導語：如何才能寫好一篇大海的歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教材版本：人民音樂出版社

年級: 一年級 第七課

課時: 第一課時

學生分析：

小學一年級的學生剛剛踏入學校的大門，對于學習習慣、學習興趣都還需要培養(yǎng)鍛煉。

由于我校學生來自鄉(xiāng)村、城市不同地方，學生的接受能力有別，有些學生能通過點撥就可以學會，而有些學生則要進行反復的訓練。因此在一年級的音樂教學中，注重教學常規(guī)，注重學生學習習慣的培養(yǎng)，通過各種教學方法提高學生的學習興趣是十分有必要的。教學中通過音樂游戲活動的開展，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，增強學生的音樂感受。

教材分析：

本課是一年級第二學期的學習內(nèi)容。《海》是一首日本兒童歌曲，是一首贊美海的歌。3/4拍，旋律比較簡單，易于學唱。旋律多為級進式的起伏，有著海的氣勢。節(jié)奏疏松、旋律顯得寬廣，音調(diào)帶著柔和的美，描繪了月光初上碧浪相逐遠去的海面。對于學生們來說，大海波瀾壯闊，雄偉壯麗；大海變幻無窮，深不可測；大海美麗神奇，充滿詩情畫意。大海是孩子們向往的地方，它不僅給孩子們帶來幻想和憧憬，更是激發(fā)他們豐富想像力和探索大海奧秘的動力。本單元以大海為主題，我嘗試著把課題《大海的歌》更改為《海洋的秘密》，探索式的學習會給學生帶來無窮的樂趣。讓學生通過傾聽大海的聲音，模仿大海的“姿態(tài)”，表演關于大海的故事，引導學生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，從而培養(yǎng)學生積極、樂觀、向上的生活態(tài)度。

設計思路:

以學習演唱歌曲《海》為主,從感受情緒入手,圍繞著唱歌曲進行律動、聆聽、表演、創(chuàng)造性活動。通過這些活動，把音樂教學中的“感受與鑒賞”、“創(chuàng)造活動”、“音樂與相關文化”有機結合起來，加深學生對歌曲的理解與表現(xiàn)。讓學生在想、看、聽、說、動、做、唱、演等活動中，學會歌曲《海》，并感受歌曲《海》優(yōu)美的旋律和意境，培養(yǎng)學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、評價美的能力。

教學目標：

1、通過學唱歌曲《海》,感受音樂所表現(xiàn)的優(yōu)美、抒情的情緒，能用柔和、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

2、通過聆聽、讀、唱、演，感受大海的形象、培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。

3、培養(yǎng)學生能夠完整、安靜地聆聽音樂，能發(fā)揮想像力，能用動作、打擊樂器或身邊的物體與同學共同制造出各種聲響表現(xiàn)心中的大海。

教學重點：

以情境教學感染學生，完整的演唱歌曲，能充分展現(xiàn)自我，并愉悅身心。

教學難點：

在活動中，激發(fā)培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維想象能力促進身體的協(xié)調(diào)能力；感受音樂的不同情緒。

教具準備：

鋼琴、頭飾（輪船，海鷗、浪花、魚、海草、海星），紅色綢布，綠色綢布各四條打擊樂器（三角鐵、串鈴、鈴鼓），海石、貝殼、海螺等實物。

教學媒體設計：

依據(jù)教學內(nèi)容和制定的教學目標，自制多媒體課件，插入大海景色的短片、海洋生物圖片及文字資料，營造良好的學習氛圍。使學生在同樣的時空內(nèi)，獲得更多的信息。

教學過程：

一 、創(chuàng)設情境

師：今天老師為你們準備了好多有趣的東西，你們看一看談們是什么？

（教師出示準備好的教具海石、貝殼、海螺、海藻）

（學生欣賞準備好的漂亮有趣的海螺，海石，貝殼，海星，一邊用親切的語言與學生交流）。

師：拿起海星問：你們知道它是誰嗎？

生：小海星。

師：我們來聞一聞，有什么味道？

生：有一種腥味。

生：啊，我知道它是誰，它是六角海螺，因為它長了六只角。

師：哇，你知道的可真不少，誰知道它們的家在哪？

生：它的家就在大海中。

師：你們看這個是什么？

生：海螺。

師：它的家在哪里？

生：它的家也在大海中。

師：今天小海螺、小貝殼邀請我們到它們的家去坐客，你們愿意去嗎？

生：想。（非常高興，表情激動）

師：好！我們乘上“海螺號”奔向海岸，我們現(xiàn)在就出發(fā)！

播放歌曲《海》的伴奏，學生和教師一起做劃船的律動。

【設計意圖】創(chuàng)設教學情境，集中學生的精力，調(diào)動學生的積極性，學生喜歡游戲，好奇心強，是孩子們的天性。分激發(fā)學生學習的興趣，同時師生很快地融合在一起，自然過度到劃船游戲，在律動中感受歌曲優(yōu)美的旋律，感受三拍子的節(jié)奏特點，為學習歌曲做準備。

二、看海

師：啊！我們來到海螺、小貝殼的家了。（播放多媒體“海洋風光”）

生：哇，好漂亮啊。（學生仔細的認真的觀看）

師：（教師隨畫面解說）浪花是海上的奇景，浪花撞擊在礁石上發(fā)出了它內(nèi)心的呼喚。浪花與浪花融合在一起就像兩位舞蹈家翩翩起舞。一聲汽笛響，漂亮的輪船進入了我們的視線。海鷗不停地與浪花嘻嘻，還不停地發(fā)出愉快的笑聲，它的聲音與海浪聲、汽笛聲交織在一起就像一首海上交響曲。

小朋友們你們知道嗎？在我們這個星球上，海洋比陸地更加寬廣，海底的世界更神奇，大海中居住著成千上萬條魚，他們在這里休息，玩耍，看，那就是絢麗多彩的珊瑚礁，大石斑魚，海馬，海星……，這就是海螺、海星的家。

三、說海

師：神奇的海底世界很漂亮，又讓我們眼花繚亂。同學們能把你們看到的說一說嗎？可以討論，交流。

生：藍色的大海，輪船，海鷗、浪花、魚、海草……

師：同學們觀察的很仔細，也很認真，你們就是錄像機，記錄的很全面。他們是怎樣說話的呢？你們能模仿嗎？

生：能。

師：好，現(xiàn)在我們就開始模仿他們的聲音。（教師把學生作品記錄在在黑板上）

生：輪船的聲音：嘟――嘟――

海浪的聲音：嘩――嘩――

海鷗的聲音：嘔嘔

師：同學們模仿的很像，還有呢？

生：魚和海草不會說話。

師：他們是怎樣動的呢？

生：學生用手勢模仿魚左右擺動， ，海草上下左右擺動。

師：同學們模仿的很像，我們現(xiàn)在按老師給出的圖譜來念，看一看是怎樣的聲音，我們分別分別的模仿他們的叫聲好不好？（教師用手勢提示學生）

生：學生按教師提示的速度練習

輪船的聲音：嘟―――― 嘟―― ―― ――

海浪的聲音：嘩―――― 嘩―― ―― ――

海鷗的聲音：嘔 嘔

小魚的游動：

海草的擺動：

師：好，同學們表現(xiàn)的非常好，我要獎給你們每人一個頭飾，但我有個小小的要求，你得到的頭飾是什么你就模仿什么。（教師分發(fā)頭飾，各8個，共40人）

在教師的指導下，學生帶好自己的頭飾，按要求模仿自己要表現(xiàn)的聲音。

①把學生分成五組，輪船、海浪、海鷗、小魚、海草。

②分組練習2―3遍

③在《海》的歌曲音樂伴奏下練習

④按聲部遞增練習

⑤按聲部遞減練習

【設計意圖】讓學生們把自己看到的，用聲音模仿出來，實際上是培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力，對事物的感受能力。在活動中，每個學生都有一件道具，為了就是不冷落每一位學生，使他們都能夠參與到活動中來，這樣學生們的情緒是高漲的。技能上的訓練，一個聲部一個聲部的遞增，然后再一個聲部一個聲部的遞減，培養(yǎng)了他們的注意力。感知上形成了聲音上的變化，力度上的變化，由弱到強再到弱。如同海浪的起伏，由高到低，由遠到近再到遠景象。培養(yǎng)了學生們的控制能力、協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)能力與合作能力。

師：同學們表現(xiàn)的非常好，我們用自己的小嘴巴表現(xiàn)了大海的情景，大海聽了以后，可高興了，它也要說話了，它沒有嘴巴是怎樣說話的呢？好了我這里有一部分打擊樂器，讓他們表現(xiàn)大海說話好不好？咱們敲一敲、聽一聽，它們表現(xiàn)那個聲音最合適呢？

師生探討：聲音比較短的表示海鷗----- 響板。

聲音比較散亂的表示海浪----- 串鈴。

聲音比較長的的表示輪船----- 三角鐵。

沒有聲音的絲綢帶表示----- 魚、海草。

生：學生在歌曲的伴奏音樂下進行打擊樂實物練習。

師：教學要求

①教師指導學生打擊樂的演奏要領。

②訓練時教師用手勢提示學生，注意三拍子的強拍。

③分聲部遞增練習，兩小節(jié)過后進入一個聲部，分別是：

絲綢帶-----魚、海草

海鷗----- 響板。

輪船----- 三角鐵。

海浪----- 串鈴。

④分聲部遞減練習，兩小節(jié)過后退出一個聲部，分別是：

海浪----- 串鈴。

輪船----- 三角鐵。

海鷗----- 響板。

絲綢帶-----魚、海草。

⑤ 練習數(shù)遍，要求節(jié)奏整齊，音響清晰。

【設計意圖】 通過本環(huán)節(jié)的活動培養(yǎng)學生的集體合作能力、對音色的分辨能力，感知音的長短都起到了積極的作用。在三拍子的旋律伴奏下，培養(yǎng)了學生的節(jié)拍控制能力，對三拍子音樂的感受能力，為下一個學唱歌曲環(huán)節(jié)打下基礎。

四、唱海

師：同學們表現(xiàn)的大海說話很好聽，很整齊，音色也很干凈，也富有表現(xiàn)力。

你們知道嗎？大海也和小朋友一樣，是有脾氣的，有時高興有時生氣，它的脾氣是由氣候變化引起的，你們更喜歡那一種海呢？

生：高興的海！

師：好！我們就用我們的歌聲贊美愉快平靜的大海。下面把我們的小耳朵豎起來，靜靜的、認真的聽一聽這首歌曲-----《海》。（教師板書）請同學們用手跟隨音樂的起伏變化，畫出線條表示你心理的感受。（教師播放歌曲）

1、學生初聽歌曲感知歌曲的基本形態(tài)，參照課本上的動態(tài)圖譜畫出旋律線。

（感受旋律高低走向，音高的概念）

2、學生用“Lu”跟隨鋼琴分句模唱歌曲的旋律。（規(guī)范腔體）

3、在教師的伴奏下，學生跟隨教師按節(jié)奏朗讀歌詞。（培養(yǎng)節(jié)奏感）

4、教師彈伴奏，讓學生輕聲唱歌詞。（規(guī)范唱法、防止喊唱）

5、教師范唱歌曲，讓學生體會自己的不足。（審美體驗）

6、教師提示演唱的力度、音色、吐字、表情、優(yōu)美的聲音、演唱姿勢等內(nèi)容。

篇2

自《每周質(zhì)量播報》曝光了部分藥企使用的膠囊中鉻含量超標，國家食品藥品監(jiān)督管理局已發(fā)出緊急通知，要求對13種藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷售和使用。

膠囊中之所以會發(fā)生鉻超標，是因為黑心企業(yè)在制作膠囊時，用工業(yè)明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛皮應是未經(jīng)鉻鹽鞣制或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。而制革廠的邊角料只能用來生產(chǎn)工業(yè)明膠。

那么為什么皮革處理時會用到鉻呢？鉻對人體健康到底有多大危害？

三價鉻、六價鉻有不同

從動物皮到皮革，大體要經(jīng)過四個階段的處理。首先是預處理，去肉防腐；然后是準備階段，脫脂脫毛；接下來是鞣制；最后是整飾。其中的鞣制階段，可將皮革變得柔軟和耐用。鞣制的過程，是高價陽離子和膠原蛋白發(fā)生一系列化學反應的過程。自從1893年美國人馬丁·丹尼斯發(fā)明鉻鞣制法之后，世界上約90%的皮革都是用這個方法鞣制而成的。這就是為什么皮革中會含有大量的鉻。

自然界有兩種主要的鉻的形態(tài)，一種是三價鉻，就是用來鞣制的鉻，它是陽離子，帶三個正電荷。離子電荷是能發(fā)生鞣制的關鍵，除了三價鉻，我們生活中常見的三價陽離子，比如三價鐵、鋁，還有些不常見的，比如鋯和鈦，都是可以用來鞣制的。只是鉻鞣制工藝成熟，性價比高，至今依然統(tǒng)治著皮革及其制品行業(yè)。

另一種鉻的形態(tài)就是臭名昭著的六價鉻，它和氧原子抱在一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸有致癌性，急性毒性劑量范圍在50~150微克/千克。即使在皮革行業(yè)中，六價鉻也是人見人厭的化學物質(zhì)。各國對皮革中的六價鉻含量都有明確要求，最嚴格的是德國，2010年德國新修訂的法令規(guī)定，皮革中不得有六價鉻的檢出。

網(wǎng)上有傳言說，攝入14ppm（ppm即百萬分之一）的鉻就會造成基因突變，這是對文獻的誤讀。相關文獻中所述的基因表達水平變化不等于突變（打個不太恰當?shù)谋确剑虮磉_水平的變化是從孩子到成人的變化，而突變是從男人到女人的變化，對人體影響程度相差甚遠）。另外，該傳言也把總鉻和六價鉻混為一談了。總之，吃鉻超標的膠囊對身體造成的危害并不會像傳言中那樣發(fā)生基因突變。

工業(yè)明膠危害難評估

三價鉻的毒性相對六價鉻而言要小很多，而且具有一定的生理功能。不過，正常人極少因缺鉻而致病，并沒有補鉻的必要。然而，正是利用這一點，1999年，高鉻明膠（其特征是含有三價鉻，鉻含量大于2毫克/千克）在我國被申請成為專利，在這個專利中，明確說明可利用制革工業(yè)的鉻革邊角料制備高鉻明膠，并可作為食品和藥品的添加劑使用。這個專利還表明了高鉻明膠的可能應用范圍，包括：皮凍、棉花糖、奶糖、明膠啫喱糖、冰淇淋、酸奶、火腿腸、醫(yī)藥膠丸、醫(yī)藥膠囊、酒類及醬油等產(chǎn)品。

但這個專利在食品、藥品行業(yè)顯然是不可使用的，因為現(xiàn)行的國家食用明膠技術標準（GB6783-94）中明確規(guī)定：鉻含量不得超過2毫克/千克。

準確評估工業(yè)明膠的健康風險比較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使用的是三價鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻，三價鉻和六價鉻是共存在皮革中的；第二，毒性較小三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。東北農(nóng)業(yè)大學的科研人員在實驗室中模擬了皮革明膠的提取，結果發(fā)現(xiàn)總鉻含量超25倍，六價鉻含量超標100多倍。

2010年，河北大學科研人員的市場調(diào)查結果表明，15個添加了明膠的食品樣品中，有13個超過2毫克/千克的標準，其中10個超過了100毫克/千克。毫無疑問，這些市場上的食品樣品中添加的都是工業(yè)明膠。

篇3

故事發(fā)生在一個春天。在一個農(nóng)婦人的辛苦下，一個可愛的小男孩誕生了，他的母親為他起了一個好聽的名字——布爾。

布爾很聽話，媽媽非常寵愛他，他要什么東西，媽媽就給他什么東西，過得很愉快。隨著時間的推移，布爾五歲了，他發(fā)現(xiàn)自己變高了，就連聲音、樣子也變了，布爾樂壞了，他覺得長大是多么快樂的事情，如果一下子可以長得很大，那該有多好啊！

有一天布爾去問媽媽：“媽媽，怎樣讓我可以一下子長得很高、很壯呢？”媽媽聽后很驚訝：“你為什么問這個？”“我想長大！”布爾說。媽媽解釋到：“人生是漫長的，你要去珍惜你的一生。”布爾很失望，不理媽媽，跑到一邊玩去了。

又是一個春秋過去了，白色的冬天就要到來了，布爾又長大了，可他還覺得不夠，因為媽媽告訴他：人生是很漫長的。一說到漫長，他就覺得失落、不開心。圣誕節(jié)快到了，“又是一個圣誕，無聊！”布爾埋怨道。媽媽看到了，就問：“小寶貝兒，你又怎么了？”“我要長大！我要長大！我就是要長大！”布爾發(fā)脾氣了，媽媽靈機一動，就騙他說：“布爾，明天就是圣誕節(jié)了，今晚你寫一封信，把你想實現(xiàn)的愿望寫在上面，說不定會實現(xiàn)哦！”“真的？太好了！”布爾很高興，很快把信寫好，把信放在枕頭下，睡著了。

“布爾、布爾……”一個親切的聲音傳來，布爾抬頭一看，他看到了一個個長發(fā)披肩、穿著小裙子的小仙女們！“哦！太好了，你們來了！”布爾很高興，他告訴了仙女們自己的愿望后，仙女們一個個都目瞪口呆了，有一個仙女說：“這可不是鬧著玩的。”“我知道。”布爾肯定的回答，仙女們看說服不了布爾，就把他變成了一個大人！布爾的愿望實現(xiàn)了，他高興透了。

布爾變成了大人，他的智力也跟別人差不多，他很滿意，他覺得他該去找份工作。于是他去當了一位收銀員。剛開始他覺得這工作很有趣，布爾的服務熱情、不貪小利，受到了老板的好評，于是有一天老板對他說：“布爾，你服務熱情，做一個小小的收銀員，我覺得有點可惜、浪費人才，不如我升你為管理員怎么樣？”布爾聽了后很驚訝，但他卻不好意思地說：“老板，我不會管理財務，抱歉！”“你難道不考慮考慮嗎？薪水可高了！”“薪水！多少？”布爾眼前一亮，老板說：“我想想吧，不過會很高的。”布爾立即答應了，開始一個月還不錯，可后來，布爾就越來越懶，不記帳，不久就被老板開除了。于是布爾又去找了一份清潔工作，但在工作中幾次也都是偷懶，又被老板開除了。可憐的布爾沒有了生活來源，日子都過不下去了，他哭了，他大喊一聲：“我不想長大！”于是魔法消失了。

篇4

清新靚麗、纖細高挑，有著一雙大電眼的北京女孩高露，其在《家，N次方》中成功飾演一個看似柔弱，智商卻極高，頻頻能化險為夷的薛之荔，因此露水們稱她“栗子姐”！其實在工作之外，高露比較隨性，她希望自己能夠簡單一些，輕松一點，追求自由自在的生活。

活到老，演到老

回憶起當年怎么會做演員的過程，高露坦言還真的挺機緣巧合。其實在讀書的時候，高露有很多興趣愛好，唯獨對演戲并不怎么感冒，雖然有接過小型廣告的拍攝，以及一些配音的工作，但直到2000年順利考入中央戲劇學院表演系，這才令她開始和演藝結緣。

2006年4月，她在電視劇《與青春有關的日子》成功飾演了“金燕”，高露逐漸走進觀眾的視線。之后，她的代表作品有《七劍下天山》《刁蠻公主》《五號特工隊》《離婚前規(guī)則》《別逼我結婚》《夢想合伙人》等。

從古裝戲到現(xiàn)代戲，高露也挑戰(zhàn)了很多不同的角色，雖然觀眾們覺得很多電視劇好像都大相徑庭的感覺，但其實每個人物的心里是不同的，一些細微的性格和心態(tài)，演員都需要花時間去研究揣摩人物的心里。這幾年，高露一直維持著高強度的工作頻率，平時休息放空的時間很少，所以不大有時間會看自己的電視劇，但高露也會盡量抽時間多看書，或者其他優(yōu)秀演員的新作品，老演員們過去的作品，不斷地吸收“養(yǎng)分”。

高露坦言，其實每個演員都在等待一個“機會”。尤其是女演員，很容易被外界認為是吃青春飯，靠臉蛋、沒演技！所以高露的夢想是能夠隨著年齡的增長，從小女孩，演到媽媽，再演婆婆或者姥姥。如果自己在不同階段演繹不同年齡的角色都能被大家接受，那說明自己的確是個實力派。

生活中，天秤座的高露喜歡社交，樂于和大家成為朋友，但剛開始，她絕對個安靜，慢熱的人，可能最后真正交心的閨蜜并不多，可一旦認可了，就會非常牢固，感情都有十年以上。平日里，不論是開心，煩惱失落，閨蜜們都會和她分享。高露說，一般自己說的比較少，聽的比較多，自己更像個垃圾桶，不過傾聽別人的故事和困惑，也是一種非常不錯的安慰方式。

訪談期間，高露還與我們分享了她的愛情、親情觀。她說愛情可以很瘋狂，很隨便，而婚姻則需要考慮很多責任、擔當，以及現(xiàn)實的問題。她說婚姻絕不是奢望得到太多，而是給予，大家要相互給予，并一起給予家庭，令它茁壯成長，只有這樣才能稱之為家。

高露非常羨慕自己爸爸媽媽那樣“小孩”式的愛情，從16歲將初戀獻給對方，到青春期的熱戀，到今天依舊恩愛有加，幸福滿滿。在她的印象中，只要媽媽在做飯，爸爸就會旁邊陪著；爸爸做飯，媽媽就會在旁邊陪著，連平日里吵架都吵得很逗，很可愛。

其實高露現(xiàn)在也非常幸福，不僅有一個疼她的丈夫，還有一個可愛的女兒。雖然小寶貝還沒上學，但她對顏色非常敏感，充滿了好奇心，喜歡搭配衣服，有時候還會俏皮地指著電視機說想和爸爸媽媽一起到電視里去。真的是遺傳爸媽的基因，小家伙的表演欲已經(jīng)萌芽了呢。

拼命女郎閑不下來

小資CHIC！：你最近有一部新戲《酷爸俏媽》特別火，你在里面飾演一個什么樣的角色？

高露：已經(jīng)那么受關注啦？哈哈哈，我在里面我挑戰(zhàn)的是一個愛情至上，性格很單純，時尚、大器小任性，但是很有主見的高級白領。

小資CHIC！：經(jīng)常會去演特別有主見，自由自在的角色，你本身也是這樣性格的人？

高露：其實薛之荔也是我心中的標桿形象，因為她很睿智，在生活中游刃有余，其實我的內(nèi)心還是挺小女人的，但是隨著閱歷的增長，也趨于大女人的性格，我比較喜歡自由。

小資CHIC！：那在生活中，你也總能化險為夷，非常智慧？

高露：沒有，我真的覺得自己很笨，智商很低。哈哈，就是沒有那么睿智吧，有時候還會像小孩子一樣，不過我覺得這樣的狀態(tài)挺好的，讓自己簡單一點，放松一點。

小資CHIC！：你工作的時候特別拼，9年時間拍了差不多25部戲，強度特別大。

高露：這兩年拍得還挺多，一年基本有4部戲左右。這可能和我的性格有關，不工作的時候，我心里會不踏實，這也是我生活當中的一部分。我喜歡平衡生活和工作。

實力派鮮少有緋聞

小資CHIC！：高露鮮少有緋聞，看到的都是你的作品，其實這在娛樂圈絕對是稀有動物，是怎么做到的？

高露：我也不知道，哈哈哈。性格使然是一方面，在生活中，我覺得我就是一個普通人，也會很小資地會和朋友一起逛街，喝個下午茶。

小資CHIC！：我們有時候覺得高露把生活“保護”地很好，鮮少有人知道，很多人可能還在問你，你理想的另一半是怎么樣的？

高露：沒有，哈哈，現(xiàn)在問的人少了，其實我也沒有刻意去保護，我是順其自然的心態(tài)。其實我身邊的朋友都知道，就是沒有對外特別去宣傳。

小資CHIC！：說道高露，大家會覺得你是一個實力派。

高露：沒有，我是想往這方面去發(fā)展，每一部作品我都會努力去完成，也希望每部作品都被大家認可。但其實有時候人家也會問，你怎么老演現(xiàn)代戲，感覺都差不多。現(xiàn)在我也沒有完全被別人認可，所以我正在努力，最近也有想嘗試一些反派。

乖乖女想當馴獸師

小資CHIC！：你小時候的夢想是什么？

高露：小的時候相當一名馴獸師！哈哈哈。小的時候夢想特別多，也學了很多琴棋書畫。到了高中我也沒想去做演員，還在主攻畫畫。雖然小時候我也有參加過電影、電視劇、廣告、話劇等活動，還去給譯制片配音。后來特別機緣巧合，正好沒出國留學，還考上了中戲。

小資CHIC！：自己從小就特別有主見嗎？

高露：還不算吧，我是乖乖女，一般都很聽父母的話，直到我上了大學，我也不清楚我多么愛表演。我入校的時候，別人都覺得我是戲文系，不是表演系，就書卷味兒比較濃，一股文藝范兒。畢業(yè)后開始進入社會，我才發(fā)現(xiàn)越來越喜歡，越來越愛拍戲，覺得它不可或缺。

小資CHIC！：那接下來除了表演之外，自己還有什么別的想嘗試的東西？

高露：這個我還沒想過，我倒是很喜歡設計，將來有機會，我想設計首飾、衣服。

小資CHIC！：我覺得你心態(tài)很好，尤其在娛樂圈中，很多人希望一夜爆紅，而紅的人就不愿意甘當綠葉，而你是欣賞每個不同階段帶給你的東西。

高露：可能我的欲望沒有那么強吧，就會覺得都挺快樂，知過而不試過。

小資CHIC！：也許你的性格比較穩(wěn)？

高露：對，我可能需要一個比較激進的人不停地敲打我！催促我往前走，屬于被鞭打的對象。

慈父“厲”母感情深

小資CHIC！：爸爸對你什么樣的教育？

高露：寵啊。我媽倒是對我比較嚴格，有的時候我都不敢在家看自己的片子。

小資CHIC！：媽媽會挑？

高露：那個時候我就覺得很煩，但我從她身上也得出一點：觀眾看不到拍攝背后的情形，只會看到電視鏡頭中的你，所以不管你有多累，呈現(xiàn)給大家的畫面必須是完美的。所以我慢慢對自己的要求就越來越高，但媽媽的要求也水漲船高（痛苦地笑），魔高一尺道高一丈，哈哈。

小資CHIC！：媽媽有表揚過你拍的戲嗎？

高露：（搖頭），好像挺可憐的，因為從大學起我就特別害怕她去看我的匯報演出。她是話劇演員，比較專業(yè)，對我的灌輸一直以來都是演得還不夠好，還需要再努力。

小資CHIC！：有沒有遇到一些瓶頸的時候？

高露：其實每個階段都會有不同的困難。比如拿到一個新劇本，看了覺得還可以，但是演的時候，你感覺一直被束縛著，放不開，被裹在里面。

育女以鼓勵為主

小資CHIC！：那現(xiàn)在自己做了媽媽會不會像媽媽那樣教育自己的孩子？

高露：不會！我希望給孩子鼓勵文化，如果你一點也不給贊同和鼓勵，小孩子的心里就會不自信，慢慢會懷疑自己的能力，會覺得自己什么事情都做不好，但其實是家長對你太嚴格了。

小資CHIC！：那你媽媽對你孩子的教育跟之前對你的教育一樣嗎？

高露：疼地不行，絕對不嚴格！很多事我說不可以，但是我媽媽就說沒事兒。我就問我媽那小時候你怎么這樣對我？我就吃醋！哈哈，其實我和我媽媽特別親，雖然她有時候對我挺嚴格的，我們兩形同姐妹、戀人。我媽媽其實是個極其智慧的人。

小資CHIC！：所以你是給孩子是一個很寬松的環(huán)境？

高露：是，所以她很Open。

小資CHIC！：那孩子是在北京？你的時間安排會遷就孩子嗎？

高露：對，我如果有空的時間，就會和他一起陪她，但是在外地拍戲也沒辦法，我盡量會接北京拍的戲。

小資CHIC！：現(xiàn)在很多明星都會帶著孩子參加各種真人秀節(jié)目，你會排斥參加這些節(jié)目嗎？

高露：不排斥，將來有機會就去參加，其實對她來說也是一種經(jīng)歷，但是我還是覺得要以學習為主。

篇5

漂浮在地球的肚臍

死海每年長達330天日照、少于50MM的降水形成了高濃度鹽和礦物質(zhì)，海水含鹽量最高達33%，是一般海水含鹽量的10倍，生物無法存活，所以被人們稱為“死海”。也正因為如此高的含鹽量，使得其海水有了驚人的浮力，不會游泳的人也可輕易浮在水面。大批慕名而來的游客，都會前往死海泡一泡死海水，體驗飄浮之樂！

到死海游泳可千萬不要撲通一聲跳下去，因為會游可不見得會浮。不少人以為死海浮力大，人沉不下去，因此可以隨心所欲地戲水。其實不然。在死海漂浮切忌動作過大而弄出水花濺進眼睛。關鍵是海水鹽度太高，哪怕有一小滴進入眼睛，都會難受得要命。有經(jīng)驗的人會帶上一瓶淡水放在岸邊，以便用來及時沖洗。有人不小心喝了一口，結果胃里難受了好幾天，想吐也吐不出來。

死海岸邊的結晶體也是堅硬帶刺，很容易劃破皮膚。進入死海，平時微小到你自己根本察覺不到的細小撓也會馬上有灼熱感，這可真就是“傷口上撒鹽”，不過經(jīng)過死海鹽浴后傷口好得快。另外，大部分死海海灘都是顆粒較大的鵝卵石沙灘，不常打赤腳走路的人，可是需要好好適應適應啊。

死海泥：埃及艷后的美容圣品

所謂死海其實并不死，海水中富含多種微生物和礦物質(zhì)，而這些礦物質(zhì)則是不可多得的美容佳品。死海的海水不但含鹽量高，而且富含礦物質(zhì)，常在海水中浸泡，可以治療關節(jié)炎等慢性疾病。因此，每年都吸引了數(shù)十萬游客來此休假療養(yǎng)。

早在古代，許多君王和統(tǒng)治者便已將死海作為度假圣地。古羅馬曾有記載：埃及女皇克利歐?佩特拉以死海礦物泥和礦物鹽作美顏護膚之用；古羅馬帝國斗獸戰(zhàn)場上的勇士也用死海礦物泥和礦物鹽來療傷；近代中東六日戰(zhàn)爭中，以色列政府使用礦物泥、礦物鹽溫泉療法，處理傷兵惡化的炎癥。

死海是世界上最早的療養(yǎng)圣地（從希律王時期開始），湖中大量的礦物質(zhì)含量具有一定安撫、鎮(zhèn)痛的效果。死海海底的黑泥含有豐富的礦物質(zhì)，成為市場上搶手的護膚美容品。以色列因此在死海邊開設了幾十家美容療養(yǎng)院，將療養(yǎng)者渾身上下涂滿黑泥，只露出兩只眼睛和嘴唇。富含礦物質(zhì)的死海黑泥，由于健身美容的特殊功效，也成為以色列和約旦兩國寶貴的出口產(chǎn)品。

死海正在慢慢死亡

幻想著悠閑漂浮在死海的水面上？那就趕緊去吧，在過去的40年間，由于過度分流，這一湖泊的水位已經(jīng)下降了80英尺（約合25米）。死海是一個內(nèi)陸湖泊，位于約旦和以色列之間，事實上死海本身便已經(jīng)是地球上的陸地最低點所在地。上世紀50年代，中東地區(qū)的國家，包括約旦和以色列，紛紛截斷注入死海的約旦河水用作本國的水源供應，結果使最后流入死海的水量大大減少。這一舉動極大地降低了死海的水位，這樣的趨勢至今仍在持續(xù)――每年最多要下降將近1米的水位。根據(jù)其每年干涸的速度，極可能導致死海將來永遠從地球上消失，死海不死已經(jīng)成為了世人共同的一個愿望。

1.死海邊有很多浴場，也可以在湖邊找到人跡稀少的海灘獨享，但沒有更衣和沖洗設備比較麻煩。

2.雖說死海淹不死人，但要漂起來還是需要一定技巧的，否則眼睛、鼻子、嘴進水會非常難受，所以開始的時候還是要謹慎一點；只能仰面躺在水面上，除非有自信不會讓水進入眼鼻否則不要游泳。

3.鹽水有殺菌消毒、促進傷口痊愈的作用，但也會令傷口刺痛，身體有傷口要考慮清楚自己的忍耐力再決定是否下水。

篇6

提問：小辰

回答：陳福國(上海第二醫(yī)科大學醫(yī)學心理學教研室主任，教授)

小辰：為什么睡醒后孩子的手總是抖動，顯得很害怕的樣子？(20:15:26)

陳福國：小孩醒后，他的手有時會作似乎是抖動的動作，這是正常的現(xiàn)象。(20:19:25)

小辰：六個月時應注意讓孩子做哪方面的大腦鍛煉？(20:19:39)

篇7

她顧不得去歡喜，趕緊察看睡在身邊的兒子。一個晚上，他一直哭鬧著。三歲不到的小人兒，還不能準確表達自己的所需所求，只是哭著。每一聲都似尖刀，在她心上深深劃過。她猜測，是餓了？是肚子疼？是受了驚嚇？要么，感冒了？一晚上，她和他，兩個大人圍著一個小人轉，手忙腳亂。吃的玩的堆了一床，扮狗扮貓扮豬扮羊逗兒子樂，好不容易哄睡了兒子。他也沉沉睡去。她卻不敢深睡，一直半倚著床，守著兒子。

兒子的小臉，在粉紅的燈光下，尤顯嬌嫩，吹彈即破。她忍不住俯下身去，輕輕吻了吻。這個小人兒，無論將來是好是孬，都是她的心頭肉啊，為他上刀山下火海，她都是愿意的吧？是的，她愿意。

兒子的呼吸，還算均勻。只是鼻音有些重，仿佛那里有什么堵塞著，呼吸變得吃力，抽拉風箱似的。每抽拉一下，都像抽拉在她心上。她真想變成一只小蟲子，或者，隨便什么細微的東西，輕輕鉆進兒子的鼻子里，幫兒子把那可惡的的東西給清理了。她摸兒子的小手掌心，小腳掌心，細細分辨著兒子的體溫。她再把自己的眼睛，覆在兒子的額上。她聽人說過，眼睛對溫度最為敏感。她明顯感到眼睛灼熱。她擔心的事，終于成了現(xiàn)實――兒子在發(fā)燒。

下午，他帶兒子出去玩，買了小風車，讓兒子舉著，迎著風跑。兒子玩得滿頭大汗。她當時就隱隱覺得不安，兒子會著涼的。為這，她還跟他小吵了一架，怪他的粗心。他嘴硬，說，我們的兒子沒這么嬌嫩吧，這點來去都經(jīng)不住，長大后哪能成為男子漢！

她惱怒地推醒他，低聲說，你看，都怪你，兒子在發(fā)燒。

他一驚，立即翻身坐起，也用眼睛來試兒子的額頭。果然，燙。慌了。他看她，怎么辦？室外，是黑沉沉的天。也冷。下半夜了，天上寥落的星星，都凍得疲憊了，光線幽暗。兩人商量著，要不要去醫(yī)院。她擔心地說，到醫(yī)院不是打針就是吃藥的，藥的副作用很大，會傷害兒子的。

要不，等天亮了再說吧，他說。

兩個人，再無睡意，守著一盞燈，守著兒子，眼巴巴等天亮。夜真是長，長得她恨不得伸手去拽。客廳的鐘聲，滴滴答答，此時聽來，格外的響，聽得人心煩意亂。他們間或相互看一眼，眼神里，更多的是焦慮。她想起剛剛做的那個夢，一片水霧茫茫中，兒子在哭叫。那么孤單幼小的人兒，怎么可以？她不由得抱緊兒子，在心里一個勁對兒子道歉，寶寶，是媽媽不好，媽媽再也不會離開你了。

凌晨兩點半，兒子醒了，又哭鬧起來，手腳亂蹬，想把蓋在身上的棉被蹬掉。她抱著兒子哄。兒子說，我要喝奶。她趕緊讓他去泡牛奶。牛奶泡好，兒子又不肯喝了，說，我要吃蘋果。她趕緊叫他去削。蘋果剛削好，兒子又改變主意了，說要起床，要去玩碰碰車。

一番折騰后，兒子累了，眼睛漸漸闔上。眼皮卻一跳一跳的，間或還發(fā)出抽泣聲，鼻音更重了些。她用眼睛去試兒子的溫度，還是燙。她的心，疼得要命。暗自祈禱：我的寶貝，你千萬不要有事。

他在一邊感嘆，養(yǎng)個小孩真不容易啊，我小時多病，真不知我媽是怎么把我?guī)Т蟮摹Ｋ犓f過，他三歲時得肺炎，五歲時出天花，六歲時患痢疾，上嘔下瀉一個多星期，差點沒把小命丟了。

她的心，波濤洶涌起來。婆婆的樣子，在眼前浮現(xiàn)：三間低矮的瓦房前，又胖又黑的婆婆，大著嗓門，喚雞喚狗。用抹布擦洗好的碗筷，上面沾著油污。剁碎的肥肉放在飯里煮。她皺眉，這也能吃？還有更難忍受的，婆婆竟在她的床單下墊稻草，說是軟和。她在鄉(xiāng)下呆了一天，就逃也似的回了城。跟他約法三章，將來我們有了小孩，堅決不要你媽來帶。她從心底排斥這樣的婆婆，窮，且愚昧。他們在城里的家，婆婆僅到過一次，在她生下寶寶的時候。她不給婆婆好臉色，婆婆僅呆了兩天，呆不住了，最終回了鄉(xiāng)下。

他說，要不，給我媽打個電話問問，她會很多的土法子的。她看看窗外，窗外一片黑。她沒有吱聲，算作默許了。

電話里，婆婆的嗓門依然大，一驚一乍地問，兒啊，出什么事了？當?shù)弥菍殞毎l(fā)燒了，婆婆笑了，婆婆說，兒啊，別擔心，你小時三天兩頭發(fā)燒的，我用蔥姜抹抹就好了。

焦慮的心，這才退潮一般的，漸漸平穩(wěn)下來。天明前，她竟睡著了。

她沒想到婆婆會來。

早晨七點剛過，婆婆風塵仆仆站在他們家門口，腳邊倚著鼓囊囊的一個蛇皮袋。婆婆說，一接到你們的電話，我立馬去央了人送我來。

三百多里的路程，不算短。她不知道暈車暈得厲害的婆婆，是如何輾轉到達他們家的。婆婆先去看了孩子，笑眉笑眼對他們說，寶寶燒得不厲害，我弄點蔥姜和酒，去去他的熱就沒事了。

果真的，兒子沒事了。下午起床，又活蹦亂跳的。婆婆把蛇皮袋里的蔥和生姜揀出來，手把手教她，怎么搗碎，怎么給孩子抹筋。婆婆說，沒有哪個孩子，不是做娘的千辛萬苦疼大的啊。

篇8

他是一瘋起來就不要命，毫無形象可言的人

他是喜歡孩子和小狗，純真善良的人

他是表面抽風脫線，內(nèi)心柔軟感情細膩的人

他是為了不讓fans擔心，努力掩飾傷痛的人

這個是東海在爸爸去世后的回歸演出……心疼……

他是被哥哥弟弟們寵愛，卻沒有被寵壞的人

他是無論做什么事都很認真，對自己要求近乎苛刻的人

他是會因為跳不好某個舞蹈動作，跑到地下室偷偷掉淚的人

他是能流利的背出許多英文電影臺詞，卻完全不曉得意思的人

他是有話直說，54后果，一上綜藝就讓fans提心吊膽的人

他是喜怒哀樂全寫在臉上，不會掩飾情緒的人

他是21歲了還對娃娃很執(zhí)著，抱著sohu的小狐貍就死活不肯放手的人

他是一直戴著媽媽送的手鏈，不曾取下的人

他是創(chuàng)造出頭發(fā)和帽子不能分開、多刷牙能預防感冒等一系列四次元理論，讓人懷疑是不是地球人的人

他是一上臺就爆發(fā)野獸舞步，讓人心疼的是舞臺而不是他的人

他是喜歡被照顧，不喜歡一個人吃飯，害怕孤獨的人

他是自戀成災，把自己的照片掛在廚房，讓哥哥們無奈的人

他是喜歡顯擺他那發(fā)音稚嫩語法混亂的中文，還自我感覺良好的人

他是至今還沒找到作藝人的感覺，孩子氣十足的人

他是受過許多傷害，依然心存感激的活著的人

對咱們中國人來說，8月8號使我們值得驕傲的一天，但，對于東海來說，這一天，他不知道會掉下多少淚，因為，這一天是他爸爸的

祭日，八月八號的上午3點，海的爸爸去世了：現(xiàn)在開始默哀...

首爾時間2006年8月8日凌晨3點 我最愛最愛的東海的爸爸去世了

而我...剛剛才看到這個消息

說真的眼淚都在眼睛里打轉

現(xiàn)在聽的歌也聽著東海的聲音

雖然離開的是他的爸爸

雖然我也不知道東海的爸爸是什么樣的

但就是很難過

我知道這樣超傻...

為一個遙遠的偶像的家人

我有什么好值得難過的

但是還是心里悶悶的

記得有一集的SJ的FULL HOUSE里

隊員們一起在燭光面前說自己一路走來的感想

在海哽咽著說話的時候字幕里寫著

東海已經(jīng)有6年都和家人分開生活了

天知道他在SM練習生的期間受了多少苦

天知道他有多么的想自己的父母

6年啊 6年前的海還只有15歲而已

這么多年了海一定很想自己的家人吧

明明和家人在一個國家卻不能經(jīng)常見面

那是多么痛苦的感覺....

SJ第一次得到人氣歌謠第一的時候

海哭了他的獲獎感言就是爸爸媽媽要健康哦

那時海爸爸的病應該就已經(jīng)很重了吧

沒想到這么快這么快的

東海才21歲啊要他怎么接受失去父親的事實?

即使他是明星可更重要的是他也是個孩子

一個需要父母的孩子啊

前幾天才在城堡的空間看到她寫的韓文老師的事情

那時候我看的就哭了

生命真的很微妙很渺小

真的很容易破碎

遠遠的祝福我最愛的東海

一定要堅強啊

祝福海爸爸

在另一個世界也一定要幸福

我哭..................................

哭哭哭哭哭傷心死了

我最愛的東海啊以后的你還會跟從前一樣快樂嗎?

還能看到你最單純的笑嗎?

四川地震時，歌迷們正絞盡腦汁想送他們什么禮物時，他們在博客上貼著貧困山區(qū)的照片，號召歌迷們把錢用在更需要的人們身上！東海在給遠在韓國的哥哥們寫信時，曾說過：　你們好^^！！我是Super Junior的東海！！

你們都過得還好吧??上次在天輝龍上留言了,但他們不知道是我,把留言給刪了!!呵呵呵

我覺得因為名字不一樣所以也有這樣的可能!!^^

最近心情很好!

聽了親愛的利特哥和朋友銀赫的Kiss The Radio

聽說,我們的ELF,愛著Super Junior的ELF做了很多非常讓人感動的事

從那次以后，也常常聽歌迷說起現(xiàn)在正在做什么好事

看到那個的話,會很害羞,過意不去,真的非常感謝...

想對你們說,我愛你們^^

所以我們Super Junior也想做得更好,努力發(fā)展*

我們也想了很多,很努力.

ELF真的是最強的...非常美麗善良,就像天使一樣!!^^

以后我們也會努力,你們可以看到我們更多帥氣的樣子.

還有,現(xiàn)在中國發(fā)生了很大的地震

相信你們知道的

真的要比想象的嚴重很多...也非常需要我們ELF的關心

好像...請多多關心和愛護*

不能因為它發(fā)生在遙遠的中國而不是韓國就事不關己*

真的是非常需要幫助的時候.

很多人犧牲了,現(xiàn)在真的想(災難)快點過去,那樣大家就可以一起言笑了

也請祈禱受傷的人們快點恢復健康并給予他們更多的關愛

篇9

總覺得時間過得好快好快

游戲，還沒有玩夠，

就被媽媽叫著回家吃飯。

長大些，

突然發(fā)現(xiàn)時間變得慢了些

慢得，慢得，

我們恰能跟上它的腳步

一步一步地向前進。

后來，

才發(fā)現(xiàn)，時間竟然走地如此快。

未做的作業(yè)如山高，

不懂的知識似海闊。

直到現(xiàn)在，

才暮然發(fā)現(xiàn)

時間，時間是個永遠長不大的孩子，

盡管，時間老人想讓時間走得更快更遠些，

因為時間，最終會變成時光，

成為人們口中“那曾經(jīng)的歲月”

可是，它卻總是在唱著

《不想長大》的歌謠。

不緊不慢，一分一秒

盡管，在人們心中

時間忽快忽慢，

那是因為

人們的心態(tài)變了。

現(xiàn)如今，

總是羨慕那些

和時間賽跑的朋友，

篇10

出大事了？我那時還處于迷糊狀態(tài)，感覺就像聽到一句沒頭沒腦的電影臺詞。然而后面的話讓我迅速地清醒過來，原來老爸老媽夜住旅館遭遇小賊，相機、錢、證件都被偷走了。不幸中的萬幸，老倆口都沒事，這讓我放下心來。

“錢財畢竟是身外之物，損失的錢，我們總會慢慢賺回來的。”我安慰道。

他們這種騎著摩托車逛全國的拉風舉動一直讓我既欽佩又擔心――出來混早晚是要還的。在我看來，只要人能平安歸來，在這種高風險的活動中損失點財物還是可以接受的。

為了安慰這兩個飽經(jīng)磨難的心靈，給他們以家的溫暖，晚上我便計劃著要在他們回來時做一頓豐富的大餐。前晚通宵未眠，早上七點多便到市場采購食材，之后便是整個上午的洗、切、炒、煮、蒸了，在他們回到家的時候，終于弄好了三個菜：韭黃炒肉絲、可樂排骨、翡翠豆腐滑蛋湯。看著老爸吃飽飯后撫摸著自己圓溜溜的肚子一副心滿意足的樣子，我突然感到了一種前所未有的成就感――這場戰(zhàn)爭，終歸還是我贏了。

一歲不到的時候，他得意地抱著我四處向人展覽――“嘿嘿，這小子是我兒子，聰明，將來肯定是個小神童。”

幼兒園時最盼望的就是周末了，因為爸爸會從教書的小鎮(zhèn)上回到縣城的家里，然后，媽媽會做一周一次的青椒肉片。

小學，開始了我的受虐生涯。挨打，有無數(shù)的理由；被表揚，記憶中貌似沒有過。

圣斗士熱播時他不許我看，那我就躲在別人家門口透過門縫偷偷地看，默默地提升自己的小宇宙；家里的小說也不許我翻，那我就藏在被子里打著手電筒看――沒有做不到，只要想得到。

八歲，為了躲避他的拳腳，我開始了反對暴力爭取民主的非暴力不合作運動――離家出走。第一次離家出走的成果是輝煌的、顯著的，回家后非但沒再挨揍，還享受了蛋炒飯的優(yōu)厚待遇。

可惜由于斗爭的手段缺乏進步和改良，自此之后，離家出走的成效就愈來愈小了。雖然老媽每次依舊都會擔心得要死，但她已漸漸習慣并處之泰然了。因為她知道，即便不去找我，不用多久我也會安全回家的。這種斗爭手段直到高中已完全失效――離家前逃掉的那頓飽揍等到歸家后總會被加倍地施諸我身――最后被我主動放棄了。

隨著我年齡的增長及意志力的增強，肉體的折磨漸漸失效。然而法西斯的統(tǒng)治是多樣化的，他開始尋找新的精神折磨的方法。他根據(jù)自己是數(shù)學老師，嗓門大的特點，想出了見血封喉的新招――每次訓罵我時先是用略微平緩的語調(diào)，讓我在他的罵聲中逐漸放松警惕，直到我昏昏欲睡之時，他便在一秒之內(nèi)爆發(fā)，以幾十年大嗓門上課所累積練成的“獅子吼”沖著我咆哮：突襲而至的巨大聲浪、近在咫尺的長年煙熏而成的黃斑大牙、海量般噴發(fā)而出的如“暴雨梨花針”般的唾沫……

所有這些，都會在一瞬之間將毫無防備的我嚇得靈魂出竅、抖如篩糠。每值此刻，在卑鄙的偷襲得逞之后，他猙獰的嘴角邊都會閃過一絲不易察覺的毒笑，其陰暗的心理也由此得到了極大的滿足。可我就是那么容易被你魚肉的么？也不想想我是誰的兒子！

隨著我對敵經(jīng)驗的逐步豐富，心理抗壓能力漸臻化境，終而達到了泰山崩于前而色不變的境界。漸漸，他也發(fā)現(xiàn)我再也不為他的瞬間暴吼所動了――“任爾東西南北風，我自巋然而不動”――他再怎樣增強自己怒吼的爆發(fā)力也無濟于事了，反而顯得自己像小丑一樣。

終于，他也只好無奈地放棄了此一折磨我的變態(tài)嗜好。從那以后，我的心理素質(zhì)提升到了一種前所未有的新境界――經(jīng)歷過這樣魔鬼式的訓練，還有什么氣勢洶洶的責罵可以嚇到我？――孩子們，所有“暴父”都是紙老虎！

填報高考志愿時，他根據(jù)我的平時成績最后決定讓我填報南京理工。不！我堅決不！斗爭要講究策略，我一開始堅決要報北大，非北大不考！雙方僵持不下，最后我作出讓步，不給報北大那就報中大，再不行我就不考了！

這一仗贏得兇險啊，若是我一開始就說報中大，多半是不成的，正所謂“取法乎上，得乎其中”。他最后即便同意了，也不忘咬牙切齒地對我說：“今年就由你了，明年就由不得你了！”

電話查到高考成績后，他帶著疑懼以及對夢幻破滅后的痛苦的警惕，堅決讓我再多查一遍――“這是你的成績么，怎么可能這么高？一定是搞錯了！”

最終知道被中大錄取時，我們終于在時隔十多年后再次躺在同一張床上，和衣而臥，聊了個通宵。第二天一大早他又出門去學校里到處閑逛――等著別人問他兒子考得怎樣。

大一剛入學時，通過長途電話聽得最多的囑咐就是：“老子跟你說，你娃一天給老子認真點學習，千萬別被學校退學了！”――天，我就那么差么！當退學漸漸看似不可能時，他又有了新的擔心內(nèi)容：“你能按時順利拿到學位證么？”

臨近畢業(yè)了，他最大的心愿就是我能有一份穩(wěn)定的工作就不錯了。我告訴他，我要考研，考北大。他反復叮嚀一句話――“考不上一定要做好找工作的準備啊。”

考研初試結束后，爸媽春節(jié)來廣州玩，學醫(yī)的我趁機為他核查牙齒，當他躺在牙椅上我用口鏡拉開他嘴角看到他滿口爛牙時，我忽然產(chǎn)生了一種很虛幻的感覺――這是那個欺壓我多年的男人么？現(xiàn)在就這樣軟弱無助地躺在這里任我宰割。

當快機鉆開他的齲齒時，他忍不住嗷嗷叫疼，我陰暗的心理竟然會忍不住一陣暗爽――哈哈，你也有今天？最后一共給他做了如下的治療：洗了滿口的牙，補了四個楔缺、兩個齲洞，另外還做了一個根管。

當我得知被北大錄取后立馬打電話給他，他正在開會，聽到這個消息后，他只淡淡說了句：“祝賀你了。”起碼語氣是淡淡的，遠沒高考結果出來后的那種歡欣雀躍，電話那頭是怎樣的一種心情？我不得而知。

某晚我感到自己胸悶氣短很不舒服，他便開著摩托載我出去兜風，在山間的公路上我們停下來休息，父子倆望著路邊的野花和遠處

山谷的綠色農(nóng)田，都默然無語。突然間，我鬼使神差地問了他一句：“你承認這么多年來，最后是我勝了么？”他嘿嘿傻笑，并不作答。

每一位父親都會試圖按照自己的意愿去塑造兒子，以自己的人生經(jīng)歷作為參考的基準來為他的兒子設計人生，而真正有獨立思想、自由意志的兒子往往又要極力掙脫父親的掌控。

這就注定了，父子之戰(zhàn)，無可避免。