導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇實(shí)習(xí)幼師工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、思想方面

遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

二、教育教學(xué)

（一）尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（二）教育工作

1、開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

（1）大主題如下：“健康寶寶”、“樹(shù)”、“紙”、“藍(lán)色的大海”、“炎熱的夏天”。

（2）靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

（3）根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。

三月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。

四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ鳎斫馑麄兊膭趧?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

3、“我的地盤(pán)我作主”的區(qū)域活動(dòng)

為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。

篇2

（一）緊密結(jié)合會(huì)計(jì)處理與信息技術(shù)

嚴(yán)格、規(guī)范的會(huì)計(jì)核算方法和財(cái)務(wù)報(bào)表體系，為高效會(huì)計(jì)信息平臺(tái)的建立夯實(shí)了基礎(chǔ)。在信息化發(fā)展趨勢(shì)下，中國(guó)石油對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則進(jìn)行了深入的研究與細(xì)致的分析，對(duì)油氣資產(chǎn)折舊折耗等重要會(huì)計(jì)政策進(jìn)行調(diào)整，合理處理重大事項(xiàng)，獲得了財(cái)政部和國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)的認(rèn)同，基本消除了年報(bào)凈利潤(rùn)近120億元的差異。緊密結(jié)合會(huì)計(jì)處理與信息技術(shù)，采用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，保證數(shù)據(jù)在總部與地區(qū)公司之間的實(shí)時(shí)傳輸，集中生成主要的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。

（二）實(shí)施規(guī)范的內(nèi)控管理工作

會(huì)計(jì)集中核算系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作和內(nèi)部控制規(guī)范。信息系統(tǒng)中明確涵蓋了會(huì)計(jì)核算要求及內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)中詳細(xì)記錄了全部的會(huì)計(jì)處理信息，報(bào)表的生成只需通過(guò)統(tǒng)一的公式在賬務(wù)系統(tǒng)取數(shù)，使得報(bào)表信息“有賬可循”，促進(jìn)了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和內(nèi)控規(guī)范的順利實(shí)施，全面規(guī)避各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)。除此之外，對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理的需求進(jìn)行了充分考慮，在把握控制重點(diǎn)的前提下按統(tǒng)一流程處理所有地區(qū)、板塊業(yè)務(wù)，保證了數(shù)據(jù)在總部與地區(qū)之間的實(shí)時(shí)傳遞，強(qiáng)化了總部對(duì)地區(qū)的管控工作，全面提高企業(yè)管理的科學(xué)性與規(guī)范性。

（三）推動(dòng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化工作轉(zhuǎn)型

原有的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)較重視確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，重視核算工作，輕視對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的分析利用，輕視管理工作。在推動(dòng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化工作轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，這種情況得以改變。在上下統(tǒng)一的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)下，更注重對(duì)數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)及影響進(jìn)行挖掘與分析，提出意見(jiàn)并生成報(bào)告。會(huì)計(jì)職能發(fā)生改變，由核算型轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇停嵘藘r(jià)值管理能力。

（四） 有機(jī)結(jié)合分部管理與總部管理

中國(guó)石油規(guī)模較大，擁有數(shù)量多、分布范圍廣、業(yè)務(wù)類(lèi)型多的分公司，因而，總部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)地區(qū)公司的管理。通過(guò)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化體系，對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行規(guī)范，集中核算系統(tǒng)促進(jìn)了財(cái)務(wù)系統(tǒng)與公司ERP系統(tǒng)的融合，便于數(shù)據(jù)的集中分析、處理。

二、中國(guó)石油財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化管理取得的成就

（一）實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)一級(jí)集中核算

財(cái)務(wù)管理的重要基礎(chǔ)為會(huì)計(jì)管理，中國(guó)石油以“設(shè)計(jì)思想國(guó)際化、開(kāi)發(fā)實(shí)施本地化”為原則，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)一級(jí)集中核算，并對(duì)管理體系、業(yè)務(wù)流程進(jìn)行不斷創(chuàng)新。先從下屬地區(qū)公司中分別實(shí)施集中，再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)股份公司總部集中，最終實(shí)現(xiàn)了總部對(duì)地區(qū)公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，將8000多個(gè)會(huì)計(jì)帳套合并為1個(gè)，7層財(cái)務(wù)報(bào)告流程壓縮為1層，安全收納了所有交易記錄與交易金額，建立了科學(xué)、規(guī)范的信息共享平臺(tái)。

（二） 成功應(yīng)用XBRL分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

XBRL，可擴(kuò)展商業(yè)報(bào)告語(yǔ)言，是一種先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，被應(yīng)用于商業(yè)和會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)電子化交流中，在企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告領(lǐng)域?qū)儆谝豁?xiàng)新技術(shù)，對(duì)加強(qiáng)國(guó)際公司對(duì)比分析、支持管理決策具有重要作用。早在2007年，中國(guó)石油就已開(kāi)展對(duì)XBRL的研究，探索基于FMIS的XBRL系統(tǒng)，并向財(cái)政部報(bào)送了相關(guān)報(bào)告。在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化前沿領(lǐng)域，中國(guó)石油發(fā)揮了重要影響力。

（三）順利融合ERP與FMIS

為推動(dòng)ERP的實(shí)施，2008年中國(guó)石油開(kāi)始啟動(dòng)FMIS融合項(xiàng)目。到目前為止，項(xiàng)目的整體實(shí)施計(jì)劃已圓滿完成，超過(guò)一百家單位實(shí)現(xiàn)了ERP系統(tǒng)單軌運(yùn)行。順利融合ERP與FMIS后，實(shí)現(xiàn)了在線自動(dòng)處理業(yè)務(wù)核算工作，提高了業(yè)務(wù)處理一體化程度，鞏固了會(huì)計(jì)一級(jí)集中核算的成果，從集中處理上升為集成處理，財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)相互滲透，一體化發(fā)展進(jìn)程加快。

三、中國(guó)石油財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化管理工作的未來(lái)發(fā)展思路

（一）發(fā)揮財(cái)務(wù)信息化價(jià)值管理的作用

利用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)，對(duì)財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面整合，對(duì)價(jià)值鏈進(jìn)行由上到下的逐級(jí)分析，挖掘各個(gè)要素之間的匹配關(guān)系，探索公司價(jià)值運(yùn)作的內(nèi)在規(guī)律。建立模型對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控和分析，對(duì)公司資源的價(jià)值鏈運(yùn)行動(dòng)態(tài)情況有清晰的把握。加強(qiáng)XBRL的應(yīng)用，合理配置資源，提升公司的經(jīng)濟(jì)效益，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)信息化價(jià)值管理的作用。

（二）夯實(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化基礎(chǔ)

加強(qiáng)ERP與FMIS的融合，不斷完善融合系統(tǒng)。首先，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，全面提升信息系統(tǒng)的集成性、統(tǒng)一性；其次，全面整合業(yè)務(wù)流程，促進(jìn)其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)與FMIS的集成，提升流程的協(xié)同性與信息的共享性；最后，對(duì)FMIS的內(nèi)容進(jìn)行豐富，不斷延伸其財(cái)務(wù)管理職能，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，有機(jī)融合財(cái)務(wù)信息管理與業(yè)務(wù)管理，提升信息化管理體系的適用性。

（三） 推進(jìn)財(cái)務(wù)信息管理國(guó)際化

根據(jù)海外項(xiàng)目的實(shí)際情況，逐步將財(cái)務(wù)管理體系與信息化平臺(tái)應(yīng)用于海外項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，應(yīng)用共享服務(wù)模式，促進(jìn)在同一信息平臺(tái)上運(yùn)行和管理國(guó)際國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)資源的流動(dòng)范圍擴(kuò)大到全球。利用先進(jìn)的信息技術(shù)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)管控工作，保證國(guó)際業(yè)務(wù)運(yùn)作的規(guī)范性，規(guī)避?chē)?guó)際業(yè)務(wù)往來(lái)中的風(fēng)險(xiǎn)。

篇3

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)院信息系統(tǒng)；優(yōu)化；藥學(xué)；實(shí)踐

[中圖分類(lèi)號(hào)]R952 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B[文章編號(hào)] 1673-7210（2009）03（c）-121-02

隨著現(xiàn)代化醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)院信息系統(tǒng)（hospital information system, HIS）已在許多醫(yī)院得到了應(yīng)用，成為醫(yī)院現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志之一[1]，醫(yī)院藥劑科信息化（informatization of department of pharmacy, IDP）管理也就成為醫(yī)療事業(yè)不斷向前發(fā)展的組成部分。我院為三級(jí)甲等醫(yī)院，藥劑科使用的HIS藥品管理子系統(tǒng)，以下是筆者簡(jiǎn)述利用HIS系統(tǒng)優(yōu)化藥劑科工作的實(shí)踐體會(huì)，供大家探討。

1 提高采購(gòu)計(jì)劃生成的準(zhǔn)確性和及時(shí)性

在藥品采購(gòu)方面，我院的藥品實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)配送,其宗旨是：降低藥品價(jià)格，減少采購(gòu)成本,讓利于患者[2]。我院藥劑科相關(guān)人員和網(wǎng)絡(luò)中心的網(wǎng)絡(luò)工程師在原有的HIS藥品管理子系統(tǒng)基礎(chǔ)上共同研發(fā)采購(gòu)計(jì)劃軟件，該軟件掌握了全院藥品信息，并根據(jù)該信息制訂藥品計(jì)劃。具體包括：

1.1 藥品品名、規(guī)格、包裝及生產(chǎn)廠家

我國(guó)藥品生產(chǎn)企業(yè)較多，同種藥品的商品名稱(chēng)較多，藥品質(zhì)量也參差不齊，因此，生成藥品采購(gòu)計(jì)劃單時(shí)把藥品品名維護(hù)成通用名而區(qū)別在生產(chǎn)廠家和藥品規(guī)格，可以避免因不同的商品名而造成一種藥品重復(fù)計(jì)劃，進(jìn)而造成藥品庫(kù)存積壓等問(wèn)題。

1.2 上次購(gòu)進(jìn)單價(jià)

我院采購(gòu)計(jì)劃部在每次生成采購(gòu)計(jì)劃單時(shí)，對(duì)藥品的價(jià)格實(shí)施監(jiān)控是非常必要的。我院利用新開(kāi)發(fā)的軟件系統(tǒng)，可以很方便地幫助計(jì)劃員監(jiān)控藥價(jià)，采購(gòu)藥品價(jià)格一有調(diào)整，就會(huì)立即顯示紅色警戒，并與供貨公司聯(lián)系，備注一欄說(shuō)明原因，避免了不必要的損失。

1.3 上月消耗和本次購(gòu)進(jìn)

藥品采購(gòu)計(jì)劃員可在“上月消耗”一欄可以看到各個(gè)藥劑部門(mén)的藥品消耗，根據(jù)消耗合計(jì)來(lái)確定本次藥品購(gòu)進(jìn)數(shù)量。我院藥品庫(kù)存因此大大減少，2006～2007年庫(kù)存周轉(zhuǎn)率控制在56.7天，比2004～2005年手工計(jì)劃時(shí)的90.6天縮短了33.9多天。

2 優(yōu)化庫(kù)房管理

藥庫(kù)作為醫(yī)院藥品供應(yīng)的重要環(huán)節(jié)部門(mén)，藥庫(kù)的管理是否合理對(duì)醫(yī)院的藥品供應(yīng)、是否能有效地避免差錯(cuò)事故、保證庫(kù)存藥品質(zhì)量、減少庫(kù)存藥品金額、提高周轉(zhuǎn)率都具有十分重要的意義。我院藥品庫(kù)房管理在HIS系統(tǒng)的幫助下，大大優(yōu)化了庫(kù)房管理工作，使庫(kù)房工作簡(jiǎn)便、迅速、準(zhǔn)確。

3 優(yōu)化調(diào)劑室工作

3.1 醫(yī)囑擺藥

我院調(diào)劑室應(yīng)用HIS系統(tǒng)后，從原來(lái)的手工處方劃價(jià)、記賬、發(fā)藥到后來(lái)的處方錄入發(fā)藥，再到醫(yī)囑擺藥，大大提高了工作效率和準(zhǔn)確率，并減少了差錯(cuò)事故的發(fā)生。

3.2 醫(yī)囑退藥

以往退藥采取處方退藥時(shí)藥品信息較少，處方上只能標(biāo)注一些簡(jiǎn)單的信息，時(shí)有退回的藥品與庫(kù)存藥品不一樣、不明原因退藥，或者退藥數(shù)量、規(guī)格不相符等現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)醫(yī)囑退藥可以方便藥劑師查詢(xún)?cè)摶颊咄怂幍脑蚣巴怂幮畔ⅲ鹨缓藢?duì)處方準(zhǔn)確無(wú)誤后方可退藥。

3.3 處方錄入和處方確認(rèn)

根據(jù)新的《處方管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，醫(yī)師在開(kāi)寫(xiě)毒劇、品和時(shí)，必須開(kāi)寫(xiě)紙質(zhì)處方。因此，我院藥事管理委員會(huì)規(guī)定醫(yī)師在開(kāi)寫(xiě)毒劇、品和時(shí)必須開(kāi)寫(xiě)紙質(zhì)處方，并由藥劑科審核后錄入我院HIS系統(tǒng)中處方錄入模塊，使微機(jī)毒劇品賬和手工賬相一致，以便查詢(xún)和向省食品藥品監(jiān)督管理局上報(bào)毒劇、品的使用情況。

3.4 減少“跑冒滴漏”現(xiàn)象的發(fā)生

“跑冒滴漏”現(xiàn)象是藥劑科普遍存在的現(xiàn)象，因?yàn)楣ぷ髁看蟮脑颍巹┛埔话阒挥匈F重藥品才每天對(duì)賬，因而將普通藥品做人情送人、多發(fā)、少發(fā)、發(fā)錯(cuò)均難發(fā)現(xiàn)。應(yīng)用HIS系統(tǒng)藥房管理子系統(tǒng)后，藥房中的藥品每一種都建立了一個(gè)完整的賬目，實(shí)行金額數(shù)量雙重管理，基本上可以做到“一粒不錯(cuò)，一粒不少”。

4 優(yōu)化臨床藥學(xué)工作

4.1 “e藥通”軟件功能共享

我院將購(gòu)買(mǎi)的“e藥通”用藥指南軟件在全院各臨床科室聯(lián)網(wǎng)，各級(jí)醫(yī)師可以在為患者下藥品醫(yī)囑時(shí)，用“e藥通”軟件來(lái)糾正配伍禁忌、相互作用等方面的錯(cuò)誤。

4.2 信息資源的共享

我院臨床藥劑部臨床藥學(xué)室將定期出版的《藥訊》共享到我院各臨床科室的電腦上，這樣我院在《藥訊》出版方面，1年節(jié)省紙張、印刷等開(kāi)支就達(dá)1萬(wàn)多元，還方便了各級(jí)醫(yī)師的閱讀，其中包括新的藥學(xué)動(dòng)態(tài)、新的藥事法規(guī)和臨床藥學(xué)工作新進(jìn)展等內(nèi)容。

4.3 加強(qiáng)醫(yī)囑監(jiān)督

臨床藥師通過(guò)局域網(wǎng)核查專(zhuān)科醫(yī)師當(dāng)天所下醫(yī)囑，通過(guò)規(guī)范化的格式和程序，使用電子簽章，以保證開(kāi)寫(xiě)醫(yī)囑的一致性和安全性，并且利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在很多緊急情況下還可以大大降低錯(cuò)開(kāi)和漏開(kāi)醫(yī)囑的可能性，進(jìn)而規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，確保了醫(yī)療信息所需的安全性、有效性、再現(xiàn)性，使藥房管理系統(tǒng)長(zhǎng)期正常運(yùn)行數(shù)據(jù)規(guī)范，并對(duì)其操作的數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控，做到及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)牟僮鱗3],大大提高了藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

4.4 加強(qiáng)臨床不合理用藥的監(jiān)管

多年來(lái)，臨床回扣藥品的監(jiān)管一直是國(guó)家衛(wèi)生部門(mén)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是近年來(lái)醫(yī)改的重要內(nèi)容。遺憾的是國(guó)家采取多種控制手段和方法，都不能有效地杜絕該種情況的發(fā)生。

我院藥劑科利用HIS系統(tǒng)開(kāi)發(fā)不合理用藥管理軟件，將每月銷(xiāo)售額前10位的藥品列出后，在該藥品的下一級(jí)列表中列出開(kāi)寫(xiě)該藥品的前10位醫(yī)生，并在該醫(yī)生的下一級(jí)列表中顯示，該醫(yī)生在哪10位患者身上開(kāi)的該藥品最多，按患者的病例號(hào)抽調(diào)病歷，如果查出不合理用藥的醫(yī)生，由藥事管理委員會(huì)上報(bào)院黨委給予管理委員相應(yīng)的處罰。

4.5 加強(qiáng)ADR的監(jiān)測(cè)

因我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和西歐發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有許多不完善的地方，特別是抗菌藥物的使用，據(jù)報(bào)道，我國(guó)的住院患者70%～80%使用抗菌藥物，不良反應(yīng)的發(fā)生率較高且嚴(yán)重，我國(guó)每年死于抗生素濫用的患者，初步統(tǒng)計(jì)多達(dá)幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)。因此，搞好ADR監(jiān)測(cè)工作是我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要前提。以往采用紙質(zhì)的ADR報(bào)告單，臨床醫(yī)師由于工作忙或報(bào)告較繁瑣，因而疏于上報(bào)，如今采取局域網(wǎng)上報(bào)，既迅速又快捷，鼓勵(lì)上報(bào)ADR的醫(yī)師給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)和職稱(chēng)晉升、年度考核的學(xué)分；對(duì)不及時(shí)報(bào)告或干擾阻撓報(bào)告者,造成嚴(yán)重后果的,追究當(dāng)事人的責(zé)任。

5 討論

醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息化不僅提高了藥房的行政管理水平,而且大大加強(qiáng)了業(yè)務(wù)技術(shù)水平,提高了工作效率,節(jié)約了人力、物力,系統(tǒng)強(qiáng)大的功能實(shí)現(xiàn)了藥房管理的信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化，必然對(duì)藥劑科的發(fā)展起到不可估量的作用[4]。同時(shí),也能更好地服務(wù)于臨床和患者,保障用藥的合理性、經(jīng)濟(jì)性、安全性[5-6]。

但HIS系統(tǒng)目前為止，還是不十分完善的系統(tǒng)，還需要我國(guó)的程序?qū)＜液退帉W(xué)部門(mén)共同努力，不斷地完善和改進(jìn)，才能適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)不斷向前發(fā)展的需要。同時(shí)，在現(xiàn)有階段，臨床藥學(xué)的應(yīng)用主要集中在提供藥物安全性和療效等藥學(xué)信息服務(wù)方面,且信息服務(wù)水平普遍較低[7-8]，這就更加需要高水平的網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)幫助，才能使新形勢(shì)下的臨床藥學(xué)工作得以迅速發(fā)展和拓寬。

[參考文獻(xiàn)]

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篇4

【關(guān)鍵詞】石油企業(yè) 規(guī)范 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，近幾年來(lái)，我國(guó)石油企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。這對(duì)石油企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作提出了更高的要求，石油企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)該從企業(yè)的全局出發(fā)，同時(shí)要很好的結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理為企業(yè)提供科學(xué)、合理的依據(jù)以利于企業(yè)決策。為適應(yīng)這種變化，統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和效率的改進(jìn)和提高勢(shì)在必行，因此要更加系統(tǒng)的來(lái)規(guī)范石油企業(yè)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作。

規(guī)范石油企業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作要以統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論為依托，按照現(xiàn)代企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)理論，結(jié)合石油企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的需求，將石油企業(yè)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程進(jìn)行科學(xué)化的統(tǒng)一規(guī)定和系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化。并對(duì)統(tǒng)計(jì)工作中的原始憑證和統(tǒng)計(jì)報(bào)表以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集、整理以及匯總都進(jìn)行嚴(yán)密而又科學(xué)的規(guī)范。石油企業(yè)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的要素有：統(tǒng)計(jì)部門(mén)和工作人員、統(tǒng)計(jì)的報(bào)表、統(tǒng)計(jì)的檔案、統(tǒng)計(jì)信息自動(dòng)化等。規(guī)范石油企業(yè)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作就相應(yīng)的要對(duì)這些要素進(jìn)行科學(xué)化的建設(shè)和有效的管理。

一、建立專(zhuān)門(mén)的統(tǒng)計(jì)部門(mén)，提升統(tǒng)計(jì)工作人員業(yè)務(wù)能力

隨著石油企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，因此需要專(zhuān)門(mén)設(shè)立統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)并選拔一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專(zhuān)職統(tǒng)計(jì)工作人員，同時(shí)制定相關(guān)的工作規(guī)范使得企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作系統(tǒng)化規(guī)范化。石油企業(yè)應(yīng)該系統(tǒng)而又有計(jì)劃的組織統(tǒng)計(jì)工作人員進(jìn)行多方面的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，以利于提升統(tǒng)計(jì)工作人員的業(yè)務(wù)能力，并使得企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作能更好的為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

二、對(duì)統(tǒng)計(jì)運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行科學(xué)化的管理，規(guī)范化統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度

（1）建立全面的企業(yè)統(tǒng)計(jì)名錄庫(kù)。統(tǒng)計(jì)名錄庫(kù)的建立是確保企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的全面性和準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)。企業(yè)集團(tuán)的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)要建立科學(xué)合理的統(tǒng)計(jì)登記制度，依照相關(guān)統(tǒng)計(jì)法規(guī)分級(jí)別的全面監(jiān)督企業(yè)內(nèi)的所有部門(mén)和單位設(shè)立、變更以及注銷(xiāo)統(tǒng)計(jì)名錄庫(kù)的記錄。通過(guò)建立企業(yè)內(nèi)各基本單位和部門(mén)的名錄庫(kù)，并對(duì)統(tǒng)計(jì)單位名錄庫(kù)進(jìn)行及時(shí)動(dòng)態(tài)而又有效的維護(hù)和管理，有利于統(tǒng)計(jì)工作在企業(yè)內(nèi)的有序開(kāi)展。

（2）科學(xué)合理的對(duì)統(tǒng)計(jì)原始記錄進(jìn)行管理。企業(yè)的統(tǒng)計(jì)原始記錄是整個(gè)企業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的基石同時(shí)也是統(tǒng)計(jì)工作管理的重點(diǎn)，因?yàn)檫@些統(tǒng)計(jì)工作的原始記錄是企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最初記錄方式。統(tǒng)計(jì)工作的原始記錄應(yīng)該結(jié)合實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作的需要進(jìn)行不斷的更新和完善，同時(shí)在符合國(guó)家計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)控制度的前提下，對(duì)統(tǒng)計(jì)原始記錄各個(gè)相關(guān)參數(shù)的統(tǒng)計(jì)范圍和計(jì)算方式進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)定。對(duì)于企業(yè)內(nèi)同一單位和部門(mén)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)原始記錄要進(jìn)行編號(hào)和格式的統(tǒng)一化，同時(shí)還要建立一套合理的制度對(duì)統(tǒng)計(jì)原始記錄的傳送、保管存檔、更新等相關(guān)操作進(jìn)行有效的約束。按照統(tǒng)計(jì)原始記錄的繁簡(jiǎn)程度可分為綜合性統(tǒng)計(jì)原始記錄和專(zhuān)業(yè)性統(tǒng)計(jì)原始記錄。其中綜合性原始記錄一般主要是關(guān)于綜合性的生產(chǎn)記錄，比如關(guān)于勞動(dòng)者的設(shè)置以及生產(chǎn)設(shè)備和產(chǎn)品的設(shè)置的一些記錄，專(zhuān)業(yè)性統(tǒng)計(jì)原始記錄則主要包括產(chǎn)品入庫(kù)單、設(shè)備事故報(bào)告單等專(zhuān)門(mén)記錄企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的某一方面的工作。

（3）建立合理有效的統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度。統(tǒng)計(jì)報(bào)表是一種經(jīng)由政府部門(mén)的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)公司統(tǒng)一規(guī)定和設(shè)計(jì)的調(diào)查方式，在企業(yè)中是各級(jí)部門(mén)和機(jī)構(gòu)通過(guò)統(tǒng)一的格式和程序自下而上的上報(bào)統(tǒng)計(jì)資料的一種報(bào)告制度。企業(yè)的管理者和相關(guān)管理部門(mén)，可以根據(jù)這種能全面反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。基層單位的統(tǒng)計(jì)報(bào)表必須要建立在原始憑證的基礎(chǔ)上，按照?qǐng)?bào)表制度的規(guī)定并對(duì)原始憑證進(jìn)行認(rèn)真的審核，經(jīng)由統(tǒng)計(jì)人員和各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字和蓋章后逐級(jí)上報(bào)，

對(duì)于統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)要建立多方位的審查制度，嚴(yán)格審核以確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和高質(zhì)量。一般對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的審查主要包括這幾個(gè)方面：即統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的完整性和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算方法的正確性以及結(jié)果的準(zhǔn)確性，還有就是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與企業(yè)單位實(shí)際情況的適用性。一旦發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)差錯(cuò)，應(yīng)該立即申請(qǐng)上級(jí)部門(mén)予以更正，如若錯(cuò)過(guò)當(dāng)期的更正，則應(yīng)該在下一報(bào)告期說(shuō)明更正。對(duì)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在審查的基礎(chǔ)上還要有責(zé)任追究制度，以強(qiáng)化相關(guān)人員的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

（4）應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)完善統(tǒng)計(jì)工作。企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)該充分的應(yīng)用ERP信息資源，通過(guò)對(duì)企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的信息平臺(tái)建設(shè)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)全面管理企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集、處理、查詢(xún)等各個(gè)環(huán)節(jié)，以利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的信息化，更好的發(fā)揮統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的利用效果。

通過(guò)建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)比如單位名錄庫(kù)、年報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)等，以及開(kāi)發(fā)各類(lèi)服務(wù)統(tǒng)計(jì)工作的軟件和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)，使得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的上報(bào)以及分析匯總形成一個(gè)有序的科學(xué)流程。

（5）對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)有效的分析。企業(yè)的統(tǒng)計(jì)部門(mén)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)有效的分析，可以為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的決策提供有效的參考。與此同時(shí)企業(yè)的統(tǒng)計(jì)部門(mén)還要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的對(duì)外工作的管理，只確定特定的機(jī)構(gòu)，并且對(duì)企業(yè)的重要性的具有商業(yè)性的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不得隨意對(duì)社會(huì)公布，這些數(shù)據(jù)需要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的審核后才可以。

綜上所述，為了加強(qiáng)和規(guī)范石油企業(yè)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作，統(tǒng)計(jì)部門(mén)工作者必須要多方位地征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，在部門(mén)內(nèi)部建立協(xié)調(diào)性一致的部門(mén)運(yùn)行管理機(jī)制，充分發(fā)揮好對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息的監(jiān)督作用，為石油企業(yè)提供準(zhǔn)確到位的統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)，促進(jìn)石油企業(yè)的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)石油統(tǒng)計(jì)工作的嶄新局面。

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篇5

[中圖分類(lèi)號(hào)] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 1673-9701（2017）10-0155-04

Optimization of the workflow and management of nursing work in the infusion room of outpatient and emergency by information technology

GAO Weiwei1 ZHANG Wanli2 WANG Xiaowei1

1.Infusion Room， the First People’s Hospital of Longwan District in Wenzhou City in Zhejiang Province， Wenzhou 325024， China； 2.Department of Emergency， the First People’s Hospital of Longwan District in Wenzhou City in Zhejiang Province， Wenzhou 325024， China

[Abstract] Objective To analyze the optimization of the workflow and management measures in the infusion room of outpatient and emergency by information technology. Methods The mobile nursing information system was applied in the infusion room of outpatient and emergency for a year from January to December 2016. The degree of congestion in the infusion room was observed by visualization scale（VAS）， the patients' nursing satisfaction was observed by questionnaire， and the incidence rates of complaints， errors and drug loss rate were recorded during the study. The quality of nursing care in 2016 were compared with that of nursing care without intervention in 2015. Results The degree of congestion in the infusion room of emergency in 2016 was significantly lower than that in 2015（P

[Key words] Information technology； Infusion room of outpatient and emergency； Optimization of workflow； Service quality

靜脈輸液是臨床治療主要給藥方式之一，醫(yī)院門(mén)急診輸液室承擔(dān)著門(mén)診、急診患者靜脈輸液治療的功能，在搶救治療和康復(fù)中扮演重要角色[1，2]。隨著醫(yī)改惠民政策推進(jìn)和人民群眾的健康意識(shí)提升，近幾年醫(yī)療需求呈爆發(fā)式釋放，門(mén)急診患者逐年增加，門(mén)急診輸液室日平均輸液量也劇增，工作量也隨之加大，輸液室成為醫(yī)院人流量最大的科室之一[3，4]。但有限的醫(yī)療資源無(wú)法跟上群眾的需求，造成門(mén)急診輸液室的擁擠和嘈?s，護(hù)士工作壓力明顯劇增，患者和家屬滿意度降低，嚴(yán)重影響護(hù)理質(zhì)量，給護(hù)士心理帶來(lái)不利影響，工作中存在許多的安全隱患[5，6]。因此研究分析輸液室的擁擠程度對(duì)護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士心理影響，建立科學(xué)、及時(shí)、可靠的擁擠程度評(píng)估體系和預(yù)警指標(biāo)，建立有效的干預(yù)應(yīng)對(duì)措施，以保障輸液室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)士身心健康，提高患方的滿意度，顯得非常有必要和迫切性，同時(shí)具有重要的科學(xué)管理價(jià)值和社會(huì)意義[7]。本課題組主要應(yīng)用信息化技術(shù)優(yōu)化門(mén)急診輸液室工作流程和管理措施展開(kāi)研究，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

于2016年1～12月為期1年在門(mén)急診輸液室應(yīng)用移動(dòng)護(hù)理信息系統(tǒng)，觀察其對(duì)輸液室輸液量、擁擠度及護(hù)理質(zhì)量的影響。2015年門(mén)急診就診數(shù)為593436例，2016年門(mén)急診就診數(shù)為629884例。

1.2方法

1.2.1 移動(dòng)護(hù)理信息系統(tǒng)的應(yīng)用方法 患者在入院掛號(hào)后登記相關(guān)信息并生成個(gè)人檔案，然后根據(jù)患者的就診卡生成醫(yī)囑，根據(jù)醫(yī)囑確定輸液順序并打印出2張帶有二維碼的輸液?jiǎn)危粡埥挥杌颊弑４妫硪粡堎N在輸液袋上，以便后續(xù)核對(duì)。患者可以根據(jù)排號(hào)選擇合適的位置，在喊到患者的號(hào)后，使用掃描器匹配成功后即可進(jìn)行輸液，患者在輸液過(guò)程中有不適反應(yīng)可按呼叫器需求幫助。輸液結(jié)束后使用掃描器掃任意1張二維碼即可結(jié)束輸液。

1.2.2 干預(yù)措施 ①心理護(hù)理：患者在長(zhǎng)時(shí)間等待過(guò)程中，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良情緒。護(hù)理人員需要根據(jù)患者表現(xiàn)出的問(wèn)題，采取相應(yīng)的心理干預(yù)措施，關(guān)心患者，多與患者溝通和交流，了解患者的心理狀態(tài)，從而緩解患者的心理壓力，激發(fā)患者的主觀能動(dòng)性，促使患者更好地配合臨床治療及護(hù)理，有助于提高患者對(duì)護(hù)理的滿意度[8]。②優(yōu)化輸液流程、改善就診環(huán)境：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的掛號(hào)輸液服務(wù)，采取移動(dòng)護(hù)理信息系統(tǒng)，患者能夠清楚自己的輸液順序，能夠有效解決盲目排隊(duì)的問(wèn)題。在門(mén)急診輸液室配置電視設(shè)備，為行動(dòng)不便的患者提供服務(wù)；免費(fèi)發(fā)放健康知識(shí)小冊(cè)子，開(kāi)展健康教育活動(dòng)等[9]。在門(mén)急診輸液室各處設(shè)置免費(fèi)設(shè)施，如塑料水杯、熱水等，并在門(mén)急診輸液室角落擺放健康的綠色植物，放松門(mén)診患者的情緒。③加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：醫(yī)院要注重護(hù)理人員的技能培訓(xùn)，提升護(hù)理人員的服務(wù)質(zhì)量和技能。④引進(jìn)精細(xì)化5 s服務(wù)管理，營(yíng)造整潔干凈輸液環(huán)境，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化就醫(yī)導(dǎo)語(yǔ)和分診導(dǎo)語(yǔ)培訓(xùn)，塑造良好的服務(wù)形象，有助于提升護(hù)理人員的服務(wù)效率[10]。⑤大力宣傳輸液控制健康教育。

1.3觀察指標(biāo)

使用直觀量表評(píng)分（Visual Analogue Scale，VAS）比較干預(yù)前后門(mén)急診輸液室的擁擠程度，并采用問(wèn)卷調(diào)查的方式觀察患者對(duì)護(hù)理的滿意程度，觀察研究期間每月護(hù)理投訴、差錯(cuò)、不良事件發(fā)生率。直觀量表評(píng)分（VAS）刻度分為0～10，0為“不忙（not busy）”，2為“忙（busy）”，4為“特別忙但不擁擠（extremely busy）”，6為“擁擠（over crowded）”，8為“嚴(yán)重?fù)頂D（severely overcrowded）”，10為“危險(xiǎn)擁擠（dangerously overcrowded）”[11]。研究期間每月1、10、20號(hào)的1：00、9：00、14：00、19：00、22：00各評(píng)估1次擁擠程度，但分別由不同評(píng)估人員完成，相關(guān)資料收集后統(tǒng)一由獨(dú)立研究人員進(jìn)行分析。觀察期間，由兩名高年資護(hù)士評(píng)估輸液室擁擠度，在直觀評(píng)分量表上記錄。藥品損耗率=損耗藥品/總藥品數(shù)量×100%。護(hù)理投訴率=投訴例數(shù)/總例數(shù)×100%。差錯(cuò)發(fā)生率=護(hù)理差錯(cuò)/總例數(shù)×100%。護(hù)理滿意率=（滿意+較滿意+一般）/總例數(shù)×100%。滿意度劃分標(biāo)準(zhǔn)參照相關(guān)文獻(xiàn)[12]：滿意：?jiǎn)柧碓u(píng)分≥85分；較滿意：?jiǎn)柧碓u(píng)分≥70分但

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以（x±s）表示，組間差異、組內(nèi)差異采用t檢驗(yàn)或方差分析，計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 干預(yù)前后門(mén)急診輸液量比較

2015年門(mén)急診總輸液量為142354例，門(mén)急診就診數(shù)為593436例，輸液率為23.99%；2016年門(mén)急診總輸液量為135826例，門(mén)急診就診數(shù)為629884例，輸液率為21.56%。2016年在門(mén)急診就診數(shù)增加的情況，門(mén)急診輸液室總輸液量呈負(fù)增長(zhǎng)，門(mén)急診輸液室輸液率下降，顯著低于2015年（χ2=1022.296，P=0.000）。

2.2干預(yù)前后門(mén)急診輸液室擁擠程度比較

2015年門(mén)急診輸液室1：00、9：00、14：00、19：00、22：00以及全年平均VAS評(píng)分為（1.17±0.37）分、（7.83±1.25）分、（6.94±1.09）分、（5.94±1.33）分、（3.61±0.22）分、（5.10±0.81）分，2016年門(mén)急診輸液室1：00、9：00、14：00、19：00、22：00以及全年平均VAS評(píng)分為（0.81±0.15）分、（6.81±1.26）分、（5.97±0.91）分、（4.83±0.94）分、（2.92±0.25）分、（4.27±1.54）分，2016年各個(gè)時(shí)間點(diǎn)和全年平均門(mén)急診輸液室擁擠程度均顯著低于2015年（P

2.3患者對(duì)護(hù)理的滿意度比較

2015年（1323例）和2016年（1299例）?T診患者對(duì)護(hù)理的滿意率為98.34%和99.77%，2016年患者對(duì)護(hù)理的滿意度顯著高于2015年（χ2=92.705，P

2.4研究期間藥品損耗率、護(hù)理差錯(cuò)及投訴發(fā)生率比較

2015年藥品損耗率、護(hù)理差錯(cuò)及投訴發(fā)生率分別為0.31%、0.38%和0.037%，2016年藥品損耗率、護(hù)理差錯(cuò)及投訴發(fā)生率分別為0.14%、0.13%和0.011%，2016年輸液室年藥品損耗率、護(hù)理差錯(cuò)及投訴發(fā)生率顯著低于2015年（P

3討論

隨著醫(yī)療改革的不斷深入以及人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量要求的提升，促使現(xiàn)代醫(yī)院不斷改革，從而滿足衛(wèi)生體制改革的要求。門(mén)急診輸液室患者多，護(hù)士工作量大，加上患者及家屬缺乏相關(guān)知識(shí)，等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致引發(fā)沖突和矛盾，影響輸液治療的效果，從而引發(fā)醫(yī)療糾紛。近年來(lái)，輸液室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全和擁擠相關(guān)文獻(xiàn)呈直線上升，筆者認(rèn)為這主要是由于以下幾方面造成：①門(mén)急診輸液室患者與病房不同，門(mén)急診輸液室患者身體狀況不一，個(gè)人情緒狀態(tài)各異，病種復(fù)雜多樣，年齡差距大，周轉(zhuǎn)快，流動(dòng)性大；②用藥范圍廣、劑量層次不齊，許多新藥配伍使用有無(wú)禁忌根本無(wú)法查詢(xún)；③業(yè)務(wù)比較煩瑣，護(hù)士普遍年輕缺少經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)難以管理；④尤其春夏和夏秋換季時(shí)期人流量顯著增加，傳染病胃腸道疾病和呼吸道疾病是前來(lái)就診患者的常見(jiàn)疾病，多需要輸液，護(hù)士工作壓力明顯劇增，患者和家屬滿意度降低；⑤輸液室環(huán)境擁擠嘈雜，噪聲明顯[13]。這些均不同程度影響護(hù)理質(zhì)量，給護(hù)士心理帶來(lái)不利影響，工作中存在許多的安全隱患。

篇6

x月x日，市委召開(kāi)了市委工作會(huì)議及市委理論學(xué)習(xí)中心組讀書(shū)會(huì)，會(huì)上，xx市長(zhǎng)全面總結(jié)了我市今年以來(lái)的工作，xx副書(shū)記對(duì)我市進(jìn)一步加快南海新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)做了再動(dòng)員，xx副市長(zhǎng)對(duì)加快工業(yè)發(fā)展及重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)、xxx副市長(zhǎng)對(duì)加快城市新區(qū)及開(kāi)發(fā)區(qū)項(xiàng)目建設(shè)做了具體部署，xx書(shū)記在會(huì)議上做了重要講話。

xx書(shū)記指出，當(dāng)前解放思想總的要求是繼續(xù)圍繞“五創(chuàng)”，推進(jìn)“三破”，重點(diǎn)是破解難題、促進(jìn)項(xiàng)目尤其是又好又大項(xiàng)目迅速落地。

一是要進(jìn)一步強(qiáng)化抓又好又大項(xiàng)目的意識(shí)。在宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境相對(duì)寬松的情況下，抓又好又大項(xiàng)目是經(jīng)濟(jì)工作的重中之重；在宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境偏緊、困難比較多的情況下，抓又好又大項(xiàng)目仍然是經(jīng)濟(jì)工作的重中之重，這一點(diǎn)必須堅(jiān)定不移。

二是要進(jìn)一步強(qiáng)化抓項(xiàng)目的意識(shí)。大項(xiàng)目落地慢、落地難，原因是多方面的，其中一個(gè)重要原因在于相關(guān)單位的責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在項(xiàng)目單位身上，往往把項(xiàng)目推進(jìn)慢的責(zé)任歸咎于投資方，而忽視了自身的責(zé)任。審批部門(mén)必須解放思想，特事特辦，加強(qiáng)對(duì)上溝通，積極幫助解決，而不能置身事外，要樹(shù)立“項(xiàng)目遲緩責(zé)任在我”的意識(shí)，以高度的責(zé)任心來(lái)加快項(xiàng)目的推進(jìn)。

三是要進(jìn)一步強(qiáng)化攻堅(jiān)克難的意識(shí)。任何一個(gè)大項(xiàng)目從談判到引進(jìn)到建設(shè)，都會(huì)遇到大量的困難，但總是強(qiáng)調(diào)困難沒(méi)有用，關(guān)鍵在于如何解決困難。解放思想不是空的，而是要落實(shí)在解決具體問(wèn)題上，要有迎難而上、鍥而不舍、不達(dá)目的實(shí)不罷休的精神，還要有思路、有想法，通過(guò)解放思想、更新觀念，著力用創(chuàng)新的思路和辦法破解難題，加快項(xiàng)目落地開(kāi)工，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

在這次會(huì)議上，市委領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)我們單位提出表?yè)P(yáng)，這是市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的充分肯定，也是我們?nèi)w機(jī)關(guān)干部共同努力的結(jié)果，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前我們工作所面臨的嚴(yán)峻的形勢(shì)、巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。

7月份市委考核，我們?cè)诒究己私M名列第一，高出第二名外經(jīng)貿(mào)局近3分，8月份，我們即被外經(jīng)貿(mào)局反超，列小組第二名，高出我們1.5分多，所以，我們每位機(jī)關(guān)干部必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，決不允許有半點(diǎn)松弛和懈怠，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化市委、市政府倡導(dǎo)的“以大項(xiàng)目論英雄，靠大項(xiàng)目求發(fā)展”的理念，在機(jī)關(guān)內(nèi)部，強(qiáng)調(diào)四種工作作風(fēng)：

一是克服困難辦大事的工作作風(fēng)；

二是全心全意服好務(wù)的工作作風(fēng)；

三是廉潔奉公辦實(shí)事的工作作風(fēng)；

四是團(tuán)結(jié)凝聚無(wú)雜音的工作作風(fēng)。

把招商工作視為我們單位的工作命脈，視為我們每位機(jī)關(guān)干部應(yīng)盡的職責(zé)，人人有壓力，人人抓信息，人人獻(xiàn)妙策，人人爭(zhēng)當(dāng)解說(shuō)員，人人爭(zhēng)當(dāng)宣傳員，人人爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)員，推動(dòng)我局招商工作再創(chuàng)新輝煌。

當(dāng)前，對(duì)于短期投資10億以上的中國(guó)先進(jìn)技術(shù)裝備園區(qū)、華岳丙烯、香水海旅游三個(gè)項(xiàng)目，我們要繼續(xù)加大服務(wù)力度，認(rèn)真協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中的問(wèn)題，使三個(gè)大項(xiàng)目早日開(kāi)工投產(chǎn)。

篇7

【范文一】

記得xxx年x月至x月，我在本縣的xxx幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在xxx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定：

首先進(jìn)行的是保育員見(jiàn)習(xí)。這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)工作計(jì)劃后，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

接下來(lái)的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習(xí)的那個(gè)班級(jí)的孩子多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，對(duì)她們的教學(xué)方式會(huì)有所不同，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。

將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

我相信經(jīng)驗(yàn)來(lái)自積累，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷地進(jìn)行工作總結(jié)，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這是我的實(shí)習(xí)自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今后的幼兒教育工作我一定會(huì)走得更好。

【范文二】

本人于某月在X幼兒園實(shí)習(xí)。在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在學(xué)校的所學(xué)不到.因?yàn)橛杏變簣@領(lǐng)導(dǎo)的精心的幫助與指導(dǎo)。在此我對(duì)自己X幼兒園的實(shí)習(xí)工作做一下自我鑒定：

一、剛開(kāi)始是見(jiàn)習(xí)，是實(shí)習(xí)所須的第一步，是讓實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見(jiàn)習(xí)的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也得到了園長(zhǎng)的贊賞。

二、見(jiàn)習(xí)過(guò)后開(kāi)始實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一 個(gè)全方面的學(xué)習(xí)，無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)上課。

考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或講故事，或做游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說(shuō)：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。

【范文三】

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給我實(shí)習(xí)生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定會(huì)很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當(dāng)好一名好的幼師真不是件輕易的事!看著帶課的老師給孩子上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。

究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的，聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，還可以為課堂帶來(lái)一些活力，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事。

篇8

學(xué)前教育教師工作計(jì)劃【1】

一、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)概況

目前我國(guó)學(xué)前教育已進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)2012年開(kāi)始招生，在校生規(guī)模已達(dá)1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

二、主要培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)制

1、五年制大專(zhuān)。招生對(duì)象：初中畢業(yè)生

2、三年制大專(zhuān)。招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、對(duì)口中職生

三、人才培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)圍繞 培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位，培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學(xué)研究工作的“合格”幼師。同時(shí)加強(qiáng)“文藝”、“雙語(yǔ)”和“管理”知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語(yǔ)教學(xué)和行政管理“特長(zhǎng)”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

四、主要課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1、五年制大專(zhuān)

(1)中專(zhuān)階段：聲樂(lè)、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、游戲教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

(2)大專(zhuān)階段：兒童文學(xué)、兒童動(dòng)漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤(pán)即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、會(huì)務(wù)管理、考證培訓(xùn)。

2、三年制大專(zhuān)：聲樂(lè)、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園班級(jí)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓(xùn)。

3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：保育見(jiàn)實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、試教、保教綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和論文寫(xiě)作。

五、就業(yè)崗位群

幼兒園、早教機(jī)構(gòu)和少兒活動(dòng)中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長(zhǎng)培訓(xùn)班的音樂(lè)、舞蹈和英語(yǔ)教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學(xué)教師等。

幼兒園教師工作計(jì)劃【2】

很高興又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹觯囵B(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè)，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。

社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛(ài)社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂(lè)，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成。

奧福音樂(lè)活動(dòng)：奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái)，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。

二、保育工作方面：

1.根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。

3.戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

三、安全工作方面：

1.認(rèn)真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。

2.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。

四、家長(zhǎng)工作方面：

1.在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

2通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè). 同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

五、自身提高方面

篇9

附件1

“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目）管理，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師〔2010〕4號(hào)）和國(guó)家有關(guān)規(guī)章制度，制定本辦法。

第二條 示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)任務(wù)是：通過(guò)對(duì)全國(guó)中小學(xué)、幼兒園骨干教師和教師培訓(xùn)者的集中培訓(xùn)，培養(yǎng)一批“種子”教師，引領(lǐng)和推動(dòng)“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目以及各地教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

第三條 示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目由中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，教育部、財(cái)政部組織實(shí)施。

第二章 培訓(xùn)對(duì)象

第四條 示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)對(duì)象為全國(guó)中小學(xué)和幼兒園骨干教師、骨干班主任教師及骨干教師培訓(xùn)者等。

第五條 示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目的參訓(xùn)教師原則上應(yīng)具備高級(jí)職務(wù)，年齡一般不超過(guò)50歲。

第三章 培訓(xùn)內(nèi)容

第六條 示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容，按照《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉、〈小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉和〈中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉的通知》（教師〔2012〕1號(hào)）要求和國(guó)家相關(guān)規(guī)定，結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求確定。

第七條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施〈“國(guó)培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉的通知》（教師廳函〔2012〕5號(hào)）要求，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，實(shí)施主題式培訓(xùn)，為學(xué)員提供具有針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

第四章 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

第八條 教育部評(píng)審認(rèn)定示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)院校（機(jī)構(gòu)）資質(zhì)，并根據(jù)培訓(xùn)績(jī)效和項(xiàng)目需要對(duì)具備資質(zhì)的院校（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

第九條 示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目通過(guò)招投標(biāo)方式，由教育部擇優(yōu)遴選具備資質(zhì)的院校（機(jī)構(gòu)）承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

第五章 學(xué)員選派

第十條 省級(jí)教育部門(mén)根據(jù)教育部下達(dá)的年度培訓(xùn)名額和培訓(xùn)對(duì)象條件要求，推薦參訓(xùn)學(xué)員，優(yōu)先選派承擔(dān)中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目及本地教師培訓(xùn)任務(wù)的骨干教師。

第十一條 參訓(xùn)學(xué)員選派應(yīng)按照“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取教師申請(qǐng)、學(xué)校推薦、省級(jí)教育部門(mén)審核的程序進(jìn)行。省級(jí)教育部門(mén)要充分考慮學(xué)員地域分布均衡性，原則上參加過(guò)示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目的教師3年內(nèi)不再推薦參加同類(lèi)項(xiàng)目。

第十二條 省級(jí)教育部門(mén)要通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)站（），及時(shí)報(bào)送參訓(xùn)學(xué)員信息。教育部將對(duì)各省報(bào)送的學(xué)員信息進(jìn)行審核，對(duì)不符合條件的學(xué)員，取消參訓(xùn)資格，并網(wǎng)上通報(bào)。參訓(xùn)學(xué)員資格認(rèn)定后，培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要會(huì)同省級(jí)教育部門(mén)通知學(xué)員按時(shí)參訓(xùn)。教育部、財(cái)政部將根據(jù)各省報(bào)送的學(xué)員信息質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果等因素，核定下一年度培訓(xùn)名額。

第六章 培訓(xùn)管理

第十三條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好培訓(xùn)需求調(diào)研，科學(xué)研制培訓(xùn)實(shí)施方案。

第十四條 示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)行首席專(zhuān)家制，首席專(zhuān)家負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案研制、統(tǒng)籌指導(dǎo)等工作，原則上為培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)人員。培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要根據(jù)項(xiàng)目要求，遴選熟悉中小學(xué)、幼兒園教育實(shí)際的學(xué)科專(zhuān)家和一線優(yōu)秀教師、教研員，組建培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，原則上省域外專(zhuān)家不少于35%，一線優(yōu)秀教師、教研員不少于50%。

第十五條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要充分利用“國(guó)培計(jì)劃”資源庫(kù)，整合優(yōu)質(zhì)資源，同時(shí)注重培訓(xùn)過(guò)程中產(chǎn)生的資源的開(kāi)發(fā)和利用，擇優(yōu)遴選生成性資源參加“國(guó)培計(jì)劃”資源評(píng)審，原則上每學(xué)科（領(lǐng)域）報(bào)送資源不少于1件。

第十六條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要注重培訓(xùn)方式方法創(chuàng)新，采取參與式、研討式、案例式、情境式、體驗(yàn)式等多種方式，將專(zhuān)題學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)員參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第十七條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要為學(xué)員提供良好的培訓(xùn)場(chǎng)所、培訓(xùn)設(shè)備、食宿條件等，為學(xué)員培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)生活和實(shí)踐提供保障。

第十八條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)管，制定教師考核、學(xué)員評(píng)價(jià)等相關(guān)制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

第十九條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要有效利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，采取課題合作研究、跟蹤指導(dǎo)等手段，做好學(xué)員訓(xùn)后服務(wù)。原則上訓(xùn)后跟蹤服務(wù)期不少于3個(gè)月。

第七章 職責(zé)分工

第二十條 教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理和績(jī)效考核等工作。成立“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家委員會(huì)，負(fù)責(zé)研制相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行項(xiàng)目指導(dǎo)、咨詢(xún)和評(píng)估工作。“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織實(shí)施的具體協(xié)調(diào)和管理工作，利用“國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)站和項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)進(jìn)行信息收集、整理、和支持服務(wù)工作。

第二十一條 省級(jí)教育部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)員選派和管理工作。要將學(xué)員學(xué)習(xí)情況與其考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，采取有效措施，發(fā)揮學(xué)員“種子”教師的輻射帶動(dòng)作用。

第二十二條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)人主管“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施工作，指定項(xiàng)目統(tǒng)籌管理部門(mén)，組織協(xié)調(diào)教師教育水平較高的院（系、所）或部門(mén)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，完善項(xiàng)目?jī)?nèi)部管理機(jī)制，建立健全項(xiàng)目管理制度，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。

第八章 績(jī)效考核

第二十三條 教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)項(xiàng)目績(jī)效考核工作，采取網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估、專(zhuān)家實(shí)地考察評(píng)估和第三方評(píng)估等方式對(duì)培訓(xùn)承擔(dān)機(jī)構(gòu)工作績(jī)效進(jìn)行考核。績(jī)效考核內(nèi)容主要包括培訓(xùn)實(shí)施方案執(zhí)行情況、學(xué)員滿意度、培訓(xùn)效果、經(jīng)費(fèi)使用管理情況等。考核結(jié)果將及時(shí)反饋培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)，并作為資質(zhì)調(diào)整、任務(wù)分配的重要依據(jù)。

第二十四條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要按照項(xiàng)目實(shí)施相關(guān)要求，認(rèn)真做好績(jī)效自評(píng)工作，并于每年12月底前向教育部報(bào)送績(jī)效評(píng)估報(bào)告、學(xué)員評(píng)價(jià)表等總結(jié)材料。

第九章 經(jīng)費(fèi)管理

第二十五條 示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，主要用于支付培訓(xùn)期間發(fā)生的住宿費(fèi)、交通費(fèi)、專(zhuān)家勞務(wù)費(fèi)、教學(xué)資源費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)備租用費(fèi)和宣傳費(fèi)。培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)須按要求編制項(xiàng)目預(yù)決算，教育部分期將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥付到培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)。

第二十六條 教育部、財(cái)政部對(duì)培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目實(shí)施、預(yù)算執(zhí)行、資金使用效益和財(cái)務(wù)管理等情況進(jìn)行不定期抽查或?qū)ｍ?xiàng)監(jiān)督檢查。檢查結(jié)果將作為調(diào)整項(xiàng)目預(yù)算安排和核撥經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)，并作為以后年度審定“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目承擔(dān)任務(wù)的重要依據(jù)。

第二十七條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。要嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律，自覺(jué)接受財(cái)政、教育、審計(jì)、監(jiān)察等有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十章 附 則

第二十八條 本辦法由教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋。

第二十九條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

附件2

“國(guó)培計(jì)劃”示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)“國(guó)培計(jì)劃”示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目）管理，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師〔2010〕4號(hào)）和國(guó)家有關(guān)規(guī)章制度，制定本辦法。

第二條 示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)任務(wù)是：通過(guò)對(duì)全國(guó)中小學(xué)、幼兒園骨干教師和教師培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培養(yǎng)一批“種子”教師，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，引領(lǐng)和推動(dòng)“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目以及各地教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

第三條 示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目由中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，教育部、財(cái)政部組織實(shí)施。

第二章 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

第四條 教育部通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審確定遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)院校（機(jī)構(gòu)）資質(zhì)，并根據(jù)培訓(xùn)績(jī)效和項(xiàng)目需要對(duì)具備資質(zhì)的院校（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

第五條 示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目采取招投標(biāo)方式，擇優(yōu)遴選具備資質(zhì)的院校（機(jī)構(gòu)）承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

第六條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要按照示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目要求，做好培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)組建、培訓(xùn)課程資源開(kāi)發(fā)、骨干培訓(xùn)者集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教學(xué)與輔導(dǎo)、學(xué)員學(xué)習(xí)支持服務(wù)等環(huán)節(jié)的工作。

第三章 學(xué)員選派

第七條 省級(jí)教育部門(mén)根據(jù)教育部下達(dá)的年度培訓(xùn)名額和培訓(xùn)對(duì)象條件要求，推薦骨干培訓(xùn)者和參訓(xùn)學(xué)員。

骨干培訓(xùn)者要遴選教育技術(shù)能力較強(qiáng)的骨干教師或優(yōu)秀教研員，年齡原則上不超過(guò)45歲。

參訓(xùn)學(xué)員選派要按照“公開(kāi)”、“公平”、“公正”的原則，采取教師申請(qǐng)、學(xué)校推薦、省級(jí)教育部門(mén)審核的方式進(jìn)行。省級(jí)教育部門(mén)要充分考慮學(xué)員地域分布均衡性。

第八條 省級(jí)教育部門(mén)要通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)監(jiān)測(cè)與管理平臺(tái)（），及時(shí)報(bào)送骨干培訓(xùn)者和參訓(xùn)學(xué)員信息。教育部將對(duì)各省報(bào)送的學(xué)員信息進(jìn)行審核，對(duì)不符合條件的學(xué)員，取消參訓(xùn)資格，并網(wǎng)上通報(bào)。參訓(xùn)學(xué)員資格認(rèn)定后，培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要會(huì)同省級(jí)教育部門(mén)通知學(xué)員按時(shí)注冊(cè)和學(xué)習(xí)。教育部、財(cái)政部將根據(jù)各省報(bào)送的學(xué)員信息質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果等因素，核定下一年度培訓(xùn)名額。

第四章 課程資源

第九條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要按照《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉、〈小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉和〈中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉的通知》（教師〔2012〕1號(hào)）和《教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施〈“國(guó)培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉的通知》（教師廳函〔2012〕5號(hào)）要求和國(guó)家相關(guān)規(guī)定，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容，開(kāi)發(fā)建設(shè)課程資源。

第十條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照模塊或?qū)ｎ}設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，應(yīng)包含專(zhuān)家授課、文本解讀、案例分析、研討主題、學(xué)員作業(yè)等。視頻與文本課程、必修與選修課程要搭配合理。視頻課程（包括專(zhuān)家講座和案例）學(xué)時(shí)原則上不少于培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的50%。

第十一條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要擇優(yōu)報(bào)送課程資源參加“國(guó)培計(jì)劃”資源評(píng)審，原則上每學(xué)科（領(lǐng)域）報(bào)送資源不少于1件。各機(jī)構(gòu)提交的課程資源數(shù)量和質(zhì)量將作為績(jī)效考評(píng)的重要依據(jù)。

第五章 教學(xué)與輔導(dǎo)管理

第十二條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好培訓(xùn)需求調(diào)研，科學(xué)研制培訓(xùn)實(shí)施方案。

第十三條 示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)行首席專(zhuān)家制，首席專(zhuān)家負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案研制、統(tǒng)籌指導(dǎo)等工作，原則上為培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)人員。培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要根據(jù)項(xiàng)目要求，遴選熟悉中小學(xué)、幼兒園教育實(shí)際的學(xué)科專(zhuān)家和一線優(yōu)秀教師、教研員，組建培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、課程資源開(kāi)發(fā)、骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)、教學(xué)引領(lǐng)、集中輔導(dǎo)答疑、培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)等工作。原則上按生師比不高于500∶1配備，每學(xué)科（領(lǐng)域）團(tuán)隊(duì)成員原則上不少于10人，省域外專(zhuān)家原則上不少于35%，一線優(yōu)秀教師、教研員原則上不少于50%。

第十四條 省級(jí)教育部門(mén)要統(tǒng)籌指導(dǎo)市（地）、縣級(jí)教育部門(mén)遴選骨干培訓(xùn)者，組建地方輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，按生師比不高于100∶1配備。地方輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的教務(wù)管理、研討組織、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)等工作。

第六章 骨干培訓(xùn)者集中培訓(xùn)

第十五條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：解讀培訓(xùn)方案和學(xué)科培訓(xùn)主要內(nèi)容；講解網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能與操作流程，包括平臺(tái)注冊(cè)、在線學(xué)習(xí)、交流研討、簡(jiǎn)報(bào)制作、作業(yè)提交及評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的操作方法；講授遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員管理的職責(zé)與技能等。

第十六條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要采取專(zhuān)家講授、研討交流、操作演練等方式開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)期間應(yīng)組織不少于3學(xué)時(shí)的網(wǎng)上操作演練，特別是在遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)始前，應(yīng)安排不少于1次的遠(yuǎn)程演練。培訓(xùn)結(jié)束后，各機(jī)構(gòu)須向教育部提交不少于1期的集中培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)。

第七章 遠(yuǎn)程教學(xué)與輔導(dǎo)

第十七條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要組織教學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教學(xué)引領(lǐng)工作。實(shí)施專(zhuān)家在線值班制度，原則上每天安排不少于3名專(zhuān)家值班，引領(lǐng)學(xué)員交流，包括主題研討、作業(yè)點(diǎn)評(píng)等方面。定期開(kāi)展集中輔導(dǎo)答疑，原則上每10學(xué)時(shí)不少于1次，要利用視頻、音頻等手段，核心專(zhuān)家須全程參與。編寫(xiě)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，原則上平均每10學(xué)時(shí)不少于1期，反映學(xué)習(xí)效果，解答學(xué)員關(guān)注的共性和重難點(diǎn)問(wèn)題，點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，引領(lǐng)下階段學(xué)習(xí)等。

第十八條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)會(huì)同省級(jí)教育部門(mén)組建網(wǎng)絡(luò)班級(jí)開(kāi)展教學(xué)，原則上每班不超過(guò)100人。地方輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班級(jí)的教學(xué)管理工作，組織學(xué)員按進(jìn)度學(xué)習(xí)、參加集中輔導(dǎo)答疑，進(jìn)行班內(nèi)交流研討等；解答學(xué)員疑問(wèn)，評(píng)閱學(xué)員作業(yè)并推薦優(yōu)秀作業(yè)，推薦比例原則上不超過(guò)10%；編發(fā)班級(jí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，原則上平均每10學(xué)時(shí)不少于1期。培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要建立教學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與地方輔導(dǎo)教師的交流協(xié)作機(jī)制。

第八章 技術(shù)支持與服務(wù)

第十九條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，要為教學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、地方輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、參訓(xùn)學(xué)員等提供課程學(xué)習(xí)、教學(xué)引領(lǐng)、輔導(dǎo)答疑、互動(dòng)交流、培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、作業(yè)評(píng)價(jià)、問(wèn)卷調(diào)查等方面支持。原則上要具備視音頻雙向互動(dòng)交流答疑功能；要提供項(xiàng)目主頁(yè)、區(qū)域主頁(yè)、學(xué)科主頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)和個(gè)人主頁(yè)等多種主頁(yè)，便于遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理；要提供平臺(tái)操作手冊(cè)。

第二十條 遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)要監(jiān)控學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)信息監(jiān)測(cè)與反饋管理功能，及時(shí)反饋學(xué)員注冊(cè)、學(xué)習(xí)過(guò)程和培訓(xùn)效果等信息。

第二十一條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要配備專(zhuān)職管理和技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，設(shè)立服務(wù)熱線，及時(shí)解決問(wèn)題；要建立健全管理制度，規(guī)范服務(wù)流程；定期向教育部和各省級(jí)教育部門(mén)報(bào)送培訓(xùn)工作監(jiān)測(cè)報(bào)告，原則上每周不少于1期。

第九章 職責(zé)分工

第二十二條 教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理和績(jī)效考核等工作。成立“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家委員會(huì)，負(fù)責(zé)研制相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和審核課程資源，進(jìn)行項(xiàng)目指導(dǎo)、咨詢(xún)和評(píng)估工作。“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織實(shí)施的具體協(xié)調(diào)和管理工作，利用“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)監(jiān)測(cè)與管理平臺(tái)進(jìn)行信息收集、整理、和支持服務(wù)工作。

第二十三條 省級(jí)教育部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)員選派和管理工作，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)管、評(píng)估，并按時(shí)報(bào)送工作簡(jiǎn)報(bào)和培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。

第二十四條 市（地）和縣級(jí)教育部門(mén)負(fù)責(zé)本地項(xiàng)目組織管理工作，主要職責(zé)包括管理地方輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的工作和參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)；協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，整合資源，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件；做好本地項(xiàng)目的總結(jié)評(píng)優(yōu)工作；將參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況納入教師考核。

第二十五條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要按照項(xiàng)目實(shí)施相關(guān)要求，組建教學(xué)專(zhuān)家、管理與技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真做好教學(xué)指導(dǎo)、技術(shù)支持與服務(wù)工作；會(huì)同各地教育部門(mén)做好地方輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的管理工作；建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

第十章 績(jī)效考核

第二十六條 教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)項(xiàng)目績(jī)效考核工作，采取網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估、專(zhuān)家實(shí)地考察和第三方評(píng)估相結(jié)合的方式對(duì)培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)工作績(jī)效進(jìn)行考核。績(jī)效考核內(nèi)容主要包括培訓(xùn)實(shí)施方案執(zhí)行情況、學(xué)員滿意度、培訓(xùn)效果、經(jīng)費(fèi)使用管理情況等。考核結(jié)果將及時(shí)反饋培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)，并作為資質(zhì)調(diào)整、任務(wù)分配的重要依據(jù)。

第二十七條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要按照國(guó)家相關(guān)要求，認(rèn)真做好培訓(xùn)績(jī)效自評(píng)工作，并向教育部、財(cái)政部報(bào)送培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估報(bào)告、學(xué)員評(píng)價(jià)表等總結(jié)材料。

第十一章 經(jīng)費(fèi)管理

第二十八條 示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，主要用于支付培訓(xùn)期間發(fā)生的住宿費(fèi)、交通費(fèi)、專(zhuān)家勞務(wù)費(fèi)、教學(xué)資源費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)備租用費(fèi)和宣傳費(fèi)。培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)須按要求編制項(xiàng)目預(yù)決算，教育部分期將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥付至培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)。

第二十九條 教育部、財(cái)政部對(duì)培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目實(shí)施、預(yù)算執(zhí)行、資金使用效益和財(cái)務(wù)管理等情況進(jìn)行不定期抽查或?qū)ｍ?xiàng)監(jiān)督檢查。檢查結(jié)果將作為調(diào)整項(xiàng)目預(yù)算安排和核撥經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)，并作為以后年度審定“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目承擔(dān)任務(wù)的重要依據(jù)。

第三十條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。要嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律，自覺(jué)接受財(cái)政、教育、審計(jì)、監(jiān)察等有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十二章 附 則

第三十一條 本辦法由教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋和修訂。

第三十二條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

附件3

“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)

骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：中西部項(xiàng)目）和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：幼師國(guó)培）管理，依據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師〔2010〕4號(hào)）、《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施幼兒教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師〔2011〕5號(hào)）和國(guó)家有關(guān)規(guī)章制度，制定本辦法。

第二條 中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培的主要目標(biāo)任務(wù)是：通過(guò)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師和農(nóng)村幼兒園教師進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力和整體素質(zhì)，引導(dǎo)各地規(guī)范教師培訓(xùn)管理，為義務(wù)教育均衡發(fā)展和普及學(xué)前教育提供師資保障。

第三條 中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培由教育部、財(cái)政部統(tǒng)籌規(guī)劃，安排專(zhuān)項(xiàng)資金支持和引導(dǎo)，省級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第二章 培訓(xùn)對(duì)象和模式

第四條 中西部項(xiàng)目分為置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)三種模式。

（一）置換脫產(chǎn)研修對(duì)象為農(nóng)村義務(wù)教育階段具有良好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處煟挲g原則上不超過(guò)45歲。采取院校集中研修和優(yōu)質(zhì)中小學(xué)“影子教師”（參訓(xùn)教師與指導(dǎo)教師如影隨形，全方位參與備課、授課、研課等教育教學(xué)全過(guò)程，下同）實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，組織高年級(jí)師范生或城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)或支教，置換出農(nóng)村骨干教師到具備資質(zhì)的院校進(jìn)行3個(gè)月左右的脫產(chǎn)研修（院校須組織教師到優(yōu)質(zhì)中小學(xué)進(jìn)行不少于1個(gè)月的“影子教師”實(shí)踐），為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)一批在深入推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育和開(kāi)展教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的優(yōu)秀教師。

（二）短期集中培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校骨干教師。采取集中培訓(xùn)方式，組織骨干教師到具備資質(zhì)的院校（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行10～20天的培訓(xùn)，著力解決農(nóng)村教師在教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展。

（三）遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師。采取網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和線下研討實(shí)踐相結(jié)合的混合培訓(xùn)方式，遴選具備資質(zhì)的院校（機(jī)構(gòu)），對(duì)教師進(jìn)行80學(xué)時(shí)左右的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教師教育教學(xué)水平，培養(yǎng)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

第五條 幼師國(guó)培分為置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)三種模式。

（一）置換脫產(chǎn)研修對(duì)象為農(nóng)村幼兒園具有良好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處煟挲g原則上不超過(guò)45歲。采取院校集中研修和優(yōu)質(zhì)幼兒園“影子教師”實(shí)踐相結(jié)合的方式，組織高年級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師范生或城鎮(zhèn)幼兒園教師到農(nóng)村幼兒園頂崗實(shí)習(xí)或支教，置換出農(nóng)村幼兒園骨干教師到具備資質(zhì)的院校進(jìn)行3個(gè)月左右的脫產(chǎn)研修（院校須組織教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園進(jìn)行不少于1個(gè)月的“影子教師”實(shí)踐），為農(nóng)村培養(yǎng)一批在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展、開(kāi)展教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的優(yōu)秀教師。

（二）短期集中培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師。采取集中培訓(xùn)方式，組織農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師到具備資質(zhì)的院校（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行10～20天的集中培訓(xùn)。項(xiàng)目針對(duì)學(xué)前教育實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，以“參與式培訓(xùn)”為主，重視優(yōu)質(zhì)幼兒園觀摩實(shí)踐，促使幼兒園教師更新教育觀念，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題，提高科學(xué)保教能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（三）轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村幼兒園未從事過(guò)學(xué)前教育工作的轉(zhuǎn)崗教師和非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的高校畢業(yè)生，優(yōu)先培訓(xùn)新入職的轉(zhuǎn)崗教師。以院校集中培訓(xùn)與優(yōu)質(zhì)幼兒園實(shí)踐為主，組織轉(zhuǎn)崗教師和高校畢業(yè)生到具備資質(zhì)的院校（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行120學(xué)時(shí)左右的集中培訓(xùn)，可根據(jù)需要輔以遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式，遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)時(shí)原則上不超過(guò)三分之一。幫助教師樹(shù)立學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)思想，掌握學(xué)前教育基本技能和方法，提高科學(xué)保教能力。

第三章 職責(zé)分工

第六條 教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理和績(jī)效考核等工作。“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織協(xié)調(diào)具體工作。

第七條 省級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培的組織實(shí)施工作，根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”總體要求，制訂項(xiàng)目規(guī)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全項(xiàng)目工作機(jī)制，監(jiān)督檢查項(xiàng)目工作進(jìn)展情況。

第四章 組織實(shí)施

第八條 每年5月，省級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)根據(jù)教育部、財(cái)政部確定的年度工作計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從本地區(qū)農(nóng)村幼兒園和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際出發(fā)，制訂培訓(xùn)方案。

采取招投標(biāo)方式，遴選符合資質(zhì)條件的院校（機(jī)構(gòu)）承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。要發(fā)揮省域內(nèi)外高水平院校的作用，承擔(dān)集中培訓(xùn)任務(wù)的省外院校比例不少于25%。各省（區(qū)、市）的招投標(biāo)通知要在“國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)站（）公布。

第九條 省級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)要及時(shí)將年度實(shí)施方案和招投標(biāo)結(jié)果報(bào)送教育部、財(cái)政部審核。經(jīng)審核通過(guò)后，按照培訓(xùn)方案啟動(dòng)實(shí)施培訓(xùn)工作。

第五章 培訓(xùn)管理

第十條 省級(jí)教育部門(mén)要核定承擔(dān)中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培任務(wù)的院校（機(jī)構(gòu)）資質(zhì)，指導(dǎo)各地遴選優(yōu)質(zhì)幼兒園和中小學(xué)作為教師實(shí)踐基地。

第十一條 各地教育部門(mén)要明確參訓(xùn)學(xué)員條件要求，采取教師申請(qǐng)、學(xué)校推薦、教育部門(mén)審核的方式確定選派教師。要充分考慮學(xué)員地域分布均衡性，原則上參加過(guò)集中培訓(xùn)項(xiàng)目的教師3年內(nèi)不再選派參加同類(lèi)項(xiàng)目。要加強(qiáng)學(xué)員管理，為學(xué)員提供必要的學(xué)習(xí)生活條件。

第十二條 各地教育部門(mén)要加強(qiáng)培訓(xùn)課程管理，按照《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉、〈小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉和〈中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉的通知》（教師〔2012〕1號(hào)）和《教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施〈“國(guó)培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉的通知》（教師廳函〔2012〕5號(hào)）相關(guān)要求，優(yōu)化課程設(shè)置，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性。

第十三條 各地教育部門(mén)要加強(qiáng)教師培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，設(shè)立首席專(zhuān)家，負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌指導(dǎo)等工作。要優(yōu)先遴選“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家，省域外專(zhuān)家原則上不少于35%，一線優(yōu)秀教師、教研員不少于50%。

第十四條 省級(jí)教育部門(mén)要加強(qiáng)培訓(xùn)課程資源整合，根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)發(fā)建設(shè)新資源，加工利用生成性資源，充分利用“國(guó)培計(jì)劃”資源庫(kù)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

第六章 績(jī)效考核

第十五條 教育部、財(cái)政部采取網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估、專(zhuān)家實(shí)地考察評(píng)估和第三方評(píng)估相結(jié)合的方式對(duì)各省（區(qū)、市）項(xiàng)目實(shí)施工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果將作為中央專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)分配的重要依據(jù)。

第十六條 省級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)要加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)和對(duì)培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)的績(jī)效考核，要將考核結(jié)果作為資質(zhì)調(diào)整、任務(wù)分配的重要依據(jù)。各省（區(qū)、市）要于每年12月底前向教育部、財(cái)政部報(bào)送項(xiàng)目實(shí)施工作總結(jié)，主要包括：省級(jí)教育行政部門(mén)和培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)（每單位不少于5期）、績(jī)效考評(píng)報(bào)告、學(xué)員信息統(tǒng)計(jì)表等，績(jī)效考評(píng)報(bào)告須報(bào)送文本及電子版，其他材料報(bào)送電子版。

第七章 經(jīng)費(fèi)管理

第十七條 中央財(cái)政安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培實(shí)施，主要用于支付培訓(xùn)期間發(fā)生的住宿費(fèi)、交通費(fèi)、專(zhuān)家勞務(wù)費(fèi)、教學(xué)資源費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)備租用費(fèi)。財(cái)政部、教育部根據(jù)各省（區(qū)、市）農(nóng)村中小學(xué)和幼兒園教師數(shù)、項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果、省級(jí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入力度等因素核定年度專(zhuān)項(xiàng)資金預(yù)算。

第十八條 農(nóng)村中小學(xué)教師外出參加培訓(xùn)的交通費(fèi)，按照《財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法〉的通知》（財(cái)教〔2006〕5號(hào)）有關(guān)規(guī)定，從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。

第十九條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要按照有關(guān)要求，向省級(jí)財(cái)政、教育部門(mén)提出撥付經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)，經(jīng)審核通過(guò)后，由省級(jí)財(cái)政部門(mén)將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥付至培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)。

第二十條 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)要建立健全內(nèi)部管理制度，將專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入單位財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，單獨(dú)核算，專(zhuān)款專(zhuān)用，自覺(jué)接受財(cái)政、教育、審計(jì)、監(jiān)察等部門(mén)的監(jiān)督檢查。

第二十一條 省級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)要加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用管理，對(duì)培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)預(yù)算執(zhí)行、經(jīng)費(fèi)使用和財(cái)務(wù)管理等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)行為，按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十二條 教育部、財(cái)政部對(duì)各地專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用管理情況進(jìn)行不定期抽查或?qū)ｍ?xiàng)檢查，檢查結(jié)果作為下一年度預(yù)算安排的重要依據(jù)。

第八章 附 則

篇10

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我單位始終以保健為中心，實(shí)現(xiàn)保健與臨床相結(jié)合，在認(rèn)真做好全縣婦幼保健工作的同時(shí)，克服諸多困難，籌集資金添置醫(yī)療保健設(shè)備，改善服務(wù)環(huán)境和服務(wù)條件，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高服務(wù)水平，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。具體情況匯報(bào)如下：

一、依法開(kāi)展母嬰保健服務(wù)工作

1、出生醫(yī)學(xué)證明發(fā)放

我縣規(guī)定，在發(fā)放出生醫(yī)學(xué)證明時(shí)，為兒童建立保健管理卡，定期進(jìn)行健康體檢，以提高保健管理率。從2006年10月1日至2007年9月30日，全縣共發(fā)放出生醫(yī)學(xué)證明3128人份，（其中保健站發(fā)放2009人份，1歲以?xún)?nèi)兒童1071人份），都辦理了兒童保健管理卡。

2、新生兒疾病篩查

今年有11家醫(yī)院開(kāi)展了新生兒疾病篩查工作，從2006年10月1日至2007年9月30日，全縣共采血樣檢驗(yàn)室篩查新生兒人數(shù)為時(shí)尚早2894人份，其中篩查出甲狀腺功能低下1例，苯丙酮尿癥1例，上述兩例患兒均得到治療，仍在隨訪中，目前生長(zhǎng)發(fā)育基本正常，減少兩名殘疾兒童的發(fā)生。

3、新生兒聽(tīng)力篩查

為早期發(fā)現(xiàn)新生兒聽(tīng)力障礙，及時(shí)給予干預(yù)或治療，保障兒童身心健康，做到聾而不啞。我單位自籌資金5萬(wàn)元購(gòu)置了耳聲發(fā)射檢測(cè)儀，從2007年3月至9月30日，共篩查408人，并對(duì)4名未通過(guò)的新生兒在1月后重新復(fù)查，都已通過(guò)。有效的預(yù)防了新生兒聽(tīng)力障礙的發(fā)生。

4、發(fā)放幼兒園教師健康證

于9月底為示范幼兒園53人名幼兒教師健康體檢，并發(fā)放幼兒健康體檢合格證。檢查中有2明幼師因體檢不合格，給予治療，復(fù)查合格后補(bǔ)發(fā)該證。

二、婦幼保健業(yè)務(wù)工作

1、愛(ài)嬰醫(yī)院、愛(ài)嬰衛(wèi)生院業(yè)務(wù)指導(dǎo)

為不斷鞏固愛(ài)嬰成果，提高產(chǎn)科質(zhì)量，有效降低孕產(chǎn)婦死亡率和新生兒死亡率。我單位每季度派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，分別到3所愛(ài)嬰醫(yī)院和7所愛(ài)嬰衛(wèi)生院進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，重點(diǎn)是母乳喂養(yǎng)宣教和“兩早”工作，每次下鄉(xiāng)都有書(shū)面指導(dǎo)意見(jiàn)由院長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人簽字，發(fā)現(xiàn)不足之處，要求立即糾正。同時(shí)對(duì)“兩管”工作也給予及時(shí)指導(dǎo)。一年間共下基層252人次。

2、孕產(chǎn)婦保健管理

活產(chǎn)數(shù)3894，產(chǎn)婦總數(shù)3889人，孕產(chǎn)婦建卡人數(shù)1746人，住院分娩人數(shù)3695人，非住院分娩人數(shù)194人，住院分娩率94.89%，母乳喂養(yǎng)率81.21%。由于孕產(chǎn)婦保健手冊(cè)多在產(chǎn)婦手中而未能及時(shí)辦理出生醫(yī)學(xué)證明，部分手冊(cè)回收較遲，加之有重復(fù)建卡現(xiàn)象，導(dǎo)致產(chǎn)檢率偏低。另有少數(shù)婦產(chǎn)科醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)，宣傳不到位，孕產(chǎn)婦保健管理覆蓋率優(yōu)待進(jìn)一步提高。孕產(chǎn)婦死亡1例，死亡率25.68/10萬(wàn)。8月份，我站為19名孕產(chǎn)婦進(jìn)行了愛(ài)滋病普查采血送檢，結(jié)果無(wú)異常。

3、兒童保健管理

兒童保健管理人數(shù)4802人，保健管理率31.93%。3歲以下兒童系統(tǒng)管理人數(shù)905人，系統(tǒng)管理率為13.64%，嬰兒死亡38例，嬰兒死亡率9.67‰。1-4歲兒童死亡11例，5歲以下兒童死亡率12.58‰。

我站在“六·一”節(jié)間為來(lái)城1002名集體兒童進(jìn)行健康體檢和營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)，并將體檢結(jié)果及時(shí)書(shū)面報(bào)告給幼兒園和兒童家長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保健人員素質(zhì)

為提高業(yè)務(wù)人員的整體素質(zhì)和服務(wù)能力，我站近年有3名醫(yī)護(hù)人員參加成人高校醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)習(xí)，有8人次參加省級(jí)婦幼保健業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，有7人次參加市級(jí)醫(yī)療保健培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。全站所有業(yè)務(wù)人員都參加了各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每人都取得了20分以上的繼續(xù)教育學(xué)分。

對(duì)基層?jì)D幼保健員，我縣仍堅(jiān)持每季度辦一次培訓(xùn)班或開(kāi)一次例會(huì)。今年3月份和6月份，分別辦了一期婦幼保健業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班和一期新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)班。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的保健員和婦產(chǎn)科負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)，其中新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)班請(qǐng)市一院和二院的專(zhuān)家講課，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，做到凡參加人員都會(huì)正確使用復(fù)蘇囊，并會(huì)操作新生兒氣管插管技術(shù)。

四、做好孕產(chǎn)婦死亡評(píng)審和兒童死亡補(bǔ)漏調(diào)查工作

1、7月份，組織召開(kāi)了圍產(chǎn)保健協(xié)作組工作會(huì)議，對(duì)1例孕產(chǎn)婦死亡進(jìn)行了分析和評(píng)審，并將評(píng)審病例和評(píng)審結(jié)果上報(bào)市、縣兩級(jí)主管部門(mén)。

2、為能準(zhǔn)確、真實(shí)的反映我縣婦幼保健工作情況，我們十分重視對(duì)基層的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，包括對(duì)社區(qū)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，尤其是對(duì)年度報(bào)表的質(zhì)量控制，5月和10月先后2次對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的報(bào)表進(jìn)行了核查和補(bǔ)漏調(diào)查，特別是年終，我站抽婦保，兒保、統(tǒng)計(jì)等4名業(yè)務(wù)人員，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年婦幼保健工作進(jìn)行了核查和指導(dǎo)，針對(duì)報(bào)表數(shù)據(jù)，核對(duì)孕管卡、兒管卡，并到18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦進(jìn)行孕產(chǎn)婦死亡和5歲以下兒童死亡補(bǔ)漏調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有3個(gè)鄉(xiāng)無(wú)漏報(bào)，余15個(gè)鄉(xiāng)都有漏報(bào)現(xiàn)象，補(bǔ)漏調(diào)查結(jié)果已上報(bào)市所。

五、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高服務(wù)能力

在縣衛(wèi)生局的大力支持下，我站克服人員少，醫(yī)療設(shè)備陳舊奇缺等困難，努力開(kāi)展婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)技術(shù)工作，為改善服務(wù)環(huán)境和服務(wù)能力，今年又籌集資金近10萬(wàn)元購(gòu)置了微波治療儀、麻醉機(jī)和耳聲發(fā)射檢測(cè)儀。并通過(guò)公開(kāi)招考有2名本科應(yīng)歷屆畢業(yè)生將于12月份進(jìn)入我站。使我縣婦幼保健隊(duì)伍整體素質(zhì)得以提高，改變了保健站無(wú)本科生的歷史。

六、存在的問(wèn)題

目前由于人少事多，加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院嚴(yán)重缺乏婦幼保健員和婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)人員，孕產(chǎn)婦保健管理覆蓋率和兒童保健管理覆蓋率等婦幼保健工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。在接下來(lái)的工作中，我們會(huì)做好保健院09年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。