完成畢業論文，如不能完成，責任自負。

學生簽名：電話：

家長簽名：電話：

年 月 日

離校安全承諾書2在中秋、國慶節離校期間，我嚴格遵守離校前簽署的安全承諾書相關要求和規定，現進一步將相關內容承諾如下：

一、我在乘坐交通工具往返時做到了帶口罩，注意環境通風，做到了經常洗手，與陌生人盡量保持距離;

二、在離校期間，我沒有提前返校，在假期結束時返校途中，我堅決做到了避免交叉傳染，避免給同學的身體健康帶來不安全因素;

三、放假期間，我做到了只在家處理個人事務，沒有外出旅游，沒有到人員密集、空氣流通不暢的封閉場所去，沒有參加人多的大型聚會(包括同學聚會)等活動，沒有與看起來身體不適和有發燒及咳嗽癥狀的人密切接觸;

四、放假期間，我努力做到了注意個人衛生，特別是咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后要洗手;

五、我做到了放假期間，每天檢測體溫，并且在返校前進一步檢查了體溫，在確認體溫正常后才開始返校;

六、我承諾做到返校一周內主動接受學院體溫測試;如果發現自己或身邊同學有流感疑似癥狀時，第一時間報告輔導員老師;

七、我承諾做到返校后一周內不去其他宿舍串門，自己也會主動謝絕其他宿舍人進入本宿舍串門;

八、如果因為我自己未履行放假前簽署的相關承諾書要求而導致自己周圍同學感冒、發燒等現象，我會根據情況嚴重程度主動的接受學院給予的相關處罰，直至開除學籍;

為了個人和他人的健康、社會的穩定，我保證以上情況屬實，。

承諾人(學生)簽字

班級 姓名

家長(監護人)簽字

年 月 日

離校安全承諾書3為了配合學校做好畢業生離校外出實習、應聘、工作期間的安全工作，結 合本人的實際情況，特作出如下安全保證：

一、本人在離校期間嚴格遵守國家的各項法律、法規及規章制度，不做任何違紀違法的事情。

二、在自愿離校期間，保管好自己的錢、財、物等，并對自身的安全負全部責任。主動學習安全知識，增強安全防范意識，采取必要的安全防護措施，保證自身的安全。如出現安全問題，學校不負任何責任。

三、以一名合格的大學畢業生的標準嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，不作出任何有違校規校紀的言行，在外樹立我校的良好形象。

四、走上實習崗位后，遵守實習或工作單位的各項規章制度，保質保量完成單位交給的各項任務。

五、經常與學校保持聯系，若需更換實習或工作單位必須及時向原實習或工作單位和學校報告，并告知學校新的實習或工作單位及聯系方式。

六、在實習、工作、生活中如遇到本人難以處理的事情，及時向實習或工作單位和學校報告，以爭取事情的妥善解決。

七、堅決與傳銷組織劃清界限，拒絕從事任何形式的非法的傳銷活動，提高警惕，不輕易聽信任何人，以免上當受騙。

八、本人自愿遵守以上各條保證，如有違反由本人承擔由此造成的一切后果和責任，學校對此概不負責。

實習單位及地點：_______________________________________________

實習時間：_____________________________________________________

班級： 保證人：

畢業設計指導教師： 系領導：

年 月 日

離校安全承諾書4實習情況已與家長溝通，家長知曉且同意實習。自覺按照學院關于《20__、20__級學生實習見習管理規定》的相關規定，做到定期與學院輔導員老師、責任教師溝通、匯報實習情況。同時承諾：

1、服從實習單位的安排，嚴格遵守實習單位的安全管理制度和操作規程等相關規章制度，服從現場工作人員的指揮。

注意人身財產安全，配合做好防火防盜工作。

2、嚴格遵守實習單位作息制度，不遲到、不早退、不曠工，不擅自離開實習單位，確因聯系工作或其他原因必須離開單位的，應向實習單位請假，經批準后方可離開，不獨自行動和在外住宿。

3、實習期間，遵守交通規則;

不到江、河、湖、思想匯報專題海等水域游泳;講究飲食衛生，預防疾病傳播。

4、言行舉止要文明禮貌，不酗酒鬧事、惹事生非。

不參加與學生身份不相稱的活動。

5、勤學好問，虛心向實習單位工作人員學習，尊重指導教師和實習單位同事，積極參加實習單位開展的各項有益活動，充分展示學生應有的素質才干。

6、主動與畢業設計教師溝通，按照畢業設計教師要求，按時完成并上交畢業設計相關材料，并按實習日程撰寫實習日志(日志按規定由帶隊教師匯總，報教務處備案)。

7、不做任何有損于學院和實習單位聲譽的事，實習期間如有違反學校及企業規定的行為，本人愿接受學校和實習單位的批評教育以及處分。

8、本人和家長愿意主動配合學校做好學生實習期間的教育和監督工作，并保證通訊暢通。

9、在實習期間，學生因違反本實習管理規定和實習單位安全規則造成自身傷害及學業問題由學生本人負責，造成他人傷害或國家和企業的經濟損失，由學生本人及家長承擔經濟和法律責任。

保證人簽名：手機：

保證人家長簽名：手機：

離校安全承諾書5珍愛生命，健康成長!為切實做到“安全第一”，我鄭重承諾：

1、嚴格遵守(中學生守則)、(中學生日常行為規范)，自覺遵守學校的安全管理制度，保證學習、生活的安全。

2、珍惜生命，自覺遵守交通法規。

無論上放學，還是節假日出行，都不乘坐“三無”或超載車輛，不騎電動車和摩托車，12周歲以下不騎自行車。

3、遵守作息時間，按學校規定時間到校，有事有病先請假。

不曠課，不逃學。上學后有事外出，向老師請假獲得批準后才離開，并保證按時返校。放學后及時回家，不逗留，不閑逛。不向班主任隱瞞心臟病等病史，以防止疾病突發救助不及時。

4、上下樓道遵守秩序，尊重老師和同學，做到“輕步右行”，不推擠，不打鬧、不喧嘩。

5、不帶手機上學。

同學之間團結友愛，有矛盾主動請班主任或其他老師幫助解決。不帶棍棒、管制刀具，不打架斗毆，不侮辱謾罵。

6、不到校外小攤及衛生狀況不佳的店鋪購買食品和物品，防止發生食物中毒。

不帶零花錢上學，在校不吃零食。

7、不到水池、河塘、水庫邊玩，沒有父母陪同不下水游泳，嚴防溺水。

8、遠離易燃易爆、強腐蝕性、高壓輸電線路等危險物品和危險地段，不玩火，不做危險游戲，不到建筑工地玩，嚴防火災以及其它意外傷害事故的發生。

9、遠離行為不端的人員，不到校外游逛，與陌生人打交道要小心謹慎，防止上當受騙。

10、不進營業性網吧、歌舞廳、游戲機室，不看不健康的書籍。

上述承諾，我一定做到。請同學、老師、家長監督!

承諾人(學生)簽字

班級 姓名

篇10

Abstract： From the the status quo of workers'public opinion， this paper made collection， forecasting and analysis on workers' ideological status under the conditions of lots of workers in production workshop and heavy production tasks， to find latent and tendentious issues early， and established ABC issue disposal mechanism， with right control and guiding way， so as to achieve the sustained and healthy development of enterprises.

關鍵詞： 生產車間；輿情疏導體系；ABC問題處置機制；和諧發展

Key words： production workshop；public opinion grooming system；ABC problem handling mechanism；harmonious development

中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）36-0104-02

0 引言

輿情，《現代漢語詞典》解釋為：公眾的意見和態度。車間立體化輿情動態疏導體系，就是通過360＋365式全方位、全過程對職工意見和態度進行收集、研判、分析、處置和總結，及時掌握一些苗頭性、傾向性問題，加強正確控制和引導，保持車間和諧穩定，為實現企業持續健康發展，全力推動黃金葉品牌“中原突破”提供堅強的思想政治保證。

1 建立車間立體化輿情動態疏導體系的必要性

1.1 建立車間立體化輿情動態疏導體系是適應公司發展的需要 2012年，黃金葉品牌中原突破進入承上啟下的關鍵之年。保持公司發展好的趨勢、好的態勢和好的氣勢，需要全體職工滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新的工作狀態，需要思想政治工作為企業發展提供強有力的政治保證。而目前我廠的思想動態預警機制基本上還停留在每月一次上報的思想動態月報上面，行政調查干預性強，職工被管的感覺明顯，容易產生逆反心理，職工思想預警工作成為困繞車間、企業及至公司思想政治工作的一大難題。

1.2 建立車間立體化輿情動態疏導體系是適應車間發展的需要 卷包車間現有職工374人，由于軟硬盒生產不匹配等無法依靠自身力量克服的問題的存在，無形之中帶來了收入差距拉大、機組人員休息時間不等等客觀問題，少部分職工一個月累計休息時間有的多達10余天，在其休息期間，車間無法行駛管理權限，而且休息人員容易受到外來因素的干擾，可能出現思想教育漏洞。因此，如何將思想政治工作輻射到每一位職工，涵蓋到每一個時間段成為車間開展思想政治工作的一項重要研究課題。

1.3 建立車間立體化輿情動態疏導體系是適應職工思想多樣化特點的需要 在當前社會條件下，職工的思想趨于多元化，想法較為復雜，干部職工的民主意識、平等意識、權利意識不斷增強，反映的問題也由原來的以經濟利益訴求為主開始向經濟利益、社會文化及公共利益等方面延伸和轉化，已由基本勞動權益向追求體面勞動和發展機會轉變；訴求方式也由原來影響面較小的口頭訴求、書面訴求轉化為影響和波及面更大的網上訴求和微博訴求，加之，隨著利益格局的調整，每當有群體利益發生變化時，基于共同的利益訴求，往往容易引起群體反映，思想穩定工作面臨著更大的壓力和挑戰。

2 建立車間立體化輿情動態疏導體系的基本思路

①著力解決思想意識問題。雖然在工作中大部分管理人員比較重視輿情管控，但有時敏感性不強。建立車間立體化輿情動態疏導體系就是要讓更多的管理人員參與到輿情管控中來，增強輿情管控的敏感性，確保反映的問題全面、客觀，及早引導、教育或者澄清、糾正問題。②著力解決統籌協調的問題。車間現有四個班組，每個班組之間既有共性，也有個性。通過建立車間立體化輿情動態疏導體系，可以形成信息的共享機制，一個班組發現輿情信息，通過輿情管理員傳遞給各個班組，及時溝通、交流，使工作處于主動狀態。③著力解決應對能力的問題。一些管理人員對于輿情管控缺乏經驗，建立車間立體化輿情動態疏導體系，就是加強對輿情信息的分析、研判，分清主次，分清輕重緩急，避免工作中的拖、壓等方式，爭取輿情引導的最佳時機。

3 建立立體化輿情疏導體系的主要做法

3.1 建立信息收集機制，解決立體化輿情疏導體系由誰來開展的問題 此項工作分為兩步，第一步是成立專門的信息收集小組，由車間、班組形成兩級辦事公開、民主管理委員會，分別由跟班主任、班組骨干、黨小組長、機組長、后勤組長、職工代表組成，他們是與各崗位職工接觸最多的人員，通過搭建的工作平臺可以了解職工的真實想法和一些熱點、敏感問題。由支部書記和管理人員組成的車間勞動爭議小組，方便對各類政策性問題、基礎管理、創新管理方法進行細致、全面地解讀。第二步是開展信息收集工作。經過多次討論，結合生產班職工“三班三運轉”工作模式，車間信息收集小組成員確定以時間點劃分，開展八小時以內和八小時以外兩個時間段的信息收集工作。八小時以內的工作主要通過黨支部、分會、班組通道開展，八小時以外的工作主要通過網絡通道開展。

黨支部信息通道主要包括設立“車間主任、支部書記信箱，”每周開展“車間主任接待日”活動，車間主任、黨支部書記可以直接聽取職工對車間發展的意見和建議；每季度召開一次黨員大會，黨小組定期開展學習活動、文體活動、思想匯報工作收集職工思想動態；分會信息通道主要由班組長收集卷接機組、包裝機組、電修組等各組職工信息，由機組長及時掌握職工的家庭狀況，由女職工管理員收集女工思想情況，職工代表通過日常工作溝通、聊天、交流，收集一般職工思想情況，聽取職工的意見和建議；班組信息通道則是發揮班組跟班主任、班組長的作用，深入機臺一線，從廣為流傳的口頭禪、“段子”和“小道消息”中捕捉輿情，了解職工思想信息。網絡信息通道是要充分利用網絡，將網絡作為反映職工思想動態的“晴雨表”，引進QQ群、微博等新的信息溝通渠道，以班為單位建立職工交流平臺，加強信息監控，及時了解職工非工作日的行蹤和思想，保證信息流的暢通上行和信息量的充分獲取。

3.2 建立ABC類問題處置機制解決立體化輿情疏導體系怎樣對信息分析處理的問題 在信息的收集過程中，收集人員發現一部分信息不能單靠簡單的教育、引導轉變職工的思想，需要進行分析、判斷和預測以及相關人員的配合，于是，輿情管理員在收集原始信息后，對信息進行分析、識別、整理、歸類，通過建立輿情信息動態分析表，根據信息的不同特征，把問題分為班組解決的問題、車間解決的問題及廠解決的問題，即A、B、C類問題，并反饋至相關責任人進行協調解決。

對于A類問題，由班組內部自行解決，如每年體檢結束后不少職工反映對體檢結果不明白，為此，班組特別邀請職工醫院的醫生到生產現場為職工提供健康咨詢，讓職工們對自己的健康狀況做到了心中有數。對于B類問題，由車間協調解決，如千日營銷工作開展以后，為免除市場派駐人員的后顧之憂，車間迅速建立快速高效溝通機制，完善“派駐人員”家庭檔案，送派駐人員孩子上學，開展暖心短信、電話關愛、家庭走訪等活動，給予派駐人員家庭關心、關愛、關懷，傳遞車間大家庭的真情。對于C類問題，需要由廠領導、相關部室協調解決，如信息收集過程中，不少職工反映車間現行的七天一倒班工作周期較長，尤其上后夜班的時候，造成職工身心疲憊，極大影響職工的身體健康。為此，車間反復論證，認為五天一倒班比較科學、合理，可行性強，先在職工中下發問卷調查《關于改變倒班周期意見征求表》，征求職工的意見和建議，獲得認可后，車間領導向主管廠長匯報，在生產管理部、動力車間等相關部門的大力配合，由生產副廠長親自決定，將生產周期由七天一倒班變更為五天一倒班，確保一線生產職工始終保持良好的精神狀態和充沛體力、精力，打造“金葉制造”。

3.3 建立預防性凝聚工程，解決立體化輿情疏導體系怎樣開展好和持續下去的問題 ①形成學習機制，做到思想上肝膽相照。利用班前會、班務會、職工大會、周二五學習等平臺，加強職工形勢任務教育，宣傳行業的發展變化，公司的工作思路，企業的工作重點，增強職工對“千日營銷”、“金葉制造”目的、意義的理解；利用技術交流、高級技師培訓、崗位練兵、技術比武等平臺，增強職工的維修操作水平，提高職工的綜合素質；利用讀書學習、全民健身、文體娛樂等活動，凝心聚力，在職工中倡導“感恩和諧”理念。②形成服務機制，做到工作上密切配合。樹立上道工序為下道工序服務、黨員為職工服務、技術人員為機臺服務、后勤人員為機臺服務的意識，通過開展黨員結對子、勞模結對子、技師結對子等活動，積極為職工解決工作上的實際問題，營造互幫互助的工作環境；通過細化車間管理標準、工作標準、技術標準，為服務提供制度保障。③形成關愛機制，做到生活上相互照應。通過開展“談心交心”活動，及時掌握廣大干部職工的思想動態和愿望要求，第一時間發現問題，了解問題，解決問題；對有困難的職工、生病住院的職工，做到“平時有人訪，難時有人幫，病時有人探”，及時送去車間的關懷，增強廣大干部職工的家庭溫馨感；對千日營銷在外工作職工，做到短信慰問、電話慰問、節日慰問、家屬慰問，開展暖心工程，使他們真正感受到車間、企業和他們心連心。④形成疏導機制，做到感情上融洽相處。通過健全職工輿情收集和處理辦法，加強職工心態的監測、評估和預警，完善職工心態疏導、調適與平衡工作體系，促進職工情緒交流渠道暢通，避免不良心態積累，引導職工心態良性變化；通過樹立典型，宣傳典型，提高職工以車間為家的凝聚力；通過建立健全人文關懷和心理疏導機制，加強領導與職工，職工與職工等之間的交流溝通，及時幫助他們解決思想情緒方面的問題。

4 結束語

立體化輿情動態疏導體系的建立，不僅提高了車間應對突發事件的能力，還通過360＋365式全方位、全過程管控，使預警機制實現全覆蓋，保證了職工與職工之間以及職工與企業之間的矛盾問題大大減少，有效促進了人與人、人與企業的和諧發展。

參考文獻：

[1]王春玲，李文杰.Keller軟件的動態虛擬車間模塊功能研究[J].價值工程，2012（10）.