導語：如何才能寫好一篇環境經濟學和生態經濟學，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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摘要：隨著現代科學技術水平的不斷提升，技術的創新變了人們的生活模式。從最初的人力消耗轉向技術生產，人們日漸了脫離了外在環境的限制，實現現代化的生產模式。但是隨著技術的擴張，現代化生產逐漸的暴露出生產的弊端，對于生態環境的破壞已經造成了非常惡劣的環境影響。十以來，人們逐漸的認識到生態的重要性，實現科學技術和生態文明建設的協調發展是現代化建設的必然選擇，也是人們對于生態建設的重要需求。因此，本文從生態文明建設的角度，研究生態環境保護和科學技術之間存在的沖突問題，為解決生態問題提出了具體的解決對策，旨在提升我國現代化發展的水平。

關鍵詞：生態文明；現代化；科學技術

一、生態文明和科學技術的沖突

（一）生態文明與科學技術的關系

從生態觀念的理論研究出發，隨著科學技術的日益發展，人類社會的生態問題越來越呈現多樣化的姿態?？茖W技術的異化造成了人們心態的變化，人們只能看到眼前的發展利益，而忽視了對于資源消耗、環境破壞造成的惡劣影響?？茖W技術并不是生態問題產生的唯一原因，但是科學技術所帶來的消極影響卻是我們不容忽視的。生態危機是人與自然、人與人之間矛盾作用下的產物，相對與資本主義社會，人類文明雖然達到了更高的層次，但是環境問題始終是困擾著人類社會發展的重要原因。

（二）生態文明對科學技術發展的現實要求

科學技術的發展是一把雙刃劍，我們在享受科學技術成果的時候，也在承受著科學技術異化的產物。2015年，柴靜的一部《穹頂之下》以真實的數據呈現了霧霾對于人類社會造成的惡劣影響，究其根源是科學技術發展下人類社會對于環境的肆意破壞。生態環境建設刻不容緩，以生態辯證法的角度來看，從單一現代性走向多元現代性是現代性自我否定的結果，也是構建生態文明的必然要求。在全球化發展的今天，不同的生態參與主體產生了不同的環境問題，由環境問題衍生的道德問題、健康衛生問題等呈現了多種的問題形態。環境的保護已經成為了關系到我們生存發展的主要問題。尊重自然資源的保護，以科學的理念和健康的生活模式作為指導，在生態文明建設的模式下，保留我們最為傳統的民族文化，為子孫后代留下一片可以生存的空間。

二、科學技術與生態文明建設的協調發展途徑

（一）創新驅動與生態文明建設的統一

科學技術與生態文明建設都是社會主義建設的必然選擇，科學技術的創新驅動是促進生態文明建設的重要動力。通過科學技術的有效指導實現對社會生產力水平的有效提升，咱滿足生產生活的基礎上，通過創新實踐帶來更多的生產力發展的可能。在激烈的國際競爭環境下，將科學技術作為提升我國社會生產力和綜合競爭力的和總要因素，在保障生態文明建設的總體發展方向的基礎上，實現對我國利益的維護?？茖W技術創新是在繼承和發展的基礎上實現的，對于傳統的生產經驗和技術特色我們更應該繼承和發揚，不斷的挖掘技術創新點，在總體規劃和部署的基礎上，推動科學技術創新的穩步發展。同時科學技術創新應該善于學習和借鑒，通過對國外先進的技術人才進行有力的吸收，在不斷的摸索發現的過程中實現科學技術的創新發展，為生態文明建設創造更多的科技成果。

（二）生態文明理念與理論建設的統一

在技術上實現創新，在生態文明的建設理念上也要實現科學的發展?？茖W技術的發展讓人們看到了巨大的經濟利益，經濟的快節奏發展讓人們迷失在利益和欲望的追逐之中。最根本的還是需要從生態文明建設的意識上提升人們的思維模式，通過形成生態文明的建設理念，促進人類社會思維方式、生產和生活方式的科學發展。注重對生態觀念的理性把握，確立科學的科學技術和生態文明建設的思維模式，樹立大眾普遍的生態文明建設的觀念，倡導多元化、健康化的生態文明建設模式，構建合理的生態文明建設途徑。以生態辯證法為生態文明與多元現代性的實現提供了哲學基礎，實現技術成果和理論成果的豐富統一，促進人類社會文明不斷的發展。

三、結論

綜上所述，現代化生產實踐下，科學技術的發展必須同生態文明建設保持一致性。生態文敏建設作為重要的時代話題將會伴隨著人類社會的發展呈現更加具體化、多樣化的表現形式。而科學技術和生態文明之間的存在的矛盾也并非不可調和的，從技術上、理念上實現不斷的更新，滿足現代社會發展的現實需求，以生態文明這一建設理念作為總體的發展方向，實現對現代化建設的保駕護航，促進現代化建設向著更長遠的方向發展。在享受現代化帶來的科技成果的同時，實現積極有效的生態文明的建設。（作者單位：渤海大學）

參考文獻：

[1]王輝忠，創新驅動轉型發展需要著重把握的幾個問題[J]，領導論壇，2013（3）.

[2]艾森斯塔德：《反思現代性》[M]，曠新年、王愛松譯，北京：三聯書店，2006.

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“社會責任會計”一詞最早產生于1968年，它是美國會計學家戴維?F?林諾維斯（David?F?Linowes）在美國《會計雜志》上發表的《社會經濟會計》（Social Economic Accounting）一文中提出的，文中提出了社會責任會計的初步概念，隨著以后各國的深入研究，世界各國對社會責任會計的概念不盡相同，在我國對社會責任會計這一概念的理解也可謂各有千秋。

【關鍵詞】

社會責任會計；理論基礎；內涵

1社會責任會計產生的理論基礎

“社會責任會計”一詞最早產生于1968年，它是美國會計學家戴維?F?林諾維斯（David?F?Linowes）在美國《會計雜志》上發表的《社會經濟會計》（Social Economic Accounting）一文中提出的，文中提出了社會責任會計的初步概念，從此以后社會責任會計開始了廣泛地研究。社會責任會計的理論研究是從古典經濟學的研究開始的，19世紀早期已經開始對其基本概念進行研究。1819年，法國古典經濟學家西斯蒙蒂首次提出了“社會成本”概念。英國經濟學家皮古提出了“外部效應”。 馬歇爾提出了“外部經濟”概念。

（一）相關理論

企業社會責任會計的產生有廣泛的思想理論基礎。社會責任會計的理論基礎是西方經濟學派從不同角度對社會責任的觀念。社會責任會計的服務對象是面向各個社會集團的而不是面向股東。企業的社會責任，是指企業在從事生產經營活動中對社會造成的影而應承擔的義務。

1.1新福利思想。福利經濟學是西方經濟學家根據福利觀點，對經濟體系的運行進行社會評價的經濟學分支學科。舊福利經濟學的代表人物是皮古（A.C.Pigou），他以完全競爭作為前提，在馬歇爾（A.Marshall） 等人的一般均衡經濟理論和邊沁（J.Bentham）的功利主義哲學基礎之上，對福利概念及其政策應用進行了詳細地論述，其中對收入均等化理論、邊際效用價值論、最大社會福利原則等理論進行了系統地闡述，建立起福利經濟學的理論體系。新福利經濟學的代表人物有咖兒多（N.Kaldor）、金納（A.P.Lerner）、薩繆爾森（P.Samuelson）、博克什（A.Bergson）和西克斯（J.Hicks），他們通過“帕累托最適度”、“序數效用論”、“社會福利函數”、“補償原理”等分析工具來說明個人的自由選擇應當得到政府的保證，整個社會的福利要通過個人福利的最大化來增加，最終實現社會福利的最大化。

1.2新環境思想。新環境思想強調人類生存環境的重要性。人類社會以前總是忽視人類對生態環境的依賴性，始終認為應該從人的角度出發看待人們從事地任何活動。新環境思想則認為，人類的生存離不開生態環境，它是同自然環境緊密聯系的，人們的生產活動不僅影響到了生態環境，同時生態環境的好壞也直接影響到社會財富的創造和經濟的運行。新環境思想積極促進了企業社會責任會計的產生，社會責任報告也隨著它的發展而逐漸完善。

1.3從經濟到社會的推進理論。該理論認為，過去人們只關注經濟效益，卻忽視了社會效益。經濟方式和社會方式是企業分析問題的兩種不同角度，但是，由于企業經營行為已使人們生存的整個社會環境發生惡化，政府受到公眾輿論的壓力也越來越大。經濟方式較為注重經濟效益，主要依賴價格機制和市場機制，社會方式較為注重社會效益，對社會需求和公民利益比較重視，在經濟方式和社會方式的共同作用下，企業利益與社會效益相互影響，企業的生存離不開它所處的社會環境，企業有眾多的利益相關者，它與社會各利益集團和個人有著密切的利益關系。

（二）相關學科

2.1環境經濟學。在經濟發展過程中環境的污染和破壞日益嚴重，而傳統的經濟學理論已難以解決資源枯竭和環境污染問題，在這樣的條件下環境經濟學應運而生，它成為一門新興的經濟分支學科。

2.2生態經濟學。由于環境污染對生態平衡產生了嚴重的破壞，生態經濟學作為生態學和經濟學之間的一門新興學科能更好的解決生態經濟問題，生態經濟學的研究對象是在生態和經濟系統共同作用下的經濟生態系統的結構和其運動規律。

2.3社會學。企業利益和社會利益息息相關的，社會學是研究社會的發展和社會存在問題的一門學科。企業是一種社會關系的集合體，而不僅是一種經濟的存在。隨著社會倫理觀逐漸完善，要求企業在既要實現經濟效益的同時還應保證社會效益，這樣在傳統會計不能解決的前提下，必然會產生社會責任會計。

2 社會責任會計的涵義

關于社會責任會計的涵義各國的觀點也不同，美國學者David?F?Linowes首次提出了“社會責任會計”概念（社會經濟會計）。他認為，社會責任會計是會計在社會學、政治學和經濟學等社會科學中的應用。此后學者廣泛開展了這方面的研究。美國會計學教授Sylil C.Mobley認為社會責任會計是整理、衡量和分析政府及企業行為所引起的社會和經濟結果；美國會計學教授Ahmed Belkaou認為社會責任會計是防止和處理企業在經營活動中對由于沒有很好的履行社會責任而對社會帶來的影響；美國伊利諾斯大學的貝爾考依教授認為，由于傳統會計的局限性，它是從微觀經濟的角度反映兩個或兩個以上的經濟實體之間的經濟交換及其結果，而沒有反映企業對社會環境帶來的影響，因而傳統會計不能說明企業經營帶來的社會效益。

在吸取國外研究成果的基礎上，我國會計學者發展和補充了一些新觀點。1992年宋獻中和李皎予出版的《企業社會責任會計》一書是我國最早關于社會責任會計的研究，他認為社會責任會計是以企業與社會之間的社會責任為中心而展開的會計并且對企業所產生的社會效益和社會成本進行計量和報告。在我國對社會責任會計這一概念的理解也可謂各有千秋，但無論是從微觀經濟角度、宏觀經濟角度、哲學原理角度還是實用性角度來解釋社會責任會計，最終社會責任會計是由于有關各方對社會責任信息披露的強烈要求而產生的，它是社會責任同會計學的有機結合，社會責任會計是在傳統的會計模式上發展起來的一門新興的會計分支學科，它以會計特有的方法和技術來反映和控制某一單位經營活動所帶來的社會貢獻和社會損害，其目的在于通過確認和計量企業社會成本和社會效益，真實地反映企業對社會的貢獻和損害，將企業對社會的影響提供給政府和社會公眾，以利于企業決定經營方針、評價經營成果和揭示社會責任，其最終目的是實現企業整體效益，實現社會凈貢獻最大化。

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關鍵詞： 《環境經濟學》課程 教材選擇 教學內容 教學方法

恩格斯指出：“科學的發生和發展一開始就是由生產決定的?！杯h境經濟學的形成和發展，也是如此。面對日益嚴重的環境問題，人類開始尋找解決環境問題的途徑。20世紀20年代，人們開始將環境與經濟結合起來進行研究。到20世紀60年代末期，一門新興的學科――環境經濟學正式誕生了。20世紀70年代末期，環境經濟學傳入我國，隨著我國社會主義市場經濟體制的建立與發展，環境經濟學在我國得到了迅速發展［1］。

《環境經濟學》是一門新興的邊緣學科，既是環境科學的一個分支，又是經濟科學的一個分支，它研究的主題是環境保護與經濟發展的關系，在環境經濟分析、環境經濟評價、環境經濟決策、環境經濟政策等方面發揮著重要作用?！董h境經濟學》課程是高等院校環境科學與環境工程專業本科生的一門重要的專業基礎課。通過《環境經濟學》的學習，學生可了解環境與經濟相互作用的規律，樹立環境與經濟協調發展的觀念，以及運用環境經濟學理論方法分析和解決實際環境問題的能力。

1.環境經濟學的特點

環境經濟學是在人類解決環境問題實踐過程中形成的一門新興學科，它運用經濟科學和環境科學的理論和方法，分析經濟發展和環境保護的相互關系，以及經濟再生產、人口再生產和自然再生產三者之間的關系，進而選擇經濟、合理的物質變換方式，以便用最小的勞動消耗為人類創造清潔、舒適、優美的生活和工作環境，實現經濟、社會與環境的協調發展。環境經濟學屬于應用經濟學的范疇，它主要具有以下幾個特點［2］。

1.1邊緣性

環境經濟學研究涉及自然、社會經濟、技術等各方面因素，是經濟科學與環境科學交叉滲透的產物，所以環境經濟學具有社會科學、自然科學等多學科交叉的邊緣性質。

1.2應用性

環境經濟學主要運用經濟科學和環境科學的理論和方法，研究正確協調環境保護和經濟發展的關系的方法。它要解決的主要課題是經濟活動的環境效應，并使這種效應轉化為經濟信息，反饋到國民經濟的平衡與核算中去，為正確制定經濟和社會發展戰略及各項環境經濟政策提供依據。

1.3階級性

環境經濟學屬于應用經濟學，經濟學具有階級性，所以環境經濟學也具有階級性。各個階級在一定的社會經濟結構中處于不同的地位，有著不同的經濟利益，對于具體的環境問題，不同的階級有不同的要求。

1.4科學性

環境經濟學是一門科學，當然具有科學性。資本主義環境經濟學中的科學理論，也可為我國建立社會主義環境經濟學提供借鑒和參考。

1.5綜合性

環境經濟學的研究對象本身就是綜合的。環境經濟系統是一個多層次、多序列的綜合結構體系，它涉及人、社會、經濟和自然之間的相互關系、相互作用的各個方面，因此，它必然是一門綜合性很強的科學。

2.選擇合適的教材，優化教學內容

環境經濟學的科學性在于它從效率、可持續性和社會福利最優化等角度來分析、研究環境資源的有效配置問題。環境經濟學的發展雖然只有幾十年的歷史，但很快引起了國內外科學工作者的廣泛興趣和關注。越來越多的國內外重點高等院校也都紛紛設置了環境經濟學學科專業，或開設了環境經濟學的相關課程。隨著人們對環境經濟問題研究的不斷深入，大量以環境經濟學為內容的新觀點和新分析方法不斷涌現，其學科相關的理論體系和分析方法也在不斷地更新和完善中。這些變化的一部分反映就是環境經濟學的相關著作和教材日益增多。教材質量是保證教學和質量的首要前提，在選擇環境經濟學教材時，應注重兩個方面：（1）難易度要適中，考慮到環境科學和環境工程專業學生的經濟學基礎，從教材內容、練習題方面注意深淺程度，使環境經濟學教學內容既不超出學生的現有經濟學基礎，又能很好地為專業服務。（2）由于環境問題層出不窮，因此所選教材首先必須較新，書中所選案例也需新穎、貼近實際；其次教材內容必須權威，盡量選擇一些國家級精品課程教材、“十一五”國家級規劃教材或“二十一世紀”教材等。這樣使學生在掌握課程基礎內容的同時，又可以了解本學科前沿的科學問題，還可以借鑒科學家們的思維方式并為己所用。

李克國教授主編的《環境經濟學》（第二版）就是一本不錯的教材，作為一本普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，該書內容全面，通俗易懂，不需要學生具備深厚的經濟學功底，書中內容體系的安排也較為合理，既可以保證以通俗、準確的方式把《環境經濟學》的主要概念、理論和方法介紹給讀者，又可以將它應用到解決環境質量問題的實踐中。該書既有系統的理論經濟體系，又有很強的實踐應用指導性，非常適合作為高等院校環境科學、環境工程等相關專業本科生的專業基礎教材。另外，在《環境經濟學》的教學過程中，教師還要首先介紹經濟學相關的基礎知識和基本理論，充分調動學生學習的積極性，然后根據教學目標進行深入思考，本著由淺入深、循序漸進的原則，科學合理地展開相關教學內容。

3.教學方法淺析

考慮到環境經濟學學科的獨特性，在進行《環境經濟學》課程教學設計時，我們需要遵循以下指導思想：以科學的發展觀為指導，以經濟學理論為基礎，以多學科知識為保障，運用多種教學方法和手段，加強學生對環境經濟學相關理論和知識的學習，擴大學生的知識面，培養學生分析和解決實際環境問題的能力，提高其自身的環保意識，進而理解和支持政府在環保領域制定的相關法律和法規，積極投身到環保工作中去。

3.1《環境經濟學》課程案例教學法初探

《環境經濟學》課程是高等院校環境科學與環境工程專業本科生的一門重要的專業基礎課。在這兩類專業人才的培養中發揮著重要作用。然而在以往學生的一些教學反饋中發現，該課程的課堂教學效果并不十分理想，其中很重要的原因就是學生對一些重要的理論理解不深，在面對具體的環境問題時無法利用經濟學的相關理論進行自如的分析進而予以解決。我在參照國內外相關教材的基礎上，結合教學實踐發現，提高《環境經濟學》課程教學效果的最有效方法就是在教學過程中引入大量的教學案例，即開展案例教學。案例教學法最早起源于美國哈佛大學商學院，主要應用于商業、法律和醫學領域的培訓中，隨著案例教學法的推廣、成熟，案例教學法也日益受到教育領域的重視，進而被廣泛應用。它是指在教師的指導下，運用多種方式啟發學生獨立思考，對案例提供的客觀事實和問題進行分析研究、提出見解、作出判斷和決策，從而提高學生分析和解決問題能力的一種理論聯系實際的啟發式教學方法［3］。因此開展案例教學是《環境經濟學》課程性質的根本要求。

環境經濟學是在經濟社會發展過程中環境問題日益突出的情況下隨著人類對經濟與環境關系的認識逐步深入而逐漸形成的一門新興學科，其理論的發展是與全球環境與發展問題的發展同步的，因此只有選擇“與時俱進”、典型、真實的環境經濟問題作為教學案例，才能保證教學內容與學科發展的方向一致。例如在“環境影響的費用效益分析”章節中，其中有關環境影響的費用和效益評價技術――“機會成本法”的教學，就可以利用案例分析法來講授。“機會成本法”是指任何一種自然資源的使用都存在許多相互排斥的備選方案，為了作出最有效的選擇，必須找出社會經濟效益最大的方案。由于資源是有限的，且具有多種用途，因此選擇了一種使用機會就等于放棄了其它使用機會，也就失去了相應獲得效益的機會。采用其它方案能獲得的最大經濟效益，稱為該資源選擇方案的“機會成本”?！皺C會成本法”是一種很有用的評價技術，尤其是當某些資源的經濟效益不能直接估算時，該方法可以較為合理地評估出資源的經濟效益。雖然這個概念從字面來理解相對較簡單，但如果對該重要方法的講授只停留在概念層次上，是不夠的，面對實際的環境問題，學生還是無從下手，很難進行相關分析。如果利用案例分析法進行講授，教學效果就會好很多。首先將“機會成本法”的定義進行凝練――“放棄的效益就是成本”，并指出，利用“機會成本法”來衡量一種資源的價值時，該資源必須同時具有以下兩種屬性：（1）資源必須有多種用途；（2）資源必須具有稀缺性。然后對案例進行分析。例1：資源M有A、B、C三種使用方案。且A、B、C三種利用方案，所獲效益分別為1000元、2000元、3000元。利用“機會成本法”來分析的具體步驟為：若選A方案，放棄的最大效益就是3000元；若選B方案，放棄的最大效益也是3000元；若選C方案，放棄的最大效益就是2000元。綜合以上分析最后的選擇結果就是選擇C方案。這個案例較為簡單，從定義出發就可以分析出正確的答案。講授完畢后可以再舉一個例子供同學練習，考查同學是否已掌握。例2：一個美國學生申請了三所大學，第一所大學學費$50?郯000，沒有獎學金，畢業后學生的預期價值為$60?郯000；第二所大學學費$30?郯000，$10?郯000獎學金，畢業后學生的預期價值為$40?郯000；第三所大學學費$20?郯000，$20?郯000獎學金，畢業后學生的預期價值為$15.000。問最后該同學應選哪所學校？該練習題就較上一個案例更深一步，具體的分析步驟如下：通過計算可知，進入第一所學校的收益：$60?郯000 - 50?郯000 = $10?郯000；進入第二所學校的收益：$40?郯000 + $10?郯000 - $30?郯000 = $20?郯000；進入第三所學校的收益：$15?郯000 + $20?郯000 - $20?郯000 = $15?郯000。因此選第一所學校的“機會成本”為：$20?郯000；選第二所學校的“機會成本”為：$15?郯000；選第三所學校的機會成本為：$20?郯000。通過以上兩個由淺入深的案例講授，我發現，學生確實更容易掌握抽象的“機會成本法”，也對“放棄的效益就是成本”的理解更深一層次。通過課后作業和后續的考試也發現，大多數學生都已基本掌握了該方法。

3.2課堂學習與實驗教學相結合

環境經濟學是一門理論性和應用性均較強的邊緣經濟科學。我國的《環境經濟學》課程經過幾十年的探索已得到了很大的發展，教學和科研都呈現快速的發展趨勢，但目前開設《環境經濟學》課程的高校大多只注重理論內容的講授，而較少涉及《環境經濟學》課程的實驗教學。徐大偉等［4］認為，《環境經濟學》實驗教學應在結合生態經濟學、能源經濟學等相關學科的基礎上，開展環境經濟分析測算、環境政策模擬分析、環境影響評價等理論應用性研究內容，并提出《環境經濟學》實驗教學的四個主要模塊：（1）環境經濟建模與動態分析研究；（2）環境統計、計量與核算研究；（3）生態環境規劃與資源環境管理研究；（4）項目可行性研究與環境影響評估研究。這一系列實驗教學主要是針對協調我國高速發展的社會經濟與合理開發和利用環境資源之間關系所需的應用技能而展開的，旨在培養出我國現代社會經濟建設所需要的高質量、復合型的經濟管理和研究型人才。實驗教學是現代高等教育中一個重要組成部分，它與理論教學共同構成了一個完整的人才教育體系。加大《環境經濟學》實驗教學方面的投入力度，對于培養和提高學生分析和解決實際環境問題的能力至關重要，因此加強課堂學習與實驗教學相結合的教學設計對于《環境經濟學》課程的教學勢在必行。

4.結語

《環境經濟學》課程的教學既要有別于專業知識教學，又要有別于實驗性很強的專業基礎課，其教學目的就是培養具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，具有現代可持續發展經濟觀，富有整體性、創造性思維的智能型經濟學復合型人才。因此，我們應從教材選擇、教學內容、教學方法等多方面提高《環境經濟學》的課堂教學質量，提高學生的學習效率。

參考文獻：

［1］王金南，逯元堂，曹東.環境經濟學：中國的進展與展望［J］.中國地質大學學報（社會科學版）， 2006，6，（3）：7-10.

［2］李克國.環境經濟學（第二版）［M］.中國環境科學出版社， 2009.

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1．1退耕還林工程生態效益評價指標體系

有關學者就退耕還林生態效益評價指標體系的研究概括出的主要生態效益類型有:水土保持效益、水源涵養效益、改良土壤效益、改善環境效益和提高植物多樣性效益。主要的生態效益類型、權重和具體指標見表1。從表1可知，通過對生態效益評價指標體系的多年研究，我國學者在這領域上取得了較大進步。各個生態效益類型的主要具體指標大體一致，即使具體指標的數量有差異，但所占權重基本相同。在生態效益評價指標體系上，選取具體指標土壤侵蝕面積占區域面積百分比、土壤侵蝕模數，森林覆蓋率、年徑流系數、林地蓄水量，土壤容重、土壤總空隙率、土壤有機質含量，固定CO2量、釋放O2量，豐富度指數、多樣性指數和均勻度指數等已得到大多數學者的認可。每個大的主要生態效益類型所占的權重大致相同，這也說明了指標權重的大小可以反映其對生態效益的貢獻狀況。劉凱［13］等提出定期更新指標內容、核實校正指標權重來構建生態效益評價指標庫，并闡述指標庫的首要特點是動態更新性。近年來，改善氣候效益逐漸被人們所關注，王曉光［3］和劉凱［13］等提出了在構建生態效益評價指標體系中增加了氣候調節的效益。隨著人們對環境和保健意識的增強，空氣負氧離子作為一種重要的空氣質量評價重要參數已越來越受到人們的重視［14］。因此，在改善環境效益上可以增加空氣負氧離子指標來更好地反映其改善環境的效益［15］。在研究改良土壤方面，張曼夏等［16］為了弄清退耕還林工程實施后土壤團聚體粒徑分布及其有機碳的變化，以成都市退耕還林工程實施中主要造林樹種巨桉和水杉人工林為研究對象，探討了不同土地利用變化對不同土壤層次團聚體穩定性及其結合有機碳分配與儲量的影響，結果表明該區退耕還巨桉和水杉林增加了土壤團聚體的穩定性和有機碳儲量，但與天然次生林土壤相比仍有差距。在研究提高物種多樣性效益方面，國內學者大多選取反映植物多樣性的具體指標，隨著恢復生態學的發展，地上地下食物鏈中動物多樣性越來越受到人們的重視。李濤［17］和門麗娜［18］研究了地下食物鏈中消費者、分解者土壤動物的多樣性對退耕還林生態效益的影響，結果表明退耕還林在一定程度上豐富了土壤動物群落多樣性，這和地上植被群落的多樣性增加成正相關。此外，朱婷婷等［19］研究了四川盆地退耕還林主要樹種麻竹、巨桉人工林對土壤線蟲群落結構的影響，結果表明，麻竹造林可豐富土壤線蟲群落的種類組成和維持較高的多樣性，使土壤生態系統的結構和功能處于相對穩定狀態，為協調該區域退耕還林后土壤生態系統的健康發展提供了科學依據。李科［20］等把成都退耕還林主要造林竹種麻竹林地坡中下部不同坡位凋落物的現存量、持水性納入了反映生態效益的指標體系中，結果表明麻竹林地坡中下部的凋落物現存量持水性，以及土壤的持水能力都顯著高于坡上部，3個坡位的土壤持水能力總體顯著高于農耕地，麻竹作為主要造林竹種，生態效益顯著，在水源涵養功能方面起著良好的作用。雖然研究退耕還林生態效益指標體系在逐漸深入，且很多學者嘗試著利用人們關注和研究的熱點增加了一些反映生態效益的具體指標，但很少把傳統指標和新興的具體指標結合起來，因此，綜合傳統指標和新興指標來構建退耕還林生態效益評價指標體系是未來評價指標體系研究的重點。

1．2退耕還林工程生態效益評價方法

國際上有關生態效益評價方面的研究主要有以下兩個學派:一是以Costanza等人為代表的“生態經濟學派”，認為生態功能價值可以計算“總”價值，恰當的計量方法即市場價格法和替代成本法［21］;二是以Pearce等人為代表的“環境經濟學派”，認為生態功能價值難以計算“總”價值，恰當的計量方法為支付意愿(WTP)法［22］。近年來，國內學者對退耕還林生態效益評價方法進行了廣泛的研究，有關生態效益評價的方法主要有層次分析法(AHP)、環境經濟學法、綜合運用專家咨詢、理論分析法、頻度分析和模型分析法(整體擴散模型、灰色關聯模型和多元線性模型)，并對這些評價方法進行了一定范圍的實踐應用計量。古麗努爾•沙布爾哈孜等［23］應用層次分析法(AHP)構建了塔里木河中下游退耕還林還草綜合生態效益的評價指標體系和評價模型;楊婷婷等［24］用AHP法計算各指標權重，提出了“植被－風沙活動－土壤”指標體系;王曉光、王姝娜、孔忠東［3，4，25］等分別運用層次分析法確定了退耕還林生態效益評價的指標及其權重。楊建波［26］等用環境效益層析法，從坡耕地退耕還林后的涵養水源、固土保肥、納碳吐氧、減免災害和改善環境等著手，對生態效益的評價方法進行了探討。用環境經濟學方法中的市場價值法、機會成本法、恢復費用法、影子工程法來對退耕還林工程生態效益的價值進行核算的研究較多，如李蕾［27］等采用環境經濟學方法估算了固原市原州區退耕還林還草工程的生態效益。郭亨孝［28］提出以生態系統服務功能如保持水土、涵養水源、吸碳放氧的經濟價值作為生態補償標準，側面為退耕還林工程的生態效益評價提供了一種新思路。還有部分學者綜合運用專家咨詢、理論分析法和頻度分析等構建了森林生態恢復與重建的生態效益評價指標體系［29，30］。郎奎建［31］等從森林生態效益計量角度出發，在界定森林涵養水源等10種生態效益的概念、性質和它們的相關關系的基礎上，確定了獨立自變量集、因變量集，構建了整體擴散模型，從而實現對我國林業生態工程的10種森林生態效益的初步估計。王宏興等［32］將多目標灰色關聯投影法運用于小流域水土保持生態工程建設綜合效益評價，以期豐富生態工程建設評價方法;鐘曉娟等［33］進一步證明了灰色關聯投影法應用于退耕還林生態效益評價的科學性與可行性;李長勝等利用多元線性模型對我國森林的生態效益進行了估算，得出我國森林每年產生的生態效益為7238.16億元［34］。

2我國退耕還林工程生態效益評價存在的問題

2．1在評價指標體系上，生態效益評價標準缺乏或不合理

現有的研究往往考慮某個退耕還林生態恢復區域的特點以及相應的數據獲取情況來選取對應的指標，尚不能全面反映退耕區生態效益的實際情況。在利用指標數據進行評價時，缺乏生態恢復程度判斷的參照系統和相應的評價標準，在直接效益評價方面，通常通過退耕還林工程實施后各指標所占權重來判斷其成效，沒有具體說明所占權重大小說明了什么問題以及退耕還林工程實施后恢復到了什么水平［4］。如今，通過研究地下生態學過程反映退耕還林工程所帶來的生態效益越來越重要，國內很多學者大多研究了具體指標如土壤養分的變化，而通過研究地下食物鏈消費者中的土壤大型動物群落特征、土壤線蟲結構與退耕還林的響應、以及土壤動物種類、數量、世代演替所起的作用來反映退耕還林工程所帶來的生態效益國內較少報道［20，21］。

2．2在評價方法上，缺乏方法的創新和方法之間的對比

在生態效益的評價方法上，大多采用以經濟學為基礎來評價其產生的生態效益，如滿明?。?5］運用生態經濟學、環境經濟學原理，以效益費用分析法為基礎對陜西省退耕還林所產生的生態效益進行了估算，沒有采用其本身的以生態學為基礎的方法來評價其產生的生態效益，沒有考慮不同地區經濟發展水平的不同，如建立在生態系統、生態平衡、生態位為基礎的生態學理論的評價方法很少。

3我國退耕還林工程生態效益評價研究展望

3．1完善評價指標體系及評價標準

建立具有系統性、兼容性、科學性的退耕還林工程生態效益評價指標體系。首先要考慮退耕區自然生態環境條件差異，經濟發展水平，社會風俗等特殊情況，確定不同評價方面各指標使用的可行性，基于區域或特定的退耕還林區域建立相應的指標體系。評價標準方面，目前確定參照系統和評價標準主要有兩種方法，即將同一生物地理區系內未受干擾或少受干擾的同一生態類型作為參照系，或將被評價系統在較少受到人類干擾條件下的系統狀態作為參照系統和評價標準［36］。由于許多生態系統在破壞前常常缺乏相應的本底環境值監測資料，因此如何通過模擬、試驗等方法尋找到一個適用范圍廣且科學合理的評價標準已成為今后退耕還林效益評價研究中的一個瓶頸。

3．2加強不同評價方法之間的橫向對比和方法創新

在評價方法中，采用以生態學為基礎的方法來評價其產生的生態效益，建立在生態系統、生態平衡、生態位為基礎的生態學理論的評價方法，并且模糊數學［37］、人工神經網絡、遺傳算法等定量方法都可應用到生態效益評價中以提高評價的精確性和科學性，加強退耕還林生態效益評價與機理研究，強化國家尺度的退耕還林效益評估，為國家制定退耕還林成果鞏固政策提供依據，為應對公眾質疑提供基礎數據。

3．3加強退耕還林效益監測

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關鍵詞：區域環境 環境審計 審計內容 建議

隨著我國區域經濟迅猛發展，各個地區的生態環境遭受嚴重破壞，區域環境審計越來越受到社會公眾的廣泛關注。區域環境審計對推進主體功能區發展戰略、加快經濟轉型升級具有重要意義，有利于引導區域經濟發展與生態環境承載能力相適應，實現可持續發展。本文參考相關研究文獻，對區域環境審計的涵義進行闡述，并回顧相關理論研究。在此基礎上，重點探討區域環境審計的內容，為推動我國區域環境審計研究提供參考。

一、區域環境審計的涵義及其研究現狀

（一）區域環境審計的涵義

依據區域經濟學、生態經濟學和環境審計的相關理論，本文提出了區域環境審計的涵義：基于區域經濟發展和生態環境保護的政策制度，審計部門以區域環境承載能力為導向，結合環境污染問題和環境治理的區域特征，通過檢查區域環境保護政策的有效性及其執行情況，分析環保資金的收繳與管理使用情況，評價區域環境績效，最終形成區域環境審計報告，并提出相關建議，以此完善區域經濟發展戰略與環境保護政策制度，解決環境治理問題，從而實現區域經濟發展與生態環境保護相協調。

（二）我國區域環境審計的研究現狀

1.湖泊流域環境審計。浙江省審計學會課題組（2004）對太湖流域水污染的綜合治理問題進行環境審計調查研究，并從審計機構體制、環境信息披露與環境會計等多方面提出了改進建議。黃溶冰等（2010）依據復雜適應系統相關理論，探索了適合我國太湖流域水污染審計的治理模式。伍金條等（2010）提出了鄱陽湖生態經濟區建設的切入點，認為應對國家政策的執行情況、水利樞紐工程的建設項目、專項資金等方面加強環境審計力度。宋莎莎等（2010）對滇池水污染治理的環境審計進行調查研究，并提出了相關改進建議。

2.江河流域環境審計。嚴飛（2004）對江蘇淮河流域的環境信息系統建設情況和污染源的控制情況等方面進行了審前調查，發現區域體制和地區發展不平衡等問題，導致環境保護政策未能有效執行，認為應在淮河流域水污染防治中進行資金、項目、污染源治理等多方面環境審計。李芳（2011）在對渭河流域水污染的特點以及工程績效問題進行分析的基礎上，提出渭河流域水污染治理的績效審計模式。廈門市審計學會課題組（2013）結合地方審計部門的實際情況，提出應以環境政策評價為目標、以環保項目與環保資金為基礎、以環保法規執行為重點，有效開展九龍江流域環境審計。

3.理論體系方面的環境審計。楊肅昌等（2013）對區域環境審計進行文獻綜述，并在此基礎上提出應把握區域經濟發展政策與產業發展動態，以區域環境承載力為導向，聯系環境問題與治理的區域特征，拓寬研究領域并創新研究方法等建議。審計署駐重慶特派辦理論研究會課題組（2013）提出區域環境審計的涵義，并從宏觀與微觀兩個方面，闡述區域環境審計的總體目標與思路。

綜合上述研究文獻，從研究視角來看，大部分文獻是基于審計領域進行研究，對于區域經濟、環境管理領域的研究偏少；從研究內容來看，我國區域環境審計大多以合規性審計為主，對環境績效審計與環境責任審計的研究較少；從研究方法來看，實證研究和案例研究所占的比重較大，對區域經濟學、生態經濟學和環境管理學等理論運用較少。總體而言，我國區域環境審計研究主要集中于擴大研究視角、完善研究內容以及創新研究方法等方面，并借鑒國外先進的理論研究。

二、區域環境審計的內容

（一）區域環境“免疫力”審計

1.總體承載能力。區域環境“免疫力”是指某一區域內環境對人類活動造成影響的最大承受能力，例如大氣、水、動植物等都有各自的承受能力限度，環境污染超過最大限度，這一生態平衡就會遭受破壞。近年來，我國關于重要流域水污染的防治規劃，其根本依據就是相關重要流域所能承載污染的最大限度。區域環境承載能力是確立一個地區經濟可持續發展的限制條件，也是建立區域環境審計目標和評價標準的重要依據，審計人員可以通過當地環保部門取得區域環境的最大承載能力。具體來說，審計人員應對區域環境承載力進行評價，確定區域內的主要環境問題，進而探尋區域環境承載能力所適合的經濟發展戰略和環境污染評價標準，制定相應的環境信息披露政策制度。

2.當前環境污染狀況。審計人員可以通過上級監管部門的檢查結果，以及專業監測部門所收集的數據獲知區域內的環境質量狀況。根據區域環境的總體承載能力，判斷該區域內環境污染是否超標，檢查區域內各個企業污染物的排放總量是否在環境承載能力評價標準的限度范圍內。

（二）區域環境管理審計

1.環境保護政策的有效性。某一區域內的環境保護政策對生態環境保護有效與否直接關系到區域環境質量的高低，審計人員應通過一系列的程序與方法對環境保護政策的總體目標、具體措施、評價指標等方面進行綜合分析，并提出完善政策制度的相關建議。

2.環境保護政策的執行情況。環境保護政策的執行情況審計主要包括：是否建立有效的部門協調機制；各項環境保護措施的落實情況；建設項目是否遵守環境保護法律法規，嚴格執行“三同時”制度；區域內重污染行業落實環境保護政策的情況。

3.環境保護的規劃情況。對環境保護規劃的戰略目標、具體內容及其指標體系的制定情況進行總體評價；審查環境保護規劃的實施過程與結果；區域內重污染企業的環境會計制度與環境保護規劃是否充分有效。

（三）區域環保資金審計

1.環保資金的收繳情況。主要審查排污費、垃圾處理費和污水處理費等環保資金的征收是否及時、足額，有無應征未征、違規減免的情況；分析收繳核算的真實性、合規性，以及環保資金增減變動的原因。

2.環保資金的管理使用。主要包括：評價資金管理使用的經濟性、有效性；監管部門是否及時、足額撥付環保資金，有無弄虛作假，以及挪用、貪污等問題；資金使用是否符合國家規定，投向是否符合產業發展戰略，資金使用是否達到預期效果；有無因管理不善、決策失誤、可行性研究不充分等原因造成環保資金浪費等問題。

（四）區域環境績效審計

區域環境審計的關鍵是基于經濟發展與生態環境保護的區域特征，對區域內環境保護狀況與環境治理進行環境績效審計，從而改善區域生態環境，促進區域經濟可持續發展。審計部門應從動態與靜態兩個層面，分析區域經濟活動對生態環境現狀及其未來的影響。建立合理的環境績效評價體系，對區域環境保護進行有效評價，分析區域經濟與生態環境的現狀、未來發展趨勢，最終形成區域環境審計報告，提出區域環境保護的相關建議，以促進區域經濟與環境保護協調發展。

三、推進區域環境審計的相關建議

（一）深化區域環境審計的理論體系研究

我國區域環境審計研究處于起步階段，需要深化研究相關理論體系。區域環境審計的理論體系主要由兩個方面組成：一是理論基礎，包括區域生態經濟學、環境治理學、政府公共管理理論、受托環保責任理論、企業社會責任理論，是正確認識區域環境審計、形成區域環境審計基本理論的前提；二是基本理論，包括區域環境審計的涵義、本質特征、目標、內容以及報告等方面，是創新區域環境審計制度、正確指導區域環境審計實踐的理論基礎（李璐等，2012）。此外，要加快制定操作性強的區域環境審計細則、執業標準和評價指標，解決好怎么審、審什么、怎么衡量等實際問題，使區域環境審計更加制度化、規范化。

（二）結合經濟發展與環境治理的區域性特征

當前，我國已實施《全國主體功能區規劃》，依據不同區域的環境承載能力、現已開發程度和未來發展潛力等因素，統籌規劃區域經濟發展與城鎮化建設，逐步形成區域經濟發展與生態環境保護相協調的國土開發格局，這為深化區域環境審計研究提供了政策支持與指導。同時，由于各個地區的經濟結構和經濟發展水平不同，自然條件和生態環境現狀存在較大差異，環境治理問題也呈現出區域性差異。因此，區域環境審計應結合區域經濟發展特點、產業結構特征、環境質量現狀與環境治理問題的區域性特征，制定出區域環境審計的差異化審計策略。

（三）加強區域環境審計跨部門的組織協調

區域環境審計的難點在于其區域性、專業性與協同性。因此，審計人員應當注重聯合審計機制，借助當地環保部門、水利部門和農業部門的專業條件，了解區域環境質量狀況。應當制定跨部門、多領域合作的環境審計法律制度，由審計部門與其他部門構建聯合環境審計主體，加強部門間的組織協調力度，推動區域環境審計跨部門的組織協調與統籌安排，促進經驗交流與信息共享，積極有效的開展環境審計。

（四）組建區域環境審計專業隊伍

審計部門開展區域環境審計最需要解決的是專業人才缺乏問題。擁有一支專業化程度高，勝任能力強的審計隊伍是至關重要的。環境污染問題的成因復雜、跨領域性導致區域環境審計涉及很多不同領域的專業問題。審計部門可以借區域環境審計的契機，吸引環境經濟學、環境管理學、生態經濟學、區域經濟學等方面的專業人才，采取多種形式進行專業培訓，培養出審計部門自己的專家人才；同時，審計部門可以對內部審計人員進行培訓，加強審計人員在環境管理學、區域經濟學等方面的理論學習，提升區域環境審計的技術性、專業性與綜合性。此外，可以設置環境審計的外部專家機制，形成區域環境審計的專家隊伍，提高區域環境審計的效率和效果。J

參考文獻：

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內容摘要:在建設我國生態文明的過程中,人口素質是一個重要的決定因素。本文將生態文明分解為生態保護、經濟發展和二者兼容性這三個要素,探索了人口思想素質和文化素質對生態環境和經濟發展的影響,并從循環經濟和綠色消費的角度研究了素質對生態和經濟兼容性的貢獻。本文的結論是:人口的文化素質和道德素質對生態文明建設各有裨益,兩者須均衡發展,才能在生態保護的過程中釋放出智慧和道德應有的力量。

關鍵詞:生態文明 人口素質 思想素質 文化素質

研究背景

繼原始文明、農業文明和工業文明之后,人類社會迎來了第三次文明,即從工業文明向生態文明的發展。“生態文明”是指以人類社會與生態系統的和諧發展,共同進化為核心的物質、精神和制度成果的總和。作為在全球資源基本被瓜分完畢后才逐漸崛起的國家,中國對生態文明發展路徑的選擇有其特殊緊迫性。環境質量下降促使人們反思以工業文明為核心的傳統發展方式,提出建設生態文明的迫切要求。

人口問題是決定我國生態文明建設成效的重要因素。人口的數量、結構和質量構成人口問題的三個方面。目前,國內學術界對人口數量和結構如何影響生態系統已有一定的探索,但對人口素質如何影響生態文明的研究則尚存空白。本文基于可持續發展理論和生態經濟學研究成果,以生態文明的定義為基準,以經濟學和人口學的視角為切入點,將人口素質分為思想素質、文化素質和身體素質,將生態文明分為生態保護、經濟發展和二者的兼容性,探索了思想素質和文化素質的發展水平及協調程度對生態環境的影響,以及描述了人口素質對經濟發展的作用,最后從循環經濟和綠色消費的角度論證了人口素質對提高經濟生態兼容性的貢獻。另外,以往對人口與生態關系的研究集中于“生產者”的角色,本文在探討人口素質如何影響生態環境及其與經濟兼容性時引入“消費者”的角色,從而在完整的人口學視角下進行研究。

人口素質各要素影響生態文明的傳導機制

本文將人口素質對生態文明的影響分解為人口的思想素質及文化素質對生態環境的影響、對經濟發展的影響以及對經濟和生態兼容性的影響,從而全面地探索該作用的傳導機制。

(一)人口素質對生態環境的影響

思想素質和文化素質作為人口素質的兩個組成部分,對生態環境的保護均有促進作用。人們的文化素質通過制度設計和技術創新對環境保護有所助益,道德素質則決定了人們的環保意識,另外,二者的發展還需協調、均衡,才能使生態得到保護和改善。

人口文化素質和道德素質的協調發展對生態環境的影響。文化素質較高的人群可以通過制度設計和技術創新促進環保。從宏觀角度看,受到良好教育的人們更易產生制度創新,從而解決生態惡化的外部性問題,例如美國通過排污權交易制度有效改善了碳排放問題。從微觀角度看,環境友好型技術創新也要以較高的文化素質為基礎。人口的道德素質是環保意識的重要基礎。橫向而言,較高的道德素質能使人推己及人地關懷他人,不愿為一己之私占用他人資源,從而減少公眾資源的浪費?？v向而言,道德素質較高的人口則更易接受“代際公平”的理念,將資源留給后人。馬克思在《資本論》中寫道:“從一個較高級的社會經濟形態的角度看,個別人對土地的私有權,和一個人對另一個人的私有權一樣,是十分荒謬的。甚至整個社會,一個民族,以致一切同時存在的社會加在一起,都不是土地的所有者。他們只是土地的占有者,土地的利用者,而且他們必須像好家長那樣,把土地改良后傳給后代”。

環境保護過程中思想素質和文化素質協調發展的必要性。如同資本和勞動在生產過程中講究配比一樣,思想素質和文化素質的協調對環保也有決定性作用。首先,我國人口飛速提高的文化素質需要有相應的道德水平來輔助協調。從生產角度看,技術進步是文化素質提高的重要標志。但新技術、新產品的污染具有顯露上的滯后性,當結果被知曉時,損害已成事實。譬如,成本效益分析方法是經濟學家智慧的結晶,而該方法使公地的悲劇在企業的資源戰中愈加凸顯;另外,貼現方法導致了資源過度開采,因為現在的資源比未來的資源更有價值(Eric A.Davidson,2003)。因此,知識在缺乏思想道德約束時可能會成為毀壞生態系統的利器。唯有思想素質和文化素質協調發展,才能控制這一“雙刃劍”的負面作用。從消費角度來看,文化素質較高的人群往往占有更多財富,從而有能力消耗更多環境物質并產生相應的生態足跡。Friedrich Schmidt-Bleek(2003)談到:典型的過度消費者是北美人。他們每天的物質消耗相當于自身的重量。這意味著一個北美人的消費等價于34個孟加拉人。按此意義計算,相當于美國有70億孟加拉國的人口,而孟加拉國有大約500萬美國人。所以對文化水平較高的人群而言,道德水平對揮霍型生活的約束尤為重要。其次,思想素質較高的人要擁有恰當的環保意識,也離不開文化素質的支持。自然知識不足容易導致“人口中心論”,即“把人視為宇宙的中心實體或目的”(余謀昌,2000)。如果認為人類實踐的出發點和歸宿只能是人的利益,人對自然并不存在直接的道德義務,那么人口的思想素質越高,越迫切期望改進自己和同伴的福利,對自然的索取就越多,因為其決策的約束條件只有財富、時間和精力,并不考慮環境的承受能力。

因此,文化素質的發展需要思想素質作保障,思想素質的提高也離不開文化素質,只有二者均衡發展,才能使人們創造出環境友好型技術,接受人際公平和代際公平的原則,從而對自然進行有效的保護和修復。

(二)人口素質對經濟發展的影響

人口素質對經濟發展的促進作用在經濟學界已成共識。在現實社會中,窮國和富國的“俱樂部收斂”就是例證。

從橫向的角度比較,高素質的人力資本對產出貢獻較大。馬克思在論述簡單勞動和復雜勞動的關系時指出:“比較復雜的勞動只是自乘的或不如說多倍的簡單勞動,因此,少量的復雜勞動等于多量的簡單勞動。”人口素質和勞動的復雜程度緊密相聯,高質量人力資本在同樣的工作時間內有更高的回報率,從而直接增加經濟的總產出。

從縱向的角度比較,人口素質在經濟的長期增長中扮演著關鍵角色。新增長理論認為,人力資本積累不僅具有外部性,而且與人力資本存量成正比。諸多研究也證實了人力資本積累是經濟得以持續增長的決定性因素和產業發展的真正源泉。

(三)人口素質對生態與經濟兼容度的影響

Eric A. Davidson在《生態經濟大未來》一書中用圖形展示了經濟學家與生態學家截然不同的世界觀,從而揭示了生態與經濟的兼容度問題。生態學家認為自然環境中的能源和物質流動如同金字塔一般。位居金字塔寬闊基層的是土壤,植物可從中獲取養分、水和生長據點。以綠色植物為食的動物在數量上少于植物,肉食性動物的數量則更為稀少,因此金字塔的寬度隨著食物鏈的上移而變窄。葷素不忌的人類,由于不太可能被其他動物吞食,因此位于最上層(圖1)。新古典經濟學家的金字塔中,每一層的寬度都由該階層所生產和消費的商品之金錢價值決定。因而,其金字塔隨著產品附加值的增加逐層變寬,和生態學家的金字塔形狀恰恰相反(圖2)。

生態文明的內涵在于經濟學金字塔不能超過生態學金字塔的容納范圍,此即生態與經濟的兼容問題。人口素質的提高不僅能在經濟總量不變的條件下減少生態足跡,即壓縮經濟學金字塔的面積,還能保持福利并改變消費層次的比例,使其“上大下小”的形狀有所改善,從而更容易納入生態學的金字塔中。

從生產者角度看,高素質有利于循環經濟的實現。生態文明建設實際是從物質形態為“原材料――消費品――垃圾” 的“牛仔經濟”轉變為物質循環利用的“太空船經濟”的過程。文化素質提升使人們逐漸掌握循環生產技術,道德素質的提高則利于人們對生活和生產廢棄品的正確投放和處理。在這種部件的再使用和材料的二次使用過程中,人們用“人工循環工程”來彌補自然界的自凈能力和生產能力,減少向生態系統的排污和索取,同時保持消費水平的穩定,因而增強了生態保護和經濟目標的兼容性。

從消費者角度看,人口高素質對綠色消費的普及大有裨益。道德素質引導人們自覺地選擇耗能小、污染小的消費品,并對已用過的物品稍做清理后進行重復使用或用于別的目的。文化素質讓人得以分析日常習慣,歸納出環保的方法并修正行為。這兩種途徑都使經濟學金字塔更易嵌入生態學金字塔中。

結論和政策含義

現有人口學角度的生態文明研究主要集中于人口數量,而本文論證了人口素質在生態文明建設中的重要地位。本文的研究表明:人口的文化素質和道德素質對生態文明建設各有裨益,兩者須均衡發展,才能在生態保護的過程中釋放出智慧和道德應有的力量。對于經濟的發展和經濟與生態兼容性而言,文化素質和道德素質主要表現為替代性,即高素質總能有利于經濟的發展以及經濟與生態的兼容。

“限制人口數量、提高人口素質”作為中國的基本人口政策,對改善中國人口狀況發揮了重大作用。在人口迅速增長的背景下,我國的人口工作一直都把“穩定的生育率水平” 作為絕對重點,即主要關注人口數量和結構。當前,我國人口處于絕對量上升伴隨增長率下降的階段,這恰為人口政策重點從“數量”轉向“素質”提供了條件。本文論證了人口素質在生態文明建設中的重要作用,闡明了生態文明建設進程中重視人口素質的必要性,這也是人口總量巨大和老齡化趨勢并存背景下解決數量和結構間矛盾的可行方法。

人口素質自然發展的結果,常表現為文化素質的領先和道德素質的相對滯后。因為科學技術的發展具有其內生規律,人類的需要和利益是它的強大動力。在科學技術與道德的較量中,科技總是最終的勝利者(李晶,2007)。人口素質發展的不均衡已對我國的生態環境造成了巨大的負面影響,加大力度提升道德素質,當屬生態文明建設的應有之義。

生態文明的外延包括物質、精神和制度三個領域,并非單一學科所能全面覆蓋。本文僅從經濟學角度分析物質成果,而對精神和制度領域的分析尚有待補充。另外,進一步的研究可構建生態文明的指標體系,并量化它與人口素質各部分間的關系,從而得出更為準確、細致的結論。

參考文獻:

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6.李晶.生態文明視域中的可持續發展[D].山東大學,2007

作者簡介:

篇7

1 循環農業概念與其他農業范疇的關系

循環農業(Circular A幼culture)是根據循環經濟學理論和農業生態學方法，在吸取傳統農業精華基礎上，通過農業技術創新和組織制度的變革，調整、優化農業系統內部結構，延長產業鏈，提高農業生態系統物質、能量多級循環利用，實現資源能源節約、生態環境保護和農業可持續發展的現代農業形態(尹昌斌，周穎，劉利花，2013 )，其本質是生態經濟，以在提高資源能源利用效率的同時，減少廢棄物產生，并逐步消除其對生態環境的破壞，因此，循環農業體現了對傳統粗放型農業非可持續發展模式的反思與變革(陳柳欽，2006 )，但現代循環農業不同于傳統循環農業，它并不完全排斥無機化學品在農業上的應用，而是要在符合生態環境保護的前提下利用科學技術，實現更高層次的循環，以利于現代農業發展。

循環農業與生態農業。循環農業是生態農業的一種表現，但生態農業并非就是循環農業，循環農業也不完全等同于生態農業，兩者是交叉關系。生態農業( Ecological Agriculture)是指遵循生態學、生態經濟學的規律，按照經濟生態化，生態經濟化的理念，通過對傳統農業經驗的吸收，現代科學技術和現代管理手段運用，把農業生產、生態環境、資源保護與高效利用融為一體，使農業發展具有生態合理性、利用高效性，功能多樣性，形成生態和經濟的良性循環和可持續發展。生態農業更注重農業生態系統“整體性、系統性、綜合性和協調性”，強調經濟系統與生態系統的有機禍合及宏觀經濟發展模式的轉變，而循環農業更強調農業生態系統物質資源的多層多級循環利用和生態環境保護，并注重農業全產業鏈的資源集約節約利用和清潔化生產。因此，兩者的目標是相同的，都是以資源合理利用，協調生態與經濟關系，實現農業可持續發展。在實踐中，生態農業和循環農業往往難以嚴格區分，兩者有很多的交叉，所以最近幾年誕生了“生態循環模式”。可以說，生態農業包含循環農業的理念，循環農業扎根于生態農業，但并非所有的生態農業都是循環農業，而循環農業是實現生態農業的一種途徑，一種形式。

循環農業與低碳農業。低碳農業(Low-carbon A幼culture)是以低能耗、低排放、低污染為基礎特征的農業經濟模式，主要是指在農業的生產過程中要盡量減少化肥、農藥等化學品的使用，通過農業植被、森林資源等碳匯作用，減少農業非耗能的排放，以減少溫室氣體排放，提高農業的生產效率和綜合效益。

循環農業是以“減量化、再循環、再利用”為原則，強調農業資源與投入品的循環利用和高效利用，推進循環農業產業鏈延伸，實現負外部性克服和綜合效益提高;低碳農業強調農業資源與投入品的低碳排放和低碳效率，從而達到減少溫室氣體排放的目的，因此，低碳農業并非就等于是循環農業，但有的低碳農業可以成為循環農業的一種類型，兩者在實踐中亦存在很多交叉，以養分管理為例可以看出兩者側重點不同，循環農業偏向以禽畜糞便作為土壤養分來源，側重生態效益，低碳農業側重測土配方施肥、有機肥和化學肥料科學混施等，注重以增產或至少穩產基礎上的減排固碳及其附帶正外部性。此外，低碳農業也并不強調生態農業和循環農業地域上的集聚;再者，如果說生態農業和循環農業所帶來的外部效應是屬于地區性和區域性的，那么低碳農業通過“低耗能、低排放、高碳匯”帶來的正外部效應則屬于全球性的。

循環農業與有機農業。有機農業(Organic Agriculture)是指根據有機農業生產標準，在生產過程中不使用農藥化肥、飼料添加劑和生長調節劑等化學物質，而是遵循自然規律和生物學原理，協調種植業和養殖業的平衡，采用一系列可持續發展的農業技術，如輪作間作、作物桔稈、畜禽糞尿、物理防治等方法，保持土壤肥力防治病蟲害危害，以維持持續穩定的農業生產過程。有機農業更強調資源投入品的限制，注重農作物之間相生相克原則進行“自然”生產，保證農產品的質量安全。有機農業為循環農業思想的提出提供了實踐基礎，從有機農業的生產標準看，不少有機農業的生產過程也采用了“循環農業”的原理。

循環農業與永續農業。永續農業((Permanent-sustainable Agriculture)是20世紀80年代基于人類對自然環境惡化的反思，提出了維持土地肥力、消除化學污染、回歸自然法則、發展有機農業的觀點，永續農業思想開始萌芽。永續農業注重推進綜合農業發展，提高農民收入，逐步消除農村貧困，并要求合理利用資源，積極保護自然生態環境，建立永久持續發展的農業生產體系。20世紀90年代，我國臺灣提倡發展精致農業、“三生農業”(農業生產企業化、農民生活現代化、農村生態自然化方向發展)推進永續農業深入發展。綜合世界各國(地區)永續農業發展的模式，主要包涵有機精致農業生產體系、生態綜合農業生產體系和休閑觀光農業生產體系三大體系。永續農業遵循循環農業“3R'’原則，強調生產無害化、資源投入最小化及效益最大化，實現農業生產、流通、加工到消費全過程的綠色生態。所以，永續農業包含了循環農業，但永續農業包含的范圍更廣。

簡言之，將循環農業與其他不同范疇的農業進行比較，可以得出:永續農業的有機性、生態性、效益性與永續性囊括了有機農業、循環農業、生態農業和低碳農業，是人類與地球最親近、最和諧、最可持續發展的一種農業，而有機農業、循環農業、生態農業和低碳農業是實現永續農業的基礎;有機農業、循環農業和生態農業必然是低碳農業，低碳農業促進永續農業發展，而生態農業包含了有機農業、循環農業，有機農業強調“自然”的種植養殖;循環農業更側重農業生產到消費全過程的有機、生態與循環，循環農業是實現生態農業、低碳農業和永續農業的基礎，沒有循環農業發展，生態農業、低碳農業和永續農業也難以實現。因此，發展以循環農業為基礎的生態農業，再向更廣產業尺度、更大物質循環利用空間和更高農業科技發展水平的循環農業發展，是克服農業發展與資源環境矛盾的有效途徑。

2 循環農業的生態學論釋

 (1)循環經濟學理論

循環農業是循環經濟在農業領域中的實踐，而循環經濟的思想可以追溯到上世紀60年代初，美國生物學家卡遜(Carson,  1962)在其著作《寂靜的春天》指出環境污染對自然生態系統以及人類社會發展的巨大破壞，提醒人們加強環境保護。到60年代中期，，美國經濟學家E}鮑爾丁((Boulding K E,1966)在其發表的“宇宙飛船論”中。把地球比作宇宙中的一艘飛船，經濟的不斷增長不僅耗盡這艘飛船的有限資源，而且人類生產生活排放的大量的廢物終將使飛船受到全部污染。因此，他提出經濟發展既不能使資源枯竭又不能使環境污染、通過飛船自身物質資源的“循環式利用”替代“直線型經濟”并減少廢棄物排放來緩解環境污染和資源枯竭問題。1992年巴西里約熱內盧“全球峰會”，倡導可持續發展理念，到目前，世界各國普遍承認循環經濟資源能源的節約、防止環境破壞以及改善人們生活質量等方面的積極作用。循環經濟是遵照自然生態規律，，根據自然資源和生態環境容量或承載力安排社會經濟活動，以資源最大化利用和對環境污染最小化為根本原則，，按照“生產者一消費者一分解者”食物鏈原理組織生產，實現資源、環境與經濟增長協調發展。(馮之浚，2004 )。國家發改委對循環經濟的定義是:循環經濟是一種以資源的高效利用和循環利用為核心，以減量化( Reduce )、再利用(Reuse)、再循環(Recycle)為原則(即“3R”原則)，以低消耗、低排放、高效益為基本特征，符合可持續發展理念的經濟增長模式，是對大量生產、大量消費、大量廢棄的傳統增長模式的根本變革，其本質是資源循環利用而不是獲取、使用后的“最終拋棄”( Graedel T E. & Allenby B R,  1995 )。所以循環經濟是一種新的經濟發展模式，是以資源減量化、環境友好型、經濟生態化為特征的全新的閉環式、循環化的生態經濟模式。

循環經濟要求既“循環”又“經濟”，經濟是前提，循環是基礎，資源主導的經濟活動是循環經濟的內在邏輯。市場經濟條件下的循環經濟不僅關注經濟活動的價值增加，而且注重生態活動的物質循環與環境保護，還注意為協調經濟生態系統而進行的信息傳遞。因此，循環經濟的邏輯是資源(環境)主導的物質流、價值流和信息流的協同運行，它強調整體性、系統性、結構性和動態性的節約，在運行規律上，不僅遵循競爭與合作、共生與自生原則，還要考慮經濟可行性和技術可行性，它以生態化產業鏈集成技術、廢物回收和再資源化技術、環境無害化技術為基礎，以“資源一產品一再利用(再資源化)”方式構成閉環、多元多向、可反饋的非線性經濟，按照生態規律組織生產、消費和廢物處理的整個過程，因此，循環經濟本質是生態經濟，是以生態優先和物質循環理念，重構傳統的經濟流程和發展模式，以環境友好的方式，永續利用自然資源，以和諧的方式，處理人與自然環境的關系，實現資源消耗減量化和高效化、廢棄物再資源化和無害化、經濟活動生態化(高雪松，2011 )。

 (2)產業生態學理論

產業生態學理論，主要上世紀八十年代Frosch R.A提出的。他模擬自然生物系統的新陳代謝、物質平衡原理，提出工業生產過程也是一個投入物質資源、能源并產出工業品與廢棄物的代謝過程，到九十年代，逐步形成產業生態學理論框架。它是根據自然生態系統食物鏈原理，使上一產業產生的廢棄物作為下一產業的資源投入，在一定區域范圍內建立起不同產業的共生大系統，促進資源高效循環利用，并減少廢棄物的排放，減輕環境的壓力，實現社會經濟系統與自然生態系統的融合、協調發展。Ayres R.U(1992)認為，模仿自然系統的食物鏈原理，使社會經濟系統不同產業之間形成一體化生產管理模式，實現資源的高效利用和生態環境的保護。王如松(2000)認為，清潔生產只強調產品生產工藝的改進，而產業生態學是清潔生產的補充，它強調產品生產活動是自然資源從源到流、從流到匯的全代謝過程，因此，強調要借鑒動力學機制、控制論方法以及現代管理理論進行調控生產、消費，促進2個或2個以上生產環節的系統藕合，構建基于自然系統生態承載力的網狀型的產業鏈網。

 (3)生態經濟學理論

上世紀80年代，生態經濟學理論的興起，為人類社會走可持續發展道路提供了科學的方向，也為如何發展循環經濟提供了理論支持。生態經濟學認為社會經濟系統是自然生態大系統的子系統(sub-system)，它強調人類經濟活動必須服從自然生態規律，將經濟發展規模限制在自然生態系統的資源供給和廢棄物調節能力之內，以維護自然生態系統結構與功能的穩定性，從而保證人類社會發展的可持續性(張帆，1998)。

美國生態學家Costanza(1992)和Proops(1999)認為，人類社會經濟子系統是依賴于自然生態系統的支持，生態系統與社會經濟系統是一個有機結合、統一的一個整體。國際生態學家Odum E. P. (1975)在其著作《生態學:連接自然與社會科學的橋梁》中指出，對人類社會的未來從最悲觀到最樂觀可以有多種預測，但只有將3個“E"，即生態學(Ecology)、經濟學(Economy)和環境倫理(Environmentalethics)緊密結合起來，才有可能使人類社會從年輕轉向成熟，也才可能有樂觀的未來。生態經濟學理論的核心問題就是要促進社會經濟與自然生態環境的協調發展，一方面，社會經濟發展要與生態環境協調，也即社會經濟發展速度要與環境承載能力、環境容量相適應，發展經濟不能損害生態環境，不能導致環境質量的退化;另一方面，強調資源的高效集約利用和節約利用以及發展過程的可持續、合理化使用，不危害到后代滿足其需要的發展能力，使得資源在代際之間得到合理分配。因此，生態經濟學的研究是在系統論基礎上借助信息論、協同論、控制論等方法論，研究整個自然生態系統的結構與功能、生態資源的供給與需求、生態損害與生態補償、生態安全與生態福利等，以謀求“經濟一生態環境一社會”整個系統的可持續發展，不僅包含了空間維度可持續性，也包括了時間維度上整個人類生存發展的可持續性。(程序，2013 )

遵循循環經濟學“3R”原則，根據產業生態學、生態經濟學原理發展循環農業，白金明(2008)認為要處理好四個關鍵環節:一是農業全產業鏈源頭上投入減量化，即節水、節電、節肥、節能、節省勞動力，強調科學合理地使用農業資源;二是農業全產業鏈生產過程清潔化，強調產業內部資源利用梯度化，合理安排好農業內部的生產方式，通過間作、輪作和套種等方式，優化生產時間、空間結構，盡可能減少水、肥、土等資源的流失，提高資源利用率;三是強化農業全產業鏈生態化管理，根據農業本身的屬性與自然生態系統的規律，通過農業技術創新，人為地構建不同產業系統的多個環節資源相互利用循環農業技術模式的集成，推進循環農業產業化發展，促進社會經濟系統與自然生態系統的“循環再生、協調禍合”，提高經濟效益的同時，實現污染物少排放或零排放;四是農產品消費理性化，由過度消費向適度、綠色消費轉變，避免資源浪費。

3 循環農業的經濟學診釋

發展循環農業，目標是既要保持農業適度增長，又要保持農業發展與人口、資源、環境、經濟和社會的協調發展，而農業發展循環經濟面臨的問題，不僅需要通過科學技術進步與創新逐步消除，而且還需要通過產業組織變革、政策制度創新與完善加以解決，而這又屬于經濟學范疇。

 (1)外部性理論

外部性是環境經濟學的核心概念，是循環農業研究的理論基礎。對外部性的研究可以追溯到Mashall，他認為技術外部性’，是指一種商品生產交易規模擴大，由于知識共享、學習模仿而引起其他行業擴張所帶來的效應。Arrow (1962)將馬歇爾理論進一步拓展，構建了阿羅模型。他認為由于知識外溢，企業在干中學獲得了新知識、新技術，進而提高勞動生產率。Romer (1986)在阿羅模型基礎上，將內生的技術進步引入模型，建立了內生性經濟增長模型，外部性來源于同一產業內的企業之間，企業群落的集聚，促進群落內部專業化分工程度提高，促進交易規模擴大和勞動生產率提高，并形成規模經濟與范圍經濟(伍駿驀，2014 )。

經濟學家庇古(Pigou,  1920)從福利經濟學角度解釋外部經濟和外部不經濟，他認為外部性是一個經濟主體的活動行為對另一個經濟主體的福利產生的結果，而這種結果并沒有從市場交易中得以反映，必然出現私人成本與社會成本的差異。如果一個人的活動使他人無需付出代價就得到好處，這個好處即“外部經濟(正外部性)”，屬于私人成本大于社會成本;反之，一個人的活動使他人受損而未得到補償，即引起外部性的人并不考慮他人承擔的損失，而僅承擔私人成，產生了“外部不經濟(負外部性)”，屬于社會成本大于私人成本。而這種外部不經濟依靠市場是不能解決這種損害的。根據庇古理論，外部性是一個經濟主體的活動行為對另一個經濟主體帶來額外的收益和成本結果，盡管這種額外的收益和成本不能從市場交易中得以實現，但這結果是在經濟活動主體以及與這活動主體相關的利益者之間進行分配，也會出現外部經濟或外部不經濟。

針對外部性研究，主要集中在三方面，一是如何使正外部性最大化利用;二是如何使負外部性最小化或完全消除;三是如何使正外部性最大化利用、負外部性消除具有經濟合理性(李周，2002 )。針對外部性的三個目標，庇古認為通過政府行為直接干預如征稅等使外部成本內部化;科斯(Coase,  1937)認為外部性的產生并不是市場制度的必然結果，而是由于產權沒有界定清晰，有效的產權可以降低甚至消除外部性。后來的學者進一步將其發揮成為科斯定理，即只要產權是明晰的，交易費用為零的前提下，私人之間的契約可以使經濟活動的邊際私人凈收益和邊際社會凈收益相等，同樣可以解決外部性問題。比較庇古與科斯觀點可以看出，科斯理論主張政府只要使產權明晰，市場交易機制能解決外部性問題，而庇古認為，由于技術問題和交易費用的存在，還會出現“市場失靈”，政府直接干預是最有效的選擇。

 (2)產業組織理論

農業生產是一個開放的生態經濟系統，發展循環農業不僅通過產業結構調整處理好系統投入與產出的關系，還要通過產業組織優化升級，使系統收益能夠在不同組織主體之間進行合意分配，從而實現農業生產的經濟效益、生態效益與社會效益有機統一。

產業組織論最早可以追溯到亞當·斯密(Smith,  1902 )，其在《國富論》中關于組織結構的分析邏輯是:專業化分工可以提高勞動生產率，而市場機制將專業化組織生產者聯系在一起并相互作用，隨著分工深化，使得每個參與勞動分工的個人或組織獲得了比獨立生產更高勞動效率與報酬。速水佑次郎和神門善久( 2009)進一步深化，認為“專業化分工的程度要受市場規模與市場范圍的限制。而這種限制又與地理位置、區域自然資源和人口密度有關。從亞當·斯密專業化組織生產到馬歇爾企業通過多種手段擴大市場規模實現壟斷以獲得超額利潤，說明合理的產業組織是產業經濟資源合理配置的組織條件。

產業組織理論是基于規模經濟與市場競爭活力的矛盾形成，首先強調市場結構的重要性。哈佛大學教授貝恩((Bain, 1954)提出，把產品差別化、規模經濟、產業市場集中度、縱向一體化等作為影響市場結構主要因素。哈佛學派“結構一行為一績效(( Structure-Conduct-Performance，縮寫為SCP )”模型建立，標志著產業組織理論的正式形成((Bain & Scherer.,1968)，其核心思想是:市場結構決定產業行為，產業行為決定以公平和效率來衡量的產業績效。

20世紀70年代后期開始，許多西方經濟學家用產業組織理論，尤其是以克魯格曼為代表，以市場不完全競爭、規模報酬遞增和差異產品假設下構造新的貿易理論模型，從系統分析轉向產業組織內部分析，1982年，納爾遜和溫特二人合著《經濟變遷的演化理論》，從企業內部結構變化分析產業組織變遷，它以一定區域內企業群落聚集、資源利用互補、物質能量源循環利用的合作方式實現了總量上的規模經濟，各組織主體以基礎設施共享、技術改進，產業鏈延伸和污染排放減少，從而提高市場資源配置效率和市場競爭力，并改善環境質量。

從上述產業組織理論出發，循環農業及其發展就是在一定的市場結構下，根據一定資源、區位優勢，通過相關組織主體之間專業化分工與協作的聯結，發展符合當地特色的循環農業模式，形成既競爭又合作的關系，通過正式交流與非正式交流建立的關系網絡，進一步降低交易費用，實現資源共享和高效利用的過程。

 (3)新制度經濟學理論

制度是由國家規定的正式規則、社會認可的非正式規則和相應的實施機制所組成。以科斯為代表的新制度經濟學派，將制度經濟學理論與新古典經濟學的研究方式結合起來，研究包括正式制度與非正式制度在內的社會生產的制度結構，主要包括產權理論、交易費用理論、契約理論和制度變遷理論(科斯R.H.和諾斯D, 1994 )，他們認為，有效率的制度是經濟增長的關鍵，為創新者提供激勵，它不僅可以通過法律、政策與措施，促進專業化分工與利益相關者的協調、合作，促進交易成本下降與效率提高，并使外部效應內部化，促進社會經濟與自然、生態環境的協調發展。

諾斯(1971)指出，產權是影響制度創新的核心要素，有效率的組織需要在制度上做出合理的安排并確立其所有權，以便形成一種激勵與約束，使得個人的努力可以變成私人收益率接近社會收益率的活動，如:法國根據養豬場養殖規模和糞便撒播程度進行征稅，芬蘭為提高畜禽糞便作為有機肥利用率，對糞便存貯、發酵設備進行補貼(Koskela S., 2004) 。 Warner K. D. ( 2007)認為，建立農業生物質資源再利用的生態補償機制是提高農業廢棄物再利用率并改善生態環境的一項關鍵措施。樊根耀等(2005)認為地方政府作為公共產品的供給者，對任意排放廢棄物危害環境的行為進行懲罰，征稅或收取環境治理費用等，促使其負外部性內部化，從而影響農業經營主體采納循環農業技術。制度創新是一種制度變革，可以使創新者獲得額外收益。促使制度創新因素包括技術進步、市場規模擴大以及由此引起相關個體組織預期收入的變化等因素。

陳詩波和王亞靜(2010)研究認為，循環農業具有“公共物品”屬性，存在著“市場失靈”現象，尤其是在我國家庭承包小規模分散化經營，土地流轉機制還不完善前提下，存在著非排他性和初始投資沉淀性，因此，發展循環農業離不開政府支持，政府是循環農業的發展者、組織者和引導者。政府需要制定合理的政策以及制度創新，提高公眾對循環農業重要性認識，強化管理，構建“政府引導、農戶參與、企業主導、中介組織助力”的“四位一體”循環農業長效發展機制。鄧楚雄等(2011 )通過對上海農業可持續發展問題的研究，認為土地資源可獲得性、土地租金以及使用者權益的保障是影響上海農業可持續發展的重要因素。張俊灘( 2009)認為，建設“兩型社會”，推進湖北省循環農業發展，要加強財政投入，并制定優惠政策吸引個人、企業和社會資本投資發展循環農業，多渠道培養多元化循環農業投資主體，并嚴格規范、執行農業清潔化生產標準，加快推進循環農業產業化發展。

4 循環農業的哲學論釋

如前所述，循環農業是一種謀求人、資源、環境與人類社會相互協調發展的農業經濟增長的新方式，其核心是可持續發展思想。發展循環農業是循環經濟在農業中的實踐，這種實踐，也可以從哲學的角度予以診釋。

 (1)循環農業的自然觀

自然觀包含“有機體”思想和“兩個和解”論。他們認為，任何事物發展都是一個有機體的發展，系統的組成要素相互聯系、相互作用，構成了系統的整體發展。社會的發展，要處理好“兩個和解”，即“人與自然和解以及人與人本身和解”(馬恩選集，1959。自然觀實際上揭示了人與自然的關系、社會系統與自然系統的辯證統一。而中國傳統哲學中，儒家的“天人合一”觀、道家“道法自然”等強調人與自然的協調平衡與中和，在農業生產逐步形成了“順天時、不違農時”等按自然規律進行運作的循環觀念，如水稻栽培、旱作農業、輪作輪耕、翻耕和免耕等，以及“以糞治之，則益精熟肥美，其力常新壯矣”，人畜糞便和一切廢棄物、塘泥等還田培養地力。中國幾千年的農業發展史通過使用農家肥、青肥、土地輪種、套種、灌溉、修建梯田等多種農作方式，基本實現了對土地的永續利用(袁明寶等，2013)。人是“自然之子、萬物之靈”，人類的生存離不開自然的養育，人類作為“萬物之靈”，要在敬畏自然中創造，以天、地、人、物相融相合的整體思維來建構自然一社會一經濟系統(袁明寶，2013)如果人類改造、掠奪自然，中斷了自然生態系統的物質循環，這樣，損害的不僅是自然，而且也是損害了人類自身的長遠利益。因此，所謂循環農業的自然觀，就是遵循自然規律，通過發展循環農業，協調人與自然的關系，維護生態的平衡與可持續發展。

 (2)循環農業的價值觀

在傳統經濟發展中，自然資源的價值被忽視，可以被無償占用，進行掠奪性開發，導致資源的大量浪費和生態環境破壞，嚴重制約社會經濟的可持續發展。而農業發展循環經濟是將自然生態資源作為構建農業生態系統的重要組成要素，是人類賴以生存的資源、環境條件和社會經濟發展的物質基礎。循環經濟所追求的生態文明，把要求人類順應天理，追求人與自然的和諧統一，深刻認識自然資源的價值，而這種價值是自然生態、社會、經濟價值的和諧統一。

中國傳統農業就是一個物質資源封閉循環的循環農業系統，所有的農業廢棄物都有價值，農民“把一切可利用的廢物變成肥料返還給土壤，彌補了農田養分的損耗，維持地力長久不衰，也維持著中國幾千年人類生生不息的繁衍。

 (3)循環農業的倫理觀

篇8

關鍵詞：綠色經濟；理論內涵 ；外部性

一、引言

工業革命以來，人類的生產力水平大幅提高，物質文明程度超過歷史上任何時期。當人們醉心于改造自然、征服自然的同時，自然也在醞釀對人類的報復。20世紀60年代以來，生態環境問題日益嚴重，大氣污染、自然資源枯竭、全球變暖、水資源危機、土壤流失和退化，都迅速改變著人類自身的生存環境。2013年初，中國大部分地區出現了霧霾，嚴重危害了人們的健康。

嚴峻的生態環境問題迫使人們反思“高污染、高排放”的傳統工業模式，迫使人們用“綠色”的思維來處理人與自然的關系，“綠色經濟”一詞應運而生。

二、綠色經濟的哲學內涵

綠色經濟價值觀的核心問題是人類與自然關系的問題，與工業文明相適應的倫理價值觀是人類中心主義，即把人視為宇宙的中心，按照人類價值觀來考察宇宙中的所有事物。人類中心主義的鼻祖亞里士多德認為大自然就是為了人的緣故而創造了所有的動物：“植物就是為了動物的緣故而存在，而其他動物又是為了人的緣故而存在。”

人類中心主義一直伴隨著傳統工業文明發展而發展，當人類進入工業時代后，逐漸擺脫了原始文明與農業文明時代對大自然的依賴與敬畏，人類改造自然、利用自然的能力隨著科學技術的不斷進步變得越來越強大，人類中心主義也逐漸發展到了頂峰。

可以毫不夸張地講，全球的生態環境問題根源正是“人類中心主義”。該主義最大的問題就是將人與自然界對立起來，割裂了人與自然的一致性、統一性和本質聯系。其目光短淺，只看到人類改造自然那短暫的、表面上的勝利，未能認清那所謂“勝利”的實質。中國多個地區近期出現的霧霾天氣就是環境污染的后果，PM2.5造成損失難以估計，而且治理的花費更是天文數字。

在批判人類中心主義的基礎上，我們應該重新認識人與自然的關系。馬克思指出，人和人的關系同人與自然的關系相互依存、相互聯系，自然環境是人類生存和進行物質生產的先決條件。恩格斯認為，“勞動其實和自然界一起，才是一切財富的源泉，自然界為勞動提供材料，勞動把材料變成財富?！边@就是從人類通過勞動生產財富的角度，強調了自然的重要性，有力地駁斥了人類中心主義將自然看作人類附庸的思想。在對待自然的方式上，恩格斯指出，“我們統治自然界，決不像征服者統治異民族一樣，絕不像站在自然界以外的人一樣，相反地，我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界，存在于自然界的；我們對自然界的整個統治，在于我們比其他的一切動物都強，能夠認識和正確運用自然規律。”這句話有如下幾層涵義，第一，人與自然有本質聯系，人類中心主義割裂了這種聯系，表面上造成了人與自然的對立，實質上造成了人類與自身的對立；第二，雖然人類與自然密不可分，但是人與自然都由自然規律所支配，而自然規律是不以人的意志為轉移的客觀規律，人類若違背了自然規律，必然遭到懲罰。所以，處理好人類與自然的關系，正是正確認識和運用自然規律。因為人類中心主義的價值觀中只有人類，所以其根本無法意識到自然規律的重要性，與之相適應的傳統工業不可避免地帶來了生態環境問題。具有諷刺意味的是，環境問題的最終受害者正是人類中心主義倫理價值觀的核心——人類。

綜上所述，馬克思與恩格斯的“人是自然界的一部分”生態倫理觀深刻地批判了人類中心主義，這正是綠色經濟的哲學理論內涵。

三、綠色經濟的經濟學理論內涵

綠色經濟的涵蓋范圍很廣，其理論來源主要有生態學理論、生態經濟學、環境經濟學、可持續發展理論、知識經濟和循環經濟理論。對綠色經濟的研究現狀可以歸納如下：

劉思華認為，綠色經濟就是“以生態經濟為基礎，知識經濟為主導的可持續發展的實現形態和形象體現，是環境保護盒社會全面進步的物質基礎，是可持續發展的代名詞?！?/p>

張兵生認為“綠色經濟學則是一門以天人合一、共生共享和系統哲學理念為基礎，在以人為本和生態倫理指導下，從研究生態資本和物質資本、知識資本、社會資本優化配置與整體增值人手，最終實現人類社會全面、協調、可持續發展的學科。”

魯明中、張象樞認為，“綠色經濟是遵循生態規律與經濟規律，以實現經濟生態化為目標，并達到一定水平的經濟實體?！?/p>

以上對綠色經濟不同的定義，均強調了生態規律的重要性，基本符合綠色經濟的基本思想，但仍有不足。

劉思華在定義中強調知識經濟與生態經濟，但基本將其等同于綠色經濟，沒有提出相對獨立的理論。綠色經濟不應該是可持續發展的代名詞，可持續發展理論簡單講包括三點，分別為經濟的可持續發展、生態的可持續發展、資源與環境的可持續發展?？梢?，其理論重點在于對發展目標的認識和確立，即我們努力發展所要達到的效果。綠色經濟的涵義不僅限于此，它的理論重點應當是通過什么方法，利用什么手段來達到可持續發展的目的。

張兵生的定義利用了“生態資本”這一創新概念，初步解釋了“綠色經濟”。該理論是一種積極有益的探索，但是仍有很大不足之處：首先，生態環境的價值還在不斷探索與研究中，不同學者用不同方法測算出的結果也大相徑庭，所以我們無法將生態價值資本化并且合理定價。其次，能否將生態價值資本化是一個生態倫理問題，一旦將其資本化，就相當程度上割裂了人類與大自然的聯系，很容易令我們重新陷入“人類中心主義”。最后，假若我們將生態環境資本化并給予合理定價，逐利者也很難保證自己的行為都是生態環境友好型的。因為在市場經濟中，如果逐利者破壞環境的成本小于這種行為帶來的收益，那么他也會為了短期利益做出破壞生態環境的事情?？傊吧鷳B資本”理論有理想化、操作困難等缺陷。

魯明中、張象樞的定義同時突出了生態規律和經濟規律，這是值得肯定的，但是也有一定缺憾。首先，其未明確主體，沒有指出誰來遵從生態規律和經濟規律；其次，它未能說明當某行為無法同時滿足兩個規律時，行為人該如何選擇；最后，定義中“一定水平的經濟實體”所指不甚明確。

綜上所述，學者們對“綠色經濟”的定義都不完善，主要問題是我們對該問題的研究還處于初期階段，各方面的研究還不夠深入。在這里，筆者嘗試在改進傳統經濟學理論基礎上來定義“綠色經濟學”。

薩繆爾森認為，經濟學就是一種“關于選擇的科學，它研究人們如何進行選擇，以便使用稀缺的或者有限的生產資源來生產各種商品，并把這些物品分配給不同的社會成員消費?！憋@然，傳統經濟學就是研究稀缺資源如何配置的，它有最基本的“理性人”假設。雖然很多學者研究綠色經濟時批判該假設，并對此提出了“生態人”假設，認為“生態人”就是在確保生態效益的前提下追求其他經濟社會效益，但是這種假設實際上沒有多少現實性。市場經濟的參與者在實踐中，都是為了自己利益最大化來進行經濟活動的。對于普通的市場經濟參與者，一般都缺乏足夠的生態學理論知識，他們在經濟活動中首先承擔了最為直接的市場風險，在市場中生存是第一目的，所以他們沒有動力更無能力確保生態效益。

傳統經濟學的研究重點在于勞動、技術、資本等要素，通過市場調節這些要素的分配和利用，以實現利益最大化的目標。市場可以提高資源配置效率，但是不會使人主動重視生態環境效益，所以生態環境在這種市場規律下很難不被損害。隨著人們對生態環境問題認識逐步深入，研究者在傳統經濟學的框架內提出“外部性理論”，即單個行為主體的經濟活動對社會上其他人的福利帶來影響，但他個人并沒有因此得到補償或者給與他人補償。顯然，生態環境問題就是典型的外部不經濟。英國福利經濟學家庇古提出政府可以通過對污染者征收“環境稅”來解決外部性問題?？扑怪赋稣灰x擇最優的初始產權安排，就能在一定程度上解決外部性問題。這些學者的研究都說明，政府才是唯一有能力從根本上解決環境問題的主題?？上У氖?，這些思想早期并未得到足夠的重視。

筆者認為，構建“綠色經濟”理論，可以在傳統經濟學的框架下保留“理性人”假設，將“外部性理論”提升至同勞動、資本、技術同等重要的地位，讓市場這一“看不見的手”調節勞動、資本、技術等稀缺資源的配置，讓政府這一“看得見的手”來解決生態環境的外部問題。之所以強調政府的作用，理由如下：

第一，只有政府有能力對生態環境問題能有足夠的認識。環境的破壞往往跟人們缺乏足夠的環境知識。生態環境問題有一個顯著特點，其全面爆發前的潛伏期少則兩三年，多則三五十年，然而一旦爆發，帶來的結果就是毀滅性的。也許我們現在的很多行為造成的環境問題正處于潛伏期，只是我們沒有意識到罷了。正因如此，若想避免環境問題帶來的損失，必須長期不斷地投入大量人力物力對生態環境進行基礎性研究，以獲取足夠的認知。顯然，只有政府動用國家力量才能使這些研究長期進行下去。

第二，只有政府有足夠的能力解決生態環境問題。如前文所述，單個行為人在市場經濟活動中不可能主動成為“生態人”。而政府如果采取適當的法律、制度、教育等各方面措施，是有能力將普通的“理性人”規范成為“生態人”的。只要政府堅定不移地推動相關制度建設，定會取得顯著成效。

總之，生態環境問題是社會問題，需要整個社會的力量來解決，而政府正是社會力量的代表。所以，政府是生態問題的最終責任人，構建“綠色經濟”理論當然應強調政府發揮的作用。

參考文獻：

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5.劉思華.綠色經濟導論[M]. 同心出版社，2004.

篇9

一、綠色會計產生的原因

從18世紀六十年代的英國工業革命開始，日益先進的現代工業在為人類社會提供豐富物質產品的同時，也造成了嚴重的環境污染。目前，許多發達國家和發展中國家把發展經濟、發展生產力建立在大量消耗自然資源的基礎上，自然資源長期處于被極度開采的狀態，從而使能源緊張，自然災害頻繁發生，環境污染日趨嚴重?？v觀全球，人類社會發展所依賴的物質資源基礎和生態環境，已呈現出日漸衰竭的征兆，這不僅動搖了國家發展的自然物質基礎，制約了經濟發展，而且使人類和自然、生態和經濟出現了緊張局面。為解決這一矛盾，部分西方經濟學家、環境學家、社會學家和生態學家自20世紀七十年代開始，著手研究經濟和環境的協調發展問題，于是綠色會計應運而生。

二、可持續發展戰略下的綠色會計

人類社會的發展，歸根到底是人類與其所處自然環境社會環境的對立統一、協調共進的動態過程。在近半個多世紀以來的工業化進程中，科學技術的迅猛發展以及人口的劇增造成了對自然資源的過度開采和濫用，不僅透支了子孫后代的生存資源，也已經影響了當代人的生存環境。為了能夠實現人類持久地健康發展，包括我國在內的世界各國都選擇了可持續發展的道路。可持續發展戰略是對傳統的經濟增長和經濟、社會發展進行修正所確立的一種發展模式。它不是主觀臆斷的產物，而是一種必然的歷史選擇，是基于對人類、環境、經濟密切認識的基礎上產生的。這一觀點認為，要使經濟、社會能順利發展，就必須要求經濟與環境協調發展，以保證經濟、社會和環境能夠真正實現長期的和諧統一?？梢哉f，可持續發展的內涵是綠色會計得以建立的必要前提，沒有可持續發展的要求，綠色會計也就失去了理論支撐。

綠色會計是可持續發展會計。它將自然資源和生態資源納入了企業會計核算體系，從而使自然資本和社會效益在企業的活動中通過會計工作反映出來，便于評估企業的資源利用率和社會環境代價，使環境保護不是企業的一種被動壓力，而是企業的主動內在行為，從而有效引導和管理企業走環保之路。

三、實施綠色會計的重要意義

（一）實施綠色會計是我國環境現狀提出的要求，是加強環境保護的需要?，F行的經濟政策、會計法規未將環境資源列入核算范圍，如果扣除自然資源損耗及環境污染代價，我國每年GDP的增長幅度很可能會大大降低，甚至出現負增長。特別是我國現行的會計準則體系缺少對環境、資源的核算內容，我國資源產品的價格未將資源、環境成本計入在內，這樣在國際貿易中我國的資源成了可以廉價出口的商品，雖獲得暫時利益，但無疑會損失我國長遠發展的利益。生態資源的有限性決定了人類不能無限制地開采和破壞生態資源，需要通過一定的方法對生態資源的存量、流量進行測算、計量、評估和對比。隨著人們環保意識的日益增強，綠色會計逐漸受到重視，它能夠引導和監督企業通過一定的社會經濟活動保護資源，維護生態平衡。

（二）綠色會計是國家實施宏觀調控及可持續發展戰略的需要。良好的生態環境會帶來人類社會的可持續發展并能產生良好的效益，但生態效益與經濟效益的聯系在最初階段卻表現的與實際情況相反，似乎經濟效益的取得是建立在生態環境被破壞的基礎上的，然而隨著時間的推移，二者之間相輔相成、互相促進的關系會逐漸顯現出來。作為盈利性質的企業很難將眼光放的如此長遠，即使有一部分企業認識到這一點，生態建設和綠色會計持續運作模式單一，靠一個或幾個企業的努力也是難以實現的，因此，需要在國家宏觀調控的基礎上得以實現。

（三）綠色會計是提高企業競爭能力和增強企業社會責任感的要求。傳統的企業發展模式是高投入低產出，這必然造成過度開發和消耗資源，而由此產生的高污染低效益也必然造成生態環境補償能力的嚴重滯后，這些都阻礙了企業自身的發展。這就需要企業將過去單純追求經濟發展速度和效益，轉變為追求經濟、社會、自然環境協調發展。同時，對企業的廢棄物與生態環境的關系等進行反映和控制，計算和記錄企業的環境成本和環境效益，向外界提供企業社會責任履行情況的信息。從企業長遠利益看，只有增大環保投入，重視綠色會計，才能始終保持競爭的優勢。

四、我國實施綠色會計的具體措施

（一）以可持續發展觀作為綠色會計的指導思想。我國對綠色會計的研究還僅限于在傳統會計上的局部創新，尚未系統地從經濟、生態與社會的協調發展中對綠色會計進行實證性、規范性的深入研究與可操作性實踐。因此，應以可持續發展觀為指導，將研究視角從單一的會計學領域轉移到環境學、環境經濟學、生態經濟學與會計學有機結合的研究與應用上來。

（二）修改會計法，在會計法中增加相應內容。將綠色會計的核算和監督列入會計法，以法律形式確定它的地位和作用是將其付諸實踐的強有力手段。自然環境是國民經濟的重要資源，無論是自然人還是法人，都有使用環境的權利和保護環境的義務。如果企業的經濟活動破壞了自然環境，就應按照相關法規的規定加以賠償，從而使經濟利益流出企業。企業的環境行為后果納入會計核算系統后，環境事項就能通過財務報告得到真實的反映。為此，應該進一步完善會計法、環境法規，使綠色會計內容納入會計法，這是實施綠色會計的根本法律保障。

篇10

近年來由于我國在高等教育管理體制上進行的改革，以及在學科上的調整，林業經濟管理學科的布局變化很大，一些高等院校已經把林業經濟管理學科和相關學科結合起來，這樣造成的結果是減弱了整體力量，并且也對相關的科研試驗與學科建設產生一定影響。當前我國林業經濟管理學科的發展主要存在以下幾點不足：

1.理論體系建設遲緩

林業經濟管理學科的產生時期并不利于當時該學科的孕育成長，于計劃經濟時代出身就決定了它的先天不足，不利于后期的發展壯大。傳統上我們把學科大體分為關注林業經濟學、林業管理學和林業政策學三大部分，核心研究內容有森林資源的最佳利用、林產品市場與貿易、經濟因素對林業經濟影響?？墒乾F在，它還涉及了生態環境的建設和社會經濟可持續發展中與林業相關的大多數研究領域，學科邊界愈發模糊，造成了其“交叉學科”特征更加明顯。不單單是這樣，對宏觀和政策方面問題的關注也變得愈發重要，甚至對于相關的理論和方法也有了更高的要求。具體來說，就是按可持續發展思想作為主導，在新古典經濟學理論框架上建立起來的林業經濟模型有著嚴重的不足，因此理論體系的重新構建，就需要把發展經濟學、制度經濟學、生態經濟學等相關經濟理論綜合運用起來。學科體系理論體系構建工作跟林業經濟實踐相比，存在著滯后問題，這樣在進行相關研究工作和人才培養等工作進行展開時，缺少系統理論的支持。

2.缺乏國際參與意識

造成我國林業經濟管理學科在世界學術領域處于不利地位的因素有很多，例如我國不重視林業經濟管理領域的研究，在世界上競爭力不足等。

3.人才培養工作與實踐脫節

人才培養是林業經濟管理學科的重要責任。為林業經濟決策行為奠定了理論基礎，為我國實現可持續發展目標提供保障。而實際上，林業經濟管理學科學生對本專業并不認可，林業領域就業情況并不理想。導致這一現象的原因主要是人才培養和實踐工作發生偏離，學生學習的知識并不能適應不斷發展的林業領域，因此，教學內容和教學模式應該與時俱進，不斷優化。

4.科學研究不適應社會實踐

在林業相關領域上，林業經濟管理學科并沒有充分發揮其作用，學科的影響力有待提高。林業經濟管理學科的目的是為我國林業政策、規范法規等提出建議，評定林業管理部門的發展及收益，管理林業生產經營方式方法等。目前的科學研究往往忽視了林權改革的目標與實質，導致現有的科研成果不能作為林業政策、規范法規的科學依據。

二、我國林業經濟管理學科建設的建議

1.學科和學術隊伍建設

師資隊伍建設和學術梯隊的建設是學科點的核心。要充分利用各種方法，通過多種途徑，使本學科師資隊伍的整體水平得到明顯提升，進一步優化師資結構，培養出一批在國內外有較高學術影響的中青年專家;啟動人才工程，主要任務就是要引進和培養一些學術骨干，重點發展一些尖子，使他們成為學科界有影響力的學術領頭人；制定鼓勵制度，鼓勵科學研究，努力建設和發展積極向上的學術氛圍。

2.人才培養

人才培養是學科穩定并長期發展的主要責任，要運用多種方法和各種途徑，使人才培養的水平得到顯著提高，讓本學科點早日成為為國家培養高質量、高水平人才的重要基地，以培養既精通理論知識、實踐能力又強，并且勇于開拓創新的高素質全面發展型人才。對人才培養進行整合并且使之優化，滿足當前的人才培養需求；優化軟硬條件，對實驗室進行重點關注，采購一批先進的實驗儀器和設備，軟硬件的改善兩手都抓。

3.科學研究

針對目前世界社會經濟發展的核心問題和熱門領域，應強化森林生態的建設發展與政策、區域林業經濟的長期穩定發展，重視森林資源的環境經濟理論與方法等研究方向，將森林資源的核算納入國民經濟核算體系之中，將林業的長期穩定發展及社會生態環境的發展、將森林資源經濟、現代高科技技術運用在林業上來。

4.實習基地建設

通過建設實習基地的方式，促進林業經濟管理學科建設發展，為學科建設提供技術基礎。應用高科技技術，建設林業經濟管理教學實習基地，全面提高教學水平。

三、結束語