導語：如何才能寫好一篇校園節能管理方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：節約型校園；建設；管理

一、引言

構建節約型校園是教育系統落實國家有關加快建設資源節約型、環境友好型社會要求的重要舉措。校園是能耗大戶，具有巨大的節能潛力。深入開展節約型校園的建設工作，不僅可以促進學校本身的能源節約，降低辦學成本，在社會上起到帶動和示范作用，而且還能為社會培養一大批具有節能環保意識，掌握節能環保技能的人才，必將極大地推動資源節約型、環境友好型社會的建設，對我國的經濟和社會發展產生深遠的影響。在這一背景下，構建節約型校園意義尤為重大。

曲阜師范大學設立于孔子故里曲阜，在美麗的海濱城市日照建有新校區。共占地2653.41畝，校舍建筑面積102.5萬余平方米。近幾年來，為滿足高等教育擴招的需要和本科教學評估的要求，學校進行了大規模的基本建設，投資巨大，導致學校財務不堪重負。因此，構建節約型校園，實現對校園的節約型建設與管理，成為迫切之舉。

二、國內外節約型校園建設現狀

在我國，節約型校園建設的理念是最近幾年才提出來的，主要指節約能源、節約水資源、合理使用土地資源和材料，節省土地和材料資源。在國外，雖然沒有這種提法，但是做法類似。歐美國家自20世紀70年代能源危機以來，一直很注重能源節約和管理。表1是國內外實施節約型校園和實施的數量。

最近幾年，國家有關部門接連出臺了《國務院關于加強節能工作的決定》（國發[2006]28號）、《國務院關于印發節能減排綜合性工作方案的通知》（國發[2007]15號）、《教育部關于建設節約型學校的通知》（教發[2006]3號）、建設部、國家l改委、財政部、監察部、審計署《關于加強大型公共建筑工程建設管理的若干意見》（建質[2007]1號）、教育部、建設部《關于推進高等學校節約型校園建設進一步加強高等學校節能節水工作的意見》、《高等學校節約型校園建設管理與技術導則（試行）》等等方針政策和指導性的文件，有力地推動了節約型校園的建設。

在近年來的校園基本建設與運行管理過程中，我們為創建節約型校園做了一些有益的嘗試。本章即以曲阜師范大學在建設節約型校園過程中的一些具體作法，來探討節約型校園的建設與管理。

三、嚴格做好規劃建設階段工作，從源頭上確保節約型校園建設

（一）校園規劃設計階段

在校園規劃階段就樹立節約理念，充分考慮校園建設與自然環境的協調，盡可能地利用原有的地形地貌、自然景觀。

在設計階段注重設計質量，據西方一些國家分析，設計費一般不足建設工程全壽命周期費用的1%，但正是這少于1%的費用對工程造價的影響度占到75%以上。由此可見，設計質量對整個工程建設的效益是至關重要的。因此在規劃設計階段重視節能、節水、節地、節材和環境保護工作，并將其貫穿整個校園規劃設計的全過程是至關重要的。

（二）校園建設階段

節約型校園建設階段嚴格執行國家有關規范和標準要求，做到環保施工、節約施工，嚴格實行工程監理及國家有關驗收規范，保證工程質量。

1. 做到環保施工

在工程開工以前依據當地環保管理部門批復的《建設項目環境影響評估報告》編制切實可行的環境保護施工方案，并在此基礎上進一步深化、細化現場施工方案。校園建設施工現場要制定切實可行的防施工噪音、防遺撒、防揚塵等措施，盡量減少施工中產生的噪音、揚塵等對周圍環境的影響，減少施工中產生的光污染對周圍居民的影響。

所有參建人員在開工前學習環保施工措施，像作安全技術交底一樣對施工人員進行環境保護施工教育，提高參建人員的環保意識。

2. 做到節約施工

應制定包括節能降耗措施在內的施工方案，對施工現場的用水、用電不能按國家定額不準進行記取，要加設水電表進行準確計量，嚴格按國家有關施工用水用電收費標準進行收費，實現單位施工面積實際用電量比定額計算用電量節約4%以上。在施工現場要重點控制材料節約，加強周轉材料的循環利用，對模板、腳手架、擋網、竹膠板等能夠重復使用的周轉材料在施工現場的使用率超過70%。施工現場嚴禁使用非節能型的大型施工器具，推廣使用節能型的施工機械、照明燈具等。

注重水資源節約，所有用水器具應使用節水型的產品，有條件的地方要實施水資源的循環利用。充分利用現場的自然資源，曲阜師范大學日照校區一、二期工程十萬余平方米教學辦公建筑，由于開工時市政供水管網未接到，經檢測地表水沒問題，施工用水全部采用了施工現場周圍的池塘用水，節約了大量的自來水資源，取得了可觀的效益。

四、制定各項規章制度，從組織制度上推動節約型校園建設

（一）制定實施節能降耗工作方案

根據實際情況，定期制定節能降耗工作方案，目前已完成的有：

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關鍵詞：節約型高校；學生公寓；節能降耗；合同能源管理模式

作者簡介：鄧東華（1965-），男，四川綿陽人，南京工程學院后勤集團副總經理，副教授；吳順富（1965-），男，江蘇泰州人，南京工程學院后勤集團水電管理中心經理，高級技師。（江蘇南京211167）

基金項目：本文系南京工程學院黨建與思政研究基金項目（項目編號：SZ201023）的研究成果。

中圖分類號：G647     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）17-0142-02

高等院校作為人才培養的基地，在科學、文明方面負有引領社會的責任，理應在建設節約型社會方面率先垂范。節約型校園的創建，既要遵循建設節約型社會的一般原則，還要在節約文化的傳播、具備節約理念和行為的高級專門人才培養中發揮作用，也就是要將節約的理念貫穿于學生學習生活、教師教學科研、校園行政與后勤服務等各個領域，最大限度地節約資源，提高資源利用效率，以獲得盡可能大的辦學效益。在學校投入不足的情況下，充分利用社會資源進行節能改造，積極引入合同能源管理合作模式，在獲得良好的經濟效益和社會效益的同時，進一步推進節約型校園的創建工作有著十分重要的意義。

一、合同能源管理模式實施前學校能源利用基本狀況

南京工程學院主要耗能形式為電能、熱電廠蒸汽和天然氣。電能是學校消耗的最主要能源，在學校能源消費成本中占的比例最大，主要用于學校的教學、科研以及空調系統、熱水供應、辦公設備、照明、電梯、二次供水等方面。在學校全年能耗中學生公寓熱水供應所消耗的能源占總能耗相當比例，而熱水供應系統在實施合同能源管理模式改造前主要是由電熱鍋爐、熱電廠蒸汽和燃油燃氣鍋爐加熱產生，損耗大、效率低、運行維護成本高，成為制約學校節能降耗工作的瓶頸，節能改造勢在必行。

二、合同能源管理節能新機制的引入

合同能源管理（EPC，Energy Performance Contracting）興起于20世紀70年代，在美國、加拿大、歐洲、日本等發達國家發展十分迅猛。合同能源管理是指節能服務公司和用能單位以契約形式約定節能項目、節能目標，節能服務公司提供節能項目用能狀況診斷、設計、融資、改造、施工、設備安裝、調試、運行管理、節能量測量和驗證等服務并保證節能量或節能率，用能單位保證以節能效益支付項目投資和合理利潤的能源效率改進服務機制。合同能源管理的實質就是以減少的能源費用來支付節能項目全部成本的一種節能業務方式。近年來，我國積極引入這一模式，出臺了相應的財政獎勵和稅收優惠鼓勵政策，并于2010年8月正式頒布了國家標準《合同能源管理技術通則》，旨在將合同能源管理作為一種新型的市場化節能新機制加以大力推廣。

南京工程學院的用能系統較為復雜，用能規模比較大，且用能系統新老結合，日常維護保養工作量較大，個別設備老化較為嚴重。學校的工作重點是提供優質的教育和后勤服務，由于能源專業技術和專業節能管理人才相對欠缺，尤其是辦學資金不足，投入技術改造的專項資金有限，都是學校進一步搞好節能工作所面臨的實際困難。為此經學校相關部門的調研論證，決定通過合同能源管理模式來推動學校節能工作，從而為創建節約型高校奠定基礎。

三、實施合同能源管理項目基本方案及優點

合同能源管理類型通常包括節能效益分享型、節能量保證型、能源費用托管型三種。這三種類型各有特點，通過分析比較，結合南京工程學院學生公寓熱水供應系統運行現狀，決定采用能源費用托管型合同能源管理方式。該方式是將學校公寓熱水供應系統采用用能整體打包，運用能源系統綜合診斷方法，通過綜合節能改造，提升整個用能系統的綜合能源利用效率。為了確保本次合同能源管理項目成功實施并獲得預期的節能效果，學校組織相關部門人員到廠家、學校和單位進行調研、考察，并在合同簽訂前與能源管理公司方開展了詳細的項目方案研討工作，制訂了全面、合理、可操作性強的項目實施方案，具體包括：

1.論證項目節能技改方案，評估項目節能潛力

合同簽訂前，學校要求能源管理公司做出合同期內將實施的主要節能技改方案，并組織相關人員對這些方案的可行性和節能潛力進行了評估，確保實現合同能源管理項目的目標。

2.界定合同能源管理項目的范圍

即項目邊界條件，并對項目界定范圍內的主要耗能設備，包括學校電鍋爐以及換熱器及其附屬設備等，進行登記造冊。項目界定范圍內的各主要耗能設備、能量輸運系統以及用能末端設備的日常運行、維護、保養與維修等仍由能源公司方負責，學校具有建議和監督管理權；合同期內實施的所有節能技術改造，必需在改造前出具詳盡的改造方案和可行性報告，并報學校審核、批準和備案；合同期滿后，能源管理有限公司所投資的節能設備和節能收益將全部歸屬學校。

3.確定項目能耗基準條件

為簡化操作，忽視一些對項目能耗影響較小的因素，確定基準年度的學校公寓熱水溫度與供應時間、設備老化和自然天氣條件的基準條件。當合同年度內，這些條件與基準條件相比，發生較大的改變時進行必要的修正，并約定了相應的修正方法。節能改造項目由合同能源管理公司全額投資、全權運作，并對節能改造的效果負責，學校無需承擔相應風險。

4.確定實施合同能源管理的節能效益分享原則和項目合同期限

為了避免合同期內每實施一單項節能技改項目，合同雙方需進行煩瑣的節能量測算與確認工作，同時確保學校方不承擔任何風險，確定按項目合同年度核算收入總金額的一定百分比作為學校實施合同能源管理的節能收益。按照能源管理公司對項目的實際投入改造費用，對學校實際年平均用水量，學校規定的收費標準以及合理的收益等因素，經論證最終確定合同年限，這樣，既簡化了操作，又保證了學校實施合同能源管理的節能收益。學校在無需太多投入的情況下，從項目啟動起即可節省節能改造、能源消耗等費用支出，并且在合同期滿后還可得到合同能源管理公司所投入的節能設備，繼續享受項目所帶來的源源不斷的節能收益。

5.確定項目結算方法

合同年度內對項目界定范圍內消耗的水和電分別裝表計量，由能源管理公司按表付費。學校則按照合同年度的合同價格支付能源管理有限公司費用。每合同年度末，合同雙方根據約定的修正原則對該年度的能耗進行修正，并根據修正的結果進行年度總核算。

6.明確項目管理方法

該項目運行維護由能源管理公司負責，學校派相關部門配合該系統的日常管理并協調與學校相關部門的管理，學校省卻對界定范圍內能耗設備的節能管理。相對于自主聘請節能專家設計節能方案、采購節能設備、督導施工、聘用工程師操作維護、自行運營，合同能源托管不但避免了學校自主進行節能改造和管理帶來的繁冗工作，還降低了學校的運營成本，且更便于學校管理；與此同時，學校可快速提高能源利用整體水平。合同能源管理公司通過其專家團隊，綜合采用成熟的節能技術、穩定高效的節能設備進行項目整體運作，相對于學校自行尋找節能設備，分期分散進行單一節能技術改造，托管之后不但可避免重復投資造成的浪費，而且使學校能源利用整體水平提高，節能收益更有保障。

四、實施合同能源管理項目的成效

2010年5月，南京工程學院和能源管理公司正式簽訂了《學生宿舍熱水供應合同能源管理》合同，用空氣源熱泵供熱系統全面取代原供熱系統。空氣源熱泵供熱系統從安全管理角度，因水、電系統分離，解決了傳統電熱系統存在的安全隱患，寒冷季節無需電輔助加熱器，系統運行節能、高效、安全、可靠。

合同的簽訂標志著學校基于熱水供應的合同能源管理項目正式啟動。項目啟動后，能源管理公司根據節能診斷結果，在加強管理節能的基礎上，先后已投入大量的資金用于節能技改，組織實施了“空氣源熱泵系統改造”、“IC卡計量設備更換”及“IC卡計量系統升級改造”、“局部熱水管路系統改造”等項目，取得了預期的效果。從試運行開始至今，系統運行穩定，節能效果良好。如東區8000學生的熱供水系統改造前電熱鍋爐總功率近2400kw，改造后空氣源熱泵系統總功率為398kw，在服務質量和效果不變的前提下節約電能50%以上。

五、結束語

南京工程學院對學生公寓熱水供應系統實施合同能源管理合作模式的實踐表明，實行合同能源管理，不但符合高校后勤社會化改革的要求，有利于深入挖掘學校的節能潛力，使學校集中精力搞好教學科研工作，切實為學校帶來了顯著的節能收益。引入合同能源管理節能新機制，借助有資質、信譽好的專業節能服務公司的資金和節能技術，全面實施系統的綜合節能改造和深度的專業節能管理，在享受到專業化節能服務的同時建立一套完善的節能管理機制，獲得良好的經濟效益和社會效益的同時，實現學校與節能服務公司的雙贏。同時也為學校進一步對用能系統進行全面診斷，加強能源消耗計量與控制，正確評估學校能源系統的現狀及節能潛力提供了更為詳實的依據。

參考文獻：

[1]祭彥加.改革·發展·創新——高校后勤社會化改革探索[M].南京:南師范大學出版社,2003.

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關鍵詞：大學校園；電氣節能；配電節能設計；照明節能設計

中圖分類號：TU201.5 文獻標識碼：A 文章編號：

Abstract: based on the campus of the university of rapid construction, building electric field of energy saving are analyzed, from the power supply system, building lighting discusses, summarizes some solve university campus electric energy conservation methods.

Keywords: university campus; Electrical energy saving; Distribution energy saving design; Illumination energy conservation design

一、引言

隨著我國國民經濟高速發展，社會對高素質人才的強烈需要，我國的高等教育也正在經歷著一個大跨步的前進階段。在全國各地，各個高校均在進行著大規模的校園建設及改造。在這一過程中，為了響應國家關于建設綠色學校的倡導。在建筑電氣領域，節能設計也是必須引起廣大工程設計人員重視的內容。本文從校園建筑電氣節能設計的原則以及校園建筑電氣節能設計的幾個方面進行了探析。

二、大學校園建筑電氣節能設計的原則

1、在節能設計中，不能單純的為了節能而忽視了建筑物的功能需要。要在滿足使用功能要求的前提下，進行節能設計。在高校建筑中，如實驗樓、綜合食堂等建筑物用電負荷大，用電時間比較集中。在此前提下，我們在設計此類建筑物時應充分了解其使用特點，有針對性的采用提高功率因數、確定合理的照明控制方案等措施才能更好的實現建筑物的節能。

2、高校建筑的電氣設計應充分考慮經濟性。節能應按各個院校的不同情況，以實際經濟效益為核心，不能為了使用后的節能而過高地增加前期投資，或增加其它運行費用。設計人員應該做到，在一個合理的回收期內，讓增加的部分投資用節能減少下來的運行費用進行回收。

3、在節能設計中，應充分考慮新技術，以技術促節能。高校建筑由于利用率高，使用人員相對固定。因此在電氣設計時，往往一次建設完成后使用時間會很長。在此情況下，成熟的節能新技術能發揮更大的效果。而且大學校園作為一個國家培養高層次人才的場所，人員素質相對較高。對于新技術，新產品更易接受和正確使用。

三、大學校園建筑電氣節能設計的內容

1、供配電系統的節能設計。

（1）變電所所址選擇及高低壓系統方案確定。在大學校園中，經過近幾年的高校大規模征地，高校的校園面積大大增加，往往可達數千畝。在此情況下，變電所所址的選擇就顯得重要起來。在選址時，應結合土建布局，根據建筑物類型確定負荷容量后，將變電所盡可能的設置于負荷中心。對于用電負荷多，單體面積大的建筑物，盡量采用10KV高壓供電方案，在建筑物內設置10KV變電所。這樣不僅可以縮短低壓線路供電距離，減少線路損耗。還可以在進行校園室外工程設計時，減少與其它管線位置沖突的問題。同時大學校園內建筑物類型眾多，各建筑物的負荷峰值出現時間也不相同。在選取變電所內變壓器時，應綜合考慮各建筑物的用電負荷使用情況。可將負荷峰值出現時間不同的建筑物由同一變壓器供電。比如在同一供電區域的宿舍與辦公樓，它們的負荷峰值可以完全錯開。這樣將大大減小同時系數，減少變壓器安裝容量。

（2）配電線路的合理設計。在電氣設計中，筆者認為不能僅僅考慮后期使用中電能的消耗，而且應充分考慮到工程建設過程中，配電設備及線路對于能源的消耗。高校中實驗樓、綜合服務中心等建筑物用電負荷較大，室內配電線路復雜。在設計時，如能合理選型，確定經濟的配電方案，將能較多的節約電線電纜的使用量。筆者認為可從如下幾個方面合理選擇配電線路：a、配電線路應盡量選用電導率較高的材質，一般末端線路優先選用銅芯電線電纜；b、在建筑物單體設計時，配電室盡可能位于本建筑物的合理配電點，可減少迂回配電現象；c、根據甲方提供的設計要求，合理選擇導線截面。除滿足上下級保護配合、載流量、熱穩定及電壓損失外，還應做到滿足建筑物的中期發展要求。在設計時，盡量做到按經濟電流選擇線纜截面。

（3）變壓器的節能選型。如何降低電氣設備自身的損耗一直是電氣節能的重要方面，而其中變壓器的節能尤為重要。筆者通過實際調研，結合高校的用電特點。認為變壓器的選型應從如下幾方面入手：a、在變壓器選擇時應選用S9、SC9或更高等級的節能型變壓器。這樣雖然初始投資較大，但考慮長期運行成本后，綜合費用將得到降低。b、確定建筑物用電負荷后，在選擇變壓器時，變壓器的運行負載率應在70%~85%之間。且為了校區長期發展，土建應預留變壓器及相應高低壓配電柜位置。C、在合理分配用電負荷的情況下，應盡量減少變壓器臺數，選用大容量變壓器，但變壓器最大容量不宜大于2000KVA。

2、照明節能設計

（1）在照明設計時，應選用高效光源及高效節能燈具。高校建筑內一般辦公、教學場所光源均應優先選用大功率直管熒光燈（功率大于25W），如三基色T8系列直管熒光燈或T5系列直管熒光燈。對于走廊、樓梯間等公共場所，由于存在節能燈無法頻繁啟動的問題，筆者建議使用LED光源。在燈具方面，所有直管熒光燈均應采用節能型電感鎮流器或電子鎮流器，且在采用電感鎮流器時，燈具應加裝補償電容。

（2）實施綠色照明，確定科學合理的照明控制方式。高校建筑多為人員流動性較大的公共建筑物，故科學的照明控制方式會有較大地節能效果。筆者通過與多所高校管理人員的溝通，結合實際情況。認為在高校建筑內，應優先采用如下照明控制方式：a、對于教室、實驗室等類型房間，可設置照度控制設備，實現各房間按照場所照度自動關燈、人工手動開燈。b、對于建筑物內的走廊、樓梯間等場所采用人體紅外感應器加照度控制。實現自然光充足或無人員走動時，走廊燈均不亮，避免公共區域“長明燈”現象。c、對于食堂、浴室、綜合服務中心等場所，采用集中控制，并按房間內功能分區的不同分組控制。集中控制開關設置于管理人員便于使用的出入口或值班室。d、在有條件的情況下，可在建筑物內設計智能照明系統，實現網絡化多功能管理。

（3）嚴格按照不同場所照度值控制照明功率密度值。國家規范《建筑照明設計標準GB50034-2004》中，明確給出了各種類型場所的照明功率密度值及相對應的照度值。但經過筆者了解，在現有的照明設計中，有很多設計人員從不進行照度值計算。他們只是簡單的認為只要照明功率密度值不超過規范要求就可以。從而用照明功率密度限值乘以房間面積來確定房間內燈具的數量。這樣設計的結果是許多場所的實際照度值遠遠大于規范的要求照度值，造成了極大地浪費！根據筆者計算，由于現在光源的不斷更新換代，要達到規范要求的照度所需的照明功率密度值要比現有規范的限定值小很多。故在做照明設計時，廣大電氣設計人員應嚴格進行照度計算，確定合理的照明燈具布置方案。

四、結語

大學校園的建筑物使用壽命長，使用功能穩定。在長期運行過程中，電氣節能設計更易發揮作用。故廣大電氣設計人員在進行高校建筑設計時，應綜合考慮各種因素，將節能技術應用到高校的各個方面中，為我國建設綠色校園貢獻一份力量。

參考文獻：

[1] 中華人民共和國住房和城鄉建設部.JGJ16-2008民用建筑電氣設計規范[S].北京：中國建筑工業出版社，2008

[2] 建設部工程質量安全監督與行業發展司/中國建筑標準研究院.全國民用建筑工程設計技術措施節能專篇---電氣[S].北京：中國計劃出版社，2007

[3] 中國建筑科學研究院.GB50034-2004建筑照明設計標準[S].北京：中國建筑工業出版社，2004

[4]住房和城鄉建設部工程質量安全監管司, 中國建筑標準設計研究院. 全國民用建筑工程設計技術措施(電氣) [M]. 北京: 中國計劃出版社, 2009.

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可行性研究報告的用途主要可歸納為以下幾點：

1.建設校園網站項目論證、審查、決策的依據。

2.取得用地，向國土部門、開發區、工業園申請用地的重要依據。

3.籌集資金，向銀行申請貸款的重要依據。

4.申請專項資金，向有關主管部門申請專項資金的重要依據。

5.股票發行，向證監會申請股票上市的重要依據。

6.與校園網站項目有關的部門簽訂合作，協作合同或協議的依據。

7.引進技術，進口設備和對外談判的依據。

8.環境部門審查校園網站項目對環境影響的依據。

9.消防部門審查校園網站項目消防工作的依據。

10.安評部門審查校園網站項目安評工作的依據。

11.節能部門審查校園網站項目節能工作的依據。

【報告目錄】

可行性研究報告大綱(具體可根據客戶要求進行調整)

第一章 校園網站項目總論

1.1校園網站項目概況

1.1.1校園網站項目名稱

1.1.2校園網站項目建設單位

1.1.3校園網站項目擬建設地點

1.1.4校園網站項目建設內容與規模

1.1.5校園網站項目性質

1.1.6校園網站項目總投資及資金籌措

1.1.7校園網站項目建設期

1.2校園網站項目編制依據和原則

1.2.1校園網站項目編輯依據

1.2.2校園網站項目編制原則

1.3校園網站項目主要技術經濟指標

1.4校園網站項目可行性研究結論

第二章 校園網站項目背景及必要性分析

2.1校園網站項目背景

2.1.1校園網站項目產品背景

2.1.2校園網站項目提出理由

2.2校園網站項目必要性

2.2.1校園網站項目是國家戰略意義的需要

2.2.2校園網站項目是企業獲得可持續發展、增強市場競爭力的需要

2.2.3校園網站項目是當地人民脫貧致富和增加就業的需要

第三章 校園網站項目市場分析與預測

3.1產品市場現狀

3.3市場形勢分析預測

3.4行業未來發展前景分析

第四章 校園網站項目建設規模與產品方案

4.1校園網站項目建設規模

4.2校園網站項目產品方案

4.3校園網站項目設計產能及產值預測

第五章 校園網站項目選址及建設條件

5.1校園網站項目選址

5.1.1校園網站項目建設地點

5.1.2校園網站項目用地性質及權屬

5.1.3土地現狀

5.1.4校園網站項目選址意見

5.2校園網站項目建設條件分析

5.2.1交通、能源供應條件

5.2.2政策及用工條件

5.2.3施工條件

5.2.4公用設施條件

5.3原材料及燃動力供應

5.3.1原材料

5.3.2燃動力供應

第六章 技術方案、設備方案與工程方案

6.1項目技術方案

6.1.1項目工藝設計原則

6.1.2生產工藝

6.2設備方案

6.2.1主要設備選型的原則

6.2.2主要生產設備

6.2.3設備配置方案

6.2.4設備采購方式

6.3工程方案

6.3.1工程設計原則

6.3.2校園網站項目主要建、構筑物工程方案

6.3.3建筑功能布局

6.3.4建筑結構

第七章 總圖運輸與公用輔助工程

7.1總圖布置

7.1.1總平面布置原則

7.1.2總平面布置

7.1.3豎向布置

7.1.4規劃用地規模與建設指標

7.2給排水系統

7.2.1給水情況

7.2.2排水情況

7.3供電系統

7.4空調采暖

7.5通風采光系統

7.6總圖運輸

第八章 資源利用與節能措施

8.1資源利用分析

8.1.1土地資源利用分析

8.1.2水資源利用分析

8.1.3電能源利用分析

8.2能耗指標及分析

8.3節能措施分析

8.3.1土地資源節約措施

8.3.2水資源節約措施

8.3.3電能源節約措施

第九章 生態與環境影響分析

9.1項目自然環境

9.1.1基本概況

9.1.2校園網站特點

9.1.3礦產資源

9.2社會環境現狀

9.2.1行政劃區及人口構成

9.2.2經濟建設

9.3項目主要污染物及污染源分析

9.3.1施工期

9.3.2使用期

9.4擬采取的環境保護標準

9.4.1國家環保法律法規

9.4.2地方環保法律法規

9.4.3技術規范

9.5環境保護措施

9.5.1施工期污染減緩措施

9.5.2使用期污染減緩措施

9.5.3其它污染控制和環境管理措施

9.6環境影響結論

第十章 校園網站項目勞動安全衛生及消防

10.1勞動保護與安全衛生

10.1.1安全防護

10.1.2勞動保護

10.1.3安全衛生

10.2消防

10.2.1建筑防火設計依據

10.2.2總面積布置與建筑消防設計

10.2.3消防給水及滅火設備

10.2.4消防電氣

10.3地震安全

第十一章 組織機構與人力資源配置

11.1組織機構

11.1.1組織機構設置因素分析

11.1.2項目組織管理模式

11.1.3組織機構圖

11.2人員配置

11.2.1人力資源配置因素分析

11.2.2生產班制

11.2.3勞動定員

11.2.4職工工資及福利成本分析

11.3人員來源與培訓

第十二章 校園網站項目招投標方式及內容

第十三章 校園網站項目實施進度方案

13.1校園網站項目工程總進度

13.2校園網站項目實施進度表

第十四章 投資估算與資金籌措

14.1投資估算依據

14.2校園網站項目總投資估算

14.3建設投資估算

14.4基礎建設投資估算

14.5設備投資估算

14.6流動資金估算

14.7資金籌措

14.8資產形成

第十五章 財務分析

15.1基礎數據與參數選取

15.2營業收入、經營稅金及附加估算

15.3總成本費用估算

15.4利潤、利潤分配及納稅總額預測

15.5現金流量預測

15.6贏利能力分析

15.6.1動態盈利能力分析

16.6.2靜態盈利能力分析

15.7盈虧平衡分析

15.8財務評價

第十六章 校園網站項目風險分析

16.1風險影響因素

16.1.1可能面臨的風險因素

16.1.2主要風險因素識別

16.2風險影響程度及規避措施

16.2.1風險影響程度評價

16.2.2風險規避措施

第十七章 結論與建議

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關鍵詞：建筑技術綠色建筑綠色校園能源

Abstract:The green building from the definition of derivative, green campus architectural analysis, construction technology of analysis, to energy-saving emission reduction, green campus construction to provide advice.

Key words: construction technology；green building；green campus；the sources of energy

中圖分類號：文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

綠色校園是個龐大的研究體系，涉及生態、環境、建筑、人文等多學科領域。各學科對于綠色校園的理解也不盡相同。本文試圖從綠色建筑的視角出發，解讀何謂綠色校園，并不是一個完整的綠色校園概念，僅是基于建筑技術的視角下的綠色校園構建。

一、綠色建筑與綠色校園

綠色建筑是在建筑的全壽命周期內,最大限度地節約資源(節能、節地、節水、節材) 、保護環境和減少污染, 為人們提供健康、適用和高效的使用空間,與自然和諧共生的建筑。 簡單的講，就是“以人為本，節約資源”。綠色建筑致力于在建筑設計中體現環境倫理，反映人與環境的關系，可以說是建筑尺度上的“人地協調”論。現在關于綠色建筑的研究名稱主要包括生態建筑、綠色建筑和可持續建筑，對于這三者的概念辨析，主要是其立足點的不同。生態建筑立足于環境，強調建筑對環境的影響；綠色建筑則立足于健康，強調通過技術手段來營造健康的建筑室內外環境；而生態建筑則強調高技術手段在建筑上的應用，立足于能源。三者盡管立足點各不相同，但是本質上卻是一樣的，都是在基于滿足人們健康舒適要求的前提下，運用技術手段，達到節能、節材減排的目的[1]。時下，綠色建筑作為關鍵詞的文獻較多，對于綠色建筑的研究多集中分布在三大領域：一是生態理論下的綠色建筑，主要是將生態學的理論引入到建筑設計中；二是資源節約的技術方法，主要是通過將高技術手段，如太陽能、高效比的空調技術、材料技術、中水回用技術等，引入到建筑中來，幫助建筑節能減排；三是建筑學視角下的綠色建筑，主要是通過規劃、設計手段來營造綠色建筑，主要包括建筑的規劃選址、建筑材料的選用及能源的利用等。沿著綠色建筑所解讀的“綠色”，綠色校園是通過建筑技術手段來營造大面積的優良環境，包括規劃布局的合理營造，及建筑單體良好的的聲、光、熱環境。綠色校園不是幾棟綠色建筑的簡單集合，而是在校園區域尺度上，通過校園建筑的規劃布局來營造的適合人體舒適度的熱環境、光環境和聲環境。

二、綠色建筑的設計原則

綠色建筑產業的發展是實現節能減排，營造良好建筑室內外環境的重要實踐手段。關注全球氣候變化，追逐碳足跡，降低碳排放量是時下重要的全球性議題。據有關數據統計，全球50%以上的能源消耗在建筑的建設和后續的使用過程中[2]。發展綠色建筑，對節能減排具有非常重大的意義，也是營造綠色校園十分重要的一個方向。

在進行綠色建筑的研究與實踐工作中，要重視理性的設計思維、高技術手段的運用、計算機軟件的輔助分析及科學的運作程序等。綠色建筑設計具體應遵循以下基本原則：

關注建筑的全壽命周期

建筑從最初的規劃設計到隨后的施工建設、運營管理及最終的拆除，形成了一個全壽命周期。關注建筑的全壽命周期，意味著不僅在規劃設計階段充分考慮并利用環境因素，而且確保施工過程中對環境的影響最低，運營管理階段能為人們提供健康、舒適、低耗、無害空間，拆除后又對環境危害降到最低，并使拆除材料盡可能再循環利用。

2、適應自然條件，保護自然環境

（1）充分利用建筑場地周邊的自然條件，盡量保留和合理利用現有適宜的地形、地貌、植被和自然水系；

（2）在建筑的選址、朝向、布局、形態等方面，充分考慮當地氣候特征和生態環境；

（3）建筑風格與規模和周圍環境保持協調，保持歷史文化與景觀的連續性；

（4）盡可能減少對自然環境的負面影響，如減少有害氣體和廢棄物的排放，減少對生態環境的破壞。

3、創建適用與健康的環境

（1）綠色建筑應優先考慮使用者的適度需求，努力創造優美的和諧的環境；

（2）保障使用的安全，降低環境污染，改善室內環境質量；

（3）滿足人們生理和心理的需求，同時為人們提高工作效率創造條件。

4、加強資源節約與綜合利用，減輕環境負荷

（1）通過優良的設計和管理，優化生產工藝，采用適用技術、材料和產品；

（2）合理利用和優化資源配置，改變消費方式，減少對資源的占有和消耗；

（3）因地制宜，最大限度利用本地材料與能源；

（4）最大限度地提高資源的利用效率，積極促進資源的綜合循環利用；

（5）增強耐久性能及適應性，延長建筑物的整體使用壽命；

（6）盡可能使用可再生的、清潔的資源和能源。

三、營造綠色校園的建筑技術手段

對于綠色校園的建設，建筑技術手段主要通過兩個層面來實現。一是校園尺度上的合理規劃布局；二是建筑單體尺度上的建筑物理環境，包括建筑聲、光、熱三大環境。

（一）校園規劃布局

綠色建筑目前研究較多的集中在建筑單體的設計上，關注小區尺度的總體規劃布局研究，為數不多。現在通過建筑技術進行規劃布局，多集中在自然通風的研究，研究如何營造適合人體熱舒適度的風場。通過計算機軟件輔助設計，找到規劃布局的最佳設置方案。

這就要求在規劃階段，要慎重考慮建筑物的朝向、間距、體型、體量、綠化配置等因素對節能的影響,改善熱環境。

（二）建筑物理環境的營造

1、建筑聲環境

校園是治學研究的地方，需要有寧靜的環境。校園聲環境的好與否，對綠色校園的構建十分重要。通過合理的規劃布局，可以適當的緩解噪音與教學區、生活區的矛盾。此外，通過選用吸聲的建筑材料，在噪音源較大的建筑布設隔音板、反射板等，會大大縮小噪音的危害。同時，還可以通過配置吸收噪音的植物，降低噪音，美化環境。

2、建筑光環境

采光在節能上考慮，基本原則是盡量使用自然光，減少人工照明的使用。在進行開窗的設計時，可以通過現場的實地調查，讀取采光系數指標，需要長時間，定點的進行讀數測量。這種實地調查法精確，但是耗費大量的時間成本。目前在采光設計方面可以通過軟件的模擬來為建筑設計提供支持，譬如采光分析軟件:ECOTECT5.5（生態建筑大師）是用得表較多的前期建筑設計分析軟件。通過該軟件的分析，能夠得出相應的最佳布設方案。[3]

開窗大，采光固然好，視覺也通透。但是玻璃是最為嚴重的“熱橋”，開窗過大會造成過多的熱量損失，熱阻過低，不利于能源的節約利用。在采光與熱阻這對矛盾中，尋找平衡點，制定出最佳開窗方案，是綠色建筑的重要課題。

篇6

6月14日至20日。

二、宣傳主題

推廣使用節能產品，促進擴大消費需求。

三、組織機構

主辦單位：*區人民政府；

協辦單位：區節能降耗領導小組各成員單位。

四、活動安排

日期活動內容活動措施活動地點及時間責任單位成員單位

6月14日1、播放區領導節能宣傳周活動電視講話；

2、開展“人人節約一度電”活動；

3、開展一次節能知識競賽活動。1、區領導電視講話。18：45區府辦

2、在主要街道張貼節能標語，營造全社會自覺參與節能行動的氛圍。

3、發放“節能從我做起，人人節約一度電”節能宣傳單及各類宣傳品。

4、在《今日*》上刊登節能知識競賽題目，對成績優秀的讀者將評選出一、二、三等獎。6月14日—6月30日區供電局

區工業經濟局區節能降耗領導小組成員單位

6月15日*區“能源緊缺體驗日”活動體驗日內，全區各級政府機關、企事業單位、群團組織停開辦公區門廳、走廊、樓梯等公共場所照明，停開四層以下辦公樓電梯，停開高層辦公樓部分電梯，停開辦公區域空調，在城區上班的機關事業單位人員提倡乘坐公交車或步行上班等。

“能源緊缺體驗日”活動結束后，對各單位參與活動情況進行總結。8：30—17：30區機關事務管理局區節能降耗領導小組成員單位

6月16日—

6月18日高效節能照明產品推廣活動與有關部門在中國日用品商城廣場前組織節能宣傳活動，重點推廣國家財政補貼高效節能照明產品，發放各類節能宣傳品。6月16日—6月18日

9：00—12：00

13：30—17：30區婦聯

區能源辦公室區供電局

商城公司

6月19日散裝水泥、新墻材推廣宣傳活動與有關部門在中國日用品商城廣場前組織散裝水泥、新墻材推廣宣傳活動，發放宣傳單及各類宣傳品。9：00—12：00區散裝辦

區墻改辦商城公司

6月20日節能宣傳進企業、進賓館、進社區、進學校、進機關等“五進”活動1、對國家、省、市、區各級節能降耗政策進行匯編，免費向各年耗能1000噸標準煤以上重點耗能企業單位發放。區工業經濟局

2、為全區三星級以上賓館免費提供公益節能降耗小宣傳牌。區旅游局區工業經濟局

3、將各類小發明、小改造、小建議和節能金點子設計成標語或海報，在企業、賓館、社區、學校及機關進行宣傳。6月20日—6月30日區科技局區工業經濟局

區旅游局

區婦聯

區教育局

區機關事務管理局

五、部門職責

（一）區發改局要研究制定促進節能產品消費和節能產業發展的政策措施，會同相關部門積極爭取國家在節能和新能源等方面的資金支持。

（二）區工業經濟局要聯合相關部門搞好我區2009年節能宣傳周活動，加強組織協調，制訂和實施2009年節能宣傳周活動工作方案。要廣泛發動企業結合實際，開展豐富多彩、形式多樣的節能降耗活動，發揮企業在建設節約型社會中的主力軍作用。各重點用能企業要結合“省百家企業節能行動”，積極開展創建節能環保型企業活動。

（三）區教育局要組織各學校大力開展以節能為主要內容、形式豐富多彩的校園主題活動，推進節能型學校建設。積極組織學生參加節能知識競賽活動，開展形式多樣的以節能為主題內容的社會實踐活動，營造濃厚的校園節能文化。

（四）區科技局要積極調動系統資源，開展節能創新成果宣傳與展示，推介宣傳科技節能小發明、小制作，宣傳我區重大節能技術取得的成效，把最新的節能技術及產品推向市場。

（五）區環保分局要積極宣傳展示我區節能減排最新成果。廣泛宣傳節能減排的舉措及成效，積極引導企事業單位加大節能減排環保投入，引進新技術、新設備，為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。

（六）區建設規劃分局要積極宣傳推廣我區近年來的建筑節能最新產品、技術，并組織相關生產企業進行現場產品展示，推廣“綠色建材”。組織建筑節能知識咨詢，促進建筑節能標準執行和建筑節能新技術、新產品的推廣應用。

（七）區交通局要大力宣傳交通運輸行業節能法規、政策和標準，組織開展節能環保駕駛活動，宣傳交通節能措施，推行節能駕駛和操作，推廣交通領域節能減排新技術、新產品，倡導節約型的交通消費模式。

（八）區農辦要積極開展“節能減排農村行”活動以及沼氣等農村可再生能源開發的宣傳活動，同時在農村大力推廣太陽灶、省柴節煤灶、太陽能熱水器等節能型技術和產品。

（九）區農林局要積極組織農業機械節能技術產品參加“節能產品推廣展示會”，推廣農業機械節能新技術、新產品。

（十）區總工會要組織社區家庭開展“我為節能減排作貢獻”活動，引導職工立足崗位，積極開展以“小革新、小發明、小改造、小設計、小建議”為主的節能降耗“五小”競賽活動，組織開展各種技術培訓，進一步提高職工技能，并對成績突出的集體、家庭和個人予以表彰獎勵。

（十一）團區委要積極開展“我為節約作貢獻”和“節能宣傳——志愿者在行動”等活動，引導青少年增強資源意識和節約意識，推動社會形成資源節約的良好風尚。

（十二）區機關事務管理局要積極開展創建“節能型機關”活動，組織“能源緊缺體驗日”活動，大力宣傳引導使用節能新產品、新技術，引導機關工作人員率先垂范。

（十三）區級各新聞媒體要制訂重點宣傳報道方案，集中開展節能宣傳報道，形成良好的社會氛圍。積極宣傳節能新技術、新產品、節能先進單位的典型經驗以及日常節能知識，充分發揮輿論的導向作用。

篇7

【關鍵詞】無線傳感網；校園水控系統；可行性

0 系統的研究背景

當今社會，不可再生資源越來越缺乏，節水節能已經成為全世界的焦點話題。目前，江蘇省無錫交通高等職業技術學校錢榮校區的用水量統計方式還是傳統的年度抄表方法，僅是對南北校園的兩個進水總閥分別進行抄表，自來水公司是一年來校抄表一次，結賬方式是年終與校財務結賬。而且平時想了解學校用水情況，后勤專門安排人員每月去抄表，很是辛苦和繁瑣。這種傳統又落后的水資源使用管理辦法已經遠遠不能適應現代社會對水資源節約的要求。基于無線傳感網的校園水控系統是利用自動控制技術、無線傳感技術及計算機技術等現代先進技術的整合，對各樓棟的用水信息進行實時遠程采集和傳輸，并對用水量進行計量與監控。

1 系統的可行性研究要求

本校園水控系統的研究和設計，擬采用無線傳感網絡技術，在學校現有軟硬件資源配備下進行組網，搭建一個校園用水監控平臺，對校園內各樓棟用水情況實現不間斷實時監控的同時，能實現應急預警和處理。

1.1 運行環境要求

為確保本系統正常運行，特對系統運行環境提出一下基本要求：

（1）操作系統 ：Win2000/2003/XP

（2）Web Server：Tomcat 5.0 或以上

（3）瀏覽器 ：Internet Explorer

1.2 主要功能要求

系統的基本功能要求：能夠實現用戶（即：各樓棟管理員）對樓棟用水量的實時登陸查詢，對樓棟出現用水異常監控并及時預警，若異常情況在延時時限內仍然存在，各樓棟及監控平臺同時聲光報警，樓棟管理員可立即對異常情況進行核查，若屬于非人為因素導致的水源浪費，立即關閉總閥。若異常情況發生在夜間等無人在崗時段，報警延時一定時間，電磁閥將自行動作，等待維修人員到達管理員到位，以免水源繼續被浪費。

（1）前臺應用實現功能：用戶注冊和登錄；各樓棟用水計量查詢；前臺頁面管理。

（2）后臺管理實現功能：用戶注冊信息管理；數據庫信息修改管理功能；用水信息信息管理；用水計量查詢比較功能。

（3）系統功能描述：主要有用戶管理（用戶注冊、用戶查詢、更新用戶）、水量管理（樓棟用水計量管理、用水計量狀態）、系統管理（權限管理、模塊管理、數據管理和前后臺界面管理）等。系統能及時有效的將用戶的用水信息更新到監控平臺上，系統具備一定的大數據分析與處理能力。

1.3 系統研究目標

方便用戶實時查詢用水信息；便于用戶及時反饋用水信息；實現根據季節對數據庫基礎信息進行修改；從“技術防”途徑上實現校園節水目的。

2 系統的可行性研究方案

為實現以上可行性研究要求，提出了一種基于無線傳感技術的新型水量監控網絡平臺，來替代原有傳統的一年結算一次水量水費的土辦法。致力于將無線傳感技術、自動控制技術及計算機技術等先進技術進行整合，設計出結構緊湊、成本低廉的校園用水情況監控系統，通過無線傳感網絡，為穩定、可靠地監控校園內宿舍區、辦公區及教學區等區域樓棟的用水量提供有力的保障，進一步提高全體師生的節水意識，形成良性的校園節能文化氛圍。

基于無線傳感網的校園水控系統總體方案框圖如圖1所示。

圖1 校園水控系統總體方案框圖

2.1 節點處設計思路

系統將在節點采用渦輪流能量傳感器進行用水信息的采集。在日常生活中，人們也經常能夠看到它的應用，比如說飲水機或者咖啡機等。它是通過記單位時間的脈沖數來測量流量渦輪旋轉的速度，從而換算出流量的。系統還需要外加一個計數芯片或者采用具有計數功能的單片機。

用戶終端即信息采集節點處模塊設計成如圖2所示：

圖2 信息采集模塊

2.2 無線通信網絡需求分析

考慮到系統的實時性和實用性需求，采用具有路由功能的無線傳感網絡節點，選用的是具有可擴展性、較好的數據融合性的TEEN協議，能對應急情況可以做出迅速反應。計時設備選用的是具有較高性價比的晶體振蕩器。系統可對來自各節點感知到的數據進行存儲融合后再轉發給平臺。

2.3 系統軟件需求分析

本系統可實現系統各節點用水量的查詢、超標預警、節點水量控制等，具體執行過程則需軟件程序來順利實現與單片機的數據通訊以及界面的設計工作。

（1）PC機主要負責數據信息的收集、存儲和管理。

（2）需設計一個簡單美觀的軟件界面，前臺網頁設計采用進行網站開發。相關網頁上有按鈕、查詢菜單等設計，各樓棟工作人員通過相關網頁進行信息的定期查詢、跟蹤和反饋。

（3）系統為了便于數據管理和操作方便，同時考慮到與windows操作系統的良好兼容性，本系統后臺數據庫管理通過sql server2005完成記錄和處理相關信息，如完成閾值比對同時進行操作者身份的識別等。數據庫里可以建立多個表格，如用于存儲PC機接收數據的表名為“water”，還有記錄網站基本信息的表“myconfig”，用戶信息表“user”等。

（4）系統將各樓棟信息存儲在監控平臺的數據庫中，便于實時比對。如遇到用水計量異常，系統立即在平臺終端上有異常顯示；若異常值在一定時限內仍未消除，則平臺聲光報警的同時控制該樓棟的電磁閥動作，關閉樓棟總閥。

3 系統的可行性研究結果

經過對系統可行性方案的設計與研究，得出該系（下轉第265頁）（上接第211頁）統在該校的應用是可行的，主要體現在以下幾個方面：

（1）環境上的可行性 該校需要用水情況監控的樓棟不足10幢，本系統的無線傳感網絡的搭建不是特別復雜。而且，現有的軟硬件資源較豐富，且兼容性好，系統運行壞境良好。

（2）技術上的可行性 項目組成員均來自于本校計算機及自動控制專業方向研究的資深老師，對系統開發的工具相當熟悉，熟悉軟件開發生命周期的運用，同時，能熟練編寫sql語句，完全具備數據庫的書寫能力，掌握傳感裝置、電磁閥以及單片機等工作過程的靈活操作。

（3）操作上的可行性 在校園里，用水容易出現浪費的區域主要集中在學生宿舍區。學生宿舍區均有管理員24小時輪崗值班，滿足了本系統對信息實時反饋的基本服務要求；后臺管理員可以根據實際情況調整數據庫內初始值。

（4）節能上的可行性 樓棟用水計量采用無線傳輸方式，可以減少有線網絡的鋪設費用；系統使用后可解決傳統的用水計量方法的時滯問題，并且無需后勤人員每月查看總表，節約了人力做好平臺管理和信息服務工作；系統實時跟蹤用水情況，避免了水源的不必要浪費。

4 結語

綜上所述，本系統是運用了無線傳感技術、計算機技術等先進技術知識與理念開發設計的，設計緊緊結合校園的實際用水情況，對于校園用水情況監控有著深遠的現實意義。從運行壞境、技術運用、節水效能等方面綜合進行分析，確定了基于無線傳感網的校園水控系統是適合監控該校各樓棟的用水情況的，為開創校園節能新局面奠定了良好的基礎。

【參考文獻】

[1]黃昆彪，饒偉云.電能遙測計量監控的可行性方案[J].電力需求側管理，2002.

篇8

一，指導思想

節能減排是當前建設節約型社會和節約型學校中亟待解決的重大問題，"節能減排學校行動"是"建設節約型學校"工作的重要組成部分。各校要把"節能減排學校行動"與國家發展改革委等部門制定的《節能減排全民行動實施方案》以及市教委《關于建設節約型學校的實施意見》中的工作要求相結合，把節能減排工作與教育事業發展相結合，與學校日常教育教學和后勤保障工作相結合，明確相應的工作目標，工作職責和管理人員，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實推進"節能減排學校行動"的開展，認真完成市，區縣政府明確的節能減排任務。

二，工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節約意識，促進教師和學生養成良好的節約習慣，通過自身的實際行動為北京市能源節約及生態環境保護工作做貢獻。

(二)督促學校全面采取節能減排措施，建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，維修改造及日常管理中的節能環保工作，積極創建節約型學校。

(三)促使學校將節能減排作為重要內容，在學生思想道德教育，綜合實踐活動的開展和校本課程的開發中切實體現節能環保的理念和要求，有意識地將節能減排工作與推進新課程改革相結合，從而推進市新課程改革，全面實施素質教育，提高學生節約意識和環境素養。

(四)促進學校采用各種方式，在廣大師生中開展節能，環保宣傳活動，營造崇尚節約資源，愛護環境的校園文化氛圍。

三，主要任務

(一)進行節能環保知識宣傳

通過開展多種形式的節能減排宣傳教育活動，豐富和充實廣大師生節能，節水，節地，節糧，節材等方面的節約環保知識。

(二)開展節能環保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動，促進學校，教師和學生將節能減排工作要求落實在日常行為當中，促進全體師生節能減排技能的掌握。

(三)建立節能減排評價體系

在學校普遍開展節能減排行動的基礎上，依據北京市教育系統各單位節能減排工作的實際情況，初步建立相應的評價體系和標準，據此對學校節能減排工作進行整體評估。

四，主要內容

開展"節能減排學校行動"要與建設節約型學校的工作結合起來，做好統一規劃，突出重點，精心組織，務求實效。

(一)全面采取節能減排措施。

各級各類學校要結合本校實際，強化師生員工的節能環保意識，從學校發展，建設及日常運行管理的全局出發，對節能，節水，環保工作進行統籌規劃。要建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，加強基本建設，維修改造及日常工作，學習，生活運行過程當中的節能環保管理，嚴格執行國家節能環保標準，積極采用新技術，新工藝，新設備，加強節能，節水，環保設備和器具的推廣應用，有條件的學校要建設節水和中水使用設施，積極推廣綠色照明和智能控制，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境。

(二)加強節能減排知識教育。

篇9

關鍵字：綜合布線系統 全數字 多媒體 校園網

1、引 言

全數字多媒體校園網系統是集學校門戶網站、交互式精品課程教學、教學管理評估、網絡數字電視、數字監控安防、校園一卡通等各種校園數字化應用全部功能的計算機局域網，因此需要有極高帶寬的布線系統作為其應用基礎平臺。

綜合布線系統設計是全數字多媒體校園網建設的核心，它保證了全數字多媒體校園網除具有計算機局域網常規功能如資源共享、教學教務管理、Web服務等外，還可以通過高帶寬支持流媒體技術在校園網上的全面應用，將多種多媒體教學形式及應用全面引入教學中，使之真正成為具有多媒體特點的校園網，如雙向電視教學、多媒體課件點播、計算機輔助教學、VOD點播、Internet瀏覽、示范教學、教學評估、數字電視廣播等，解決并發點播課件的帶寬瓶頸。

2、帶寬選擇

隨著網絡性能要求的不斷提升，校園網及其存儲應用正變得越來越快速，越來越消耗帶寬，這驅使著更高速度并縮短了網絡應用的生命周期。如果布線系統能支持這些擴展性能要求越久，就能節省越多成本。

最新的數據中心標準TIA 942A和ISO 24764推薦使用6A類或更高級別的布線基礎設施來支持10Gb/s或更高的應用，延長布線系統的使用壽命。根據屏蔽線纜的構造和工作原理，屏蔽6A雙絞線在10G應用中都有著無可比擬的優勢，使得綜合布線系統能更好地支持10Gb/s或更高的應用。而光纖作為一種高帶寬、綠色節能、無電磁干擾考慮的傳輸媒質，一直以來是主干網絡、核心交換網絡、存儲網絡的連接首選。

全數字多媒體校園網綜合布線系統設計需要有越來越高的帶寬。6A類屏蔽/7類＋光纖是校園網數據中心等應對10G及更高帶寬應用的必然選擇。

3、方案設計

全數字多媒體校園網綜合布線系統由三棟建筑構成，方案主要涉及的是其中的一棟建筑 ―信息中心大樓。另外兩棟建筑 ― 教學大樓和行政大樓與信息中心大樓互連成為整個校園網，且具有相對的獨立性和完整性。

信息出口：出口處采用西蒙（SIEMON）墻上型插座。

水平布線：采用吊頂配線橋架走線加管線方式，主要選用業界高性能級別的西蒙Z-MAX 6A類銅纜敷設。

設備間：用戶設備間設在大樓的二層和四層，布線系統的主配線架設于兩個設備間的機柜內。Z-MAX擁有48端口/1U 的6A類屏蔽和非屏蔽配架，可以在工作區和配線區進行快速、有效、靈活的安裝。一體化模塊同時支持斜口和平口兩種安裝方式。Quick-Snap 功能使得 Z-MAX 模塊可快速插入配線架，而且自動聯于配線架的接地(對屏蔽模塊而言)。

干線、數據中心系統：樓層之間垂直干線采用業界高性能的西蒙Tera 7類基于MTP的 Plug and Play 即插即用的預端接光纜系統，并配合MapIT G2新一代智能配線系統，以及高密度Zero－U垂直配線的VersaPOD數據中心機柜，為用戶提供更高的性能、更長的生命周期，和更多的綠色節能[1]。

跳線：根據業主要求即為了保證整個布線系統的穩定性，本次綜合布線系統地跳線均選用西蒙原廠跳線。

4、施工優勢

完成西蒙6A類非屏蔽和屏蔽系統，僅需短短的60秒：30秒準備線纜剝好并放置在Z-MAX具有專利的Zero-CrossTM接線塊中。合上有鉸鏈的線纜固定/接地夾；15秒放置線對到色彩對應的彩色編碼導線通道中，并修剪多余的部分；15秒將接線塊插入Z-MAX模塊并用Z-TOOLTM單步完成端接[2]。

線對的交叉一直以來被認為是連接器系統的多變性和性能降級的一個起因。Z-MAX端接模塊的線性設計使導線可自然地插入到位，無需線對交叉。線性設計消除了傳統端接中因為重排線對引起的不穩定性，消除了所有其它RJ-45模塊中存在的雜音和干擾的一個主要起因，極大地加速并簡化了導線的準備和定位，如圖1所示。

維護和保護線對結構，優化了傳輸性能的穩定性。直觀的設計優化了每個步驟，消除了可導致延遲和返修的線對放置錯位的故障。

西蒙獨創了“斜向分布的IDC觸點技術”。這種獨特的配置將觸點放置在同一平面上，但又使Z-MAX模塊內每個獨立觸點的排列各不相同。這種設計與觸點傳統的矩形分布相比提供了顯著的性能優點。使相鄰模塊的線對間的隔離最大化，使得哪怕在最密集的6A類配線環境中的外來串擾也可降至最低，增強了模塊中的NEXT性能，安裝時避免了線對分拆，以達到最佳性能。同時，全封閉的IDC也消除了未絕緣的導線的暴露。

Z-MAX系統擁有優異性能的一個關鍵因素是西蒙的smart-plug技術。Z-MAX smart plug包含了一個經過調諧的、通常只用于模塊的印刷電路板（PCB），以取得高性能的調諧。這種改進將PCB的調諧能力和穩定性融入了行業標準的RJ-45中，使Z-MAX接插跳線具有了不可逾越的性能，如圖2所示。

基于PCB的插頭技術使得性能遠超傳統的跳線，穩定的NEXT值提供了調諧到較高信道的性能水平的能力，先進的觸點技術和自動裝配使得Z－MAX與傳統壓接式插頭相比性能變化更小，Smart-Plug完全向下兼容并符合標準，基于PCB的觸點消除了傳統接線中存在的線對交叉情況。

5、 結束語

在高帶寬高性能的全數字多媒體校園網布線應用中，選擇6A屏蔽/7類＋光纖的萬兆及更高應用的全系列創新的布線解決方案，是布線技術和市場發展的必然。

在以數據中心為熱點的高帶寬高性能的應用中，采用包括Z-MAX 6A類銅纜、業界高性能的Tera 7類、基于MTP的 Plug and Play 即插即用預端接光纜系統，并配合MapIT G2新一代智能配線系統，以及高密度Zero－U垂直配線的VersaPOD數據中心機柜，為用戶提供了更高的性能、更長的生命周期和更多的綠色節能的創新技術，這將使用戶的社會和經濟效益最大化。

參考文獻：

篇10

一、宣傳周和低碳日活動主題

全省節能宣傳周活動的主題是“節能有我，綠色共享”。低碳日活動主題是“工業低碳發展”。

二、宣傳形式

采取媒體宣傳、網絡宣傳、事跡報告會、專題講座、宣講團巡講、技術交流會、展覽展示會、現場體驗活動、懸掛宣傳條幅等多種形式，開展廣泛宣傳報道，營造全社會共同參與節能減排和應對氣候變化工作的良好氛圍。

三、宣傳內容

（一）開展節能低碳主題宣傳活動

通過宣傳展示、技術交流、互動體驗等方式，積極宣傳節能文化、普及節能知識、提升全民意識，培養廣大民眾勤儉節約的生產方式、消費模式和生活習慣。深入報道企業先進技術及典型案例，推廣節能新技術和高效節能產品。責任部門：省發展改革委

（二）開展節能低碳進校園行動

以生態文明宣傳教育為重點，在各級各類學校中廣泛開展貼近學生、形式多樣的節能減排、綠色環保實踐活動，普及生態文明法律法規及科學知識，培育生態文明意識，推動形成勤儉節約人人盡責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、生態文明人人踐行的校園新風尚。

在青少年中大力宣傳生態環保理念，普及節能低碳知識。在青年中廣泛開展節能減排創新創效活動，組織發動優秀青年走近青年志愿者、青年環保組織和學生社團開展宣傳實踐活動。充分利用微博、微信和短視頻、動漫等新媒體手段，倡導低碳生活理念，營造節能環保氛圍。責任部門：省教育廳、團省委

（三）開展節能低碳科普宣傳行動

廣泛開展節能減排低碳科技示范活動，引導企業采用先進適用的節能與低碳新技術和新工藝，推動相關產業的低碳升級改造，引導全社會把使用節能減排創新產品作為一種自覺行動。責任部門：省科技廳

（四）開展節能低碳進企業行動

積極貫徹落實“中國制造2025吉林實施綱要”和《工業轉型升級行動計劃（2017-2019年）》，大力宣傳并全面推行綠色制造，以多種形式在工業企業、園區宣傳一批綠色制造企業的重大技術、典型模式以及標志性產品。重點宣傳普及工業領域節能低碳法律法規、政策、標準及相關知識，引導企業職工自覺參與節能低碳行動，形成良好的綠色發展氛圍。組織低碳工業園區試點單位從自身推動工業低碳發展的實際出發，在全省低碳日前后開展各具特色的工業低碳發展經驗宣傳和交流活動。

督促國有企業推進產業結構轉型升級，加快淘汰落后產能和高耗能、高污染工藝與裝備，發展低碳、清潔、高效能源，推廣節能減排降碳新技術、新工藝，持續提高能源和資源利用效率，帶頭履行節能減排和低碳發展的社會責任。指導省屬國有企業加快推進生態文明建設，深入開展節能、節水、節地及減碳等活動，加強重點用能單位節能管理，加快企業能源管理體系建設，切實推動資源節約型、環境友好型國有企業建設。

組織開展“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動和技能競賽活動，將生態文明作為職工素質教育的重要內容，開展綠色生活行動，倡導勤儉節約的消費觀。圍繞大氣污染防治、水污染防治，組織開展“我為節能減排作貢獻”活動，推進綠色發展、循環發展、低碳發展；開展以“三比一降”（比創新、比技能、比管理、降能耗和排放）為主要內容的對標競賽活動，促進完成重點行業節能減排目標任務。責任部門：省工信廳、省國資委、省總工會

（五）開展環境保護宣傳行動

牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的強烈意識，全面貫徹落實《“十三五”生態環境保護規劃》以及新《環境保護法》，堅持以改善環境質量為核心，推動綠色發展，努力實現環境質量總體改善。充分利用節能宣傳周活動引導全民自覺踐行綠色生活方式，倡導勤儉節約的消費觀，推動全民在衣、食、住、行、游等方面加快向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方式轉變。積極弘揚生態文明和環境保護理念，通過創新開展全社會宣傳教育活動等方式，促使公眾積極參與到生態文明建設和環境保護當中來。責任部門：省環保廳

（六）開展建筑節能低碳宣傳行動

開展建筑領域節能與綠色建筑宣傳，引導綠色生活方式及消費。積極宣傳更高水平建筑節能標準，提高建筑門窗等關鍵部位節能性能要求。重點宣傳超低能耗建筑、近零能耗建筑的特點，引領節能建筑新標桿。加大綠色建筑宣傳力度，推廣綠色建筑使用技術、產品和高效運行管理措施。結合舊城更新及環境整治、老舊小區改造、棚戶區改造及危房改造等工作，宣傳推進既有居住建筑節能改造。加大可再生能源建筑應用宣傳力度，提高運行效率。積極鼓勵公共建筑建筑業主及使用人開展能效對標，引導公共建筑物業管理單位設置能源管理崗位，聘任能源管理專業人員，實施專業化用能管理。鼓勵農村新建、改建和擴建的居住建筑按《農村居住建筑節能設計標準》（GB/T50824）、《綠色農房建設導則》（試行）等進行設計和建設。加強農村建筑工匠技能培訓，提高農房節能設計和建造能力。積極研究適應農村資源條件、建筑特點的用能體系，引導農村建筑用能清潔化、無煤化進程。責任部門：省住建廳

（七）開展交通節能低碳宣傳行動

大力宣傳綠色交通運輸體系建設成效，充分利用視頻、微信、海報等多種方式，在車、船、路、港領域宣傳交通運輸綠色發展理念。加快推動節能低碳新技術新產品應用，推進港口電能替代和公路綠色拌和站。積極鼓勵支持共享單車，倡導公眾綠色出行文明出行，營造綠色交通氛圍。責任部門：省交通運輸廳

（八）開展節能減排農村行活動

大力推廣農村沼氣、清潔爐灶和秸稈綜合利用等技術，推進農村可再生能源建設。加快推進節水農業，實施化肥農藥使用量零增長行動，強化畜禽水產養殖污染綜合治理，開展廢舊地膜回收利用為主的農業清潔生產示范，打好農業面源污染防治攻堅戰。進一步加大技術咨詢和宣傳培訓，引導農民轉變生產生活方式，提高節能意識。責任部門：省農委

（九）開展商務節能低碳宣傳行動

以“創建綠色商場，推廣綠色技術，促進綠色回收”為重點，組織開展形式多樣的流通領域宣傳活動。加大綠色商場創建工作的宣傳力度，鼓勵流通企業按照《綠色商場》標準促進綠色供應鏈建設，采購綠色商品，開展節能產品促銷，在營業場所布置節能環保宣傳標識標語，引導綠色消費行為。鼓勵流通企業使用節能技術、產品、設備開展節能改造，組織節能技術產品設備供應商與流通企業對接，舉辦節能技術交流會、改造案例分享會等，促進流通企業發現節能機會，挖掘節能潛力。舉辦社區綠色兌換活動，采取散發宣傳冊、圖板展示和技術人員現場專題講座等方式，增強社區居民對再生資源回收的認識。責任部門：省商務廳

（十）開展媒體宣傳專項行動

組織電視臺、廣播電臺等媒體以新聞、專題、訪談等形式廣泛深入地宣傳節能低碳理念和知識，宣傳接地氣、貼近性強的節能低碳技術，發揮新聞媒體作用。責任部門：省新聞出版廣電局

（十一）開展節能低碳進機關行動

積極發揮公共機構在節約能源資源中的表率作用，深入宣傳貫徹《公共機構節約能源資源“十三五”規劃》，組織各級各類公共機構積極開展多種形式的節能宣傳活動，帶頭普及節能常識，推廣新能源汽車應用，促進資源循環利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環境，推進節約型機關、節約型醫院、節約型校園創建活動，培育崇尚節儉的社會風尚，厚植綠色生態文化，充分發揮公共機構示范引領作用，帶動全社會深入、持久、自覺行動，以高效的能源資源使用效率支撐經濟社會可持續發展。責任部門：省管局

（十二）開展建設美麗家園行動

在城鄉婦女和廣大家庭中持續倡導節儉養德、低碳環保理念，引導婦女從自己做起、從家庭做起。身體力行傳播綠色發展理念，影響他人、奉獻社會，攜手共建天藍地綠水凈的美麗吉林。充分發揮婦聯系統所屬媒體特別是新媒體的作用，開展節能低碳、綠色生活、節儉養德等方面的宣傳和教育，從而增強婦女和家庭保護生態、節儉節能、低碳生活的意識和能力。責任部門：省婦聯

（十三）開展低碳發展宣傳行動

貫徹落實《國家“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》和《吉林省“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》，積極宣傳應對氣候變化和推動低碳發展的必要性，培育綠色低碳發展意識，選擇優秀案例展示工業低碳發展成果和成功經驗，推動工業企業和相關單位開展低碳行動。各低碳試點單位要從自身實際出發，在全省低碳日前后開展宣傳和交流活動。責任部門：省發展改革委

四、具體要求

（一）加強領導，協同配合

全省節能宣傳周和低碳日活動涉及部門較多，宣傳覆蓋面較廣，任務艱巨而繁重，各地區、各部門要加強領導，精心謀劃，分工協作、密切配合，全面開展好本地區、本領域的節能宣傳周和低碳日活動。