導語：如何才能寫好一篇對網絡暴力的看法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞　青少年　互聯網　暴力游戲　暴力傾向

中圖分類號G206　文獻標識碼A

一、問題的提出及研究背景

網絡游戲出現于上世紀七十年代，在最近十幾年內迅速發展。與此同時，網絡游戲對青少年的生活產生巨大的負面影響。各地警方發現，在青少年喜歡玩的電腦游戲中，其情節內容基本上都帶有暴力內容，網絡游戲引發青少年犯罪居高不下，80％以上的青少年犯罪案件中，網絡暴力游戲成為他們違法犯罪的直接或間接誘因。由于網絡暴力游戲與青少年暴力行為之間存在可能的聯系，而當前網絡游戲在社會上日益流行，我國還缺乏必要的控制手段，為此，積極開展網絡暴力游戲對青少年攻擊行為影響的相關研究便顯得特別重要和緊迫。

在已有的網絡暴力游戲的研究中，研究者最關心的問題就是接觸暴力的網絡游戲與暴力行為之間的關系，采取了多種方法來論證，主要是通過讓被試者玩不同暴力水平的游戲，再分析所產生的暴力行為因變量上是否存在差異。研究的方法有調查研究和實驗研究，許多研究都證明了無論短期還是長期暴露于網絡暴力游戲都導致了暴力行為的產生。但已有的研究也存在著不足，包括研究的可重復性，樣本的大小是否足夠，信度、效度是否控制，是否有時間次序，以及潛在的虛假因素的影響是否控制，交互影響是否考慮等。而最不足的是缺乏長期的研究以及多角度、多變量的討論。本文試圖通過研究更好地認識網絡暴力游戲這個日益流行的現象，探討其與青少年暴力傾向的關系。

本文以傳播學的“涵化理論”和社會學的“社會學習理論”、心理學的網絡成癮理論為基礎理論，以廣州市的中學生為研究對象，探討青少年玩網絡暴力游戲的狀況。文章考慮了性別、年級、每月可用零花錢、網齡、父母學歷、與父母關系的和諧程度等因素。

根據相關理論，我們對與本課題相關的概念進行了如下界定：

(1)暴力游戲：游戲中含有“血腥”、“殺戮”、“戰爭”、“攻擊”、“打斗”等內容的游戲即為暴力游戲。

(2)網絡暴力游戲：是通過互聯網進行的電腦游戲；是多個游戲者參與其中的互動游戲；是以刺激、暴力和打斗為主要內容的并帶有描繪游戲人物試圖對其他游戲人物造成傷害的電子游戲。根據《大眾軟件》的劃分方式，網絡暴力游戲可以劃分為四個等級：A　零級。是指游戲中無任何表現血腥、暴力及非人的內容；B　一級。指游戲中有暴力傾向力’面的暗示，有少量表現的血腥或其它場面非人場景的內容；C.二級。指游戲中有暴力傾向，有一定數量表現的血腥或其它場面非人行為的內容；D三級。指游戲中有詳細表現肢體分裂的過程或狀態，有明顯的施暴過程以及表現其它非人性的行為。本文主要研究后三種游戲對青少年的影響。

(3)暴力傾向：是指具有暴力的想法且有可能發展成實際行動的一種心理與行動趨勢。

二、研究方法

1　研究對象

本文以在廣州市的中學生為研究對象，從16所中學(包括初中5所，高中11所)中進行隨機問卷調查，實際發放問卷574份，回收有效問卷535份，有效回收率是93.2％。在接受調查的中學生中，男生與女生的性別比例是4：6；高中與初中學生的比例亦是4：6；其中，將近7／10的被訪者就讀于省／市重點中學；超過7／10的被訪者每月零用錢不高于300元；超過九成的被訪學生網齡超過1年。

2　調查工具

通過Excel2007對樣本進行數據錄入，并以SPSS13.0統計軟件作為統計分析工具。

3　調查程序

本次調查時間為2009年3-5月，歷時兩個多月。調查問卷由課題組五位高校傳播學、法學老師在文獻資料搜集、分析下制定，并在試調查的基礎上進行了修改。

在研究變量(被訪者認知、態度、行為)確定后，進行變量操作化并設計成問卷。在問卷初步擬定之后，由廣東工業大學三位專家共同審讀問卷內容、斟酌文字，力求提升表面效度與內容效度。問卷初步確定后，進行了前測與試測以了解問卷的確切性，并依據測驗結果對相應題目予以修正。最后確定問卷，并由廣東工業大學社工系學生調查組對中學生進行抽樣調查。

三、研究結果

1　青少年玩網絡游戲的基本情況

(1)玩網絡游戲的頻次與時長

調查顯示，超過六成的被訪者(樣本為334；約62.4％)每周至少玩一次網絡游戲，將近15％的中學生每周玩超過5次。

筆者就每周至少玩一次網絡游戲的334個被訪者進行調查發現，將近半數的中學生每次玩網絡游戲的時長為1-3小時，而超過三小時的中學生有將近三成(樣本為98；約32.4％)。

顯著正相關，初中生每周玩游戲的次數非常明顯地高于高中生(t=6.852**)(見表1)，男生玩游戲的次數非常明顯地高于女生(t=7.158"*)(見表2)。

每周玩網絡游戲的時長與“性別”顯著正相關(t=2.224*)(見表2)，但與“年級”、“網齡”無太大關聯(見表3)。

表4的調查結果顯示，學生平均每次玩網絡游戲的時間長度在與父母關系融洽程度上存在顯著差異(F=2.536，p

調查結果顯示，“每月零花錢”、“父母學歷”、“父母關系融洽程度”對沉迷程度也有所影響。每月零花錢1000元以上的，玩游戲的時長非常明顯地高于500元以下的同學(t=4.129*)。父母學歷為“小學以下”或“研究生及以上”的，玩游戲的時長要顯著高于其他同學。與父母關系非常差的，平均每次玩網絡游戲的時間長度要顯著高于其他同學(t=2.536*)。

2　所玩網絡游戲的級別

調查顯示，被訪問的中學生中，有將近1／5(樣本是58.約17.4％)所玩游戲的級別在二級及以上(見表6)。且最受中學生喜歡的游戲排在前五位的分別是QQ游戲(N=110)、CS(N=50)、CF(N=37)、魔獸(N=28)、卡丁車(N=27)。

相關分析顯示，玩網絡游戲的級別同被訪者“年級”、“性別”顯著正相關，初中生玩游戲的級別非常顯著地高于高中生(t=4，604**)(見表1)，男生玩游戲的級別明顯高于女生(t=5.522**)(見表2)。

父母學歷對玩網絡游戲的級別也有所影響。父母學歷為“為小學以下”或“研究生及以上”的，玩游戲的級別要非常顯著地高于其他同學。

2　青少年玩網絡暴力游戲與暴力傾向的相關性

(1)不同游戲級別對暴力游戲的認知

從表7可以看出，對網絡游戲“畫面血腥”、“音效富有煽

動性”、“現實中沒有的刺激”的認知，零級和一、二、三級差異顯著，零級更不贊同網絡游戲“畫面血腥”、“音效富有煽動性”、“現實中沒有的刺激”。而贊許度與認可度通常是暴力傾向形成的前提。

(2)對暴力游戲負面影響的認知

本次調查將暴力游戲的負面影響設置為三個指標，分別是影響手眼協調能力、導致精神緊張無法放松、浪費時間影響學習。筆者將非常贊同、比較贊同、中立、不太贊同、非常不贊同賦予分值，分別是10分、8分、6分、4分、2分。所有被訪者對暴力游戲的負面影響持中立態度(5分

3　對暴力游戲未來發展的看法

關于暴力游戲未來發展看法的調查發現，被訪中學生中竟然有近六成對暴力游戲的未來發展持明確支持(樣本為94，約17，6％)和中立(樣本為193，約36l％)的態度。這也印證了上文中得出的中學生對于暴力游戲負面影響認知不夠的結論。

4　周圍朋友／同學用暴力方式解決矛盾的例子數量

調查顯示，被訪者周圍的朋友與同學中用暴力方式解決矛盾的數量回答“非常多”、“比較多”、“一般”的人數占到44.1％。回答“比較少”、“非常少”的人數占到49.6％。

5　對網絡、現實中矛盾的解決方法

調查顯示，多數被訪的中學生是可以區分網絡和現實的區別的，針對這兩類性質不同的矛盾(虛擬／現實)，解決方式也有所區別。對待網絡上的矛盾，多數被訪者認為“解不解決無所謂”(樣本=243，約45.4％)，其次，多數中學生選擇“同對方就在網上PK”；而對待現實中的矛盾，將近六成的中學生選擇“用現實生活中的方式解決”，其次是認為“解不解決無所謂”。而不論網絡中的矛盾還是現實中的矛盾，選擇“將游戲中的暴力方式復制到現實中解決”的人寥寥無幾，前者只占了1.3％，后者只占了1.9％。

6　暴力行為贊同狀況

本部分調查中，筆者將對暴力行為的贊同狀況分為五個遞進的層次，分別是“暴力可以解決所有問題”、“暴力只能解決一些問題”、“無所謂”、“不太贊同用暴力解決問題”、“堅決反對用暴力解決問題”。其中，前兩個指標表示對暴力行為“非常贊同”和“比較贊同”，第三個指標(即“無所謂”)表示對暴力行為持中立態度，后兩個指標表示對暴力行為“不太贊同”和“非常不贊同”。調查發現，有超過1／5的中學生(樣本為109，約20.3％)對暴力行為持贊同的態度。這一數據確實應引起青少年教育者及傳媒人的注意。

另外，筆者將“暴力行為贊同狀況”這一指標同其可能相關的指標進行了相關分析，就現有的數據發現，中學生“暴力行為贊同狀況”同被訪者“性別”、“年級”、“與父母的關系”、“父母學歷”、“每月零花錢”無明顯相關性，而與“平均每次玩網絡游戲的時間”正相關，即平均每次玩網絡游戲的時間越長，暴力行為贊同度越高；與“玩得較多的游戲所屬暴力級別”正相關，即玩得較多的游戲所屬暴力級別越高，被訪者暴力行為贊同度越高(見表8)。

四、結論與討論

1、所調查青少年參與網絡游戲的程度較高，并且存在性別和年級差異，男生網絡游戲的沉迷程度更深，無論是頻次、時長，還是游戲級別，都顯著高于女生；初中生玩網絡游戲的頻次、級別明顯高于高中生。

2、青少年的網絡游戲沉迷程度還與家庭的各因素相關：每月零花錢300元以下和300-500元之間的青少年在玩網絡游戲的頻次、時長和級別方面差異不大，但1000元以上的青少年每周玩網絡游戲的時長顯著高于其他人；父母學歷程度為小學及以下的或研究生及以上的，每周時長和游戲級別明顯高于其他人。與父母關系非常差的，平均每次玩網絡游戲的時間長度要顯著高于其他同學。

3、青少年對暴力游戲的負面影響認知不夠，只對暴力游戲的負面影響持中立態度，

4、網絡游戲導致青少年一定的暴力思維傾向，玩過暴力游戲的青少年中，超過1／4的人存在崇尚暴力的傾向，且游戲級別越高，崇尚暴力的傾向越大。同時，青少年對暴力行為的贊同狀況也受他們玩暴力游戲的時間及游戲暴力程度影響。但網絡游戲對青少年暴力傾向的影響更多的是思想層面的，就行為上而言產生的影響較小，

以上結論印證了格伯納的“涵化理論”，即網絡這種傳播媒介的某些暴力性傾向，不知不覺地影響著青少年的現實觀，導致了青少年一定的暴力傾向。而且，沉迷網絡暴力游戲的程度越深，青少年所受的“涵化”影響也越深。

篇2

關鍵詞：互聯網；傳播環境；社會失范；治理對策

互聯網在近幾年得到了迅猛發展，已成為人們傳播信息、學習、工作、生活的重要渠道。然而，網絡的發展在給人們帶來便利的同時，也帶來了許多弊端。比如虛假信息在互聯網上肆意傳播，給公眾獲取有效信息造成誤導；網絡作為一個開放領域，許多個人信息極易在不經意間被曝光；網絡暴力事件更是令規范網絡傳播環境成為迫切需要。對此，筆者認為應該通過網站強化日常自我審查、法律法規界定維權范圍、個人增強保護意識入手，進一步規范網絡傳播環境。

一、虛假信息蔓延，亟待網站強化日常自我審查

互聯網的發展速度非常驚人，但目前我國的立法體系還不夠完善。所以，互聯網上雖充斥著許多虛假信息卻得不到有效清理，導致許多網民因為閱讀虛假信息而受騙上當的事層出不窮。比如“魏則西事件”就引發了網民對虛假信息的強烈譴責，將如何規范互聯網的討論推到了輿論的風口浪尖。“魏則西事件”發生于2016年。魏則西是陜西咸陽人，生前在西安電子科技大學讀大二。2014年，他查出自己患了滑膜肉瘤晚期。據魏則西生前描述，該疾病為“一種很恐怖的軟組織腫瘤，目前除了最新研發和正在做臨床實驗的技術，沒有有效的治療手段”。魏則西的家人帶魏則西去了北京、上海、廣州等多個大城市的醫院，都被告知沒有醫治的辦法。在走投無路的情況下，魏則西求助了百度，他在百度上搜索到武警北京二院，家人還專程到北京去走訪，發現很多人在該醫院就診。此時，求醫無門的魏則西便選擇相信了百度上推薦的武警北京二院。然而，在接受治療期間，武警北京二院的醫生從一開始對其保證可以活20年到隨后告訴其家人只是一個概率問題，最后魏則西通過“知乎”網上的朋友了解到，武警北京二院所標榜的“生物免疫療法”在國外因為有效率太低，20年前在臨床階段就被淘汰了，而魏則西也因此錯過了治療的時機，最后失去了生命。這一事件在互聯網上引起了強烈反響，網民紛紛指責百度在不核實信息的情況下就不負責任地虛假的廣告，從而使一個年輕的生命錯過了真正的治療手段與時間而殞命。“魏則西事件”折射出的是虛假信息在網絡上蔓延所帶來的惡果。當下，網絡搜索引擎已成為大眾獲取信息的重要途徑。從學生獲取知識到普通民眾了解社會動態及生活資訊，互聯網已經完全構建了一種全新的信息獲得體系，從而形成了新的社會形態。然而在這個新型社會形態下，由于立法的相對滯后，互聯網上的虛假信息就會影響甚至破壞新型社會形態的穩定和有序發展。當然，互聯網的發展也拉近了網民之間的距離，使在現實社會中彼此互相不認識的人能在虛擬空間為“魏則西事件”發聲，使其成為一段時間內社會關注的熱點和焦點，并被列入2016年度互聯網重大事件之一。筆者認為，面對互聯網上不斷產生的虛假信息，各大網站應加強日常的自我審查。“魏則西事件”中，百度作為醫療廣告的平臺，在未對其廣告來源以及可信度做一個前期確認的情況下，就大幅度地進行廣告宣傳，導致魏則西在投醫無門的焦急狀態下希望能抓住最后一根“救命稻草”，但未能如愿。正是虛假廣告延誤了魏則西的治療時間。因此，各大網絡平臺應該加強對于廣告來源的審核力度，確立廣告的認證標準，不能為單純追求經濟利益而破壞互聯網秩序。

二、個人隱私暴露，需要法律法規界定維權范圍

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）于2017年1月的第39次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年12月，我國網民規模達7.31億，全年共計新增網民4299萬人。互聯網普及率為53.2%，較2015年底提升了2.9個百分比。［1］在新媒體逐漸成為話語表達有機構成的環境下，個人隱私問題也逐漸引起業界和學界的注意。互聯網暴露隱私、侵犯隱私權的案件已日益引起社會的廣泛關注，而互聯網暴露個人隱私所引發的事件也成為網絡社會失范的具體體現。2016年8月14日凌晨，王寶強在微博上爆料其妻子馬蓉出軌，就此網絡上掀起了一陣對馬蓉及其出軌對象宋喆的聲討。王寶強作為草根明星，在網民心中構建了極具親和力的形象特征。這次事件，網民幾乎一邊倒地支持和同情王寶強，并對馬蓉以及其出軌對象宋喆的家庭關系、工作關系、受教育程度、社會關系等進行人肉搜索。部分傳統媒體也對王寶強離婚案件進行專題報道，一時在網上形成了輿論熱點。通常情況下，行為個體出于羞恥感或屈服于習慣，有時為了避免與社會普世規范相沖突，往往會將一些具有個人隱秘性、不易于公開的情況和狀態隱藏起來以保護自己。然而，在互聯網環境下，許多公眾人物的個人隱私權卻得不到應有的尊重和保護。網民出于獵奇心理、報復心理等復雜的心態，會將他人的個人信息公布在互聯網這樣一個公共領域，這是對他人隱私權的嚴重侵犯。許多關于互聯網上侵犯個人隱私權的案件由于網友站在了道德制高點上而不了了之。面對這樣的媒介環境，網民更應嚴格區分私人領域與公共領域，在網上端正自己的言行。“隱私的隱匿就在于使個人羞于見人的東西與不相干的人隔絕，使得自己起碼的尊嚴得以維系或保有內心的寧靜。有些個人信息與事項，如生育能力、收養關系、性生活、生理缺陷、心理疾病、大尺度私照、屈辱經歷、墮胎流產、未婚先育、婚外情等，與人格尊嚴直接相關，這一類信息原則上應該被界定為法定隱私內涵。”［2］對于國家而言，制定相關法律法規已到了刻不容緩的地步，以明確此類違法行為的規制范圍及應該采取的懲罰措施。同時，由于互聯網的匿名性以及廣泛參與性等特點，導致許多違法行為發生時因侵權人涉及范圍廣泛、難以取證和“法不責眾”等實際情況，而無法懲罰相關人員。對此，制定相關具體詳細的法律法規顯得尤為重要。

三、網絡暴力頻現，警示大家增強自我保護意識

網絡暴力是一種新的暴力形式。隨著互聯網的發展，在網上發表具有傷害性、侮辱性和煽動性的言論、圖片、視頻等行為，應該被視為網絡暴力。而這種暴力則是隨著互聯網的發展而產生的新的社會失范現象，這種現象警示著公眾必須時刻增強自我保護意識。涂爾干認為，社會失范是指當社會變遷劇烈時舊的規范不適用了，新的規范又未建立起來，或者是某種規范功能發揮受到阻礙，或者是幾種規范體系相互沖突，從而使人們失去了行為的規范和準則，不知所措。［3］2016年9月16日18時21分，藝人喬任梁在上海意外身亡。就在喬任梁生命中最黑暗的2015年，他遭遇了兩次嚴重的網絡暴力事件。第一次是在2015年7月，江蘇衛視的綜藝節目《我們相愛吧》播出結束之后，喬任梁作為其節目的演出嘉賓，在節目中與徐璐組成的“慌張夫婦”，他們也成為網友心目中非常滿意的節目情侶，大批粉絲甚至希望兩人在現實生活中也能在一起，并通過喬任梁的微博表達了自己的想法。但是喬任梁卻發微博稱，“原來比荒還要可怕，仔細想想可怕的背后它還躲著可憐但不可恨，只是可惜、愛莫能助、時者、勢也”，微博內容似乎在指責網友以及粉絲的“一廂情愿”，這條微博頓時引來了大批網友的指責，并對喬任梁進行辱罵以及人身攻擊。另外，在天津塘沽爆炸事件期間，喬任梁發了一條微博，因其中“自取滅亡”“人肉”等詞欠妥被網友們吐槽。后來喬任梁刪了這兩條微博，發了一條“天津，平安”，還向犧牲的消防戰士家屬捐款100萬，然而網友依然通過微博對喬任梁不斷進行辱罵。這兩件網絡暴力事件對于喬任梁的事業以及生活造成了極大的困擾，許多網友打著所謂“正義感”的旗號，一次又一次對一些公眾人物或者是處于輿論風口浪尖的人物進行道德綁架。無論是國內還是國外，網絡暴力事件是隨著互聯網的發展產生的新的暴力形態。由于網絡的匿名性以及網絡暴力的群體性等特征，導致發生網絡暴力事件時很難明確個人的法律責任。面對這樣的尷尬環境，網民則需要增強自我保護意識。首先，網民需要保護好自己的個人信息、低調做人做事。其次，在自己遇到網絡暴力事件時，不要急于辯解和爭論。互聯網上“沉默的螺旋”現象會導致網絡暴力事件一方輿論高漲，而網絡信息的爆炸以及瞬息萬變的特點也會迅速消弭網絡暴力事件，網民會被互聯網中新出現的熱點事件所吸引。因此，就網民而言，出現網絡暴力事件時可以選擇沉默、不予辯解，并積極取證，待暴力事件結束之后可尋求法律的保護。最后，網民應該克服從眾心理，避免盲從，提高自身素質，更加理性、客觀地對待互聯網出現的各種傳播現象。

四、結語

互聯網技術的產生不是消解傳統媒體，而是改變了傳統媒體所承載的社會功能。“在15世紀中期，教士團體為印刷術的發明而競相慶祝，把它當作一個簡單的技術輔助載體，他們那時還沒有認識到它會開啟一種新型的社會關系。”［4］同樣，在互聯網剛剛興起的時候，極少有人意識到互聯網的發展將開啟一個新的時代，構筑新型的社會形態。而在這個新型社會形態中，不同的社會關系正在形成。互聯網快速發展的年代正值我國的社會轉型期，難免會出現一些與信息傳播相關的失范現象，從而動搖原有的社會規范。當前，阻斷虛假信息的發散、保護個人隱私權、杜絕網絡暴力等必須作為治理的重點，通過努力尋找更加科學有效并切實可行的方法來進一步規范網絡傳播環境，這應該成為全社會的共識。

參考文獻：

［1］第39次中國互聯網絡發展狀況統計報告［EB/OL］.中國網信網，2017-01-22.

［2］陳堂發.新媒體環境下對隱私權的認知與保護［J］.新聞記者，2013（8）：79.

［3］埃米爾•涂爾干（法）.社會分工論［M］.渠敬東，譯.上海：生活•讀書•新知三聯書店，2017：4.

篇3

網絡事件層出不窮

陽春三月，清明節，在這個節假日里，網絡中熱鬧非凡，一上海女白領將其照片放在博客上，立即引起網民的關注，于是一個特工的博客走俏各大門戶網站。

100天、16次的交換，這個真名叫王曉光的22歲女孩“用一根別針換來了價值80萬元的唱片合同”的“別針換別墅”故事。事后證明，這個故事是假的。“騙局!”、“!”網上網下一片嘩然。

一名叫“33”的女網民披露了自己迫使丈夫“77”和前妻離婚的過程，以極端惡毒的言辭辱罵“77”的前妻，并在互聯網上炫耀自己懂得所有的“方式”，繼而掀起了中國網民針對“33”的道德聲討。成千上萬的人指責“3377”夫婦，中國網民的比喻充滿挖苦和諷刺。

隨著陳冠希宣布自己退出香港娛樂圈，延續多日的艷照門事件也已落幕，沸沸揚揚的討論也即將告終。男主角和女主角們因為不雅照，身敗名裂、事業受阻、遭人謾罵、被人聲討。經歷過這次網絡風暴之后，在他們心里或許會永遠埋下一個陰影。

眾網民的追捧下網絡事件層出不窮，這些被炒得很紅火的“網事”出現的頻率也是越來越高，眾多網絡推手更是在制造著形形的“網事”，網站這只背后的黑手推波助瀾，眾多網民也是“樂此不疲”，網絡紅人相繼出現，整個互聯網充斥著欺騙、聲討甚至是辱罵、詛咒，一時間網絡成了網民“集體狂歡”的場所，一次次的網絡熱炒在一次次的敲打著網民的道德底線。新疆社會科學院助理研究員郭德海認為，這種大眾的狂歡，是一種自由條件下萌生出的一種病態。在這種心理的牽引下，網民的道德底線在下滑，對于網上熱炒的人總想把他了衣服來看個究竟。就是在這樣的一種心態下，有爭議的事件層出不窮。

網民?暴民?

一名時髦女子用漂亮的高跟鞋踩踏一只小貓，直至將其腦袋踩爆。此圖片迅速引起網友憤怒，并在網絡上被廣為轉發，踩貓女子照片被制作成“宇宙通緝令”。

隨后，憤怒的網民自發調查虐貓地點及虐貓女子的身份，網民們除了在網上進行批判之外，還以打電話等方式譴責、痛罵當事人，有的還進行人身威脅，連同其所在的單位也不斷接到各種電話。眾網民一起追殺虐貓者，齊喊，“你要狗死，我要你死。”當事人相繼公開道歉，甚至被單位停止工作。

網上追討備受網民推崇，其網上通緝的效果出乎意料。網絡事件中的人在眾網民的共同參與下，曝光于世人面前。“3377事件”的當事人從虛擬的申討中走向現實的社會中，變得四面楚歌，網民還以維護道德的名義搜索到“3377”的私人電話號碼、家庭住址和身份證號碼，并且把這些信息和他們的照片公開在互聯網上，進行辱罵和詆毀。

整個事件的背后讓我們看到的是一個個血淋淋的結果，網民在以道德為幌子下開展這樣的活動，最后變得是“以暴治暴”。中央電視臺在一期《大家看法》的節目中，批評網民的行為是“網絡暴力”，暨南大學教授徐暄在接受采訪時認為：這種“以暴治暴”的方式是一種外人看似乎合理的方式來解決，但對當事人是一種懲罰，相當解恨，孰不知給當事人造成的傷害更大。眾多專家呼吁不要讓鍵盤和鼠標成為傷害別人的武器。

一位叫張偉的博友在其博客上寫道：虛擬的網絡世界是個匿名場所。匿名意味著不需要對自己的行為負責任，再加上個人融入群體帶來的安全感，進一步使每一個加入其中的個體都獲得了在現實生活中所沒有勇氣和超強的敏感。

新絲路網站策劃人馬德保說，“網友這種勇氣與敏感在道德和正義的旗號下，發揮著令當事人也不可思議的力量與破壞力，他們甚至越位代替法律、法規、道德，對當事人進行審判甚至制裁，可惜這種勇敢演化成了網絡暴力。”

網民在這樣的群體暴力下變成了暴民，網民和暴民之間劃上等號，事件主人公受到的傷害程度遠遠大于網絡事件的本身。

在天涯論壇上有這樣一個事件：在生下寶寶的第15天，初為人母的甜甜從五樓跳下，結束了自己的生命。隨后，甜甜的同學在天涯等論壇上，將整個事件公之于眾。于是，一場針對甜甜丈夫的“網絡討伐”上演，網友甚至打爆男主人公單位的電話。

在事件之后，天涯論壇上一位叫yolandusa的網友發帖說，“網絡的力量是可怕的，事實到底怎樣，當事人之間發生了什么，只有當事人及家屬才知道。在網絡上公布他人的姓名、地址、電話，是否做得對呢?想到如果個人信息都可以被人輕易暴露在網絡中，我不寒而栗。如此透明沒有隱私保障的世界，這種所謂的追討公平和正義就是你們所渴望的嗎?”

復旦大學新聞學院博士張志安認為，網上的輿論容易導致網民在網下采取行動，網民自發參與調查，可能導致不良的后果。由于發帖人的真實身份是隱秘的，因此缺乏權威，一些不真實的言論會給當事人帶來負面影響，網友如果一味地宣泄個人感情，就容易越界為“網絡暴民”。

郭德海認為，凈化網絡環境需要網民自律，網民的道德體系的構建需要網民的努力，道德是一種無形的東西，網絡在寬容和自由的環境中，個人自律是第一位的。

“網絡暴力”博弈公民道德

網絡上流傳一位青島孕婦曝光不讓座者照片的帖子，隨后經過媒體的報道引起了熱議，有支持孕婦這種行為的，也有強烈譴責的。有人從法律角度指出這種行為是違法的，屬侵權行為。為此，孕婦作出回應稱自己發貼的目的只是在于喚醒社會公德。問題是，正如有網友指出：道德是雙方的，以一種不道德的手段去指責另一種不道德，恐怕只能助長冷漠的社會風氣。(騰訊網)

我們可以把在網上“公示”不給孕婦讓座的乘客的“臉部細節”看成是一種網絡暴力的話，面對急需座位的孕婦而不予理睬的行為看成是一種道德暴力。

我們在這里的目的不是想去“蓋棺定論”不給孕婦讓座到底是屬于一種什么性質的行為，我們只是想對近來似乎是越來越流行的網絡暴力博弈公民道德的是與非進行一些自由的探討。

“口誅筆伐”這個詞兒的壽命大概比我們的爺爺還要大，然而網絡應用在普通百姓意義上的迅速普及讓我們看到了它最淋漓盡致的表達。相對于傳統媒體，網絡的自由，足以寬容到可以容忍我們對任何事實，或者是我們認為不對的事情發表我們最激烈的言辭。在一片“唇槍舌劍”中，我們的表達欲得到了最大的滿足，我們自以為成功地捍衛了公德，事實上也只是在言詞上對公德進行了捍衛，感性淹沒了理性，甚至是有時候理性淹沒了感性。在我們全部站在正義代言人的角度上大發感慨的時候，不知不覺中， 我們還在對當事人進行著一種“罰不至此”的傷害，我們把他的不光彩的隱私、不愿示人的隱私的底褲強行地扒拉下來在廣場上給眾人看，不加節制地反不道德行為的本身最終轉化成了一種不道德。

網絡譴責其實是已經在不知不覺中走進了一種近乎偏離正常的“瘋狂”狀態。網絡上的“瘋狂”譴責最終演化成了了現實中一種“非常狀態”下的結果。對一個正常的人而言，這樣的譴責其實已經是一種以道德名義進行的面對真實的個人的網絡暴力。

網站推波助瀾

新疆社會科學院社會學助理研究員郭德海認為，一系列網絡事件的熱炒，導致網民道德的缺失，其背后的黑手終究還是網站，作為一個重要的媒介他要承擔引導主流的職能，但同時在利益的驅動下還要有搶眼球的新聞。所以他們也希望有更多的人制造這樣有影響的事件。

新疆新絲路網絡策劃馬德保說：“其實新疆的網絡媒體一直沒有產生這樣的網絡事件，讓新疆的網絡媒體也就一直沒有真正的熱鬧起來。”在艷照門事件轟動全國的時候，新疆的論壇比較安靜，沒有出現像內地瘋狂上傳的那種局面。天山網論壇主編于雪飛也表示，新疆的論壇沒有出現像其他地方那樣的熱鬧局面。

在新疆乃至全國的網民結構中，大部分的年齡段是18～35周歲，年輕的結構偏小，因為年輕就容易做出一些比較激進，甚至是有些過火的行為，這些都是可以理解的，同時從事網絡編輯的人員也相對年輕，他們對一些事件的關注點和內心的衡量尺度，加速了一些網絡事件的推波助瀾。著名網絡張懷舊認為，網絡就是一個虛擬的社會，什么人都有，有些人是玩網絡的，有些人是被網絡玩的。

“艷照門”事件如果沒有網絡的傳播和擴散，所謂“艷照門”事件是不可能發生的。如果說一些網絡論壇、博客有意無意出格的話，那么作為一些官方背景的網絡媒體，也令人極為吃驚地用大量版面跟風報道此事，而且我們非常詫異地發現本應當奉行新聞真實原則的各類媒體，不約而同地競相使用“據傳”、“疑似”這樣極不負責任的詞匯。

篇4

隨著社會的進步和中國傳媒業的發展，新媒體帶來的便利我們有目共睹，但是，也帶來了社會與法制建設之間的沖突。于媒體來說，既是機遇，又是挑戰。其中，傳媒與法律的關系改變是現在我們最應關注的問題。特別是網絡的隱蔽性為規范網絡環境增加了難度。這幾年，顯示出了矛盾升級的跡象。科技改變了生活，便利了交流，人們可以不分地域、場合、時間來發表自己的看法和觀點。通訊APP的大量研發和普及，如QQ、微博、論壇等，讓任何人成為信息的傳播者成為可能。在道德難以規范人們行為時，法律必須站上制高點。正如吉登斯所言,“社會關系從彼此互動的地域性關聯中,從通過對不確定的時間的無限穿越而被重構的關聯中‘脫離出來’”。

關鍵字：

傳媒；法律；媒介融合

一、基本概念

媒介融合是新時代的詞匯，它是大歷史發展趨勢的總結。傳媒業在媒介融合的大背景之下，兼顧法律的配合，無形中增加了概念之間的復雜性。我們必須對涉及到的重要概念以及術語作出闡釋，并進行分析。

1.傳媒

傳媒，就是信息傳播的載體，相對于傳統的人際傳播，傳媒更加注重傳播的內容，是事實或者意見。與傳統人際傳播不同的是它必須依靠響應的介質，也就是我們所說的平臺。媒介融合是傳統媒體與新媒體的雜糅與競爭。紙媒在新型媒體的沖擊下，被迫加入新時代的元素，而新媒體的發展是基于對傳統媒體長盛不衰元素的吸取。媒介融合涉及到的國家政策以及法律是任何國家都要面對的挑戰。處理得當將實現大飛躍。

2.媒介融合與三網融合

信息技術飛速發展，讓原本隔離的傳統信息領域和傳媒領域開始打破阻隔融合在一起，新事物的碰撞引發了沖突，體現在社會層面就是沖突。沖突出現在市場，渠道，終端以及各種業務上，為了抑制如此分布廣闊的沖突，產生了相對于的制度，政策以及法律的制定。因此，媒介融合，是在整個文化產業，整個信息流通領域，整個傳媒業的背景下發生的。媒介融合不僅僅是媒介之間的融合，它還涉及到了傳者之間的融合，受眾之間的融合，以及傳受兩者之間的互動。換一種說法就是，媒介融合打破了大眾傳播構建的傳媒格局。新事物的出現必將引領一波相關因素的改變，三網融合就是新事物的產生的連帶反應。不僅是傳媒業自我發展的選擇，也是我國政府一定時期下推行的公共政策。我們通常所說的三網就是指電信網、廣播電視網、以及互聯網。可以說，人類的生活已經被三網全面覆蓋，這也是“手機人”的概念出現的原因。無論是技術層面還是業務范圍都在向趨同的方向上前進。例如，傳統媒體開始借助新媒體的終端，信息，占領市場。新媒體開始更加注重傳統媒體的強項吸取，用最純粹的文字或者圖片來打動受眾，是一種“返祖”，也是一種進步，是前所未有的新局面。

3.傳媒政策與傳媒法律

傳媒政策與法律應該是相輔相成且齊頭并進的，政策影響法律，法律輔助政策的實施。傳媒政策是國家以及相關負責部門為了做到服務社會政治、經濟、文化等按照一定標準制定的準則。可以說是涵蓋了國家總方針，總策略的政策。傳媒法律是專業規范網民行為的法律條例，目的是凈化網絡環境，維護社會穩定，保障人民生活安定團結。就如同知識產權法，經濟法一樣，制約著人們的行為。當社會上某一個產業和法律相關聯時，就代表著它與政府，與公民利益等產生了聯系。

二、具體事件分析

最容易將傳媒與法律相想關聯在一起的是網絡暴力事件。網絡是新媒體，而暴力的程度決定了是否需要法律的介入，接下來，會選取幾個非常典型的案例進行分析。

1.案例概述

美國發生了一起事件，佛羅里達州的女孩，名叫瑞貝卡，她是一個個普普通通的女孩，和同齡人無多大差別。但是，在網絡的世界里，她卻成了網絡暴力的目標。“你怎么長得這么丑”“你去死吧，不要活在這個世界上”“沒有人會喜歡你”這樣惡毒的言語竟然是來自和她一起生活和學習的伙伴，每次瀏覽自己的社交網頁，充斥著的污言穢語讓她得了抑郁癥，最終，選擇以自殺的方式離開讓她傷心的世界。縱觀國內的微博，同樣是沒有硝煙的戰場，稍有爭議的明星微博下的留言，凈是詛咒、辱罵之詞。網絡暴民幾乎天天都在上演著花式損人。回到案件中，女孩自殺之后，警察調查出事情原委，將網絡上供給瑞貝卡的女孩帶到了警局，當時由于未成年，在拘留了21天之后，被釋放。很多人表示不滿，殺人于無形的孩子也是罪犯，當地警方表示沒有與網絡暴力相關的法律，也沒有相對應的處罰條例。之后，記者對兩名“施暴者”女孩進行采訪，她們竟然毫無悔意。

2.案例評析

據筆者搜集到的資料，美國有將近四分之一的未成年人曾經也有類似被網絡暴力的經歷。“施暴者”的猖獗和狂妄在網絡世界中被放大。有人認為，這是缺乏法律條例的強制約束，確實，如若有法律，這樣的慘劇會減少許多。美國的律師和法律界人士稱，網絡上的留言很難界定，主觀意識太強，你認為是暴力，別人則反對。曾經美國超過半數的州都試過制定相關條例，量刑也相對較為嚴格，但是由于過于籠統，依然未解決問題。針對這一問題，我們應該呼吁相關部門將條例進行細化，媒體要督促相關法律的頒布，只有這樣才能更好的量刑，減少網絡暴力的發生頻次，凈化網絡環境。

3.案例總結

網絡暴力幾乎隱藏在生活中各個角落，如同病毒，無形但發展迅速。擁有電子設備的人都可以成為暴利源。不容忽視的是，現如今國民素質普遍較低，對于事件沒有自我分析和判斷的能力，稍加煽動，便會形成不可小覷的網絡洪流。不法分析利用網民特點，一次次挑戰社會規則、挑戰道德底線，形成了極壞的影響，沒有制約就沒有自覺。以上案例就是最好的證明。不得不引起重視。

三、傳媒與法律

在案例中，凸顯出傳媒與法律的息息相關。三網融合之下的網絡時代，對于法治建設來說，有利有弊。交流的便利，信息的快捷讓傳遞變得飛速，科技進步、生活水平的提升都離不開它。但是，告訴的發展帶來的是失衡的可能。當每個人都可以成為信息的者，且隨時隨地都可以傳達信息時，虛假新聞成為了新的隱患。網絡謠言也可謂是“異軍突起”。我們面臨著信息的大量沖擊，易失去理性。如被某些人利用以謀取私利將造成不可估量的傷害。在面對政府的時候，我們始終處于弱勢地位，進而尋求傳媒的幫助，讓問題成為社會的問題，引發關注。網絡平臺為手中提供了表達的平臺，在報道時媒體自身的喜好以及觀點會影響對時間的審判，同時不自覺的反應在對時間的報道中，失去中立性。這就是我們通常所說的“傳媒審判”。在媒體行使第三權利的過程中，應在表達客觀事實的基礎上，兼顧公平，維護雙方的話語權，站在辯證的角度去報道事件，給觀眾自己認識和看待事件的視角，這樣才能維護自身業界權威，又可以收獲忠實受眾，起到輿論

四、結語

如今探討的問題是媒介融合下，傳媒業的發展與法律法規之間的配合。中國的法律觸角還沒有延伸到網絡這一塊。網絡的凈化關系到整個社會秩序的安定，而法律所規范的社會也不是單一力量作用的，法制的現代化是整個社會走向現代化的重要組成部分。法律與傳媒聯結的出現絕非偶然，況且二者的進行的如此有規律，就是因為彼此不能單獨出現。看待傳媒與法律的關系，是個大綜合的問題，第一，應該將問題放置于整個人類發展史上，整個歷史大背景之下，是人類發展綜合因素的作用，第二，將傳媒業的發展和法律法規的制定統籌結合起來，包括政治，經濟，文化與生態。只有如此，中國當代社會才能經受住新時代力量的沖擊，才能夠經受住挑戰，將產業與法律的發展共進步，才能實現所倡導的中國夢，中華民族的偉大復興。

參考文獻：

[1][美]海倫•托馬斯.《民主的看門狗?華盛頓新聞界的沒落及其如何使公眾失望》,夏蓓、蒂娜•舒譯,南方日報出版社2009年版。

[2][德]哈貝馬斯.《在事實與規范之間》,童世駿譯,生活•讀書•新知三聯書店2003年版。

[3][英]安東尼•吉登斯:《現代性的后果》,田禾譯,譯林出版社2000年版。

[4][美]桑斯坦.《網絡共和國:網絡社會中的民主問題》,黃維明譯,上海人民出版社2003年版。

[5]王啟梁.《網絡時代的民意與法律應有之品性——從“躲貓貓”事件切入》,載《法商研究》2009年第4期。

[6]栗崢.《傳媒與司法的偏差——以2009年十大影響性訴訟案例為例》,載《政法論壇》2010年第5期。

篇5

關鍵詞：公共道德；網絡道德；存在問題；網絡道德建設

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）36-0369-02

當下中國，洋溢著勃勃生機的同時，也出現了一些道德滑坡和價值淪喪現象。快速發展的網絡，在未來的道德建設中扮演著至關重要的角色，必須引起足夠的重視。

一、作為公共道德范疇的網絡道德

“全面提高公民道德素質，這是社會主義道德建設的基本任務”、“推進公民道德建設工程，弘揚真善美、貶斥假惡丑”、“推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化”……黨的十報告中關于道德建設的重要論述，在社會上引起廣泛關注。之所以十報告如此強調道德建設，這與我國的現階段發展現狀是分不開的。市場經濟的建立和完善，讓我國的經濟總量和人均GDP突飛猛進，然而，經濟學研究顯示：當人均GDP超過3000美元后，一般國家都會經歷“拐點時期”，此時的轉型，最大的挑戰常常來源于“精神內核”的裂變。

談網絡道德，必須明確網絡道德是屬于公共道德范疇的。首先很有必要在“何謂公共道德？”這一問題認識的基礎之上，對公共道德的內涵進行深入探討。當前學者們對“公共道德”的概念把握之上，還沒有形成比較深入和統一的“共識”。高湘澤教授的觀點認為：“如果把事關私人事務（private affairs）和私人生活（private life）領域的道德稱作‘私人道德’（privatemorality），那么，與之相對的公共道德（public morality）便應當可以被理解為事關公共事務（public affairs）和公共生活（public life）領域的道德。”顯然，公共道德最突出的特點是公共性，只有包含在公共生活領域當中的那些具有普遍含義的道德觀念，特別是關涉社會基本結構、社會生活及公共事務的道德觀念，才能成為公共道德[1]。

根據2013年1月15日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的第31次《中國互聯網絡發展狀況統計》顯示，截至2012年12月底，我國網民規模達到5.64億，互聯網普及率為42.1%[2]，面對互聯網如此迅猛的發展勢頭，網絡道德在公共道德中已經成為至關重要的一部分。網絡參與不僅包括普通民眾，還包括企業和政府，在這樣一個現實世界數字化的環境里，網絡行為的私人性和影響的社會性，更要求我們關注網絡發展過程中的網絡道德問題。

二、網絡發展過程中出現的道德困境

網絡在方便人民生活、提高企業效率、提高政府工作效率方面發揮著重要的作用，但是網絡的負能量卻也充斥其中，從以下幾個案例，我們分析網絡發展的過程中出現的道德困境。

案例一：“人肉搜索”是通過網絡維護正義還是多數人的暴力？

2007年12月，一位名為姜巖的31歲的女白領跳樓自殺身亡，她在博客中披露自殺原因在于其丈夫王菲在外發生不正常男女關系。網上立即發動了一場關于王菲的“人肉搜索”運動，將王菲和他的家人關于姓名、照片、住址以及身份證信息和工作單位等個人隱私信息全部披露。此后，追殺、圍攻、謾罵、威脅、恐嚇郵件、網上被通緝、被原單位辭退等等一直縈繞王菲生活之中。最終王菲毅然決定將大旗網等數家網絡經營者訴諸法院以要求損害賠償。由網絡事件而上升到司法程序的女白領“死亡博客”案，亦稱“人肉搜索第一案”，2008年12月18日在北京市朝陽法院宣判，最終，兩家網站被判侵權，王菲獲賠精神撫慰金8000元。而法院則向工業和信息化部發出司法建議，建議該部對“人肉搜索”等新生網絡事物進行引導。

從“人肉搜索第一案”，到之后的“銅須門”，以及“韓白之爭”、“死亡博客”等等，“人肉搜索”無時無刻不在互聯網上演。在人肉搜索之下，互聯網不僅是虛擬的，甚至可能是毫無隱私可言的。所以，網絡在促進民主進步和社會發展的同時，催生了大量網絡暴力。所謂法不責眾，個人融入群體，在心理上會產生一種安全感，這也使得參與人肉搜索的民眾敢于施行網絡暴力而不用擔心承擔相應責任。網上的民眾最終被定性為侵犯隱私的風險由于網絡生活的匿名制而大幅降低。一直以來傳統看法都是，互聯網絡應該作為一個最自由開放的場所而體現其存在價值，然而從連續發生的網絡暴力來看，所謂網絡自由空間卻一再發生多數民眾意見壓迫甚至無視少數民眾合理意見的情況，甚至發生人身攻擊。英國自由主義大師約翰?密爾也強調：“假定全體人類統一執有一種意見，而僅僅一人執有相反的意見，這時，人類要使那一人沉默并不比那一人要使人類沉默較為正當。”[3]網絡暴力以道德鳥瞰的方式來裁奪他人表達權利，這無疑是一種“道德霸權”。

案例二：電商大戰，是讓利消費者還是欺詐？

每逢節日，電商之間的價格廝殺已經不是什么新鮮事，但2012年6月18日京東商城的店慶卻牽一發而動全身，國內知名電子商務平臺紛紛加入戰局。在本次戰局中，京東商城、蘇寧易購、天貓、國美庫巴網、當當網、卓越亞馬遜、一號店等一干電商巨頭參與其中。為了吸引消費者眼球，各家電商都放出巨資讓利促銷，正值店慶的京東商城更是號稱讓利10億元。然而令人唏噓不已的結果是，京東商城、蘇寧易購和國美電器攪動的“電商促銷大戰”原來是鬧劇一場。針對“8?15”電商價格大戰，國家發改委價格監督檢查與反壟斷局調查發現，上述參與價格戰的三家廠商主要在三方面涉嫌價格欺詐：促銷價高于原價、未完全履行價格承諾、用獨家銷售的產品進行比價等。而一淘網也存在部分數據失實的問題。相關部門抽查京東的15種產品顯示，這些產品的毛利率最低達4%，最高達22.43%，即使促銷后最高的毛利率也達到10%。此外還存在的虛假現象是，有的電商承諾低價出售商品，但在網店上卻標明無貨，而調查結果顯示商家倉庫實際有存貨。另一個涉嫌虛假促銷的表現是，有的電商促銷的產品是獨家經營，其他商家根本沒有，因此也無從比較其此前承諾價格究竟是否為最低價。

“8?15”電商大戰是一場電商的全民鬧劇，京東、蘇寧、國美、一淘吸引了眼球，但卻犧牲了電商公司的創始人信譽，微博營銷的過熱是否會導致整個行業的信譽坍塌？過度的宣傳是否會造成用戶的透支消費？企業為了贏利用盡了心思，挖空了頭腦，卻傷害了全國網購的消費者心，誠信的缺失，何嘗不是整個民族道德缺失的痛。

案例三：政府網站PS照片，是往臉上貼金還是自打耳光？

《人民日報》曾報道：目前100%的國務院組成部門和省級政府、95%以上的地市級地方政府、85%以上的區縣級地方政府建成了政府網站，然而，不少地方政府網站雖高調上線卻最終淪為擺設，內容更新緩慢，甚至整體處于休眠狀態。就在這樣近乎休眠的狀態下，一些官方的新聞照片中，PS技術似乎總是扮演了一個并不光彩的角色。此前，就有一些政府網站新聞圖片里出現過領導“到處亂飛”的照片，杭州某區政府網站、四川某縣政府網站的新聞中都出現過領導的懸浮照。政府網站本是對外展示政府形象的窗口，倘若淪為自欺欺人的擺設，勢必會給公眾造成一種負面影響，不僅破壞了“新聞的生命在于真實”這一根本原則，更是破壞了政府的公信力。為人民服務、實事求是則被人民看成一句句空洞洞的口號。為了面子工程，抑或是為了完成上級下達任務，政府部門如此做事，這又何嘗不是一種道德的缺失呢？

三、加強網絡道德建設，建設文化強國

文化大國并不能稱之為文化強國，力爭成為一個文化強國，就必須提高全民族的道德水準，而面對網絡如此迅速的發展，在社會生活中影響力的不斷擴大，網絡上道德問題的出現必須引起足夠的重視。如何加強網絡道德建設，關乎能否穩步實現建設文化強國的目標。以上三個案例分別從人民群眾、企業、政府三個主體分析網絡發展過程中出現的道德問題，應該從更深層次挖掘產生的根源，從而能更好地解決問題。

1.所有社會問題歸根結底都是人的問題，所以加強網絡道德建設，首先要從人的教育開始，加強個體道德修養提高自律意識。如果不能通過教育提高全民的道德水準，即便是有再嚴密的法律，也會有人刻意或者無意中去破壞。現階段，年齡在10―29歲的網民占網民總人數50%以上，青少年是上網的最大群體，是上網的主力軍。青少年的認知與道德成長基本上還處于模仿和模擬的層次。所以說在日常生活之中，成年人，尤其是父母的行為對孩子的公共道德修養和成熟會產生直接和深遠的影響。到了互聯網時代，網上眾多民眾的不受傳統道德約束的行為，更容易給青少年造成許多非常惡劣的影響。因此，家庭、學校、社會都應當擔負起積極的教育作用，使新生代的網民從一開始就建立良好的道德自律。

2.完善相關法律法規，建立網絡里的行為規則。正所謂“沒有規矩，不成方圓”，網絡不是虛無縹緲的世界，是各個主體參與的現實世界數字化，不僅每個個體要自覺增強自身修養，同時也要從總體上規范網絡行為。旨在規范網絡行為的法律法規不僅要規范普通民眾的網絡行為，還要能夠有效地管理企業的網絡商業行為，有效地監督政府的網絡行政行為。

3.加強網絡道德規范宣傳和監控機制。根據《當代公民的網絡道德問題調查》顯示，在接受調查的網民中，僅有5.2%的受訪者了解“文明上網自律公約”，可見加強網絡道德規范的宣傳是十分必要的。我們還應該積極借鑒發達國家和組織，如美國計算機組織協會、加拿大的信息處理協會等制定的信息倫理準則，他們的網絡道德堅實的研究成果和先進經驗，對現階段我國加強網絡行為的道德約束將發揮正面影響。

綜上，信息網絡是一把雙刃劍，它在給我們帶來諸多益處的同時，也帶來了較多的不符合倫理道德，甚至走向犯罪的諸多不利因素[4]。不管是普通網民，還是企業或是政府，在進行網絡活動時都應當遵從最基本的網絡行為規范。公民應該積極發揮網絡給自身帶來的積極影響，樹立正確的價值觀，利用廣博的網絡資源開闊視野，豐富知識；企業在利用網絡實現效益的同時應誠實守信，建立良好的社會責任感；政府部門在實現網絡辦公的過程中，應該堅持實事求是的作風，了解民情，傾聽民意，恪守道德底線。

參考文獻：

[1]黃永錄，李文中.淺述公民的公共道德責任意識[J].文教資料，2011（2）.

[2]中國互聯網絡信息中心第31次《中國互聯網絡發展狀況統計》[R].2013-01-15.

篇6

2004年2月23日，云南大學學生馬加爵為報復殺人，積極實施犯罪，最終致四人死亡，構成故意殺人罪。2013年4月上海復旦大學上海醫學院研究生黃洋遭他人投毒后死亡，犯罪嫌疑人林森浩是受害人黃洋的室友……當今大學生中普遍存在著心理問題，因心理問題引發的自殺，暴力犯罪等惡性事件屢見報端。

隨著我國教育體制不斷改革和加深，大學生數量逐年增加。大學應是片挖掘潛力散發無窮魅力的海洋。人生有許多岔路口，關鍵時候只差那么幾步，剛成年的大學生，生活閱歷相對較少，基本只過過三點一線的生活。其次來自家庭壓力，學校壓力，生活壓力和即將面對的就業壓力，中國大學生抑郁癥的發病率日益增高。另外網絡的發展與普及，雖然給我們帶來了享之不盡的好處，卻也從諸多方面危害了學生的心靈。

我認為心理健康應該是一盞明燈，能夠照亮每一個人摸索前進的道路，每個人都能通過他人行為判斷一個人是否心理健康，可是真的所有人都能完全達標，拍著胸脯對自己說：我的心理十分健康？又有誰能在投毒之前發現林森浩心理并不健康？

以下我淺談一下自己對互聯網對心理健康造成危害的看法，現在的網絡日趨復雜，利用網絡犯罪，傳播不良信息屢禁不止。難道網絡真的沒有綠色安全可言了嗎？事實應該是網絡是把雙刃劍。他是時代先進的必產品，也是一面反映你心理是否健康的鏡子。我們無法了解這個世界發生的所有事情，以客觀思想評價他們，但是網絡這個平臺卻將世界各地的人聯系在一起交流看法，有些不經意的留言可以讓你眼前一亮，也可以對你產生誤導，錯誤的思想不加以改正不斷地偏遠，而你還意識不到自己的心理已經迷失了。

很多人不能正確面對自己的心理健康問題，紛紛采取一些不恰當的方式解決問題，富士康跳樓事件，學生之間互相仇視，這時心理學就派上了用場。學習心理學有助于我們緩解壓力和焦慮緊張的情緒。當前很多大學生的現狀是沒有目標無所事事，二心理學就能很好的幫助緩解這些問題。大學生綜合素質分是國家教育重視的一項成績，良好的心理素質就是培養綜合素質的前提。

大學生的心理健康離不開健康的心理社會環境，大學生心理素質的培養離不開良好的校園文化氛圍開展有關心理健康教育方面的講座是最有效的方式之一。細致觀察周圍學生，本著對學生負責的精神，完善有關心理健康問題的各項制度，有效科學的采取措施，及時的處理和穩定事態發展，防止惡性事件的發生都是目前社會面臨的新的挑戰。

篇7

【摘 要】影視文化因為絢麗的畫面、輕松的氛圍正逐步深入中學生生活。中學生可通過大眾媒介接觸題材各異的影視信息。由于中學生選材和途徑不當，加之自身的身心特征，大量涉及暴力、低俗信息、金錢至上等觀念對其價值觀產生巨大負面影響。如何正確利用影視文化引導中學生樹立正確的價值觀就成了一個重要問題。本文通過分析影視文化概況，中學生接觸影視文化的途徑和目的，影視文化對中學生產生的負面影響及原因，探討如何正確引導中學生樹立正確價值觀，以提高中學生思想素質。

【關鍵詞】影視文化；中學生；價值觀

一、影視文化概況及影視傳播的相關性分析

（一）影視文化概況

影視文化通常指以電影和電視、網絡為載體和媒介的多媒體綜合性文化，主要包括電影文化和電視文化。影視文化的傳播途徑包括電腦網絡、DVD等多媒介的影視傳播。影視文化是大眾文化的集中體現，它反映了大眾文化的模式化、復制性、滿足感觀等特性。影視文化因其獨特的特征作為中學生娛樂休閑的重要工具，早己深入到中學生的生活中。

1.通俗性。影視媒介所傳播的影視文化都是通俗易懂的。以影視劇為例進行分析，可以發現其內容與敘事技巧是通俗而又取巧的。在影視劇中，我們往往看到世俗的需求與情感。而對于講故事的技巧，可以發現，為了迎合觀眾的觀賞需求，故事的展開都是一些固定的套路。

2.商品性。從影視文化產生開始，其主要目的就是通過博得大眾眼球獲得經濟利益。無論是在中國還是西方，影視文化商品性質一直深入人心。

3.多樣性。影視文化的角色定位是多樣性的，它可以是精英文化，也可以是大眾文化；可以是主流文化，也可以是邊緣文化。在不同時期，影視文化會根據當時具體時代特征而扮演不同的角色。

（二）影視傳播的相關性分析

1.最主要的影視媒介。電視是中學生接觸時間最長的媒介，網絡次之：電視以其試聽終合，形象生動，傳播范圍廣泛，接收方便等特征在大眾傳媒中占據優勢地位。與此同時，互聯網逐步成了具有影響力的主流媒體，成為中學生接觸時間第二長的大眾媒介。

2.中學生收視的渠道和內容。電腦和電視是中學生收視的主要渠道。據調查發現95%的家庭擁有至少1臺電視，79%的家庭擁有至少1臺電腦。電腦，電視的普及為中學生通過網絡分享信息，擴大人際交流提供了可能。影視劇，動畫片和娛樂節目是中學生觀看的主要節目。

3.中學生觀影的意愿，行為和評價。娛樂和解壓是中學生主要的觀影目的，且在觀影因素中，中學生受同齡人，媒體的宣傳影響最明顯。不同電影類型中，喜劇片，科幻片最受未成年人歡迎，本土題材影片中，“動作和功夫片”和特色喜劇片也很受歡迎。

二、中學生的價值觀及影視文化對中學生的影響

（一）中學生的價值觀

價值觀是一種外顯或內隱的有關“值得”的看法。中學生的價值觀反應了對于世界和人生意義的一種認識。處于青少年時期的中學生，受中國傳統的價值觀和社會多種多樣的價值觀的多重影響。處于青春期的中學生，有自己的個性。

1.個性與自我意識高度發展。這個階段的中學生多處于12到18歲之間，其認知能力隨著生活閱歷與文化知識的增長開始逐漸成熟，他們已經能夠分析社會現象，并考慮社會的種種問題。

2.心理狀態不穩定。青春期常被人們稱為叛逆期，中學生思想波動性很大，自控能力差，一旦受到某種影響或者誘惑刺激，就很容易產生偏激行為。

3.較強的模仿與從眾心理。中學生正處于仿成人化階段，好奇心強，通過模仿他人或者前人經驗，可以加速其成長過程。在集體價值觀中，雖然中學生渴望獨立，但也渴望得到同齡人群認可，所以也會傾向于群體的價值觀。

（二）影視文化對中學生價值觀的負面影響

1.影視暴力對中學生的影響。影視暴力是影視節目中所展現的暴力現象或行為。很多影視作品中熱衷于渲染犯罪細節、犯罪手段，動畫電影等影視作品以幽默夸張的方式表現社會暴力，掩飾暴力的社會危害性。中學生由于社會經驗不足，對暴力信息真實性的價值判斷偏于模糊，容易受不良行為影響，其造成的后果巨大。

2.影視低俗信息對中學生的影響。面臨巨大的學習壓力，中學生需要釋放緊張的心理情緒，他們迫切需要釋放的通道。影視劇，影視節目營造的娛樂氛圍正迎合了中學生的心態，但其低俗化的傾向卻導致了中學生們價值觀上的庸俗，影響其價值觀的健康發展。

3.影視廣告信息對中學生的影響。影視里播放的廣告往往是根據大眾口味，通過明星，豪華外包裝以吸引觀眾眼球，最大限度推銷產品。中學生由于價值觀的不完善，加之明星崇拜的心理，逐步形成消費主義，享樂主義的價值觀。

三、影視文化對中學生造成負面影響的原因

（一）全球一體化語境下當代人類核心價值理念的偏離

全球一體化已成為當代人類最基本生存狀態，受西方“文化霸權主義”的影響，當代人們的價值理念是以個體為軸心，以刺激和鼓勵個體自由追求實利的功利主義。影視文化毫無疑問也受到了功利主義污染，導致低俗文化沖斥文化市場。中學生在這樣的文化氛圍里成長，導致了個人主義和拜金主義價值觀在群體中蔓延。

（二）大眾文化的發展導致價值觀的庸俗化和世俗化

大眾文化是文化的一種，但是其偏重于娛樂性，其突出功能是世俗娛樂功能。由于影視文化是大眾文化的集中表現，因而大眾文化的喜愛偏向通過影視文化的傳播進行反饋。然而，影視文化所反映的快樂生存的夢幻容易影響中學生對現實世界的認識和判斷。

四、合理利用影視文化，引導中學生樹立正確的價值觀

影視文化給中學生帶來的不良影響是巨大的。然而，影視文化作為一種文化，濃縮了人類文化的精粹，對中學生價值觀點發展和完善具有引導作用。所以，我們應該利用影視文化，引導中學生樹立正確的價值觀念。

（一）發揮影視文化的積極作用。為滿足影視文化體現先進文化的前進方向、傳播社會主義精神文明的需要，我們要提升影視文化的品味，營造健康有益的氛圍。

（二）大力弘揚主流文化。通過“主流文化”表達國家的根本意志、文化取向和價值觀，并借助于多種表達形式，在廣大中學生中普及主流文化，傳播內容健康、反映社會主導思想和文化價值觀的文化作品。

（三）制定影視文化法律。我國需要制定較為詳盡的政策法規，規范、調整和改變影視文化的“偏離”行為，強化對大眾媒介犯罪的打擊力度，因此要科學地制定《影視文化法》，加強法律監督，保證影視文化沿著健康的軌道發展。

（四）引導中學生正確選擇文化資源。引導中學生樹立堅定的人生信念、確立崇高的理想與健康的人格，提高中學生對不良文化的“免疫力”和“抵抗力”、樹立正確的影視鑒賞觀念。學校、家庭、社會應形成合力，幫助中學生構建價值體系與人生理想。

【參考文獻】

[1]蔡尚偉.影視傳播與大眾文化[M].成都:四川大學出版社，2005.

[2]黃會林主編.中國影視美學叢書[M].北京:北京師范大學出版社, 1999.

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一、互聯網將進一步走向開放：全球經濟危機將使互聯網產生分化，與美國某些專家的看法相反，互聯網總趨勢將進一步走向開放。2009年的中國互聯網將以開放為主流趨勢：以阿里巴巴、騰訊、盛大等“平臺開放，增值贏利”為代表的開放模式將日益主流化；UCWEB等移動開放平臺呈現廣闊發展空間；開放性概念如“智慧地球”、“云計算”將引領潮流。

二、網商將日益主流化，成為中小企業生存發展的理想選擇：網商依托互聯網將中小企業聚集為價值網絡，在過冬條件下，這具有分攤成本、品種經濟、購銷靈活等突出優點，并將成為2009年出口企業轉向內需后，替代出口網絡的理想內地渠道。

三、價值網絡將成為引領性潮流：當前，世界經濟出現以價值網絡競爭替代價值鏈競爭的新動向。以往的行業縱向一體化，正向技術融合、業務融合、產業融合的縱橫交錯的網狀業態迅速轉型。2009年，軟件服務化（SaaS）、制造服務化（服務組件化）將繼續成為基于互聯網的信息化應用的新熱點。

四、風險投資將轉向收入模式和創投：VC將更加注重贏利模式，會更加重視創業投資。對于在成本節省上有飛躍，或改變競爭規則的創業模式，VC會比以往更加重視。

五、網絡廣告更具性價比：2009年的網絡廣告機遇與挑戰并存。機遇在于兩個方面，一是網絡媒體比傳統媒體相比更具性價比優勢；二是與賣場融為一體的網絡，在營銷廣告上比紙媒更加有效。挑戰在于，媒體創新遠遠落后于廣告創新；網絡廣告的市場秩序混亂，產業服務滯后，影響網絡廣告的發展。

六、社會網絡出現娛樂化、實用化的分化：開心網受到普遍歡迎，證明了“無聊的力量”。社會網絡中的娛樂化、化趨勢明顯。2009年就業是社會熱點，象西陸勞務這樣的農民工就業平臺將有較大的發展空間。

七、移動視頻機遇與挑戰并存：隨著3G牌照的正式發放，2009年將成為中國的3G元年。3G產品能否為一般收入階層接受，能否開放服務平臺，是3G能否立足的關鍵。現有B2C視頻網站領先者需要及時轉向收入模式，提高在網絡廣告中所占比重。其它視頻企業，亟需進行調整：一是向應用型B2C這個空白點轉型，二是向B2B和B2G轉型。

八、網絡話語權博弈將引人注目：2009年方方面面對網絡話語將越來越重視。互聯網了解民情、匯聚民智功能將得到加強；網絡宣傳將得到國家支持，主流話語呈加強趨勢；網絡實名制將被推進，負面信息空間將受到壓縮。

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關鍵詞：高中新課改；網絡平臺；高效課堂

中圖分類號：G434 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2012）02-0015-02

2011年12月13日，作為新課改課題之一的“信息化與學科教學優化實驗研究”在烏魯木齊市第十中學學術廳正式開題。開題報告會上的兩堂整合虛擬課堂與現實課堂的展示課，引起我對“雙課堂”這一新的教學模式的思考。其中語文課的展示由我承擔，所以在此僅就語文學科談一點我的看法。

過去，很多教師認為，信息技術與學科課程整合僅僅是做課件，放錄音，播視頻。這種單一地在資源呈現方式上做文章的“多媒體”課堂，很難真正優化課堂教學效果。隨著網絡的迅猛發展，人們越來越多地依靠網絡來輕松方便地獲取知識，交流看法。既然網絡已經普及，為什么不能為教學所用呢？

網絡平臺給我們提供了一個超越時空的虛擬教室。在這個教室中，教師可以即時電子學案和小測驗；可以及時批閱學生提交的學案，直觀地看到測驗中客觀題的得分情況分析；可以隨時訪問論壇，關注學生討論深度，甚至參與討論；可以公告，告訴學生近期的安排，指導學生進行自主學習。在這個教室中，學生可以從資源庫中方便地查閱他想了解的相關資料；可以在完成學案和測驗的第一時間得知自己的正誤，得到老師的指導；可以在班級論壇上提出自己的質疑，發表看法，評論他人的論帖，甚至就一個論題展開辯論。這樣的一個虛擬課堂可以構建學生個性化的學習空間，引導學生自主學習，最大限度地實現學生的個性化學習。 在虛擬教室里，學生的網絡身份是實名的，學生的學習內容長期在線保存，隨時可以檢索出每一個學生全部的學習記錄，這就為教師關注學生學習過程提供了可能。

然而，僅靠學生在網絡上的自學還是不夠的，還需要教師的適時引導。教師設計電子學案，引起學生探究的興趣，并隨時檢查，督促學生完成。討論深入了，便引入現實課堂。在現實課堂中集中解決虛擬課堂中存在的共性問題，落實三維教學目標，突破重難點。虛擬課堂也可以應用于課后，啟發學生進行更深入地探究。當虛擬課堂和現實課堂整合完成，將會事半功倍。

比如我在《我有一個夢想》一課教學之前下發了電子預習學案，要求學生“在班級論壇上交流自己初讀文章后的感受；查閱有關資料，了解作者，了解美國黑人的歷史和現狀，加深對課文內容的理解；對文章做出自己的點評，提出問題或參與討論，發表自己的觀點。”學生在學案及論壇里踴躍發帖，上傳資料，不僅了解了馬丁•路德•金，還涉及到“民權運動”、“非暴力抗爭”、林肯、《解放黑奴宣言》甚至圣雄甘地等等。極大地豐富了共享資源庫。提出的問題小到文中詞句的理解如“空頭支票”“這個信念”，大到對社會的思考質疑如“為什么美國沒有真正完成‘美國的愿望’――美國所宣傳的賴以立國的民主、平等、自由的理想？”很多問題在提出之后，就有同學予以解答或補充說明，在討論中得到了解決，很好地發揮了生生之間的促學作用。

有了虛擬課堂做基礎，現實課堂在處理這一課的時候，關于作者和背景的介紹非常簡短，并且由學生來做簡介。這樣一來，不僅省了時間，學生獲取的信息更多，同時也鍛煉了學生篩選信息和概括表述的能力。教學重點放在了解決學生在網絡上反映出的共性問題和使用了排比、比喻等修辭手法的重點語段的品讀與仿寫上。因為學生前期做了大量預習工作，對課文有了一定的理解，現實課堂教學中也更愿意表達自己的思想，有強烈的表現欲和求知欲，使課堂氛圍更熱烈。傳統課堂中教師對學生講授的一對多模式變成了教師只是參與討論的一員的多對多模式。課堂活躍了，學生的學習積極性更高了，更愿意表達自己的思想，對問題的看法越來越深入，越來越全面。這不正是新課改精神的體現嗎？

“虛擬課堂”與“現實課堂”整合這種新型教學模式，為學生創設了一個更為廣闊的學習空間，一個學生的點滴成就更容易被充分認可的學習空間，一個資源更豐富、共享更及時、學生擁有更多選擇余地的學習空間。在這個開放的、不受限的地方，各類學生擁有平等的話語權，學生多樣化的學習需求可以得到充分滿足。

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【關鍵詞】高職學生；網絡媒介素養；培育

互聯網信息時代的發達不同其說，作為使用網絡媒介的主要群體高職院校學生，既是網絡媒介的受益者，又是受害者。因為網絡媒介在傳播科學文化知識的同時，也帶來了休閑娛樂、虛擬社交的功能，特別是網絡媒介散布的黃色信息、暴力信息正毒害著高職院校學生。正因為有了娛樂性，所以網絡媒介還具有使人上癮的特性，把學生們培養成了低頭族、網控族。大學生網絡媒介信息的泛濫，不得不讓全社會、院校、家長、學生共同關心起來，應對網絡媒介的挑戰，不得不關心大學生們的生活學習。

1網絡媒介素養的內涵

根據美國媒介素養研究中心給媒介素養作出如下定義：媒介素養就是指人們面對媒介各種信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和生產能力以及思辨性回應能力。結合以上論述，簡言之高職學生網絡媒介素養教育的目的就在于培養高職學生健康的網絡媒介評判能力，通過教育來指導高職大學生正確理解，積極合理地運用網絡信息和文化資源，從而更好地參與社會，發展自我。

2.高職院校學生網絡媒介素養問題的產生

2.1學校缺乏管理意識

從上述概念可以看出，媒介素養中對信息的選擇能力、思辨性回應能力光靠學生自己，那是根本不能進行的，因為作為大學生就憑知識層次和文化高低，就已經能進行鑒別和選擇了，但是為什么還做不到呢，主要原因除了個人因素外，與學校的管理密切相關，與社會的管理重視程度有關，與學校性質有關。我國的教育從根本上說還是重視名牌大學、重點大學，而對高職院校缺乏重視，這就導致全社會對高職院校的看法。出于這樣一個大環境下，學校怎么能重視起管理來呢。學校不重視自然放棄了對學生的管理，久而久之學生的個人行為任其自身發展，那么學生使用網絡媒介也就成了個人的事情，至于使用的好壞學校完全處于放任狀態。至于網絡媒介中的質疑能力、理解能力就不會去鑒別和思考，整天沉醉于網絡虛擬世界中。

2.2個人缺乏認識能力

由于全社會對高職院校的看法不同，所以這種輕視的認識導致高職學生自然產生了自卑的心理，從而放棄了對學習重視。學生對學習不感興趣，老師也就無法認真教學，因為教和學是兩面的因素形成的，只有教而沒有學生的配合，那么教學還有啥意義，給老師造成了教學上的困難和厭倦。其次個人對網絡媒介認識能力的降低，不但影響了自己的學習任務，而且還影響其他學生的學習，一個影響一個，從而影響整個高職院校的教學質量。大家都處于一個玩耍的狀態，喪失了上進心，學習文化課變成了網游者。這種學習狀態造成個人的質疑能力、理解能力下降。在網絡信息的充斥下，大學生們只跟著網絡走，而不是自己思考鉆研，這種依賴感也影響了大學生思考能力的降低。

2.3社會環境的影響

打擊網絡犯罪，凈化網絡環境是全社會的責任。健康文明上網是對大學生最基本的上網要求。但是這種用網局面正被少數網絡開發商看準、打破，大學生是使用網絡媒介資源最多的人群，所以把網絡利益鏈向大學生延伸是網絡開發商的目標。從而不斷開發出網絡游戲、網絡黃等。其次微博、微信、QQ等網絡社交工具也正符合大學生的生活要求，大學生們把時間還費在了這些網絡社交上。所以不管是網絡開發還是網絡虛擬社交平臺，都對大學生學習生活產生消極的作用。這種消極的作用，加劇了大學生對網絡媒介資源正確使用的挑戰。

3高職院校學生網絡媒介素養培養的途徑

3.1國家關心和重視高職教育

教育倡導教育資源人人平等，公平享受高等教育，因此對于高職院校國家必須對待重點大學、名牌大學那樣對待高職院校，不管從升學率、招生率、就業率，必須公平對待高職學生，實行寬進嚴出的教學理念，切實為高職學生就業服務。甚至在就業方面優待高職大學生，這樣高職院校社會地位的提高，使得高職大學生看到了學習的希望。只要認真學習，掌握多門技能就能實現就業，就能得到社會的尊重，國家的就業關心。對于正確引導和激勵高職大學生起到積極的作用。大學生精神上受到了鼓舞，那么他們對網絡媒介資源的利用就會步入正規渠道，就會正確使用網絡信息。慢慢的對網絡信息資源有了自己的理解力、判斷力、思辨性回應能力。

3.2營造良好的社會環境

既然大學生不想自發形成對網絡信息資源的正確使用，公安機關嚴厲打擊網絡犯罪、網絡黃色暴力等有害的網絡信息就很有必要。嚴格管理網吧、網絡游戲開發商等，營造一個良好的網絡環境，使得這些有害網絡信息無處藏身，大學生也就對網絡信息產生了厭倦心理，因為大學生想要找的網絡信息資源沒有，大學生不得不減少使用網絡信息資源，減少手機上網、電腦上網。沒有網絡更多的信息資源，大學生慢慢的把時間和精力放在了文化課學習上。從而網戀、網癮、網絡犯罪逐步的減少。

3.3培養網絡媒介素養師資隊伍

網絡媒介素養師資隊伍的建設在高職院校網絡媒介素養培養中起著中流砥柱的作用。這支隊伍應包括四個方面的人員：一是積極獻計獻策的顧問團，可由熱心此項活動的專家學者組成。二是骨干教師。對骨干教師需進行相關專業培訓。在培訓中，要注重把握當前高職學生思想政治教育、心理咨詢教育的特點，結合網絡媒介素養教育，開展培訓。三是學生家長。要對其進行家庭普及型培訓。四是媒體從業人員，特別是網絡媒體從業人員。這一部分人，由于本身從事的是網絡媒體方面的工作，他們能夠對一些相關問題有著切身的感受，積極爭取他們對高職院校學生網絡媒介素養的支持，是很有必要的。

3.4開展豐富的校園文化實踐活動

注重“真實社交”大學生社交網絡“軟癮癥”主要表現在無意識地、強迫性地刷人人、微博以及其他一些社交網站，并在事后陷入一種強烈自責、敏感易怒的精神狀態。學校需積極開展多種形式的校園文化實踐活動，圍繞“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的主題開展如健美操、辯論賽、職業技能大賽等，緩解學生的網癮癥和“軟癮癥”。學校還可以鼓勵學生參與網絡媒介信息的制作與，如結合專業特點舉辦網頁設計大賽、微電影大賽等。

3.5加強學校網絡平臺建設

嚴格管理校園網絡，是做好網絡媒介素養培養的關鍵，因為大學生大部分時間是在校園內度過的，因此在校園內使用網絡信息的機會最多，為了健康上網、文明上網，必須確保校園網絡的純潔性和安全性，強化管理，凈化網絡信息平臺，搭建綠色的安全的校園網絡信息平臺。在校園的網絡信息平臺上一些學習經驗、學習方法，介紹大學生的發明創造成果等等。通過網絡信息平臺傳遞校園正能量。

3結語

總之，移動互聯時代，網絡化生存浸潤到當代大學生的學習和生活之中。高職類院校大學生因文化水平較低和相對單一的學習方式，容易在網絡中迷失。加強校園網絡平臺建設、開展豐富的校園文化實踐活動、開設人文素養課程和強化學生管理隊伍等是提升高職類院校大學生網絡媒介素養的有效途徑。

參考文獻：