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關鍵詞： 服務業； 低碳經濟； 發展路徑； 聚集經濟效應。

服務業占經濟總量的比重和發展水平已經成為衡量國家或地區經濟發展水平和國際競爭力的重要指標。 目前，西方發達國家的服務業占國民經濟的比重達到了 70%， 部分國家甚至超過 80%。 改革開放以來， 我國服務業得到了長足進步， 但與西方發達國家比起來還存在巨大差距， 并且在經濟快速發展的同時， 資源和環境問題日益突出。長期以來， 中國服務業的發展主要依靠傳統的高投入、 高能耗、 高污染的發展方式， 而低碳經濟作為以低消耗、低污染、 低排放和高效能、 高效率、 高效益為基礎的經濟發展模式， 是當代社會實現可持續發展的主要途徑。 在這種時代背景下， 中國作為最大的發展中國家， 面臨著經濟發展與節能減排的多重任務， 低碳經濟是發展中國經濟的必然選擇， 基于低碳經濟的服務業發展路徑也是服務業發展的必然路徑。

1 低碳經濟與服務業發展的互動關系。

自 2003 年英國在 《我們能源的未來———創造低碳經濟》 的能源白皮書中首次提出 “低碳經濟” 的概念以來，低碳經濟日益受到國內外社會的普遍關注。 所謂低碳經濟， 是指以技術創新和制度創新為核心， 減少污染物的排放和降低能源消耗， 充分利用新能源、 清潔能源， 建立新的能源結構， 實現環境保護和社會經濟的可持續發展的一種經濟發展模式。 從低碳經濟的內涵上看， “低碳” 與 “經濟” 兼顧， 是人類應對氣候變化和促進人類可持續發展的一種選擇。 “低碳” 意味著發展經濟必須以降低碳排放為前提， “經濟” 則意味著在降低能耗和減少環境污染的基礎上繼續保持經濟的增長， 即既要降低能耗， 減少溫室氣體的排放， 也不排斥經濟的健康、 快速和可持續增長。 發展低碳經濟成為世界各國實現經濟社會可持續發展的主要途徑之一。

在我國國民經濟核算中， 服務業又稱為第三產業， 即指除農業、 工業和建筑業之外的其他各產業部門， 包括交通運輸、 倉儲和郵政業、 信息傳輸、 計算機服務和軟件業、 批發和零售業、 住宿和餐飲業、 金融業等十五個產業部門。 我國正處于全面建設小康社會、 構建社會主義和諧社會的快速發展時期， 服務業的發展， 特別是現代服務業的發展， 對推動社會經濟可持續發展、 轉變經濟增長方式具有重要意義。 一方面， 以低消耗、 低污染、 低排放和高效能、 高效率、 高效益為特點的低碳經濟與服務業發展趨勢是一致的。 另一方面， 低碳經濟與服務業之間相互促進、 共同發展， 低碳經濟發展要求大力發展服務業， 而服務業的發展又反過來為低碳經濟的發展提供保障。

1.1 低碳經濟推動服務業的發展。

低碳經濟的核心問題是高能源效率和清潔能源結構問題， 能源利用效率的提高， 必然會引起產業結構的優化升級。 隨著經濟、 科技的發展以及專業分工越來越細， 產業結構從第一產業依次向第二產業、 第三產業轉移， 產業結構的重心逐漸由勞動密集型占主導向知識密集型、 技術密集型占主導轉變。 我國目前是第二產業占主導地位，低碳經濟的發展， 產業結構的優化升級將促使第三產業比重越來越高， 呈現由工業經濟向服務經濟、 工業社會向服務型社會轉變。

1.2 服務業發展為低碳經濟發展提供保障。

服務業具有投資少、 能耗低、 效益高、 污染少和拉動就業作用大等特點， 而低碳經濟體現了人與自然的良好和諧關系。 首先， 服務業所依賴的資源由自然資源轉為信息資源、 知識資源和人力資源， 這種資源轉化緩解了自然資源的壓力， 減少了對氣候環境的破壞。 其次， 服務業以資源整合， 提高能源利用效率為主要生產手段， 且服務產品具有很高的科技含量， 在實現低碳經濟的目標過程中發揮巨大的推動作用。 最后， 服務業的發展容易產生聚集效應， 從而為生產發展帶來規模效應， 降低了經濟發展過程中的鋪張浪費現象。 服務業的發展使得資源、 經濟、 社會和諧發展成為可能， 符合低碳經濟發展的目標， 為低碳經濟發展帶來保障。

2 基于低碳經濟的我國服務業發展現狀。

改革開放以來， 我國服務業在產業結構調整中不斷發展完善。 1978 年， 我國服務業增加值為 872.5 億元， 占GDP 比重為 23.9%， 三大產業中， 第二產業占 GDP 比重最高， 為 47.9%； 2010 年我國服務業增加值為 171 005 億元， 占 GDP 比重為 43%， 第二產業仍然占 GDP 比重最高， 為 46.8%，①但是從中可以看出， 服務業比重逐漸與第二產業比重接近， 服務業呈現較快的增長速度。

2.1 服務業增加值擴大， 但未達低碳經濟發展要求。

我國服務業增加值從 1978 年到 2010 年， 增加了 196 倍， 占 GDP 比重有較大幅度的提高， 第三產業的貢獻率由 17.3%增長到 42.9%。 部分地區服務業比重達到發達國家平均水平， 如北京 2009 年服務業增加值為 9 179.19 億元， 占地區生產總值的 75.5%。①我國服務業雖然有了明顯增長， 但是在我國國民經濟中， 第二產業仍居于主導地位， 且我國服務業總體水平占國民經濟的比重與發達國家相比相距甚遠。 第二產業的主導地位使得我國目前的經濟增長仍以高能耗、 高污染為主要增長方式， 在全球產業鏈中， 我國產業發展仍處于產業鏈低端， 不符合低碳經濟的發展要求。

2.2 以傳統服務業為主， 現代服務業比重低， 不符合低碳經濟目標。

我國服務業發展總體水平偏低， 服務業結構性問題凸出， 服務業仍以傳統服務業為主， 勞動密集型的服務業企業占據主導地位， 知識型、 科技型服務業等現代服務業所占服務業比重偏低。 我國 2008 年服務業增加值中， 交通運輸業、 批發零售業以及住宿餐飲業等傳統服務業占服務業增加值的 37.4%， 幾乎占了服務業比重的三分之一；而金融業、 信息服務業、 軟件服務業、 租賃和商務服務業等現代服務業占服務業增加值為 28.4%， 而發達國家各種新興的現代服務業上個世紀已占 50%以上。②傳統服務業缺乏高新技術和自主產權， 高消耗、 低附加值且處于產業鏈低端， 其發展依賴資源和環境， 不符合低碳經濟發展目標。

2.3 區域性發展不平衡， 市場化程度較低， 不利于低碳化首先， 從各地服務業發展比較來看， 我國各地區服務業發展很不平衡， 特別是東西部之間和城鄉之間差距很大。 東部地區 2009 年服務業增加值為 86 749.21 億元， 占全國服務業增加值的 59%， 西部地區增加值為 25 992.29億元， 僅占全國服務業增加值的 18%。②其次， 我國大多數農村地區服務供給有限， 很多社會群體享受不到應有的基礎服務， 不能為人民生活水平的提高提供保障。 第三， 我國很多服務行業處于壟斷經營狀態， 市場準入問題嚴重， 比如郵政通信業、 交通運輸業、 金融業等行業， 市場化程度較低， 服務成本較高， 競爭力相對較弱。 事實上，我國服務業發展不充分、 層次低的重要原因就在于受行業壟斷、 服務業區域性發展不平衡等問題的制約， 這些問題的存在不利于中國經濟整體走低碳化道路。

3 基于低碳經濟的服務業的發展路徑。

2007 年 3 月 27 日， 國務院下發 《關于加快發展服務業的若干意見》， 表明國家對發展服務業的重視 。 但是 ，我國服務業存在的總體供給能力不足、 內部結構不合理、 競爭能力不強、 消耗資源高以及處于產業鏈的低端等特征， 與經濟全球化、 與我國產業結構優化升級、 與低碳經濟的發展要求不相適應。 要改變我國服務業的發展現狀，就要順應時代的發展， 在低碳經濟的背景下， 促使服務業向產業鏈高端延伸， 改變傳統服務業的主導地位， 具體可以從以下幾個方面著手：

3.1 依據低碳經濟原則促進傳統服務業升級轉型。

低碳經濟既是環境資源問題， 也是經濟社會問題。 低碳經濟以低消耗、 低污染、 低排放和高效能、 高效率、高效益為特點， 其原則在于在不影響經濟發展的前提下， 通過技術創新， 降低資源消耗， 盡可能最大限度的減少碳排放量， 減緩氣候變化。 我國傳統服務業服務方式單一、 水平低、 質量差， 技術手段落后， 高消耗、 低附加值、處于產業鏈低端問題凸出。

3.1.1 向現代服務業轉變， 促使服務業向產業鏈高端延伸。

我國的產業結構正面臨轉型， 促使傳統服務業向低消耗、 高附加值的現代服務業轉變是我國經濟發展的趨勢。

建立在專業化分工基礎上的現代服務業處于 “微笑曲線” 的上下兩端， 處于整個產業鏈的高端。 提升傳統服務業就是促使低端服務業優化升級， 向高端化服務業延伸和滲透， 利用現有服務資源， 用現代科學技術、 先進的經營管理方式包裝傳統服務業， 打破行業壟斷， 改變傳統服務業高消耗、 技術落后的現狀， 提高傳統服務業的服務水平， 增加服務產品的附加值， 逐步形成新的服務業態。

3.1.2 在傳統服務業領域不斷創新高端服務產品。

目前我國服務業服務產品非?；A， 附加值低， 比如， 目前國內金融服務領域開辦的中間業務已達二三百種，雖然發展很快， 但主要集中在結算和等傳統服務方面， 高附加值的并不多。 相反， 外資銀行在高附加值、 高技術含量的高端市場， 卻具有相當大的優勢， 未來的高端市場將是中外資銀行競爭的焦點。 為此， 可考慮創新一些高端領域的金融服務產品， 如產業風險投資基金、 住房信托基金、 汽車金融和證券融資公司等等[1]。

3.2 基于柔性能力促進服務業競爭力提升。

柔性能力是指企業在運營過程中， 快速而有效地回應、 處理組織系統內外部環境或由環境引起的不確定性和不穩定性以滿足顧客需求的能力。 服務業在生產服務過程中， 會面臨各種需求、 環境的不確定性和不穩定性， 柔性能力是有效應對不確定性的重要手段， 服務企業需要具備適當的柔性能力， 從而打造快速的反應能力、 回應能力， 促進服務業競爭力提升。從服務業經營管理過程上看， 服務企業的柔性能力包括 3 個方面， 即戰略層面的柔性能力、 組織層面的柔性能力和市場營銷層面的柔性能力。

3.2.1 確立柔性戰略， 提升服務業競爭力。

柔性戰略是企業為更有效地實現目標， 在動態復雜的環境下， 主動適應變化、 應用變化與制造變化， 以提高自身競爭能力而制定的一組可選擇的行動規則及相應行動方案。 服務型企業在制定柔性戰略時要從企業的市場競爭能力、 企業文化等方面著手， 正確分析市場上的動態性， 制定柔性競爭戰略。 同時， 創建具有高度柔性的企業文化價值觀、 管理氛圍， 以與柔性競爭戰略相匹配。

3.2.2 建立柔性組織， 提高服務業管理效率。

柔性組織是具有學習能力、 創新能力， 采取權力的適度分散， 使組織能快速回應、 適應環境和自我調整， 并實現可持續發展。 扁平化、 網絡化的組織結構。 柔性組織是提高工作效率和企業整體的反應靈敏性， 形成具有快速回應能力的組織基礎。 目前我國許多企業提倡建設學習型組織， 從而使組織具有持續學的能力， 創新發展的能力， 就是建立柔性組織的有效路徑。

3.2.3 實施柔性營銷， 促進服務業服務水平提高。

許多營銷思想和方法都是以顧客的個性化需求為導向的， 如關系營銷， 強調一對一的協同互動關系， 從而更好的為顧客服務。 我國服務業的服務水平低下， 質量差， 提高服務業服務水平是提升服務業整體競爭力的主要手段， 隨著競爭的日益激烈， 服務業的競爭日益體現在服務質量和速度上， 服務企業可以通過在產品、 價格、 渠道、 促銷方面的柔性化營銷策略， 給顧客提供更快速、 更高水平的個性化、 創新的服務來獲得競爭優勢。

3.3 通過基地建設促進服務業獲取聚集經濟效益。

服務業聚集是指在一個特定的區域內， 以服務業為核心， 吸引大量彼此聯系密切的企業群和相關服務機構在空間上聚集， 從而形成可持續的競爭優勢的現象。 產業聚集可以共享生產要素和信息， 產生共生效應。 聚集區內的企業既有競爭又有合作， 從而獲得規模經濟和外部經濟效益。 聚集發展是當今服務業發展的新趨勢， 我國服務業還處于初級發展階段， 加強現代服務業的聚集程度， 獲取服務業聚集經濟效益是服務業發展的必然選擇。

3.3.1 根據城市發展布局， 合理規劃服務業基地布局與建設。

建設現代服務業聚集區， 首先需要深入研究現有城市空間布局， 根據當地產業發展的特點生產服務環境、 服務產業特點、 相關區域規劃政策等因素合理選址。 其次， 依據不同服務業類型和方向， 合理規劃布局不同類型的服務基地。 如致力于發展物流服務業的城市區域， 應改善基地交通設施， 加強服務網絡建設， 引進高科技， 促進產業融合， 全力打造物流服務中心。

3.3.2 建立相互依存的現代服務業產業體系。

現代服務業聚集應以集群內企業的產業關聯為依據， 建立相互依存的現代服務業產業體系。 一方面， 對于集群內已有的服務企業， 要引導建立企業之間的配合、 分工與合作的網絡體系； 另一方面， 創建、 衍生出一批新企業來促進服務業集群內部達成緊密分工和協作關系， 建立相互依存的產業聯系， 這樣可以增強企業的競爭力， 更好地發揮企業之間協同效應。

3.3.3 提升服務業聚集區的軟實力， 增強服務業聚集區綜合競爭力。

經濟、 產業、 配套設施等 “硬實力” 的目標與定位不是服務業聚集區建設與發展的決定性因素， 文化、 品牌等 “軟實力” 的提升對服務業聚集區的發展也至關重要。 服務業聚集區在發展現代服務業的同時， 也要注意將區域文化特色和企業品牌建設結合起來， 大力發展文化品牌， 必須以產業化、 市場化為方向， 培養企業文化品牌，有效整合聚集區文化資源， 以文化提高服務業的科技含量和文化內涵， 提升服務業綜合競爭力。

4 結束語。

我國正在科學發展觀的指導下建設資源節約型、 環境友好型社會， 這與低碳經濟的總體發展目標是一致的?，F代服務業以高新技術為支撐， 與傳統服務業相比， 具有能源消耗低、 綜合效益高、 高附加值等特點。 因此， 在低碳經濟發展的大背景下， 中國加快服務業的低碳化發展， 促進傳統服務業向現代服務業拓展轉型， 培養服務業柔性能力， 建立現代服務業聚集區， 讓服務業成為中國經濟的主導產業和最具發展活力的產業， 是實現中國經濟可持續發展和優化調整經濟結構的基本途徑。

注： ①數據來源： 《中國統計年鑒 2010 年》 （電子版）； 2010 年國民經濟和社會發展統計公報 （電子版）。

②數據來源： 根據 《中國統計年鑒 2010 年》 （電子版） 計算整理。

參考文獻：

[1] 杜人淮。 發展高端服務業的必要性及舉措[J]. 現代經濟探討， 2007（11）：17-21.

[2] 周權熊， 周任重。 談現代服務業發展的新特點和趨勢[J]. 商業時代， 2009（1）：20.

[3] 韓玉玲。 低碳經濟背景下利用政府采購促進服務業創新[J]. 山東省教育學院學報， 2011,23（1）：87-92.

[4] 王仰東， 范毅， 李亭，等。 低碳經濟與高技術服務業的可持續發展[J]. 科技導報， 2011,29（5）：65-68.

[5] 代文。 現代服務業集群的形成和發展研究[D]. 湖北： 武漢理工大學 （碩士學位論文）， 2007.

[6] 陳玉寶， 謝泗薪， 吳葉兵。 多重視角下高端服務業戰略發展模式研究[J]. 中國商貿， 2010（26）：4-5.

篇2

關鍵詞：中職院校 服務 地方經濟 途徑和機制

服務地方經濟發展能力的高低不僅是中職院校人才培養能力的標準，更是衡量一所中職院校辦學水平質量的標志。中職院校應最大程度發揮中職院校的社會服務職能，促使中職教育和地方經濟發展齊頭并進。

一、服務地方經濟是中職院校的基本職能之一

教學、科研與社會服務，是目前公認的中職院校的三項基本職能。中等職業教育必須準確把握定位和發展方向，自覺承擔服務經濟發展方式轉變和現代產業體系建設的時代責任，主動適應區域經濟社會發展需要。因此，中職院校要在辦學理念中牢固樹立為社會發展服務的意識，全方位開展服務，要把握好中職院校的辦學定位，以理性的態度，遵循方向性、科學性、現實性的原則，各自逐步形成在全省乃至全國具有地方辦學特色的名校。

地方經濟和社會發展對中職院校提出了明確的要求。隨著我國市場經濟建設的不斷深入，國家的產業結構不斷優化調整與持續升級。中職院校的人才和科學實驗設備設施應該充分發揮他們的作用，為地方經濟提供科技服務。地方中職院校存在的主要作用也就是促進地方經濟和社會發展，這是地方政府舉辦中職教育、扶持中職教育的根本動力。

職業院校發展社會服務能力和水平，事實上不僅是社會經濟發展的要求，也是學校自身發展的需要。職業院校和地方經濟的建設是密不可分的，職業院校在發展自身的同時，主動參與到地方經濟建設中，為地方經濟做出了自己應有的貢獻；反過來，地方經濟的發展也為職業院校的發展提供了良好的壞境，從而實現地方經濟和學校自身的雙贏。

二、中職院校服務地方經濟的途徑和機制

1.要堅定不移地走校企合作、產學研相結合的道路。產學研結合作為建設創新性國家發揮中職院校的科研優勢，為地方經濟建設服務，無疑有著重要的戰略意義。作為中職院校，應該主動深入企業調研，了解生產經營狀況，開展科技攻關、技術開發和推廣等活動，促進校企合作，建立實驗實訓基地，推動人才培養、科技服務和文化傳承工作。一般中職院校，由于科技力量弱，應該更多的把目光瞄準本地中小企業的產品研發、技術升級等小型項目上。有條件和實力的學校還可以借助自己的人才、技術和資源優勢，發揮整合作用，上引下聯，將政府、企業商戶吸引到自己周圍，建立技工貿、產學研聯合體，為知識、技術的利用和科研成果的轉化提供一個可靠的平臺。中職院校通過搭建這種產學研平臺，使學校有限的資源發揮出倍增、放大的作用，實現了社會效益和經濟效益雙豐收，將產業、工學結合落到了實處。

“校企合作、工學結合”，是中職院校遵從職業教育規律、凝煉發展特色、提升辦學水平、增強育人能力和服務社會能力的必由之路，也是全世界中職教育發展的共同取向。中職院校要樹立主動適應發展的服務觀，主動適應當地社會經濟發展的各種需要和走向。通過校企合作，職業院校一方面可以為企業提供高素質技術、人才；另一方面，也可以在當前職業教育投入不足的現狀下，為職業院校提供良好的實習實訓基地，實現了雙贏。

2.改革和創新人才培養模式與方法。改革和創新人才培養模式就是要做到緊貼市場需求設置專業，按照用人單位需求培養人才。要通過探索建立“校中企”、“企中?！钡热瞬排囵B模式，進一步改善實訓實習條件，提高教育教學質量，促進學校內涵發展；同時努力改善辦學環境，提升辦學層次，擴大辦學空間，打造和提升學校的辦學實力和社會影響力，從而適應經濟社會發展的需求，培養出市場需要緊缺的專業技能人才。

3.創建中職院校與地方合作共贏的機制和平臺。政府、企業和學校之間可以利用各自的資源，合作共享、優勢互補，為職業教育服務地方經濟搭建良好的平臺。

為了更好地服務于地方經濟建設，中職教育要首先明確自己的社會責任，走到經濟建設的前沿，了解經濟建設實踐中亟待解決的問題，和企業、政府部門建立聯動機制。中職院校要堅持面向社會開放廣泛利用社會資源的同時，為社會提供服務，學校與企業之間可以通過“校企合作”的方式進行聯姻。學校有先進的科學試驗儀器，企業有生產實踐車間；教師理論水平高，企業的科研人員實踐能力強；學校可以建立科技創新團隊，企業能夠捕捉市場的需求和科技攻關的方向。學校與社會之間，中職院?？梢愿鶕W校自身的特點和優勢，因地制宜，多渠道、全方位地為區域經濟社會發展服務。像各中職院校的圖書館、體育場都是當地的示范性建設項目，學?？梢栽谕瓿山虒W任務之余，面向社會開放，可以豐富社區的文化生活，提高社區人民的體質。同時，中職院校還可以利用優質的師資和設備，對社會和企業進行各種職業培訓和技能鑒定，開展科技服務等。這些，都將強化社會與中職院校的聯系，增強地方政府、企業和居民對中職院校的好感，成為中職院校服務地方經濟和社會發展的新路徑。

4.注重職業中職院校的地方特色。地方中職院校辦學特色應主要體現地方特色，即體現區域經濟產業發展的需要，體現區域經濟新興產業的發展方向，體現地方社會經濟發展對人才素質的綜合要求，鼓勵行業辦學、部門辦學。中職院校的人才培養計劃必須有較強的針對性和實用性，緊密圍繞地方重點行業發展。要堅持以專業建設為龍頭，重點打造地方特色專業，緊密聯系地方經濟社會發展的需要開發、設置、調整專業的建設，圍繞經濟社會發展的趨勢和發展，不斷開發改造新專業，淘汰落后的老專業，優化專業結構。專業建設一定要突出地方性，建設一批定位明確、社會適應性較強、就業前景良好的品牌特色專業，逐步形成以滿足地方經濟社會發展需求的專業鏈和專業群。

結束語

中職院校服務地方經濟既是中職院校的辦學使命，也是時展和地方經濟社會發展的必然要求。中職院校必須立足現實，從實際出發，充分發揮中職院校服務社會的效用和功能，以服務地方經濟社會為發展方向，促進中等職業教育的健康科學發展。

參考文獻

篇3

關鍵詞：江蘇；高校；服務社會

中圖分類號：F061.5 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）23-0163-03

一、 江蘇省高校服務社會的優勢分析

教育為國家服務、造福于人民是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的重要思想。如何適應新形勢新要求，進一步提升高校服務經濟社會發展的質量和水平，是高校共同研究、力圖破解的難題。主動服務地方經濟社會發展，不僅是大學的責任和使命，也是大學找準自身定位和發展方向、獲得持續發展動力的根本路徑。作為高端人才培養和科技創新的主陣地，大學直接服務于經濟社會發展，已經成為社會發展的客觀需求。2010年，高校獲得國家技術發明獎和國家科學技術進步獎的比例均超過70%，涉及農業和糧食安全、醫療和生物技術、能源、交通等多個領域。這表明，高校在帶動行業技術進步、促進科技與成果的轉化、促進產業結構調整、培養新經濟增長點以及縮小與發達國家的技術差距等方面都可以發揮重要的作用。數據顯示，全國高校從事科技活動的人數為36.1萬人，兩院院士41%來自高校；依托高校建設的國家重點實驗室138個、國家工程（技術）中心113個。由此看來，高校有能力，也有優勢更好地為社會服務。

世界一流大學的建設歷程充分證明，服務地方經濟發展不僅體現了大學的責任與使命，也已成為衡量大學質量的一個重要參數。江蘇省的高校也應在改革發展中，心系大局，充分發揮自身特長和優勢，有所擔當、有所作為。根據江蘇教育官方網站的統計資料顯示，江蘇全省高?？倲禐?28所，全省綜合性高校占4%，理工科院校占17%，師范類占6%，藝術類占4%，財經類占5%，醫藥類5%，其他高職高專院校約占59%。在區域上，全省高校分布相對均衡，其中以南京市為最多，蘇州市居第二。江蘇省擁有如此豐富的教育資源，因此，服務社會的工作任重而道遠。另外，江蘇省地處我國東部沿海，有著獨特的區位優勢，在我國的經濟發展過程中始終處于領先地位。蘇南地區作為近代工業的搖籃，有著優良的地緣優勢；蘇北資源豐富，勞動力充裕，科技和服務需求旺盛。這些都為江蘇高校服務地方多元化，豐富化提供了良好的發展前景。高?？茖W研究只有積極為地方經濟社會發展服務，才能真正體現自身的價值，充分發揮知識和智力密集的優勢。因此，江蘇省高校在重視基礎研究、基礎學科建設的同時，還應以地方經濟發展所面臨的重大理論和實際問題為主攻方向開展科學研究，以高質量的研究成果服務社會，實現江蘇省高校學科建設與地方經濟社會發展的成功對接，更好地履行社會服務的職能。

二、江蘇省高校服務地方的瓶頸問題

（一）高校資源難以向社會輻射

眾所周知，高?；A設施投入非常大，體育場館、實驗中心、圖書館等資源豐富，但僅供學生和教師使用，利用率并不高。高校的資源向社會輻射，是大學服務社會的具體表現，一方面可以提高學校資源的利用率，另一方面可讓大學在文化引領方面扮演重要角色，豐富周圍居民的精神文化生活，提升民眾的素養。縱觀江蘇省各高校，能真正做到學校資源向公眾開放的寥寥無幾。當然，高校在向社會開放的操作過程也困難重重。第一，資源與民眾共享后，學校的管理成本勢必增加，比如體育場館、圖書館、實驗室的開放，就需要增加人力成本、維護成本，有的高校就因為成本上升的問題，在開放一段時間后又關閉，缺乏持續性。第二，學生的安全很難保證。如果校園完全開放，任何人都可以出入校園，有可能會打破寧靜的校園環境、干擾學校正常、有序的教學活動。開放校園必定會增加校園安全隱患和管理難度。第三，高校與周圍環境信息不對稱，很難讓民眾享受到高校的資源。一些高校定期會邀請一些知名的專家學者、企業家來學校做講座，但這更多的是封閉在校園的內部信息，外界很難了解，更不要說參與共享了，缺乏便捷的了解渠道，這也就降低了周圍民眾分享大學資源的積極性。

（二）與企業的合作缺乏深度

近年來，江蘇省各大高校已經有意識的跟當地一些企業合作，結合高校的技術、專業優勢與企業的生產、市場優勢，本著優勢互補、共同發展的宗旨，在人才培養、科技攻關、成果產業化、產品研發、技術改造及共同承擔成果轉化等科技計劃項目方面合作。例如，三一重機在與河海大學成功簽署產學研戰略合作協議、與東南大學聯合申報“教育實踐中心”后，又一次與江蘇省大學在產學研方面進行合作，但在合作的過程中也不乏一些高校流于形式，在簽訂合作協議后，很難見到成果。部分高校在發展社會服務活動中能直接運用、轉化為生產力的科研成果并不多。一些高校的科研人員辛苦研究幾年的成果，在項目結題或是評審以后就束之高閣，沒有主動的與相關企業接觸，或是在合作的過程中遇到困難就臨陣退縮，缺乏深入合作。優秀的成果沒能為當地的經濟社會服務，不得不說是一大遺憾。因此，地方高校的科研成果要從地方社會經濟發展實際需求出發，必須具有很強的實用性和針對性，要能直接為社會發展服務，才能真正的創造效益，達成終極目標。但現今能直接為社會發展服務的成果并不多，直接影響了科研成果轉化為生產力。

（三）部分高校缺乏專業特色、創新能力

隨著大學擴招以來，一些學校盲目擴張，江蘇省的高校也不例外，雖然開設了一些時髦的新專業，但師資和辦學條件還不成熟，部分高校專業設置陳舊、質量不高，專業設置不能隨著社會發展變化而調整，不能按照區域與社會發展需要有針對性地培養人才。主要原因在于，近年來高校入學人數持續增長，而高校的辦學條件滯后，二者發展不協調，普遍存在教學質量滑坡現象。因此，學生的專業知識不過硬，專業能力沒有得到充分培養，勢必對就業造成不利的影響，不具備應有的專業能力和綜合素質就必然會影響高校服務企業的水平。另外，高校是科技創新的陣地之一，如果科研團隊缺乏創新能力，則會影響服務地方經濟、社會的質量和效果。高水平大學的重要指標之一就是科研水平高，科技實力的提升是建設高水平大學的重要內容。江蘇省現階段的科技成就與其密集的高校數量還不成比例，與快速增長的經濟總量也不相匹配。因此，江蘇省高校只有在深入思考自身辦學方向和目標、辦學類型和層次、辦學水平和特色等因素的基礎上，積極構建與經濟社會發展相適應、與產業發展相銜接的服務體系，才能真正成為自主創新、造福社會、促進經濟發展的中堅力量。

（四）部分高校缺乏服務社會的意識

高校是實現技術轉移和成果轉化的生力軍，在實施創新驅動戰略、轉變經濟發展方式中具有十分重要的地位和作用。江蘇省高校數量眾多，科技人才資源豐富，蘊藏著巨大的創新潛力，但還缺乏服務地方經濟社會的典型。大學是根據社會發展需要建立起來的社會機構，社會的變化必然引起大學功能的改變，必須順應社會經濟文化的快速發展對高校提出的新要求。高校應深化產學研合作，推倒學校與社會之間的種種隱性壁壘，促進學校向社會開放，主動走出“象牙塔”，在高校圍墻之外，利用自身專業知識，在社會的大舞臺上充分展示自己的一技之長，提升高校社會服務的能力。但事實是，真正愿意或者有動力與社會密切接觸的教師并不多，更多的是埋頭于自己的教學與科研，科研成果也大都停留在論文和實驗室，滿足于紙上談兵，研發與市場信息不對稱，市場定位不準確，高校缺乏合理的引導。教授們不屑也不善于與市場打交道，對校外大千世界漠不關心，孤芳自賞，不能夠主動走出校門，積極參與到本地區的社會經濟建設中去，把自己和外界封閉起來了，缺乏面向地區經濟發展戰略進行科學研究和服務社會的意識和動力。

三、江蘇省高校服務地方經濟的實踐探索

（一）突出高校專業特色，與區域經濟發展需求對接

地方高校的特色是指地方高校特有的個別強項或優勢。一所高校辦學特色的形成和發展主要表現在兩個方面，一是學科特色，二是建設特色。地方高校的人才培養應結合地方經濟和社會發展的實際尋求特色，找準高校服務社會的結合點。例如，淮安市大學科技園正式落戶淮陰工學院，該院在園區內就可以直接為企業提供研發、成果轉化等系列配套服務。目前已有淮安市雅華電子有限公司、世盟風力發電機公司等多家企業入駐。另外，由江蘇省科技廳投資300萬元興建的“凹土資源利用重點實驗室”日前也剛剛通過了中期驗收，該實驗室主要是圍繞淮安特別是盱眙特有的凹土資源開展研究，有效提高了凹土的附加值，也拓寬了應用領域。因此，高校應根據自身的歷史和現實條件，確立服務重點，突出服務特色，強化自己的服務優勢。就江蘇省而言，各高校應利用自身優勢，幫助地方企業技術創新、轉型升級，為新農村建設提供相關的服務。地方高校應根據自身的學科結構、科研力量、地方歷史文化傳統及社會需求打造自己的教學、科研特色，尋求質量和效益的有機統一，發掘利用地方特有的辦學資源，更好的與區域經濟發展需求對接。

（二）打造科研團隊，助力校友企業轉型發展

高校的科研人員更多的是各自為政、散兵游勇，這樣為企業服務，很難向縱深發展。江蘇省不乏一些全國知名的高等院校，比如南京大學、東南大學等。這些名校會設立一些高端繼續教育機構，學生更多的是一些企業家或管理人員。幾年后，高校就會擁有一批又一批的校友，幫助有需求的校友企業轉型升級，成為高校服務地方經濟的一個很好的渠道。因為彼此更加了解，所以合作的成功率會更高。這類高校的科研人員應該形成合力，打造科研團隊，畢竟，一個人的能力是有限的。高校可以發揮自己廣泛聯系校友的優勢，組織“項目路演會”、“校友企業成果展”以及組織招商引資活動等，為校友企業發展提供多方位服務。這些有益的嘗試可以發展成為常態，并沿著縱深的方向發展。另外，高?？梢猿闪⑿Ｓ逊罩行?，內容可以涉及技術、財務咨詢、管理采購等方面，為校友提供免費和貼心的服務，助力校友企業轉型發展。其中，技術服務主要是聘請各領域的專家、教授為校友企業遇到的技術創新、產業升級等問題提供解決方案和技術支持。財務咨詢主要是借助學校資源，為校友企業提供各式各樣的財務方面的服務，包括融資、資金管理、公司上市等方面，為校友提供一個全面金融服務的平臺。管理采購聯盟分中心則可以利用豐富的校友資源，為企業尋找上下游及供應鏈的支持，讓校友間互相發現彼此最好的合作伙伴，在管理過程中遇到問題也能給予指導。這將成為高校服務企業不斷創新和實踐的模式。

（三）設計科學評估體系，促進科研成果轉化

過去高校的考核評估主要集中在的數量和質量，科研項目的論證、結題，但對科技成果的轉化所需要的中介及成果轉化后的利益分享并不明晰，缺乏激勵措施。因此，針對“產學研”一體化問題，高校還應重視在成果轉化階段的一系列考核、評估、激勵體系，為科研工作者掃除障礙，最大限度的調動其積極性，全面推進高校與政府和企業的合作，發揮高校的人才和技術優勢，主動適應產業結構優化升級和培育戰略性新興產業需求，特別是針對新能源、新材料、新醫藥等新興產業發展需要，組織和開展科技攻關，不斷提高自主創新能力，突破關鍵核心技術，推進產學研用的結合。同時，高校要根據江蘇省社會環境的需求變化，調整自己服務的內容、模式。比如，對于江蘇省很多制造型企業如何轉型升級，新農村如何建設方面，提供有針對性的服務。在促進社會經濟發展的同時，加強與社會之間的信息和知識的雙向交流，使高校自身始終處于調整和變革中，增強科技創新的針對性、實效性，站在科技前沿，為社會提供技術成熟的、科技水平高的、可轉化的實用技術，直接滿足地方經濟社會發展的需要。

（四）鼓勵大學生志愿者服務社團創建品牌，建立長效機制

大學生是高校中活躍、具有潛質并具有影響力的一個群體。江蘇省高校大學生數量居全國之首，截至2011年底，江蘇高校共有19.79萬黨員，占大學生總量的11.63%。2011年，由江蘇大學組織的社會實踐小分隊，開展了系列援助服務活動，助力地方經濟社會發展。江蘇省大學生參與志愿服務和社會公益，已經發展了20多年，但能夠堅持做公益，創品牌，并建立長效機制的學校并不多。將公益服務列為必修課，并非只有中國的高校。在美國、日本等國家，大學，中學、小學里都設有公民服務課，目的是推動學生與社會接觸，培養他們的社會責任感和服務社會的能力。因此，我們不僅要把公益當作一門必修課，關鍵是使高校中的大學生們真正養成自覺服務社會的意識，創建出志愿者服務的品牌。通過設置不同志愿者服務模塊，滿足不同特長大學生的志愿服務要求。為了提高志愿服務的質量，高校一是要注重整體設計的科學合理性，設置不同志愿服務模塊，充分滿足不同專業、不同特長、不同興趣的大學生的志愿服務要求；二是要搭建好平臺，組建立體的青年志愿服務組織，形成高校網狀立體的志愿服務平臺；三是規范認證。各級負責志愿服務的組織，要及時公布學生參加志愿服務的認證學分和學時，讓學生在參加志愿服務活動時，能夠獲得學校的認可，讓大學生服務地方經濟成為一種常態。

（五）明確高校內部客戶，擴大服務功能

從管理的角度來看，學生和教師是學校的內部客戶，服務好內部客戶，也是服務好社會的一個方面；提高大學生的實踐能力，提升教學水平也是間接提高服務社會質量的重要組成部分。江蘇省 “教育超市”自創立10年來，以自身獨特的商業模式服務教育，不斷創新，實現了經濟效益和社會效益的雙豐收。江蘇“教育超市”由無錫商業職業技術學院牽頭創立。目前，門店總數已發展到103家，網點覆蓋50多個校區，為50多萬名師生提供便捷、舒適的服務。商品銷售規模上升到5億元，10年增長了近10倍。 “教育超市”根系校園，為貧困大學生提供愛心資助或提供勤工儉學崗位，為近4000人次提供了助學機會。除了服務師生生活，“教育超市”還承擔了服務教學的任務。無錫商業職業技術學院“教育超市”作為江蘇省示范實訓基地的一部分，承擔了學校經濟貿易學院工商管理、連鎖經營、市場營銷等專業的實訓任務，為學生提供了收銀、理貨、防損等實訓崗位。學院還依靠“教育超市”，建立了校內“生產性實訓基地”，開發了“商品零售”實訓課程。因此，依托教育超市，高?？梢圆粩鄤撔拢瑪U大豐富其服務功能。

參考文獻：

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篇4

關鍵詞：景觀設計；理念；生態智城；以人為本

1引言

天津濱海高新技術產業開發區（簡稱濱海高新區）是1988年經天津市委、市政府批準建立，1991年被國務院批準為首批國家級高新技術產業開發區，是天津市集高科技工業、科研開發、成果孵化、技術貿易、科技服務、人才交流、信息集散于一體的科技新城區，總體規劃面積97.96km2，包括華苑科技園、濱?？萍紙@、南開科技園、武清科技園、北辰科技園、塘沽科技園六部分。其核心區域華苑科技園、濱海科技園位于天津市西南和東部，是天津市經濟發展的雙子星座。建區以來，濱海高新區始終堅持依靠科技發展經濟，主要經濟指標持續保持30%以上的增長速度?！笔晃濉逼陂g，濱海高新區經濟規模連續多年保持高速增長。發展環境不斷優化，創新能力不斷增強，產業規模不斷提升，涌現出一大批擁有自主知識產權的高新技術企業，形成了綠色能源、軟件及高端信息制造、生物技術與現代醫藥、先進制造業和現代服務業5個具有較強競爭力的優勢主導產業，初步形成了參與產業高端分工、創新浪潮持續涌現、骨干企業規模帶動、配套企業鏈條不斷延伸的產業創新集群。

天津濱海高新區·軟件與服務外包產業基地（以下簡稱基地）是天津高新區根據國務院加速發展服務外包產業有關精神和商務部關于服務外包基地城市的要求所確定的重點工程，已被列入“天津市20個重大服務業項目”之一?；匚挥谔旖蚴袇^西南部核心區域——華苑科技園內，地處京、津發展軸，毗鄰京滬高速鐵路，緊靠京滬、津滄、京塘等高速公路，城市地鐵3號線穿行其間，基地北側是117大廈、雙子星大廈兩大標志性建筑，旁邊是高級馬球場及各類健身設施、場館，地理位置優越。整個項目面積約606畝，控制規劃容積率1.5，建筑密度30%，綠化率42%。

作為天津市重大服務業項目，為打造一個國際化生態基地，景觀設計專門邀請國際知名的美國EDAW（易道）公司設計。美國EDAW（易道）公司對園區及基地進行全面考察后，提出了“生態智城、以人為本”的景觀設計理念。

2生態智城

生態智城是指以基地的有機生長、人與自然的和諧共鳴為原則，構建一個高、密、強的人文生態、環境生態、商務生態體系的高尖端的研發區域，可以通過基地的布局、設計、雕塑來進行解析。

2.1精巧的布局

整個基地景觀可分為綠軸區域、內庭辦公區域以及樓邊景觀區域3個部分。綠軸共有兩條，分為東西綠軸、南北綠軸，它貫穿于整個基地，既起到分割車道的作用，又把基地的所有的建筑有機的結合在了一起，形成一個休閑娛樂的空間。基地有6個獨立的內庭辦公區域，由6棟相同建筑圍和而成，稱為庭院辦公區。樓邊景觀區域作為整個區域建筑物的點綴，力爭創造出一個步道和聚集空間相互連接的網絡，使地塊內所有建筑成為有機的整體。景觀布局合理，疏密有致，既詮釋了科技園區的可持續發展設計思想，又體現了科技創新的風格。

2.2巧妙的設計

整個景觀設計形式中大量運用了方和圓這樣的原型來展現現性的設計風格，通過硬朗規矩的特色燈柱、花池、草坪、水池、平臺等景觀元素來體現科學的嚴謹和創新精神。

2.3智慧的雕塑

在基地主干道正中間有一個蝸牛雕塑（圖1），背著一個筆記本電腦，設計師賦予它美好的思想，即生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對人生的多變，我們需要以平常的心態，去擁抱與品位。人生會有種種的不如意，人生就是不斷地知不足，而奮起的過程。也許自己并沒有別人聰明，這就注定自己不能“投機取巧”，只有用科技智慧充實自己，把科技化為智慧的翅膀，從頭做起，從現在開始，去充實自己，去超越自己，邁向更好的明天。

圖1蝸牛雕塑

3以人為本

以人為本即以人類體驗為設計導向，建設一個可以持續產生禪心活動的園區環境，自然的、生態的、充滿浪漫色彩的，集工作、休閑、居住于一體的多功能場所，提供優越的生活服務設施和宜人的景觀環境。

3.1綠軸設計

東西綠軸位于大門主干道，設計主要以體現基地雄偉氣勢為目的，綠軸以基地門牌作為起點，在正中間設有一個大型石雕，以一個大理石噴泉作為收尾，由各色植物組成的模塊包圍著它們，在硬朗中添加了一抹柔和。整個馬路兩側，種滿高大挺拔的銀杏，與建筑物遙相輝映，在建筑物入口處，還設有4個小噴泉，使人一走入基地，就能感受到一種磅礴雄偉的氣勢。整個區域選用木槿、黃楊、紅瑞木，金葉女貞、小龍柏等植物做成模塊，不僅顏色艷麗，通過植物自身的特點，在不同的季節，表現出不同的風景。在門口與中間位置，整齊的排列著大規格特色燈柱，與大喬木遙相輝映，簡潔現代的燈具，既滿足功能照明的要求，更體現的園區的科技創新的理念。

南北綠軸（圖2）位于園區南北大道中間，長度貫穿整個園區，作為整個園區中最重要的景觀區域，設計不同景觀元素的交融、穿插、漸變，形成空間的起伏與層次，在整個區域設計中制造豐富的園景，力爭景色的多樣化，形成一個供人休息的好去處。整個綠軸由大理石小路分割成很多不規整的塊狀區域，每隔一段還設有大理石的座凳以及特色花池。整個區域中插入了許多小型特色燈柱，它們雖然不如大燈柱顯得那么雄偉，但是小巧的設計，為整個區域增添了靈巧。在這些塊狀綠地里，設計選用大葉黃楊、紅瑞木等植物做成植物模塊，分隔出宿根花卉與喬木，通過排列種植，形成一層一層升高的視覺效果，在配合大面積的草坪設計，效果更加明顯。道路兩側，選用了鄉土樹種國槐與千頭椿作為行道樹，更能體現出親近的感覺。

3.2庭院辦公設計

庭院辦公區中的圍和空間是最接近人行動的空間，每個區域面積不是很大，加上車庫頂板，設計難度很大。在綜合考慮以后，針對每個區域，做了不同的設計。6個圍和空間一一對應，就如同建筑一樣，形成三種表達形式。一空間里面采用2個大型長方形花壇斜對稱作為主景；二空間采用六個正方形大花池作為主景；三空間則采了用花池與花壇搭配的形式。每個空間中種植的植物各不相同，既體現出不同季節的風景，又把整個空間都區分出來，讓人不會走錯。

圖2南北綠軸

3.3樓邊景觀設計

整個樓邊綠化，沒有太多復雜的設計，都是簡單一條大理石小路，把大喬木與灌木分隔出來，中間用草坪進行填充。但是設計根據每條路與每個建筑的不同特點，采用了不同的植物進行點綴，避免形成一層不變的感覺，而且植物不同的特點，在季節中也有很大的變化，使整個區域形成了“三季有花，四季常綠”。

4結語

改革開放以來，隨著市場經濟的飛速發展，人們的物質文化生活水平在不斷提高，對于工作環境和質量的要求也越來越高，而環境的污染，氣候的變化，使人們越來越向往自然式的生活環境。軟件與服務外包產業基地的設計師們，從“以人為本”出發，結合時尚的設計、創新的理念，在響應高新區“花園式”高新創業區招商號召的同時，實實在在的為企業創造了一個“時尚、創新、生態、健康”的辦公環境。

參考文獻：

篇5

關鍵詞:研究生;培養;地方經濟

對研究生教育來說，導師水平、科研能力、基地建設是制約研究生教育水平的3個重要因素。教學研究型高校，一般來說，它的導師雖然不乏佼佼者，但與綜合性大學相比，整體素質稍遜;其科研整體實力也存在較大差距，在國家級、高層次項目的競爭上力量還有些欠缺;并且，由于研究生教育的規模普遍不大，對研究生的基地建設投入不夠，使學生得不到更多動手能力的鍛煉。筆者認為，只有根據學校自身的發展定位，結合學校科研師資和條件建設等諸多因素，將培養目標落在為地方經濟建設服務、具有一定知識創新能力和較強實踐能力的人才培養上，才能發揮高校研究生教育的優勢。進而擴大研究生實踐平臺，為研究生提供鍛煉機會，為研究生就業打下堅實基礎，最終實現自身研究生培養目標的實現。

一、教學研究型大學的特征

教學研究型大學以知識應用與社會服務為價值取向。教學研究型大學一般是從教學型大學發展而來的。在由教學型大學向教學研究型大學轉型的過程中，突出和強調的是科學研究工作在學校上層次和水平過程中的地位。以爭取科研項目為目標，通過科研任務來整合科研資源，集聚科研力量，從而帶動學科建設和隊伍建設。通過各種政策來引導學科建設，以增強學科建設的意識。從管理學的角度看，這類大學有點類似于“中等規模企業”——沒有“行業領先企業”的壟斷優勢但要有與其類似的組織結構，高不成低不就，容易陷入低效率和低效益的困境。辦學和服務面向主要為國家大經濟區域、部分省市及特殊行業。

教學研究型高校并沒有最高水平的教學和研究質量，只是在部分學科保持優勢。從人才培養類型來看，培養的是技術應用型高級人才和創新型人才;從科學研究的貢獻看，主要體現在技術的應用研究和技術創新研究上;從社會服務的功能看，主要面對區域經濟發展的需要，有能力開展知識應用和科技服務工作。從社會經濟需求角度看，知識應用和技術創新領域量大面廣，發展潛力巨大。

從教學研究型大學的特征可以看出，研究生教育應堅持實用性，以碩士層次的研究生培養為主要目標。對于致力于發展為教學研究型大學的高校而言，擴大研究生規模的同時，必須清楚地認識到研究生動手能力和實際應用能力，應根據自身實際情況，結合學校的辦學指導思想，培養面向生產、建設、管理、服務第一線的實用型人才。失去了正確的培養方向，培養對象就不會得到社會的認可，學生就業困難，大學也就失去了辦學的基礎。

二、研究生教育質量與研究生就業競爭力下滑及其原因

近年來，研究生就業不僅成為關注的焦點，而且還成為部分地區、高校以及社會的突出問題。以前被用人單位爭搶的研究生，今日為何遭到如此冷遇?很多人簡單地認為是擴招導致的結果，事實上，我國研究生畢業人數還不足高校畢業生總人數的5%，因而從人力資源角度考慮，研究生人才還屬于稀缺產品，不應該存在如此大的就業難題。并且我國受過高等教育的人數僅占全國總人口比例的5.57%，還遠遠落后于發達國家。

研究發現，研究生培養過程缺乏有效的實踐性教學，研究生培養質量下滑，是造成研究生就業難的根本原因。近幾年來，我國研究生招生數量持續增長，但相比之下研究生導師數量的增長遠跟不上招生人數的增長。許多高校都存在一位導師帶十幾名研究生的狀況。要提升研究生的就業競爭力，最有效的是為研究生提供實踐鍛煉的機會和平臺，部分高校有一些實習基地或教學基地，但隨著研究生規模的擴大已經滿足不了需求，因此，如何為研究生的就業競爭力拓寬載體，成為教學研究型大學研究生培養過程的關鍵。

三、立足服務地方經濟，重塑人才培養過程

立足服務地方經濟，重塑人才培養過程，其實就是研究生培養模式的改革，滿足社會對科學研究的需求，積極開展社會服務的同時提供研究生教育載體，讓學生們參與更多的課題研究，多動手、多思考，能提高其動手能力和綜合素質，從而提高研究生教育質量。由于學生有較多機會在企業實習、就業，因此在完成了系統的理論學習和實踐之后，學生又有機會到企業中實際工作，學習先進技術和經驗，這樣就實現了理論與實踐的第二次結合。通過以上兩次理論聯系實際以及工與學的結合，學生實際操作能力和就業競爭力將得到加大提高。研究生教育服務地方經濟，革新研究生培養模式，具體要做到以下方面:

1.理論課程教學時間設置要具有一定彈性。以往的研究生理論教學往往集中在研究生入學第一年或第一學期，填鴨式的灌輸理論知識?？荚嚦蔀闄z驗理論知識掌握的唯一工具，這種體制下，研究生往往死記硬背應付考試，一知半解地完成了理論學習，然后投入到閉門造車的“科學研究”中，完成論文畢業。簡單的課程教學時間的設置，使得理論得不到有效的消化，因此，要適當改變教學方式，將部分理論教學融入到實踐中去，在具體實踐活動中完成學生對理論知識的掌握，考核方式也可以更加靈活有效。

2.采用雙導師制。研究生培養基地采用雙導師制培養模式，學校聘任企業中有著扎實理論基礎和豐富實踐經驗的技術帶頭人作為學校的兼職研究生導師，在研究生培養過程中，由學校和合作單位分別指定導師，按校方的要求，共同指導研究生。研究生在學校完成專業理論課程學習后，進入培養基地，由合作單位的兼職導師進行指導，形成了一種開放式的教育模式，使學生在深入一線參加研發的實踐中提高綜合素質和創新能力。

3.畢業論文應該聯系實際。要使論文成為服務地方經濟的理論成果，成為檢驗學生實際能力的重要考核標準，有2種方式能較好地達到預期目的，一是企業擬定課題，有相關專業研究生以標書形式進行投標，中標者去該企業服務實習，完成課題的同時即完成學位論文;一是由學生自己擬定研究方向或內容，由企業進行科學的評估后選擇相應學生去企業完成課題。這兩種方式均可實現雙方的共贏，最大限度地避免教學資源的浪費。

教學研究型大學根據自身的辦學定位、發展目標、辦學性質和服務方向，將研究生教育作為教學研究型高校的辦學重點，努力探索面向基層的高質量的具有創新思維、復合型、開放型和應用型人才。在人才培養的模式構建中，必須適合社會對人才知識面寬、應變能力強、開拓能力強、具備多種素質特征的要求，立足服務地方經濟發展，積極努力打造教育實踐平臺，實現高校培育人才、服務社會的辦學功能。

參考文獻

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篇6

關鍵詞： 低碳經濟； 高校后勤； 節能減排； 減排措施

中圖分類號： G647 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）01-0092-02

一、背景

所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。近年來，隨著全球氣候變暖所導致的一系列嚴重后果的產生，引起了世界各國的高度重視，節能減排工作已經迫在眉睫。在剛剛結束的哥本哈根聯合國氣候變化大會上向全世界傳遞了這樣一個信號：以節能減排為特征的“低碳”經濟將成為人類社會未來的發展方向。中國是一個人口大國，因而中國的環保和節能減排事業無疑具有重要的世界意義。近幾年來，隨著我國經濟的快速增長，對能源的需求大幅度增加。導致能源消耗量增長過快，水、電、油、煤、氣等能源先后出現供需矛盾緊張的狀況，嚴重地影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。能源危機一直是中央高度重視的問題，黨和國家不斷號召全社會廣泛開展節能減排宣傳，提高全民資源憂患意識和節約意識，并制定了《中華人民共和國節約能源法》以大力推動節能降耗，緩解經濟社會發展面臨的資源瓶頸制約，從而加快建設節約型社會?！笆晃濉逼陂g，我國節能減排工作取得了舉世矚目的成就，前4年，我國GDP年均增長11.4%，而能源消耗年均增長只有6.8%。與“十五”時期相比，以較低的能源消耗支撐了國民經濟的較快增長。同時，通過節能減排提高能效，“十一五”前4年少消耗了4.9億噸標準煤，減少二氧化碳排放11.3億噸，展現了我國負責任大國的形象。目前，發改委正在抓緊編制“十二五”節能減排規劃，確保實現我國政府承諾的到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年降低40%-45%的目標，完成這個目標任重道遠。

二、高校后勤推行節能減排的重要意義

高校的節能減排工作是我國節能減排工作的重要組成部分，我國高校學生是一個龐大的群體，普通本科院校、高職院校和獨立院校2000多所，在校生達2000多萬人，高校節能減排工作、建設節約型校園引起了黨和國家的高度重視，各個高校也以各種形式開展節能減排工作，建設節約型校園。我國高校能源資源利用主要包括土地、能源（電力、煤、油、氣和熱力五大品種）、水（供水、中水回收、雨水收集利用）、建筑材料、辦公用品、教學用品、試驗用品等方面，這些能源資源部分內容包含在高校后勤服務體系基建維修管理、水電維修管理、房產管理、飲食管理方方面面的工作里。在我國社會主義市場經濟大發展和高等教育體制改革不斷深入的大背景下，高校的辦學規模不斷擴大、辦學形式多樣化與教育經費緊張的矛盾日益突出。這樣的形勢下實行開源節流，推行節能減排意義重大。

三、高校后勤服務體系節能減排措施

（一）節能設備與材料

高校的學生公寓、浴池及辦公、教學、生活區電力設備是能源資源能耗的集中區，根據學校的實際情況選擇一些合適的節能設備與材料能夠在很大程度上降低能耗。使用節能設備與材料前期需要一筆較大的投入，但從長遠利益的對比來看，利益的回收還是相當可觀的。

1. 照明節能

自從告別火光照明以來，電燈已然與人類密不可分。照明用電量占據著高校電力能耗相當大的部分，做好照明節能需要從以下三個方面抓起：一是優選高效光源的燈具和燈管，如節能熒光燈，半導體照明用的是冷光源，不但無污染，而且節電效率高達90％以上；二是應用優質啟動設備，電子鎮流器重量輕、體積小、噪聲低且無頻閃效應，以電子鎮流器取代電感鎮流器應用于啟動熒光燈、節能燈、金屬鹵化物、高壓鈉燈，節能效果顯著；三是合理控制照明，辦學、教學與生活區域使用用電控制系統可以有效避免長明燈現象，杜絕使用大功率電器，同時一些以光控、時控、感應等為控燈原理的電器設備，可以適時開斷照明燈。

2. 校園節水

學校耗水量大的方面主要有廁所用水、淋浴、洗漱、飲用等生活用水，以及場地清潔、食堂、灌溉和景觀等公共用水。在生活用水中，廁所用水、淋浴和冼漱是最費水的部分，也是最容易滋生浪費的地方，因此要做好校園生活用水節水工作應主要從這3個領域入手。其主要途徑有兩條，一是安裝自動節水控制設備，如溝槽式廁所里可以安裝自動節水控制器和紅外線感應設備，浴室里可以安裝自助刷卡系統等；二是減小水的流量，學校里用水器具最多的是水龍頭。解決水龍頭節水的方向是控制水龍頭的流量，同時不影響正常洗漱的感覺，市場上目前已經有這類節水設備了。

雨水的收集利用效果也不容忽視，通過雨水收集設備收集起來的雨水可以用來作為場地清潔、灌溉和景觀等公共用水，減少學校的用水成本。

3. 綠色建筑

當前隨著高校辦學規模的不斷擴大，生源數量的增加，學?；A設施建設成為高校后勤保障的必備條件。我國高校正向著生態型、節約型校園的方向發展，發展綠色建筑，使用綠色建筑材料是高?；ㄅΦ胤较颉?/p>

（二）技術改造

我國的高校經歷了一個飛速發展時期，原來的校園環境也發生了翻天覆地的變化，這個過程中就需要對一些陳舊、落后、老化的技術設備進行改造更新，如食堂的大灶、蒸飯設備就可以把原來的煤炭作為原來的改為自動無壓式的燃氣設備；開水房的鍋爐設備可以更新為燃氣設備，減少碳排放；樓梯道開關可以改造為聲光控延時開關；教學與辦公場所照明可以改造為節能照明燈具等等。

（三）監督與管理

隨著互聯網技術的不斷發展，在此基礎上延伸出另外一種新技術――物聯網，其主要功能就是通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，將任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通訊，以實現智能化識別、定位、追蹤、監控和管理。物聯網技術目前已經在我國部分高等院校后勤服務部門節能減排工作中投入使用，物聯網技術可以有效的對校園節能減排工作進行監督與管理。

四、節能減排探索實例

（一）學生公寓引進用電控制系統

2008年上海商學院學生宿舍的大火給我們的啟示是，只有合理的控制學生宿舍的用電負荷，才能夠從源頭上杜絕學生在宿舍使用熱得快等大功率電器的現象，為此我院于2009年引進了學生宿舍電控系統，電控系統的使用對學院的節能減排、學生安全用電等方面起到巨大的作用。2010年學院學生宿舍的電費與2009年相比，節約了近10萬元，學生宿舍未發現一起用電安全事故。同時學生也養成了良好的節約用電的習慣，以前的長明燈現象沒有了，學生可以做到出門隨手關燈，甚至可以做到晚上一個宿舍在電腦前看電影不開燈。電控系統的使用對于學生的養成教育起到了較大的作用。

（二）學生浴室供暖系統改造

我院由于學生數量較少，致使浴室洗浴的人氣不足，很多時候就幾個人同時洗澡，冬天浴室里就會感覺很冷，開空調又特別浪費電。通過實地察看發現，我院開水房與學生浴室僅一墻之隔，開水房的余氣都直接釋放到空氣中了，沒有得到利用。經過技術改造，我們把開水房的余氣引進到浴室里，在浴室里增添保溫設施，學生浴室既溫暖又省電。下一步我院準備將太陽能供熱引進學生公寓和浴池，以此進一步降低學院的碳排放。

（三）食堂開水房設備更新

自2008年以來，通過淘汰落后、陳舊的鍋爐、大灶，引進燃氣設備，大大降低了碳排放，也杜絕了了鍋爐帶來的安全隱患。

（四）校園雨水回收

2010年學院建了一個人工湖，學院周邊沒有合適的水源，湖水的來源成了問題，學院在基礎設施建設上，充分利用學院自身的環境條件和人工湖的地理條件，采用雨水回收利用技術，每年可回收利用雨水十幾立方，有效的解決了人工湖的水源問題，同時也解決了人工湖周圍綠化用水的問題，為學院節約了幾十萬元的水費。

五、結語

高校是人群聚集的地方，合理有效的利用節能減排措施，在基礎建設、節能產品和設備的利用、節能意識的培養等方面，以科學發展觀為指導，積極構建節約型校園，減少碳排放，利國利民。

參考文獻：

[1] 譚洪衛，徐鈺琳等.全球氣候變化應對與我國高校校園建筑節能監管[J].通風熱能通風空調，2010（2）：36－40.

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關鍵詞：信息管理；服務；地方經濟；專業建設

中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 08-0000-02

一、引言

計算機信息管理專業是計算機與經濟管理學科交叉的專業。本專業培養具有熟練的計算機系統操作能力和常用工具軟件的使用技能；能參與企業經濟管理并對經濟活動進行分析，做出預測和判斷，具有獨立進行社會經濟調查、市場預測決策、經濟活動分析、撰寫專業報告的能力，能順利地進入企業信息管理領域就業，從事掌握ERP（企業資源計劃）的基本理論，具備從事ERP系統基本操作和數據維護的管理企業基層信息工作能力的應用型人才。

根據近三年數據顯示，我院計算機信息管理專業畢業生大部分在本地就業，一般以信息技術領域為主。因此在進行專業建設前應當充分考慮專業建設與當地經濟、文化、社會等因素的結合，這樣才更有利于培養出一畢業就能服務于地方經濟建設的專業人才。

二、增強ERP軟件的了解與認識

（一）明確我省范圍內ERP軟件使用的主要行業種類及ERP軟件使用的普及率。ERP系統是指建立在信息技術基礎上，以系統化的管理思想，為企業決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。它從MRP（物料需求計劃）發展而來的新一代集成化管理信息系統，它擴展了MRP的功能，其核心思想是供應鏈管理。它跳出了傳統企業邊界，從供應鏈范圍去優化企業的資源。ERP系統集信息技術與先進管理思想于一身，成為現代企業的運行模式，反映時代對企業合理調配資源，最大化地創造社會財富的要求，成為企業在信息時代生存、發展企業ERP系統應用最廣泛的行業集中在制造、IT、零售、能源、物流這幾大行業，其中，又以制造業一家獨大，占到所有行業應用的44%。企業ERP系統應用已經從初級的財務和預算控制基本功能模塊向采購、材料、人力資源、客戶、銷售、設計、庫存等管理模塊轉變，相應的ERP供應商結構正發生了重大變化，SAP、Oracle和用友三家國際知名廠商品牌滲透率之和達到76%，占據了四分之三的市場空間。

我省范圍內ERP使用的主要行業集中在煤炭，焦化、電力、商品流通、化工、房地產、建筑施工、酒店管理(財務方面)等行業。如美特好，太鋼等企業集中使用了用友公司的U8-NC系列產品。

（二）了解常用ERP軟件種類及企業常用ERP軟件的種類，并了解各種ERP軟件的特點。完整的ERP系統就是將企業內部所有資源整合在一起，對采購、生產、成本、庫存、銷售、運輸、財務、人力資源進行規劃和優化，從而實現資源最佳組合、獲取企業最高利潤的信息系統。

ERP主要的應用模塊包括財務和預算控制、供應鏈管理、生產管理、質量管理、人力資源管理、客戶關系管理、銷售和分銷管理、基礎數據庫管理、數據倉庫和OLAP等。企業應用ERP模塊的側重點從目前的財務和預算控制模塊。逐漸過渡到企業供應鏈管理及生產管理。目前87%的企業擁有ERP系統。這些企業ERP系統主要應用模塊是財務和預算控制(50%)、客戶關系管理系統CRM(30%)、銷售和分銷管理(30%)、生產計劃管理(28%)、人力資源管理(26%)、供應鏈管理SCM(23%)、數據倉庫和OLAP(16%)、產品基礎數據庫管理(15%)和質量管理(10%)等。

1.財務模塊管理

企業中，清晰分明的財務管理是極其重要的，在ERP整個方案中它是不可或缺的一部分。ERP中的財務模塊與一般的財務軟件不同，作為ERP系統中的一部分，它和系統的其它模塊有相應的接口，能夠相互集成。 它可將由生產活動、采購活動輸入的信息自動計入財務模塊生成總賬、會計報表，取消了輸入憑證繁瑣的過程，幾乎完全替代以往傳統的手工操作。

2.生產控制管理?？?/p>

生產控制管理是ERP系統的核心所在，它將企業的整個生產過程有機的結合在一起，使得企業能夠有效的降低庫存，提高效率。同時各個原本分散的生產流程的自動連接，也使得生產流程能夠前后連貫的進行，而不會出現生產脫節，耽誤生產交貨時間。

3.物流管理

（1）分銷管理

銷售的管理是從產品的銷售計劃開始，對其銷售產品、銷售地區、銷售客戶各種信息的管理和統計，并可對銷售數量、金額、利潤、績效、客戶服務做出全面的分析。

（2）庫存控制

用來控制存儲物料的數量，以保證穩定的物流支持正常的生產，但又最小限度的占用資本。它是一種相關的、動態的、及真實的庫存控制系統。它能夠結合、滿足相關部門的需求，隨時間變化動態地調整庫存，精確的反映庫存現狀。

（3）采購管理

確定合理的定貨量、優秀的供應商和保持最佳的安全儲備。能夠隨時提供定購、驗收的信息，跟蹤和催促對外購或委外加工的物料，保證貨物及時到達。建立供應商的檔案，用最新的成本信息來調整庫存的成本。

（4）供應鏈管理

供應鏈管理是現代企業運營管理的核心模塊之一，如何有效地處理好供應鏈管理戰略與企業戰略的契合關系、供應鏈系統中各環節之間的整合與效率問題，就變得至關重要。供應鏈是以核心企業為中心的網鏈結構，即認為供應鏈是以核心企業為中心，用戶需求為導向，通過控制前饋的物料流和反饋的信息流及資金流，將供應商、制造商、分銷商直到最終的消費者連成一個整體的功能網鏈模式。

三、結論

企業在實施ERP系統時所存在的問題主要是企業自身的問題。缺少培訓和教育成為了企業實施ERP系統所存在的主要問題?，F在企業在信息化建設上已經初具規模，且有了一定的成功經驗，但卻缺少了對員工的培訓和教育，使ERP系統成了雞肋。一個企業要想成功實施ERP系統，并能讓其真正產生效益，不僅需要從需求分析、項目實施環節下手，更要對變革阻力、內部溝通、領導支持、人才儲備、人員培訓等困難有充分的準備。因此，要提高學生的專業技能，了解相關業務，如：財務，生產等，提高綜合素質，培養復合型人才。

（一）課程改革

課程改革是職業教育教學改革的重點，是進一步加強專業建設的核心，是保證職業教育技能型人才培養特色的關鍵。信息管理專業的迅速發展，很多課程和教材已不適應專業的發展的需要因為應加大課程改革的力度，應以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以職業實踐活動為主線，構建與生產實際緊密結合、具有鮮明職業教育特色的課程體系和運行機制。

課程教材要完全打破學科性專業知識的縱向完整體系的框架。綜合課程的教材要將相關領域的專業知識和職業能力要求進行整合，突出專業知識和職業能力的綜合應用，突出生產和職業活動的實際需要，突出新知識、新技術運用。項目課程的教材要將各個工作任務作為核心形成的項目，從簡單到復雜，從單一到綜合，構建項目式教材的體系，并進行編寫，也可以直接將企業典型真實的課題作為教材的內容。在課程建設的實踐過程中應當注意以下問題：

1.增加ERP理論方面的課程以及實訓方面的課程；

2.開設企業沙盤方面的課，使學生形象的了解企業的格局，模塊，并對企業內部分工清楚地認識；

3.繼續開設計算機,數據庫,網絡等課程；

4.增加現代物流管理、物流管理信息系統、電子商務與配送、供應鏈管理等課程。

（二）實驗實訓建設

在開設相關課程的同時,加大對實驗實習設備的投入，實驗室是實踐教學的基本陣地，是保證實踐教學質量的首要環節，是實現理論教學與實踐教學的有機結合點，加強實驗室建設，是保證教學質量、培養高質量、高水平人才的重要物質基礎。（1）建設科學、合理、滿足教學實驗需要的實驗室。（2）加大實驗室投入力度，合理配置教育資源，科學設置實驗室，提高實驗室及設備利用率。

（三）多與企業進行溝通交流

學校應當積極組織相關專業的人員，分期分批到相關用人企業有針對性地參觀考察，廣開思路，增強本專業建設今后發展的后勁。

參考文獻：

[1]張念魯.談高職計算機信息管理專業建設[J].中國成人教育,2008年4月

[2]謝勇旗,李名梁.高等職業教育服務地方經濟的途徑及措施[J].職業技術教育,2011(04)

[3]凌淑莉.關于高職院校專業建設的思考[J].長白學刊,2006(06)

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學校根據我國國民經濟建設與發展的需要和重慶市城鄉統籌綜合試驗改革以及建設創新型城市的要求，抓住重慶市“一圈兩翼”戰略發展機遇，以“培養人才、發展科學、服務社會”為辦學宗旨，明確“特色立校、文化興校、人才強?！钡陌l展戰略，以“把學校建成為國內一流的高級應用型人才培養基地和西部地區新技術與應用技術研發和培訓基地”為戰略目標，全面貫徹落實全國科技大會精神，響應重慶市委市府關于構建產學研合作大平臺的號召，充分發揮學校1957年依托石油、冶金兩大行業辦學的優勢，利用石油、冶金、機械電子等特色學科的人才、科研成果和平臺條件，以產學研合作為重要載體形成了一定的辦學特色和辦學模式。

依托石油、冶金兩大行業辦學，積極構建產學研合作平臺

重慶科技學院與重慶鋼鐵(集團)公司在科研與人才培養方面有50多年的合作歷史，在長期合作中建立起了良好的互信關系，特別是重慶科技學院受托于重慶鋼鐵(集團)公司完成的翻引鋼機械手、棒材強力穿水冷卻系統、軸承座自動拆卸及翻轉系統、鋼廠設備管理系統等科研項目取得良好的社會經濟效益。近年來，重慶科技學院與中石油和航空航天企業合作開發的新項目得到了社會的肯定。

與中石油共建“油氣井控及安全技術研究與培訓中心”

重慶科技學院是重慶市唯一一所擁有石油天然氣工程學科的高校，原重慶石油高等?？茖W校自1951年建校以來，50多年的從事石油天然氣工程學科專業建設實踐，造就了一支學術水平高、專業結構合理的師資、科研人才隊伍，特別是油氣井井控技術、現代油氣鉆井技術等學科方向形成了優勢和特色，承擔并完成了國家自然科學基金項目、國家“863”項目、國家重點科技攻關項目、國家創新基金項目及省部級科研項目等20余項，獲國家發明專利1項，省部級科技獎多項。其中：現代井控技術研究(欠平衡鉆井動態模擬及設計軟件開發、空氣鉆井配套技術研究)，包括高壓氣井、水平井的井控工藝技術和井控裝備研制，成果具國內先進水平，已在大慶、遼河、勝利、中原、四川、長慶、塔里木等油氣田推廣應用；石油HSE風險管理配套技術研究及評價，其研究成果(行業評價標準)已在培訓實踐中應用，受到石油企業的好評；另外，石油安全工程技術研究及評價、油氣井鉆井工藝技術研究等方面，都已形成自己的特色。

在與中石油公司長期科研與人才培養合作的基礎上，中石油公司擬投資近千萬元與重慶科技學院共同建設油氣井控及安全技術研究與培訓中心，為石油行業企業提供技術支撐和培養技術、安全管理人才。

與航空航天企業合作，共建“功能磁性材料研發中心”

目前，在我國專門從事針對航空、航天及軍工用的磁性材料研發的單位不多，從事磁性材料研究方面的人才培養的高校也較少，且主要集中在北方的一流高校，而這些重點大學還主要從事磁路設計、磁性材料的理論研究方面的工作，西南地區還沒有從事功能磁性材料研發與應用型人才培養的高等院校。

重慶科技學院長期從事冶金與材料工程學科的教學與科研工作，現有金屬材料工程、無機非金屬材料工程、冶金工程三個本科專業和冶金技術、新材料技術兩個專科專業，其中新型功能材料為主要專業方向之一，也是學校的專業特色。在50余年的教學科研活動中。培育了一支穩定的高素質、高水平的教師和科研隊伍，建設有材料研發科技創新團隊兩個，致力于新型功能磁性材料的研究與開發制造，研發的產品已成功運用于我國的航天和國防產品中。

學校與南京晨光集團、中國航天科工集團等我國航天工業重點研發企業合作共建功能磁性材料研發中心，中心已獲得了ISO2000質量管理體系認證，已承擔了多項國防科研項目。

積極探索官產學合作新型道路

與重慶市科委、重慶三峰公司聯合成立“重慶垃圾焚燒發電技術研究院”

2005年8月重慶科技學院與重鋼集團簽訂了產學研合作辦學協議，同時重慶科技學院與重慶三峰環境公司合作開展了“垃圾發電廠高速離心霧化器的研究與開發”、“垃圾發電廠焚燒爐液壓控制技術及系統的研究”等項目研究?；趯ξ磥砩鐣沙掷m發展、能源與環境二者地位和制約關系的思考，面向國家能源、環境領域戰略需求，在重慶市科委等市政府相關職能部門的大力支持下，重慶科技學院、重慶三峰環境公司、重慶市科委三方決定聯合組建重慶垃圾焚燒發電技術研究院，在一個更高的平臺上展開更深層次的合作，實現互利雙贏，促進經濟和社會發展。重慶三峰環境產業有限公司成立于1998年8月，是具有百年歷史的特大型鋼鐵聯合體——重鋼集團旗下專門從事環保產業的子公司，重慶同興垃圾處理廠、福州紅廟嶺垃圾焚燒發電廠等大型項目即由重慶三峰環境公司牽頭進行投資、建設并承包運營。

重慶垃圾焚燒發電技術研究院是重慶科技學院與企業、政府部門合作搭建的產學研合作平臺，屬官產學合作。研究院建設所需資金、儀器設備、場地由學校、政府和企業共同投入。投入形成的固定資產按各自擁有、共同使用、統一管理的原則執行，運行費用由項目經費解決。研究院實行首席專家負責制，按市級工程技術研究中心的要求建設和管理，主要研究人員由學校教師和向社會聘請部分優秀研究人員組成，所有人員由研究院統一管理。

重慶垃圾焚燒發電技術研究院這一官產學合作平臺的搭建顯示出它的蓬勃生機。由研究院研制的垃圾焚燒發電高速離心霧化器和垃圾焚燒爐液壓控制系統在福州紅廟嶺垃圾焚燒發電廠得到推廣應用，為重慶三峰環境產業公司節省直接投資上千萬元；目前，新的研究開發任務正在有條不紊地組織實施，已申請專利67項；獲得重慶市科委重大科研項目、“十一五”國家科技支撐計劃重點項目、國家火炬計劃項目等多項，科研經費達1000余萬元；與美國COVANTA公司簽訂了技術合作開發與聯合開展人才培訓備忘錄，第一批技術合作開發經費164萬美元已到位；與哥倫比亞大學合作，成立了美國哥倫比亞大學地球工程中心中國分中心；與重鋼集團公司合作，在研究院設立重鋼集團博士后工作站的工作室。培養高級人才和開展科學研究。

重慶垃圾焚燒發電技術研究院響應國家號召走引進、消化、吸收、再創新之路，開發出具有獨立自主知識產權的技術，將為重慶市乃至我國環保裝備制造業的發展發揮巨大作用。

與重慶市安監局聯合成立“重慶安全工程學院”、“重慶安全生產科學研究院”

重慶科技學院有深厚的石油、天然氣和冶金行業背景，具備安全工程的學科基礎條件，有專業教師60余人，教學科研儀器設備1000余萬元，已經在石油工程、冶金工程、化學工程與工藝等本專科專業中開設了安全工程相關課程。學校非常重視安全培訓、咨詢、科研及技術服務工作，建有國家甲級資質的重慶渝油安全評價所、中國石油天然氣集團公司“IADC重慶(長城)國際井控培訓中心”、中國石油天然氣集團公司“HSE重慶培訓中心”等中介與培訓機構。近年來，學校為各行業培養了井控、HSE和安全監督管理等中層、基層技術管理干部5000多人次，并開展了廣泛的安全技術服務工作。

鑒于近年來安全生產形勢嚴峻、安全教育機構缺乏、安全科技人員嚴重不足、安全生產技術及科研缺乏支撐的現狀，為了解決安全生產深層次問題，根據《重慶市人民政府關于2006年安全生產工作要點的通知》要求和重慶市王鴻舉市長提出的“依托相關高等學校，籌備成立重慶安全工程學院”的指示精神，重慶科技學院與重慶安全生產監督管理局聯合成立了重慶安全工程學院。

重慶安全工程學院集學歷教育、短期培訓、職業教育、科研開發、中介服務為一體，全方位輻射安全生產技術支撐領域。為政府安全生產決策、事故搶險及調查、重大事故隱患整治、安全人才培養、重大安全科技研究、企業安全技術服務提供技術和人才支持。是重慶科技學院與政府部門合作搭建的又一產學研合作平臺。安全工程學院由學校提供辦學場地、圖書情報資料，市安監局提供政府專項資金和政策保障，雙方共同提供師資，投入設備。安全工程學院實行理事會領導下的院長負責制管理模式，理事長和學院院長由雙方派出，雙方共建共管。目前，重慶安全工程學院已招收全日制?？茖W生240余人，全日制本科學生200余人，對全市安全生產人員的培訓工作正在進行，安全中介服務及科研工作不斷取得新的成果。

目前，重慶科技學院在重慶市安監局的指導下，整合全市安全研究與評價機構，并得到國家安監局的支持，組建了重慶安全生產科學技術研究院，同時也是國家安全生產科學研究院重慶分院；同時，根據“渝府[2008]3號文件”精神，積極參與構建“重慶市安全生產科技支撐體系”的工作。

重慶安全工程學院、重慶安全生產科學技術研究院隨著不斷的改革和發展，投入的不斷到位，將會越來越發揮出為政府安全生產決策、事故搶險及調查、重大事故隱患整治、安全人才培養、重大安全科技研究、企業安全技術服務提供技術和人才支持的巨大作用。

充分利用大學城地緣優勢，與重慶微電子園開展人才培養及技術研發合作

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摘 要:本文通過介紹重慶市永川區邊陲小鎮吉安的經濟概況以及該鎮發展鎮域經濟的定位、總體思路和圍繞既定的目標制定了五大發展舉措等三個版塊來透視一個小地方的成長歷程。希望以此來探索如何發展鎮域經濟，如何使農民致富，縮小城鄉差別。分別從培育“五朵金花”、打造“多彩果鄉”、激活鄉村旅游、提檔升級增加農產品附加值、科技助農、建立二大致富基地等五方面舉措介紹發展特色農業、發展特色農村經濟。

關鍵詞 ：吉安 五朵金花 二大基地 定位 鎮域農村經濟 舉措

一、吉安鎮地理氣候和經濟概況

鎮域農村經濟是全國農村經濟的組織細胞。發展鎮域農村經濟事關縣域農村經濟、區域農村經濟、全國農村經濟?，F就吉安鎮近幾年經濟成長之路做一個認真梳理。吉安鎮位于永川南部，地處黃瓜山山脈，自然條件適宜，氣候溫和，平均氣溫在16.5至17.5之間。季節分明，無霜期長，雨量充沛，年平均降水量為1000毫米左右。地處川渝交界處，連接瀘洲的新舊兩條永瀘公路橫貫全境。區域優勢明顯。據鎮統計辦統計：全鎮2014年農村居民人均純收入實現12990元，同比增長15%，扣除物價因素實際增長13%；據國家統計局局長馬建堂2015年1月20日在國新辦會上公布，2014年全國農村居民人均可支配收入10489元，比上年增長11.2%，扣除價格因素實際增長9.2%。由此可見，吉安鎮農村經濟發展迅速，農民收入增長明顯，遠高于全國農民人均純收入水平。

二、因地制宜確立發展定位和總體思路：

鎮域經濟的發展必須結合本鎮實際，因地制宜制定適合自身發展的特色經濟模式，吉安鎮的定位和總體思路是：

（1）鎖定三大目標：水果大鎮、工礦強鎮、鄉村旅游；

（2）發展三大產業：多彩果業、科技牧業、新型礦業；

（3）發揮三大優勢：資源優勢、交通優勢、區域產業優勢；

（4）實現三大愿景:沿邊重鎮、秀美鄉村、幸福吉安。

三、制定加速發展鎮域經濟具體舉措

1、發展特色農業，精心培育“五朵金花”，打造“多彩果鄉”。

吉安鎮地處永川百里水果長廊的核心區，溫潤天然的獨特自然環境和土壤質地，孕育出“五朵金花”——尖山富硒梨、三和藍莓、一心楊梅、箭桿李子、高峰紐荷爾臍橙。年產各種水果3萬噸，為全鎮農村居民人均增收2750元。建成了永川“百里水果長廊的核心區”，擁有2.1萬畝優質梨，8000畝紐荷爾、200畝箭桿李基地。其中，1200畝的七彩·藍莓園，年產鮮果25萬斤，實現產值25000萬，也帶動了周邊農民47人就業。建成了是名副其實的“多彩果鄉”。

2、依托“五朵金花”，激活民間活力，做活全鎮鄉村旅游。

吉安鎮積極招商引資，全力推動后黃瓜山鄉村旅游四季果園觀光農業項目建設，尤其是投資建設以藍莓為主題的健康休閑觀光園，占地1200畝，其中藍莓種植400畝，臨湖花海20畝，蒼翠林風體驗區280畝，休閑娛樂區320畝，擬建成具有較好社會效益、經濟效益、生態效益，能帶動當地農民致富，并為吉安鎮新農村建設起到示范帶頭作用的現代農業觀光園區。這是目前川渝兩地最具規模的藍莓種植園，積農業觀光、康健休閑、旅游度假為一體。吉安鎮在園區精心打造了十大賞花勝地，和十二家衛生、安全、舒適的餐飲、住宿企業。讓游客吃得放心、玩得開心、住的舒心，這直接給當地農民和商家增加了300多萬的收入。尤其是帶動了地方土特產品的生產消費。吉安鎮還積極利用每月3月舉辦永川梨花節、在各種水果成熟時節舉辦采果節，各地游客紛至沓來欣賞萬畝梨花園。這也帶動當地農民發展養殖業，游客樂于購買土雞、蛋、自釀蜂蜜等出售，增加了農民養殖收入。當地農民積極參與，充分激活了民間活力。

3、增加農產品附加值，對“五朵金花”進行深加工。

當地兩家酒廠加工梨子酒，梨子膏、藍莓酒出售，銷售情況很好，年銷售10萬斤。

4、科技農業助推農民萬元增收。

以現代農業科技為支撐，吸引資本下鄉，做強全鎮特色農業。一是在農業專家的指導下積極改良品種和引進新品種，并加強技術指導和生產管理。二是引進了民間資本投入，建立了儲存量達5千噸級果品保鮮超級水果冷藏保鮮庫?，F代科技設施、設備大大的延長了水果的儲存期限，并保持水果的營養價值；也有利于農民在市場過剩，農產品價格過低時，暫緩銷售，等待更好的商機。

5、建立“二大致富基地”，助推農村經濟快速發展。

一是建立“鄉土人才領跑帶富”試點基地。對鎮內10名重點鄉土人才從資金、技術上予以幫扶。尤其是技術上采取“單獨輔導、專家跟蹤服務、實踐操作指導、組織培訓”等方式進行悉心培育，以達到帶動周邊群眾致富的目標。如：吉安鎮由一鄉土人才新建立了一家3000頭肉牛養殖基地，帶動了周邊農戶飼養。

二是創建了中小企業創業園基地。尤其是今年礦業經濟受市場嚴重影響的情況下，創建這個中小企業創業基地尤為重要。因為它增加了當地農民就業收入，也促進當地經濟發展，確保了農村經濟整體平穩運行。吉安鎮通過招商引資力度，新增了一批工業企業落戶中小企業創業基地，以達到以工促農的效果。再者，農業是經濟的基礎產業，工業是經濟的支柱產業，兩者相互依存，相輔相成，不能切割而談。

在當前經濟新常態下，吉安鎮通過“多彩果業激活農村鄉村旅游；科技農業助推農民萬元增收；特色農業促進鎮域經濟發展”等多種形式大力發展鎮域特色經濟，以此積極探索發展農村新經濟。

作者簡介：

篇10

【關鍵詞】地攤經濟；供求關系；博弈；第三產業

一、“地攤經濟”的由來及催生的原因

“地攤經濟”是指通過擺地攤獲得收入來源形成的一種經濟形式，由于其非合法性存在而被視為城市里的邊緣經濟形式。人類發展“地攤經濟”由來已久，最早可追溯到原始社會的物物交換。地攤經濟催生的原因很多，比如供求原因，失業問題等等，但是其中最為重要、起決定性的便是供求原因。

根據調查所得，下沙大學生用于飲食和衣服的費用月占65%，基礎消費是最大部分。地攤經濟大多為餐飲業和服裝業，我們調查顯示餐飲業和服裝業占整個地攤經濟的94.23%。據現有數據研究，假設一個人一個月買一件衣服，一個月的基本飲食需求是93頓飯，下沙現有18萬大學生，則一個月需要18萬件衣服，基本飲食需求1674萬頓，而下沙現有的餐飲店家、服裝店家，勉強能夠應對這些需求。此外，由于店家分布呈集中狀，位于商貿城、奧特萊斯廣場等，距離和時間的問題，導致學生消費呈現比較困難的現狀。

再者下沙大學城附近有工業城，大量民工和其家庭居住附近，為了謀生或者增加家庭收入，看到如此境況，設攤買賣，小本薄利，地攤經濟便應運而生。

二、地攤經濟的外部性分析

（一） 地攤經濟的正外部性

1.地攤經濟能緩解就業壓力。中國社會科學院城市發展與環境研究中心研究員李國慶指出：“城市化是經濟發展的必由之路。我國是一個發展中國家，大量的人員流入城市謀生是不可避免的，而城市人群也需要城市提供不同層次、不同時間、多元化的服務。更重的要是，從小商販和外來人員的角度，到城市勞動謀生是他們基本的生活方式。”在大學城區，我們發現擺地攤的人大多是失業人群。許多失業的人群沒有一定的資本租賃店鋪，也沒有資金力量運轉，對于他們而言，在街邊擺地攤是最為簡便和最具收益的。在一定程度上而言，地攤經濟為人們提供更多的就業道路，也為很多創業的人群提供模擬的平臺。

2. 地攤經濟滿足了低水平消費及物質較為匱乏地區的人們的消費需求和娛樂需求。地攤上的商品與店鋪中的商品相比，地攤商品因為成本比較低而比較廉價，低水平消費者往往偏好地攤商品，如果地攤經濟消失，他們不得不面臨著購物的新選擇。這種選擇的成本往往是比較大的。與此同時，地攤雖然零零散散的出現，但是在夜晚，他們常常會成群的出現，從而形成一條地攤小街。低水平消費者不但能夠獲取所需求的商品，也能夠在選擇中獲得逛街的樂趣。除了低水平消費者之外，物質較為匱乏地區會有這種情況，比如，下沙大學城。

3. 地攤經濟帶動第三產業發展。下沙大學城地攤經濟為大學生提供了創業的平臺。他們可以通過地攤經濟來積累資金，也能更好地了解消費者的需求。當他們的財富累積到一定程度的時候，他們不會滿足于流動的攤位，為了擴大經營，會選擇租賃店鋪，或者直接開始創辦公司。

（二） 地攤經濟的負外部性

1.影響市容，造成環境污染。下沙的地攤往往就設在街道的兩邊，會占據人行道，攤點的隨意擺設影響到了行人的安全，也會影響到城市的整體市容。擺地攤的過程中也會給環境造成污染，果皮、塑料袋隨地丟棄；燒烤濃煙四溢；小商販的吆喝叫賣聲嘈雜無章。這都嚴重影響了城市的整潔和美觀。

2.威脅社會治安。地攤攤點的管理責任現在都沒有法規明確界定，小商販因為利益而使地攤管理陷入混亂狀態。有的小商販為了占據有利位置相互競爭吵架甚至大打出手，自己受傷的同時帶來不好的社會影響，給社會治安工作帶來麻煩與困難。地攤多由閑散人員組成，客流量大，缺乏有效管理，時有失竊行為發生，這也使學生與攤主的財產安全受到威脅。

3.偷稅漏稅現象時有發生。稅收是國家財政收入的主要組成部分，對調節社會經濟、監管社會經濟活動有不可替代的作用。小商販們法律意識淡薄，缺乏依法納稅的意識，這不但給國家財政造成一定的損失，還損壞了社會公平。小商販們大多數都處在低收入階層，可以相應的少繳一部分稅收，但是絕不能偷稅漏稅。

三、地攤經濟的博弈分析

博弈論是研究決策主體在給定信息結構下如何決策以最大化自己的效用,以及不同決策主體之間決策的均衡。政府、社會大眾以及流動地攤主的利益互相影響，也存在著利益博弈，因此我們將對地攤經濟進行博弈過程的分析，探究原因并得出最優策略。

首先，對于地攤主來說，最優策略是擺攤。原因如下：假設博弈雙方為地攤主A和B，策略集為擺攤和不擺攤。由于地攤主的收益一般較少且互相影響小，因此假設擺攤收益為固定R，不擺攤的收益為0，無論地攤主B采取怎樣的策略，地攤主A均會選擇“擺攤”。同理，地攤主B均會選擇“擺攤”。因此當（擺攤，擺攤）即地攤主A、B都選擇擺攤的時候，其收益最大（R,R），達到納什均衡。推而廣之，對于N個地攤主而言，當N個人都選擇擺攤時，其收益最大，達到納什均衡。

其次，在地攤主和政府的博弈中，假設各博弈方完全理性，并有獲得完全信息的能力。基于這樣的假設，地攤主的策略集為“擺攤”和“不擺攤”，政府的策略集為“管理”和“不管理”。

假設地攤的固定凈收入為R1元/天，由于政府管理對地攤主造成的損失為C1（x）元/天（0

當R1-C1（x）>0且R2（x）-C2（x）

當R1-C1（x）

當R1-C1（x）0，即地攤主在政府的管理下面臨虧損，且政府的管理收益大于管理成本，有較大可能性進行管理，因此此時雙方的策略為（不擺攤，管理）。達到納什均衡。社會凈福利取決于地攤主的得益是否足夠彌補政府的損失，當地攤主的得益大于政府的損失，則社會凈福利為正，有利于社會發展；當地攤主得益小于政府損失，則社會凈福利為負，不利于社會發展。

綜上所述，只有當政府管理力度較大（R1-C1（x）0）的情況下，才能達到（不擺攤，管理）的局面，即政府管理收益高于成本，且地攤主在政府的管理下面臨虧損，放棄擺攤。但是，這種情況對于政府管理的要求較高，出現的可能性較小，而（擺攤，管理）的情況才是地攤主與政府重復博弈中的均衡點，也很好證實了現實生活中政府管理下地攤屢禁不止的現象。

對于地攤主來說，為獲取最大利益，擺攤是最優策略。對于政府來說，由于現實中管理存在種種困難，更傾向于不管理。其原因大致如下：

1．管理成本往往高于管理收益。政府在地攤整治上的投入有限，沒有足夠的人力和物力進行地攤的整治和管理；

2．政府打擊難度大。違法的地攤往往是在某個時間段出現，而且地攤流動性強，容易躲避管理，政府很難徹底將違法的地攤掃除，打擊效果不好

3．制度缺陷。一味的取締地攤難以真正地從根源上解決地攤問題，完善制度及管理才是根治之道。

基于上述原因，地攤主和政府一直處于游擊戰的狀態，進行長期的重復博弈。

四、數據分析

我們團隊以問卷調查為主要調查方式展開調查分析。調查對象是消費者，其中以學生為主。我們共發放問卷356份，其中收回有效問卷300份。調查結果分析如下:

（一）關于消費群體構成調查

本次調查中，男性消費者的比例占總體的35%，女性消費者比例占總體的65%，相比男性消費者，女性消費者多占了總體的30%。由此可知，女性消費者在一定程度上更青睞地攤。我們團隊的課題以下沙大學城為主要研究對象，因此學生和外來務工人員是消費的主要群體。針對每月生活費的問題，7%的消費者月生活費不足800元，而68%的消費者月生活費在800-1200元之間，月生活費達到1200元以上的消費者只占了總數的25%。

高校周邊的地攤在未實行管制前經營時間主要在15:00至22：00，是學生往返的高峰期。經過調查分析可知，未在地攤上消費過的人數占總人數的13%，而偶然在地攤上消費的消費者占調查總人數的79%，只有8%的消費者經常在地攤消費?？梢姡財傊皇潜憷M者的一項途徑，是消費者的選擇之一。

（二）關于市場執法監管滿意度調查

在未實行管制前，地攤存在眾多問題。如環境臟亂、缺乏管理，秩序混亂、影響周邊學生生活、與同行業租店面者形成不正當競爭，影響公平等。

在問及消費者對下次城管的執法滿意度時，53%的消費者對此表示一般，不滿意程度超過了滿意度，甚至占調查人數的42%的人表示城管管理態度惡劣，而認識城管管理態度很惡劣的人數達到了調查人數的34%。城管對地攤實行直接管理，利益關乎消費者、地攤主和政府有關機構。因此，合理規范城管的執法力度，提高城管管理的滿意度勢在必行。

城管的管理自然會引起城管和地攤主之間的矛盾。對此，不同消費者都有自己不同的看法。占調查總體的57%的人認為城管的執法力度過大；而33%的人認為地攤是違法的，城管應該對其實行管理，剩下10%的則覺得無所謂，采取觀望態度。

（三）關于地攤的存在形式及合理性調查

地攤經濟是否應該支持，其對社會的作用是利大于弊還是弊大于利。在調查過程中，51%的人對地攤經濟表示支持，而反對地攤經濟的人數也占了15%，其余34%的人對地攤經濟的存在與否表示無所謂。而我們則認為地攤經濟的存在與否，將取決于多方矛盾是否能夠找到一個合理的解決方案。

地攤是一種移動的形式，會占有一定的空間和土地面積，對占地費用的收取，占調查人數49%的人認為應該，和其余51%的人表示反對。費用的收取和費用分配的問題也是關乎多方的矛盾之一，亟待解決。

在我們的調查期間內，政府有關機構對地攤加大了管理力度。地攤逐漸被清理，對此，我們對地攤消失對周邊人群生活的影響以及他們對地攤的看法進行了調查。調查結果顯示，占被調查人數的15%的人認為，地攤的消失使其生活極其不方便，62%的人認為地攤的消失對其生活在一定程度上造成了影響，其余23%的則表示沒影響。占調查總人數的62%的人表示不應該取消地攤，只有極少數的人認為應該取消地攤，29%的人對是否應該取消地攤表示無所謂。

五、規范地攤經濟的對策

（一） 現有政府政策

1.城管管理與打擊。在2010-2012兩年間，城管強制管理，鐵硬手腕，將地攤驅趕至沒有為止。

2.白楊商亭的設置。政府于2011年下半年，取締地攤后，在大學附近設置了白楊商亭，混炒等比較受歡迎的飲食再次開業。

（二）現有政策問題

1.完全的打擊和強制鐵硬驅趕減低就業，減少了閑散人員的收入，同時使閑散人員失業，造成一部分的流動人員，導致了社會治安等問題

2.白楊商亭三三兩兩，而且開營時間并不固定。

（三） 主要對策

1.給地攤經濟劃定區域，限制經營時間。地攤經濟的區域需要得到合理的規范，不能影響交通，要集中化，便于管理。時間段應該劃分為早上中午晚上三段，三段要有時間規定。調研顯示，僅有13.2%的流動商販是全天制擺攤的，大部分的流動商販都是選擇上下學人流量高峰期出來擺攤，這嚴重影響了城市交通，妨礙公共秩序，所以有必要對流動商販的擺攤時間進行限制。

2.地攤主之間互相進行衛生與服務監督。同業之間的監督往往是最為嚴格的，為了防止惡性競爭和勾結，政府可以進行抽號配對或者電腦隨機配對。對于調查后發現惡性競爭的可以進行懲罰性措施，例如罰款或者停業一段時間。

3.設置攤位費。地攤經濟與店鋪經濟的最大區別在于其成本，店鋪因為租金、水電等費用，商品的價格一般較之要高一些，但是地攤的成本比較低，所以商品價格也比較低，這是其巨大的優勢。收取合理的攤位費，可以使地攤經濟和店鋪經濟良性競爭。

參考文獻

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項目編號：2011YJX67