導語：如何才能寫好一篇課外讀物實施細則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、宣傳動員,安排部署

11月上旬為宣傳動員階段，在該活動階段，我教辦認真組織了集中整頓不規范辦學行為的宣傳動員活動，活動中召開了全體校長會議，成立以教育辦主任楊延斌同志為組長、以宋海林、金國有、金天喜、陸本福、陸祖新、金子祥等同志為成員的集中整頓不規范辦學行為工作領導小組，全面傳達、學習了教育局關于集中整頓不規范辦學行為大會精神和文件內容，統一了廣大教職工的思想認識，并對本次集中整頓不規范辦學行為活動做了周密的安排與部署。

二、自查自糾，全面整改

11月中下旬為查、糾、改階段，各學校結合本校實際，從規范教師職業道德行為、規范學校管理行為、規范教育收費行為、規范中小學招生行為等方面，要求全體教職工認真對照自查，將自查出的不規范行為問題進行匯總，并將需要整改的問題，開展自上而下的自糾整改工作，進一步規范學校的辦學行為和教職工教育教學行為。

（一）規范教師職業道德行為

沒有出現在正常工作時間內自行到校外兼課或對本校本班學生進行有償輔導的行為；沒有向學生推銷課外讀物、書籍讀物和學習用品的情況；但有個別教師存在變相收受學生、家長禮品、謀私利和變相體罰學生、諷刺挖苦學生、歧視學生（如動員學生轉學或轉班）的情況；也有個別學校的教師存在教師職業道德不良行為，違反教師職業道德規范和“十要十不準”規定，違反教育辦教師師德師風建設考核實施細則（如在校園內謾罵打架，工作中挑撥離間、誣陷他人等）；學校教師檔案的建立不夠健全，教師不良行為登記落不到實處。

（二）規范學校管理行為

各學校都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴格執行教學大綱和課程標準，不搞突擊教學；統一執行教學書管理規定情況，無超出省定教學用書目錄范圍及正規渠道征訂使用教材，或違反學生自愿原則統一征訂教輔資料、課外讀物及學習用品的現象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；沒有利用雙休日、節假日收取補課費，進行有償補課的情況出現；各學校都做到了均衡編班，但也存在著按考試成績對學生進行排名，不同程度的移用和擠占體、音、美、勞等技能課的不良現象。

（三）規范教育收費行為

我教辦所屬各學校均能按照上級有關部門審核的收費標準進行收費，即小學每生每學期只代收作業本費10元，初中每生每學期只代收作業本費13元，住宿學生收取住宿費每生每學期60元，并對教育收費項目實行公示制度，無任何違規收費現象。各學校“兩免一補”經費也均能使用得當，開支合理。

（四）規范中小學招生行為