導(dǎo)語：如何才能寫好一篇那一課，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我上的是六年級的《雞兔同籠》，這是一節(jié)思維活動(dòng)課。

緊張的備課、磨課自然是不必說了，經(jīng)過試教與修改，教案與課件好不容易定稿。

這時(shí)，有個(gè)問題擺在了我眼前：選哪個(gè)班正式上課，是我們二班還是隔壁的三班?學(xué)校六年段有四個(gè)班，已經(jīng)試上過兩個(gè)班了，所以只能在這剩下的兩個(gè)班中選擇一個(gè)。

辦公室不少老師勸我：“用三班吧。三班的孩子比較活躍、敢說，易副校長去年親自帶了一年，上下來課堂氣氛肯定不錯(cuò)。二班雖然也有個(gè)別優(yōu)生，但發(fā)言的習(xí)慣與表達(dá)方面整體上都比較欠缺。況且你剛接手二班不到三個(gè)星期，對學(xué)生的了解也不比三班好多少。上這種市級的公開課，有的人甚至?xí)才艑W(xué)生按照老師的意愿來回答，雖然我們不至于這樣做，總該挑個(gè)好點(diǎn)的班級去上吧?”

我有點(diǎn)心動(dòng)了。畢竟我也希望這節(jié)課能上好。作為一名普通的一線教師，能有這樣的機(jī)會(huì)真是不多啊!

明天就要上課了，今天必須決定。我走進(jìn)二班教室，孩子們坐得整整齊齊。面對52張充滿期待的臉孔，我卻說不出口。

我隨手翻開前排孩子的課本，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把《雞兔同籠》后面的“做一做”已經(jīng)做完了。我很驚訝，一問才發(fā)現(xiàn)，很多孩子都已經(jīng)提前去自學(xué)了。“老師，我們聽一班的同學(xué)說你公開課要上這節(jié)課，我們有去自學(xué)哦，幫我看看做對了沒有?”將近半班的孩子舉起手，要我去檢查。

剎那間，我才發(fā)現(xiàn)，原來這幫不擅言語的孩子如此可愛。

我怎么能自私地為了自己而辜負(fù)他們呢?于是，我做了決定。

“同學(xué)們，明天我們要去梯形教室上課，會(huì)有將近兩百個(gè)老師來聽我們上課，怕不怕?”

“不怕。”

“有的老師建議我找三班的同學(xué)去，因?yàn)樗麄儼l(fā)言比較積極，思維活躍，也非常大膽。你們覺得呢?孫老師可以相信你們嗎?”

孩子們的性子被調(diào)動(dòng)起來了，七嘴八舌地議論道：“老師，您放心，我們一定好好表現(xiàn)，不會(huì)讓您丟臉的。”“我們不會(huì)比別班的同學(xué)差的，相信我們吧!”……

“但是，由于梯形教室位子有限，我只能挑36名同學(xué)去上課。”

一聽這話，那些成績差的孩子馬上無精打采了，他們的臉上似乎寫著：“老師肯定會(huì)挑成績好的同學(xué)去，不可能挑我的!”

是啊!成績好的學(xué)生接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，課上起來肯定比較順。但是，基礎(chǔ)薄弱的孩子難道得承受這樣的歧視嗎?作為一個(gè)教師，我們有這樣的權(quán)力嗎?

忽然，我靈機(jī)一動(dòng)。我們班發(fā)言不是不夠積極嗎?這次倒是個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。于是，我跟他們說：“這次挑中的同學(xué)，不一定成績得非常好，但一定得是上課很積極很棒的同學(xué)，或者是這個(gè)學(xué)期以來發(fā)言方面進(jìn)步很多的同學(xué)。我要跟語文老師和英語老師商量一下，挑選三科老師都認(rèn)為上課最積極最認(rèn)真的同學(xué)去。”

篇2

父親是個(gè)堅(jiān)定又手巧的人，他嘗試去干各種工作，總有人來找他做木工活和手工活，他甚至還參加過一次后街的拳擊比賽來維持生計(jì)。母親既節(jié)儉又非常干凈，即使在艱難時(shí)期，她的五個(gè)孩子也都是吃飽了、洗干凈，并穿戴整齊去上學(xué)。

問題是，雖然我的衣服熨得跟刀面一樣平整，鞋子也擦得閃閃發(fā)亮，但都不是學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)校服。雖然母親精打細(xì)算，努力獲得大多數(shù)生活用品，但我始終沒有學(xué)校要求的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服和帽子。

每天我都被從隊(duì)伍中拖出去，站在前面，作為一個(gè)不良穿著的范例警告他人。

每天站在其他同學(xué)的面前，我都很尷尬，眼淚都快流下來，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)人站在那里。對我的懲罰也擴(kuò)展到了不允許我參加體育隊(duì)，也不許我參加每周舞蹈教室的舞蹈課，這可是我的最愛。

一次，我家贏得了一家報(bào)紙的競賽活動(dòng)，可以免費(fèi)照一張坐著的全

家福。

媽媽告訴我，那天我必須要穿著那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上學(xué)，因?yàn)榉艑W(xué)之后馬上要去拍照。她不知道我即將面臨的折磨。

那天，我穿上那件珍貴的裙子，一點(diǎn)都沒有平時(shí)穿它時(shí)的高興。我心情沉重勉強(qiáng)來到學(xué)校，立即成為一片蔚藍(lán)色大海里唯一一個(gè)翠綠色的目標(biāo)。站隊(duì)時(shí)，我沒等下命令就自己艱難地走上臺(tái)去，默默忍受其他女孩的竊笑和副校長瞪得像珠子一樣大的眼睛。

集合之后的第一節(jié)課是英國文學(xué)，是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的課。米西微小姐讓我坐在第一排，正對著她。我慢慢地起身，擦干眼淚，走到教室的前排。

我的眼睛低垂著，頭低著。盡管在一次次被揪出來之后，我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難過，但淚水還是再次背叛了我。

我在前排坐下之后，米西微小姐抬起頭，仔細(xì)地上下打量我。然后她說出了在這個(gè)邪惡的地方我所聽到的最好聽的話：

“親愛的，我認(rèn)為你是這所沉悶的學(xué)校里最明亮、最可愛的景色。我只是遺憾，我只能有幸看你一堂課，而不是一整天。”

我那已經(jīng)變成冰塊的幼小心靈立刻融化了，我的頭也抬了起來。她精心選擇的字句給了我溫暖，那天剩下的時(shí)間我都好像飄浮在云端。

雖然英國文學(xué)是她的專長，但是那天米西微小姐教給了我，也許也教會(huì)了全班關(guān)于同情的一課，這是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一課。她教會(huì)我在別人需要的時(shí)候一句善意的話能在對方的心里留一輩子。事實(shí)上，她體貼的話語使我靈魂中的一部分變得強(qiáng)大，從那以后我再?zèng)]因任何人或任何事懦弱過。

（選自《意林》2011年第24期）

思考題：

1．標(biāo)題“那一堂課”有何深刻含義？

2.選文前半部分集中了相當(dāng)?shù)墓P墨寫“我”作為“不良穿著的范例”這一內(nèi)容，從全文來看有什么作用？

3.“她體貼的話語使我靈魂中的一部分變得強(qiáng)大，從那以后我再?zèng)]因任何人或任何事懦弱過。”說說你從這句話中得到的人生感悟。

篇3

回憶那時(shí)剛來提時(shí)的大包小包的來到——“南海國防基地”樓下十個(gè)教官個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神滿面整個(gè)人都是油亮亮的，而我們的教官卻像一匹汗血寶馬，皮膚通紅通紅的，鋼一般的身材，流血和流汗好像沒有區(qū)別。那時(shí)的我還以為他很兇。

陌生和煎熬的一天：我們是一個(gè)整體也是一個(gè)連隊(duì)，望著自己的同學(xué)不覺有一種警惕和敵對感，好像身邊的每一個(gè)都是敵人而大家也陷入了沉默，中午該吃午飯了飯?zhí)美锛o(jì)律很差，教官的幾次命令后我們還是很吵于是總教官便不說話了。晚上是開營大會(huì)，坐在寬敞的草地上突如其來的是一場無間風(fēng)暴。因?yàn)榭偨坦匍_始算我們的帳今天吃飯紀(jì)律等，于是他在臺(tái)上吹哨我們在做前后跳，上下蹲，俯臥撐的運(yùn)動(dòng)一下子吹了一百多次一次十個(gè)動(dòng)作，那滋味真苦不過我們終究還是欠下二十二個(gè)雙數(shù)。一夜下來躺在床上一趟不起。

開始軍訓(xùn)的前期：這一天一大早便開始跑步運(yùn)動(dòng)完了之后沒人拿上自己的鐵飯碗和筷子去飯?zhí)茫欢@次紀(jì)律格外的很好因?yàn)槟谴谓逃?xùn)還沒忘記飯?zhí)美镏荒苈犚姵燥埖穆曇簦堃渤缘眠B渣都沒有留下，而教官教我們走正步誰走的不好他便如幽靈般一樣走路沒有聲音來到你身后彈你耳朵，相比之下我們的教官對我們很好其他教官對自己的連隊(duì)都很嚴(yán)格動(dòng)不動(dòng)就是體罰，而我們的教官卻對我們很好休息時(shí)間很長，于是休息的時(shí)候大家都討論了自己的看法。

軍訓(xùn)中期：大家開始觀察到了，在教官中類型分很多種，有歌王教官他唱歌很好歌聲很動(dòng)人，有指揮天天教官他的一雙手天天在空中畫起了優(yōu)美的節(jié)奏還有拳王教官武術(shù)很厲害也很會(huì)打太極拳，最后還有我們的詹教官他的他的劈木頭技術(shù)更是一絕。而我也非常高興因?yàn)槲耶?dāng)上了副連長，我趾高氣揚(yáng)的操縱著面前的一排排軍那滋味真好。可是有的同學(xué)便開始嫉妒了。

軍訓(xùn)后期：離結(jié)束還有一天，今天晚上我們舉行了晚會(huì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都來了而我在臺(tái)上扮演者搞笑的角色而時(shí)間過得也很快轉(zhuǎn)眼間到了第五天會(huì)操表演，教官還是那樣鼓勵(lì)我們，而我們?yōu)榱四脙?yōu)秀連隊(duì)這個(gè)獎(jiǎng)也拼了命。皇天不負(fù)有心人我們拿獎(jiǎng)了而教官也在鼓勵(lì)我們。

軍訓(xùn)結(jié)束：那天下了雨我遲遲不肯脫下陪伴我五天的迷彩服，因?yàn)樗o了我軍人的威嚴(yán)讓我脫去稚氣，而我也不肯離開教官可是終究還要分別，行李拿上車轉(zhuǎn)身過來對著教官行禮大喊“謝謝教官”這時(shí)我潸然淚下，被雨淹沒的淚水就這樣留在這初中的第一課。

篇4

“轟……”在五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，在那遙遠(yuǎn)的汶川，忽然傳來一聲巨響，頃刻間，房屋倒塌，山崩地裂……

地震了，有多少生命被掩埋在廢墟之下，又有多少人因?yàn)檎壬鵂奚俗约骸?/p>

在那一刻，我們的老師，伸出那一雙雙用來傳播知識(shí)的手臂，毅然用自己的血肉之軀為他的學(xué)生帶來了生的希望。

在那一刻，我們的人民子弟兵不顧余震不斷的危險(xiǎn)，在第一時(shí)間沖上前線，因?yàn)樾闹兄挥幸粋€(gè)信念，救人，救人！

在那一刻，全世界人民的心都在痛苦地哭泣，全世界人民的力量都聚集在了汶川！

篇5

遺物都可以保留，只要能保留下來的盡量都保留下來，因?yàn)檫@是長輩留給我們的念想，這樣的東西一旦失去了就是永遠(yuǎn)。

古代或死者留下來的東西，指古代人類遺留下來的各種生產(chǎn)工具、武器、日用器具及裝飾品等。也包括墓葬的隨葬品和墓中的畫像石、畫像磚及石刻、封泥、墓志、買地券、甲骨、簡牘、石經(jīng)、紡織品、錢幣、度量衡器等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

丹澤爾是個(gè)黑人，微胖，個(gè)子不高。在酒吧的燈光下，一口白牙亮得晃眼。他那不地道的英文發(fā)音加上奇怪的嗓音，這一切的一切，都離一個(gè)歌手相距太遠(yuǎn)。但是，他完全自我陶醉，眼中發(fā)出某種光。我被他吸引了。

我和酒吧的侍應(yīng)生談了談，得知丹澤爾唱歌不僅不拿錢，還是給老板免費(fèi)打工才換到駐唱的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗脤?shí)在太糟糕了。這天，丹澤爾一晚上唱了五首歌，中場休息以及最后，都在后場洗杯子。我在侍應(yīng)生的幫助下見到了他。他一邊刷著杯子，一邊愉快地吹著口哨，間或唱幾句歌，也偶爾舉著杯子做幾個(gè)街舞動(dòng)作。他投入而專注，以致我來了都沒發(fā)現(xiàn)。

我和著他的歌聲一起唱，他看到我，向我微笑。我豎起拇指，對他說：“你很有特色。”他很開心，眼中的光彩更甚，“謝謝，我一直這么認(rèn)為。當(dāng)一名英文歌手是我的夢想。他們都說我不合適，但那可不一定。”他舉了舉拳頭，我點(diǎn)頭。

就這樣，丹澤爾成了我來英國后的第一個(gè)朋友。因?yàn)樗乙苍谶@家酒吧打工。丹澤爾來自尼日利亞，只有相當(dāng)于我們的初中文化，來英國有些年頭了，但英語仍然不地道。白天，他為了生計(jì)奔波，晚上在酒吧干活換取唱歌的機(jī)會(huì)。然后回到他租住的最便宜的地下室里做美夢，期待明天。那里離貝克街很遠(yuǎn)，一輛二手的破“花冠”是丹澤爾的代步工具。

我對丹澤爾有著深深的同情，他的生活中似乎沒有一絲亮色，干苦力、住地下室、開破車……然而他的快樂不容置疑，還時(shí)時(shí)感染著我。他對我說，無論多么辛苦，只要想到晚上還可以再站到臺(tái)上唱歌，就覺得付出的一切都值得，生活充滿了陽光。

我雖然在國內(nèi)通過了英語六級和GRE，但是第一年還是要讀語言預(yù)科班。語言學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，漸漸地我只在周末才去酒吧打工。丹澤爾依然如故，每日在酒吧免費(fèi)打工、唱歌。他迷上了創(chuàng)作，自己作曲作詞演唱。有一天他極其興奮地對我說：“我要離開酒吧一段時(shí)間了，我攢夠了錢可以交得起音樂學(xué)院的學(xué)費(fèi)，我要在校園里學(xué)音樂了，祝福我吧！”說完他熱淚滾滾，我也幾乎被感染得要哭了。

丹澤爾去上學(xué)了。一個(gè)周末，我在酒吧打工。有顧客問道：“那個(gè)唱歌很有特色的歌手呢？”我趕緊道：“怎么？”顧客說：“很想念他的歌聲。”我立刻給丹澤爾打電話，我知道這是他最希望聽到的。此后，又陸續(xù)有一些老顧客問起丹澤爾。我忍不住好奇問他們?yōu)槭裁磿?huì)懷念他，他們說的“起初聽來并不美妙，聽久了，卻漸漸能感受出情真意切來”“飽滿的情緒感染人”“有一種力量”。我一字不落地轉(zhuǎn)告了丹澤爾。丹澤爾很想再回這里唱歌，卻沒有那么多的時(shí)間，他學(xué)習(xí)緊張，課余還要打工賺生活費(fèi)。

經(jīng)過商談，酒吧老板同意他每天來唱一首歌，依然免費(fèi)。丹澤爾決定每周選一天唱自己創(chuàng)作的歌。丹澤爾的再次到來贏得很多掌聲，這是他從未得到過的。

曾經(jīng)有一次我很直白地對他說：“你的歌聲并不美妙，先天條件也不好，也許這輩子你都成不了優(yōu)秀的歌手。“丹澤爾狡黠地眨眨眼：“那可不一定。再說，現(xiàn)在能每天唱著，有那么多人聽著，還不夠幸福嗎？”此后，我發(fā)現(xiàn)，丹澤爾真的一直在進(jìn)步，我都會(huì)沉醉在他的歌聲中了。另外，丹澤爾真的很努力，幾乎每周都有新作問世，他還試著寫一些音樂評論。

漸漸地酒吧中有人和丹澤爾上臺(tái)一起唱老歌，他自己創(chuàng)作的歌曲居然也有人能和上。丹澤爾開心得在酒吧大跳街舞。

篇7

對我來說最棒的時(shí)間就是周日下午樂團(tuán)排練的那段時(shí)光了。那是為什么呢？因?yàn)槟鞘俏椅ㄒ粚氋F的自由。

每到周日下午排練時(shí)，我都覺得那是我一周中最放松愜意的時(shí)光。當(dāng)音樂想起，我就半瞇著眼睛，跟著樂譜，用大提琴拉出優(yōu)美的旋律。這飽滿渾厚的聲音與其它樂器的聲音合二為一，動(dòng)人極了。

它時(shí)而歡快，時(shí)而憂郁，就好似在想我講著什么。仔細(xì)一聽，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那音樂在說著一個(gè)甜蜜而又動(dòng)聽的故事。

樂團(tuán)的指揮官周老師曾對我們說：“你們是不是一放學(xué)就要去寫作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班？但在樂團(tuán)排練這一會(huì)，你是能真正體會(huì)到自由的。因?yàn)檫@時(shí)候，你是完完全全進(jìn)入了音樂，和音樂一起來一次說走就走的旅行。”

快樂的時(shí)光總是很短暫，我去上下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，再見！

篇8

葉子的隨風(fēng)而去，究竟是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是樹的不挽留；你的改變，究竟是因?yàn)橥盏囊磺卸际翘搨危€是因?yàn)闅q月的倉促使你成熟，如今的你為何讓我感到陌生，少了當(dāng)初的那份熟悉和真實(shí)……

我好想找回原來的我們，但，風(fēng)似乎帶走了曾經(jīng)的一切，不知今日的你是否會(huì)像我這般回憶過去的點(diǎn)滴？是否還會(huì)想起曾經(jīng)的約定和那已經(jīng)隨風(fēng)逝去的夢！

藍(lán)色，一份帶著憂傷的顏色。如同今日的我們，擁有著屬于各自的傷，昔日的你我，如如綠色般，沒有現(xiàn)在的那份愁和傷……

再相遇，難相知，或許這就是距離，一份似有似無的距離，可以面對彼此微笑，但沒有往日的熟悉，可以面對彼此傾訴，但沒有了往日那份默契……

我知道你們會(huì)告訴我：“雖然過去難忘記，但我們必須懂得放下，來欣賞現(xiàn)在的美……”可我就是放不下，或許這些東西都得交給時(shí)間來打磨，即使不想忘時(shí)間也會(huì)幫我們淡化過往，終究會(huì)走上忘記這條路……

不管過去如何，不管現(xiàn)在怎樣，我只知道你是我一輩子都認(rèn)得定的“最佳損友”！

篇9

從來都是父母給你過生日，有一天，你從外婆那里探到母親的生日。當(dāng)她回到家時(shí)，你捧著一束康乃馨微笑著站在母親面前，說：“親愛的媽媽，生日快樂！”然后你請母親許下美好愿望，吹滅蛋糕上的蠟燭，而大蛋糕是你用攢夠的零花錢為母親買的。這一刻，母親會(huì)說：“你長大了。”

你在家里被寵得仿佛是未來的國王，可是有一天你竟發(fā)現(xiàn)世外沒有你的桃花源。你向人借錢，對方有錢也說沒錢。一個(gè)這樣，第二個(gè)也是這樣，再問下去還是被拒絕；你上班的第一天就被人玩難堪；你穿的裙子稍微有些短，就有人說三道四；你獨(dú)立做出來的“最佳”方案被否定，謙卑地請教同事，對方說自己實(shí)在太忙，愛莫能助……環(huán)顧四周，人海茫茫，再也沒有拿你當(dāng)掌上明珠的人。不但沒有援手，而且還有人落井下石，你開始明白求人不如求己，人生要靠自己發(fā)奮、爭氣。你在心里開始思考：如何自處、如何前進(jìn)、如何回頭，并且在職場中默默探索，不言放棄。 這一刻，朋友會(huì)說：“你長大了。”

別人能夠真誠地對你說一聲“你長大了”，是因?yàn)樗麄円娮C了你的努力和成長，是對你過去日日夜夜的肯定和褒獎(jiǎng)。他們的目光從背后轉(zhuǎn)向了你的正面，然后他們會(huì)繼續(xù)目送你踏上新的征程。所以，“你長大了”是肯定，更是期待。你可以依靠余溫尚存的過往，但一定不要停止，因?yàn)槟阍谝粋€(gè)關(guān)鍵處，正朝向一個(gè)含義無盡的未來。你需要更多的驚嘆號、更強(qiáng)大的獨(dú)立、更廣闊的空間――“你長大了”的真正含義是，你還沒有真正長大，你只是朝著“長大”又近了一步。你不可能在某一刻成長到至善至美，人生是個(gè)不斷成長的過程，而沒有一勞永逸的結(jié)果。你需要的是不斷地告別，漸漸回到生命本身、心靈本身、人生本身和生活本身，然后看清世界像花朵般綻放的各個(gè)方向，看清那些與眾不同的人是怎樣為自己爭取尊嚴(yán)和自由，看清一切的可能性，并明白善良永遠(yuǎn)不可能被滅掉、被踩死，公平正義永遠(yuǎn)存在……

篇10

天蒙蒙亮的時(shí)候，我們從北京啟程奔赴災(zāi)區(qū)。抵達(dá)魯?shù)榭h城后，我搭乘消防官兵運(yùn)送物資的車輛朝震中進(jìn)發(fā)。走了一半，前面的路塌方了，戰(zhàn)士們下車抬著物資前進(jìn)，我則扛著海事衛(wèi)星、電腦和相機(jī)等設(shè)備，徒步向震中走去。

天色已經(jīng)完全暗下來，好在路燈是太陽能發(fā)電的，并沒有受地震影響。蒼白的路燈下坐滿了疲憊的災(zāi)區(qū)群眾，三三兩兩圍著一床棉被，所有人都神情慘痛。后來才意識(shí)到，棉被里裹著的，正是在地震中喪生的親人，生與死在這一刻，就只隔了一床棉被的距離。

路上一直在下雨，龍泉橋垮塌了，我們沿著河邊小心翼翼往震中行進(jìn)。中間的碎石太多，我不小心摔了一個(gè)跟頭，手心摔破了，幸好相機(jī)都沒事。

終于在震中龍頭山鎮(zhèn)的龍泉中學(xué)安頓下來，我放下行囊，收拾設(shè)備，在深夜出去采訪。對于整個(gè)災(zāi)區(qū)來說，這是一個(gè)不眠夜。雨雖然一直在下，但是救援隊(duì)伍在爭分奪秒和死神展開競賽，消防官兵和自發(fā)前來的志愿者一直在忙碌。輪換下來的救援人員就橫七豎八地躺在報(bào)亭下和走廊里休息。