導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電氣自動化從業(yè)方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

所謂電氣自動化，就是指在全新的科技領(lǐng)域中，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)電氣工程自動化。電氣自動化中包含的內(nèi)容有很多，具有很強(qiáng)的綜合性特征，電氣自動化這門新學(xué)科成為相關(guān)人員關(guān)注和研究的重點(diǎn)，電氣自動化被廣泛應(yīng)用到人們的生產(chǎn)生活中，在漫長的發(fā)展過程中，電氣自動化成為我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)工程中不可或缺的一部分，應(yīng)用范圍較廣。電氣自動化具有很強(qiáng)的便捷性，隨著科技的快速發(fā)展和不斷革新，電氣自動化結(jié)合了多種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了巨大的影響，在提高人們生活品質(zhì)的同時提高了人們的生產(chǎn)生活活動效率。其次，電氣自動化還具有很強(qiáng)的廣泛性，隨著我國工業(yè)的不斷發(fā)展，電氣自動化技術(shù)被應(yīng)用到工業(yè)發(fā)展和人們的日常生活中。此外，電氣自動化還具有很強(qiáng)的高效性，是我國自動化技術(shù)發(fā)展一種必然趨勢，這對我國科技水平的提高具有極大的促進(jìn)作用。

二、建筑電氣自動化現(xiàn)狀

目前，電氣自動化已經(jīng)經(jīng)歷了一段較久的發(fā)展時間，并逐漸由多島化向集成化轉(zhuǎn)變，電氣自動化被廣泛應(yīng)用到人們生活的各個領(lǐng)域，我國建筑行業(yè)也不例外，在建筑設(shè)計的過程中將電氣自動化設(shè)計理念融入到其中，旨在為人們創(chuàng)造智能化的家居生活，使得人們的生活環(huán)境、工作環(huán)境和娛樂環(huán)境更加舒適、更加愜意，使得現(xiàn)代家居功能性更強(qiáng)。近幾年來，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和革新，建筑電氣自動化的靈活性和直觀性變得更強(qiáng)，建筑電氣自動化成為我國建筑行業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。目前我國的建筑電氣自動化還處于初級電氣自動化的階段，建筑電氣自動化存在一定的缺陷，主要表現(xiàn)在建筑電氣自動化互不連接、功能單一，無法有效實(shí)現(xiàn)信息共享，建筑電氣自動化設(shè)備無法在投入使用過程中充分發(fā)揮自己的功能和作用。我國建筑電氣自動化發(fā)展的主要目的是建立高效快捷的建筑電氣自動化系統(tǒng)，使得現(xiàn)代建筑具有一定的智能化特征，但是由于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架的差異，使得建筑電氣自動化發(fā)展受到極大的阻礙。再加上電氣自動化設(shè)備生產(chǎn)廠家和企業(yè)在設(shè)備的軟件和硬件交換過程中，由于電氣自動化設(shè)備程序接口不一致，也會對設(shè)備數(shù)據(jù)和信息的傳輸造交流成一定的影響，這會嚴(yán)重阻礙數(shù)據(jù)和信息的共享，導(dǎo)致建筑電氣自動化設(shè)備在實(shí)際運(yùn)行的過程中無法充分發(fā)揮自己的作用。隨著我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電氣自動化工程成為建筑工程中不可或缺的一部分，電氣自動化工程的質(zhì)量會對建筑工程質(zhì)量造成巨大的影響。目前我國建筑電氣自動化設(shè)備在節(jié)能方面存在一定的問題，建筑電氣自動化工程和能源利用一直存在著矛盾和沖突，建筑電氣自動化投入的成本較大，使用到的設(shè)備材料也更加復(fù)雜，其維修成本較大，這會在一定程度上造成能源的浪費(fèi)。目前我國許多建筑部門和建筑企業(yè)只重視建筑電氣自動化工程施工的質(zhì)量檢驗(yàn)，沒有對建筑電氣自動化工程施工質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制和管理，對工程質(zhì)量管理重視程度較低，這就導(dǎo)致建筑電氣自動化工程質(zhì)量較差，嚴(yán)重阻礙了建筑電氣自動化的可持續(xù)發(fā)展。

三、優(yōu)化建筑電氣自動化的有效對策

1.加大建筑電氣自動化工程質(zhì)量管理力度。

建筑施工企業(yè)和相關(guān)單位應(yīng)該充分認(rèn)識到加強(qiáng)建筑電氣自動化工程質(zhì)量管理的重要性，對建筑電氣自動化設(shè)備、工程專業(yè)性、施工材料和施工質(zhì)量管理進(jìn)行細(xì)致的分析，找出有效的管理方法和手段，加強(qiáng)建筑電氣自動化施工管理，提高建筑電氣自動化工程質(zhì)量管理水平。加強(qiáng)對建筑電氣自動化工程建設(shè)團(tuán)隊從業(yè)人員專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，大力開展建筑電氣自動化研討會，讓相關(guān)人員進(jìn)行積極主動的交流，提高建筑電氣自動化施工效果。建筑電氣自動化施工企業(yè)要對從業(yè)人員進(jìn)行細(xì)致嚴(yán)格的篩選，采用系統(tǒng)考核制度對建筑電氣自動化工程從業(yè)人員的專業(yè)技能水平進(jìn)行考核，加強(qiáng)建筑電氣自動化施工隊伍專業(yè)知識培訓(xùn)，引導(dǎo)施工從業(yè)人員加強(qiáng)自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，重視并提高自身的綜合素養(yǎng)，打造出專業(yè)技能扎實(shí)、作業(yè)能力良好、綜合素質(zhì)較高的建筑電氣自動化工程施工隊伍，從而有效提高我國建筑電氣自動化工程質(zhì)量。

2.對建筑電氣自動化工程施工材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

在建筑電氣自動化工程實(shí)際操作過程中，各工程行為主體應(yīng)該對建筑電氣自動化工程施工材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保工程質(zhì)量良好，為建筑電氣自動化工程施工奠定良好的基礎(chǔ)。建筑電氣自動化工程使用的施工材料必須由正規(guī)廠家生產(chǎn)、經(jīng)過細(xì)致的檢查和權(quán)威部門的鑒定，并附帶有正規(guī)廠家的質(zhì)量合格證書和出廠證明，這樣才能確保選用的建筑電氣自動化工程施工材料質(zhì)量良好。在建筑電氣自動化工程施工前，要做好施工材料的日常管理工作，對施工材料進(jìn)行嚴(yán)格的防水、防火、防潮處理，并定期對建筑電氣自動化工程施工材料的質(zhì)量進(jìn)行檢查，并做好完整的施工材料管理記錄，在施工材料運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場前要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，以免出現(xiàn)殘次品進(jìn)入施工現(xiàn)場，對建筑電氣自動化工程質(zhì)量造成不良影響。在建筑電氣自動化施工過程中，個行為主體做好檢查和驗(yàn)收，并做好文字記錄，確保發(fā)現(xiàn)問題后有據(jù)可查，職責(zé)分明。

3.優(yōu)化建筑電氣自動化工程節(jié)能設(shè)計。

在建筑電氣自動化工程設(shè)計中應(yīng)該充分考慮工程的耗能，和后期投入使用的耗能，以免建筑電氣自動化設(shè)備耗能量過大。建筑電氣自動化設(shè)備在選擇合理的供電系統(tǒng)變壓器時，應(yīng)該選擇繞組阻值相對較小的變壓器，有效降低建筑電氣自動化設(shè)備使用過程中的電流損耗。優(yōu)化建筑電氣自動化工程節(jié)能設(shè)計，采取有效措施，在滿足使用需求的情況下盡可能的降低變壓器的運(yùn)行成本。隨著電氣設(shè)備的使用量不斷增多，電氣設(shè)備使用的安全性得不到有效保障，這就導(dǎo)致現(xiàn)代建筑對消防的要求越來越高，因此選用變壓器是為了滿足電氣設(shè)備的有效使用，還要選擇節(jié)能型的低損耗電力變壓器。做好建筑物的通風(fēng)采光設(shè)計，充分利用自然光和自然風(fēng)，減少電氣設(shè)備的耗能，在推進(jìn)建筑電氣自動化發(fā)展的過程中，重視對能源的保護(hù)和利用，使得建筑電氣自動化發(fā)展更穩(wěn)固。

四、結(jié)語

篇2

[關(guān)鍵詞]電氣自動化 監(jiān)控系統(tǒng) 技術(shù)

中圖分類號：R14 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）10-0034-01

前言

隨著社會市場競爭日趨激烈，對電氣自動化監(jiān)控系統(tǒng)的要求也越來越高，只有不斷借鑒先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行革新和發(fā)展，才能適應(yīng)發(fā)展的需求。

1.電氣自動化監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀

我國工業(yè)自動化發(fā)展迅速，電氣自動化監(jiān)控系統(tǒng)得到廣泛的應(yīng)用，在工業(yè)發(fā)展中的地位日益穩(wěn)固。

（1）監(jiān)控系統(tǒng)在實(shí)用性方面

在實(shí)際工程建設(shè)過程中，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了廣泛運(yùn)用，一些具有高科技含量的監(jiān)控技術(shù)設(shè)備也越來越受到人們的青睞，逐漸得到人們的認(rèn)可。監(jiān)控設(shè)備具有的可靠性和準(zhǔn)確性，使得它在施工現(xiàn)場發(fā)揮著巨大作用，解決了很多現(xiàn)場存在的問題，減少了監(jiān)控人員，節(jié)省了人力。但是，隨著工程規(guī)模越來越大，電氣自動化監(jiān)控系統(tǒng)的實(shí)用性也越來越受到重視。

（2）監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)速度

隨著工業(yè)迅猛的發(fā)展，工程規(guī)模不斷擴(kuò)大，在實(shí)際應(yīng)用過程中，由于網(wǎng)絡(luò)對于龐大的數(shù)據(jù)的承載力不夠，造成部分?jǐn)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性受到影響，在一定程度上給企業(yè)帶來損失，針對這個問題，相關(guān)人員也尋找到了解決方法，擴(kuò)大監(jiān)控系統(tǒng)的規(guī)模，大幅度鋪設(shè)電纜，增加監(jiān)控點(diǎn)，在不同程度上，緩解了服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)寬帶的承載力。

（3）監(jiān)控系統(tǒng)環(huán)境干擾問題

在施工場地大規(guī)模用電，會帶來電磁污染問題，這種現(xiàn)象極有可能對計算機(jī)內(nèi)部系統(tǒng)造成干擾，導(dǎo)致無法正常監(jiān)控。

（4）監(jiān)控系統(tǒng)的圖像顯示

在實(shí)際工作中，工作人員對各個控制點(diǎn)傳來的數(shù)據(jù)，進(jìn)行及時的接收和相關(guān)分析，同時，工作人員要通過監(jiān)控系統(tǒng)，對重要地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，保證數(shù)據(jù)的快捷和準(zhǔn)確。

（5）對數(shù)據(jù)的采集和控制

電氣自動化控制系統(tǒng)對現(xiàn)場的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，了解現(xiàn)場的初步情況，例如：現(xiàn)場發(fā)生了事故，可以通過電氣自動化監(jiān)控系統(tǒng)采集相關(guān)數(shù)據(jù)，對于信息的編號、時間等都進(jìn)行備案，并對信息數(shù)據(jù)進(jìn)行處理；如果現(xiàn)場相關(guān)設(shè)備發(fā)生故障時，電氣自動化監(jiān)控系統(tǒng)會及時把采集的信息進(jìn)行反饋處理，然后把需要的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行打印，對事故發(fā)生的原因進(jìn)行分析、處理。

2.電氣自動化監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計理念

（1）集中化的監(jiān)控方式。

集中化的監(jiān)控可以保證設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)的檢測和控制，其監(jiān)控要求不高，系統(tǒng)設(shè)置較容易完成。但由于集中監(jiān)控的功能主要是通過處理器完成，其監(jiān)控對象增減導(dǎo)致主機(jī)設(shè)備電纜數(shù)量增加，需要更大的投資，需要更長距離的電纜。較長的電纜也導(dǎo)致系統(tǒng)可靠性的降低，對于設(shè)備的接線進(jìn)行合理的維護(hù)保證傳輸線路的合理化，不造成線路的損害。

（2）遠(yuǎn)程式的監(jiān)控方式。

遠(yuǎn)程式的監(jiān)控方式可以節(jié)約費(fèi)用，對于電纜、設(shè)備、材料等都有不同程度的縮減，增減了監(jiān)控方式的靈活性，節(jié)約了設(shè)備成本，保證了監(jiān)控的靈活形式。通過對總線通信設(shè)備速度的監(jiān)控，對系統(tǒng)監(jiān)控可以保證整體電氣自動化系統(tǒng)的合理方式運(yùn)行，對于現(xiàn)行的快速社會科技發(fā)展，節(jié)約成本，節(jié)約時間有重要的意義。

（3）對于現(xiàn)場電纜總線的監(jiān)控處理方式。

對于目前的互聯(lián)網(wǎng)，電纜總線可以對互聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)進(jìn)行電氣自動化系統(tǒng)控制，保證運(yùn)行的合理化、智能化，加快了目前電氣自動化設(shè)備的發(fā)展，節(jié)約了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)控制的消耗成本。現(xiàn)場系統(tǒng)總線的控制中，對于系統(tǒng)的設(shè)計有更好的準(zhǔn)確針對性，對于不同的功能進(jìn)行不同的監(jiān)控，保證因地制宜的處理系統(tǒng)監(jiān)控問題，對于不同的功能也有不同的時間間隔，系統(tǒng)通過對現(xiàn)場總線進(jìn)行合理的設(shè)備數(shù)據(jù)隔離，與監(jiān)控系統(tǒng)的線路進(jìn)行連接，保證電氣控制的自動化管理成本大大降低。另外對于相互獨(dú)立的設(shè)備要通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理的連接，保證網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的靈活性，提高系統(tǒng)的可靠性，防止系統(tǒng)設(shè)備的不工作狀態(tài)。現(xiàn)場總線的監(jiān)控方式是未來自動化系統(tǒng)主要的發(fā)展方向。

3.電氣自動化系統(tǒng)控制發(fā)展的未來趨勢

（1）OPC技術(shù)的研究。

POC技術(shù)是一個工業(yè)化測試標(biāo)準(zhǔn)，對全球范圍內(nèi)的自動化系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)處理，對系統(tǒng)的接口、數(shù)據(jù)、方法標(biāo)準(zhǔn)等問題進(jìn)行自動化系統(tǒng)的合理化控制。隨著計算機(jī)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為不可替代的主要應(yīng)用。OPC技術(shù)控制已經(jīng)成為自動化電氣控制的主要手段。電腦服務(wù)器的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的電氣自動化發(fā)展，提高了市場電氣自動化和計算機(jī)的相互關(guān)聯(lián)，提高電力商務(wù)的快速發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與多媒體技術(shù)的發(fā)展在電氣自動化領(lǐng)域運(yùn)用及其廣泛。企業(yè)的管理層通過系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測控制企業(yè)財務(wù)、人事等數(shù)據(jù)，保證現(xiàn)場施工的合理管控，完成系統(tǒng)全面的發(fā)展。虛擬技術(shù)的開發(fā)和視頻技術(shù)的組建是對自動化產(chǎn)品的應(yīng)用。隨著軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，信息軟件結(jié)構(gòu)、通信化技術(shù)的合理使用和統(tǒng)一管理，保證了未來電氣自動化建設(shè)之間的合理配合。

（2）變換器系統(tǒng)電路的發(fā)展。

隨著電氣自動化的設(shè)備更新，其組織下的變換器的更換是極其重要的。對于普通的晶閘管，直流的變化器重要依據(jù)整流方式，對電氣自動化的更新采用PWM變換器，通過提高功率因數(shù)，降低高諧波的電網(wǎng)管理，解決了電動機(jī)低頻區(qū)的轉(zhuǎn)矩脈動問題。但PWM變換器電流、電壓的諧波分量對轉(zhuǎn)矩脈動產(chǎn)生作用，使電機(jī)組產(chǎn)生振動噪聲，可以通過提高開關(guān)頻率限制，保證逆變器的工作效率，降低電氣自動化電壓下的損傷。對于零諧振器，通過電氣器件的零電壓力和零電流控制開關(guān)狀態(tài)，降低開關(guān)損耗，減少逆變器成本，提高逆變器集成效率，保證直流逆變器的正常運(yùn)行。

（3）調(diào)速控制的發(fā)展。

隨著交流電磁場系統(tǒng)的控制，保證交流電高性能理論控制，矢量控制是直接控制直流電動機(jī)的方式方法。通過定子電流的磁場對轉(zhuǎn)矩分量進(jìn)行控制，對實(shí)際上的電動機(jī)進(jìn)行直流電動機(jī)模式處理，這是通過等量變換坐標(biāo)變換器完成的。通過檢測和控制轉(zhuǎn)子磁性的鏈接方向，對轉(zhuǎn)子的性能進(jìn)行時間常數(shù)分析，加上矢量轉(zhuǎn)換器的復(fù)雜分析，對實(shí)際控制效果進(jìn)行合理的分析和把握。對于直接轉(zhuǎn)矩控制，通過空間矢量分析方法提高定子坐標(biāo)的數(shù)據(jù)分析和電動機(jī)的轉(zhuǎn)矩控制，采用磁場定子定量方向，對離散的PWM信號進(jìn)行關(guān)鍵開關(guān)狀態(tài)控制，保證轉(zhuǎn)矩的高性能動態(tài)控制。簡化了電動數(shù)字矢量的變換處理，降低了矢量控制系統(tǒng)匯總相關(guān)參數(shù)的問題，控制目前常見的PWM信號發(fā)生器系統(tǒng)，對調(diào)速控制的思想處理，結(jié)構(gòu)控制的簡單處理，手段的直接控制和物理信號的整體信號方法的明確，保證轉(zhuǎn)矩可以快速的相應(yīng)，提高管控限制，提高靜態(tài)、動態(tài)相互交換式的新型交流調(diào)速方式。從而改變目前電氣自動化設(shè)備的合理運(yùn)行，提高我對于調(diào)速控制問題的自動化設(shè)備的處理速度，保證電氣自動化速度的快速發(fā)展。

4.結(jié)語

綜上所述，電氣自動化監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展和測控可以保證電氣自動化控制的快速發(fā)展，提高我國電子設(shè)備系統(tǒng)自動化水平的提高，完成我國電氣自動化合理的轉(zhuǎn)型，保證我國智能化電氣自動化監(jiān)控管理和未來自動化系統(tǒng)的發(fā)展，提高了我國電氣自動化系統(tǒng)的監(jiān)管能力，保證我國電氣自動化監(jiān)控的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 李樹元，孟玉茹，著《電氣設(shè)備控制與檢修》.中國電力出版社，2009，0101：5-107.

篇3

【關(guān)鍵詞】電氣自動化；工程；應(yīng)用；發(fā)展前景

前言

改革開放以來，伴隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長與科技的大力發(fā)展，電氣自動化的運(yùn)用頻率大幅度提升，它的重要性也日趨顯示出來。電氣自動化技術(shù)不僅能夠保障供電質(zhì)量和電力系統(tǒng)安全地運(yùn)行，還可以有效地對電力系統(tǒng)進(jìn)行控制，管理，調(diào)節(jié)。電氣自動化則電氣工程的一個組成部分，是電氣工程的發(fā)展的一種方式，所以在各個電氣領(lǐng)域都有著電氣自動化的應(yīng)用和貢獻(xiàn)，所以有關(guān)部門應(yīng)該充分的重視電氣自動化的發(fā)展和應(yīng)用。

1 電氣自動化的發(fā)展前景

（1）隨著各種現(xiàn)代化技術(shù)的不斷應(yīng)用，電氣自動化企業(yè)要將電氣產(chǎn)品的創(chuàng)新當(dāng)做一種責(zé)任與目標(biāo)，在各種科技成果的基礎(chǔ)上提出發(fā)展的目標(biāo)，將創(chuàng)新的能力應(yīng)用于產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)中，同時要利用各種創(chuàng)新精神提升產(chǎn)品的科技含量，在電氣產(chǎn)品以及電氣自動化控制系統(tǒng)方面進(jìn)行創(chuàng)新

（2）對于電氣自動化企業(yè)，在進(jìn)行各種電氣自動化技術(shù)開發(fā)以及系統(tǒng)集成的過程中，也要加強(qiáng)社會化的協(xié)作，有計劃地進(jìn)行關(guān)鍵技術(shù)的研究，加強(qiáng)對各種資源的配置和利用，以

適應(yīng)整個市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展與變化

（3）電氣自動化的控制系統(tǒng)能否成功的運(yùn)作與其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)之間有十分緊密的聯(lián)系。促進(jìn)電氣自動化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的通用化可以對企業(yè)的所有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)形成一種保護(hù)，保證計算機(jī)的監(jiān)督與電氣現(xiàn)場控制設(shè)備之間的各種數(shù)據(jù)傳輸更加順暢，促進(jìn)電氣企業(yè)的管理水平提升

（4）對于電氣自動化系統(tǒng)的程序接口，要逐漸實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，也是電氣自動化的一個重要的發(fā)展前景。在未來的電氣自動化發(fā)展過程中，可以以微軟公司的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)作為一個發(fā)展的平臺，降低在各種電氣上程的成本，也可以為電氣自動化系統(tǒng)與辦公系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享和傳輸帶來一定的便利采用標(biāo)準(zhǔn)化的接口，可以對不同的硬件設(shè)備之間的進(jìn)行的數(shù)據(jù)交換提供一定的保障，排除各種通信的障礙

2 電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用

電氣工程中分散測控系統(tǒng)的應(yīng)用。傳統(tǒng)的電氣工程中的分散測控系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用的是“分層分布”的構(gòu)成結(jié)構(gòu)，其工作內(nèi)容的構(gòu)成部分主要有數(shù)據(jù)高速通訊網(wǎng)、以太網(wǎng)、過程控制單元以及工作站，電氣自動化在過程控制單元的應(yīng)用是比較直接的，可以實(shí)時顯不設(shè)備在運(yùn)行中的狀態(tài)以及運(yùn)行中的相關(guān)參數(shù)，并且可以及時的打印和輸出信號，一方面可以實(shí)現(xiàn)向工作站發(fā)送信息，另一方面接受由工作站發(fā)來的電力指令，為工程師在工作站的參數(shù)設(shè)置以及診斷維護(hù)提供基礎(chǔ)。

電氣自動化在電網(wǎng)調(diào)度中的應(yīng)用。電氣自動化的在電氣工程電網(wǎng)調(diào)度中的應(yīng)用形成了電網(wǎng)調(diào)度的自動化系統(tǒng)，電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)的構(gòu)成包括大屏幕顯不器、中心服務(wù)器、工作站、打印設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合電氣工程系統(tǒng)中的特有局域網(wǎng)自動化的實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)調(diào)度的全過程，并且合理有效的實(shí)現(xiàn)了電氣工程中的發(fā)電廠、下屬級別的調(diào)度中心以及終端變電站自動化連接，所以，電氣工程對電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用可以針對電氣系統(tǒng)實(shí)行實(shí)時性的評估預(yù)測，通過電氣系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)的累計數(shù)據(jù)，預(yù)測電力負(fù)荷實(shí)行經(jīng)濟(jì)合理的電網(wǎng)調(diào)度，電氣自動化技術(shù)可以幫助電氣系統(tǒng)及時采集、處理和監(jiān)控電力數(shù)據(jù)，在電力數(shù)據(jù)的支持下進(jìn)行電網(wǎng)運(yùn)行狀況的安全分析。

電氣工程管理中的電氣自動化的應(yīng)用。電氣工程中的管理充分體現(xiàn)了電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用，并在自動化技術(shù)在應(yīng)用過程中側(cè)重于編程上的調(diào)試，通過對儀表的工程管理進(jìn)行分析，傳統(tǒng)的儀表管理工作集中在流量、溫度、壓力以及液位儀表的顯不等內(nèi)容上，引入自動化技術(shù)后，儀表管理的工作內(nèi)容轉(zhuǎn)向基于集中PLC和集散DCS控制系統(tǒng)自動化的管理上，可以對多個溫度、流量和壓力進(jìn)行集中采集數(shù)據(jù)、監(jiān)測控制、輸出控制以及最終處理，保障儀表管理和控制的精確性和穩(wěn)定性。自動化技術(shù)對電氣工程中的施工資料、程序系統(tǒng)、隨機(jī)性文件以及記錄的調(diào)試和檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)由始至終的程序管理，保證了電氣工程的工作質(zhì)量和工作真實(shí)性。

電氣自動化在變電站中的應(yīng)用。電氣工程中傳統(tǒng)的變電站的主流工作模式是采用人工的方式進(jìn)行電話操作和監(jiān)視，自動化技術(shù)的應(yīng)用大大降低了人工方面的開支，而且對于變電站的監(jiān)控具有強(qiáng)化作用，變電站中自動化技術(shù)的主要應(yīng)用是體現(xiàn)在對各種設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)和狀況實(shí)現(xiàn)全方位、多角度的監(jiān)視，從而達(dá)到對設(shè)備有效控制的目的，自動化信息處理方式的參與，減少了傳統(tǒng)變電站人工操作的環(huán)節(jié)，使變電站的監(jiān)測控制呈現(xiàn)系統(tǒng)性狀態(tài)，但是極不部分還是需要人工進(jìn)行的，比如電力數(shù)據(jù)的整理。

電氣自動化與繼電保護(hù)裝置的融合 繼電保護(hù)裝置的主要作用是當(dāng)電氣系統(tǒng)發(fā)生故障時，可以第一時間傳出警示的信號，并且對線路進(jìn)行切斷的一種裝置。傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置容易發(fā)生拒動以及誤動的現(xiàn)象，可以對繼電保護(hù)裝置進(jìn)行實(shí)時監(jiān)測，從而有效的控制電氣系統(tǒng)中的各種設(shè)備的正常運(yùn)行。與此同時，還能夠?qū)^電保護(hù)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，即使繼電保護(hù)裝置是長時間的帶電工作，也可以進(jìn)行有效的控制。加強(qiáng)電氣自動化與繼電保護(hù)裝置之間的融合運(yùn)用，可以使得繼電保護(hù)裝置在第一時間內(nèi)做出連續(xù)的反映，比如當(dāng)電氣設(shè)備或者線路出現(xiàn)過載或者短路的現(xiàn)象，繼電保護(hù)裝置可以立即將與之相連的線路進(jìn)行切斷，通過報告一些危險的信號，對故障進(jìn)行報告。由于繼電保護(hù)裝置在電氣系統(tǒng)中是起預(yù)防作用的，因此真正發(fā)揮作用的機(jī)會并不多。繼電保護(hù)裝置中出現(xiàn)的問題主要有兩種，即拒動以及誤動

3 結(jié)束語

電氣自動化的水平是衡量一個國家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用越來越廣泛，人們也越來越重視電氣自動化的發(fā)展與應(yīng)用。促進(jìn)電力工程的快速發(fā)展，需要從多個方面著手。比如電網(wǎng)自動化、變電站自動化、繼電保護(hù)裝置自動化等。我國將不斷改進(jìn)電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用，力求達(dá)到更好的發(fā)展效果。

參考文獻(xiàn)：

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[2]唐杰，牟佳媛.電氣工程中自動化技術(shù)的運(yùn)用[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013（01）.

篇4

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電氣自動化技術(shù)在各個領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用，電氣工程也不例外。在電氣工程運(yùn)用自動化技術(shù)不僅節(jié)約了人工成本，而且提高了工作效率。但是在應(yīng)用過程中，也同樣存在各種不可忽視的問題。本文探討和分析了電氣工程自動化的各類問題，并提出相應(yīng)的解決方法，以期對電氣工程自動化有所幫助。

【關(guān)鍵詞】電氣工程 自動化 方法

伴隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，作為第二產(chǎn)業(yè)的工業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用，給社會帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)財富。在工業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展中，電氣工程是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有電氣工程，工業(yè)的發(fā)展將沒有希望。在電氣工程中引入電氣自動化技術(shù)不僅有助于提高工作效率，還能有效降低電氣事故的發(fā)生率，提高工作的科學(xué)性和可靠性。但是在電氣工程實(shí)現(xiàn)自動化的過程中，不可避免的出現(xiàn)了一些問題制約著電氣工程的發(fā)展，正確面對和解決這些問題對電氣工程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 電氣工程自動化的發(fā)展

電氣工程是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電氣工程自動化的水平的將越來越高，其獨(dú)立性也越來越強(qiáng)，在各行各業(yè)的應(yīng)用也將越來越廣。追本溯源，電氣工程的前身和發(fā)展基礎(chǔ)上電磁學(xué)，它最早建立在電磁學(xué)的理論基礎(chǔ)之上，經(jīng)過新技術(shù)革命，電氣工程技術(shù)不斷成熟，逐步形成了獨(dú)有的科學(xué)體系。新技術(shù)革命時代的到來，加快了電氣工程的發(fā)展步伐，電氣工程系統(tǒng)的應(yīng)用不僅能夠有效降低成本，提高效率，而且提高了工作的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，給電氣工程工作帶來了極大的便利。目前，電氣工程已經(jīng)開始向商業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，在促進(jìn)商業(yè)交流方面起著越來越大的作用。我國經(jīng)濟(jì)的快速平穩(wěn)發(fā)展離不開電氣自動化技術(shù)，離不開電氣工程的自動化。

2 電氣自動化存在的問題

2.1 數(shù)據(jù)傳輸存在安全隱患

隨著電氣工程自動化在商業(yè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展和應(yīng)用，數(shù)據(jù)的安全性問題成為人們關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)，數(shù)據(jù)安全關(guān)系到商業(yè)發(fā)展的興衰，必須確保數(shù)據(jù)的絕對安全。在商業(yè)領(lǐng)域，各種企業(yè)間進(jìn)行每天都在進(jìn)行復(fù)雜而龐大的數(shù)據(jù)信息交流，海量的數(shù)據(jù)信息在傳遞過程中千差萬別，給傳輸?shù)陌踩蕴岢隽颂魬?zhàn)，為解決數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩詥栴}，電氣工程自動化的成本在不斷增加。

2.2 主觀過度干預(yù)電氣自動化技術(shù)的使用

技術(shù)人員在電氣工程自動化開發(fā)和使用的過程中扮演著重要角色，但由于技術(shù)人員的素質(zhì)參差不齊，掌握的技術(shù)深淺不一，在實(shí)際操作中，過度依賴技術(shù)人員主觀意志進(jìn)行操作的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這給電氣工程自動化的實(shí)施增加了運(yùn)行成本，系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)量也有所增加。

2.3 電氣工程網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架沒有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

電氣工程自動化發(fā)展的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)電氣工程和自動化的完美結(jié)合，使整個系統(tǒng)的運(yùn)行更加高效快捷，但是電氣工程自動化對網(wǎng)絡(luò)的依賴性很強(qiáng)，沒有優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，電氣工程自動化就沒有希望，這種對網(wǎng)絡(luò)的極強(qiáng)依賴性給其在更廣泛的應(yīng)用方面帶來了挑戰(zhàn)。不少企業(yè)和商家在更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和硬件、軟件設(shè)備時沒有采用統(tǒng)一的程序接口，使得數(shù)據(jù)和信息的交流受阻，電氣工程自動化的應(yīng)用效果大打折扣。

2.4 電氣工程自動化效率有待提高

在現(xiàn)代社會，效率是人們及其重視的一大標(biāo)準(zhǔn)，在電氣工自動化實(shí)施的過程中，效率也成為工程追求的一大目標(biāo)，工作效率的高低對工程的效果有極大的影響。在不同企業(yè)和商家間，對電氣工程自動化的應(yīng)用水平參差不一，差異性較大，效率也不一樣，這對企業(yè)的競爭力和實(shí)力有很大影響。電氣工程自動化必須提高工作效率，企業(yè)在進(jìn)行設(shè)計時要注重操作的簡潔易懂，提高自動化的運(yùn)用水平。

3 電氣工程自動化的發(fā)展對策和方法

3.1 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)對接

實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)對接有助于提高電氣工程自動化數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩裕捎脭?shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)對接同時也能大大減少各類程序開發(fā)的成本費(fèi)用和時間。發(fā)展電氣工程自動化，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)對接是必然選擇。

3.2 電氣工程自動化體現(xiàn)開放性

充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，使系統(tǒng)和外界網(wǎng)絡(luò)相連，與外界建立接口，有助于信息數(shù)據(jù)的實(shí)時交換和傳輸，有助于實(shí)現(xiàn)信息共享。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到系統(tǒng)有助于電力系統(tǒng)充分實(shí)現(xiàn)信息化管理，同時在調(diào)度方面也能實(shí)現(xiàn)自動化。

3.3 企業(yè)之間建立統(tǒng)一的平臺

企業(yè)之間硬件、軟件以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置的不同，使得電氣工程自動化的應(yīng)用水平也千差萬別，因此，需要在企業(yè)之間建立統(tǒng)一的平臺，降低經(jīng)濟(jì)成本，有利于企業(yè)的可持續(xù)長久發(fā)展。企業(yè)的技術(shù)人員要有步驟有計劃的設(shè)計電氣工程自動化方案，明確開發(fā)目標(biāo)，考慮運(yùn)行和維護(hù)過程中可能出現(xiàn)的問題，在保證成本和時間的前提下，建立統(tǒng)一的平臺，節(jié)省運(yùn)營成本。

3.4 電氣工程實(shí)現(xiàn)科技化

電氣工程自動化要時刻保持創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，不斷在實(shí)踐中開發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品，創(chuàng)新是推動電氣工程自動化不斷向前發(fā)展的動力。在創(chuàng)新的過程中，要有節(jié)能理念，善于運(yùn)用各種新技術(shù)和新工藝，在材料和技術(shù)的應(yīng)用中不斷創(chuàng)新，更好的利用自動化技術(shù)和信息技術(shù)。技術(shù)人員要在實(shí)踐中不斷探索開發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品，提高自動化技術(shù)的應(yīng)用水平。

4 總結(jié)

目前來看，雖然電氣動化技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和范圍越來越廣，技術(shù)也在不斷成熟，但仍舊存在一些問題，這些問題需要電力工程從業(yè)人員和電氣工程師共同在實(shí)踐中解決，對待這些問題要本著科學(xué)分析的態(tài)度，正確及時處理，讓電氣工程自動化在電力系統(tǒng)中發(fā)揮越來越大的作用。

參考文獻(xiàn)

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[3]李華超.淺析我國電氣工程自動化問題對策及未來發(fā)展方向[J].城市建設(shè)理論研究，2013（45）.

篇5

關(guān)鍵詞：高職；專業(yè)認(rèn)知；職業(yè)規(guī)劃

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）52-0193-02

現(xiàn)代高職教育強(qiáng)化素質(zhì)教育，一方面提高了大學(xué)生的文化素養(yǎng)，營造校園文化氛圍；另一方面，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對從業(yè)人員的知識、能力、素質(zhì)提出了更高要求。從培養(yǎng)目標(biāo)來看，高職教育更注重面向社會、針對企業(yè)的實(shí)踐人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是以能力為主的職業(yè)技能培訓(xùn)。從培養(yǎng)模式來看，高職教育培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才，在教學(xué)過程中使“教、學(xué)、做”融合在一起，以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能適應(yīng)社會適應(yīng)職業(yè)。但現(xiàn)實(shí)存在一個矛盾，那就是高職院校以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重，辦學(xué)特色體現(xiàn)為學(xué)科專業(yè)建設(shè)，中學(xué)教育最終體現(xiàn)在志愿填報時對專業(yè)的選擇，工廠企業(yè)對人才的招聘注重學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力及技術(shù)技能，三者之間沒有良好的銜接，這樣對于新一代大學(xué)生而言，專業(yè)的認(rèn)知和職業(yè)的規(guī)劃影響其能否順利度過大學(xué)生涯，及其將來的職業(yè)發(fā)展。

一、專業(yè)認(rèn)知教育的重要性

在高中階段學(xué)生、老師及家長對大學(xué)的專業(yè)設(shè)置及職業(yè)技能在社會上的應(yīng)用缺少了解，而學(xué)生在填報志愿時一般都會受到老師、家長及親戚朋友的影響，必然會導(dǎo)致報考專業(yè)時的盲目選擇和心理抵觸。根據(jù)對本專業(yè)新生的專業(yè)認(rèn)知問卷調(diào)查顯示，85%的學(xué)生就讀該專業(yè)是依據(jù)高中老師、父母或親朋好友的建議；75%的學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識及以后可能從事的崗位了解很少；70%的學(xué)生對以后的發(fā)展前景感到迷茫。他們進(jìn)入高職院校后，對所學(xué)專業(yè)缺乏正確和系統(tǒng)的認(rèn)識，必然影響學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。專業(yè)認(rèn)知教育是專業(yè)教育對心理學(xué)的應(yīng)用，處于學(xué)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)位置。大學(xué)生的主要任務(wù)是專業(yè)學(xué)習(xí)，首先要知道所學(xué)專業(yè)及將來從事的崗位，形成對專業(yè)的認(rèn)可；其次才能做好職業(yè)規(guī)劃，在學(xué)習(xí)中掌握職業(yè)技能。

二、專業(yè)認(rèn)知教育的目標(biāo)

專業(yè)認(rèn)知教育作為我院電氣自動化技術(shù)專業(yè)“職業(yè)化三級遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式的第一階段，主要安排在一年級的兩個學(xué)期。在第一學(xué)期，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)的同時，安排有專業(yè)介紹、專家講座，使學(xué)生了解行業(yè)企業(yè)及專業(yè)技術(shù)在企業(yè)的應(yīng)用，對本專業(yè)形成正確的認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向。在第二學(xué)期，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期4周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，學(xué)生跟隨企業(yè)兼職教師進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)文化、生產(chǎn)過程、工藝流程、工作崗位技能及工作崗位規(guī)范等，對以后從事的職業(yè)及崗位有系統(tǒng)的認(rèn)識，明確以后工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)，在以后的學(xué)習(xí)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的職業(yè)價值意識。本專業(yè)的認(rèn)知教育已經(jīng)納入學(xué)生在校期間專業(yè)學(xué)習(xí)的全過程，將專業(yè)認(rèn)知教育與基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐課程及就業(yè)指導(dǎo)課程等結(jié)合起來，分階段、分步驟、由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，目前已經(jīng)收到良好的成效。

三、專業(yè)認(rèn)知教育的內(nèi)容和實(shí)施

1.專業(yè)介紹。專業(yè)介紹主要針對大學(xué)新生，通常安排在開學(xué)后一個月內(nèi)。新生通過專業(yè)老師對專業(yè)應(yīng)用和專業(yè)課程的介紹以及觀摩學(xué)院的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備對所學(xué)專業(yè)形成初步系統(tǒng)的認(rèn)識，對專業(yè)的就業(yè)前景產(chǎn)生美好憧憬，對所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生興趣。入學(xué)后要求其填寫調(diào)查問卷，了解他們就讀本專業(yè)的原因及對專業(yè)的了解程度、學(xué)習(xí)的目標(biāo)及就業(yè)的期望，從而有針對性地開展后續(xù)的專業(yè)認(rèn)知教育。

2.專家講座。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的一些困惑，在學(xué)習(xí)的各個階段安排相關(guān)的知識講座，聘請在企業(yè)工作的高級技術(shù)人員由淺入深地講授電氣自動化技術(shù)專業(yè)的概念、專業(yè)技術(shù)知識、專業(yè)前沿動態(tài)、專業(yè)就業(yè)方向等，鼓勵學(xué)生形成具有探索精神、研究精神的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的興趣和認(rèn)同感，及時解決學(xué)生因遇到學(xué)習(xí)困難而產(chǎn)生的消極情緒，使學(xué)生能及時找到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)圍繞廣西北部灣建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電氣自動化人才需求，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)意識，具備自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、改造、設(shè)計專業(yè)知識和工程實(shí)踐技能，從事自動化設(shè)備操作監(jiān)控、維修調(diào)試、工程設(shè)計、銷售服務(wù)等崗位的高技能人才。針對新生對自動化技術(shù)應(yīng)用缺乏認(rèn)識，渴望了解本專業(yè)職業(yè)崗位信息，安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)全部在校外企業(yè)進(jìn)行，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況安排實(shí)習(xí)時間，總計120學(xué)時。我們選擇具有代表廣西支柱產(chǎn)業(yè)的行業(yè)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，例如在廣西華銀鋁業(yè)有限公司、廣西春茂電氣自動化工程有限公司等企業(yè)，由企業(yè)兼職教師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)構(gòu)成、工藝流程、崗位技能、自動化設(shè)備應(yīng)用，親臨其境的學(xué)習(xí)使學(xué)生更好地理解自動化技術(shù)應(yīng)用的廣泛性和重要性，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，我們采取“長”、“短”結(jié)合方式，對于能提供實(shí)踐機(jī)會且具有足夠企業(yè)兼職教師的廣西華銀鋁業(yè)有限公司等企業(yè)，我們進(jìn)行長時間的跟班工作體驗(yàn)，對于自動化程度高但實(shí)踐機(jī)會少的企業(yè)，例如廣西南南鋁箔有限責(zé)任公司、廣西東糖紙業(yè)股份有限公司、南寧發(fā)電設(shè)備廠等進(jìn)行短時間的參觀認(rèn)知實(shí)習(xí)。

四、專業(yè)認(rèn)知教育的實(shí)施保障

電氣自動化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)已納入教學(xué)計劃，納入整個專業(yè)的培養(yǎng)計劃，專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)安排120個學(xué)時，學(xué)分2分。成立了由系部領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師及專業(yè)輔導(dǎo)員組成的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)教育實(shí)施小組，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向結(jié)合企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)設(shè)計專業(yè)認(rèn)知實(shí)施方案。學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，日常管理和安全教育是難點(diǎn)，專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)教育實(shí)施小組對此制定了專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)之前召開實(shí)習(xí)動員大會，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的目的和意義以及實(shí)習(xí)期間的管理。按照外出實(shí)習(xí)安全教育的要求，分別進(jìn)行系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人、帶隊指導(dǎo)老師安全教育工作（包括工作場所安全、公共場所安全、交通安全、個人財產(chǎn)安全等），并要求學(xué)生簽訂安全承諾書。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生與學(xué)生家長聯(lián)系，告知家長實(shí)習(xí)事宜，征求家長同意，并要求家長配合做好其子女的安全教育工作；實(shí)習(xí)期間，各實(shí)習(xí)點(diǎn)具體負(fù)責(zé)人要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行人身安全和財產(chǎn)安全的提醒；學(xué)生入崗前要求人人必須參加實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)管理和操作規(guī)范的安全教育；實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不能擅自離崗或住宿區(qū)，如有需要，必須向帶隊老師請假經(jīng)同意后方可離開。學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生、家長簽訂專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)教育協(xié)議，把安全責(zé)任明確到個人，開展生活安全教育和工廠、車間、班組三級安全教育。

五、專業(yè)認(rèn)知教育的成效

1.增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)可。通過到企業(yè)了解自動化生產(chǎn)的控制流程、自動化生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行控制、工業(yè)生產(chǎn)工藝等，學(xué)生對電氣自動化技術(shù)專業(yè)建立感性認(rèn)識，并進(jìn)一步了解本專業(yè)涉及的相關(guān)理論知識和所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容在工程技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用，在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)，對其產(chǎn)生濃厚興趣，增強(qiáng)對專業(yè)的認(rèn)可度。

2.學(xué)生逐漸形成職業(yè)意識、職業(yè)素養(yǎng)。在企業(yè)的實(shí)踐過程，學(xué)生能了解企業(yè)文化及其對企業(yè)發(fā)展的積極作用。通過企業(yè)兼職教師講授企業(yè)的經(jīng)營狀況、工藝流程、崗位技能、設(shè)備應(yīng)用等，引導(dǎo)學(xué)生尊重知識、愛崗敬業(yè)，形成職業(yè)意識。在實(shí)踐過程中，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生產(chǎn)中觀察、分析、研究、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)作風(fēng)等，逐步形成敬業(yè)精神和團(tuán)隊合作態(tài)度。

3.加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)。企業(yè)專家提出畢業(yè)生與用人單位之間的關(guān)系猶如商品與市場的關(guān)系，因此，專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)更好地與市場需求接軌，特別是校企合作的加強(qiáng)，推進(jìn)了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。依托行業(yè)企業(yè)，以崗位所需知識為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位工作能力，提高技術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。專業(yè)團(tuán)隊教師與企業(yè)技術(shù)人員合作編寫具有工學(xué)結(jié)合特色的《電工基礎(chǔ)》、《機(jī)器人技術(shù)》、《變頻器應(yīng)用與維護(hù)》等教材。根據(jù)多年的認(rèn)知實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)由本人主編的《廣西支柱產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營概況及電氣自動化技術(shù)專業(yè)概論》成為學(xué)院本專業(yè)在全國骨干院校建設(shè)的特色教材之一。

4.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。“雙師型”教師隊伍是高職院校可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)驅(qū)力，也是提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過聘請廣西華銀鋁業(yè)有限公司、廣西南南鋁箔有限責(zé)任公司、廣西春茂電氣自動化工程有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司等企業(yè)具有生產(chǎn)過程自動控制崗位工作經(jīng)驗(yàn)的高級工程師、高級技師、技師和從事職工培訓(xùn)的技術(shù)人員擔(dān)任部分專業(yè)課程及實(shí)踐課程的教師，作為企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，充實(shí)教學(xué)隊伍，提高實(shí)踐水平。

自2009年起開始實(shí)施到2013年電氣自動化技術(shù)專業(yè)總計有5個年級共計698人參加專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。由于學(xué)生人數(shù)較多，企業(yè)難以同時安排一百多人的實(shí)習(xí)場地，把學(xué)生均分成兩個大組，實(shí)習(xí)場所交叉進(jìn)行。多年的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)證明我們的培養(yǎng)目標(biāo)是正確的，教育手段和培訓(xùn)方法是有效的，專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的實(shí)施同時促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置，優(yōu)化了課程體系，提高了人才培養(yǎng)工作質(zhì)量。

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篇6

（河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，石家莊 050091）

摘要：京津冀協(xié)同發(fā)展導(dǎo)致河北省人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。本文在分析京津冀協(xié)同發(fā)展對自動化類專業(yè)人才新需求的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前河北省高職自動化類專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題，深入探究了河北省高職自動化類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，使得河北高職自動化類專業(yè)人才的培養(yǎng)更加適合市場和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，更好地為河北發(fā)展服務(wù)。

關(guān)鍵詞 ：京津冀協(xié)同發(fā)展；自動化類專業(yè)；人才培養(yǎng)模式；河北高職院校

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2015）24-0161-03

基金項目：2015年度河北省社會科學(xué)發(fā)展研究民生調(diào)研專項課題“京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北省高職人才培養(yǎng)研究”（課題批準(zhǔn)號201501460）；2015年度河北省人力資源社會保障科研合作課題“河北產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下高職學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)研究”（課題編號JRSHZ-2015-01049）；2015年度河北省人力資源社會保障研究課題“河北省高職高技能人才培養(yǎng)問題研究”（課題編號JRS-2015-3057）。

作者簡介：張淑艷（1978-），女，河北景縣人，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，碩士學(xué)位，副教授，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育研究與電氣工程與自動化技術(shù)。

0 引言

京津冀協(xié)同發(fā)展已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略發(fā)展高度，并且列入我國2015年經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)。在京津冀協(xié)同發(fā)展過程中，河北省將在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)。高職教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)，那么，高職院校所培養(yǎng)的人才能否適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需求，這既關(guān)系到高職教育的健康發(fā)展，而且在某種程度上也影響著河北省產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的進(jìn)程和質(zhì)量。根據(jù)河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示，自動化類專業(yè)畢業(yè)生76%分布在京津冀三地，其中，15%在京津兩地就業(yè)，61%就業(yè)于河北省區(qū)域，因此，改革河北省高職自動化類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，可以為河北省高職院校培養(yǎng)適合市場和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的自動化技術(shù)技能人才，有助于增強(qiáng)高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用；同時，也為河北省全面提升自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，承接京津產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，與京津形成優(yōu)良的協(xié)作發(fā)展模式提供重要的人力資源支撐。

1 京津冀協(xié)同發(fā)展對自動化類人才的新需求

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整是京津冀三地共同面臨的需求。北京集中發(fā)展高端服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，天津集中發(fā)展高端制造業(yè)和生產(chǎn)業(yè)，河北集中發(fā)展基礎(chǔ)制造業(yè)和交通物流業(yè)[1]。京津冀協(xié)同發(fā)展促使京津冀三地的產(chǎn)業(yè)在各區(qū)域間合理分布，并形成上下游的聯(lián)動機(jī)制[2]，三地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和區(qū)域一體化趨勢決定了高職人才有著較為廣闊的成長空間。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要改造傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)，發(fā)展智能制造業(yè)，培育戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，走新型工業(yè)化的道路。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級需要借用先進(jìn)的自動化控制技術(shù)來提升和改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)過程，提高工業(yè)生產(chǎn)中的自動檢測水平和執(zhí)行中的速度、精度等；智能制造需要靈活的功能來快速適應(yīng)市場對產(chǎn)品需求的變化和制造工藝的變化，這就需要自動化技術(shù)全方位整合并服務(wù)于制造業(yè)；新興產(chǎn)業(yè)的崛起以及新技術(shù)的發(fā)展，需要自動化技術(shù)與信息技術(shù)的深度融合；特別是隨著工業(yè)裝置的大型化、連續(xù)化、高參數(shù)化，對自動化產(chǎn)品的要求也在不斷提高，自動化系統(tǒng)集成已成為自動化行業(yè)新的發(fā)展趨勢。目前，國內(nèi)一些知名自動化工程公司以不同的戰(zhàn)略方向都在向自動化系統(tǒng)集成和產(chǎn)業(yè)服務(wù)型的深度和廣度發(fā)展。

顯然，單一的技術(shù)技能已不能滿足新的社會需求，它需要自動化類從業(yè)人員具備將自動化技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)等各項技術(shù)綜合和系統(tǒng)集成能力，同時具有一定的組織管理能力和較高的綜合素質(zhì)以及服務(wù)水平。面對這種需求，我們在人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)模式和師資隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，以期適應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展對高職自動化類畢業(yè)生的需求。

2 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北高職自動化類人才培養(yǎng)中存在的問題

2.1 專業(yè)設(shè)置缺乏規(guī)劃 河北省59所高職高專院校，除經(jīng)濟(jì)、法律、醫(yī)學(xué)、旅游、美術(shù)、師專等專業(yè)特點(diǎn)較明確的11所院校外，其他48所院校中有31所學(xué)校均開設(shè)了自動化類專業(yè)，專業(yè)雷同率達(dá)到65%。且各院校專業(yè)的設(shè)置缺乏科學(xué)的規(guī)劃以及相應(yīng)的調(diào)整機(jī)制，特別是對于新專業(yè)的建設(shè)投入不足，存在依人設(shè)課，依設(shè)備設(shè)課的現(xiàn)象，開設(shè)的專業(yè)與當(dāng)前京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略不適應(yīng)，對于人才需求旺盛的光伏產(chǎn)業(yè)[3]，由于未開設(shè)相關(guān)專業(yè)和相關(guān)課程，出現(xiàn)了人才的空缺，這既不利于專業(yè)的可持續(xù)性健康發(fā)展，也失去了高職教育的宗旨。

2.2 培養(yǎng)目標(biāo)不明晰 目前，河北省31所高職高專院校中自動化類專業(yè)主要集中在“電氣自動化技術(shù)”“生產(chǎn)過程自動化技術(shù)”“計算機(jī)控制技術(shù)”“機(jī)電一體化技術(shù)”等專業(yè)，31所院校中開設(shè)“電氣自動化技術(shù)”專業(yè)的院校有28所，比例達(dá)到90.3%，專業(yè)設(shè)置重復(fù)情況較為嚴(yán)重。28所學(xué)校所處的地市和行業(yè)不同，所培養(yǎng)的人才規(guī)格也應(yīng)該不同，但是，有的院校在培養(yǎng)目標(biāo)的描述上較為籠統(tǒng)，覆蓋面較大，特色不突出，人才培養(yǎng)目標(biāo)很不明確，這使得培養(yǎng)出來的學(xué)生不能適應(yīng)市場的需要，從而導(dǎo)致畢業(yè)生專業(yè)不對口率較高。高職院校應(yīng)該結(jié)合京津冀三地功能定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，主動調(diào)整人才培養(yǎng)方案，確定自己的培養(yǎng)特色。

2.3 課程體系缺乏職業(yè)特色，課程內(nèi)容重復(fù) 課程是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心。翻閱河北省高職自動化類專業(yè)人才培養(yǎng)方案發(fā)現(xiàn)，大部分院校自動化類專業(yè)的課程體系還是沿用了學(xué)科式的課程結(jié)構(gòu)，課程體系缺乏職業(yè)特色；課程之間的銜接不夠緊密，有的內(nèi)容誰都講，有的內(nèi)容誰都不講，甚至有的內(nèi)容已經(jīng)跟不上自動化行業(yè)的發(fā)展；理論教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)體系銜接差，存在內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象，特別是實(shí)踐教學(xué)方面，內(nèi)容深度不夠，實(shí)踐項目缺乏綜合性和系統(tǒng)性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維觀，在教學(xué)的安排上也缺乏整體的規(guī)劃[4]，缺乏與理論教學(xué)有效的融合與適當(dāng)?shù)耐卣寡由臁?/p>

3 進(jìn)一步探究河北高職自動化類人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展的重要途徑

3.1 頂層設(shè)計，建立“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)”動態(tài)機(jī)制 高職教育能夠有效服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置則至關(guān)重要。市場規(guī)律告訴我們產(chǎn)業(yè)的興衰變遷決定了專業(yè)的生死存亡，京津冀協(xié)同發(fā)展對自動化類從業(yè)人員提出了新需求，河北高職院校必須抓住這一歷史發(fā)展機(jī)遇。以社會需求為導(dǎo)向，頂層設(shè)計，建立一個由政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的專門機(jī)構(gòu)，由行業(yè)機(jī)構(gòu)定期人才需求預(yù)報或預(yù)警，政府宏觀協(xié)調(diào)，推動校企深度合作，對于不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)不予批準(zhǔn)，使專業(yè)設(shè)置能夠快速適應(yīng)市場的變化，從而建立“四方聯(lián)動”“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)”的動態(tài)調(diào)整機(jī)制。

3.2 校企合作，創(chuàng)建“能力貫穿 實(shí)境育人 分向培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式 人才培養(yǎng)模式是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。該院緊密結(jié)合自動化行業(yè)發(fā)展需求，將理論教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)體系有效融合起來，校企合作創(chuàng)建真實(shí)的生產(chǎn)過程，將專業(yè)教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程，將自動化類專業(yè)人才所應(yīng)具備的社會能力、專業(yè)能力和方法能力的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，創(chuàng)建了“能力貫穿 實(shí)境育人 分向培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，從而促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

3.3 崗位引領(lǐng)，構(gòu)建“模塊式”課程體系 隨著自動化技術(shù)更新越來越快，自動化產(chǎn)品集成度越來越高，為適應(yīng)這種發(fā)展趨勢，我們借助思維導(dǎo)圖工具，構(gòu)建了“模塊式”課程體系，該體系包含專業(yè)類基礎(chǔ)模塊、專項技術(shù)模塊、職業(yè)拓展模塊三個模塊，各個模塊下分解為若干課程單元，這些課程集合了自動化類相關(guān)職業(yè)崗位所必需的通用知識、技術(shù)和技能。專業(yè)基礎(chǔ)類模塊側(cè)重于自動化類企業(yè)一線生產(chǎn)崗位所需要的基本能力，專項技術(shù)模塊側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生在自動化崗位所需的專項技術(shù)能力，而職業(yè)拓展模塊重在培養(yǎng)從事工業(yè)生產(chǎn)中自動化崗位所必需的綜合應(yīng)用能力。“模塊式”課程體系有利于教學(xué)內(nèi)容的更新以及人才培養(yǎng)的針對性和實(shí)效性，從而實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的多樣性和層次性。

3.4 精心設(shè)計，創(chuàng)新“行動導(dǎo)向”教學(xué)模式 有效的教學(xué)模式能夠大大提升“教與學(xué)”的效率，保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量。“行動導(dǎo)向”教學(xué)模式不是單一的一種教學(xué)方法，也不是幾種具體的教學(xué)方法的簡單相加，而是一種先進(jìn)的教學(xué)指導(dǎo)思想。行動導(dǎo)向教學(xué)的最大特點(diǎn)是能夠充分調(diào)動學(xué)習(xí)者的五官，以學(xué)生為主體，尊重差異，注重過程的完整性。這種教學(xué)模式以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為宗旨，能夠促使學(xué)生較快地掌握專業(yè)技術(shù)技能，又能夠在實(shí)施過程中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的方法能力、與人協(xié)作共事的社會能力和創(chuàng)新精神，有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對于工程性較強(qiáng)的自動化類專業(yè)來說特別適用。

3.5 創(chuàng)新思維，培育“雙師型”師資隊伍 自動化類專業(yè)人員需求的變化要求該專業(yè)高職教師既“上得了課堂”，也得“下得了廠房”。對于師資引進(jìn)，應(yīng)該創(chuàng)新思維，建立高職教師準(zhǔn)入制度[5]，新引進(jìn)的教師必須具有至少一年的行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，建立健全企業(yè)高技能人才到校從教制度；對于師資培訓(xùn)，應(yīng)該完善高職教師定期到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐制度，探索校企深度融合機(jī)制，暢通教師參與企業(yè)技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品開發(fā)等活動，從而提高專業(yè)教師雙師素質(zhì)，為京津冀協(xié)同發(fā)展培養(yǎng)適用人才。

4 結(jié)語

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革以來，該院自動化類專業(yè)探索出了一條全方位校企合作、全面工學(xué)結(jié)合和全程能力培養(yǎng)的專業(yè)建設(shè)之路，初步構(gòu)建了“四方聯(lián)動”“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)”的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)了課程開發(fā)、教學(xué)模式改革、師資隊伍建設(shè)、對外培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)等工作的開展，提升了專業(yè)整體實(shí)力，畢業(yè)生對口率逐年提高，并得到企業(yè)的認(rèn)可，企業(yè)滿意度高達(dá)90%。這提升了該院自動化類專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，同時為京津冀協(xié)同發(fā)展提供了重要的智力支撐。

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篇7

關(guān)鍵詞： 課程體系改革 優(yōu)化課程內(nèi)容 工程實(shí)踐

當(dāng)前國家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，對于二本院校著力進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展，然而二本院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要目標(biāo)是以符合社會需求培養(yǎng)應(yīng)用型人才[1]。我院為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才的核心和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵是課程體系建設(shè)，那么怎樣對現(xiàn)行的課程體系做出改革，培養(yǎng)當(dāng)前適合制造大國的應(yīng)用型人才是眾多二本學(xué)校需要研究的一個關(guān)鍵問題[2-5]。

縱觀工學(xué)院的電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系，專業(yè)建立已經(jīng)有幾年，也多次對課程體系進(jìn)行改革和調(diào)整，但是從前后知識的邏輯性連接，學(xué)科間的交叉學(xué)習(xí)及內(nèi)容的詳盡性等方面考慮，不適應(yīng)對學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[6-10]。具體反映在以下幾個方面：

課程設(shè)置缺乏整體性。很多教學(xué)課程缺乏整體性的課程內(nèi)容規(guī)劃，比如課堂上對于理論知識的講解內(nèi)容不夠完整，跟不上當(dāng)前電氣專業(yè)一個行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，而且主要出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的重復(fù)性的教學(xué)內(nèi)容，對于將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系進(jìn)行教學(xué)的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大多數(shù)課程甚至缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，整體規(guī)劃和合理的課程安排欠缺妥當(dāng)。

依舊存在學(xué)科本位思想的課程模式。對于我院的電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系的改革建設(shè)，學(xué)科本位思想仍產(chǎn)生一定的影響，主要體現(xiàn)在對于本專業(yè)的教學(xué)計劃和課程結(jié)構(gòu)設(shè)置依舊采用學(xué)科本位的思想。也就是“公共基礎(chǔ)課+專業(yè)基礎(chǔ)課+專業(yè)課”的“三段模式”，大多習(xí)慣學(xué)科課程的思想方式，以致從教學(xué)內(nèi)容到方法都沒有發(fā)生本質(zhì)性的改變，沒有向培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力方向?qū)崿F(xiàn)本位轉(zhuǎn)換。

1.構(gòu)建新的課程體系及教學(xué)內(nèi)容

采取以工學(xué)結(jié)合為主要途徑，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主要目的，同時融合行動、本位和知識體系等課程模式的優(yōu)點(diǎn)，對我校工學(xué)院的電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系進(jìn)行改革，創(chuàng)建以項目為本體結(jié)合課程學(xué)習(xí)方式的課程體系。

（1）培養(yǎng)目標(biāo)的確定。

本院將主要培養(yǎng)以崗位和職業(yè)資格需求為目標(biāo)的應(yīng)用型人才。采用這樣的培養(yǎng)方式，不僅可以使學(xué)生通過在校的四年時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識及從業(yè)的一些資格證書，而且可以在學(xué)習(xí)時就掌握企業(yè)崗位所需求的職業(yè)技能，不至于出現(xiàn)眾多學(xué)生口中念叨的畢業(yè)季失業(yè)季的現(xiàn)象。

電氣工程及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是：培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)社會，為社會服務(wù)，在具備堅實(shí)的專業(yè)知識之后從事企業(yè)第一生產(chǎn)線的相關(guān)工作，并具有優(yōu)秀的職業(yè)道德情操和熟練的職業(yè)技能，真正成為德智體美勞全面發(fā)展，而且具備完美的創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用基礎(chǔ)能力，對企業(yè)自動化生產(chǎn)線的系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、安裝和調(diào)試等工作的高薪人才。

（2）課程體系的重構(gòu)。

當(dāng)前我院電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系的重構(gòu)主要以適應(yīng)社會企業(yè)的職業(yè)崗位能力為核心，從整體突出課程框架中技術(shù)工作過程的主線地位，構(gòu)建整體性工學(xué)結(jié)合的適合我院應(yīng)用型人才發(fā)展的課程體系。根據(jù)本專業(yè)的具體定位和培養(yǎng)目標(biāo)，并通過合作企業(yè)的指導(dǎo)，共設(shè)置五個模塊：職業(yè)核心課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)拓展課程和頂崗實(shí)習(xí)，要求對企業(yè)自動化系統(tǒng)設(shè)備的正常運(yùn)行涉及的各環(huán)節(jié)有全面了解。

（3）課程設(shè)置的確定。

本院采取以企業(yè)工作任務(wù)引領(lǐng)方式，主要以適應(yīng)企業(yè)從業(yè)的崗位需求實(shí)行對本專業(yè)課程的設(shè)置。學(xué)生將在校所學(xué)的專業(yè)課程知識輕松自如地應(yīng)用到企業(yè)的相應(yīng)崗位中，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐、將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的課程理念。對于社會此方面動態(tài)性的發(fā)展和前瞻性，將會不斷調(diào)整適合我國自動化專業(yè)發(fā)展趨勢的課程設(shè)置體系。

（4）專業(yè)核心課程的建設(shè)。

重點(diǎn)打破傳統(tǒng)課堂理論教學(xué)模式，以項目和理論教學(xué)為主體方式，以課題研究的主要工作為組織課程的中心內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)際做項目的過程中邊做邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)踐以理論為指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)能力訓(xùn)練。

（5）“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式。

重點(diǎn)采取以項目為主導(dǎo)的實(shí)踐行為，在課程教學(xué)中實(shí)行教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式，做到以學(xué)生為主體，真正實(shí)現(xiàn)邊教邊學(xué)、邊學(xué)邊練和學(xué)做合一的適合社會需求的新型教學(xué)模式，極大地激發(fā)學(xué)生的項目研究興趣。

2.課程體系及教學(xué)內(nèi)容的具體實(shí)施

本校工學(xué)院的電氣工程及其自動化專業(yè)課程的開發(fā)是一項系統(tǒng)工程，通過前期的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)采取校企合作的培養(yǎng)方式是最基本和最有效的途徑。具體共同采取措施和培養(yǎng)方法如下：

（1）專門針對我院的電氣工程及其自動化專業(yè)成成了課程體系開發(fā)組，該課題組主要由我院經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)課程教師和企業(yè)內(nèi)的行業(yè)專家組成。

（2）為了明確適應(yīng)社會人才的培養(yǎng)目標(biāo)，特意進(jìn)行相關(guān)企業(yè)崗位需求調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，我院專業(yè)教師和企業(yè)優(yōu)秀人員進(jìn)一步進(jìn)行洽談?wù)撟C，進(jìn)行詳細(xì)的分析并得出本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，并且從方方面面反映出的具備優(yōu)秀的追求完美的創(chuàng)新精神和精益求精的工作態(tài)度，同時對專業(yè)理論知識掌握牢靠，具有熟練的職業(yè)技能，能夠勇于沖上企業(yè)第一生產(chǎn)線，并勝任自動化生產(chǎn)線的各種設(shè)備的維修、調(diào)試和設(shè)計等工作。

（3）重構(gòu)課程體系。結(jié)合前述的課程定位和專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和交流溝通，以及提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、就業(yè)能力及創(chuàng)業(yè)能力為主體目標(biāo)，重構(gòu)課程體系。根據(jù)我們與企業(yè)人員共同研討論證，按照工作崗位業(yè)務(wù)范圍工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）的工作流程進(jìn)行課程體系的開發(fā)。

（4）專業(yè)課程的重置。面對當(dāng)前社會企業(yè)對本專業(yè)人才的需求，重置專業(yè)課程。設(shè)置中參照勞動和社會保障部門對職業(yè)核心能力的培訓(xùn)設(shè)立職業(yè)核心能力課程；根據(jù)企業(yè)對電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生的專業(yè)理論和基本技術(shù)的需求構(gòu)建了專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程；根據(jù)當(dāng)前社會的崗位需求和職業(yè)技能的要求設(shè)立專業(yè)技能核心課程，而且將相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入課程教學(xué)內(nèi)容中；為加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐，安排一個學(xué)期到上海豐武光電有限公司的頂崗實(shí)習(xí)。

（5）建設(shè)專業(yè)核心課程。當(dāng)前社會對應(yīng)于型人才的需求要求越來越高，所以綜合考慮社會需求現(xiàn)狀，針對企業(yè)的崗位要求的職業(yè)能力，本院重點(diǎn)提煉了核心課程教學(xué)內(nèi)容，著重以實(shí)際真實(shí)的工作創(chuàng)造真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，努力讓學(xué)生在這種真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)中，不斷成長，不斷探索和開拓進(jìn)取。

（6）采用基于工作過程的“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式。針對本院的電氣工程及其自動化專業(yè)核心技能課程，所有學(xué)習(xí)任務(wù)將都防災(zāi)實(shí)訓(xùn)過程中以理論講授、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)合為一體化的教學(xué)方式完成。實(shí)行企業(yè)中實(shí)際項目作為學(xué)習(xí)導(dǎo)向，統(tǒng)一應(yīng)用邊學(xué)邊做邊看邊教的教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教授和學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體學(xué)習(xí)者，從被動的知識接受者成為開發(fā)項目的主體，讓他們自行體會自己真心要干什么，能干什么，最想干什么，這樣對各方面的積極性的調(diào)動具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

（7）改進(jìn)考核評價方式。每所高校基本都離不開試卷形式的考查，故本院設(shè)立的理論試卷考查形式，重點(diǎn)針對職業(yè)核心能力課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程的考核，在實(shí)訓(xùn)和試驗(yàn)中完成對實(shí)訓(xùn)成果、技術(shù)報告、對儀器設(shè)備的操作熟練程度和正確程度上的實(shí)際考查。各項考核按一定權(quán)重相加評定實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)成績。

當(dāng)前我院經(jīng)過兩年的實(shí)踐及全體老師和學(xué)生的共同努力，對于專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革取得初步的成效。以主體為項目課程的課題體系不僅僅讓學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力在教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程中得到更好的培養(yǎng)，更重要的是對于崗位的細(xì)化，讓學(xué)生真正與社會緊密聯(lián)系，拓展就業(yè)口徑，實(shí)現(xiàn)按需辦學(xué)。

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篇8

關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 機(jī)電一體化 人才需求

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.12.025

Abstract Combining the vocational education ideas and the development of mechatronics student skills， the author conduct research talent demand situation for the social market and enterprises. Through the analysis of the research results mechatronics students and personnel needs of the enterprise requirements situation of the students of professional competence were obtained at present， while providing strong evidence for the subsequent professional training.

Key words vocational education； mechatronics； talent demand

機(jī)電一體化技術(shù)知識面寬，應(yīng)用廣泛，學(xué)生畢業(yè)后能夠從事的工作領(lǐng)域廣，為了及時了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才的崗位群、工作任務(wù)和企業(yè)需求情況，把握本專業(yè)的發(fā)展方向，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)的定位，合理制定人才培養(yǎng)方案和課程內(nèi)容，真正體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向、能力本位的辦學(xué)方針，特對揚(yáng)州及周邊地區(qū)的人才需求進(jìn)行調(diào)研分析。

1 專業(yè)設(shè)置的區(qū)域與行業(yè)背景

目前揚(yáng)州正提高先進(jìn)制造業(yè)的競爭力、發(fā)展以汽車、食品機(jī)械、智能交通、化工機(jī)械、傳動關(guān)鍵零部件等專業(yè)和成套設(shè)備為重點(diǎn)的裝備型制造業(yè)。制造業(yè)的不斷發(fā)展推動了機(jī)電一體化技術(shù)的前進(jìn)步伐并且使得機(jī)電一體化產(chǎn)品在市場上不斷更新，因此與機(jī)電一體化相關(guān)的教育業(yè)和服務(wù)業(yè)也在不斷改革和發(fā)展。機(jī)械、汽車、化工、船舶、新能源新光源等五大千億產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增幅全年均保持11%以上。上海大眾就是一個典型事例：新增10萬輛車、尤妮佳二期、江淮10萬輛皮卡等一批重大項目開工、投產(chǎn)。清華揚(yáng)州智能裝備科技園、東大科技園、揚(yáng)大科技園開園運(yùn)行，促進(jìn)機(jī)電行業(yè)深度發(fā)展。

2015年，揚(yáng)州全年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值3625億元，增長11%。公共財政預(yù)算收入295.19億元，增長13.9%，增幅列全省第二；其中稅收收入242.22億元，增長13.9%。城鎮(zhèn)常住居民人均可支配收入30380元，增長10%；農(nóng)村常住居民人均可支配收入15255元，增長11%。產(chǎn)業(yè)層次提高效果非常之明顯，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值的比重達(dá)到40%以上；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)明顯調(diào)整優(yōu)化，而且建立健全有區(qū)域特色的機(jī)電類的自主創(chuàng)新體系，增加科技、人力、知識等重要環(huán)節(jié)的投入，成立以服務(wù)中小企業(yè)為宗旨、市場為導(dǎo)向、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)為重點(diǎn)的揚(yáng)州產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。“科教合作新”計劃深入推進(jìn)，簽訂校企產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議496項，新引進(jìn)高校院所或知名企業(yè)研發(fā)中心、創(chuàng)新中心54家。

機(jī)電一體化技術(shù)水平的提高，對推動“長三角”及揚(yáng)州地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮，對五大千億產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，對向高端發(fā)展、向研發(fā)設(shè)計和銷售服務(wù)兩端延伸、提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力等方面具有十分重要的意義，機(jī)電一體化技術(shù)人才的質(zhì)量和數(shù)量更是揚(yáng)州區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、行業(yè)企業(yè)發(fā)展的重要保證。行業(yè)和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供了良好的契機(jī)。

2 人才需求分析

通過對上海大眾儀征分公司、南京汽車集團(tuán)有限公司、揚(yáng)農(nóng)集團(tuán)、牧羊集團(tuán)、江蘇金方圓數(shù)控機(jī)床有限公司等揚(yáng)州及周邊城市的30家企業(yè)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)隨著石油化工、汽車、現(xiàn)代裝備制造業(yè)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，企業(yè)設(shè)備先進(jìn)，自動化程度不斷提高，新型機(jī)電設(shè)備、自動化生產(chǎn)流水線占據(jù)企業(yè)設(shè)備的絕大部分，傳統(tǒng)機(jī)電設(shè)備只占很小的比例；進(jìn)口設(shè)備比例大，國產(chǎn)設(shè)備比例小；高端技能型的機(jī)電一體化技術(shù)專門人才的需求在不斷擴(kuò)大。機(jī)械技術(shù)與電氣技術(shù)已經(jīng)變的密不可分，從而機(jī)電行業(yè)對人才的市場需求量也發(fā)生了很大的變化，許多企業(yè)一方面為了提高生產(chǎn)的高效性從而精簡缺乏專業(yè)技能的員工，然而在另一方面又非常需要大量的專業(yè)的技術(shù)型員工。總體上看來，從事機(jī)電行業(yè)的人員數(shù)量非但沒有明顯的上升，反而在一定的時間段內(nèi)呈現(xiàn)出了下降的趨勢。與之相對應(yīng)的情況就變成了，機(jī)電行業(yè)對從業(yè)人員的技能要求更高了，從以前單純的“懂機(jī)”或“懂電”，向既“懂機(jī)”又“懂電”的方向發(fā)展。因此，與工業(yè)發(fā)展速度不相適應(yīng)的高素質(zhì)的技能型人才在市場上極為短缺，主要表現(xiàn)為以下幾方面：

（1）機(jī)電一體化技術(shù)在制造行業(yè)生產(chǎn)及管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀。隨著企業(yè)技術(shù)和設(shè)備的不斷引進(jìn)、嫁接以及改造的完成，機(jī)電一體化技術(shù)十分廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)代生產(chǎn)過程中，成為現(xiàn)代設(shè)備制造和生產(chǎn)過程控制中不可缺少的部分。機(jī)電一體化技術(shù)在制造業(yè)的應(yīng)用從簡單的數(shù)控機(jī)床、柔性制造系統(tǒng)（FMS）、機(jī)械加工中心以及機(jī)械手發(fā)展到現(xiàn)在的智能機(jī)器人、無人生產(chǎn)車間和將設(shè)計、制造、銷售、管理集于一體的計算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CIMS）。機(jī)電一體化的產(chǎn)品涉及工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、人民生活、醫(yī)療衛(wèi)生等各個領(lǐng)域，如集成電路自動生產(chǎn)線、激光切割設(shè)備、印刷設(shè)備、家用電器、汽車電子化、微型機(jī)械、飛機(jī)、雷達(dá)、醫(yī)學(xué)儀器、環(huán)境監(jiān)測等。

（2）企業(yè)對機(jī)電專業(yè)人才需求狀況。對揚(yáng)州及周邊地區(qū)的一些企業(yè)的用人情況作了調(diào)研，從收集的數(shù)據(jù)分析來看，受調(diào)研的企業(yè)只是全市機(jī)電類企業(yè)的一小部分，但有的企業(yè)在規(guī)模、技術(shù)力量、產(chǎn)品類型和質(zhì)量、人才構(gòu)成等一些基本狀況具有一定的代表性。從數(shù)據(jù)的分析中可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)控機(jī)床操作仍占較多的份額，而一些機(jī)加工的市場需求仍在加大，尤其是對熟練機(jī)加工人員需求很迫切。自動化生產(chǎn)線的維護(hù)人員的需求也逐漸出現(xiàn)了上升傾向。另外，對懂得機(jī)電知識并且能從事機(jī)電產(chǎn)品營銷的人員也有大量的需求。生產(chǎn)線的操作工的需求卻在下降，大大小于前兩年。企業(yè)對產(chǎn)品質(zhì)量更高的追求，使得越來越多的企業(yè)更專注于員工的質(zhì)量，很多機(jī)電企業(yè)用人時，不僅全面考察其專業(yè)教育的背景，而且更關(guān)注人的社交能力和非智力素質(zhì)，善于與別人交流，明確正確的價值觀，樹立敬業(yè)精神，培養(yǎng)吃苦精神，有紀(jì)律性，有責(zé)任心，并且擁有良好的工作態(tài)度。

（3）高職層次機(jī)電人才需求量。在傳統(tǒng)行業(yè)中，高新技術(shù)行業(yè)已經(jīng)逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的革命漸漸開始，然而機(jī)電一體化技術(shù)確是在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)革命中產(chǎn)生的一種新的科學(xué)新興領(lǐng)域。目前應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)的產(chǎn)品具有強(qiáng)大先進(jìn)的功能，在精度、速度、動力的優(yōu)勢下，并提高了自動化程度，具有柔性化、智能化、信息化等特點(diǎn)，同時向先進(jìn)的控制管理過渡，如自適應(yīng)控制、自組織、資管理等模式，最終向智能化發(fā)展。當(dāng)今，數(shù)控編程及操作人員有著大量的市場前景，所以近幾年來，高職院校的機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生在市場上更是供不應(yīng)求，就業(yè)前景可謂是一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內(nèi)，國內(nèi)企業(yè)對機(jī)電一體化人員的需求量是有增無減。目前省內(nèi)高等技術(shù)工人嚴(yán)重緊缺，而且中年人較多，制造業(yè)工人中具備高等技術(shù)資格的人員不多。這都是我們的優(yōu)勢所在。

調(diào)查顯示，針對目前在職的機(jī)電技術(shù)人才的現(xiàn)狀，大部分單位對此的滿意度很低，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是部分專業(yè)人才具有較高的學(xué)歷層次，理論知識扎實(shí)，但是動手能力和工作實(shí)際能力較弱，在工作后通常需要職業(yè)培訓(xùn)；另一個方面是有經(jīng)驗(yàn)的老技術(shù)人員的發(fā)展滯后于現(xiàn)代技術(shù)的革新，在新技術(shù)面前無所適從。絕大部分的企業(yè)表示對技能型機(jī)電人才的渴望。同時，在江蘇省機(jī)電一體化維修行業(yè)的從業(yè)人員，具有高級技術(shù)水平的技術(shù)人員的所占比重很低，因此廠家不得花重金邀請國內(nèi)外機(jī)電專業(yè)人員來服務(wù)，但是還不能滿足現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的需求本地區(qū)人才市場的這種巨大需求，為機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的設(shè)置提供了重要依據(jù)，為專業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大動力，為畢業(yè)生的就業(yè)提供了廣闊的空間。

3 對人才培養(yǎng)方案的建議

（1）對人才培養(yǎng)目標(biāo)的建議。調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)看重的不僅是學(xué)生對本專業(yè)知識技能的掌握程度，更加看重的是工作、學(xué)習(xí)態(tài)度還有團(tuán)隊精神和溝通能力，因此對于機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)的建議是：課程的理論知識不要太深，但應(yīng)具有一定的高度和寬度，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

（2）對課程設(shè)置的建議。在整個教學(xué)課程體系中，以專業(yè)技能為主要教學(xué)目標(biāo)，每個目標(biāo)徹底改變原有的教育教學(xué)體系。以教學(xué)目標(biāo)為中心，配備多個技能模塊。專業(yè)課程種類與課時的合理搭配。就本專業(yè)而言，由于學(xué)生主要從事的是機(jī)電設(shè)備的安裝、維護(hù)與維修等方面，所以在技能訓(xùn)練的課程應(yīng)有一定的高度和寬度，而在必備技能方面需要達(dá)到應(yīng)有的職業(yè)資格等級工的基本要求。

（3）對專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施配置的建議。為了達(dá)到專業(yè)理論知識和實(shí)踐教學(xué)在時間、場所、教師上的統(tǒng)一，充分利用已建國家級電氣自動化實(shí)訓(xùn)基地和電氣工程實(shí)訓(xùn)中心，最高限度地建設(shè)與生產(chǎn)實(shí)際條件相吻合的實(shí)習(xí)環(huán)境，對機(jī)電專業(yè)特別加強(qiáng)液壓與氣動、電氣設(shè)備維修、PLC、機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試、鉗工工場、機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，并在校外加強(qiáng)機(jī)電類實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

4 結(jié)論

在未來發(fā)展和發(fā)揚(yáng)有特色的機(jī)電專業(yè)是重中之重，這就需要我們要做好十分充分的社會調(diào)查，并結(jié)合現(xiàn)代化科技的發(fā)展對專業(yè)人才的需求，找到適合學(xué)生的專業(yè)發(fā)展的定位目標(biāo)，全方面提高學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)能力。

基金項目：中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目（蘇教財[2012]177號）；江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃（201513 754005Y，201513754004Y）

參考文獻(xiàn)

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篇9

關(guān)鍵詞：高職；樓宇智能化；工程技術(shù)專業(yè)；課程體系

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）02-0036-02

樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)是2004年教育部批準(zhǔn)的高職專業(yè)之一，由于起步較晚，且開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校不多，各學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系設(shè)置方面均存在較大差別，有的偏重電氣方向，有的偏重機(jī)械方向，有的偏重管理方向，由此導(dǎo)致在專業(yè)課程設(shè)置上有較大差別，尚未形成統(tǒng)一認(rèn)識。由于人才培養(yǎng)課程體系不規(guī)范，與智能建筑迅速發(fā)展對樓宇智能化系統(tǒng)設(shè)計、安裝調(diào)試與系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)新職業(yè)專門人才的需求不相適應(yīng)，因此，如何培養(yǎng)現(xiàn)代智能建筑行業(yè)的技術(shù)人才成為各校、各專業(yè)面臨的問題。

行業(yè)人才需求分析

樓宇智能化技術(shù)屬于高新技術(shù)，是現(xiàn)代工業(yè)與信息技術(shù)的高度結(jié)晶，是未來“信息高速公路”的主節(jié)點(diǎn)，是進(jìn)入“數(shù)字時代”的新興產(chǎn)物。隨著我國城市數(shù)字化、建筑智能化進(jìn)程的日益加快，人們對居住環(huán)境的規(guī)劃、建設(shè)、管理及服務(wù)的理念急需更新，運(yùn)用科學(xué)、整體、系統(tǒng)的思維營造現(xiàn)代智能化的工作環(huán)境、居住環(huán)境已成為城市發(fā)展的必然趨勢，智能建筑市場的迅猛發(fā)展直接拉動了對智能樓宇新職業(yè)人才的需求。

智能建筑在我國已成為建筑市場的大趨勢，也是建筑業(yè)中新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。各類建筑（樓、館、場等）的智能化工程投資，約占工程總投資的5%～8%，有的已高達(dá)10%。目前國內(nèi)智能樓宇從業(yè)人員數(shù)量巨大，已達(dá)到約100萬人。但是，絕大多數(shù)從業(yè)人員都未經(jīng)任何培訓(xùn)就直接上崗，生產(chǎn)一線的操作人員技能水平很低，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%。今后10年，建筑智能化在我國將迅速發(fā)展，從業(yè)人員將增至200萬，其中專業(yè)技術(shù)與管理人員的需求比例在40%左右，即50萬人，其中中、高等職業(yè)教育畢業(yè)生的比例大約將占60%，即30萬人，需要年均培養(yǎng)3萬人以上。在樓宇智能化高速發(fā)展的今天，這個缺口有可能會進(jìn)一步擴(kuò)大。

樓宇智能化涉及專業(yè)多，配套產(chǎn)品和技術(shù)繁雜，產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速，而且是樓宇和住宅建設(shè)中的新亮點(diǎn)，對從業(yè)人員要求很高。由于樓宇智能化技術(shù)在我國起步較晚，人才難覓，特別是專業(yè)人才稀缺已經(jīng)成為突出問題。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

樓宇智能化技術(shù)專業(yè)是集現(xiàn)代通訊技術(shù)、現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)于一體的綜合行業(yè)，所涉及的知識面廣，要在三年時間內(nèi)對所需知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，時間顯然不夠，因此，對樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位極其重要。

培養(yǎng)目標(biāo) 根據(jù)教育部文件的相關(guān)要求，我院樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)定位為：培養(yǎng)掌握樓宇智能控制技術(shù)和基本理論及專業(yè)知識，具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力和良好職業(yè)素質(zhì)，滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有樓宇智能化系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)、工程組織實(shí)施等能力的高技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)崗位（群） 在對智能建筑行業(yè)進(jìn)行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成了我院樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的崗位（群）分布，具體如表1所示。

課程體系構(gòu)建

課程體系構(gòu)建原則 樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)知識包括電子、通信、計算機(jī)、機(jī)電等相關(guān)專業(yè)的內(nèi)容，是一個交叉學(xué)科，但在實(shí)際教學(xué)中不可能面面俱到。為突出學(xué)生的職業(yè)能力，保證應(yīng)用型人才培養(yǎng)，在課程設(shè)置時必須做到：以能力為本位開發(fā)課程；根據(jù)高職“雙證書”培養(yǎng)要求，引入“智能樓宇管理師”職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)等級對應(yīng)設(shè)置專業(yè)主干課程，使課程體系滿足“課證一體”的特點(diǎn)；采取“行動導(dǎo)向”方法設(shè)置課程，即針對實(shí)際工作體系重構(gòu)課程體系，使課程體系的構(gòu)建彰顯工學(xué)結(jié)合、校企合作的理念。

課程體系構(gòu)建 從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以職業(yè)素質(zhì)與道德教育為基礎(chǔ)，以專業(yè)核心技術(shù)能力培養(yǎng)為主線，在對建筑智能化工程的工作過程和內(nèi)容廣泛了解、深入分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)智能建筑行業(yè)主要工作崗位、所涵蓋的技術(shù)與管理知識以及對高職畢業(yè)生的具體崗位能力要求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照課程開發(fā)與崗位能力需求相結(jié)合原則，構(gòu)建培養(yǎng)“一個基礎(chǔ)+四種能力”的專業(yè)課程體系，如圖1所示。

1.職業(yè)核心能力課程的開發(fā)。為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力，參照人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心于2007年的《關(guān)于頒布職業(yè)核心能力培訓(xùn)測評標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》中職業(yè)核心能力體系的7個模塊，即與人交流、數(shù)字運(yùn)用、信息處理、與人合作、解決問題、自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培訓(xùn)測評標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置了《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《高等數(shù)學(xué)》、《英語》、《體育與健康》、《思想道德與法律基礎(chǔ)》等課程，以滿足“職業(yè)人”職業(yè)核心能力培養(yǎng)的要求。

2.專業(yè)基礎(chǔ)能力課程的開發(fā)。為滿足專業(yè)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，設(shè)置了《電工技術(shù)》、《電子技術(shù)》、《建筑識圖與制圖》、《建筑電氣CAD》、《電子技能實(shí)訓(xùn)》等課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本素質(zhì)、識讀與繪制建筑電氣工程圖、識讀電路及儀器儀表使用的技能。

3.專業(yè)核心能力課程的開發(fā)。為滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)，設(shè)置了《安防工程安裝與調(diào)試》、《消防工程安裝與調(diào)試》、《綜合布線施工》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與實(shí)施》、《樓宇自控系統(tǒng)維護(hù)》等核心課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生典型工程安裝、調(diào)試與維護(hù)能力。

4.專業(yè)綜合能力課程的開發(fā)。為使學(xué)生掌握與樓宇智能化專業(yè)相近的一些相關(guān)知識，設(shè)置了《物業(yè)管理》、《安裝工程預(yù)算》、《樓宇專業(yè)英語》、《專業(yè)綜合實(shí)踐》等課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在管理、招投標(biāo)文件撰寫等方面的綜合能力。

5.職業(yè)拓展能力課程的開發(fā)。為保證學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，設(shè)置了《系統(tǒng)集成》、《樓宇安裝工程施工組織與管理》、《系統(tǒng)升級與改造》等課程，以拓展學(xué)生的知識面，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。

在以上能力模塊的課程設(shè)置中，要充分體現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合，細(xì)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的安排，落實(shí)項目、時間、課時、教學(xué)場所，使實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)從校內(nèi)到校外，由單一到綜合，循序漸進(jìn)，有機(jī)銜接，保證課程體系的科學(xué)性與實(shí)踐性。

課程實(shí)施的保障

師資保障 目前在本科院校中還沒有與樓宇智能化相關(guān)的專業(yè)，從事該專業(yè)教學(xué)的教師主要來自電氣自動化、應(yīng)用電子、機(jī)電一體化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)。為適應(yīng)該專業(yè)的教學(xué)需求，必須采取“外聘內(nèi)培”的方式培養(yǎng)教師，與企業(yè)共建“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊。一是聘請企業(yè)兼職教師，使專兼結(jié)構(gòu)更加合理；二是加強(qiáng)專任教師的培養(yǎng)力度，采取進(jìn)修培訓(xùn)、假期企業(yè)實(shí)踐、假期校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室輪訓(xùn)等方式，培養(yǎng)教師的專業(yè)教學(xué)能力。

實(shí)踐條件保障 為保證專業(yè)核心課程的有效實(shí)施，必須加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐條件的建設(shè)。對校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，要充分考慮實(shí)訓(xùn)項目的實(shí)操性，最好與企業(yè)合作建設(shè)基于工程實(shí)際的、可操作性強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)室。對校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，必須考慮企業(yè)的規(guī)模，在保證基地規(guī)模的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建設(shè)具有教學(xué)化功能的緊密型實(shí)訓(xùn)基地，校企雙方簽訂協(xié)議，利益共享，通過引入企業(yè)實(shí)際工程項目、案例以及參與企業(yè)實(shí)際工程項目，努力提高學(xué)生的專業(yè)綜合能力。

高職樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要緊跟時代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，以企業(yè)的實(shí)際需求為目標(biāo)，明確人才培養(yǎng)定位，結(jié)合行業(yè)、區(qū)域及院校自身情況，科學(xué)設(shè)置課程體系，培養(yǎng)以能力為本的、可持續(xù)發(fā)展的高技術(shù)人才，開創(chuàng)中國智能建筑行業(yè)的新局面。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

關(guān)鍵詞：建筑電氣；常見問題；質(zhì)量控制

0 引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，大量城市建筑工程的快速進(jìn)行，帶動了建筑安裝工程的發(fā)展。而作為建筑安裝工程中最重要的安裝項目――建筑電氣安裝，它貫穿于建筑工程的整個施工過程。建筑電氣安裝不僅直接關(guān)系著整個建筑工程的施工質(zhì)量、整體施工進(jìn)度、項目成本預(yù)算，也關(guān)系著建筑工程的后期使用。下面，本人結(jié)合多年工作和理論研究實(shí)際，現(xiàn)就建筑電氣安裝方面淺談幾點(diǎn)個人看法，希望對相關(guān)從業(yè)人員有所助益。

1 什么是建筑電氣安裝

一般我們所說的"建筑電氣"，就是以電能、電氣設(shè)備和電氣技術(shù)為手段來創(chuàng)造、維持與改善限定空間和環(huán)境的一門科學(xué)，它是介于土建和電氣兩大類學(xué)科之間的一門綜合學(xué)科。經(jīng)過多年的發(fā)展，它已經(jīng)建立了自己完整的理論和技術(shù)體系，發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科。"中國電工技術(shù)學(xué)會"下設(shè)"工業(yè)與建筑電氣應(yīng)用專業(yè)委員會"，其出版刊物為《電氣工程應(yīng)用》。"中國建筑學(xué)會"下設(shè)"建筑電氣分會"，其出版刊物《建筑電氣》。教育部2000年新頒布的高等職業(yè)教育專業(yè)目錄中已把"建筑電氣"列為新的專業(yè)化方向。"建筑電氣"主要包括：建筑供配電技術(shù)，建筑設(shè)備電氣控制技術(shù)，電氣照明技術(shù)，防雷、接地與電氣安全技術(shù)，現(xiàn)代建筑電氣自動化技術(shù)，現(xiàn)代建筑信息及傳輸技術(shù)等。

2 目前我國建筑電氣安裝中常見的問題

2.1 建筑電氣安裝設(shè)備的質(zhì)量問題

常用電氣主要設(shè)備和材料質(zhì)量問題：（1）無產(chǎn)品合格證、生產(chǎn)許可證、技術(shù)說明書和檢測試驗(yàn)報告等文件資料；（2）導(dǎo)線電阻率高、熔點(diǎn)低、機(jī)械性能差、截面小于標(biāo)稱值、絕緣差、溫度系數(shù)大、尺寸（每卷長度）不夠數(shù)等；（3）電纜耐壓低、絕緣電阻小、抗腐蝕性差、耐溫低。內(nèi)部接頭多、絕緣層與線芯嚴(yán)密性差；（4）動力、照明、插座箱外觀差，幾何尺寸達(dá)不到要求，鋼板、塑殼厚度不夠，影響箱體強(qiáng)度，耐腐蝕性達(dá)不到要求；（5）開關(guān)、插座導(dǎo)電值與標(biāo)稱值不符，導(dǎo)電金屬片彈性不強(qiáng)，接觸不好，易發(fā)熱，達(dá)不到安全要求，塑料產(chǎn)品阻燃低、耐溫、安全性能差等；

2.2導(dǎo)線穿管、連接與包扎存在的問題

（1）導(dǎo)線連接五花八門，多股線不壓鼻，多根單線壓在一起，接頭不搪錫，剝線工具把導(dǎo)線剪傷，螺栓少墊圈、彈簧片等。 （2）包扎不緊密，工序不到位，僅用塑膠帶或用黑膠布包扎，所用膠帶、膠布過期不粘等。預(yù)防措施：①導(dǎo)線穿管前，檢查鋼管管口“納子”和防護(hù)套。PVC管口“納子”是否完好，檢查管內(nèi)是否有雜物堵塞，如果管內(nèi)有雜物，用壓縮空氣0.25MPa）吹出雜物，也可用鐵絲扎布條把雜物拉出管子；②放線要用放線盤緩緩放線，并把導(dǎo)線用棉紗包住把線抹直。導(dǎo)線顏色的使用，一般凡有三相導(dǎo)線（A、B、C相），色標(biāo)用黃、綠、紅色區(qū)別；單相相線用紅色，零線用藍(lán)色，PE保護(hù)線用黃綠雙色線；③導(dǎo)線要搪錫，防氧化。在每個接線螺栓或接線端子上連接導(dǎo)線不超過2根，在螺栓接2根導(dǎo)線時中間應(yīng)加平墊片。多股導(dǎo)線連接，宜采用鍍鋅銅接頭壓接。吊裝燈具引下線應(yīng)用軟導(dǎo)線并與吊鏈編織交叉在一起進(jìn)燈罩，軟線兩端均應(yīng)作保險扣，防止受力。對于單芯導(dǎo)線可采用安全壓線帽連接法，凡是搪錫的線頭都要把焊油渣清除干凈（用工業(yè)酒精擦），防止焊油氧化導(dǎo)線。管內(nèi)導(dǎo)線嚴(yán)禁接頭。在建筑工程中，消防、通訊、廣播、照明、電纜敷設(shè)等項目的施工中或多或少存在以上現(xiàn)象。

2.3電線管敷設(shè)的質(zhì)量問題

（1）薄壁管代替厚壁管，黑鐵管代替鍍鋅管，PVC管代替金屬管；（2）穿線管彎曲半徑太小，并出現(xiàn)彎癟、彎皺，嚴(yán)重時出現(xiàn)“死彎”。管子轉(zhuǎn)彎不按規(guī)定設(shè)過渡盒；（3）金屬管口毛刺不處理，直接對口焊接，絲扣連接處和通過中間接線盒時不焊跨接鋼筋，或焊接長度不夠，“點(diǎn)焊”和焊穿管子現(xiàn)象嚴(yán)重。鍍鋅管和薄壁鋼管不用絲接，用焊接；（4）鋼管不接地或接地不牢；（5）管子埋墻、埋地深度不夠，預(yù)制板上敷管交叉太多，影響土建施工。現(xiàn)澆板內(nèi)敷管集中成排成捆影響結(jié)構(gòu)安全；

2.4建筑電氣設(shè)備安裝技術(shù)人員綜合素質(zhì)過低

由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度過快，城市化進(jìn)程速度過快，城市化的飛速建設(shè)，直接帶動了多種行業(yè)的飛速發(fā)展，然而，我國的人才培養(yǎng)計劃卻沒有及時跟上社會的發(fā)展速度，在多種行業(yè)發(fā)展過程中，常常出現(xiàn)人才短缺現(xiàn)象。在建筑電氣設(shè)備安裝中同樣存在人才短缺問題。

3 提高建筑電氣安裝的措施

3.1加強(qiáng)對建筑電氣安裝人員的技能培養(yǎng)

電氣安裝施工的質(zhì)量最終決定于施工人員的操作水平和責(zé)任意識。在人員管理上，要充分落實(shí)培訓(xùn)工作，明確操作流程和操作規(guī)范，如禁止工人用割管器切割鋼管，不允許焊工在金屬管口未處理的情況下直接對焊。在另一方面，要注重現(xiàn)場監(jiān)督機(jī)制發(fā)揮的作用，現(xiàn)場監(jiān)督不僅能夠督促工人的規(guī)范施工，還能及時發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)操作規(guī)范與方法中的漏洞。此外還要加強(qiáng)圖紙的審核工作和工程驗(yàn)收中的工作，圖紙的審核依據(jù)現(xiàn)有工藝，對圖紙的設(shè)計數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)。在工程驗(yàn)收上對預(yù)埋施工的深度進(jìn)行檢測、預(yù)埋箱盒的固定程度和密封型是否達(dá)標(biāo)、焊接點(diǎn)是否完整和飽滿、壁管使用是否合理等進(jìn)行檢測，對未達(dá)標(biāo)的施工項目要及時整改，預(yù)防在建筑使用過程中存在隱患。

3.2加強(qiáng)對電氣安裝材料和設(shè)備的檢查

在電氣安裝工程所需要使用的材料、設(shè)備都運(yùn)送到建筑施工現(xiàn)場后，我們要配合負(fù)責(zé)保管這些材料、設(shè)備的人員，并且協(xié)助監(jiān)理工程師對電氣安裝的材料、設(shè)備進(jìn)行管理，并且要確保這些物品的質(zhì)量能夠達(dá)到合格的要求。（1）我們首先對材料、設(shè)備的放置位置進(jìn)行查看，嚴(yán)格的按照規(guī)定的要求進(jìn)行放置，并且對材料、設(shè)備的規(guī)格，型號以及性能參數(shù)等進(jìn)行核實(shí)，保證其能夠符合安裝工程的設(shè)計要求。（2）我們需要對工程施工中所需的重要材料、設(shè)備，必須認(rèn)真檢驗(yàn)他們的質(zhì)量證明書以及出廠合格證等質(zhì)量文件和材料，對檢測發(fā)現(xiàn)可疑材料、設(shè)備，我們將其送到相關(guān)的檢測部門進(jìn)行更為嚴(yán)格、準(zhǔn)確檢查。只有在查驗(yàn)合格后，才可以投入使用，就可以有效的防止因安裝材料、設(shè)備原因造成的隱患影響電氣工程的質(zhì)量。

3.3注重防雷接地施工管理

首先要加強(qiáng)管理人員的的個人素質(zhì)，強(qiáng)化焊接人員的施工責(zé)任感，對未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的焊縫要及時進(jìn)行修補(bǔ)或重焊，搭焊處要求平整均勻、焊縫飽滿，焊后要及時清除焊渣，并進(jìn)行防腐處理；施工人員要加強(qiáng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，尤其針對仰焊、立焊等難度較大的焊接培訓(xùn)；避雷引下線的連接形式為搭焊，搭接的長度要 6 倍于圓鋼直徑，所以，圓鋼不得用螺紋鋼替作搭接鋼筋。此外，引下線主鋼筋的土木建設(shè)如果采用的是對頭碰焊形式，則要按規(guī)定在碰焊處補(bǔ)一搭接圓鋼。