導(dǎo)語：如何才能寫好一篇老師你好，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

筆提起來了，有許多東西真的值得寫，但今天、昨天、以前的事歷歷在目的卻不多，也不知從哪里開始。自己任教的班的學(xué)生大概有上千人，家長也有八百吧，仍不知道寫什么才好，與家長的事情中，總離不開關(guān)于學(xué)生的事，這些事如一股春風(fēng)掠過，如一陣過云雨，如一聲旱天雷，如一碗清水，如一朵曇花……

2010年11月中旬的一個(gè)周末，天氣比前幾天暖和，街頭兩側(cè)的小樹和草地顯得翠綠，我在會(huì)城的一個(gè)小區(qū)走路。突然，我見到一個(gè)去年六年級(jí)的學(xué)生，他也同時(shí)見到我。學(xué)生：老師。我回了一下：你好。家長：老師，你好，你住在這兒？我被家長的熱情激發(fā)了一下，說：不是，是路過，你是住在這里嗎？家長：不是，走親戚的……說著說著就走遠(yuǎn)了，連說聲“拜拜”可能也沒有。如果沒有學(xué)生在，連打招呼也沒有，別說寒暄幾句，憑什么一個(gè)陌生的中年人在一個(gè)陌生的地方在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)跟一個(gè)普普通通的中年老師在此時(shí)此刻這么熱情地拉上幾句？憑的就是一個(gè)“老師”的稱號(hào)，不是我這個(gè)人。學(xué)生多了，難免對學(xué)生的記憶有些模糊，但學(xué)生對老師的記憶是難以磨滅。家長對老師的信任與好感是來自于我們的事業(yè)，來自于我們教育事業(yè)的神圣與使命，而不是來自于我個(gè)人。相反，如果我當(dāng)年對這位同學(xué)進(jìn)行教育過程中有不當(dāng)之處，學(xué)生反感之情緒躍然于當(dāng)時(shí)，真是情何堪！我想，我是占了教師行業(yè)形象之光，或許也有教育學(xué)生不當(dāng)之言行，學(xué)生與家長用包容的心對待一個(gè)普通的老師，真令人感慨萬端。說不定轉(zhuǎn)個(gè)路口或過幾個(gè)小時(shí)，再次見面時(shí)可能忘記了之前的事了。我在興奮之余，輕步走過陽光直射的寒風(fēng)陣陣的林陰小道。

2011年元旦假期間，在一個(gè)村子里遇到了至少15年前的幾個(gè)家長。我之前工作的學(xué)校建在村子里，教了他孩子三年，一個(gè)學(xué)期普訪兩次，平時(shí)朝見晚見，與村子里的人都有點(diǎn)熟悉，在那所學(xué)校前前后后工作了十來年，大家都有多少感情。此時(shí)，這位已白發(fā)蒼蒼的家長和他的孩子我當(dāng)年的學(xué)生，還有一些村民，久別重逢，問長問短，非常熱情客氣。周家長說：我們前幾天才談起你來。當(dāng)年，你和另一位老師把我兒子這一班教得好，全班不到三十人，個(gè)個(gè)聽話，成績又名列大澤鎮(zhèn)前茅，而且有3個(gè)同學(xué)考入新會(huì)縣重點(diǎn)中學(xué)讀書，取得了這所偏僻山村小學(xué)的幾十年從未有過的優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)0的突破。作為家長也感到自豪，雖然我的兒子考不上好的學(xué)校，但他的班是好班，也非常滿足。想不到我還成為家長閑時(shí)的談資，更想不到這個(gè)地方的一些家長把我記得這么牢，說得這么好。也許有些家長還在說我的不是。我想，當(dāng)老師的，很難做到人人說你好，但可以爭取多些家長、學(xué)生說自己好，特別是過了一段時(shí)間后，還只會(huì)記得我這位老師的好。老師和家長一般是之前不相識(shí)的，如果老師、家長與學(xué)生三者之間都記住了對方的好，那么，這位老師是成功的。人過留名，雁過留聲，但愿盡可能留下好名聲，老師、家長與學(xué)生三者之間有美好的回憶，我們的教育是起到了應(yīng)有的作用。

篇2

初中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會(huì)說“無數(shù)”次的“老師，你好?！钡窃诖藭r(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好?！?/p>

-------題記

望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對老師有了最深刻的認(rèn)識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成績時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎溃蠋熓菫槲覀兒玫?，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

九年級(jí)，辛苦的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來回報(bào)老師。

篇3

“釘鈴……”電話鈴響了。接過電話，我頓時(shí)呆住了。湯老師去世了。湯老師去世了？不，不可能。我不敢相信這是事實(shí)，淚水順著臉頰流了下來。

聽班主任說，湯老師隨同事前往羅田去旅游，一位女同事不小心落水了，原本走過了危險(xiǎn)地帶的他見同事遇難，連忙調(diào)頭回來，連雨衣都沒來得及脫便跳入了水中，由于水流太急，他不幸犧牲了。

湯老師是那么好的一位老師。前幾天，他還在和我們一起談笑風(fēng)生，陪我們玩那“警察”、“小偷”的游戲。也就是那天，調(diào)皮的我去了湯老師的辦公室，接受了老師那不嚴(yán)厲但極俱說服力的批評(píng)?！巴附?，你是一個(gè)聰明的孩子，最大的毛病就是對自己要求不夠嚴(yán)格……”湯老師那柔和的聲音現(xiàn)在我仍覺得是那么的親切，可今天，教室里已再無法目睹老師身影……

為此，我不由得感嘆！多么好的老師呀！在功利之心占據(jù)主流的今天，他以自己的行動(dòng)給我們做了最好的榜樣！我為有這樣的老師而驕傲！我為有這樣的老師而自豪！

篇4

湯森太太自我反省之后，覺得自己應(yīng)該多了解泰迪，于是，她把泰迪的學(xué)籍資料拿出來研究。湯森太太發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)老師給泰迪的評(píng)語是“泰迪很可愛，大家都當(dāng)他是個(gè)寶”；二年級(jí)老師說：“泰迪是個(gè)好學(xué)生，作業(yè)寫得很干凈，又總是準(zhǔn)時(shí)交”；三年級(jí)老師特別寫下：“泰迪的媽媽生病了，爸爸對他不夠關(guān)心，所以他的成績開始下滑”；四年級(jí)老師寫得更嚴(yán)重：“泰迪的媽媽去世，爸爸酗酒，除非我們采取重大改變，否則他很可能會(huì)流浪街頭，成為不良少年?！?/p>

湯森太太讀過泰迪的資料后，決定開始關(guān)心他的行為。當(dāng)泰迪有好的表現(xiàn)時(shí)，她給予贊美；泰迪早上進(jìn)入教室時(shí)，湯森太太會(huì)跟他閑話家常。慢慢地，泰迪開始有了轉(zhuǎn)變。

圣誕節(jié)到了，學(xué)生們都準(zhǔn)備了一份禮物，包裝得漂漂亮亮地送給老師。湯森太太一面開心地向?qū)W生道謝，一面將禮物展示給大家看。輪到泰迪拿著禮物走上講臺(tái)時(shí)，全班哄堂大笑，原來他準(zhǔn)備的禮物是用舊牛皮紙袋包裝的。湯森太太立刻制止同學(xué)們嘲笑，當(dāng)大家安靜下來后，泰迪把紙袋交給湯森太太。湯森太太打開紙袋后，發(fā)現(xiàn)里面有用過的半瓶香水和一條舊項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈上的珠子掉了幾顆。湯森太太馬上戴上項(xiàng)鏈，并噴了香水，對泰迪說：“我好喜歡這份禮物，謝謝你！”

當(dāng)天下課后，整個(gè)教室只剩下泰迪和湯森太太兩個(gè)人。泰迪慢慢走到湯森太太面前，說：“謝謝你戴上這條項(xiàng)鏈，并噴上香水。這都是我媽媽最喜歡的，我覺得好像又看到媽媽了。”泰迪離開教室后，湯森太太趴在桌上哭了1小時(shí)。從此以后，她更關(guān)心泰迪了。

一年后，泰迪畢業(yè)那天，湯森太太發(fā)現(xiàn)門下塞了一張卡片。這張卡片是泰迪寫的，上面只有一句話，寫著：“你是我最好的老師。”

六年后，湯森太太又收到了泰迪的卡片?？ㄆ蠈懼?，他雖然是半工半讀，但他是以全年級(jí)第二名畢業(yè)的。下面還是加了那句“你是我最好的老師?！?/p>

再過四年后，湯森太太收到泰迪的信，里面寫著他在大學(xué)的生活，還有他畢業(yè)獲得生物系的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。下面還是那句“你是我最好的老師?！?/p>

篇5

“老師，你在學(xué)校嗎？我放寒假了，來看看你?！薄班拧椰F(xiàn)在沒在學(xué)校，忙著呢，改天好不？”我推諉道，其實(shí)心里想的是我忙得很，你來只是耽誤我的時(shí)間。雖然這天下午我恰巧無課，忙里偷閑，也可以辦點(diǎn)兒私事。

“我已經(jīng)在學(xué)校門口了。沒關(guān)系，我等著你。”潔的聲音依舊甜甜的。

潔是13級(jí)的學(xué)生，我只在高一上學(xué)期教過她；那時(shí)，她是班上的團(tuán)支部書記。去年，潔考進(jìn)了一所重點(diǎn)大學(xué)。

潔的不屈不撓讓我有一絲隱隱的不快。

學(xué)生畢業(yè)后很快就會(huì)進(jìn)入新的生活，中學(xué)，不過是他們匆忙人生中的一個(gè)驛站，匆匆來，匆匆去。不要說回母校看望老師，即便是逢年過節(jié)的問候短信都越來越少了。而我自己何嘗不是陷入繁復(fù)的工作中，忙得不可開交。

大約一個(gè)小時(shí)后，潔并沒有出現(xiàn)?？磥?，敵不過我的緩兵之計(jì)，她已經(jīng)走了。

我埋首在如山的作業(yè)本中，一會(huì)兒晚自習(xí)還有一次測驗(yàn)。

“老師，你到了嗎？”潔的短信。無奈，我只好去見她。

站在我面前的潔，比中學(xué)時(shí)顯得成熟了些，打扮也時(shí)尚了些，沒變的是微黑的膚色和清澈黑亮的眼睛。

“我一直在校園里散步，等你。”潔平靜地說。我心中涌起一絲愧疚。

相對而坐，我突然發(fā)現(xiàn)找不到什么話說，潔也有些尷尬。沉默，笑，有些勉強(qiáng)的笑，良久。

“老師，你現(xiàn)在還好嗎？”潔輕輕地問道，那聲音是從心底發(fā)出的關(guān)切。

一句話，把我拉回到對往事的回憶。

每一次大型活動(dòng)，潔積極參加；每一次黑板報(bào)，都能見到潔忙碌的身影；每一次考試，潔總是名列前茅。我印象最深的是，高一上期快結(jié)束時(shí)，潔突然問我下學(xué)期是否會(huì)分科分班，我答不知道。潔沉默了一會(huì)兒，又問那是不是期末考試我隨便考個(gè)中不溜的成績，就可以留在九班了？那一刻，我真的震驚了，很多學(xué)生念念不忘的就是離開平行班去實(shí)驗(yàn)班，而潔卻想留下來?！安?，你應(yīng)該全力以赴，考到一個(gè)更適合你的環(huán)境里去！”沉思了一會(huì)兒，我這樣回答。

現(xiàn)在，如果不是潔的出現(xiàn)，這些事情我都快忘記了。因?yàn)?，我很忙。學(xué)生，也很忙。因?yàn)槊?，學(xué)生對老師已很難產(chǎn)生深厚的感情；因?yàn)槊Γ乙惨晫W(xué)生的冷漠為自然；因?yàn)槊?，我和學(xué)生的交流幾乎僅限于一紙分?jǐn)?shù)。

忙，我們已很難以體會(huì)到什么叫感動(dòng)。

一剎那間，我和潔仿佛又回到了三年前的13級(jí)9班，話匣子也一下打開了，話語滔滔，笑聲不斷。是的，那是多么難忘的一學(xué)期呀：運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式，潔被兩個(gè)男同學(xué)舉起來揮舞紅旗；“一二·九”歌詠比賽，九班少年的出色表演震撼全場……往事歷歷在目。后來，我和潔甚至還談到了她現(xiàn)在正在戀愛。

潔高興得眼睛發(fā)亮，這讓我想起了我曾經(jīng)給她寫的評(píng)語：“眼睛晶亮，心地純潔?！?/p>

眼睛是心靈的窗戶。和目前在校園里見慣了太多的壓抑、疲憊，或者冷漠、驕橫的眼神相比，潔的眼神是單純的、真誠的，那兩扇窗戶后面，是一個(gè)豐富的精神世界。光明、坦蕩，懂得感恩。反之，很多學(xué)生缺少了青春少年應(yīng)有的精神和氣度；而我也失去了教育者應(yīng)有的快樂與激情。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么呢？無疑，還是——忙。學(xué)生忙著上各種補(bǔ)習(xí)班，忙著做山一樣高海一樣深的習(xí)題，忙背書，忙考試，忙著奔走在由分?jǐn)?shù)鋪成的人生之路上。

老師忙備課，忙改作業(yè)，忙應(yīng)付各種檢查，忙絞盡腦汁提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，忙炮制“論文”，忙做“科研課題”，忙著想方設(shè)法獲得世俗利益的最大化……

這種抽空了精神內(nèi)核的教育，最后的結(jié)果只能是師生關(guān)系的僵硬和冰冷，只能是學(xué)生解題能力和情感態(tài)度呈反向發(fā)展，只能是心靈的疲憊、失衡，乃至荒蕪。

反觀自己受教育和從事教育的三十多年人生歷程，不也在走著這樣一條道路嗎？高中畢業(yè)以后很長一段時(shí)間內(nèi)，每年寒暑假我都會(huì)組織原來班上同學(xué)去看望每個(gè)老師或給他們拜年，那時(shí)節(jié)，師生相聚，歡聲笑語，其樂融融。最難忘那年年近九旬的外語老師和我們在一起斗酒時(shí)，猜拳行令、大呼小叫的情形——湯老于1936年畢業(yè)于國立中央政治大學(xué)，頗有傳統(tǒng)文人風(fēng)范，率性任真，豪情滿懷，特別是談到南京求學(xué)和輾轉(zhuǎn)四川十余年之經(jīng)歷，酒酣耳熱，手舞足蹈，令我等如看一部傳奇大片，欲罷不能。而那以后，我們再也沒有集體去看望過任何一位曾經(jīng)的老師。

對于潔前來看望我，我突然充滿了感激。她如同一面鏡子，不僅映照出很多學(xué)生的不足，也映照出我內(nèi)心大片的荒蕪。

篇6

“可愛”一般不都是指小朋友嗎？放在老師身上，會(huì)不會(huì)有些不合適呢？嘿嘿，先別急著做判斷，看完我們小記者的描述，相信你一定會(huì)有不一樣的感受。

丟三落四夠任性

我們機(jī)器人社團(tuán)一共有12位社員。可是，每次出去比賽，帶隊(duì)老師總是說：“這個(gè)社團(tuán)有13個(gè)孩子呢！”這第13個(gè)“孩子”就是我們社團(tuán)里的“孩子王”――陳昱安教練。

說陳教練是個(gè)“孩子”，一點(diǎn)都不夸張，因?yàn)樗偸恰皝G三落四”的。外出比賽，需要乘飛機(jī)，我們經(jīng)常會(huì)在登機(jī)前聽到“孩子王”在喊：“我的錢包呢？我的身份證呢？我的機(jī)票呢？……”每當(dāng)這時(shí)，社團(tuán)里的大總管――小蘑菇社長就會(huì)躥到他面前：“在這呢！”有小蘑菇這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的社長在，“孩子王”當(dāng)然能任性啦！

進(jìn)入比賽場地，“孩子王”又開始急著找東西了：“電腦呢？我的電腦呢？”小伙伴們一聽又樂了，誰人不知，他的電腦肯定穩(wěn)穩(wěn)地趴在大力士余帥的背上呀。要知道，這臺(tái)電腦可關(guān)系到我們整個(gè)隊(duì)伍的生死存亡，余大帥哥把它看得比自己的100公斤肉肉還重要?？磥恚形覀冊冢昂⒆油酢边@“丟三落四”的習(xí)慣是改不了啦！

“孩子王”不但會(huì)“丟三落四”，而且還“沒大沒小”。在上課時(shí)，他和別的老師差不多，急起來，吹胡子瞪眼，訓(xùn)得我們大獠桓頁觥5是，一下課，他卻像變了個(gè)人似的，就像一個(gè)和我們一般大的孩子，喊著我們的外號(hào)：小象象（我的外號(hào)）、小豬寶寶（朱龔雷的外號(hào)）、小烏龜（藍(lán)東暉的外號(hào)）……我們的社團(tuán)一下子成了個(gè)動(dòng)物園。在和我們這些“小動(dòng)物”玩耍時(shí)，“孩子王”會(huì)捏一下這個(gè)的臉蛋，踢一下那個(gè)的屁股，頑皮極了。大家一個(gè)個(gè)都很開心，剛才上課時(shí)的緊張、不安早已被拋到了九霄云外。

就是這樣一個(gè)“丟三落四”“沒大沒小”的“孩子王”，卻帶著我們過五關(guān)斬六將，從國賽殺到亞錦賽摘奪桂冠，沖刺世錦賽挺進(jìn)四強(qiáng)！

怎么樣，你喜歡這個(gè)“孩子王”嗎？

浙江衢州市柯城區(qū)新世紀(jì)學(xué)校五（1）班 相 信

指導(dǎo)老師 徐秀英

可愛宣言：跟你們在一起最開心，“孩子王”不想長大！

微微一笑很親切

如果有人問，在校園里，你最喜愛的老師是哪一位？我腦海中會(huì)不由自主地浮現(xiàn)這樣一個(gè)熟悉的身影：二十多歲，高挑的身材，烏黑的馬尾，一張清秀的臉，平易近人?！拔⑽⒁恍苡H切”，她就是我的語文老師，陸老師。

我喜歡聽陸老師上課，因?yàn)椋哪樕峡倰熘鹛鸬奈⑿?，和藹親切，溫柔的話語就像美妙的音符，悅耳動(dòng)聽。她平時(shí)博覽群書、視野開闊，總是出口成章、妙語連珠，讓我們聽得入迷、聽得陶醉，俘獲了大批忠實(shí)的粉絲呢！課堂上，陸老師時(shí)刻洞察著我們的言行，任何風(fēng)吹草動(dòng)都躲不過她的眼睛。她微笑的眼神并不犀利，卻好像有神奇的魔力，讓走神的同學(xué)回心轉(zhuǎn)意，讓膽怯的發(fā)言也變得響亮自信。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，陸老師是我們的啦啦隊(duì)主力，她會(huì)帶著全班同學(xué)一起為運(yùn)動(dòng)健兒們加油喝彩；文藝匯演的時(shí)候，她用自己最親切的笑容給我們勇氣和自信。

人們常把老師比作燃燒自己、照亮別人的蠟燭，或是辛勤的園丁，而我覺得，陸老師更像是我們信賴的知心姐姐。假如我是畫家，我一定要用最精妙的筆墨畫出她那雙明亮的眼眸，還有那勝過“蒙娜麗莎”的微笑！

浙江湖州市埭溪鎮(zhèn)上強(qiáng)小學(xué)605班 施 圳

指導(dǎo)老師 陸S佳

可愛宣言：笑容是最美的禮物，“知心姐姐”這里有很多！

幽默大師就是你

從一年級(jí)到五年級(jí)，我接觸過的老師實(shí)在太多了，可至今還有一位老師令我捉摸不透，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒幽默。他，就是我們的四年級(jí)班主任――潘老師。

我們班的男生都很喜歡在老師講得津津有味的時(shí)候插上幾句話，在老師批評(píng)別人時(shí)反駁幾句，這時(shí)候潘老師就會(huì)亮出殺手锏――偉大的模仿技術(shù)“獅子吼”。這“獅子”吼時(shí)，只會(huì)吼兩個(gè)字――安靜，這招往往會(huì)把相隔很遠(yuǎn)的學(xué)生吼出教室，這就是他的獨(dú)門絕技，絕不外傳哦！

當(dāng)然，有時(shí)這招不管用了，潘老師就得用上他的嘴上功夫了。不過，這個(gè)嘴上功夫可不是耗費(fèi)功力的超級(jí)“獅子吼”，因?yàn)楠?dú)門絕技不可多用嘛，萬一被外人看見了呢！這時(shí)候他就會(huì)數(shù)落學(xué)生幾句，往往還會(huì)加一些令人捧腹的笑話，當(dāng)然，這只是出于他對我們的無語。下課了，他卻像個(gè)三歲孩子，時(shí)不時(shí)逗逗我們，有時(shí)發(fā)揮一下自己的特長，讓我們大開眼界。弄得大家都喜歡他，又有點(diǎn)兒怕他。

這位“孩子”和班上的所有男生有一個(gè)共同點(diǎn)――打游戲。每當(dāng)我去交作業(yè)的時(shí)候，都看見他在那玩游戲呢?？吹竭@一幕，我都會(huì)特別自覺地把作業(yè)放下，走出辦公室的門。不僅如此，給你們爆個(gè)料，潘老師的字也不是特別好看，他寫的字和我的字有得一拼。

這就是我的老師，一個(gè)令人捉摸不透的怪老師。不過，如果沒有他，我們就不會(huì)有那么多的歡聲笑語了。

浙江臨安市太陽鎮(zhèn)小學(xué)601班 劉昕語

指導(dǎo)老師 呂 霞

在這充滿歡樂的校園里，我最喜歡的老師就是呂老師。他長著一雙小小的眼睛，特別聚光，教室里一有風(fēng)吹草動(dòng)，準(zhǔn)能被他發(fā)現(xiàn)；高大的鼻梁上架著一副厚厚的黑色眼鏡，那是他博學(xué)多才的象征。同學(xué)們給他取了一個(gè)雅號(hào)――小呂哥。在小呂哥身上，有許許多多好聽好玩的故事，他上課時(shí)幽默風(fēng)趣的樣子常常引得大家哄堂大笑。

記得有一次，小呂哥正滔滔不絕、神采飛揚(yáng)地給我們上語文課，同學(xué)們都認(rèn)真聽講。突然，他戛然而止，大家莫名其妙，紛紛把目光投向他。只見他正瞇著小眼睛盯著靠窗的小欣，而此時(shí)的小欣正盯著窗外發(fā)呆呢。同桌拍了拍小欣的手臂，她才回過神來，發(fā)現(xiàn)小呂哥正注視著自己，羞愧地低下了頭。這時(shí)，小呂哥不緊不慢地說：“小欣一定等著窗外有雞腿、漢堡、可樂飄過，要不然她不會(huì)盯得這么牢！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，小欣也露出了笑臉，一掃尷尬的局面。

我們班的小杰有時(shí)字寫得很潦草，不夠認(rèn)真。一次，小呂哥捧著小杰的作業(yè)本，仔細(xì)端詳，拿紅筆的右手欲動(dòng)又止，似乎無從下筆。突然，他喊道：“小杰，你是火星來的嗎？為啥寫火星字？你來給我當(dāng)個(gè)翻譯，我對于火星字一竅不通。”全班同學(xué)“哈哈哈”在下面笑翻了天。

浙江臨安市太湖源鎮(zhèn)楊嶺小學(xué)六（2）班 周憶祺

指導(dǎo)老師 呂 煜

可愛宣言：幽默也是一門功課，小鬼們，認(rèn)真學(xué)！

篇7

9月10日，平凡而又通普通的一天，這一天很普通，很平凡，正像老師一般。

我想：春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干，是對教師最真實(shí)的寫照。說教師是蠶，是因?yàn)樗麄冇啦煌Ｏ⒌亟虝耍钡缴耐杲Y(jié)：說教師是蠟燭，是因?yàn)樗麄兛偸怯袪奚约?、照亮別人的精神。

9月10日是教師的節(jié)日，他們的節(jié)日禮物或許仍是忙碌，或許是幾個(gè)頑皮學(xué)生惹他們生氣，而他們最想得到的是學(xué)生的進(jìn)步和快樂成長。他不介意自己的明天會(huì)永遠(yuǎn)待在這個(gè)偏僻的山村，他們別無所求，只求學(xué)生能夠考上理想的學(xué)府，只求他們將來能成材。

如果 說，哪 一行最苦，是教師;哪一行最累，是教師;哪一行最平凡，是教師；哪一行最偉大，仍是教師！

篇8

2008年5月13日，在四川發(fā)生了一場無情的大地震，轟動(dòng)了全國人民，死傷無數(shù)。

這一天，人們像平常一樣，上學(xué)、上班。人們怎么會(huì)想到將要發(fā)生一場大地震呢?而最不幸的是希望小學(xué)的譚千秋譚老師就在那一天結(jié)束了自己的生命。當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，譚老師正在和他的學(xué)生上課，當(dāng)他們反應(yīng)過來的時(shí)候，地已經(jīng)裂了，房快塌了，學(xué)生們和老師們四處逃亡。但怎么逃也逃不過快要塌下來的石塊，譚老師眼見有四位學(xué)生在危險(xiǎn)之中，譚老師不顧一切地?fù)溥^去，用自己龐大的身軀保護(hù)了四位學(xué)生。當(dāng)救護(hù)人員來到地震現(xiàn)場時(shí)，譚老師已經(jīng)壯烈犧了!他那四位學(xué)生卻有幸的存活下來了!

老師，老師.....

他從此離開了這充滿愛的世界!

譚老師，我因你感到了驕傲，因你感到了自豪。我要贊頌?zāi)悖乙獙W(xué)習(xí)伱那一種舍己為人的精神。

篇9

李宣已經(jīng)做了17年中學(xué)英語老師，從初中到高中，每六年是一次循環(huán)?！袄蠋煻急容^單純，因?yàn)槔蠋熃佑|的都是孩子，而且相對而言，老師的思維也比較單純，沒有那么多勾心斗角，或者說需要處理很多人際關(guān)系的事情?！?/p>

老師一直被比成蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，但李宣認(rèn)為，你無法用圣人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)老師。“每一個(gè)職業(yè)都會(huì)有一些陰暗的東西，所以老師隊(duì)伍中可能也會(huì)有一些人，比如不遵守教師道德。但是不講道德，不是因?yàn)樗抢蠋熕圆恢v道德，他做什么事情可能都是一個(gè)不講道德的人。如果他是一個(gè)老師的話，可能會(huì)特別夸大，夸大到好像所有的老師都是這樣的。所以這個(gè)職業(yè)我覺得……有時(shí)候我們同事之間探討就挺傷心的，真的是挺傷心的?！?/p>

最讓李宣困惑的是，現(xiàn)在做老師，很多事情得不到家長的認(rèn)同，家長們有越來越多自己的看法，很多時(shí)候卻難以溝通，但李宣很明白一點(diǎn)，她也時(shí)常跟自己的學(xué)生講，“世界上對你最好的人，一個(gè)是你的父母，再一個(gè)就是你的老師。為什么？因?yàn)楦改负屠蠋煂δ愕膼凼遣磺蠡貓?bào)的。父母對孩子的愛肯定是不求回報(bào)的，老師教孩子時(shí)也不會(huì)想，這個(gè)孩子今后可能是大款，希望他以后能夠送我點(diǎn)什么東西，老師不會(huì)有這種想法的?！?/p>

Q=《旅伴》

A=李宣

Q：對你來說，做老師這份工作最大的動(dòng)力是什么？

A：現(xiàn)在還真是沒有。像我現(xiàn)在這個(gè)歲數(shù)，生活都比較安定，所以就是職業(yè)的習(xí)慣，沒有什么特別大的動(dòng)力去做，就是職業(yè)習(xí)慣。

Q：你個(gè)人體會(huì)，老師這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在受到的尊敬程度如何？

A：反正國家老在提，老在說提高教師地位，事實(shí)上大部分……我也不能說不尊重，但是很多人對老師這個(gè)職業(yè)還是有一些看法。最近剛剛發(fā)生了一件事，我們初三的孩子們因?yàn)轳R上面臨中考，中考?jí)毫σ餐χ氐?，他們剛開始學(xué)化學(xué)，很多公式、方程式什么的背不下來，老師就把學(xué)生留下來，放學(xué)了不許走，給你抓落實(shí)。最后可能有幾個(gè)孩子留得特別晚，回到家已經(jīng)8點(diǎn)了。如果是我，我的孩子現(xiàn)在也10歲了，我會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)，但是這個(gè)時(shí)間有待商榷，如果老師每天都把孩子留那么晚，肯定不太合適。但是某一次，我會(huì)認(rèn)為老師很負(fù)責(zé)，包括我的父輩都會(huì)認(rèn)為這樣。但是現(xiàn)在的家長第一反應(yīng)就是，我的孩子沒有吃飯?jiān)趺崔k？我的孩子回來晚沒有寫作業(yè)怎么辦？

Q：你做了17年的老師，覺得自己對工作的付出和得到的回報(bào)有成正比嗎？

A：我1995年上班，現(xiàn)在看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)都挺好的，都能經(jīng)常來看看老師，我覺得特別滿足，這個(gè)是其他職業(yè)比不了的，尤其是干的年頭長了之后，就能體會(huì)到什么叫桃李滿天下。這個(gè)職業(yè)以前也是被比喻成蠟燭，應(yīng)該不求回報(bào)的，沒法說你付出了多少，得到了多少，沒法衡量，就看你自己能不能接受。經(jīng)濟(jì)上說，老師還是相對比較清貧的。我上學(xué)期是高三，帶了兩三班，大概一個(gè)月收入是4000，所有加在一起一個(gè)月4500塊錢。這學(xué)期只有初三一個(gè)班，可能不到4000塊錢。我覺得這個(gè)收入在北京應(yīng)該是比較偏低的?，F(xiàn)在老師隊(duì)伍流失也非常大，這也是其中一個(gè)原因。我工作比較早，那時(shí)候房子什么的都還相對便宜，自己還有能力去供給一套房，現(xiàn)在做老師真的就只能夠糊口了。

篇10

上期推出的《3D獨(dú)膽投資方案》不出意外獲得了巨大回響，該技術(shù)也是我潛心研究一年推出的全新主打技術(shù)，能夠擁有如此高的回報(bào)率也是在情理之中。在這里秦老師也重申，技術(shù)研發(fā)是非常繁瑣，且注重科學(xué)性。不是一些個(gè)人可以搞的。其實(shí)我在以前講座上也講過，昊達(dá)公司是國內(nèi)為數(shù)不多把彩票技術(shù)列為重點(diǎn)項(xiàng)目研發(fā)的技術(shù)單位之一，秦楚飛團(tuán)隊(duì)作為昊達(dá)公司品牌研發(fā)隊(duì)伍，具有豐富的技術(shù)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)的技術(shù)項(xiàng)目在實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)中取得了不俗的戰(zhàn)績。秦楚飛的巨大影響力，也使其榮登國家權(quán)威媒體《致富時(shí)代》2012年11月刊的封面人物。

所以在這里秦老師也給學(xué)員兩個(gè)承諾：第一，如果學(xué)員看到雜志上同樣專業(yè)技術(shù)公司研發(fā)的彩票技術(shù)，那么《3D獨(dú)膽投資方案》免費(fèi)培訓(xùn)。第二個(gè)承諾也是學(xué)員最樂意看到的，“如果一個(gè)月內(nèi)，憑教材投資中獎(jiǎng)沒有超過10次的學(xué)員，我們將會(huì)全額退款，這也是我們對這個(gè)技術(shù)有百分百的信心。

飛項(xiàng)目 訓(xùn)平臺(tái) 開通

4月份最大的喜訊是“秦楚飛項(xiàng)目培訓(xùn)平臺(tái)”（）的隆重開通，官網(wǎng)是集“原創(chuàng)彩票技術(shù)培訓(xùn)”“名家彩票技術(shù)培訓(xùn)”“市場熱門項(xiàng)目培訓(xùn)”于一體的綜合性平臺(tái)。相比“秦楚飛彩票培訓(xùn)平臺(tái)”（）的專業(yè)性，秦楚飛項(xiàng)目培訓(xùn)平臺(tái)涵蓋了更多的項(xiàng)目，“原創(chuàng)彩票技術(shù)培訓(xùn)”將會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)秦老師本人的權(quán)威彩票技術(shù)，讓我的學(xué)員真正能夠通過購買彩票月賺數(shù)千元?！懊也势奔夹g(shù)培訓(xùn)”是平臺(tái)首次設(shè)立的板塊，針對市場上各類彩票技術(shù)，由昊達(dá)公司出資引進(jìn)真正原版的教材。其實(shí)市場上很多盜版雖然價(jià)格很便宜但都和原版有較大出入，很多技術(shù)更是張冠李戴，導(dǎo)致學(xué)員無法學(xué)習(xí)的正宗的技術(shù)。這次平臺(tái)光是引進(jìn)彩票技術(shù)就耗資1萬多元，只為了讓學(xué)員收到的教材是百分百的原版技術(shù)，這也是對一直支持我們的學(xué)員最大的回報(bào)，并且秦老師也在這里承諾，所有的技術(shù)都可以得到我本人的指導(dǎo)。“市場熱門項(xiàng)目培訓(xùn)”板塊，最初沒有設(shè)立，也是我建議增加這樣一個(gè)欄目，可以給學(xué)員帶來更多投資上的選擇，而為了增加這個(gè)欄目，我們又多增加了2萬多元的項(xiàng)目技術(shù)引進(jìn)費(fèi)用，通過去偽存真，挑選出真正值得投資，并且風(fēng)險(xiǎn)小，投資少的好項(xiàng)目推薦給學(xué)員。

每一個(gè)項(xiàng)目都是一套詳盡的教材，絕不是幾張復(fù)印紙，甚至一些培訓(xùn)費(fèi)數(shù)千元的項(xiàng)目，我們也不惜血本，原版引進(jìn)。部分項(xiàng)目包括：《500元開一家年賺十萬的信息部》《宜諾民辦學(xué)歷》《1000元開一家直郵廣告公司》《一本電子書日賺50元》《如何在網(wǎng)絡(luò)登廣告賣產(chǎn)品年賺百萬》（邱嵩松培訓(xùn)，原價(jià)5800元）《做網(wǎng)絡(luò)白領(lǐng)輕松月賺萬元教程》《超級(jí)無息貸款》《創(chuàng)富寶典》（雜志項(xiàng)目引進(jìn)）《沐瀛彩球》《閃電億萬富翁教程》《信用卡賺錢秘笈》《植入式社區(qū)公益廣告》等……鑒于雜志版面有限，秦老師在這里也無法一一列出項(xiàng)目名稱，學(xué)員可以進(jìn)入“秦楚飛項(xiàng)目培訓(xùn)平臺(tái)” （）官網(wǎng)了解所有項(xiàng)目詳情。秦老師也將會(huì)在線解答所有學(xué)員關(guān)心的問題。

凡是在6.1-6.30期間購買秦楚飛項(xiàng)目培訓(xùn)平臺(tái)包含“原創(chuàng)彩票技術(shù)培訓(xùn)”+“名家彩票技術(shù)培訓(xùn)”+“市場熱門項(xiàng)目培訓(xùn)”三大版塊所有項(xiàng)目技術(shù)的學(xué)員，僅需學(xué)費(fèi)580元。訂購學(xué)員將地址+姓名+項(xiàng)目名稱發(fā)送到“13185777116”即可，貨到付款。

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