導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我最尊敬的一個(gè)人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

劉忠凱

黃小4年級(jí)

人人都說母親是最偉大的，可是爸爸對(duì)我的愛比山高＼比地厚。爸爸留著平頭，眉毛濃濃的。

爸爸對(duì)工作是一絲不茍，每天都按時(shí)上下班，就是生病了也不例外。記得有一次，爸爸感冒了，可是他還是和以前一樣照常上班，他一點(diǎn)也不覺得自己生病了，這讓我想起了我的學(xué)習(xí)，以后一定要像爸爸那樣一絲不茍好好學(xué)習(xí)！

篇2

1、為了尊嚴(yán)

自從我們?nèi)霃S之日起身上就無(wú)形中背負(fù)了“銀杰工”“臨時(shí)工”三個(gè)字，無(wú)論我們走到哪里都會(huì)被正式工區(qū)別開來(lái)。大到工地，小到福利，在到食堂。歧視無(wú)處不在。去工地我們干最苦最累最臟的工作。福利呢？到食堂呢？也區(qū)別對(duì)待。我真不知道該怎樣說出我心中的煩惱。在這里我只想說一句我們是人，也有尊嚴(yán)。不是畜生！

2、工資待遇問題

這是我離開這里最主要的原因了，現(xiàn)在什么都在漲，惟獨(dú)工資不漲反而在降。在雪災(zāi)面前，在地震面前，我還是用我少有的工資來(lái)為災(zāi)區(qū)的人民做了我該做的貢獻(xiàn)。我5月的工資是1093元下面是我這一個(gè)月的開銷。

房租：1000元（四個(gè)人合租）煙：150元

飯卡：150元生活用品：50元

洗理：20元公交：50元

晚飯：240元（每天一碗拉面8*30=240）電話費(fèi)：100元

總計(jì)：1010元

所剩：1093-1010=83元

您認(rèn)為我這83元錢能做些什么呢？貴公司的員工呢？他們的收入是我的10倍之多，難道是我們干的比他們少嗎？干的比他們差嗎？現(xiàn)在講究和諧社會(huì)，我不知道這樣的收入差距怎會(huì)社會(huì)和諧呢？和諧試研需要的是我們每一個(gè)人的努力，不是一句口號(hào)。

3、加班費(fèi)

今年是奧運(yùn)年，在著忙碌的一年里，卻沒有加班費(fèi)，本來(lái)能參加奧運(yùn)建設(shè)是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想，但我們首先得生存，生存了才能說無(wú)私的奉獻(xiàn)。對(duì)于一個(gè)偌大的試研院來(lái)說實(shí)在另我大跌眼鏡。

4、誠(chéng)信為本

篇3

在生活中有許多值得我學(xué)習(xí)的人，老師、醫(yī)生、清潔工……但我最尊敬的竟是他——一個(gè)普普通通而且貌不驚人的外來(lái)工人。

那天下午，我上完補(bǔ)習(xí)課，乘公共汽車回家。那時(shí)正是乘車的高峰期，車上摩肩接踵、擁擠不堪。下車時(shí)，我被“瘋狂的人群”擠了下來(lái)。和我一起被“踢”下來(lái)的還有另一個(gè)人。我一下車連打了幾個(gè)踉蹌，才站穩(wěn)腳步，抬頭一看，那人竟然“砰”的一聲倒在地上，口吐白沫，昏死過去。車上面的人喊道：“他昏倒了，快把他送到醫(yī)院去。”可是誰(shuí)也沒有上前幫他的意思，只是議論紛紛，有的說：“這人可能得了傳染病，太可怕了。”還有的說：“這人口吐白沫多惡心啊！瞧他那半死不活的樣子，誰(shuí)敢動(dòng)他。”還有的說：“我還在趕時(shí)間呢！誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)把他送到醫(yī)院。”大家各有各的說法，但就是沒有一個(gè)人挺身而出送他到醫(yī)院去。我很想上去幫他，可是我人小力氣弱，愛莫能助，心里有點(diǎn)著急。正在這時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)了，他撥開人群走了過去。只見他穿著一趟臟了的工作服，頭發(fā)剪得短短的，眼睛閃閃發(fā)光。他二話不說就把那個(gè)口吐白沫的人背起來(lái)，不怕被傳染，可不怕惡心，拔腿直往醫(yī)院方向跑去，望著她遠(yuǎn)去的背影，我頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生一種肅然清凈的感覺。

回到家后，我把這件是說給媽媽聽。媽媽聽了后，對(duì)我說：“遇到困難互相幫助，那是理所當(dāng)然的，如果你長(zhǎng)大后又遇到這種事，你千萬(wàn)不要像那些自私的人一樣，你要像這個(gè)見義勇為的人，做一個(gè)對(duì)他人有幫助的人。”

每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)想起那個(gè)著的我尊敬的人。

養(yǎng)正中心小學(xué)五年級(jí)：曾百川

篇4

我最尊敬的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！

張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

篇5

遂川縣禾源中學(xué)九（1）蔣碩琳

指導(dǎo)老師 羅六生

尊敬老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人講究“一日為師，終身為父”，由此可見古人對(duì)老師的重視。

社會(huì)發(fā)展今天，我們繼承了千年尊敬老師的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)，將“人類靈魂的工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”等華麗的詞語(yǔ)來(lái)描繪教師，以感謝教師。

那么今天我們?cè)撊绾巫鹁蠢蠋煟?/p>

尊敬老師，請(qǐng)將“尊敬老師”的精神貫穿在每一天。每年的9月10日屬于教師，每年的這一天，社會(huì)各界紛紛用各種方法來(lái)表達(dá)對(duì)教師的感激之情；每年這一天，眾多現(xiàn)在的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生都在反復(fù)念叨著“師恩似海深”這樣一句話……但是尊敬在許多人那里只能持續(xù)一天，而且形式大于內(nèi)容。心靈深處的尊重往往靠器物的價(jià)值來(lái)衡量，這顯然有悖于“尊師”的真諦。因此，尊敬老師，就請(qǐng)將教師節(jié)的心態(tài)放在每一個(gè)平凡的日子里。

尊敬老師，請(qǐng)不要將許多虛幻的稱謂置于老師的頭上。不錯(cuò)，“教師是人類靈魂的工程師”，但從某種程度上講，教師這個(gè)職業(yè)也是一個(gè)賴以生存的職業(yè)，教師用教學(xué)這種技能來(lái)取得生存的保障，教師這個(gè)職業(yè)同農(nóng)民、工人等職業(yè)沒有任何不同。老師不需要過于崇高的稱謂，越崇高產(chǎn)生的壓力越大。“蠟炬成灰淚始干”不是老師企盼的境界，老師企盼的是自己越燒越亮，燃燒更長(zhǎng)時(shí)間，照亮更多的人。

尊敬老師，請(qǐng)用一顆平常心來(lái)看待老師。教師承擔(dān)著培育人類下一代，承擔(dān)著將優(yōu)秀的文明一代又一代傳承下去的重大責(zé)任，因此，整個(gè)社會(huì)從精神層面賦予教師崇高的地位；從現(xiàn)實(shí)方面對(duì)教師給予近乎苛刻的要求，比如，老師不能有絲毫的毛病、缺點(diǎn)，在學(xué)生面前必須是“高、大、全”的形象。而教師首先是一個(gè)人，教師也有常人的缺點(diǎn)毛病，教師也會(huì)犯錯(cuò)，因此，在教師犯錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)用平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待教師。時(shí)刻記著教師只是一個(gè)凡人，而不是一個(gè)圣人。

篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我在這里代表你孩子的全體老師對(duì)大家表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我也代表您的孩子對(duì)您對(duì)您的孩子的關(guān)愛和重視表示最真誠(chéng)的感謝。非常高興能和大家再次在這里相會(huì)，希望能和大家一起度過一個(gè)美妙而愉快的下午。

望子成龍，望女成鳳!這是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望。但愿望與現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的，作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，必須是立足當(dāng)前，著眼未來(lái)。未來(lái)的社會(huì)真正具有競(jìng)爭(zhēng)力的不僅在于學(xué)歷，更在于孩子的人格品質(zhì)，性格習(xí)慣。

“態(tài)度決定高度，習(xí)慣決定命運(yùn)!”這是我們班的梁丁菱同學(xué)書寫在黑板旁邊的一幅對(duì)聯(lián)，也是我們班的班訓(xùn)，在這里我想把他作為今天我發(fā)言的題目。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要，她不知不覺地影響著我們每一個(gè)人的品德，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，我們學(xué)校著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為今后的幸福人生打下基礎(chǔ)，成立了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”科研課題組，并于上學(xué)期期末正式立題展開研究，也作為我們學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)特色來(lái)打造。

今天我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，最重要的議題就是希望得到家長(zhǎng)的支持和配合，共同做好這一課題的研究實(shí)踐工作，幫助孩子克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作。

篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們：

事情發(fā)生到今天這個(gè)地步，我應(yīng)該感到抱歉!從我們認(rèn)識(shí)以來(lái)我沒有想到會(huì)有今天的結(jié)局，我有責(zé)任、我也有錯(cuò)。作為一名退役軍人、作為一名黨員我不逃避責(zé)任，如果有什么要我承擔(dān)的，我愿意承擔(dān)我所犯下的錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果!雖然我不是個(gè)優(yōu)秀的男人，也不是個(gè)聰明的人，但部隊(duì)教會(huì)了我該怎樣去做人、讓我知道人應(yīng)該是什么樣的。在這一個(gè)多月里，發(fā)生了很多很多的事，我不知道我該怎么說、該怎么做!愛慕讓我失去了本能的理智，愛慕讓我明白了一個(gè)人的可悲，愛慕更讓我知道了什么叫玩弄于鼓掌。一個(gè)人的人生是短盞的，每一個(gè)人都想，能為自己的人生增添色彩而努力著!正因?yàn)槿绱瞬抛屛易隽嘶蛘f了一些別人不喜歡的話或事，可能由于我的行為而給你帶來(lái)了煩惱和麻煩的話，我愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，我也愿意向你表示我最真誠(chéng)的歉意。

作為我，我不否認(rèn)我喜歡你，因?yàn)槲艺J(rèn)為這并不是不光彩的事。但是，我喜歡你是在得到你的同意后，才真真的追求你!一段感情是靠?jī)蓚€(gè)人來(lái)維持和維護(hù)的，就我自己沒有這個(gè)能力、也沒有這個(gè)想法想怎么樣怎么樣。

最后我想由于我的不成熟，而給領(lǐng)導(dǎo)、給當(dāng)事者帶來(lái)了不必要的麻煩，我再次表示歉意!也真誠(chéng)的想說聲：對(duì)不起!

此致

敬禮

篇8

書籍是人類生活中必不可少的一部分，它是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們照亮前程，指明方向。以下是小編精心收集整理的關(guān)于圖書捐贈(zèng)講話稿最新范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

圖書捐贈(zèng)講話稿最新范文1敬愛的叔叔、阿姨，親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!我是盤龍小學(xué)四年級(jí)學(xué)生呂欣茹。今天我們迎來(lái)了“圖書館計(jì)劃”的捐贈(zèng)活動(dòng);迎來(lái)了關(guān)心我們成長(zhǎng)的阿姨;迎來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。你們給我們送來(lái)了價(jià)值五千多元的圖書及書架等，它必將豐富我們的精神食糧，向我們展示更多更精彩的世界。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表盤龍小學(xué)全體同學(xué)向你們致以最祟高的敬意!對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們的愛心表示最真誠(chéng)的感謝!

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀一部好書，就是在與一位高尚的人進(jìn)行心與心之間的交流。書籍是人類生活中必不可少的一部分，它是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們照亮前程，指明方向。今天你們?yōu)槲覀兙栀?zèng)這么多書籍，我們一定會(huì)用行動(dòng)，表示對(duì)你們的報(bào)答和感謝。在今后的學(xué)習(xí)生活中我們將擬定一個(gè)充實(shí)的讀書計(jì)劃，建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書角;珍惜每一次閱讀課，發(fā)揚(yáng)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”的精神，在書海遠(yuǎn)航。讓縷縷書香傳遍校園的每一個(gè)角落。讓讀書的我們成為盤龍小學(xué)最亮麗的一道風(fēng)景線!

青山因?yàn)橛辛司G水的相伴,才顯得更加靈秀;天空因?yàn)橛辛税自频挠骋r,才顯得更加蔚藍(lán),我相信盤龍小學(xué)在有了你們的支持后，將會(huì)變得更加輝煌。

千言萬(wàn)語(yǔ)，難以訴說你們關(guān)注教育的偉大情懷;萬(wàn)語(yǔ)千言，難以抒發(fā)我們的無(wú)限感激。最后允許我再一次代表全校同學(xué)向你們真誠(chéng)地說一聲：謝謝!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

圖書捐贈(zèng)講話稿最新范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最誠(chéng)摯的歡迎，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作表示最衷心的感謝!在這個(gè)捐贈(zèng)儀式上，我要代表全校師生表達(dá)我們異常激動(dòng)的心情!

偉大作家莎士比亞曾經(jīng)說過說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”可見一個(gè)人的成長(zhǎng)如果沒有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。今天，我們接受了河北省教育廳捐贈(zèng)的營(yíng)養(yǎng)品，我們的人生也不再是一片荒漠。取而代之的，將是充實(shí)富足、絢爛多彩的美麗人生。有一種東西在一個(gè)人的生命中是不可或缺的。如果把它比之為水、比之為空氣一點(diǎn)也不為過;如果要用你身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆把它比之為血液。那就是——閱讀。許多年來(lái)，我一直固執(zhí)地認(rèn)為：除了書籍，有什么東西能讓你夜不安寢、食不知味?有什么東西能使你慷慨而歌、擊節(jié)而嘆?有什么東西能使你“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，身居陋室，而心憂天下?而又有什么東西能使你舍生取義、雖千萬(wàn)人吾往矣??

是閱讀!是閱讀挖掘了每一個(gè)人與生俱來(lái)的高貴潛質(zhì)。所以，讓學(xué)生讀上好書的問題，是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，樹立遠(yuǎn)大理想，改變學(xué)生命運(yùn)的根本性措施。因此，你們的捐贈(zèng)絕不能等同于一般性質(zhì)的扶貧救困，為學(xué)生捐贈(zèng)好書是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的崇高事業(yè)。

感謝你們不辭辛苦，為我們紀(jì)昌莊中學(xué)的學(xué)生送來(lái)的圖書。當(dāng)我們從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過這厚重的禮物時(shí)，我們感覺接過的不僅僅是書，更是時(shí)代的接力棒，是能點(diǎn)燃社會(huì)主義事業(yè)燦爛明天的熊熊火炬。你們的善舉對(duì)于我們的學(xué)生不僅是快樂的精神食糧，更是對(duì)農(nóng)村少年的一種希望，一種期盼;你們的善舉對(duì)于教學(xué)資源嚴(yán)重匱乏的我們來(lái)說可謂是雪中送炭;你們的善舉必將成為我校圖書室建設(shè)中最亮的一筆。在此，我代表學(xué)校和孩子們對(duì)關(guān)心教育事業(yè)、支持幫助學(xué)校工作的河北教育廳表示忠心的感謝!

我們也將更努力地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課外閱讀。通過閱讀文學(xué)名著，感受大師濃郁的人格魅力;通過閱讀藝術(shù)作品，體會(huì)藝術(shù)巨匠的獨(dú)特風(fēng)范;通過閱讀科技刊物，碰觸當(dāng)今世界技術(shù)前沿。我們完全可以相信，所有的紀(jì)中學(xué)子都會(huì)充分利用這些圖書，更有效地拓展自己的知識(shí)面，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，感受到書的魅力。

尊敬的河北教育廳，我代表學(xué)校向你們鄭重承諾，一定會(huì)用好這批圖書，真正將你們的愛心送達(dá)到每一個(gè)學(xué)生。使他們?cè)跁氖澜缋锉M情遨游，健康成長(zhǎng)!從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越!最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生再次向你們表示衷心的感謝!

謝謝大家!

圖書捐贈(zèng)講話稿最新范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!非常榮幸代表全校師生向關(guān)心我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及捐贈(zèng)單位表示最崇高的敬意和真誠(chéng)的感謝!

突如其來(lái)的洪災(zāi)吞噬了我們的校園，洪水襲來(lái)，雖卷走了大批的物資，卻不能讓我們退縮;當(dāng)洪水退去，一雙雙熱情的手，一顆顆熾熱的心，捧來(lái)一份份關(guān)愛更給予我們無(wú)盡的信心、勇氣和希望。今天，青少年發(fā)展基金會(huì)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)及省市縣各級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)帶著對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛，慷慨捐贈(zèng)，為我們建起了希望工程圖書室。此時(shí)，我們心潮澎湃、心懷感激，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，為我們送來(lái)了陽(yáng)光，送來(lái)了希望，是你們用愛心又一次揚(yáng)起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆;是你們用愛心又一次給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣;是你們用暖陽(yáng)般的善舉，為我們托起了愛的方舟;是你們用心靈的清泉，潤(rùn)育著我們多彩的夢(mèng)想……我們知道這其中包含了您多少的希冀與期望，我們一定會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，在瑯瑯的書聲中快樂成長(zhǎng)。

此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以訴說您關(guān)注災(zāi)區(qū)、關(guān)注教育的真摯情懷和無(wú)私大愛;萬(wàn)語(yǔ)千言，難以抒發(fā)我們?nèi)熒鷮?duì)你們的無(wú)限感激。因?yàn)橛辛四銈兊暮駩叟c支持，我校的明天一定會(huì)更加輝煌、燦爛!請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的道一聲：謝謝!

圖書捐贈(zèng)講話稿最新范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸能夠代表受捐贈(zèng)單位在如此隆重的儀式上發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表受贈(zèng)學(xué)校的全體師生對(duì)促成此次“愛心助學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)的各級(jí)部門、各位領(lǐng)導(dǎo)表示最由衷的感謝!在這個(gè)寒意濃濃的冬日，宿州華夏集團(tuán)等18個(gè)單位(個(gè)人)帶著對(duì)學(xué)校的無(wú)限關(guān)愛慷慨捐贈(zèng)4328冊(cè)圖書，給學(xué)子們送來(lái)了最寶貴的精神財(cái)富。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，書籍帶給我們的不僅是知識(shí)，更多的是精神上的慰藉。讀書對(duì)一個(gè)人來(lái)說，可以豐富其知識(shí)、發(fā)展其能力、提升其人格;對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說，可以豐富其物質(zhì)文化、凝聚其精神文化、升華其民族文化。今天華夏集團(tuán)等18個(gè)單位帶著對(duì)十二等小學(xué)的無(wú)私牽掛和對(duì)教育事業(yè)的熱切關(guān)注，為我們捐贈(zèng)圖書，給我們送來(lái)傳播人類文明和智慧的種子，你們的無(wú)私捐贈(zèng)猶如雪中送炭、久旱甘霖，必將溫暖每一顆心靈、滋潤(rùn)每一片心田;你們的無(wú)私捐贈(zèng)，就像文明的天使，使我們師生獲得知識(shí)和力量，你們的無(wú)私捐贈(zèng)，就像煦暖的春風(fēng)，使我們的校園更加生機(jī)勃勃綠意盎然。您們的善舉，將會(huì)為我們新的教學(xué)環(huán)境展開五彩的畫卷;華夏集團(tuán)的捐贈(zèng)，也會(huì)為學(xué)校的教育發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

我們將更努力地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課外閱讀，因?yàn)槲覀兩钪阂槐緯褚凰掖瑤ьI(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。通過閱讀文學(xué)名著，感受大師濃郁的人格魅力;通過閱讀藝術(shù)作品，體會(huì)藝術(shù)巨匠的獨(dú)特風(fēng)范;通過閱讀科技刊物，碰觸當(dāng)今世界技術(shù)前沿……我們絕不辜負(fù)你們的一片情誼，一定會(huì)將圖書合理安排閱讀，精心利用，讓更多的學(xué)生參與讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，開闊他們的視野，從中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們的校園充滿書香氣息。全體同學(xué)更應(yīng)勤奮讀書，刻苦鉆研，要多讀書，讀好書，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士交一份滿意的答卷。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表受贈(zèng)小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示最衷心的感謝，我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

圖書捐贈(zèng)講話稿最新范文5尊敬的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的企業(yè)家們、各位同學(xué)：

大家上午好!今天我們歡聚一堂，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎關(guān)心我們學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家朋友的到來(lái)。

篇9

護(hù)士因家庭原因辭職信范文【一】

敬愛的xx醫(yī)院：

在此，我首先祝xx醫(yī)院一切順利，萬(wàn)事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!

我感謝兩年多來(lái)醫(yī)院給我個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，更感謝科主任對(duì)我教導(dǎo)，感謝給予幫助過的老師們以及科室同事們對(duì)我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!

我對(duì)我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，由于時(shí)間的流失與俱進(jìn)，歲月的滄桑和人間的蹉跎。這使我與遠(yuǎn)在老家年世已高逐漸蒼老的父母親，多年沒有團(tuán)聚一起狂歡!為盡父母親的孝道和養(yǎng)育之恩，我打算辭職回家工作，陪在老人們身邊讓家人安享晚年，去享受美好的生活與未來(lái)!經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，在此敬請(qǐng)醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)調(diào)備工作。

望諒解請(qǐng)給予批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

辭職申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

護(hù)士因家庭原因辭職信范文【二】

致尊敬的xx院長(zhǎng):

你們好!

我是xx,首先在此向你們致以最誠(chéng)摯的問候!祝你們工作順心!生活愉快!天天好心情!

非常抱歉!上次我都沒有向你們道別就離開了醫(yī)院----- 一個(gè)讓我事業(yè)起步并深深培養(yǎng)過我的地方.對(duì)于我貿(mào)然離開離開醫(yī)院的行為,我在此正式向你們致以最真誠(chéng)的歉意!誠(chéng)請(qǐng)你們諒解!

在xx待過的九個(gè)月,是我生命中非常難忘而極具意義的一段時(shí)光,xx的那種“家”的感覺給我留下了深刻的印象,這也必定是我今后常回“家”看看的的最重要原因之一!感謝醫(yī)院所有關(guān)心我、信任我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,無(wú)論今后我走到哪兒,我都會(huì)記住曾經(jīng)給予我支持和幫助的人們,并用實(shí)際的行動(dòng)予以回報(bào),滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!

人生中有太多不可預(yù)測(cè)的機(jī)遇,有時(shí)機(jī)遇來(lái)臨的突然及寶貴,會(huì)讓每個(gè)面臨它的人作出一些旁人難以理解的決定,甚至?xí)齺?lái)一些非議或負(fù)面影響,但這個(gè)舉動(dòng)也必然會(huì)在一段時(shí)間后讓所有關(guān)注它的人為之嘆服.一個(gè)人為什么會(huì)成功?是因?yàn)樗幸活w成功的心,他時(shí)時(shí)刻刻為成功找經(jīng)驗(yàn)、找方法;一個(gè)人為什么會(huì)失敗?是因?yàn)樗幸活w失敗的心,他時(shí)時(shí)刻刻為失敗找理由、找借口.成功者歷經(jīng)挫折而熱情不減!成功者永不放棄,放棄者永不成功!為了理想和現(xiàn)實(shí)的需要,我再次決定離開xx.我很幸運(yùn)地選擇了能實(shí)現(xiàn)理想和滿足現(xiàn)實(shí)需要的事業(yè).請(qǐng)你們放心,我在任何時(shí)候,都會(huì)堂堂正正地做人,光明磊落地做事,正正當(dāng)當(dāng)?shù)貟赍X.

今天,請(qǐng)?jiān)试S我在此正式向xx辭職,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

辭職申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

護(hù)士因家庭原因辭職信范文【三】

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭職申請(qǐng)時(shí)，我的心情十分沉重。現(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力，現(xiàn)在由于我的一些個(gè)人原因的影響，無(wú)法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。因此請(qǐng)求允許離開。

當(dāng)前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為醫(yī)院分憂，實(shí)在是深感歉意。

我希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題。本人在2010年x月xx日申請(qǐng)離職，希望能得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許!

感謝諸位在我在醫(yī)院期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們?cè)诠ぷ骱突顒?dòng)中取得更大的成績(jī)和收益!

此致

敬禮!

篇10

大家好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《尊師愛校》。

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。在信中，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月發(fā)酵后的感情說：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望，使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對(duì)母校、對(duì)恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的，這是一句多么通俗易懂的話語(yǔ)，這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感，這便道出了一位老校友的心聲。

尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，58中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在齊魯大的上樹起奇葩，我們作為58中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。