導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇?jiǎng)e再說(shuō)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)初怎么那么喜歡那3個(gè)字。

我愛(ài)?謾

我愛(ài)?謾

1.純種的愛(ài)不純潔。

純種。

形容愛(ài)怎么看怎么別扭。

哈，我就是這樣吧。

別扭的過(guò)一輩子得了。

然后左左木就說(shuō)?醚鏡哪越鈑終?補(bǔ)?窗?蔑詫病

左左木。

看這名字多個(gè)性。

好過(guò)我這木右右。

你說(shuō)我爹媽怎么就那么別扭呢？

一個(gè)兒子叫左左木。

一個(gè)女兒叫木右右。

我不喜歡加上姓。

祝左左木。祝木右右。

多難聽(tīng)。

像日本人似的。

好吧我的別扭是遺傳。

左左木是我哥。

親生噠。大我六歲來(lái)著。

比我老還拽個(gè)什么樣。

我從來(lái)不叫他哥。

別扭。

左左木好聽(tīng)。

右右木吃飯！

我叫木右右！

得了你，右右木隨我，木右右什么東西。

我就叫木右右。

成，隨你。吃飯，趕緊的！

我就做個(gè)鬼臉，然后沖下樓。

吖！右右木?瞇⌒牡模÷?悖

木右右！不是右右木！

我倆這無(wú)聊估計(jì)也是遺傳。

但是把這些白癡基因遺傳給我們的爹媽雙雙做蝴蝶了。

哈哈，他們?cè)鐠炝恕?/p>

我哥把我養(yǎng)大的。

左左木。

2 .左左木和木右右の寂寞。

我曾經(jīng)在我的作文這樣形容左左木：

是一顆在星空中明了的孤獨(dú)，環(huán)中可以圈住一種幸福，淺笑似乎可以飄渺整個(gè)宇宙，是這樣的吧。哥哥，多么耀眼燦爛的名詞。唯一的依賴，唯一的愛(ài)。

班主任那時(shí)說(shuō)真是唯美。

左左木說(shuō)真是虛偽。

什么呀？我很認(rèn)真寫(xiě)的。

嗯哼。

又留我一個(gè)人在家。

吃著零食，吧唧吧唧地看韓劇。

怎么了？又吃零食？不吃飯？干什么去了？

干什么去了？

我憤憤的想，你行呀?米笞竽荊?煤妊缶瞥?蟾枧菅篋つ慊刮飾腋墑裁慈チ耍

吖，臭丫頭說(shuō)話。

沒(méi)啥來(lái)著，看電視唄。

恩？。。去洗澡吧。

嗯。

經(jīng)常這樣的。

這就是我木右右的寂寞吧。

對(duì)不起哈，小標(biāo)題起錯(cuò)了。

3.左左木の幸福木右右の痛

左左木交女朋友了。

挺漂亮的，氣質(zhì)怪好的。

望塵莫及呀我。

左左木跟中了似的：右右木這是我女朋友。

哦。

我沒(méi)抬頭。

臭丫頭，有點(diǎn)禮貌！

我本來(lái)就沒(méi)禮貌來(lái)著。

??....

我不是故意氣他的。

但心臟的部位真的不舒服。

不舒服。

怎么了呢？

我不清楚。

抱歉啊，左左木。

4.左左木の笑木右右の淚

真美。

我還是去了左左木的婚禮。

婚禮很盛大。

花了很多錢(qián)吧左左木？

哦，忘了說(shuō)，咱家是集團(tuán)。

左總裁。

CEO。

左左木的白手起家。

婚禮上的致辭，我有好多好多話想說(shuō)。

可是最后，我還是只說(shuō)了一句：哥，我愛(ài)你。要幸福。

左左木的洞房花燭，我在房間里默默地梗咽。

哥。

我愛(ài)?謾

第一次，這份愛(ài)真的不純潔。

非親情啊。

違反了道德，違反了世間固定的規(guī)則。

篇2

春節(jié)上演《熊出沒(méi)》

大年初一，一部動(dòng)畫(huà)電影《熊出沒(méi)?奇幻空間》開(kāi)始了全國(guó)公映，與此同時(shí)，熊孩子也在你我身邊出沒(méi)，激起一片吐嘈：

@White Widower：過(guò)年過(guò)節(jié)期間真的好怕熊孩子串門(mén)。小孩子亂動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)叫這很正常，可是家長(zhǎng)能不能多看著自己的小孩。先是把水灑在鋼琴上玩游戲，后是穿著各種鞋子到床上來(lái)回亂踩、亂撒尿。這是哪里來(lái)的壞習(xí)慣？家長(zhǎng)看到每次都是說(shuō)：哎呀，小孩子不懂事。每次聽(tīng)到也是無(wú)語(yǔ)。貴重的物品可以提前收起來(lái)，可是那些大件物品總不能鎖起來(lái)吧。后來(lái)沒(méi)辦法，過(guò)年親戚上門(mén)就直接在外面吃了。

@僧值不動(dòng)我不動(dòng)：火車上坐一起的兩個(gè)孩子一直在吵鬧，旁人都忍不住勸他們安靜一些，甚至和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。家長(zhǎng)先是祭出“他們還是孩子啊”，見(jiàn)無(wú)效后又表示她也沒(méi)辦法，說(shuō)孩子天生就這樣。一旁的老奶奶嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不會(huì)有人天生就是這樣兒的。”

的確，熊孩子既非生來(lái)就“熊”，也非一天兩天就能成“熊”的。從孩子到“熊”孩子，總有教養(yǎng)者的“熊”跡可循。

熊跡一：縱容

@蘇明鈺：有次在高鐵上，隔壁坐的就是一個(gè)媽媽和她兒子，中午特別想休息，結(jié)果她家兒子一中午一直吵吵嚷嚷，還不停亂動(dòng)亂踩，看視頻聲音放的巨響，我說(shuō)能不能戴上耳機(jī)，大家都在休息，那個(gè)母親臉色超級(jí)差就說(shuō)了一句：我家孩子還小哎，你這么大人了還和小孩子一般見(jiàn)識(shí)？再說(shuō)你睡你的，我看我的，互不打擾。那好，來(lái)勁了是吧？我拿出iPad就大聲地放愛(ài)情動(dòng)作片，旁邊那媽媽臉?biāo)查g就綠了，你怎么能在我家孩子面前看這個(gè)？！我說(shuō)阿姨，你看你的，我看我的，我們互不打擾。

唉，莫非當(dāng)熊家長(zhǎng)、熊孩子聯(lián)手犯熊時(shí)，被熊所擾的人們只能以熊制熊，否則就束手無(wú)策了嗎？

早在100多年前，美國(guó)伊利諾伊州便已頒布《少年法庭法》，法案規(guī)定：“不滿18周歲的少年有以下情形之一，即為被忽視教養(yǎng)者”，其中包括“少年的行為對(duì)其本人或他人的福利有所損害者”。這類案件一經(jīng)少年法院宣告成立，少年兒童的父母即暫時(shí)喪失監(jiān)護(hù)權(quán)，其子女移交給州政府監(jiān)護(hù)，負(fù)責(zé)教育和照顧。并且，當(dāng)未成年――尤其是七歲以下的兒童觸法，該兒童的父母必須為孩子的過(guò)錯(cuò)接受法律的懲罰，被判處罰金，甚至被監(jiān)禁。

孩子可能不懂事，但是，當(dāng)家長(zhǎng)更不懂事時(shí)，需要有法律來(lái)令其“懂事”，而不是推給被冒犯、被侵?jǐn)_的人去消極防御。

熊跡二：放任

放任：指不加約束，任憑其自由發(fā)展。放任與縱容的最大區(qū)別是：縱容是種主觀故意，明明看到、明明知道孩子的行為有悖于公序良俗，并已經(jīng)侵害到他人利益，卻依然允許甚至鼓勵(lì)其胡作非為。

相比之下放任t是種客觀故意：孩子的教養(yǎng)者能夠預(yù)見(jiàn)或者應(yīng)該預(yù)見(jiàn)孩子的行為將會(huì)產(chǎn)生不良后果卻沒(méi)有采取良好的措施加以約束，而是任其發(fā)展。縱容類似于故意傷人，放任則類似于過(guò)失傷人。

比如：一家大型商場(chǎng)內(nèi)，某品牌的戶外用品展區(qū)有頂撐開(kāi)的帳篷，一對(duì)夫婦帶著自己四歲左右的女兒經(jīng)過(guò)時(shí)，女兒放開(kāi)爸媽的雙手就往帳篷里鉆，爸媽只是笑看著女兒玩耍，沒(méi)有給孩子任何警示和提醒。女孩鉆進(jìn)鉆出、踩進(jìn)踩出地玩嗨了，一會(huì)帳篷就歪歪倒倒起來(lái)，帳篷內(nèi)嶄新的防潮墊也印著孩子凌亂的鞋印。期間，展區(qū)售貨員數(shù)次皺著眉不悅地望過(guò)來(lái)，夫婦皆視若無(wú)睹。終于，姑娘只好開(kāi)口：“不能再玩了，帳篷是用來(lái)展示的，玩臟了玩舊了就沒(méi)法賣(mài)了。”

見(jiàn)售貨員阻止，夫婦倆開(kāi)始叫女兒過(guò)來(lái)，女兒不聽(tīng)，夫婦倆就過(guò)去一邊拉回女兒一邊指著售貨員說(shuō)：“不能再玩了，看，售貨員阿姨生氣了。”夫婦倆和女兒磨嘰了一陣，終于帶孩子離開(kāi)。

從夫婦倆的神情上看，兩人非但沒(méi)有覺(jué)得自己的行為有何不妥，甚至還一副自我感覺(jué)良好的樣子，好像自己在售貨員發(fā)聲阻止時(shí)叫回孩子就說(shuō)明自己很有教養(yǎng)似的。然而，那個(gè)皺著眉去整理帳篷的銷售員顯然并不這樣想，因?yàn)椋骸盀槭裁匆欢ㄒ絼e人急眼時(shí)才會(huì)收斂呢？本該自律的事為什么偏要讓別人叫停？孩子不懂事大人難道也不懂嗎？”

事情原本可以這樣：當(dāng)孩子對(duì)帳篷產(chǎn)生興趣時(shí)父母可以告訴孩子有關(guān)帳篷的粗淺知識(shí)：名稱、類別、用途、用法等。當(dāng)孩子想鉆帳篷時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)：“你想體驗(yàn)一下住在帳篷里的滋味？行，周末爸爸媽媽帶你去歡樂(lè)島（兒童游樂(lè)場(chǎng)所）找個(gè)帳篷住一下。”同時(shí)，告訴孩子：商場(chǎng)里的東西叫做商品，商品都是用來(lái)出售的不是用來(lái)玩的，人們?cè)谏虉?chǎng)里買(mǎi)東西當(dāng)然都是要買(mǎi)嶄新的，如果發(fā)現(xiàn)商品臟了、舊了、破了，商品就沒(méi)人買(mǎi)了。若孩子嘗試的意愿十分強(qiáng)烈，而父母對(duì)孩子的行為一向有把握，可在此前提下允許孩子做嘗試：首先，必須得到售貨員的允許；其次，向孩子重申商品是不可以拿來(lái)玩的，若得到同意進(jìn)入帳篷，須做到稍加體驗(yàn)即退；再次，要求孩子注意保持商品的完好狀態(tài)（進(jìn)入時(shí)脫掉鞋子，不留污漬在商品上等）。最后，體驗(yàn)完畢要向售貨員表達(dá)謝意，因?yàn)樗究梢跃芙^你的。

縱容孩子的家長(zhǎng)其實(shí)是不多的，我們覺(jué)得多只是因?yàn)楦改缚v容的熊孩子“熊”起來(lái)比較兇猛，殺傷力較大，因而讓人印象深刻。但也正因如此，這類熊孩子也會(huì)很快受到別人的反擊，尤其當(dāng)家長(zhǎng)不在身邊時(shí)，就容易被收拾。當(dāng)孩子稍大，沒(méi)有了“孩子小不懂事”的借口，家長(zhǎng)也很難繼續(xù)縱容下去。與縱容相比，放任卻如慢性中毒，毀壞的是孩子的養(yǎng)成教育，侵蝕的是孩子的個(gè)性品質(zhì)。

縱容、放任孩子的遺害

一、私欲為先

可能所有的家長(zhǎng)都對(duì)自家孩子說(shuō)過(guò)：“別人給你的東西不能拿。”然而奇怪的是，別人給的不能拿，別人不給的卻偏要拿。正常的邏輯難道不是：別人給你的你才能拿，別人不給你或不同意給你的不能拿嗎？！莫非“我想要”才是重點(diǎn)，我想要就志在必得，而你愿不愿意我卻不在乎。

前幾年，這樣一則消息被正氣凜然的愛(ài)國(guó)者在QQ群里不斷轉(zhuǎn)發(fā)：

“最近windows在自動(dòng)更新中包含檢測(cè)盜版副本程序，請(qǐng)不要開(kāi)啟自動(dòng)更新。若已經(jīng)開(kāi)啟，當(dāng)提示要你安裝‘正版增值計(jì)劃’請(qǐng)別安裝！安裝后會(huì)在任務(wù)欄右下角出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色五角星符號(hào)！這樣就會(huì)被微軟跟蹤鎖定，以向美國(guó)政府提供證據(jù)！這個(gè)直接影響所有中國(guó)電腦用戶乃至國(guó)家的利益。如果成功，中國(guó)將要賠款幾百億。

另外提醒大家：以后在中國(guó)去麥當(dāng)勞、肯德基等一定記得要發(fā)票！麥當(dāng)勞、肯德基每年在中國(guó)，因?yàn)槲覀儾涣?xí)慣要發(fā)票的原因，而掠走將近兩億的稅收。”

你提醒大家去“麥當(dāng)勞、肯德基一定要記得要發(fā)票，不能讓美國(guó)人掠走我們近兩億的稅費(fèi)收入”，說(shuō)明你有很強(qiáng)的維權(quán)意識(shí)。然而，對(duì)那些使用盜版的微軟軟件侵犯了微軟利益的人，你卻能以愛(ài)國(guó)之名理直氣壯地號(hào)召他們逃避微軟的技術(shù)監(jiān)測(cè)，這樣就能“為國(guó)家”省下幾百億。以這般胸懷走向世界，世界真的無(wú)法說(shuō)：“ 歡迎，歡迎。”

二、無(wú)視規(guī)則

@憂郁的小童童：坐地鐵時(shí)，我旁邊的一個(gè)麻麻大聲讓兩歲左右的孩子學(xué)她說(shuō)一句什么話，具體內(nèi)容忘了，可孩子一直不聽(tīng)她的，啊啊啊地叫，我忍了半天，跟她麻麻說(shuō)，你現(xiàn)在應(yīng)該教育孩子公眾場(chǎng)合保持安靜。于是車廂真的安靜了。

幼兒園教育有個(gè)重要的內(nèi)容：常規(guī)教育。“常規(guī)”可以理解為“日常生活中的規(guī)則”，或“常識(shí)與規(guī)則”。顯然，熊家長(zhǎng)把常規(guī)教育的責(zé)任推給社會(huì)了。但是，輪到社會(huì)來(lái)教育你時(shí)，往往代價(jià)不小。

繼八達(dá)嶺老虎吃人事件之后，大年初二，寧波雅戈?duì)杽?dòng)物@又發(fā)生了一起逃票翻墻看老虎，終命喪虎口的事件。對(duì)此，死者家人表示：動(dòng)物園給人逃票的機(jī)會(huì)，也有責(zé)任。無(wú)視規(guī)則的人總是能看到犯規(guī)的“機(jī)會(huì)”，也總是能找到犯規(guī)的理由，并需要?jiǎng)e人為他埋單。而且不得不說(shuō)，我們總是能從事發(fā)后的輿論“站隊(duì)”中驚覺(jué)：他們的隊(duì)伍好長(zhǎng)啊！

三、不能延遲滿足

例：一家三口逛超市，五六歲的孩子表示口渴了，想喝爽歪歪，家長(zhǎng)從超市置物架上拿了一排放進(jìn)購(gòu)物車，孩子取出來(lái)就開(kāi)拆，家長(zhǎng)勸阻了幾聲孩子沒(méi)聽(tīng)，家長(zhǎng)作罷。最后孩子在超市里喝掉了一瓶，家長(zhǎng)把空瓶留著一并結(jié)了賬。

本來(lái)，家長(zhǎng)完全可以跟孩子說(shuō)：等等，現(xiàn)在爽歪歪還是商店的東西，我們付過(guò)錢(qián)后才是我們的東西，才可以喝。買(mǎi)過(guò)才能喝既是對(duì)他人物權(quán)的尊重，也是對(duì)規(guī)則的尊重，同時(shí)讓孩子接受延遲滿足。

延遲滿足是幼兒自我控制的表現(xiàn)之一，反映的是一個(gè)孩子在面臨種種誘惑時(shí)，能否為更有價(jià)值的長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)果而控制自己的即時(shí)沖動(dòng)，放棄即時(shí)滿足的抉擇取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。

私欲為先、無(wú)視規(guī)則、不能延遲滿足疊加在一起，用合適的媒介做催化劑，新的化合物就出現(xiàn)了，它們叫：“裸條”“裸貸”。在熊孩子成長(zhǎng)為熊大人的路上，熊家長(zhǎng)的教育仿佛一直在“裸奔”。

篇3

聽(tīng)著江美琪的這首《親愛(ài)的你怎么不在我身邊》，北睡不著了，她躺在床上，靜靜地望著雪白的天花板，心里紛擾不已，耳朵里又一次想起那熟悉的聲音，他說(shuō)的每一句話每一個(gè)字都是她心里面的痛。

“你會(huì)丟下我嗎？不會(huì)。”

“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起嗎？會(huì)。”

“愛(ài)你到永遠(yuǎn)，愛(ài)你到你不愛(ài)我的那一天，永遠(yuǎn)……”

“以后我都陪著你，直到永遠(yuǎn)！”

北，大學(xué)校園里一個(gè)平凡純真的女孩，她不美麗，走在人群里也容易被別人忽視，淡然而悄然。快樂(lè)的她總是悄悄掩飾自己，她的眼神里總是充滿美好的回憶。

莫，陽(yáng)光帥氣，有較強(qiáng)的責(zé)任感，是大學(xué)里的一名學(xué)生干部。遠(yuǎn)在另一座城市的他總享受著北的等待，兩個(gè)人的感情總是在與時(shí)間掙扎，半年才可見(jiàn)一次，把所有的思念都各自隱藏。

就這樣一段長(zhǎng)距離的相思，彼此深愛(ài)，彼此牽掛，每一天她總希望聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)的鈴聲，然后看見(jiàn)莫的信息，這似乎已經(jīng)成了她的習(xí)慣。無(wú)聊的時(shí)候總愛(ài)拿著手機(jī)等待，學(xué)會(huì)等待，讓她在他們的愛(ài)情里下了賭注，北不敢想象有一天，她的手機(jī)會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有他的消息。

“今天過(guò)得好嗎？我想你了。”

“還可以啊，只是沒(méi)有你在我身邊，心里空空的。”

“對(duì)不起，我沒(méi)有辦法留在你身邊照顧你，你要照顧好自己。”

這句話北已經(jīng)聽(tīng)了很多遍，每一次聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，她總是忍不住要哭，或許思念真的很難受吧！

“……不哭了好嗎？我會(huì)心疼的！”

是的，莫知道她真的很難受，但是莫自己也很難受，只是因?yàn)槟猩鷷?huì)更堅(jiān)強(qiáng)些，所以他沒(méi)有哭，但是心似乎也會(huì)疼呢？

“我想你了，你回來(lái)好嗎？”

“我……”

每一次，莫總拿她沒(méi)有辦法，因?yàn)槟灿X(jué)得距離和時(shí)間都在和她作對(duì)，他不能回去，他有自己忙不完的事，他有自己做不完的工作，于是他只好承諾說(shuō)：

“等我，好嗎？圣誕節(jié)我會(huì)回來(lái)看你的。”

“真的，那你……”

北高興得不知道說(shuō)什么，默默地笑了。

那頭電話斷了，可是她多想再聽(tīng)莫說(shuō)點(diǎn)什么……

她的等待多了一絲甜蜜的感覺(jué)，剩下的是等待圣誕節(jié)那天他的到來(lái)。

這是一段需要經(jīng)得起時(shí)間和距離考驗(yàn)的愛(ài)情。那個(gè)冬天里，他們相愛(ài)了；那個(gè)冬天里，他承諾她：等我，我回來(lái)陪你過(guò)圣誕節(jié)；那個(gè)冬天里，她幸福的等待莫的歸來(lái)。也就在那個(gè)冬天里，她明白了那個(gè)道理：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。她慶幸，慶幸莫還愛(ài)著自己。

時(shí)間一天天地過(guò)去，北的微笑也越來(lái)越真實(shí)，因?yàn)樗梢砸?jiàn)到莫了，她的等待終于可以實(shí)現(xiàn)了。然而，想他的念頭也越來(lái)越深，北忍不住又撥通了莫的電話，但她猶豫著掛斷了。她怕莫忙，怕莫覺(jué)得她嗦，于是她試著去做別的事，掩飾內(nèi)心的想念。

就在意外中，莫發(fā)來(lái)信息。

“我只有幾天就要回來(lái)了，你要來(lái)接我嗎？”

“要啊！不接丟了怎么辦啊！”

北說(shuō)話永遠(yuǎn)是那樣單純，幽默。

“那說(shuō)好了，到時(shí)一定來(lái)哦。”

“那當(dāng)然了，我要是不來(lái)，別人接去了，我怎么辦呢？”

“真的嗎？……”

他們的戀愛(ài)像檸檬味一樣，有著酸酸的甜蜜深藏于彼此間，卻又多的是短暫。

圣誕節(jié)的前一天，北興奮不已，她早早來(lái)到火車站等候著，靜靜地看著每一列從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)的列車，總希望能看見(jiàn)她牽掛已久的那個(gè)熟悉的身影。

終于，列車停下來(lái)，她焦急地看著從車上下來(lái)的每一個(gè)人。就在那一瞬間，原本高度近視的她看見(jiàn)了那個(gè)讓她等待的人。此時(shí)，激動(dòng)？興奮？害羞？……她也說(shuō)不清，只感覺(jué)自己好象是一個(gè)幸福的小女人。

“天很冷，你一個(gè)人站在這里不怕冷嗎？”

“怕啊，但我想到你馬上就回來(lái)，就不會(huì)冷了。”

“肯定是想我了。”

“誰(shuí)想你了，要有的話，都是錯(cuò)覺(jué)。”

“呵呵，是嗎？”

……

就這樣一路開(kāi)心地來(lái)到了北的學(xué)校，冬天的風(fēng)吹得人臉上一陣傷痛。這樣的夜里沒(méi)有星星閃爍，有的是夜晚昏暗而暗淡的燈光。少了路上的行人，但是他們的快樂(lè)卻驅(qū)走了夜的孤寂和落寞，一切都顯得美麗自如。他愛(ài)沉默，沉默的時(shí)候，卻更加寂靜而優(yōu)美。

他們靜靜地坐著，有太多的話卻不知道怎么說(shuō)。突然間，莫好奇地看著北，似乎見(jiàn)了那個(gè)女孩子，他就只有沉默而已。什么話也不說(shuō)，就連那溫柔的笑容也淡逝了，因?yàn)檫@一次的相聚同樣也是短暫的。

……

這一切過(guò)得如此快，短暫的相見(jiàn)后，莫還得離開(kāi)。他只是竭力的用沉默做出一種愛(ài)北的方式，用沉默來(lái)承諾：從此不會(huì)讓北為他哭泣。想保護(hù)這個(gè)因時(shí)間和距離與愛(ài)情作對(duì)的女孩，直到永遠(yuǎn)……

北不知道自己在苛求什么，只知道地球公轉(zhuǎn)要一年，流星墜落要三秒。但她不知道，這一次之后，等待心愛(ài)的人回來(lái)，究竟要多久？

上了列車，滾燙的淚水卻滑落下來(lái)了。汽笛一聲長(zhǎng)鳴，北呆呆地站在原地望著莫的背影。火車越開(kāi)越快，淚水中的世界又開(kāi)始虛幻起來(lái)。

莫走了，又走了，匆匆的相見(jiàn)，又匆匆的告別。

站臺(tái)上的別離對(duì)于北來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于團(tuán)聚。寂寞，惆悵，如一份深沉的蒼涼。看著莫遠(yuǎn)去的背影，北只得擔(dān)當(dāng)起告別思念的角色，追逐著和莫在一起的時(shí)間總是那么少，只得一次又一次的為莫掩飾這份獨(dú)自的守候，獨(dú)自等待。

北哭了，

這一切的堅(jiān)強(qiáng)，都是因?yàn)橛腥嗽诒澈蟊Ｗo(hù)她。

可是當(dāng)這一層保護(hù)膜消失的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，

她竟然是這么的脆弱……

每一次的別離總是北的記憶，翻開(kāi)那本為愛(ài)情記載的日記，她試著讓自己多一次微笑，卻面對(duì)牽掛的他沒(méi)有了微笑的勇氣。因?yàn)椋谶@個(gè)遙遠(yuǎn)的城市：有一個(gè)女孩愛(ài)著那個(gè)男孩。

北靜靜的寫(xiě)下：

川流不息的車

隔不斷你我的視線

行色匆忙的人

你的眼神流溢著欲言又止

我的唇邊早已淚珠點(diǎn)點(diǎn)

就這樣

你在我的對(duì)面

我在你的對(duì)面

曾經(jīng)

你說(shuō)：距離產(chǎn)生美感

難道離別就是這樣

相顧無(wú)言

我們被太多的人擠得遙遠(yuǎn)

伸手可及的距離

卻連彼此正視一眼都難

牽掛的長(zhǎng)線不忍你的遠(yuǎn)去

愛(ài)你無(wú)言……

北又一次相信了愛(ài)情，相信了等待，她相信與莫在一起的時(shí)間會(huì)抵過(guò)永遠(yuǎn)。夢(mèng)湘江南，對(duì)于彼此的思念都只能放在心靈的最深處。

不想將各自塵封在江南煙雨中，紅塵情總會(huì)有散逝的一瞬間。

“道別的車站，不道別的愛(ài)戀，不對(duì)愛(ài)情說(shuō)再見(jiàn)”。

篇4

當(dāng)這本新書(shū)以“暢銷勵(lì)志書(shū)”的分類上架時(shí),腰封上赫然寫(xiě)著:“近三十年來(lái),中國(guó)勵(lì)志書(shū)從未如此誠(chéng)懇”。在此之前,他拒絕了出版方竭力想用的“彪悍的人生不需要解釋”。他對(duì)現(xiàn)在自己寫(xiě)的這句宣傳語(yǔ)很滿意,認(rèn)為“三十”這個(gè)數(shù)字從營(yíng)銷上來(lái)說(shuō),更容易產(chǎn)生話題性。

自新書(shū)出版后,羅永浩的忙可在網(wǎng)絡(luò)上看得到痕跡。除了趕赴各地新書(shū)簽售會(huì),他在博客、微博、開(kāi)心網(wǎng)、人人網(wǎng)里發(fā)帖跟帖,或與讀者“對(duì)罵”,或?qū)潛P(yáng)他和新書(shū)的言論叫好;為孩子買(mǎi)書(shū)的家長(zhǎng)被他稱為“開(kāi)明而眼光毒辣”,對(duì)罵他書(shū)不好的人,他或表示不屑,或嫌對(duì)方借此打廣告直接拉入黑名單。

年輕時(shí)代的數(shù)次戀愛(ài)經(jīng)歷和與新東方的糾結(jié),在初稿時(shí)就被砍掉,于是,這本由三個(gè)部分組成的書(shū),分別是他2009年高校巡回演講的錄音稿、青少年時(shí)期成長(zhǎng)經(jīng)歷以及媒體采訪收錄。書(shū)中三分之二的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上都是公開(kāi)資料,因此也引起讀者質(zhì)疑,有讀者覺(jué)得花錢(qián)買(mǎi)了本只有三分之一內(nèi)容沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書(shū)是上當(dāng)了。

對(duì)此,羅永浩有多次正面回應(yīng),在他眼里覺(jué)得這很荒唐,“市場(chǎng)定位就不是給看過(guò)(演講)錄像的那部分人看的,如果非說(shuō)我有什么錯(cuò),那就是我在網(wǎng)絡(luò)上提供了很多免費(fèi)內(nèi)容”。他甚至在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起退書(shū)行動(dòng)。《三聯(lián)生活周刊》主筆王小峰評(píng)價(jià),此舉說(shuō)明“羅老師是個(gè)有原則的人”。

根據(jù)出版方的數(shù)據(jù),書(shū)從今年四月推出以來(lái),一個(gè)月內(nèi)印數(shù)已達(dá)12萬(wàn)冊(cè)。在勵(lì)志書(shū)泛濫的機(jī)場(chǎng)書(shū)店,也被放在顯眼的位置上。

而他對(duì)現(xiàn)在的勵(lì)志類圖書(shū)頗有意見(jiàn),“你看看機(jī)場(chǎng)書(shū)店里大賣(mài)的那些,電視里播的,勵(lì)志類書(shū)通常是成功學(xué)騙子們的專屬領(lǐng)地。”他說(shuō),永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)勵(lì)志書(shū),至于發(fā)行方要給書(shū)貼什么標(biāo)簽,與自己無(wú)關(guān)。“但這些陣地我們不去占領(lǐng),就會(huì)被他們占領(lǐng)”,于是,他接受了《時(shí)尚先生》主編鈄江明的意見(jiàn),而且愿意接受出版方安排的大量簽售活動(dòng),“如果沒(méi)什么意外,我會(huì)接受全部采訪,包括最爛最恐怖的電視采訪”,他說(shuō),“哥不是被招安了,只是出來(lái)賣(mài)賣(mài)書(shū)而已,賣(mài)完就回家了。”

后彪悍時(shí)期

坐在位于大廈十二樓的會(huì)客室,落地窗玻璃外是開(kāi)闊的中關(guān)村街景,左前方便是羅永浩曾經(jīng)工作過(guò)五年的新東方英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。2006年離開(kāi)時(shí),羅永浩還不想創(chuàng)業(yè),他對(duì)商業(yè)機(jī)構(gòu)的定義是“披著理想主義的外衣”,在此期間他與朋友做了“牛博網(wǎng)”,“和一些圈子里的人說(shuō)說(shuō)正事”。

牛博辦了近兩年,做得有聲有色,但盈利是個(gè)問(wèn)題。于是,自稱向來(lái)不純潔的他,又自立門(mén)戶開(kāi)了“老羅培訓(xùn)”,爭(zhēng)做中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老二。

只想“做行業(yè)老二”的這家培訓(xùn)學(xué)校,在充斥著各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的中關(guān)村,并未見(jiàn)得如同“老羅語(yǔ)錄”一樣鶴立雞群,但在經(jīng)營(yíng)上也很快實(shí)現(xiàn)了收支平衡。當(dāng)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高喊“只需30天,讓您用英語(yǔ)暢所欲言”時(shí),它的宣傳可能恰恰相反――類似于“30天我們做不到讓您暢所欲言”。

培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立不到兩年,按羅永浩的形容是“加班費(fèi)、五險(xiǎn)一金,年底加薪,年假都給了,所有的辦公軟件都是正版,在中國(guó)沒(méi)有一個(gè)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)可以做到”,于是,他經(jīng)常跟人吹牛,“我們這個(gè)企業(yè)跟世界五百?gòu)?qiáng)大企業(yè)是一樣的,就一點(diǎn)不一樣,我們規(guī)模還不大。”

央視主持人柴靜在主持新書(shū)首發(fā)時(shí)說(shuō),“很多人喜歡老羅是覺(jué)得他彪悍,叛逆,幽默,詭異。但他對(duì)這個(gè)世界有我所知的罕見(jiàn)的善意和溫柔”。在剛剛過(guò)去的南京簽售會(huì)上,他在現(xiàn)場(chǎng)宣布所有的簽名書(shū)都由他來(lái)免費(fèi)贈(zèng)送,以補(bǔ)償被“讀者見(jiàn)面會(huì)”的名義吸引來(lái)的讀者。

有些跟羅永浩接觸過(guò)的人會(huì)說(shuō),他個(gè)性奇怪,有自己的原則,有些甚至是莫名其妙的原則,不知道他什么時(shí)候就要翻臉走人。在哈爾濱簽售有個(gè)抽獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)主持人宣布給尾數(shù)為2的觀眾(僅限42號(hào)之前)送書(shū)。送完后,有個(gè)人走上來(lái)說(shuō)自己是72號(hào),是“鐵桿粉絲”,也想要一本,于是52號(hào)、62號(hào)、82號(hào)、92號(hào)都站了出來(lái),他一生氣,鐵青著臉把書(shū)扔給他們就走了,在微博上毫不客氣地說(shuō),“我也是很多人的鐵桿粉絲,我就沒(méi)干過(guò)這么不要臉的事兒,這幫家伙玷污了我們粉絲界”。

“我不是低情商的人,不會(huì)因?yàn)檩^真不和朋友交往。對(duì)自找沒(méi)趣的,我偶爾會(huì)跟他鬧翻,但我不會(huì)坐下來(lái)就惡心你,說(shuō)你不對(duì)。比如說(shuō)你跟我聊星座沒(méi)問(wèn)題,但如果你要我接受就不行。”他說(shuō)會(huì)盡量控制,但有一次在一個(gè)朋友家吃晚飯時(shí)就沒(méi)控制住,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的幾個(gè)朋友信基督教,他被要求飯前一起祈禱,他一氣飯也沒(méi)吃就走了。

因?yàn)樵谝鈩e人的看法,直到在新東方教書(shū)第五個(gè)年頭,他仍然會(huì)時(shí)不時(shí)地在課堂上感到緊張。他說(shuō)自己在年輕時(shí)也做過(guò)錯(cuò)事。進(jìn)入新東方前,自學(xué)英語(yǔ)想移民加拿大,從天津跑了兩趟京城辦假證未果。他會(huì)一邊批評(píng)做生意的朋友用盜版,一邊也下個(gè)盜版軟件。在新東方課堂上,他說(shuō)自己一直“假裝很高尚”,因?yàn)樽隼蠋煏?huì)很自然地?zé)o意識(shí)拔高自己,但他說(shuō)“只要事后一旦補(bǔ)上,就不能算騙人了,因此自己也越來(lái)越完善”,他說(shuō)這是在新東方五年的最大收獲。

篇5

窗外的柳條發(fā)出了嫩芽，枝條上的翠綠為校園添了一絲春色，我靠在窗前，感到時(shí)光好快，曾幾何時(shí)，我剛剛到這里，對(duì)這里的一切都那么好奇，而今，早已了解的十分透徹，當(dāng)初的稚嫩，如今的成熟，似乎，只是在感慨這三年來(lái)我們的青春。

依稀記得，當(dāng)初我們互相爭(zhēng)吵，互相埋怨，可如今，真的感到相處的時(shí)間那么的少。

眺望遠(yuǎn)方，才知道，即將中考。

喝了這一碗酒，咽下我們這三年的苦辣酸甜，雖不知未來(lái)的路是什么樣子，但還是要努力，加油。

想到不久后的別離，我就知道會(huì)是淚雨紛紛，但我不想讓這個(gè)別離，變得那么傷感。

篇6

六月，我們《普洱》雜志社一行應(yīng)茶王李瑞河先生之邀，去了福建漳浦，受到了先生家人一般的親切款待。在先生的“瑞草堂”別墅，我們驚嘆其簡(jiǎn)樸、自然，有一種回歸田園的溫情。清晨，他連續(xù)兩天請(qǐng)我們一同散步、打球，共進(jìn)早餐；晚間，是濃濃的閩南鄉(xiāng)間風(fēng)味的家宴：青菜瓜豆、李家肉粽、李氏豬蹄，更是瞬間無(wú)比親切，在家人一般的氛圍里，聊的是隨意、輕松、風(fēng)趣的話題，而其中又不乏往昔、當(dāng)下、愿景……猶如一個(gè)假日的家庭聚會(huì)。

此后，在先生的親自關(guān)照下，幾天里，雜志社一行又采訪了：漳浦高速公路休息站（國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)）、“唐山過(guò)臺(tái)灣”石雕園、示范茶園，茶食品廠、制茶廠、蜜餞廠；茶具廠、茶博物院、普洱茶研制所、茶科技學(xué)院；在廈門(mén)，還采訪了：天福茶業(yè)總部、三家直營(yíng)店、吃茶趣、放牛斑等營(yíng)銷機(jī)構(gòu)；基本觸摸了一遍茶王的全產(chǎn)業(yè)鏈條，但對(duì)于先生的遍布全國(guó)海峽兩岸和北美的整個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，也還只是管中窺豹。試想：23年前，一個(gè)破了產(chǎn)的52歲的臺(tái)商，渾身濕漉漉地背著一身債務(wù)回故鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，一個(gè)茶農(nóng)的兒子，在一無(wú)背景、二無(wú)太多資金的情況下，全靠制茶賣(mài)茶，多年后竟在祖國(guó)廣袤的土地上打造了一個(gè)全產(chǎn)業(yè)鏈的茶葉的王國(guó)，國(guó)內(nèi)銷售業(yè)績(jī)超過(guò)立頓，成為茶產(chǎn)業(yè)界的一艘巨艦，名符其實(shí)的一代茶王，中國(guó)茶界的領(lǐng)軍人物。

李瑞河先生有廣博的家國(guó)情懷，他堅(jiān)定地認(rèn)為：21世紀(jì)是中國(guó)人的世紀(jì)，也必將是中國(guó)茶的世紀(jì)！他說(shuō)：茶，將成為中國(guó)的形象大使，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明，把美好的生活播撒在世界每一角落。他讓每一個(gè)做銷售的員工必須首先從“奉茶”學(xué)起，懂得天福的茶應(yīng)當(dāng)送到每一個(gè)百姓手中，無(wú)論是高層還是普通員工無(wú)一例外，全國(guó)每一家門(mén)店都是如此，僅廈門(mén)一個(gè)門(mén)店每月奉茶的紙杯就達(dá)2～3萬(wàn)只。

李瑞河先生把員工的冷暖捧在心上，他的座右銘是：成功的榮耀全體共享，失敗的責(zé)任我肩獨(dú)擔(dān)！在臺(tái)北，他把這句話懸掛在辦公室最醒目的地方；在漳浦，他把這句話鐫刻在石雕園里最搶眼的一塊巨石上。先生是這樣說(shuō)，也是這樣做的，關(guān)于他關(guān)愛(ài)員工的細(xì)節(jié)和故事數(shù)不勝數(shù)，單憑天福有一個(gè)硬性規(guī)定：每月5號(hào)必須把當(dāng)月工資發(fā)到每一個(gè)員工手上，若有一天拖欠，全集團(tuán)通報(bào)，僅這一條我們?cè)S多企業(yè)都是難以做到的。在我們采訪的過(guò)程中，問(wèn)到許多員工都是天福的“老資格”，在天福工作一干就是十年、十幾年的人比比皆是，究其原因，他們會(huì)說(shuō)：老板看重我們，我們也愿意做天福人唄。

李瑞河先生的經(jīng)營(yíng)理念是：天然、健康、人情味。一句“人情味”引發(fā)了我們多少感觸！“人情味”這三個(gè)字早已不僅是營(yíng)銷，已成天福人做人的準(zhǔn)則，在天福采訪的5天里，我們處處感受到這“人情味”的溫度。就在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成采訪在廈門(mén)即將返程的時(shí)刻，李瑞河先生還特意從臺(tái)灣打電話過(guò)來(lái)，關(guān)心大家的安排與行程。

篇7

我那小小的腳丫，

踏進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。

已不記得自己當(dāng)時(shí)是什么心情，

是高興？是興奮？還是悲傷？　 噢，在這個(gè)美麗的校園里，

我度過(guò)了那漫長(zhǎng)的6年。

可是，如今，我就要離開(kāi)母校的懷抱，　 去尋找那寫(xiě)著“中學(xué)”兩字的校園。

時(shí)間啊時(shí)間，你可不可以走慢一點(diǎn)？　 讓我在從溫一下以前在小學(xué)里的一切一切。　 那熟悉的同學(xué)，老師，教學(xué)樓，　 還有那殘留了我很多的記憶的中花園。

噢，我親愛(ài)的同學(xué)們。

如今，我們就要各別一方。

希望你以后你還會(huì)記得，　 我們之間的一切一切。　 希望你還會(huì)遵守，　 我們之間的諾言。

噢，我親愛(ài)的母校。　 是你在這6年里看著我默默成長(zhǎng)，　 是你一直在關(guān)注著我的一切。　 女兒就要展翅飛翔，　 可是，我忘不了你那慈祥的面容，　 和那溫暖的懷抱。

一（5），二（5），　 三（5），四（5），　 五（7），六（5），

這一連串的數(shù)字，　 看著我成長(zhǎng)；　 那一班班的同學(xué)，　 呵護(hù)我長(zhǎng)大。

篇8

從來(lái)都不曾想擁有，別人都說(shuō)很累。

看看天上的月亮，數(shù)數(shù)眨眼的星星，很甜很甜。

時(shí)光總在不停的流逝，越來(lái)越少，你要珍惜，鳥(niǎo)兒在說(shuō)。

學(xué)一學(xué)姜尚，釣一釣閑魚(yú)。

如果沒(méi)有了彎鉤，也不要緊。

只想有一份心靈的寧?kù)o。

不曾想擁用，卻始終躲不過(guò)。

月亮在逃避，卻終究要發(fā)光。

星星在睡覺(jué)，卻終究要眨眼。

篇9

為什么有交易計(jì)劃的投資人依然會(huì)虧損――他們不能按照信號(hào)的提示去嚴(yán)格執(zhí)行，還是被各種噪音干擾。只有嚴(yán)格做你看得懂的行情，執(zhí)行你所信賴的買(mǎi)賣(mài)依據(jù)，成功的概率才會(huì)加大

就像運(yùn)動(dòng)員有業(yè)余和專業(yè)之分一樣，交易者的水平是分級(jí)別的，是有“段位”高低的――絕大多數(shù)股民算是票友吧，炒股票被當(dāng)作是一種副業(yè)、一種樂(lè)趣所在，這也無(wú)可厚非；而另外有一些人則是不能按照既定的交易策略或買(mǎi)賣(mài)信號(hào)的提示去操作，他們是沒(méi)有“入段”的交易者――盡管這部分投資人想通過(guò)炒股賺錢(qián)的欲念更為強(qiáng)烈，但我就不明白了，既然買(mǎi)賣(mài)股票的邏輯和依據(jù)都有了卻不照著執(zhí)行，那跟沒(méi)有指標(biāo)、盲目操作又有何區(qū)別呢？

因此，導(dǎo)致股民虧損的第四個(gè)原因是：在交易過(guò)程中“出軌”了――即便事先有了準(zhǔn)備，盤(pán)中卻不能嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。

具體表現(xiàn)就是極易受外界因素的干擾和影響，臨場(chǎng)猶豫、拖沓、動(dòng)搖、變卦。大家應(yīng)該都坐過(guò)地鐵，地鐵車廂里滿是低頭族，很多人在玩著自己的手機(jī)，你會(huì)去關(guān)注其他人在聽(tīng)什么、看什么嗎？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)楦銢](méi)半毛錢(qián)的關(guān)系。股市也一樣，那么多“噪音”有什么好聽(tīng)的？做你看得懂的行情，執(zhí)行你所信賴的買(mǎi)賣(mài)依據(jù)不就得了。

拿我自己來(lái)說(shuō)，首先，我堅(jiān)信只要買(mǎi)入信號(hào)發(fā)出、同時(shí)成交量放大的個(gè)股可以進(jìn)場(chǎng)（見(jiàn)圖1、圖2，說(shuō)明：不是薦股）；反之，如果大盤(pán)在技術(shù)形態(tài)上已經(jīng)清清楚楚地破位，且增量資金進(jìn)場(chǎng)的邏輯又不能解釋清楚（見(jiàn)圖3），我根本不去幻想和預(yù)測(cè)底會(huì)在哪里。其次，這十年來(lái)，我最愛(ài)做的是一件事就是實(shí)盤(pán)培訓(xùn)，即在開(kāi)盤(pán)時(shí)段內(nèi)、手把手地教股民做交易。知道不等于做到、做到才能得到――只有通過(guò)實(shí)盤(pán)培訓(xùn)才能真正改變投資者的行為，否則一切努力都是徒勞的。我們懂的投資理念還少嗎？道氏、江恩、波浪……這些靜態(tài)的、“死的”東西，隨便你買(mǎi)幾本書(shū)、看上個(gè)把禮拜就能明白；MACD、KDJ、RSI、均線、K線組合、布林通道……常用的技術(shù)分析指標(biāo)和方法不就那么幾樣么。股市賺錢(qián)到底難在哪里呢？難就在行情是“活的”，是動(dòng)態(tài)的！行情在變，可你為什么就不知道跟著變呢？買(mǎi)賣(mài)提示相當(dāng)于什么？相當(dāng)于路口的紅綠信號(hào)燈，可是現(xiàn)實(shí)是：全中國(guó)每年有將近十萬(wàn)人死于各種違章引發(fā)的交通事故――交通法規(guī)和路口的信號(hào)燈基本沒(méi)什么卵用，除非有警察在路口盯著！（待續(xù)）

篇10

關(guān)鍵詞：蒙古語(yǔ)；說(shuō)話人識(shí)別；支持向量機(jī)；特征提取

中圖分類號(hào)：TN912.34

說(shuō)話人識(shí)別，就像面部識(shí)別，是一種特殊的分類任務(wù)，是指通過(guò)對(duì)說(shuō)話人語(yǔ)音信號(hào)的分析處理，自動(dòng)確認(rèn)說(shuō)話人的技術(shù)。通過(guò)說(shuō)話人識(shí)別技術(shù)[1]，可以利用人本身的語(yǔ)音信號(hào)這一生物特性進(jìn)行身份鑒別，具有廣泛的應(yīng)用前景，可應(yīng)用于語(yǔ)音驗(yàn)證、司法查證、門(mén)禁系統(tǒng)的語(yǔ)音開(kāi)啟等。

支持向量機(jī)是統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具，是解決模式識(shí)別問(wèn)題的一個(gè)有效的方法[2]。我們的研究先從解決小數(shù)據(jù)量情況下蒙古語(yǔ)說(shuō)話人的識(shí)別問(wèn)題出發(fā)，選取美爾倒譜及其一階差分參數(shù)為特征參數(shù)，通過(guò)支持向量機(jī)算法實(shí)現(xiàn)了與文本相關(guān)的蒙古語(yǔ)說(shuō)話人辨認(rèn)系統(tǒng)。在仿真實(shí)驗(yàn)中，用上述方法對(duì)自己建立的蒙古語(yǔ)語(yǔ)音庫(kù)進(jìn)行分析，并給出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1 蒙古語(yǔ)的特點(diǎn)

蒙古語(yǔ)作為世界上有影響的少數(shù)民族語(yǔ)言，在和其它民族區(qū)域地區(qū)也是一種主要的交流語(yǔ)言，但蒙古語(yǔ)說(shuō)話人識(shí)別算法的研究尚處于初級(jí)階段。選擇蒙古語(yǔ)說(shuō)話人識(shí)別算法作為研究課題對(duì)于促進(jìn)蒙古族語(yǔ)言文化的繁榮、發(fā)展和科技進(jìn)步必將具有積極的意義。

蒙古語(yǔ)是是一種黏著類型的語(yǔ)言，屬于阿爾泰語(yǔ)系[3]。蒙古語(yǔ)有很多特殊的發(fā)音以及語(yǔ)言現(xiàn)象，如，蒙語(yǔ)是一種無(wú)聲調(diào)的語(yǔ)言，元音之間的搭配有陰性、陽(yáng)性之分，長(zhǎng)短元音具有區(qū)別意義的作用，同音字現(xiàn)象出現(xiàn)較為頻繁[4]。在建立自己的蒙古語(yǔ)語(yǔ)音庫(kù)時(shí)以察哈爾蒙古語(yǔ)方言為對(duì)象。察哈爾方言是蒙古語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音，且各方言土語(yǔ)之間的共性較多，特殊性較少[4]。

2 特征提取

2.1 基于聽(tīng)覺(jué)特性的Mel倒譜系數(shù)（MFCC）

一種基于人耳聽(tīng)覺(jué)特性的參數(shù)得到了廣泛應(yīng)用，這就是Mel倒譜系數(shù)（Mel-scaled Cepstrum Coefficients），簡(jiǎn)稱為MFCC。MFCC是在頻譜上使用濾波器組的方法計(jì)算出來(lái)的，這組濾波器在頻率的美爾（Mel）坐標(biāo)上是等帶寬的。

人耳這一器官對(duì)聲音非常敏感，并有一些特殊的功能。這些功能使得人耳在嘈雜的環(huán)境中，以及各種變異情況下仍能正常地分辨出各種語(yǔ)音，其中耳蝸起了很關(guān)鍵的作用。耳蝸的濾波作用是在對(duì)數(shù)頻率尺度上進(jìn)行的，在1000Hz以下為線性尺度，1000Hz以上為對(duì)數(shù)尺度，這就使得人耳對(duì)低頻信號(hào)比對(duì)高頻信號(hào)更敏感，研究者根據(jù)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)得到了類似于耳蝸?zhàn)饔玫囊唤M濾波器組，這就是Mel頻率濾波器組。公式（1）是美爾刻度與頻率的關(guān)系式。

2.2 Mel倒譜一階差分的提取

MFCC系數(shù)主要體現(xiàn)了語(yǔ)音參數(shù)的靜態(tài)特征，在說(shuō)話人識(shí)別技術(shù)中起到關(guān)鍵作用的是語(yǔ)音參數(shù)的動(dòng)態(tài)特征。在我們的仿真實(shí)驗(yàn)中用到MFCC的一階差分來(lái)表示這種動(dòng)態(tài)特性，公式如下：

雖然美爾倒譜一階差分系數(shù)能夠反映聲道的動(dòng)態(tài)特征，但把有些與個(gè)性特征有關(guān)的信息丟棄了，如果單獨(dú)使用的話，其識(shí)別效果并不是很理想。本實(shí)驗(yàn)分別使用MFCC和MFCC+MFCC相結(jié)合兩種參數(shù)法，將語(yǔ)音參數(shù)的靜態(tài)特征和動(dòng)態(tài)特征相結(jié)合，有效地提高了系統(tǒng)的識(shí)別性能，并對(duì)兩種參數(shù)下的識(shí)別率做了對(duì)比。

3 支持向量機(jī)模型

支持向量機(jī)（Support Vector Machine，SVM）是建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論的VC維理論和結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)最小原理基礎(chǔ)上的一種通用學(xué)習(xí)機(jī)器。

支持向量機(jī)所追求的是求得有限樣本條件下的最優(yōu)解，而不僅僅是大樣本條件下的最優(yōu)值。這一特點(diǎn)正適合我們樣本量有限的蒙古語(yǔ)說(shuō)話人識(shí)別系統(tǒng)。

3.1 SVM的兩類分類問(wèn)題

傳統(tǒng)的SVM是對(duì)兩類模式進(jìn)行分類的。SVM中最經(jīng)典的模型是最大間隔分類器。

在線性可分的情況下，希望尋找一個(gè)超平面能夠?qū)深悢?shù)據(jù)分開(kāi)。該平面不僅能夠?qū)深愑?xùn)練樣本正確分開(kāi)，而且還使分類間隔最大。另外為了使SVM算法能應(yīng)用于線性不可分情況，Cortes和Vapnik引入了軟間隔最優(yōu)超平面的概念，很好的解決了分類問(wèn)題。

對(duì)于非線性分類問(wèn)題，利用特征映射方法，引用非線性函數(shù)，將非線性問(wèn)題轉(zhuǎn)化為某個(gè)高維空間中的線性問(wèn)題，在變換空間求最優(yōu)分類面。

3.2 SVM的多類分類問(wèn)題

傳統(tǒng)的支持向量機(jī)思想是針對(duì)兩類的分類問(wèn)題提出的，但在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中，我們更多遇到的是多類識(shí)別問(wèn)題，包括說(shuō)話人識(shí)別問(wèn)題。為了獲得更廣泛的應(yīng)用，需要對(duì)基本的SVM進(jìn)行改進(jìn)，使其解決多類分類問(wèn)題。解決思路是：將一個(gè)較大的分類問(wèn)題劃分為一些較小的子分類問(wèn)題。

在實(shí)際應(yīng)用中可以用多個(gè)二元支持向量機(jī)分類器來(lái)構(gòu)造多元分類器。由二元分類器構(gòu)成多元分類器通常有“一對(duì)多”和“一對(duì)一”兩種方法。

“一對(duì)多”方法中為了把該類同其他類分開(kāi)為每個(gè)類都設(shè)計(jì)一個(gè)SVM。N個(gè)類對(duì)應(yīng)為N個(gè)SVM。這種方法的缺點(diǎn)是訓(xùn)練規(guī)模較大、訓(xùn)練數(shù)據(jù)不均衡，而且在加入一個(gè)新類時(shí)，所有SVM子分類器都需要重新訓(xùn)練，導(dǎo)致系統(tǒng)不易擴(kuò)展。

“一對(duì)一”方法就是在每?jī)深愔g訓(xùn)練一個(gè)SVM，用于將這兩類區(qū)別，則N個(gè)分類問(wèn)題就需要建立N（N-1）/2個(gè)SVM子分類器[9]。“一對(duì)一”方法克服了“一對(duì)多”方法的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出訓(xùn)練規(guī)模較小，訓(xùn)練數(shù)據(jù)均衡，易于擴(kuò)展等優(yōu)點(diǎn)。

綜上所述，本文中采用“一對(duì)一”法來(lái)構(gòu)造多元分類器。

4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

5 結(jié)束語(yǔ)

本文研究了基于SVM的蒙古語(yǔ)說(shuō)話人識(shí)別算法。機(jī)器學(xué)習(xí)方法中的一些難題，例如“過(guò)學(xué)習(xí)問(wèn)題”和“維數(shù)災(zāi)難”問(wèn)題，在該算法中都得到了很大程度上的解決。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，基于高斯核函數(shù)的SVM在蒙古語(yǔ)說(shuō)話人的識(shí)別率上有較好的效果。以后的研究工作主要集中在根據(jù)蒙古語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)選取特征參數(shù)；不同核函數(shù)對(duì)蒙古語(yǔ)說(shuō)話人識(shí)別率影響的比較。

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作者簡(jiǎn)介：圖雅（1978-），女，蒙古族，副教授，主要從事蒙古文信息處理和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的研究。