導語：如何才能寫好一篇慶祝國慶詩歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

輝煌中國六十歲，萬象承平載春秋。

海宴河清百業競，宇內驚殊數風流。

電力發展縈國運，一路披靡向錦繡。

崢嶸歲月堪回眸，滄桑建設路悠悠。

喜有巨椽擎天柱，獨具匠心運鴻猷。

波翻碧海改革路，浪涌千帆風云驟。

云開雨住清秋景，藩蘺盡破水盡收。

世紀之交聚西部，戰略引領意正遒。

云蒸霞蔚千巖秀，乘風破浪緊催舟。

更兼改革步伐健，國網南網共協儔。

三年耶和諧共融，五載兮譽滿神州。

黔中大地春脈動，天時地利斥方遒。

鏖戰蒼莽烏蒙間，電力健兒齊聚首。

鐵塔錚錚排地走，萬千銀絲赴遠岫。

犖犖大端燈火夢，奇峰峻嶺踏平疇。

鋼鐵意志鏗鏘律，流火激情射斗牛。

勇擔責任保供電，百姓齊頌交觥籌。

漢河百川遙相望，萬戶流彩映臺樓。

篇2

我是中國人——

我從山頂洞走來，

走了三萬年，

走成今天的風景。

或者，我從非洲來，

從美洲來，

穿過紅海或白令海峽，

在這片金雞星座上站穩腳跟。

我是中國人，

蒙古高原的浩浩雄風，

造就我蒙古利亞人種，

古老的亞細亞太陽，

曬成我黃色的皮膚、黑色的頭發和黑色的眼睛！

我生長的歷史告訴我，

人類，本來就是同種同宗。

于是，

我從20xx年的鳥巢發出邀請：

世界，讓我們共赴和諧與永久的和平！

我是中國人——

我用詩人般的靈感，

揮筆寫成如山的卷宗：

豈止是《詩經》、《楚辭》，“四大名著”；

豈止是宋詞、元曲和全唐詩文：

豈止是《彷徨》《吶喊》《雷雨》《子夜》，

豈止是《創業史》《紅旗譜》《大雪無痕》，

一部《史記》，寫盡兩千年風流倜儻，

三萬六千冊《四庫全書》，吞吐八萬里歷史煙云！

英文版《大中華文庫》，向五大洲展示中國的魅力，

四卷本《中國文庫》，集合中國出版者一個世紀的精髓！

豈止是經史子集，美輪美奐，

豈止是三墳五典、泱泱豐碑，

五千年文明薪火綿延不盡，

問當今世界，舍我其誰！

我是中國人——

我的祖國，在六十年欲火中涅槃重生。

不要說我是東亞病夫，

不要說我昨日的貧窮。

不，我是一只美麗的鳳凰，

或者，一只出水的蛟龍！

我用東方神箭，放飛gdp，

讓她在地平線上以最快的速度上升！

我有十三億雙無敵巨手，

我有十三億顆激蕩的心！

十三億啊，全人類四分之一的人口，

揮汗如雨，舉臂成林！

在聯合國，在經合組織，在烏拉圭回合，在博鰲論壇 ，在八國集團，在關貿總協定世界從沒有像今天這樣，

四海靜默，一起傾聽我的聲音！

我是中國人，

我的命運由我自己主導，

國運昌明，才是我真正的驕傲！

我追求安寧，

但是，我不怕災難，

也不怕戰爭的叫囂！

再厚的冰雪，沒有把陽光遮掉，

再大的地震，沒有把高山震倒，

江南稻麥，依舊揚花吐穗，

泰山青松依舊迎風大笑！

共和國的大地依然是繁花似錦，

共和國的天空，依然是祥云繚繞！

我是中國人——

我不再停留于為火藥發明而驕傲。

印刷術和造紙術，

也不過是祖宗留給我的一點點榮耀。

我是中國人，

我有挺起的脊梁和獨立思考的大腦。

我用三億只鼠標，驅動電腦程序，

讓海洋般的信息，在我頭腦中卷起智慧的風暴！

我是中國人，

我有足夠的動力，

催動我的座騎飛跑，

月亮、火星，于我不過是幾步之遙。

啊，我是中國人——

在20xx年10月1日清晨，

篇3

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們即將迎來第22個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年里，全校師生員工齊心協力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中升華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業學校的評估驗收，并在今年的高考中再創佳績。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！

再過幾天，就是第22個教師節了。九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯學子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取！

陳村職校走過的十二年，是一部創業史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學校的老師來自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業，勤于執教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當中，有佛山市優秀教師何向陽、王海平、有區優秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書育人優秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創造了一個又一個輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。我們職校一向來都有著尊師重教的傳統，希望同學們繼續發揚這個傳統，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生！

篇4

一、

尊敬的系領導、老師：

您們好!我是xx學院xx專業xx班學生xxxxx。很榮幸的成為我校的一名學生。在這里已有兩年的大學生活，我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己做到全面發展。經過大一一年的努力，我在各個方面都取得了很大的提高，在這里特向領導申請我想申請國家獎學金。

我來自農村，對于當地當時的情況，親朋好友都為我感到高興能有機會上大學。懷著滿腔的熱情，我離開了我鐘愛的故土來到他鄉求學。帶著家鄉們的自豪與執著，我一直在努力的做著我應該做的事情——學習。可是在我求學的路上，父母省吃檢用的錢把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!

早年就靠父母們遠走他鄉去打工掙錢為我找學費并且一直持續到現在。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為。”每當我聽到這句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這二千元的獎學金對我來說能解決家里的困難，我想給父母減輕一些負擔。

大學階段是我人生中一個極為重要的階段。在這兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養以及老師在專業方面的深入指導和同學們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國家給予我們大學生的幫助，資助優秀大學生完成學業。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學好專業知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。

我本不愿給學校添麻煩，，但我現在真的十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。 我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力去拼搏，積極上進，來回報國家，學校對我的關愛!

敬請各位領導、老師加以評判審核!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

二、

尊敬的校領導：

您好!

我是xx年考入我校xx化工學院應用化工技術專業就讀的一名學生，我叫xx。

我家住在x市x鎮x村，家里現有五口人。年邁的奶奶常年臥病在床，需要很多的醫藥費，姐姐現在就讀于xx科技大學研究生院外語系。我和姐姐同時上學使家里負擔沉重，家里只靠父母親種地來維持生活。每次我和姐姐要交學費，父母在掏空家里積蓄的同時還要四處借錢。多年來家里已欠下不少的外債，種地本身就不掙錢，就那么幾畝地，除去我和姐姐學費之外家里的生活常常捉襟見肘。

大一我發了一學年的傳單，因為我深刻的意識到自己也應該需要靠自己的勞動來緩解家里的負擔。可這兩年來的物價上漲讓我發現努力賺來的那點錢根本幫不了多大的忙，而我只能更加的省吃儉用。可就在去年，在我往家里打了一個電話之后得知：母親從田里回家時，因為天黑她被一輛車撞到了，司機逃逸，幸好傷勢不是很嚴重，可還是肩膀骨折并斷了兩根肋骨。母親的傷讓原本就負擔沉重的家里雪上加霜，母親的肩膀到現在還很難抬起，從那以后就更不能干重活了。今年在糧食收獲的時候連續下雨，導致莊稼嚴重減產，今年的學費也是暑假我們掙錢和母親到親戚家借來的。以上的內容便是我家一些基本情況的簡單介紹。

現在我已經成為一名大二的學生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級就如同一個小家，在這個家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結交了一位認真負責的導師，并從中獲取了大量的專業知識，這些無疑是我以后走向社會的財富。對于身在其中的我來說，為這個小家付出是我義不容辭的責任。在大一學年，我積極進取，競選班委，曾經擔任過宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報來表達我對這個班級的熱愛，借著每次的活動來體現我積極為班 級服務的心情。我曾先后主辦過以“教師節”、“感恩”、“地平線教育”“圣誕節”為主題的黑板報，同時它們也給了愛好畫畫寫字的我一個展示自己的舞臺。我還積極參與了班級和系里舉辦的大小活動，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運動會等。其中在辯論賽和話劇比賽中我班均取得了第二名的好成績。

在班級活動里我也積極參與，包餃子活動、班級組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動。在班級舉辦的晚會中我還擔任過主持人，其中第一學期末的元旦晚會和教師節晚會讓我記憶深刻。以上這些活動中我都努力的為這個班集體奉獻著自己的力量，覺得自己過的很充實并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學年更加積極的參與到各種班級和學院的活動中去。在參加活動的同時我也努力的學習，上學年期末成績我僅有一科為中，其他均為優良。現在有助學金這個機會，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學金，在本學年我會更加的努力，響應老師和學院的領導，艱苦奮斗、積極進取，不會向困難屈服。

我希望我可以得到這次的國家助學金，那樣可以減少一些學費帶來的家庭負擔，生活得到一些補助，我很需要這筆錢，真誠希望領導和老師能給我這次機會，使我能夠全身心的投入到學習中，再也不用為生活費去發愁，我也會繼續努力學習，以及積極參加各種活動，爭取將來可以為國家和社會貢獻出自己的一份力量。我會努力發展自己爭取能夠成為一名全面發展的大學生。積極奉獻自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報社會，回報學校給我的幫助!并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學校領導和老師能給我這次申請的機會，并希望領導老師能夠批準我的申請。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年x月x日

三、

尊敬的校領導：

您好!我是管理系工商081班的學生陸華廣，我希望申請國家助學金來緩解經濟問題，現在我詳細介紹我的家庭經濟情況。我家住廣西貴港市覃塘區石卡鎮陸村一隊，家里有媽媽、哥哥和我。那里是一個經濟落后、文化貧窮的地方，很多家庭沒有錢供自己的孩子讀書，許多都是小學初中畢業。我爸爸因病去世，治病與安葬花去了許多錢，這些錢都是借親戚的;媽媽沒有讀過書，在家務農，以前在街上找一些重力活來做，所得的報酬非常少，經常早出晚歸，現在年紀有點大了，只能在家中做些農活而已，沒有其他收入;

哥哥小學畢業就外出打工，做的也是體力活，工資非常少，只能夠他的生活費，根本沒有錢往家里寄，現在失業在家，平時做些農活，根本沒有其他工作可做;而我，高中時得六千元獎金才可以讀完高中，高三時得了鼻炎咽喉炎，去了許多醫院看病都是花了很多錢，而病情不但沒有好轉，反而更加嚴重，記憶最深的是在一九一專家門診部那里醫治時的點點滴滴令我非常氣憤的事：那個主治醫生技術不精，有些部位該動激光手術，他沒有動，弄得我被迫做第二次手術，有些部位不該動激光手術，他動了，最后因為這個原因我患上了更加難醫治的鼻竇炎，真的是廣告吹得越響，醫術越不得力，那次手術費花費了三千五左右，再加上在那家醫院里買的藥，總共花去了五千五，而這些錢都是向親戚借的，病好沒之后，人家就向我媽討債了。

那時我媽已經沒有任何錢了，只能賴著以后再還，我向我的朋友借錢，卻一分錢也沒有借得，終于得知三零七醫院醫治鼻炎的醫術很好，而且是國辦醫院，去三零七醫院醫治，花費了一千五多塊錢，我的病情終于有了好轉，不再那么頻繁地吃藥了，只是要完全像一個健康人，那是很難辦到的，因為我另患的咽喉炎沒有辦法醫治，以后天氣稍涼一些，又會病發，所以要非常地注意才行。家里已經欠債一萬六千多了，單靠務農只能維持基本生活，很難償還這筆巨額。

從小我就有一個夢想：希望我能讀大學。這也是我全家人的夢想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對我說：“你不用擔心我，你要好好讀書。”這句話一直銘記在我的心中。可得到大學通知書的那一刻，我的家人和親戚都要求我放棄學業，因為那學費太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔負得起的。起初我想放棄大學的夢想，但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無法實現的夢想而浪費了我的青春嗎?我不能就此放棄，思之前后，我對他們做了很多思想工作，才同意我上大學，但是大學那昂貴的費用還是讓我很迷茫。

我的姑姑知道我上大學的消息后，很為我高興，借給我三千五做我的學費。在到大學之前我就有了一個想法：申請國家助學貸款來充當學費，申請勤工儉學崗位來充當伙食費，平時省吃儉用，就不用向沒有幾個錢的家里要錢了，還要申請國家助學金來充當一部分伙食費和生活費，那樣才有讀大學的資本。就這樣我走上了讀大學的道路。

在大一里，我按照自己的想法去做，申請國家助學貸款、國家助學金、勤工儉學崗位，申請國家助學貸款的程序很復雜又耗時，因為申請的人很多，稍有錯誤，就要被放到下一批，直到改了兩次，才被放到第十八批，那已經是很幸運的了。大一獲得一等國家助學金，那些錢都用來充當學費了，讓我減輕了一些學費，雖然不能作為現金充當我的生活費，但我真的很高興。第一個學期我就申請了勤工儉學崗位，最后雖然只是個保潔員，每天的工作很臟很累，但至少我可以每個月有一點伙食費，那樣也可以減輕家庭負擔，畢竟我的媽媽已經為我的生活費做了許多重活。我會繼續做好保潔員這個職務，讓走廊那里有一個干凈美好的環境。

在學習上，我用功學習，總成績排在班里第十七名，這已經是我的很好成績了，我還要繼續努力，否則我就會掛科，那樣國家助學貸款就會停款，那樣我就無法支付學費和住宿費了。為了不讓自己掛科，我要必別人花更多的時間和精力學好每一科。如愿進入大學，知道能夠上大學，自己的機會是來之不易，所以我倍加的努力學習，在生活中，樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時也很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，只要是自己能夠做到的都盡力幫助，建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

現在是大二，申請國家助學金的成功率很小，我知道很多同學都是貧困生，家里都沒有多少錢，很需要這筆錢來減輕家庭負擔。我也非常需要它，我每個月省吃儉用，月花費也要兩百六左右，家里根本沒給錢我做伙食費、生活費，農行卡里也已經沒錢了，我只能靠自己的努力做好勤工儉學的事，另外我還希望我能得到國家助學金，那樣學費可以減少一些，生活也有一些補助，我真的很需要這筆錢，真誠希望領導給我一次機會，讓我能全身心的投入到學習中，再也不必為生活費和學費而發愁，我會繼續努力好好學習，爭取上進!學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎保障。

所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。只要自己一有能力，就馬上回饋社會，回報學校給我的幫助!幫助所有需要幫助的人。再次真摯的感謝各位領導。

篇5

從硝煙彌漫的日子出發

在歲月的滄桑里

唱響金色的旋律

東方的10月

長滿崛起的歌聲

在歷史的天空演繹成

永恒的、紅色的經典！

戰歌

似舞動羽翼的鳳凰

沐浴著紛飛的戰火

穿透重重迷霧

抵達美麗的10月

讓這個普通的月份

嘹亮成一個長滿歌聲的季節。

長滿歌聲的季節啊

所有的歌

都唱成中華民族拔節怒長的熱烈！

1949年的10月1日

天安門成樓上

巨人揮舞的手臂啊

不正是亙古未有首席指揮嗎？

那在金色風中

激動得都顫抖了的五星紅旗啊

不正是令炎黃子孫深情仰望的曲譜？！

領唱的聲音

從天安門發

牽動南海的椰風

領舞北疆的瑞雪

孕育黃浦江口崛起的夢想

擦亮青藏高原上

那被血雨腥風打濕的剛猛陽光……

于是

長江水激越起前進的旋律

黃河跳蕩起騰飛的笑浪

莽莽昆侖托著歌聲向白云問好

巍巍長城抖落歷史的滄桑

羽化成中華民族全新的意象！

10月的歌聲如山

扶起那段爬行中的歷史的歲月

向世界強國勇敢攀越

10月的歌詠如海

擁抱著潮頭飛舞的征帆

駛向嶄新的輝煌！

從《義勇軍進行曲》雄渾悲壯的旋律

到讓全國人民心花怒放的《東方紅》

從那一段令全世界驚嘆的《春天的故事》

到舉世囑目的《走向新時代》……

歌聲啊

從1949年10月出發的歌聲

披一路風雨

唱一路輝煌

唱亮了曾幾度云遮霧繞的天空

也唱亮了中華民族

那在暗夜里蒼涼的胸膛……

錘頭與鐮刀

在十月的歌聲里

成為最強有力的音符

而齒輪與麥穗

在10月的歌聲中

一年年唱成豐收的景象……

60個春秋的雨雪風霜

60度的春綠秋黃

60年的旋律雄渾

60年的歌聲嘹亮……

一段段歌聲

沿著歲月的臺階

拾級而上

用一枝枝繁榮的鮮花

映亮共和國那年輕美麗的臉龐

一曲曲旋律

攜著歷史的囑托

在與現實握手的同時

把未來的門環叩響！

中國啊

正在10月的歌聲里

篇6

【關鍵詞】醫療衛生水平；省份；主成份分析法；健康

一、背景

一個國家的醫療衛生組織包括了該國家內所有保障和提高人民的健康、治療疾病和受傷的人員、組織、系統和過程。我國醫療與上年（數據發表年的上年，下同）比較，醫院增加1061個，基層醫療衛生機構增加16294個，專業公共衛生機構增加91個。 醫院中，公立醫院13542個，民營醫院8437個。醫院按等級分：三級醫院1399個（其中：三級甲等醫院881個），二級醫院6468個，一級醫院5636個，未定級醫院8476個。醫院按床位數分：100張床位以下醫院13136個，100-199張醫院3426個，200-499張醫院3402個，500-799張醫院1158個，800張及以上醫院857個。 基層醫療衛生機構中，社區衛生服務中心（站）32860個，鄉鎮衛生院37295個，診所和醫務室175069個，村衛生室662894個。政府辦基層醫療衛生機構56671個，比上年增加1064個。專業公共衛生機構中，疾病預防控制中心3484個，其中：省級31個、市（地）級399個、縣（區、縣級市）級2796個。已設立衛生監督機構3022個，其中：省級31個、市（地）級385個、縣（區、縣級市）級2538個。

即使在建設速度如此快速的條件下，仍然避免不了省份之間的發展速度問題，經濟較為發達的省市，醫療衛生硬件設施建設速度相對快一些。并且由于人才流動，導致各省從事醫療衛生的人數不同，導致了各省之間的差異。以下我就將通過一系列的數據，統計分析出各省醫療衛生的狀況。

二、數據分析的過程及結果

本次使用數據來自中國國家統計局網站的統計年鑒。為了反應我們所想要的結果，我們提取了醫療衛生機構數、衛生人員數、每萬人擁有衛生技術人員數、村衛生室個數、衛生機構床位數、醫療衛生機構診療人次、鄉鎮衛生院診療人次七項數據。樣本為全國31個省市自治區。

從各主成份的特征值、貢獻率及累計貢獻率可以看出第一主成份的貢獻率為74.831%，第二主成份的貢獻率為16.159%。前兩個主成份的累計貢獻率達到了90.990%。因此，對第三主成分以后的主成份可以完全忽略不計，用前兩個主成份可以很好的概括這組數據。

表1給出了未旋轉的因子載荷矩陣從前面的分析可知，用前兩個主成份就可以概括這組數據，所以應該提取兩個公因子t1，t2。

我們設主成份的特征值分別為，分別求出t1、t2。在這里我們給出公式：

t1=（X1/， X2/， X3/， X4/， X5/， X6/， X7/ ）

（這里的Xi是第一主成份中的數據）

t2可以通過類似的方法求出。

最后求出：

t1=（0.4063，0.4247，-0.1062，0.3858，0.4269，0.3902，0.4002）

t2=（-0.1871，0.1777，0.8670，-0.2558，0.0602，0.3216，0.0997）

由主成份向量t1，t2可以看出第一主成份中X1，X2，X4，X5，X6，X7的系數較大，第二主成份中X3系數相比其他數據很大，遠遠超過其他指標的影響。因此可以把第一主成份看成由醫療衛生機構數、衛生人員數、村衛生室個數、衛生機構床位數、醫療衛生機構診療人次、鄉鎮衛生院診療人次所刻畫的反映整體醫療衛生的綜合指標；第二主成份單獨看成由每萬人擁有衛生技術人員數的影響指標。

對應的主成份得分表達式為：

y1=0.4063X1+0.4247X2-0.1062X3+0.3858X4+0.4269X5+0.3902X6+

0.4002X7

y2=-0.1871X1+0.1777X2+0.8670X3-0.2558X4+0.0602X5+0.3216X6+

0.0997X7

接下來將我們的原始數據進行標準化，然后帶入到是自中計算得出各主成份得分y1，y2。

三、結論

從表3中得出的數據我們不難看出河北、山東、河南、四川的第一主成份得分^高說明這些城市的整體醫療衛生水平較高。、青海、寧夏得分很低，說明水平有待提高。北京、上海第二主成份得分較高，說明衛生技術人員所占比例較高。

我們可以發現一個問題，北京、天津這兩個一線城市的第一主成份得分較低，但是第二主成份得分較高。這兩個一線城市的分析結果可能不是太準確，有可能是我們分析的數據還不夠全面。

參考文獻：

[1]陳方櫻.數據分析[M].機械教育出版社：陳方櫻，2014.

[2]駱向兵.我國醫療衛生行業政府投入管理制度研究[D].財政部財政科學研究所：駱向兵，2014.

篇7

論文摘要:我國反傾銷司法審查制度建立較晚，在如何正確解讀WTO規則的有關規定、明確反傾銷司法審查的范圍和標準、確定管轄法院、改革裁判文書等方面，還有很多不明確、不完善的地方。本文擬從上述幾方面談談我國反傾銷司法審查制度的完善。

為切實履行WTO反傾銷協議的義務，2001年10月31日，國務院第46次常務會議通過并公布了《中華人民共和國反傾銷條例》，自2002年1月1日起施行。該條例根據WTO反傾銷協議和中國加入議定書的要求，對997年3月25日頒布實施的《中華人民共和國反傾銷和反補貼條例》作了相應的修改，增加了反傾銷司法審查的規定。自此，《中華人民共和國反傾銷和反補貼條例》關于反傾銷的規定同時廢止。新的《反傾銷條例》的頒布施行，標志著反傾銷司法審查制度在我國的正式建立。由于我國反傾銷司法審查制度剛剛起步，在理論和實踐中還存在一些不完善之處。筆者在此就完善我國反傾銷司法審查制度應注意的幾個問題談談個人看法。

一、正確解讀WTO規則對反傾銷司法審查的相關規定

WTO規則中有關反傾銷案件的司法審查主要有兩處規定:一是wID反傾銷協議13條規定:“國內立法包含反傾銷措施的各成員，應當維持司法的、仲裁的或者行政的裁決機構或者程序，以特別用于迅速審查屬于第11條范圍的與最終決定和決定的復審相關的行政行為。此裁決機構或者程序應當獨立于作出該決定或者復審的主管機關”;另一個是GATT第10條第3款(乙)項規定:“為了迅速檢查與糾正有關海關事項的管理行為，各締約國應維持或者盡快設立司法的、仲裁的或行政的法庭或程序。這些法庭或者程序應獨立于負責管理執行的部門”。WTO規則上述規定對各成員方應建立的反傾銷司法審查制度提出了下列要求:首先，WTO規則規定的是各成員方反傾銷司法審查的最低義務標準;其次，司法審查的機構可以是司法的、仲裁的或行政的裁決機構或者僅僅是一個程序，即WTO尊重成員方的現行憲法結構和法律制，并不要求成員方都建立統一的司法審查制度;再次，上述裁決機構盡管可以是司法的，也可以是仲裁的或者行政的，但必須是“獨立的”。這里的“獨立”是要求司法審查的裁決機構必須獨立于作出被審查的反傾銷行為的機關。只要符WTO規則的上述幾點要求，各成員方可結合本國的現行法律制度和司法實踐的具體情況建立各自的反傾銷司法審查制度。因此，正確解讀WTO規則有關反傾銷司法審查的規定對完善我國的反傾銷司法審查制度至關重要。

二、明確我國反傾銷案件的司法審查范圍

根據我國《反傾銷條例》第53條規定，對依照本條例第25條作出的仲裁不服的，對依照本條例第四章作出的是否征收反傾銷稅的決定以及追溯征收、退稅、對新出口經營者征稅不服的，或者對依照本條例第五章作出的復審決定不服的，可以依法申請行政復議，也可以依法向人民法院提起訴訟。那么53條列舉式的規定是否窮盡了我國反傾銷司法審查的范圍呢?筆者認為不盡然。例如對反傾銷主管機關不啟動反傾銷調查的決定是否可以作為司法審查的受案范圍就值得研究。盡管對不履行反傾銷法定職責的行為是否應納人反傾銷司法審查的范圍，WTO反傾銷協議并沒有明確，我國《反傾銷條例》沒有規定也就不會違背WTO規則義務，但國內相關產業基于反傾銷法律的合法權益會無法得到保障。同時，為健全和完善我國反傾銷司法審查制度，我們也應將包括不啟動反傾銷調查程序在內的所有不履行反傾銷法定職責的行為，列為司法審查的范圍，這也與歐、美的作法相一致。美國1999年修訂的《美國關稅法》第1516A節規定，美國國際貿易法院管理的裁定包括兩大類，一類是不發起程序的裁定(包括行政主管當局不啟動調查的決定)，另一類是已記錄的最終裁定。從歐盟的判例看，對歐共體委員會關于不啟動程序的決定，可以向歐洲初審法院提起訴訟。2002年12月3日我國最高人民法院頒布的《關于審理反傾銷行政案件應適用法律若干問題的規定》(以下簡稱《規定》)第i條規定，人民法院依法受理對下列反傾銷行政行為提起的行政訴訟:有關傾銷及傾銷幅度、損害及損害程度的終裁決定;有關是否征收反傾銷稅的決定以及追溯征收、退稅、新出口經營者征稅的決定;有關保留、修改或者取消的傾銷稅以及價格承諾的復審決定等”，這一規定比《反傾銷條例》53條多了一個“等”字，我們可以作為人民法院受理對不履行反傾銷法定職責行為提起的行政訴訟案件的依據。

三、確定反傾銷司法審查的標準

司法審查最基本的任務就是認定事實和適用法律。司法審查的標準則是司法機關對事實問題和法律問題給予什么樣的法律關注，即通常所說的是事實審還是法律審的問題。美國的法院對反傾銷案件具有廣泛的司法審查權，既要對反傾銷案件進行法律(包括程序問題)審，也要進行事實審;歐盟的反傾銷司法審查只注重法律(主要是程序)審，對于實體問題，由于涉及復雜的經濟問題，歐洲法院傾向于接受歐共體委員會的結論，因為這是專家的意見。在我國《行政訴訟法》頒布之前至頒布之后的一段時間里，有相當一部分人認為，我國行政訴訟應當限于法律審，對事實問題不進行審查。在《反傾銷條例》的起草過程中，司法審查的標準再次引發爭論，草稿中也一度出現“訴訟僅限于法律適用和程序問題”的字樣，但最終在正式頒布的《反傾銷條例》中對司法審查的標準沒有加以任何規定。這樣反傾銷案件的司法審查標準問題自然應以我國《行政訴訟法》的有關規定為依據。該法第5條規定;“人民法院審理行政案件，對具體行政行為是否合法進行審查”;第54條規定;“人民法院進行合法性審查的對象主要有四個:(1)主要證據是否確鑿、充分;(2)適用法律、法規是否正確;(3)是否符合法定程序;(4)是否超越職權”。據此，筆者認為，我國反傾銷案件的司法審查應包括事實審查和法律審查兩個部分。在此問題上，《規定》第6條也規定“人民法院依照行政訴訟法及其他有關反傾銷的法律、行政法規，參照國務院部門規章，對被訴反傾銷行政行為的事實問題和法律問題，進行合法性審查”。至此，反傾銷的司法審查標準問題似乎己經解決，但事實審查和法律審查的范圍在實踐中還應注意把握下列兩點:

1.事實審查的行政記錄原則

《規定》要求:人民法院依據被告的案卷記錄審查反傾銷行政行為的合法性。即法院對行政行為的審查，原則上應依據行政機關(被告)在作出被訴反傾銷行政行為時記錄在案的事實材料，法院不應脫離行政機關先前認定的案件事實而自行調查、決定案件事實。行政記錄原則一方面可以敦促行政機關在作出行政裁決前充分調查取證;另一方面也可以制約行政相對人，使其在反傾銷調查過程中充分陳述意見和論據，如果他們不按規定應訴或在調查中不積極主張權利或提供不實資料，那么在司法審查中他們將無法得到救濟，合法權益將無法得到保護;最后，反傾銷行政機關的工作也才不會變得被動。 2.法律審查的“合理”標準

前文《規定》第6條指出，人民法院在對反傾銷行為進行法律審時應參照國務院部門規章。我國現行的反傾銷法律文件中，除《中華人民共和國對外貿易法》和《反傾銷條例》外，其余都是部門規章，而且主要是反傾銷行政主管部門制定的。這些規章在不與上層法律、行政法規相沖突的情況下，人民法院在反傾銷案件的司法審查中應當參照適。那么，法院在司法審查中如何把握參照的度呢?筆者認為應借鑒W’TO反傾銷協議爭端解決機制中對法律問題的審查標準。WTO反傾銷協定第17條第6款(II)項規定:“專家組應依照關于解釋國際公約的習慣規則，解釋本協定的有關規定。在專家組認為本協定的有關規定可以作為一種以上允許的解釋時，如主管機關的措施符合其中一種允許的解釋，則專家組應認定該措施符合本協定”。從上述規定不難看出，專家組雖有審查權，但實際上已放松了對法律問題的審查標準，解釋法律的權利部分地轉移給主管機關行使，盡可能地尊重行政主管當局的意見，只要他的解釋是“合理”的。我國人民法院對反傾銷案件進行司法審查時，也應增加靈活性，充分尊重反傾銷主管機關的意見。這樣做，原因有:1.這些部門比法院的法官更了解法律、法規及部門規章制定的背景和要解決的問題，更能準確把握立法的宗旨和含義，能較準確地解釋一些彈性條款和模糊術語;2.有利于保持行政政策的連貫性和穩定性，因為法官只是偶然碰到這類案件，很難了解行政主管機關的一貫做法和長期的政策，而行政機關有長時間的反傾銷的工作積累和經驗;3.與WTO爭端解決機制的做法相一致，外國出口商易于接受。

四、確定管轄法院

反傾銷案件的司法審查能否由普通法院承擔，國內有兩種觀點。一種觀點認為我國現行的行政訴訟制度歷經十幾年的行政審判實踐，已日趨成熟，積累了豐富的經驗，培養了一大批優秀法官。在反傾銷司法審查過程中，完全可以采取通過向專家、學者咨詢意見，由普通法院審理案件的做法。另一種觀點認為，考慮到外貿法制的特殊性，應設立國際貿易法庭或獨立的國際貿易法院，對行政機關的反傾銷裁決進行司法審查。

筆者認為，從我國目前刑事、民事、行政三大審判體系已經立的現狀看，近期設立專門法院或獨立的國際貿易法院不太可能，況且，反傾銷司法審查的被告主要是國務院下屬的外經貿部、國家經貿委、海關總署、關稅稅則委員，反傾銷案件的司法審查一般都是北京市中級人民法院作為初審法院，北京市高級人民法院作為二審，當然特殊情況下也不排除北京市高級人民法院和最高人民法院負責初審，可以說這三個法院基本上是反傾銷案件司法審查的專門法，案件的審理是相對集中的，審判資源也就不會被浪費，沒有設立專門法庭或獨立的國際貿易法院的必要。盡管美國有國際貿易法院，加拿大有國際貿易法庭(準司法性質)，但WTO規則對此沒有強行規定(見前文)。歐盟反傾銷案件的司法審查也只是由歐洲初審法院負責初審，歐洲法院負責終審，并沒有設立專門的司法審查機構。

篇8

【關鍵詞】燃燒器；結構性能；使用；影響因素；注意事項

中圖分類號：TK223.2文獻標識碼： A

燃燒系統是瀝青拌和設備的重要組成部分。應具有良好的霧化性能，規定的燃油壓力及適宜的粘度，最佳的風油比，這樣才能保證燃料充分燃燒，使燃燒火焰呈白橙色，光亮清晰，保持燃燒器具有較高的熱效率。它的工作性能直接影響拌和設備技術性能及混合料質量。

影響燃燒器工作性能的主要因素：

一、霧化器對燃燒器技術性能的影響

霧化器是燃燒器的核心，它的工作性能是否良好，直接影響霧化指標。即：霧化粒度大小，流量密度分布及霧化錐角等。

霧化器主要由具有切線方向的進油道（孔、槽），帶有錐形過度的旋流室及噴口三部分組成，主要零部件有：分流器、旋流片、噴口等。根據設計思路不同，在有的霧化器中旋流室和噴口制成一體，稱之為霧化片；分流片和旋流片制成一體稱之為分流旋流器，如NP3000。

對燃燒器而言，由于霧化片（噴口）及分流旋流器（切向槽）長時間受高溫油液的沖擊及燃油磨料的磨損，并承受高溫易造成磨損損壞，直接影響燃燒器的燃燒性能，特別是其霧化性能。所以在對燃燒器使用、維修、保養時應注意以下幾點：

1、對燃燒能力較小的燃燒器，由于旋流器切向槽尺寸較小，各別切向槽易堵塞，應及時清潔。

2、噴咀內零件結合面密封不好，造成旋流強度減弱，影響霧化質量。

⑴結合面加工光潔度不夠；

⑵加工零部件表面毛刺未除；

⑶結合面安裝時有臟物；

⑷ “”型密封圈損壞或老化；

⑸組裝時未擰緊等。

3、燃燒器工作時，噴咀頭部及穩焰板大量積碳。可從外觀上發現，應經常及時清理。咀頭積碳過多，噴霧時，噴口被局部堵塞，霧錐變形，霧化質量惡化。穩焰板積碳過多易造成空氣通氣孔堵塞，嚴重時易造成火焰中心缺氧。

造成過多積碳過多的原因：

⑴負壓過低。燃燒器長時間在負壓過低的工況下工作，燃燒煙氣增大，供燃燒之用的空氣量相對減小，一定程度上影響燃燒器的正常燃燒，使燃燒不夠充分。

⑵點火電極安裝位置不合適，伸入燃油霧錐中，干擾油霧。

⑶噴咀封密不嚴，向外漏油，因為漏油滴易被送風吹走，不易被發現.

⑷噴油咀太臟，個別切向槽堵塞，燃油霧化錐被破壞。

⑸穩焰板與噴咀噴口距離過小，沒有按標準安裝，穩壓板太靠后，應調整至30㎜。

⑹空燃比過小。

⑺霧化不良。

4、霧化器零部件因磨損需重新加工、更換時對其質量的要求：

長期工作后，切向槽、旋流室、噴口呈現不規則的磨損，造成油霧外形雜亂，霧滴粗大，流量密度分布不均，甚至霧錐中出現黑線（或燃燒火焰中出現暗紅線）及噴油量變大等。

⑴材質的選用：必須保證噴口、旋流室、旋流片等 部件有足夠的剛度、硬度，防止變形以提高其耐磨性及抗蝕性，多采用優質合金鋼，如軸承鋼GCr15,鉻鎢錳鋼CrWMn,不銹鋼9Cr18等。為了提高其硬度，需采用淬火處理，使其硬度達到HRC=55～65。

⑵分流片、旋流片、霧化片的結合面必須保證密封性，否則部分油液可不經過切向槽直接漏入噴口，使旋流運動減弱，霧化質量變差。結合部位工作表面一般通過磨削加工方法得到。

⑶凡油流經過的切向槽、旋流室、噴口的內表面光潔度要好，減小阻力，以免增加損失，保證噴咀要求的性能。

⑷旋流器、噴口應為同心，保證其同軸度。切向槽應切于旋流室，否則油霧沿圓的分布將不均勻，油滴也將變粗。

⑸切向槽、噴口邊緣應打光毛刺，以保證霧化質量。

⑹加工時，嚴格控制噴口長度尺寸，過長將使霧化錐角偏小，改變火焰形狀使火焰形狀細長，可通過研磨端面以縮短噴口長度，使霧化角增大，火焰形狀變粗。過短將使霧化錐角偏大，使火焰形狀粗短，只能更換標準的符合要求噴口長度的霧化片（噴咀）。

二、供油壓力對燃燒器技術性能的影響：

霧化性能：對于機械離心壓力霧化器而言，供油壓力是至關重要的，必須使供油壓力達到設計額定值。對于NP2000、NP3000拌和設備P=25Kg/cm2，如果供油系統壓力偏低，將達不到很好的霧化效果，使霧化質量惡化，同時使霧化角減小。影響系統供油壓力偏小的因素：

由于燃料使用渣油，油質不穩定，所含機械雜質、磨料較多，使油泵及回油控制閥因磨料磨損使密封部位、配合間隙加大導致油泵內泄及回油控制閥間隙泄油量增大。

系統溢流壓力控制閥調整值過低。如果條件充許可對其進行試驗臺標定，也可進行現場標定。

在對供油系統進行維修時，沒有按要求更換油泵，選用額定流量偏小的油泵，流量儲備系數偏小。在更換油泵或電機時應注意：A:油泵的排量qb或流量Qb；B:傳動比i；C:電機的額定轉速nN（電機的極數）及功率;D:油泵的額定壓力PN（泵所承受的安全壓力）。PN應不小于系統所要求的最大壓力。泵的額定流量Q=qb·i·nN，應不少于系統所需的最大流量（噴油量+回油量+溢流量+泄油量）。

油泵供油低壓管路液阻較大，使系統供油不暢，應盡量減小吸油壓力。吸油阻力＜39KPa。

⑴油罐——泵的進口管路路徑過長。渣油罐應盡量布置在燃燒器附近。當使用距離較遠時，要在燃燒器附近配備一個輔助油罐。

⑵多處變徑。

⑶管路拐彎變換過多。要求拐彎盡量少；不易使用直角變換。

⑷油位低于油泵的進口，要求油罐的底部要與油泵在同一水平面上。管路鋪設不平，中間局部有凹陷部分，使機械雜質長時間掛粘凹陷管路內壁，使管路內徑被雜質堵塞，通流截面變小；管路中間有局部凸部分，易殘存油氣，形成氣阻。

⑸管路渣油保溫套管部分過長。應避免地下直接埋設或積水。長時間停機，導致局部油溫過低，油的粘度偏大，導致渣油輸送不暢。

⑹管路內徑偏小，增加渣油流動阻力。儲油罐與油泵之間的輸油管道的長度超出6m，則輸油管道內徑應采用大于油泵進口的孔徑；切忌：輸油管的孔徑小于油泵進口的孔徑。要求管徑盡量大，吸油阻力﹤0.4Kg/cm2。

（7）輸油管路在安裝焊接作業時，一定徹底清潔管路，清除各種機械雜質及遺留物，并保證管路的密封可靠，不許有砂眼等病害，防止泄漏或空氣進入系統，產生氣蝕現象。安裝完畢需進行打壓試驗。

濾油器：對使用渣油而言，濾油器應有保溫預熱功能，過濾精度一般為60目。應安裝放氣閥，整個濾油器應密封可靠。在使用中，必須保證進入濾油器內的渣油暢通，否則易出現氣阻現象，使油壓不穩，嚴重時，使燃燒器熄火，如不及時發現采取措施，導致燃油誤噴入干燥筒內。所以必須保證供油管路暢通，經常清潔油濾器。

三、油料的粘溫特性對霧化的影響

拌和設備所使用的液體燃料以柴油、重油、渣油為主，柴油粘度低，可直接燃燒，而重油、渣油粘度大，為了很好地霧化、燃燒，必須將其粘度降低到燃燒器所要求的規定值。降低油粘度的方法有：應根據燃燒器的結構類型及粘溫特性而定，多數采用加熱升溫的方法，如NP2000、NP3000。也有采用乳化方法的，如MARINI拌和設備。國內拌和設備所使用燃燒油料多為渣油，其雜質多，粘度大，因此在燃燒之前，一定要加強過濾，并且根據不同標號，不同產地，將重、渣油預熱到與其相適合的燃燒溫度，即：粘度達到燃燒器之規定值。

對重、渣油預熱適宜溫度的控制，要依據油品的油溫特性及使用經驗，溫度從低到高，逐步提溫到適宜燃燒溫度，每次提溫幅度不超過5℃，分別進行粘度測定或現場燃燒試驗，確定最佳的預熱溫度。在正常使用過程中，要使油溫保持相對的穩定。對含水量較大的重、渣油，應首先在脫水罐中進行脫水。脫水時應嚴格控制脫水溫度及蒸氣排放，應遠離明火。脫水罐防雨功能可靠。

四、空燃比及調整：

空燃比：一定量的混合氣中，所含空氣與燃油的質量比。

理論空燃比：通過理論設計計算，保證單位質量的燃料油充分燃燒所需要的最小空氣質量。

最佳空燃比：燃燒器在實際工作過程中，受溫度、霧化、燃燒產物等各種因素的影響，為使單位質量燃料充分地燃燒徹底，所需要的空氣質量，一般情況下，最佳空燃比要大于理論空燃比。

在通常情況下，空燃比在設備出廠前，或者在設備安裝調試過程中，現場已經調整好。一般情況下，在工作過程中不要輕易作調整。如在更換差異性較大的燃料或燃燒器長期工作，霧化器出現嚴重的磨損等情況，影響正常燃燒時，應認真查找原因，確需進行調整時，可進行小幅度調整。

1、在進行空燃比調整時應注意以下幾點：

對機械壓力霧化燃燒器，調整前應刻記燃燒器開度、回油壓力數值、及鼓風機風門開度數值，之后應根據具體情況可采用下面的方法進行調整。

⑴首先檢查鼓風機、排風機傳動是否可靠。檢查調整完畢后，當回油壓力達到所規定的相應數值時（燃燒器開度所對應的回油壓力值，見下表），應保持回油壓力Ph不變（=const），適量地調整送風開度，使其增大（空燃比增大）或減小（空燃比減小），并時刻注意火焰顏色，使其燃燒效果達到最佳狀態，（火焰呈白橙色，光亮清晰）。并鎖定調整值。如燃燒狀況未有明顯改善，則應立即使已調整部位重新調整至調整前位置。

⑵當回油壓力Ph與所要求的相對數值不符時（回油壓力值與燃燒器開度不一致時，見下表），應保持鼓風機送風門開度不變（α= const），適量地調整回油控制閥，使回油壓力比增大（空燃比減小）或減少（空燃比增大），調整過程中要時刻觀察火焰的顏色，使其燃燒效果達到最佳，并鎖定已調整值，如燃燒狀況并未有明顯的改善，則應立即使已調整部位重新調整至調整前的位置。

燃燒器開度與回油壓力：（NP3000）

燃燒器開度 0% 25% 50% 75% 100%

供油壓力P1（㎏/㎝2） 24 25 26 26 26

回油壓力P2（㎏/㎝2） 5 8 11.9 14 15

噴油量（L/min） 3.0 10.5 20.0 30.5 33.7

2、空燃比過大或過小直接影響燃燒器的燃燒性能。

⑴空燃比過大：在霧化良好的前提下，空燃比過大，燃燒器不易著火。如果此時排風量偏小，干燥筒內負壓將偏小，燃燒狀況惡化，且烘干筒嗆煙。此時如果要保證筒內負壓不嗆煙，排風門開度勢必加大，排氣量將加大，燃氣速度加大，熱交換時間減小，熱損將增大。同時尾氣溫度升高過快且高，同時骨料升溫緩慢，同時部分粉塵因吸力大而從煙道排出。

⑵空燃比過小：油料不能充分燃燒，熱效率低，煙氣冒黑煙，布袋表面被熏黑。此時若霧化不良油料不能全部燃燒，煙道內煙氣中可能會出現未完全燃燒的油霧（即使少量），布袋表面有油污，易引燃，造成火災。注意霧化不良與空燃比過小的區別。

3、通過觀察燃燒火焰顏色，可以初步判斷，燃燒器的燃燒狀況：

A:燃燒器霧化良好，具有最佳的風油比，才能保證燃料能充分地燃燒。正常的燃燒火焰呈白橙色，且光亮清晰。

B:火焰呈暗紅色：主要是因油料燃燒不夠充分所至。

a.噴油量偏大或供風量偏小，即風油比偏小。

b.對渣油或重油而言，油溫偏低，油液粘度偏大。

c.因排風機排風量過小（排風門開度偏小或皮帶打滑），或除塵布袋通氣性下降，導至滾筒內殘留廢氣過多，影響燃燒狀況，且負壓小，滾筒嗆煙。

d.霧化器調整不當或出現嚴重磨損，導致霧化不良。

五、煙筒排焑狀況：通過觀察煙筒的排煙狀況，可間接判斷燃燒器及除塵系統的性能。

1、正常排煙狀況是：如果燃燒器工作正常，除塵布袋及安裝良好的情況下，在礦料含水量較小及環境溫度較高時，肉眼幾乎觀察不到。

2、:冒黑煙：燃燒不完全。

⑴燃燒器霧化不良：見前所述

⑵滾筒內負壓過低：殘存廢氣影響正常的燃燒

⑶風油比過小：如何判斷及正確調整見前述

⑷鼓風機傳動系統不可靠：傳動皮帶過松或有油污導致風機打滑丟轉。

⑸布袋磨損嚴重，局部損壞或部分布袋密封不嚴。

3、冒輕微白煙：

⑴礦料含水量大。礦料在烘干加熱過程中，水變成水蒸氣，在環境溫度偏低時凝結成水珠，呈現白色。

⑵風門開度較大，排風抽力較大，少量粉塵通過除塵袋被強制排出。

⑶煙筒底部雨后積水

4、冒粉塵

⑴個別除塵袋破損漏氣或密封不嚴。

⑵除塵布袋嚴重磨損（雖未破損但已很薄）因排氣抽力的作用，透粉量增大。

⑶排風速度過快，抽力過大，大量粉塵通過布袋強制排出。

（六）干燥滾筒嗆煙：主要原因是筒內負壓不夠，偏低造成的。

1、排風門開度偏小或皮帶張緊度不夠或有油污，而出現打滑現象，此種情況雖增大排風門開度，但效果改善不明顯。

2、設備安裝時除塵系統（排風機與除塵箱或除塵箱與烘干筒）密封不良，嚴重漏氣。前一種情況：風機負荷（電流）隨風門開度的增大變化不大，而后一種情況較明顯。

3、燃燒器開度（鼓風機風門開度）與排風門開度不協調，排風量小于送風量。

4、除塵布袋透氣性差。產生原因主要是由于：

⑴啟動時沒有對系統進行充分的預熱。

⑵排溫度過低，出現結露，使灰塵粘附在布袋表面。

⑶因燃燒器狀況較差，霧化不良，油滴粒徑較大，燃燒不完全，使未燃燒的油滴粘附在布袋表面。

⑷布袋清潔功能降低或失效。

⑸其它情況。①壓縮空氣壓力過低﹤7Kg/cm2。②氣路油水分離器時未及時清潔。③壓縮空氣分配閥工作不可靠。④脈沖間隔過長（清掃頻率低）。⑤控制部分出現故障。⑥除塵箱上部密封不嚴，漏雨。⑦文氏管與布袋位置不正確等。

（七）排氣溫度

拌和設備在生產過程中，廢氣排放溫度t℃應控制在115℃≤t℃≤180℃范圍內。

當排氣溫度過低（＜115℃，含塵氣體中的水蒸氣極易形成結露（特別是雨后或水洗料），使灰塵粘附在布袋上而難于抖落，降低除塵布袋的透氣性，使除塵系統負壓降低，廢氣不能得以暢通排放，導致燃燒狀況惡化，且烘干筒嗆煙，排風機負荷增大。

當排氣溫度過高（＞200℃），可能會引燃除塵布袋，造成火災，同時熱損失增大，熱效率降低，所以應保證高溫報警控制系統工作良好，正常。有時排氣溫度雖控制在規定的范圍，未超過高溫極限，但因點火不可靠，或燃燒過程中斷火，使油液進入干燥筒及煙道或燃燒器霧化不良，較大的油滴未進行徹底的燃燒，粘附于布袋及煙道內壁，當因排氣溫度過高或未完全燃燒形成的“赤熱”體隨煙氣的流動成為“點火源”而造成火災。

1、排氣溫度過高：

⑴噴油量偏大。（噴口磨損或未按設計要求誤更換大尺寸噴口的霧化片）

⑵燃燒器開度偏大，其開度未與工況相匹配。（材料的種類、級配、粒徑、產量、含水量等）。投料量小，在干燥筒內不易形成完整的料簾。

⑶排風門開度過大：排氣流量加大，排氣速度增大，滾筒內的高溫燃氣未能與礦料進行充分的熱交換就被抽走。

⑷燃燒器火焰形狀過于細長：火焰未與筒壁附近的礦料相接觸，垂直滾筒截面熱交換面積減少，熱效率低，同時骨料溫升速度緩慢。

⑸烘干筒提升葉片磨損嚴重：礦料在烘干筒提升輸送的過程中，不能形成很好的料簾，熱交換效率降低。當導料葉片或提升葉片出現嚴重磨損時，礦料的輸送速度下降，將對燥干加熱能力有很大影響。

2、排氣溫度過低：

⑴噴油量偏小：A、供油壓力偏低，但伴隨著霧化不良。B、未按規定要求，誤更換尺寸偏小的霧化片即噴口。

⑵燃燒器開度未與工況相匹配。開度偏小或生產能力過大。

⑶干燥筒沒有進行充分的預熱就急于投料；投料量過大或礦料含水量大時，沒有及時進行減量投料。一般情況礦料含水率每增加1%，生產能力約下降10%～12%。

⑷排風門開度偏小，伴隨筒內負壓偏低，嗆煙現象。

⑸燃燒器火焰形狀長度過短。

【結語】

綜上所述，在拌和設備使用過程中，只有掌握燃燒器的結構特點、工作原理，并對影響燃燒器工作性能的主要因素進行分析，才能正確使用、維護保養好燃燒器。

參考文獻：

1．侯凌云,侯曉春.噴嘴技術手冊.中國石化出版社,2002.

篇9

2007年10月1日 五（3）班 潘蓉

每年的十月一日是一年一度的國慶節，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風風雨雨，我們的母親祖國已經55周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節日。

一大清早，我們一家人便準備舉行一個盛大的慶祝國慶節的儀式，在這里，我們有的正在制做賀卡、我們還有的通過歌唱祖國的種種歌曲、編寫詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假，同學們跟爸爸媽媽一起走出家門，游覽名勝古跡，領略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，開展一系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍。風景區的游人有如長龍，不計其數，男女老少盡樂在其中，人們都趁著節日出來游玩。停車場、飯店、賓館一定十分可觀。

遠方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想再去北京，看看天安門，看看我們偉大首都的面貌……

國慶節是一個快樂的節日，人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國母親的懷抱中，幸福、快樂地成長，但愿祖國母親永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發達！

篇10

2021年最新國慶節活動主題策劃書

一、活動目的：

通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

二、活動主題：

“祖國在我心中”

三、活動對象：

全體師生

四、活動時間：

20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

五、活動準備：

各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干

六、活動內容：

1、出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。

2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。

3、評比標準：

（1）儀態大方、著裝得體、動作適當。

（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

（3）普通話標準、聲音洪亮。

（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。

（5）表達詩歌的.情感準確自然。

（6）現場演出效果好。

七、活動具體要求：

1、以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。

2、誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

3、1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

4、活動主要負責人及分工：

評委：xx

統分員：xx

會場布置：xx（音響）xx

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一、活動目的

為隆重、熱烈、活潑的慶祝xx周年，推進社會主義核心價值體系建設，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“愛國敬業誠信友善”系列活動。

二、活動內容及要求

（一）、舉辦以“愛國敬業誠信友善”為主題的黑板報比賽。請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。

1、比賽時間：x月xx日至xx月x日

2、評比時間：xx月x日下午

3、評委：呼志軍李麗霞李紅英全丹李欣

4、評比細則：

（1）、評比項目：字體內容色彩排版圖案（各占20分，總分100分）

（2）、評比內容：字跡工整、美觀大方；切合主題、聯系實際；鮮艷、引人注目；有創意、切題；美觀。

（二）、各中隊開展“愛國敬業誠信友善”主題班會活動。時間：x月xx日周五的班會活動課各班主任于x月xx日前上交相關主題班會教案。

（三）、3—5年級設計一份“愛國敬業誠信友善”手抄報。（每班至少上交5份作品）上交作品截止時間：xx月x日。xx月x日將由學校組織評比。

評委：紅英流芳王容李佳

（四）、4—6年級開展“愛國敬業誠信友善”征文比賽。

各班開展活動，每個同學必須參與，于xx月x日至少上交5份作品，xx月x日學校評比。評委參照“我的好老師”。

說明：要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，xx月x日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。

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1、國慶聯歡活動材料準備：

（1）用氣球、彩帶等布置好活動教室或戶外活動區，主要體現熱鬧的氣氛。

（2）設置小舞臺，并布置好舞臺背景，打印大的宣傳圖、手工裝飾。

（3）備好足夠的桌椅、紙杯、餐具、食物、小國旗、音像、話筒、紅色簽到畫布等物品。

（4）幼兒以家庭為單位自由報名表演國慶主題的小節目，同時教師也要準備節目。

（5）各班給小朋友錄像，表達對祖國媽媽的祝福。

2、活動流程

（1）家長簽到，發放小國旗，安排入座，播放愛國背景音樂。

（2）升國旗，奏國歌，引導幼兒學習注目禮及列隊敬禮。

（3）活動開始，幼兒園致辭。

（4）播放影片開國大典片段，家長、幼兒、教師小節目表演。

（5）播放幼兒祝福視頻，相互交流，各班家長參觀班級，

（6）活動結束。

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活動時間：

20xx年xx月xx日

活動目標：

1、知道中國是一個多民族的國家，各民族都有不同的民族特色。

2、了解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點。

3、能用不同的方式（繪畫、舞蹈等）展現自己對幾個民族的認識。

活動準備：

1、經驗準備：知道中國是一個多民族的國家，有56個民族。

2、材料準備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂，各色彩紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫筆等。

3、環境準備：教室內關于民族特色的環境創設。

活動流程

1、談話導入

師：小朋友們，我們的國家是一個多民族的國家，你們知道有多少個民族嗎？

幼：56個

師：那你們都知道哪幾個民族？誰知道自己是哪個民族？

師：每個民族都有他們自己的特色服飾，今天我們一起來欣賞認識一下幾個民族的服飾。

2、感知與欣賞

民族的服飾

教師帶領幼兒欣賞幾個民族的服飾特色，

例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴；蒙古族人民主要是穿長袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴；維吾爾族男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。

師：剛才你們在欣賞的時候，都看到了什么不同的地方？通過提問引導幼兒發現服飾的主要特點。

3、體驗與操作

（1）教師提供給幼兒各種操作材料，請幼兒制作自己喜歡的民族服飾。（小班主要是繪畫或涂色）

（2）幼兒制作完畢后將服飾穿在自己的身上，隨著音樂跟老師學一些簡單的民族舞蹈動作，大家一起來跳民族舞。

4、交流小結

幼兒之間互相欣賞作品

5、延伸活動

將幼兒制作好的服飾保存下來，裝飾到班級環創墻；或者給幼兒拍照，將照片在環創墻上展示。

6、注意事項