導語：如何才能寫好一篇衛生職稱，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Do people still imagine a physicist as a bearded man in glasses or has the image of the mad scientist changed? The Institute of Physics set out to find out whether the stereotype of a physics "boffin" (科學家)still exists by conducting a survey on shoppers in London. The people were asked to identify the physicist from a photograph of a line-up of possible suspects. 98 percent of those asked got it wrong. The majority of people picked a white male of around 60, wearing glasses and with a white beard.

While this stereotype may have been the image of an average physicist fifty years ago, the reality is now very different. Since 1960 the number of young women entering physics has doubled and the average age of a physicist is now 31.

The stereotype of the absent-minded scientist has lasted a long time because the media and Hollywood help promote the image of men in white lab coats with glasses sitting by blackboards full of equations(等式)or working with fizzing (嘶嘶響)test tubes. These stereotypes are really damaging to society. Very good school children are put off studying science because they don"t see people like themselves on television or in magazines doing science. They simply don"t relate to the media"s image of the mad scientist.

This is one reason why fewer young people are choosing to do science at university. If we want to encourage more young people to study science subjects, we need to change this image of the scientist and make science careers more attractive. But we must also develop children"s interest in science.

In an attempt to change this negative image, an increasing number of science festivals are being organized. Thousands of people from secondary schools are also encouraged to take part in nationwide science competitions of which the most popular are the national science Olympiads. Winning national teams then get the opportunity to take part in the International Science Olympiads which are held in a different country every year. These events are all interesting for the young people who take part but they only involve a small proportion of students who are already interested in science. It seems that there is a long way to go before science becomes attractive as subjects like computer studies or fashion and design.

1 Most people have similar ideas of what a physicist looks like.

A Right

B Wrong

C Not mentioned

2 The majority of physicists in Britain today are Cambridge graduates

A Right

B Wrong

C Not mentioned

3 The media and the cinema have played a role in promoting the image of the mad scientist.

A Right

B Wrong

C Not mentioned

4 There will be more women scientists than men scientists in. the future

A Right

B Wrong

C Not mentioned

5 More children will study science if it becomes more attractive.

A Right

B Wrong

C Not mentioned

6 The image of the mad scientist is really encouraging to society.

A Right

B Wrong

C Not mentioned

7 The International Science Olympiads are held once every two years.

A Right

B Wrong

篇2

從2011年起，我省恢復高級公證員資格評審工作，符合相關要求人員，可以申報晉升高級專業技術資格。

非國有企業專業技術人員，可以按照國家統一規定的專業技術資格要求申報相應的專業技術資格,也可以按原省人事廳有關文件規定，申報非國有企業專業技術資格。從事工業與民用建筑、道dljs.net路、橋梁、水利、礦山等工程技術，鍋爐壓力容器安裝與制造，醫療衛生及制藥和有毒有害、易燃易爆等專業技術人員，只能申報國家統一規定的專業技術資格。

民辦學校的專業技術人員申報職稱，仍可按原省人事廳《關于開展全省社會力量舉辦學校專業技術職稱評審工作的通知》執行。即未到退休年齡、長期聘用（不含兼職）在民辦學校工作的專業技術人員，符合專業技術資格條件的，可不受戶籍、人事關系的限制，比照同類專業技術人員，申報相應專業技術資格。

二、關于申報晉升的學歷、資歷條件

除符合國家《專業技術職務試行條例》和《省專業技術資格條件》中所規定的各系列學歷、資歷條件人員可以申報晉升相應資格外，下列人員也可正常申報晉升相應專業技術資格。

（一）1970—1976年入學的大學普通班畢業生，取得中級專業技術資格并受聘中級專業技術職務滿5年以上，可申報副高級專業技術資格。取得副高級專業技術資格并受聘副高級專業技術職務滿7年以上，可申報正高級專業技術資格。

（二）符合下列條件之一，可申報副高級專業技術資格。

1、大學專科畢業后，取得中級專業技術資格并受聘中級專業技術職務滿7年以上，期間取得本科以上學歷。

2、1970年底以前畢業的大學專科畢業生，受聘中級專業技術職務滿5年以上。

3、1984年底以前畢業的大學專科畢業生，畢業后從事專業技術工作滿18年，取得中級專業技術資格并受聘中級專業技術職務滿7年以上。

4、中專畢業后，一直在生產型企業從事專業技術工作30年以上，取得工程師資格并受聘工程師職務滿5年以上。

（三）符合下列條件，可申報中級專業技術資格。

中專畢業后，在生產型企業和農場，縣、鄉農林牧漁水單位從事專業技術工作滿20年以上，受聘助理職務滿4年以上，可申報工程師、農藝師、畜牧獸醫師。

（四）由機關調入企事業單位的工作人員（以調動表和工資套改表時間為準），符合申報條件的，比照同類人員申報評聘專業技術職稱,五年之內申報不受臺階限制，相同或相近的工作經歷可以累計計算。在機關工作期間的專業技術工作業績和年度考核結果，可作為晉升專業技術資格的依據。實行全國統一考試的系列，中、初級專業技術資格必須參加全國統考。

三、關于職稱外語要求

外語能力是評聘專業技術職稱條件之一。按照國家既要嚴格要求，又要實事求是，區別對待，逐步促進專業技術人員外語水平提高的原則，2007年我省結合實際，對職稱外語水平要求作了進一步的調整和規范。職稱外語水平要求仍然按照原省人事廳《關于調整職稱外語考試有關問題的通知》（贛人發[2007]3號）規定執行。從2011年起，我省醫古文和古漢語實行并卷考試。

符合外語免試條件的，需填寫《省職稱外語免試審核表》（附件五），申報時貼入《專業技術資格審查表》中的外語免試證明欄內，并附相關依據（如從機關調入企事業單位的要附工資套改表復印件），按照申報專業技術資格的程序進行審核。

四、關于教學質量和職業道德評估

各有關單位要按照文件要求，成立評估委員會，制定評估標準與辦法，認真做好評估工作，并將評估結果報單位主管部門審核，同級政府人事職稱部門備案（附件三）。中學系列在“表一”的“單位意見”欄中填寫評估結果時，必須明確該同志在當年申報相應級別專業技術資格人員中的排名，格式為：本單位今年申報高、中級專業技術資格人員總數為人，經評估：該同志在申報高中級人員中排第名；本單位申報中級人員共名，經評估：該同志在中級申報人員中排第名。未按要求進行評估的單位或有弄虛作假等行為的，該單位當年評估結果無效。

高校、高職、黨校、中專、小學、幼兒園等教學質量和職業道德評估按各系列有關要求執行。

五、關于專業技術資格評審條件

對于我省引進的急需緊缺高層次專業技術人才職稱問題，省委人才工作領導小組下發的《關于面向國內外引進優秀高層次專業技術人才工作方案》（贛才辦字[2008]5號）已作出了相應規定，各級評委會在評審工作中應按其實際專業技術水平、能力和貢獻，對其在國內外取得的專業技術業績予以充分認可，比照同類人員優先確定相應專業技術資格。

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【關鍵詞】中醫醫院；職稱；量化評分表

職稱，源于建國初期“專業技術職務的名稱”一詞，是對各類專業技術人員的水平、能力與成就的評價以及各類專業技術職務的統稱[1]。職稱制度是直接對專業技術人才隊伍進行管理和提供評價服務的一項基本制度，是評價專業技術人員能力和水平的重要手段[2]。科學的、合理的、公平的評價要素能更加直觀和正確的激發其積極性和創造性，對合理配置和使用人力資源發揮政策導向作用等方面起到重要的意義。

一、以浙江省職稱改革文件精神為基礎，結合中醫醫院特點，特制定了《申請高級職稱崗位等級量化評分表》（以下簡稱“量化評分表”）以及各崗位的評分細則，具象化得分情況，設置符合我院特色的評價要素。

1、提高實際解決問題的能力在高級職稱晉升中的充分重要性。

《量化評分表》一共四個部分，包括基本情況、科研論文情況、醫德醫風情況、解決實際問題能力，分別占總分的15%、20%、5%、60%。根據《關于開展2013年度全市衛生高級專業技術資格評審工作的通知》（杭衛發〔2013〕161號）文件精神，浙江省從2013年起，為加強對申報對象專業實踐的工作數量和質量的考核評價，所有申報對象需提交《主持危急重癥搶救或解決疑難病例或關鍵、重大技術（科研）問題或處置重大突發公共衛生事件的實例表》，申報臨床類專業人員還須填報《主持危急重癥搶救和疑難病癥處理或主刀（指導）手術病例一覽表》。這從文件層面加強了對衛生技術人員在危急重癥、疑難病例以及常規實際操作中的要求，更傾向于體現職稱晉升人員解決實際問題的能力上。原有的高級職稱評審過分倚重科研、論文、職稱、外語等因素，很多人是為了職稱晉升而去勉為其難寫論文、搞科研，有的甚至找，買論文，這種做法從根本上違背了職稱晉升考察醫護人員實際工作水平的宗旨，所以我院在制定評分表時將“解決實際問題能力”的占比提高到60%，也充分肯定了該能力對于申報高級職稱人員來說的重要性。“量化評分表”將這一能力分為三個部分：醫療質量、醫療安全，解決實際問題能力，新技術、新項目。具體崗位的不同能力標準細分體現在《評判參考意見》（另）中。

2、淡化但不能缺少科研、論文的分量，增加醫德醫風的關注度。

開展科研課題、在不考慮其來源是否正規的情況下是一種比較直觀和客觀的量化指標，他能比較清晰的看出個人的實際工作水平以及工作創新能力。這種能力在省市級、縣鄉級不同等級的醫療單位應該賦予不同的分量。以我單位（三級甲等中醫醫院）為例，從知識結構來說，除了極少部分護理人員的學歷在本科以下，其余的衛技人員均受過高等教育。同時作為三甲綜合性醫院接觸到的病患種類多，常見病廣，臨床案例相對豐富，醫療技術條件成熟基于這些客觀條件給論文的發表以及科研課題的開展提供了一定的支持。只有將臨床實踐能力轉化為經驗分享，實踐醫療技術創新，才能更好的提高整體醫療水平的發展。在“量化評分表”中論文分五個級別：二級期刊、一級期刊、論著（編委）、sci收錄、論著（主編）得分從2分開始往后依次遞加2分。科研分四大塊：科研立項、科研成果、專利、榮譽。在科研立項和科研成果中區分為三個級別市局級、廳局級、省部級；科研立項又細分為立項和完成兩塊；科研成果市局級、廳局級榮獲前三等獎且排名前三的為加分項，省部級榮獲前三等獎且排名前五的為加分項。專利分為國家發明專利和國家實用新型專利兩個加分項。榮譽分為政府頒發的省級和市級兩個加分項。

如今醫患矛盾通過網絡的廣泛傳播變得日益緊張，使醫德醫風的監督更加透明化。“量化評分表”主要通過醫院統計的醫療投訴事件、違反職業道德事件以及各類感謝信、錦旗為量化點進行加減分。使其更關注醫德醫風的培養和保持。

3、完善個人基本情況，全方位評價個人綜合實力。

“量化評分表”中基本情況占15%，其中具體內容包括：年度考核（近三年）等級、職務任職等級、任現職年限、學歷情況、表彰獎勵、其他加分項這六大塊內容。通過這六大塊內容，基本將職稱晉升個人的其他情況都包含在內，比如：可將參加院級、局級、市級、省級、國家級的各種比賽、文體等活動的獲獎情況歸納進“表彰獎勵”類。在“其他加分項”中包含了同行評價分和領導評價分，通過同級和上級的評價，能更好的從主觀的、人性化的角度了解個人的日常情況，更多方位的了解其綜合實力。

二、“量化評分表”存在的問題，以及整個職稱晉升需要完善的部分。

1、沒有相關的政策文件給予明確的指導細則。單位只能參考其他相關文件及結合自身對崗位聘任的要求來制定評價細則。不盡完善的地方需要根據最新的要求及時進行調整，也需要單位繼續摸索補充。

2、要認識到“量化評分表”只是一個輔助量化手段，職稱聘任是一個系統的工作程序，他還需要更多的輔助方式來全面的衡量職稱晉升人員的綜合素質。特別在考量職稱晉升人員解決實際問題能力的時候，不光要從其所處理的實際病例的效果來衡量他的醫療水平，還要從其在處理病例過程當中的態度、手段以及術后家屬及同行對其的評價來合理的全面的評價醫生的醫療質量水平。

3、現行的職稱評聘制度，與醫藥衛生體制改革和事業單位人事制度改革的要求還有不少差距，在分級分類管理、評價標準體系、“能上能下”機制建立等方面需要進一步完善[3]。特別是在聘期考核中要改變“一聘定終身，能上不能下”的現象。很多人往往晉升上職稱以后就覺得萬事大吉，不再在學術水平上多花心思，多鉆研，一直平步直走甚至醫療水平有走下坡路的。這樣的現象從根本上違背了職稱晉升激勵人員進步的目的。

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2、將衛生紙放在干凈臺子上捋平整。

3、根據個人習慣需求，折疊至合適長度。

4、將一側角向內折疊，一般角尖折至中線，也可根據個人習慣調整折疊幅度。

5、折疊另一側角。

6、沿中線對折，將折過的兩個角扣在里頭。

7、按壓平整。簡易衛生巾就制好了，這種結構中間較厚，兩頭相對薄，使用舒適，比較實用。

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一、加強工場、塘口、碼頭的管理

（一）城市規劃區內的施工場地、開山塘口、貨運碼頭等易造成污染的場所，除依法必須設置安全防護外，應采取隔離措施；中心城區應設置景觀圍墻，所有機具、設備、建筑垃圾或貨物必須堆放在隔離區內，隔離設施應符合城市容貌標準；主次干道兩側施工場地的隔離設施應進行適當美化。施工場地、開山塘口、貨運碼頭進出口道路必須硬化，采取覆蓋草墊等防護措施，并配置符合標準的沖洗設備，對進出車輛進行沖洗，避免車輪帶泥污染城市道路。

（二）運輸車輛應根據裝運貨物的性質采取覆蓋、包扎、密封等相應措施，以避免泄漏、遺撒，嚴禁運輸車輛沿途拋灑。

（三）施工現場、開山塘口、貨運碼頭應盡量減少噪聲污染，向外排放的噪聲應控制在環境保護有關規定的標準內。市中心城區的紅旗橋至上窯天橋、長江干堤至湖濱中路區域內及學校、醫院周邊100米范圍內夜間19時30分至次日6時，其它城區區域內夜間22時至次日6時，施工場地禁止使用打樁機、攪拌機、震動棒、電鋸、風鉆、裝載機等機具設備。

（四）在城市市區進行建設施工或者從事其他揚塵污染活動的單位，必須按照環境保護的有關規定，采取防治揚塵污染的措施。

二、加強城市建筑垃圾的管理

（五）產生建筑垃圾的單位應在建筑垃圾產生前7日到建筑垃圾管理部門申報建筑垃圾處置方案，并按標準繳納建筑垃圾處置費。建筑垃圾管理部門在接到申報后，應在3個工作日內核準建筑垃圾處置方案，核發《建筑垃圾處置證》。建設業主與施工單位簽訂施工合同時，必須明確建筑垃圾處置責任。建筑垃圾處置責任單位按前款規定申領《建筑垃圾處置證》后，方可施工。居民個人家庭裝修產生的建筑垃圾，到所在城區建筑垃圾清運部門辦理委托清運手續，繳納處置費用。建筑垃圾處置費標準由建筑垃圾管理部門會同物價部門制訂。

（六）建筑垃圾清運應嚴格按《建筑垃圾處置證》規定的時間、裝載地點、運輸路線和消納處置場地進行。應委托依法成立的清運企業清運建筑垃圾，使用專用車輛清運。清運車輛必須保持車容整潔、車廂完好、裝載合理，實行封閉運輸，嚴禁運輸途中車輪帶泥、垃圾泄漏、遺撒污染路面。

（七）需要建筑垃圾回填的單位和個人，應向建筑垃圾管理部門申報，實行統一安排有償調劑。嚴禁私自亂挖亂采和私設建筑垃圾處置場地，嚴禁在非指定場地傾倒建筑垃圾，嚴禁將建筑垃圾與生活垃圾及其它垃圾混倒。

（八）市規劃部門應將建筑垃圾處置場地設置納入城市整體規劃。建筑垃圾處置場由建筑垃圾管理部門統一設置、建設和管理。建筑垃圾管理部門應將建筑垃圾處置和城市基礎設施建設工程回填相結合，發揮綜合效益。

三、處罰規定

（九）違反本規定第一條的，未在施工場地采取隔離措施的，由市城市管理綜合執法部門根據《*省城市市容和環境衛生管理實施辦法》第三十五條的規定責令改正，并處500元罰款。

（十）違反本規定第三條的，由市城管綜合執法部門根據《*省城市環境噪聲管理獎懲辦法》第七條的規定，處以300元至2000元罰款。

（十一）違反本規定第四條的，由建設行政主管部門或其他有關部門根據《中華人民共和國大氣污染防治法》第58條的規定責令限期改正，處二萬元以下罰款；對逾期仍未達到環境保護規定要求的，責令停工整頓。

（十二）違反本規定第五條至第七條有關建筑垃圾清運、傾倒規定的，由市城市管理綜合執法部門根據《*省城市市容和環境衛生管理實施辦法》第三十五條的規定，處以200元以上2000元以下罰款，其中，在非指定場地傾倒垃圾的，責令限期清運到指定的消納處置場地，按規定繳納處置費用。當事人拒不清運的，建筑垃圾管理部門指定專業隊伍清運，所發生的清運、處置等費用由當事人承擔。

（十三）違反本規定、有下列行為的，市公安交警部門應攔停或扣留車輛，交由市城市管理綜合執法部門根據《*省城市市容和環境衛生管理實施辦法》第三十五條的規定實行處罰：

1、運輸車輛車身不潔的，責令立即打掃或沖洗干凈，并處以20元罰款。

2、運輸車輛沿途泄漏、遺撒的，責令立即整改，并按泄漏、遺撒面積每平方米處以50元罰款。

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一、整治目標

以創建文明衛生、安全有序、人民滿意的城鄉環境為目的，按照突出重點、標本兼治、齊抓共管、城鄉聯動的工作思路，扎實開展“人人積極參與、共建美好家園”城鄉環境衛生集中整治活動，著力解決影響城鄉環境衛生的突出問題，促使群眾環境衛生意識進一步提高、環境衛生保潔機制進一步完善、日常管理和長效機制進一步規范，創建清新、整潔、舒適的城鄉人居環境，加快現代山水田園秀美宜居鄉鎮建設步伐。

二、整治重點

突出區域整治，集中整治路域環境、城鎮環境和農村環境，確保環境衛生在短期內有較大改觀，基本實現由短期突擊整治向長期常規管理轉變，推動環境衛生集中整治活動走向規范化、制度化、常態化。

（一）集中整治路域環境。加強路面保潔，徹底清除省道兩側500米，縣鄉道路、村村通道路兩側200米可視范圍的積存垃圾、違法違章建筑，嚴肅治理道路沿線亂占亂建、亂堆亂放、亂挖亂伐等“六亂”行為，確保公路環境衛生干凈整潔有序。

（二）集中整治鎮駐地環境。集中整治鎮駐地環境衛生，徹底清除鎮駐地亂搭亂建、亂貼亂畫、亂停車輛、亂擺攤點等現象，全面清理衛生死角。鎮駐地實施全天候保潔、無縫隙覆蓋，制定清掃保潔、垃圾清運等長效機制，提高鎮駐地環境衛生管理水平。

（三）集中整治農村環境。結合農村“五化工程”，集中清理農村“三大堆”、生活垃圾、建筑垃圾和污水坑塘河渠，實現無柴草亂垛、無污水亂潑、無糞土亂堆、無垃圾亂倒的整治目標，徹底解決“垃圾圍村”問題，建設干凈整潔、環境優美的社會主義新農村。

三、工作要求

各村委、各站所、各部門要充分認識開展城鄉環境衛生集中整治活動的重要意義，高度重視、精心組織、周密安排，認真扎實地開展城鄉環境衛生集中整治活動，確保城鄉環境衛生集中整治活動落到實處、取得實效。

一要加強領導、明確責任。各村委、各站所、各部門要迅速部署、馬上行動，制定切實可行的整治方案，把城鄉環境衛生集中整治任務分解、細化、量化，明確目標、責任到人、狠抓落實。鎮直部門要發揮各自職能、認真履行職責，積極參與到城鄉環境衛生集中整治活動中。公安部門要突出抓好鎮駐地車輛亂停亂放的集中整治，工商、市場要突出抓好鎮駐地經商戶室外經營、亂擺攤點的集中整治，鎮村建設服務中心抓好鎮駐地亂搭亂建現象，村環衛隊主要負責街道衛生、亂倒垃圾及垃圾清運不及時等問題，突出抓好城區亂倒垃圾、垃圾清運不及時等問題，公路、交通部門要根據管轄范圍，配合鎮有關部門抓好路域環境集中整治，確保城鄉環境衛生集中整治活動扎實有效開展。

篇7

2、О驕βθ佀ωδ

3、溫暖的光

4、怪味小蘿莉

5、心、靜如止水

6、那又如何

7、苜葵

8、深巷少女

9、喵嗚大人

10、貓愿

11、清揚婉兮

12、鹿愛人

13、青燈

14、他不愛我

15、那夜美人魚在獨舞。

篇8

―個孩子發覺做錯事可能被爸爸媽媽管教時，他面臨兩個抉擇：說實話或是說謊話。若是說實話一定被處罰，而說謊話有機會逃過一劫時，孩子通常會“鋌而走險”，冒險說謊。爸爸媽媽經常犯的錯誤是，只看見了孩子說謊，就在盛怒之下(有時還會夸張一下，讓孩子知道事態嚴重)執行處罰。

這種處理孩子說謊的方法，只會把孩子逼得提升說謊技術來自保，得到的結論是，只要有高明的說謊技巧就能逃避可能的處罰。等孩子長大了，這個做法就變成他個性的一部分，以后凡是遇到別人質疑(特別是自己的上司或長輩)，多半會以謊言來應付。自信、自尊都受到扭曲，無法面對錯誤或失敗，―生中婚姻、家庭與處世都受到難以估算的損失。

爸爸媽媽面對孩子說謊的問題，當然都是越早處理越好，所付出的代價也就越小，彼此受到的傷害也裁減到最低。

首先，做父母的要誠實地面對自己，問問自己平時是否有說謊的習慣?經常用可有可無的話語敷衍孩子也包括在內，因為“說話不算話”也是謊言。例如：答應孩子要出去玩，或是要送東西給孩子，后來因故不能兌現，就用空話來搪塞；或是―個明顯的錯誤落到孩子眼中，當他們來詢問時，卻為了自己的面子以不實的理由來掩飾等。久而久之，孩子耳濡目染，也就跟著照單全收。因此，爸爸媽媽自己要現改正，并向孩子道歉，請他們原諒。

其次，要注意處理孩子說謊的方式。爸爸媽媽務必要孩子了解，惹了“麻煩”不―定就是“犯錯”，即使“后果”很嚴重。孩子成長中嘗試作新的事惹出的“麻煩”與故意惹事生非“犯錯”，父母處理的方式應該是完全不同的。

舉個例子，5歲的哥哥很喜歡2歲的妹妹，走進妹妹的臥室就去抱她。結果妹妹太重，哥哥抱不住，害得妹妹跌到地上，同時嚇得大哭起來。爸爸媽媽聞聲從客廳趕進來，急著問：“怎么回事?”

哥哥如果說實話：“我抱妹妹，她太重，就跌倒了。”爸爸媽媽多半會很生氣，就罵哥哥：“以后不準再抱妹妹，你會把她弄傷了。”這時哥哥覺得委屈，就哭了。爸爸媽媽又加上一句：“你還好意思哭，都是你的錯。”如果重復幾次類似的經驗之后，哥哥慢慢就會離妹妹遠一點，免得挨罵。

如果妹妹跌倒時，頭撞到桌邊，破皮又流血了。爸爸媽媽也會嚇壞了，不但提高音量罵哥哥，還可能劈頭就是一巴掌。哥哥得到的體會就是：爸爸媽媽不問事情的原由，“反應”也隨著后果嚴重性的大小而不同。

因此哥哥心中得出結論：做任何事都可能發生意料外的后果，所以即使動機很好也最好少做，免得有皮肉之苦。爸爸媽媽在不自覺的情況下，把孩子塑造成―個不愿嘗試新事物，沒有進取心，退縮怕事的膽小鬼。

因此，當發覺孩子有“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的傾向時，并不是因為孩子天性“保守”，很有可能是爸爸媽媽處理事情時并未考量孩子的動機，單單以“現場”眼見為“量刑”依據之故。

而同樣在這個時候，如果哥哥說謊：“妹妹向我走過來，就跌倒了。”爸爸媽媽雖然懷疑，但是妹妹才2歲，無法說清楚，哥哥就逃過了一劫。若是妹妹跌傷了，情況嚇人，說謊更是護身符，免得被爸爸媽媽修理得很慘。

另外―個情況是，哥哥不明白為什么老是要“大的讓小的”，只覺得是爸爸媽媽偏心。現在因為好沒有別人，心生一計，走過去就拉了妹妹的頭發―把，妹妹當然痛得哭了。爸爸媽媽連忙跑進來問是怎么回事。這時哥哥扯了個謊，讓自己置身事外，父母忙著顧妹妹，也就沒有深究原因。哥哥心想，只要說謊技術高明，即使干了壞事也不用擔心被懲罰。“你們偏心，我就背后對債。”這樣的經驗多了，哥哥的個性就會變得傾向鉆漏洞，不愿守規矩。

尤其在兄弟姊妹多的家庭里，爸爸媽媽稍微不留心，孩子之間失和的情況就會很嚴重，甚至到成年了還有很深的芥蒂。看看今天的社會，兄弟鬩墻，刀拳相向，都不是無緣無故的。

那么，爸爸媽媽該怎么做才是對的?

肯定孩子愛的動機

如果爸爸媽媽進入房內，看見妹妹受傷了，第―件事不是跟哥哥展開“口水戰”，而是要檢視妹妹受傷的程度，作出適當的處理。之后再和顏悅色地問哥哥當時發生的情況。

如果哥哥說了實話，就肯定他表達愛的動機，并且告訴他妹妹比以前重，他抱不動了，以后去親一親就好了。或者告訴哥哥，他如果想抱妹妹就告訴爸爸媽媽，由大^把妹妹抱起來，哥哥再來環抱她，好像在玩―個親子游戲。甚至可以發展出不同的幾招，玩上一段時間，這樣不但深化了兄妹的感情，親子之間的關系也更親密了。

如果哥哥說了謊話(爸爸媽媽的假設或合理的懷疑)，可能是因為爸爸媽媽詢問的語氣太過嚴厲讓他害怕，或是被妹妹受傷的情景嚇壞了。做父母的第―件事就是先把妹妹安頓好，再把哥哥帶到另―個地方(離開令他害怕的現場)，坐下來，讓哥哥靠在身邊。這樣會讓他情緒穩定下來，也暗示他爸爸媽媽并沒有先入為主認定是他的錯。之后再好言好語耐心地詢問，讓他再說一遍當時的情況。如果確定哥哥在說謊，就要進―步了解，他是因為無心之過害怕受罰，還是故意欺負妹妹害怕受罰。

如果哥哥是故意欺負妹妹的話，爸爸媽媽也不要大發雷霆，因為這表示哥哥覺得爸爸媽媽偏心才會出此下策。這時處理方式就要分成兩部分，先要解決哥哥“心中不爽，’的情結，讓他知道爸爸媽媽是―樣地愛著他們倆(爸爸媽媽要問哥哥為什么他會覺得爸爸媽媽偏心，然后自省，作出必要調整)，再來處理說謊與故意欺負妹妹的部分。

為管教而感謝

大多數時候，孩子做錯事自己是知道的，爸爸媽媽要注意的是，為什么孩子會犯錯。很多爸爸媽媽看到孩子錯，都把焦點集中在如何嬌小正孩子的錯誤行為上，這樣的效果其實不好，因為沒有找出真正原因。

而原因的起頭多半就是爸爸媽媽本身的生活方式、處理事務的方式等等對孩子的影響。在“執法過嚴”或“賞罰不明”的家庭中長大的孩子比較容易說謊，因為這是孩子的求生之道。因此，如果親子互動方式沒有改變或是調整，想要孩子不再說謊的努力是“事倍功半”的，有時會導致爸爸媽媽和孩子間更深的隔閡與對立。

只要明白孩子的動機，也讓他們知道只有“故意”犯錯才會受到一定的責罰，就不會壓抑他們動機良好的嘗試。以上面的例來說，如果哥哥愛妹妹的表達得到爸爸媽媽的肯定與鼓勵，并且爸爸媽媽教導他如何在表達愛的同時避免不讓妹妹受傷害，這樣他沒有被“誤解”而受罰的顧慮，為什么要說謊?

發生在我自己家里的兩件事讓我印象深刻。頭―件事，女兒在一次故意犯錯之后，我們讓她明白她的錯誤，她也接受了管教。女兒在哭的時候對我們說謝謝我們，她明白為愛她才管教她。我聽了心都化了，母女抱在―起哭起來，爸爸在―旁也陪著抹眼淚，感謝上帝讓我看見女兒開始體會到爸爸媽媽的心意了，那年她10歲。

篇9

關鍵詞：老子；生命美學；道；自然

生存問題是人類永恒的話題。近千年來，無數偉大的哲學家都對生命充滿了終極關懷，探索生命之美、追求人生境界既是熱愛生命也是尊重生命。老子就是這樣一位哲學家。老子對人生的體悟包含了對個體生命無限的尊敬和關切，同時體現了老子遵循宇宙規律和天地法則的生命之美。老子生命哲學的境界已超過世俗層面，他的“生命自然”觀對現代人們的人生價值和生命追求有重要的指導意義。

一、老子其人其書

在研究老子生命觀、生命美學之前，必須對老子本人及《老子》主要思想做一闡釋，以更好的進入老子的生命美學之中。

關于老子奇其人其書的爭論由來已久，近代著名哲學家們比如馮友蘭、、錢穆等都對此做過研究和辯論。西漢時期，司馬遷在《史記?老子韓非列傳》里用簡短幾百字對老子做了記載，表示在西周有這么一位姓李，名耳，字聃的人著作了《道德經》一書，孔子還問禮與他。然而司馬遷另外兩條記述又增加了不確定性，一認為老子是楚國人與孔子處于同時期，二又說孔子去世一百多年后，有人說周太史儋就是老子，也有人說不是，世間沒人知其然。正因為此，老子究竟是誰？是否著作《老子》一書？引起了后世哲學家的爭議和質疑無數，在此不做列舉。

不過目前學術界還是比較多地接受了老子就是老聃，著有《老子》一書。本文姑且以《老子》是老子所作來研究其生命哲學的重要思想。本文參閱版本為饒尚寬《中華經典藏書：老子》中華書局2004年出版，以及任法融《道德經釋義》（豎排版）東方出版社2009年出版。

二、老子生命之源――道

（一）道化萬物

“道”是老子哲學的核心，也是其生命哲學的基本范疇。老子認為“道化萬物”，“道”是宇宙萬物產生的根源。“道可道，非常道”，“道”是萬物的本原，具有無限的生命力，它賜予整個宇宙生機，道不生不滅。正是“道”的運動變化孕育了生命，宇宙間的一切生命皆因為道的變化而化生，各種生命的形態不斷地展現在宇宙大道之中。

老子認為天地萬物和合而生成，宇宙是生命流行的境界，充滿生氣，人立足其中，與天地共存，情感共通。宇宙生命浩瀚無邊，流行不息。這樣的生命場景孕育了無數的生命形態，體現這一形態的最為核心的哲學范疇就是“道”。老子的生命哲學正是基于這樣的理論立場，以對“道”的形而上特征的顯露，揭示了“道”作為生命本源的緣由。

天地萬物的化生離不開“道”，“道”的運行離不開陰陽二氣。這一過程，老子有集中的論述。《老子》第四十二章：“道生一。一生二。二生三。三生萬物”，“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和”①。老子此處未明言元氣化生萬物，但老子所說的氣沖而和的過程，就是萬物陰陽之氣運行的結果。在道的化生之力的催動下，元氣以其陰陽不同的發展方向構成了萬物演化的進程。這就是道化生萬物的具體表現。

（二）道不可命名

道化生萬物，是萬物的唯一起源。這個唯一性體現了生命的永恒性。《老子》第一章：“道可道，非常道；名可名，非常名”＼+②。“道”作為宇宙的本原，雖寂寥獨立，但卻周行不殆，流行不息，不可言說，亦不可命名。

生命的源源不斷實質上超越了任何具體的、可名狀的有限存在物。生命是素樸的，可以在廣度上拓展，在深度上無限加深。“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立不改，周行而不殆，可以為天下母。吾不知其名，字之曰道，強為之名曰大”＼+③（《老子》第二十五章）。“道”先天地而生，寂寥獨立，運行無始無終，沒有中斷，沒有間歇，這一過程與萬物創生相伴隨。

老子給我們描述的“道”是無形的非具體的東西。因為具體的東西會受時空的限制，有形態、生滅的變化，所以“道”是無形的、永恒的，是真實存在的。但是“道”又是深遠不可捉摸的東西，恍惚不可感知。《老子》第十四章言：“其上不，其下不昧，繩繩兮不可名兮，復歸于無物”＼+④。道的超感官性對于人的感官就是不確定性，這種不確定性表明道處在無限時空之中。超感官的、無限的道是不可命名的。

正因為“道”無形不可感知，老子形容它的情況為“大”。老子所說的道之大，不是空間之大，也不是體積之大，而是指其創生萬物生命的能力極其廣大。“道”創生了世界，是天地萬物的本原。

雖然“道”是無形的，但不代表“道”不存在。老子用很多章證明了“道”的真實存在性。如《老子》第二十五章：“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天下母。吾不知其名，強字之曰‘道’”＼+⑤。

三、老子生命哲學實質

老子的生命美哲學有兩大前提，一是“道”是宇宙的本原，二是“自然”是萬物的法則，其中“道法自然”，這是“道”的根本特性，道的性質也是自然的。“道”的特性還包括“道常無為而無不為”（三十七章）；“道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然”（五十一章）＼+⑥。可見老子追求“自然無為”的生命境界。

（一）老子的“自然”

“自然”和“道”一樣，是老子生命哲學的中心范疇。“自然無為”的生命境界是老子生命觀的實質。“自然”范疇，在《老子》書中一共出現了五次，分別見第十七章、二十三章、二十五章、五十一章和六十四章。

“自然”的基本意義是“自己如此”，同時也有“自然而然”的意思，此處并非指物理意義上的大自然。在古代，一般用“天”、“天地”或者“萬物”來表示物理意義的大自然、自然界。

老子所講的“自然”是他對個體生命的一種期許，他向往通過“無為之治”實現社會和諧和人類生命境界的升華。“無為”不等于“無所作為”，老子的“無為”是在遵循宇宙根本法則的基礎之上的一種治國手段和方式，關鍵在于個體生命的自覺。同樣，“自然無為”不再局限在世俗層面，而是老子對個體生命的終極關懷，個體生命的“自然”是老子生命觀的最理想狀態。

（二）老子生命之“美”

超脫世俗條件限制的“自然”生命才是老子追求和希望實現的，脫世俗限制的個體生命的“自然”發展是實現更高人生價值的基礎。就像莊子在《齊物論》中追求“天地與我并生，萬物與我為一”的“化境”，渴望實現獨與天地精神同往來，遵循宇宙大化之美的人生境界一樣。老子的追求也是生命的大善大美，是超越自我的審美境界。

《老子》里直接論述美與藝術的部分有七章，可見第二章、十二章、二十張、二十六章、六十二章、八十章和八十一章。通過這些章節我們可以看出老子對“五音”“榮觀”等東西持否定態度，老子認為這些東西只是“表象”的美，不是真正的美。不是大美，并不能幫助個體生命實現生命的“自然”。個體生命的“自然”，即個體生命的自適和情性的完足才是老子強調的真美。

老子的生命之美具有超越性、自由性和解放性，是符合馮友蘭劃分的人生境界的最高境界“天地境界”的高層次的審美。因為老子不僅覺得“生”美，生命由生到死的變化也是一種美，生死只不過是生命的不同形態罷了，是“自然”的變化。老子言：“萬物并作，吾以觀復。夫物蕓蕓，各復歸其根，歸根曰靜，靜曰復命。”＼+⑦（第十六章）在老子看來。“道”讓生命得到延續，讓個體生命在宇宙大境中實現了永恒。

四、老子生命哲學的現代意義

現代社會高壓的社會環境和快節奏的生活方式讓個體生命充滿壓抑，暴力事件、自殺事件頻繁發生，患抑郁癥和其他精神疾病的人越來越多，人們在尋找解脫的路上迷茫不知所措，看不到生命的美好，無心感受“生”的自由。我覺得老子的生命哲學可以為現代社會的個體生命帶來清泉，指明方向。具有很高的指導價值和現實意義。

馮友蘭認為天地境界是一種最高的人生境界，到了天地境界的人，與天地運行同步，平衡相通，知曉天地大化而不言，參與天地運行而不顯作為，樂與天地精神同往來，既是把人生當作其審美對象，以一種審美的心態去看待宇宙和人生。老子的生命哲學體現的人生境界就是天地境界。

老子的生命哲學追求個體生命的超越和解放，在老子這里，“自然”的個體生命不止意識到了人作為社會之中的人，也意識到了人作為宇宙中的人；不止遵守社會道德準則和社會公共秩序，他們更注重合乎宇宙大化的運行規律。當人意識到自己的宇宙人身份時，就會以宇宙運行規律為準則，與天地精神同往來。不求功利也不求知識，也不對事物賦予道德的意義，只是對宇宙萬物進行直觀的觀賞和領悟。

現代社會的我們需要向老子學習，學習老子的“自然”，學習尊重生命，順應“自然”，排除外界的牽累和羈絆，去實現個體生命的自適和情性的完足，用審美的眼光看待生命，讓自然去雕琢生命的寶石。

[注釋]

①任法融.道德經釋義[M].東方出版社，2009年.

②任法融.道德經釋義[M].東方出版社，2009年.

③同上

④同上

⑤饒尚寬.中華經典藏書：老子[M].中華書局出版，2004年.

⑥任法融.道德經釋義[M].東方出版社，2009年.

⑦任法融.道德經釋義[M].東方出版社，2009年.

[參考文獻]

[1]任法融.道德經釋義[M].東方出版社，2009年.

[2]饒尚寬.中華經典藏書：老子[M].中華書局出版，2004年.

[3]郭瑞科.《老子》生命哲學探析[D].華僑大學，2008年.

篇10

近日，北京市公布公立醫院改革試點方案。北京友誼醫院將取消目前5元、7元、9元、14元的掛號費和診療費，設立醫事服務費。醫事服務費按醫師職級確定，標準分別是：普通門診42元、副主任醫師60元、主任醫師80元、知名專家門診100元。醫事服務費納入醫保報銷范圍，醫保定額支付每人次40元，醫保患者每人次個人支付標準分別是：普通門診2元、副主任醫師20元、主任醫師40元、知名專家門診60元。此舉令很多醫生備受鼓舞。

眾所周知，醫生是一個晚熟的職業。培養一名合格的醫生，至少需要十幾年的周期。在國外，雖然學醫的成本很高，但學成之后的回報同樣很高。因此，白大褂的職業魅力從未減退。盡管學醫之路充滿艱辛，仍有大批優秀學子愿意為之獻身。

然而，我國醫生的職業自豪感卻越來越少。由于醫療服務價格嚴重扭曲，醫生自嘲為“廉價勞動力”。以掛號費為例，北京協和醫院一名主任醫師的普通號是14元，而門外的停車費卻是每小時15元。以手術費為例，全盆底脫垂是婦科的高難度手術，至少需要7名醫護人員干6個小時，但手術費不到400元。類似的不合理定價，比比皆是。這說明，我國的醫療服務價格已經嚴重背離了價值規律，而這也正是醫生抱怨最多、最不滿意的地方。

據丁香園網站的一項調查顯示：大多數中國醫生對自身薪酬與待遇不滿意。醫生是一個高技術、高風險、高責任的職業，理應享有較高的收入和社會地位。在西方國家，醫生的收入普遍高于教師和公務員。但是，我國的醫療定價很不合理。一方面，技術勞務價格遠遠低于市場價值；另一方面，藥品價格遠遠高于實際成本。醫生收入主要反映的不是人力資本價值，而是藥品、耗材、大型檢查的價值。很多醫生把“灰色收入”視為“合理補償”，由此催生出大處方、濫檢查等一系列問題。在扭曲的價格政策下，醫生由“陽光職業”變成了“灰色職業”。

我國很多醫療服務價格長期偏低，嚴重背離了價值規律，難以激發醫生靠技術吃飯的積極性。盡管社會各界大聲疾呼，有關部門卻始終巋然不動。其主要原因在于，我國醫藥費用快速增長，老百姓普遍反映看病貴。有關部門擔心，如果醫療服務價格大幅提升，而藥品價格依然降不下來，就有可能變成“兩頭翹”，引發社會不穩定。所以，很多地方政府雖已多次醞釀提價方案，但遲遲未敢出臺。

眼下，醫改已經進入“深水區”，顯然不能再“摸著石頭過河”了。只有大膽破除體制機制障礙，才能“柳暗花明又一村”。醫改遇到的一大障礙就是醫療價格改革，這道坎繞不開、躲不過。如果因為害怕“微詞”而選擇回避，那就很可能使醫改的航船停滯不前。