導語：如何才能寫好一篇校園宣講，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

投準應聘所好

薪酬福利體系。大學生對于經濟價值的關注程度僅次于職業發展價值，因為經濟價值是最有可比性的，也是最易于直接衡量的。一些知名公司的薪酬福利無需通過校園宣講來強調，但對于一些相對不太知名的企業來說，薪酬福利則是求職者非常關心的話題，急需企業在宣講會上進行詳細的講解。

海爾制定了明確的薪酬福利體系——全面薪酬福利鉆石模型（如圖1），并且利用宣講會詳細介紹了模型的構成，包括短期、中期、長期薪酬激勵等。其中，“樂活計劃”對于員工的關懷，非常成功地吸引了大量優秀應聘者，這也是海爾能連續幾年入選大學生理想雇主的原因之一。

管理培訓生。據2012年《中國青年報》的調查顯示，71.4%的大學生對管理培訓生職位感興趣。“管理培訓生”因成為企業吸引人才的重要籌碼而備受追捧。管理培訓生的概念來源于外企，是一些大型企業自主培養中高層管理人員的人才儲備項目。管理培訓生通常要在各個部門進行輪崗，了解整個公司的運作流程，根據個人專長安排適合的崗位。大學生推崇管理培訓生的主要原因有：

1.招募企業實力較強；

2.能夠獲得優厚的薪酬；

3.是企業重點培養的對象；

4.有機會成為企業未來的中高層管理者；

5.輪崗方式能夠提升能力。

但是，許多企業對于管理培訓生計劃的具體實施介紹比較模糊。在《中國青年報》調查的30家企業中，多達26家企業在校園招聘宣講的時候提到管理培訓生計劃，只有11家實力較強的企業詳細介紹了管理培訓生在企業的發展模式。許多企業由于實力、重視程度等多方面的原因，導致管理培訓生計劃流于形式。對于一些中小型企業來說，應從自身的層次和實力出發，沒有必要效仿大公司的做法。

把握宣講尺度

校友分享經驗。在校園宣講中，很多企業采用校友經驗分享這一形式，由企業的內部員工介紹自己在企業的成長發展經歷和收獲，并展示自己工作時的照片，從另一個側面來介紹企業的良好發展工作環境，借以吸引優秀人才。但是，很多分享只片面地介紹了企業文化，卻沒有提供大學生真正需要的信息，容易給大學生留下華而不實的印象。

校友分享經驗在一定程度上可以拉近和大學生之間的距離，通過校友講述自己在公司的成長經歷的方式可以讓大學生對公司有更加深刻的認識。但是凡事應該有個度，分享環節至多有1-2名校友，時間也不宜太長，10分鐘左右即可。校友講述的內容也應屬于企業的培訓體系、職業發展道路等大學生比較關心的信息，讓學生獲得直接的認知。

企業的組織文化。在招聘宣講過程中，很多企業著眼于企業文化環境方面的宣傳，希望用良好的工作環

境、和諧的人際關系、良好的組織文化理念吸引應聘者。在很多企業的宣傳片和介紹中，都提到組織文化這一方面，占用宣講會的時間通常都在10分鐘以上。

根據“大學生理想雇主調查”，大學生都希望自己的雇主企業擁有良好的工作環境和科學的文化體系，但是在信息不對稱的情況下，學生認為校園招聘會不足以讓其切身體會企業的工作氛圍。大多數學生反映，表面上看，參與校園招聘的所有企業都是求職者的“樂園”，都能給求職者帶來滿足感，但是真正的工作氛圍是無法進行直接體驗的，講述太多反而不利于雇主品牌認知度的提高。

企業的產品品牌。產品品牌可以通過產品市場進行宣傳，宣講會則可以提高學生對雇主品牌的認知效應。調查發現，大學生在參加宣講會的時候對企業產品的關注度很低，因而大多數學生能夠把產品品牌和雇主品牌區分開來，反而是許多企業錯誤地將宣傳產品品牌等同于宣傳雇主品牌，在宣講會現場過于宣傳自己的產品，這樣容易變相營造出一種產品推銷會的氣氛，讓求職者產生厭煩情緒，甚至使企業的雇主品牌形象受到破壞。

選用最佳方式

做好宣講前的準備工作。通常在校園招聘的高峰期，一個學校一天可能有七八場宣講會，經常會有兩三場宣講會在同一時間進行的情況出現，應聘者往往不知道應參加哪個企業的宣講會。因此，企業應提前進入校園，和應屆求職者進行溝通，了解他們的想法，更多地掌握他們的信息會產生更好的效果。在宣講會中，盡量利用有限的時間傳遞求職者想要獲得的信息。只有做好宣講前的準備工作，才能為宣講會的成功打好基礎。

摒棄慣用的宣講模式。一般慣用的宣講模式為10分鐘的時間播放宣傳片，20分鐘的時間介紹公司，10分鐘的時間員工分享交流經驗，接下來用5分鐘的時間介紹一下招聘流程和崗位，最后15分鐘留給同學提問。每一場宣講會都是同樣的流程，會讓求職者產生厭煩的情緒，注意力也不會集中。如果企業有自己獨特的宣講模式，求職者會產生不一樣的感覺，更加有利于信息的傳播。

內容選擇有所側重。調查表明，求職者最關心企業的職業發展價值。目前，企業普遍采用的管理培訓生招募計劃就是一個能夠表現職業發展價值的例子。寶潔的人才主要是校園招聘的管理培訓生，它的宣講會包括寶潔管理培訓生的要求、全方面的細致培訓講解、清晰的發展道路梳理、廣闊的發展前景展望等方面的內容，寶潔也因其對管理培訓生的重視，被譽為“大學生發展的樂園”，其雇主品牌認知度是許多企業無法相比的。瑪氏的校園宣講會，對文科背景和理工科背景的學生的職業發展方向分別進行講解，充分體現了大公司雇主品牌的魅力。

篇2

高一（3）班 馮麗君

世界上最美麗的地方在哪里？學生說：“書聲瑯瑯的校園。”老師說：“是培育人才的地方。”東高——一個熟悉而溫馨的名字，一個溫馨和諧的名字。

——題記

希望的種子

在藍天下，播種希望的種子在土壤里，春天里快樂發芽，在這里我感受最深的，是校園濃濃的校園氣息。就算拿我們學校來說，開展學校傳統的各類活動。例如：體育周，科技周、籃球周，健美操大賽，藝術周等等……通過這些有益活動，激發了同學們的熱情，帶動了同學們培養多方面的興趣愛好。校園到處洋溢著希望的氣息，綠色的氛圍。體育周，同學們對體育的熱情，矯健的身軀要在賽場上雄姿英發，嫻熟的技術是勝利的源泉。科技周，同學們開動腦筋，用智慧戰勝一個又一個困難的門檻。籃球周，同學們敏捷的步伐，精湛的球技是勝利的關鍵。健美操大賽，同學們優美的舞姿，整齊的隊伍，美妙的音樂中綻放了。藝術周，同學們又將自己最優秀的作品展覽出來，讓人感到藝術的天地，美感的升華。

和藹的老師

狂風雨來臨了，小樹在大樹下要然地度過了。隨著春天的微笑，伴著溫情的陽光茁壯的成長……在學習中，每當我們遇到難題，老師多會盡心盡力地開導我們，教導我們就像大鷹在輔導雄鷹飛翔一樣，那樣親切，那樣和藹。

在困難中當我們遇到挫折，老師就像和煦的陽光照耀我們內心最黑暗的一隅。給我們支持和鼓勵。在“百花獎”教學比賽中，我們協助老師，在比賽中，我們表現積極，發揮淋漓盡致，那份是與老師共同努力的成果。是那么美，那么快樂，滴水之恩，涌泉相報。

藝術飄香校

藝術如一朵朵小花散發著一陣陣幽香，沁人心肺，伴隨微風吹到學校每個角落，學校每一個角落都陳設許多的美術作品，是以前的東高學子的輝煌的成就。他們寒窗苦讀三年，為了自己的夢想，不斷努力，相信愛拼就會嬴的信念。加油加油！

篇3

校園演講比賽宣傳標語

1、求真求確 ，比遂比專。

2、勇攀巔峰 ，敢為人先。

3、更強我能、更快更高。

4、仰不愧天， 俯不怍人。

5、政管學子， 叱咤風云。

6、燃燒激情， 沸騰理想。

7、虎踞龍盤今勝昔， 冶金學子爭第一。

8、學數學， 做新世紀人才。

9、激情飛揚 ，信物精彩。

10、青春無畏，逐夢揚威。

11、超越夢想， 激情無限。

12、團結務實 ，高效創新。

13、人類需要體育，世界向往和和平!

14、振興中華賽出水平。

15、努力拼搏，永奪第一。

16、發展體育運動，增強人民體質!

17、比出風采、超越自我。

18、放飛夢想 ，爭創新高。

19、材料學子 ，斗志昂揚。

20、揮動激情 ，放飛夢想。

21、化工化工， 誰與爭鋒。

22、團結拼搏拼搏進。

23、鍛煉身體， 增強體質。

24、團結文明，展現風采。

25、追夢揚威，奮勇爭先。

26、團結、拼搏奮斗。

27、超越極限，超越自我。

28、馳騁賽場， 揚我院威 ，問鼎群雄。

29、經世致用， 創新中南。

30、賽出成績，安全第一。

31、揚奧運精神 ，繪動感人生。

32、展現自我 ，正創新高。

33、堅持到底 力爭鰲頭。

34、我運動，我健康，我快樂。

35、團結拼搏 ，奮發向上。

36、團結互助， 共創佳績。

37、努力奮斗，勇敢爭先。

38、團結拼搏，永創輝煌。

39、能源健兒， 重冠中南。

40、挑戰自我 ，超越夢想。

41、天道酬勤，健康起來。

45、團結奮進， 再創佳績。

46、輝煌自我， 勇奪第一。

47、厚德載物 ，天道酬勤。

篇4

校園競選干部演講稿1   尊敬的老師，親愛的同學們：

  大家好！

  光陰似箭，日月如梭，一年一度的班干部競選又隆重開始了。今天，我能夠站在這里，首先要感謝老師和同學們對我的信任。我更要謝謝老師，如果不是您，也不會有今天的我。

  我今天要競選的職位大家是最熟悉不過了——班長。我相信自己努力就能成功！第一，我從一年級開始擔任班長，想必有足夠的經驗管理好班級。第二，我的成績也不算差，每次考試也能夠名列前茅，課后可以輔導同學不懂的地方，我會耐心的為他們講解。第三，我對制作手抄報、黑板報等很有興趣，這也是我的特長，我可以為班級盡己所能。不過，我也有我的缺點。比如說：有時注意力不集中，有時會瞧不起差生，有時還不積極向上。

  如果這次我榮幸的競選上了班長一職，我會努力改正我所有的缺點，取別人的長處補自己的短處。競選上之后我一定會嚴格守紀，管理好班級的紀律。并且督促同學、組長、課代表按時上交作業，不讓老師操心。

  但如果我沒有競選上，我也不會灰心，證明我離班長的標準還有一定的距離。那我會在自己身上找出我的美中不足，找出來后改正。我相信，總有一天，我一定能夠完美的勝任班長！就算沒有當上班長，我也一樣可以為同學們服務，我也一樣，可以成為老師的得力助手！

  同學們，請把你們手中拿最寶貴的一票投給我，讓我來為你們服務。

  謝謝大家，我的演講完畢！

校園競選干部演講稿2   敬愛的老師，親愛的同學們：

  大家下午好！

  首先感謝大家能給我這次機會，給我這次鍛煉自我，展現自我的機會！在這里，我向各位介紹一下自己：我叫xxx，是我校中學一年級的新生，我來自八班，是一名性格大大咧咧，而又心思縝密的女孩！

  首先，我本著提高自身素質，鍛煉自己的能力來參加這次競選！在過去的時候，我曾擔任過很多種職位，老師也都很放心交給我來處理事情，因此我贏得了老師、同學們對我的信任。但在我眼里，每一個職位都是在鍛煉自己，磨練自己，充實自己的舞臺，使自己更加有能力管好這個集體，使自己更加勇敢面對每一次的失敗。

  如果我有幸當選，我將實事求是的為同學們服務，與同學們做到勤學、會學、博學、樂學的學風，讓我們的校訓——“和而明德，真以致遠”永遠閃閃發光；充分發揮我們學生會應有的作用，讓它成為名副其實的團體。當然，老師和同學們不可能百分百的選我，因為還有許許多多的同學們比我能力更強、比我更有能力做好學生會干部的最佳人選；如果我落選了，我還會好好的幫助每一位同學，并且我還會一如繼往的認真學習，全力支持學生會干部的選舉工作。

  最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑青春的汗水，為中學校園的明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們學生會的明天會更加美好！

  我的演講完畢！謝謝大家！

校園競選干部演講稿3   各位尊敬的老師，親愛的同學：

  大家好!

  能站在這里參加學生會的競選，我是很費了一番周折的，有一點擔心也有一點緊張，懷著對學校對生活的熱情，我最終選擇了勇敢的面對。因為無論結果怎么樣，我總算是經歷了。記得以前老師給我們講過一句話：人生最重要的不是結果，而是過程。我首先作一下自我介紹，我叫xx，來自高一xx班。我今天要演講的題目是：我向往，我競選

  泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔”。作為同學們推薦的候選人，我自信我能勝任學生會任何職務，在同學們的協助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。

篇5

若干“第一次”

參加聯發科技首屆校園軟件大賽，很多參賽同學坦言經歷了自己人生中很多第一次，第一次接觸手機軟件，第一次接觸聯發科技，第一次接觸VRE平臺，對于很多決賽選手則還有第一次到北京，第一次坐飛機，第一次入住5星級酒店等等。

與這些相比，最特別的還是第一次看到自己編寫的軟件在手機上完整展現出來，這是大賽提供給參賽選手最難得的機會。由于預賽作品都是在Pc模擬器上實現，與真機環境有很大不同，因此決賽前的調試期至關重要。東南大學“干機變”代表隊的同學們介紹，在移入真機之前他們已經做好了vxp文件，拿到有VILE平臺的真實手機后，“滿心期待地將程序拷貝到手機中去看一下效果，結果屏幕上什么都沒有顯示，經過一晝夜的緊急調試，第二天早上終于看到效果了。一點點的欣喜還沒將疲憊的精神緩解一下，緊接著發現了嚴重的問題。在模擬器做的所有東西都是基于字符等寬，而真機上是不等寬字符，而且字符庫的數量比模擬器上少很多，導致字符畫不能正常顯示。我們自嘲隊名“千機變”名不虛傳，一千個手機會有一千個字符畫的效果。進入第三天，我們對于不等寬的問題毫無對策，求助組委會后得到一個巧妙的解決方案，最后終于按時提交了作品。浙江大學C-隊表示，之前搞不懂為什么決賽還要有三天培訓，后來才發現原來三天時間都不太夠的。模擬器與真機的差別還是很大，在模擬器上調試完好的程序到真機上一運行就死機了，必須拔掉電池才能恢復，并且不會報任何錯誤提示。調錯的過程是痛苦的，但是一個bug被kill掉之后那種成就的還是很鼓舞人心。

樂在其中

經過了同學們刻苦的努力，參加決賽的12支隊伍全部在最后真機上完整演繹了自己的作品，這種看著自己幾個月的努力最終在手機屏幕上如自己想象般演繹出來的快樂是本屆軟件大賽區別于任何大賽的樂趣所在，當然，并不僅僅是決賽真機演繹過程中，在同學們從創意到實現的過程中，隨著目標的實現，一樣充滿了成功的喜悅。

獲得一等獎的華中科技大學“Move on”團隊，他們的作品是很優秀的一款動作類游戲軟件，UI實現流暢度好，游戲功能設計比較精細，整體感覺成熟度比較高。這個幾近成熟作品的背后包含著團隊成員的酸甜苦辣。“開始的時候先熟悉了一下聯發科技給我們提供的一個平臺，然后嘗試著用c來編寫一下程序，在網上找一些圖片，加載上去看一下效果，就這樣開始了前期的工作。在寫程序的過程中，由于剛開始接觸VRE這個開發平臺，因此在制作過程中不斷地遇到一些我們不知所以然的bug，然后再不斷地思考，不斷地嘗試。寫程序的過程同樣的有些郁悶，但是收獲到的效果卻值得我們開心。我們在寫程序的過程中進發著創意的靈感，將這樣創意再融入到我們的游戲中，完善游戲的思路。慢慢的有了清醒的框架后，我們開始制作圖片，不斷地Ps。從小小的黑色背影人到我們最后感覺有點小小霸氣的野蠻人，從想法中的落下的物品到最后的籃球、魚刺、骨頭等。雖然感覺有那一絲絲的幼稚，但是卻充滿著樂趣。”

西安電子科大低調XD隊表示，“我們信心鼓鼓地挑了熱門桌游“三國殺”作為開發課題。然而這個過程卻并不像想象中的那樣順利，對軟件平臺的不熟悉，而“三國殺”這款游戲又有著龐大的邏輯，無時無刻不帶給我們巨大的挫折感。這中間有人想放棄，但依靠著隊友的堅持，我們最終還是成功了。在手機上演示起自己的三國殺游戲的那一刻，雖然游戲和桌游比略顯簡陋，但那種成功的成就感才是最大的快樂!”

激揚創意

能夠帶給大家樂趣的競賽一定能夠激發同學們無窮的想象力，創意恰恰是聯發科技首屆校園軟件大賽考察的一個重點，也是參賽選手們花費時間和精力最多的地方，參賽選手最終實現的創意包羅萬象，有些針對手機應用開發的軟件創意甚至引發了評委的共鳴。

清華大學“無名”隊準備參賽作品的過程中將大量精力耗費在創意上，“我們將目標鎖定在手機游戲上。十月整整一個月，我們一行代碼都沒有寫，一有空就開始想“做出什么樣的游戲能吸引入”這樣的問題，期間有很多不錯的想法，但考慮到實現起來的復雜度和比賽的準備時間，均無奈的放棄了。直到十月底，才敲定了使用氣球作為游戲的載體，開發一款玩法簡單的益智游戲的思路。月底成功的提交了仿真器上的最終版本，舒了一口氣的同時也開始期盼著初賽的結果。”隨后，“決賽開始前。我們就一直在研究怎樣才能使游戲有著吸引人的音效，由于對硬件平臺不了解，播放聲音時總有微弱的延遲，這個問題困擾了我們很久。直到第三天離培訓結束上交作品還有兩個小時的時候，之前不斷的思維碰撞終于擦出了靈感，我們使用了一種原始但非常有效的辦法使游戲中聲音能夠實時播放。”

浙江大學Inno隊的靈感來源很奇妙：“靈感這東西很難捉摸，有時你會很長一段時間沒什么思路，有時卻信手拈來。這個作品的靈感來自我的一個朋友。他聽了我的想法之后就說平臺加個數據庫可能意義并不大，然后靈感大發，隨即構想出了這個問卷調查系統。”最終評審給出的評價也印證了這一點，“Inno的作品具有一定的商業前景和市場推廣價值。通過手機問卷調查，在手機端實現與SERVER交互進行問卷顯示和回答上傳。”

篇6

805 解增易

在英語老師桌子旁的窗臺上，有一株仙人掌，它有著深奧的來歷。

我從小就不喜歡學英語，或許是因為小學英語老師那張古板的面孔吧。總之，我對英語簡直厭惡至極。升入初中后，英語成為三大主科之一，而我也更對它“冷眼相待”，因此也不喜歡英語老師。她常常苦口婆心地勸我：“孩子，學英語很重要！”老師的嘮叨沒有改變我一絲一毫。相反，我越來越覺得學英語簡直就是一種煎熬。

那天是教師節。

我正在想，如何給老師一個“驚喜”。突然，靈光一閃，我哧哧的笑了……我去鮮花市場買了一盆大大的仙人掌。趁辦公室沒人，我偷偷把“我的心意”放在老師的桌子上。那株仙人掌，在陽光的照耀下，煥發著勃勃生機，綠油油的，所以它們的刺便更是尖而密。我躡手躡腳地溜出來，想象著看到它時，老師面色發青的模樣，而此時我卻沒有注意到在我轉身后，背后那雙深邃的眼睛和那一閃而過的身影……

第二天早上，第一節是英語。

“鈴！”早讀下課后，我一溜煙跑出教室，伸了一個懶腰，在轉頭的一剎那，我看見英語老師緩緩走來，嘴角一抿，朝我微微一笑。我的心咯噔一下，難道老師發現了？

課間十分鐘就這么稀里糊涂閃過了。

上課鈴響了，我忐忑不安的走進教室，不知會發生些什么。教室里靜得出奇。英語老師快步走上講臺，習慣性的扶了扶眼鏡。我緊張到了極點，不停地用眼的余光瞥著老師的眼睛。老師會批評我嗎？我的心情是復雜的。第一次覺得我這樣在意老師對我的看法。老師卻一臉平靜：“這是我最滿意的一份禮物。”老師還特意把那個送仙人掌的同學表揚了一番。

這時，我看見老師那閃光的鏡片下露出的溫馨目光，心里不禁一振。

無數個感人的畫面涌向腦海，老師那整日忙碌的身影又閃現在我眼前。此刻，空氣仿佛凝固了，我似乎聽到了那句熟悉而又陌生的話語：“孩子，學英語很重要！”我的眼角濕潤了，不久，流下了兩行熱滾滾的淚。

從此，我的英語成績突飛猛進，成了在辦公室與教室間穿梭問題的常客。每次看到那株仙人掌，心中都會涌動起無限的力量。

篇7

大家好！

今天我站在講臺上，參加競選學習委員，我感到非常榮幸。下面，我來說一下我為什么要競選這個職務。

我在班里是個默默無聞的小組長，是因為我有時管不住自己，加上能力有限，如果給我扣上班長的烏紗帽，只怕會把我給壓扁了。但是，要讓我管管老本行——學習，還是綽綽有余的。我的成績，不說是一二名，至少我是前十名的常客。而且，我課外閱讀也做的不錯，不敢說博覽群書，至少名篇名著讀了，這些就是我的“資本”。

假如我當了學習委員，我不會讓任何一個同學掉隊，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我既然是學習委員，就應該帶領全班同學共同進步！當然，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我會想辦法讓學習變的輕松快樂的！

篇8

各位老師、各位同學：

大家好！我來自四年級二班。此刻我的心情既緊張又激動，在這里我要感謝我的老師和同學給了我這次展示自己、鍛煉自己的機會。

我是一個快樂的男孩，我的學習成績優秀，我的業余愛好廣泛，我喜歡讀書、上網、打乒乓球、彈吉他、滑滑板，還有旅游，我最大的缺點就是害羞。說實話，參加大隊委的競選，我之前有過擔心和猶豫，我怕落選，怕不能勝任，怕被人嘲笑，但是媽媽告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和戰勝困難的勇氣。從親人、從老師、從同學信任的目光里，我找到了自信。

今天參加大隊委的競選，我知道，我肯定不是最好的，但我可能是最熱心為大家服務的；我堅信，競選不代表過去，而是一個新的起點。現在我覺得自己不是在競選一個職位，而是在爭取一個讓自己努力的機會，一個能為大家做點什么的平臺。

我相信我能行！請大家支持我！

小學生競選大隊委員演講稿400字（二）

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：

我是來自5年級3班的***.我是個活潑開朗的男孩，性格寬容大度。大文學家雨果說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。我樂于與同學們交往，關心同學、熱愛班級。樂于為同學們服務，做事情有責任心、富有正義感和集體榮譽感。在課上，我總是積極發言、學習名列前茅。正是因為這些，我認為我能勝任大隊委的工作。能盡我最大的能力為同學們服務。所以今天我才站在這光榮的演講臺上。

如果我當上大隊委，我一定在今后的日子里，絕不辜負老師和同學們對我的信任。會更加認真學習，無論做什么事，都要仔細替同學著想。發揮個人特長，為大家服務，為班級和學校爭光。不斷進取，讓自己各方面做得更好，協助大隊輔導員搞好少先隊各項工作，做一個名副其實的好干部。

篇9

當我回首前幾個星期的夜晚，再回頭來看看這張紙頭，我的心中感到欣慰，但卻有一種悶悶不樂、傷心的心情。

曾記得，在前幾個星期的夜晚，那時是寂靜的，我正在家練習準備參加評選的稿子。這次的評選活動對于我來說十分重要，我也十分喜歡。盼啊盼，終于盼來了評選日期。在這天中午，我信心滿懷，準備在這里“大展身手”。輪到我演講時，我的心就如十五個吊桶打水——七上八下，原來的信心頓時沒有了，一股緊張勁“油然而生”，不知如何是好。當讀完后，我馬上放松了下來。最后我得知，我是二級講解員。這天回家后，我躺在床上想：這次得了個二級講解員，不錯不錯，還是很好的。可這時，我又想：二級講解員始終是二級講解員，當然沒有三級講解員好了，這又不算成功，是失敗……

那天我想了很多，直到今天，我真正領悟到這次活動雖然我不是最好，但我努力了，而且這次來參加的目的是一方面來鍛煉自己，另一方面是獲取更多的知識，能選進更好，不能選進也沒關系。這次我已經被選進了，說明我已經成功了。可這并不是完美的成功，只有不斷努力，不斷向上，才能超越自己，攀登上更高的階梯。

在今后培訓的過程中，我將更加刻苦。面對我的無論是風是雨，還是陽光，我都會時刻記得：我要超越自己，這并不困難。這樣我才會心安理得地認為：自己對得起胸前的紅領巾，對得起生我養我的河姆渡。

敗如藥苦，成如蜜甜。當我們沒有經歷坎坷，就輕而易舉地嘗到成功時，成功的甜味只會入口即逝；可當我們歷經千辛萬苦才嘗到成功的甜味時，那甜味就會滲入我們的血液，永生難忘。

通訊員：

篇10

  初中生校園內安全演講稿

  各位老師，親愛的同學們：

  大家中午好！今天我講話的題目是《珍愛生命，安全第一》。

  校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故 、食物中毒、 打架斗毆、 體育運動損傷 、 火災火險、 溺水 、吸毒 、自殺等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心 、優雅、 文明的學習環境，我代表學校和大隊部向大家發出以下倡議：

  一：

  利用晨會及班會加強安全衛生教育宣傳。注意個人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食，室內勤通風，勤打掃，勤消毒。

  二：

  注意課間活動安全。請同學們課間不要在操場上教室里以及去廁所的路上，做那些劇烈的，過激，過猛的運動；不追逐打鬧，不攀爬門窗，玩單杠時不松手。 三：

  遵守交通規則和交通秩序。放學時，各班要拿好班牌，排好隊，整齊有序的出校門，來校、回家要做到文明走路，不追逐打鬧，不勾肩搭背，過馬路做到一看二等三通過。

  四：

  認真學習，珍惜時光。遠離網吧、臺球室等不良場所，不看不健康書籍，不和陌生閑雜人員交往。

  同學們，校園是我家，安全靠大家！為了大家的安全成長，為了家庭的幸福，讓我們從現在作起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，讓我們共同筑起思想行為和生命的安全長城，作個好人。只有好人，一生才能平安，祝愿好人，一生平平安安。

  謝謝大家。

  初中生校園內安全演講稿

  各位老師，各位同學：

  大家好!

  今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

  當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

  “生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

  也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

  無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

  臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

  各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

  初中生校園內安全演講稿

  親愛的老師、同學們：

  大家好！

  今天我演講的題目是《安全在我心中》。

  安全像什么？安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔青翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們：珍愛生命、注意安全。每天去上學，父母總不忘提醒我們：安全第一，學習第二；上課時，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話當作耳邊風，而這所謂的耳旁風正是對我們關愛的叮嚀！

  每當上學、放學的路上，放眼望去，好多同學不遵守交通規則，比如走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險的行為啊。人的生命是嬌脆的，一個不留神就有可能發生危險。所以我在此倡議：上學、放學路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，注意來往車輛；禁止在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛我們的安全！