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關鍵詞：人；服裝；環境；服裝設計

中圖分類號：J523 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2011）33-0179-01

服裝設計過程中，人、服裝、環境三者相互關聯與影響構成系統，稱為“人―服裝―環境”系統，亦稱為“服裝人體工程學”系統。人體工程學充分介入服裝設計領域，人們對服裝款式、色彩、流行、運動、舒適、功能等全方位的要求才能得以完美的實現。

一、人體工程學

人體工程學是一門新興的邊緣學科。它所研究的內容包含了生理和心理兩方面，從生理角度看，主要研究依靠人體的結構尺度，找出與設計物的比例關系，根據人體結構的基本參數進行各領域的設計活動，滿足人們的物質需求；從心理角度看，研究色彩、線條、空間、形狀、聲音、氣味、肌理等客觀因素對人的感情、運動、意志、行為等方面的影響，從而在具體的設計中注意造型、色彩、環境等因素，達到更科學、更合理、更愉悅，滿足人們的精神需求。這兩個角度也正是當今服裝設計中所應該重視的。

二、人體工程學與服裝設計的關系

（一）人的因素

在人―服裝―環境系統中，人是關鍵的要素，人的生理、心理特性和能力限度，是人―服裝―環境系統最優化的基礎。作為主體的人，既是自然的人，又是社會的人。對于自然人的研究有：人體形態特征參數、人的感知特性、人的反應特性以及人在工作和生活中的心理特性等；對于社會人的研究有：人在工作和生活中的社會行為、價值觀念、人文環境等。

（二）服裝的因素

不同的研究對象，涉及的因素各不相同，因此服裝因素的研究范圍很廣，其研究內容歸納為以下幾個方面：服裝衛生、服裝結構、服裝材料、服裝色彩、著裝心理等。

（三）環境的因素

主要指著裝者的所處場合、工作地點以及氣候環境。

（四）人―服裝關系的研究

人與服裝是研究服裝造型中需要了解的人體形態、構造、體表、運動形態、體型、皮膚等部分內容，力求服務于設計師的創造，使服裝更具“以人為本”的績效。

（五）人―環境關系的研究

任何人、服裝系統都處于一定的環境之中，因此人、服裝系統的功能不可避免地受到其周圍環境的影響。人與服裝相比，其受影響的程度更大，如照明、溫度、濕度、有害氣體以及輻射等。

三、人體工程學對服裝設計的影響

（一）圍繞著人體及服裝的存在環境，研究環境對人體作用的溫熱條件要求及保健衛生等。

其溫熱條件有溫度、濕度、氣流、輻射熱等物理因素，有通過皮膚或粘膜侵入的化學因素，有微生物寄生等生物因素，還有心理上的社會性因素。

（二）人的生存是建立在活動的基礎上的，圍繞人的活動，研究人在站、坐、行走、跑步、工作運動時必要的姿勢與服裝的結構設計

如服裝穿脫的動作，步行與跑步時腳與鞋的關系，彎腰舉手等運動時姿態與衣服領部、袖型、袖窿的形狀、尺寸、結構及胸省、皺摺的位置、尺寸等有密切的關系，這些都要進行科學的分析、實驗、研究。結構設計不好，就要影響人們的活動效率，帶來不便，使人感到不舒適，嚴重的甚至影響人的健康。從工效學的角度進行人體運動時肌電流、能量代謝率、呼吸量、脈搏、人體的伸縮性等方面分析研究，以求得人體活動時所需的適當延伸度。人體活動時皮膚延伸變化的研究，有利于測定服裝與人體運動變化時相互接觸的程度和服裝表面的變化形式。同時也應注意由于因年齡不同皮膚的皺紋松弛影響其延伸程度也不同。

（三）圍繞人―服裝―環境的關系，進行服裝材料的研究

同樣的款式由于不同面料的透氣性、保曖性、散熱性、耐酸堿性、縮水性、抗皺性不同，同種材料由于織造的方式不同、印染的方法不同，其耐磨性、伸縮性、耐洗性、懸垂性不同，對人體穿著的舒適程度及人與環境的關系影響很大。人們為了適應環境的要求，還研究制造了一些特殊用途的服裝材料，如帶電作業的服裝，其面料就帶有防護作用的金屬絲。

服裝設計師在從事設計活動中，應堅持按服裝與人、環境的界面關系去反映、協調它們所固有的內在規律性。研究人的生理、心理以及行為特點，使設計出來的服裝更好地與人的形體尺寸、生理結構、身心特點相匹配，使設計出來的服裝真正為人所穿、受人親睞。

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［關鍵詞］室內設計;人體工程學;關系

近年來，逐漸興起了一種新興綜合科學，即人體工程學。過去人們認為環境就是環境，物就是物，人就是人，總是要求人去適應環境和物，且在探討問題時經常將上述三者分開，獨立對待。人們思想的不斷進步，對于室內環境的要求逐漸轉變為人與物之間的關系，倡導以人為本的設計理念，所有在實施前期設計的時候，除了關注傳統的視覺效果以外，還要結合業主的需求，和外界環境來綜合考慮。

1人體工程學相關概述

當今社會在發展，人體工程學的興起可以追溯到工業時期，當時人類開始大量生產和使用機械設備，為高效的使用這些設備，人類開始探索人與機械之間的相互關系。人體工程學在當今社會又被叫做人類工程學，隨著人們的個人主義不斷增強，“以人為本”的觀念也漸漸深入人心，人體工程學開始運用到人們的日常生活中來，使得人可以置身于更加安逸舒適的環境中，更加適合人的發展。日常生活中可以身心愉悅，在工作中可以提升工作效果，對人體健康也特別有利。

2人體工程學與室內設計的關系分析

2．1人體工程學促進室內設計質量的提升

在人們將人體構造帶入到室內設計后，設計方面也得到了很大的進步與發展。最初，設計是靠人們的想象進行的，設計師根據自己對設計的理解和內心的想象進行設計工作。當引進人體工程學之后，室內設計將其列入到更加科學和理性的層面，有了切實有效的衡定數據，從此極大改變了室內使用和生活環境，為人類生活品質的提升奠定了基礎。人類工程學對于室內策劃的重要貢獻在于，其將老式的室內策劃中的知性元素給予了擴大化，至使室內策劃有依據可遵、有數據可依照。人類工程學的擴大利用給全體室內策劃事業有了極大的跨越。它為室內策劃未來的理性化，到達科學和藝術的圓滿結合。人體工程學最初并不是為了室內設計而興起的，與之并沒有太大關聯，但后期在室內設計中的廣泛應用對整個室內設計和人類文明的進步有著深遠意義。

2．2人體工程學對室內設計觀念的影響

人類工程學對室內策劃的高深用義還體現在它對室內策劃理念的影響。室內策劃的理念伴隨人類工程學導入對室內策劃的工作產生了深遠的影響。一是人體項目學將科學的理論帶入到室內規劃的概念中來。在早期的室內規劃中，設計師的設計思路不夠嚴謹，大多隨心所欲，隨意性較強。人體工程學的引入帶來了室內設計的顛覆，它將科學、嚴謹的觀念滲透到審計師的靈魂之中，使得設計師在設計時考慮人的適用性成為本能，也是現實要求。二是在設計房屋的內部環境中樹立整體概念。保守的室內設計師所在意的只有其現在掌握的設計產品是不是達到優秀，而忽略了從房屋的整體角度去想產品是不是適用。新的設計理念的引入則成功轉變了這種設計上的缺陷，使得室內設計風格各元素之間的互動性增強，提升了整體效果。

3人體工程學在室內設計中的應用

3．1在家居空間設計中的應用

營造一個品位高雅、格調不俗的家居氛圍，不是簡單的把自己喜歡的沙發、茶幾、電視柜、餐桌椅擺進家里，而是要從科學與藝術的角度，在空間的規劃、色彩、光線、個性等方面巧妙構思，如此才能使居住者進入家的環境時，得到身心的放松和滿足。現在提倡的“人性化”家居、“健康家居”等都屬于人體工程學設計。

3．2在室內家具設計中的應用

室內設計合理，符合空間的用途和性質，也能產生環境美感。作為室內的主體物————家具，要符合人體工程學的原理。它是為人所使用，服務于人的，使用起來應該非常得體、適當，可以起到愉悅人的精神的作用。因此，家具設計包括它的尺度、形式及其布置方式，必須符合人體尺度及人體各部分的活動規律，以便達到安全、舒適、方便的目的。人和家具、家具和家具之間的關系是相對的，并應以人的基本尺度(站、坐、臥不同狀況)為準則來衡量這種關系，確定其科學性和準確性，并決定相關的家具尺寸。以家居臥室的布置為例，臥室的寬度不能過小，目前家居臥室的布置方法都將床置于臥室中間，床的頂端靠墻，床腳正對電視柜，左右兩邊都要留有過道，這樣，既留下了床頭柜和大衣櫥的空間，還在床的兩側留下了過道，使用起來很方便。

4結語

人體工程學的特點就是在認真研究人，機，環境三個要素本身特性的基礎上，不單純著眼于個別要素的優良與否，而是將使用“物”的人和設計的“物”以及人與“物”所共處的環境作為一個系統來研究，在人體工程學中將這個系統稱為“人―機―環境”系統，這個系統中，人，機，環境三個要素之間相互作用，相互依存的關系決定著系統總體的性能，人體工程學是科學地利用三個要素間的有機聯系，來尋求系統的最佳參數。

參考文獻:

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［3］肖晨凱，朱曉娟．淺談人體工程學在室內設計中的應用［J］．改革與開放，2013，(02):133－134．

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［關鍵詞］人機工程學;設計的實踐性;實踐性教學

［中圖分類號］J022 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）49-0209-02

社會的發展、技術的進步、人們生活方式的改變……這一切的一切皆賦予了設計“以人為本”的理念,設計從產生到發展始于人類生活的開始。人類的歷史、文化遺產等都產生于設計,在此,設計所進行的是一種文化活動,借設計把人類社會推向未來。那么,設計學科如何全面適應社會科學技術的發展、如何最大限度地滿足人類社會的生產方式、生活方式、人類交流及思維方式……這些無疑對設計及設計教育學提出新的更高要求。在探索設計基礎課程――人機工程學的教學模式之時,首先,應明確設計的性質、目的,即設計的兩個方面：一是創造；二是改良。所謂：“創造”是從無到有,根據人的需要,創造某種具有真正功能、全新方式的“物”。如果只是對“物”的外觀、形態、材質、性格等方面進行改變,那只是借創造之名,實為“改良”；其次,應全面掌握人機工程學學科的性質、特點及內容,并與設計相融,有針對性地構建人機工程學的知識結構、教學內容、課程設置體系、教學模式等。

1 人機工程學理論知識

1.1 人機工程學基礎理論

人機工程學又叫人體工程學、人間工程學、工效學等,是一門抓住人、物、環境的聯系,以人體生理學、心理學為基礎,結合各類相關學科知識，研究“人―機―環境” 三者之間協調、一致性關系的學問。其中,以人體科學中的人類學、生物學、心理學、解剖學、人體力學、人體測量學等為其一；以環境科學中的環境保護學、環境心理學、環境監測技術等學科為其二；而以技術科學中的工業設計、環境設計、視覺傳達設計、系統工程、交通工程等學科相互整合,構成了本學科的體系,其目的是為設計和科學研究提供理論指導與依據,為人類社會建立一個舒適、安全、良好的工作與生存環境。其內涵包括：

(1)為設計中考慮“人的因素”提供準確人體尺度參數

人體工程學應用人體測量學、人體力學、生理學、心理學等學科的研究成果與方法,對人體結構特征和機能特征進行研究,為設計提供準確人體尺度數據。如人體感知特征、反應時間、各部分的尺寸、體重、重心以及人體生物學等人機學參數。

(2)為設計中“物”的功能合理性提供科學依據

設計中如何解決人與物相關的各種功能的最優化,創造出與人的生理和心理機能相協調的“物”,這將是當今設計中,在功能問題上的新課題。而人體工程學可提供操作簡便、省力而又準確的依據。

(3)為設計中考慮“環境因素”提供設計準則

人體工程學研究各種環境因素對人體的反應和適應能力,分析聲、光、熱、電、振動、塵埃和有毒氣體等環境因素對人影響程度,確定了人在生產和生活活動中所處的各種環境的舒適范圍和安全限度,從保證人體的健康、安全、合適和高效出發,為設計提供了設計方法和設計準則。

(4)為設計中提高工作效率作出理論指導

人體工程學的研究成果是將人―機―環境三要素作為一個系統來指導具體設計,這就為設計中提高工作效率提出理論依據。

1.2 設計與人體工程學

作為一門新興的邊緣學科,人體工程學發展至今也不過四五十年的歷史,其基本指導思想與工作內容與設計有很多的相關性。如：人機工程學的基本理論“設計要適合人的生理、心理需求”與設計的基本觀念“創造物,應同時滿足人們的物質與文化需求”具有一定的一致性。二者的相同點,即同樣都是研究人與物之間的協調關系；反之,由于設計在歷史發展中更多的融入美的探求等文化因素,包括視覺傳達設計、飾品設計等,而人機工程學則在勞動與管理科學中有廣泛應用,這是二者的區別。

設計邁入當代之際特別強調“設計的人本主義”,其意義在于提倡設計的人性回歸，而人體工程學更加重視“以人為本”,講求一切為人服務,強調人類的衣、食、住、行,從人的自身出發,在以人為主體的前提下考慮其他因素。誠如日本千葉大學小原教授所言：“人體工程學是探知人體的工作能力及其極限,從而使人們所從事的工作趨向適應人體解剖學、生理學、心理學等學科的各種特征。”人體工程學已廣泛應用于當代設計,通過對人體計測、人體力學與運動測量、人的視覺與顯示系統設計、人的行為與操縱系統設計等人體諸因素的研究,在設計領域,如：工業設計、環境設計、視覺傳達設計、系統工程設計、交通工程設計等的應用已日臻成熟。

2 人機工程學教學模式探索

2.1 基礎課程教學實踐性特點

基礎課程教學――人機工程學是專業設計基礎教學的必修課之一，針對其社會性、實用性及與人的需求相互依存的特性,在教學的主要目的、教學方式、教學手段等方面著重強化學生設計的創造性思維、操作技能和實踐能力的培養；作為尋求理論知識與具體的設計課題相互轉換、虛擬與現實共生的教學方式,要求課堂教學與社會實踐緊密結合、傳統工藝與現代化表現手段的統一。在對人―物―環境感知、認知、理解、分析、重構的基礎上,緊緊圍繞專業設計的培養目標、特點及教學目的,注重借鑒、消化、融合國內外有關人機工程學教學的方法與經驗,更重視與中國設計教學結合,為設計提供設計的依據,同時,所創造的“物”,能夠使人―物―環境三者之間相互協調,其特點是由基礎教學通向專業設計的橋梁。

總之,人機工程學以基礎課程教學的實踐性為主線,更強調課程設置的針對性。

(1)教學內容與形式結合

在人機工程學教學中,注重理論教學與動手能力的互動性,在傳統工藝的基礎上強化計算機輔助設計在教學中的作用,通過二者的教學整合,從而掌控著當代設計的脈搏。

(2)思維方式的培養

人機工程學以抽象思維為主線,具體的形象思維作為輔助方法；以理論知識為指導,強化工藝技能的培養。在教學過程中,貫徹“在學中做,在做中學”的理念。通過實踐,培養學生視覺反應力,增強視覺接受信息的能力,即感悟能力；開發想象能動性及對未知領域自覺探索,即創新能力；培養分析能力、思維能力、鍛煉對事物的把握能力、努力使基礎課教學適應專業課的需要。

(3)基礎課程教學實踐性

一種理論只有用于實踐才有其存在的價值和意義；如果不能指導實踐,那便是毫無意義的空話。人機工程學的實踐性,依專業教學特點,強調基礎教學理論的實踐性,著眼于培養綜合素質、技術全面設計人才。在“初步實踐―理論與實踐并行―系統實踐”的模式中,通過人機工程學實驗性特征,以實際課題或模擬課題的形式,采用講、做(操作)結合,在做(操作)中,強化對理論知識的理解、實現理論知識和實踐教學的交替滲透。

2.2 人機工程學教學模式

(1)任務引領式課程模式

即按照課題任務的相關性原則進行課程設置,它不同于以學科界限進行課程設置體系,是通過以課題任務為中心引領知識、技能和態度,讓學生在完成課題任務的過程中,學習相關理論知識,融“教、學、做”為一體,借生產性實訓、實習等教學改革措施,培養學生的實踐能力、創新能力及理論與具體課題相結合的人才培養模式。

(2)人機工程學任務引領式課程模式的形式與特點

在整個藝術設計教學體系中,理所當然地將整個體系劃分為基礎課、專業基礎課、專業課三大類。教條式的劃分使三者嚴重脫節,成為設計教與學最突出的滯后點。任務引領式課程模式是以某一具體的設計任務及設計課題貫穿基礎、理論及技能三者之間的系統框架,加大三者之間課程結構的轉換,形成以服務于社會需求、突出設計的實用性、強調發揮學生主動探索精神的新型“媒介”式課程模式。如：設計的思維訓練、命題設計的程序與方法、人機工程學與實踐教學等。

3 結 論

設計學科隨著時代的發展,而不斷改變著其存在的形態。我們在探討人機工程學教學模式的同時,必須明白人機工程學邊緣學科這一本質,在人類科學與文化不斷進步、創新的時代,對于作為藝術與科學、物質與精神、人―物―環境三者和諧之紐帶的設計基礎學科“人機工程學”,變是永遠不變的原則,只有如此,才能最大限度地滿足人類社會的需要。

參考文獻：

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［5］許其春,蘭鳳崇.人體工程學及其在采運系統中的應用［J］.東北林業大學學報，1987(4)：94-101.

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人體工程學主要是研究人、環境和機具之間關系的安全問題和工作性能。在人體工程學的研究中應該始終堅持以人為本的宗旨，將人放在主導地位，所有的機具和環境都是服務于人的。在室內設計的教學中，人體工程學的應用十分廣泛。

關鍵詞：

室內設計；教學；人體工程學

一、人體工程學及室內設計的綜述

（一）人體工程學綜述

隨著社會經濟的飛速增長，如何滿足人們的需求變得尤為重要。人體工程學作為一門較為先進的學科，對人、物和環境之間的關系進行綜合的考慮和評估，從而實現三者的有機結合，在工程學的發展中具有至關重要的意義。隨著人們對設計要求日益提高，人體工程學在室內設計中始終將人作為研究的主要對象，不但要加強室內的視覺效果，還應注意對物理環境以及人們的心理環境進行研究和設計。

（二）室內設計綜述

室內設計主要是根據建筑物的使用性能不同，按照相應的設計標準，考慮到建筑所處的環境和功能，利用建筑美學的有關原理和一些技術手段，設計出功能合理、優美舒適的生活環境，以此來滿足人們日益增長的物質生活和精神生活需求。室內設計的空間環境不僅要滿足建筑使用要求，還應該體現出建筑的使用價值，在此基礎上盡量設計出具有一定的建筑風格、歷史文化以及具有特色的環境氛圍的室內設計方案。人體工程學在室內設計中的應用主要表現在精神功能以及室內設計的實用功能兩個方面。人們的心理環境的變化會受到室內環境的影響，好的室內設計方案在一定程度上有利于提高人們的心理健康程度。另一方面，室內設計最根本的目的就是為了滿足人們的使用要求，所以在設計時必須控制好建筑的實用性。

二、室內設計教學中人體工程學的運用

人體工程學在室內設計教學中的應用就是始終堅持以人為本的思想理念。

（一）室內設計教學中生理計測的運用

人體在活動的過程中，其生理變化的狀況是不同的，采用生理計測的方式能夠科學、客觀的測量出人體在活動時的負荷情況及能量的消耗狀況。通常的計測方式有能量代謝率法和肌電圖法。因為人體在消耗能量的過程中會產生一定的耗氧量，活動時的耗氧量和平時的相比，強度狀態會發生一定的變化，通過能量代謝率公式進行計算就能計算出人體在不同情況下的代謝率。肌電圖法是利用活動過程中電流圖和肌肉伸縮的情況來確定人體的負荷和活動強度的。在教學中，我們應該根據不同的生理計測的結果，使學生提高室內設計中對人體活動情況的注意力，盡可能保證設計的合理性。

（二）人體工程學的基礎數據在室內設計教學中的運用

人體工程學中的基礎數據有三個方面：人體尺度、人體構造、人體的動作域。這些方面在室內設計教學中都會被運用。其中，人體工程學研究的基本數據之一就是人體尺度，加強室內設計教學中對人體尺度的研究對保證設計方案的實用性具有深刻的意義。其次人體構造是和人的運動系統聯系最緊密的部分，如人體的肌肉、關節和骨骼，分別通過神經系統的分配，使人體各部分順利的完成運動。骨骼是人體的支柱，通過四肢骨、軀干骨以及顱骨這三個部分進行運動，再通過骨關節的連接加強活動，最后由神經系統向骨骼肌傳遞信號，形成肌肉的舒張或收縮，從而協調人體的工作。人體活動的區間以及生活的空間范圍就是人體的動作域。人體的動作域的大小和人體的活動情況息息相關，所以，準確的動作域的分析對確定室內空間的尺寸十分重要。在室內設計的過程中，我們應該盡可能的采用多種計測方式測定出人體的動作域，為人體工程學的研究提供基礎的數據。

（三）室內設計教學中心理計測的運用

心理計測的方式主要有尺度法和精神物理學法等。尺度法主要是在心理學中按照一定的順序進行劃分。精神物理學測量的方式就是采用物理的方式測量出最小的人體神經刺激量，以保證在設計中加以注意。在室內設計教學中，應該盡可能讓學生進行實踐、合作，組織相應的團隊，將學生作為教學的中心，通過自評、組評、互評以及團體評的方式進行教學，最大限度的激發學生的潛力，提高學生的積極性，從而獲得良好的教學效果。

三、結語

在室內設計的教學中，如何應用人體工程學的概念對提高室內設計的水平至關重要，因此，在教導學生的過程中，教師應盡量提高學生學習的主動性和創造性，充分利用人體工程學的相關理念教導學生進行室內設計。

作者：于麗偉 單位：青島農業大學藝術學院

參考文獻：

[1]曹會波．小議模型制作在室內設計教學中的作用[J]．美與時代(中)，2011，（06）：52-53．

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【關鍵詞】人體工學 室內設計

設計是為人服務的，而室內設計中的人體工學就是幫助我們更科學地創造出能適合于人的身心要求的理想環境。人體工學是二次大戰發展起來的一門新科學，它以人—物關系為研究的對象，以實測統計分析為基本的研究方法，廣泛用于軍事，空間技術，工業生產建筑及室內設計，生活用品等領域。人體工學研究的目標在於讓人類工作及生活更有效率，同時促進人類的幸福。這牽涉到一方面建立及維持設備、工具、工作、及環境因子間的相容性，另一方面也考慮人體解剖、生物力學及觀念上、行為上的特徵。

1.人體工學的內容

人體工學又叫人類工程學,是以人體測量學,生理學等作為研究手段和研究方法,綜合的進行人體結構,功能,心理以及力學等問題的研究學科.實質上，所謂人體工學，在本質上就是使工具的使用方式盡量適合人體的自然形態，這樣就可以使用工具的人在工作時，身體和精神不需要任何主動適應，從而盡量減少使用工具造成的疲勞。人體工學是利用生理、心理特徵的資訊，來設計人類使用的裝置和系統。其資料和原理，被廣泛應用於家庭、工作場所和娛樂，是人和工作及生活環境交互作用的研究。

人體工程學聯系到室內設計，其含義為：以人為主體，運用人體計測、生理、心理計測等手段和方法，研究人體結構功能、心理、力學等方面與室內環境之間的合理協調關系，以適合人的身心活動要求，取得最佳的使用效能，其目標應是安全、健康、高效能和舒適。

2.人體工程學的基礎數據和計測手段

人體基礎數據人體基礎數據主要有下列三個方面，即有關人體構造、人體尺度以及人體的動作域等的有關數據。

2.1人體構造

人體構造與人體工程學關系最緊密的是運動系統中的骨骼、關節和肌肉，這三部分在神經系統支配下，使人體各部分完成一系列的運動。人體尺度是人體工程學研究的最基本的數據之一。人體動作域人們在室內各種工作和生活活動范圍的大小，即動作域，它是確定室內空間尺度的重要依據因素之一。以各種計測方法測定的人體動作域，也是人體工程學研究的基礎數據。如果說人體尺度是靜態的、相對固定的數據，人體動作域的尺度則為動態的，其動態尺度與活動情景狀態有關。室內設計時人體尺度具體數據尺寸的選用，應考慮在不同空間與圍護的狀態下，人們動作和活動的安全，以及對大多數人的適宜尺寸，并強調其中以安全為前提。

例如：對門洞高度、樓梯通行凈高、欄桿扶手高度等，應取男性人體高度的上限，并適當加以人體動態時的余量進行設計；對踏步高度、上擱板或掛構高度等，應按女性人體的平均高度進行設計。

2.2人體生理計測根據人體在進行各種活動時，有關生理狀態變化的情況，通過計測手段，予以客觀的、科學的測定，以分析人在活動時的能量和負荷大小。

人體生理計測方法主要有：

2.2.1肌電圖方法把人體活動時肌肉張縮的狀態以電流圖記錄，從而可以定量地確定人體該項活動強度和負荷。

2.2.2能量代謝率方法由于人體活動消耗能量而相應引起的耗氧量值，與其平時耗氧量相比，以此測定活動狀態的強度，能量代謝率的計算式，以及不同活動的能量代謝率（RMR）。其計算式如下：

運動時氧耗量-安靜時氧耗量能量代謝率（RMR）

基礎代謝率耗量

2.2.3、精神反射電流方法對人體因活動而排出的汗液量作電流測定，從而定量地了解外界精神因素的強度，據此確定人體活動時的負荷大小。

3.人體工程學在室內設計中的應用

3.1由于人體工程學是一門新興的學科，人體工程學在室內環境設計中應用的深度和廣度，有待于進一步認真開發，目前已有開展的應用方面如下：

3.1.1確定人和人際在室內活動所需空間的主要依據根據人體工程學中的有關計測數據，從人的尺度、動作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。

3.1.2確定家具、設施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據家具設施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據；同時，人們為了使用這些家具和設施，其周圍必須留有活動和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學地予以解決。室內空間越小，停留時間越長，對這方面內容測試的要求也越高，例如車廂、船艙、機艙等交通工具內部空間的設計。

3.1.3提供適應人體的室內物理環境的最佳參數室內物理環境主要有室內熱環境、聲環境、光環境、重力環境、輻射環境等，室內設計時有了上述要求的科學的參數后，在設計時就有可能有正確的決策。

3.1.4對視覺要素的計測為室內視覺環境設計提供科學依據人眼的視力、視野、光覺、色覺是視覺的要素，人體工程學通過計測得到的數據，對室內光照設計、室內色彩設計、視覺最佳區域等提供了科學的依據。

3.2人體工學在室內設計中的作用

人體工學是室內設計不可缺少的基礎主要有以下兩個方面:

3.2.1.為確定空間范圍提供依據.影響空間大小,形狀的因素相當多,最主要的因素是人的活動范圍以及家具設備的數量和尺寸.因此,在確定空間范圍時必須搞清使用這個空間的人數,;每個人需要多大的活動面積,空間內有哪些家具設備以及這些家具設備需要占用多少面積和空間.

人體工學提供了不同性別的人在立,坐,臥是的平均尺寸,提供了人們在使用各種家具設備和從事各種活動時所需空間的面積和高度尺寸等,一旦確定了空間內的總人數,就可以確定出空間的合理面積與高度.

3.2.2.為家具設計提供依據.家具的主要功能是實用,因此,無論是人體家具還是貯存家具都要滿足使用要求,屬于人體家具的椅,桌,床,要讓人坐著舒適,書寫方便,睡得香甜,安全可靠,并能減少疲勞感;屬于貯藏家具的櫥,柜,架等,要有適合貯存各種物品的空間,還要便于人們存取.設計家具時,必須以人體工學為指導,是家具尺寸符合人體的基本尺寸和從事各種活動需要的尺寸.

參考文獻

1.《住宅室內設計》，蘇丹，中國建筑工業出版社

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外觀造型設計

工業設計不僅是功能、性能等技術設計，還結合了外觀造型設計。產品外觀部件的位置、尺度、色彩、材質等都會使用戶產生不同感受，產生愉快或壓抑等的情緒，進而影響產品功能的發揮和使用積極性。

信息傳達設計

產品與人的信息傳遞，有視覺、聽覺和觸覺傳遞等形式。研究人機交互時，人的視覺傳遞信息，如屏幕、儀表、信號圖表、標記等，人的聽覺傳遞信息，如提示音、報警器等，及人的習慣定勢再做設計，都能對用戶使用產品的效率產生影響。

操作裝置設計

操縱裝置的動作都必須由人施加適當的力和運動才能實現。因此，操作裝置的設計也要符合人機工程學，如操作裝置的形狀、位置、運動狀態和操縱力等，都要適合人體力學和人體生理結構特征，應設計在人操作最方便、反應最靈活的空間范圍之內，否則會造成操縱困難，工作效率低，甚至影響人的身體健康。

人一機一環境系統設計

人機工程學的根本研究方向是通過揭示和運用人、機、環境之間相互關系的規律，通過研究人體對環境中各種物理、化學因素的反應和適應能力等以達到確保“人一機一環境”系統總體性能的最優化，確定人在環境中的舒適范圍和安全限度，把人—機—環境系統作為一個統一的整體來研究，使人—機—環境系統相協調，創造良好的工作環境以保證人體安全和高效率工作。

人機工程學的應用與發展，使工業產品設計日益滿足“人的因素”，從而為使用者創造一個舒適宜人的生活、學習環境。

人機工程應用于工業設計的特點

工業設計中應用人機工程的顯著特點，是在認真研究人、機、環境三個要素本身特性的基礎上，不單純著眼于個別要素的優良與否，而是將使用“物”的人和所設計的“物”以及人與“物”所共處的環境作為一個系統來研究。這個系統中，人、機、環境三個要素之間相互作用、相互依存的關系決定著系統總體的性能。優秀的工業設計是設計人員與用戶之間的一種交流，而人機工程學是其中重要的媒介，它是研究”人－機－環境”系統中人與機、環境之間相互關系的學科，在設計領域的作用越來越凸顯，它真正體現出人性化的設計對人的尊重和關心，是人與產品完美和諧結合，也是以人為本的體現。

總結

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蓬勃發展的新學科

人機工程學是一門涉及多學科的工業設計學科，它研究的核心問題是不同的作業中人、機器及環境三者間的協調，研究方法和評價手段涉及心理學、生理學、醫學、人體測量學、美學和工程技術的多個領域，研究的目的是通過各學科知識的應用，來指導工作器具、工作方式和工作環境的設計和改造，使得作業在效率、安全、健康、舒適等方面的特性得以提高。可見，前面提到的“人機工程學”應用在產品設計中只是其應用領域中的很小一部分。

人機環境問題是人類生產和生活中普遍性的問題，因而人機工程學從不同的學科、不同的領域發源，又面向更廣泛領域的研究和應用。其發源學科和地域的不同，導致了該學科長期存在多種名稱，在英語中，主要有歐洲的提法Ergonomics、美國的提法HumanEngineering等，在漢語中，則還有“人類工效學”、“人類工程學”和“人體工學”等表述。我國一般把“人類工效學”作為這個學科的標準名稱，而“人機工程學”的叫法更為普遍。

上世紀才興起的人機工程學在第二次世界大戰期間獲得了突破性的進展，因為戰爭中復雜武器的發展，使得人機協調問題突然激化。例如空戰和戰斗機的發展變化提出對飛行員的體能和智能要求，使得人員的選拔和培訓難度不斷增大，然而在飛機的儀表顯示和飛行員座椅等部件的設計中加大對人的因素的考慮后，解決了人機協調的矛盾，也帶動了有關的技術和方法迅速發展。人機工程學的應用領域是十分廣泛的，幾乎涉及人類工作和生活的各個方面。

源于電話設計

應用如此廣泛的人機工程學的起源竟是小小的電話的設計。做舞臺設計工作出身的亨利?德雷夫斯(1903～1972)是人機工程學的奠基者和創始人。1929年他建立了自己的工業設計事務所，1930年開始與貝爾公司合作，并與貝爾電話公司結下了不解之緣，成為影響現代電話形式的最重要設計師。

相當長的時間里，貝爾公司生產的電話具有分離的話筒和聽筒，然而，德雷夫斯卻對此提出了異議。1937年，德雷夫斯提出了從功能出發，聽筒與話筒合一的設計。他設計的300型電話機首次把過去分為兩部分、體積很大的電話機縮小為一個整體。這個設計非常成功，很快受到了用戶的歡迎。20世紀50年代初期，制作電話的材料由金屬轉為塑料，從而基本確定了現代電話的造型基礎。到50年代末，德雷夫斯已經設計出一百多種電話機。德雷夫斯的電話機因此進入了美國和世界的千家萬戶，成為現代家庭的基本設施。

德雷夫斯的人機工程學的其他研究成果是在1955年以來他為約翰?迪爾公司開發的一系列農用機械中，這些設計圍繞建立舒適的、以人機學計算為基礎：的駕駛工作條件這一中心，特點是外型簡練，其中與人相關的部件設計符合人體舒適的基本要求，這是工業設計的一個非常重要的進步與發展。

德雷夫斯的設計信念是設計必須符合人體的基本要求，他認為適應于人的機器才是最有效率的機器。他經過多年研究，總結出有關人體的數據以及人體的比例及功能，1955年出版了專著《為人的設計》，該書收集了大量的人體工程學資料，1961年他又出版了著作《人體度量》，從而為工業設計領域奠定了人機工程學這門學科的基礎，德雷夫斯成為最早把人機工程學系統運用在設計過程中的一個設計家。

以人為本，因人而異

在追求公平的現代社會里，產品的整齊劃一卻不是人們追求的目標，人們需要的是多姿多彩的個性化產品。這里的個性化主要有兩層含意：一是指外形和功能上滿足人們的心理偏好和使用習慣，二是設計上有針對性，適應不同層次用戶的需求。人機工程學體現在產品設計上，就是既要“以人為本”，還要“因人而異”，在實現產品基本功能的基礎上兼顧這些需求。

例如學生桌椅的設計。因為青少年的學習姿勢不當會導致近視眼，所以為了防止駝背和近視眼，人們設計了各種姿勢糾正器具來限制駝背，使學生寫字時保持直坐姿勢。然而這些器具未必能完全解決問題。問題的關鍵是：人的眼睛是向前長在臉上的，適合于正面的觀察，而看書和寫字要求面部向下傾斜，這時挺直脊柱必然導致頸部彎曲角度加大。如果又要挺胸又要直頸，看書和寫字就會非常不方便。這個問題合理的解決辦法是讓桌面具有適當的斜度，并將椅座設計為具有瀑布形的前緣。可見相應的桌椅設計是很重要的。

按人體工學原理設計的鼠標和鍵盤也是為了解決類似的問題。在操作計算機時，一般人們往往是手臂向前懸空地操作鍵盤和鼠標。手臂的懸空形成肩頸部的靜態疲勞，使得使用者不便背部后靠在椅子靠背上工作，而當使用者脫離靠背又手臂懸空時，體重就全部需要由脊柱來承擔，其結果或者是腰背的疲勞酸痛，或者是腰肌放棄維持直坐姿勢而塌腰駝背，或者是把手腕抵在桌沿而引發腕管綜合征。盡管這一問題目前的解決現狀仍不夠理想，但是無疑人體工學是一個很好的研究方向。

再如大客車座椅的設計。這類座椅上往往有一道鼓起來的凸包。從設計上來說，這道凸包本來是用來。墊靠頸部的凹處，使人的頭頸更舒服的。而對于大多數中國人來說，這個凸包常常是頂在后腦勺，使得當身體后靠在椅背時反而很不舒服。問題的出現是由于這些座椅的設計是從國外引進，而生產者在尺寸上完全照搬。由于中國人的身材比西方人矮小，就出現這樣的結果。解決這類產品設計問題就需要針對目標人群(如某一地區的男、女或不同年齡段人員)建立人體尺寸數據庫，包括人體靜態尺寸和動態尺寸，作為設計時的重要考慮因素。

前途無量

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關鍵詞:人機工程學;機械工程;人性化設計

中圖分類號:F8 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3198(2010)06-0314-02

0 前言

人機工程學是一門運用系統科學理論和方法,正確處理人、機、環境之間的關系,研究人――機――環境系統相互作用及最優組合的工程技術科學。其研究的對象是人在某種工作環境中的解剖學、生理學和心理學等方面的各種因素;其研究的內容是人和機器及環境之間的相互作用;其研究的目的是提高工作效率,保證人的健康、安全和舒適性等問題。

機械設計是一項極其復雜的工程,在設計過程中不僅需要設計人員考慮機械的材料、力學、溫度、工作環境、工作強度和頻率等因素外,還要求充分考慮人 ――機――環境之間的關系。因而人機工程學在機械工程領域,扮演著非常重要的角色。人們在設計機械產品的時候會因為所設計的作業空間的不同,顏色、溫度、亮度等因素考慮角度的不同,對人的作業效能和作業疲勞等方面考慮的不同,使同一種機械產品在工作中產生不同的效果。這些效果可能表現在工作效率的不同,工作者安全的保障與否,工作者工作時間的長短差異等等。因此,在機械工程中,我們一定要綜合考慮人、機、環境三者之間的關系,不僅要注重工作效率,還要注重作業人以及環境。

1 人機工程學的應用技術

人機工程學是一門新興的邊緣學科。它是運用人體測量學、生理學、心理學和生物力學及工程學等學科的研究方法和手段,綜合地進行人體結構、功能、心理以及力學等問題研究的學科。通過人機工程學的研究與應用,可為機械設計中考慮“人”的因素提供人體尺寸參數;為機械設計中考慮“物”的功能合理性提供科學依據;為機械設計中考慮“環境”因素提供設計準則;為進行人、 機、環境系統設計提供理論依據。

1.1 人體尺度在機械工程中的應用

為了使各種與人體尺度有關的設計對象能符合人的生理特點,讓人在使用時處于舒適的狀態和適宜的環境之中,就必須在設計中充分考慮人體的各種尺度。在進行各種機械、設備、設施和工具等的設計時,首先要考慮的問題就是如何使它們適合于人的形態和功能的范圍的限度。例如,所有的作業動作都必須在人的肢體活動所能及的范圍之類,其高低位置必須與人體相應部位的高度位置相適應;同時還要考慮將其布置在人操作方便,反應最靈敏的范圍之內。其目的是為了提高設計對象的宜人性,讓使用者能夠安全、健康、舒適、高效率的工作,從而有利于減少人體的疲勞和提高人機系統的效率。

人體不同部位的尺寸在機械設計中扮演著不同的角色,現舉一些人體主要尺寸的應用原則:

(1)肘部高度:對于確定柜臺、梳妝臺、廚房案臺、工作臺、以及其他站著使用的工作表面的舒適高度,肘部高度數據是必不可少的。通過科學研究發現,最舒適的高度是低于人的肘部高度7.6cm。休息平面的高度大約應該低于肘部高度的2.5-3.8cm。

(2)大腿厚度:這是設計柜臺、書桌、會議桌、課桌、家具及其他一些室內設備和為人們提供座位的設備的關鍵尺寸。要是大腿和大腿上方的物體有一定間隙。

(3)立姿垂直手握高度:可用于確定開關、控制器、拉桿、把手、書架以及衣帽架等等的高度。

以上只是列舉了一部分。在設計過程中要充分考慮人體的各種尺寸,使設計出來的產品讓人用著舒服,并盡量減輕人的疲勞感;同時還要注重工作效率的提高。

1.2 人體機能的應用

人主要有9個子系統,其中與外界直接發生聯系的主要有三個系統,即感覺系統、神經系統和運動系統。人在人機系統中作用過程大致如圖1。

圖1由圖可知,要使系統有效運行,要求人體各部位協調工作。感覺器官感受外界的信息;大腦理解和決策信息;運動器官執行相應的動作。

1.2.1 感覺系統

不同的感覺通道有不同的適應場合。例如視覺通道適合傳遞比較復雜或抽象的信息,比較長或需要延遲的信息,與空間方位、空間位置有關的信息等;聽覺通道傳遞比較復雜的信息,短的或無需延遲的信息,與時間無關的信息,快速響應的信息等;觸覺通道適合非常簡明的、需要快速傳遞的信息,經常用受觸摸的機器或裝置的場合等。

當我們的信息用視覺通道傳遞時,我們設計機械裝置時,要綜合考慮人的視角與視力,視野與視距,中央視覺和周圍視覺,色覺與色視野,暗適應和明適應等各方面的因素。例如眼睛沿水平方向運動比沿豎直方向運動快而且不宜疲勞;視線的變化習慣從左到右,從上到下;顏色對比與人眼也有一定關系,所以危險等信號標志都用紅色。

當信息用聽覺通道傳遞時,要綜合考慮聲音的頻率,動態范圍,人耳的方向敏感度,掩蔽效應等。同時,還要注意考慮人耳的安全。

1.2.2 神經系統

通過感覺通道傳入的信息,在大腦中樞進行復雜的處理。大腦處理信息的速度以及對信息的記憶活動等都具有很重要的意義。對于人腦反應的速度,我們在設計產品的過程中不能使之快于人腦的速度。同時,我們又要充分利用人腦的記憶功能,進行復雜只能活動的能力,來合理設計,從而提高效率,創造價值。

1.2.3 運動系統

運動系統是人體完成各種動作和從事生產勞動的器官系統。骨的功能,各種關節的活動范圍,肌肉的強度與力度等,都是我們設計機械器件時應該考慮的。例如關節必須處在一定的舒適調節范圍內。對于肢體的運動,要考慮肢體的出力范圍,運動范圍,動作速度與頻率等。

因此為了使操作者可以靈活、方便、快捷地執行動作,我們要考慮作對象的空間與操作者肢體所能及的范圍的關系,完成工作所需要的力與操作者可以提供的力之間的關系等。

2 環境因素的影響

在機械設計中經常要考慮的環境因素很多,如溫度、濕度、照明、噪聲、振動、粉塵、風力及有毒物質等;隨著人類生產活動領域的擴大,影響因素還有失重、超重、異常氣壓、加速度及電離輻射等。設計者必須全面考慮各種條件和要求,將環境因素和人的因素與機器的所要達到的要求結合起來進行綜合分析和決策,求得正確的解決方案。

3 結束語

綜上所述,現代機械工程的設計階段要充分考慮人機工程學原理,進行人性化的設計。綜合考慮環境因素,人的因素在設計中的影響。在保證工作者舒適、安全、健康、方便、快捷、靈活工作的同時,保證工作效率,尋求更優更高效的方法,找到人――機――環境間的最佳組合。

參考文獻

[1]丁玉蘭.人機工程學(第三版)[M].北京:北京理工大學出版社,2005.

[2]李建中,曾維鑫,李建華主編.人機工程學[M].南京:中國礦業大學出版社,2009.

[3]嚴楊.人機工程學設計應用[M].北京:中國輕工業出版社,1993.

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【關鍵詞】室內設計 室內藝術 人機工程學

引言

人機工程學，又稱人體工程學、人類工程學等，從本質上來說是一門關于“人”的科學。人機工程學從人體生理和心理兩個角度進行深入分析，一方面了解外在客觀因素對人的行為、意志、情感的影響，另一方面了解人身體結構上各方面的參數[1]。通過對這兩方面的了解和分析，將所了解到的信息應用在室內設計中，使得室內藝術中的環境、色彩、造型等更加符合人們的各種需要。

1 人機工程學在室內家具設計的應用

隨著科技的進步，人們的生活方式也在悄然發生著改變，陳舊的家具造型設計觀念已經滿足不了人們生活中對家具的需要。人們在追求家具實用性和舒適性的同時，越來越在意家具所應當具備的美好的藝術感。家具的美感往往體現在它的造型上，而它的實用性則是對它最基本的要求，所以在利用人機工程學進行室內家具設計時，必須兼顧到這兩點。人機工程學通過對坐姿和肌肉運動的關系研究，發現依靠的姿勢可以減少人的腰部疲勞，對于在家中也采取長時間坐姿的人，在設計座椅時，就要使座椅的靠背大于90°，這樣可以有效防止盆骨轉動，減輕疲勞程度，減少脊椎損害[2]。

2 人機工程學在室內設計的應用

人機工程學和室內環境設計都是為了創造有利于人類身心健康的環境而存在的，這兩者的結合，能夠更好地營造出更加舒適的室內環境。人機工程學在室內設計上的應用主要有以下幾點。

2.1 確定室內空間的范圍

根據人體工程學的有關計測數據，從人的尺度、動作以及人際交往的空間等，來確定室內空間的范圍。

2.2 確定家具設施的造型和使用范圍

家具設施作為人的實用工具，在設計造型和尺寸時，必須符合使用者的身體尺度，同時還要兼顧到它的使用范圍，在這些設施周圍必須留有一定的活動空間。

2.3 提供適應人體的室內物理環境的最佳參數

室內物理環境多種多樣，對人體的影響也各不相同。在進行室內設計時，有了對室內熱環境、聲環境、重力環境、輻射環境等的科學參數后，就能設計出更加合理、更加科學的室內環境。

2.4 進行視覺要素計測

人眼的視覺要素包括視力、視野、光覺、色覺等，對這些要素數據的計測，能夠對室內光照設計、色彩設計、視覺最佳區域設計等提供科學的依據。

3 人機工程學中行為心理對室內設計的影響

人的行為心理常常因為文化、社會制度、民族等因素的影響，而呈現出復雜多樣的行為特征，這也就影響了人對室內設計的要求。

3.1 心理空間

人們在衡量空間范圍時，不僅是通過生理的角度，也通過心理的角度。對空間的滿意程度以及使用方式取決于人的心理尺度，這就是心理空間。每個人在心理上都有一個個人空間，并隨著現實位置的移動而移動。比個人空間更加私密的則是每個人的領域性。這兩點使得人們對室內空間設計時區域的劃分有了更加明確的要求，必須保持一定的人際距離。

3.2 人在空間中的定位

有人觀察研究過，不論是在車站候車還是在劇場和門廳，人們總是愿意站在柱子附近并遠離人們行走的路線。這就是人們在空間中對自己的定位，選擇視野開闊而本身不受注意，又不至于受到他人干擾的地方。

3.3 空間環境與人際交流

通過對不同布局空間中發生的人際交流類型的研究，發現位于住宅群體布局中央的人有較多的朋友，這也就說明人類的行為模式與空間的構成有著密切的關系。

3.4 捷徑效應

所謂捷徑效應是指，人們在穿過某一空間時，總是盡量采取最簡潔的路線，即使有其他因素影響，也會選擇捷徑。

3.5 幽閉恐懼癥

對于幽閉空間的恐懼感，人們在生活中多少都會有一些，有些人重，有些人輕，所以在室內設計時，要建立這一空間與外界的聯系，盡可能緩解人在空間中的危機感。阿爾特曼指出“可以認為空間的使用是由人決定，同時又決定人的行為”[3]，由此可以看出，人與人之間的相互作用、人的行為方式，對空間環境的形態設計起著很大的影響作用。

結語

綜上所述，人機工程學在室內設計應用時，應富有時代氣息，應體現一種方便、健康和舒適的設計理念，要使得室內環境造型上具有藝術美感，要更加符合人的心理趨向。在此，筆者希望更多的專業人士能投入到該課題研究中，針對文中存在的不足，提出指正建議，為推動人機工程學在室內藝術中的應用做出重要的共享。

參考文獻

[1]張品.關注居住環境的無障礙設計[J].建筑，2002，（5）：43-44.

[2]王秀玲.人機工程學的應用與發展[J].機械設計與制造，2007，（1）：

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1.防毒工程

 

毒物對人體及生態環境的危害和破壞作用為人共知。據世界衛生組織(WHO)估計，僅世界工農業生產中涉及的化學物質就有 60 余萬種。迄今在“國際潛在有毒化學物登記組織”登記注冊的有毒化學物已達 30 余萬種。

 

毒害物質在其生產、儲運、加工、使用過程中，在失控狀態下，若其數量超過臨界值時，就可能釀成突發性惡性事故，而在通常情況下，因防護不力或長時間危害接觸者，導致嚴重職業衛生工程科學的發展已經歷了相當時期，隨著科學技術的發展，以及工業危害因素的不斷變化和趨于復雜，職業衛生工程技術也要不斷進步和適應。在未來發展過程中有如下問題和挑戰。

 

深化科學研究。學科的建設，理論的發展，工程技術的更新都是未來世紀的重要挑戰。治理技術的研究和推廣。由于我國企業長期欠賬，使得職業衛生達標水平非常低，特別是鄉鎮企業情況更為惡劣。因此，一方面是要研究和發展更為高效的職業衛生治理技術，另一方面要積極推廣現有的技術。堅持主體工程與治理工程“三同時”。這是實踐證明非常有效的原則，在今后的工作中還需堅持。

 

采取綜合的對策。從技術角度，要采取技術防護措施、醫學防護措施(康復、診治、環境監測與健康臨護等)和個體防護措施，達到三位一體;從系統工程的角度，要從職業衛生管理、職業衛生教育、職業衛生工程技術等方面采取系統對策。總之，只有采取綜合、全面、系統及科學、合理、實用的對策才能使人類的職業健康水平得以提高。

 

2.通風與空調工程

 

一個內部受控的空氣環境，即某一特定空間內，需要對空氣溫度、濕度、流速及清潔度進行人工調節，以滿足人體舒適和生產過程的安全與衛生要求;在現代工程技術中，有時要求對空氣的壓力、成分、氣味及噪聲等因素進行控制與調節。為此目的，采用技術手段，創造并保持滿足一定衛生、舒適要求的空氣環境，是通風與空調工程的目的與任務。

 

為保證生產過程和科學實驗的空氣調節稱為“工藝性空調”，而為保證人體舒適的空氣調節則稱為“舒適性空調”。兩者在多數情況下，既要滿足生產過程的需要，又要保證人體的健康和舒適。對某些有特殊要求的生產工藝，則可根據生產需要，建立單純考慮生產工藝所要求的空氣環境。

 

通風與空調工程學科涉及的內容廣泛，主要工程技術包括：內部空氣環境各項參數控制指標的確定;影響內部環境的各種內、外干擾量(熱、濕負荷、粉塵、氣體成分等)的確定;正常與非正常，不可壓縮與可壓縮流體的情況下，在一維通風管網系統、二維平面和三維空間及其復合流場系統中，空氣、混合氣和氣固兩相流的動力學特性計算;空調系統風道管網、洞庫、采場空間及通風巷道網絡等環境空氣的輸送與合理分配，工程優化設計與風機優化選擇;空氣降溫、凈化等設備的選擇;內部環境控風設施的選擇與布置;在影響環境的干擾量變化時，保證系統安全、可靠、經濟合理運行的工況分析以及為此而建立的環境運行自動監測與監控系統和安全防護體系，從而形成了一個較為完整的工程技術學科體系。

 

3.生產噪聲與振動控制

 

生產過程中的噪聲與振動控制，在我國于 20 世紀 70 年代末已形成一門專業，這是一個跨門類、多學科的專業，從安全生產考慮，它是以安全工程學中安全設備工程學和安全人機工程學兩個主干學科為理論基礎的專業工程技術。從人類居住生產環境角度考慮，它又屬環境工程學范疇。本學科僅研究生產噪聲與振動問題，首先考慮噪聲與振動對人體造成的影響與危害，這關系到在噪聲與振動環境中人和物所處的安全程度，對人的生理、心理影響，包括物(對精密儀器設備、建筑物等)不受損害和功能發揮正常，勞動者和物在作業環境里是否安全與衛生。生產噪聲與振動控制涉及到以下領域：①安全生產條件和作業環境;②損害人的身心健康;③影響人的安全行為，人為失誤增多。

 

4.輻射防護技術

 

電磁輻射危害的致因理論，國內外觀點難以統一，“致熱效應”、“累積效應”，隨著生產和科技的發展，衛生工程的內涵和作用發生了很大變化。目前衛生工程不僅內容增多范圍擴大，而且還積極促進有關衛生科學的發展，更體現了交叉科學互相滲透，互相促進的特點。

 

衛生工程是以保障人民健康為基點，應用物理、化學、生物學等基礎理論和各種工程技術，結合衛生的具體要求，消除各種有害因素，創造對健康適宜的生產、工作、學習和居住的環境條件。是一門綜合性的交叉科學。幾十年的實踐經驗說明，無論是對職業衛生、環境衛生或是對其他衛生來說，衛生工程在防制疾病保障健康的各個方面都起到很大作用。

 

對于勞動過程，衛生工程技術一般稱作職業衛生工程，它是研究勞動條件對勞動者健康的影響以及研究改善勞動條件的一門學科。國際勞工組織和世界衛生組織指出：“職業衛生旨在促進和維持職業工人在身體、精神和社會財富上的最高質量;防止在工人中發生由其工作環境所引起的各種有害于健康的情況;保護工人在就業期間免遭由不利于健康的因素所產生的各種危害;使工人置身于一個能適應其生理和心理特征的職業環境之中;總之，要使每個人都能適應于其工作。”

 

輻射防護技術是核科學技術的二級學科，該學科在安全科學技術體系中，將其歸入二級學科職業衛生工程的分支學科，是安全科學技術學科的三級學科，把輻射防護技術應用于保護人的安全與健康的領域。

 

無論是放射性輻射，還是電磁輻射，從預防和控制其危害，保護操作者或在輻射場中生活的人的身心安全與健康考慮，輻射防護技術學科的內涵及涉及多門其他學科，是一門實用輻射防護工程技術，不但在安全科學技術中列為三級學科，而在災害科學、減災科學、預防醫學領域中也占有重要地位。

 

5.個體防護

 

個體防護工程學主要內容是應用護品或護具，防御外界因素傷害人體的技術和管理的原理。外界有害因素，既有直接的(例如，物體打擊)、又有間接的(例如，毒物粉塵)，因而個體防護工程學必須從人體出發，綜合應用安全設備工程學和職業衛生工程學的有關原理，形成一個門類的應用學科。個體防護的實施過程涉及了人與物，物與物和人與人的聯系，所以還要遵從安全系統工程、安全管理工程學的一般原理。個體防護的目的是為了保護人體身心安全與健康，就必須從安全的角度研究人類個體的生理、心理和人體功能，所以個體防護工程學還必須應用力學、物理學、化學工程、機械工程、材料科學、紡織科學、預防醫學、勞動衛生學、信息與系統科學、安全生理學、安全心理學、勞動衛生學、安全人機學、安全模擬與仿真學、安全檢測與監控技術等學科的理論和實用的工程技術。

 

個體防護的實施的主要環節是研究、監查和使用，要使個體防護系統安全、高效和經濟，必須從安全角度出發，以保護人體為目的，綜合材料學、化學、物理學、生物學、人體學、行為學和系統學等學科的原理，應用到個體防塵工程、個體防毒工程、個體電輻射防護工程、個體生物防護工程等具體的個體防護工程中去，不斷發展和完善。

 

結束語

 

衛生工程是以保障人民健康為基點，應用物理、化學、生物學等基礎理論和各種工程技術，結合衛生的具體要求，消除各種有害因素，創造對健康適宜的生產、工作、學習和居住的環境條件。是一門綜合性的交叉科學。