導語：如何才能寫好一篇我的姐姐們，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

她倆，一對先天失明的孿生姐妹。

她和她倆之間，早已超越了那種“愛心助殘”的套路故事，而是一種原始的、本性的、不可分割的親情，盡管她和她倆并無血脈相連。

盲人的心里，一定有一雙熠熠生輝的眼睛

她叫皓兒。皓兒是她的筆名。按照采訪前的約定，本文不能公開她的真實姓名。

初中畢業的皓兒，是個文雅的女孩兒，瘦削的臉上散發著濃濃的書卷氣息。在她的小屋里，桌子上擺滿了中外文學名著和各種詩集，地板的一角擺滿了大大小小、形狀各異的石頭。她喜歡看書、集郵、寫詩、朗誦、聽廣播，喜歡到黃河邊去拾那些形形的石頭。

1994年冬天的一個夜晚，收音機里傳來動聽的歌聲：“水鄉的孩子愛水鄉，從小就生長在南湖旁。山中的清泉香噴噴，湖里泉水甜又爽……”

一對14歲的孿生姐妹歡快地合唱著這首歡快的《采菱》，但歡快的歌聲之后，主持人講述的故事令人心酸：這對名叫華麗娟、華麗娜的孿生姐妹，先天失明，出生4個月就被父母遺棄，是焦作市福利院的叔叔阿姨給她們起的名字，并把她們撫養大的。

19歲的皓兒被深深打動了，她馬上通過廣播電臺與麗娟、麗娜取得了聯系。

“我叫皓兒。”她說。

“皓兒姐姐，我們認識你!”電話那頭，傳來麗娟、麗娜激動的聲音，“電臺朗誦過你的很多詩歌，對嗎?”

原來，麗娟姐妹特別喜歡聽廣播，聽詩歌朗誦。皓兒的名字，早已印在她倆的腦海中，所以“認識”皓兒。

這完全出乎皓兒的意料。

那時，麗娟姐妹在焦作市特殊教育學校盲班讀書；皓兒遠在70公里外的孟州市上班，是一家公司的總機小姐。

此后，有線電波成了她們相聚的橋梁。電話里，麗娟、麗娜為皓兒姐姐唱歌，向皓兒傾訴煩惱；皓兒則為兩個妹妹朗誦自己寫的詩歌，祝福她倆天天快樂，鼓勵她倆自信自強。

每一次通話之后，皓兒就對麗娟姐妹多一份牽掛，直到后來的牽腸掛肚。

1996年正月，皓兒來到了焦作市福利院。麗娟姐妹舉著黃色的盲文紙，在福利院門口迎接皓兒。盲文紙上，是姐妹倆用盲文寫的祝福：“歡迎皓兒姐姐。祝你節日快樂!”

第二天就是元宵節了。皓兒送給她倆每人一個布娃娃，還給了壓歲錢。三個人一起說話，一起唱歌，一起逛街。皓兒朗誦了一首又一首詩歌，姐妹倆靜靜地聽著。麗娜說：“姐姐，我要把你的朗誦錄下來，天天聽你的聲音!”

皓兒朗誦了一首自己最喜歡的詩――席慕容的《無怨的青春》。她倆把詩歌錄了下來。

天快黑了，皓兒還要回孟州上班。姐妹倆一左一右擁著皓兒，依依不舍，淚流滿面。皓兒的心里，突然升起一種從未有過的責任感：“我是她倆的姐姐，她倆是我的妹妹!”

回程的公共汽車上，麗娟姐妹的身影一直在皓兒的眼前晃動，她倆笑得那么自信，那么快樂。她忽然覺得，她倆是看得見的。她倆的心里，一定有一雙熠熠生輝的眼睛。

于是，她在車上寫了一首詩――《光明的路》：

你心靈的雙眸

凝望著一條光明的路

你自信地向前走

你的每一個腳步都踩著自強的鼓點

你的雙手扯起的是那自立的風帆

你沒有的不是明亮的雙眼

你有的不是生活的磨難

而是生命的考驗

這個世界

你的手看得見

你的耳朵看得見

你的心看得見

這便是你對光明最自豪的宣言

不怕摔跤

不怕磕絆

你的心中只有一個閃光的信念

那就是

向前

向前

向前

三個女孩兒，擁有一個共同的生日

這以后，每過一段時間，皓兒就到焦作來看望兩個小妹妹。每來一趟，皓兒都要“罵”她倆一頓。因為每次她走后，麗娟、麗娜都特別傷心，都不吃晚飯。

認識皓兒之前，麗娟、麗娜性格內向，很少說話，覺得自己很孤獨。現在，姐妹倆一天比一天開朗活潑了，臉上總是快樂的微笑。

幾個月后的一天，皓兒接到姐妹倆的電話：“姐姐，祝你生日快樂!”她倆為她合唱了生日歌。

“謝謝你們的祝福。告訴姐姐，你們的生日是什么時候呢?”皓兒有些愧疚，她還不知道小姐妹倆的生日。

電話那端，很長時間的沉默之后，傳來傷心的哭泣：“我們，我們沒有生日……”父母遺棄她倆的時候，留下了出生年月日，但她倆從未過過生日。

“從今以后，姐姐的生日就是你們的生日，咱們在同一天過生日，好嗎?”皓兒說。

麗娟、麗娜笑了，她倆就等著皓兒姐姐下一個生日的到來。

第二年，皓兒的生日到了。她為兩個妹妹每人買了一件漂亮的連衣裙，并把詩歌《光明的路》錄了下來送給她倆。

麗娟、麗娜跑了很多家音響商店，終于買到了一盒磁帶，磁帶里有一首名叫《飛天》的歌。第一次見面時，皓兒說過，她最喜歡聽的歌是《飛天》。一年多前的這句話，姐妹倆一直記在心里。

皓兒在飯店訂了包間。生日蛋糕擺了上來，皓兒犯難了：自己22歲，兩個妹妹17歲，該點多少支蠟燭呢?

皓兒想了想，這是她們三人共同擁有的第一個生日，那就每人一支蠟燭吧!

麗娟說：“我最喜歡紅色，紅色象征熱情，皓兒姐姐一定是紅色的。”

麗娜說：“我最喜歡藍色，因為我最喜歡藍天。”

皓兒選擇了綠色。綠色是春天的象征，她喜歡花兒燦爛的季節。

三支蠟燭，三種顏色。皓兒點燃了她倆心中的希望。

“好亮的光!”麗娟、麗娜異口同聲。她倆在距離光源很近的時候，有一定“光感”。

“祝我們生日快樂!”皓兒把“我們”兩個字咬得很重。

一起吹滅蠟燭，合唱《生日快樂》。麗娟、麗娜同時握著皓兒的手，三人一起切蛋糕。

傍晚時分，皓兒要走了。在福利院門口，姐妹倆拉著皓兒的手，不停地哭。

皓兒揮手向兩個妹妹告別，麗娟、麗娜站在原處，久久不愿離去。她們在“目送”姐姐漸去漸遠的身影。

晚上，姐妹倆都沒有吃飯，哭了很長時間。后來，兩人撥通了那個熟悉的電話號碼：“皓兒姐姐，你做我們的親姐姐吧!”說完泣不成聲。

淚水打濕了有線電波，皓兒跟著哭了：“我早就是你們的親姐姐了!”

那天，皓兒為兩個妹妹寫下了這樣的詩句：“……同一片藍天／同一種人生／我的目光在眼里／你的目光在心中／我想／我想把世間所有的美麗／都變成心語／燦爛在你的雙眸里……”

皓兒常常為兩個妹妹寫詩，然后讀給她們聽。麗娟、麗娜最大的快樂，就是聽姐姐朗誦詩歌。

瑟瑟的寒風中，三個人的隊伍浩浩蕩蕩

麗娟姐妹每次打電話時，都要穿過學校門前的馬路，走到對面的公用電話亭。皓兒不放心，就給她倆寫信，讓老師讀給她倆聽。

但她倆沒法寫回信。收到皓兒的信，她倆更想念姐姐了，還是要到街上打電話。

1997年12月26日，寒風刺骨。麗娜出來給皓兒打電話，剛洗過頭的麗娟說啥也要一起出來，結果風一吹，當天夜里就發燒了。皓兒接到電話，第二天匆匆趕到焦作。麗娜向皓兒告狀，說麗娟不聽話，麗娟早已哭成了淚人：“姐姐，都怪我不好，可我想你，特別想你……”

這一天，皓兒開始學習盲文。她想，如果自己能用盲文寫信，今后交流不就方便了嗎?

然而，盲文學起來很不容易。寫字時，要用針狀的專用筆在盲文紙上扎孔，不一會兒就累得手酸臂疼。

一個月后，皓兒第一次用盲文給麗娟姐妹寫了封信。這封200字的短信，她足足寫了兩個多小時。后來，麗娜還挑出了6個“錯別字”。

在皓兒的關心和鼓勵下，麗娟、麗娜在特教學校里非常用功。1998年8月，小姐妹倆同時考入洛陽市盲人按摩學校。

皓兒過去學的是舊版盲文，而按摩學校的教材都是新版盲文。為了給兩個妹妹輔導功課，她專程趕到博愛縣，向一位后天失明的盲人學會了新版盲文，然后又教給兩個妹妹。

這年國慶節，學校放了3天假。皓兒第一次把兩個妹妹接到家中。3天時間里，姐妹仨同吃同住，一起逛街，一起到黃河邊撿石頭，每天都有說不完的話，唱不完的歌。

回到學校，姐妹倆很快寫來了信。

麗娟在信中說――

姐：小妹現在十分想念你。你知道嗎，我的眼淚已經流了出來……

姐，你在小妹心中永遠都是親姐姐，誰也不能將我們三姐妹分開，誰也不能代替姐在小妹心中的位置，誰也取代不了你作為親人的位置。我沒和姐相識的時候，從來都不知道親人在我心中是一個什么樣的概念。自從和姐相識以后，我才真正理解了親人的含義，我才感到自己有親人了。姐，是你讓我懂得了親人的概念，也讓我嘗到了親情的溫暖……

麗娜在信中寫道――

……姐，我們還想去你家，因為我們很想聽到你的聲音，想坐到你的身旁，握著你的手跟你談心。總之，我是真的每天都想見到你……

1998年冬天，皓兒發燒多日，一直不見好轉。正在這時，麗娟的同學打來電話，說麗娟、麗娜都病倒了。

皓兒急赴洛陽，到達學校時天已黑了。兩個妹妹都躺在床上，發著高燒。麗娜一直在哭，不停地喊著“皓兒姐姐”。

皓兒的眼淚一下子就出來了。

醫生已經為她倆打過針，麗娜的病情更重一些，一直不退燒。整個晚上，她一直躺在皓兒的懷里，皓兒一夜未眠。

第二天早晨，麗娟的病情也加重了。皓兒決定帶她們到醫院檢查。

那是個滴水成冰的早晨，瘦弱的皓兒扶著兩個妹妹，艱難地走在瑟瑟的寒風里。風很大，一路上紙屑翻飛。

街上行人稀少，三個人的隊伍竟也顯得浩浩蕩蕩。

到了醫院，醫生說需要輸液，100元錢。皓兒掏空了口袋，只剩下60多元。這些年，除了自己買書，皓兒的錢大都花到電話費和路費上了，身上常常只有幾十元錢。

幸好兩個妹妹身上還有些錢，總算湊夠了醫療費。

麗娟、麗娜躺在病床上輸液，皓兒坐在她們中間。她倆一個勁兒地哭，怎么勸都勸不住。

下午，她倆的病情明顯減輕。三人回到宿舍，皓兒的頭撞到墻上，差點暈倒了。她已發燒多天，加上一夜未眠，只覺得腦袋昏昏沉沉的，渾身沒有一點力氣。

天快黑時，皓兒要走了，麗娟、麗娜從床上掙扎著爬起來，死死抱住皓兒，泣不成聲地喊著“姐姐”，說什么也不讓皓兒離去。皓兒還要回去上班，只得讓人把她倆強行拉開。

皓兒的淚水濕了一路風塵。此時此刻，那種原始的、本性的、不可分割的親情感覺，比以往任何時候都要濃烈。

親情，只有起點，沒有終點

皓兒已經拒絕了多家媒體的采訪。她說，她早已在內心深處對兩個妹妹承擔了一種本性的親情責任，姐姐和妹妹之間的故事，有什么可寫的呢?

記者幾經努力，并承諾不公開她的真實姓名后，皓兒終于同意接受專訪。

1999年7月18日中午的焦作街頭，氣溫高達36℃。我們一行6人，從福利院步行到附近的一家飯店就餐。

麗娟、麗娜一左一右，各用一只手臂攬著皓兒的腰；皓兒的兩只手臂分別搭在她倆的肩頭。麗娟說：“姐，昨天我們看了一夜的《還珠格格》(影碟)。”麗娜很調皮：“姐，你的聲音和小燕子一模一樣!”

就這樣歡聲笑語地并肩而行。親密無間的背影，相依為命的姿態，就像瑞雪落于水面，溶于水中，那么自然，那么和諧。

十字路口，紅燈亮起，三人停了下來。

她看見了車水馬龍，她倆“看見”了車來車往。

她倆的眼睛在心中，她倆的目光在心中。

十字街頭，她倆緊緊依在皓兒的身旁，靜靜地“看著”車來車往，小聲地對皓兒說：“姐姐，你是我們的眼睛!”

綠燈亮起，三人繼續前行。

在一首詩中，皓兒這樣寫道：“在通向你們光明的路上／姐／只有起點／沒有終點……”皓兒說，兩個妹妹今后的路還很長很長，還將面臨許多困難，但她一定會陪她們一起走過，永不放棄。

1998年夏天，焦作市福利院院長宋鵬燕曾帶麗娟姐妹專程到鄭州求醫，但角膜移植手術沒有成功。皓兒說：“我最大的愿望，就是醫學快快發展，兩個妹妹能夠親眼看到花兒和藍天!”

麗娟說：“我最大的愿望，就是看看姐姐長的是什么樣子。”

篇2

歡樂節到了，學校放假三天，我們真高興。

星期六、星期天我、思淮姐姐和王含鈺同學一起去老縣委乒乓球館練習乒乓球，我頂了30個球，爸爸說我練球進步了，我心里非常高興。

我們練完乒乓球后爸爸還帶我們去昌盛路思淮外婆家看環島自行車比賽，比賽真精彩，觀看的人也很多，可惜看了一會兒比賽的車隊就過去了，怎么那么快就沒了呢？

思淮姐姐的媽媽看到我們練球很辛苦，就決定帶我們去旅游和釣魚。星期一吃完早餐，我們和我們的爸爸媽媽就坐上思淮爸爸的車上路了，我們去了許多間鄉村和農場的學校參觀，他們的校園美麗極了，有高大的教學樓，寬闊的操場，綠綠的草坪，新新的課桌和漂亮的雕塑，我好喜歡他們的學校啊！我們還在幾間很美的學校照相留作紀念。可是，我們小孩最喜歡的活動還是釣魚，我們都急著對爸爸媽媽說：“到底什么時候才去中建釣魚呀？”大人說：“就要到了。”下午4點鐘，我們來到了中建四叔家的魚塘邊。開始釣魚了，我們拿出釣魚竿和挖好的蚯蚓，把蚯蚓穿到魚鉤上，然后提起魚竿把魚鉤拋到水里，等了一會兒，我看到思淮姐姐的魚標沉了下去，我就叫道：“快點把魚竿往上提！”思淮姐姐聽了我的話就趕緊往上提，“哇！釣上了一條大魚！”我們高興得歡呼起來。接著我也釣上了一條大魚，王含鈺釣上了一條小蝦，可惜小蝦滑落到水里了，不久，幾個大人也釣上大魚。今天，我們每個人都釣到了好多條大魚，快要回家的時候，思淮姐姐還釣了一條差不多二十厘米的鯰魚，這是最好吃一條魚，我們都看得直流口水。我們玩到六點鐘，天漸漸黑了下來，我們才依依不舍上車回家吃飯了。

這個的歡樂節我們過得真愉快。

篇3

"五月五,是端陽.門插艾,香滿堂.吃粽子,灑白酒.龍船下水喜洋洋."大家一聽到這首童謠,一定會想到端午節.今天,我就來講一下端午節吧.

作為中國古老文化節日之一，端午節文化不管在大江南北、長城內外可謂是家喻戶曉，人人皆知。過去，我對端午節的知識是知其然不知其所以然。直到我讀了《我們的節日》這本書，才知道原來端午節有著很深厚的文化內涵。 端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。其中賽龍舟最有特色，那爭先恐后的激烈場面就像屈原強烈的愛國精神一樣，幾千年來一直激勵著我們。農歷五月初五被稱為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。

端午節的由來有許多種,其中，流傳最廣的的是紀念屈原之說。傳說，公元前278年，楚秦爭奪霸權，詩人屈原很受楚王器重，然而屈原的主張遭到上官大夫靳尚為首的守舊派的反對，不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠了屈原，有著遠大抱負的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂郁悲憤，寫出了《離騷》、《天向》等不朽詩篇。公元前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。

江上的漁夫和岸上的百姓，聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上，奮力打撈屈原的尸體，紛紛拿來了粽子、雞蛋投入江中，有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫尸體免遭傷害。從此，每年五月初--屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀念偉大的愛國詩人，端午節的風俗就這樣流傳下來.

篇4

——題記

一

清晨六點鐘的街道，沒有多少行人。只有三五成群，穿著整潔的校服，頂著純色的頭發，有著干凈笑容的中學生。突然想起，在很久以前，我們也曾這樣手拉著手，很囂張地像螃蟹那樣穿堂而過。

——喂，拉著我，被車撞沒人救的。

——拜托，我不是小孩子了好不好。

——我是你姐姐，你就得聽我的……

現在想起來，這似乎還是不久之前的事情，讓我感覺在下個路口，就可以突然看到那個對我這么霸道的你了。

我抬頭看看天空，清晨六點鐘的六點鐘的天空，讓我們想起了我們的“清晨六點鐘”。

——喂，葡萄和西紅柿？你要用他們來畫畫？

——嘿嘿，你就等著看吧。

你把葡萄和西紅柿汁水擠出來，亂抹在畫布上。藍紫色摻雜著蝦紅色，奇異的美麗。

——就像六點鐘的天空。

——親愛的，幫我取個名字吧。

——就叫“清晨六點”吧……

我笑了笑，那樣古靈精怪、匪夷所思的你卻對色彩有著驚人的辨察力。

二

走到24小時營業的便利店，買了兩包麥麗素，一包八毛，兩包一塊五。

——我就是喜歡吃這種盜版的麥麗素，又好吃又便宜。

——如果我以后有了錢，就買一百包，給你吃一袋，我只吃九十九袋就好……

我依舊鄙視你當年“舍我其誰”的精神。可是，親愛的，我依舊在想，現在的你還能不能吃到我們最愛的麥麗素。

結賬的時候，看見收銀小姐別著一只米蘭花的胸針。我的是滿天星，你的是米蘭花。

——寶貝，這個好漂亮呀，送我好不好？

——不行，這是我剛剛淘到的，送給你，我怎么辦？

——那不是還有一個么？寶貝，你那么漂亮，那么可愛，不需要這種東西……

默默地在心里罵你真實厚臉皮，為達到目標，不擇手段。為了一個胸針用無數的糖衣炮彈攻打我這座毫無戰斗力的小城，最終我不得不在你洋洋得意的笑聲里徹底淪陷。其實，我沒有告訴你，那枚胸針本就是送給你的，只是想看你欲求而不得的可愛表情。

路過街角的時候，看見一個穿著和你一樣紅色上衣的孩子。背著帆布的包包，恬靜的側臉，光潔的指甲。我偷偷地跟了她好幾條街，只是想問問她，有沒有見過你，為什么和你那么像。

可是最后我還是把她給跟丟了。突然有種莫名的失重感，整個身體失去了力氣，想你卻見不到你。

回到家，看見廚房里你留下的小瓷碗。一起買來的玻璃盤，還有我媽剛買回來差點讓我們燒壞的電飯煲……一股屬于你的氣息濃濃的包圍著我，讓我不敢睜開眼睛，害怕那種感覺在睜眼之后，永遠徹底不見。

——再給我做一碗好不好。

——我還沒吃呢，一鍋面全被你自己吃了。

——可是真的很好吃啊……

想起你最喜歡吃我做的面，每次你都會把兩個人的面全部吃掉，然后再央求我繼續做。每次我都非常看不起你這種無良的行為，但每次都會軟下心腸，磨磨蹭蹭地在廚房里折騰，而你就坐在廚房門口，捧著個小碗，巴巴地等……

三

打開手機發了第198條短信：你回來吧，我很想你。然后慌慌張張地關掉手機。因為我怕看到“信息發送失敗”的提示。

站在這里，回憶排山倒海而來。我家那張被你跳斷了彈簧的沙發，你家那缸被我無限折騰到死的金魚，還有那枝用來畫小丑嘴巴的口紅，被我們改成披風的羊毛毯……。

那段刻在記憶里的流年，永遠封存在只屬于我們兩個人的世界里。

終于決定去看你，只是看看你，什么也不做，只是想對你說說話。

篇5

我們的節日重陽節方案篇【1】一、活動主題

“弘揚敬老傳統，為愛圓夢老人”

二、活動時間

20xx年10月10日至10月31日

三、活動內容

1、為愛行動，圓夢老人

各村、各社區要采取召開座談會、個別走訪等措施，對本轄區內離退休人員、空巢老人和社會貧困老人進行慰問，努力解決好老年人關注的熱點問題和遺難問題，切實為他們排憂解難。要開展涉老政策落實和維護老年人合法權益情況檢查，特別解決好特困、高齡、“空巢”、殘疾老年人的生活困難問題。要求各村、社區為下轄區內的空巢老人實現他們的一個小夢想，為空巢老人圓夢。

2、開展志愿服務，關愛老人生活

組織志愿者在重陽節期間，深入高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，及老黨員、老英模家中開展便民利民志愿服務活動，進行節日慰問。采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫療保健、文化娛樂、精神慰藉等方面的服務，如為老人做家務、維修電器、進行心理交談等。關心他們的生活，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實際困難，為老人送去深情的問候，表達節日的祝福，弘揚敬老美德。

3、開展“九九重陽節、濃濃敬老情”慶祝活動，豐富老人精神生活

各村、各社區要充分利用各種社會資源，按照講求實效、注重安全的原則，開展多種形式的活動，確保老年人度過一個溫馨愉快的節日。要組織開展形式多樣、適合老年人參與的文化娛樂和體育健身活動，豐富老年人的精神文化生活：要通過召開座談會、茶話會、聯歡會等形式與老年人共度節日，傾聽他們的心聲;為老年人發揮余熱創造平臺，促進他們老有所為。

四、活動要求

1、廣泛開展宣傳，營造良好氛圍

老年人是社會的寶貴財富，是構建和諧社會的重要組成部分。為確保敬老活動深入有效地開展，各村、社區要充分利用會議、廣播、專欄、簡報、標語、宣傳資料等多種方式，廣泛宣傳敬老愛老的中華傳統美德，深入宣傳社會各界愛老、敬老、養老、助老的先進典型，在全鎮掀起孝親敬老熱潮，為老齡事業發展創造良好的環境氛圍。

2、加強組織領導，確保取得實效

各村、各社區要高度重視，切實把敬老活動列入重要議事日程。要制定活動方案，周密安排部署，精心組織實施，做到活動有計劃、有組織、有安排、有內容、有總結;要保證必要的經費開支，促進敬老活動順利有效地開展。

3、信息報送

此次開展的活動材料是年底文明創建材料審查必查部分，請各村、社區將相關信息及時報送，并做好相關材料的搜集整理工作以備查。

我們的節日重陽節方案篇【2】一、指導思想：

“百善孝為先”。為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，培養學生的感恩意識，傳承中華民族優秀文化，進一步加強未成年人思想道德建設，制定我校“我們的節日·重陽節”主題活動方案。

二活動時間

20xx年9月30日-----10月10日

三、活動內容

以關愛老人“六個一”道德實踐活動(上好一節傳統文化課，“舉辦‘我們的節日·重陽節’中華經典詩詞誦讀”、我為爺爺奶奶做一件好事、聽爺爺奶奶講過去的故事、為爺爺奶奶制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶寫一句“孝親承諾語”。)為主要內容，大力倡導尊老愛老良好風尚，引導小學生從小尊敬老人、關愛老人，為老人獻愛心，做好事。

四.活動過程

1、普及重陽節知識，上好一節傳統文化課。

各班主任老師提前學習方案，布置學生通過學習各種途徑了解重陽節知識。各班傳統文化課教師，利用傳統文化課，引導學生交流重陽節的知識，引導學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

2、舉辦“我們的節日·重陽節”中華經典詩詞誦讀活動。

各班語文老師搜集重陽節的詩詞和歷代尊老愛老經典詩篇，選擇適合自己班中孩子的內容，制作ppt,在周二、周四的晨誦時間組織誦讀，引導學生感受傳統“孝”文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展我為老人獻愛心活動。

利用十一黃金周時間，組織學生開展 “四個一活動”，即：我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫一句“孝親承諾語”。教育學生學會感恩，學會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心，以實際行動回報老人給自己的關愛。

4、感悟體驗展示：

(1)低學段同學講述故事：低年級同學講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

(2)中學段繪制手抄報。中學段同學將自己搜集的重陽節知識繪制志手抄報。

(3)高學段寫活動征文

高學段同學將自己在節日活動中的所見所聞所做所感寫成征文。

我們的節日重陽節方案篇【3】一、活動時間：20xx年10月13日

二、活動主題：九九重陽 敬老孝親

三、活動內容：

1、組織老年人開展科普健康講座

邀請志愿者為老年人開展健康知識講座，使老年人更注重平時的飲食保養，做到營養平衡。同時還希望通過講解讓老人本身或者子女都了解到科學地進行家庭護理，使老年人的晚上更加健康、豐富。

2、組織道德講堂活動

請居民向大家講述“磐安孝子”陳先生為了照顧老年癡癥、生活不能自理的母親，連續幾年“綁”母親騎車上班的感人故事。

篇6

今天是圣誕節，我們在快樂的交談著圣誕老爺爺會送我們什么禮物。

中午，杜老師說：“等你們上完信息課，圣誕爺爺會送你們好多禮物。”話音剛落，我們便歡呼起來。

今天下午，我上好信息課，一回來就看見黑板上寫著一句話：圣誕快樂，學習進步。杜老師說：“你們的抽屜里都有一個棒棒糖。有的在鉛筆盒里；有的在口風琴里；有的在水壺里；還有的在書包袋里。”離下課還有一點時間，杜老師叫我們拿出課堂作業本。我們開心的學著，感到都沉浸在了書中濃濃的書香。

啊！真是一個快樂的圣誕節！

篇7

我們的思想世界是一個維度世界，表現在我們的認知里就是一個系統，道理的系統。道理是我們思想世界所有層面的理論。

道理系統是隱性的，人思考問題、研究事物都只用了其中的很小一部分(甚至連部分都稱不上)。用來思考的顯性道理系統是在人的思維活動中逐漸成形，是需要人自己去搭建的，每個人的系統都是不一樣的，而系統的維度的高低、完整程度決定了人思維能力的強弱。

本文第1部分將系統的介紹我們的思想世界，第2部分將由我的系統思考得來的一些理論來作為一個例子來說明道理系統是如何在人們思維領域發揮作用的。

1、我們的思想世界

首先來說明一個高維度的道理：有時一個道理可以解釋很多事情（很多事物都包含了這個道理）；有時一個事情要用很多道理來解釋（事物情況不同包含的道理的多少不同）。有的道理能解釋大部分事物，有的道理只能解釋很少的一部分事物，有的道理甚至只能解釋特定的一個事物。

在這里又有一個重要的問題：存不存在最高維度的道理即有沒有所有事物都包含有的道理呢？有的（至少在這個宇宙空間是有的），它是“一”。

所有的道理通過事物組成一個網絡，在人的認知里這個網絡就是一個平面或立體的，這是對的，雖然道理也是分維度的（在人的認知里它是體現成平面或立體的）。

再來說道理的維度。首先直觀來看看我們的思想世界：我們可以把這個世界分層（多層領域）：第一層大部分是由人類直接感官得來的經驗；第二層是人開始用第三只眼（）來理解世界，能解釋大部分人類的經驗，對事物的認識不再停留在表面。但因是開始（思想還處于萌芽階段），第二層對事物的認識還是有比較大的局限性，滿足不了人對未知的了解的日漸增強的渴望；第三層則是加深了對事物理解的程度，觸摸到了所在環境下可以接觸到的主線，解釋能力更強了…

再次以維度來看我們的思想世界：高維度道理界面就是比次一級維度道理界面更接近本質的（更接近“一”）一個界面（可與上面的層來對應），高維度界面折射（投影或反應）在次一級界面，體現的就是次一級道理維度（以次一級為基準的維度）。也就是不管有多少維度界面，表現在你所在維度界面就是直觀的事物（如道理網絡在人的認知里就可以是點、線、面、立體）。舉個例子，有本寫暗黑破壞神的小說中寫到過，人類位面的怪獸就是地獄位面的怪獸的投影。用這里的地獄位面比喻高一級維度界面，就可直觀的看出投影的表現形式（就是怪獸，在人眼中怪獸就是真實的直觀的）。但有一點要說明，維度世界對人來說不是真實的世界，它是世界中的世界（用佛語來理解就是一沙一世界）。所有維度界面組成的世界就是維度世界，維度世界有幾維，是看你理解世界需要幾維或適合用幾維來理解。（這一理論也可以用來分析空間維度世界）

2、道理系統作用于人類的思想活動，使其更具邏輯性

不管是第一、二還是三層領域內，都不限制但影響人的思維或說是想像力，因此出現過張衡、祖沖之和達芬奇，但都沒能走的更遠。而另一個跨領域的是哲學 ，哲學是高層領域還沒成形，中層領域不能完全解釋時以低層為基礎借鑒中層而探索高層甚至更高層的過程。當高層成型時，我們會發現原本神秘的不可理解的事物都是有道可走有理可尋的。

這種發展的形成的背景——不管是人（高級生命體）還是自然都包含了這個宇宙中所有層次的道理（所有事物都是尋著道理產生的），只要人善于發現善于思考，就能加深對事物的理解，加深思想的層次。

思考得來的結果或說思想，是無所謂對與錯的，只能說適合或不適合于當前思考者（人類）所處生存環境，且思想都是人探究真理所邁出的步伐，是進步的階梯，只存在于進步的大小差異。

2.1、事物是變化的

事物總是在發生變化的。不存在相對靜止——相對永恒（不存在兩個相同的參照物與被參照物包括抽象出來的時間——維度的不同）。相對靜止只是在我們認知的范圍內有一定的效用，比如現有物理的某些領域中起到一定的解惑作用，隨著我們對事物的認識的加深，相對靜止的應用范圍將縮小。

人類活動中變化也是一直存在的，我們只能掌握變化的某些范圍里的規律或節奏才能把握住自己的方向。

人的思維變化的節奏快慢、規律強弱也決定了人的思維能力。

我的要善于發現變化的規律、善于適應變化才能進一步影響（推動）變化的方向。

2.2、每個事物后面都有一扇通往真理的門

每個事物后面都是一扇真理之門，我們人類的發展是在我們思想一層一層進展的基礎上一層一層逐梯展開的，而由于這種發展模式使曾長期處于第一層發展階段（即經驗階段，本能強于思維）的人類在后一層發展中常常本能的忽略掉一些很明顯的東西，如本文要講的空間。

我們時刻都生存在空間里，我們在空間里生活、思考，我們本能的忘了去研究時刻伴隨而又可見的空間。

2.3、通過日常現象引發的思考

陰影時常可見，如樹的影子它的形成是光的直射效果，可它背后是什么呢（它是什么），我們可以這樣理解：它是能量的一種表現形式，生命是以生命力（可抽象為靈魂）為核心，而虛擬（或稱我們的感官世界）則是以能量為基礎的。

但新的問題又出現了，陰影是能量的表現形式，那與它的形成有關的光又是怎樣的一種存在呢？

篇8

清晨，我早早起床去上學，我會經過一條街到達學校，這條街就是步行街。步行街路旁的梧桐樹上，飛下一只只翩翩起舞地金黃色的“蝴蝶”，她們輕盈地落在地上，為街道鋪上一條金色的地毯。沿著走步行街很快就能看到學校，遠遠望去，學校里種著許許多多的長年綠油油松樹，就像威嚴的士兵，守衛著學校和步行街，他們迎著春風傲然地昂著頭，好像在向別的樹們炫耀著自己健壯的身軀和身上那綠色的絨裝；天空中有時會出現一些忽飛忽落的小鳥，有時在步行街花園還會看見小草發出嫩芽，顯得更加生機勃勃。

步行街上有許多小飯店、小攤位、菜市場、書店、食品店和禮品店等。現在這些商店的商品滿足了我們生活的需要，但是人們還給街道帶來了生活垃圾、和人們從小攤位上的買的食品就隨手把包裝袋扔了，仍得滿地都是。每天早上我上學的時候 ，我都后會看到一個熟悉的身影——那就是清潔工了，如果不是他們為我們的街道清理垃圾，那我們的步行街將會臟成什么樣啊！

步行街上的樹木根部經常會看到一些廢電池，這些廢電池危害有多大啊！會造成小樹死亡，更嚴重的是廢電池中的主要成分是鉛。一個小小的五號電池，報廢后仍到地里，可以污染一個平方的土地，通過土地，鉛可以進入食物鏈，人體吸收過多的鉛會造成思維遲鈍、反應減慢等等一系列的后果。

在步行街塑料袋隨處可見，有時塑料袋會掛在樹枝上，有時塑料袋會漂浮在空中。塑料袋的成分是聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯樹脂。

不易回收，難以降解。回收回來的白色廢棄物不易處理。現階段主要處理方法有焚燒和填埋，若將其焚燒，則會產生大量的有毒煙霧，污染大氣，并且促使酸雨的形成，而至于填埋，則將其埋葬100年，則還是原狀，無法被自然所吸收，且對土地有極大的危害，改變其酸堿度，影響農作物吸收養分和水分，導致農業減產，至于拋棄在水里或陸地上的塑料制品，不僅影響環境，而且若被動物的吞食，則會導致死亡。這樣就破壞了生態平衡。

所以，我覺得應該讓有關部門每隔10米 ～20米應該放置一個垃圾桶，一個垃圾桶應該分成2部分　1.是可回收

篇9

記得四維說過，河的兩岸就是兩個不同的世界，永遠無法逾越。我想也是啊！我和我的同桌之間的距離就像河流，我在河的左岸，她在右岸，相近咫尺又遠在天涯。

遇上我的同桌，是幸運的吧！因為我不用跟那些學習高手坐在一起，艱難地呼吸空氣。因為同桌不是高手，她是個挺灑脫的人，不喜歡學習，整天抱著一大堆小說，閑時就跟周公聊天，偶爾會叫我放放哨。她就這樣游走在這個世界。偶爾會跟小孩子鬧著玩，這個時候，感覺她特簡單，好象整個世界在她眼中都只是一場很游離的夢而已。而我卻不能做到，我是一個固執的孩子，喜歡自由，也沉迷于束縛，我也不喜歡學習，但我會學，我會拿那些高高的分數回去，然后苦笑。。。我是有信仰的，我信仰宿命。

遇上我的同桌，又是一場劫難吧！

篇10

從小學到初中。從陌生人到一輩子。好漫長好漫長。。親愛的，從千千萬萬人群中相識，是我們一生的緣分，我們要珍惜。記住，我強調的是一輩子。。

首先說說璐姐和萱兒吧。她們是我這一生唯一的至親，摯愛。在2012.0106那天立下海誓山盟。說好一輩子不離不棄的。我們之間的約定。限期永遠。讓我們攜手走一輩子，下輩子。我們還是姐妹。如果我是鬼，那我就纏著你們。因為我們要永遠在一起的。。璐姐，萱兒。你們碰上我，就倒霉吧。哈哈！！

下面就是豆豆，星子，亞男。我希望呢，雖然一起三年，現在卻不在一起了，但是我們的心，是必須還在一起的。我不要求你們能伴我左右，但是我期望你們可以在以后的日子，在某一天，在擦身而過的時候，記得這個女孩是我曾經在一起共同奮斗的姐妹。。就足夠了。當然，我不會忘記你們啦。未來，豆豆啦，星子啦，亞男啦，都要快快樂樂的，幸幸福福的。咱們不離不棄哈。

單獨說一下嶸嶸。咱倆算是典型的最熟悉的陌生人。但是既然你叫我姐了，我就必須拿真愛去對待你。我們相識，不管能不能相知，只要是姐妹就什么都不怕啦。好幾次見你，都想撲過去毛你。可是身邊總有人。親，主動點嘛！！

然后就是慶慶，婧還有佩佩。姐要陪你們走過三年，這三年里或許會有矛盾，會有不開心。但是我們之間都是可以互相原諒，寬容的。因為畢竟我們在以后還是姐們么。當然，我們之間的擁抱啦，飛吻啦，都是往事了。以后的日子里，我需要的就是我們之間最美的友誼…

再說一下娟兒，雖然你有點男人婆的感覺（別打我哈）但是畢竟上下學都有你的陪伴。雖然在一起耍的日子不多，但是我覺得要稱姐妹嘛，也算你一份。娟兒，你說，我們之間的友誼會走下去嗎？我會，你也會。。還有我的糖！！

最后就是苗苗，我們的相識那就是緣分。僅僅是在老師家補課，我們就情投意合。和你成為姐妹，我榮幸，你快樂。我們無話不談，相互信任。我喜歡你的直率，你的大嗓門。我喜歡……苗，離開城鎮別忘了我。姐妹一場，忘了，你于心何忍。我是肯定不會忘記你的…

我離不開你們，雖然不知道你們怎么想，但是我想鬧一鬧笑一笑。都是我們友誼的見證嘛。。吼吼！！！

這輩子可以沒男友，但不可以沒你們

姐妹就是一輩子要走下去。再累再苦也是個依靠。不管曾經是怎樣，只要互相珍惜。打打鬧鬧算什么。。不是么。

失戀？那算什么，男人只是個陪伴，愛情畢竟沒有友情那么珍貴。我不知道你們怎么想，總之，我認為。我可以沒有男友。但是這輩子，絕對不可以沒有你們伴隨。這輩子，你們就是我最貴的財富…。我們笑過哭過累過苦過、將來的日子。我們一起走下去。

對你們說的…