導(dǎo)語：如何才能寫好一篇建筑平面設(shè)計(jì)方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：極簡主義；平面設(shè)計(jì)；方法探討

就目前而言，極簡主義風(fēng)格具有簡約時(shí)尚、簡單大方、色彩構(gòu)圖簡單但不失神韻的特點(diǎn)。極簡主義可謂低調(diào)奢華有內(nèi)涵，受到人們廣泛的喜歡與熱愛。極簡主義可以簡單直白的傳遞信息，能夠提高信息傳播的效率[1]。在平面設(shè)計(jì)中使用極簡主義，不失為一種創(chuàng)新的好方法，需要重視文字、配色、排版等幾個因素，實(shí)現(xiàn)簡化的特點(diǎn)，從增加平面設(shè)計(jì)的整體設(shè)計(jì)水平。

一、極簡主義風(fēng)格平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)的主要核心是對信息進(jìn)行傳達(dá)，在整個平面設(shè)計(jì)中應(yīng)該注重整體的設(shè)計(jì)效果，在設(shè)計(jì)宣傳廣告或者產(chǎn)品包裝的時(shí)候，平面設(shè)計(jì)的視覺效果能夠第一時(shí)間吸引用戶；能夠第一時(shí)間把想要傳達(dá)的信息傳遞給用戶，因此，吸引用戶的關(guān)注，滿足用戶的需求是最重要的[2]。傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)與極簡主義平面設(shè)計(jì)相比，設(shè)計(jì)者更加強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的煩瑣性，往往就容易在表現(xiàn)手法上過于復(fù)雜，表現(xiàn)的信息不夠明確，時(shí)間久了，用戶就會產(chǎn)生視覺疲勞，失去對產(chǎn)品的興趣。隨著人們對美觀度的要求和標(biāo)準(zhǔn)不斷地改變，極簡主義的設(shè)計(jì)風(fēng)格就會深受人們的喜愛。

二、極簡主義風(fēng)格平面設(shè)計(jì)――字體

以往的食品包裝或者廣告宣傳平面設(shè)計(jì)的時(shí)候，往往文字會占據(jù)絕大部分的篇幅，導(dǎo)致用戶沒有辦法很快的對需要的信息進(jìn)行提取；但是極簡主義的設(shè)計(jì)風(fēng)格，大篇幅的減少了文字的使用，取而代之的是更容易被辨識的簡約的圖片或者代表概括性的文字。能夠讓用戶在最快的時(shí)間內(nèi)獲取到想要知道的信息，能夠減少視覺疲勞壓力，從而極簡主義風(fēng)格大大的提高了信息傳達(dá)的速度與效率。

極簡主義重視簡約直接明了的使用文字或者圖片對想要表達(dá)的信息進(jìn)行展現(xiàn)，這就減少了用戶閱讀的時(shí)間，同時(shí)提高了用戶的使用價(jià)值，看到食品包裝或者宣傳廣告的時(shí)候就可以知道相關(guān)的屬性信息，讓用戶清晰明了的了解極簡主義風(fēng)格的平面設(shè)計(jì)想要傳達(dá)的信息。

如圖1，在一般情況下，目前流行的極簡主義中需要對字體進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)。可以使用象形文字的方法來表現(xiàn)想要傳達(dá)的信息[3]。秉承了簡約大方的特點(diǎn)，也可以把信息清楚明了的表達(dá)清楚。目前有相當(dāng)一部分的廣告設(shè)計(jì)使用極簡主義風(fēng)格對字體進(jìn)行創(chuàng)新，更換文字的字體、色彩或者排放的順序，把文字轉(zhuǎn)換成更具有我國傳統(tǒng)文化色彩的字體，比如象形、大D等等，這些字體不僅可以做到創(chuàng)新，還可以體現(xiàn)出極簡主義的風(fēng)格。極簡主義風(fēng)格的平面設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)計(jì)之前，還是需要對設(shè)計(jì)的主題進(jìn)行了解，選擇適合主題的文字字體。

另外，我國在全球化的地位不算增加，各國之間不斷地進(jìn)行文化交流，英語的使用也越來越多，在極簡主義風(fēng)格進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的時(shí)候，也有很多設(shè)計(jì)者會把品牌或者上交使用英語來實(shí)現(xiàn)極簡主義風(fēng)格，使用首字母作為品牌的標(biāo)識，大方簡約同時(shí)又增加了辨識度。

三、極簡主義風(fēng)格平面設(shè)計(jì)――圖形

在對不同的平面設(shè)計(jì)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要根據(jù)設(shè)計(jì)的主題來選擇最理想的圖片，這樣能夠有效增強(qiáng)圖片文字與設(shè)計(jì)要求的一致性。極簡主義風(fēng)格的平面設(shè)計(jì)需要在設(shè)計(jì)中使用的圖片也符合極簡主義風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)，使用合適的圖形，能夠更加全面更加有效對信息進(jìn)行傳達(dá)。比如，對女士表示關(guān)心的時(shí)候，紅絲帶就是最好的標(biāo)志；對男士表示關(guān)心的時(shí)候，藍(lán)絲帶就是最好的標(biāo)志，這樣能夠把信息進(jìn)行快速有效的傳達(dá)。在極簡主義風(fēng)格的平面設(shè)計(jì)中，使用相對應(yīng)的圖形是對平面設(shè)計(jì)的一項(xiàng)創(chuàng)新與改善。

如圖2，“酷兒”的平面設(shè)計(jì)，為了增加孩子的親切感，選擇了一個比較可愛的卡通圖形作為標(biāo)識，簡單大方同時(shí)讓排版更加的清楚，容易被人們辨識記住，增加了平面設(shè)計(jì)的藝術(shù)感與設(shè)計(jì)價(jià)值。

如圖3所示，備受歡迎的“土豆設(shè)計(jì)”，經(jīng)常被使用在廣告平面設(shè)計(jì)中。就是把土豆的形狀進(jìn)行拆分，分割成條形形狀，然后在進(jìn)行重組，這就會讓用戶眼前一亮，產(chǎn)生新鮮的視覺效果，對于“土豆”而言已經(jīng)破裂，但是呈現(xiàn)出來的是另一種美感與和諧。這樣的“土豆設(shè)計(jì)”使用的是解構(gòu)式的設(shè)計(jì)方法，把以前完整的構(gòu)建拆分成不同的部件，然后使用替換的方法對拆分的部件進(jìn)行設(shè)計(jì)重組，把拆分之后沒有用的圖形換成有使用價(jià)值的圖形，這樣就會增加用戶的閱讀樂趣和使用的價(jià)值。

四、極簡主義風(fēng)格平面設(shè)計(jì)――色彩

色彩的搭配在平面設(shè)計(jì)中占據(jù)著非常重要的作用，往往用戶對平面設(shè)計(jì)的第一眼就取決于對色彩的感知，是看待設(shè)計(jì)的第一印象，非常關(guān)鍵[4]。色彩的搭配也是極簡主義風(fēng)格設(shè)計(jì)中不可或缺的一部分，色彩的搭配在極簡主義風(fēng)格中包括無色彩構(gòu)圖和極簡色彩構(gòu)圖兩大類。

（一）無色彩構(gòu)圖

如D4所示，在日常的產(chǎn)品包裝和廣告設(shè)計(jì)中，無色彩構(gòu)圖經(jīng)常被使用，是非常重要的一種表現(xiàn)形式，主要使用的顏色是黑白色，黑白搭配簡單素雅，但是也不失大氣與高端的氣質(zhì)。黑白兩色反差可以進(jìn)行增加對比，可以幫助情感的表達(dá)，提升神韻。

（二）極簡色彩構(gòu)圖

極簡色彩構(gòu)圖使用的簡約色系的搭配使用也非常的多，比如藍(lán)色、白色、綠色等，比較明亮的簡約色系進(jìn)行搭配，可以減少用戶出現(xiàn)視覺審美疲勞，同時(shí)合理的搭配顏色也是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

五、結(jié)語

隨著生活工作節(jié)奏的加快，極簡主義風(fēng)格深受人們的喜愛，在平面設(shè)計(jì)中加入極簡主義設(shè)計(jì)風(fēng)格不失為為平面設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新改善的有效方法之一。對平面設(shè)計(jì)中使用極簡主義風(fēng)格的方法進(jìn)行改革創(chuàng)新可以讓平面設(shè)計(jì)形成一種獨(dú)特的風(fēng)格，結(jié)合極簡主義風(fēng)格簡單、大方的表現(xiàn)形式的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的快速有效的傳達(dá)，本文筆者從字體、圖形、色彩搭配等多個方面展開討論，在確保平面設(shè)計(jì)風(fēng)格一致性，強(qiáng)調(diào)三者的全方面的統(tǒng)一，充分的彰顯出極簡主義風(fēng)格在平面設(shè)計(jì)中的特色與魅力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]夏藝芳.極簡視覺風(fēng)格的扁平化設(shè)計(jì)在用戶界面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新[D].武漢紡織大學(xué)，2015，26（9）：11-11.

[2]羅婧u.極簡主義在扁平化風(fēng)格網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究[J].2016，12（5）：91-91.

[3]徐孟瑾，朱華.移動體驗(yàn)――手機(jī)界面設(shè)計(jì)――極簡主義在APP界面設(shè)計(jì)中的原則探討[J].設(shè)計(jì)，2016，18（7）：29-31.

[4]梁磊.極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與價(jià)值探究[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，32（11）：58-61.

篇2

關(guān)鍵詞：總平面設(shè)計(jì)；戶型平面設(shè)計(jì)；環(huán)境；以人為本

有建筑哲學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為我國建筑界重認(rèn)識論、方法論的研究, 輕本體論和價(jià)值論的研究。在這種理論研究指導(dǎo)下, 難免出現(xiàn)城市建筑無特色、建筑與環(huán)境不協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)。基于現(xiàn)實(shí)中的問題, 筆者從平面設(shè)計(jì)價(jià)值觀、平面設(shè)計(jì)功能、平面設(shè)計(jì)手法等三個方面來論述應(yīng)對之道。

一、建筑平面設(shè)計(jì)及總體設(shè)計(jì)必須考慮節(jié)能措施。

1，建筑設(shè)計(jì)時(shí)，平面形狀的變化原則上應(yīng)使圍護(hù)結(jié)構(gòu)的總面積越小越好, 建筑的長度、寬度變化可以控制在一定范圍以內(nèi)，以求最經(jīng)濟(jì)、最合理的節(jié)能面積。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)：長度小于100米，能耗增加較大，從100米減至59米能耗增加8%―10%，從100米減至25米， 對于五層住宅能耗增加25%，九層住宅能耗增加17%―21%。如對于九層的住宅建筑，寬度由1米增加到14米，能耗可減少6―7%， 寬度增大到15―16米，則能耗可減少,12―14%。建筑棟深即建筑物沿縱向軸線方向的總尺寸。對于單間建筑物來說，當(dāng)其層數(shù)相同而棟深不同時(shí)，棟深加大，建筑物的傳熱、耗熱指標(biāo)明顯降低。這表明加大棟深具有顯著的節(jié)能效果。

2，建筑平面布局對建筑建筑節(jié)能有很大的作用，尤其是冬季熱損失的變化，那么怎樣進(jìn)行合理的平面布局？

（1）熱環(huán)境的合理分區(qū)尤為重要，由于人們對不同室內(nèi)環(huán)境的使用要求及其在其中的活動狀況各不相同，因而，人們對不同室內(nèi)環(huán)境的要求也各異。在設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)這種對熱環(huán)境的需求合理分區(qū), 即對熱環(huán)境質(zhì)量要求相近的房間相對集中。這樣做既有利于對不同區(qū)域分別控制，從而取得最大限度利用日輻射保持室內(nèi)具有合適的溫度, 同時(shí)減少能耗的效果。

（2）溫度阻尼區(qū)的設(shè)置的影響。為了保證主要使用空間的室內(nèi)熱環(huán)境，可在該熱環(huán)境區(qū)與溫度很低的室外空間之間，結(jié)合使用情況設(shè)置各式各樣的溫度阻尼區(qū)，這些阻尼區(qū)就象一道“熱閘”，不但可使房間外墻的傳熱損失減少40%―50%，而且大大減少了房間的冷風(fēng)滲透，從而減少了建筑的滲透熱損失。設(shè)于南向的溫度阻尼區(qū)常可當(dāng)作附加日光間來使用，這是冬季減少耗熱的一個有效措施。

3，建筑規(guī)劃與節(jié)能的關(guān)系。

（1）我們來看一下朝向與節(jié)能的關(guān)系。從節(jié)能的角度出發(fā), 如果總平面布置允許自由考慮建筑物的形狀、朝向。由此，我們應(yīng)選擇長方體型、南北朝向。

（2）是建筑之間的間距、密度與節(jié)能的關(guān)系。建筑間距從節(jié)能的角度考慮，我們當(dāng)然希望南墻面的太陽輻射面積在整個采暖季節(jié)中不要因其它建筑遮擋而減少。在公共型建筑如醫(yī)院、福利院等尤為重要，住宅的日照間距也要求較高，這里最重要的我們不能忽視的是， 建筑密度的增加將導(dǎo)致建筑日照的減少，但在用地十分緊張的條件下過分地減少建筑密度又造成浪費(fèi)，故需在保證節(jié)能效益的前提下提高建筑密度。適當(dāng)縮短南墻的日照時(shí)間，把南墻面日照時(shí)間縮短為10―14點(diǎn)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間太陽輻射量占總輻射量的80%以上。因此，這樣可以大大縮短建筑間距，而使建筑密度提高。

二，平面設(shè)計(jì)應(yīng)滿足人的多方面的需求。

平面設(shè)計(jì)的作用是真實(shí)地反映人在其中的感受，滿足人的多方面功能需求。作為人類生活場所的演進(jìn)，建筑傳統(tǒng)的本質(zhì)屬性是人的存在性，這是第一性。任何營造活動都是人與自然共生的結(jié)果。建筑的發(fā)展是主客體互動的審美關(guān)系。建筑不僅要滿足人們的一切活動，它的形成也必須是各方面同時(shí)并進(jìn)的。現(xiàn)代建筑的最新課題是要使合理的方法突破技術(shù)范疇而進(jìn)入人情與心理的領(lǐng)域。

人與空間密不可分，人對空間的需求是人類的最基本需求之一。作為建筑的平面，它是時(shí)間和空間的統(tǒng)一，建筑創(chuàng)作應(yīng)該真實(shí)反映這種特點(diǎn)，反映人在其中的活動和感受，滿足人的多層次需求，而不是單純沉溺于平面組合的游戲，平面的設(shè)計(jì)應(yīng)實(shí)實(shí)在在地為建筑中的人服務(wù)，創(chuàng)造出良好的空間體驗(yàn)。

然而，當(dāng)今也有許多設(shè)計(jì)人員盲目仿效“手法主義”。這意味著他們的平面設(shè)計(jì)不是把“以人為本”作為出發(fā)點(diǎn)，而是采用“虛偽”的手法，把業(yè)主引入“平面的幻覺”，在今天這個商品化社會中，這種作品有時(shí)能夠得到客觀的經(jīng)濟(jì)效益。但是，我們應(yīng)該看到這種行為卻阻礙了建筑發(fā)展進(jìn)程。這并不是說我們在設(shè)計(jì)時(shí)，不要考慮形式的東西。當(dāng)然，我們在重視功能的同時(shí)，同樣要給形式以高度的重視，但故意玩弄玄虛的平面組合游戲是背離建筑設(shè)計(jì)規(guī)律的，我們應(yīng)在充分考慮人的前提下去完善平面。

三，運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖址▽?shí)現(xiàn)建筑與環(huán)境的和諧。

建筑平面是由許許多多的墻面來界定的，如果除去墻的意義，那么這些長長短短的線就構(gòu)成了平面的一個肌理。在建筑平面中, 肌理是對空間組織結(jié)構(gòu)的陳述，它是把握平面結(jié)構(gòu)的參照系。由此來看， 在建筑平面的設(shè)計(jì)中適當(dāng)?shù)匾搿笆址ㄖ髁x”不容置疑地有其積極的意義。它可以在某些方面表達(dá)設(shè)計(jì)人員的意圖，同時(shí)又可以給人感官上的愉悅，實(shí)現(xiàn)建筑與環(huán)境的和諧。如：南京市漢府雅苑中心會所的設(shè)計(jì)者以“輕松、休閑、優(yōu)雅和服務(wù)性”的設(shè)計(jì)理念表現(xiàn)，較好地解決了環(huán)境與人的心理需求的統(tǒng)一；清華大學(xué)吳良墉院士主持的北京菊兒胡同改造設(shè)計(jì)，就是一個遵循城市原有的建筑手法, 從而使建筑特色與城市風(fēng)格相得益彰；

四，建筑總體設(shè)計(jì)與城市空間的關(guān)系。

1，結(jié)合環(huán)境。處理方法：

（1）從城市區(qū)域規(guī)劃出發(fā)設(shè)想建筑與大環(huán)境的結(jié)合，建筑的整體輪廓上，與周圍的現(xiàn)有建筑呼應(yīng)；流線上符合環(huán)境的肌理；立面上虛實(shí)對比、色彩處理與環(huán)境格調(diào)相協(xié)調(diào)。

（2）從人的感覺出發(fā)想象建筑局部小環(huán)境的處理，通過人的生理和心理需求來感受塑造空間。

2，造型。建筑總體設(shè)計(jì)應(yīng)有自己的風(fēng)格，整體性強(qiáng)、簡單中體現(xiàn)復(fù)雜，不變中起變化。

3，理性。承傳歷史文脈，用抽象化的手法引用或延續(xù)歷史的痕跡。這方面最重要的是把視線集中在人的視覺所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行思考，視線所能及范圍內(nèi)著重考慮。高層建筑頂部以及多層不上人屋頂?shù)纫暰€不能及處采用簡潔處理，體現(xiàn)一定秩序，滿足可能的俯瞰效果，并從墻面傾斜、局部層高處理等來控制人的視線和控制小環(huán)境。如曲面玻璃可將天空反射向地面，使局部低層或鏤空引進(jìn)陽光等。建筑作為城市的重要構(gòu)成要素，同時(shí)也反映出城市文化和歷史。重要的標(biāo)志性建筑是一個城市的象征，它的好壞對一個城市的形象有著很大影響。所以在建筑方案設(shè)計(jì)時(shí)不僅要關(guān)注建筑物本身，而且還應(yīng)關(guān)注其是否與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，即要在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)下對建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)。

城市規(guī)劃是城市建設(shè)的總綱，建筑是構(gòu)成城市的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，建筑設(shè)計(jì)必須在城市規(guī)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行，才能促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)、社會

的和諧、健康發(fā)展，作為一個設(shè)計(jì)師，不僅要關(guān)注建筑本身的特點(diǎn)與個性，還要使之與城市規(guī)劃相適應(yīng)。

總的說來，平面設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的決定性環(huán)節(jié)。如果忽視它的作用必然會造成一些生搬硬套、盲目抄襲，從而使城市建筑與環(huán)境失去地域性和特色。因此，我們要擺正平面設(shè)計(jì)的地位，從平面入手，研究它的生成過程和規(guī)律，同時(shí)重視本體論和價(jià)值觀，把“以人為本”作為設(shè)計(jì)的重要的依據(jù)，滿足人的各種需求，同時(shí)，結(jié)合生態(tài)環(huán)境，運(yùn)用適當(dāng)手法，取得建筑與節(jié)能、環(huán)境、人本、城市本身共生的效果。

參考文獻(xiàn)：

1，陳志華，《外國建筑史》，北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

2，張錦秋，《城市設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》，《建筑》，2003。

3，閆寒，《建筑學(xué)場地設(shè)計(jì)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，2006。

篇3

課程設(shè)計(jì)應(yīng)該提前準(zhǔn)備，緊跟課程內(nèi)容，充分挖掘業(yè)余時(shí)間，在不同階段不斷地修改完善相應(yīng)的內(nèi)容。把課程設(shè)計(jì)與教學(xué)同步進(jìn)行。這樣,在不增加停課設(shè)計(jì)時(shí)間的情況下,加大了課程設(shè)計(jì)的時(shí)間跨度,從而為提高課程設(shè)計(jì)質(zhì)量提供了條件。通過系統(tǒng)教學(xué)把設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)擴(kuò)展到課堂教學(xué)與課程設(shè)計(jì)這兩個教學(xué)環(huán)節(jié)中,使兩個教學(xué)環(huán)節(jié)成為有機(jī)整體,有利于學(xué)生對建筑設(shè)計(jì)能力的掌握。

1.1建筑施工圖方案草圖設(shè)計(jì)階段

通常的情況下，課程上完了緒論、平面圖、剖面圖、立面圖，也就是前四章的內(nèi)容后，再加上早期工程制圖已上完，學(xué)生對房屋施工圖的方案設(shè)計(jì)已有了初步的認(rèn)識，這時(shí)可以布置任務(wù)書，任務(wù)書的內(nèi)容可以按教材上的任務(wù)書，單元式多層住宅樓設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)之前可查閱有關(guān)資料，進(jìn)行施工方案設(shè)計(jì)。先進(jìn)行草圖構(gòu)思，解決建筑功能分區(qū)與環(huán)境協(xié)調(diào)、平面構(gòu)成、平立剖相互關(guān)系等問題,可要求學(xué)生做出若干個方案進(jìn)行比較,在教師的指導(dǎo)下確定較為合理和完整的方案,并進(jìn)一步細(xì)化尺寸及構(gòu)造。平面設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，先從平面入手，同時(shí)認(rèn)真分析剖面及立面的可能性和合理性，綜合考慮三者的關(guān)系，按完整的三維空間概念去進(jìn)行設(shè)計(jì)。建筑平面設(shè)計(jì)包括單個房間平面設(shè)計(jì)及平面組合設(shè)計(jì)，單個房間設(shè)計(jì)是確定房間的面積、形狀、尺寸以及門窗的大小和位置，而平面組合設(shè)計(jì)是根據(jù)各類建筑功能要求，抓住使用房間、輔助房間、交通聯(lián)系部分的相互關(guān)系，結(jié)合基地環(huán)境及其它條件，采取不同的組合方式將各單個房間合理地組合起來。施工圖的方案設(shè)計(jì)完后，上交進(jìn)行第一次修改。

1.2構(gòu)造設(shè)計(jì)階段

民用建筑的組成分為六大部分,即墻體、基礎(chǔ)、樓板地面、樓梯、屋頂、門窗。在課程中每一組成部分分一章講解，每講完一章指導(dǎo)學(xué)生在自已的建筑施工方案圖上作出相應(yīng)部分的細(xì)部修改,課程上完后整個修改過程就進(jìn)行完畢。這樣既鞏固了所學(xué)的理論知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，又加強(qiáng)了理論與實(shí)際的聯(lián)系，學(xué)生也能把看似松散的教學(xué)內(nèi)容整合成一體。同時(shí)利用了課后時(shí)間，節(jié)省了課程設(shè)計(jì)的時(shí)間。樓梯是建筑物中重要的部件。樓梯的凈高在平臺部位應(yīng)大于2m；在梯段部位上應(yīng)大于2.2m。在平臺下設(shè)出入口，當(dāng)凈高不足2m時(shí)，可采用長短跑或利用室內(nèi)外地面高差等方法予以解決。所以在本章節(jié)中作一個樓梯的大作業(yè)，包括平面圖及剖面圖的設(shè)計(jì)，為以后的課程設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2設(shè)計(jì)周階段

在設(shè)計(jì)周階段，指導(dǎo)老師要拿出詳細(xì)的指導(dǎo)任務(wù)書，以指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)規(guī)定的完整施工圖的設(shè)計(jì)。對于初學(xué)者來說，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不知道一套建筑施工圖的完整內(nèi)容，容易漏掉一些細(xì)節(jié)，并且對圖紙的內(nèi)容往往表達(dá)不全，不完整，并且對已學(xué)過的制圖規(guī)范記得不清，畫圖順序顛倒，因此畫圖前要作出相應(yīng)的要求和規(guī)定，以便作出質(zhì)量較高、幅面較為整潔的設(shè)計(jì)圖紙。對于設(shè)計(jì)指導(dǎo)任務(wù)書，其主要內(nèi)容如下。

2.1圖紙一律用手工繪制

2.2合理的圖面布置

要進(jìn)行合理的圖面布置(包括圖樣、圖名、尺寸、文字說明及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo))，做到主次分明、排列均勻緊湊、線型分明、表達(dá)清晰、投影關(guān)系正確，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)。

2.3繪圖順序

一般是先平面，然后剖面、立面和詳圖；先用硬鉛筆打底稿，再加深；同一方向或同一線型的線條相繼繪出，先畫水平線(從上到下)，后畫鉛直線或斜線(從左到右)；先畫圖，后注寫尺寸和說明。一律采用工程字體書寫，以增強(qiáng)圖面效果。

2.4重視尺寸及名稱的標(biāo)注

①外部尺寸、內(nèi)部尺寸、縱、橫定位軸線編號及門窗編號、標(biāo)注房屋各組成部分的標(biāo)高情況、從平面圖中可以看出樓梯的位置、樓梯間的尺寸、起步方向、樓梯段寬度、平臺寬度、欄桿位置、踏步級數(shù)、樓梯走向等內(nèi)容；②注意線型的粗、中粗、細(xì)線的應(yīng)用區(qū)別；③在底層平面圖中，通常將建筑剖面圖的剖切位置用剖切符號表達(dá)出來；④建筑平面圖的下方標(biāo)注圖名及比例，底層平面圖應(yīng)附有指北針表明建筑的朝向；⑤建筑平面中應(yīng)表示出各種設(shè)備的位置、尺寸、規(guī)格、型號等，它與專業(yè)設(shè)備施工網(wǎng)相配合供施工等用，有的局部詳細(xì)構(gòu)造做法用詳圖索引符號表示。

3注意問題

篇4

論文摘要：以煙臺大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)本科《形態(tài)構(gòu)成》課的教學(xué)改革實(shí)踐為基礎(chǔ)，對如何突出形態(tài)構(gòu)成課在建筑學(xué)專業(yè)中的教學(xué)特色進(jìn)行了初步的探討。

形態(tài)構(gòu)成作為一門設(shè)計(jì)類專業(yè)的基礎(chǔ)課，旨在加強(qiáng)學(xué)生造型能力的培養(yǎng)。該課程一般分為3部分：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體空間構(gòu)成。從傳統(tǒng)形態(tài)構(gòu)成課程多年的教學(xué)內(nèi)容來看，無論建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)，還是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)等，形態(tài)構(gòu)成課程訓(xùn)練的內(nèi)容和方法幾乎都是通過抽象的點(diǎn)、線、面、體來逐步培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和審美能力；訓(xùn)練的步驟也是從二維平面向三維空間思維模式過渡。這種形態(tài)構(gòu)成教學(xué)模式從20世紀(jì)引入我國建筑教育開始到現(xiàn)在，曾經(jīng)對我國設(shè)計(jì)類教學(xué)中學(xué)生造型能力的培養(yǎng)起到了很重要的作用。但因?yàn)閷I(yè)特色或?qū)I(yè)側(cè)重點(diǎn)不同，課程訓(xùn)練的內(nèi)容和方法也應(yīng)該有所不同。

以建筑學(xué)專業(yè)為例。以前，建筑學(xué)專業(yè)的形態(tài)構(gòu)成是與本系視覺傳達(dá)專業(yè)同堂上課，師資相同，講授的課件內(nèi)容和方法也都是傳統(tǒng)沿襲下來的。但漸漸發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的形態(tài)構(gòu)成課程訓(xùn)練的內(nèi)容和方法僅適應(yīng)視覺傳達(dá)專業(yè)的教學(xué)。因?yàn)樵搶I(yè)過多的是注重平面設(shè)計(jì)或二維空間的抽象設(shè)計(jì)。建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，感覺形態(tài)構(gòu)成課程純粹的點(diǎn)、線、面學(xué)習(xí)很抽象，形態(tài)構(gòu)成課的內(nèi)容與建筑設(shè)計(jì)沒有直接的關(guān)聯(lián)。特別是平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成，有點(diǎn)脫離實(shí)際。學(xué)生漸漸對形態(tài)構(gòu)成課程失去了興趣和學(xué)習(xí)動力。怎樣才能激發(fā)學(xué)生對形態(tài)構(gòu)成課的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)構(gòu)成課的過程中覺察它與今后建筑設(shè)計(jì)課的緊密聯(lián)系，又如何突出構(gòu)成教學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)特色，成為我們探索建筑學(xué)專業(yè)形態(tài)構(gòu)成課程改革的初衷。

2006年，經(jīng)過醞釀，決定對形態(tài)構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽探索性的改革嘗試。一反往日單純抽象的點(diǎn)、線、面、體訓(xùn)練，而是將它們的訓(xùn)練結(jié)合在建筑平面、立面、形體的生成過程之中，即把點(diǎn)、線、面、體的訓(xùn)練與建筑平、立面以及形體的設(shè)計(jì)直接聯(lián)系在一起。訓(xùn)練的要素不再是抽象的點(diǎn)、線、面、體，而是將建筑平面中的各個組成部分或建筑立面中的門、窗、細(xì)部構(gòu)件連同構(gòu)件的色彩、材質(zhì)作為點(diǎn)、線、面、體的組成素材，成為建筑平面、立面的生成要素，按照構(gòu)成的美學(xué)原則，進(jìn)行一個平面或一段立面的構(gòu)成訓(xùn)練，讓學(xué)生在平、立面的構(gòu)成過程中體驗(yàn)或掌握點(diǎn)、線、面、體的構(gòu)成原理。例如在點(diǎn)、線、面的訓(xùn)練中，選取一段建筑立面（20cm×20cm,比例1∶50），讓同學(xué)在這段限定的立面上，運(yùn)用點(diǎn)、線、面要素做立面設(shè)計(jì)，立面設(shè)計(jì)要符合構(gòu)成的美學(xué)原則。圖1是學(xué)生的點(diǎn)、線、面作業(yè)，為了做到訓(xùn)練由簡單逐步過渡到復(fù)雜，不僅忽略了建筑內(nèi)部實(shí)際的建筑功能，而且也摒棄了色彩和材質(zhì)在立面上的考慮和表達(dá)，只限定用黑白灰三色表現(xiàn)，目的是讓學(xué)生能全心關(guān)注形狀之間的構(gòu)成法則。這個作業(yè)極大地引起了同學(xué)們的好奇心，他們在把玩建筑立面設(shè)計(jì)的同時(shí)，也體會和掌握了點(diǎn)、線、面的作用和美學(xué)的基本原則，學(xué)會了如何利用點(diǎn)、線、面來組織平面和立面，達(dá)到了訓(xùn)練的目的。點(diǎn)、線、面的練習(xí)，讓學(xué)生尋找一些建筑平面，然后對其進(jìn)行分析，抽出平面組成中的點(diǎn)、線、面組成元素。改革后的色彩構(gòu)成。該作業(yè)是在第一個點(diǎn)、線、面作業(yè)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將自己點(diǎn)、線、面作業(yè)生成的立面付上色彩和材質(zhì)，體現(xiàn)色彩構(gòu)成及突出某個或某些形式美的構(gòu)成法則，目的是讓學(xué)生學(xué)會在一個既成的建筑立面上進(jìn)行色彩構(gòu)成。這3個作業(yè)完成之后，同學(xué)感覺很新鮮、很興奮，體會到了構(gòu)成在建筑平、立面設(shè)計(jì)生成中的重要作用，達(dá)到了構(gòu)成課與建筑設(shè)計(jì)課有機(jī)銜接的目的。新晨

篇5

我國《綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中，綠色建筑被定義為“在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑”。綠色建筑的概念特別關(guān)注建筑的“環(huán)境”屬性，它強(qiáng)調(diào)利用一切可行措施來解決生態(tài)與環(huán)境問題，不局限于生態(tài)學(xué)的原理與方法，是一種更易為普通大眾所理解與接受的概念。高校建筑學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備建筑設(shè)計(jì)專業(yè)知識與技能的搖籃，在推動綠色建筑人才的培養(yǎng)這一需求中承擔(dān)著重要的角色與任務(wù)。綠色建筑的興起是綠色設(shè)計(jì)觀念在建筑學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)，與傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)相比，綠色建筑具有兩個特征：一是在保證建筑物的性能、質(zhì)量、壽命、成本要求的同時(shí)，優(yōu)先考慮建筑物的環(huán)境屬性，從根本上防止污染，節(jié)約資源和能源；二是設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的時(shí)間跨度大，涉及建筑物的整個生命周期，即從建筑的前期策劃、設(shè)計(jì)概念形成、建造施工、建筑物使用直至建筑物報(bào)廢后對廢棄物的處置的全壽命周期環(huán)節(jié)。

2高校建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的應(yīng)對策略分析

綠色建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的相關(guān)學(xué)科包括：綠色建筑文化與歷史、綠色建筑基礎(chǔ)理論、綠色建筑技術(shù)基本知識、綠色建筑分析、綠色建筑設(shè)計(jì)、綠色建筑評價(jià)、綠色建筑運(yùn)營與管理等。它貫穿于建筑物的全壽命周期，只有通過對建筑學(xué)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整與修訂，才能將綠色建筑的知識體系融入到建筑學(xué)專業(yè)長達(dá)五年的教學(xué)過程之中。本文旨在從建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐課的課程結(jié)構(gòu)調(diào)整方面著手去探索高校建筑學(xué)專業(yè)基于綠色建筑思潮下的教學(xué)調(diào)整和應(yīng)對策略。建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)是高校建筑學(xué)專業(yè)最重要的核心主干實(shí)踐類課程。作為生產(chǎn)實(shí)踐類課程，它要求學(xué)生通過一系列課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，了解不同類型建筑自身的特點(diǎn)和使用要求，初步掌握各類建筑設(shè)計(jì)的一般方法和步驟，學(xué)會處理各種流線的關(guān)系，學(xué)習(xí)建筑體型處理技巧和方案設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法。指導(dǎo)教師在進(jìn)行設(shè)計(jì)指導(dǎo)的時(shí)候，可以從以下幾個方面加以強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生在設(shè)計(jì)過程之中融入綠色建筑的理念、充分考慮綠色設(shè)計(jì)的要求并逐步掌握綠色設(shè)計(jì)的技術(shù)與手段。

2.1建筑的選址與布局

建筑應(yīng)選址在遠(yuǎn)離自然災(zāi)害與環(huán)境污染的地方，并應(yīng)考慮使城市在現(xiàn)有的區(qū)域以內(nèi)沿著已有的運(yùn)輸線路集中發(fā)展，以此增加公共交通的利用率。通過多功能建筑的開發(fā)和保持開發(fā)密度來減少土地使用中的分隔狀態(tài)。為了達(dá)到節(jié)地的目的，設(shè)計(jì)過程中應(yīng)充分考慮地下空間、舊建筑改造、城鎮(zhèn)廢棄地的利用等手段。在城鎮(zhèn)中修建綠地以改善城市的微氣候，提高城市空氣質(zhì)量；在開闊地帶栽種密集的防護(hù)林以保護(hù)城市邊緣不受不利氣候條件的侵蝕。因此，在制定設(shè)計(jì)任務(wù)書的時(shí)候，指導(dǎo)教師就應(yīng)充分考慮綠色設(shè)計(jì)的要求，根據(jù)不同課程設(shè)計(jì)題目的訓(xùn)練目標(biāo)，合理地選擇基地的地理位置，綜合考慮基地周圍的環(huán)境條件，包括所有場地、場所、場景的特征。規(guī)劃布局是建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的一個重要方面，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生從分析氣候條件出發(fā)，將規(guī)劃設(shè)計(jì)與節(jié)能技術(shù)、能源利用有效地結(jié)合起來，使采暖地區(qū)建筑在冬季最大限度地利用日照等自然能采暖，減少熱損失；使炎熱地區(qū)建筑夏季最大限度減少得熱和利用自然條件防熱。在平面布局的過程中有些學(xué)生片面追求構(gòu)圖與形式，指導(dǎo)教師應(yīng)提醒他們綜合考慮建筑布局、建筑朝向與間距、建筑采光與通風(fēng)等因素。

2.2平面設(shè)計(jì)與形體組合

建筑平面形式對建筑能耗的影響很大。通過墻壁、屋頂和地板最大限度的共享，減少建筑結(jié)構(gòu)的熱量損失。在保證使用功能的前提下，建筑平面組合應(yīng)充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，炎熱地區(qū)建筑平面宜舒展開敞以利于加大通風(fēng)量；采暖地區(qū)平面應(yīng)集中布置，以減少外墻面積有利于節(jié)約采暖能耗。許多學(xué)生在平面設(shè)計(jì)的過程中，為了追求形式的豐富感，可能會處理很多凹凸進(jìn)退轉(zhuǎn)折分割的體形，造成建筑外墻表面積增加，建筑傳熱耗熱量增大。這一過程中，老師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好造型與節(jié)能之間的關(guān)系，既要兼顧造型的美觀與創(chuàng)意，又要考慮建筑的節(jié)能需求。設(shè)計(jì)中建筑的進(jìn)深不要太大，必要時(shí)增設(shè)天井，并利用天井來促進(jìn)以煙囪效應(yīng)為基礎(chǔ)的自然通風(fēng)。栽種植物來改善建筑四周的微氣候。指導(dǎo)教師應(yīng)幫助學(xué)生去理解，天井、空中花園、綠化帶等元素的出現(xiàn)，不僅僅是為了滿足形式上的需求，而更是承載了一定的技術(shù)功能。

2.3立面設(shè)計(jì)與材料的選用

在立面與造型設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)生常因缺乏對窗地比、建筑遮陽、外門窗節(jié)能等概念的理解，為了追求建筑的純凈感、輕盈感、通透感，過度地選擇玻璃幕墻作為外墻材料。指導(dǎo)教師應(yīng)給他們補(bǔ)充這些相關(guān)方面的材料與構(gòu)造知識，有助于他們利用開窗形式、幕墻形式、遮陽構(gòu)件等技術(shù)手段，找到進(jìn)行立面和造型設(shè)計(jì)的有效方法。設(shè)計(jì)過程中，還應(yīng)考慮到外墻保溫層、外墻材料構(gòu)造方式等因素可能會對立面造型帶來的影響。

2.4材料與能源

雖然建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)最后圖紙深度通常只要求達(dá)到方案深度，但老師亦可在設(shè)計(jì)過程之中，指導(dǎo)學(xué)生綜合考慮材料與能源的選擇。因?yàn)椴牧吓c能源選擇一定程度要也會影響到建筑的形式與造型。設(shè)計(jì)過程中應(yīng)最大限度使用可再生能源，特別是清潔的太陽能和風(fēng)能。不論結(jié)構(gòu)材料或表皮裝飾材料，應(yīng)選用具有滿意的使用性能和優(yōu)良的環(huán)境協(xié)調(diào)性的材料，或選用能夠改善環(huán)境的生態(tài)環(huán)境材料，即在原料采取、產(chǎn)品制造、使用或者再循環(huán)以及廢料處理環(huán)節(jié)中對地球環(huán)境負(fù)荷最小和有利于人類健康的綠色材料。因地理位置因素，我校建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試就地取材采用地方材料，如重慶地區(qū)常見的礫石、條石、鵝卵石等進(jìn)行立面設(shè)計(jì)的創(chuàng)作與探索。

3結(jié)語

篇6

關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì)；可持續(xù)建筑；平面設(shè)計(jì)；空間設(shè)計(jì)

中圖分類號：TU2文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

引言

可持續(xù)建筑在設(shè)計(jì)過程中，必須針對其各個構(gòu)成要素，確定相應(yīng)的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)目標(biāo)。同時(shí)，這些構(gòu)成要素又是設(shè)計(jì)者要具體操作的對象。在綠色建筑設(shè)計(jì)體系中，目標(biāo)及原則的分析和把握具有重要的實(shí)踐意義。這里以生態(tài)要素為主要對象，扼要闡述其設(shè)計(jì)目標(biāo)和原則。事實(shí)上，很少有建筑能對具所有的方面做出深入的響應(yīng)，而絕大多數(shù)的綠色建筑都是根據(jù)其所在地域的經(jīng)濟(jì)條住、氣候特征、文化傳統(tǒng)等具體因素對不同的方面有所強(qiáng)調(diào)和側(cè)重。

可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)考慮因素

在所有的建筑中，居住建筑大約占50％一60％。所以如何提高居住建筑的環(huán)境性能、降低其能耗也就成為居住建筑設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。在最初設(shè)計(jì)時(shí)、布局的密度、位置、方位等因素，很大程度上決定了能量的消耗量。同時(shí)，提高保溫標(biāo)準(zhǔn)、減少不必要的空氣流動、提高采暖空調(diào)設(shè)備效率以及通過建造溫室和加大朝南的窗戶面積來采集被動式太陽能也對能源消耗有較大影響。因此，建筑師和工程師的最初決定，對隨后是否有改善機(jī)會具有至關(guān)重要的作用。對住宅中的能量消耗有顯著影響的因素有：

①建筑形式(緊湊的開發(fā)形式具有很多優(yōu)點(diǎn))；②建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)(使用熱容量大的材料以及高效的保溫反來吸收太陽能輻射，并延緩夜間溫度的降低)；③建筑方位(布局時(shí)，增加采集陽光的面積，減少頂風(fēng)的面積)；④微氣候(布局時(shí)，和用綠化設(shè)計(jì)來增加遮陽的效果)；⑤交通(選擇建房地點(diǎn)時(shí)，考慮減少開車出行的需要．并增加公共交通站點(diǎn)的密度)。結(jié)合工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于可持續(xù)住宅設(shè)計(jì)應(yīng)采用緊湊的結(jié)構(gòu)，以使相鄰的墻壁、地板和屋頂可以最大限度共享；提高凈空的高度，以增加四周表面的相對面積；為陽光照射和和用太陽能留出空間；考慮自我遮蔽的分布形式；和用屋頂空間來調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境；栽種樹木來遮擋夏季的陽光；提供高效的保溫層，來節(jié)省能雖和提高舒適程度；安裝低能耗的照明系統(tǒng)；為用戶提供調(diào)節(jié)個性化環(huán)境的設(shè)施；為以后提高保溫標(biāo)難創(chuàng)造機(jī)會；

按這些指導(dǎo)原則修建出來的慶屋，其特征和形式都與當(dāng)今建筑師設(shè)計(jì)的大多數(shù)建筑迥然不同。在過去十年間，各國政府盡管改善了保溫標(biāo)準(zhǔn)和采暖空調(diào)系統(tǒng)，但郊區(qū)房產(chǎn)的迅猛增長，以及不重視開發(fā)現(xiàn)個城市地區(qū)由的“閑置土地”，使二氧化碳排放量有所增長。這是因?yàn)樵诮紖^(qū)修建的建筑，絕大部分都是獨(dú)市或者半獨(dú)立的住宅，分散的布局，使人們出行時(shí)寧愿開車，而不愿坐公共汽車或者火車。盡管設(shè)汁和施工的技術(shù)都有所提高，但能源消耗的增長幅度，還是高于預(yù)期水平。因此，住宅建筑選址應(yīng)該注重閑置土地的和用，盡量使用交通、市政管網(wǎng)較為齊全的熟化土地。此外，為了達(dá)到節(jié)約能源的目的，這些房屋需要以緊湊的形式修建——樓層高度適中，比鄰修建以便共享墻暖和層頂?shù)仍O(shè)施。

可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)

3.1平面設(shè)計(jì)

良好的建筑平面設(shè)計(jì)能有效地改善建筑熱環(huán)境與自然通風(fēng)的狀況。平面設(shè)計(jì)的重點(diǎn)要體現(xiàn)在體形控制、平面分區(qū)兩個方面。

（1）平面和體形控制。1）減小體型系數(shù)和于抵御冷熱極端氣候。在惡劣的氣候條件下，小的體型系數(shù)能將暴露于外界氣候中的界面盡可能控制到最少，這無論對于減少冬季火熱還是減少夏季得熱都是有和的。而對于高度一定的建筑(比如在發(fā)展少國家中建設(shè)量最大的多層住宅，高度一般多在6層左右)，其平面形式也就幾乎成了影響建筑體型系數(shù)的唯一因素。這也能使我們對體型系數(shù)的探討集中到建筑平面上來，簡化了問題的難度。在常見的平面形式中，圓形平面可以擁有最小的外表面積，其次是方形。從平面形狀來看，凹多邊形平面與凸多邊形平固相比都會具有較大的體型系數(shù)，所以，開敞天井和內(nèi)天井對體形控制都是水和的。不論是開敞天井或內(nèi)天井，其主要目的無非是為了加強(qiáng)自然采光和自然通風(fēng)。然而同時(shí)又不可避免地導(dǎo)致外界面增加，體型系數(shù)擴(kuò)大，此時(shí)通過建立可應(yīng)變的玻璃界面調(diào)節(jié)體系可以在極端氣候下封閉天井。這樣在滿足自然采光的同時(shí)隔絕熱交換．可以降低熱工能耗。2）通過體形平衡得熱與失熱。盡管大陸性氣候冬季氣溫很低，但大部分地區(qū)太陽日照輻射還比較強(qiáng)，特別是建筑的某些朝向的外界面在向外散失熱量的同時(shí)也接受太陽輻射，包括南向的和東兩方向的外界面，其可稱為“受熱界面”。如果從冬季和用太陽能的角度出發(fā)，適當(dāng)調(diào)整受熱界面的性能，可以做到受熱外界面吸收的日照輻射熱量大于其向外散失的熱量。這部分“盈余的”熱量能夠補(bǔ)償建筑其他外界面的熱損失。這樣，受熱外界面特別是南向外界面的面積越大，補(bǔ)償給建筑的熱量就越多，對節(jié)能就越和。因而，此時(shí)建筑的體形不是以外界面越少越好來評價(jià)，而是應(yīng)以南向外界面足夠大，同時(shí)其他方向外界面盡可能少為標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)，用建筑南向外界面與外界面總面積之比來進(jìn)行比較，更能說明建筑體形對太陽能的和用情況。當(dāng)然，南向外界面的擴(kuò)大又會導(dǎo)致建筑夏季得熱增加，因此合理的確定南向外界面積與建筑南向遮陽是做到通過體形平衡得熱與失熱的必要因素。

3.2空間設(shè)計(jì)

（1）內(nèi)部空間。內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)極大地影響薦建筑能耗和室內(nèi)環(huán)境。合理的內(nèi)部中間設(shè)計(jì)可以改善建筑的得熱量和失熱量以及自然通風(fēng)。

（2）外部空間(室外空間)。在外部主間設(shè)計(jì)中，庭院和中庭是改善建筑熱環(huán)境和自然通風(fēng)的最重要因素。庭院和中庭是由建筑圍成，沒有頂，是中國傳統(tǒng)民居的重要堅(jiān)特征，是在當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蜕鐣Y(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上形成的。庭院在中國傳統(tǒng)民居中非常常見，從華北到華南都有分布，唯一的區(qū)別是庭院的大小不同。帶有庭院的建筑，在不同的地方是有區(qū)別的。華北地區(qū)，由于太陽高度低，庭院朝向南面，這樣就能獲取充足的陽光和日光。中部地區(qū)，建筑群更加集中，因此庭院尺寸就比北方的小很多。華南地區(qū)，由于溫暖的冬季而處自然通風(fēng)比陽光更加重要，因此。其建筑群是中國最為集中的，庭院的尺寸比其他地方的都小，庭院縮短為中庭。中國的庭院除了大小和形式不同外，所有的庭院都融入了氣候的因素。

由于庭院對自然的適應(yīng)，建筑能夠適應(yīng)氣候的變化尤其是極端氣候。以下幾點(diǎn)體現(xiàn)了建筑的適應(yīng)能力。

（1）氣候的過渡。進(jìn)入建筑庭院的氣候可以作為一種資源。庭院中的空氣運(yùn)動與自然界的不同，除非庭院是外部空間。由于受到庭院周圍垂直立面的約束，庭院中的空氣溫度受到空氣盆積積效的影響呈垂直分布。冬季，空氣溫度由下而上升高，而夏季則相反。這樣，庭院成為建筑與外間氣候之間的緩沖帶，建筑室內(nèi)空間在極端氣候以外的任何時(shí)候都能保持舒適。此外，夏季由于庭院四周的屋檐會形成陰影，陰影會使空氣溫度降低。

（2）可調(diào)節(jié)的熱緩沖帶。通過調(diào)整建筑群的關(guān)系和建筑立面的設(shè)汁產(chǎn)生熱緩沖層，形成室內(nèi)環(huán)境和自然環(huán)境之間的緩沖帶。緩沖帶在一定程度上防止了極端氣候的不利影響，建筑熱性能也可以隨之得到調(diào)整。空氣將集中在庭院中，能夠減弱外部氣流對室內(nèi)環(huán)境的不利影響。空氣溫度和氣流比較穩(wěn)定，這有利于冬季的熱量儲存。夏季，庭院的熱壓能夠改善自然通風(fēng)，有利于建筑的被動冷卻。

在一定范圍內(nèi)，庭院寬度與高度的尺寸反比例是煙囪效應(yīng)或熱壓通風(fēng)的最重要影響因素。當(dāng)尺寸較小并日高寬比較大時(shí)效果更佳。這種庭院有時(shí)被稱為中庭。但這會降低太陽輻射和自然采光的效果。因此，應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蚝完柟鈼l件來設(shè)計(jì)庭院的尺寸和比例，包括日光和通風(fēng)也應(yīng)考慮。

結(jié)語

可持續(xù)建筑力求達(dá)到建筑壽命周期的資源有效利用，文章系統(tǒng)地分析了可持續(xù)建筑的設(shè)計(jì)思路，提出從建筑建筑布局、建筑平面設(shè)計(jì)等途徑來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性，探索以設(shè)計(jì)手法協(xié)調(diào)建筑與環(huán)境途徑。

參考文獻(xiàn)：

朱唯; 袁春學(xué). 可持續(xù)建筑與設(shè)計(jì)方法探討[J]. 西北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2009(22)：30-31.

篇7

【關(guān)鍵詞】結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);各專業(yè)設(shè)計(jì);協(xié)調(diào)統(tǒng)一

高層建筑是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程, 結(jié)構(gòu)工程師不僅需要重視結(jié)構(gòu)計(jì)算的準(zhǔn)確性,而且要密切與各專業(yè)協(xié)調(diào),從而保證計(jì)算簡圖的實(shí)現(xiàn)。結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)理論是一門交叉學(xué)科,由于相關(guān)學(xué)科和客觀條件限制,目前發(fā)展很慢。優(yōu)化設(shè)計(jì)決策將推動結(jié)構(gòu)工程師在初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用實(shí)用優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù),推動結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)理論在工程實(shí)踐中的應(yīng)用。

1.高層建筑中各專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

高層建筑設(shè)計(jì)是個多專業(yè)、多程序的復(fù)雜系統(tǒng)工程,涉及“建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備”三個基本環(huán)節(jié),參與高層建筑設(shè)計(jì)的工程師都深深體會到,對于每個專業(yè)單獨(dú)而言是最完美的設(shè)計(jì),但結(jié)合在一起卻不是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。各專業(yè)之間的矛盾如不妥善處理,高層建筑就無法施工,建成后也無法使用。“建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備”是互相制約的三個有機(jī)組成部分,高層建筑設(shè)計(jì)既是各個專業(yè)自我完善的過程,也是各個專業(yè)之間互相協(xié)調(diào)的過程。提高高層建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量,不但依賴于各個專業(yè)設(shè)計(jì)水平的提高,而且在很大程度上取決于“建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備”的協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為在方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)階段一般應(yīng)以建筑專業(yè)牽頭進(jìn)行各專業(yè)協(xié)調(diào),在施工圖設(shè)計(jì)階段則應(yīng)以結(jié)構(gòu)專業(yè)為主進(jìn)行各專業(yè)協(xié)調(diào)。

1.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與建筑專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置時(shí),要與建筑平面設(shè)計(jì)密切配合,使高層建筑不但美觀實(shí)用,而且結(jié)構(gòu)受力合理。施工方便、造價(jià)經(jīng)濟(jì)。

1.1.1柱網(wǎng)和剪刀墻的布置要滿足建筑平面功能要求。

1.1.2建筑平面開間進(jìn)深要盡量統(tǒng)一,便于結(jié)構(gòu)構(gòu)件標(biāo)準(zhǔn)化。

1.1.3建筑體系變化不宜復(fù)雜。柱子剪刀墻不能錯位,其截面不能明顯縮小或取消,同一樓層樓面標(biāo)高要盡量一致,不宜設(shè)計(jì)錯層和局部夾層,防止短柱及剪力集中。

1.1.4樓梯間、電梯間不宜布置在受力復(fù)雜或應(yīng)力容易集中的轉(zhuǎn)角部位,如因需要無法滿足上述要求時(shí),必須采取加強(qiáng)結(jié)構(gòu)措施。

1.1.5合理布置建筑平面,力求簡單、規(guī)則、對稱,使建筑平面質(zhì)心、剛心盡量一致,防止在地震作用下引起建筑扭轉(zhuǎn)效應(yīng)。

1.1.6非承重構(gòu)件要選用輕質(zhì)材料,承重構(gòu)件采用高強(qiáng)材料,以便減輕結(jié)構(gòu)自重,降低設(shè)計(jì)荷載。

1.1.7旋轉(zhuǎn)餐廳平面設(shè)計(jì)應(yīng)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)密切配合, 共同確定平面布置、懸挑尺寸、旋轉(zhuǎn)帶尺寸及層高等。高層建筑基礎(chǔ)是整個結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的重要部分。為了增強(qiáng)建筑物的整體穩(wěn)定性,高層建筑基礎(chǔ)埋深一般為總高度的1/8~1/12。為了充分利用這部分空間,高層建筑通常設(shè)地下室,作為設(shè)備層及其它輔助房間。

高層建筑地下室設(shè)計(jì)時(shí),首先,根據(jù)結(jié)構(gòu)類型、工程地質(zhì)及施工條件等因素選擇基礎(chǔ)型式,基礎(chǔ)型式確定后,再進(jìn)行地下室平面設(shè)計(jì)。建筑專業(yè)和其它專業(yè)要在滿足結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本要求的條件下進(jìn)行各專業(yè)設(shè)計(jì)。

1.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與給排水專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

給排水專用房屋包括水泵房、消防水泵房、水箱間及水處理間。這些房間由于有設(shè)備及設(shè)備基礎(chǔ),荷載比一般房間大,特別是高位水箱間設(shè)在建筑頂部,荷載特別大,對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)十分不利。水泵間最好設(shè)置在地下室或半地下室內(nèi)。給排水專用房間內(nèi)管道較多,應(yīng)注意預(yù)留孔洞,預(yù)埋件位置及尺寸,防止出現(xiàn)結(jié)構(gòu)削弱部位。給排水管道直徑粗,數(shù)量多,豎向管道應(yīng)集中于管道井中,結(jié)構(gòu)應(yīng)對樓板孔洞局部加強(qiáng)。水平管道應(yīng)避免穿過梁、柱。對管道穿越剪力墻、筒體、樓板處應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)度驗(yàn)算,必要時(shí)采取加固措施。結(jié)構(gòu)布置應(yīng)為管網(wǎng)系統(tǒng)創(chuàng)造條件,避免管道繞梁繞柱,增加水阻力或滿足不了水平管道坡降要求。高層建筑消火栓較多,消防水管較粗。為不影響建筑功能,常將消火栓、水管暗設(shè)于墻內(nèi),如果設(shè)在剪力墻內(nèi),則必須進(jìn)行結(jié)構(gòu)驗(yàn)算,防止局部削弱。

1.3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與暖通專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

高層建筑空調(diào)設(shè)備(風(fēng)道、冷熱水管、空調(diào)箱、空調(diào)機(jī)組等)通常與電梯、電梯廳、樓梯、電氣間、衛(wèi)生間集中布置在核心區(qū),構(gòu)成維持整個高層建筑活動機(jī)能的關(guān)鍵部分。在豎向布置上又與給排水、電氣等集中布置在設(shè)備層。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分注意核心區(qū)及設(shè)備層的特點(diǎn):

1.3.1樓面負(fù)荷大,在內(nèi)力分析及樓板設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮。

1.3.2預(yù)埋管道附件多,注意局部荷載超過設(shè)計(jì)荷載。

1.3.3設(shè)備層層高不同于標(biāo)準(zhǔn)層層高,而且應(yīng)力集中,是抗震薄弱環(huán)節(jié),要考慮抗震加固措施。

1.4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與電氣專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

電氣專業(yè)的室內(nèi)敷線, 原則上應(yīng)以導(dǎo)線在金屬管中沿墻及樓板暗設(shè),這對于預(yù)制裝配整體框架、框架一剪力墻結(jié)構(gòu)是很困難的。穿梁的垂直管道要在預(yù)制梁制作時(shí)預(yù)留孔道, 并且梁寬和墻厚盡量一致,如不一致則要求墻的一側(cè)與梁的側(cè)面平齊,使穿梁管不露墻外。

2.高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)沉降因素分析

高層建筑對地基基礎(chǔ)要求嚴(yán)格, 為了保證高層建筑整體穩(wěn)定性,高層建筑基礎(chǔ)沉降值和傾斜值控制在允許范圍內(nèi)。對于箱形基礎(chǔ)和群樁基礎(chǔ),其整體傾斜值至今尚未有較好的計(jì)算方法,因此通過沉降觀測了解高層建筑基礎(chǔ)的整體傾斜就更重要了。通過對杭州某大廈基礎(chǔ)沉降幾年觀測結(jié)果分析,可看出:

2.1在承受自重應(yīng)力階段,基礎(chǔ)沉降量不大,沉降傾斜也不大,屬于均勻沉降。附加應(yīng)力階段,基礎(chǔ)沉降增加較快,沉降傾斜也比較明顯。工程竣工后,基礎(chǔ)沉降繼續(xù)增加,沉降傾斜也繼續(xù)變化。經(jīng)過兩年之久,基礎(chǔ)沉降才穩(wěn)定下來,沉降傾斜不再變化。可以看出:基礎(chǔ)沉降傾斜由附加應(yīng)力產(chǎn)生,附加應(yīng)力值越大,沉降傾斜值越大。

2.2在承受自重應(yīng)力階段,整體彎曲值很小,屬于均勻沉降。在附加應(yīng)力階段,整體彎曲才比較明顯。可以看出:整體彎曲由附加應(yīng)力產(chǎn)生,附加應(yīng)力值越大,整體彎曲值越大。從觀測結(jié)果看,整體彎曲實(shí)測值都比較小,通過計(jì)算得出:引起彎曲的彎矩值大大低于箱形承臺混凝土的計(jì)算抵抗彎矩值。與基礎(chǔ)應(yīng)力測試結(jié)果一致,證實(shí)箱形承臺內(nèi)鋼筋所受整體彎曲應(yīng)力較小。

2.3地基變形不是直線,不論橫向變形還是縱向變形,都是中部下凸的曲線,地基變形不均勻。地基變形的不均勻,會引起基礎(chǔ)的不均勻下沉,使上部結(jié)構(gòu)產(chǎn)生附加應(yīng)力,引起結(jié)構(gòu)內(nèi)力的變化。因此,高層建筑結(jié)構(gòu)分析應(yīng)考慮上部結(jié)構(gòu)、地基、基礎(chǔ)的共同工作。

3.高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)應(yīng)力測試結(jié)果分析

3.1鋼筋計(jì)測試結(jié)果看,具有群樁基礎(chǔ)的箱形承臺,受整體彎曲影響很小,局部彎曲應(yīng)力也不大。實(shí)測鋼筋應(yīng)力值均小于鋼筋的抗拉強(qiáng)度計(jì)值。因此,具有群樁基礎(chǔ)的箱形承臺,可以不考慮整體彎曲的影響,按局部彎曲設(shè)計(jì)。鋼筋計(jì)測試結(jié)果表明,箱形承臺(包括箱形基礎(chǔ))增加附加隔墻是可行的。附加隔墻既可以降低頂板、底板計(jì)算跨度,又可以增加整體剛度。

3.2土壓力盒測試結(jié)果看,具有群樁基礎(chǔ)的箱形承臺與樁間土之間的應(yīng)力值均較小、與群樁基礎(chǔ)的單樁反力相比,可以忽略不計(jì)。因此,對群樁基礎(chǔ)箱形承臺進(jìn)行反力計(jì)算時(shí),可以不考慮樁間土的作用。

3.3混凝土應(yīng)變儀測試結(jié)果看, 群樁應(yīng)力隨施工荷載增加而增加。各樁應(yīng)力值相差不大。因此,在豎向荷載作用下群樁基礎(chǔ)各個單樁受力比較均勻。

綜上所述: 建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中只有充分考慮到其他各專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一; 充分考慮到地基的沉降原因以及基礎(chǔ)應(yīng)力的作用,并施以建筑結(jié)構(gòu)實(shí)用優(yōu)化技術(shù)設(shè)計(jì),才能爭取最大程度的經(jīng)濟(jì)效益。■

【參考文獻(xiàn)】

篇8

關(guān)鍵詞：建筑平面，空間設(shè)計(jì)，內(nèi)部空間

Abstract: this article from the design methods of building plane combination to use what space combination way, what kind of space combination form, adopt what kind of space combination technique of building space organic combination rises, are discussed, with strong theoretical and value, for reference.

Keywords: building plane, and space design, interior space

中圖分類號：S611文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

建筑設(shè)計(jì)不僅要研究每一個空間的設(shè)計(jì)要求和方法，還需要研究每一個空間之間的相互關(guān)系，從其較為復(fù)雜的關(guān)系中找出空間組合的總體性和規(guī)律性，以便更好地使用建筑的空間。文章從建筑平面組合設(shè)計(jì)的方法著手，就采用何種空間組合方式、何種空間組合形式、采用什么樣的空間組合手法將建筑各種空間有機(jī)地組合起來，進(jìn)行探討。

一、平面功能分析

平面功能分析其實(shí)就是分析人在空間中行為活動的規(guī)律，并以此作為確定房間布置的標(biāo)準(zhǔn)。常見的平面功能分析方法有：

1.單元分析法。組成建筑物的基本單位是單元，一個建筑物一般都是由很多個相同或不同的單元組成，而這些單元之間可能是沒有任何功能聯(lián)系的，如住宅建筑、幼兒園中的幼兒生活區(qū)等，對于這些建筑，應(yīng)該側(cè)重從單元內(nèi)各使用空間進(jìn)行功能分析。首先，考慮好這個單元內(nèi)部的各部分空間，包括臥室、活動室、盥洗 、衣帽間、室外活動等等。 然后，把辦公、輔助的劃分為一個單元，再把這幾個部分進(jìn)行拼接。這就是按單元進(jìn)行分析的一種功能劃分方法 。

2.流線分析法。這種分析方法主要是適用于對人流流線和生產(chǎn)流線的要求較高的展覽建筑、交通建筑、生產(chǎn)性建筑，以便能夠確保使用空間能夠按一定順序排列，避免人流、車流、貨流交叉，保證短捷通暢，因此需要側(cè)重流線安排進(jìn)行功能分析。比如說，在汽車客運(yùn)站設(shè)計(jì)中，可以把旅客流線、車輛流線、行李流線分開，從流動方向分為進(jìn)站流線和出站流線，然后再進(jìn)行平面功能的完善。

3.以大空間為主體的分析法。有些建筑其主要部分、主要使用空間很明顯，如影劇院、體育場館等。所以在進(jìn)行空間組合時(shí)，應(yīng)該把功能分析側(cè)重在主要部分、主要使用空間的分析研究上。首先，找出要做的建筑的重點(diǎn)是哪部分功能。然后，圍繞該部分進(jìn)行平面組合，譬如，觀演建筑主要是圍繞觀眾廳來組織其他的輔助空間和交通。

4.組、類分析法。主要適用于使用功能復(fù)雜、規(guī)模較大的建筑，按使用性質(zhì)，把所有的房間分成幾組，按照各組的特點(diǎn)要求，再進(jìn)一步分析相互關(guān)系。譬如，我們常接觸到的教學(xué)樓，中學(xué)一般包括教學(xué)、辦公和生活服務(wù)三個大基本的部分。教學(xué)部分主要包括普通教室、專用教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書、閱覽等。這個部分主要為學(xué)生使用，要求有安靜的環(huán)境，應(yīng)避免干擾，這是一個區(qū)域。辦公部分主要包括行政辦公和教師辦公，行政辦公既要考慮對內(nèi)又要考慮對外的聯(lián)系，教師辦公則主要是考慮教師與學(xué)生之間的聯(lián)系。 生活部分主要是包括宿舍、食堂、開水間、淋浴等，這些房間除宿舍外，一般有噪音污染，所以要保持與教學(xué)部分的隔離，還要考慮物品運(yùn)輸、垃圾清運(yùn)和對外直接出入口的關(guān)系。

二、建筑空間平面組合設(shè)計(jì)

在掌握一個建筑各使用空間的使用要求、各使用空間之間功能關(guān)系的前提上，可以開始考慮采取合理的空間組合方式，在建筑使用空間功能分析結(jié)果的指導(dǎo)下，將建筑的各個部分結(jié)合起來，初步形成一個建筑整體。建筑空間平面組合的基本方式主要有：

1.走道式。為了確保各使用房間的安靜和不受干擾，可以采用走道式的組合方式。因?yàn)椋叩朗浇M合主要是通過走道來聯(lián)系各個房間，這樣就可以保證使用空間與交通聯(lián)系空間明確分開。如果一個建筑有數(shù)量較多的使用空間，而且房間相似和重復(fù)率高，則可以考慮采用這種組合方式，如宿舍、辦公樓、學(xué)校教學(xué)樓、醫(yī)院等建筑。根據(jù)使用要求、地區(qū)氣候條件的不同，又可把走道式建筑分為內(nèi)廊式和外廊式。所謂的內(nèi)廊式，就是沿走道兩邊均安排使用房間，此組合較適合于北方建筑，其最突出的優(yōu)點(diǎn)是：走道使用率高，節(jié)約交通面積，保溫節(jié)能，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

2.單元式。單元式是較為常用的一種形式，其主要是以樓梯來聯(lián)系各個使用房間，從而形成各基本單元，然后再由各個基本單元相接形成一個建筑的整體，此時(shí)各個單元之間的關(guān)系可以是隔離的，也可以是聯(lián)系的。這種組合方式的最大特點(diǎn)是：空間集中、緊湊，可以很好的保持安靜和避免外界干擾，所以住宅建筑使用較為廣泛。

3.廣廳式。通過廣廳形成空間的核心來聯(lián)系各個房間就叫做廣廳式。廣廳是大量人流的集散中心，通過它不僅可以把人流分散到各主要使用空間，也可以把各主要使用空間的人流匯集到這個中心，這就是這種組合方式的特點(diǎn)。通過這樣的設(shè)計(jì)理念，可以把廣廳變?yōu)檎麄€建筑的交通聯(lián)系中樞，一幢建筑有一個或幾個中樞，主要是看其規(guī)模大小。這種組合方式適合于如博物館、火車站、圖書館、航空站等，有大量人流集散的公共建筑。

三、建筑內(nèi)部空間組合設(shè)計(jì)手法

1建筑內(nèi)部空間組合的空間關(guān)系

按照建筑空間之間的關(guān)系，可以分為不同的組合方法。建筑空間組合的基礎(chǔ)是空間之間的關(guān)系。從位置關(guān)系上看，空間之間的關(guān)系主要有三種：

1.1鄰接關(guān)系。通過一個分隔面將兩個獨(dú)立的空間分隔，當(dāng)然分隔面上允許各個空間，按照各自的功能或者象征意圖的需要，合理清晰地加以劃定。既將空間分隔又把它們聯(lián)系在一起的那些面的特點(diǎn)，決定了相鄰空間之間的視覺及空間的連續(xù)程度。分隔面的形式：兩個空間之間的分隔面，既可以是完全界面，也可以是不完全界面，既可以是由列柱形成的虛界面，也可以是由于地面的抬高或降低形成的虛擬截面。

1.2過渡連接關(guān)系。相隔一定距離的兩個空間，可以由第三個過渡空間來連接或聯(lián)系，叫做“過渡連接”。在這種空間關(guān)系中，起著決定性作用的是過渡的特征，通常情況下過渡空間在尺度上不能大于它所連接的空間，當(dāng)然在特殊情況下，根據(jù)設(shè)計(jì)的需要也可以等于或大于它所連接的空間。

1.3穿插關(guān)系。所謂的穿插關(guān)系是由兩個空間構(gòu)成，而在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生相互重疊，進(jìn)而形成一個公共空間地帶。體積重疊部分的歸屬情況決定了這兩個空間是否能保持其各自作為空間所具有的界限及完整性。

2建筑內(nèi)部空間組合手法

2.1空間對比與變化。大小高低的對比：借助空間大小的強(qiáng)烈對比作用而獲得小中見大的效果，在我國古典園林建筑中時(shí)常采用，也就是俗稱的“欲揚(yáng)先抑”的手法。實(shí)際上，這種手法在古今中外各種類型的建筑中都有運(yùn)用，時(shí)常會借空間大小的對比作用來凸顯主體空間，其主要原理是：意識地安排一個極小或極低的空間在通往主體大空間的前部，此時(shí)，人們的視野被極度地壓縮，當(dāng)走進(jìn)高大的主體空間時(shí)，視野會變得很開闊，這樣直接引起人們心理上的情緒突變，變得激動與振奮。開敞與封閉的對比：空間界面的虛實(shí)關(guān)系其實(shí)就是空間的開敞與封閉。所謂封閉空間，指的是界面以實(shí)為主，開小窗或不開窗的空間；相反，開敞空間，指的是界面以虛為主，以大面積玻璃圍合的空間。相較而言，前一種與外界較隔絕，因此空間室內(nèi)光線比較暗淡；后一種與外界的關(guān)系較密切，所以空間比較明朗。這樣一來，當(dāng)人們從前一種空間走進(jìn)后一種空間時(shí)，強(qiáng)烈的對比作用會讓人頓時(shí)感到豁然開朗的效果。

2.2空間的重復(fù)與再現(xiàn)。在建筑的有機(jī)統(tǒng)一整體中，通過對比可以打破單調(diào)以求得變化，但是，從另一個角度上看，重復(fù)與再現(xiàn)可借協(xié)調(diào)而求得統(tǒng)一。盡管錯誤的、不適當(dāng)?shù)闹貜?fù)可能給人產(chǎn)生單調(diào)感，但適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼闹貜?fù)不一定會產(chǎn)生單調(diào)。舉例來說，在音樂中，會通過某個旋律的重復(fù)形成一定的主題，這樣的重復(fù)不是單調(diào)，而是整個樂曲的統(tǒng)一和諧。建筑空間組合也是如此，合理的運(yùn)用對比與重復(fù)這兩種手法，可以產(chǎn)生相輔相成的綜合效果。其實(shí)，在建筑的對稱布局形式中，所有對稱都必然包含著對比和重復(fù)這兩方面的因素。在古代建筑師那里常把對稱的格局稱為“排偶”。所謂偶，指的就是成雙成對的意思，其實(shí)也就是兩兩重復(fù)地出現(xiàn)。這樣，從全局來看既有對比和變化，又有重復(fù)和再現(xiàn)，從而把兩種互相對立的因素統(tǒng)一在一個整體之內(nèi)。

結(jié)語

在現(xiàn)代建筑結(jié)構(gòu)日常復(fù)雜化和豐富化的今天，建筑的結(jié)構(gòu)已經(jīng)開始朝多元化發(fā)展，要保證建筑空間的使用質(zhì)量，提高空間的利用率，就必須要在建筑平面組合設(shè)計(jì)方法上作出正確的選擇，保證設(shè)計(jì)組合方法符合建筑的要求。

參考文獻(xiàn)：

篇9

關(guān)鍵詞 綠色建筑 高校建筑學(xué)專業(yè) 建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐課

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Green Design Strategies of College Architecture

Building Design Practice Lesson

WEI Xiao， CUI Lulu

（School of Civil Engineering and Architecture， Chongqing Jiaotong University， Chongqing 400074）

Abstract This article aims to explore the strategies of the global green building professionals thought university training. The impact of green building trends to accelerate the cultivation of green building professionals put forward new requirements， college of architecture should be timely relative to teaching and curriculum adjustments and reforms. Architectural practice course is a professional college of architecture core main course； you can strengthen the cultivation of students' overall green concept layout， graphic design， facade and design， choice of materials and energy aspects.

Key words green architecture； college architecture professional； building design practice lesson

1 綠色建筑思潮的興起

建筑是為了滿足人類社會活動的需要，利用物質(zhì)技術(shù)條件，按科學(xué)法則和審美要求，并通過對空間的塑造、組織和完善所形成的人為物質(zhì)環(huán)境。它是人類生存與行為的場所。建筑活動的根本目的是為了人類生活和行為發(fā)展提供必要的物質(zhì)環(huán)境。在人類文明的發(fā)展和人民物質(zhì)生活日益豐富的同時(shí)，也會衍生出一些環(huán)境和發(fā)展的問題。比如自然資源過度消耗、氣候惡化、生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅，這些問題對人們的發(fā)展產(chǎn)生了大的威脅。綠色建筑作為建筑界應(yīng)對環(huán)境問題的回應(yīng)，已經(jīng)成為世界建筑研究與發(fā)展的主流和方向，并在發(fā)達(dá)國家被不斷實(shí)踐與推廣。

2 綠色建筑思潮給高校建筑學(xué)專業(yè)發(fā)展帶來的影響

我國《綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中，綠色建筑被定義為“在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑”。綠色建筑的概念特別關(guān)注建筑的“環(huán)境”屬性，它強(qiáng)調(diào)利用一切可行措施來解決生態(tài)與環(huán)境問題，不局限于生態(tài)學(xué)的原理與方法，是一種更易為普通大眾所理解與接受的概念。

高校建筑學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備建筑設(shè)計(jì)專業(yè)知識與技能的搖籃，在推動綠色建筑人才的培養(yǎng)這一需求中承擔(dān)著重要的角色與任務(wù)。綠色建筑的興起是綠色設(shè)計(jì)觀念在建筑學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)，與傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)相比，綠色建筑具有兩個特征：一是在保證建筑物的性能、質(zhì)量、壽命、成本要求的同時(shí)，優(yōu)先考慮建筑物的環(huán)境屬性，從根本上防止污染，節(jié)約資源和能源；二是設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的時(shí)間跨度大，涉及建筑物的整個生命周期，即從建筑的前期策劃、設(shè)計(jì)概念形成、建造施工、建筑物使用直至建筑物報(bào)廢后對廢棄物的處置的全壽命周期環(huán)節(jié)。

3 高校建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的應(yīng)對策略分析

綠色建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的相關(guān)學(xué)科包括：綠色建筑文化與歷史、綠色建筑基礎(chǔ)理論、綠色建筑技術(shù)基本知識、綠色建筑分析、綠色建筑設(shè)計(jì)、綠色建筑評價(jià)、綠色建筑運(yùn)營與管理等。它貫穿于建筑物的全壽命周期，只有通過對建筑學(xué)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整與修訂，才能將綠色建筑的知識體系融入到建筑學(xué)專業(yè)長達(dá)五年的教學(xué)過程之中。圖1本文旨在從建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐課的課程結(jié)構(gòu)調(diào)整方面著手去探索高校建筑學(xué)專業(yè)基于綠色建筑思潮下的教學(xué)調(diào)整和應(yīng)對策略。

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)是高校建筑學(xué)專業(yè)最重要的核心主干實(shí)踐類課程。作為生產(chǎn)實(shí)踐類課程，它要求學(xué)生通過一系列課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，了解不同類型建筑自身的特點(diǎn)和使用要求，初步掌握各類建筑設(shè)計(jì)的一般方法和步驟，學(xué)會處理各種流線的關(guān)系，學(xué)習(xí)建筑體型處理技巧和方案設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法。指導(dǎo)教師在進(jìn)行設(shè)計(jì)指導(dǎo)的時(shí)候，可以從以下幾個方面加以強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生在設(shè)計(jì)過程之中融入綠色建筑的理念、充分考慮綠色設(shè)計(jì)的要求并逐步掌握綠色設(shè)計(jì)的技術(shù)與手段。

圖1 傳統(tǒng)高校建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)課程構(gòu)架

3.1 建筑的選址與布局

建筑應(yīng)選址在遠(yuǎn)離自然災(zāi)害與環(huán)境污染的地方，并應(yīng)考慮使城市在現(xiàn)有的區(qū)域以內(nèi)沿著已有的運(yùn)輸線路集中發(fā)展，以此增加公共交通的利用率。通過多功能建筑的開發(fā)和保持開發(fā)密度來減少土地使用中的分隔狀態(tài)。為了達(dá)到節(jié)地的目的，設(shè)計(jì)過程中應(yīng)充分考慮地下空間、舊建筑改造、城鎮(zhèn)廢棄地的利用等手段。在城鎮(zhèn)中修建綠地以改善城市的微氣候，提高城市空氣質(zhì)量；在開闊地帶栽種密集的防護(hù)林以保護(hù)城市邊緣不受不利氣候條件的侵蝕。因此，在制定設(shè)計(jì)任務(wù)書的時(shí)候，指導(dǎo)教師就應(yīng)充分考慮綠色設(shè)計(jì)的要求，根據(jù)不同課程設(shè)計(jì)題目的訓(xùn)練目標(biāo)，合理地選擇基地的地理位置，綜合考慮基地周圍的環(huán)境條件，包括所有場地、場所、場景的特征。

規(guī)劃布局是建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的一個重要方面，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生從分析氣候條件出發(fā)，將規(guī)劃設(shè)計(jì)與節(jié)能技術(shù)、能源利用有效地結(jié)合起來，使采暖地區(qū)建筑在冬季最大限度地利用日照等自然能采暖，減少熱損失；使炎熱地區(qū)建筑夏季最大限度減少得熱和利用自然條件防熱。在平面布局的過程中有些學(xué)生片面追求構(gòu)圖與形式，指導(dǎo)教師應(yīng)提醒他們綜合考慮建筑布局、建筑朝向與間距、建筑采光與通風(fēng)等因素。

3.2 平面設(shè)計(jì)與形體組合

建筑平面形式對建筑能耗的影響很大。通過墻壁、屋頂和地板最大限度的共享，減少建筑結(jié)構(gòu)的熱量損失。在保證使用功能的前提下，建筑平面組合應(yīng)充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，炎熱地區(qū)建筑平面宜舒展開敞以利于加大通風(fēng)量；采暖地區(qū)平面應(yīng)集中布置，以減少外墻面積有利于節(jié)約采暖能耗。許多學(xué)生在平面設(shè)計(jì)的過程中，為了追求形式的豐富感，可能會處理很多凹凸進(jìn)退轉(zhuǎn)折分割的體形，造成建筑外墻表面積增加，建筑傳熱耗熱量增大。這一過程中，老師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好造型與節(jié)能之間的關(guān)系，既要兼顧造型的美觀與創(chuàng)意，又要考慮建筑的節(jié)能需求。

設(shè)計(jì)中建筑的進(jìn)深不要太大，必要時(shí)增設(shè)天井，并利用天井來促進(jìn)以煙囪效應(yīng)為基礎(chǔ)的自然通風(fēng)。栽種植物來改善建筑四周的微氣候。指導(dǎo)教師應(yīng)幫助學(xué)生去理解，天井、空中花園、綠化帶等元素的出現(xiàn)，不僅僅是為了滿足形式上的需求，而更是承載了一定的技術(shù)功能。

3.3 立面設(shè)計(jì)與材料的選用

在立面與造型設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)生常因缺乏對窗地比、建筑遮陽、外門窗節(jié)能等概念的理解，為了追求建筑的純凈感、輕盈感、通透感，過度地選擇玻璃幕墻作為外墻材料。指導(dǎo)教師應(yīng)給他們補(bǔ)充這些相關(guān)方面的材料與構(gòu)造知識，有助于他們利用開窗形式、幕墻形式、遮陽構(gòu)件等技術(shù)手段，找到進(jìn)行立面和造型設(shè)計(jì)的有效方法。設(shè)計(jì)過程中，還應(yīng)考慮到外墻保溫層、外墻材料構(gòu)造方式等因素可能會對立面造型帶來的影響。

3.4 材料與能源

雖然建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)最后圖紙深度通常只要求達(dá)到方案深度，但老師亦可在設(shè)計(jì)過程之中，指導(dǎo)學(xué)生綜合考慮材料與能源的選擇。因?yàn)椴牧吓c能源的選擇一定程度要也會影響到建筑的形式與造型。設(shè)計(jì)過程中應(yīng)最大限度使用可再生能源，特別是清潔的太陽能和風(fēng)能。不論結(jié)構(gòu)材料或表皮裝飾材料，應(yīng)選用具有滿意的使用性能和優(yōu)良的環(huán)境協(xié)調(diào)性的材料，或選用能夠改善環(huán)境的生態(tài)環(huán)境材料，即在原料采取、產(chǎn)品制造、使用或者再循環(huán)以及廢料處理環(huán)節(jié)中對地球環(huán)境負(fù)荷最小和有利于人類健康的綠色材料。因地理位置因素，我校建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試就地取材采用地方材料，如重慶地區(qū)常見的礫石、條石、鵝卵石等進(jìn)行立面設(shè)計(jì)的創(chuàng)作與探索。

4 結(jié)語

綠色建筑是一個古老而年輕的課題，從人類鑿穴為居開始，人類的修建行為與自然環(huán)境就一直處于一種相輔相成的博弈狀態(tài)。合理地改造自然環(huán)境是為人類創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，而肆意地開發(fā)與掠奪必定破壞我們的生存環(huán)境，為全人類的發(fā)展帶來隱患。綠色建筑不是一種新興的建筑形式，而是一種理念、一種意識，是無論決策者、投資者、設(shè)計(jì)者、使用者都應(yīng)該樹立與提高的價(jià)值觀與倫理觀。培養(yǎng)綠色建筑人才迫在眉睫，及時(shí)修訂與調(diào)整高校建筑學(xué)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)方式，亦可成為對此全球思潮的回應(yīng)。

參考文獻(xiàn)

[1] GB/T50378-2006，綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[S].

篇10

該地塊東西南三面為環(huán)路，北邊緊靠五層高的良良飯店，考慮退界，基地實(shí)際可使用面積只有2 560m2,雖然用地緊張，但總平面人流路線分區(qū)合理，互不干擾：底層西東兩側(cè)分別為營業(yè)廳主次入口，北面同良良飯店形成鬧中取靜的內(nèi)院作為內(nèi)部職工出入口，南側(cè)為消防疏散口及沿街店面，地下車庫出入口布置在東側(cè)兩端。為吻合緊張的總體用地和四周道路互不平行的特殊地形，建筑平面設(shè)計(jì)成交角為83°的平行四邊形。上下一體，不設(shè)裙房，標(biāo)準(zhǔn)層建筑面積1 800m2。為了能在建筑一至三層布置東西貫通的營業(yè)廳，大廈的交通內(nèi)核沒有設(shè)置在平面的中心而是一分為二布置在南北兩側(cè)，這是該大廈平面布置的主要特點(diǎn)之一。

與其它工程設(shè)計(jì)過程有別，本大廈原為招標(biāo)項(xiàng)目，競標(biāo)方為我方和美國波特曼建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所，結(jié)果我方以合理的平面布局獲得專家團(tuán)的多數(shù)票而中標(biāo)，但美方渾然的造型也深得業(yè)主喜愛，本著真誠合作的精神，最后的定稿方案系結(jié)合了雙方的優(yōu)點(diǎn)而成，最后的施工圖設(shè)計(jì)由我方完成。目前該項(xiàng)目已經(jīng)竣工交付使用，這里談幾點(diǎn)我在設(shè)計(jì)過程中的心得體會。

建筑設(shè)計(jì)是各種矛盾的綜合

由于面對黃浦江，該項(xiàng)目在規(guī)劃上有嚴(yán)格的限高要求，故主樓標(biāo)準(zhǔn)層必須做得較大才能滿足面積需要，如果按慣例把營業(yè)廳設(shè)置在裙房，則裙房布置會因場地狹小而顯得局促，使?fàn)I業(yè)廳無法達(dá)到滿意的空間效果。這樣，營業(yè)廳的設(shè)置就成了平面布局的難點(diǎn)所在。

在分析了問題之后，我們發(fā)現(xiàn)由于場地狹小，按常規(guī)布置手法根本無法解決遇到的矛盾，于是我們做出了一個大膽的決定：把主樓核心筒分開布置在南北兩側(cè)，并結(jié)合大跨度預(yù)應(yīng)力柱網(wǎng)，使建筑能在底部產(chǎn)生一個能夠貫通東西的大空間用以布置營業(yè)廳。這樣一來營業(yè)廳空間順暢并獲得了良好的景觀,客戶在處理業(yè)務(wù)的同時(shí)能欣賞到浦江美景，設(shè)計(jì)中難以解決的矛盾反而成了方案的突破口。

波特曼雄渾的設(shè)計(jì)風(fēng)格

身為美國著名建筑師及房產(chǎn)商，波特曼創(chuàng)造了著名的共享空間設(shè)計(jì)理念，現(xiàn)在他雖年事已高，但每遇重要方案，必親自出馬，設(shè)計(jì)熱情絕沒隨著年齡而減退。初見他的方案就讓我想起中國武術(shù)里的“大力金剛掌”：內(nèi)力深厚，越老越雄渾，方案中表現(xiàn)出自信與肯定。

由于用地緊張，整個大廈索性不設(shè)裙房，上下一體，就像矗立在黃浦江邊的一個巨大的墩子，并在六到八層利用雕塑手法挖去四角，在四個角柱外用黃銅包成四個直徑為3.5m的銅球，在石材幕墻的襯托下既協(xié)調(diào)又奪目，既厚重又不乏新意，充分表現(xiàn)出銀行建筑特有的殷實(shí)與富有。

為解決周邊道路互不平行的矛盾,建筑平面設(shè)計(jì)為夾角呈83°的平行四邊形，并直接采用平行四邊形柱網(wǎng)，這與方形柱網(wǎng)局部加斜向出挑的結(jié)構(gòu)布置方案相比，雖因斜角的出現(xiàn)增加了平面分隔的困難，但給造型的處理帶來了便利，看來為建筑的整體效果在局部做出讓步也是值得的。方案從內(nèi)到外，均透著一股強(qiáng)勁的震撼力，一種大刀闊斧的精神，這種精神也延續(xù)到室內(nèi)空間的處理上，在營業(yè)大廳內(nèi)橢圓形的中廳以及圓弧形的樓梯均表現(xiàn)出這樣一股圓融的大氣，這種大氣絕非那些趕時(shí)髦的浮夸設(shè)計(jì)能比。平時(shí)，我們只講建筑本身的設(shè)計(jì)方法，而很少提到建筑人性的一面，而一個氣韻生動的建筑它本身就是建筑師本人人格與人性的流露，從這點(diǎn)來說，對一個優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，功夫其實(shí)在畫外。

由此我想，對于經(jīng)常要疲于應(yīng)付業(yè)主要求的建筑師們，如果能夠用更具專業(yè)震撼力的手法來征服業(yè)主，不僅滿足而且能夠超越業(yè)主對建筑原有的構(gòu)想，那么便可達(dá)到業(yè)主與設(shè)計(jì)師的雙贏，但這對于建筑師的素質(zhì)要求就更高了。但對于一個以建筑設(shè)計(jì)作為終身職業(yè)的設(shè)計(jì)師來講，這應(yīng)是他努力的目標(biāo)。

方案構(gòu)想與技術(shù)可行性

為使銀行家們能在工作間隙欣賞浦江美景，也為豐富沿江立面，美方在大廈頂部設(shè)計(jì)了一個圓形的玻璃大廳作為酒會的場所，周圍是綠色蔥蔥的屋頂花園。構(gòu)想雖好，但進(jìn)入施工圖階段后，各種設(shè)備在屋頂?shù)姆胖贸闪藛栴}。幸好在屋頂有四座出于造型考慮而設(shè)的塔樓，最后終于由各方的協(xié)調(diào)努力，將空調(diào)機(jī)房，冷卻塔，衛(wèi)星天線等設(shè)備成功地“塞”了進(jìn)去，確保了屋面的完整，使圓形大廳的設(shè)置成為可能。但由于屋頂風(fēng)大，樹木無法成活，效果圖上漂亮的綠色只能成為建筑師心中的想象了。

本大廈竣工已經(jīng)兩年了，回顧為它艱苦奮戰(zhàn)的日子，有不少感觸。國外的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所由于都是在優(yōu)勝劣汰的商業(yè)環(huán)境里生存下來的，所以都擁有著很強(qiáng)的設(shè)計(jì)實(shí)力，著名建筑師更是如此。在中國加入WTO的形勢下，國內(nèi)的建筑師的確面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但也應(yīng)看到，建筑設(shè)計(jì)有其很強(qiáng)的功能要求，而這種要求本身就帶有很強(qiáng)的地方性，對國情和業(yè)主最熟悉的畢竟是我們自己。海納百川，有容乃大，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，在與國外建筑師激烈的競爭中分一杯羹也絕非是沒有可能的事，懼外也是不可取的。

作者單位：上海市建筑設(shè)計(jì)研究院

收稿日期：2002年5月

五層會議廳

大廳圓弧樓梯

銀行營業(yè)大廳

屋頂花園平面

從中山南路看大廈