導語：如何才能寫好一篇出淤泥而不染，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小荷白云飄飄網，是以培養文學者為目標創建的，這里出了許許多多的好文章，也使得學生作文水平有了很大的進步。

我還記得一句話，頗耐人尋味：凡事都有雙方面，不同的角度就有不同的風景。這句話似乎也適用于小荷身上：進入小荷的學生，也開始帶入壞習慣。

其一：評論方面。

評論評論，顧名思義，就是評好壞、論對錯。很多荷友沒有遵守“評論”的本質。我看過許多作文，每篇作文都有各種評論，然而，遵守“評論”的，卻沒有幾個。（因為不便說出名字，所以用xxx代替）

1、“xxx評論：‘gfhijk。’”沒有真正地評論，亂說一通有什么用？

2、“xxx說：‘垃圾！’”就算文章真的不好也不可以罵人啊，以德服人，指出文章的不好，讓作者改善。

3、“xxx說：‘好棒啊！’”其實嚴格一點，這根本不算評點。棒？要指出來棒在哪。不能應付性的夸一句。

評出作文的好處和壞處、認真評點，就是對作者的尊重。有句話說得好：要贏得別人的尊重，就要從自身先尊重別人。既然你不尊重作者，作者又怎么會尊重你呢（有的人為了得分評點，是我的話就不給分）？

其二：推文方面。

其實“推文問題”管理員也提醒了很多次了，可是很多人都當成耳邊風。在這里，我再說一次，推文要認真！很多高級會員都會有這樣的舉動：連看都沒看就推。其實作文有好有壞，不能因為“作者寫得有多辛苦”、“那么小寫的作文就是這樣，壞也沒事”這類含有“徇私”成分的理由就推。有的人則是為了得分。得分得分，得分就那么重要嗎？！榮譽榮譽，榮譽多固然是好的，可是為了榮譽而毀掉一些東西就太不值得了。可是要是小荷白云飄飄網以后的作文都是爛到不行的話，可不可以說小荷就是毀在我們身上呢？一個也不能逃脫罪名的。

其三：友好問題。

小荷白云飄飄網，特地設置了交友欄目，讓全國各地的學生交友。大家和諧相處、共同努力。可是在這中間，定然有些摩擦，有些是是非非。近期，小荷的吵架事件越來越猖狂，很多人都吵起了架。

吵架并不是美德，中國提倡的是“和諧共處”。我希望這些吵架的人，可以靜下心來好好想想：自己到底是為了什么吵架？這值得我吵架嗎？“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷！”大家必須銘記這一點。當小事就要演變成吵架時，大家得想想：如果我們各退一步，事情是不是更容易解決了呢？吵架并不是解決問題的方法，如果大家都可以克制自己的性子，把住自己的口，小荷將會變得更加美好！

其四：欄目問題。

欄目，在小荷有很多欄目，聊天室、論壇、白云飄飄網，少年百科等，隨著欄目的增加，各種欄目問題也隨之而來。

大家肯定會問：欄目會有什么問題？小荷的這些欄目不都挺好的嗎？請大家想想看，聊天室是用來干什么的？交友的。可是為什么會有人在聊天室說些學生不宜的話？現在“早戀”似乎成了理所當然的事，但是學生的本職只是學習，并不是要我們過早得懂得這些學生不該懂的事，我的意見是：做好單純的自己、乖巧的學生。再來，論壇的欄目方面也有些問題。論壇里有個“作文漫談”的欄目，請問，“作文漫談”的意思是什么？一看便知，“談談作文的事”，這便是“作文漫談”的意思。可是現在的論壇，談的都是些什么啊？很少看見有關“作文”的談論話題。“作文漫談”失去了它本來的意義。

……

同學們，試問：這就是所謂的“出淤泥而不染”？這就是所謂的“美麗荷塘”？

篇2

——題記

菊，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；荷，便是花中君子。它不同牡丹美于嬌艷；不同水仙置于清水。潔身自好是它的美，出淤泥而不染是它的特性，雖立于水中卻并不嬌艷，婷婷玉立托與荷葉之上。真是別有一番美麗！！

蓮藕、蓮子可是荷花的寶箱。餐桌上、茶水中無處不見它們的身影。雖說蓮子中的那一顆芯苦極了，但是‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。’這荷花也是中醫中的一朵奇葩：荷花能活血止血、去濕消風、清心涼血、解熱解毒。蓮子能養心、益腎、補脾、澀腸。蓮須能清心、益腎、澀精、止血、解暑除煩，生津止渴。荷葉能清暑利濕、升陽止血，減肥瘦身，其中荷葉簡成分對于清洗腸胃，減脂排瘀有奇效。藕節能止血、散瘀、解熱毒。荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。哪一種花有這么多功能！！

篇3

荷花，它雖然不象玫瑰，牡丹大紅大紫，它白底配上粉紅卻自有一種讓人無法忘懷的神韻；荷花清香卻不厭俗美麗卻不艷麗。實在是讓人覺得清高無比，又平易近人。

“出淤泥而不染“這才是我最喜歡的！它從淤泥中出來卻不帶點污染，不會自卑，永遠那么有自信！最討人喜歡的是它放棄了長久的生命，凋謝是它最終的結局，卻又是它的開始，化做夏泥回歸大自然，養成肥料，為它的下一帶吸收！

這世上有很多人就象荷花綻放過，發揮過，表達了自己頂達的一面，然后，不埋怨，不感慨，不盛怒，平平淡淡，走下崗位，或甘居二線默默地出力讓后人吸取養分創造成功人。

人的一生應該學習荷花，“出淤泥而不染！學習它雖飛花中之王卻不自爆自棄為后人做榜樣大案精神！

篇4

自古以來就有對荷花贊賞的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。俗話說得好“出淤泥而不染”，荷花真稱的上是高貴、清廉、美麗的花了。它雖然沒有月季、玫瑰花的濃香，但是它卻高貴典雅。

今天我和爸爸、媽媽一大早就起來去人民公園看荷花展了。古代詩人就有了對荷花的記載“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”可見荷花深受詩人的喜愛。

在人民公園里我們看到了無數的荷花。荷花從不懂得爭奇斗艷，它只懂得把自己做的更好。在夏天，荷花們紛紛抬起頭來。放眼望去，除了荷花還是荷花，他們多多都是那么美麗，沒有好壞之分。

荷花不但出淤泥而不染，而且它也把自己的身體奉獻給人們：它把自己白嫩的地根——藕，給我們品嘗；它把它那綠色的荷葉給我們泡茶；它又把它那芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈送給我們。

出淤泥而不染的荷花，無私奉獻的荷花。它是偉大的，它不正是一個默默奉獻的人嗎？

篇5

情境一

在一所校風極差的學校里，有學生甲和學生乙，學生甲是非不分，什么壞習慣都學過來，搞得自己像個流氓，后來他沒畢業。很多人問他緣因，他說：“近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校讀書，定會大有出息”。學生乙是個懂是非，愛憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來問他，他說：“‘出淤泥而不染’是我的座右銘，我是一直憑借著它，才在這樣的環境下闖出來的”！

情境二

一所名校，里面盡是人才。學生甲全段第一，學生乙名列第二。一次期末考試，學生乙終于超過了甲。校長在廣播里點名表揚，很多老師同學都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化為動力，一直第一，直到畢業。人們說他是天才，他說：“‘濯清漣而不妖’不論贏得了怎樣的成就，都應該虛心面對才好，不能夸大”！而學生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問他，他一臉沮喪地說：“難道真是我太自大了嗎”？

篇6

我愛牡丹的雍容華貴，我愛玫瑰的嬌艷欲滴，我愛的清秀素雅。但我更愛蓮的潔身自好。

北宋學者周敦頤的《愛蓮說》里這樣描寫蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。“這兩句寫出了蓮的氣度，蓮的風節。蓮花從污泥中生長出來，卻不受污染，在清水里洗滌過，卻并不妖媚。蓮花深處污泥，卻不染纖塵，不隨世俗，潔身自愛，天真自然沒有媚態。蓮的精神是可貴的，是值得我們學習的。當今社會，多少人不能堅持做自己，受環境的影響，染上了不良的習氣。又有多少人能像蓮一樣，不受外界不良環境的影響，依然可以做到一身正氣。

我們每一個人都應該學習蓮的可貴精神，嚴格要求自己，不受社會不良習氣的影響，堅持做自己。我愛蓮花，我會努力做到像蓮一樣“出淤泥而不染”。

篇7

聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我真正領略到了。

天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了亭子里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風吹過，荷花擺動著那少女般優美的姿態，點綴著波光粼粼的湖面。

相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門”　。

篇8

當“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗”時，不由得朝荷花池看去……

滿池的荷花開得多么的耀眼啊，清純而又典雅。總是默默地為祈禱著荷塘水中魚兒的平安！乍一看，一池荷花還真像周敦頤先生所說的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”！

想想，古往今來，有多少大名人寫過贊美荷花的詩詞歌賦，如溫庭筠的《蓮花》中的詩句“綠塘搖滟接星津，軋軋蘭橈入白蘋。應為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。”。花葉清秀，花香四溢，泌人肺腑的荷花有著“迎驕陽而不懼，出淤泥而不染”的氣質。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。女兒門的冰清玉潔說的不就是荷花嗎？

篇9

接下句“自李唐來，世人甚愛牡丹”，像是重復，但實為加深語意也，而且此句入文，讓對比感更為強烈，為其求蓮之高潔鋪下了引子。大意是周敦頤本人獨愛蓮與晉陶淵明的愛菊避世不同，為保持一份高潔，寧愿終老南山。他要在塵世中當個出淤泥而不染的君子。這種在污世保持清白與獨自避世求真的心態，與眾人皆羨富貴（牡丹）的從眾心態是有著思想境界上本質的區別的。這為愛蓮說所要表達的“出淤泥而不染”作了最好的鋪墊。

下句周敦頤就直接進入了正題“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，可遠觀而不可褻玩焉”，寫蓮之語，愛蓮之心，喻蓮之志，可謂一氣呵成，看似是對蓮的直觀描寫，其實字字句句皆是借蓮之表像傾訴心衷也。此運筆之老到，實讓人嘆為觀止。可說通篇讀者都無一絲喘息之機。語言超凡脫俗，而回味卻是雋永綿長，越品越有滋味。

收篇，周敦頤先用花進行比喻，讓花的特性喻人，雖平淡，但比喻帖切，讓人讀來也別有一番滋味。“予謂菊，花之隱者逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”。此平淡之句接上節“晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮……”可謂渾然一體，不著絲毫痕跡。而更重要的是，借花喻人，將陶淵明的避世，世人皆追求榮華富貴的心態描寫的淋漓盡致，而無一言直接指責。

篇10

我愛勃勃生機的夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，我最愛的是熱情似火的夏天。

到了夏天，最引人注目的是荷花。荷花在平靜的湖面上亭亭玉立，吸引了許多人的目光。因為夏天熱氣滾滾，很多的花草都是那么沒有生機，都是垂頭喪氣，無精打采的樣子，正等待著春天的到來。

荷花有高有矮，高的像一把傘，矮的像一個碧綠的盤子。當風吹來的時候，菏葉上的水滾來滾去，飄落下來真像晶瑩的水滴。荷花天生嬌艷欲滴，有的全開了，有的只開一兩片，有的含苞待放。有時蜻蜓在荷花中飛來飛去，時不時還落在花瓣上，正如楊萬里描繪的“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花還有個美名叫蓮花，雖然荷花生長在污泥之中，但它還是那么嬌艷欲滴，要是把荷花連根帶葉，就可以看到一根根白白的根，真是“出淤泥而不染”荷花不只是美麗大方，還有很多益處，他的蓮子可以做湯，葉可以做藥材。

荷花，我愛你，你愿意犧牲自己，給予我們享受而沒有半句怨言。還有你那種“ 出淤泥而不染”的精神值得我們學習。