導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、All for one, one for all.

我為人人，人人為我。

2、The sting of a reproach,is the truth of it.

指責(zé)帶給你刺痛，正是它的忠實(shí)之處。

3、10.You have to believe in yourself. That’s the secret of success.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

4、You may be more happy than pinces,if you will be more virtuous.

如果你能多做善事，你會(huì)比王子還要幸福。

5、Never trust to fine words.

切勿輕信漂亮話。

6、When you＇re good to others,you are best to yourself.

善待他人，即是最善待自己。

7、5.Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy, and wise.

早睡早起使人健康、富裕又聰明。

8、Think twice before acting.

三思而后行。

9、The excellency of hogs is fatness,of men virtue.

豬的優(yōu)點(diǎn)在于肥壯，人的優(yōu)點(diǎn)在于美德。

10、Be just to all,but trust not all.

要對(duì)一切人都公正，但不要對(duì)一切人都信任。

11、Virtue and happiness are mother and daugher.

美德和幸福猶如母女。

12、He that can bear a reproof,and mend by it,if he is not wise,is in a fair way of being so.

能承受責(zé)備并據(jù)此改過者，若不算是智者，也距之不遠(yuǎn)。

13、Each year one vicious habit rooted out,in time minght make the worst man good throughout.

每年根除一惡習(xí)，惡根亦會(huì)成完人。

14、Keep flax from fire,youth from gaming.

亞麻遠(yuǎn)離火苗，青年遠(yuǎn)離賭博。

15、Cunning proceeds from want of capacity.

狡詐出自于能力的缺乏。

16、A true great man will neither trample on a worm,nor sneak to an emperpor.

真正的偉人既不大肆踐踏小人物，也不會(huì)在皇帝面前奴顔卑膝。

17、Who judges best of a man,his enemies or himself?

誰(shuí)能最恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)一個(gè)人，他的敵人還是他自己？

18、A quite conscience sleeps in thunder,but rest and guilt live far adunder.

平靜的良心能在雷聲中入睡，而安寧和負(fù)罪則無法毗鄰。

19、Beware,beware!he＇ll cheat＇ithout scruple,who can without fear.

當(dāng)心，當(dāng)心！行騙而無所畏懼者，也將無所顧慮。

20、Adversity reveals genius, fortune conceals it.

苦難顯才華，好運(yùn)藏天知。

21、When in Rome, do as the Romans do.

入鄉(xiāng)隨俗。

22、Cowards die many times before their deaths.

懦夫在未死之前，已身歷多次死亡的恐怖了。

23、Let thy vices die before thee.

讓惡習(xí)先你死去。

24、Treat other people as you hope they will treat you.

己所不欲，勿施于人。

25、Life is just a series of trying to make up your mind.

生活只是由一系列下決心的努力所構(gòu)成。

26、Knowledge is a measure, but practise is the key to it.

知識(shí)是珍寶，而實(shí)踐是獲取它的鑰匙。

27、It is not enough to be industrious, so are the ants. What are you industrious for?

光勤勞是不夠的，螞蟻也是勤勞的。要看你為什么而勤勞。

28、He laughs best who laughs last.

誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美。

29、The good seaman is known in bad weather.

驚濤駭浪，方顯英雄本色。

30、Equivocation is first cousin to a lie.

含糊其詞是謊話的近親。

31、Suspicion is the poison of friendship.

懷疑是對(duì)友誼所下的毒藥。

32、Clean your finger,before you point at my spots.

先洗浄你的手指，再指出我的污跡。

33、Don＇t throw stones at your neightbours,if your own windows are glass.

假如你家的窗戶是玻璃做的，別用石頭打你的鄰居。

34、Eat a peck of salt with a man before you trust him.

在你信任一個(gè)人之前，先要深入了解他。

35、Behind bad luck comes good luck.

塞翁失馬，焉知非福。

36、Never put off until tomorrow what may be done today.

今日事今日畢。

37、Great hope makes great man.

偉大的思想造就偉大的人。

38、A stitch in time saves nine.

防微杜漸。

39、Life itself, without the assistance of colleges and universities, is becoming an advanced institution of learning.

沒有學(xué)院和大學(xué)的幫助，人生本身也正在變成一所高等學(xué)府。

40、Hope for the best,prepare for the worst.

好處著想，壞處準(zhǔn)備。

41、It is an equal failing to trust everybody, and to trust nobody.

信任一切與不信任任何人，同樣是弱點(diǎn)。

42、Difficulties strengthen the mind, as labour does the body.

勞動(dòng)強(qiáng)體，磨難強(qiáng)智。

43、A great man is always willing to be little.

偉大的人物總是愿意當(dāng)小人物的。

44、A great talker is a great liar.

最會(huì)夸夸其談的人也最會(huì)說謊。

45、Whatever you go, go with all your heart.

無論做什么事，一定要全力以赴。

46、Victory won’t come to me unless I go to it.

勝利是不會(huì)向我走來的，我必須自己走向勝利。

47、Nothing is more precious than independence and freedom.

沒有什么比獨(dú)立自由更可寶貴的了。

48、Do me the favour to deny me at once.

立即把我拒絕，以此給我恩惠。

49、He that knows nothing,doubts nothing.

無知即無疑。

50、All human wisdom is summed up in two words wait and hope.

人類所有的智慧可以歸結(jié)為兩個(gè)詞--等待和希望。

51、Money is round. It rolls away.

圓圓錢幣，滾走容易。

52、If you do what you should not,you must hear what you would not.

若做了不應(yīng)做之事，則必然會(huì)聽見不愿聽之語(yǔ)。

53、Goals determine what you are going to be.

目標(biāo)決定你將成為為什么樣的人。

54、Your father's honour is to you but a second-hand honour.

對(duì)于你來說，父親的榮譽(yù)只是間接的榮譽(yù)。

55、Though malice may darken truth,it cannot put it out.

惡意可以糟塌真理；但無法消滅真理。

56、Adversity successfully overcome is the highest glory.

成功地克服困難是最大的光榮。

57、How few there are who have courage enough to own their faults.or resolution enough to mend them!

承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，需要有足夠的勇氣和決心。

58、Follow your own course, and let people talk.

走自己的路，讓別人說去吧。

59、You may be too cunning for one,but not for all.

蒙騙得了一人，但蒙騙不了所有的人。

60、Never trust another what you should do yourself.

自己該做的事，決不要委托給旁人做。

61、Trust not a great weight to a slender thread.

細(xì)線掛重物，終究不可靠。

62、Truth and roses have thorns about them.

真理和玫瑰，身旁都有刺。

63、Nothing so popular as goodness.

最的歡迎的是善行。

64、Self-trust is the essence of heroism.

自信為英雄品質(zhì)之本。

65、Confidence is a plant of slow growth.

信任是一種生長(zhǎng)緩慢的植物。

66、All things are difficult before they are easy.

萬(wàn)事開頭難。

67、TAll mankind are beholden to him that is kind to the good.

行善者，人人銘記之。

68、Initiative is doing the right thing without being told.

主動(dòng)性就是在沒有人告訴時(shí)做正確的事情。

69、I like the dreams of the future better than the history of the past.

我不緬懷過去的歷史，而致力于未來的夢(mèng)想。

70、Calamity and prisperity are the touchstones of integrity.

不幸與幸運(yùn)都是正直的試金石。

71、A false tongue will hardly speak truth.

假舌不會(huì)吐真言。

72、Lost time is never found again.

光陰一去不復(fù)返。

73、The water that bears the boat is the same that swallows it up.

水能載舟，亦能覆舟。

74、Where there is life, there is hope.

留得青山在，不怕沒柴少。

75、If thou wouldest live long,live well;for folly and wickedness shorten life.

若欲求長(zhǎng)壽，生活須行善，因?yàn)榇佬泻托皭簳?huì)把生命縮短。

76、If you trust before you try, you may repent before you die.

不經(jīng)考驗(yàn)就依賴，不到瞑目便的悔。

77、Reputation is often got without merit and lost without fault.

無功得名是常事，無過失名也是常事。

78、The early bird catches the worm.

捷足先登。

79、Something attempted,something done.

沒有嘗試，就沒有成功。

80、We are here to add what we can to life, not to get what we can from it.

我們要盡可能為生活增加一些東西，而不是從中索取什么。

81、It＇s the easiest thing in the world for a man to deceive himself.

自欺是世上最易之事。

82、Diamond cuts diamond.()

強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。

83、Anything one man can imagine, other men can make real.

但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)。

84、Thirst after desert,not reward.

渴求美德而非獎(jiǎng)賞。

85、An old man in a house is a good sign.

家中有老是一個(gè)好跡象。

86、The sun never repents of the good he does,nor does he ever demand a recompence.

太陽(yáng)絕不為它所做的善事后悔，也從不指望任何報(bào)酬。

87、A lie begets a lie till they come to generations.

謊言生謊言，謊言世代傳。

88、A rolling stone gathers no moss.

滾石不聚苔，轉(zhuǎn)行不聚財(cái)。

89、What is learned in the cradle lasts till the grave.

嬰孩時(shí)期學(xué)到的東西，老死不會(huì)忘記。

90、Who has deceiv＇d thee so oft as thy self?

欺騙你的莫過于自己。

91、If thou injurest conscience,it will have its revenge on thee.

傷害良心，將受到良心的嚴(yán)懲。

92、What is serving God?＇Tis doing good to man.

什么才算是為上帝奉獻(xiàn)？即對(duì)人行善。

93、Keep conscience clear,then never fear.

問心無愧，永無畏懼。

94、All roads lead to Rome.

行行出狀元。

95、There is no man so bad,but he secretly respects the good.

再壞的人都會(huì)暗自敬重好人。

96、The brave and the wise can both pity and excuse,when cowards and fools shew no mercy.

勇者和智者均有同情諒解之心，而懦夫和愚者則毫無憐憫之。

篇2

學(xué)校安全名言警句大全最新

1) 學(xué)校安全，要用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。

2) 學(xué)校多一次安全教育，學(xué)校就少一次傷害和死亡的威脅。

3) 學(xué)校工作，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，人人牢記。

4) 要想讓生活更美妙，就要珍惜自己的生命，把安全放在第一位。

5) 一步一行用心看，安全出行靠大家。

6) 一個(gè)人做好一天的安全工作并不難，難的是做好每天簡(jiǎn)單乏味重復(fù)的工作。

7) 安全二字很重要，常駐心中生活好。

8) 安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。

9) 安全記在心，平安走天下。

10) 安全警鐘常敲會(huì)長(zhǎng)鳴，事故隱患常改才能安寧。

11) 安全來自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。

12) 安全樂四季，健康福百年。

13) 安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。

14) 安全如一張網(wǎng)，交織在我的身邊。

15) 安全是獲得生命的基礎(chǔ)。

學(xué)校安全名言警句大全精選

1) 安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的根源。

2) 安全是人生中最大的財(cái)富。

3) 安全是幸福的保障，事故是人生悲劇的禍根。

4) 安全隨我同行，幸福伴我飛翔。

5) 營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

6) 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

7) 預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

8) 增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

9) 斬草要除根，隱患要整頓。

10) 珍惜自己的生命，安全在我心中。

11) 只要你懂得怎樣去保護(hù)去珍惜，那么生命就是長(zhǎng)久的。

12) 智者防患于前，愚者滅災(zāi)于后。

13) 走過春夏秋冬，安全永駐心中。

14) 遵守道路安全法，平安伴你一路行。

15) 安全與幸福攜手，快樂與健康共存。

學(xué)校安全名言警句大全集錦

1) 生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。

2) 生命是世界上最寶貴的財(cái)富，我們要想保護(hù)這筆財(cái)富，就必須要保護(hù)他的安全。

3) 生命之所以珍貴是因?yàn)樗膬r(jià)值不可泯滅，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)價(jià)值的前提就是——維護(hù)安全。

4) 生命至高無上，安全責(zé)任為天。

5) 事故警鐘實(shí)施敲，安全之弦緊緊繃。

6) 事故如虎，防范需及早;安全為天，措施必先行。

7) 疏忽大意，災(zāi)禍之源。教育為本，防范未然。

8) 誰(shuí)小看安全問題，安全就讓誰(shuí)出問題。

9) 松是害，嚴(yán)是愛，搞好安全利三代。

10) 維護(hù)交通安全，關(guān)愛生命永遠(yuǎn)。

11) 文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。

12) 文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬(wàn)里平安路。

13) 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

14) 消除一份安全隱患，增添十分歡樂平安。

15) 小心無大錯(cuò)，粗心釀大禍。安全記心間，事故難沾邊。

16) 校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。

17) 校園安全要記住，莫拿生命做賭注。

18) 校園是我家，安全靠大家。

19) 校園隱患處處有，時(shí)時(shí)刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。

20) 幸福是棵樹，安全是沃土。安全在心中，時(shí)刻敲警鐘。

看了學(xué)校安全名言警句大全還看：

1.安全教育名言警句大全

2.安全校園名言名句

3.校園安全知識(shí)名言警句

篇3

教師在進(jìn)行新課導(dǎo)入時(shí)，教材是主要的材料依據(jù)，有時(shí)候，為了增加課堂內(nèi)容的豐富性，好的相關(guān)材料也可拿來加以利用，這種材料叫做課外材料。課外材料可以表現(xiàn)為多種形式，如：詩(shī)歌、名言警句、故事、笑話等等。詩(shī)歌作為一門語(yǔ)言的藝術(shù)同時(shí)具有語(yǔ)言的表達(dá)力和藝術(shù)的感染力。詩(shī)歌教學(xué)有著其獨(dú)特的魅力，她不僅有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)語(yǔ)感，而且在提高學(xué)習(xí)興趣和堅(jiān)實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)方面也發(fā)揮著巨大的作用。

教學(xué)案例： “I have a friend”的導(dǎo)入

T： I have a friend.

She is very small.

I always talk to her.

But she does not talk at all.

I have a friend.

She likes to play.

We go to the park.

Almost every day.

I have a friend.

She can not read or write.

She sometimes watches TV.

And never goes out at night.

I like my friend.

And my friend likes me.

My friend is a little dog.

And she is only three.

詩(shī)歌在語(yǔ)言教學(xué)中的重要作用和意義早已得到了古今中外無數(shù)教育家們的認(rèn)可和重視。詩(shī)歌導(dǎo)入在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的比較少，主要是對(duì)于教師來說，找到難度適中又和課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的詩(shī)歌很不容易。該老師在此單元利用一首簡(jiǎn)單易懂的詩(shī)歌揭示了本節(jié)課的主題。教師在詩(shī)歌導(dǎo)入時(shí)，應(yīng)注意選取的詩(shī)歌在難度上不要超出學(xué)生的認(rèn)知水平，生詞盡量不要超過三個(gè)，這樣不會(huì)讓學(xué)生有讀不懂的挫敗心理，否則，詩(shī)歌雖然精彩，但是學(xué)生并未理解，容易出現(xiàn)導(dǎo)而不入的現(xiàn)象。詩(shī)歌作為導(dǎo)入材料還具有增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于“語(yǔ)言美”的領(lǐng)悟力。詩(shī)是語(yǔ)言的提煉，短短幾行字便能惟妙惟肖地形容一個(gè)事物是詩(shī)歌具有的獨(dú)特功能。初中生因?yàn)槠溆邢薜脑~匯量外語(yǔ)能力，接觸到的詩(shī)歌并不多。如果教師能在學(xué)生接受的難度范圍內(nèi)選一首或兩首優(yōu)美的詩(shī)歌作為導(dǎo)入材料，不失為一種兩全其美的教學(xué)模式。在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)學(xué)生們更加體會(huì)到語(yǔ)言文字的美，學(xué)習(xí)的積極性也得到提升。

二、 名言警句導(dǎo)入

名言警句具有含義深刻、發(fā)人深省的功能。教師選擇幾條與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的名人名言作為導(dǎo)入的材料，新穎而短小簡(jiǎn)潔，具有操作性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，容易引起同學(xué)們的興趣。

教學(xué)案例： “Growing healthy， growing strong”的導(dǎo)入

T： Today I want to share with you some old sayings about health. Please look at the blackboard， here we have：

1. Happiness lies first of all in health.

2. An apple a day keeps the doctor away.

3. Health is not valued till sickness comes.

4. He who has good health is young， and he is rich who owes nothing.

5. All work and no play make Jack a dull boy.

Do you know what they mean？ Health is so important to every one of us. Without a healthy body. We can do nothing. Next， we are going to learn the meanings of these old sayings and then study the new lesson.

該教師并沒有直接講授課文的“健康”主題。在課堂的一開始，她把一些關(guān)于健康的名言警句抄在黑板上，讓同學(xué)們自己體會(huì)這些名言的含義。在簡(jiǎn)要的講解和討論之后，葉老師開始了授課的主題。筆者觀察到，不少學(xué)生把這些句子抄在了筆記本上。這樣的導(dǎo)入方式無疑抓住了學(xué)生的注意力，在體會(huì)名言的過程中了解到課文的中心思想，對(duì)于之后的教學(xué)幫助相當(dāng)大。

篇4

孔子是每個(gè)人都了解的，我們學(xué)過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。

縱觀他的名言警句，在我所領(lǐng)略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。什么意思呢？意思就是說讀書不深入思考，越學(xué)越糊涂；思考不讀書，就無所的。我認(rèn)為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應(yīng)用開動(dòng)腦筋，在念讀的同時(shí)要反復(fù)地思考，思考作者為什么會(huì)這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個(gè)什么道理，當(dāng)然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當(dāng)中反復(fù)的推敲之后就會(huì)有所得。議論文

我就有過親身體會(huì)以前我學(xué)習(xí)成績(jī)總是提高不上去，父母也給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時(shí)學(xué)了《論語(yǔ)十則》后，就對(duì)這句話產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業(yè)后就躺在床上仔細(xì)體會(huì)這句話的用意，子經(jīng)過幾天的推敲后就發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)成績(jī)提不高的原因，那就是沒有善于思考的習(xí)慣，后來在每次上好課后我總會(huì)在下課時(shí)思考關(guān)于上課時(shí)的一些問題，在補(bǔ)習(xí)班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進(jìn)步。我心中的孔子

如今想想，孔子被稱為圣人可一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，他的每句話都含有巨大的哲理，每當(dāng)我理解了其中的一句時(shí)，我只會(huì)認(rèn)為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當(dāng)成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學(xué)的知識(shí)還多著呢。

篇5

隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展,英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)被廣泛使用,成為國(guó)際通用語(yǔ), 具有國(guó)際化。那么關(guān)于英語(yǔ)勵(lì)志名人名言警句有哪些呢?下面是小編為您整理的英語(yǔ)勵(lì)志名人名言警句%，希望對(duì)您有所幫助!

英語(yǔ)勵(lì)志名人名言警句【精選篇】1.The

first wealth is health .——Ralph Waldo Emerson , American thinker健康是人生第一財(cái)富。——美國(guó)思想家 愛默生。 R.W.

2.Where

there is life, there is hope.有生命必有希望。

3.What

makes life dreary is the want of motive.——George Eliot沒有了目的，生活便郁悶無光。——喬治·埃略特

4.At

twenty years of age , the will reigns; at thirty , the wit ; and at forty , the judgment .——Benjamin Franklin ,American president二十歲時(shí)起支配作用的是意志，三十歲時(shí)是機(jī)智，四十歲時(shí)是判斷。——美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林 .B.

5.Shallow

men believe in luck.Self-trust is the first secret of success.膚淺的人相信運(yùn)氣，而成功的第一秘訣是自信。

6.I

have no secret of success but hard work.除辛勤工作之外，我別無成功的秘訣。

7.If

you fail, don't forget to learn your lesson.如果你失敗了，千萬(wàn)別忘了汲取教訓(xùn)。

8.I

have nothing to offer but blood, boil, tears and sweat.——Winston Churchill, British politician我能奉獻(xiàn)的沒有其它，只有熱血辛勞眼淚與汗水。——英國(guó)政治家 丘吉爾。W.

9.Sweat

is the lubricant of success.汗水是成功的劑。

10.A

contented mind is the greatest blessing a man can enjoy in this world.知足是人生在世最大的幸事。

11.That

man is the richest whose pleasure are the cheapest.能處處尋求快樂的人才是最富有的人。

12.You

make the failure complete when you stop trying.當(dāng)你停止嘗試的時(shí)候，你就完全失敗了。

13.If

winter comes , can spring be far behind ?—— P.B.Shelley , British poet冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?—— 英國(guó)詩(shī)人， 雪萊。 P.B.

14.Will,

work and wait are the pyramidal cornerstones for success.意志工作和等待是成功的金字塔的基石。

15.Success

often depends upon knowing how long it will take to succeed.成功常常取決于知道需要多久才能成功。

英語(yǔ)勵(lì)志名人名言警句【熱門篇】1.Think

great thoughts and you will be great!心懷偉大的理想，你將會(huì)變得偉大。

2.Only

those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.只有有耐心圓滿完成簡(jiǎn)單工作的人，才能夠輕而易舉的完成困難的事。

3.Gods

determine what you're going to be.——Julius Erving人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。——?dú)W文

4.A

man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.無論何事，只要對(duì)它有無限的熱情你就能取得成功。

5.If

you would hit the mark, you must aim a little above it.Every arrow that flies feels the attraction of earth.——Henry Wadsworth Longfellow.要想射中靶，必須瞄準(zhǔn)比靶略為高些，因?yàn)槊撓抑际艿降匦囊Φ挠绊憽?/p>

6.The

man who has made up his mind to win will never say “impossible”。凡是決心取得勝利的人是從來不說“不可能的”。

7.If

you have great talents, industry will improve them;if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency.如果你很有天賦，勤勉會(huì)使其更加完善;如果你能力一般，勤勉會(huì)補(bǔ)足其缺陷。

8.The

only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。

9.Don't

aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要成功，不要去追求成功;盡管做你自己熱愛的事情并且相信它，成功自然到來。

10.One

thorn of experience is worth a whole wilderness of warning.一次痛苦的經(jīng)驗(yàn)抵得上千百次的告誡。

11.It

never will rain roses.When we want to have more roses we must plant trees.天上不會(huì)掉下玫瑰來，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植。

12.No

man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會(huì)讓你哭泣。

13.Each

man is the architect of his own fate.每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。

14.Great

works are performed not by strength , but by perseverance.完成偉大的事業(yè)不在于體力，而在于堅(jiān)韌不拔的毅力。

15.Dare

and the world always yields.If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.大膽挑戰(zhàn)，世界總會(huì)讓步。如果有時(shí)候你被它打敗了，不斷地挑戰(zhàn)，它總會(huì)屈服的。

英語(yǔ)勵(lì)志名人名言警句【經(jīng)典篇】1.I

think success has no rules, but you can learn a lot from failure.——Jean Kerr我認(rèn)為成功沒有定律，但你可從失敗中學(xué)到很多東西。——靜·科爾

2.All

time is no time when it is past.

3.Never

underestimate your power to change yourself!永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力!

4.For

man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運(yùn)的主人。

5.Although

again sweet candy, also has a bitter day.即使再甜的糖，也有苦的一天。

6.The

best hearts are always the bravest.心靈最高尚的人，也總是最勇敢的人。

7.Do

what you say,say what you do.做你說過的，說你能做的。

8.All

things in their being are good for something.天生我才必有用。

9.You

have to believe in yourself .That''s the secret of success.人必須相信自己，這是成功的秘訣。

10.The

shortest way to do many things is to only one thing at a time.做許多事情的捷徑就是一次只做一件事。

11.Cease

to struggle and you cease to live.生命不止，奮斗不息。

12.Do

one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好!

13.When

all else is lost the future still remains.就是失去了一切別的，也還有未來。

14.If

you fail, don't forget to learn your lesson.如果你失敗了，千萬(wàn)別忘了汲取教訓(xùn)。

15.The

good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。

16.Believe

that god is fair.相信上帝是公平的。

17.There

is no garden without its weeds.沒有不長(zhǎng)雜草的花園。

18.I

am a slow walker,but I never walk backwards.我走得很慢，但是我從來不會(huì)后退。

19.Don't

aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要成功，不要去追求成功;盡管做你自己熱愛的事情并且相信它，成功自然到來。

20.Wealth

篇6

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育；滲透；德育教育

素質(zhì)教育是新世紀(jì)對(duì)教育提出的新課題，也是教育改革的主旋律。為此，國(guó)家在全面推進(jìn)素質(zhì)教育方面作了大量的工作——改革教育方向、改革教育體制、改編教材內(nèi)容、改革課堂結(jié)構(gòu)、改革教學(xué)手段等等。作為素質(zhì)教育重要組成部分的德育教育，在中學(xué)語(yǔ)文教材中有了很多的滲透，那么作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，應(yīng)該怎樣通過這些教材來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育呢？

1．通過作者作品背景介紹，對(duì)學(xué)生有意識(shí)地教育

作者的生平和作品的寫作背景就是一部生動(dòng)的愛國(guó)史，特別身處生活環(huán)境極為惡劣，民族生死存亡時(shí)期的作家，作品更具有時(shí)代感召力和教育意義。那么，我們可以通過作者的生活經(jīng)歷、人生經(jīng)歷、作品創(chuàng)作背景的詳細(xì)介紹，有意識(shí)地、有計(jì)劃性地向?qū)W生進(jìn)行德育教育，這樣能使學(xué)生更有趣地學(xué)好語(yǔ)文，樹立崇高的理想和奮斗目標(biāo)。

2．通過作品內(nèi)容的分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

文學(xué)作品來源于生活，它的真實(shí)性、形象性、生動(dòng)性，給學(xué)生的愛國(guó)主義的情感生活，感悟人生提供了直接的物質(zhì)條件。因此，教師在分析、講解這些文學(xué)作品時(shí)，要生動(dòng)形象地、富有激情地把學(xué)生帶入其中，讓他們到文學(xué)作品中去感悟，去認(rèn)識(shí)其中的德育因素。在中學(xué)語(yǔ)文課本中，有許多作品的作者或作品中的主人公作為愛國(guó)志士、民族英雄，用自己生命、鮮血描繪出了一幅幅生動(dòng)優(yōu)美的愛國(guó)畫面。用他們壯麗的青春，輝煌的壯舉塑造了歷史上的座座豐碑，他們可歌可泣的英雄事跡傳頌了一代又一代。他們?cè)趪?guó)家命運(yùn)危機(jī)四伏，強(qiáng)敵壓境、民族危亡的緊急關(guān)頭，挺身而出，不惜犧牲自己的生命，甘灑熱血寫春秋。

這些文學(xué)作品表現(xiàn)的主題，一幕幕扣人心弦的畫面在中學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)，難道不正是一堂堂生動(dòng)而富有深刻教育意義的德育教育嗎？

3．通過課堂的具體實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

德育教育的過程，實(shí)際是一個(gè)由感性教育到理性教育的升華過程。現(xiàn)在，我國(guó)在中小學(xué)實(shí)施的德育教育課正好體現(xiàn)這些過程。通過課文的分析，只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育的感性教育，還沒有實(shí)現(xiàn)理性教育的升華。要想使二者發(fā)生質(zhì)的飛躍，應(yīng)該在理解課文基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使其逐步上升為理性認(rèn)識(shí)，這才是我們教育要達(dá)到的目的。我們可以在課堂教學(xué)中留下一定的時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生自由討論或自由寫作一些關(guān)于熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛生命的話題和文章。 轉(zhuǎn)貼于

通過具體的實(shí)踐，做好這個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生很大的影，對(duì)于他們理解什么是愛國(guó)主義的含義有了更高層次的認(rèn)識(shí)，這樣，既能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，又能培養(yǎng)他們思考問題、分析問題的能力，達(dá)到了教與學(xué)的真正目的。

4．通過課文的名言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

近年來，中考加重了名言警句的考查，所以我們必須抓住這一難得的契機(jī)，通過課文中的名言警句補(bǔ)充、分析、講解對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)他們?cè)诶斫饷跃涞幕A(chǔ)上去認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)人生，激勵(lì)他們以此為榜樣，為實(shí)現(xiàn)自己的崇高理想、人生價(jià)值而努力奮斗。

5．通過開展第二課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

篇7

在新課文的教學(xué)中，我們經(jīng)常可以看到有些教師匆匆開講，開門見山、直入正題。這樣做，時(shí)間看似是省下了，可效果不一定好。語(yǔ)文課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，而導(dǎo)入語(yǔ)更是藝術(shù)中的藝術(shù)，每一節(jié)課開場(chǎng)白的好壞直接影響到課堂的教學(xué)效率。

常言道：好的開始是成功的一半。課堂教學(xué)的導(dǎo)入，在于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生內(nèi)在的求知欲，并為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做引子、做鋪墊。所以，優(yōu)秀的課堂教學(xué)都非常講究導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，運(yùn)用不同的導(dǎo)入方法，使課堂教學(xué)一開始就扣人心弦、引人入勝。

一、情境導(dǎo)入

學(xué)生的情感觸發(fā)，往往與一定的情景有關(guān)，在導(dǎo)入新課時(shí)，可根據(jù)教材特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的可感情境，讓他們置身其中以積累感情，從而形成動(dòng)力，上課效果也會(huì)大大提高。當(dāng)然，導(dǎo)語(yǔ)中的情一定要跟教學(xué)內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系，否則就是毫無意義的自作多情。一位教師在教授《留住童年》時(shí)，先讓學(xué)生回憶童年的游戲，并出示自己童年嬉戲的照片，激發(fā)學(xué)生對(duì)童年美好的回憶，帶著喜悅而又迫切的心情學(xué)習(xí)課文。這堂課效果之好就在情理之中了。導(dǎo)語(yǔ)以情取勝的關(guān)鍵是：教師自己對(duì)內(nèi)容懷有深情。如果教師自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏甚至毫無感情，又怎么能引發(fā)學(xué)生的感情呢？

又如圖畫導(dǎo)入法。學(xué)習(xí)《社戲》一文時(shí)，文章是由四幅畫面組成，如“回鄉(xiāng)消夏”“坐船看戲”“偷吃蠶豆”“公公夸獎(jiǎng)”，有的教師采取圖畫導(dǎo)入法，把全班學(xué)生分為四個(gè)小組，每組畫一幅畫，帶到課堂上來展示，配以解說，采取小組競(jìng)賽的形式，學(xué)生們熱情很高，都紛紛舉手，要求展示自己的作品，有的學(xué)生作品被貼到學(xué)習(xí)園地里，小作者本人感覺很自豪，也以此激發(fā)了他們學(xué)習(xí)課文的熱情，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

利用動(dòng)聽的音樂旋律也是引入新課的好辦法。一位教師在上課前就放了一首好聽的歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生聽得很入迷，他借此引入了《小巷深處》，令學(xué)生很是感動(dòng)。伴著美妙的音樂，讀著作者的心聲，教室里鴉雀無聲，學(xué)生們似乎都感同身受，這樣的課誰(shuí)還會(huì)分心呢？效果也就不言而喻了。

二、故事導(dǎo)入

我在教學(xué)中有這樣的感覺，課堂上提到課本外的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生的積極性很高，對(duì)這些內(nèi)容特別感興趣。課堂中如能根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，用一些故事來導(dǎo)入課文，引人入勝，無疑會(huì)起到事半功倍的效果。例如講《離別的禮物》前，我給學(xué)生講了一個(gè)故事：一位父親領(lǐng)著兒子把爺爺背在背上的竹筐里（爺爺全身癱瘓、骨瘦如柴），他們翻越了很多的山路來到一個(gè)懸崖邊，爸爸準(zhǔn)備把爺爺扔下懸崖。兒子說道：“爸爸，把竹筐留下。”爸爸不解地看著他。“等你老了的時(shí)候，我還要用它把你背到這里來。”兒子說。通過這個(gè)故事，我引出了與它有異曲同工之妙的《離別的禮物》一文，請(qǐng)學(xué)生講述發(fā)生在身邊的孝敬老人的事跡，談?wù)勛约簩?duì)此的看法。學(xué)生發(fā)言積極，我讓他們給父母講這個(gè)故事。相信家長(zhǎng)們會(huì)心領(lǐng)神會(huì)、心有所悟，學(xué)生們從這節(jié)課中也收獲頗豐。

三、詩(shī)歌名言警句導(dǎo)入

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師可以問一些學(xué)過的詩(shī)歌或者名言警句，以引起學(xué)生的興趣或者加深學(xué)生的印象。于漪老師在教朱自清的《春》一課時(shí)，是這樣導(dǎo)入的：“一提到春天，我們就會(huì)想到春光明媚，綠滿天下，鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)象更新。古往今來，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。同學(xué)們想一想，詩(shī)人杜甫在《絕句》中是怎樣描繪春色的？王安石在《泊船瓜洲》中怎樣描繪的？現(xiàn)在我們就歡快地生活在陽(yáng)春三月的日子里，但是我們往往知春，而不會(huì)寫春，那么請(qǐng)看朱自清先生是怎樣來描繪春景的色彩、姿態(tài)呢？”這段導(dǎo)語(yǔ)先溫習(xí)以前所學(xué)關(guān)于春的詩(shī)句，而后順勢(shì)引入新課。回味古詩(shī)，無形之中，學(xué)生就感受到春天的絢麗多彩，而朱自清的《春》更對(duì)他們有了誘惑力。這樣導(dǎo)入，學(xué)生必會(huì)迫不及待地去賞讀《春》。 

教師也可提前準(zhǔn)備一些能表現(xiàn)主題的詩(shī)歌或名言警句，用飽含情感的語(yǔ)言傳送給學(xué)生，引起學(xué)生的情感共鳴。而名言警句一般都具有很強(qiáng)的警策力，它以強(qiáng)烈的感染力在我們生活中產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。多數(shù)學(xué)生有搜集和誦記名言警句的習(xí)慣，用名言導(dǎo)入，會(huì)比較容易調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的感情，使其自然掌握所學(xué)內(nèi)容。語(yǔ)文課本是一個(gè)博大的知識(shí)體系，前后的知識(shí)點(diǎn)、題材內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格等都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以這也是用詩(shī)歌名言警句導(dǎo)入課文教學(xué)的基本條件。

四、回顧導(dǎo)入 

孔子云：“溫故而知新。”回顧舊知識(shí)是導(dǎo)入新課的常用方法。如在教授《致橡樹》時(shí)，教師設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ)：“本單元是詩(shī)歌單元，一路走來，我們領(lǐng)略了偉人的萬(wàn)丈豪情，體味了詩(shī)人艾青的赤子情懷。而此刻，我們還將與一株美麗的木棉樹相逢，傾聽一位不平凡的女性發(fā)出的愛情宣言。”簡(jiǎn)單的幾句話，不僅點(diǎn)明了前兩篇課文的風(fēng)格，也交代了新課的主要內(nèi)容，引起學(xué)生對(duì)前兩課內(nèi)容的回憶，從而更好地投入到新課學(xué)習(xí)中去。

五、問題導(dǎo)入

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容假設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生思辨、造成觀點(diǎn)沖突，既可以激活學(xué)生的思維積極性，又能活躍課堂氣氛。例如：上課伊始，教師提出兩個(gè)問題：1.在你前進(jìn)的道路上，一個(gè)垮塌下來的大石頭擋住去路，你是想辦法搬掉大石頭，還是繞路行走？2.假如你居住在半山腰，前面有大山擋住了你的視線和出路，你是選擇挖掉屋前的大山，還是選擇搬家？大家討論這個(gè)問題，發(fā)表針鋒相對(duì)的看法。教師借勢(shì)導(dǎo)入：讓我們來看看古人的做法——《愚公移山》。 

再如在執(zhí)教《藤野先生》時(shí)，先問學(xué)生：“《藤野先生》這篇文章是從魯迅哪本書中選來的？”學(xué)生答：“《朝花夕拾》。”我又問：“你們懂嗎？什么叫‘朝花夕拾’？”有的學(xué)生說：“顧名思義，就是早上開的花，晚上把它拾起來。”我說：“講得真好！那么，這里的文章都是什么性質(zhì)的文章呢？是回憶性散文，是年紀(jì)大的時(shí)候，回憶童年或年輕時(shí)的情況的文章。同學(xué)們已學(xué)過《從百草園到三味書屋》，那是寫童年時(shí)代的。”這時(shí)就提出：“這篇文章寫什么時(shí)候的？寫的是什么事情？”教師找出課文的關(guān)鍵處，找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維處于興奮點(diǎn)，通過質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣，激活他們的創(chuàng)造性思維。

導(dǎo)語(yǔ)中有意提出疑問，可以制造懸念，從而激發(fā)學(xué)生的求解愿望，促使他們積極地思考問題。學(xué)生對(duì)課文有興趣，對(duì)解疑有信心，學(xué)習(xí)主動(dòng)性自然會(huì)很大程度地提高。疑問讓學(xué)生有了探究欲望，這種疑問會(huì)讓學(xué)生集中思維和注意力，教師加以引導(dǎo)，學(xué)生沿著線索積極思考從而找到答案。“有疑則思，進(jìn)而解疑”，這個(gè)過程會(huì)讓學(xué)生充分體驗(yàn)“眾里尋他千百度”的執(zhí)著和“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。久而久之，可以培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。

好的導(dǎo)入是優(yōu)秀的演奏家拔出的第一個(gè)音符，散發(fā)著神秘的魅力，引誘聽眾漸入佳境；好的導(dǎo)入是教師精心打造的一把金鑰匙，一堂成功的語(yǔ)文課，猶如一座有價(jià)值的知識(shí)寶庫(kù)。教師必須懂得如何開啟這座寶庫(kù)，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂中體會(huì)詩(shī)意流淌的語(yǔ)言，經(jīng)歷峰回路轉(zhuǎn)的環(huán)節(jié)，完成啟迪學(xué)生心智的教學(xué)任務(wù)。

篇8

六年級(jí)上冊(cè)魯迅讀書的名言（精選）

1) 社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)--魯迅名言魯迅名言警句精粹

2) 中國(guó)的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。

3) 我覺得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?

4) 當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí);我將開口，同時(shí)感到空虛。

5) 激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

6) 只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

7) 忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。

8) 一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。--魯迅名言

9) 讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來.

10) “讀死書會(huì)變成書呆子，甚至于成為書廚，早就有人反對(duì)過了，時(shí)光不絕的進(jìn)行，反讀書的思潮也愈加徹底，于是有人來反對(duì)讀任何一種書。他的根據(jù)是叔本華的老話，說是倘讀別人的著作，不過是在自己的腦子里給作者跑馬。”

11) “讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。至少，譬如要批評(píng)托爾斯泰，則他的作品是必得看幾本的。”

12) “……大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事。”

13) “治法是多翻，翻來翻去，一多翻，就有比較，比較是醫(yī)治受騙的好方子。”“隨便翻翻是用各種別的礦石來比的方法，沒有用真的金礦比的明白，簡(jiǎn)單。我看現(xiàn)在青年的常在問人該讀什么書，就是要看一看真金，免得受硫化銅的欺騙。而且一識(shí)得真金，一面也就真的識(shí)得了硫化銅，一舉兩得了。”

14) 自由固不是錢所能買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。 —— 魯迅

15) 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。 —— 魯迅

六年級(jí)上冊(cè)魯迅讀書的名言（熱門）

1) 勇者舉刀向強(qiáng)者--魯迅名言

2) 寫不出的時(shí)候不硬寫--魯迅名言

3) 希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。--魯迅名言

4) 時(shí)間，每天得到的都是小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。 --魯 迅

5) 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

6) 不能“只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了”。 —— 魯迅

7) 生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。

8) 中國(guó)的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。

9) 寫不出的時(shí)候不硬寫--魯迅名言

10) 血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。 (魯迅·無題)

11) 事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。

12) 不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。--魯迅名言

13) 時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。---魯迅

14) 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅。

15) 偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅。

六年級(jí)上冊(cè)魯迅讀書的名言（經(jīng)典）

1) 愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的。

2) 學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有。 —— 魯迅

3) 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

4) 糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

5) 倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。 ——魯迅

6) 其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。

7) 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

8) 從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。

9) 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 ——魯迅

10) 社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學(xué)問和事業(yè)。 —— 魯迅

11) 豈有豪情似舊時(shí)，花開花落兩由之。 (魯迅·悼楊銓)

12) 愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的。

13) 我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。

14) 偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。 ——魯迅

15) 當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí);我將開口，同時(shí)感到空虛。

16) 教育植根于愛。 —— 魯迅

17) 我們目下的當(dāng)務(wù)之急是一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。

18) 我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。

19) 但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。

20) 改造自己，總比禁止別人來的難。

看了六年級(jí)上冊(cè)魯迅讀書的名言還看：

1.魯迅寫的讀書的名言

2.魯迅讀書的名人名言

3.魯迅關(guān)于讀書的名言名句

篇9

中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)閱讀方式讀書興趣什么是語(yǔ)文？“語(yǔ)文即語(yǔ)言文字”，那么，語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)就應(yīng)是教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用一定數(shù)量的漢字，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

我們知道，語(yǔ)言所反映的內(nèi)容其實(shí)是一個(gè)人的思想，而語(yǔ)言所表達(dá)的效果，則取決與一個(gè)人所擁有的詞匯量以及常用的語(yǔ)言表達(dá)方式（即語(yǔ)言習(xí)慣）等。我們平時(shí)所說的一個(gè)人的表達(dá)能力其實(shí)就是一個(gè)人的知識(shí)面、思想深度和常用表達(dá)方式（語(yǔ)言習(xí)慣）等多種因素的總和。這樣，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，除了要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感、教給學(xué)生語(yǔ)言技巧和規(guī)律外，語(yǔ)文課堂教學(xué)的更重要的任務(wù)則是提高學(xué)生的讀書興趣，拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生的知識(shí)積累，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)高度和思想深度。

一、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書

現(xiàn)實(shí)生活里確實(shí)有著無限的知識(shí)和生動(dòng)的語(yǔ)言，但生活是復(fù)雜的，存在于現(xiàn)實(shí)生活中的知識(shí)也是既豐富又凌亂的。生活語(yǔ)言也許可以滿足人們?nèi)粘Ｉ罱浑H的需要，但它卻很難使每個(gè)人都在生活的“不知不覺”中形成良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。書籍則不同。書籍的內(nèi)容是從生活中來的，書中的原型是生活中的活生生的人，但書籍必定又高于生活，是生活的提練和升華。因?yàn)槊恳槐竞脮际怯赡切┚哂休^高的知識(shí)修養(yǎng)和一定語(yǔ)言能力的人依據(jù)一定的規(guī)律，對(duì)生活去粗取精、去偽存真、精心選擇、合理撰寫編排的結(jié)果。那么，一本好書，通過文字承載了美好的語(yǔ)言方面的韻律，給人以美感，同時(shí)又通過語(yǔ)言方面的內(nèi)質(zhì)，承載了令人類優(yōu)秀的文化內(nèi)涵。因此，我們每讀一本好書，不僅猶如在和一位有思想的人談心，更猶如在和一位語(yǔ)言學(xué)家學(xué)習(xí)說話。“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡是所學(xué)，皆成性格。”這應(yīng)該成為我們指導(dǎo)學(xué)生讀書的準(zhǔn)則。世界文學(xué)名著及中華幾千年的文化積淀，可以豐富人的情感，啟迪人的智慧。

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀教材

讀課文中的文章，也要讀出文章的內(nèi)涵和美。比如，讀《蘇州園林》《故宮博物院》領(lǐng)悟我國(guó)古代園林建筑藝術(shù)和宮殿建筑藝術(shù)的突出成就，激發(fā)熱愛祖國(guó)的思想感情，豐富關(guān)于園林建筑藝術(shù)和宮殿建筑藝術(shù)方面的知識(shí)，接受生動(dòng)的審美教育，并對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。讀《三峽》體會(huì)對(duì)中國(guó)的大好河山生出一種熱愛之情，讀《岳陽(yáng)樓記》《出師表》感悟我國(guó)古代政治家“先天下、后自己”的博懷和“鞠躬盡瘁、死而后已”的崇高風(fēng)范，讀《背景》感受骨肉親情感人的力量，讀《散步》體會(huì)一家四口一起散步互敬互讓的濃濃親情。

誦讀也是讀書的一個(gè)好方法。在大聲的誦讀過程中，學(xué)生會(huì)自然而然地感受美。初中語(yǔ)文課本中音韻優(yōu)美的古典詩(shī)詞、現(xiàn)代意蘊(yùn)優(yōu)美的散文以及語(yǔ)言簡(jiǎn)潔氣蘊(yùn)深幽的文言文都別有一番風(fēng)味，這些文章從篇幅上說是短而精，從韻律上講則是平平仄仄、高低起伏、在抑揚(yáng)頓挫中有回環(huán)曲折之美；從結(jié)構(gòu)上講究起承轉(zhuǎn)合，瑯瑯上口，再去理解文章的思想感情，來真正體味文章的意蘊(yùn)。譬如《春》，朱自清先生描繪了一幅春天美好的圖景，文章清麗優(yōu)美，意蘊(yùn)流落，在優(yōu)美的語(yǔ)文中蘊(yùn)含了對(duì)春天的贊美和對(duì)美好生活的向往之情，為了讓學(xué)生能夠體會(huì)文章的情感，感悟生活的美好，課上我就用《春之聲》來做朗誦的襯曲來讀文章，讓學(xué)生在歡快明朗的旋律中體會(huì)春天的美好氣息和迎接春天的歡樂之情。再如《小石潭記》描寫了清洌的潭水，全石的潭底，近岸“為坻、為嶼、為堪、為巖”的底石，青蔥的樹木，翠綠的藤蔓……這是一個(gè)多么美妙的所在呀！還有那在空中浮游沒有依憑一樣在水中游的魚兒，陽(yáng)光照射下來，深深透進(jìn)水底，魚兒的影子都落在潭底的石頭上，那水的澄澈和天色的晴和是多么的令人心曠神怡啊！再配上班得瑞的《仙境》，讓學(xué)生在優(yōu)美的天籟之音中找到唯美的體驗(yàn)。

三、引導(dǎo)學(xué)生多識(shí)記名言警句

背誦名言警句，可以啟迪心智。我在教學(xué)過程中，通過教課文中名言警句的賞析和熏陶，讓學(xué)生談?dòng)^點(diǎn)、談看法。例如王安石的《登飛來峰》中的“飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。揭示了只有站得高、看得遠(yuǎn)才能不怕阻撓、不被眼前的困難嚇倒的哲理。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中的“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，《生命意義》中的主人公保爾那段“人最寶貴的是生命……”這一箴言，所體現(xiàn)的人生的追求和價(jià)值觀，文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。這樣從多讀多誦多記中，讓學(xué)生自然而然的體會(huì)到名言警句中所包含的真諦，從而提升思想認(rèn)識(shí)，升華情感。

四、總結(jié)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容在于課本之內(nèi)，更在課本之外。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)樹立大語(yǔ)文觀，在教給學(xué)生課本知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)教給學(xué)生怎樣去“讀”、去讀書、去體味生活、去感悟人生。語(yǔ)文教師的一個(gè)重要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)人只要喜歡讀書，善于讀書，天長(zhǎng)日久，書中的思想、書中的語(yǔ)言，便會(huì)潤(rùn)物無聲地影響著他，而他的認(rèn)識(shí)水平與語(yǔ)言能力也會(huì)在這個(gè)過程中“潛滋暗長(zhǎng)”了。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]吳小芬.閱讀教學(xué)中“讀”的有效性思考\[J\].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008，（33）.

篇10

一、大膽授課愛情題材，培養(yǎng)學(xué)生健康的愛情觀

愛情是人類永恒的主題，戀愛、婚姻是人生的必然。中專階段是學(xué)生生理和心理急劇發(fā)展并走向逐漸成熟的時(shí)期，而社會(huì)上的不良現(xiàn)象往往會(huì)誤導(dǎo)、誘惑甚至腐蝕一些中職學(xué)生的靈魂。

在中職語(yǔ)文教材中，從《鵲橋仙》到《致橡樹》，從《孔雀東南飛》到《羅密歐與朱麗葉》，都是古今中外描寫愛情的優(yōu)秀篇目。然而，不少語(yǔ)文教師在教授此類題材時(shí)諱莫如深。老師的“回避與禁錮”，反而加深了學(xué)生對(duì)愛情的憧憬和向往，致使部分學(xué)生最終深陷感情誤區(qū)。

“問世間情為何物”，教材中的婚戀題材與其他優(yōu)秀作品一樣，也是“人生的教科書”，同樣承擔(dān)著育人的重要任務(wù)。因此，教師必須大膽利用教材來幫助學(xué)生樹立健康的愛情觀。

1.創(chuàng)設(shè)特定情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解愛情

對(duì)中專生而言，愛情是個(gè)敏感的話題，如果教師對(duì)教材處理不當(dāng)，老師就會(huì)成為學(xué)生早戀的誤導(dǎo)者。本人認(rèn)為，對(duì)教材中的愛情題材，課堂上可以創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解什么才是真正的愛情。

譬如講授《鵲橋仙》一課時(shí)，可利用牛郎織女這一美麗傳說，選用《天仙配》中的選段播放，感悟此詩(shī)中揭示的愛情真諦：“多情自古傷離別”雖是人之常情，但愛情要經(jīng)得住長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)，這才是正確的愛情觀，才是高尚的精神境界。

2.借用愛情題材，引導(dǎo)學(xué)生分清美與丑

法國(guó)教育學(xué)家盧梭指出：“教授的藝術(shù)在于如何引導(dǎo)。”幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和愛情觀，是愛情題材教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。由于學(xué)生對(duì)美的感受能力有高低強(qiáng)弱之差，也有家庭、文化、道德等因素的影響差異，對(duì)美的感知和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)截然不同。作為老師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)什么是愛，什么是美，愛的基礎(chǔ)是什么，愛的保證是什么；引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待青春期異性間的相互吸引與愛慕，克服“兩性錯(cuò)亂”。

講授《孔雀東南飛》時(shí)，可通過分析講述，讓學(xué)生在凄美的愛情悲劇的中感悟到愛情的神圣崇高，同時(shí)告訴學(xué)生愛情的生長(zhǎng)發(fā)育要在公平自由的土地上。講授《衛(wèi)風(fēng)·氓》要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛是一種責(zé)任”。在《歐也妮葛朗臺(tái)》中要引導(dǎo)學(xué)生懂得愛情并不是建立在金錢之上，而是患難中的扶持，挫折中的安慰。

二、在教學(xué)中滲透抗挫折教育，幫助學(xué)生樹立健康心理

不少中職生都具有脆弱的“蛋殼心理”，即個(gè)性十足，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、卻又經(jīng)不起任何挫折。一旦遭遇挫折或受到批評(píng)，往往會(huì)采取過激行為。因此，讓學(xué)生接受挫折教育，提高耐挫能力有特別重要的意義。

教育部在《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中明確指出：“在學(xué)科教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。”西方教育家也把德育放在重要位置上，認(rèn)為“教育就是要形成人的性格”，所以語(yǔ)文教師不僅要讓學(xué)生感受語(yǔ)文科目的巨大魅力，而且應(yīng)利用語(yǔ)文課涉及文化、道德、社會(huì)、人生方方面面知識(shí)的有利條件，進(jìn)行心理健康滲透。