導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)和管理；人員隊(duì)伍素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2014）04-0019-02

隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室作為我國(guó)科學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地也得到了極大的發(fā)展。高校實(shí)驗(yàn)室不僅在教學(xué)研究中具有重要的作用，同時(shí)也為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。隨著我國(guó)高校研究生規(guī)模的快速擴(kuò)大，再加上我國(guó)當(dāng)前對(duì)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，部分高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作中出現(xiàn)新的問題，亟待加強(qiáng)管理方法，提高實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)效率。

1 當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中的問題

隨著我國(guó)高校教學(xué)資源建設(shè)的飛速發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理仍然按照傳統(tǒng)的方法進(jìn)行，沒有趕上時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備短缺 對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備來(lái)說(shuō)，由于其用途比較特殊，所以一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備的單價(jià)非常昂貴。而一些高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過(guò)程中應(yīng)用資金的限制，其硬件建設(shè)不能夠滿足教師和學(xué)生教學(xué)和科研的需要，這在一方面影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，同時(shí)也影響了高校的教學(xué)質(zhì)量的提高[1]。同時(shí)，由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備也應(yīng)當(dāng)緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展要求，但是一些實(shí)驗(yàn)室往往由于各個(gè)方面的影響，因此出現(xiàn)比較突出的結(jié)構(gòu)性矛盾，如部分高校在合并的過(guò)程中出現(xiàn)了新增的專業(yè)，這也需要對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。同時(shí)，部分實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)有一定的滯后性，也影響了正確的教學(xué)和科研。

管理滯后 部分高校在實(shí)驗(yàn)室管理方面已經(jīng)形成一支素質(zhì)比較高、能力比較強(qiáng)的管理隊(duì)伍，而且積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。但是不能否認(rèn)，部分高校在實(shí)驗(yàn)室管理方面仍然存在一些問題，如管理方法落后、管理體系不健全、管理制度不完善。在實(shí)驗(yàn)室管理上的各種問題，最終也影響了高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)任務(wù)的建設(shè)，不僅不能夠充分地發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)室的功能，同時(shí)也造成了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源的浪費(fèi)，影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量[2]。部分高校由于對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理認(rèn)識(shí)不足，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，在思想上也缺乏改革創(chuàng)新的勇氣和動(dòng)力，所以造成了實(shí)驗(yàn)室管理的滯后和落后。實(shí)驗(yàn)室管理上的落后不僅影響了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，同時(shí)也不能夠滿足時(shí)代和學(xué)校發(fā)展的需要。

實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)建設(shè)不能夠滿足實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的需要 對(duì)于部分高校實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō)，由于對(duì)實(shí)驗(yàn)教師和隊(duì)伍建設(shè)不夠重視，不僅影響了實(shí)驗(yàn)室功能的發(fā)揮和完善，同時(shí)也影響了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)涵的提高和拓展。特別是近年來(lái)我國(guó)高校在本科人數(shù)和研究生人數(shù)上的大規(guī)模擴(kuò)招，給實(shí)驗(yàn)室建設(shè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也迎來(lái)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，部分高校的實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)師資不足的局面，影響了學(xué)校正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)[3]。同時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)的良莠不齊，高校在實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)的培養(yǎng)方面的投入不足，也影響了高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展。

2 提高和加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的策略分析

為了有效地提高和改進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，增強(qiáng)其管理，可以采取以下幾種措施。

進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃 對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，為了提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的科學(xué)性，防止出現(xiàn)盲目建設(shè)和超強(qiáng)建設(shè)，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合政府的相關(guān)政策和規(guī)定以及學(xué)校學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃，從思想高度堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，進(jìn)一步拓寬資金投入的渠道，堅(jiān)持有所為，有所不為，完善學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃[4]，做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的近期、中期和遠(yuǎn)期建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)規(guī)劃方案應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校的剛性措施，實(shí)驗(yàn)室的一切建設(shè)都要在規(guī)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃方案應(yīng)當(dāng)建立在嚴(yán)密的科學(xué)調(diào)查和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，不僅要和學(xué)校的教學(xué)和科研結(jié)合起來(lái)，同時(shí)也要和區(qū)域科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及學(xué)校的定位結(jié)合起來(lái)。從資金的落實(shí)、實(shí)驗(yàn)室人員的配套以及實(shí)驗(yàn)室的使用率和開發(fā)率等角度考慮，只有這樣才能使高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)更加貼合實(shí)際，而不是為了規(guī)劃而規(guī)劃，為了建設(shè)而建設(shè)，同時(shí)也使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)具有操作性和可行性。

進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室的管理水平 對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，其管理水平的高低對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的資源利用率和發(fā)展都具有密切的關(guān)系。對(duì)于目前高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的利用率和開放率，使教師和學(xué)生具有更多的研究和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這樣不僅能夠提高教師和學(xué)生的科研能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也有利于學(xué)校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室一般只是為了教學(xué)服務(wù)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校正常教學(xué)的重要組成部分，某些高校的實(shí)驗(yàn)室閑置時(shí)間比較長(zhǎng)，沒有充分開發(fā)利用實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)資源[5]。實(shí)驗(yàn)室管理部門要正確認(rèn)識(shí)這一問題，加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，根據(jù)教學(xué)需要延長(zhǎng)和調(diào)整其開放時(shí)間，滿足教學(xué)的需要。

高校實(shí)驗(yàn)室在合適的情況下不僅要對(duì)學(xué)校內(nèi)部開放，也應(yīng)當(dāng)做好對(duì)外開放，歡迎社會(huì)某些組織或者團(tuán)體對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的投資建設(shè)，拓展實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)融合的渠道。如高?？梢院鸵恍┲髽I(yè)加強(qiáng)對(duì)某些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的合作，共同建設(shè)、共同使用。一些在市場(chǎng)中具有良好前景的實(shí)驗(yàn)室可以和企業(yè)展開良好的合作，不僅能夠節(jié)省實(shí)驗(yàn)室的資金投入，而且提高了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率，同時(shí)也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α８咝＿€應(yīng)當(dāng)緊緊跟隨形勢(shì)發(fā)展的需要，制定切實(shí)可行的管理制度，使實(shí)驗(yàn)室管理有法可依、有法必依，保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的人員素質(zhì)建設(shè) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)來(lái)說(shuō)，其人員隊(duì)伍素質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)具有重要的影響。實(shí)驗(yàn)室的硬件投入相對(duì)比較簡(jiǎn)單，只要資金能夠到位，硬件建設(shè)基本就可以完成。但是對(duì)于實(shí)驗(yàn)室軟件建設(shè)來(lái)說(shuō)，如何建立一種高效的實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍，充分利用實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的重中之重[6]。高校要正確認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)建設(shè)的重要性，要把對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)的培養(yǎng)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的通道。

3 結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，要不斷地加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)投入，提高他們的技能和科學(xué)素質(zhì)，提高他們工作的積極性，提高實(shí)驗(yàn)室人員的地位。也要加強(qiáng)人才的引進(jìn)工作，最終建立起一支高效、精干的實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍，滿足高效實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研究的需要。在管理方面要借鑒其他高校實(shí)驗(yàn)室的管理經(jīng)驗(yàn)，建立有效的規(guī)章制度，保證實(shí)驗(yàn)室能夠正常安全運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

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篇2

關(guān)鍵詞：高職院校；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；管理

隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職院校應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力及可持續(xù)發(fā)展能力[1]。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室是學(xué)生實(shí)踐課程的重要基地。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是許多相關(guān)專業(yè)如生物、食品、環(huán)境、水產(chǎn)、化工等的基礎(chǔ)課程?，F(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際情況，討論化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理方面的可持續(xù)發(fā)展。

1可持續(xù)發(fā)展觀與高職院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

高職院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理包括硬件、軟件兩方面。實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)管理主要包括實(shí)驗(yàn)用房、基礎(chǔ)設(shè)施及儀器設(shè)備等實(shí)物。軟件建設(shè)管理則是指管理體制、技術(shù)支撐等。軟、硬件建設(shè)管理二者不可分割，同等重要。從可持續(xù)發(fā)展的角度看，要使實(shí)驗(yàn)室具有可持續(xù)發(fā)展的能力，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理應(yīng)做到和諧的整體、有序的系統(tǒng)、創(chuàng)新的體系和綠色化的管理[2]。

2高職院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理存在的主要問題

2.1缺乏整體規(guī)劃

目前，學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理工作由各系分管，到系里又由各個(gè)教研室分別規(guī)劃設(shè)計(jì)，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室相對(duì)獨(dú)立，缺乏全局意識(shí)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，各自考慮，未能統(tǒng)一整體規(guī)劃，造成設(shè)備、設(shè)施重復(fù)購(gòu)置，造成浪費(fèi)，而另一方面，一部分有需要的設(shè)備未列入采購(gòu)計(jì)劃中，又無(wú)法滿足實(shí)驗(yàn)需求。

2.2基礎(chǔ)設(shè)施投入不足，通風(fēng)系統(tǒng)不完善

隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校大部分專業(yè)搬至新校區(qū)。新校區(qū)地處新開發(fā)地區(qū)，位置偏僻，水電供應(yīng)經(jīng)常受影響，經(jīng)常會(huì)斷水或水壓不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的開展造成影響。分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及檢驗(yàn)樣品的前處理過(guò)程中難免會(huì)使用或產(chǎn)生具有刺激性氣味的有害物質(zhì)。為避免對(duì)實(shí)驗(yàn)人員造成傷害，這類實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在通風(fēng)良好的環(huán)境下進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)系統(tǒng)主要包括通風(fēng)柜、風(fēng)機(jī)、吸收罩、風(fēng)管、廢氣處理塔等[3]。由于通風(fēng)系統(tǒng)的建設(shè)成本高，學(xué)院只有在個(gè)別實(shí)驗(yàn)室配備了相應(yīng)的通風(fēng)設(shè)施。部分實(shí)驗(yàn)室配備的通風(fēng)柜數(shù)量不足，不能滿足每個(gè)工位都有排風(fēng)罩。藥品貯藏室及準(zhǔn)備室的通風(fēng)系統(tǒng)不完整。有些設(shè)施只是擺設(shè)，無(wú)法工作。惡劣的環(huán)境導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)人員不愿長(zhǎng)時(shí)間呆在實(shí)驗(yàn)室。

2.3實(shí)驗(yàn)室利用率不高，大型儀器設(shè)備閑置率高

因建設(shè)初期缺乏整體規(guī)劃，一部分實(shí)驗(yàn)室功能過(guò)于細(xì)化、單一。這部分實(shí)驗(yàn)室只能用于某個(gè)單一的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)法適應(yīng)多數(shù)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研需要。大多數(shù)情況下，這些實(shí)驗(yàn)室無(wú)人使用，利用率低。為迎接各種評(píng)估，提高學(xué)校硬件設(shè)施，學(xué)校會(huì)花大量的經(jīng)費(fèi)購(gòu)買大型儀器設(shè)備。一部分大型儀器用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使用率較高，而另一部分大型儀器則閑置率高，主要原因是大型儀器的后期使用及維護(hù)費(fèi)用高，再加上人員的流動(dòng)，參加過(guò)儀器操作培訓(xùn)的老師離職，會(huì)操作使用儀器的老師缺失。這些都造成大型精密儀器設(shè)備的利用率低。

2.4不重視實(shí)驗(yàn)室管理，實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

學(xué)院前身為中職學(xué)校，現(xiàn)升格為高職院校，雖然完成了轉(zhuǎn)型工作，但仍存在一些中專時(shí)期的老思想，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理不夠重視。目前我院化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員的主要工作是預(yù)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需的試劑及儀器，管理實(shí)驗(yàn)室及各種儀器，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。學(xué)院沒有設(shè)立專管實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的分管領(lǐng)導(dǎo)，而各系實(shí)驗(yàn)室由各系主任兼管，在各系未設(shè)立分管實(shí)驗(yàn)室的副主任或?qū)嶒?yàn)室主任。實(shí)驗(yàn)員各自管理自己的實(shí)驗(yàn)室，從管理上缺乏統(tǒng)一性。受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單的認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室管理員是實(shí)驗(yàn)室鑰匙、設(shè)備的保管員，實(shí)驗(yàn)室工作很難得到認(rèn)可。實(shí)驗(yàn)管理人員轉(zhuǎn)崗難、待遇低。實(shí)驗(yàn)員無(wú)進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，亦無(wú)機(jī)會(huì)外出考察學(xué)習(xí)，只能閉門造車，實(shí)驗(yàn)管理人員配備不足，基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備任務(wù)重，提高自身素質(zhì)水平困難大。種種原因造成現(xiàn)有人才的不穩(wěn)定性、人才易流失，同時(shí)也使得一些學(xué)歷文憑高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的高技術(shù)人才不愿意加入實(shí)驗(yàn)室管理的隊(duì)伍。

2.5化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污染嚴(yán)重

化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多，涉及的化學(xué)藥品種類繁多，且化學(xué)組成復(fù)雜。雖然每次實(shí)驗(yàn)污染物的排放量少，但由于使用的班級(jí)多，日復(fù)一日，長(zhǎng)年累積，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)環(huán)境的污染不容忽視[4]?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室大多未單獨(dú)設(shè)置廢液處理裝置。有些實(shí)驗(yàn)室雖設(shè)置了廢液收集桶，但后續(xù)的廢液處理程序麻煩。除少數(shù)劇毒物質(zhì)外，其它廢液一般未經(jīng)處理而直接排入下水道，污染環(huán)境。下水道經(jīng)常受到腐蝕，易出現(xiàn)跑、冒、滴、漏的情況，存在安全隱患。

3從可持續(xù)發(fā)展的角度做好高職高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作

3.1正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的重要性，進(jìn)行科學(xué)化的建設(shè)和管理規(guī)劃

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的重要性，明確實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的目的和作用，設(shè)置實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理小組。而實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)前應(yīng)進(jìn)行科學(xué)化的規(guī)劃設(shè)計(jì)。科學(xué)而統(tǒng)一的設(shè)計(jì)規(guī)劃，能合理有效的利用資源，避免重復(fù)購(gòu)置造成的浪費(fèi)。學(xué)院可組織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師、實(shí)驗(yàn)室管理人員以及聘請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)專家共同研究，結(jié)合實(shí)際情況，制定出短、中、長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃，保證實(shí)驗(yàn)室發(fā)展具有可持續(xù)性。對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合分類，形成資源共享，既滿足教學(xué)要求，又能滿足科研需要。同時(shí)可以與企業(yè)聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室，不僅能引進(jìn)資金，又能引進(jìn)先進(jìn)且實(shí)用的技術(shù)和設(shè)備，使教學(xué)與生產(chǎn)緊密聯(lián)系，讓學(xué)生能真正的學(xué)以致用。學(xué)習(xí)借鑒企業(yè)先進(jìn)的管理理念，將先進(jìn)的質(zhì)量管理體系應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室的管理中，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定出適合自身情況的管理體系，使實(shí)驗(yàn)管理人員在管理過(guò)程中有章可循，規(guī)范管理。

3.2加大投入，合理利用資金，改善實(shí)驗(yàn)條件

隨著在校學(xué)生數(shù)的不斷增多，實(shí)驗(yàn)配套設(shè)施的擴(kuò)充需求日益突出。要滿足實(shí)驗(yàn)條件發(fā)展需要，就要求有足夠的的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入。雖然學(xué)校每年的賬務(wù)預(yù)算中會(huì)劃撥一定量的經(jīng)費(fèi)用于實(shí)驗(yàn)專用，但由于專業(yè)的特殊性，化學(xué)實(shí)驗(yàn)易耗品及試劑藥品的耗用量大，人均耗用實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)多于其他專業(yè)，就會(huì)造成資金使用緊張的狀況，因此學(xué)校在分配實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)時(shí)就適當(dāng)考慮專業(yè)的特殊性。對(duì)于不同專業(yè)申請(qǐng)到的項(xiàng)目資金應(yīng)從整體上考慮分配比例，充分考慮相關(guān)專業(yè)的相似性，避免重復(fù)購(gòu)置，又能解決急需問題，合理利用資金，改善實(shí)驗(yàn)條件。

3.3改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，提高學(xué)生動(dòng)手能力

現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式多數(shù)仍采用傳統(tǒng)的方式，即學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師布置的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，而這些實(shí)驗(yàn)依附于理論課程，基本上屬于驗(yàn)證性項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)室老師將實(shí)驗(yàn)所需的試劑、儀器備齊，學(xué)生只是按步操作，這樣不利于學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手能力的提高。因此，只有改變現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，打破各門課程之間的界線，增加綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)數(shù)量，多層次培養(yǎng)，讓學(xué)生即掌握實(shí)驗(yàn)基本原理和儀器操作方法，又培養(yǎng)了操作能力和獨(dú)立思考、綜合分析及創(chuàng)新的能力。在實(shí)際操作過(guò)程中，可將各課程匯總，對(duì)實(shí)驗(yàn)課程體系進(jìn)行整合，刪去重復(fù)、陳舊的部分，模擬實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，從生產(chǎn)原料、到中間產(chǎn)品、到成品，設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程所涉及的生產(chǎn)、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，分成多個(gè)子項(xiàng)目。每個(gè)子項(xiàng)目相對(duì)獨(dú)立，又彼此存在聯(lián)系。

3.4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)人員技術(shù)水平和管理水平

實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員包括指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師和實(shí)驗(yàn)室管理員。實(shí)驗(yàn)管理員即是實(shí)驗(yàn)室的管理者也是實(shí)驗(yàn)室的使用者，是實(shí)驗(yàn)室工作的主要成員。他們的素質(zhì)水平直接影響學(xué)生職業(yè)技能水平的培養(yǎng)，影響實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的質(zhì)量，所以要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種途徑提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的個(gè)人素質(zhì)水平。引進(jìn)高學(xué)歷、高技能的人才，改善實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍人員、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)應(yīng)有計(jì)劃、有針對(duì)性的進(jìn)行，不僅培訓(xùn)專任教師，也應(yīng)讓實(shí)驗(yàn)室管理員參與培訓(xùn)。定期參加新技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，參觀兄弟院校實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)現(xiàn)有人員攻讀更高一級(jí)學(xué)位。實(shí)驗(yàn)管理員參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)[5]，參與指導(dǎo)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，完善量化考核體系，給予指導(dǎo)工作量。改善實(shí)驗(yàn)人員待遇，培養(yǎng)雙師型人才，穩(wěn)定技術(shù)人員隊(duì)伍，提高實(shí)驗(yàn)人員水平，保障實(shí)驗(yàn)室的管理。

3.5管理采用綠色化的理念

綠色化的管理理念適用于各行各業(yè)，同樣亦適用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理。對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染，可以發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，消除或減少污染的產(chǎn)生。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，盡量選擇對(duì)環(huán)境不污染或污染盡可能少的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)給學(xué)生灌輸環(huán)保理念，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，所用實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物、廢棄物等分類回收。運(yùn)用化學(xué)原理對(duì)少量廢棄物進(jìn)行處理。強(qiáng)酸強(qiáng)堿物質(zhì)可利用酸堿中和法中和后降低其腐蝕性。鉻酸廢液用硫酸亞鐵或高錳酸鉀氧化處理，降低其毒性[6-7]。無(wú)法自行處理的，可與環(huán)保部門或化工廠合作，委托處理。加強(qiáng)化學(xué)試劑的貯藏管理，試劑根據(jù)類別分別存放于不同的藥品柜中，固體、液體試劑分開，易燃易爆品、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、腐蝕性試劑存于陰涼、干燥、通風(fēng)避光處，劇應(yīng)雙人雙鎖保管。做好化學(xué)試劑的領(lǐng)用、使用記錄，特殊試劑領(lǐng)取時(shí)應(yīng)按需領(lǐng)用且雙人復(fù)核。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)的廢棄物處理方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法。

4結(jié)束語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理水平關(guān)系到學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生的實(shí)踐操作水平，關(guān)系到學(xué)生能否適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需求。因此必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分。只有強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，保證實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)發(fā)展，才能充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的功能，培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

作者:石麗榮 單位:廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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篇3

醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，它和圖書館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)并稱為新世紀(jì)高校建設(shè)的三大支柱。醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的重要場(chǎng)所，主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，關(guān)乎高校的管理水平、科研水平及畢業(yè)生的質(zhì)量，同時(shí)也直接關(guān)系到高校的社會(huì)聲譽(yù)、綜合實(shí)力和發(fā)展前途，所以說(shuō)，“實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代化大學(xué)的心臟”。為培養(yǎng)新時(shí)期醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)代化高素質(zhì)新型人才，必須要做好醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作。

目前醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室管理模式

以西部地區(qū)某醫(yī)學(xué)院校為例，目前該校800元以上的設(shè)備共13188臺(tái)件，總價(jià)值2億多元人民幣，主要用于臨床，藥理，生理，生物等科室的科研與教學(xué)。該校各實(shí)驗(yàn)室常常各自為政。在不同的科室，即便實(shí)驗(yàn)內(nèi)容大致相同，也需要裝備多臺(tái)相同的儀器，資源很難共享，導(dǎo)致儀器的重復(fù)購(gòu)置。有些專業(yè)開設(shè)的課程時(shí)間安排不合理，常常是上半年課程很多，下半年就基本上沒有什么課了，所以一旦實(shí)驗(yàn)結(jié)束，實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地則長(zhǎng)期閑置，造成很大浪費(fèi)，這種狀況還不利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的更新和學(xué)科的全面發(fā)展。通過(guò)調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室管理模式大致有三種：教研室管理、中心實(shí)驗(yàn)室管理、研究型實(shí)驗(yàn)室管理。筆者工作的學(xué)校因單獨(dú)成立了藥學(xué)院，所以將生理學(xué)、病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室合并成為功能實(shí)驗(yàn)室，這樣既優(yōu)化組合了人才及儀器設(shè)備，又能有效地促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享，避免重復(fù)建設(shè)。

醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中面臨的問題

1 管理模式不科學(xué)

新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但是隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才要求的逐步提高，高校的擴(kuò)招規(guī)模在不斷加大，許多高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理已經(jīng)跟不上需要了，有些方面嚴(yán)重滯后，缺乏科學(xué)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)用房與配套器材破舊不堪，管理人員素質(zhì)不高，很少有機(jī)會(huì)參加相關(guān)的技能操作培訓(xùn)，不能與時(shí)俱進(jìn)；部分醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室管理工作是靠普通的安保人員來(lái)兼顧的，他們只會(huì)使用，不會(huì)對(duì)儀器進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，使得實(shí)驗(yàn)室器材與設(shè)備的維護(hù)效率低下、損耗甚至是遺失，有的甚至沒有認(rèn)真研究?jī)x器使用說(shuō)明，不能按正確操作規(guī)程使用儀器。

2 經(jīng)費(fèi)投入不足

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，尤其是醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要宏觀科學(xué)的指導(dǎo)性建設(shè)目標(biāo)和微觀穩(wěn)定的建設(shè)規(guī)劃。這就牽涉到時(shí)間和金錢的投入。然而，有些院校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際經(jīng)費(fèi)投入很有限，只制定了近兩年的預(yù)算。醫(yī)學(xué)不同于其他學(xué)科，實(shí)踐操作性很強(qiáng)，除了傳授理論知識(shí)外，更多的要依賴于實(shí)驗(yàn)室及臨床操作實(shí)踐。隨著知識(shí)的不斷更新，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備也變得越來(lái)越先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)方法也在不斷完善，管理手段更加現(xiàn)代化。要與時(shí)俱進(jìn)，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)支持是很難適應(yīng)這樣的變化和發(fā)展的。

3 師生重視不夠

長(zhǎng)期以來(lái)，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課，特別是對(duì)新開課程所安排的實(shí)驗(yàn)的重要性認(rèn)識(shí)還不到位，不夠重視，具體表現(xiàn)在：實(shí)驗(yàn)室人員專職少，兼職多，工作態(tài)度怠慢，很少開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)；實(shí)驗(yàn)管理制度不健全，資料收集和保存不規(guī)范、不全面；開設(shè)較多演示實(shí)驗(yàn)，主要以實(shí)驗(yàn)講解為主，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率較低。

4 監(jiān)督不到位

為確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，滿足教學(xué)和科研要求，實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)督管理工作不容小視。然而在筆者調(diào)研中不難發(fā)現(xiàn)，有些院校的實(shí)驗(yàn)室管理缺乏健全的監(jiān)督制度，監(jiān)管工作不到位的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)沒有專門的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)，只是在教學(xué)工作水平評(píng)估時(shí)涉及到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，才臨時(shí)抱佛腳收集些資料，對(duì)學(xué)校沒有較強(qiáng)的約束力和督促力。

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的措施

1 完善管理體制

不以規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)管理好一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，沒有一套行之有效的規(guī)章制度是不行的。對(duì)于儀器設(shè)備的采購(gòu)招標(biāo)、入庫(kù)驗(yàn)收與財(cái)產(chǎn)登記、定期檢查與維修、報(bào)廢注銷、等方面，都要根據(jù)學(xué)校整體事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合教學(xué)科研的需求及其特點(diǎn)的變化進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充和完善。應(yīng)制訂落實(shí)相關(guān)政策措施來(lái)鼓勵(lì)高素質(zhì)專業(yè)人才從事實(shí)驗(yàn)室工作，打造愛崗敬業(yè)、精力充沛、年齡和職稱結(jié)構(gòu)都相對(duì)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍。此外，還可以采取崗位輔導(dǎo)、定期培訓(xùn)、外出深造等多種形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的管理，提高他們的業(yè)務(wù)水平。

2 加大經(jīng)費(fèi)投資力度

一方面應(yīng)加大對(duì)設(shè)備管理人員的津貼投入，主管部門應(yīng)該充分調(diào)研，根據(jù)工作實(shí)際來(lái)制定實(shí)驗(yàn)室工作人員的考核量化標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定一定的崗位津貼，建立起相應(yīng)合理的薪酬制度；在購(gòu)置實(shí)驗(yàn)室設(shè)備時(shí)應(yīng)充分考慮設(shè)備的實(shí)用性，該花大價(jià)錢的一定不能含糊。這樣既激發(fā)了管理人員的積極主動(dòng)性，又能保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更好的服務(wù)于科研和教學(xué)工作。

3 重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

對(duì)高校本身而言，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)有助于學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。為了學(xué)校學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)健康發(fā)展，管理部門應(yīng)努力打造一支年齡職稱結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、管理井然有序的實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍，提高本校的教學(xué)科研水平。為了朝著綜合性大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，筆者所在的學(xué)校就開設(shè)了諸如英語(yǔ)，體育等專業(yè)，各學(xué)科之間的相互交叉、滲透和融合，也產(chǎn)生了一些新興學(xué)科、邊緣學(xué)科，如環(huán)境生物技術(shù)，衛(wèi)星海洋學(xué)等。這就要求現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育必須從學(xué)科長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)科學(xué)而系統(tǒng)的規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。作為學(xué)科建設(shè)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須要引起學(xué)生和老師的高度重視。

4 加大監(jiān)督力度

實(shí)驗(yàn)室建成后由誰(shuí)來(lái)管，怎么管也是新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)所面臨的重大問題。如果缺乏有效的管理辦法和監(jiān)督機(jī)制，很可能達(dá)不到最初的建設(shè)目標(biāo)，甚至造成更大的浪費(fèi)。在加大監(jiān)督力度的同時(shí)，應(yīng)因校制宜，百花齊放，著重考察是否有利于高等教育的發(fā)展；是否有利于學(xué)校的發(fā)展；是否有利于實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。

篇4

【關(guān)鍵詞】 解剖學(xué)；實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；管理實(shí)驗(yàn)室

【中圖分類號(hào)】 R-3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-8231（2011） 08-0779-01

目前，高等院校教學(xué)質(zhì)量及科研水平的重要衡量指標(biāo)在于實(shí)驗(yàn)室水平。而構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)室水平是教學(xué)質(zhì)量、科研成果得以有效提高的基本前提，關(guān)系著院校教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，立足院校實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，加深認(rèn)識(shí)，合理優(yōu)化配置資源，有效構(gòu)建優(yōu)化功能、和諧發(fā)展的實(shí)驗(yàn)室機(jī)制以及實(shí)驗(yàn)室整體效益全面提高的運(yùn)作體系和規(guī)章管理?xiàng)l例，增加建設(shè)與管理實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)度，提供實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)施，努力創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，培養(yǎng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，組建一支技能性強(qiáng)、素質(zhì)高級(jí)專業(yè)性實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)。對(duì)此，通過(guò)探討解剖實(shí)驗(yàn)室的具體情況，合理的建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，并有針對(duì)性的實(shí)施一定的有力措施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，進(jìn)而提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量及解剖學(xué)的科研成果。

一、充分做好解剖實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)性設(shè)施準(zhǔn)備工作，保持清潔的室內(nèi)環(huán)境

1.實(shí)驗(yàn)標(biāo)本、模型等基本設(shè)施是解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)必不可少的教具

在進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，教具的合理使用將直接影響其教具的使用壽命，對(duì)此，學(xué)生在使用標(biāo)本及其他教具時(shí)需在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行解剖。針對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我實(shí)驗(yàn)練習(xí)時(shí)，教師需時(shí)不時(shí)的進(jìn)行巡回指導(dǎo)，并特別注意保護(hù)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本或其他用具，用完之后及時(shí)放回原處或整理到存儲(chǔ)箱內(nèi)。與此同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生積極參與管理實(shí)驗(yàn)室的主動(dòng)性，可通過(guò)合理組建解剖實(shí)驗(yàn)興趣小組，鍛煉學(xué)生制作標(biāo)本的能力，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互幫互助的凝聚力。通過(guò)此方式，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)動(dòng)力調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)標(biāo)本還可得到良好的保護(hù)愛惜。同時(shí)，針對(duì)國(guó)際先進(jìn)的解剖實(shí)驗(yàn)技術(shù)需合理借鑒學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，制作出更優(yōu)質(zhì)、高水平的教學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本，進(jìn)而應(yīng)對(duì)當(dāng)前教學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展需求。

2.解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)離不開封裝標(biāo)本

針對(duì)解剖實(shí)驗(yàn)的封裝標(biāo)本，局部架構(gòu)相對(duì)具有較強(qiáng)的立體感，局部層次排序及相互間的關(guān)聯(lián)可從不同層次及不同角度進(jìn)行觀察，可有效規(guī)避看不全或看不到標(biāo)本的不足現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，有機(jī)結(jié)合整體與局部區(qū)域間的結(jié)構(gòu)，加深了解，強(qiáng)化記憶。通過(guò)對(duì)標(biāo)本的細(xì)致觀察，學(xué)生可明確了解其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效。

3.模型教具適時(shí)予以豐富

雖然解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，部分基本教具，如掛圖、封裝標(biāo)本或多媒體等設(shè)施一應(yīng)俱全，但總的來(lái)講，不容忽視模型的教學(xué)用途，它是解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，最為直觀、最為有效的教學(xué)方式，在一定程度上填充了掛圖及標(biāo)本存在的欠缺之處，比如人體的腦、心、肝、胃及全身各路神經(jīng)傳導(dǎo)路等方面。當(dāng)前，先進(jìn)的模型材料，創(chuàng)新的工藝，清楚的架構(gòu)，是解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)必不可少的教具之一。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，合理應(yīng)用多媒體課件

1.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，具有現(xiàn)代化氣息的多媒體教具，樣式不一，內(nèi)容廣泛，生動(dòng)形象?；谟邢迺r(shí)間前提下，它可拓展學(xué)生解剖知識(shí)的廣度及深度，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效，是解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，多媒體教學(xué)輔助成效受多媒體課件質(zhì)量的直接性影響，其制作多媒體課件也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的對(duì)媒體課件制作的目的，除了包含教學(xué)內(nèi)容中制作技術(shù)水平的提高外，還需及時(shí)搜集廣泛的多媒體制作素材與掌握先進(jìn)的科學(xué)制作技術(shù)，進(jìn)而保證更多優(yōu)質(zhì)多媒體課件的有效制作。

2.針對(duì)原形解剖圖是大多數(shù)制作的多媒體課件主要來(lái)源情況，此課件在提高教學(xué)成效的同時(shí)，存有一定的欠缺之處，對(duì)于以往的教學(xué)教具不可完全取而代之。作為一門形態(tài)科學(xué)的人體解剖學(xué)，多媒體課件并不能取代其實(shí)驗(yàn)教學(xué)的人體實(shí)物標(biāo)本以及模型教具。針對(duì)此情況，需綜合考慮解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際，多媒體課件應(yīng)用時(shí)，有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教具，充分發(fā)揮兩者間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，方可更好的提高解剖實(shí)驗(yàn)的教學(xué)水平。

三、培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的能力，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平

相對(duì)比理論、科研教學(xué)，解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)有其自身獨(dú)特之處，通過(guò)一定的實(shí)驗(yàn)可使學(xué)生驗(yàn)證并加深對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)的理解，并培養(yǎng)學(xué)掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰把芯考夹g(shù)，樹立敢于創(chuàng)新、勇于探索的科學(xué)理念。同時(shí)，進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，需重視學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)所處的教學(xué)核心地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)生善于探索求知的理念，盡可能提供更多的條件或更為自由的環(huán)境讓學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的施展，同時(shí)，教師需透徹了解每位學(xué)生的具體情況，采取針對(duì)性的教學(xué)手段，定期或不定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核，積極組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生有效運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)信息的技能，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理力度，提高解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)束語(yǔ)：

概括來(lái)講，通過(guò)探討了高校解剖實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的具體情況，合理的采取了應(yīng)對(duì)策略，有機(jī)結(jié)合了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)及多媒體課件實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室管理力度，培養(yǎng)了學(xué)生解剖實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣吡私馄蕦?shí)驗(yàn)教學(xué)的整體水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李勇.實(shí)驗(yàn)室生物安全.軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社.2009(9).

篇5

關(guān)鍵詞：語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)和管理 維護(hù)和保養(yǎng)

隨著我國(guó)社會(huì)和高等教育發(fā)展的要求，不斷改進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的方法和技術(shù)手段，有效提高當(dāng)今大學(xué)生外語(yǔ)的水平和應(yīng)用能力，尤其提高外語(yǔ)聽說(shuō)能力，已成為當(dāng)今高等院校亟待解決的一個(gè)重要課題。我國(guó)高校在重視外語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的同時(shí)，也應(yīng)重視外語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，不斷加強(qiáng)提高外語(yǔ)教學(xué)的硬件指標(biāo)。

隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體教學(xué)時(shí)代的到來(lái)，高等院校的外語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室在外語(yǔ)聽力教學(xué)和其它外語(yǔ)視聽說(shuō)等課程的教學(xué)的作用日益增強(qiáng)。外語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理也成了衡量高校外語(yǔ)教學(xué)水平的一個(gè)重要考評(píng)條件。相對(duì)于重點(diǎn)院校，一般本科院校的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理都面臨著底子薄、經(jīng)費(fèi)少、設(shè)備更新和管理不嚴(yán)等現(xiàn)實(shí)問題，本文結(jié)合我院語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀，就加強(qiáng)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，提高語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的使用效率和語(yǔ)音設(shè)備的保養(yǎng)水平，加強(qiáng)語(yǔ)音室的制度管理，提出一些相關(guān)的看法和意見。

一、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室存在的問題

我院外語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)音室建于二十世紀(jì)九十年代末，迄今為止，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，可用的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室七間，實(shí)驗(yàn)用房面積570平方米，設(shè)備總價(jià)值約120萬(wàn)元，主要用于我院英語(yǔ)系和日語(yǔ)系外語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、視聽說(shuō)和口譯等課程教學(xué)。近幾年，所有語(yǔ)音室和相關(guān)設(shè)備都得到了充分的使用，保證了我院外語(yǔ)教學(xué)的正常進(jìn)行。但是，實(shí)事求是地說(shuō)，現(xiàn)有的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理出現(xiàn)了不少問題，而這些問題將會(huì)對(duì)我院外語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生不良的影響?，F(xiàn)將主要問題加以具體分析：

1.語(yǔ)音設(shè)備陳舊，故障增多

我院語(yǔ)音設(shè)備多采購(gòu)于上世紀(jì)末、本世紀(jì)初，設(shè)備出現(xiàn)了陳舊、老化的趨勢(shì)。如我院在2000年購(gòu)買的由松下公司生產(chǎn)的WE-LL200A的卡座式語(yǔ)音室，只能播放磁帶，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上大學(xué)外語(yǔ)聽力多媒體教學(xué)的要求了。此外，語(yǔ)音系統(tǒng)中的電腦配置低，使用期限過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致老師教學(xué)使用時(shí)，機(jī)器運(yùn)行比較緩慢，影響了上課節(jié)奏；當(dāng)語(yǔ)音設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，難以修理。今年我院一套在2002年購(gòu)買的WE-LL300A模擬數(shù)字多媒體語(yǔ)音室發(fā)生了故障，需要更換教師機(jī)配件（雙屏顯卡），可是卻很難在現(xiàn)今市場(chǎng)找到和02年語(yǔ)音視頻設(shè)備相兼容的雙屏顯卡。直至一個(gè)月后，才在其他單位找到類似顯卡。象這樣因?yàn)檎Z(yǔ)音設(shè)備和相關(guān)電腦配件陳舊而難以配置，造成了維修時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，正常的聽力教學(xué)受到影響的事例已不止一次。

2.語(yǔ)音設(shè)備硬件和軟件的管理和維護(hù)

外語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的硬件配置一般為電腦、終端、耳機(jī)、視頻展臺(tái)、功放音箱等，有的語(yǔ)音系統(tǒng)還配備有DVD和幻燈機(jī)等相關(guān)設(shè)備。當(dāng)設(shè)備使用頻率過(guò)多，使用期限過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)出現(xiàn)各種故障。另一方面，還應(yīng)加強(qiáng)軟件系統(tǒng)的管理和維護(hù)。在教學(xué)中，老師和學(xué)生都會(huì)經(jīng)常使用U盤和移動(dòng)硬盤上網(wǎng)下載、拷貝和存儲(chǔ)資料，這樣電腦就容易受到U盤攜帶病毒的攻擊。

3.語(yǔ)音室管理制度的執(zhí)行有一定難度

建立完善的語(yǔ)言教室管理規(guī)章制度，能夠使老師和學(xué)生職責(zé)分明，使設(shè)備管理有章可循，它是外語(yǔ)聽力教學(xué)質(zhì)量的重要保障。然而，許多高校的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室并不缺乏完善的管理規(guī)章制度，而是在管理制度的執(zhí)行上存在困難。我院一位管理教師需要監(jiān)管多個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室并維持教學(xué)管理秩序，這樣就顯得有些“勢(shì)單力薄”，在具體執(zhí)行管理規(guī)定時(shí)會(huì)發(fā)生疏漏。有的素質(zhì)較低的學(xué)生甚至不服從管理，和管理教師對(duì)抗。

4.對(duì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)和保養(yǎng)不夠重視

語(yǔ)音設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，直接關(guān)系到設(shè)備的使用壽命，關(guān)系到為外語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的效率。而有些學(xué)院在創(chuàng)建語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室后，對(duì)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)沒有給予足夠的重視，主要表現(xiàn)在：沒有充分教育學(xué)生正確使用語(yǔ)音設(shè)備，致使學(xué)生座上耳機(jī)受損，顯示器異常變色；沒有及時(shí)配套空調(diào)或無(wú)法維修舊式空調(diào)而造成的設(shè)備保養(yǎng)不當(dāng)，如多媒體語(yǔ)音室中，投影儀和電源箱會(huì)因?yàn)槭覂?nèi)溫度高發(fā)生故障；另外，顯示器，鍵盤和鼠標(biāo)等如果不定期除塵保潔，也會(huì)發(fā)生縮短使用壽命等一系列問題。

二、根據(jù)以上我院語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中出現(xiàn)的問題，我們有針對(duì)性地提出以下對(duì)策：

1.加大語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)設(shè)備的資金投入，增加設(shè)備的維護(hù)資金

我院在08年升為本科院校后，逐步淘汰和報(bào)廢了一批年代陳舊，故障頻發(fā)的語(yǔ)音設(shè)備，并采購(gòu)和新建了了廣州藍(lán)鴿數(shù)字多媒體語(yǔ)音室，以保證本科外語(yǔ)視聽說(shuō)等教學(xué)的更高需要。此外，進(jìn)一步加大了設(shè)備維護(hù)的投入。為了營(yíng)造一個(gè)更加高效良好的外語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)的環(huán)境，我們更換了教師機(jī)電腦，加快了主機(jī)的運(yùn)行速度，并且購(gòu)置了幾臺(tái)商務(wù)空調(diào)，以降低夏天的室內(nèi)溫度，減小設(shè)備高溫運(yùn)行導(dǎo)致的損耗。還將語(yǔ)音室內(nèi)換上了避光窗簾，以增強(qiáng)投影和顯示器的視頻效果。

2.進(jìn)行設(shè)備技能培訓(xùn)，提高管理人員和教師的業(yè)務(wù)水平

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)備不斷升級(jí)，其使用和維護(hù)也日益復(fù)雜，為此有必要加強(qiáng)語(yǔ)音設(shè)備使用和維護(hù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的技術(shù)水平。學(xué)院應(yīng)采取措施為語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室管理人員提供再學(xué)習(xí)與提高技術(shù)的機(jī)會(huì)，拓寬和更新其相關(guān)知識(shí)面。例如學(xué)院可以組織實(shí)驗(yàn)室人員和其他院校進(jìn)行技術(shù)交流，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的設(shè)備維護(hù)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也要加強(qiáng)外語(yǔ)教師相關(guān)電腦知識(shí)的培訓(xùn)，讓他們熟悉和掌握語(yǔ)音設(shè)備技術(shù)性能和操作規(guī)程，做到上課時(shí)心中有數(shù)、操作自如。

3.加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)

語(yǔ)音設(shè)備長(zhǎng)期過(guò)頻地使用，必然會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生損耗，甚至?xí)l(fā)生故障，這就要求實(shí)驗(yàn)室管理老師要有一定的自檢自修能力。如對(duì)于電腦常見故障發(fā)生的原因要熟悉，并會(huì)及時(shí)排除。管理人員還有必要定期檢查設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)清除。每周可以進(jìn)行一次小檢查，每月進(jìn)行一次大檢查。因?yàn)樵谡Z(yǔ)音系統(tǒng)中，學(xué)生終端和耳機(jī)使用頻率最高，所以指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生正確使用耳機(jī)和終端，提倡學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，尤為必要。此外，最好語(yǔ)音室準(zhǔn)備一些備用耳機(jī)和顯示器等易耗品，以便隨時(shí)更換，不影響正常外語(yǔ)教學(xué)。

為防止網(wǎng)上或U盤攜帶的病毒對(duì)系統(tǒng)的破壞，建議學(xué)生機(jī)上安裝硬盤還原卡，教師機(jī)上的殺毒軟件也要及時(shí)升級(jí)，并定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行殺毒。平時(shí)打開病毒防御和監(jiān)控系統(tǒng)，不斷更新系統(tǒng)的補(bǔ)丁程序，修補(bǔ)系統(tǒng)的漏洞。禁止教師擅自更改計(jì)算機(jī)的設(shè)置，或隨意刪除文件。如確因教學(xué)需要安裝或更改軟件，需征得管理人員同意后，與管理人員一起進(jìn)行安裝，以保證教師機(jī)的正常運(yùn)行。

4.落實(shí)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理制度，有效進(jìn)行監(jiān)督

教師和學(xué)生同為語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的使用主體，他們?cè)诮虒W(xué)中是否能夠按照語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定和操作規(guī)程進(jìn)行使用，尤為重要。就教師而言，管理老師要對(duì)新來(lái)的任課教師進(jìn)行操作培訓(xùn)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和熟悉語(yǔ)音系統(tǒng)的各項(xiàng)功能和操作流程。任課教師應(yīng)該按照《語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教師職責(zé)》的規(guī)定，認(rèn)真填寫語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室工作日志，不在教師機(jī)上使用攜帶病毒的U盤，不讓學(xué)生操作教師機(jī)和相關(guān)語(yǔ)音設(shè)備等相關(guān)規(guī)定。就學(xué)生而言，要嚴(yán)格執(zhí)行《語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理制度》，對(duì)于在語(yǔ)音室座位上亂丟果皮紙屑和在桌上亂寫亂畫的學(xué)生，要給予批評(píng)警告，再犯則要從嚴(yán)處理。規(guī)定每個(gè)學(xué)生要固定座位，并填寫語(yǔ)音室固定座位表，由管理教師存放。這樣才能做到人機(jī)對(duì)應(yīng)，責(zé)任到人。對(duì)于人為損壞語(yǔ)音設(shè)備，則嚴(yán)格按照《語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器損壞賠償標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行罰款和賠償。對(duì)于不遵守管理規(guī)定的學(xué)生，管理教師可以不準(zhǔn)學(xué)生上課。若學(xué)生不服從管理，管理人員應(yīng)立即找到學(xué)生所在班級(jí)的輔導(dǎo)員乃至系主任，讓其協(xié)助配合執(zhí)行管理。

三、結(jié)語(yǔ)

外語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，它需要管理教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格細(xì)致地做好各項(xiàng)管理和維護(hù)工作，更需要任課教師、學(xué)生、輔導(dǎo)員乃至領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)同配合，才能夠延長(zhǎng)語(yǔ)音設(shè)備的使用壽命，充分發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字多媒體語(yǔ)言設(shè)備的功能優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出良好的外語(yǔ)視聽說(shuō)教學(xué)的平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭莉芝.高校外語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的問題及對(duì)策 外語(yǔ)教學(xué)與研究，2009，（4）

篇6

關(guān)鍵詞：高職高專院校；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；現(xiàn)狀與對(duì)策

高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室既是進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的場(chǎng)所，又是教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員開展教學(xué)研究、產(chǎn)生科研成果及實(shí)施成果轉(zhuǎn)化的重要基地。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的合理化建設(shè)與科學(xué)化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，也是學(xué)科建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。特別對(duì)于高職高專院校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室來(lái)說(shuō)，如何合理的建設(shè)、管理、利用，是關(guān)系到能否培養(yǎng)出具備較高操作技能，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的合格高級(jí)應(yīng)用型技能型人才的關(guān)鍵。因此，加強(qiáng)高職高專院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理、提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)非常重要的工作，也是高職高專院校發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)所必須解決好的問題。我院是2001年由鶴壁中專、鶴壁師范、鶴壁電大和鶴壁教育學(xué)院四所學(xué)校合并為鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院。但在新校區(qū)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)過(guò)程中由于新組建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室較多，同時(shí)又為了迎接教育部對(duì)我院的人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理過(guò)程中出現(xiàn)了部分問題?，F(xiàn)就我院醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)在管理中所存在的問題及對(duì)這些問題的改進(jìn)建議闡述如下。

1存在的不足

1.1在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)上 存在盲目投資，重購(gòu)輕管現(xiàn)象。由于市場(chǎng)的開放，購(gòu)進(jìn)物資渠道的不同，一些合理的或不合理的價(jià)格波動(dòng)，以及流通領(lǐng)域存在的不正之風(fēng)，給儀器設(shè)備的購(gòu)買工作帶來(lái)了一定的盲目性，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室都力爭(zhēng)小而全的建設(shè)，根本不考慮利用率的高低，尤其是先進(jìn)的教學(xué)儀器和高、精、尖設(shè)備，均難以充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，造成資源浪費(fèi)；實(shí)驗(yàn)用房分配不合理，管理部門宏觀調(diào)控不力。一部分實(shí)驗(yàn)用房閑置或利用率很低，而另一部分實(shí)驗(yàn)用房利用又過(guò)度飽和，阻礙了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的順利開展，給教學(xué)科研造成了一定的麻煩；由于資金短缺，部分實(shí)驗(yàn)儀器不配套，缺少系統(tǒng)化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)陷入困境。另外，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室還沒有配備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.2 在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理上 存在儀器設(shè)備購(gòu)置前論證不充分，造成重復(fù)購(gòu)置、互相分設(shè)，不能共享；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備并沒有完全落實(shí)專人管理，沒有專門的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，儀器設(shè)備也無(wú)人維護(hù)、維修和保養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍薄弱，整體水平偏低，其素質(zhì)結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)教學(xué)科研服務(wù)要求日益增高的趨勢(shì)。同時(shí)，由于沒有合理的考核量化標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的地位得不到應(yīng)有的重視，待遇相對(duì)較低，發(fā)展空間有限，不僅技術(shù)骨干引進(jìn)保留難，而且其積極性也得不到充分發(fā)揮[1]；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的運(yùn)行效益不高，管理機(jī)制不順，缺少高水平、高層次的學(xué)術(shù)交流與合作，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的人才技術(shù)和實(shí)驗(yàn)條件的優(yōu)勢(shì)未得到有機(jī)的整合，以至實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的運(yùn)作始終處在低水平、低效益的狀態(tài)。

2實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的對(duì)策

2.1 更新觀念 正確處理好教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室與科研實(shí)驗(yàn)水平的關(guān)系。高校教師除承擔(dān)大量的教學(xué)工作外，還要承擔(dān)一定量的科研任務(wù)，如果一味考慮教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，而把科研實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室砍掉或大量萎縮，勢(shì)必影響學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，故仍應(yīng)保留一定數(shù)目的、相對(duì)穩(wěn)定的、有較先進(jìn)科研設(shè)備的科研實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，由學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)管理和建設(shè)，用于教師的科研使用，為我院由教學(xué)型院校轉(zhuǎn)化為教學(xué)科研型院校的過(guò)渡打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和資源共享，全面提高投資效益。從20世紀(jì)90年代開始，全國(guó)高等教育就開始經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的重大變化，作為高等學(xué)校教學(xué)、科研和科技開發(fā)的重要支持條件的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室也必須進(jìn)行調(diào)整和重組，這是學(xué)校整體改革規(guī)劃中的一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的體制改革和重組的目的就是要改變目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室不適應(yīng)教學(xué)、科研和科技開發(fā)的狀況，積極融入高等教育改革和發(fā)展的主流，促進(jìn)高等教育健康、迅速發(fā)展。我校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的初步構(gòu)想已經(jīng)從一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室只為一門課程服務(wù)的落后、封閉、分散的設(shè)置模式中跳了出來(lái)，抓住2004年學(xué)院院系調(diào)整改革的契機(jī)，建立了以學(xué)科群及專業(yè)為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，其結(jié)構(gòu)完整，功能較全，集中管理，有利于開放和資源共享。這對(duì)于改善和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提高，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)、復(fù)合型人才及開展科研和科技開發(fā)工作發(fā)揮了重要作用。

2.2加強(qiáng)管理建設(shè) 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作人員自身素質(zhì)建設(shè)，逐步引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的人才，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理中起重要作用的是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的工作人員，因而必須重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作人員的自身素質(zhì)培養(yǎng)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作人員在思想上要高度重視，全面貫徹黨的教育方針，樹立良好的道德風(fēng)尚，熱愛本職工作。在業(yè)務(wù)上勇于進(jìn)取、不斷開拓，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、過(guò)硬的實(shí)踐能力及廣泛的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。還要參加教育學(xué)及心理學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)技巧及先進(jìn)的管理理念和管理方法，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要[2]。切忌為了一味的追求高學(xué)歷，而盲目的引進(jìn)一些專業(yè)不對(duì)口，業(yè)務(wù)素質(zhì)差的"高才低能"人員。通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室重組，建立專業(yè)相近的共享實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，集中管理儀器設(shè)備和科研用房。由專人管理，嚴(yán)格按崗位職責(zé)去要求、去檢查，實(shí)行量化管理，使管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，這樣才能在充分發(fā)揮科研用房的使用效益，提高科研用房的使用率，緩解科研用房緊張狀況的基礎(chǔ)上，提高儀器、特別是高、精、尖儀器的使用率。建立和完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度。管理規(guī)章制度是整個(gè)管理過(guò)程實(shí)施的依據(jù)和行為規(guī)范，規(guī)范化的管理制度是管理走向科學(xué)化的重要保證；是提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作效率和水平、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要保證；是做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理工作有章可循，有法可依的重要保證，規(guī)章制度的建立和執(zhí)行，能夠明確管理目標(biāo)和崗位職責(zé)，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，保證了實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投資效益，使實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。我院根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的狀況相應(yīng)制定了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開放管理制度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全制度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生制度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作人員守則、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室守則等，建立管理手冊(cè)，每次上實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)均寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)日志、儀器使用登記，將儀器設(shè)備的使用情況、管理情況、維護(hù)情況都真實(shí)記錄，使實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理有章可循、有據(jù)可依。建立儀器設(shè)備技術(shù)檔案和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室物資數(shù)據(jù)庫(kù)。儀器設(shè)備技術(shù)檔案是評(píng)價(jià)每臺(tái)儀器設(shè)備的技術(shù)依據(jù)，是衡量使用效率和經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，是進(jìn)行技術(shù)管理和經(jīng)濟(jì)管理不可缺少的技術(shù)數(shù)據(jù)[3]。各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)根據(jù)主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位的具體要求，按"統(tǒng)一建立，分級(jí)管理"的原則建立相應(yīng)的儀器設(shè)備技術(shù)檔案，并逐步使儀器設(shè)備檔案科學(xué)化、完整化、制度化、更有效地提高儀器設(shè)備使用效益。關(guān)于建立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室物資數(shù)據(jù)庫(kù)，則主要是登記實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室標(biāo)本模型、儀器設(shè)備信息、方便實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的最優(yōu)化配置和資源共享，避免資源的浪費(fèi)[4]。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、持續(xù)、發(fā)展性的工作，我院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理，仍有大量的工作要做，許多問題還需要進(jìn)一步研究和解決，因此我們?nèi)匀恍枰?，以求在?shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理上取得更好的成績(jī)，更有利于為教學(xué)科研服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]卞加花，陳昕.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理[J].臨床護(hù)理雜志2005，4（2）：61-62.

篇7

關(guān)鍵詞：電力建設(shè)；項(xiàng)目管理；問題；措施

中圖分類號(hào)：F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1、電力建設(shè)施工項(xiàng)目管理的特點(diǎn)

與其他工程相比，電力工程施工涉及領(lǐng)域和專業(yè)較多，因而具有自身的特殊性。電力工程施工的特點(diǎn)主要有：一是復(fù)雜性：電力工程建設(shè)項(xiàng)目組成復(fù)雜，需要多個(gè)專業(yè)的結(jié)合，并需要設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試運(yùn)等多個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)組合，期間需要消耗大量財(cái)力、物力、人力。工程建設(shè)中需要使用大量的工程技術(shù)手段和綜合管理手段，是技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理相結(jié)合的過(guò)程；二是長(zhǎng)期性：電力工程建設(shè)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，從項(xiàng)目醞釀、決策、籌備、設(shè)計(jì)、施工到投入使用一般需一至三年甚至更長(zhǎng)的周期，需要耗費(fèi)非常大的投資金額，且在竣工之前不能提供任何效益，所以在此期間如果資金籌備或管理不到位，將帶來(lái)不可估量的損失；三是精密性：隨著新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的應(yīng)用，精密設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)安裝工藝要求高，對(duì)裝配與檢測(cè)技術(shù)要求也相對(duì)提高，因而控制系統(tǒng)不斷的更新使工程技術(shù)含量越來(lái)越精密，要提升電力工程的性能就必須在“精細(xì)化”管理上狠下功夫，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)領(lǐng)域、每種設(shè)備不出現(xiàn)任何技術(shù)和質(zhì)量問題。

2、電力建設(shè)施工項(xiàng)目管理存在的問題分析

2.1、管理理念陳舊

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體系發(fā)生了很大的變化，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體系逐漸向著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的方向發(fā)展。但是對(duì)于電力工程項(xiàng)目管理來(lái)說(shuō)，一些電力企業(yè)中計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的管理理念依舊在沿用，這就對(duì)電力工程的投資、進(jìn)度等管理工作造成很大的影響，也會(huì)影響施工、監(jiān)理等單位的具體工作。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，政府與企業(yè)都進(jìn)行著不斷的改革，但是改革過(guò)程中的規(guī)章制度卻不夠統(tǒng)一，這就將電力工程項(xiàng)目管理工作分成了若干個(gè)部分，如監(jiān)理單位只負(fù)責(zé)質(zhì)量與安全的管理，這樣就削弱了各個(gè)項(xiàng)目管理部門的聯(lián)系，影響了項(xiàng)目管理的質(zhì)量。

2.2、監(jiān)理體制問題

目前一些監(jiān)理企業(yè)還沿用著依附式的管理體制，這種體制對(duì)電力工程項(xiàng)目監(jiān)理控制的發(fā)展造成很大的影響。監(jiān)理企業(yè)的存在價(jià)值一般是依附在某一個(gè)具體的企業(yè)中，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，監(jiān)理企業(yè)就需要完全地脫離這個(gè)母體，如果還存在依附關(guān)系，就會(huì)造成依賴性存在，在人力、物力以及財(cái)力上沒有一個(gè)獨(dú)立的運(yùn)行空間。另外，一些工程項(xiàng)目監(jiān)理企業(yè)不具備該項(xiàng)目的監(jiān)理資質(zhì)，監(jiān)理人員的素質(zhì)有待提高，這些因素都對(duì)電力工程項(xiàng)目管理造成很大的影響，對(duì)工程整體的質(zhì)量、進(jìn)度、成本控制帶來(lái)一定的制約，不利于電力企業(yè)的健康發(fā)展。

2.3、施工管理工作缺乏有效溝通

電力工程施工管理的工作重心之一就是溝通和協(xié)調(diào)好各種施工問題，如果沒有做好有效的溝通，將會(huì)嚴(yán)重影響電力工程的施工質(zhì)量。在實(shí)際的管理中，需要業(yè)務(wù)、技術(shù)、財(cái)務(wù)等多部門相互協(xié)作、相互溝通才能促進(jìn)電力工程的有效開展，可是在目前的電力工程施工企業(yè)中并沒有做好溝通，造成資金流動(dòng)困難、材料供不應(yīng)求、施工速度緩慢，最終影響電力工程施工的總體進(jìn)度和施工目標(biāo)。

2.4、管理流程混亂

在目前的一些電力施工管理中，大多數(shù)存在著管理流程不科學(xué)、不合理的情況，一味的追求經(jīng)濟(jì)效益，在管理中忽視相關(guān)規(guī)章制度，最終造成電力工程施工管理審核、驗(yàn)收、決算等關(guān)鍵環(huán)節(jié)缺乏必要的組織和控制。電力工程施工管理違規(guī)操作成為一種普遍現(xiàn)象，最終形成很多電力工程施工管理的隱患所在，影響和威脅著電力工程建設(shè)的質(zhì)量。

2.5、施工圖紙與施工現(xiàn)在存在干涉

了解一些電力工程施工管理問題發(fā)現(xiàn)，其中重要的問題之一便是電纜架施工設(shè)計(jì)圖紙與施工現(xiàn)場(chǎng)原有建筑物或者物業(yè)（大樹、綠化）等存在干涉問題，就需要相關(guān)管理部門對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行必要的查看，通過(guò)協(xié)調(diào)各部門想進(jìn)行解決，才能進(jìn)一步進(jìn)行施工。在這一環(huán)節(jié)中就耽誤了工期，增加了管理難度。

3、強(qiáng)化電力工程建設(shè)項(xiàng)目管理的措施探討

3.1、安全管理

要在工作中全方位進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，對(duì)施工企業(yè)的各類人員，都要有針對(duì)性地進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，只有具備了電力施工專業(yè)技能、安全生產(chǎn)知識(shí)及管理能力，且取得安全生產(chǎn)資格以后，才能上崗；安全生產(chǎn)管理人加大安全監(jiān)察力度，電力建設(shè)各個(gè)項(xiàng)目施工中，要及時(shí)建立安全管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)安全責(zé)任要落實(shí)到人。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全制度，對(duì)存在違規(guī)操作的行為絕不姑息；嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全生產(chǎn)責(zé)任的建立與健全，對(duì)各類施工人員及職能部門在安全生產(chǎn)中要責(zé)、權(quán)、利分明，將安全責(zé)任落實(shí)到具體的部門或個(gè)人，在每個(gè)崗位、每個(gè)施工環(huán)節(jié)都落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度。

3.2、質(zhì)量管理

在質(zhì)量方面，計(jì)劃編制要做好電力工程項(xiàng)目的質(zhì)量分析，組織好圖紙會(huì)審工作，將設(shè)計(jì)方面的缺陷在施工之前全部消除。技術(shù)人員與項(xiàng)目管理人員在事先應(yīng)該對(duì)電力工程所涉及到的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行梳理與歸類，防止出現(xiàn)材料問題造成的質(zhì)量事故發(fā)生。實(shí)施質(zhì)量控制策略，需要從全局出發(fā)，深入到各個(gè)施工環(huán)節(jié)和施工階段，根據(jù)電力規(guī)范及相關(guān)技術(shù)要求，對(duì)工程實(shí)施的質(zhì)量與進(jìn)度實(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格質(zhì)量檢查、評(píng)定及驗(yàn)收程度。

3.3、進(jìn)度方面

管理部門應(yīng)該科學(xué)地進(jìn)行進(jìn)度規(guī)劃，在施工前做好成本預(yù)算工作與施工時(shí)間安排。在進(jìn)行成本預(yù)算的時(shí)候，相關(guān)部門要將預(yù)算工作落實(shí)，保證整個(gè)工程的進(jìn)度都在預(yù)算的范圍之內(nèi)，防止出現(xiàn)違規(guī)操作的現(xiàn)象。其次，嚴(yán)格制定相關(guān)工程管理制度，保證工程進(jìn)度的順利進(jìn)行。在施工管理中，管理人員應(yīng)該有針對(duì)地開展管理工作，并對(duì)工作中的不足不斷地進(jìn)行完善，對(duì)施工人員進(jìn)行監(jiān)督和約束。再者，在成本方面，首先，加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理意識(shí)。作為施工企業(yè)而言，應(yīng)該加大宣傳力度，明確成本意識(shí)。

3.4、成本管理

在成本管理體制中，責(zé)權(quán)利相結(jié)合是企業(yè)成本控制中比較常用，并且非常有效的管理方式，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，通過(guò)科學(xué)手段的應(yīng)用，構(gòu)建以項(xiàng)目責(zé)任人為核心的成本管理體系，對(duì)責(zé)任人的職責(zé)、權(quán)利進(jìn)行明確的界定，形成完整的成本管理體系。其次，周密合理地?cái)M定施工計(jì)劃，對(duì)工期合理地進(jìn)行安排，對(duì)施工投入的人力、物力進(jìn)行合理安排與協(xié)調(diào)，防止出現(xiàn)趕工、窩工的現(xiàn)象，提高人力、物力安排的效率。最后，通過(guò)科學(xué)的經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)手段的應(yīng)用，在工期及質(zhì)量得以保證的基礎(chǔ)上，從用工量方面對(duì)成本費(fèi)用進(jìn)行控制。

總言之，項(xiàng)目管理在電力工程建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，隨著電力工程項(xiàng)目日益復(fù)雜，項(xiàng)目管理的作用就更加突出，所以就必須對(duì)項(xiàng)目管理模式進(jìn)一步地提升與改進(jìn)。我國(guó)現(xiàn)用的電力工程項(xiàng)目管理模式中還存在一些問題，對(duì)電力企業(yè)投資成本、工程建設(shè)質(zhì)量、工程工期等都具有很大的影響，所以必須有針對(duì)性地采取有效措施，改進(jìn)原來(lái)的項(xiàng)目管理模式。同時(shí)在改進(jìn)過(guò)程中，要根據(jù)工程建設(shè)的實(shí)際情況，結(jié)合我國(guó)投資體制以及電力企業(yè)自身的特點(diǎn)，綜合所有因素，實(shí)施科學(xué)合理的改進(jìn)，為促進(jìn)我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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篇8

關(guān)鍵詞：建設(shè)施工管理；成本管理；進(jìn)度控制；現(xiàn)場(chǎng)管理

一、引語(yǔ)

建設(shè)項(xiàng)目管理是為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資、進(jìn)度、質(zhì)量目標(biāo)而進(jìn)行的全過(guò)程、全方位的規(guī)劃組織、控制和協(xié)調(diào)工作，內(nèi)容是研究如何高效益地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)?；诮ㄔO(shè)項(xiàng)目是一次性的，故項(xiàng)目工程需要用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、理念和方法進(jìn)行管理，而建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)要素有勞動(dòng)力、材料、機(jī)械設(shè)備、技術(shù)和資金。

二、建設(shè)項(xiàng)目的施工管理

建設(shè)項(xiàng)目的施工管理包括成本、進(jìn)度和質(zhì)量控制，三個(gè)控制沒有輕重之分，同等重要并有機(jī)結(jié)合。

1.成本控制。

項(xiàng)目施工的成功與否，利潤(rùn)率是一個(gè)重要指標(biāo)。利潤(rùn)=收入-成本，可知利潤(rùn)的增長(zhǎng)，就要增加收入、減少成本。收入在施工單位競(jìng)標(biāo)以后是相對(duì)固定的，而成本在施工中則可以通過(guò)組織管理進(jìn)行控制，因此成本控制是建設(shè)項(xiàng)目施工管理的關(guān)鍵工作。在進(jìn)行成本控制時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）成本最低化原則。施工單位應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格編制施工定額。施工定額要求成本最低化，同時(shí)還應(yīng)注意成本降低的合理性。施工定額還應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)，經(jīng)常地進(jìn)行調(diào)整。

（2）動(dòng)態(tài)控制原則。施工項(xiàng)目是一次性的。成本控制應(yīng)從項(xiàng)目施工的開始一直到結(jié)束。在施工前，應(yīng)確定成本控制目標(biāo)；在施工中，應(yīng)對(duì)成本進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，及時(shí)校正偏差；在施工結(jié)束后，對(duì)成本控制的情況進(jìn)行總結(jié)。

（3）全面成本控制原則。成本控制是“三全”控制，即全企業(yè)、全員和全過(guò)程的控制。項(xiàng)目成本的全員控制有一個(gè)系統(tǒng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，包括各部門、各單位的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)和班組經(jīng)濟(jì)核算等等，應(yīng)防止成本控制人人有責(zé)，但又人人不管現(xiàn)象。

（4）責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則。在項(xiàng)目施工過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理、各部門在肩負(fù)成本控制責(zé)任的同時(shí)，享有成本控制的權(quán)力，同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)各部門在成本控制中的業(yè)績(jī)進(jìn)行定期的檢查和考評(píng)，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰。只有真正做好責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本控制，才能收到預(yù)期的效果。

（5）目標(biāo)管理原則。項(xiàng)目施工開始前，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目施工成本控制確立目標(biāo)。目標(biāo)的確定應(yīng)注意其合理性，目標(biāo)太高則易造成浪費(fèi)，太低又難以保證質(zhì)量

2.進(jìn)度控制

首先，編制進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在充分掌握工程量及工序的基礎(chǔ)上進(jìn)行。其次，確定計(jì)劃工期。一般情況下，建設(shè)單位在招標(biāo)時(shí)會(huì)提供標(biāo)底工期。施工單位應(yīng)參照該工期，同時(shí)結(jié)合自己所能調(diào)配的最大且合適的資源，最終確定計(jì)劃工期。再次，實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃的完成情況。編制完進(jìn)度計(jì)劃不是將它束之高閣，而應(yīng)按照所編制的進(jìn)度計(jì)劃對(duì)實(shí)際施工進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控，并及時(shí)進(jìn)行糾偏。最后，應(yīng)盡量減少趕工期現(xiàn)象。進(jìn)度計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行施工，原則上不提倡趕工期，進(jìn)度計(jì)劃是在施工單位所能獲取的最大且合適的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制的，趕工期無(wú)疑將增大資源的投入。

3.質(zhì)量控制。

項(xiàng)目施工的質(zhì)量控制主要應(yīng)從人、機(jī)、材著手控制。由于任何項(xiàng)目都是由人來(lái)完成的，所以人的控制是質(zhì)量控制中最為關(guān)鍵的工作，是其他控制的基礎(chǔ)。

（1）人的控制 項(xiàng)目管理中最基本也是最難的管理就是對(duì)人的管理。人的控制首先是要選好人、用好人。人的能力在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)是有所不同的，但它的變化應(yīng)該是圍繞一個(gè)基點(diǎn)變動(dòng)的。不同的工作對(duì)基點(diǎn)的高低要求是不同的，要人盡其才，用好人。另外，應(yīng)盡量做到一人多能，這樣就能精簡(jiǎn)人員，事半功倍。其次，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性。主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，再次，績(jī)效評(píng)估是調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性的有效方法。調(diào)動(dòng)能動(dòng)性和績(jī)效評(píng)估就像蘿卜和大棒一樣，是做一項(xiàng)工作的兩個(gè)手段。大棒的威力相比蘿卜是很大的，績(jī)效評(píng)估所產(chǎn)生的效果比調(diào)動(dòng)能動(dòng)性是顯著的，且績(jī)效評(píng)估是索取，調(diào)動(dòng)能動(dòng)性是付出，這就是為什么每個(gè)企業(yè)、每個(gè)項(xiàng)目都重視進(jìn)行績(jī)效評(píng)估而忽略調(diào)動(dòng)能動(dòng)性的原因。

（2）機(jī)械使用的控制 施工機(jī)械的使用可以有效地提高生產(chǎn)效率，而且施工機(jī)械的程序化操作，對(duì)施工質(zhì)量有保證，并能節(jié)省施工成本，降低人員的安全風(fēng)險(xiǎn)。

施工機(jī)械是一次性投資，使用期較長(zhǎng)，屬于較大項(xiàng)目的固定資產(chǎn)投資。施工機(jī)械管理的關(guān)鍵是在開工前對(duì)機(jī)械是購(gòu)買、租賃或者繼續(xù)使用原有機(jī)械進(jìn)行評(píng)估，在評(píng)估時(shí)應(yīng)充分核算各個(gè)方案在工程存續(xù)期所消耗的經(jīng)濟(jì)資源，從中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。

施工機(jī)械管理的另一個(gè)關(guān)鍵是保養(yǎng)。制定保養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)每部機(jī)械的不同特點(diǎn)制定不同的養(yǎng)護(hù)方案，并規(guī)定專人負(fù)責(zé)。

（3）材料的控制 材料的控制是全過(guò)程的控制，從材料的采購(gòu)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用等過(guò)程進(jìn)行控制。材料控制的目的是使在施工項(xiàng)目上所使用的材料盡可能經(jīng)濟(jì)合理，并減少損耗。材料的采購(gòu)應(yīng)根據(jù)施工合同的要求，采購(gòu)最經(jīng)濟(jì)合理的材料，也就是說(shuō)采購(gòu)的材料不是昂貴的好或便宜的好。也不是質(zhì)高的好或質(zhì)次的好。而應(yīng)以滿足合同條件且低價(jià)為宜。

三、施工項(xiàng)目的驗(yàn)收

施工項(xiàng)目在竣工驗(yàn)收合格后才開始工程結(jié)算，因此驗(yàn)收工作應(yīng)在施工工作結(jié)束后盡快完成。有的施工單位進(jìn)行施工驗(yàn)收過(guò)程相當(dāng)緩慢，其大部分原因是由于施工資料不齊全，到施工工作結(jié)束后才開始后補(bǔ)資料。對(duì)工程資料的整理，尤其是現(xiàn)場(chǎng)施工工序資料（含隱蔽工程驗(yàn)收記錄）、管理技術(shù)類資料、材料質(zhì)保資料，必須要在平時(shí)的施工過(guò)程中進(jìn)行整理歸檔，并隨時(shí)接受工程監(jiān)管單位的檢查。另外，尤其關(guān)鍵的是施工單位應(yīng)與施工各建設(shè)主體單位、兄弟單位以及工程監(jiān)督主管部門保持良好的溝通，要處理好這種相互結(jié)合的立體多維關(guān)系，保證建設(shè)項(xiàng)目的順利施工和驗(yàn)收。

四、建設(shè)工程項(xiàng)目的保修

施工驗(yàn)收結(jié)束后，施工單位并不是就此結(jié)束對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的管理工作，還應(yīng)按合同要求繼續(xù)履行工程的保修義務(wù)，負(fù)責(zé)保修期內(nèi)的工程維修工作。主要做好以下工作：第一，施工單位應(yīng)根據(jù)施工合同中的保修范圍，實(shí)施保修工作，保修完成后組織建設(shè)方驗(yàn)收；第二，對(duì)保修范圍外的項(xiàng)目，對(duì)于緊急搶修事故，應(yīng)立即組織搶修，搶修完成后組織建設(shè)方驗(yàn)收；第三，對(duì)涉及結(jié)構(gòu)安全的質(zhì)量問題，施工方應(yīng)組織相關(guān)建設(shè)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)診，提出保修方案后再實(shí)施保修工作，保修完成后組織建設(shè)方驗(yàn)收。

篇9

關(guān)鍵詞：化驗(yàn)室；建設(shè)；管理體系；分析檢測(cè)

白酒化驗(yàn)室是白酒企業(yè)生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的重要組成部分。檢驗(yàn)工作運(yùn)用科學(xué)的方法和手段對(duì)生產(chǎn)過(guò)程和產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行掌握和控制，是提高產(chǎn)品質(zhì)量的技術(shù)保障。搞好化驗(yàn)室的建設(shè)，是企業(yè)質(zhì)量保證的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要。

白酒化驗(yàn)室在質(zhì)量檢測(cè)過(guò)程中，會(huì)涉及檢測(cè)設(shè)備、儀器、試劑檢測(cè)方法、工作環(huán)境等因素，這些都會(huì)對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有一定的影響。通過(guò)建立化驗(yàn)室管理體系，規(guī)范化驗(yàn)室的工作程序和操作規(guī)程。使化驗(yàn)人員的技術(shù)水平和工作質(zhì)量有了很大的提高，以確保白酒質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、結(jié)合多年的工作實(shí)踐，對(duì)白酒化驗(yàn)室的建設(shè)和管理進(jìn)行總結(jié)。

一、化驗(yàn)室的設(shè)計(jì)

（一）化驗(yàn)室位置的選擇

一般情況下，化驗(yàn)室應(yīng)建在離生產(chǎn)車間、污水處理、鍋爐房和變壓器較遠(yuǎn)的地方，以防止有害氣體、灰塵對(duì)化驗(yàn)室的危害，消除振動(dòng)、噪音和大電流設(shè)備、強(qiáng)磁場(chǎng)給分析化驗(yàn)帶來(lái)影響。

（二）各企業(yè)化驗(yàn)室面積存在很大差異

面積太大，造成不必要的浪費(fèi)，面積太小，化驗(yàn)工作人員多了，就感到非常擁擠。因此應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況確定化驗(yàn)室的建筑面積?？偟脑瓌t應(yīng)該是方便工作，要有足夠的場(chǎng)所，滿足各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要，給化驗(yàn)人員提供舒適的工作環(huán)境。

（三）化驗(yàn)室工作間的設(shè)置

化驗(yàn)室工作間的設(shè)置應(yīng)根據(jù)化驗(yàn)室規(guī)模和任務(wù)需要而定。一般大型企業(yè)化驗(yàn)室可設(shè)化學(xué)分析室、天平室、色譜室、評(píng)酒室、粉碎室、樣品儲(chǔ)存室、更衣室等。如企業(yè)小受條件限制，至少應(yīng)設(shè)置常規(guī)化驗(yàn)分析室和儀器室。

（四）化驗(yàn)室對(duì)建筑的要求

化驗(yàn)室的建筑包括地面、吊頂、美觀、門窗、等方面，總體要求應(yīng)是安全、簡(jiǎn)潔、美觀。各工作間要求基本相同，采用耐火材料建成，隔斷和頂棚也要考慮防火性能，地面采用地板磚或水磨石地面，窗戶能防塵，室內(nèi)采光要好，門應(yīng)外開，主要工作間應(yīng)設(shè)兩個(gè)出口。

（五）供暖通風(fēng)供排水，電源要求

供暖根據(jù)化驗(yàn)室的規(guī)模可以采用不同規(guī)格的空調(diào)供暖。通風(fēng)可采用排氣扇或通風(fēng)柜等設(shè)備，可根據(jù)局部通風(fēng)或全室通風(fēng)的要求選用。溫度和濕度要求，夏季溫度控制在25±2℃；冬季20±2℃，相對(duì)濕度55-65%，采光應(yīng)以人工采光為主，照度不易太大。

供水應(yīng)考慮水壓和水的質(zhì)量，排水管一定要防酸堿管材，地面應(yīng)有地漏，排水要通向?qū)Ｓ玫奈鬯幚碓O(shè)施中，不能直接排到生活污水下水管道。供電一般允許電壓波動(dòng)±10%，必要時(shí)可配置穩(wěn)壓電源。

二、化驗(yàn)室常用試劑及儀器設(shè)備

化驗(yàn)室用試劑、儀器設(shè)備應(yīng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)分析檢驗(yàn)項(xiàng)目的需要購(gòu)置配備，切不可盲目購(gòu)進(jìn)，造成浪費(fèi)。

（一）常用試劑

酚酞、甲基紅、堿性品紅、甲基橙、溴甲酚綠、鉻黑T、草酸鈉、淀粉、無(wú)水碳酸鈉、鄰苯二甲酸氫鉀、重鉻酸鉀、氫氧化鈉、硫酸、草酸、鹽酸、磷酸、硝酸、葡萄糖、磷酸二氫鈉、磷酸二氫鉀、高錳酸鉀、硫酸銅、酒石酸鉀鈉、異戊醇、異丁醇、甲醇、無(wú)水乙醇等。

（二）常用玻璃儀器及用具

1.玻璃儀器

三角瓶、燒杯、量筒、專用品酒杯、典量瓶、試管、平（圓）底燒瓶、蒸餾燒瓶、移液管、容量瓶、漏斗、滴定瓶、吸管、廣口瓶、稱量瓶、滴瓶、試管、比色管、干燥器、冷凝管、表面皿、研缽、坩堝等以上玻璃儀器有多種規(guī)格型號(hào)，應(yīng)根據(jù)需要選用。

2.常用分析儀器設(shè)備

電子分析天平、架盤天平、酒精計(jì)、糖度計(jì)、酸度計(jì)、分光光度計(jì)、電導(dǎo)儀、生物顯微鏡、恒溫鼓風(fēng)干燥箱、氣相色譜儀、電冰箱、恒溫水浴鍋、粉碎機(jī)、萬(wàn)用爐、穩(wěn)壓器、高溫電阻爐等。

3.其他器具

坩堝夾、鐵架臺(tái)、移液管架、專用品酒桌、痰盂、滴定管夾、試管架、石棉網(wǎng)、雙頂絲、橡皮塞、燒瓶夾、打孔器、濾紙、玻璃管、橡皮管、玻璃棒等。

以上為基本配置，大中型企業(yè)可根據(jù)生產(chǎn)、科研的需要及條件，配備一些高精度分析儀器設(shè)備。

三、白酒檢驗(yàn)人員的管理

（一）對(duì)化驗(yàn)人員的要求

白酒檢驗(yàn)人員應(yīng)具有高度的質(zhì)量意識(shí)，熱愛白酒檢驗(yàn)工作，具有一絲不茍、精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正的工作態(tài)度。熟悉國(guó)家質(zhì)量方面的法律、法規(guī)。身體健康、無(wú)色盲、無(wú)高度近視等眼疾。

（二）任職資格

化驗(yàn)人員一般可以從中等專業(yè)學(xué)校以上文化程度，具有化學(xué)，檢驗(yàn)類相關(guān)知識(shí)，在車間經(jīng)化驗(yàn)崗位工作一年以上的青年中選擇，并經(jīng)過(guò)化驗(yàn)員、品酒員職業(yè)技能技術(shù)培訓(xùn)、考核合格取得初級(jí)以上資格，才可從事化驗(yàn)品評(píng)。

（三）應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能

每個(gè)化驗(yàn)員應(yīng)掌握的分析知識(shí)與技能主要有兩方面：一方面，掌握分析測(cè)定方法涉及的分析化學(xué)基本原理、化學(xué)檢測(cè)測(cè)試結(jié)果的表達(dá)方式、白酒生產(chǎn)工藝知識(shí)、儀器分析方法涉及的無(wú)極化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等有關(guān)測(cè)定方法原理、分析數(shù)據(jù)的處理方法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、統(tǒng)計(jì)分析、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)。另一方面，應(yīng)能熟練掌握完成分析所必須的各種實(shí)驗(yàn)操作技能；分析樣品的取樣和制備方法；除去干擾組分的分離方法；分析儀器的正確使用和基本操作，對(duì)分析儀器設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)、校正的基本方法；計(jì)算機(jī)操作技能等。

（四）具備一定的科研能力

在白酒生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備應(yīng)用研究中，原輔材料的選擇、各種指標(biāo)的執(zhí)行情況，都會(huì)影響到產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，化驗(yàn)人員參與整個(gè)過(guò)程，最容易發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而提出合理的解決方案。另外，為適應(yīng)市場(chǎng)需求，白酒生產(chǎn)企業(yè)都在不斷的進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)研制、開發(fā)新產(chǎn)品的主要工作是固態(tài)白酒的微量成分及其量比關(guān)系的確定和產(chǎn)品理化指標(biāo)的確定，這些都是通過(guò)化驗(yàn)人員的分析完成，這就需要化驗(yàn)人員具有一定的科研能力，參與開發(fā)試驗(yàn)研究，為新產(chǎn)品在生產(chǎn)中應(yīng)用提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（五）化驗(yàn)人員的主要工作職責(zé)

化驗(yàn)員應(yīng)明確本企業(yè)的產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立完成化驗(yàn)分析工作；在工作中做到三及時(shí)、四準(zhǔn)確（取樣及時(shí)、檢樣及時(shí)、出具檢驗(yàn)結(jié)果及時(shí)和取樣準(zhǔn)確、試劑配制準(zhǔn)確、分析過(guò)程準(zhǔn)確、計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確）按要求認(rèn)真填寫化驗(yàn)分析原始記錄和檢驗(yàn)報(bào)告單；嚴(yán)格按規(guī)程使用維護(hù)保養(yǎng)各種分析儀器；負(fù)責(zé)本崗位試劑的安全使用及管理，保持化驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生。

（六）化驗(yàn)人員的學(xué)習(xí)和提高

化驗(yàn)人員要在工作中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，積極參加企業(yè)組織的各種工藝、分析、質(zhì)量等專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加分析儀器生產(chǎn)廠家舉辦的分析儀器技術(shù)講座、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到更高水平的同行業(yè)學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷完善、豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的技術(shù)技能，把自己打造成具有綜合素質(zhì)的專業(yè)人才，為本企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，為全社會(huì)的食品安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、白酒化驗(yàn)室檢測(cè)設(shè)備、儀器的管理和使用

正確的使用和管理檢測(cè)所需的測(cè)試儀器、計(jì)量器具和各種專用的測(cè)量設(shè)備等是確保質(zhì)量化驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠的基本條件。

（一）玻璃儀器的管理和使用

白酒化驗(yàn)室需要用到多種玻璃儀器，本著方便、實(shí)用安全的原則進(jìn)行管理和使用。

（1）檢驗(yàn)室的玻璃儀器應(yīng)有專用的貯藏室。對(duì)于易損壞的玻璃儀器。應(yīng)分類存放在專用的櫥架上，并有專人負(fù)責(zé)玻璃儀器的領(lǐng)取及破損登記。

（2）玻璃器具如吸管、容量瓶、滴定管、量筒、燒杯、移液管等應(yīng)按規(guī)定由計(jì)量部門檢定或校準(zhǔn)合格后方可使用，使用完后隨時(shí)清洗干凈，倒置存放于原位。

（二）白酒化驗(yàn)室精密檢測(cè)設(shè)備儀器的管理和使用

精密檢測(cè)設(shè)備、儀器的管理，應(yīng)重點(diǎn)在儀器的保養(yǎng)和維護(hù)上，已達(dá)到保持儀器的正常靈敏度和延長(zhǎng)使用的目的。

（1）精密儀器應(yīng)存放在防震、干燥、避光的專用的房間，由專人負(fù)責(zé)管理精密儀器日常的保管，維護(hù)和定期送檢。

（2）依據(jù)說(shuō)明書制定精密儀器的操作規(guī)程，并有專人負(fù)責(zé)操作。建議精密儀器使用登記制度，每次使用后都要登記，簽名并記錄使用狀況。

（3）發(fā)現(xiàn)儀器異常，應(yīng)及時(shí)處理維修，未經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)任意拆卸。對(duì)停用、報(bào)廢的精密儀器應(yīng)貼有標(biāo)識(shí)，注明停用，報(bào)廢的原因。

五、白酒檢驗(yàn)室化學(xué)試劑、配制溶液的管理和使用

（1）化學(xué)試劑應(yīng)有專門的儲(chǔ)藏室，并有專人負(fù)責(zé)保管，化學(xué)試劑儲(chǔ)藏室應(yīng)干燥通風(fēng)、嚴(yán)禁明火、方向朝北。

（2）化學(xué)試劑應(yīng)分類存放、分類方法應(yīng)以取用方便為原則。所有的試劑必須有完整、清晰的標(biāo)簽，并要定期檢查。

（3）配制的試劑和溶液，應(yīng)根據(jù)試劑的性質(zhì)和用途選擇合適的試劑瓶盛裝。試劑瓶上必須貼有與內(nèi)容相符的標(biāo)簽，并標(biāo)注配制溶液的名稱、濃度、配制日期、保質(zhì)期、配制人等。

（4）危險(xiǎn)化學(xué)試劑應(yīng)有明顯的標(biāo)識(shí)，儲(chǔ)存應(yīng)有專人負(fù)責(zé)保管，并要做好儲(chǔ)存的臺(tái)帳。建立危險(xiǎn)化學(xué)物品使用登記記錄，以及配制記錄和用途。嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)化學(xué)藥品的領(lǐng)取制度。

（5）過(guò)期失效的化學(xué)藥品試劑要及時(shí)處理、更換。腐蝕性強(qiáng)的試劑應(yīng)倒在專用的廢液缸里，集中處理。

六、白酒化驗(yàn)室檢測(cè)樣品的管理

（1）白酒化驗(yàn)室應(yīng)設(shè)有專門的樣品室，有專人負(fù)責(zé)保管，定期檢查。樣品室要整潔、干燥、溫度恒定。

（2）抽取的樣品應(yīng)做到真實(shí)完整，具有代表性。樣品應(yīng)有標(biāo)簽，內(nèi)容包括送樣單位、取樣名稱、取樣地點(diǎn)、取樣人、取樣日期等。

（3）化驗(yàn)室對(duì)樣品的接受、保管、領(lǐng)用、傳遞、處理等過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保樣品不污染、不損壞，保持完好的原始狀態(tài)。

（4）樣品在保質(zhì)期內(nèi)不得移做他用。過(guò)期的樣品申報(bào)后，經(jīng)同意在以處理。

七、白酒化驗(yàn)室原始記錄和分析結(jié)果報(bào)告的管理

（1）白酒化驗(yàn)室應(yīng)有專門的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)原始記錄本，應(yīng)做到真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、清晰，并且檢驗(yàn)原始記錄本應(yīng)與分析報(bào)告分開。

（2）實(shí)事求是并及時(shí)準(zhǔn)確的記錄原始檢驗(yàn)數(shù)據(jù)。若檢測(cè)記錄發(fā)生記錯(cuò)數(shù)字時(shí)，應(yīng)及時(shí)以杠改的方式更正，并在空白處簽名或蓋章。

（3）原始記錄本上要清楚、整潔的記錄每一樣品的名稱，來(lái)源、送樣日期、取樣地點(diǎn)、測(cè)定項(xiàng)目及檢驗(yàn)人員的簽名等。

（4）白酒化驗(yàn)室應(yīng)設(shè)統(tǒng)計(jì)員，對(duì)檢驗(yàn)室檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，并確保統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)的科學(xué)、準(zhǔn)確、真實(shí)。

（5）原始記錄和分析報(bào)告單應(yīng)按規(guī)定和實(shí)際需要進(jìn)行存檔，以備查驗(yàn)。

八、白酒化驗(yàn)室的環(huán)境與安全的管理

（1）白酒化驗(yàn)室應(yīng)保持清潔整齊、空氣流通、光線充足、無(wú)噪音、無(wú)異味及相對(duì)恒定的溫度和濕度的工作環(huán)境。

（2）加強(qiáng)化驗(yàn)人員的保密意識(shí)，保護(hù)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，應(yīng)對(duì)涉及到化驗(yàn)室權(quán)益的有關(guān)技術(shù)資料進(jìn)行保密管理

（3）制定并嚴(yán)格遵守白酒檢驗(yàn)室安全操作規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)檢驗(yàn)人員安全知識(shí)的培訓(xùn)，提高化驗(yàn)人員的安全意識(shí)。

（4）定期對(duì)檢驗(yàn)室的烘箱、水浴鍋等用電設(shè)備以及有毒、有腐蝕性的試劑的存放進(jìn)行安全檢查。

篇10

1 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的目標(biāo)和思路

1.1 基地建設(shè)目標(biāo)

基于自身物流管理專業(yè)的特點(diǎn)，遵循任務(wù)導(dǎo)向、實(shí)操性強(qiáng)、流程規(guī)范、功能齊全的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，以核心的物流活動(dòng)和標(biāo)準(zhǔn)的物流業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)，以物流技術(shù)為重點(diǎn)，以物流信息管理系統(tǒng)為平臺(tái)，以物流設(shè)備為依托，以配套的課程為保證，構(gòu)建專業(yè)化、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)代物流實(shí)踐教學(xué)基地。

1.2 基地建設(shè)思路

校企合作過(guò)程校熱企冷的現(xiàn)象非常普遍。為避免基地建設(shè)落入校熱企冷的俗套，必須堅(jiān)持協(xié)同育人理念，建立協(xié)同育人的保障機(jī)制。以基地建設(shè)為契機(jī)，以協(xié)同育人為抓手，培養(yǎng)市場(chǎng)歡迎、企業(yè)滿意、符合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的人才。

校企雙方簽訂合作協(xié)議，在企業(yè)方建立實(shí)踐教學(xué)基地。雙方共同協(xié)商確定基地的運(yùn)行管理機(jī)制。由企業(yè)提供場(chǎng)地，圍繞物流企業(yè)核心崗位群的管理任務(wù)雙方共建物流管理綜合實(shí)訓(xùn)室，把實(shí)訓(xùn)課程開進(jìn)企業(yè)；企業(yè)每年有義務(wù)接納一定數(shù)量的學(xué)生來(lái)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并實(shí)行輪崗制度，提供現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，企業(yè)有擇用人才的優(yōu)先權(quán)，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位；企業(yè)有義務(wù)向校方提供參加物流項(xiàng)目投標(biāo)的相關(guān)資料和方案，讓學(xué)生參與到投標(biāo)方案的制作中去；企業(yè)可利用學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)，校企聯(lián)合攻關(guān)，解決企業(yè)的技術(shù)和管理難題；利用學(xué)校的師資和教學(xué)條件為企業(yè)提供職工培訓(xùn)；接納教師到企業(yè)鍛煉，提高教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2 基地建設(shè)的落實(shí)

2.1 物流管理專業(yè)（本科）核心崗位群確認(rèn)與分析

結(jié)合威高物流集團(tuán)的實(shí)際崗位以及物流管理專業(yè)知識(shí)體系，篩選出物流管理專業(yè)核心崗位群，并對(duì)核心崗位群進(jìn)行了崗位分析和職責(zé)描述。

2.2 外出調(diào)研考察

外出調(diào)研考察的目的就是學(xué)習(xí)和借鑒。除多次到威高物流實(shí)踐基地考察、調(diào)研、座談外，還先后到北京師范大學(xué)珠海分校、武漢工商學(xué)院、東莞市高技能公共實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了調(diào)研考察，對(duì)他們的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別是校外實(shí)踐基地的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

2.3 建立綜合物流管理實(shí)訓(xùn)室

由威高物流集團(tuán)提供場(chǎng)地，從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中支出進(jìn)行了裝修，購(gòu)買了座椅、電腦、投影儀、音響等設(shè)施設(shè)備。威高物流集團(tuán)向?qū)嵱?xùn)室開放他們企業(yè)的物流管理信息平臺(tái)的端口，學(xué)生用特定賬戶登錄后在現(xiàn)場(chǎng)老師的指導(dǎo)下可以在該信息平臺(tái)上進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、質(zhì)檢、報(bào)關(guān)報(bào)檢、物流金融、供應(yīng)與采購(gòu)等物流管理項(xiàng)目的虛擬操作和實(shí)際操作。

2.4 實(shí)踐課程開發(fā)

結(jié)合物流管理專業(yè)培養(yǎng)方案，依托威高物流實(shí)踐教學(xué)基地資源，以項(xiàng)目和任務(wù)為導(dǎo)向，進(jìn)行實(shí)踐課程開發(fā)。開發(fā)了見習(xí)實(shí)習(xí)、《倉(cāng)儲(chǔ)管理》課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、《運(yùn)輸管理》課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、《國(guó)際貨代與報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、《物流信息技術(shù)》課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、物流方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程。

2.5 基地運(yùn)行總結(jié)并形成反饋機(jī)制

對(duì)基地的運(yùn)行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)控制和反饋，對(duì)不合理的規(guī)章進(jìn)行調(diào)整，對(duì)學(xué)生的建議和意見進(jìn)行收集、分析和處理，對(duì)實(shí)訓(xùn)課程不斷完善。

3 基地建設(shè)發(fā)展的成果

隨著威高物流實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)發(fā)展和投入運(yùn)行，圍繞基地資源開展了一系列實(shí)踐教學(xué)、教研和科研活動(dòng)，物流管理以及其他相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能得到較好的訓(xùn)練和提高，教師隊(duì)伍得到很好的錘煉，教學(xué)水平和教學(xué)效果有了顯著提高，科研活動(dòng)取得較好的社會(huì)效益?；亟ㄔO(shè)發(fā)展過(guò)程中形成的建設(shè)程序和方法、運(yùn)行管理機(jī)制將為未來(lái)其他基地的建設(shè)提供很好的參考和啟示。

3.1 學(xué)生專業(yè)能力提高，畢業(yè)論文質(zhì)量明顯向好

依托威高物流實(shí)踐教學(xué)基地，物流管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。對(duì)2014年畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查反饋顯示，畢業(yè)學(xué)生認(rèn)為在威高的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)對(duì)他們的就業(yè)有很大的幫助，用人單位亦認(rèn)為學(xué)院的畢業(yè)生在企業(yè)中上手快，很快能獨(dú)當(dāng)一面。學(xué)生專業(yè)能力的提升，更直接地反饋在畢業(yè)論文水平的提升上，通過(guò)在威高物流實(shí)踐教學(xué)基地的實(shí)訓(xùn)特別是頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的畢業(yè)論文選題很好地避免了選題的空大泛，選題大多來(lái)自于實(shí)習(xí)過(guò)程中碰到的實(shí)踐問題，論文水平的提升反應(yīng)了學(xué)生專業(yè)能力的提高。

3.2 企業(yè)管理水平改善，經(jīng)濟(jì)效益有所提高

實(shí)踐教學(xué)基地對(duì)威高物流集團(tuán)也起到了很好的正面促進(jìn)作用。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生使企業(yè)在業(yè)務(wù)忙淡季的人力資源管理更自如，另外，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的企業(yè)管理中存在的問題對(duì)企業(yè)的管理改善起到促進(jìn)作用。高校老師通過(guò)深入了解企業(yè)的管理機(jī)制和業(yè)務(wù)流程，也能為企業(yè)提供一些有建設(shè)性的改善意見。企業(yè)利用學(xué)校的智力資源，解決生產(chǎn)過(guò)程的問題，克服技術(shù)難題，對(duì)在職人員進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)效益有所提高。