關于勤奮的名言范文
時間：2023-03-25 14:12:25
導語：如何才能寫好一篇關于勤奮的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
2、人生在勤，不索何獲。張衡。
3、形成天才的決定因素應該是勤奮。郭沫若。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。愛迪生。
5、人的大腦和肢體一樣，多用則靈,不用則廢。茅以升。
6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
篇2
財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。以下是為大家精心整理了一些關于關于勤奮的故事，希望你們喜歡。請您閱讀。
關于勤奮的故事1又是一歲一回秋月圓，又是師生相聚共歡顏，經過了一個漫長而充實的假期，我們又一次相聚在了熟悉的校園里，很榮幸能夠在這樣一個特殊的日子里，站在國旗下進行本學期的第一次演講。迎來了新的一學期，我們馬上也將迎來祖國母親60歲的生日，首先讓我們一起為這位飽經滄桑而又洋溢著青春活力的祖國母親祝福祈禱，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平。精神劫難中又一次次的積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前赴后繼，嘔心瀝血，國家的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春。置身歷史，我們溶入其中，分享著那過去的興奮與悲痛，放眼未來，我們會發現面前的道路更加的遙遠、更加的艱難。新的學習生活即將到來，某某初中迎來了她的又一批驕子。在這里，我很榮幸的代表某某初中的全體同學向--級的新生表示最熱烈的歡迎。能夠升入某某初中這樣一個有著五十年歷史的學校是我們的福氣;有一大批優秀的老師教導我們是我們的運氣。--級的學妹學弟們，從現在開始，你們和我們一樣都有了一個新的名字，那就是某某初中人。我們是閆莊初中的驕傲，我們的每一步成長都寫在某某初中校史的史冊上，真誠的希望每一個高--級的學弟學妹都能秉承某某初中的校訓，從做人開始，用汗水、淚水耕耘你們美好的未來，相信你們絕不會讓某某初中這一圣潔的名字蒙羞。迎接你們的則將是人生重大的考驗，我們都將拭目以待，相信你們一定不會辜負家長的厚望、親人的叮囑、老師的培育和自己的誓言。成功一定屬于你們!你們一定能夠成功!相信你們會為某某初中本已輝煌的成績再添上濃濃的一筆。同學們，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流、群英輩出的時代，銘記住什么叫作“而今邁步從頭越”，什么叫作“吃得苦中苦，方為人上人”。
讓我們在遍布甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性;在彌漫烽煙的長城上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。讓我們把最高尚的品德，最優異的成績獻給祖國母親，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于青春，獻出自己的智慧和愛。讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將奮斗終生。
關于勤奮的故事2古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤奮，是一切成就的來源，勤奮是成功的基石。它不僅僅體現在學習中，更體現在生活中的方方面面。只有堅持不懈、持之以恒，才能達到真正的成功。
東晉著名書法家王羲之，自小十分勤奮，刻苦練字，日復一日，年復一年，從不間斷。他門前的一口池塘是他洗筆的地方，天長日久，竟將池塘里的水全染成了黑色，就像滿塘的墨汁一般。王羲之成名后，人們把這口池塘稱為“墨池”，也叫“洗硯池”。洗硯池也記載了王羲之的成長歷程和他的勤奮，那滿滿的哪是墨汁啊，那是滿塘的勤奮啊。
魯迅先生曾說過：哪里有什么天才啊，我是把別人喝咖啡的時間，都用在了工作上。魯迅先生也認為他的成功來源于勤奮，而正是長期的勤奮帶來了他事業上巨大的成功。
達芬奇是世界上著名的畫家，大家也都知道達芬奇畫蛋的故事。正是由于他的畫蛋的經歷，讓他夯實了繪畫基礎，經過多年勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的巨作，成就一代巨匠。
但是不是說勤奮就要不開竅的一直做某事呢?答案是否定的。再多的勤奮不掌握正確的方法也是不能達到真正的成功的。在學習中我們需要將知識融會貫通;在工作中，我們要講究效率，注意方法;在生活中，我們要靈活運用。勤奮要掌握正確的方法，古人就給了我們很好的榜樣。
三國時期的車胤，自幼聰明好學，但家境貧寒，常無油點燈，夏夜里，聰明的車胤便將螢火蟲捉來以照明夜讀，不浪費任何時間，學識也與日俱增，終究成為一代名士。這就是車胤囊螢的故事，車胤不僅勤奮苦讀，還會巧動腦筋，充分利用時間，很值得我們學習。
西漢時期的匡衡，小時候很想讀書，但因為家里窮，沒錢上學，只好借書來讀，白天種莊稼，晚上才能讀書，但匡衡家窮，沒錢買油燈，只好在黑暗中默默的背誦以前學過的文章。有天夜里正在讀夜書的匡衡突然發現墻壁上有道光，原來是鄰居家的燈光從墻縫里漏了過來，匡衡靈機一動，動手把墻上的縫隙挖大點，就著鄰居的燈光讀起書來，若干年后，當然也成就了一番事業。
韓愈曰：業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。成敗在于勤奮，勤奮需要是“堅持十方法”，這樣，才是勤奮的真諦。
關于勤奮的故事3一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的?三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎?愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的?三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎?愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。
成功與勤奮有著密不可分的關系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎?不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎?
如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功!宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人;但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進，那他一定回取得更大的成功!可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是“智能底下的人”。可是他毫不泄氣，勤于學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。
關于勤奮的故事4財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。
“勤”乃勤勞也!
一勤天下無難事。隨著當今社會的進步，科學技術也隨之突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業，成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談，屬於白日做夢!
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價值。海星說過“人們在那里高談闊論著天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者，把一個個小環非常合適的聯系起來。”是啊!人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個人更具有積極向上的心態。哪怕離你再浮云遮望眼的夢想，只要你勇於奮斗，你便不會白白浪費你的青春，因為你以努力過，至於結果我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的權力!
我相信!只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，為自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆!
不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說一個人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會是曇花一現，不見蹤影。根本成不了什麼大器。
勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富?看你是不是能發現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。
關于勤奮的故事5要想飛的更高，就先要被推下山崖，那節的英語課上，老師說，雄鷹只有被推向山崖才學會飛翔。就在那時，心狠狠的被震動了。我知道那次的挫折只不過是成功的墊腳石，思緒又回到那個令人沮喪的下午。
班長把成績貼出后，我捂著一直咚咚跳個不停的心臟，說：“沒事，該來的的還是要來的，我能扛得住，羽毛是壓不垮駱駝的。”好不容易鼓起勇氣，卻想定格一樣，定格在一剎那。圍著看的人有很多，我擠不進去，就只好在人群的縫隙中張望，左顧右盼中就是那樣無意地看著我的成績，：”又退了。”我無奈的嘆息著，無意的一瞥窗外，天空昏沉沉的，是陰天，還是要下雨了。隨后窗外的柿子樹逐漸模糊，我急忙的揩去就要落下的淚珠。
我落淚了，是我太脆弱了吧，羽毛最終還是把駱駝壓垮了。突然放棄的念頭在我腦海里浮現。就這樣什么也不做，默默地坐在這兒想著自己的心事多好啊。
所以，整整的一下午我心不在焉，腦中浮現那張成績單，心里還是一陣陣難受。我開始懷疑自己的能力，懷疑自己的智力，甚至懷疑自己心理的問題。我不行了，不再是老師心目中的好學生了，我真的成為大海中的小魚，不，連小魚也不是只能算是小蝦米。
放學后，再也沒有燦爛的笑容，取而代之的是眉頭緊鎖的臉龐。同學說我變了，我覺得也是這樣，只是真的放不下成績。
直到數學集上出現這樣的評語：真的下功夫了。有進步，加油，欣賞。我明白了，自己一直以來想在成績上進步，證明給自己看。其實最重要的不是成績，而是一點一滴的進步，能力的提高。就像我想找一些勵志性的名言來鼓勵自己，而最激勵自己的就是老師肯定的評價，因為勵志名言都是寫給作者自己的。心中充滿動力，我明白以后的學習生活中我會更堅強。
就這樣硬生生的被擠出前五，就像幼鷹被推下山崖，我揮動著稚嫩的翅膀，頂著迎面而來的山風，奮力的向更高處飛翔，因為我只是不想變成一堆腐爛的皮肉。
篇3
然而，由于我多篇文章談的都是“樂”學，有些家長可能以為我是主張不要勤奮了。其實不是這樣，凡是想有點成就的人都離不開勤奮。柴科夫斯基有句名言：“靈感是不喜歡到懶人家里去做客的。”這說的是作曲，對于學習彈琴的孩子來說，是同樣的道理，成功也不喜歡拜訪懶惰之人。巴赫常對贊揚他的人說：“誰像我一樣用功，誰也會有我一樣的成就。”我之所以主張“樂學”，是因為我們常常把勤奮和“苦學”相聯系并與快樂對立起來。一些鋼琴教師為了尋求讓琴童“苦學”的合理性，甚至舉出自己小時候就是被逼學琴并痛苦地堅持下來才得以成才的例子。面對這種“苦學”“罰學” 風氣的盛行，長期旅居國外的鋼琴家茅為蕙呼喊到：“誰說學鋼琴就一定得痛苦呢？”
我對勤奮學習的理解也不是與快樂相對立的概念。相反，只有建立在“樂學”基礎上的勤奮學習才是走向成功的最佳方式。因為這樣的刻苦學習是“我要學”，學習是為了滿足琴童自己的求知欲，這不僅不會痛苦，甚至還能更愉快。曾記否？作為琴童家長的我們，小時候為了看一本喜歡的金庸武俠小說，甚至在被窩里打著手電筒連續“奮戰”，有誰因為這樣刻苦落下終身不愿再看小說的毛病呢？相反，那種被動式的痛苦學習是在老師、家長逼迫下的學習，是“要我學”，且不練或練不好就挨打，這樣的教育導致不少人厭學。我不贊成“苦學”，正如周海宏教授所說，“我們不能讓孩子學了一門技術恨了一門藝術”，這樣的“被”勤奮是萬萬使不得的。這是扭曲人的自然本性的學習，這種學習說輕了會帶來厭學心理，說重了可能會導致心理疾病。琴童實際需要的是主動的刻苦式而不是被動的、痛苦式的勤奮學習，且這樣的學習還能獲得可持續性的發展。
著名作家閻肅先生認為，一個人要想獲得成功要有“4份”，即除了勤奮外還要有天分（賦）、緣分、本分。對于天分，音樂界也存在過度看重的現象。對此，英國藝術家雷諾茲曾說，有天賦的人勤奮會使你的天賦更有價值，但沒有天賦的人勤奮也可以彌補你的不足。我比較欣賞這種更看重勤奮的觀點，因為真正稱得上很有音樂天賦的人是很少的。同樣，沒有一點音樂天賦的人也很少，我們大多數人都處于中間狀態，靠勤奮比靠天賦更容易把握。另外，天賦也不是明明白白地放在那等著你立即去發揮的，大多數人一般是通過不斷地勤奮實踐才能慢慢被發現。更復雜的是，正如美國的加德納認為，我們每個人有多種天賦，即使科學儀器也不可能立即檢測出來一個人身上哪種天賦最為突出。只有孩子勤奮地學習，通過這種實踐才能真正檢驗出在哪種天賦上的發展對孩子更有利。
篇4
關于升旗儀式的演講稿
隆隆春意驅散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。季節的輪回帶給我們的是年歲的增長、學期的更迭。經過寒假休整，我們迎著朝陽，滿懷著新的希望，迎來了20XX年春季新學期的到來。
今天是新學期第一次國旗下講話，在這樣的場合，說起春季，必須要提起一句大家耳熟能詳的諺語：一年之計在于春。同學們正處花樣年華，你們和春天是最美的組合。在春天來臨的時刻，在新學期的第一天里，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學期的目標，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花在春天盛開。
春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實甘甜誘人，但我們需要記取的還是那一句“一份耕耘一份收獲”的至理名言。沒有艱苦的付出，鮮花和掌聲都會與我們無緣，反之，不求上進，貪圖玩樂，荒廢學業，帶給自己的只會是痛苦的淚水和迷茫的前程。
新學期里，我校全體教職工，將以更加開拓進取的精神、更加耐心細致的作風，更加科學規范的管理，陪伴同學們從新的起點向新的目標奮進。
九年級的同學們要在這個學期里做最后的沖刺，希望每個同學以自己樂觀主動的態度、持久拼搏的毅力、永不服輸的精神和一如既往的責任心，朝著自己理想的學校去努力做最后一搏。我們要讓緊張的日子不失嚴謹，要讓艱苦的日子充實收獲，要讓這學期的每一天因我們的努力而閃亮!
七、八年級的同學們，你們在新的學期也將面臨新的任務，應該對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。在新的學期里，我們要繼續努力，每天進步一點點，為自己的班級增光，為自己的學校添彩，厚實我們的初中生活，用自己滿意的表現書寫我們的成長檔案。
我們希望全體同學珍惜光陰，奮發努力，勇于挑戰，敢于爭先，在學習的園地里展示自我的風采;我們要求全體同學嚴守校紀，嚴以自律，熱愛校園，講究衛生，學會自省，不斷完善;我們呼吁全體同學以校為家，為校爭光。
同學們，每個人都在用雙手描繪自己的未來，每個人都在用雙腳行走自己的路，你的未來取決于你的今天，學校的振興取決于你們的今天!
在新的學期，我衷心地祝愿：我們的老師身體更健康，我們的同學青春更美麗，我們的學校明天更輝煌!
關于升旗儀式的演講稿
在我們的身邊，有著這樣的一群人：
他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他們不是樂手，卻將知識的音符奏得悅耳動聽;他們不是醫生，卻治療著我們心頭的創口;他們不是雕塑家，卻塑造了一批批青年的靈魂。
他們樂道守正、力行致遠;他們勤勤懇懇，任勞任怨;他們言傳身教，甘為人梯;他們日夜兼程，風雨無悔。他們是慈母，是嚴父，是紅燭，是春雨。三尺講臺有著他們莊嚴的承諾，一塊黑板寫著他們神圣的誓言。我們不會忘記，當我們誤入迷途時，是他們一次次給我們指引正確的方向;我們不會忘記，當我們滿心苦惱時，是他們給我們最知心的慰藉;我們不會忘記，當我們陷入低谷時，是他們給我們勇往直前的信心。他們每一絲肯定的微笑，都會讓我們欣喜萬分;他們每一次貼心的提醒，都會讓我們倍感溫暖;他們每一句警醒的話語，都會讓我們銘記于心。
這群人，有一個共同的名字：老師。
我還記得，《開學第一課》中重慶篤坪鄉篤坪小學孩子們給王老師寫的那一封滿含深情的信：“鳥兒離不開藍天，魚兒離不開水，而我們卻離不開您。我們朝夕相處了那么多日子，您為我們做了太多太多的事情。”我們的每一次的進步，都離不開他們的悉心指導，我們的每一次成長，都離不開他們的耐心栽培。在他們那里，我們找到了知識的源泉，在我們這里，他們找到了愛的歸宿。泰戈爾有句詩是這樣說的：“我的心，在你的眼里找到了天空。”是的，我們的心，在老師的眼里，找到了屬于我們自己的那一方自由而廣闊的天空。
“明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣”，在第二十八個教師節來臨之際，請允許我代表全校同學，向每一位為我們付出、為我們奉獻的老師說聲最真摯的感謝!感謝有你，給了我們一雙強健的翅膀，讓我們在知識的寰宇下盡情翱翔!最后，請允許送上一首小詩：
四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
謝謝大家!
關于升旗儀式的演講稿
清晨，我還在甜甜的睡夢中，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，一陣清脆婉轉的鳥鳴聲把我驚醒。我趕緊穿衣起床，推開窗戶，哇!迎面而來的是夾雜著花草香的清甜的空氣，我趕緊深呼吸，頓感神清氣爽，心曠神怡!
吃過早餐，我背著書包走在上學的路上，街道兩旁綠草如茵，鳥語花香。一株枝繁葉茂的大榕樹下，老爺爺正在氣定神閑地打著太極，老奶奶正在精神抖擻地跳著扇子舞。人行道上，小朋友背著書包高高興興地上學去——清晨，你真美!
同學們，這是我所描繪的雁田美好的藍圖。你們向往這樣的環境嗎?你們喜歡這樣的環境嗎?可是，你是否關注過，在我們上學的路上，隨處可見人們吃過早餐扔下的餐盒、包裝袋、牛奶盒。在道路旁邊的草地上，隨處可見人們扔下的白色垃圾，還有人們隨意踐踏留下的腳印，小草在痛苦地、掙扎。還有，你們是否注意到，學校旁邊的東深河，臭氣熏天，垃圾漂浮，水呈黑色。當然，在我們的身邊，也不乏這樣的不和諧音符，樓梯上，操場上，綠籬里，校門口，你是不是也留下了不該扔下的東西?盡管有清潔阿姨，有環保衛士，但是，他們多辛苦呀，清潔阿姨每天不知要清掃出多少桶垃圾，她們灑下的汗滴足以澆灌腳下的土地!環保小衛士每天不知要撿多少袋垃圾，他們彎腰的身影是學校最美的一道風景!開學以來，我班的翔x、李x、錦x、振x、冰x等同學每天放學后都為學校撿垃圾，最多的一天撿十幾袋!還有其他班級也涌現出了許許多多這樣的同學，如四1中隊的英豪、偉x;四(3)中隊的楊x、x等同學。他們不愧是學校的環保標兵!
讓我們趕快行動起來吧，向他們學習，少扔一次垃圾，多彎一次腰;少踩一次草地，多種一棵樹;少污染，多保護;少浪費，多節約。那么，我們的學校就會更美麗，更潔凈;我們的家園就會更溫馨，更靚麗;我們的祖國就會更繁榮，更美好!
閉著眼睛，我甜甜地入睡了，夢見天藍水凈，如透明的水晶;繁星點點，如閃光的鉆石;蟲鳥啾啾，似淺吟低唱。呵，真美!
關于升旗儀式的演講稿
——養成好習慣，幸福一輩子
尊敬的老師們，親愛的同學們上午好：
我演講的主題是“養成好習慣，幸福一輩子”!
如果把成功比作一扇大門，那么好習慣便是打開這扇大門的鑰匙。打開這扇門，便得到一份幸福，始終站在門內，便幸福一輩子。
清代的蒲松齡之所以能成為一代文學大師，與他良好的習慣是分不開的。他喜歡收集奇聞趣事，為此他建起了涼棚，備了茶水，來向路人收集故事。久而久之，這個習慣為他帶來了很多素材，在眾多素材的支撐下，他終于完成了《聊齋志異》，完成了一生夙愿。這就是他一生的幸福，這份幸福便是好習慣帶給他的。
又如美國總統，雖然每天事務繁多，但他仍然保持一個習慣，那就是堅持鍛煉。這個習慣帶給他的不僅是一塊塊腹肌，更是帶給了他一生中最寶貴的資產——健康。有了這個習慣，他可以時時保持良好的工作狀態，去迎接挑戰，并一次次的獲得了勝利。他的成功不僅是他的努力造就的，更是這一個好習慣造就的。
要想成功，一副好身體尤為重要。然而，我們之中許多同學存在不良的鍛煉習慣，可以說為了逃避鍛煉，他們費勁心機。裝病便是其中最普通的一種。反觀在我們這個年齡時，堅持用冷水洗澡，時常鍛煉，70多歲還能暢游長江。不然在那長期的艱苦卓絕的戰爭年代，他怎么可能堅持下來!一個多病公子又怎能擔此大任?
校園之中，有的同學愛亂扔垃圾，愛隨地吐痰。這些不良習慣與校園環境可謂是格格不入。有的人或許會說這沒什么大不了。但可曾想過，生活在一個臭氣熏天，垃圾遍地的地方，你會否有過一時的好心情?這是我們長期生活的校園，是我們的第二個家，有誰原因把自己的家變成一個這般不堪?恐怕沒有吧。那便行動起來吧，養成好習慣，為了讓校園更加整潔，也為了提升自我修養!
好習慣對于一個人來說是通往成功道路上的明燈，是終生的財富，是人生的格調。沒有人生來就有超人的智慧，幸福人生的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。所以，同學們，行動起來吧，從養成一個好習慣開始，為我們的幸福人生奠基。
我的演講到此結束，謝謝大家。
關于升旗儀式的演講稿
——把握青春，勤奮學習
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我演講的題目是《把握青春，勤奮學習》。
青春是搏擊風浪的船，學習則是船的動力，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，起航。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。
對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備;對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。常言道，一分耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動，才會有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于勇于探索，敢于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才會有一千多種偉大的科學發明;還是因為勤奮，中國古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。卡萊爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手，在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。
篇5
1、每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。
2、無論個人環境有何不同，有一點，他們所生活的世界都是由他們自己造成的。
3、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
4、困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
5、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
6、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
7、因為有悔，所以披星戴月；因為有夢，所以奮不顧身。
8、山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心。
9、只要站起來的次數比倒下去的次數多，那就是成功。
10、只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。
11、不比智力，比努力；不比起步，比進步。
12、沙漠之所以美麗，是因為在不遠處有一片綠洲。
13、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為！
14、登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
15、穿透石頭的水滴，它的力量來源于日積月累。
16、今朝勤學苦，明朝躍龍門。
17、沒有人能改變你，別人只能影響你，能改變你的只有你自己。
18、學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。
19、信心源于實力，實力源于不斷的努力。
20、我死了嗎？沒有，所以我不能活得像死了一樣！
21、人生的勝者決不會在挫折面前失去勇氣。
22、世界上沒有不成功的人，只有不努力的人。
23、不要滿足于眼前的小成就。問問自己：我這輩子就這樣了嗎？
24、當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
25、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
26、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信地沉浸在生活中，并實現自己的意志。
27、當今之世，舍我其誰！
28、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
29、貪圖省力的船夫，目標永遠下游。
30、機遇永遠是準備好的人得到的。
31、不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
32、其實我們往往失敗不是在昨天，而是失敗在沒有很好利用今天。
33、恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
34、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
35、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
36、可以失敗，不可以失志；可以失望，不可以絕望。
37、成為一個成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力工作，不虛擲光陰。
38、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
39、沒有比時間更容易浪費的，同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。
40、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
41、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。
42、成功是別人失敗時還在堅持。
43、馬車越空，噪音越大。
44、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
45、努力造就實力，態度決定高度。
46、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
47、要善于套用別人的成功模式，別人的成功模式可成為一種指引，讓你有方向可循。
48、好的木材并不在順境中生長，風越強，樹越壯。
49、人類心靈深處，有許多沉睡的力量。喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運用，便能徹底改變一生。
50、空談不如實干。踱步何不向前行。
51、改變，從現在開始；成功，由今天起步。
52、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
53、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。
54、善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。
55、一個真正想成功的人是勤奮與努力的，而不是躺在床上說大話。
56、我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
57、不要在夕陽西下時幻想，要在旭日東升時努力。
58、善用內在潛能，你就是走運的人。
59、志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。
60、誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
61、別讓過去的失敗捆住你的手腳，否則永遠難成大事。
62、無情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創錦繡前程。
63、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
64、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。
65、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！
66、沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。
67、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。()
篇6
作為父母，我們都盼望，孩子有一個健康快樂的童年，但，更希望他們從小就是一個有愛心、懂得感恩的人。當孩子第一次離開我們，踏進幼兒園時，我們不禁為之擔心，但和所有的家長朋友們一樣，我們驚喜的看到了，孩子在幼兒園里的變化，孩子們在老師的教育下，一天一天健康快樂的成長，接下來是小編為大家整理的關于致家長的致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
致家長的致辭1尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我作為一名學生家長的代表，非常榮幸地參加全校先進集體和先進個人表彰大會，深刻感受x中學卓越的辦學理念和育人環境，深刻見證x學子的求知姿態和青春風采。在這里，請允許我代表全體家長向x中學的各位領導和辛勤園丁表示最崇高的心靈敬意!向獲得表彰的先進集體和先進個人表示最誠摯的熱烈祝賀!
今天，我還有幸作為x中學首屆家長委員會的代表，借此寶貴的機會向學校和各位同學們表達所有家長的共同愿望——
那就是無限期待x中學進一步成為青年學子的夢想舞臺和歡樂天堂，切實引領我們的國家未來與民族希望在知識海洋里盡情遨游，在金色年華中勇敢追夢，在人生道路上創新圖騰!
同時，我還衷心希望，各位親愛的同學們，在這所令人驕傲的母校里，激情點燃青春的智慧，努力汲取前進的力量，生動演繹無悔的人生。記得有句名言說：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。所以我們無限期待同學們在今后的學習生活中，始終以勤奮的姿態詮釋“笨鳥先飛”的哲理：學習要勤奮，勤奮是一種能量，生活要勤奮，勤奮是一種品質，思想要勤奮，勤奮是一種境界。
在即將結束發言的此刻，我要再次向獲獎的先進集體和先進個人表示祝賀，同時更要向沒有獲獎的班級和同學表示激勵：因為今天的優秀與榜樣，無非是我們下一個超越的目標與對象。
最后，我借哈佛大學的校訓與同學們共勉：“不到最后一刻，一顆追求卓越的心永不停息!”
謝謝大家。
致家長的致辭2尊敬的各位領導、老師和愛心家長們：
大家下午好，非常感謝領導給此機會代表愛心家長發言。
作為北辛街道中心小學首批“愛心家長志愿者”，我感到非常的榮幸和激動，更感激學校、老師對孩子無微不至的關懷和照料。入學四年來，在學校先進的教育理念和老師們樸實、親切、專業的教育下，用她們的辛勤汗水和滿腔熱誠，讓家長們見證了孩子正確人生觀、價值觀、良好的自身素質和學習習慣的形成;孩子的成長與進步都讓我們時時刻刻心存感激!同時老師們和家長的溝通對于我們來講，也是在學習、在吸收、在進步。現在，愛心家長志愿者這個平臺讓我們有更多的機會和孩子們共同成長。無論在迎接孩子們入學、課堂學習、校內安全、送孩子們走出學校，平安回家，老師們都在毫無保留默默的付出，在此，也真心希望家長們的理解支持，也希望我們以后能夠充分發揮作用，為孩子們的安全健康快樂成長保駕護航。
幫助他人的同時也幫助了自己，“贈人玫瑰，手有余香”，我們參與、我們奉獻，我們也收獲著快樂，收獲著孩子們的認可和尊重。今天，好多操勞多年，本可安享晚年的大爺大媽們也參加了我們的志愿者團隊中來，這是他們高度負責的態度、無私奉獻的精神和“幼吾幼以及人之幼”的情懷，相信以他們豐富的人生閱歷和生活經驗更能讓志愿者團隊發揮作用。
我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們共同的驕傲!我們相信，在學校領導的大力支持下，有我們的共同努力，愛心會傳遞下去，愛心家長志愿者團隊會日益壯大，北辛街道中心小學的明天會更加美好。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!祝愿所有的孩子學業進步、天天向上!
謝謝大家
致家長的致辭3大家晚上好!
首先，讓允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領導、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
作為一名父親，女兒能考出優異的成績，我感到很驕傲，女兒能進入清華大學我更是感到很激動，我為她而自豪、為她而高興。孩子能考上中國最高等學府清華大學，實現了夢寐以求的愿望，這不僅僅是我們一家的光榮，也是我們×氏家族的榮耀與自豪。所以我今天宴請各位，請各位來分享我們全家的幸福與快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過美好的一天。
女兒能夠取得好成績，張掖文科狀元的驕人成績，是和教育她的所有小學老師、中學老師和班主任老師諄諄的教誨分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要鄭重地再次說聲謝謝你們的培養教育，謝謝你們的栽培。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。女兒的進步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是她人生旅途步入社會所踏出的第一步，希望她在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，學業有成，一路高歌。
最后讓我再次向多年來關心和幫助我的領導、同事、朋友、來賓和親友表示衷心的感謝，并祝福你們家庭幸福、萬事如意，心想事成。
同時也感謝為慶典而忙碌的學校領導、同事以及x大酒店總經理和全體員工。
謝謝你們。
致家長的致辭4尊敬的各位領導、各位來賓：
下午好!
我是 班的家長。今天站在這里，首先感謝學校能給我這樣的機會，能當眾向各位愛心捐助人說聲“謝謝”，我感到特別激動。在這里，讓我代表受資助學生的家長們謝謝遠道而來的臺灣協會的愛心人士，謝謝各位關心幫助我們的領導!小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這激動人心的日子里，你們的到來，就像這三月里的陽光，溫暖了我們的心。
有了你們的關心，我們的孩子就多了一份機會，我們家長也多了一份戰勝困難的勇氣;有了你們捐助的學習用品，孩子們會更加努力;有了你們提供的玩具，孩子們的臉上綻放出更加開了的笑容，感謝你們用愛心，呵護著我們的孩子。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢?在此，請讓我代表明德小學小學的家長向各位愛心人士和領導們鄭重承諾：我們一定會用心教導孩子，督促他們珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助和殷切期望。同時也會向你們學習，在生活中也要像困難的人伸出援助之手。感謝你們為我們和孩子們樹立了榜樣。
最后，請允許我再一次代表全體受資助學生的家長向各位愛心人士，各位領導表示深深的敬意。謝謝!(鞠躬)
致家長的致辭5尊敬的各位家長：
中午好!秋風送爽、丹桂飄香的季節里迎來了小一班次家長會。班一共有45名幼兒，來了名家長。的家長會分為三個議程：先由班主任發言，再是家長與老師交談，最后要在班上選四位家長代表。
非常感謝各位在百忙之中抽出來參加這次的家長會，我代表幼兒園向各位家長對工作的支持表示感謝。都知道社會文明程度的，幼兒的早期教育是越來越大家的和關注。而每一位孩子的進步離不開家長幼兒園的，各位家長把孩子送到幼兒園，是對的信任，教師也有的心愿，關愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。使家長地幼兒園，我把幼兒園的情況作簡單介紹，我園現有11個教學班、教職工33名，擁有一支素質優良、結構的教工隊伍。幼兒園“辦學有，教師有特長，教學有風格，孩子有發展”為辦園，以藝術教育為切入口，努力培養幼兒興趣，陶冶幼兒情操，鍛煉幼兒意志，幼兒發展。
本學期由我和、三位老師擔任小一班的教育教學工作。大家最的的孩子在幼兒園的情況了，下面由我將班整個情況跟大家說下：
班孩子比以往的孩子都聰明，在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的也能看出家長的素質在，對孩子教育投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。也有值得家長注意的地方，比如：現在獨生子女，在家從來以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，時候他往往很不，有不安全感，的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還小朋友攻擊性等等，孩子上幼兒園后經歷的過程，這是關鍵期，家長要注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。
還有要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學有進步，教吃飯時不說話，要吃完的一份點心，飯后要漱口(提醒家長要天天給幼兒帶手帕)，不做激烈運動，還有小朋友不會，吃午飯的時候等老師喂，大便后不會自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。長久下去對孩子的發展好處，孩子能的，的孩子也應該能，請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
篇7
生活是寫作的不竭源泉，教師應引導學生從自己身邊的生活著眼，發現自己身邊的事情中的豐富含蘊，從而寫生動感人的作文。
1.關注家庭和學校生活。這兩個方面是我們最為熟悉的，但最容易熟視無睹，在教學中要引導學生關注家庭和學校發生的典型的大事，思考這些事件中所包含的意蘊，最好能有日記或隨筆的形式記錄事件和自己的感悟。同時還要留心生活中的小事，如父母兄弟的生活習慣、性格脾氣、工作學習理想追求；家庭中的一些生活設施的添置；學校各個老師同學的音容笑貌、言談舉止、興趣愛好；同學和師生之間發生的大小事情；班級開展的平凡而又具體的各科的學習情況，生活和紀律情況等等，把這些事情和觸動的點滴感悟積累下來，慢慢地學生會發現生活是這么的豐富多樣，自己的思想也會變得越來越深刻了。
2.關注社會生活。教師可以布置一些能督促學生留心觀察社會生活，積累素材的作業，如，讓學生利用節假日到農貿市場，觀察物質的豐富，產品的琳瑯滿目；到街上觀察不同職業、不同身份人物的不同特點。也可適時引導學生發現反映生活中有新意的內容，像農民就地焚燒秸稈，污染環境，容易引起事故；市場上假冒偽劣產品，對顧客利益的損害；一種新的行業或經營方式的出現等等。
3.關注認識自我生活。認識自我生活指的是讓學生注意觀察和認識自己的學習、生活實踐。認識自我生活能夠讓學生隨時留意自己、審視自己，發現自己的優點，找出自己的不足，總結成功的經驗，反思失敗的教訓。中學生正處于敏感的年齡，激情的歲月，而心理又不太成熟，由于對一些人事的不全面看法就可能引發各種不良情緒或行為。教師如果能引導學生把自己的喜怒哀樂、七情六欲快意傾吐。這樣既讓學生宣泄了自己，獲得旁人的理解和幫助，得到成長和教育，又積累了素材，何樂而不為？另外，要求學生不做生活的旁觀者，而要做生活的小主人，充分地發揮自己的主觀能動性，熱愛生活，積極地參與生活，自己的事情自己做。還可以請家長配合，讓學生做一天飯、當一天小工，通過“今天我當家”，體驗生活的不易，珍惜父母所給的幸福。體驗多了，學生的作文自然就會有真情實感了。
二、著眼知識積累
1.從教材的學習中積累。我們的語文教材里有大量語言規范的美文，有許多生動形象的故事，將它們進行系統的整理歸納，這必將是一個取之不盡、用之不竭的素材寶庫。而且課本中的素材老師認識，一看就會有一種親切感。如果能再加上其他學科中豐富的文理資源，那更令人賞心悅目了
2.從課外讀物中汲取營養。這里首先要強調的是，不能完全放任學生想讀什么讀什么，抓到什么讀什么。否則學生就會只讀自己感興趣的，長此以往，就會造成讀書面狹窄的結果，不利于積累豐富的作文材料。從閱讀內容來說，教師要引導學生選擇真、善、美的讀物，或是古今中外優秀的文藝作品，或是社會科學、自然科學的論著，或是各種報刊雜志中的精華。每隔一周布置一個讀書的范圍，例如科幻類的、環保類的、人物類的，或是確定一個讀書的主題，如以友誼為主題、以親情為主題、以愛為主題、以成功為主題等等。
另外，還要給學生定量，即一個月或是一個學期讀多少書。因為同學們學習生活緊張，名著方面可閱讀一些壓縮本的經典名著。
三、養成積累習慣
常言道：“好記性不如爛筆頭。”閱讀不作筆記，如過眼煙云，無蹤無跡。那么積累哪些內容？如何積累呢？
1.做摘記。根據對讀物的理解和需要，把讀物中的重要觀點、典型事例、精彩句子或段落、名言妙語、謠諺典故和史實等，及時分類摘抄在筆記本或卡片上。詩詞名句有必要規定一定的主題。如古詩中寫春的詩句、與友情有關的句子、寫到鄉愁的句子等，還有關于勤奮的名言、關于珍惜時間的名言、關于人生的格言等等。只要每天積累一點，持之以恒就能形成一個語言材料的寶庫。平時隨手翻閱，熟記于心，并做一些必要的思考，例如這則故事適合運用到什么主題的文章；哪個材料適合運用到什么話題的文章，長此以往，作文時就不愁沒有新鮮素材可寫了。
2.積累寫作方法。好多學生不會擬題，開頭和結尾不知道如何下手。這時，教師就可以引導學生從課內和課外搜集有含蘊、令人耳目一新的標題、開頭和結尾的寫法，讓學生通過思考其妙處，進而掌握這些寫法。一些課文語言非常有特色，手法多樣，比如劉紹棠的《蒲柳人家》中語言的口語化、善用比喻、以及多用音韻和諧、整齊美觀的整句，這是這篇課文的亮點，教師就可以任選一兩點讓學生進行仿寫練習。
篇8
成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。知道有哪些名人勵志的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關于名人勵志的句子，供大家參考。
名人勵志的語錄1.最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時機去發掘開拓的人。
——蘇格拉底
2.告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。
——巴斯德
3.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
——狄德羅
4.對于一切事物，期望總比絕望好。
——歌德
5.失信就是失敗。
——左拉
6.書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定。
——忒倫提烏斯·摩爾
7.不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧!這是人生。
我們要依樣地接受人生，勇敢地大膽地，而且永遠地微笑著。——盧森堡
8.發現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發現的意志，并把研究繼續下去。
——貝弗里奇
9.不讀書的人，思想就會停止。
人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。——南森
10.得道者多助，失道者寡助。
——孟子
11.石以砥焉，化鈍為利。
——劉禹錫
12.我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
——高爾基
13.溫故而知新，可以為師矣。
——孔子
14.天才就是這樣，終身努力，便成天才。
——門捷列夫
15.只有在苦難中，才能認識自我。
——希爾蒂
16.生活這樣美好，活它一千輩子吧!——貝多芬
17.值得做的事情必定是困難的。
——奧維德
18.意志是獨一無二的個體所擁有的以糾正自己的自動性的力量。
——勞倫斯
19.人不守信，無異于叫旁人對他失信。
——英國
20.書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
——高爾基
名人勵志的短句1.讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高。
——朱熹
2.強本而節用，則天不能貧。
——荀況
3.世人缺乏的是毅力，而非氣力。
——雨果
4.不讀書的人，思想就會停止。
——狄德羅
5.學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。
——高爾基
6.延擱的期望，會使人心煩;
期望之實現，會使性命充實。——佚名
7.機遇只偏愛那些有準備的頭腦。
——巴斯德
8.差以毫厘，謬以千里。
——《漢書》
9.一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。
——巴爾扎克
10.欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。
——朱熹
11.一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。
——郭沫若
12.至誠而不動者，未之有也;
不誠，未有能動者也。——孟子
13.對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。
——契訶夫
14.所謂友情這種東西，存在于一切人的生活之中。
假如一個人喪失了友情，那他可能無法生存在這個世界上。——西塞羅
15.讀過一本好書，像交了一個益友。
——藏克家
16.讀書是易事，思索是難事。
但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林
17.誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠——愛默生
18.對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。
——德伯里
19.青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。
——莎士比亞
20.一張一弛，文武之道。
——《禮記·雜記下》
名人勵志的說說1.偉大的精力只是為了偉大的目的而產生的。
——斯大林
2.不怕讀得少，只怕記不牢。
——徐特立
3.幸運所需要的美德是節制，逆境所需要的美德是堅韌，后者比前者更為難能可貴。
——培根
4.雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。
——葛洪
5.心智漸開，世事漸雜。
——《萬物生長》
6.當以讀書通世事。
——倪元璐
7.路留一步，味讓三分。
——《菜根譚》
8.好奇心造就科學家和詩人。
——法朗士
9.書給人以優點，人從書中得益。
——陳伯吹
10.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。
——別林斯基
11.不知道并不可怕和有害。
任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。——托爾斯泰
12.繩可鋸木斷，水可滴石穿。
苦干加巧干，堅持持久戰。——郭沫若
13.若不團結，任何力量都是弱小的。
——拉封丹
14.誠實人說的話，像他的抵押品那樣可靠。
——塞萬提斯
15.沒有一處遺產像誠實那樣豐富的了。
——莎士比亞
16.對自己的忠實，才不會對別人欺詐。
——莎士比亞
17.用高傲的心靈來承受不幸，用希望來安慰悲戚。
——普希金
18.人應起碼每天聽首小歌，讀首好詩，看幅好畫，如有可能，說幾句合情合理的話。
——歌德
19.能贏得普遍尊敬的人，并不是由于他顯赫的地位，而是由于始終如一的言行和不屈不撓的精神。
——列夫·托爾斯泰
20.誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。
——愛默生
名人勵志的文案1.人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。
——馬克·吐溫
2.黨的任務是對所有國家機關的工作進行總的領導，而不是像目前那樣進行過分頻繁的，往往是對細節的干涉。
——列寧
3.有樂趣的環境能滋養創意，沒有人工作只是為了好玩，但并不意味工作不能變得有趣。
——李奧貝納
4.幽默是表明工人對自己事業具有信心并且表明自己占著優勢的標志。
——恩格斯
5.研究工作必須從資料做起，不掌握第一手資料，研究工作只能是空中樓閣。
——孫叔平
6.我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。
——契訶夫
7.真正的自由屬于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作為的人。
——羅·科林伍德
8.有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標。
——莎士比亞
9.聰明的資質內在的干勁勤奮的工作態度和堅忍不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的其他條件。
——貝弗里奇
10.真正的敏捷是一件很有價值的事。
因為時間是衡量事業的標準，如金錢是衡量貨物的標準。——弗·培根
11.真正的敏捷是一件很有價值的事。
因為時間是衡量事業的標準，如金錢是衡量貨物的標準。——弗·培根
12.生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。
——羅斯金
13.浪費別人的時間等于是謀財害命，浪費自己的時間等于是慢性毒藥。
——列寧
14.平庸的人關心怎樣耗費時間，有才能的人竭力利用時間。
——叔本華
15.友誼，好比一瓶酒，封存的時間越長，價值則越高;
而一旦啟封，還夠一個酒鬼濫飲一次。——梁曉聲
16.即使一動不動，時間也在替我們移動。
而日子的消逝，就是帶走我們希望保留的幻想。——羅曼·羅蘭
17.急速流逝的時間，一去不返的時間，是人最寶貴的財富，如果把它虛度，那是最大的揮霍。
——莫艾姆
18.誰希望成為一個具有智慧的人，誰就沒有時間去淘氣胡鬧;
淘氣胡鬧是應該自行消滅的。——果戈理
19.世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。
——高爾基
20.時間是送給我們的寶貴禮物，它使我們變得更聰明，更美好，更成熟，更完美。
篇9
【關鍵詞】書法；素質；教育；興趣；技能
中國漢字是中華民族五千年文化的載體，是中華民族獨有的創造。中國書法是中華民族文化的精髓，閃耀著文明古國的燦爛光輝。隨著教育部《關于中小學開展書法教育的意見》頒發，各省市也相繼出臺了《關于在中小學開展書法教育的意見》。由此可見中小學書法教育引起全社會的高度重視，這是社會文明進步的體現。尤其在經濟社會突飛猛進、人心浮躁的當今，加強書法教育從娃娃抓起是從長計議的百年大計。書法教育對中小學生的綜合素質提高起到十分重要的作用。
一、情操興趣培養
培養積極健康奮發向上的興趣，將對一個人一生的方方面面起到無形的幫助作用。捷克教育學家夸美紐斯講：“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。”俄國教育家烏申斯基指出“沒有絲毫興趣的強制學習會扼殺學生掌握知識的欲望”。所以，作為書法老師，第一要務是要發揮自己的學識和智慧，采取各種辦法和方式有意識地培養和引導學生學習書法的興趣。比如利用古今書法大家感人事跡，向學生展示書法發展歷史，明白書法是中華民族藝術寶庫中的精髓，是中華民族的驕傲。其次，利用電教、觀看展覽等直觀手段引導學生在學習過程中的快樂，幫助提高學生對書法學習的認識，認識越深刻，情感越熾烈，興趣也就越濃厚。
書法作為一門藝術，幾千年的發展，它以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與多種門類藝術相通，是中華民族獨有的優秀傳統文化，在世界上也擁有越來越高的地位，日本稱之為“書道”，韓國稱之為“書藝”。書法藝術作為中國四大國粹之一，我們應該熱愛它，重視它。作為書法教育，必須擔負起繼承和弘揚這一優秀傳統文化的責任，讓中小學認識到中國書法藝術的巨大價值，增強學生民族自豪感，激發其愛國主義熱情和學習書法興趣。
二、人格魅力培養
人品即人的品質、人的品格，相由心生，字如其人。
西漢文學家楊雄的一句名言：書，心畫也。說書法是人的心理描繪，是以線條來表達和抒發作者情感心緒變化的。“字如其人”，意謂人與字、字與人、二而一，一而二，如魚水相融，見字如見人。清?周星蓮的《臨池管見》對字如其人表述：“余謂筆、墨之間，本足覘人氣象，書法亦然。”向學生傳輸書品和人品的關系，中國從古到今就非常重視書品及人品。“品格不高，落筆無法”，練字的同時，也是修身養性的一大途徑。唐代書法家顏真卿以精妙書法影響后世，其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，與柳公權并稱為“顏筋柳骨”。教育學生書法塑造人，學會以端正的人品去寫字、去做人，達到“人書合一”。
在書法教育過程中，讓學生學習和感悟書法名家的傳統美德。中國書法大家講“為人第一，為學第二，為藝第三”，講出了學習書法和學習做人的辯證關系。王羲之的書風，與他飄逸脫俗、心懷曠達的性格是分不開的。學習顏真卿書法，要了解他為官清廉、忠貞凜冽的品行。柳公權曾對穆宗皇帝“心正則筆正”的筆諫美談，柳書風骨錚錚的書體正是他為人的寫照，史稱“顏筋柳骨”。書法家解小青曾說：“書法名曰法，實則強調書德。”
三、能力素質培養
在把升學率作為唯一衡量學生學習成績的當今，同時素質教育從國家到家長也深知其重要性的時段，人們高喊著素質教育，但現實卻仍是應試教育占據著整個教育主導地位。目前，中國教育模式正在從應試教育向素質教育轉變過程之中，相信每一位家長都不希望孩子高分低能，缺乏能力將無法面對現實中的情況變化。因此學校環境的素質教育是培養提高整體素質全面發展的一種重要的教育形式。而書法教育在素質教育中占有十分重要的份額，是諸多環節中不可或缺的一環。
書法教育不能僅局限于純技能培訓，更重要的是在學習書法過程中潛移默化地使學生受到動靜結合，一張一弛的心境訓練以及嚴肅、刻苦、認真勤奮的學習態度和習慣的培養。端莊嚴謹的態度和良好的習慣，一旦培養成型，將對一個學生的一生起到十分重要的作用。在書法學習過程中。通過讀帖、臨帖、背帖、創作，可以無形地提高學生的觀察能力、審美能力、想象能力和創新能力。
現在學生缺的是文化而不是知識，而書法是中國傳統文化中的精華，是我們的國粹，代代相傳，書法教育是傳承傳統文化的一種最佳形式。
四、健康心理培養
書法學習過程中可以鍛煉提高一個學生的自我情緒調節能力和行為規范的約束能力，可以使學生進入相對平靜的狀態，達到心靜氣和、端正姿勢、持之以恒，從而養成嚴謹認真的學習習慣，養成鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難的好習慣，克服做事馬虎，缺乏韌勁和耐力，粗枝大葉、浮躁不安等諸多不良習慣。在書法學習中，真正感悟到篆書的古雅樸厚，隸書的沉雄道勁，楷書的嚴整瑰麗，行書的秀娟活潑，草書的奔放奇逸，對學生的心理健康成長十分有益。
五、文學知識培養
書法不僅是一門藝術，學習書法過程也是學習中國文化的過程。書法承載著書寫對象的文化內涵。書寫對象一般都是經典的詩詞、格言等文字形式，都是經過千百年傳承下來的優秀傳統文化，書者要善于利用機會熟記、研讀書寫內容及其文化背景和原作者的生平和表達意愿。如同中國詩詞大會形式一樣，也是學習優美文字的絕佳途徑。從而提高自身的文字功底和文化素質。
書法教育者要更新觀念，發掘書法教育的內涵，把愛國主義、思想道德、素質教育和人文教育融入到書法藝術教育之中，使書法教育能在加強中小學素質教育發揮其特殊的促進作用。
參考文獻
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剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。以下是小編精心收集整理的關于春季期國旗下的講話演講稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
春季期國旗下的講話演講稿范文1大家早上好。
新年鐘聲的余音仿佛還在耳邊回繞，我們又將迎來陽春三月的明媚。吐納著萬物復蘇的清新氣息，承載著太多的期望，我們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程。大家也許都正在萌動著一種渴望與沖動，準備總結以往成功與失敗的經驗，忘卻曾有的喜悅與失意，暗下決心，在新學期中珍惜時間，努力拼搏，以證明自己，超越自己。在這里，我希望大家能夠在回首--年的時候，敢于大聲地說出“我的--年，是學習進步的--年，是讓父母欣慰的--年，是事業有成的--年!”
過去的一年，我們全校師生和衷共濟、開拓進取，在各方面取得了優異的成績。在上學齊全市期末聯考中，可以說是意想不到的好成績。總成績高一年級全市第四，高二全市第三，高一年級生源相對較差，能夠考到全市第四是在不容易。成績的取得屬于兢兢業業、無私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們，我代表學校向你們表示衷心的感謝。
回首過去是為了繼往開來，無論多么輝煌的成績都永遠屬于過去，重要的在于如何把握現在、開拓未來，借此機會我對同學們提出以下幾點要求：
第一、要視學習為天職，把學習當成生活的樂趣。人的成就有大有小，水平有高有低，學習是決定這一切的根本因素。只有不斷地學習，才能發現、研究和解決問題，才能具備創新能力，進而創造奇跡，實現自己的人生價值。學習的確是一件苦事，需要有堅持不懈的毅力，有克服惰性的意志，有甘于寂寞的勇氣，但學習更是一件樂事，可以解除疑惑，增長見識，獲取信息，開闊視野，使思路敏捷，讓心靈充實，更重要的是，學習是實現我們人生理想必然途徑。
第二、要正確面對困難，始終對自己充滿自信。困難是磨練個人意志的試金石，面對困難的態度決定著一個人成功與失敗的最終結局。愛迪生在發明蓄電池時，實驗作了一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發現了一萬種不能運作的方式。”自信是最有力量的人生潛能，是創造性思維中的最重要因素。一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，希望大家記住：不論成功還是失敗都要有收獲，那就是要對自己始終充滿信心。
第三、要學會做人，培養自己的責任感。德是一個人的立身之本。
一名優秀人才，要具備四種品德：
1、對國家、社會有責任感;
2、對學習、工作有進取和敬業精神;
3、對他人有競爭與合作意識;
4、對自己有否定和超越態度。
這四種品德的核心是責任感。
對于大家來說，勤奮學習，考上大學是你的責任，遵守校規校紀，熱愛班集體是你的責任，孝敬父母和報效國家更是你的責任。希望同學們能感受到肩膀上承擔的對國家、對社會、對家庭、對人生的那份沉甸甸責任。
老師們、同學們，--年是狗年，是希望年。讓我們全體師生共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。謝謝大家!
春季期國旗下的講話演講稿范文2早上好!濃濃春意驅散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經過寒假的休整，我們迎著朝陽，滿懷著新的希望，迎來了20--年新學期的到來。首先我代表全體行政祝大家在新的一年身體健康、家庭幸福、工作順利!
回顧上個學期，通過全體師生的共同努力，我們學校的各項工作都圓滿完成，特別是師生競賽捷報頻傳。何云校長獲評為深圳市基礎教育系統“名教師”;劉智強老師在省讀書月活動中榮獲優質指導教師獎;青年教師黃鍇在區“新課程新理念”教學大賽中，榮獲英語第一名;我校青年教師團隊在深圳市第十八屆全國教育教學信息化大獎賽中獲2個二等獎，2個三等獎;曾頌玲老師成功申報區教育科學“十二五”規劃一般課題一項;曾錦花老師分別榮獲寶安區“中華十德”課例評比一等獎、語文錄像課例比賽一等獎、“新課程新理念”教學大賽語文第四名;青年教師曾盈盈在寶安區第五屆班主任技能大賽中榮獲一等獎;青年教師王群、應屆畢業美術教師余瑩參加寶安區錄像課例比賽，分獲語文二等獎、美術二等獎。我校教職工合唱隊參加區教職工“唱響教育情，共筑中國夢”合唱比賽，在決賽中一舉榮獲一等獎、優秀創編獎、優秀演員獎等多個獎項。我校學生積極也響應號召，熱情參與校內外各項小比賽活動。其中，楊梓涵同學在寶安區中小學生校園安全知識競賽總決賽中榮獲一等獎，等等。回顧上個學期，我們既收獲了喜悅，傳遞了正能量，又提升了幸福感。
今天是開學第一天，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌、飽滿的.熱情、積極的態度，投入到新學期的工作、學習中來。在此，我向同學們提出幾點希望和要求：一、養成良好的學習、生活習慣。現在我們很多同學可能還沒有從寒假的自由、無規律的生活中恢復過來，希望同學們迅速進入學習的狀態，從開學的第一天開始就做到認真預習、聽課，早睡早起，學習高效率，生活有規律。二、要增強文明禮儀，見到老師、客人要問好，同學間在日常生活和學習中要和諧相處，相互謙讓，團結友愛，互相幫助，共同促進。三、要強化安全意識，課間安靜休息，不追逐打鬧，學會保護自己，希望每位同學都能夠健健康康成長、快快樂樂的學習。
老師們、同學們，一年之計在于春，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學習工作，銳意進取，追求卓越，為海韻學校更美好的明天而共同努力!謝謝大家!
春季期國旗下的講話演講稿范文3尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好!我演講的題目是《 新學期、新氣象、你我共同努力》。
在這秋風颯爽的時刻，在這充滿希望的季節里，我們又相會在淮師大附中，新學期、新氣象、你我共同努力。
在過去的一年里，我們全校師生齊心協力、團結奮斗，取得了一個又一個的勝利。我校20--屆畢業生以優異的成績完成學業，背起行囊踏上了新的征程，在這里祝福他們取得更大的成功。
今天我看到許多熟悉的面孔，也看到很多新面孔，這些新面孔是初一和高一的同學們，你們的到來，猶如徐徐清風，讓我們學校更加生機勃勃。全體師生期盼著你們的到來，讓我們用最誠摯的心意，歡迎你們!走進附中，你們就走進了成功的搖籃，這里有慈如父母的老師，親如兄弟的同學，現代化的教學設施，還有最先進的教學體系。這里是一個歡樂的大家庭，也是一個知識的競技場。希望你們能很快地適應學校生活，在這片肥沃的土壤里健康快樂地成長。
在這里，我想對新同學說，你們正站在起跑線上，良好的開端是成功的一半，首先，要樹立遠大的志向，樹立遠大的志向是一個人成功的關鍵，也是戰勝困難的一柄利劍。
相信大家都聽說過一個傳奇人物，史蒂芬霍金，他肌肉無力，全身癱瘓，終身與輪椅相伴，不能說話，只能靠計算機和別人交流，最為可怕的是，患者的頭腦思維卻不受影響，有的只是精神上的巨大痛苦，然而，就是這樣一個別人眼中生不如死的人，創立了黑洞和大爆炸理論，被世界公認為是繼愛因斯坦后最杰出的物理學家。他這樣說：“無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望，但沒有夢想無異于死掉。”
但是光有理想是不行的，還要有腳踏實地的精神。俗話說，夢里行了千里路，醒來還是在床上!每一個人的成功都是走出來的，而不是等出來的!高中生活艱辛而充實，就如同一場馬拉松比賽，能走完的都是勇士!
“企者不立，跨者不行”。這句話的原意是：“踮起腳尖想要站得高一點，反而無法站穩;急切地大步前進，反而無法走快”。這就告誡我們做事一定要腳踏實地，否則，最終將一無所獲。很多同學，開始時躊躇滿志，結果是半途而廢，原因就是沒有能腳踏實地。
無規矩不成方圓，紀律如同一個河床一樣，若是沒有它，必定泛濫成災!自由和紀律既是對立又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。校有校紀，班有班規，我們從四面八方走到了一起，走進了這個集體，每個人都希望自己的班級優秀，每個人都希望自己的學校優秀，可是別忘了，這些優秀都是建立在我們每個人的優秀之上的。
同學們，從今天開始，新的起跑線就在你的腳下，每一個人都要鼓起勇氣，竭盡全力朝終點進發。
初二和高二的老同學們，讓我們看一下東方的第一抹朝陽，檢查一下自己：我的夢是否還在，我的心是否還在飛揚?新的開端總是讓人產生美好的構想，也給每一位同學帶來了新的希望。
有這樣一個故事。夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是處于強勢的獅子還是處于弱勢的羚羊，為了不被餓死或者不被獵殺，它們要做的就是奔跑!同樣地，如果你感覺上學期各方面表現得都不錯，請你不要驕傲和放松，再接再厲，爭取取得更好的成績，更大的進步;如果你發現自己還有好多不足和問題，更沒有理由灰心喪氣，放松對自己的要求，告別昨天，振奮精神，爭取迎頭趕上。
同學們，人生路上不可能總是鮮花和掌聲，也有荊棘和泥濘，就拿學習來說，可能有一些同學總覺得自己的學習困難重重，沒啥希望了，他們可能只是因為一首詩記不下而放棄了語文;他們可能因為幾個單詞記不了，對英語便敬而遠之;他們也可能因為一道題不懂，而從此和數學無緣了，還有很多可能，所以他們總和成功有距離。其實這些同學不缺學習能力、不缺學習條件，更不缺學習環境，只是缺了必勝的信念，同學們，要成功不難，只要你有必勝的信念，與老師共同努力，那么，要優秀，你就能優秀;要成功，你就能成功;要進步，你便能進步。
畢業班的同學們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后237天的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。你們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血，希望你們在最關鍵的237天里，做好6個特別：特別有信念、特別守紀律、特別講方法、特別能吃苦、特別能堅持、特別信任老師。我相信：經過我們高三全體師生堅持不懈的努力奮斗，就一定能擁有最后的收獲和喜悅。
同學們，在前行的路上，附中所有的老師，將是你們奮進的“指南針”，認真備好每一節課，精心編制每一道習題，細致耐心地為同學解答疑難，傾盡所有，為你們的學習生活保駕護航。你們的班主任，也將做好你們“堅強的后盾”，用我們的知識與經驗，給你們鼓勵，給你們雪中送炭，錦上添花。快樂著你們的進步，幸福著你們的成長。
同學們，新學期、新氣象、你我共同努力，祝愿同學們學習進步!祝愿老師們身體健康，工作順利!祝愿學校在新的一年成績更輝煌!謝謝大家!
春季期國旗下的講話演講稿范文4隆隆春意驅散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。季節的輪回帶給我們的是年歲的增長、學期的更迭。經過寒假休整，我們迎著朝陽，滿懷著新的希望，迎來了--年春季新學期的到來。
今天是新學期第一次國旗下講話，在這樣的場合，說起春季，必須要提起一句大家耳熟能詳的諺語：一年之計在于春。同學們正處花樣年華，你們和春天是最美的組合。在春天來臨的時刻，在新學期的第一天里，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學期的目標，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花在春天盛開。
春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實甘甜誘人，但我們需要記取的還是那一句“一份耕耘一份收獲”的至理名言。沒有艱苦的付出，鮮花和掌聲都會與我們無緣，反之，不求上進，貪圖玩樂，荒廢學業，帶給自己的只會是痛苦的淚水和迷茫的前程。
新學期里，我校全體教職工，將以更加開拓進取的精神、更加耐心細致的作風，更加科學規范的管理，陪伴同學們從新的起點向新的目標奮進。
九年級的同學們要在這個學期里做最后的沖刺，希望每個同學以自己樂觀主動的態度、持久拼搏的毅力、永不服輸的精神和一如既往的責任心，朝著自己理想的學校去努力做最后一搏。我們要讓緊張的日子不失嚴謹，要讓艱苦的日子充實收獲，要讓這學期的每一天因我們的努力而閃亮!
七、八年級的同學們，你們在新的學期也將面臨新的任務，應該對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。在新的學期里，我們要繼續努力，每天進步一點點，為自己的班級增光，為自己的學校添彩，厚實我們的初中生活，用自己滿意的表現書寫我們的成長檔案。
我們希望全體同學珍惜光陰，奮發努力，勇于挑戰，敢于爭先，在學習的園地里展示自我的風采;我們要求全體同學嚴守校紀，嚴以自律，熱愛校園，講究衛生，學會自省，不斷完善;我們呼吁全體同學以校為家，為校爭光。
同學們，每個人都在用雙手描繪自己的未來，每個人都在用雙腳行走自己的路，你的未來取決于你的今天，學校的振興取決于你們的今天!
在新的學期，我衷心地祝愿：我們的老師身體更健康，我們的同學青春更美麗，我們的學校明天更輝煌!
春季期國旗下的講話演講稿范文5各位老師、全體同學：
大家早上好!
“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。經過一個祥和、喜慶的寒假，我們又迎來了充滿生機與活力的20--年的春天。我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學期的向往，又回到了學校，站在了新的起跑線上。在此，祝老師們、同學們生活愉快、學習進步!
俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。新學期要有新的規劃、新的起點，新的學期對我們學校來說，將是收獲的季節。因為在四月份我們要參加鎮教委舉辦的藝術節，這將是我校綜合實力的展示。我們還要爭取參加縣里的陽光體育展示，因而這學期更要全體師生共同努力。在此，我代表學校向全校師生提出如下要求：
1、開好頭，起好步，抓好開學各項工作。
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生，都要重視開學的工作、學習。作為老師，要認真備好第一堂課，認真組織好教學，給學生以信任感。作為學生，要把心思收回來，專心聽講，按時完成作業，實現良好開端。每天嚴格要求自己，對照班級養成教育評價細則來做。要在開學第一周實現學校各項工作走上正軌，一切都要正常化，一切都要規范化，各項工作要抓早、抓落實。
2、要樹立自信心。
自信心對于一個人成長很重要。作為教師，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要“嚴謹、篤學、立德、樹人”。作為學生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!堅信付出總有回報，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。
3、要常懷感恩之心。
感恩父母的養育之恩，感恩老師的教育關懷，感恩學校同學的體貼、合作，感恩社會的幫助、和諧。讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學校。特別是六年級的同學，你們是全校同學的榜樣，今天你們以學校為榮，明天母校以你們為榮。希望你們志存高遠，加強學習，努力提高自身素質，以良好的作風和習慣，為母校留下最美好的記憶。作為每一位學生，希望你們要好好把握每一天，勤學苦練，不斷完善自我。父母養育辛苦，報恩唯有讀書!拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當一名合格、優秀全面健康發展的學生，讓老師放心，讓家長放心!
回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。
同學們，只要我們同舟共濟，努力拼搏，我們將創造千萬個偉大的奇跡!
