導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)境衛(wèi)生方面的總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

會議上，張杰任全面總結(jié)回顧了2012年我省農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、農(nóng)村飲用水監(jiān)測項目的工作情況，指出在省愛衛(wèi)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級疾病預(yù)防控制中心的大力支持和共同努力下，2012年我省圓滿完成了各項監(jiān)測任務(wù)。同時對2013年的監(jiān)測工作進行了安排部署。要求各級疾病控制預(yù)防中心要嚴(yán)格質(zhì)量控制，確保監(jiān)測結(jié)果準(zhǔn)確，為促進群眾健康、防范疾病發(fā)生提供預(yù)防參考。

山西省愛衛(wèi)辦主任高生華宣讀了愛衛(wèi)辦對2012年度山西省農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生及農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測項目先進集體和先進個人的表彰決定，與會領(lǐng)導(dǎo)為獲得先進集體的山西省疾病預(yù)防控制中心、大同市疾病預(yù)防控制中心等7個先進單位和獲得先進個人的趙俊英、任志剛等16位先進個人頒發(fā)了獎牌和證書。

山西省愛衛(wèi)辦專職副主任李立就2012年的項目工作做了總結(jié)，充分肯定了各級疾病預(yù)防控制中心在兩項監(jiān)測項目工作中付出的努力和取得的成績，同時對2013年的監(jiān)測工作提出了要求。他說，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況和生活飲用水衛(wèi)生直接關(guān)系著群眾的身心健康，開展和加強監(jiān)測工作是為了掌握農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生健康危害因素水平及動態(tài)變化，規(guī)范農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)和管理，保障農(nóng)村居民飲用水衛(wèi)生安全。目前，我們的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)越來越完善，監(jiān)測數(shù)據(jù)也日顯權(quán)威，為有關(guān)部門科學(xué)決策提供了重要依據(jù)。所以，監(jiān)測工作要深化認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強使命感和責(zé)任感，提升水平和能力，促使各項責(zé)任和措施落實；突出重點，統(tǒng)籌兼顧，抓重點項目，大膽創(chuàng)新；明確責(zé)任，監(jiān)管共抓。努力開創(chuàng)我省農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測和水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測工作的新局面。

篇2

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道應(yīng)當(dāng)保護環(huán)境衛(wèi)生。

2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

情感：

1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

行為：

保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。保持環(huán)境衛(wèi)生教育，對小學(xué)生來說很是必要。環(huán)境指周圍的地方，人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個干凈、整潔的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努力來保持，這是符合每個人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會公德教育內(nèi)容之一，這種公德，對于我們國家來說，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，它關(guān)系到我們國家的社會風(fēng)貌，反映我國人民道德水準(zhǔn)。因此，必須對小學(xué)生加強這方面的教育，從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會公德，為提高中華民族的思想道德素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)前對小學(xué)生進行保持環(huán)境衛(wèi)生教育，還應(yīng)從人類與環(huán)境保護的關(guān)系這一高度來看。保護環(huán)境是世界性的問題，保護環(huán)境的意識要從小學(xué)生抓起。小學(xué)思想品德課在六年級要專門講環(huán)境保護問題，這里雖然講得很淺，提出的行為要求又很簡單，但是，教育者要站在保護地球、保護人類家園的高度，對學(xué)生進行環(huán)境保護意識的啟蒙教育。

一年級小學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和家居周圍的環(huán)境衛(wèi)生已有直接感受，隨父母到公共場所，對這些地方的公共衛(wèi)生已經(jīng)直接接觸過。目前，我國有些地方環(huán)境衛(wèi)生很好，有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差，有的人環(huán)境意識很差，隨便亂吐痰，隨手亂仍廢棄物，影響很壞。針對現(xiàn)實情況，教育小學(xué)生分清是非，從小培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣十分必要。

教法建議：

1．本課屬于遵守公德教育，教學(xué)中要緊緊抓住“為了大家的利益，約束自己的行為”這一中心，啟發(fā)學(xué)生做到保持環(huán)境衛(wèi)生的行為要求。保持環(huán)境衛(wèi)生是為了大家，大家都做了，每個人才能受益。啟發(fā)學(xué)生自覺為大家，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2．本課教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生熱愛清潔，愿意保持環(huán)境衛(wèi)生的情感。在明確為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生的意義過程中，使學(xué)生從心里愿意做到保持環(huán)境衛(wèi)生的要求。

3．本課教學(xué)還要注意密切聯(lián)系迎接2008年奧運會的實際，結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的實際進行教育。如有的地區(qū)可以提出不隨地大小便，不亂倒垃圾等。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

4．教師要采用一年級小學(xué)生喜歡的直觀教學(xué)法，如錄像、電腦制作的小動畫、放大圖片或投影等手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在生動活潑的情趣中自主地學(xué)習(xí)。

教學(xué)設(shè)計示例

第十一課保持環(huán)境衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道應(yīng)當(dāng)保護環(huán)境衛(wèi)生。

2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

情感：

1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

行為：

保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。

教學(xué)重點：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)難點：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

教育過程：

一、想一想

出投影片（“想一想”中2幅圖）

1．同學(xué)四一組互相說說：

你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？

2．小結(jié)：

整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。

過渡導(dǎo)語：那我們怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生呢？

板書：保持環(huán)境衛(wèi)生

師：下面我們就來看看小娟是怎么做的。

二、學(xué)一學(xué)：（對學(xué)生進行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。）

1．小組交流：

你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？

奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個雪糕，小娟把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？

小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？

2．小結(jié)：

街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會破壞環(huán)境的。

3．說說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說的話）

4．小結(jié)：

保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。

5．說說自己想向小娟學(xué)什么？

6．小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。

過渡導(dǎo)語：

咱們來看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？

三、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。

出投影片（“說一說”中圖1）

1．提問：這位小同學(xué)哪做得不好？請你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？

2．小結(jié)：

不要隨地吐痰，痰中有細菌，會危害人們的身體健康，同時也會破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。

出投影片（“說一說”中圖2、3）

1．同學(xué)四人一組互相說說。

這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？

請你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？

2．小結(jié)：

不要亂扔果皮紙屑，這樣會嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來的難聞氣味還會危害人們的身體健康；不要在墻上涂抹亂畫，這樣會使墻面不整齊，影響環(huán)境美。

3．老師帶同學(xué)填寫“說一說”中的內(nèi)容。

不要隨地（）

不要亂扔（）

不要在墻上（）

同學(xué)讀2遍。

四、看一看

看書（“看一看”中圖）

讀兒歌

小小一口痰，

病菌千千萬，

傳播多種病，

害人真不淺，

影響環(huán)境美，

人人都討厭。

師：通過讀兒歌咱們再一次深刻認(rèn)識到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。

五、聽一聽

老師講故事。

同學(xué)看書

1．討論：全家出去玩時，小元是怎樣處理垃圾的？這個辦法好在哪？你還有什么好辦法？

2．小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場所的環(huán)境衛(wèi)生要保護，大自然也是人類生活的環(huán)境，人們更要自覺保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛護大自然的山山水水。

六、全課總結(jié)：

1．說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

2．總結(jié)：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

板書設(shè)計：

十一、保持環(huán)境衛(wèi)生

環(huán)境優(yōu)美不隨地吐痰

篇3

關(guān)鍵詞：環(huán)境衛(wèi)生管理；數(shù)字化；衛(wèi)生作業(yè)

在城市化的發(fā)展進程中，環(huán)衛(wèi)衛(wèi)生管理工作關(guān)系著城市的面貌，對經(jīng)濟社會的發(fā)展具有積極的促進作用。但是在其衛(wèi)生管理工作中，效率及質(zhì)量相對較低，無法滿足城市化的發(fā)展需求[1]。而在環(huán)境衛(wèi)生管理中應(yīng)用數(shù)字化管理技術(shù)，可以提升環(huán)境衛(wèi)生管理質(zhì)量與效率。因此，探究數(shù)字化管理實踐在環(huán)境衛(wèi)生管理中的應(yīng)用具有重要的意義。

1環(huán)境衛(wèi)生管理中運用數(shù)字化管理價值

在環(huán)境衛(wèi)生管理中，運用數(shù)字化管理技術(shù)具有重要的意義，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①在環(huán)境衛(wèi)生管理工作中運用數(shù)字化管理技術(shù)，可以降低管理成本，通過數(shù)字化技術(shù)，可以實現(xiàn)對環(huán)境衛(wèi)生的全程監(jiān)督，且可以降低人力資源的運用，繼而節(jié)約了相應(yīng)的成本[2]；②提升了環(huán)境衛(wèi)生管理工作的質(zhì)量和效率。在環(huán)境衛(wèi)生管理工作中，傳統(tǒng)的工作方式主要是通過人力人員來實現(xiàn)管理，而通過數(shù)字化技術(shù)，可以時間對數(shù)據(jù)信息的全程監(jiān)督、采集和分析，不僅提升了工作效率，而且可以提升工作質(zhì)量。

2環(huán)境衛(wèi)生管理中數(shù)字化管理的運用

隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化管理在環(huán)境衛(wèi)生管理中逐漸提升應(yīng)用程度，對現(xiàn)代環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展起到了積極推進作用，因此探究其具體應(yīng)用具有重要的意義，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1實時監(jiān)控

在環(huán)境衛(wèi)生管理中，運用數(shù)字化管理可實現(xiàn)對城市的實時監(jiān)控。其主要是由于在數(shù)字化管理措施的運用中，可通過攝像頭等數(shù)字化設(shè)備來實現(xiàn)對城市環(huán)境衛(wèi)生的實時監(jiān)控。通過攝像裝備，可實行多角度的拍攝，可把城市的環(huán)境衛(wèi)生情況及時的反映出來[3]。同時通過衛(wèi)星定位手段，可將環(huán)境衛(wèi)生的坐標(biāo)發(fā)送到最近的清掃車，這樣可以提升清掃效率，并可以第一時間處理環(huán)境衛(wèi)生問題。

2.2監(jiān)控車輛交通

在環(huán)境衛(wèi)生管理中，運用數(shù)字化管理技術(shù)可實現(xiàn)對車輛交通的監(jiān)控。在環(huán)境衛(wèi)生車輛的工作中，是需進行長期的行駛來保障環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量，浪費了人力及物力資源[4]。而在數(shù)字化技術(shù)的運用過程中，通過數(shù)字化技術(shù)，可掌握車輛的最新動態(tài)。因此在作業(yè)過程中，可通過數(shù)字化設(shè)備，實現(xiàn)對車輛交通的管理。在行駛之前，設(shè)計相應(yīng)的軌道，通過數(shù)字化設(shè)備進行監(jiān)管，一旦出現(xiàn)偏差，系統(tǒng)會及時發(fā)出警報，并記錄車輛相關(guān)信息。便于實現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生管理的高效率。

2.3信息管理

在環(huán)境衛(wèi)生管理中，采用數(shù)字化管理技術(shù)可以實現(xiàn)對車輛信息的全程監(jiān)管。在常規(guī)的車輛信息管理方式中，主要是通過人為記錄的方式來完成，不僅降低工作效率，且不利于全面管理車輛信息。而在數(shù)字化技術(shù)的運用過程中，可通過數(shù)據(jù)庫信息，對車輛信息進行全程的監(jiān)督和管理。通過數(shù)字化技術(shù)，可實現(xiàn)對車輛的類型、數(shù)量及行駛情況的分析。經(jīng)過計算機的輔助處理，可將相關(guān)信息進行總結(jié)，繼而管理部門可對車輛進行統(tǒng)一的管理和調(diào)度，提升環(huán)境衛(wèi)生管理效率。

2.4調(diào)度管理

在環(huán)境衛(wèi)生管理工作中，對車輛信息的調(diào)度管理是工作的重要組成部分。在傳統(tǒng)的調(diào)度方式中，通常是根據(jù)目標(biāo)地點的就近車輛來定位，但由于無法了解車輛的具體運行情況，因而會浪費工作時間，降低工作效率[5]。在數(shù)字化管理技術(shù)的運用中，可實現(xiàn)對駕駛員的具體情況分析以及環(huán)境的分析，同時可通過語音系統(tǒng)實現(xiàn)對駕駛員工作的全面管理，在駕駛員工作中。如出現(xiàn)突發(fā)狀況，可以通過語音系統(tǒng)第一時間進行匯報，便于應(yīng)急部門的及時處置。另外，采用數(shù)字化技術(shù)，可以降低人力資源的運用，進而節(jié)約了企業(yè)的發(fā)展成本。

2.5數(shù)據(jù)信息分析

在城市衛(wèi)生管理中，需對數(shù)據(jù)信息進行分析，以便保證施工質(zhì)量，提升城市的環(huán)保效率。但在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析過程中，其主要是采用人力分析方式，無法實現(xiàn)對環(huán)境衛(wèi)生管理的實時調(diào)度，且容易造成資源的重復(fù)。在數(shù)字化管理技術(shù)的運用過程中，可加強對數(shù)據(jù)信息的分析。在某地具有環(huán)境衛(wèi)生處理請求的情況下，系統(tǒng)會對數(shù)據(jù)信息進行全面的分析，包括環(huán)境衛(wèi)生管理需要的資源、該地最近的車輛信息以及人力資源配置情況。同時通過數(shù)據(jù)分析計數(shù)，可實現(xiàn)對工作人員的狀態(tài)以及外部環(huán)境的監(jiān)控。最終實現(xiàn)對城市衛(wèi)生環(huán)境的全面管理。

3數(shù)字化在環(huán)境衛(wèi)生管理中的運用

3.1改變傳統(tǒng)觀念

在數(shù)字化管理技術(shù)的運用中，需要通過現(xiàn)代化的技術(shù)和理念來提升城市環(huán)境衛(wèi)生管理效率。但是在數(shù)字化管理技術(shù)的運用中，管理者思想依然陳舊，采用傳統(tǒng)的工作方式來實現(xiàn)管理，降低了工作效率。因此需要不斷的促使管理者改變傳統(tǒng)的思想觀念，通過現(xiàn)代化的管理手段來實現(xiàn)對城市環(huán)境衛(wèi)生的全面管理。主要內(nèi)容：①政府等相關(guān)部門要加強對數(shù)字化技管理的宣傳，使管理者提升對數(shù)字化設(shè)備的重視程度，以此來提升城市化的發(fā)展水平；②相關(guān)部門要提升管理者的積極性和主動性，建立實地參與活動，使管理者進行實地調(diào)查，積極探索環(huán)境質(zhì)量，以此來提升數(shù)字化管理的應(yīng)用效率。在城市環(huán)境衛(wèi)生管理中，只有提升相關(guān)部門的重視程度，才可以提升數(shù)字化管理的應(yīng)用進程。

3.2加強數(shù)字化設(shè)備的投入

在城市環(huán)境衛(wèi)生管理中，其可以提升環(huán)境衛(wèi)生管理的質(zhì)量和效率，因而加強對數(shù)字化管理設(shè)備的投入具有重要的意義。但是在數(shù)字化設(shè)備的運用中，相關(guān)部門對數(shù)字化設(shè)備的投入存在明顯的不足，導(dǎo)致城市環(huán)境衛(wèi)生管理工作受到一定的影響，因此需要不斷的加強數(shù)字化設(shè)備的投入，以此來提升城市化環(huán)境衛(wèi)生管理的效率。主要內(nèi)容：①相關(guān)部門應(yīng)該加強和外界的合作，通過與開發(fā)公司建立合作關(guān)系，以此來實現(xiàn)對設(shè)備的開發(fā)與運用；②在相關(guān)部門的發(fā)展中，需要根據(jù)實際情況，撰寫相應(yīng)的管理方案，并且要成立管理委員會，實現(xiàn)對環(huán)境衛(wèi)生管理的全方面監(jiān)管，最終提升城市衛(wèi)生管理的效率。

3.3建立完善的規(guī)劃

在城市衛(wèi)生管理中運用數(shù)字化管理技術(shù)，需要建立完善的規(guī)劃方案，以此來提升城市管理效率。但是在城市衛(wèi)生管理中，規(guī)劃存在不合理的現(xiàn)象，無法滿足城市衛(wèi)生管理的需求，因此需要不斷的完善管理規(guī)劃，提升衛(wèi)生管理效率。主要內(nèi)容：①相關(guān)部門需要根據(jù)實際情況，完善硬件設(shè)施的管理，在環(huán)衛(wèi)設(shè)備中安裝硬件設(shè)施，對車輛信息進行全程的監(jiān)管。同時要建立通信體系，保證溝通和調(diào)度的效率；②在管理過程中，要實現(xiàn)規(guī)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性，在道路清潔、垃圾收集以及安全生產(chǎn)等環(huán)節(jié)中，要規(guī)劃完善的方案。并且要設(shè)計備用方案，防止突發(fā)狀況。在城市衛(wèi)生管理中，只有建立完善的規(guī)劃方案，才可提升數(shù)字化管理的運用效率，進而提升城市衛(wèi)生管理的功效。

3.4完善數(shù)字化管理的運用

在城市衛(wèi)生管理中應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，需要完善數(shù)字化管理的應(yīng)用措施，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①系統(tǒng)存在不穩(wěn)定性或者適應(yīng)性問題，在處理過程中，相關(guān)部門需要不斷的進行改進，如在信號強度的處理中，應(yīng)設(shè)置合理的信號增幅器，保證系統(tǒng)的正常使用效率；②在數(shù)字設(shè)備的運用中，存在耗電量較大的問題，應(yīng)該采用數(shù)字化集成手段。在保證系統(tǒng)使用效率的基礎(chǔ)上，降低設(shè)備的功耗，以此來提升環(huán)境衛(wèi)生管理的效率。

3.5建立完善的保障機制

在數(shù)字化管理的運用中，應(yīng)該建立完善的保障機制，保證數(shù)字化管理的合理運用。主要內(nèi)容：①相關(guān)部門需要積極的汲取群眾的意見，調(diào)整《環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)控管理指揮調(diào)度系統(tǒng)管理規(guī)定》，明確數(shù)字化管理運用的范圍和具體細則；②相關(guān)部門應(yīng)該按照規(guī)定，對設(shè)備進行維修和保養(yǎng)。只有建立完善的保障機制，才可以保證數(shù)字化管理的順利運行。

4結(jié)束語

文章主要探究城市環(huán)境衛(wèi)生管理中數(shù)字化管理的運用，介紹數(shù)字化管理在車輛信息、監(jiān)管以及數(shù)據(jù)分析等方面的運用。同時分析數(shù)字化管理的應(yīng)用措施，包括加強投入和監(jiān)管以及完善保障機制等措施。希望通過文章的分析，可為數(shù)字化管理技術(shù)的運用提供科學(xué)的保障。

作者:魏政 單位:信陽市環(huán)境衛(wèi)生管理處

參考文獻：

[1]王錕.長春市環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)的精細化管理研究[D].吉林大學(xué),2015.

[2]李輝.軍隊醫(yī)院衛(wèi)生裝備全程質(zhì)量管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)[D].第四軍醫(yī)大學(xué),2012.

[3]左蘭萍.數(shù)字化管理在環(huán)境衛(wèi)生管理中的運用[J].城市管理與科技,2011,(4):48-50.

篇4

一、搶抓機遇，愛惜聲譽，充分認(rèn)識這次會戰(zhàn)的必要性和重要性

市容環(huán)境衛(wèi)生整治是一項關(guān)乎民計民生的“民心工程”，也是建設(shè)**現(xiàn)代文明城市的一項最直接、最實在工作。相信大家對這些大道理都有充分的理解，而且經(jīng)常是作為組織者講解給干部群眾聽的，所以我就不多說了，今天主要和大家談一談屬于人之常情的幾個道理。

第一，季節(jié)的轉(zhuǎn)換在客觀上要求我們必須為我們的城市家園換一套“春裝”。**是寒帶城市，漫長的冬季給我們這座城市增添了無窮的魅力，豐富的冰雪資源為我們帶來了得天獨厚的美景，吸引了越來越多的外來游客。但事情都是兩方面的，也是個雙刃劍。由于天氣寒冷，許多戶外清潔工作無法正常進行，公共設(shè)施、綠地、樓體等污染較為嚴(yán)重，冰雪也掩蓋了許多市容環(huán)境的污點。隨著春天的來臨，大量殘冰殘雪以及背街背巷、居民庭院逐漸解凍的垃圾堆，嚴(yán)重污染了市容衛(wèi)生環(huán)境，群眾對此反映比較強烈。因此，我們要在城市卸下冬裝后，立即為我們的城市梳理打扮，還城市一個清潔、美麗的容顏。

第二，市、區(qū)兩級班子已經(jīng)順利完成換屆，我們要以嶄新的城市面貌開始新的城市發(fā)展征程。多年以來，**在城市管理特別是市容環(huán)境衛(wèi)生管理方面，創(chuàng)造和積累了許多寶貴經(jīng)驗，我們可以概括為“三個保障”：自上而下的領(lǐng)導(dǎo)體系和責(zé)任機制為各項工作提供了組織和制度保障，超前謀劃和信息傳遞為提早安排工作提供了時間保障，團結(jié)協(xié)作、快速聯(lián)動為高質(zhì)量完成任務(wù)提供了機制保障。目前，新的市、區(qū)班子已經(jīng)開始工作，我們要繼承和發(fā)揚好傳統(tǒng)、好做法，鞏固和擴大已經(jīng)形成的良好基礎(chǔ)，以更加清潔、更加美觀的城市形象，為新一屆班子的工作開個好頭。

第三，創(chuàng)造良好的市容衛(wèi)生環(huán)境，是關(guān)系市民生活質(zhì)量和精神面貌的一件大事。我們常講改善民生、為民辦實事、謀利益，而營造一個優(yōu)美、清潔、衛(wèi)生的市容環(huán)境，是全市人民共享的福祉，它惠及的不是某一個個體，也不是某一個群體，而是我們的全體市民。所以，我們要為人民群眾辦實事，必須辦好、也能夠辦好的一件大事，就是把我們的家園環(huán)境整治好。要本著對人民群眾的利益高度負責(zé)的精神，推進環(huán)境衛(wèi)生整治向貼近群眾生活的領(lǐng)域延伸，使人民群眾真正享受到城市發(fā)展帶來的實惠。

第四，市容環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)乎市民的聲譽，折射著市民的素質(zhì)。**是一座開放的城市，來自國內(nèi)外的投資者、客商、游人越來越多。同時，**作為我們省的省會城市，也是全省人口跨地區(qū)、跨省份流動的樞紐。每一個來到和途經(jīng)**的人，首先接觸的是城市環(huán)境，對**x的第一印象是從城市衛(wèi)生環(huán)境開始判斷的。因此，創(chuàng)造一個優(yōu)美、潔凈、高雅的城市衛(wèi)生環(huán)境，不僅僅是給城市的管理者增光，給這座城市增光，更是給我們**萬市民增光。

二、提高標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，圓滿完成市容環(huán)境衛(wèi)生整治的各項任務(wù)

各級政府、各部門和各單位要嚴(yán)格按照《方案》中的要求，認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量規(guī)范和管控標(biāo)準(zhǔn)，確保高水平、高質(zhì)量地完成各項整治任務(wù)。在這里提出三個標(biāo)準(zhǔn)：

一要明確空間標(biāo)準(zhǔn)。堅持“平面到邊，立面到頂”的原則，做到點、線、面全方位整治，不留死角。要搞好重點街路、廣場、綠地的衛(wèi)生環(huán)境，徹底清理背街背巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部以及出城口、居民庭院、鐵路沿線等衛(wèi)生死角，重點是清理冬季積存的殘冰殘雪、污冰垃圾堆、殘土堆、爐灰堆及亂堆亂放的廢雜物。同時，要全面整治城市立面環(huán)境，加大牌匾廣告整治力度，整飾刷新街面設(shè)施和立面容貌，努力打造煥然一新的春季城市形象。

二要明確時間標(biāo)準(zhǔn)。這次市容環(huán)境整治工作時間緊、任務(wù)重、要求高，效果如何，各界、各個方面如何評說，是對各部門、各單位工作水平的一次考驗，也是對新一屆市、區(qū)兩級政府行政能力的一次集中檢驗。各級政府、各有關(guān)部門和單位要抓緊一切有效時間，嚴(yán)格按照《方案》確定的三個階段進度進行安排，認(rèn)真組織開展整治活動，任何單位、任何人絕不能以任何理由講條件，務(wù)必保證在4月30日前保質(zhì)保量地完成全部整治任務(wù)，以整潔優(yōu)美的城市面貌迎接“五一”國際勞動節(jié)。

三要明確視覺標(biāo)準(zhǔn)。要通過扎實有效的市容環(huán)境衛(wèi)生整治，全面消除城市空間環(huán)境的視覺污染。背街背巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部位環(huán)境衛(wèi)生要達到“六凈五無”，也就是人行道凈，車行道凈，綠地凈，路邊石凈，排水井口凈，樹木、電桿、墻根凈；五無：無浮土，無積水，無散放垃圾，無亂放雜物，無果皮、紙屑、塑料袋等污物。居民庭院環(huán)境衛(wèi)生要達到“三凈三無”，也就是路面凈、綠地凈、樓道凈；無垃圾積存、無亂堆亂放、無亂貼亂畫。街面廣告和牌匾設(shè)置要達到“三無”，也就是無破損、無字體殘缺、無空版。上述標(biāo)準(zhǔn)是屬于立體的，也是全方位覆蓋的，我們必須把這些標(biāo)準(zhǔn)緊緊抓在手上。

三、強化措施，標(biāo)本兼治，確保打勝這場攻堅戰(zhàn)

各級政府、各部門和各單位要創(chuàng)新工作思路和措施，要堅持當(dāng)前和長遠相結(jié)合，采取市區(qū)聯(lián)動、以區(qū)為主、部門配合、社會參與的原則，全力做好市容環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

第一，明確責(zé)任，落實任務(wù)，搞好協(xié)同作戰(zhàn)。各級領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)要切實發(fā)揮指揮、協(xié)調(diào)作用，明確、細化并落實工作任務(wù)，強化目標(biāo)責(zé)任制，實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)清理和高效能監(jiān)督管控。各有關(guān)方面要緊密配合，通力合作，保證整治工作協(xié)調(diào)有序進行。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強檢查和考評，對進展情況進行跟蹤，及時反饋；城管、建設(shè)、公安、交警、交通、電力、通訊等部門，要圍繞整治方案，建立明確的工作責(zé)任制度、信息反饋制度和監(jiān)督考核辦法，把任務(wù)、責(zé)任、進度分解落實到人，做到分工明確，責(zé)任落實。

第二，群專結(jié)合，以專為主，搞好人力資源的組織動員。開展突擊整治工作，要以專業(yè)化隊伍為主，全民參與為補充。現(xiàn)在春節(jié)剛過，專業(yè)人員短缺，我們必須緊急啟動人海戰(zhàn)術(shù)，動員企事業(yè)單位和廣大市民群眾積極參與，喚起廣大市民美化城市家園的主人翁責(zé)任感。同時，要處理好人海戰(zhàn)術(shù)與經(jīng)常化作業(yè)的關(guān)系，科學(xué)利用人力資源，搞好合理分工。比如，重點街道、城市立面的衛(wèi)生整治，應(yīng)該由專業(yè)隊伍承擔(dān)；社區(qū)、居民庭院的整治，應(yīng)主要動員廣大居民自主參與；各企事業(yè)單位要進一步增強社會責(zé)任感，在搞好本單位環(huán)境衛(wèi)生清理工作的基礎(chǔ)上，積極參與到所在地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生整治工作當(dāng)中，為改善城市環(huán)境多做貢獻。

篇5

一、有關(guān)環(huán)衛(wèi)方面的一些基本情況

玉山環(huán)衛(wèi)綠化隊成立于2000年，現(xiàn)有員工173人，主要負責(zé)公司轄區(qū)65萬平方米的清掃保潔工作，21萬平方米的綠化養(yǎng)護工作和小區(qū)生活垃圾的回收、公廁保潔、滅害消殺等工作任務(wù)。幾年來，我們狠抓精細管理，確保優(yōu)質(zhì)運行，榮獲了山東省衛(wèi)生工作先進單位等光榮稱號。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨的雅苑小區(qū)是我們公司管理服務(wù)區(qū)域的一部分，總占地面積43.5萬平方米，其中保潔面積24萬平方米，綠化面積13萬平方米，綠化覆蓋率達到了35%。在小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生配套建設(shè)方面，我們設(shè)立了13個生活垃圾回收點和部分分類垃圾回收箱，建設(shè)了2座公共廁所。通過我們幾年來的精心管理，雅苑小區(qū)先后榮獲國家級示范小區(qū)、全國物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區(qū)、山東省花園式小區(qū)、中石化最佳綠化生活小區(qū)和東營市庭院綠化先進單位等稱號。

二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理的基本做法和主要體會

為了不斷提高小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，我們突出工作重點，狠抓嚴(yán)細管理，主要做了以下幾方面的工作：

一是優(yōu)化運作模式，加強了對環(huán)衛(wèi)工作的監(jiān)督考核。物業(yè)管理的一個很重要的內(nèi)容就是環(huán)境衛(wèi)生的管理。物業(yè)管理是否到位，在很大程度上可以從環(huán)境衛(wèi)生管理方面體現(xiàn)出來。為此，我們堅持把環(huán)衛(wèi)工作作為強化物業(yè)管理、提高服務(wù)水平和居民滿意率的突破口，進行了積極的探索，不斷改進和優(yōu)化了運作模式。我們公司成立環(huán)衛(wèi)綠化管理專業(yè)隊后，使其與物業(yè)管理站形成了甲、乙方內(nèi)部模擬市場運作關(guān)系，明確了甲乙方的職責(zé)權(quán)限，實行了兩級監(jiān)督考核。第一是物業(yè)管理部代表公司對物業(yè)管理站進行日常工作的巡視督導(dǎo)和檢查考核，凡是應(yīng)該由物業(yè)站整改或是物業(yè)站未能及時發(fā)現(xiàn)并督促環(huán)衛(wèi)隊整改的問題，直接與物業(yè)站的浮動工資掛鉤。由于小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量狀況直接牽扯到物業(yè)站的具體利益，從而增強了物業(yè)站主動整改問題和巡視督導(dǎo)環(huán)衛(wèi)工作的主動性；第二是公司與物業(yè)站和環(huán)衛(wèi)隊三方結(jié)合，在三方共同認(rèn)可的工作標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，制定了物業(yè)站考核環(huán)衛(wèi)綠化隊的工作流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等細則和辦法，物業(yè)站與環(huán)衛(wèi)隊簽訂了服務(wù)協(xié)議書。物業(yè)站專門設(shè)立了環(huán)衛(wèi)工作質(zhì)量巡視督導(dǎo)員，每天反復(fù)檢查環(huán)衛(wèi)清掃和日常保潔工作質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)并督促有關(guān)問題的整改。物業(yè)站把巡視檢查員的督導(dǎo)效果納入了內(nèi)部的管理與考核中，確保了巡視檢查工作的及時性和有效性。環(huán)衛(wèi)綠化專業(yè)化管理，進一步突出了物業(yè)站的甲方地位，強化了環(huán)衛(wèi)隊的服務(wù)意識和質(zhì)量意識，使環(huán)衛(wèi)專業(yè)隊得以專門集中精力作好環(huán)境衛(wèi)生工作，較好地發(fā)揮了專業(yè)化管理的優(yōu)勢。

二是常規(guī)工作超常抓，提高了日常保潔質(zhì)量。一般人看來，環(huán)境保潔無非是掃地、擦洗、收垃圾等極其普通的一些事情。然而，真正從事了這項工作才能明白，如果不采取一些統(tǒng)籌性的措施，就只能陷入“臟了掃，掃了臟”被動工作的怪圈。在日常的保潔中，我們采取的“統(tǒng)籌值班法”，達到了事半功倍的效果。我們對保潔區(qū)域?qū)嵭辛朔职喟桑w保潔人員每天早上7點之前對包片區(qū)域硬化帶和綠化帶集中清掃，7點之后直至晚上9點，包片人員輪流值班循環(huán)保潔。在劃片承包區(qū)域面積的大小上，我們主要堅持以保潔人員每半小時就基本可以循環(huán)保潔一遍為標(biāo)準(zhǔn)，讓保潔人員高效流動起來，確保了保潔的頻度和質(zhì)量。對于樓道的環(huán)境衛(wèi)生，我們采取了定量包干的管理辦法，通過實行“三個一”，基本實現(xiàn)了“三無”工作目標(biāo)，即通過實行每天保潔一次、每周拖掃一次、每月擦洗一次，達到了樓道內(nèi)無堆積雜物、無灰塵蛛網(wǎng)、無亂貼亂劃的標(biāo)準(zhǔn)。

三是重點問題大力抓，消除了生活垃圾的二次污染。在生活垃圾的處理上，我們實行了定時定點投放袋裝化管理辦法，規(guī)定居民只能在每天早上7點半之前在就近的垃圾回收點投放生活垃圾。這項工作措施在實行的當(dāng)初有一定的難度，許多居民一時改變不了多年來養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，亂投亂放現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我們就采取守候、教育、感化等應(yīng)對措施，集中開展了“生活垃圾定時定點投放管理周”活動，利用宣傳欄、黑板報、致居民的一封信等多種形式加大了宣傳教育力度；同時，安排專人守在垃圾回收點前，對做不到定時定點投放垃圾的居民當(dāng)面引導(dǎo)，并把他們提出來的垃圾當(dāng)面收起來，及時運送到垃圾周轉(zhuǎn)站存放。時間長了，居民們也就再也不好意思隨心所欲地亂投亂放了，逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對小區(qū)的生活垃圾，我們做到了日產(chǎn)日清，每天早上8點之前由保潔人員裝車清運，并用清潔劑清洗垃圾點，然后安排專人噴灑消殺藥，有效地減少了生活垃圾對生活環(huán)境的二次污染，減少了蚊蠅孳生。

四是特殊場所突出抓，保證了小區(qū)公廁的環(huán)境清潔。公廁作為必須的生活設(shè)施存在于小區(qū)，環(huán)境污染重，日常保潔難，一旦保潔質(zhì)量上不去，就會對附近居民的生活健康造成影響。在公廁的管理上，我們采取了定人包干的管理措施，直接向管理責(zé)任人明確工作的流程和標(biāo)準(zhǔn)，每天早晨集中沖洗清潔，全天保潔，在春夏秋三個季節(jié)每天確保噴灑消殺藥品，確保做到了“四無”，即無堵塞、無污漬、無蚊蠅、無異味，實現(xiàn)了這個易受污染的地方污染小，這種本應(yīng)臟的地方不能臟的保潔目標(biāo)。在愛國衛(wèi)生運動中，我們在垃圾回收處、居民樓地下室、大門兩側(cè)等鼠害容易出沒的地方設(shè)立了毒餌站，定期檢查補充藥物。經(jīng)常組織各單位抽調(diào)人員開展環(huán)境衛(wèi)生專項治理，及時消除隨時產(chǎn)生的衛(wèi)生死角。

在環(huán)境衛(wèi)生工作中，我們邊干邊探索，邊實踐邊總結(jié)，主要的工作體會有如下幾點：

一是，提高環(huán)境衛(wèi)生水平需要齊抓共管。盡管我們實行的是環(huán)衛(wèi)綠化專業(yè)化管理模式，但我們在思想認(rèn)識上和具體行動上從來沒有認(rèn)為這項工作只是環(huán)衛(wèi)綠化隊一家的事。物業(yè)站的工作人員在日常的巡視檢查中，只要發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題，只要自己能夠處理的都要主動處理；家委會工作人員和百戶治保員在履行好本職工作的同時，自覺加強環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)管，隨時發(fā)現(xiàn)垃圾隨時處理，隨時發(fā)現(xiàn)影響衛(wèi)生的不文明行為隨時制止，大家已經(jīng)把這些工作視為自己份內(nèi)事，成為自覺的意識和行動，這也是我們公司為大家提出的明確要求和崗位考核的一項主要內(nèi)容。特別是在生活垃圾定時定點投放管理過程中，物業(yè)管理站和環(huán)衛(wèi)專業(yè)隊齊抓共管，拿出主要精力，投入大量人員，思想統(tǒng)一，目標(biāo)一致，集中管理，在較短的時間內(nèi)就扭轉(zhuǎn)了局面。

二是，提高環(huán)境衛(wèi)生水平需要居民的共同參與。小區(qū)環(huán)境質(zhì)量代表了小區(qū)的文明水平，與居民的生活息息相關(guān)，需要廣大居民共同治理和維護。為了提高居民的環(huán)境衛(wèi)生意識，我們采取了強有力的宣傳引導(dǎo)措施：一方面經(jīng)常在小區(qū)宣傳欄、黑板報、“心連心”信息板上宣傳相關(guān)規(guī)定，列舉了“十大不文明現(xiàn)象”，對危害性進行了分析，并用先進的事例進行積極的正面引導(dǎo)；另一方面，我們用實際行動加強對居民的感化教育。對個別居民破壞的環(huán)境衛(wèi)生，我們及時保潔，用優(yōu)美的環(huán)境影響和感染居民，使大家自覺維護，不忍心破壞環(huán)境衛(wèi)生。環(huán)境影響人，環(huán)境熏陶人。目前，居民的環(huán)境意識顯著增強，影響小區(qū)環(huán)境的不文明行為越來越少，而破壞小區(qū)環(huán)境的不良行為已經(jīng)基本杜絕，大部分居民不但自覺愛護小區(qū)的衛(wèi)生，而且主動與不文明的行為做斗爭，環(huán)境衛(wèi)生工作有了比較扎實和深厚的群眾基礎(chǔ)。版權(quán)所有

通過幾年來的努力，我們用精細的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)樹立了良好的形象，換來了良好的信譽，不斷提高了我們的美譽度，為走向市場奠定了基礎(chǔ)。在確保行政區(qū)域服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們先后承攬了東營區(qū)委、東營區(qū)政府、油城廣場、區(qū)工商局辦公樓和公共事業(yè)部的環(huán)衛(wèi)保潔等物業(yè)管理工作，取得了良好的社會和經(jīng)濟效益。

篇6

大家好。

有朋自遠方來，不亦樂乎！

首先，非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”推進工作現(xiàn)場會放到我校召開。

本人非常榮幸能夠代表__中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

我今天匯報的主題是“改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”。

一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔，大家也許會覺得非常簡單，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，甚至包括現(xiàn)在，在一些老師與學(xué)生的思想中，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)與勞動是互相沖突的，一旦要求學(xué)生參加勞動，就會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，就會影響到學(xué)生的成績。在平時的教育管理之中，只注重教，不注重育，只追求分?jǐn)?shù)的高低，不注重德育的培養(yǎng)。當(dāng)今中國教育的很多突出矛盾，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關(guān)聯(lián)。這就好比我國近30年來環(huán)境保護與gdp之間的沖突。但學(xué)生德育的培養(yǎng)與成績的優(yōu)秀，其實一點也不沖突，反而是相輔相成的。如果沒有良好的德育保障，哪來真正優(yōu)秀的學(xué)生？一屋不掃，何以掃天下？所以，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，知易行難。

為了打好這場創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn)，我校政教處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以唐順祥校長為組長，馬昌暉書記、楊立軍副校長、戴仕華副校長、唐三桂副校長、趙波紀(jì)檢員為副組長，唐敬賢、曾憲鋒、李博、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，我們先后開展了多項工作。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報。

為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學(xué)校非常重視，不但對人員分開進行了詳細的安排，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為，并就各部門分管的工作負責(zé)到底，責(zé)任到人。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的財物開支，學(xué)校也是全力保障。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，結(jié)合我校實際情況，政教處先后制定了《__市第__中學(xué)班級管理操行量化細則》與《__市第__中學(xué)班級目標(biāo)管理考評方案》。此二項方案，自2015年上學(xué)期開始執(zhí)行。方案制定后，在政教處的帶領(lǐng)下，由學(xué)生會為主體，全體學(xué)生為監(jiān)督，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督，檢查結(jié)果當(dāng)天公布，較好的調(diào)動了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性。班級衛(wèi)生、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

根據(jù)學(xué)校分步實施，分步推進的指導(dǎo)思想，以及結(jié)合實施以來的實際情況，在完善上述二項方案的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又制定了《__市第__中學(xué)班級考核加分細則》和《__市第__中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案》，并計劃于下學(xué)期開始實施。我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績。

沒有制度不成管理，但如果有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話。

由于一部分老師，特別是一部分班主任老師對學(xué)生教育目標(biāo)認(rèn)知上的錯誤。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，成績好就好，德育教育可有可無，并沒有認(rèn)真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。搞不搞衛(wèi)生，搞的好不好，要不要保持，都無關(guān)緊要。甚至有個別老師，事情不想做或做不好，但榮譽與獎勵又不想輸給別人。一旦當(dāng)你扣掉其班級紀(jì)律、衛(wèi)生方面的分?jǐn)?shù)時，情緒非常激動。特別是由于歷史原因，一部分教師和班主任老師對班級衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理自由思想習(xí)以為常，常常不服從學(xué)校的安排。諸侯國名義上還有個中央，但我們有些班級卻是獨立王國，連名義上的中央都沒有。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實施時，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟

利益，但仍遭來一片反對之聲，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂，前途是光明的，但道路是崎嶇的。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢，反而得到了進一步的完善與實施。根據(jù)我校的上述情況，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，首先需要轉(zhuǎn)變的是老師與學(xué)生的觀念。如果觀念不改變，行動就不會改變；行動不改變，習(xí)慣就不會改變；習(xí)慣不改變，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會改變。為此，在市委市政府“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的號召下，我校以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)，人人受益”，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”，“講究衛(wèi)生是文明的標(biāo)志”等內(nèi)容為主題，先后通過教職工大會，黨員大會，班主任會議，班級黑板報，學(xué)生演講比賽等形式對師生進行思想觸動。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時間以及國旗下的講話，對學(xué)生進行一日一點評，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，不斷的提醒，再提醒，反復(fù)的教育，再教育，學(xué)習(xí)不單單是分?jǐn)?shù)的高低，更需要德智體美勞的全面發(fā)展，而搞好衛(wèi)生，保持校園環(huán)境整潔，也是學(xué)習(xí)的一部分。正所謂環(huán)境也可以育人，可以起到潤物無聲、潛移默化的教育。因此，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召下，經(jīng)過一年多的實踐，雖然我校個別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完全改變，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實發(fā)生了翻天覆地的變化。而這一成績的取得，離不開校長、書記的堅強領(lǐng)導(dǎo)，離不開德育副校長的親力親為，離不開教學(xué)、后勤等部門的全力支持。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。無論是人生，還是教育，其實并沒有那么復(fù)雜，只要堅持以正確的思想為指導(dǎo)，一切都將變得順理成章。所以，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，其實也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認(rèn)真”二字，最難做到的就是“堅持”二字，只要做到了“認(rèn)真”與“堅持”，事情就變得簡單，但這四個字往往是說起來容易，做起來難。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。我們__中雖然地處郊區(qū)，一貫?zāi)瑹o聞，但大家的到來，對我們__中是莫大的支持與鼓勵。我們__中全體師生將大家的到來，看作是一次客人的盛會。雖然我們的工作做的還不夠完美，但我們卻是用一顆最炙熱的心、一份最真的情，熱烈歡迎大家的到來。最后，讓我再一次代表__中全體師生，對大家的到來，表示感謝。

篇7

文章分析了當(dāng)前“臨床專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗”教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，提出相應(yīng)的改革措施，并以安徽理工大學(xué)臨床專業(yè)實驗教學(xué)為例進行探討。文章圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，拓展實驗教學(xué)內(nèi)容，改革實驗教學(xué)體系，優(yōu)化實驗考核標(biāo)準(zhǔn)，為更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供途徑。

關(guān)鍵詞：

臨床醫(yī)學(xué)；預(yù)防醫(yī)學(xué)；循證醫(yī)學(xué)；實驗課程

0引言

臨床醫(yī)學(xué)作為一個應(yīng)用學(xué)科，對學(xué)生要求很高,不僅需要掌握“醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”、臨床各科以及“醫(yī)學(xué)輔助診斷”的課程，還需要掌握“預(yù)防醫(yī)學(xué)”的課程，包括“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)”“臨床流行病學(xué)”“營養(yǎng)與食品衛(wèi)生”“環(huán)境衛(wèi)生”和“職業(yè)衛(wèi)生”等課程。預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程旨在培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生樹立疾病三級預(yù)防觀念，且醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)和流行病學(xué)方面的知識為學(xué)生們在大學(xué)和以后工作中從事科研設(shè)計和數(shù)據(jù)分析打下了堅實的理論基礎(chǔ)。然而與這些預(yù)防醫(yī)學(xué)課程配套的實驗課也非常重要，實驗教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的能力，還可以提高學(xué)生實踐、動手和創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式及實驗課程體系存在把重點放在具體實驗操作步驟和結(jié)果的獲得上，而忽視了實驗結(jié)果的總結(jié)和利用，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和探索研究問題的能力，會導(dǎo)致學(xué)生今后學(xué)習(xí)、工作積極性差［1-2］。循證醫(yī)學(xué)作為一門新興的學(xué)科，是一門遵循科學(xué)證據(jù)的醫(yī)學(xué)，通過總結(jié)他人的成果，發(fā)現(xiàn)問題，同時也為制訂科學(xué)的預(yù)防對策和措施提供依據(jù)，從而達到預(yù)防疾病、促進健康和提高生命質(zhì)量的目的。循證醫(yī)學(xué)的形成和發(fā)展對臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生通過預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗課程的學(xué)習(xí)，開展科學(xué)研究以及數(shù)據(jù)處理產(chǎn)生了十分重大的影響［3］。

1循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)實驗”課程中的應(yīng)用

在以往的“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)實驗”課中，教師都是重理論輕實踐，找一些課后習(xí)題讓學(xué)生計算，鞏固理論知識。學(xué)生按照教師規(guī)定好的實驗步驟，計算好數(shù)據(jù)，不關(guān)心自己做的結(jié)果有何意義，更沒有運用循證醫(yī)學(xué)的思維去總結(jié)數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題。這樣的大學(xué)生缺乏總結(jié)能力，做事只看結(jié)果，對結(jié)果怎樣，以后需要如何改進并不清楚。臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生最終要走向臨床工作崗位，會遇到很多病人，而這些病人中有很多癥狀相似，重復(fù)看病，不會總結(jié)數(shù)據(jù)，不僅費時費力，而且會增加醫(yī)生的負擔(dān)，浪費醫(yī)療資源。國內(nèi)外醫(yī)學(xué)上很多著名的發(fā)現(xiàn)，都是基于醫(yī)院的醫(yī)生會總結(jié)，總結(jié)后再加工。醫(yī)學(xué)上前人實踐累積的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗很重要，因此重復(fù)記憶是必需的，但是一味強調(diào)死記硬背，照本宣科的缺陷也顯而易見。要學(xué)會適時總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足，進行自身改進。“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)實驗”課就是教大家如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)。應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)可以將數(shù)據(jù)進行再加工，從中及時總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生用循證醫(yī)學(xué)的方法看問題。循證醫(yī)學(xué)的統(tǒng)計軟件REVIEWMANAGER也應(yīng)該在“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)實驗”課程中進行介紹，讓學(xué)生懂得如何進行循證醫(yī)學(xué)分析，使方法學(xué)和實際運用相結(jié)合。

2循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“臨床流行病學(xué)實驗”課程中的應(yīng)用

在臨床流行病的實驗課上存在著給學(xué)生講解一個案例，讓學(xué)生計算相關(guān)的指標(biāo)，掌握一些指標(biāo)的計算方法。至于為什么要按照這樣的實驗方案進行實驗、利用所得的實驗數(shù)據(jù)怎樣系統(tǒng)的論證相關(guān)專業(yè)理論知識等問題，很多大學(xué)生都缺乏思考。因此，大學(xué)生的創(chuàng)造能力和潛在的自學(xué)能力得不到充分的發(fā)揮，從而影響其學(xué)習(xí)興趣。尤其是循證醫(yī)學(xué)的思想并沒有融會貫通到各種流行病學(xué)方法中，造成學(xué)生看問題單一片面，不會總結(jié)，無法通過已有的證據(jù)總結(jié)新的問題。但是，隨著科技的發(fā)展，當(dāng)某一項結(jié)果用各種流行病學(xué)方法得出很多的結(jié)果，那么就提出了新的問題，如：同一個因素與疾病的關(guān)系；采用的流行病學(xué)方法不同，為何結(jié)果不同；這些方法間有何差異；在臨床工作中到底如何取舍這些結(jié)果。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)模式由于缺乏總結(jié)這些結(jié)果，比較這些結(jié)果的差異性，不能科學(xué)合理地解答這些結(jié)果是否適用當(dāng)前的病人，教師只能根據(jù)經(jīng)驗和書本來講授，其結(jié)論往往缺乏科學(xué)性。

3循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“營養(yǎng)與食品衛(wèi)生實驗”課程中的應(yīng)用

“營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)”的實驗課程目標(biāo)是要求學(xué)生掌握基本的實驗操作技能，能根據(jù)我國居民的膳食結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)、生活實踐，利用掌握的知識來進行指導(dǎo)合理營養(yǎng)，預(yù)防營養(yǎng)相關(guān)疾病，并且保證食品的衛(wèi)生安全。然而，在目前的實驗課中存在簡單教學(xué)生配餐的原理和食品中有害物質(zhì)的檢測，基本不讓學(xué)生發(fā)問。這樣學(xué)生只會被動接受，但是營養(yǎng)和食品問題是存在爭議的，標(biāo)準(zhǔn)也是時刻在改變的，應(yīng)該用循證醫(yī)學(xué)的觀點看問題，及時總結(jié)更新自己知識。循證營養(yǎng)被定義為：“系統(tǒng)收集來的現(xiàn)有最佳證據(jù)，在制定營養(yǎng)政策和營養(yǎng)實踐中的應(yīng)用”。循證營養(yǎng)的重要意義在于為其提供了一個客觀的框架，在這一框架下，所有可獲得的證據(jù)都被收集和評價，從而幫助制定營養(yǎng)政策與建議，并且有可能為那些存在爭議的營養(yǎng)問題提供決定性的證據(jù)。在“營養(yǎng)和食品衛(wèi)生學(xué)”的實驗課上，食譜編制和各類食物衛(wèi)生檢測是重點實驗課內(nèi)容，但是既往的食譜編制是否正確，是否需要調(diào)整，有沒有證據(jù)去證明確實需要改進。如：三鹿奶粉事件以及阜陽奶粉事件對于奶制品衛(wèi)生問題的檢測，現(xiàn)有的三聚氰胺檢測的證據(jù)到底準(zhǔn)確性如何？奶企業(yè)是否已經(jīng)不添加三聚氰胺，而去添加目前人們忽略的二聚氰胺。由于方法的缺陷，檢測不出，及時總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)目前檢測方法的不足，并為新的檢測方法提供依據(jù)。將循證醫(yī)學(xué)應(yīng)用到“營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)”的實驗課上，可以讓臨床專業(yè)的學(xué)生樹立起時刻更新知識理念，改進一成不變的思想。

4循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“環(huán)境衛(wèi)生實驗”課程中的應(yīng)用

現(xiàn)有的“環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗”課程內(nèi)容在設(shè)置過程中，很多實驗都是一些在實驗室內(nèi)進行的模擬實驗、驗證分析或形成物質(zhì)檢測等；對實際存在的現(xiàn)場實驗內(nèi)容設(shè)置很少，這就造成了大學(xué)生在實驗檢測對象現(xiàn)場的環(huán)境基本資料等方面的獲取能力培養(yǎng)受限［4-5］。在以往的“預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗”教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容主要以單一性、驗證性實驗為主，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的實驗內(nèi)容與畢業(yè)后所從事的實際工作脫節(jié)，實驗操作技能訓(xùn)練與實際工作聯(lián)系不夠，造成臨床專業(yè)學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗課極不重視。循證醫(yī)學(xué)在“預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗”課中的運用就能解決這個問題。在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗課大氣采樣過程中，可以讓學(xué)生去不同地點采樣，將每個地點采樣的結(jié)果作為一個證據(jù)，收集整理證據(jù)，最后總結(jié)比較不同地點空氣污染狀況的差別，發(fā)現(xiàn)問題，為具有爭議的相關(guān)問題提供依據(jù)。例如在“水中溶解氧的測定”和“漂白粉中有效氯含量、水中余氯量和需氯量的測定”兩個實驗中都用到了碘量法，滴定操作是否正確直接影響結(jié)果的準(zhǔn)確性，二者使用碘量法差別在哪里，作用是什么？讓學(xué)生總結(jié)發(fā)問，才可以讓學(xué)生更好地進步，提高學(xué)生的分析能力和應(yīng)對復(fù)雜多樣的公共衛(wèi)生事件的能力，有效地促進了“預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗”教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)針對性、實效性。

5循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在“職業(yè)衛(wèi)生實驗”課程中的應(yīng)用

職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)的研究對象，非常明顯地區(qū)別于其他醫(yī)學(xué)專業(yè)。其主要以職業(yè)人群及其作業(yè)環(huán)境為研究對象。在以往的“職業(yè)衛(wèi)生”和“職業(yè)醫(yī)學(xué)實驗”教學(xué)中，重結(jié)果、重演示，輕設(shè)計、輕培養(yǎng)，僅僅在實驗室內(nèi)對傳統(tǒng)檢測項且按已有的方法開展驗證性實驗，得到預(yù)想的實驗數(shù)據(jù)，無法真正發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。這種教學(xué)方法越來越滿足不了職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展要求。如：開展勞動現(xiàn)場空氣質(zhì)量檢測、按國際標(biāo)準(zhǔn)進行氣象條件測定、大氣中SO2濃度測定、空氣中鉛濃度測定、空氣中粉塵濃度測定、粉塵分散度測定等項目，并且強調(diào)一定要走出校門，選擇合適的現(xiàn)場，對生產(chǎn)過程中存在的化學(xué)性、物理性及生物性有害因素，勞動過程中存在的職業(yè)緊張因素及工效學(xué)因素，生產(chǎn)環(huán)境中存在的有害因素等，開展實驗。運用循證醫(yī)學(xué)的觀點就可以很好讓臨床專業(yè)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和收集很多職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)實驗課上的數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)的區(qū)別，分析整合這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)相同廠房可能由于暴露地點不一樣，不同地區(qū)職業(yè)有害因素的差別，從而更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。循證醫(yī)學(xué)的方法在“臨床專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗”課程的各個部分都可以很好的應(yīng)用。通過循證醫(yī)學(xué)思想在學(xué)生中的廣泛普及，學(xué)生可以掌握提出需要解決的臨床問題、尋找科研證據(jù)、解決問題和進行證據(jù)評價的必要技能學(xué)生不僅掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，又增強了自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)的過程中，循證醫(yī)學(xué)的理念真正得到了灌輸，并且能夠?qū)⒀C醫(yī)學(xué)的理念應(yīng)用于解決臨床問題，有利于學(xué)生獨立思考問題，理論聯(lián)系實際靈活運用知識［6］。

參考文獻：

［1］殷朝陽，鐘才高，易露芮.預(yù)防醫(yī)學(xué)教育存在的問題及對策探討［J］.湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2007（2）：229-230．

［2］韓知峽，甘仲霖，熊煒，等.臨床專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革探討［J］.現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2009（10）：1868-1872．

［3］李幼平.循證醫(yī)學(xué)［M］.2版.北京：高等教育出版社，2009．

［4］李萬偉，李曉紅，賀圣文，等．《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》課堂教學(xué)內(nèi)容改革的探索［J］.教育教學(xué)論壇，2014（45）：120-123．

［5］杜可軍，陳景元，駱文靜，等．《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》教學(xué)改革基本思路探討［J］.現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2013（24）：3815-3817．

篇8

今天，縣委、縣政府召開城市建成區(qū)市容市貌集中整治動員大會，是繼前一階段“一縱兩橫”城市出入口市容及環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動之后的又一次集中整治活動，主要目的是鞏固提高前一階段綜合整治成果，繼續(xù)將全縣“迎奧運、愛酒泉”市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動推向深入，以良好的市容環(huán)境和城市形象迎接奧運盛會和全市城市規(guī)劃建設(shè)調(diào)研活動。更主要的是通過集中整治，組織和動員城區(qū)各部門、各單位、各社區(qū)和廣大市民進一步提高認(rèn)識，明確責(zé)任，強化措施，狠抓落實，再掀城區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生整治工作新，全面提升縣城市容環(huán)境衛(wèi)生管理工作水平。前面，何書記代表縣委、縣政府總結(jié)了前一階段整治工作，并就下一步工作進行了扎實的安排部署，提出了明確具體的要求。這些意見都是縣委、縣政府研究決定的，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門認(rèn)真組織實施，抓好工作落實。下面，我就如何統(tǒng)籌做好本次集中整治工作講三點意見：

一、正視問題，提高認(rèn)識，進一步增強城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作的責(zé)任感和緊迫感

城市是一個地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的中心和經(jīng)濟發(fā)展的紐帶，是對外開放的窗口，是一切經(jīng)濟活動的載體。良好的城市形象，對于進一步優(yōu)化投資環(huán)境、擴大城市知名度、推動地方經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，都將起到巨大的促進作用。特別是隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，城區(qū)規(guī)模逐漸擴大，城市人口、車輛不斷增多，我們在市容市貌、環(huán)境保潔、交通秩序的管理中，還存在著許多亟待解決的問題。這些問題已經(jīng)影響著城市整體功能的有效發(fā)揮，已經(jīng)嚴(yán)重影響了經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，妨礙了文明城市和精神文明建設(shè)進程，損害了我們對外開放的形象和廣大市民的生活質(zhì)量，削弱了城區(qū)作為政治、經(jīng)濟、文化活動中心的吸引力和凝聚力。為此，各級組織和廣大干部群眾都要從經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的政治高度，充分認(rèn)識集中整治城市建成區(qū)市容市貌環(huán)境衛(wèi)生的緊迫性和必要性。

第一，搞好城市建成區(qū)市容市貌集中整治是樹立我縣對外良好形象的現(xiàn)實需要。市容市貌是一個城市最直觀的面貌，干凈不干凈、整潔不整潔，大家都看在眼里，一目了然。從一定意義上來說，城市市容市貌最能代表一個地方的形象和風(fēng)貌。這些年來，為了創(chuàng)造更適合人居的城市環(huán)境，縣委、政府做了大量的工作，各單位和廣大干部群眾都付出了艱辛努力。應(yīng)該說，總體上看，我縣城市衛(wèi)生環(huán)境是朝著逐步改善、適合人居的方向發(fā)展的。但是，受經(jīng)濟發(fā)展等客觀條件的限制和人們不良生活習(xí)慣的影響，目前城市衛(wèi)生環(huán)境狀況還存在一些不盡人意的地方，有的方面甚至比較嚴(yán)重。比如，一些公共場所秩序混亂、雜亂無章、雜物亂堆亂放，生活垃圾隨處可見，影響視覺，氣味難聞；一些背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部經(jīng)常出現(xiàn)垃圾死角，個別路段積水嚴(yán)重，建筑物亂貼亂畫；有的下水道清理不及時、排水不暢，污水橫流，臭氣熏天；一些餐飲飯店、集貿(mào)市場、醫(yī)院和衛(wèi)生診所環(huán)境衛(wèi)生不符合標(biāo)準(zhǔn)等等。這些問題的存在，不但影響了人們的生活環(huán)境，而且已經(jīng)影響了我縣的對外形象，所以必須集中精力、下大力氣認(rèn)真加以解決。

第二，搞好城市建成區(qū)市容市貌集中整治是提高人們生活質(zhì)量的必然要求。適合人居是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，以人為本、關(guān)注民生既是我國經(jīng)濟社會發(fā)展最為顯著的特點，更是十七大報告中最突出的亮點。它首先體現(xiàn)在為群眾創(chuàng)造一個和諧的生活環(huán)境上，良好的衛(wèi)生條件是和諧生活環(huán)境的最基本要求。但目前看，有些地方環(huán)境衛(wèi)生狀況已經(jīng)給老百姓的生產(chǎn)、生活帶來諸多不便，甚至影響了人們的身心健康。對此，老百姓有怨言、有反映，更有對縣委和政府的期盼。因此，大家要把城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作當(dāng)做事關(guān)民生的大事來抓，當(dāng)做順民意、暖民心，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧社會的重要工程來抓。

第三，搞好城市建成區(qū)市容市貌集中整治是創(chuàng)造良好招商引資環(huán)境的重要舉措。招商引資成功與否，除了各級干部的艱苦努力外，環(huán)境也是一個很重要的因素。這個環(huán)境主要包括基礎(chǔ)設(shè)施方面的硬環(huán)境和政策、服務(wù)等方面的軟環(huán)境，但是，也不能忽視城市衛(wèi)生環(huán)境。在同等條件下，商家都愿意到環(huán)境整潔優(yōu)美的地方投資。即使我們把資源開發(fā)了，把基礎(chǔ)設(shè)施建好了，把政策放寬了，如果僅僅是由于環(huán)境衛(wèi)生差而影響了客商的興趣，影響了談判結(jié)果，那么，因小而失大就太不應(yīng)該了。另一方面看，我們鄰近的敦煌、阿克塞通過三月份以來的集中整治，創(chuàng)造了城市建設(shè)管理的精品工程，營造了良好的城市環(huán)境。我縣受客觀條件限制，我們的基礎(chǔ)條件、配套設(shè)施和服務(wù)水平雖不是最優(yōu)，但我們通過城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治，讓外來人看到整潔干凈的生活環(huán)境，通過環(huán)境看到我縣群眾的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，可以堅定客商的投資信心，加重我們談判的砝碼，很可能會達到事半功倍的效果。相反，如果我們的經(jīng)濟發(fā)展本來就很滯后，再沒有一個整潔、舒心的環(huán)境，招商引資就將成為一句空話。所以，大家要從促進招商引資、振興縣域經(jīng)濟發(fā)展的高度來充分認(rèn)識抓好市容市貌集中整治的重要性。

二、突出重點，狠抓落實，全面提升城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作水平

當(dāng)前，我縣城市市容市貌集中整治工作正進入一個鞏固提高的關(guān)鍵時期。從大的方面講，某奧運會今天在京開幕、改革開放三十周年慶典活動和“神七”發(fā)射將在十月份進行；小的方面講，九月份全市城市規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)場觀摩會將在我縣舉行，在這段特殊時期，政府的主要職責(zé)就是為盛會舉辦和現(xiàn)場會召開創(chuàng)造一個整潔有序、安定和諧的社會環(huán)境。營造良好的社會環(huán)境需要做的工作很多，在短時間內(nèi)取得較大的整治成果，我們必須突出重點，握緊拳頭，狠下功夫，才能有所突破。在具體工作中，重點抓好以下四個方面的工作：

1、以宣傳教育為重點，狠抓城市建成區(qū)市容市貌集中整治的氛圍營造。要堅持把宣傳教育放在整治工作的重要位置，進一步完善制度、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、增強效果，通過深入開展宣傳教育活動，不斷增強廣大干部群眾的城市意識、文明意識和衛(wèi)生意識，真正使市容市貌集中整治工作實現(xiàn)由行政推動為主向群眾自我管理、自我約束為主轉(zhuǎn)變，由依靠少數(shù)人管理的被動接受型向全社會齊抓共管主動參與型轉(zhuǎn)變。宣傳、廣電部門要在縣電視臺開辟城市建成區(qū)市容市貌集中整治宣傳專欄，樹立典型，公開曝光破壞和影響市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生的人和事，積極動員全民參與，切實打好市容市貌集中整治的攻堅戰(zhàn)，為市容市貌集中整治營造良好的社會氛圍。

2、以“治臟”為重點，狠抓城區(qū)重點區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生整治。切實加強縣城主要街道、廣場、集貿(mào)市場、住宅小區(qū)、居民庭院、單位內(nèi)部、城中村以及城鄉(xiāng)結(jié)合部的環(huán)境衛(wèi)生整治。重點加強對瓜州大道、源泉廣場、縣城南北大街、文化街、淵泉街、南市街、祁連街，“一縱兩橫”城市出入口和道路交叉口等中心地帶的環(huán)境整治。加強對衛(wèi)生臟、亂、差居民小區(qū)的環(huán)境整治，對于物業(yè)公司負責(zé)管理的住宅小區(qū)要嚴(yán)格按照物業(yè)管理條例的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行管理；對小區(qū)自主管理、社區(qū)負責(zé)管理和單位內(nèi)部自管的小區(qū)要落實專人管理，及時清掃保潔。加大對公共場所亂倒垃圾、亂倒污水、亂堆雜物、隨地吐痰、亂扔煙頭、亂扔果皮等不文明行為的查處力度。督促施工單位對出入建筑工地的車輛實行清洗、密閉拉運，加強對亂倒、亂堆建筑垃圾的查處。對臨街洗車、修車、門窗加工、廢品收購等商戶的經(jīng)營許可證進行重新審核，堅持堵疏結(jié)合，以疏為主，集中治理占道經(jīng)營，統(tǒng)一做到進入市場和進入室內(nèi)經(jīng)營。力爭通過一個半月的集中整治，在全市城市規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)場觀摩會前取得階段性成效。

3、以“治亂”為重點，狠抓各類攤點、廣告、建筑物管理。這次集中整治要突出開展四個專項整治活動：一是開展瓜州市場經(jīng)營秩序?qū)ｍ椪D。由商務(wù)局、衛(wèi)生局、工商局負責(zé)，對瓜州市場經(jīng)營秩序進行徹底整頓，按照專業(yè)市場建設(shè)劃行歸市的要求盡快組織實施，切實抓好各類攤點管理，堅決清理各類流動攤點、店外店、占道經(jīng)營以及環(huán)境衛(wèi)生差的問題，確保城區(qū)商流秩序明顯好轉(zhuǎn)。二是開展廣告、牌匾專項整治。由工商、建設(shè)部門負責(zé)，對城區(qū)內(nèi)所有戶外廣告進行一次排查清理，嚴(yán)格廣告審批和廣告牌匾設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，做到廣告、牌匾懸掛規(guī)范有序。針對辦假證、醫(yī)療、賣藥等“牛皮癬”野廣告，公安局要加大查處力度，予以嚴(yán)厲打擊。城區(qū)各單位、各門店、各住戶要積極行動起來，全面清理衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)的亂貼亂畫和野廣告，徹底清除這一嚴(yán)重影響縣城形象的“痼疾”。公安等有關(guān)部門要教育廣大市民加強對上街狗、畜的管理，對上街游狗、游畜要采取措施進行處置。三是組織開展縣城街景和夜景專項整治。由城建部門負責(zé)開展城市規(guī)劃執(zhí)法檢查，嚴(yán)查各類違法違規(guī)案件，拆除亂搭亂建和有礙市容景觀的建筑物，特別是對城區(qū)主次干道兩側(cè)的違章搭建，必須立即予以拆除，對城區(qū)臨街建筑要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一進行改造刷新，按照靚麗工程建設(shè)要求限期安裝夜景裝飾設(shè)施，實現(xiàn)全面亮化，進一步扮靚縣城。四是組織開展市政設(shè)施維護建設(shè)專項整治。加大對城區(qū)道路、廣場、路燈、供排水等市政設(shè)施的維護管理，確保各種公共設(shè)施運行正常，完好整潔。建設(shè)部門要專門組織人力對城區(qū)內(nèi)各種市政設(shè)施進行定期檢查和按時巡查，嚴(yán)厲查處破壞市政公共設(shè)施的行為，及時維修更換破損設(shè)施，對城區(qū)道路、人行道、路沿磚破損的地段，要按照責(zé)任區(qū)域管轄權(quán)限，及時修補更換，決不允許出現(xiàn)影響市容市貌的不和諧現(xiàn)象。火車站廣場噴泉和北大橋集鎮(zhèn)部分路面改造，有關(guān)責(zé)任單位要積極督促建設(shè)單位，盡快拿出建設(shè)方案，爭取動工建設(shè)。

4、以“治差”為重點，狠抓城區(qū)交通秩序管理。公安交警、交通等部門要嚴(yán)格按照《道路交通安全法》和縣政府《關(guān)于城市道路禁行禁停的通告》精神，切實加強對城鄉(xiāng)營運車輛的管理，要盡快規(guī)范城區(qū)公交車的營運秩序，徹底解決營運車輛無序競爭和隨意停靠的問題。要進一步完善道路交通設(shè)施，做到標(biāo)志標(biāo)線科學(xué)、醒目、齊全，整治車輛亂闖紅燈、亂停亂放、不按標(biāo)志線行駛等違章行為。要加強對駕駛?cè)藛T和群眾的教育管理，做到人車各行其道，遵章守規(guī)。要嚴(yán)格執(zhí)法，對強行拉客、亂停亂放、影響交通和市容的車主嚴(yán)肅處理，使之照章辦事，安全營運。要積極開展道路交通安全法規(guī)宣傳教育活動，教育引導(dǎo)廣大群眾自覺遵守交通管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。交警、運管部門要結(jié)合正在開展的交通秩序?qū)ｍ椪D活動，加強上路巡查力度，對手續(xù)不全、車況差、服務(wù)態(tài)度不好、經(jīng)營有劣跡、拒不服從管理的經(jīng)營戶，依法予以處理，對黑車堅決予以取締。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確保城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作順利進行

市容市貌集中整治工作，是一件涉及群眾切身利益、組織難度大、工作任務(wù)重的社會系統(tǒng)工程。各級組織、各部門、單位一定要樹立全局觀念，打破條塊和行業(yè)界限，在縣委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力，密切配合，通力協(xié)作，各負其責(zé)，扎扎實實地做好各項工作，確保整治活動的順利進行。特別是參與整治的各成員單位領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，負總責(zé)，全力以赴地投入到這項工作中去，扎扎實實地進行整治，確保集中整治工作取得階段性成果。

一要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。城市建成區(qū)市容市貌集中整治工作做為“迎奧運，愛酒泉”市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動的重要組成部分，繼續(xù)由瓜州縣“迎奧運，愛酒泉”市容和環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)做好各項工作的組織協(xié)調(diào)、督促落實。全縣各級各有關(guān)單位都要切實加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識，靠實責(zé)任，扎實推進，努力做到思想到位、精力到位、工作到位、措施到位，形成整治活動的強大合力，抓好整治工作任務(wù)的落實。

二要堅持嚴(yán)管重罰，實施標(biāo)本兼治。實踐證明，對于城市的管理，嚴(yán)管重罰是行之有效的手段，對那些破壞市政設(shè)施，嚴(yán)重影響城市環(huán)境衛(wèi)生的單位和個人，要依據(jù)《甘肅省城市市容環(huán)境衛(wèi)生條例》，嚴(yán)罰重處，決不姑息，并通過媒體予以公開曝光。在治標(biāo)的同時，要加大治本力度，著重在市民教育、隊伍建設(shè)、建立長效機制上下功夫，真正實現(xiàn)標(biāo)本兼治的目的。要加強城管執(zhí)法隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的執(zhí)法管理隊伍，大力推進綜合執(zhí)法，實現(xiàn)縣城管理執(zhí)法監(jiān)察的規(guī)范化、法制化。

篇9

關(guān)鍵詞：環(huán)境衛(wèi)生學(xué)；實驗教學(xué)質(zhì)量；對策

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）41-0111-02

隨著醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)日益顯示出其在醫(yī)學(xué)科學(xué)中的重要性。作為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門主干課程，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)應(yīng)順應(yīng)時展，充分體現(xiàn)該學(xué)科與社會聯(lián)系的緊密性和實踐性。實驗教學(xué)是環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)過程的重要組成部分，也是配合其理論教學(xué)加強實踐技能的主要環(huán)節(jié)。本文總結(jié)了近幾年在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗教學(xué)中的教學(xué)實踐與體會，旨在通過提升教學(xué)水平來提高學(xué)生的綜合實踐能力。

一、精選實驗項目，優(yōu)化實驗指導(dǎo)內(nèi)容

包括大氣、水等大環(huán)境，還有室內(nèi)環(huán)境的質(zhì)量問題在內(nèi)都是實實在在和現(xiàn)實生活、個人健康緊密相關(guān)的，并且每個時期社會關(guān)注的環(huán)境質(zhì)量問題有所不同，這些問題都應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容上反映、體現(xiàn)并且緊密結(jié)合實際。因此，實驗項目的選擇要注重實用性，對于一些影響因素多或者已淘汰的實驗項目要進行及時更換。如近幾年由于房屋裝修造成的室內(nèi)空氣污染以及由此引起的健康問題屢見不鮮，所涉及的污染物包括甲醛、苯及苯系物、氨氣、氡氣等。甲醛的測定是環(huán)境衛(wèi)生學(xué)中一個經(jīng)典的檢測項目，在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)有實驗條件，逐步增加其他指標(biāo)的測定，從而形成室內(nèi)空氣污染檢測的系列實驗。又如我國大氣中PM2.5的污染問題日益凸顯，且已證實PM2.5是嚴(yán)重危害人體健康的污染物。按照國家新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，在老標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的二氧化硫、二氧化氮和PM10基礎(chǔ)上新添了PM2.5，且PM2.5已寫入“國標(biāo)”納入監(jiān)測范疇，因此環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗教學(xué)也應(yīng)與時俱進，在原有的大氣二氧化硫、氮氧化物測定的基礎(chǔ)上，增加PM2.5測定的相關(guān)實習(xí)內(nèi)容，緊密結(jié)合實際。這一新的實驗項目作為本實驗課程的見習(xí)內(nèi)容，由帶教老師帶領(lǐng)學(xué)生到相關(guān)空氣質(zhì)量監(jiān)測單位進行參觀，直觀地了解并學(xué)習(xí)最新的空氣質(zhì)量檢測手段和方法，以提高學(xué)生對所學(xué)知識的實踐應(yīng)用能力。

二、建立開放性實驗課程體系

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高獨立思考的能力并培養(yǎng)科研思路，在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)經(jīng)典實驗項目的基礎(chǔ)上，引入開放性實驗課程體系，開設(shè)綜合性和設(shè)計性實驗。課程改革可借鑒其他院校的教學(xué)經(jīng)驗，在讓學(xué)生熟練掌握必要的基本操作的同時，參與一些實用、可行性強的實驗設(shè)計。具體過程為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，針對給出的實驗課題進行資料查閱、專題調(diào)查及實驗設(shè)計，將與實際工作相適宜的檢測項目、檢測方法和實驗儀器結(jié)合到實驗中，在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時拓寬知識，使學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生學(xué)基本原理和基礎(chǔ)理論的理解更加深入。初步設(shè)計的綜合性實驗課題有“教學(xué)實驗室的空氣質(zhì)量評價”和“學(xué)生宿舍環(huán)境質(zhì)量調(diào)查與評價”。對于“教學(xué)實驗室的空氣質(zhì)量評價”這一課題，考慮到實驗室通常儲存了各種實驗用試劑，化學(xué)用品，因此涉及的檢測指標(biāo)較多，所需檢測手段也較全面。學(xué)生在設(shè)計自身實驗內(nèi)容時，不受實驗指導(dǎo)書的限制，需充分調(diào)動發(fā)散性思維，從不同方位和角度進行思考。而“學(xué)生宿舍環(huán)境質(zhì)量調(diào)查與評價”這一課題涵蓋的內(nèi)容更廣泛，學(xué)生在設(shè)計課題時可創(chuàng)造性的設(shè)計實驗方案，并討論其可行性。通過綜合性實驗的設(shè)計，學(xué)生不僅對所學(xué)理論知識有了深刻了解，掌握了相關(guān)檢測指標(biāo)及其檢測意義，還能充分領(lǐng)會這一課題與自身生活的緊密聯(lián)系和實用意義。當(dāng)學(xué)生面對真實環(huán)境，再結(jié)合所學(xué)理論知識，一定會在腦海中留下深刻印象，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。更重要的是通過開放性實驗課程的訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生思維的獨創(chuàng)性和靈活性以及分析歸納的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

三、加強環(huán)境監(jiān)測基本技能訓(xùn)練

除了改進實驗教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)加強環(huán)境監(jiān)測實驗基本技術(shù)的訓(xùn)練。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗操作基本技術(shù)包括實驗試劑的配制、玻璃器皿的使用、常用小型儀器操作及樣品采集和預(yù)處理等，以上均為學(xué)生需掌握的實踐操作技能。為了提高學(xué)生的基礎(chǔ)操作能力，針對實際教學(xué)中學(xué)生易出現(xiàn)的問題，為初次進入實驗室的學(xué)生提供環(huán)境監(jiān)測實驗室基本技術(shù)相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一規(guī)范其實驗技能操作；將原來由帶教老師準(zhǔn)備為主的工作逐漸轉(zhuǎn)換成以學(xué)生參與為主的實驗?zāi)Ｊ剑箤W(xué)生在帶教老師的指導(dǎo)下，從樣品的正確采集、保存、預(yù)處理到各項實驗項目所用試劑的配制進行分工合作，使學(xué)生全面參與到實驗的全過程。在綜合性實驗中，學(xué)生還需綜合應(yīng)用基本實驗技術(shù)并反復(fù)實踐，以強化自身操作技能。考慮到環(huán)境檢測技術(shù)是不斷發(fā)展的，在實際教學(xué)中我們對某些項目的檢測方式進行了調(diào)整，例如在對室內(nèi)空氣中甲醛測定時，在讓學(xué)生進行化學(xué)法測定的同時增添了儀器法，使學(xué)生意識到同一種物質(zhì)并不局限于一種檢測手段。學(xué)生可對兩種方法的優(yōu)缺點進行比較，并進一步掌握新的檢測技術(shù)手段。這種化學(xué)法和儀器法相結(jié)合的方式也將在后續(xù)的教學(xué)中沿用到其他實驗項目測定中。當(dāng)涉及到微量物質(zhì)的測定需使用大型精密儀器如氣相色譜、液相色譜時，盡量為學(xué)生創(chuàng)造條件，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校檢測中心，由專業(yè)檢測人員對學(xué)生進行講解和示教。示教內(nèi)容主要包括介紹大型精密儀器的構(gòu)造、工作原理、各元件的重要作用等，然后由學(xué)生自制待測樣品，在專業(yè)檢測人員的指導(dǎo)下進行上機檢測。這種實踐能力的培養(yǎng)將為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生走向工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。

四、轉(zhuǎn)變實驗教學(xué)模式

逐漸轉(zhuǎn)變目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將原先教師在實驗中的主導(dǎo)作用轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)作用，使學(xué)生參與到教學(xué)活動中來；將傳授知識技能的被動教學(xué)變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)的主動學(xué)習(xí)。這也符合多元智能理論針對教育提出的轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生之間的相互關(guān)系，使教師從傳授知識的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進者。在教學(xué)實踐中，首先向?qū)W生闡明環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗的重要性，強調(diào)其實際應(yīng)用價值和與社會聯(lián)系的緊密性。其次，為了讓學(xué)生在課堂上有充分的時間對實驗過程和實驗結(jié)果進行思考和討論，要求學(xué)生上課前對實驗項目進行預(yù)習(xí)并完成預(yù)習(xí)實驗報告，這就需要學(xué)生在課前花時間主動學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)相關(guān)實驗的理論知識和實驗指導(dǎo)，熟悉相關(guān)實驗?zāi)康摹⒃砗头椒āＵn堂上，就實驗項目的檢測手段、影響因素、最新進展等方面向?qū)W生提出若干問題進行課堂討論，并注重學(xué)生對實驗結(jié)果的分析與評價，問題討論情況與實驗結(jié)果分析需一并寫入實驗報告。力求通過預(yù)習(xí)和提問的方式改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，使學(xué)生在實驗過程中進行更多的思考與分析。

五、加強實驗室安全培訓(xùn)

除了實驗操作基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，還應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生實驗室安全意識和安全基本常識，這也是保證實驗教學(xué)工作順利開展的先決條件。為了增強學(xué)生的防范和應(yīng)急處置能力，防止實驗室安全事故的發(fā)生，現(xiàn)已建立了網(wǎng)絡(luò)實驗室安全知識培訓(xùn)考核系統(tǒng)并投入使用，從用電防火常識、儀器設(shè)備使用管理、醫(yī)學(xué)生物安全到化學(xué)安全等方面對學(xué)生進行全面考核，規(guī)定學(xué)生只有通過了相關(guān)知識的考核才能進入實驗室操作。該系統(tǒng)的建立和使用不僅有助于提高學(xué)生對實驗室安全問題的重視程度、加強個人的防護意識，還使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，廣泛積累與實驗室安全相關(guān)的基礎(chǔ)知識與技能，從而全方位提升學(xué)生的實驗綜合能力。

總之，我們在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗教學(xué)方面的探討有利于學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)。順應(yīng)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展趨勢，今后將在教學(xué)實踐中采取更多的有效措施并逐步改進和完善，探索出適宜的教學(xué)模式，從而提高環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗教學(xué)的整體質(zhì)量，培養(yǎng)更多實用型的新型人才。

參考文獻：

[1]萬堅，宋丹丹，涂海洋，等.在基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)[J].實驗技術(shù)與管理，2012，29（5）：166-167.

[2]王玉邦，陳國青，陳宇煉，等.關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生學(xué)綜合實驗教學(xué)改革的探索[J].中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2011，25（6）：683-685.

[3]張暉，尹立紅，浦躍樸，等.環(huán)境衛(wèi)生學(xué)設(shè)計性實驗教學(xué)探討[J].醫(yī)學(xué)教育探討，2006，5（8）：713-715.

[4]馮清.問題引導(dǎo)下的探究式實驗教學(xué)模式研究[J].實驗技術(shù)與管理，2012，29（5）：164-165.

[5]劉敬勇，羅建中.新時期下環(huán)境監(jiān)測實驗教學(xué)改革初探[J].實驗室研究與探索，2009，28（12）：151-154.

[6]沈曉玲，王君，包麗麗，等.衛(wèi)生微生物學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新初探[J].基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育，2011，13（3）：251-252.

篇10

 

1 前言

 

環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是研究環(huán)境與人類健康關(guān)系的醫(yī)學(xué)與環(huán)境科學(xué)融合的交叉學(xué)科[1]，是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修主干課程。在教學(xué)中通常采用講述式教學(xué)(Lecture-BasedLearning，

 

LBL)、案例式教學(xué)(Case-Based Learning，CBL)、問題式教學(xué)(Problem-Based Learning，PBL)等教學(xué)方法[2-4]。

 

其中，講述式教學(xué)活動中教師是課堂的主導(dǎo)者，學(xué)生處于被動接受地位，教學(xué)內(nèi)容多側(cè)重理論知識的講解，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及分析解決問題的能力的培養(yǎng)和提高，學(xué)生認(rèn)知需求難以獲得滿足[5]。

 

案例式教學(xué)和問題式教學(xué)為突出學(xué)生為主的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)活動中教師只是起到引導(dǎo)、啟發(fā)和輔導(dǎo)作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合運用知識分析和解決問題的能力[2，4-5]。然而，薄弱的環(huán)境學(xué)知識背景導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生對環(huán)境案例和環(huán)境問題缺乏感性認(rèn)知，使得案例式教學(xué)和問題式教學(xué)在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面的效果大打折扣。

 

真實場景中開展教學(xué)活動，不僅能使學(xué)生對環(huán)境案例和問題產(chǎn)生強烈的感性認(rèn)知，而且能更好地激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性和主動性。為此，本研究對貴州某醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)2011級(38人)和2012級(54人)的92名學(xué)生實施環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實景教學(xué)方式的改革嘗試，通過分析實景教學(xué)方式在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中存在的問題和不足，提出相應(yīng)的改進建議，以期為該課程教學(xué)方式改革提供參考。

 

2 實景教學(xué)實踐

 

前期準(zhǔn)備 實景教學(xué)不同于其他教學(xué)方式的顯著特點是教學(xué)場所并非課堂而是在現(xiàn)場，必然導(dǎo)致教學(xué)活動的安全性問題突出。為此，實景教學(xué)實施前的安全評估顯得尤為重要，尤其是師生數(shù)量匹配度、教學(xué)場所安全性、學(xué)生安全防范意識、交通狀況、突發(fā)事件應(yīng)對能力等方面[6]。

 

1)確定主講教師。在教研室會議中確定1名對環(huán)境學(xué)知識熟悉的教師為課程主講教師，負責(zé)教學(xué)場所的前期考察和教學(xué)內(nèi)容講解。

 

2)確定參與教學(xué)教師數(shù)。按照安全評估結(jié)果，結(jié)合教學(xué)班級學(xué)生數(shù)，以師生比1：10左右的比例確定參與教師數(shù)。

 

3)教學(xué)場所考察及安全性評估。以交通方便、場地寬敞、環(huán)境特征典型并能滿足教學(xué)內(nèi)容等作為教學(xué)場所選擇依

 

據(jù);組織教師對教學(xué)場所安全性、學(xué)生管理可行性和有效性等方面進行評估，確定教學(xué)過程中需要注意的安全問題、制訂安全突發(fā)事件的應(yīng)急處理方案等。

 

4)召開動員會。動員會上，主講教師介紹實景教學(xué)的教學(xué)目的并提出學(xué)習(xí)要求(依據(jù)實景教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中的記錄，結(jié)合文獻資料查閱等撰寫完成專題總結(jié)報告);教研室主任強調(diào)教學(xué)場所可能存在的安全問題和注意事項，安排班團干部參與教學(xué)活動中學(xué)生紀(jì)律管理，分配輔助教師教學(xué)任務(wù)，公布突發(fā)事件應(yīng)急處理方案等。

 

教學(xué)實施 通過前期考察，最終選擇交通便利、教學(xué)場所開闊、水和土壤以及生態(tài)環(huán)境特征典型的、與學(xué)生的生活密切相關(guān)的校園飲用水供水水廠及其水源地作為教學(xué)場所。

 

1)參觀教學(xué)。教學(xué)場所選擇在供水水廠內(nèi)部，聘請專業(yè)技術(shù)人員介紹飲用水處理工藝、帶領(lǐng)學(xué)生參觀生活飲用水消毒和凈化工藝流程。主講教師在學(xué)生具有一定的感性認(rèn)知基礎(chǔ)上，對生活飲用水消毒和凈化的原理進行講解。

 

2)現(xiàn)場教學(xué)。在水源地，主講教師結(jié)合環(huán)境特征講解“水體衛(wèi)生”“土壤衛(wèi)生”“環(huán)境質(zhì)量評價”等章節(jié)的相關(guān)知識，包括水、土壤和生態(tài)環(huán)境的類型和特征，水源地防護措施，環(huán)境監(jiān)測采樣點設(shè)置原理，樣品采集和保存方法等內(nèi)容。輔助教師指導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)場環(huán)境污染物來源及種類，記錄教學(xué)過程和內(nèi)容，示范常規(guī)監(jiān)測樣品的采集方法;指導(dǎo)學(xué)生進行樣品采集的實踐等。

 

3 教學(xué)反饋

 

課后進行了實景教學(xué)效果和意見的問卷調(diào)查，涉及實景教學(xué)方式是否能夠促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、是否有利于理論知識的鞏固、教學(xué)內(nèi)容是否具有實際應(yīng)用性、對實景教學(xué)方式是否支持、對實景教學(xué)實施的改進意見等方面。

 

結(jié)果顯示：實景教學(xué)能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(95.7%)，有利于理論知識的鞏固(91.3%)，教學(xué)內(nèi)容具有較強的實用性(96.7%)，學(xué)生對實景教學(xué)方式的支持率較高(95.7%);然而也存在教學(xué)學(xué)時數(shù)過少(93.5%)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力不足(84.8%)等缺點，學(xué)生希望將實驗課內(nèi)容整合，開設(shè)結(jié)合實景教學(xué)的探究性實驗項目(94.6%)。

 

4 分析及建議

 

實景教學(xué)存在的主要問題

 

1)教學(xué)學(xué)時數(shù)少。在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)課程教學(xué)中開展實景教學(xué)處于探索階段，對其是否能達到教學(xué)目的、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力等方面尚不明確，因此，教學(xué)學(xué)時數(shù)安排分配上相對較少。

 

2)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足。短暫的實景教學(xué)學(xué)時數(shù)不能給學(xué)生提供充足的實踐機會，從而難以實現(xiàn)對學(xué)生自主設(shè)計、研究等科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

 

3)教學(xué)場所單一。在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中初次采用實景教學(xué)，因此，前期考察的教學(xué)場所選擇不多，通過安全評估后，能夠符合安全教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的場所更少。

 

4)教學(xué)成本投入增加。開展實景教學(xué)需要參與教師人數(shù)較多，同時，前期考察和教學(xué)活動實施需要經(jīng)費支持，在一定程度上會增加教學(xué)成本的投入。

 

5 改進建議

 

1)實景教學(xué)與實驗結(jié)合，開設(shè)探究性實驗。實景教學(xué)部分教學(xué)內(nèi)容與實驗教學(xué)內(nèi)容具有一定重復(fù)性，可將實景教學(xué)與實驗相結(jié)合;通過整合實驗項目，開設(shè)探究性實驗，不僅可增加實景教學(xué)學(xué)時數(shù)，減少教學(xué)成本投入增加量，而且具有較多的時間保障學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

 

2)開展專題教學(xué)場所考察和安全評估。依據(jù)探究性實驗項目，開展3～5個專題教學(xué)場所的前期考察和安全評估，力爭形成固定的教學(xué)場所，避免實景教學(xué)場所單一的同時，還能夠減少后續(xù)教學(xué)的相關(guān)成本投入。