導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基本概念，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵字：智慧經(jīng)濟(jì)；智慧商城；城市規(guī)劃；建設(shè)措施

Abstract: Smart Mall branch of the smart city smart economy, or the wisdom of the economy of a building, the development of world economic development model to the wisdom of the direction of the economy. In this age of technology, science and technology is just like the first productive force, the wisdom of the economy is actually an extension of the knowledge economy. In this paper, from the Mall of the definition of wisdom, wisdom, planning and construction of the mall to do some simple discussion.

Keywords: economic wisdom; wisdom Mall; urban planning; building measures.

中圖分類號(hào)：TU984文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

智慧商城是一種能讓人與人、物與物更智能交流的城市模式。網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)不知不覺取代了過(guò)去傳統(tǒng)的社會(huì)形式，我們的日常生活，甚至學(xué)習(xí)工作都已經(jīng)與網(wǎng)絡(luò)緊密相連，成為密不可分的整體。網(wǎng)絡(luò)商城也是網(wǎng)絡(luò)化背景之下新的商城形態(tài)一種體現(xiàn)。這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的，網(wǎng)絡(luò)在這種社會(huì)中的作用是不言而喻的，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)漸漸成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α６S著網(wǎng)絡(luò)商城的產(chǎn)生，與之相關(guān)的電子商務(wù)等也快速發(fā)展，市場(chǎng)的交流方式也逐漸網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)商城在經(jīng)歷了方興未艾的數(shù)字商城、信息商城的發(fā)展后，逐漸向“智慧商城”演化。

一、智慧商城的概念

智慧商城是以傳統(tǒng)商城和文化商城為基礎(chǔ)的一種新興的商城模式，在此基礎(chǔ)之下，智慧商城主要是運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；例如云計(jì)算、電子商務(wù)等科技手段對(duì)傳統(tǒng)的采購(gòu)模式等進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技在傳統(tǒng)商城的完美嵌入和復(fù)合，讓人與人、物與物的交流更加融洽方便，使之更加智能化、便捷化，這就是智慧商城的基本概念。目前來(lái)說(shuō)，智慧商城的發(fā)展主要是依靠基礎(chǔ)的電子商務(wù)、云計(jì)算方式，并且還會(huì)逐漸使用第三代第四代通訊科技來(lái)進(jìn)行智能網(wǎng)絡(luò)的的興建。與此同時(shí)，伴隨著智慧商城的建設(shè)需要，各種新興產(chǎn)業(yè)例如共享互動(dòng)、專業(yè)咨詢服務(wù)等行業(yè)也不斷壯大起來(lái)。

二、智慧商城的基本特征

（1）數(shù)字交易

智慧商城的首要特點(diǎn)是數(shù)字化交易，這也是以網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)的基本特點(diǎn)，因?yàn)樗紫染褪且粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)商城。但是，智慧商城的數(shù)字交易又有不同的特點(diǎn)。在智慧商城的背景下，商品交易更多地依托網(wǎng)絡(luò)，從商品的廠家，從商品的買賣店鋪，店鋪的整合以及商鋪資源等等，都是通過(guò)數(shù)字化來(lái)進(jìn)行拓展或者建設(shè)的，這樣實(shí)現(xiàn)數(shù)字交易。

（2）全程互聯(lián)以及云端共享

全程互聯(lián)也是基于網(wǎng)絡(luò)商城而來(lái)的特色，智慧商城在這方面更加網(wǎng)絡(luò)化，之前的網(wǎng)絡(luò)商城可能只是一部分的網(wǎng)絡(luò)化交易。智慧商城將互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全程的電子商務(wù)交流模式，而且由于智慧商城會(huì)運(yùn)用云計(jì)算傳感設(shè)備，所以會(huì)在云計(jì)算的交易平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)信息的共享，并且會(huì)對(duì)商城運(yùn)行的核心進(jìn)行實(shí)時(shí)感測(cè)。

（3）集成整合以及協(xié)同運(yùn)作

在智慧商城之一城市模型之下，物聯(lián)網(wǎng)會(huì)與互聯(lián)網(wǎng)高度融合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的整合，將商品交易的前后以及過(guò)程盡量整合在一起，而且，由于這種整合，智慧商城的基礎(chǔ)設(shè)施也會(huì)在形成協(xié)同合作的局面，從未實(shí)現(xiàn)商城的高效運(yùn)作狀態(tài)，這無(wú)疑是商城的最佳狀態(tài)。

三、智慧商城的規(guī)劃與建設(shè)

智慧商城的規(guī)劃與建設(shè)不僅僅只是針對(duì)智慧商城，智慧商城的規(guī)劃和建設(shè)大致上是通過(guò)各種方式實(shí)現(xiàn)物互聯(lián)網(wǎng)的融合，采用各種高科技的方式進(jìn)行商業(yè)而操作以及普通的商品交易。而另一方面，對(duì)于傳統(tǒng)商城的轉(zhuǎn)型工作才是目前智慧商城建設(shè)的重點(diǎn)。智慧商城的規(guī)劃建設(shè)主要是在兩個(gè)方面：

（1）注重產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型是我國(guó)目前商城發(fā)展的必然趨勢(shì)。建設(shè)智慧商城首先是基于傳統(tǒng)商城和文化理念，然后才是通過(guò)高科技手段實(shí)現(xiàn)科技嵌入和復(fù)合，智慧商城的主體依然是之前的城市體。所以，建設(shè)智慧商城不能僅僅搭建網(wǎng)絡(luò)體系，更要關(guān)注傳統(tǒng)商城的發(fā)展模式，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式是商城的關(guān)鍵。我們應(yīng)該更加重視如何促進(jìn)傳統(tǒng)商城在產(chǎn)業(yè)上的轉(zhuǎn)型，特別是在商業(yè)地產(chǎn)上的轉(zhuǎn)型是重中之重，傳統(tǒng)商城在發(fā)展路徑上的轉(zhuǎn)變將是智慧建設(shè)的關(guān)鍵。

關(guān)于智慧商城的規(guī)劃和定位，我們也有工作重點(diǎn)，應(yīng)該重視兩個(gè)方面的內(nèi)容：

一是應(yīng)用型商城的構(gòu)建。應(yīng)用型商城的建設(shè)水平以及它的運(yùn)營(yíng)能力與智慧商城的建設(shè)密不可分，例如智能商鋪、智能商家等，都是隸屬應(yīng)用型商城的建設(shè)。它們的建設(shè)還關(guān)系到一個(gè)城市的可持續(xù)的發(fā)展，這一點(diǎn)也是我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)和生態(tài)社會(huì)的內(nèi)在要求。

一是商業(yè)地產(chǎn)的發(fā)展領(lǐng)域。智慧商城要求之下的商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域要包含智慧商城產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及傳統(tǒng)商城商業(yè)地產(chǎn)的改造與升級(jí)。物互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，需要不斷引進(jìn)、培育新的方式來(lái)建設(shè)物互聯(lián)網(wǎng)的核心業(yè)務(wù)，物互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)也不是單一的作用，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系的完善狀況對(duì)商業(yè)地產(chǎn)的建設(shè)規(guī)劃是有很大促進(jìn)作用的。

（2）要使商城應(yīng)用與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)商業(yè)地產(chǎn)的有效利用。這個(gè)方面應(yīng)該站在總體的角度上去構(gòu)建。主要可以從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行建設(shè)。首先，站在商業(yè)地產(chǎn)的總體規(guī)劃建設(shè)這個(gè)角度上，去合理規(guī)劃商城建設(shè)，逐漸解決商業(yè)地產(chǎn)在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)規(guī)劃時(shí)出現(xiàn)的重復(fù)建設(shè)問(wèn)題，從避免資源浪費(fèi)。其次，重視智慧商城的建設(shè)，在做好傳統(tǒng)商城的建設(shè)轉(zhuǎn)型后，就要對(duì)智慧商城的建設(shè)進(jìn)行全面的建設(shè)。從最開始的商城培育到后期的發(fā)展規(guī)劃，都要有周密的安排。最后，由于商業(yè)地產(chǎn)的轉(zhuǎn)型是智慧商城建設(shè)的核心，所以在對(duì)商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)型時(shí)要按照智慧商城的建設(shè)要求進(jìn)行合理改造，從而為智慧商城的建設(shè)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境和空間。

四、小結(jié)

智慧商城的建設(shè)是基于傳統(tǒng)商城的發(fā)展程度的改造活動(dòng)，所以在進(jìn)行智慧商城的規(guī)劃與建設(shè)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)商城的轉(zhuǎn)型。智慧商城的建設(shè)是一項(xiàng)整體的任務(wù)，對(duì)它的規(guī)劃與建設(shè)也應(yīng)該更具長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，我們更該看到當(dāng)前商城建設(shè)的不足，為了智慧商城的培育和發(fā)展，要不斷引進(jìn)、采用以及創(chuàng)造新的方式，做好智慧商城與傳統(tǒng)商城中間承前啟后的工作，盡量杜絕發(fā)展的遺留問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

篇2

在近幾年的高考命題中，重點(diǎn)考察近代的突出科技成就，尤其是與生產(chǎn)、生活相關(guān)的成就。側(cè)重基本概念、基本理論的考察，以選擇題為主。其中，涉及到自然科學(xué)與近代西方思想解放關(guān)系的題目是難點(diǎn)。本文精選例題，從思想解放與科技進(jìn)步之間的關(guān)系入手，深入剖析，希望加深同學(xué)們對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解。

一、思想解放對(duì)近代科學(xué)的促進(jìn)

例1 恩格斯稱贊一位近代科學(xué)家的研究成就是“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”，他指的應(yīng)是（ ）

A.哥白尼的“日心說(shuō)”否定了宗教神學(xué)崇信的“地心說(shuō)”

B.伽利略創(chuàng)立的實(shí)驗(yàn)科學(xué)推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展

C.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)完成了科學(xué)史上的劃時(shí)代飛躍

D.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論顛覆了關(guān)于人類起源的傳統(tǒng)觀念

解析 題干當(dāng)中的關(guān)鍵信息有：“近代科學(xué)家”、“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”，由此可以看出，恩格斯認(rèn)為這一研究成果標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生。而1543年，哥白尼公開發(fā)表《天體運(yùn)行論》，日心說(shuō)的提出展現(xiàn)了地球的本來(lái)面貌，猛烈地震撼了科學(xué)界和思想界，動(dòng)搖了封建神學(xué)的理論基礎(chǔ)，這是近代自然科學(xué)誕生的主要標(biāo)志。

答案 A

點(diǎn)撥 該題為概念型選擇題，此類選擇題主要考查對(duì)歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握。在題干中多提出一個(gè)基本概念，選項(xiàng)則多是對(duì)這一概念的闡釋或解釋，正確選項(xiàng)多是立足于對(duì)歷史概念內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)的把握。該題所涉及的知識(shí)點(diǎn)是近代科學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志――近代天文學(xué)的革命。而天文學(xué)的革命是文藝復(fù)興期間反對(duì)封建神學(xué)的斗爭(zhēng)中開始的。文藝復(fù)興的思想解放為科學(xué)的進(jìn)步提供了思想動(dòng)力和精神基礎(chǔ)。

二、科學(xué)進(jìn)步對(duì)思想解放的推動(dòng)

例2 列寧曾說(shuō)17世紀(jì)牛頓把“造物主”從無(wú)生命現(xiàn)象研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去一樣，19世紀(jì)達(dá)爾文又把“造物主”從有生命領(lǐng)域的研究驅(qū)逐出去了。下列說(shuō)法正確的有（ ）

①牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系形成 ②牛頓經(jīng)典力學(xué)存在著絕對(duì)時(shí)空觀無(wú)法解釋物理學(xué)研究的新問(wèn)題，后愛因斯坦提出相對(duì)論，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展 ③牛頓和達(dá)爾文都不信仰宗教，故能把造物主驅(qū)逐出去 ④達(dá)爾文的代表性著作是《物種起源》 ⑤達(dá)爾文生物進(jìn)化法則不僅適用于生物進(jìn)化領(lǐng)域研究，更適應(yīng)于人類社會(huì)領(lǐng)域，落后民族、落后國(guó)家應(yīng)優(yōu)勝劣汰。

A.②③④ B.①②④

C.②③⑤ D.①③⑤

解析 本題考查對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)和達(dá)爾文的進(jìn)化論的理解。根據(jù)所學(xué)，牛頓晚年開始信仰基督教，故③錯(cuò)誤；達(dá)爾文的 “適者生存”、“生存斗爭(zhēng)”能為這一時(shí)期資本主義對(duì)外殖民擴(kuò)張?zhí)峁┮粋€(gè)完美的借口，其局限性在于極端的民族主義雖然有這種傾向，但是在題干中并未反映出來(lái)，⑤錯(cuò)誤。

答案 B

點(diǎn)撥 該題為組合選擇題，此類題目是將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題干中列出三條或三條以上的歷史知識(shí)，并冠以數(shù)字序號(hào)；然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也可以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出應(yīng)該否定的一個(gè)組合選項(xiàng)。多項(xiàng)選擇題取消后，該類選擇題在文綜選擇題中有增多的趨勢(shì)。解答時(shí)我們首先要選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)，縮小思考范圍；然后，依此順藤摸瓜，選出答案。

例3 達(dá)爾文的“進(jìn)化論”作為一項(xiàng)自然科學(xué)的巨大成就，也對(duì)人類社會(huì)的政治和思想觀念產(chǎn)生了很大影響。下列分析正確的是（ ）

A. 成為歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)批判專制統(tǒng)治的思想武器

B. 成為西方國(guó)家進(jìn)一步擴(kuò)張侵略的“理論依據(jù)”

C. 成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源

D. 成為近代中華民族反帝反封建革命的理論依據(jù)

解析 達(dá)爾文生物進(jìn)化論誕生于1859年，而歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)主要發(fā)生在17～18世紀(jì)，A項(xiàng)排除。B項(xiàng)，進(jìn)化論的原理“物競(jìng)天擇，適者生存，自然選擇”被西方國(guó)家利用作為殖民擴(kuò)張的依據(jù)，對(duì)世界政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。C項(xiàng)，馬克思暴力革命是指無(wú)產(chǎn)階級(jí)通過(guò)暴力奪取資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，與進(jìn)化論無(wú)關(guān)；D項(xiàng)符合史實(shí)，但不符合材料，材料要求“人類社會(huì)的政治和思想觀念產(chǎn)生了很大影響”。

答案 B

點(diǎn)撥 該題為結(jié)論分析型選擇題，其特點(diǎn)是，題干所展現(xiàn)的內(nèi)容多是教材中未出現(xiàn)的結(jié)論，而選項(xiàng)則多是教材所涉及的內(nèi)容，其功能主要考查史論結(jié)合和對(duì)史實(shí)的理解能力。回答時(shí)，注意分析結(jié)論和史實(shí)的關(guān)系。要根據(jù)題干的結(jié)論，分析與史實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行綜合辨析，同時(shí)用史論結(jié)合的方法進(jìn)行判斷。

三、科技進(jìn)步與思想解放的相互促進(jìn)

例4 科學(xué)與技術(shù)是人類文明的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問(wèn)題。

下表為16～18世紀(jì)初期英國(guó)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)增設(shè)教席的情況。

根據(jù)上表，概括英國(guó)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)從16世紀(jì)中期至18世紀(jì)初期新增課程的變化趨勢(shì)，并分析導(dǎo)致這種變化的原因。

解析 從表格課程設(shè)置可以看到從人文科學(xué)到自然科學(xué)。原因結(jié)合16、17世紀(jì)歐洲階段特征分析。

答案 趨勢(shì)：新增課程從以人文學(xué)科為主到以自然科學(xué)為主。

篇3

關(guān)鍵詞：低碳社區(qū)；低碳理念；規(guī)劃策略

Abstract:With the increasingly global environmental problems caused widespread concern, the economic development of all countries are beginning to reach out toward the development of ecological road has been worldwide recognition, low carbon as a kind of idea has begun to permeate every aspect. This article is combing through the related concepts and theory of the low carbon and community construction, analyzes the necessity of low carbon community construction, and puts forward the relevant low carbon community planning strategy.

Keywords:Low carbon community；low carbon idea；plan strategy

中圖分類號(hào)：TU984.12

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-0422（2012）05-0097-02

1 引言

隨著全球經(jīng)濟(jì)規(guī)模和人口的日益增長(zhǎng)，能源使用過(guò)程中大氣中二氧化碳的含量越來(lái)越高，全球氣候變暖成為不爭(zhēng)的事實(shí)。在這背景下，“低碳發(fā)展”、“低碳社會(huì)”、低碳經(jīng)濟(jì)“等相關(guān)概念如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生。低碳其實(shí)就是在社會(huì)生活和建設(shè)中倡導(dǎo)低污染、低能耗、低排放，這是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明和信息文明之后的又一次重大飛躍，是一場(chǎng)涉及生活方式、生產(chǎn)方式和價(jià)值觀念的全球性革命，其目的在于通過(guò)低碳生活方式和低碳經(jīng)濟(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展。

“低碳理念”貫穿于社會(huì)生活的各個(gè)方面，倡導(dǎo)低碳生活、養(yǎng)成低碳意識(shí)是促進(jìn)低碳社會(huì)建設(shè)的根本。社區(qū)作為人類生活的基本環(huán)境，它不能僅僅簡(jiǎn)單地界定為人們生活和居住的主要場(chǎng)所，它需要涵蓋人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，它應(yīng)該是社會(huì)―經(jīng)濟(jì)―自然三個(gè)子系統(tǒng)相結(jié)合的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。一處優(yōu)秀的社區(qū)的價(jià)值不僅僅在于其居住功能，還在于它所體現(xiàn)的城市形象和城市環(huán)境。因此，在社區(qū)中落實(shí)低碳理念，是低碳城市宣傳教育的主要場(chǎng)所之一。低碳社區(qū)是通過(guò)資源、交通、能源、建筑等綜合手段，來(lái)盡量減少社區(qū)規(guī)劃建設(shè)和居民使用過(guò)程中溫室氣體的排放，人們可以從辦公、休閑、居家和出行方式等方面來(lái)營(yíng)造低碳社區(qū)。低碳社區(qū)是我國(guó)城市化必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，是決定中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展成效的重要因素，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧城市的客觀要求。

當(dāng)前的大多數(shù)社區(qū)存在規(guī)劃建設(shè)不合理、資源浪費(fèi)、居民環(huán)境意識(shí)不夠強(qiáng)等問(wèn)題。低碳社區(qū)貫徹了環(huán)保的概念，其建設(shè)將改善居民的生活環(huán)境，創(chuàng)造出和諧共存的生活空間。更為重要的是，低碳社區(qū)可提高城市可持續(xù)發(fā)展的能力，其規(guī)劃建設(shè)會(huì)涉及到新能源技術(shù)、新材料技術(shù)和節(jié)能建筑技術(shù)等的應(yīng)用，必將推動(dòng)城市低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)而提高城市可持續(xù)發(fā)展的能力。

2 基本概念

2.1 關(guān)于社區(qū)

社區(qū)概念的起源普遍認(rèn)為是在1887年德國(guó)社會(huì)科學(xué)家F?滕尼斯著作《社區(qū)與社會(huì)》中第一次比較系統(tǒng)提出的。德文“Gemeinschaft”一詞一般譯為“共同體”或“社區(qū)”，滕尼斯認(rèn)為社區(qū)是指由同質(zhì)人口組成的關(guān)系親密、守望相助、富有人情味的社會(huì)團(tuán)體，是具有共同性或認(rèn)同感的社會(huì)關(guān)系。從此以后，社區(qū)才開始作為一個(gè)社會(huì)學(xué)概念出現(xiàn)在社會(huì)學(xué)家研究的領(lǐng)域。隨后，美國(guó)行為地理學(xué)家查爾斯將“Gemeinschaft”譯成英文Community，意思是指公社、團(tuán)體、一起生活、工作的人的共同體，這種“共同體”一般是與它所處的地域休戚相關(guān)，不同的地域特點(diǎn)呈現(xiàn)出不同的社區(qū)形態(tài)，它標(biāo)志著社區(qū)開始作為一個(gè)研究對(duì)象進(jìn)入人文地理學(xué)家的視野。20世紀(jì)30年代，美國(guó)芝加哥學(xué)派R?E?帕克認(rèn)為社區(qū)是社會(huì)團(tuán)體中個(gè)人與社會(huì)制度的地理分布，這種想法得到很多人的認(rèn)同，持有這種說(shuō)法的人被稱為社區(qū)研究中的“區(qū)位學(xué)派”，社區(qū)開始作為一個(gè)地理性概念逐漸引起大家關(guān)注。20世紀(jì)30年代，以為代表的我國(guó)燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系學(xué)生第一次將英文“Community”譯成中文“社區(qū)”，自此社區(qū)作為研究對(duì)象進(jìn)入我國(guó)學(xué)者的視野。

2.2關(guān)于低碳

低碳的概念最早是以“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展理念開始進(jìn)入人們的視野的。2003年英國(guó)的能源白皮書《我們未來(lái)的能源：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》被認(rèn)為是低碳經(jīng)濟(jì)概念的源頭，此后便引起全世界廣泛的關(guān)注。2008年日本制定的“低碳社會(huì)行動(dòng)計(jì)劃”第一次引入了低碳社會(huì)的概念。低碳的發(fā)展觀，其觸角已經(jīng)延伸到建筑，生產(chǎn)、交通、生活方式各個(gè)方面。工業(yè)革命到現(xiàn)在，人類已經(jīng)對(duì)地球造成了不可彌補(bǔ)的傷痕，人類未來(lái)的發(fā)展再也不能以無(wú)所顧忌地消耗資源和破壞環(huán)境為代價(jià)，必須倡導(dǎo)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與自然資源、自然環(huán)境的和諧發(fā)展，將低碳理念貫徹落實(shí)，科學(xué)合理地規(guī)劃城市社區(qū)發(fā)展，使城市建設(shè)向著可持續(xù)發(fā)展的路線邁進(jìn)。

2.3低碳社區(qū)概念和形式

帕克最早把達(dá)爾文的生物競(jìng)爭(zhēng)等概念引入城市社區(qū)中，提出了生態(tài)社區(qū)的概念。此后社區(qū)的概念被廣泛應(yīng)用于地理學(xué)、生態(tài)學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究之中。傳統(tǒng)意義的社區(qū)是指占據(jù)一定地域、彼此相互作用、不同社會(huì)特征的人類生活共同體，由鄰里構(gòu)成。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，社區(qū)逐漸突破了固定地域空間的限制，發(fā)展成為涵蓋了傳統(tǒng)地域空間、生活空間、職業(yè)空間甚至虛擬空間的多元化的空間形式，強(qiáng)調(diào)社區(qū)是人與人聚集并相互產(chǎn)生影響的關(guān)系。

不同空間形式下所形成的不同社區(qū)對(duì)構(gòu)建低碳社區(qū)均可發(fā)揮積極作用，歸納起來(lái)在低碳社區(qū)中有以下四種形式：基于職業(yè)空間的社區(qū)形式，這是指人類活動(dòng)空間在工作場(chǎng)合中的擴(kuò)展，具體說(shuō)來(lái)涵蓋企業(yè)組織和辦公室等；基于地域空間的社區(qū)形式，這是傳統(tǒng)社區(qū)所討論的范疇，具體包括區(qū)域、城市、居住區(qū)等；基于生活空間的社區(qū)形式，包括非政府組織和俱樂(lè)部等；基于虛擬空間的社區(qū)形式，是指在計(jì)算機(jī)信息化時(shí)代人類在利用高新技術(shù)手段所形成虛擬空間中活動(dòng)空間的擴(kuò)展，這類社區(qū)沒(méi)有形式?jīng)]有固定的成員，比如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、微博等。總之，構(gòu)建低碳社區(qū)的最終目的是通過(guò)鼓勵(lì)社區(qū)居民改變自己的行為方式，進(jìn)而影響社區(qū)中其他成員，影響整個(gè)社區(qū)的環(huán)境，以達(dá)到降低社區(qū)總碳排放的目的。

3 建設(shè)低碳社區(qū)的必要性

低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是能源消費(fèi)方式、人類生活方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的一次新變革。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)外低碳城市能源消費(fèi)的38%來(lái)源于居住用能，33%是各種公共建筑和商業(yè)建筑用能，交通用能占到22%，而即便是在倫敦這樣的大都市，工業(yè)用能也才占到城市能源消耗的7%。社區(qū)是城市組成的基本單元，也是城市居住、交通、公共設(shè)施等各種性質(zhì)用地和建筑的主要載體，可見社區(qū)是城市能源消費(fèi)的主力軍。因此將低碳理念引入社區(qū)建設(shè)中，通過(guò)社區(qū)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、社區(qū)管理等多種綜合手段能夠從根本上支持低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

4 低碳社區(qū)的規(guī)劃策略途徑

4.1 運(yùn)用空間設(shè)計(jì)方法，優(yōu)化空間形態(tài)，合理控制能耗

在社區(qū)的前期概念性規(guī)劃階段要重視運(yùn)用空間設(shè)計(jì)方法，優(yōu)化空間形態(tài)，合理控制社區(qū)能耗。社區(qū)的空間形態(tài)與所處的當(dāng)?shù)氐赜驓夂蛴嘘P(guān)。在寒冷的地域，傳統(tǒng)建筑物成院落圍合，以利于保溫防寒，比如北方的四合院等等（見圖1）。而在氣候相對(duì)溫暖的地區(qū)，建筑物結(jié)構(gòu)以板式較多，其有利于通風(fēng)采光。住宅規(guī)范有一定的恒濕標(biāo)準(zhǔn)，其建筑外形也盡量規(guī)整、集中，有利于降低人工空調(diào)費(fèi)用。建筑物外立面面積越小，能量的消耗也就越小。在濕熱地區(qū)的群體建筑組合中，為了引進(jìn)自然風(fēng)，東南面需要盡量開敞，而西北面則封閉一些較好；長(zhǎng)條的建筑類型，中間部位需要開口或者首層架空等。

4.2 合理建筑布局，完善日照環(huán)境，充分利用太陽(yáng)能

1）完善日照環(huán)境。在總體布局中，首先應(yīng)滿足規(guī)劃對(duì)于建筑的日照要求，然后通過(guò)日照分析軟件對(duì)社區(qū)日照環(huán)境進(jìn)行測(cè)算，調(diào)整優(yōu)化建筑布局（南北向布局），并盡可能多地設(shè)計(jì)南北朝向的板式住宅，保證每戶都有良好的日照環(huán)境（見圖2）。每戶朝南的房間都可設(shè)置大面積的落地窗，這樣既可以保證享受充足的陽(yáng)關(guān)又可以使人與大自然親密接觸。此外根據(jù)社區(qū)室外日照情況合理布局綠化植物和公共空間，使人活動(dòng)的空間和植物生長(zhǎng)的環(huán)境獲得更充足的條件。

2）太陽(yáng)能的利用。規(guī)劃主要從太陽(yáng)能路燈設(shè)計(jì)和太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)設(shè)計(jì)這兩方面來(lái)體現(xiàn)對(duì)太陽(yáng)能的利用：a.社區(qū)公共照明規(guī)劃應(yīng)盡量采用太陽(yáng)能照明系統(tǒng)，其中包括景觀與庭院照明、小區(qū)步行道與車行道照明等；b、充分利用新型太陽(yáng)能熱水器技術(shù)，同時(shí)要確保太陽(yáng)能熱水器的外觀與住宅建筑立面協(xié)調(diào)統(tǒng)一（見圖3），以期達(dá)到經(jīng)濟(jì)、節(jié)能和美觀的目的。 通過(guò)對(duì)綠色環(huán)保的太陽(yáng)能源的充分利用，為社區(qū)的開發(fā)和推廣增加了新亮點(diǎn)。

4.3完善空間布局，倡導(dǎo)綠色交通

低碳社區(qū)的空間布局規(guī)劃應(yīng)該考慮采用“鄰里結(jié)構(gòu)”，其實(shí)就是以人的步行距離范圍來(lái)設(shè)定鄰里空間尺度，減少機(jī)動(dòng)車的使用率，這樣就可以使居民不需要駕駛汽車就能夠滿足基本的購(gòu)物、休閑要求。同時(shí)，城市發(fā)展應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展公共交通系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字交通，建立健全交通法規(guī)，盡量減低交通能耗，以及提倡步行等方法在社區(qū)中推行綠色交通，使綠色出行理念深入人心。

5 結(jié)語(yǔ)

隨著全球氣候環(huán)境的日益惡化，低碳社區(qū)作為一種生命力極強(qiáng)的社區(qū)模式，必將隨著生態(tài)意識(shí)越來(lái)越普及而為人們所接受和認(rèn)同。本文從低碳社區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)角度做闡述，總結(jié)出比較適合中國(guó)國(guó)情的低碳規(guī)劃策略，這些低碳策略必將推動(dòng)城市低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并最終通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)的提升，提高城市的可持續(xù)發(fā)展能力。

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篇4

關(guān)鍵詞：IASB FASB 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架 趨同性

一、引言

20世紀(jì)80年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)開始了會(huì)計(jì)概念框架的基礎(chǔ)性研究，并逐漸取得了一批學(xué)術(shù)成果。國(guó)內(nèi)先后出版了《現(xiàn)代西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論》（葛家澍、林志軍，1990）、《會(huì)計(jì)理論》（葛家澍、杜興強(qiáng)，2006）、《論我國(guó)政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架體系》（陳勁松，2009）、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則導(dǎo)論》（史玉光，2013）等專著，并通過(guò)眾多文獻(xiàn)對(duì)國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)（IASB）、美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)（FASB）、澳大利亞會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)（AASB）等有關(guān)會(huì)計(jì)概念框架研究的歷史梳理和剖析解讀，形成了一系列獨(dú)立的專題研究。與此相關(guān)的研究、研討成果也比較豐富，如“中西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的對(duì)比研究”系列、“亞太區(qū)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的對(duì)比研究”系列、以及“如何構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的會(huì)計(jì)框架體系研究”系列等，表明我國(guó)建設(shè)屬于自己的會(huì)計(jì)概念框架的問(wèn)題已經(jīng)引起學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注。

繼1993年我國(guó)公布《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》以來(lái)，研究討論如何制定一系列用來(lái)直接指導(dǎo)、評(píng)估、發(fā)展會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的概念或理論體系成為焦點(diǎn)。近年來(lái)，我國(guó)學(xué)者關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架（Conceptual Framework for Financial Accounting，CF）的理論研究已經(jīng)取得了一定的成果，在概念框架國(guó)際比較及其適用性、國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)環(huán)境、會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、會(huì)計(jì)要素、財(cái)務(wù)報(bào)告等許多問(wèn)題領(lǐng)域已形成了一定的共識(shí)。葛家澍（2004）對(duì)美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念公告、國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)編報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表的框架、英國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)的財(cái)務(wù)報(bào)告原則公告做了詳細(xì)的對(duì)比研究，表明我國(guó)構(gòu)建財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的重要性。葛家澍（2004）對(duì)在中國(guó)建立財(cái)務(wù)概念框架做了總體設(shè)想，文中就會(huì)計(jì)六要素的內(nèi)容做了初步設(shè)想。葛家澍（2006）提出企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則代替概念框架在我國(guó)試行，基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則既有趨同性，也有創(chuàng)新性。葛家澍、張金若（2007）對(duì)FASB與IASB的聯(lián)合趨同框架表明了自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為由美國(guó)占據(jù)主導(dǎo)地位的國(guó)際會(huì)計(jì)制定組織（IASB）聯(lián)合制定的概念框架，不能很好地照顧發(fā)展中國(guó)家和其他發(fā)達(dá)國(guó)家的需要，不能做到不偏不倚，力求公允的聯(lián)合勢(shì)必走不遠(yuǎn)。葛家澍（2009）對(duì)IASB、FASB聯(lián)合概念框架的某些改進(jìn)做了詳細(xì)述評(píng)，并再一次表達(dá)若IASB制定的框架與準(zhǔn)則過(guò)分美國(guó)化，只能讓眾多的國(guó)家望而卻步。任永平（2009）單獨(dú)就印度會(huì)計(jì)規(guī)范及規(guī)范的國(guó)際趨同性做了研究。葛家澍、陳朝琳（2011）對(duì)美國(guó)FASB 第8號(hào)概念公告做了詳細(xì)解讀，并發(fā)現(xiàn)FASB公布的第8號(hào)概念公告與IASB公布的2010年概念框架的趨同性。任永平、王琴（2013）對(duì)我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際趨同性做了系統(tǒng)的論證，文中主要從世界主要國(guó)家中小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定情況以及已制定的中小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與 IASB 的 IFRS for SMEs的趨同比較，兩個(gè)方面對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同問(wèn)題進(jìn)行論證，得出了中小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則具有國(guó)際趨同性。汪祥耀、史開瑕（2013）追蹤了IASB與FASB等國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)報(bào)告規(guī)范的改革進(jìn)程，并對(duì)其利弊影響做了述評(píng)。汪祥耀、唐瀅瀅（2013）對(duì)IASB 討論稿“財(cái)務(wù)報(bào)告概念框架的復(fù)核”述評(píng)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。任永平、李偉等（2014）總結(jié)了IASB的新概念框架反映出了會(huì)計(jì)理論的創(chuàng)新與變革。周華、戴德明（2015）從IASB、FASB對(duì)會(huì)計(jì)計(jì)量、會(huì)計(jì)確認(rèn)的修正，對(duì)會(huì)計(jì)確認(rèn)等會(huì)計(jì)基本概念進(jìn)行了再研究。這些若干研究成果都表明我國(guó)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的研究已進(jìn)入相對(duì)成熟的階段。如何構(gòu)建有中國(guó)特色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架成為研究重點(diǎn)。

國(guó)外關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架（CF）的研究已經(jīng)有較長(zhǎng)的歷史，但最近幾年的發(fā)展反映出了新的學(xué)術(shù)面貌和學(xué)術(shù)視角。2004年FASB 和IASB啟動(dòng)了“聯(lián)合概念框架項(xiàng)目”，2010年IASB和FASB聯(lián)合了“財(cái)務(wù)報(bào)告概念框架：報(bào)告主體”（征求意見稿）。在美國(guó)FASB單方面放緩會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同進(jìn)程的背景下，際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)基于對(duì)原有概念框架在某些指導(dǎo)方向已不適用及某些指導(dǎo)意見并不完善，IASB于2012年重啟了自己的財(cái)務(wù)報(bào)告概念框架項(xiàng)目，并于2013年7月頒布了一份關(guān)于重構(gòu)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架綜合討論稿“財(cái)務(wù)報(bào)告概念框架復(fù)評(píng)”（以下簡(jiǎn)稱“復(fù)評(píng)”），向全球公開征求意見。該討論稿包括：修訂資產(chǎn)和負(fù)債定義、引入終止確認(rèn)的相關(guān)指引、澄清其他綜合收益的目標(biāo)及建立列報(bào)和披露框架等。這是繼FASB與IASB“聯(lián)合概念框架項(xiàng)目”之后，關(guān)于CF建設(shè)的又一重要里程碑。隨著國(guó)際金融發(fā)展的國(guó)際化，亞太區(qū)對(duì)CF的建設(shè)越來(lái)越重視。2014年11月，亞洲-大洋洲會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)組（AOSSG）集中討論了國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則概念框架，中方集中闡述了附注披露中的“可理解性”和“可比性”以及附注順序的“系統(tǒng)性”問(wèn)題，日韓雙方就“重要性”以及對(duì)現(xiàn)有國(guó)際準(zhǔn)則披露規(guī)定的審議交換了意見。為亞大，特別是中日韓在亞大地區(qū)建立高質(zhì)量的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則做出了貢獻(xiàn)。本文以IASB、FASB最新討論稿為基礎(chǔ)、系統(tǒng)考察主要經(jīng)濟(jì)體的概念框架建設(shè)情況，結(jié)合我國(guó)學(xué)者對(duì)會(huì)計(jì)概念框架的研究成果，力求對(duì)我國(guó)如何構(gòu)建符合國(guó)情的“中國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架”提出幾點(diǎn)建議。

本文研究意義主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：第一，我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則――基本準(zhǔn)則》的頒布，實(shí)質(zhì)上已經(jīng)開啟了我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的制定工作，但如何制定在質(zhì)量上具有國(guó)際水準(zhǔn)、在背景上充分體現(xiàn)我國(guó)國(guó)情，需要對(duì)國(guó)際主要經(jīng)濟(jì)主體的會(huì)計(jì)概念框架的系統(tǒng)考察，也需要對(duì)概念框架與經(jīng)濟(jì)環(huán)境關(guān)系的理論研究。第二，2006年我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的頒布，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)準(zhǔn)則與國(guó)際準(zhǔn)則的實(shí)質(zhì)性趨同。然而，準(zhǔn)則層面的趨同受制于更基礎(chǔ)、更深層次的概念框架的趨同，如何進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)現(xiàn)與國(guó)際準(zhǔn)則的更高水平的趨同，需要對(duì)會(huì)計(jì)概念進(jìn)行研究。第三，概念框架是會(huì)計(jì)理論應(yīng)用性層面研究的具體成果體現(xiàn)，既是會(huì)計(jì)理論應(yīng)用性研究成果，又是會(huì)計(jì)理論研究的重要方面。

二、IASB、FASB財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的最新進(jìn)展

IASB于2012年重啟了自己的財(cái)務(wù)報(bào)告概念框架項(xiàng)目，截至2015年11月新版概念框架內(nèi)容已基本成形，IASB旨在2016年完成修訂的概念框架。內(nèi)容包括如下：

P于會(huì)計(jì)目標(biāo)。IASB已經(jīng)以“第一章：一般目的財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)”頒布，內(nèi)容主要包括：財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)、局限性、有用性；報(bào)告主體的經(jīng)濟(jì)資源、權(quán)益的信息及變動(dòng)。

關(guān)于會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征。IASB已經(jīng)以“第二章：有用財(cái)務(wù)信息的質(zhì)量特征”頒布，內(nèi)容包括：有用財(cái)務(wù)信息質(zhì)量的特征及成本約束。

關(guān)于報(bào)告主體。以“第三章：報(bào)告主體”頒布，內(nèi)容包括：報(bào)告主體的定義、財(cái)務(wù)報(bào)表的合并方式、投資者、決策人和信息使用人所需的其他形式的財(cái)務(wù)報(bào)表。

關(guān)于債務(wù)與生效合同。以“第四章：債務(wù)、生效合同”頒布，內(nèi)容包括：債務(wù)、履約合同在某以期間內(nèi)完成的相關(guān)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，合同交易價(jià)格的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，限制合同虧損的評(píng)估范圍，明確虧損合同的認(rèn)定。

關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)表要素。以“第四章、第五章：財(cái)務(wù)報(bào)表要素”頒布，主要內(nèi)容包括：財(cái)務(wù)報(bào)表要素的定義（資產(chǎn)與負(fù)債定義及其不確定性、收益與費(fèi)用定義）、資本保持調(diào)整、其他定義（如對(duì)現(xiàn)金收入、現(xiàn)金支出、所有者權(quán)益變動(dòng)等定義）；財(cái)務(wù)報(bào)表要素、所有者權(quán)益變動(dòng)表要素（所有者權(quán)益的投入、分配、不同類別所有者權(quán)益之間的轉(zhuǎn)換）、現(xiàn)金流量表要素（現(xiàn)金流入、流出）；財(cái)務(wù)報(bào)表要素的確認(rèn)，包括：確認(rèn)定義、確認(rèn)與相關(guān)性、與成本約束、與誠(chéng)實(shí)表達(dá)之間的關(guān)系；終止確認(rèn)定義、后果及方法、部分終止確認(rèn)等；財(cái)務(wù)報(bào)表的目的及重大性；財(cái)務(wù)報(bào)表附注披露與列報(bào)格式（包括電子方式的財(cái)務(wù)報(bào)表）。

關(guān)于會(huì)計(jì)計(jì)量。以“第六章：會(huì)計(jì)計(jì)量”頒布，主要內(nèi)容包括：計(jì)量的定義，計(jì)量與報(bào)告目標(biāo)及質(zhì)量特征之間的關(guān)系；計(jì)量基準(zhǔn)的基礎(chǔ)分類（以歷史成本為基礎(chǔ)、以現(xiàn)金為基礎(chǔ)、以公允價(jià)值在內(nèi)的現(xiàn)行市價(jià)為基礎(chǔ)）；計(jì)量基礎(chǔ)的適當(dāng)選擇（初始計(jì)量、變更計(jì)量選擇及后續(xù)計(jì)量選擇）。

關(guān)于損益表要素。以“第七章：損益表要素”頒布，根據(jù)《復(fù)評(píng)》文稿反映內(nèi)容，從財(cái)務(wù)報(bào)表要素中單獨(dú)提出來(lái)，自成一章，主要內(nèi)容包括：收益和費(fèi)用，損益與其他綜合收益，在“其他綜合收入”中列入損益表中收入和支出以外的利潤(rùn)和損失，其他綜合收益的回轉(zhuǎn)，權(quán)益的定義、負(fù)債與所有者權(quán)益的區(qū)分以及權(quán)益分類等。

關(guān)于或有負(fù)債，或有資產(chǎn)。尚在征求意見階段，主要內(nèi)容包括：履約義務(wù)的確認(rèn)（主體何時(shí)存在現(xiàn)時(shí)義務(wù)）、確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)量要求。對(duì)現(xiàn)行指導(dǎo)意見IAS 37中第10節(jié)（主體沒(méi)有現(xiàn)時(shí)選擇的情況下存在的義務(wù)為義務(wù)事件）。與第19節(jié)（只有當(dāng)主體未來(lái)行動(dòng)獨(dú)立存在才被確認(rèn)義務(wù)）關(guān)于義務(wù)存在的矛盾做了修改，保留了其中的基本確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)IAS 37中關(guān)于義務(wù)的計(jì)量要求中的不準(zhǔn)確之處（如：第42節(jié)：由于外界事件與外部環(huán)境而導(dǎo)致的不可避免的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性應(yīng)被考慮，但怎樣執(zhí)行？其目的是什么，表達(dá)不清；第47節(jié)：折扣反映了對(duì)義務(wù)的具體風(fēng)險(xiǎn)，但這種風(fēng)險(xiǎn)包括主體本身的信用風(fēng)險(xiǎn)么？）做了修正。新版財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架還將考慮資產(chǎn)或負(fù)債對(duì)未來(lái)現(xiàn)金流的影響，履約價(jià)值對(duì)未來(lái)現(xiàn)金流的估計(jì)，潛在不確定風(fēng)險(xiǎn)、時(shí)間價(jià)值（fulfilment value）的補(bǔ)償。詳細(xì)論述了“支持資產(chǎn)、負(fù)債的額外指引”，內(nèi)容主要包括：經(jīng)濟(jì)資源的控制及轉(zhuǎn)移、推定義務(wù)、現(xiàn)時(shí)義務(wù)等。

未來(lái)，IASB將把概念框架作為指導(dǎo)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行基于修正的概念框架下的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)立即影響大多數(shù)報(bào)告主體的財(cái)務(wù)報(bào)表，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的過(guò)渡，一些主體的財(cái)務(wù)報(bào)表將受到一定的影響，但不改變財(cái)務(wù)報(bào)表的有用性。

對(duì)比IASB，F(xiàn)ASB的概念框架的內(nèi)容更為詳細(xì)，特別對(duì)修訂之處的解釋，為何修訂，運(yùn)用時(shí)所處的環(huán)境會(huì)用較大的篇幅。從1978年至2010年，美國(guó)前后頒布了8份財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念公告。自2010年公布SFAC8 后，F(xiàn)ASB將“目標(biāo)部分”“質(zhì)量特征部分”“有用財(cái)務(wù)信息的質(zhì)量特征”“報(bào)告主體”陸續(xù)完成，將接下來(lái)的工作重點(diǎn)放到“計(jì)量”“列報(bào)”和“披露”上，截至2015年12月，“計(jì)量”和“列報(bào)”已公布完整的征求意見稿，而“披露”部分作為FASB于2009年單獨(dú)啟動(dòng)的“disclosure framework ”項(xiàng)目，獨(dú)立進(jìn)行研究（FASB認(rèn)為，對(duì)IASB和FASB現(xiàn)有的概念框架文件的所有內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)議效率太低，因?yàn)閮烧叩难芯砍晒诤芏嗟胤接邢嗨浦帲瑳](méi)必要再浪費(fèi)資源做重復(fù)修正。而是把研究重點(diǎn)放在會(huì)在短期內(nèi)會(huì)對(duì)準(zhǔn)則制定，2014年1月，F(xiàn)ASB決定重新啟動(dòng)概念框架項(xiàng)目，并將前述“披露框架”的研究成果納入其中）。2012年7月，F(xiàn)ASB就獨(dú)立的“disclosure framework project”了討論稿，并在全球范圍內(nèi)征詢意見，截至2015年9月已公布完整的征求意見稿。2014年3月，F(xiàn)ASB在“披露”討論稿的基礎(chǔ)上重新了“財(cái)務(wù)報(bào)表附注征求意見稿”（Chapter 8：Notes to Financial Statements ED），這份征求意見稿定稿之后，將作為SFAC8第八章“財(cái)務(wù)報(bào)表附注”的內(nèi)容。該文稿重點(diǎn)討論了報(bào)表附注披露的目的和邊界，披露報(bào)表附注的目的是“對(duì)報(bào)表內(nèi)提供的數(shù)字和文字信息進(jìn)行細(xì)化（amplify）和解釋”，邊界則受制于“相關(guān)性”和“成本制約”。至此，F(xiàn)ASB完整的征求意見稿已基本完成。此后，F(xiàn)ASB致力于修繕之前公布的文稿及修正存在的矛盾之處。主要修正之處的征求意見稿（初次審議階段）有：

關(guān)于所得稅中對(duì)遞延所得稅資產(chǎn)/負(fù)債的分類（流動(dòng)資產(chǎn)/負(fù)債、非流動(dòng)資產(chǎn)/負(fù)債）、過(guò)渡變更（過(guò)渡期、年度內(nèi)披露變更的性質(zhì)和原因，變更后會(huì)計(jì)原則和會(huì)計(jì)變更影響的定量評(píng)估），及內(nèi)部實(shí)體資產(chǎn)轉(zhuǎn)移的分類；

關(guān)于業(yè)務(wù)組合中計(jì)量周期的適當(dāng)調(diào)整（調(diào)整中的過(guò)渡要求，過(guò)渡披露，可簡(jiǎn)化存貨的范圍，簡(jiǎn)化存貨的后續(xù)計(jì)量及過(guò)渡要求、披露，資產(chǎn)/負(fù)債賬面金額折舊、攤銷后的后續(xù)計(jì)量，在特定情況下（銷售時(shí)發(fā)生打折或未來(lái)現(xiàn)金流貼現(xiàn)等情況）的計(jì)量方法，并保持對(duì)用戶財(cái)務(wù)報(bào)表所需信息的有用性；

關(guān)于生效合同（合同中收入的確認(rèn)，銷售時(shí)發(fā)生的折扣、返利的計(jì)量，履約義務(wù)的確認(rèn)時(shí)間，知識(shí)產(chǎn)權(quán)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)、轉(zhuǎn)移時(shí)間的確認(rèn)，實(shí)質(zhì)改變時(shí)的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，基于銷售和使用的特許權(quán)使用費(fèi)的確認(rèn)，合同中關(guān)于運(yùn)輸和裝卸活動(dòng)相關(guān)費(fèi)用的應(yīng)計(jì)）；

關(guān)于衍生金融工具、套期保值和Τ濉⒃鍍諍顯跡對(duì)混合金融工具的分類、計(jì)量、披露，由新興問(wèn)題任務(wù)組EITF（Emerging Issues Task Force，EITF，作為美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)的一個(gè)部門，對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，并為FASB制定準(zhǔn)則提供依據(jù)）提出計(jì)入其他綜合收益，按公允價(jià)值記錄為一項(xiàng)資產(chǎn)或負(fù)債公允價(jià)值變動(dòng)收益。

三、IASB、FASB財(cái)務(wù)概念框架的趨同

由前述IASB、FASB財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的最新進(jìn)展，可以看出CF的不斷發(fā)展及重要性。而對(duì)比IASB、FASB的主要具體內(nèi)容，能看到CF越來(lái)越趨同。具體比較見表1。

由表1可知，IASB、FASB雖然未完成“聯(lián)合概念框架項(xiàng)目”，但2012年之后，其各自修訂的CF均表現(xiàn)趨同一致性。IASB作為制定國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的指導(dǎo)方向，CF的修正是概括的、粗線條的，而FASB作為制定美國(guó)自身需要運(yùn)用的CF，其表現(xiàn)更注重在具體實(shí)施的項(xiàng)目背景及細(xì)節(jié)上。兩者異曲同工，間接上起到了相互補(bǔ)充的作用，對(duì)我國(guó)制定符合自身需求的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架具有一定的啟示作用。

四、構(gòu)建我國(guó)財(cái)務(wù)概念框架的一點(diǎn)設(shè)想

從1992年至今，我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則已發(fā)展得較為完善，2004年，葛家澍就對(duì)在中國(guó)建立財(cái)務(wù)概念框架有了自己的總體設(shè)想，進(jìn)行了深入的研究探索。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合2015年IASB與FASB的最新進(jìn)展，粗線條地對(duì)我國(guó)構(gòu)建屬于自己的財(cái)務(wù)概念框架談兩點(diǎn)設(shè)想。

第一，要與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)的基本指導(dǎo)方向趨同一致。1992年我國(guó)制定第一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，實(shí)質(zhì)上是在我國(guó)迫切需要發(fā)展，跟上時(shí)代腳步的時(shí)候產(chǎn)生的，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)舊體制改革下的產(chǎn)物，這就使其過(guò)分反映了中國(guó)國(guó)情。2001年我國(guó)先后修訂頒布了16項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，2006年頒布38項(xiàng)形成企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，2014年頒布3項(xiàng)做了補(bǔ)充。目前，中國(guó)躋身成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，過(guò)分強(qiáng)調(diào)中國(guó)國(guó)情而不與國(guó)際經(jīng)濟(jì)暢然接軌的準(zhǔn)則體系在某些經(jīng)營(yíng)方式下并不適用，構(gòu)建一個(gè)與國(guó)際財(cái)務(wù)概念框架趨同一致的中國(guó)的CF有利于指導(dǎo)解決在某些經(jīng)營(yíng)方式下對(duì)接不暢等問(wèn)題。

第二，要與自身所處環(huán)境、項(xiàng)目自身實(shí)施背景結(jié)合討論。我國(guó)目前所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境可以說(shuō)是一個(gè)混合型、新型發(fā)展的環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)、電商在經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中逐步嶄露頭角，沖擊著零售業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)金融也搶占了一定的金融市場(chǎng)，這與過(guò)去較單一的經(jīng)濟(jì)環(huán)境有了較大的改變。為了適應(yīng)當(dāng)下混合經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就需要謹(jǐn)慎地對(duì)待項(xiàng)目發(fā)展實(shí)施的背景，準(zhǔn)確地修訂補(bǔ)充現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，而這都需要我國(guó)盡快建立一個(gè)可以指導(dǎo)現(xiàn)行準(zhǔn)則的方向。建立與自身所處環(huán)境、實(shí)施背景相結(jié)合的中國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架有利于混合型、新型發(fā)展的當(dāng)今經(jīng)濟(jì)環(huán)境。J

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作者簡(jiǎn)介：

任永平，男，上海大學(xué)管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；主要研究方向：會(huì)計(jì)理論，公司治理。

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中圖分類號(hào)：TH16文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編碼：1003-2738（2012）03-0322-01

摘要：機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)作為當(dāng)前機(jī)械制造業(yè)技術(shù)的重要組成部分，是機(jī)械制造行業(yè)取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科技的日益進(jìn)步，我國(guó)非常重視對(duì)制造業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的研究與推廣，為當(dāng)前機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步奠定了重要的基礎(chǔ)。本文首先向大家闡明了機(jī)械制造自動(dòng)化的基本概念，然后提出了當(dāng)前機(jī)械制造自動(dòng)化發(fā)展的現(xiàn)狀，最后論述了機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造；自動(dòng)化；發(fā)展趨勢(shì)

一、關(guān)于機(jī)械制造自動(dòng)化的概念界定

（一）自動(dòng)化的定義。

在機(jī)械制造行業(yè)，自動(dòng)化的概念是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。之前人們眼中的自動(dòng)化指的是用機(jī)械操作代替人力操作，能夠自動(dòng)的去完成所要完成的任務(wù)；隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，自動(dòng)化應(yīng)該不再是單純的機(jī)械操作，而指的是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠代替人類的腦力和體力勞動(dòng)，從而能夠根據(jù)要求自動(dòng)的完成特定的任務(wù)。

（二）自動(dòng)化系統(tǒng)的組成部分。

機(jī)械制造制動(dòng)化是一個(gè)非常廣泛的概念，涉及到的學(xué)科非常廣泛。一般情況下，機(jī)械制造自動(dòng)化作為一個(gè)系統(tǒng)的工程，由五個(gè)重要的部分組成。第一，程序單元部分。程序單元的主要功能就是在自動(dòng)化程序中要決定做什么；第二，作用單元部分，這部分的功能就是施加能量和進(jìn)行定位；第三，傳感單元部分。通過(guò)傳感器測(cè)試電子元件的性能和狀態(tài)；第四，制定單元部分。制定單元主要就是通過(guò)對(duì)第三部分傳感器所傳輸數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，然后制定并發(fā)出合理的指令信號(hào)；第五，控制單元部分。這一部分主要是對(duì)單元進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)。通過(guò)自動(dòng)化五個(gè)部分的相互協(xié)調(diào)，才能夠保證自動(dòng)化工程的順利開展。

二、當(dāng)前機(jī)械制造自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）人機(jī)一體化思想得到應(yīng)用。

隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人機(jī)一體化思想在機(jī)械制造自動(dòng)化領(lǐng)域得到了深入發(fā)展。在自動(dòng)化運(yùn)行中，充分發(fā)揮人的作用，把人的力量作為自動(dòng)化系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分，從而保證企業(yè)生產(chǎn)效率的不斷提升，減少消耗，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的總體競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）CIMS系統(tǒng)在企業(yè)中得到應(yīng)用。

CIMS是一種先進(jìn)的計(jì)算機(jī)繼承系統(tǒng)，能夠在企業(yè)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)集成化發(fā)展。CIMS的出發(fā)點(diǎn)就是要把整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而提高企業(yè)的運(yùn)作能力。在機(jī)械制造自動(dòng)化系統(tǒng)中，通過(guò)引入CIMS系統(tǒng)，能夠保證自動(dòng)化系統(tǒng)的集成化，能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的相互滲透和相互溝通，提高機(jī)械制造的自動(dòng)化水平。例如，威孚集團(tuán)在采用CIMS系統(tǒng)之后，產(chǎn)品的生產(chǎn)時(shí)間大大縮短，比例大約在30%-50%，生產(chǎn)周期也隨之縮短，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化企業(yè)的集成發(fā)展。

（三）自動(dòng)化產(chǎn)品的技術(shù)含量有了進(jìn)一步提高。

在自動(dòng)化發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)品開發(fā)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合在很大程度上提高了自動(dòng)化產(chǎn)品的技術(shù)含量。比如說(shuō)：工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控裝置、自動(dòng)控制系統(tǒng)等的技術(shù)含量都有了很大的提高。但是，由于機(jī)械產(chǎn)品的范圍比較廣，品種也非常多，企業(yè)在信息技術(shù)上的應(yīng)用還很少，造成了企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的差異性和不平衡性。

三、我國(guó)機(jī)械制造自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)

（一）實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造自動(dòng)化的虛擬性。

隨著計(jì)算機(jī)的普及和科技的發(fā)達(dá)，人們開始利用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)來(lái)進(jìn)行大量工作的模擬操作，加強(qiáng)不同地域人們的相互交流。機(jī)械制造行業(yè)也開始積極采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的虛擬性奠定了重要的基礎(chǔ)。在機(jī)械自動(dòng)化的運(yùn)行中，設(shè)計(jì)人員可以利用計(jì)算機(jī)對(duì)所需要設(shè)計(jì)的產(chǎn)品或者是生產(chǎn)過(guò)程模擬出來(lái)，從而能夠根據(jù)模擬的情況的分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，加快機(jī)械制造業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

（二）實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造自動(dòng)化的智能性。

隨著人工智能的產(chǎn)生和發(fā)展，人們已經(jīng)開始感受到智能化的重要性。在機(jī)械制造行業(yè)中的發(fā)展過(guò)程中，加強(qiáng)人與機(jī)器的職能操作，在很大程度上擴(kuò)展和延伸人類在機(jī)械制造過(guò)程中的腦力勞動(dòng)，提高生產(chǎn)的效率水平，從而優(yōu)化制造過(guò)程、提高生產(chǎn)效率和減少消耗。所以說(shuō)，隨著科技的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展，人類的思維和想發(fā)和不斷優(yōu)化，智能化則是人類思維拓展和延伸的重要輔助，幫助人類創(chuàng)造更優(yōu)的成果，保證機(jī)械制造工業(yè)的快速發(fā)展。

（三）實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造自動(dòng)化的數(shù)字性。

數(shù)字化作為制造技術(shù)發(fā)展的核心內(nèi)容，對(duì)機(jī)械制造自動(dòng)化的發(fā)展有著重要的作用。數(shù)字化制造主要包括電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、制造技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信以及現(xiàn)代管理科學(xué)相互融合、共同發(fā)展的結(jié)果。在當(dāng)前的科技發(fā)展背景下能夠根據(jù)市場(chǎng)變化，多渠道迅速收集資料信息， 并在虛擬傳遞、數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體以及還原程序等數(shù)字化技術(shù)的支持下，對(duì)產(chǎn)品信息、工藝流程和資源信息進(jìn)行科學(xué)的分析、綜合與處理， 實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作、產(chǎn)品功能、生產(chǎn)活動(dòng)以及銷售活動(dòng)等進(jìn)行仿真，為機(jī)械制造企業(yè)提供全面的、快速的信息支持， 便于機(jī)械制造企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)的變化以及自身所遇到的各種問(wèn)題作出及時(shí)的調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

一個(gè)會(huì)計(jì)人員必須要有：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)的會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德素質(zhì)。這里給大家分享一些關(guān)于會(huì)計(jì)筆記，供大家參考。

會(huì)計(jì)筆記1一年一度的會(huì)計(jì)決算工作就要到了，為了使各分公司會(huì)計(jì)人員真正搞好決算的結(jié)賬工作與新建賬的銜接與過(guò)度，特提出如下注意事項(xiàng)和要求：

1、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

會(huì)計(jì)其實(shí)就是掌管一大堆的亂麻，通俗說(shuō)就是保管單位的“針線笸籮”，該往出取的貨幣等費(fèi)用，應(yīng)按照財(cái)經(jīng)紀(jì)律及有關(guān)支出規(guī)定行事，對(duì)于不合理、不合法的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，就要運(yùn)用法律及相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)予以鑒別，以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，堵塞漏洞，減少損失。

2、監(jiān)控齊動(dòng)手。

年終對(duì)輔材、原材徹底盤點(diǎn)。“鐵路--，各管一段”。每人經(jīng)管的這一小環(huán)節(jié)抓好了，企業(yè)通盤的大環(huán)節(jié)才有保障和依靠。“千里之堤，潰于蟻穴”，作為會(huì)計(jì)工作警示語(yǔ)妙極了。會(huì)計(jì)人員對(duì)于原始憑證的取得應(yīng)與業(yè)務(wù)人員多聯(lián)系和溝通，首先保證你取得的第一手票據(jù)真實(shí)合法，單位名稱、稅號(hào)等重要元素務(wù)必填寫正確。年終對(duì)賬，對(duì)銀行帳、現(xiàn)金賬、輔材賬、原材料賬都要核對(duì)清楚;對(duì)于未達(dá)賬項(xiàng)，應(yīng)編制銀行余額調(diào)節(jié)表調(diào)節(jié)平衡。

3、對(duì)年終決算工作高度重視。

結(jié)合企業(yè)年度方針目標(biāo)及本部門的生產(chǎn)工作實(shí)際，該醞釀的醞釀，該倒算的倒算，對(duì)應(yīng)上交總公司的占用應(yīng)繳款項(xiàng)逐項(xiàng)核查清楚，按應(yīng)計(jì)提上交的比例計(jì)算清楚，于年終足額清繳完畢。該算的收益算夠，不愧對(duì)下面職工，不該計(jì)算的費(fèi)用支出，也不要牽強(qiáng)，畢竟會(huì)計(jì)人員的賬是要經(jīng)得住反復(fù)多次地稽查的，讓時(shí)間去驗(yàn)證，讓歷史去評(píng)說(shuō)。各位，我們會(huì)計(jì)人員要清清白白做人，不要一查一個(gè)問(wèn)題，都是經(jīng)過(guò)我們一手操辦的，這樣對(duì)人對(duì)己，對(duì)企業(yè)及影響都不好。

4、重申職業(yè)道德。

會(huì)計(jì)人員是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士，自身要作風(fēng)過(guò)硬，恪守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，維護(hù)企業(yè)職工利益，說(shuō)話辦事要注意自身形象和方寸，哪些話該說(shuō)，哪些事不該辦，心里要自有一桿秤，前提條件和衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是國(guó)家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)稅法規(guī)和本企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，市場(chǎng)浩渺無(wú)邊、變化莫測(cè)，作為會(huì)計(jì)人員對(duì)工作既要重視，又要不失自己的一言一行，“成本不公開，家丑不外揚(yáng)”，從一點(diǎn)一滴做起。

5、仔細(xì)、細(xì)心、認(rèn)真是對(duì)會(huì)計(jì)人員的最起碼要求。

從原始憑證的審核，記賬憑證的編制，到賬簿記錄，報(bào)表的及時(shí)報(bào)送，都要做到數(shù)字書寫規(guī)范，摘要簡(jiǎn)明扼要，一目了然，無(wú)刮擦涂改痕跡，讓人有一種舒服感，一看就知道出自你內(nèi)行的手筆，此之謂你這人上了會(huì)計(jì)這門道兒。

6、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

活到老，學(xué)到老，是人之為人的做人--。作為會(huì)計(jì)人員尤其要樹立繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)的思想，會(huì)計(jì)理論知識(shí)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)技能我自己掌握運(yùn)用得怎樣?國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)政策我了解了多少?是否能適應(yīng)生產(chǎn)工作的需要?差距還有哪些?

最后，讓我們規(guī)范達(dá)標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，向會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化更高層次邁進(jìn)。

會(huì)計(jì)筆記2多年的會(huì)計(jì)工作生涯使我明白：加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)成為我們的主要任務(wù)，沒(méi)有良好的職業(yè)道德，縱然有再好理論實(shí)踐知識(shí)也是枉然，在新時(shí)期加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)已注入新的內(nèi)涵，通過(guò)我中心組織的這次會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加深刻認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)期的會(huì)計(jì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)和鍛煉。

一，加強(qiáng)政治理論，財(cái)經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的法律意識(shí)和原則性。

熟悉法規(guī)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求，既要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，又要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)理論，新制度新準(zhǔn)則，還要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，才能提高會(huì)計(jì)職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力，才能使自己懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么可以做，什么不可以做，什么必須提倡，什么要堅(jiān)決反對(duì)，從心理上對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德有整體的認(rèn)識(shí)。秉公依法才能成為我們最重要的職業(yè)行為要求。如果我們會(huì)計(jì)不能跟上形勢(shì)，不能及時(shí)掌握新的知識(shí)，稍有不慎，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里“，給公司造成嚴(yán)重的損失。因此會(huì)計(jì)人員必須熟練地掌握會(huì)計(jì)方面的各項(xiàng)法規(guī)和業(yè)務(wù)，有強(qiáng)烈的法律意識(shí)和原則性，使法規(guī)貫串于會(huì)計(jì)日常工作的全過(guò)程，“依法理財(cái)，依法核算“是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的關(guān)鍵。

二，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)服務(wù)精神，提高自身的職業(yè)道德水平。

每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的理想和愿望，而自身價(jià)值則是通過(guò)工作和事業(yè)的成功來(lái)反映和實(shí)現(xiàn)的。會(huì)計(jì)人員既然選擇了會(huì)計(jì)這個(gè)工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛會(huì)計(jì)工作。愛崗敬業(yè)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心。職業(yè)道德水平的高低，主要體現(xiàn)在能否愛崗敬業(yè)上。它要求會(huì)計(jì)熱愛自己所從事的職業(yè)，以恭敬，虔誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待自己的工作崗位，自覺地承擔(dān)起本職業(yè)對(duì)社會(huì)，對(duì)團(tuán)體，對(duì)他人的責(zé)任和義務(wù)，以高度的責(zé)任感和使命感，為社會(huì)提供良好的服務(wù)。我們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自律能力，逐步樹立良好的職業(yè)道德觀念。會(huì)計(jì)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。同時(shí)，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德也客觀要求會(huì)計(jì)人員熟悉和掌握相關(guān)的法律法規(guī)，不斷學(xué)習(xí)提高會(huì)計(jì)職業(yè)技能，為更好的提高職業(yè)道德水平打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

三，培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，以客觀公正的態(tài)度面對(duì)會(huì)計(jì)人生

財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)決定了財(cái)務(wù)工作必須樹立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。由于會(huì)計(jì)所處的崗位特殊，必須謙虛謹(jǐn)慎，不應(yīng)有優(yōu)越感，特殊感。會(huì)計(jì)還要注意樹立自己良好形象;協(xié)調(diào)部門之間關(guān)系時(shí)，要認(rèn)真聽取各方面的意見，虛心求教，耐心商量，在日常財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中，要態(tài)度誠(chéng)懇，平等待人，要熱情接待，妥善處理。客觀公正是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要規(guī)范。會(huì)計(jì)只有站在客觀公正的立場(chǎng)上才能作到實(shí)事求是，才能力求保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)，完整，才能作到問(wèn)心無(wú)愧。這也是會(huì)計(jì)所追求的一種境界。會(huì)計(jì)人員如果做不到客觀公正，也就無(wú)從談起職業(yè)道德。

總之，作為一名現(xiàn)代企業(yè)的會(huì)計(jì)人員，我們首先要從自己做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

會(huì)計(jì)筆記3為期三周的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想來(lái)起整個(gè)充實(shí)而又忙碌的實(shí)習(xí)過(guò)程，從其中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲實(shí)在是讓我感覺到受益匪淺。

由于在大一的時(shí)候就已經(jīng)參加過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)，因此對(duì)真正的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。所以在這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)開始時(shí)，并沒(méi)有覺得很緊張，但是當(dāng)實(shí)習(xí)真正開始時(shí)，也還是會(huì)有手足無(wú)措的感覺。畢竟，書本上的理論知識(shí)跟實(shí)際的實(shí)踐操作還是存在很大的不同，處理的手法和方式也要跟著進(jìn)行相應(yīng)的變通。

我們成為廣東立竣機(jī)床股份有限公司的一名會(huì)計(jì)人員，對(duì)該公司----年--月份的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來(lái)以及最后年終的賬務(wù)處理、報(bào)表編制等，都進(jìn)行了細(xì)致的演練。雖然僅僅只是一個(gè)月的業(yè)務(wù)范圍，但是我們充分接觸到了這個(gè)公司的各項(xiàng)形形的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對(duì)這類企業(yè)可以說(shuō)是有了更進(jìn)一步、更真實(shí)的直觀了解。

第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目是填制原始憑證。憑證是我從一開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)就接觸到的一種記賬依據(jù)。它是企業(yè)發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來(lái)的一種依據(jù)，用來(lái)記錄或證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的憑據(jù)。因此，原始憑證的填制是企業(yè)最基本、也是最基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)工作。同時(shí)，填制原始憑證也是一個(gè)企業(yè)今后所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的范本，雖然是最簡(jiǎn)單的、最初級(jí)的，但也是最不能馬虎的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這次實(shí)習(xí)中，通過(guò)實(shí)習(xí)軟件，我們嘗試了多種不同類型的原始憑證的填制，這其中也包括一些未曾接觸過(guò)的。原始憑證的填制首先要注意憑證的手續(xù)是否齊全、內(nèi)容是否完整，雖然這一點(diǎn)在軟件中未曾體現(xiàn)，但在真正的工作中卻是必不可少的一步。保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)行、可靠性，是作為會(huì)計(jì)從業(yè)人員的首要職責(zé)。在填制原始憑證時(shí)還需要按規(guī)定填寫，文要簡(jiǎn)要，跡要清楚，易于辨認(rèn)，大小寫金額的書寫必須符合規(guī)范，小寫金額用阿拉伯?dāng)?shù)，且“合計(jì)”一欄在金額前要填寫人民幣符號(hào)“￥”。人民幣符號(hào)“￥”與阿拉伯?dāng)?shù)之間不得留有空白。所有金額數(shù)一律填寫到角分，空白格子要畫上斜線。

接下來(lái)是記賬憑證的填制練習(xí)。填制記賬憑證的主要依據(jù)就是憑證。記賬憑證其實(shí)就是一個(gè)個(gè)分錄的綜合和匯總，按照憑證分類的不同，我們就要采取不同的方式進(jìn)行填制，但無(wú)論如何，都要保持借貸平衡。以收款憑證為例，收款憑證左上角的“借方科目”按收款的性質(zhì)填寫“現(xiàn)金”或“銀行存款”;日期填寫的是編制該憑證的日期;右上角填寫注明該憑證的類別，以及編制該收款憑證的順序號(hào);“摘要”填寫對(duì)所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說(shuō)明;“貸方科目”填寫與收入現(xiàn)金或銀行存款相對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)科目;該憑證下邊要記錄下該記賬憑證所附原始憑證的張數(shù);最下邊分別由有關(guān)人員簽章。轉(zhuǎn)賬憑證是將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)中所涉及全部會(huì)計(jì)科目，按照先借后貸的順序記入“會(huì)計(jì)科目”欄中的“一級(jí)科目”和“二級(jí)及明細(xì)科目”，并按應(yīng)借、應(yīng)貸方向分別記入“借方金額”或“貸方金額”中。記賬憑證的日期，一般為編制記賬憑證當(dāng)天的日期，并按權(quán)責(zé)發(fā)生制原則計(jì)算收益、分配費(fèi)用、結(jié)轉(zhuǎn)成本、利潤(rùn)等。

填制會(huì)計(jì)憑證后之所以還要根據(jù)相關(guān)內(nèi)容來(lái)登記賬簿。在會(huì)計(jì)核算中，對(duì)每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都必須取得和填制會(huì)計(jì)憑證，因而會(huì)計(jì)憑證數(shù)量會(huì)很多，又很分散，而且每張憑證只能記載個(gè)別經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，所提供的相關(guān)信息是零散的、分散的，不能全面、連續(xù)、系統(tǒng)地反映和監(jiān)督一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位在一定時(shí)期內(nèi)某一類和全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)情況，且不便于日后查閱。因此，必須在憑證的基礎(chǔ)上設(shè)置和運(yùn)用登記賬簿的方法，把分散在會(huì)計(jì)憑證上的大量核算資料，加以集中和歸類整理，使之成為有用的會(huì)計(jì)信息，從而為編制會(huì)計(jì)報(bào)表、進(jìn)行會(huì)計(jì)分析以及審計(jì)提供主要依據(jù)。在這里所涉及到的賬簿類型主要有三種：三欄式帳簿、多欄式賬簿以及數(shù)量金額式賬簿。在大一基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)時(shí)，我們?cè)?jīng)手寫登記過(guò)賬簿，盡管這次是借助于軟件，但還是很快就能進(jìn)行順利的填寫。每一項(xiàng)會(huì)計(jì)事項(xiàng)，一方面要記入有關(guān)的總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明細(xì)賬。賬簿記錄中的日期，應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期。另外，雖然我們的實(shí)習(xí)是按著順序一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行的，但在企業(yè)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作流程中，登記賬簿一定要做到及時(shí)。登記完畢后，要在記賬憑證上注明已經(jīng)登賬的符號(hào)，可以用“√”，以免發(fā)生重記或漏記的現(xiàn)象。在對(duì)著電腦填寫具體金額的時(shí)候，我常常會(huì)出現(xiàn)越格錯(cuò)位的情況，因此，登記金額是一定要再三確認(rèn)、認(rèn)真填寫，哪怕是一個(gè)“0”的錯(cuò)漏，都會(huì)給企業(yè)的利益帶來(lái)致命的損失。現(xiàn)金日記賬的登記方法。以現(xiàn)金日記賬的登賬為例，應(yīng)根據(jù)同現(xiàn)金收付有關(guān)的記賬憑證，按時(shí)間順序逐日逐筆進(jìn)行登記，并根據(jù)在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中所學(xué)的“上日余額+本日收入—本日支出=本日余額”的公式，逐日結(jié)出現(xiàn)金余額。

最后是對(duì)企業(yè)一整年的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行盤點(diǎn)和分析，然后編制出資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤(rùn)表。資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤(rùn)表是一個(gè)企業(yè)一整個(gè)會(huì)計(jì)年度經(jīng)營(yíng)狀況的總結(jié)，因此，在最后的編制階段必須十分的認(rèn)真，資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤(rùn)表的披露很可能決定著企業(yè)的命脈以及將來(lái)的經(jīng)營(yíng)方向，并且對(duì)投資者及社會(huì)也起到了一個(gè)客觀的導(dǎo)向作用。資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目的計(jì)算應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，在報(bào)表中，流動(dòng)資金項(xiàng)目、流動(dòng)負(fù)債項(xiàng)目等大類項(xiàng)目，均在按表中項(xiàng)目相加而成，應(yīng)注意它們的計(jì)算。資產(chǎn)負(fù)債表中各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)應(yīng)做到真實(shí)可靠，正確無(wú)誤，如實(shí)地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，嚴(yán)禁弄虛作假行為的發(fā)生。利潤(rùn)表的編制應(yīng)先以營(yíng)業(yè)收入為基礎(chǔ)，計(jì)算營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。再以營(yíng)業(yè)利潤(rùn)為基礎(chǔ)，計(jì)算利潤(rùn)總額。最后，以利潤(rùn)總額為基礎(chǔ)，計(jì)算凈利潤(rùn)。利潤(rùn)表各項(xiàng)目均需填列“本期金額”和“上期金額”兩欄。其中“上期金額”欄內(nèi)各項(xiàng)數(shù)，應(yīng)根據(jù)上年該期利潤(rùn)表的“本期金額”欄內(nèi)所列數(shù)填列。“本期金額”欄內(nèi)各期數(shù)，應(yīng)當(dāng)按相關(guān)科目的發(fā)生額分析填列。比如：“營(yíng)業(yè)收入”項(xiàng)目，根據(jù)“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”科目的發(fā)生額分析計(jì)算填列;“營(yíng)業(yè)成本”項(xiàng)目，根據(jù)“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本”、“其他業(yè)務(wù)成本”科目的發(fā)生額計(jì)算分析填列即可。

整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程讓我覺得非常具有挑戰(zhàn)性。應(yīng)用軟件系統(tǒng)所進(jìn)行的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓那我對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)的工作流程有了更加深刻、直觀的體會(huì)和了解。當(dāng)然，這次的實(shí)習(xí)也存在著一些不足，不夠與實(shí)際操作貼切。比如說(shuō)，我們的實(shí)習(xí)過(guò)程并沒(méi)有真實(shí)模擬企業(yè)會(huì)計(jì)真正的工作流程。我們的實(shí)習(xí)時(shí)按這一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)做的。從最開始的原始憑證到記賬憑證，再到登記賬簿，最后是資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤(rùn)表的編制。但是，真正的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，除了最后報(bào)表的編制，其他的工序都是同時(shí)進(jìn)行的。因?yàn)椋挥屑皶r(shí)地對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行如實(shí)的反應(yīng)才能把握好企業(yè)的命脈，才能正真無(wú)愧于一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員真正的使命。

通過(guò)長(zhǎng)達(dá)三周的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到身為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員光有認(rèn)真是不夠的。一名會(huì)計(jì)最重要的是他的職業(yè)操守，只有把職業(yè)使命和責(zé)任放在工作的第一位，才能真真正正把工作做好。一個(gè)人如果有了職業(yè)使命感和責(zé)任感，那么他對(duì)待工作一定是十分認(rèn)真十分敬業(yè)的。身為一名在校大學(xué)生的我，更要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，并且從現(xiàn)在做起，以一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作都要本著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，精益求精，勇于鉆研。

會(huì)計(jì)筆記4《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課程是整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的開始，它向我們展示了會(huì)計(jì)的無(wú)窮魅力。為期一周的會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的實(shí)踐，它讓我們初步接觸了會(huì)計(jì)帳簿，亦初步體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)的喜怒哀樂(lè)。

上學(xué)期的管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，而會(huì)計(jì)學(xué)把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我知道，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)絕對(duì)是一項(xiàng)不容馬虎的過(guò)程。它絕不是一個(gè)靠背背定義就能解決問(wèn)題的學(xué)科，要想學(xué)好這門課，還得做出嚴(yán)密的分析.還記得剛學(xué)習(xí)如何做賬時(shí)，許多人都不知所措，但堅(jiān)持下來(lái)就是成功，現(xiàn)在我們也做完了自己的第一份賬。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。

1.會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科。

它是一門技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。對(duì)于它的學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，但精細(xì)之心是必要的。我想，“細(xì)節(jié)決定成敗”便是會(huì)計(jì)作帳的最好寫照。

2、會(huì)計(jì)學(xué)精細(xì)但不復(fù)雜

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使我們從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己了解了會(huì)計(jì)要素，對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目，了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。會(huì)計(jì)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算從根本上說(shuō)是為相關(guān)人員的提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的，為了達(dá)到這一目的，必須對(duì)日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)，按一定的要求和方法進(jìn)行分類，從而產(chǎn)生了會(huì)計(jì)要素，會(huì)計(jì)要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會(huì)計(jì)要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分，出現(xiàn)了會(huì)計(jì)科目。而會(huì)計(jì)科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會(huì)計(jì)核算程序，對(duì)企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行歸類入科，編制會(huì)計(jì)記賬憑證，然后對(duì)會(huì)計(jì)憑證逐條登記到會(huì)計(jì)賬簿，再由會(huì)計(jì)賬簿編制會(huì)計(jì)報(bào)表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能。

3.會(huì)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)生活中有重要作用。

會(huì)計(jì)作為一種“商業(yè)語(yǔ)言”，是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，它提供必要的會(huì)計(jì)信息，滿足各方面的需要。它的工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了單位的會(huì)計(jì)核算，提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，規(guī)范有序的會(huì)計(jì)環(huán)境和有效的會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范單位的會(huì)計(jì)核算，真實(shí)完整地提供會(huì)計(jì)信息，設(shè)計(jì)出符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，滿足會(huì)計(jì)規(guī)范管理需要，適應(yīng)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，能夠指導(dǎo)具體業(yè)務(wù)操作的具有內(nèi)部約束力的會(huì)計(jì)制度，從而適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展要求。

4、會(huì)計(jì)學(xué)要求學(xué)習(xí)者將理論與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相聯(lián)系

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就是供濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算方法和流程，對(duì)其他行業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算也能觸類旁通，有利于會(huì)計(jì)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

作帳時(shí)是小組合作的，記得剛開始時(shí)，我們都不知該如何下筆。就以明細(xì)賬為例，在課結(jié)束后，我們便進(jìn)行了成員分工，首先便是作資產(chǎn)負(fù)債表。草表作出來(lái)以后，我們?cè)跈z查時(shí)發(fā)現(xiàn)借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額不相等，于是，我們又一個(gè)一個(gè)檢查。明細(xì)賬是我們作的第一份賬，當(dāng)時(shí)，看到一串一串的數(shù)字，還有一個(gè)一個(gè)小小的格子，就有點(diǎn)傻眼。每一張都寫得小心翼翼，也免不了出錯(cuò)。雖然會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)只有短短一周時(shí)間，但我們的收獲卻不少。畢竟理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際的操作存在較大的差異，在作帳的過(guò)程中，我們進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí)，也熟悉了實(shí)際操作，我很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。

總的來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期我們收獲不少。第一次近距離的接觸到自己所學(xué)的專業(yè)，讓我們對(duì)會(huì)計(jì)有了較深層次的理解。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)學(xué)是一門很有吸引力的學(xué)科，我相信有很多人也和我一樣會(huì)漸漸愛上自己的專業(yè)。用自己的那一份耐心，一份信心，一份責(zé)任心做好帳簿，學(xué)好會(huì)計(jì)。

會(huì)計(jì)筆記5時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)。死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì)計(jì)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到我們會(huì)計(jì)是什么?我們也許會(huì)說(shuō)：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。后來(lái)為了考取會(huì)計(jì)資格證書，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)這門課進(jìn)行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過(guò)32個(gè)學(xué)時(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于《會(huì)計(jì)學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

會(huì)計(jì)學(xué)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí),注重對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法、以及如何具體運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)處理方法,要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)必要的計(jì)算及編制會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而對(duì)于我們，目前來(lái)說(shuō)主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，方便與掌握應(yīng)用。

在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時(shí)能夠及時(shí)思考相關(guān)問(wèn)題在實(shí)際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過(guò)能對(duì)老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說(shuō)明的東西能刨根問(wèn)底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時(shí)候不用，但在課下，通過(guò)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個(gè)基本概念，不要在一知半解的時(shí)候就進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問(wèn)題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問(wèn)題產(chǎn)生不必要的困惑。對(duì)于基本概念良好的理解同時(shí)還能幫助我們區(qū)別會(huì)計(jì)學(xué)當(dāng)中許多分類問(wèn)題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時(shí)候問(wèn)的“為什么”都是由于對(duì)基本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)。在課堂上，老師給我們準(zhǔn)備的題目，我們需要靠自身的能力獨(dú)自完成，同時(shí)盡量在練習(xí)的時(shí)候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和錯(cuò)誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進(jìn)行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時(shí)候在下次課中詢問(wèn)老師。同時(shí)盡量避免去問(wèn)同學(xué)。因?yàn)閱?wèn)同學(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì)贏來(lái)成功的曙光。

會(huì)計(jì)本身是一門比較枯燥的學(xué)問(wèn)，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)覺得相對(duì)比較難，尤其是編制會(huì)計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過(guò)程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點(diǎn)。教師的熱情，自然會(huì)在教學(xué)過(guò)程中感染學(xué)生。一個(gè)對(duì)自己的學(xué)科沒(méi)有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會(huì)喜歡這門課并尊重這個(gè)老師。其次激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)他們將來(lái)的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會(huì)計(jì)學(xué)是一門很有意思的課程，體會(huì)會(huì)計(jì)的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。這方面我們的老師做的相對(duì)較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過(guò)大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了我們的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。

多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢(shì)，具有信息量大，人機(jī)對(duì)話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，老師講課時(shí)經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。

篇7

服務(wù)業(yè)是實(shí)現(xiàn)分工的重要保障，經(jīng)濟(jì)要素的流通靠服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)，信息、情報(bào)、技術(shù)等服務(wù)業(yè)對(duì)于分工的協(xié)調(diào)具有決定性的意義．AllenYoung的《遞增報(bào)酬和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步》發(fā)展了斯密關(guān)于“分工受到市場(chǎng)廣度的限制”的斯密定理，指出分工是一種“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”．在分工網(wǎng)絡(luò)中，經(jīng)濟(jì)因?yàn)榉止ざa(chǎn)生整體的遞增報(bào)酬，服務(wù)流通網(wǎng)絡(luò)與市場(chǎng)的規(guī)模相互決定．新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本范疇為服務(wù)經(jīng)濟(jì)研究提供有效的分析工具．分工、專業(yè)化、交易費(fèi)用交易效率(與交易費(fèi)用成反比)，內(nèi)生和外生等基本概念可以為經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象特別是服務(wù)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象給出新的解釋．服務(wù)經(jīng)濟(jì)是分工與專業(yè)化的產(chǎn)物，也是分工的過(guò)程體現(xiàn)．在經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，大量的服務(wù)經(jīng)濟(jì)是作為交易費(fèi)用的形態(tài)出現(xiàn)的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)對(duì)交易效率具有決定性的影響，內(nèi)生和外生成本的概念可以用來(lái)很好分析服務(wù)經(jīng)濟(jì)本身的效率．

二、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、分工與專業(yè)化

服務(wù)業(yè)的發(fā)展是社會(huì)分工不斷深化的結(jié)果．服務(wù)最深刻的根源在各類勞動(dòng)的獨(dú)立化和社會(huì)化，也就是生產(chǎn)勞動(dòng)社會(huì)分工的發(fā)展．社會(huì)專業(yè)化和協(xié)作化的程度越高，與此相應(yīng)的服務(wù)業(yè)的發(fā)展越快．由于生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)分工越來(lái)越細(xì)，專業(yè)化水平提高，組織管理水平同時(shí)也大大提高，使交易成本大大降低，促進(jìn)了生產(chǎn)和生活過(guò)程中的自我服務(wù)轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)．服務(wù)業(yè)發(fā)展與分工演進(jìn)是互為因果的關(guān)系．斯密定理指出，市場(chǎng)的范圍決定分工的程度．服務(wù)業(yè)的核心部門流通服務(wù)業(yè)如商業(yè)、金融、交通、信息、物流等，都是通過(guò)建立市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)來(lái)提供服務(wù)的，服務(wù)業(yè)將分割的市場(chǎng)在空間和時(shí)間上聯(lián)接起來(lái)，服務(wù)業(yè)的發(fā)展某種意義上直接決定了市場(chǎng)的范圍與深度，也決定了市場(chǎng)分工的水平．此外，服務(wù)業(yè)功能性部門中的生產(chǎn)業(yè)如咨詢、技術(shù)支持等行業(yè)，作為高效的中間投入為生產(chǎn)服務(wù)的同時(shí)，更加速了信息傳導(dǎo)，強(qiáng)化了各類資源的整合能力，大大減少了社會(huì)分工試錯(cuò)過(guò)程的盲目性，間接推動(dòng)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)發(fā)展．

三、工業(yè)經(jīng)濟(jì)與服務(wù)經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展

一些研究者將服務(wù)經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)單地等同于“發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)階段”、“后工業(yè)化社會(huì)”、“豐裕社會(huì)”．事實(shí)上，“服務(wù)經(jīng)濟(jì)”雖然在表面數(shù)字結(jié)構(gòu)上有其突出的特征，但它同時(shí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，代表著原有的工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)路徑的逐漸改變，并隨之不斷延伸拓展、以及從中所反映出的一系列社會(huì)生產(chǎn)生活特征．

1.工業(yè)經(jīng)濟(jì)階段工業(yè)經(jīng)濟(jì)是指現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，這個(gè)階段工業(yè)因大量使用機(jī)器而在短時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了非常迅速的規(guī)模擴(kuò)張，工業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)在結(jié)構(gòu)互動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位．這一時(shí)期，服務(wù)業(yè)的主要部分是流通服務(wù)和基本功能服務(wù)．工業(yè)主要帶動(dòng)的是諸如交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)和金融之類的經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)型服務(wù)活動(dòng)的增長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈兪枪I(yè)生產(chǎn)供應(yīng)和需求之間的橋梁和網(wǎng)絡(luò);而其他服務(wù)業(yè)的發(fā)展可能更多地來(lái)自于一些消費(fèi)型服務(wù)的增長(zhǎng)，這類服務(wù)業(yè)的增長(zhǎng)因素更多地來(lái)自于收入在較短時(shí)期內(nèi)較大幅度的提高．在以規(guī)模擴(kuò)張為特征的工業(yè)財(cái)富膨脹過(guò)程中，工業(yè)和服務(wù)業(yè)的互動(dòng)加強(qiáng)和反哺機(jī)制還并不特別顯著，工業(yè)生產(chǎn)中服務(wù)活動(dòng)的中間投入地位也還沒(méi)有那么突出，工業(yè)或制造業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)效率發(fā)展迅速，大大超過(guò)服務(wù)業(yè)，服務(wù)業(yè)在就業(yè)方面快速擴(kuò)張，但產(chǎn)值貢獻(xiàn)增長(zhǎng)遠(yuǎn)落后于就業(yè)增長(zhǎng)速度，勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高低于工業(yè)部門．

2.服務(wù)經(jīng)濟(jì)階段服務(wù)經(jīng)濟(jì)是指隨著分工的深化和專業(yè)化水平的提高，因物質(zhì)生產(chǎn)及其實(shí)現(xiàn)所需流動(dòng)性帶來(lái)的非物質(zhì)交易與活動(dòng)超過(guò)物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)自身的經(jīng)濟(jì)形態(tài)．隨著市場(chǎng)的不斷進(jìn)化、深化，社會(huì)分工的鏈條不斷加長(zhǎng)，一些原本不能交易(即交易費(fèi)用大于自給自足費(fèi)用)的人類活動(dòng)被市場(chǎng)卷入，成為市場(chǎng)交易的重要部分;信息、物流、金融、社會(huì)公共服務(wù)體系等不斷成長(zhǎng)，提高經(jīng)濟(jì)效率，成為經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分，廣義流通服務(wù)業(yè)占據(jù)服務(wù)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位，引領(lǐng)服務(wù)業(yè)總體水平迅猛增長(zhǎng)．傳統(tǒng)服務(wù)活動(dòng)因注入新的時(shí)代特征(如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流技術(shù)、營(yíng)銷方式等)在形態(tài)上得到改進(jìn)．服務(wù)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相輔相成．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須有大量從事服務(wù)行業(yè)的人員從事包括融資、銷售、定價(jià)、廣告、評(píng)級(jí)、篩選、質(zhì)量保證、保險(xiǎn)等在內(nèi)的看似無(wú)用，實(shí)質(zhì)上是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可或缺的業(yè)務(wù)，來(lái)確保產(chǎn)品的生產(chǎn)、交易得以完成．隨著市場(chǎng)深度與廣度的拓展，產(chǎn)品需求更加多樣化或精細(xì)化，服務(wù)行業(yè)的形式、機(jī)構(gòu)、人力、物力資源等都得到迅速的增加．

3.工業(yè)經(jīng)濟(jì)與服務(wù)經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，服務(wù)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間的互動(dòng)和反哺機(jī)制日益加強(qiáng)．由于服務(wù)業(yè)自身的生產(chǎn)效率不斷提高，服務(wù)業(yè)中的某些行業(yè)的產(chǎn)值比重增長(zhǎng)速度要高于制造經(jīng)濟(jì)時(shí)期，社會(huì)整體生產(chǎn)效率較之于制造經(jīng)濟(jì)時(shí)期也有大幅的提高．喬根森從實(shí)證的角度比較了1947—1985年間不同產(chǎn)業(yè)的“全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)”的年平均增長(zhǎng)率，發(fā)現(xiàn)服務(wù)業(yè)中許多行業(yè)的全要素生產(chǎn)率的增長(zhǎng)幅度都比較高，甚至在總體上不比制造業(yè)低．在服務(wù)業(yè)比重不斷上升、工業(yè)比重日益下降的同時(shí)，工業(yè)物質(zhì)財(cái)富對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活的支撐地位和能力仍繼續(xù)存在．黃少軍對(duì)22個(gè)OECD國(guó)家和57個(gè)其他國(guó)家所做的實(shí)證分析顯示，即使在服務(wù)經(jīng)濟(jì)階段，服務(wù)業(yè)仍不是整體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，工業(yè)始終都扮演著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)的角色．在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與增長(zhǎng)速度的關(guān)系方面，只有工業(yè)比重呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)關(guān)系，服務(wù)業(yè)的比重變化影響并不顯著．但從ThijstenR的實(shí)證中又可以看到，美國(guó)1980年代到1990年代間制造業(yè)生產(chǎn)力的恢復(fù)與這個(gè)時(shí)期服務(wù)外包所促成的服務(wù)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展是密不可分的，說(shuō)明流通業(yè)和知識(shí)資本集中的功能業(yè)對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)具有很強(qiáng)的外部效應(yīng)．制造業(yè)較長(zhǎng)期的強(qiáng)勁增長(zhǎng)表現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)中服務(wù)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位的事實(shí)并不沖突，這也是制造經(jīng)濟(jì)向服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的精髓之一，即服務(wù)業(yè)通過(guò)自身的增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)的放大，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的巨大變革，幫助比重下降的工業(yè)仍能提供足夠的社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，反過(guò)來(lái)支持這種高服務(wù)化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)形態(tài)．服務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)質(zhì)上是社會(huì)生產(chǎn)分工的深化過(guò)程．

四、服務(wù)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)體系中的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市場(chǎng)容量的擴(kuò)大，分工與專業(yè)化逐漸深化，經(jīng)濟(jì)體系對(duì)服務(wù)業(yè)創(chuàng)造了條件，也提出了更高的要求:商業(yè)貿(mào)易具有了更豐富的含義，金融資本市場(chǎng)、原材料市場(chǎng)、中間市場(chǎng)等新型服務(wù)業(yè)逐漸壯大;公共服務(wù)體系的功能進(jìn)一步增強(qiáng)，人類活動(dòng)的沖擊力更大，需要的公共基礎(chǔ)設(shè)施更多，協(xié)調(diào)機(jī)制也遠(yuǎn)比過(guò)去更為復(fù)雜精巧．服務(wù)業(yè)的范疇已從最初的商業(yè)貿(mào)易、公共服務(wù)、個(gè)人消費(fèi)深入到生產(chǎn)的內(nèi)部環(huán)節(jié)中．人們已充分認(rèn)識(shí)到了流通的效率不僅在于其自身，更在于其作為中間投入所發(fā)揮的微觀積極作用和宏觀經(jīng)濟(jì)影響，它有助于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)．“(經(jīng)濟(jì))效率(efficiency)……越來(lái)越取決于在不同生產(chǎn)活動(dòng)之間建立起來(lái)的互相聯(lián)系，而不僅僅取決于生產(chǎn)活動(dòng)本身的生產(chǎn)率狀況．”這一現(xiàn)象被楊小凱稱為“分工經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”．物質(zhì)生產(chǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有形作用與服務(wù)業(yè)無(wú)形作用之間的關(guān)系，可以借用老子在《道德經(jīng)》第11章的描述來(lái)表示:有形的輻條匯集到一根轂的孔洞當(dāng)中，有了車轂中空的地方，才有車的作用．開鑿門窗建造房屋，有了門窗四壁內(nèi)的空虛部分，才有房屋的作用．所以，“有”給人便利，“無(wú)”發(fā)揮了作用．老子的這段話表明，服務(wù)業(yè)是“無(wú)”，農(nóng)業(yè)工業(yè)是“有”，“有”是“無(wú)”的寄托，“無(wú)”是“有”的媒介，“有”和“無(wú)”的共同作用構(gòu)成了完整有效的經(jīng)濟(jì)體系．Riddle通過(guò)構(gòu)造一個(gè)“經(jīng)濟(jì)部門相互作用模型”向我們描繪了服務(wù)在分工經(jīng)濟(jì)中的獨(dú)特作用:服務(wù)不是“邊緣化的或奢侈的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)”，而是位于經(jīng)濟(jì)的核心地帶．具體而言，服務(wù)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)體系中有3個(gè)重要作用:一是加速流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)擴(kuò)張．“貿(mào)易、金融在某種程度上講在集中固定的生產(chǎn)和分散變動(dòng)的需求之間所起的橋梁作用明顯地加強(qiáng)了．”不受時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境限制的大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)能力極大減少資源對(duì)生產(chǎn)制約的同時(shí)，將分散市場(chǎng)與集中的生產(chǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)的商業(yè)和金融業(yè)變得格外重要．二是提高交易效率，提升經(jīng)濟(jì)體系效能，促進(jìn)了工業(yè)的效率．“國(guó)家生產(chǎn)系統(tǒng)的越來(lái)越復(fù)雜導(dǎo)致中央政府監(jiān)督和調(diào)節(jié)作用的加強(qiáng)”，同時(shí)，“政府對(duì)勞力消費(fèi)需求(警察、衛(wèi)生、公共保健、教育及其他)大大增加”．三是增加經(jīng)濟(jì)體系的彈性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平滑調(diào)整．市場(chǎng)的透明性加強(qiáng)，信息傳導(dǎo)更迅速，避免了盲目生產(chǎn);生產(chǎn)鏈條加長(zhǎng)，生產(chǎn)消費(fèi)過(guò)程更具有彈性;隨著收入水平的提高，對(duì)服務(wù)的最終需求也會(huì)增加．

五、結(jié)論

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關(guān)鍵詞：知識(shí)管理;圖書情報(bào)學(xué);發(fā)展趨勢(shì);

文章編號(hào)：1674-3520（2014）-11-00-02

知識(shí)管理是一門方興未艾的學(xué)科，在今天的人類社會(huì)科學(xué)發(fā)展史上前所未有的快速發(fā)展時(shí)期成為了眾多學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域中的重要一支。作為一種跨學(xué)科的新型管理模式，知識(shí)管理與其他學(xué)科相互關(guān)聯(lián)，從而掀起了學(xué)術(shù)界一場(chǎng)激烈的學(xué)術(shù)大討論。圖書情報(bào)學(xué)是以信息和知識(shí)的組織、加工、傳播等傳統(tǒng)內(nèi)容研究為主的學(xué)科。伴隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，知識(shí)管理相關(guān)研究逐漸受到 到情報(bào)理論研究界人士的熱切關(guān)注。因此，在知識(shí)管理所影響的一系列傳統(tǒng)學(xué)科基本概念、研究范圍等的變化中，以圖書情報(bào)學(xué)受到的影響最為深刻。科學(xué)而系統(tǒng)地研究圖書情報(bào)學(xué)與知識(shí)管理兩者之間的關(guān)系，詳細(xì)分析知識(shí)管理對(duì)圖書情報(bào)學(xué)所帶來(lái)的影響以及圖書情報(bào)學(xué)未來(lái)發(fā)展方向，是情報(bào)學(xué)界目前為止特別關(guān)注的一個(gè)十分重要的課題。

一、知識(shí)管理概述

從物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變是當(dāng)代正在經(jīng)歷的最深刻的社會(huì)變革。知識(shí)管理作為管理領(lǐng)域里的一個(gè)新生事物，無(wú)論是在理論研究領(lǐng)域還是在實(shí)踐領(lǐng)域都還未形成完全被大家認(rèn)可的精確定義，也正因如此各國(guó)學(xué)者便就此紛紛提出了自己的見解。

馬斯認(rèn)為，知識(shí)管理是一個(gè)系統(tǒng)地發(fā)現(xiàn)、選擇、組織、過(guò)濾和表述信息的過(guò)程，其目的是改善雇員對(duì)特定問(wèn)題的理解。阿比克則是將知識(shí)管理定義為：“對(duì)企業(yè)知識(shí)的識(shí)別、獲取、開發(fā)、分解、使用和存儲(chǔ)”。這兩種觀點(diǎn)代表了一部分研究者的觀點(diǎn)，他們的共同之處都是將知識(shí)管理的對(duì)象限定于知識(shí)或信息。除此之外，還有另外一些觀點(diǎn)從其他的角度對(duì)知識(shí)管理作出了界定，例如美國(guó)的卡爾?弗拉保羅以知識(shí)管理的目的為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為所謂的知識(shí)管理就是運(yùn)用集體的智慧力量來(lái)提高其應(yīng)變和創(chuàng)新的能力，是為企業(yè)提供實(shí)現(xiàn)隱性知識(shí)和顯性知識(shí)共享的新方法。

盡管有關(guān)知識(shí)管理定義的研究各式各樣，但是從它所研究的對(duì)象和范疇來(lái)理解，還是可以在兩個(gè)層面上達(dá)到統(tǒng)一的。研究者們認(rèn)為，對(duì)于“知識(shí)管理”的含義可以從廣義和狹義兩個(gè)角度來(lái)解釋。所謂廣義的“知識(shí)管理”一方面包括了對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理，另一方面還包括對(duì)與知識(shí)有關(guān)的無(wú)形資產(chǎn)和各種資源的管理，主要涉及了知識(shí)組織、知識(shí)資產(chǎn)等方面的管理。而狹義的“知識(shí)管理”，則主要是針對(duì)知識(shí)本身進(jìn)行的管理，包括對(duì)知識(shí)從創(chuàng)造到應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程的管理。

二、知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)的相互關(guān)系

知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)是兩門相互獨(dú)立的學(xué)科，它們有各自不同的研究?jī)?nèi)容和適用范圍。但是兩者也有著十分密切的聯(lián)系，它們?cè)谘芯繉?duì)象和方法等方面都有許多相似之處。因此說(shuō)，知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)之間存在著一種相互影響和相互帶動(dòng)發(fā)展的關(guān)系。總的來(lái)說(shuō)，二者的基本研究對(duì)象都是知識(shí)。圖書情報(bào)學(xué)本身就是一門研究信息的收集、組織、加工、傳播的學(xué)科，在經(jīng)歷了以文獻(xiàn)、信息為研究對(duì)象的歷史過(guò)程后，其研究的知識(shí)化已經(jīng)在圖書情報(bào)界站穩(wěn)了腳，知識(shí)已儼然成為了圖情界研究的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。就知識(shí)管理來(lái)講，不管是從哪個(gè)角度進(jìn)行考慮，知識(shí)管理的研究對(duì)象都是知識(shí)。知識(shí)管理就是將組織可得到的各種各樣來(lái)源的信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并且將知識(shí)與人聯(lián)系起來(lái)的管理過(guò)程，由此可見知識(shí)管理和情報(bào)學(xué)緊密相關(guān)。

三、知識(shí)管理對(duì)圖書情報(bào)學(xué)研究的影響

目前，隨著知識(shí)管理的廣泛應(yīng)用，其對(duì)圖書情報(bào)學(xué)的研究產(chǎn)生了巨大的影響。圖書情報(bào)學(xué)在知識(shí)管理思想的影響下正在發(fā)生著翻天覆地的變化，其主要表現(xiàn)在：

（一）知識(shí)成為圖書情報(bào)學(xué)的主要研究對(duì)象

隨著知識(shí)管理研究在圖書情報(bào)界地位的不斷上升，也使得圖書情報(bào)學(xué)打破了常規(guī)研究，將研究高度上升到客觀知識(shí)的主觀化，即將顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化為人的技能或頭腦中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)管理的邏輯起點(diǎn)是“知識(shí)”，既包含顯性知識(shí)，也包含隱性知識(shí)。因此說(shuō)知識(shí)成為圖書情報(bào)學(xué)的主要研究對(duì)象是勢(shì)在必行的。

（二）圖書情報(bào)學(xué)研究?jī)?nèi)容的變革

圖書情報(bào)學(xué)的研究?jī)?nèi)容是一個(gè)不斷豐富和創(chuàng)新的過(guò)程。知識(shí)管理為這種發(fā)展和創(chuàng)新注入了新的活力。在知識(shí)管理理論和實(shí)踐影響下，圖書情報(bào)學(xué)的研究?jī)?nèi)容發(fā)生了重大的變化。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是調(diào)整研究對(duì)象、立足于更廣闊的實(shí)踐基礎(chǔ)之上;二是將理論與技術(shù)相融合，創(chuàng)造學(xué)科發(fā)展新優(yōu)勢(shì);三是以知識(shí)組織為核心，強(qiáng)化管理學(xué)科色彩。

（三）圖書情報(bào)學(xué)研究方法的變革

一般來(lái)說(shuō)，圖書情報(bào)學(xué)的研究方法大致可分為三個(gè)層次：哲學(xué)方法、一般科學(xué)的研究方法、圖書情報(bào)學(xué)專門研究方法。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)管理的影響下，圖書情報(bào)學(xué)的研究方法出現(xiàn)了明顯的綜合化趨勢(shì)。在知識(shí)管理?xiàng)l件下，圖書情報(bào)學(xué)三個(gè)層次的研究方法和知識(shí)管理的方法將共同服務(wù)于圖書情報(bào)學(xué)的理論研究。

四、圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域在知識(shí)管理研究中存在的問(wèn)題

圖書情報(bào)領(lǐng)域在知識(shí)管理研究中存在的問(wèn)題從一定程度上說(shuō)，主要是目前知識(shí)管理理論的研究尚處于初級(jí)階段。總體來(lái)說(shuō)是理論研究多于應(yīng)用研究、表層研究多于深入研究，并且研究仍處于一種自發(fā)零散與無(wú)序的狀態(tài)，缺乏系統(tǒng)性的理論升華與實(shí)踐指導(dǎo)。

五、對(duì)知識(shí)管理影響下圖書情報(bào)學(xué)未來(lái)發(fā)展的展望

知識(shí)管理對(duì)情報(bào)學(xué)的影響，將決定情報(bào)學(xué)科的未來(lái)發(fā)展方向。首先，圖書情報(bào)學(xué)的研究將從文獻(xiàn)領(lǐng)域逐漸向知識(shí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)進(jìn)。知識(shí)管理對(duì)圖書情報(bào)學(xué)的內(nèi)涵、范圍拓展以及理論覆蓋面都有著很大的影響。對(duì)于知識(shí)管理的影響，情報(bào)學(xué)界應(yīng)變換研究思想，以此去適應(yīng)知識(shí)管理的發(fā)展需求。然而，面對(duì)這一挑戰(zhàn)，首先需要調(diào)整的就是情報(bào)學(xué)科自身的理論研究，其研究重點(diǎn)應(yīng)該從文獻(xiàn)的物理層面轉(zhuǎn)向知識(shí)的認(rèn)識(shí)層面。因?yàn)椋挥性谥R(shí)層面上不斷地量化，才能為圖書情報(bào)學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，要重視信息數(shù)字化的發(fā)展和利用。信息的表達(dá)和傳播通過(guò)信息數(shù)字化的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，數(shù)字化信息的發(fā)展不僅將電子信息資源的發(fā)展推向了，而且還占據(jù)了情報(bào)研究中心以及各種信息服務(wù)機(jī)構(gòu)信息資源的主導(dǎo)地位。信息服務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化研究將極大地推動(dòng)科技情報(bào)事業(yè)的繁榮發(fā)展。

六、結(jié)論

綜上所述，圖書情報(bào)學(xué)在知識(shí)管理思想影響下正在發(fā)生著重大的變革。知識(shí)成為圖書情報(bào)學(xué)的主要研究對(duì)象和核心內(nèi)容。圖書情報(bào)學(xué)界在對(duì)知識(shí)管理進(jìn)行研究時(shí)，首先應(yīng)該從理論上尋求圖書情報(bào)學(xué)科與知識(shí)管理的聯(lián)系點(diǎn)，以便為以后的研究提出理論依據(jù)。與此同時(shí)，應(yīng)用研究也不可忽視。只有從實(shí)踐中才能體現(xiàn)出理論的意義，應(yīng)用研究正是連接理論與實(shí)踐的一環(huán)。總之，知識(shí)管理研究對(duì)我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，為圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展提供了全新的思路與視角，成為圖書情報(bào)學(xué)科發(fā)展進(jìn)程中―個(gè)新的里程碑。

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[5]劉春茂.知識(shí)管理理論的情報(bào)學(xué)視角分析.中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，2001（2）.

篇9

1996年，中央廣播電視大學(xué)出版社出版基更的專著《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》是遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域經(jīng)典性著作，在所收集數(shù)據(jù)中具有較高的被引頻次，該書在對(duì)眾多國(guó)家遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查分析，并對(duì)遠(yuǎn)程教育誕生以來(lái)的文獻(xiàn)進(jìn)行分析，采用對(duì)比研究的方法，對(duì)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的政策、經(jīng)驗(yàn)、理論進(jìn)行了客觀的評(píng)述。在該著作中，基更對(duì)媒體教育、開放教育、教育技術(shù)等容易混淆的內(nèi)容做了區(qū)分解釋，同時(shí)對(duì)多曼、彼得斯、穆爾和霍姆伯格等人對(duì)遠(yuǎn)程教育的定義進(jìn)行分析，并對(duì)基更本人的“再度綜合”理論六要素做了重新修訂。1999年，基更另一部重要著作《遠(yuǎn)距離教育理論原理》在國(guó)內(nèi)出版，基更針對(duì)遠(yuǎn)程教育發(fā)展所面對(duì)的哲學(xué)、教育科學(xué)、教育技術(shù)等問(wèn)題，專門組織眾多西方遠(yuǎn)程教育專家從教學(xué)、學(xué)術(shù)、分析、哲學(xué)和技術(shù)五個(gè)不同視角，對(duì)遠(yuǎn)程教育進(jìn)行了系統(tǒng)的理論辨析和技術(shù)、實(shí)踐評(píng)價(jià)。[9]同一時(shí)期，不同學(xué)者紛紛對(duì)歐、美、日、韓等發(fā)達(dá)國(guó)家的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行系統(tǒng)性的對(duì)比與介紹，張偉遠(yuǎn)論文《中、英、美三國(guó)開放與遠(yuǎn)程教育研究論文的比較研究》以中、英、美三國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志為樣本，采用內(nèi)容分析法對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，找出我國(guó)遠(yuǎn)程教育研究中存在的不足。以上文獻(xiàn)為代表的西方遠(yuǎn)程教育理論系統(tǒng)性地被引入國(guó)內(nèi)，為國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程教育的理論、實(shí)踐等方面的研究提供了新的思路。《我國(guó)加入WTO對(duì)教育的影響及對(duì)策研究》一文，以我國(guó)加入WTO之后各個(gè)部門、產(chǎn)業(yè)所受到的影響進(jìn)行分析，進(jìn)而討論到我國(guó)外部環(huán)境的變化給教育領(lǐng)域所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確指出利用信息技術(shù)手段發(fā)展遠(yuǎn)程教育，對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)與提高西部教育質(zhì)量的重要作用。《教育信息化:教育技術(shù)的新高地》一文是在世界逐漸邁向信息化的大背景下，指出教育變革的方向和方式，及發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)于促進(jìn)教育信息化的作用。以上兩篇文章從更加宏觀的視角審視發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)于我國(guó)教育整體的發(fā)展所體現(xiàn)出的重要作用，成為我國(guó)為何發(fā)展遠(yuǎn)程教育相關(guān)研究的核心文獻(xiàn)。《教育成本計(jì)量探討》以經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，系統(tǒng)闡述了教育成本對(duì)教育良性發(fā)展的重要性。與此同時(shí)，丁興富系列論文《遠(yuǎn)程教育宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念———遠(yuǎn)程教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的研究》首次將遠(yuǎn)程教育的成本效益作為研究對(duì)象。以上兩篇文獻(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程教育效益研究產(chǎn)生較大影響，成為我國(guó)遠(yuǎn)程教育經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)研究的核心文獻(xiàn)，為后人相關(guān)研究提供借鑒。2001年，丁興富的專著《遠(yuǎn)程教育學(xué)》出版發(fā)行，從表1可知該書不僅在被引頻次上高居榜首，中心性也達(dá)到0.19，其在中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展中的重要程度可想而知。作者在對(duì)國(guó)內(nèi)外大量文獻(xiàn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，整理國(guó)內(nèi)過(guò)去20年理論成果并借鑒國(guó)外研究成果，博采眾家之長(zhǎng)，為遠(yuǎn)程教育基本理論概念、學(xué)科分支的理論體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2002年，丁興富另一重要著作《遠(yuǎn)程教育研究》被引達(dá)到28次，作者在書中分別對(duì)遠(yuǎn)程教育宏觀、微觀和哲學(xué)體系進(jìn)行劃分，對(duì)遠(yuǎn)程教育三大模式、遠(yuǎn)程教育三大學(xué)派、遠(yuǎn)程教育發(fā)展的動(dòng)力理論等進(jìn)行集中論述。本書除了對(duì)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)理論、發(fā)展歷史、學(xué)科分支進(jìn)行更加系統(tǒng)地介紹之外，還增加了關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理、遠(yuǎn)程教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和評(píng)估的重要內(nèi)容，使得中國(guó)遠(yuǎn)程教育學(xué)科體系趨于完整。丁興富的《遠(yuǎn)程教育學(xué)基本概念與研究對(duì)象之我見》一文，將遠(yuǎn)程教育邏輯起點(diǎn)定義為：“師生時(shí)空分離的學(xué)與教”，將遠(yuǎn)程教育主要矛盾定義為：“師生時(shí)空分離的學(xué)與教必然帶來(lái)的革命性解放性同致命性缺失性之間的矛盾是遠(yuǎn)程教育的主要矛盾”。張秀梅將遠(yuǎn)程教育學(xué)邏輯起點(diǎn)規(guī)定為：“借助于教育技術(shù)的教與學(xué)活動(dòng)的再度綜合”。[10][11]包括對(duì)邏輯起點(diǎn)、主要矛盾、理論基礎(chǔ)、基礎(chǔ)理論、理論體系結(jié)構(gòu)、分支學(xué)科構(gòu)成、分支學(xué)科原理等內(nèi)容的探討，使得中國(guó)遠(yuǎn)程教育理論體系逐步得到完善。以上文獻(xiàn)與著作成為中國(guó)遠(yuǎn)程教育基本問(wèn)題研究的核心文獻(xiàn)。

2003年，丁新在其論文《中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的十大趨勢(shì)》中，依據(jù)遠(yuǎn)程教育的歷史進(jìn)程、遠(yuǎn)程教育發(fā)展的新動(dòng)向、遠(yuǎn)程教育發(fā)展中遇到的問(wèn)題、國(guó)際遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀、政治經(jīng)濟(jì)等方面，對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)做了預(yù)測(cè)，其在文中從學(xué)科、技術(shù)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)等十個(gè)方面闡述了中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的方向。如今來(lái)看，遠(yuǎn)程教育理論及學(xué)科體系建設(shè)逐漸成熟，技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)用化、智能化，學(xué)習(xí)支持服務(wù)多元化、專業(yè)化，辦學(xué)與服務(wù)終身化等趨勢(shì)，彰顯出其預(yù)測(cè)的科學(xué)性和前瞻性。丁新《遠(yuǎn)程教育質(zhì)量：一種服務(wù)的觀點(diǎn)》一文“為我們認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量提供了新的視角，對(duì)于遠(yuǎn)程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定、質(zhì)量管理的實(shí)施、質(zhì)量評(píng)價(jià)的開展等實(shí)踐工作具有積極意義”。[12]艾倫•泰特的《開放和遠(yuǎn)程教育中學(xué)生學(xué)習(xí)支持之理念與模式》一文，對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式做了詳細(xì)論述，使其成為我國(guó)遠(yuǎn)程教育研究學(xué)習(xí)支持服務(wù)的核心文獻(xiàn)。從圖1和表1可知，2004年陳麗的著作《遠(yuǎn)程教育學(xué)基礎(chǔ)》、論文《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教學(xué)交互模型和教學(xué)交互層次塔》被引頻次和中介中心性分別達(dá)到23、22和0.16、0.13，這足以顯示出其在遠(yuǎn)程教育發(fā)展過(guò)程中的重要性。《遠(yuǎn)程教育學(xué)基礎(chǔ)》集中探討了電視廣播大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，主張“從學(xué)生出發(fā)”，對(duì)資源整合與導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面探討，無(wú)論是理論創(chuàng)新還是實(shí)踐操作方面，其在中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展中具有重要地位。陳麗在文章《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教學(xué)交互模型和教學(xué)交互層次塔》中，以Laurillard提出的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)話模型為依據(jù)，建立了由學(xué)生與媒體的操作交互、學(xué)生與教學(xué)要素之間的信息交互、以及學(xué)生的概念和新概念的概念交互三方面組成的教學(xué)交互模型，在學(xué)習(xí)交互模型的基礎(chǔ)上建立了操作交互、信息交互和概念交互，由具體到抽象，由低級(jí)到高級(jí)的教學(xué)交互層次塔。[13]加上陳麗同一時(shí)期發(fā)表的《術(shù)語(yǔ)“教學(xué)交互”的本質(zhì)及其相關(guān)概念的辨析》等一系列論文，標(biāo)志著我國(guó)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的交互理論逐漸建立并走向成熟，為日后我國(guó)不同領(lǐng)域、層次遠(yuǎn)程教育的交互研究提供了理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。同期，魏志慧、陳麗、希建華合著論文《網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)交互質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究》和李爽論文《中國(guó)遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員能力模型研究》，也具有較高的被引頻次。《網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)交互質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究》針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程在促進(jìn)交互方面的不足，缺乏有效的評(píng)價(jià)指標(biāo)等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證確立了媒體界面交互、學(xué)生學(xué)習(xí)資源交互、社會(huì)互的教學(xué)設(shè)計(jì)、教師參與度、學(xué)生參與度等5個(gè)方面47項(xiàng)指標(biāo)。[14]該指標(biāo)的建立，為我國(guó)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)交互評(píng)價(jià)提供了量化依據(jù)，具有重要的理論與實(shí)踐價(jià)值，是研究遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的核心文獻(xiàn)。李爽在其文章《中國(guó)遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員能力模型研究》中指出，遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員的培養(yǎng)既是遠(yuǎn)程教育實(shí)踐發(fā)展的保證，也是各個(gè)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)提供高質(zhì)量遠(yuǎn)程教育服務(wù)的保證，而專業(yè)能力模型的研究則是專業(yè)人員培養(yǎng)的基礎(chǔ)和前提。基于此，作者通過(guò)實(shí)地訪談、Delphi方法等，確立中國(guó)遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員的13個(gè)專業(yè)角色、16個(gè)一般能力和特殊能力，最終構(gòu)建出專業(yè)人員的能力模型。[15]該模型的建立對(duì)遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員的培訓(xùn)與發(fā)展具有重要作用，是遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員隊(duì)伍發(fā)展的重要指標(biāo)。《高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育調(diào)查與思考》一文，對(duì)我國(guó)1998年以來(lái)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展概況做了系統(tǒng)的調(diào)查分析，肯定發(fā)展成果的同時(shí)也找出諸多問(wèn)題，該文獻(xiàn)為當(dāng)時(shí)眾多研究者整體上把握我國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展概況提供了第一手的文獻(xiàn)。《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究———以湖北省恩施自治州為例》一文，是在國(guó)家實(shí)行農(nóng)遠(yuǎn)工程大背景下，針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用狀況所作調(diào)查分析，該調(diào)查中所發(fā)展問(wèn)題以及提出的解決策略對(duì)相關(guān)問(wèn)題的解決具有一定普適性，是一段時(shí)期內(nèi)研究農(nóng)遠(yuǎn)工程的重要文獻(xiàn)。以上經(jīng)典文獻(xiàn)和著作為代表的系列相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建起了中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的時(shí)序圖。依據(jù)時(shí)間線來(lái)看，中國(guó)遠(yuǎn)程教育走過(guò)了引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)遠(yuǎn)程教育理念、與中國(guó)已有遠(yuǎn)程教育理論相融合、重構(gòu)本土化遠(yuǎn)程教育基本理論體系及遠(yuǎn)程教育實(shí)踐應(yīng)用這一演進(jìn)路線。

二、我國(guó)遠(yuǎn)程教育研究熱點(diǎn)及熱點(diǎn)遷移

（一）研究熱點(diǎn)的可視化分析

1.研究熱點(diǎn)可視化呈現(xiàn)使用Citespace繪制熱點(diǎn)圖譜，除去基本關(guān)鍵詞“遠(yuǎn)程教育”、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”，繪制了高頻、高中介中心性（帶有紫色圓環(huán)）關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，如圖2所示。在熱點(diǎn)圖譜中，圓環(huán)越大表示關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次越大，圓環(huán)年輪色代表不同的年份。出現(xiàn)紫色圓環(huán)的節(jié)點(diǎn)為關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（中介中心性大于0.1）。本文取高頻關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)前40個(gè)，按頻次排序如表2所示。2.研究熱點(diǎn)分析通過(guò)對(duì)表2中高頻詞匯和高中介中心性詞匯的綜合，可大致將2000年至2013年的研究熱點(diǎn)歸類為以下幾個(gè)方面：第一，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育。在表2中出現(xiàn)了“農(nóng)村中小學(xué)”、“農(nóng)村教育”、“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育”、“農(nóng)遠(yuǎn)工程”等關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，且首次出現(xiàn)年份集中在2004、2005兩年。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究不難發(fā)現(xiàn)，該時(shí)期我國(guó)正在試點(diǎn)或即將實(shí)施極具影響力的“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程工程”。該工程的實(shí)施對(duì)改善中西部農(nóng)村地區(qū)教育信息資源匱乏的現(xiàn)象起到重要作用，農(nóng)遠(yuǎn)工程巨大的影響延續(xù)至今，農(nóng)遠(yuǎn)工程及其后續(xù)研究作為中國(guó)遠(yuǎn)程教育研究熱點(diǎn)具有合理性。第二，遠(yuǎn)程教育質(zhì)量研究。由表2可知，“教育質(zhì)量”中介中心性高達(dá)0.59，說(shuō)明其在鏈接不同節(jié)點(diǎn)中發(fā)揮重要作用，同時(shí)出現(xiàn)的相關(guān)高頻術(shù)語(yǔ)“質(zhì)量保證”、“學(xué)習(xí)中心”等都跟遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的研究相關(guān)。“遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)成為遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域高度關(guān)注、積極探索的主題之一，被視為遠(yuǎn)程教育能否可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵”。[16]在遠(yuǎn)程教育中，由于師生時(shí)空分離的特性，教學(xué)質(zhì)量的保持具有一定難度，任何學(xué)科與領(lǐng)域的研究中，都無(wú)法逃避教學(xué)的質(zhì)量問(wèn)題，所以，關(guān)于遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量研究作為我國(guó)遠(yuǎn)程教育研究的熱點(diǎn)，具有一定合理性。第三，遠(yuǎn)程教育資源開發(fā)。由表2可知，“教育資源”中介中心性達(dá)到0.59，在眾多關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)在占有重要地位，與之相關(guān)的高頻術(shù)語(yǔ)“資源建設(shè)”、“課程開發(fā)”、“教學(xué)資源”、“網(wǎng)絡(luò)課程”等都具有較高的頻次和中介中心性。在教育活動(dòng)中，占有一定的教育資源是展開學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，在遠(yuǎn)程教育中同樣如此，遠(yuǎn)程教育資源的設(shè)計(jì)開發(fā)是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)活動(dòng)展開的基礎(chǔ)。隨著時(shí)間的變化，舊的教育資源無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的需求，需要設(shè)計(jì)、開發(fā)與之相適應(yīng)的新型教育資源，相關(guān)資源的建設(shè)永無(wú)止境，教育資源的開發(fā)則成為遠(yuǎn)程教育中永恒的熱點(diǎn)問(wèn)題。第四，遠(yuǎn)程教學(xué)模式的探索。從表2可知，“教育模式”、“教學(xué)模式”、“自主學(xué)習(xí)”等與遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)模式相關(guān)的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，具有較高的共現(xiàn)頻次和中介中心性。“遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)模式可分為講授、協(xié)作、探索、個(gè)別輔導(dǎo)、討論5種”。[17]劉曉晴等認(rèn)為，隨著理論、技術(shù)的進(jìn)步，遠(yuǎn)程教學(xué)模式出現(xiàn)新動(dòng)向：遠(yuǎn)程教學(xué)理論基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大，遠(yuǎn)程教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合更加緊密，遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程更加優(yōu)化，遠(yuǎn)程教學(xué)模式構(gòu)建的方法與手段更加豐富等。[18]這就使得遠(yuǎn)程教學(xué)中的模式必須成為一個(gè)動(dòng)態(tài)構(gòu)建過(guò)程，沒(méi)有一成不變的教學(xué)模式，對(duì)遠(yuǎn)程教育中教學(xué)模式的探討也必定成為熱點(diǎn)話題。第五，遠(yuǎn)程公共服務(wù)體系建設(shè)。“公共服務(wù)體系”一詞中介中心性達(dá)到0.43，同時(shí)相關(guān)的高頻、高中心術(shù)語(yǔ)有“開放教育”、“終身教育”、“學(xué)習(xí)型社會(huì)”等，從以上詞語(yǔ)不難看出，其體現(xiàn)的重點(diǎn)都是對(duì)社會(huì)化學(xué)習(xí)的研究。在當(dāng)今信息化急速發(fā)展的時(shí)代，為大眾提供快捷、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)資源是社會(huì)化學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在為社會(huì)化學(xué)習(xí)提供公共服務(wù)、進(jìn)行公共服務(wù)體系的建設(shè)上具有先天優(yōu)勢(shì)，所以，遠(yuǎn)程公共服務(wù)體系的建設(shè)在中國(guó)遠(yuǎn)程教育研究中成為研究熱點(diǎn)，具有合理性。

（二）研究熱點(diǎn)遷移的可視化分析

1.研究熱點(diǎn)遷移的可視化呈現(xiàn)基于上述熱點(diǎn)分析，制作了熱點(diǎn)時(shí)序遷移圖，如圖3所示。由圖3可知，在2007年之前，中國(guó)遠(yuǎn)程教育各個(gè)方向的研究基本趨于成熟，更加注重對(duì)已有成果研究的深化，呈現(xiàn)出相對(duì)的穩(wěn)定性。2008-2013年間，具有較大影響力的熱點(diǎn)較少，但是每年都會(huì)出現(xiàn)新的研究主題。新出現(xiàn)的研究主題不同于當(dāng)前的研究熱點(diǎn)，新研究主題詞共現(xiàn)頻率較少，但某些關(guān)鍵詞的詞頻年份分布較為穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這些新研究主題有可能成為未來(lái)新的研究熱點(diǎn)。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，近些年新出現(xiàn)的詞頻穩(wěn)定、發(fā)展態(tài)勢(shì)良好的研究主題有“人工智能”、“數(shù)字鴻溝”、“可視化”、“個(gè)體生態(tài)”、“自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)”、“情感計(jì)算”等相關(guān)術(shù)語(yǔ)。2.研究熱點(diǎn)遷移的可視化分析通過(guò)對(duì)詞頻穩(wěn)定術(shù)語(yǔ)的分析，將未來(lái)可能的研究方向歸為以下幾類：運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育促進(jìn)社會(huì)公平，個(gè)體遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)生態(tài)構(gòu)建，對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者認(rèn)知心理的研究，智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究等幾個(gè)方面。第一，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育縮小數(shù)字鴻溝，促進(jìn)社會(huì)公平。“‘?dāng)?shù)字鴻溝’(DigitalDivide)是指不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的個(gè)人、家庭、企業(yè)和地區(qū)在接觸信息通訊技術(shù)和利用因特網(wǎng)進(jìn)行各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)的差距。”[19]隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，所產(chǎn)生信息數(shù)量呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，使得人們以全新技術(shù)與思維方式對(duì)信息進(jìn)行獲取與處理。但是“現(xiàn)有信息水準(zhǔn)較高或信息能力較強(qiáng)的人，能夠比較弱的人獲得更多的信息。”[20]這就造成人們之間信息占有量差距進(jìn)一步拉大，社會(huì)公平的缺失。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，尤其泛在計(jì)算技術(shù)的逐步成熟，使得泛在化的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)逐漸成為現(xiàn)實(shí)，人們能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，降低了數(shù)字化學(xué)習(xí)門檻，為信息化社會(huì)中消除或縮小“數(shù)字鴻溝”提供可能。第二，構(gòu)建個(gè)體遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。情景化學(xué)習(xí)理論嘗試為學(xué)習(xí)構(gòu)建一種生態(tài)化的取向，其呈現(xiàn)了完全不同于以往的學(xué)習(xí)新范式。[21]學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)是指“由學(xué)習(xí)共同體及其現(xiàn)實(shí)的和虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)功能整體,學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)者與其他學(xué)習(xí)個(gè)體和學(xué)習(xí)群體之間密切聯(lián)系、相互作用,通過(guò)知識(shí)吸納、內(nèi)化、創(chuàng)新、外化、反饋等過(guò)程實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的發(fā)生。”[22]遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，是指在虛擬化的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境中各個(gè)要素之間相互作用，促使有效學(xué)習(xí)發(fā)生的功能整體。生態(tài)化的學(xué)習(xí)，讓人們以一種系統(tǒng)的、多元的、關(guān)聯(lián)的視角對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)進(jìn)行審視。隨著技術(shù)發(fā)展，大數(shù)據(jù)在教育中的應(yīng)用研究逐步深化，包括分布式處理、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、云存儲(chǔ)等技術(shù)逐步在教育領(lǐng)域應(yīng)用，這就使得教師和學(xué)生可以從另外一種視角認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)———基于個(gè)人學(xué)習(xí)特性的數(shù)據(jù)收集、處理、分析，海量數(shù)據(jù)，為基于學(xué)習(xí)者特征的個(gè)體遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建，提供了充分的可能。第三，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者認(rèn)知心理的研究。在眾多與心理學(xué)相關(guān)的術(shù)語(yǔ)中，“情感計(jì)算”、“自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)”表現(xiàn)出較佳的詞頻穩(wěn)定性。情感計(jì)算是“關(guān)于情感、情感產(chǎn)生以及影響情感方面的計(jì)算,其目的是賦予計(jì)算機(jī)識(shí)別、理解、表達(dá)和適應(yīng)人情感的能力。”[23]在某種程度上，人們的心理活動(dòng)可以進(jìn)行定量或者定性分析，情感計(jì)算主要指運(yùn)用計(jì)算機(jī)識(shí)別人們面部表情的變化，進(jìn)而了解其心理活動(dòng)的一種技術(shù)。當(dāng)前情感計(jì)算研究偏重于有眼動(dòng)識(shí)別研究、聲音識(shí)別研究、讀唇識(shí)別、面部表情研究等。由于遠(yuǎn)程教育師生時(shí)空分離的特性，教師掌握學(xué)習(xí)者心理變化比較困難，通過(guò)計(jì)算機(jī)識(shí)別設(shè)備判斷學(xué)習(xí)者情感態(tài)度的變化則顯得尤為必要。“自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)”是指“學(xué)習(xí)者在一定程度上從元認(rèn)知、動(dòng)機(jī)和行為方面積極主動(dòng)地參與到自己學(xué)習(xí)活動(dòng)中的過(guò)程。”[24]其最主要外在表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)者通過(guò)自身心理特征的改變，達(dá)到完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的目的。讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者掌握自我調(diào)節(jié)的技能，是保證遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要內(nèi)容。戴研認(rèn)為，當(dāng)前遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境下的“自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)”主要存在以下問(wèn)題：學(xué)習(xí)者自我調(diào)節(jié)技能低下、學(xué)習(xí)者執(zhí)行功能缺失、學(xué)習(xí)者校準(zhǔn)出現(xiàn)偏差。[25]相比較真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者“自我調(diào)節(jié)”具有諸多影響因素，存在更多不確定性，這類研究更具挑戰(zhàn)性。第四，智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究。由于遠(yuǎn)程教育師生時(shí)空分離特性，教師無(wú)法對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，為保障遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者能夠在接近真現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)和得到足夠?qū)W習(xí)支持服務(wù)，則需要智能化的學(xué)習(xí)系統(tǒng)為學(xué)習(xí)者提供支持。當(dāng)前，智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究主要集中于智能化Agent學(xué)習(xí)平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用，教學(xué)資源智能檢索，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，遠(yuǎn)程教育智能化測(cè)評(píng)等。隨著泛在學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的逐漸完善，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所對(duì)應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的數(shù)量將會(huì)快速增加，能夠替代遠(yuǎn)程教師部分作用的智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究將更加緊迫。伴隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)接入人群數(shù)量逐漸壯大，基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的智能化Agent系統(tǒng)會(huì)是未來(lái)研究的重點(diǎn)。

三、我國(guó)遠(yuǎn)程教育研究的前沿分析

根據(jù)對(duì)前沿術(shù)語(yǔ)的分析，可將中國(guó)遠(yuǎn)程教育研究前沿概括為以下幾個(gè)方面：1.遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的研究從高突現(xiàn)術(shù)語(yǔ)“教育質(zhì)量”、“質(zhì)量”、“教育評(píng)價(jià)方法”等相關(guān)內(nèi)容，可以看出中國(guó)研究者對(duì)遠(yuǎn)程教育結(jié)果的關(guān)注程度。遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的研究在研究熱點(diǎn)已經(jīng)有所體現(xiàn)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)著研究前沿向研究熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，關(guān)于遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的保證與遠(yuǎn)程教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究逐漸成熟。“我國(guó)高等教育質(zhì)量觀主要集中在管理的質(zhì)量觀和學(xué)術(shù)的質(zhì)量觀上，對(duì)于效益的質(zhì)量觀涉及較少，我國(guó)傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育則主要強(qiáng)調(diào)服務(wù)質(zhì)量的多樣化與多元化，遠(yuǎn)程教育的規(guī)模效益等優(yōu)勢(shì)沒(méi)有體現(xiàn)”。[26]為此，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量效益的研究會(huì)成為一種趨勢(shì)。2.學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建通過(guò)“開放大學(xué)”、“社區(qū)教育”、“開放教育資源”3個(gè)高突現(xiàn)術(shù)語(yǔ)，可以看出社會(huì)化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的研究是中國(guó)遠(yuǎn)程教育前沿領(lǐng)域。為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》關(guān)于辦好開放大學(xué)的要求，教育部決定自2010年開始，在全國(guó)分區(qū)域、有步驟地開展改革試點(diǎn)。[27]以此為標(biāo)志，中國(guó)龐大的廣播電視大學(xué)系統(tǒng)開始向開放大學(xué)轉(zhuǎn)變，關(guān)于開放大學(xué)的研究也迅速升溫，成為研究前沿。楊志堅(jiān)認(rèn)為，開放大學(xué)是一種新型大學(xué)，它強(qiáng)調(diào)思想的開放，模式的開放，方法的開放，對(duì)象的開放，充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)開展遠(yuǎn)程教育，向一切有能力、有意愿接受高等教育的人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和服務(wù)。開放大學(xué)的成立對(duì)于滿足社會(huì)和社會(huì)成員多樣化的教育需求，提升社會(huì)成員整體素質(zhì)，構(gòu)建終身教育體系具有重要意義。[28]同樣，社區(qū)教育也是時(shí)展的產(chǎn)物，只有將其納入到大的社會(huì)教育體系中，才能適應(yīng)社會(huì)化建設(shè)對(duì)人才的需求。學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要特性就是學(xué)習(xí)資源獲取的便捷性，以教育資源共享、共用為目的的開放教育資源運(yùn)動(dòng)，適應(yīng)了學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)教育資源的需求。3.優(yōu)化遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過(guò)程的研究與之相關(guān)的高突現(xiàn)術(shù)語(yǔ)有“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“學(xué)習(xí)方法”、“在線學(xué)習(xí)”等。遠(yuǎn)程環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)研究、學(xué)習(xí)方法研究對(duì)遠(yuǎn)程教育的結(jié)果有重要影響，良好的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法能夠保證遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和可控性。隨著社會(huì)、技術(shù)形態(tài)的變化，各個(gè)領(lǐng)域呈現(xiàn)出分工專業(yè)化、方法多元化的現(xiàn)象，同時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)理論的研究出現(xiàn)新的動(dòng)向，對(duì)遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的在線學(xué)習(xí)活動(dòng)也提出新的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)的研究向兩個(gè)不同的方向發(fā)展：“艱難而狹窄的專業(yè)化路線與寬闊而更具包容性的多元化路線”。[29]專業(yè)化的目的在于讓學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)環(huán)境與經(jīng)驗(yàn)的開發(fā)，更加注重局部、簡(jiǎn)化的教學(xué)系統(tǒng)；多元化讓學(xué)習(xí)者依據(jù)學(xué)習(xí)需求以更加廣泛的視角認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提供學(xué)習(xí)者自主創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。姚海林等認(rèn)為，情景化學(xué)習(xí)理論嘗試為學(xué)習(xí)構(gòu)建一種生態(tài)化的去向，其呈現(xiàn)了完全不同于以往的學(xué)習(xí)新范式：創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生探究、互動(dòng)和社會(huì)化的實(shí)踐環(huán)境；提供包含著活動(dòng)參與方式和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的開放式課程；對(duì)學(xué)生的探究和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。西蒙斯在Connectivism:ALearningTheoryfortheDigitalAge一文中，系統(tǒng)提出了聯(lián)通主義的思想，指出“學(xué)習(xí)不再是一個(gè)人的活動(dòng)，學(xué)習(xí)是連接專門節(jié)點(diǎn)和信息源的過(guò)程”。[30][31]其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程不再是內(nèi)化的過(guò)程，而是把學(xué)習(xí)看作是個(gè)人知識(shí)網(wǎng)絡(luò)連接的過(guò)程。以上這些無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)理論還是學(xué)習(xí)理論的變化，都闡釋了一個(gè)重要內(nèi)容，即社會(huì)以及科技形態(tài)的進(jìn)步，必然帶動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程的變化，優(yōu)化遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過(guò)程顯得尤為重要。

四、探討與結(jié)論

（一）本研究存在的局限性

本文運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量與知識(shí)可視化的方法對(duì)核心文獻(xiàn)、關(guān)鍵詞、突現(xiàn)術(shù)語(yǔ)等進(jìn)行分析，找出了中國(guó)遠(yuǎn)程教育研究歷程中高影響力的核心文獻(xiàn)，當(dāng)前研究熱點(diǎn)，未來(lái)可能出現(xiàn)的研究熱點(diǎn)以及研究前沿等。但研究也存在一些局限性：首先，文獻(xiàn)計(jì)量方法將主要注意力聚焦于期刊文獻(xiàn)，低估或者忽略了媒體、出版物等非學(xué)術(shù)研究，造成研究的欠缺；其次，本研究所使用數(shù)據(jù)來(lái)自CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)雖有“質(zhì)”的優(yōu)勢(shì)卻也有“量”的劣勢(shì)，這就有可能對(duì)本研究細(xì)節(jié)性的觀點(diǎn)的表述產(chǎn)生消極影響；再次，文獻(xiàn)關(guān)鍵詞雖然可以看作文章濃縮的精華，但是選定文獻(xiàn)關(guān)鍵詞時(shí)也體現(xiàn)作者較強(qiáng)的主觀意愿，存在隨意性，可能造成本研究相關(guān)觀點(diǎn)出現(xiàn)偏差。

（二）研究結(jié)論及探討

篇10

關(guān)鍵詞：通信傳輸系統(tǒng) 光纜 監(jiān)測(cè)技術(shù) 經(jīng)濟(jì) 運(yùn)行

中圖分類號(hào)：TN929.11 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2013）12-0010-01

1 引言

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息科技不斷進(jìn)步，光纜數(shù)字通信已經(jīng)開始在多個(gè)領(lǐng)域得以深入應(yīng)用，為信息化時(shí)代的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。光纜通信技術(shù)是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等智能化信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，它的運(yùn)行與維護(hù)都對(duì)正常投入使用有著重要的意義。目前，對(duì)于光纜的維護(hù)還不夠全面，需要通過(guò)全面監(jiān)測(cè)系統(tǒng)技術(shù)來(lái)對(duì)光纜進(jìn)行全面掌握，主動(dòng)維修、提前預(yù)防，對(duì)光纜數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行監(jiān)控，才能切實(shí)提高光纜運(yùn)行的可靠性。

2 光纜監(jiān)測(cè)基本概念

光纜監(jiān)測(cè)技術(shù)主要是對(duì)光纜進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督與測(cè)量，從而對(duì)光纜的運(yùn)行可靠性進(jìn)行判斷，如果系統(tǒng)發(fā)生異常，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)將會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行判斷并報(bào)警，從而對(duì)異常的位置進(jìn)行準(zhǔn)確判定。通過(guò)多年的努力，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)的光纜監(jiān)測(cè)技術(shù)已經(jīng)有了明顯地進(jìn)步。監(jiān)測(cè)技術(shù)也從人眼識(shí)別轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮幼詣?dòng)化監(jiān)測(cè)技術(shù)。現(xiàn)代監(jiān)測(cè)技術(shù)利用系統(tǒng)處理方法對(duì)線路進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，操作更為簡(jiǎn)單高效，結(jié)果更加準(zhǔn)確。[1]

光纜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)主要有監(jiān)測(cè)中心、終端與遠(yuǎn)端檢測(cè)站組成。測(cè)試部分主要用于檢測(cè)光纜的運(yùn)行狀況，操作終端則是對(duì)用戶如何進(jìn)行檢查與維修進(jìn)行指導(dǎo)。在光纜監(jiān)測(cè)技術(shù)中，首先要進(jìn)行信息的采集，通過(guò)對(duì)光纜的運(yùn)行參數(shù)信息進(jìn)行掌握，轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢宰尮ぷ魅藛T接收到的顯示信息，做到及時(shí)掌握；其次監(jiān)測(cè)系統(tǒng)通過(guò)內(nèi)部處理單元對(duì)采集到的信息進(jìn)行整合處理，通過(guò)表面的信息整理出包含的規(guī)律趨勢(shì)，從而提供決策依據(jù)；最后光纜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)對(duì)光纜的實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行結(jié)果判定。

3 光纜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在通信傳輸中的作用

光纜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的第一個(gè)作用是多項(xiàng)測(cè)試作用。它主要包括定期測(cè)試與障礙報(bào)警測(cè)試。無(wú)端檢測(cè)站的設(shè)備對(duì)光纜內(nèi)部的光纖進(jìn)行定期的自動(dòng)測(cè)定，或者通過(guò)搖控的方式對(duì)某一段的光纜進(jìn)行高效準(zhǔn)確的測(cè)試。其中障礙告警測(cè)試是指網(wǎng)管發(fā)出警告的信息之后，遠(yuǎn)端的端點(diǎn)停止正在進(jìn)行的測(cè)試，實(shí)現(xiàn)告警測(cè)試，把信息和數(shù)據(jù)及時(shí)傳送到檢測(cè)中心；[2]其次，光纜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可以進(jìn)行在線、遠(yuǎn)程與實(shí)時(shí)的監(jiān)控。

光纜監(jiān)測(cè)的遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)可以對(duì)各個(gè)監(jiān)測(cè)站內(nèi)的TSC執(zhí)行進(jìn)行合理的管理，能夠有效做到縮放五漫游等。雖然操作運(yùn)作多，但均符合操作標(biāo)準(zhǔn)要求，從而有利于達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)對(duì)工作人員的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)水平要求較高，需要在操作中認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)每一個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行謹(jǐn)慎檢查。[3]

在對(duì)通信傳輸系統(tǒng)的配置中，要根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)光纜的線路方位、始終點(diǎn)進(jìn)行有效配置，在操作中，通過(guò)一些生動(dòng)的圖形或表格進(jìn)行體現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)配置數(shù)據(jù)的合理輸出，以備檢索或檢查。

4 光纜監(jiān)測(cè)技術(shù)在通信傳輸系統(tǒng)中的監(jiān)測(cè)形式

光纜監(jiān)測(cè)技術(shù)包括有測(cè)量技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過(guò)這些技術(shù)的集合對(duì)光纜的信息傳遞進(jìn)行自動(dòng)化監(jiān)督與測(cè)量，及時(shí)傳送到數(shù)據(jù)中心并進(jìn)行處理。在設(shè)計(jì)時(shí)，還需要注意監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中的監(jiān)測(cè)中心與其他的遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)點(diǎn)在任何時(shí)刻都可以進(jìn)行訪問(wèn)，檢測(cè)點(diǎn)也可以利用TCP/IP協(xié)議進(jìn)行互訪。[4]

4.1 光功率監(jiān)測(cè)

在光纜監(jiān)測(cè)的兩個(gè)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行光功率監(jiān)測(cè)，首先從中心設(shè)定一個(gè)單獨(dú)的光源，在監(jiān)測(cè)站內(nèi)設(shè)定監(jiān)測(cè)形式以及警報(bào)上限，當(dāng)光功率消耗高于上限值時(shí)，就會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，再次通過(guò)測(cè)試環(huán)節(jié)來(lái)確定出故障點(diǎn)信息。故障信息的獲取與處理是通信傳輸系統(tǒng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有快速處理故障，及時(shí)確認(rèn)故障的排除，才能從真正意義上維護(hù)好通信系統(tǒng)的可靠性與穩(wěn)定性。[5]

4.2 OTDR定位

光纜監(jiān)測(cè)在定位方面主要是利用備纖監(jiān)測(cè)和在線監(jiān)測(cè)兩種方式。監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)纖的主要是方法是利用光波把WDM分開，把由OTDR發(fā)出的光纖發(fā)到監(jiān)測(cè)的業(yè)務(wù)纖當(dāng)中，從業(yè)務(wù)纖的非運(yùn)行窗口處進(jìn)行波長(zhǎng)接收。在通信傳輸系統(tǒng)的光纜監(jiān)測(cè)中，OTDR定位一直是主要工作項(xiàng)目，它決定著監(jiān)測(cè)的實(shí)效性和準(zhǔn)確性。

4.3 二者的結(jié)合

在很多信息傳遞的場(chǎng)合中，都需要把OTDR和光功率監(jiān)測(cè)進(jìn)行緊密結(jié)合，充分發(fā)揮二都二者的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到互補(bǔ)，才能實(shí)現(xiàn)信息的成功傳遞。這種形式目前采用的最為廣泛。隨著科技的發(fā)展，將會(huì)有更多的技術(shù)投入到應(yīng)用當(dāng)中，促進(jìn)通信技術(shù)的發(fā)展。[6]

5 結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，政府部門與企業(yè)間，不同的商業(yè)機(jī)構(gòu)間通過(guò)光纜通信技術(shù)進(jìn)行信息傳輸?shù)囊?guī)模將會(huì)越來(lái)越大，也更加注重對(duì)信息傳輸工具的投資。通信傳輸系統(tǒng)的使用都希望通過(guò)一定的技術(shù)手段提高信息傳輸?shù)臏?zhǔn)確性與可靠性，降低故障率，實(shí)現(xiàn)有效控制。光纜監(jiān)測(cè)技術(shù)不但可以提升系統(tǒng)的運(yùn)行性能，也可以降低通信工程的投資成本，開始在人們的工作與日常生活中得以廣泛應(yīng)用。顯然，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的光纜監(jiān)測(cè)技術(shù)已經(jīng)落伍，只有與時(shí)俱進(jìn)和監(jiān)測(cè)技術(shù)才能真正實(shí)現(xiàn)通信信息傳遞的有效控制與管理，準(zhǔn)確判斷故障位置，采用有針對(duì)性的措施進(jìn)行處理，確保通信系統(tǒng)的可靠運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

[1]張建輝.通信傳輸系統(tǒng)中的光纜監(jiān)測(cè)技術(shù)分析[J].科技傳播，2013，18：204-205.

[2]陳偉.光纜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在通信傳輸中的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用[J].科技傳播，2012，21：191.

[3]孟繁武.淺談光纜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在通信傳輸中的實(shí)現(xiàn)[J].黑龍江科技信息，2013，03：108.

[4]鄭潔云.關(guān)于光纜監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在通信傳輸中實(shí)現(xiàn)的分析[J].硅谷，2012，24：10+93.