導語：如何才能寫好一篇師德案例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    一、培養學生強烈的民族自豪感

    在學習《以墨代色》這課時,我告訴同學們,中國畫是具有中國傳統的繪畫,只有中國才有的,這個畫種用筆、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊,使世界各國的愛好者爭相學習。我還通過欣賞徐悲鴻、張大千、齊白石等世界知名大畫家的作品,讓學生了解其價值,激發學生熱愛中華民族的傳統文化。作為一名中國人確實應該感到自豪,但在驕傲的同時更應很好地繼承并發揚光大。因此,我們應很好地學習中國畫,牢固的掌握它。這樣同學們的學習積極性特別高漲,也都為自己是個中國人感到驕傲和自豪。

    二、培養學生的愛國主義思想。

    涂涂畫畫是孩子們的天性,也是他們觀察生活、認識世界、表達自己思想情感的一種極好的方式。只有我們有意識地加以引導,就會培養他們健康向上的思想情感。例如:每逢重大節慶活動,我都讓學生注意觀察周圍的變化,在觀察的基礎上涂畫五星紅旗、新建的高樓大廈以及節日的各種歡樂景象。如在香港和時,我引導學生用畫筆來表達慶回歸的心情,并組織他們參加各種美術比賽。在比賽中,很多學生的作品都獲得了比賽的大獎,得到了專家的認可和好評。實踐證明,在孩子們喜歡的涂涂畫畫活動中,培養他們熱愛祖國的思想情感,其效果遠遠勝過教師生硬的說教和灌輸。

    三、培養學生的自信心。

    在小學美術課教學中,學習欣賞課或每課的隨堂欣賞時,有的欣賞作品選的是同學年齡差不多的小朋友的作品。同學們都覺得他們太厲害了,他們的作品真是高不可攀。我發現這個問題后,就教育他們,作品被選中說明他們畫的好,我們應該學習。但我讓他們意識到同學們的周圍也有很多好作品,我校各班都有同學參加全國的比賽中獲獎呢,比美術書上選的作品還要好!同時,我注意由淺入深,由簡到繁,耐心啟發,及時表揚。只要發現學生的閃光點就及時給予充分地肯定和鼓勵,讓學生明白只要能積極認真地參與并盡自己最大的努力去完成肯定會成功的。通過老師的鼓勵,激發了同學的上進心并幫助他們樹立了自信心。我認為自信是任何事情成功的關鍵。

    四、教育學生熱愛勞動,做力所能及的事情。

    《講衛生》這節課的學習中,我一開始就問:同學們經常幫家長做家務吧?你們具體幫助干了哪些?個別同學舉手發言,但大部分同學都低著頭,一點聲音也沒有。這說明同學在家里大多數都過著衣來伸手、飯來張口的生活。我就抓緊地時機和同學們談心:爸爸、媽媽每天工作特別辛苦,還要操持家務。作為一名學生,確實應該幫助家長做點家務,尊重理解家長,分擔家長的憂愁,并從親身體驗中感受勞動的快樂。同學們可以幫助家長做簡單的飯、幫助家長洗衣服、幫助家長收拾房間等等。等到下次上美術課時,你把做完這些事的感受告訴老師和同學。這樣,在上第二節美術課時,同學們暢談了自己勞動后的快樂感受以及家長對他們的滿意評價。同時,創作的作品也更生動了。勞動是一種美德,從此,同學們都能夠尊重理解家長,幫助家長做一些力所能及的事情。

    五、教育學生尊重老師要落實到實際行動上。

    在學習《夸媽媽》時,讓學生明白一定要感恩辛勤哺育他們的媽媽。感恩媽媽不一定采取很隆重的方式和贈送昂貴的禮品,用自己親手制作的賀卡也可表達這份情感,禮輕情意重呀!另外,如上課認真聽講、認真完成作業、和搞好學習就是對媽媽最好的感恩。因此這一節課同學們都特別遵守紀律,作業質量也很高。

    六、教育學生互幫到助,不歧視他人。

篇2

關鍵詞 師生 矛盾沖突

中圖分類號：G718.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）19-0105-02

最近學校師生矛盾沖突事件引起了社會各界的廣泛關注，師生間矛盾與沖突有愈演愈烈趨勢。

案例一：2016年4月15日，亳州蒙城縣范集初中學校晚自習期間，老師要求學生交試卷，學生不配合交，雙方出現了語言肢體沖突。老師語言行為偏激，掐了學生的脖子；學生情緒更是失控，出口成臟，辱罵老師；也沒有學生站出來勸說化解矛盾。卻是幾位學生群毆老師，毫無手軟，甚至拿起板凳砸老師。師生互斗，矛盾不斷升級。

案例二：東莞某中學上語文課，女生小賈玩手機被老師發現。為不影響課堂秩序，為了學生能更集中精力學習，老師將其手機沒收，并要上交學校。學生堵住教室前后門，不準老師出去，逼到墻角，遭追逐勒頸，并搶奪手機，其他學生卻是看熱鬧，甚至嬉笑起哄。

在全國還有不少師生矛盾在發生，應引起我們深入的分析與思考。

教師被人們授予“辛勤的園丁”稱號，擔任著“傳道授業解惑”的責任，具有“為人師表，教書育人”美德涵養。老師要具有駕馭學生的能力，能針對學生的不同情況，甚至突發事件，鎮定自如，采取靈活有效的措施化解矛盾。案例中出現老師語言不文明，行為偏激，這是“為人師表”老師遇事不夠理性，嚴重喪失職業道德規范。老師被學生群毆，很受委屈，令人同情。無論是有多年教學經驗的老師，還是剛剛走上教師崗位的新教師，有不少人都會感嘆現在當老師不易，管理學生不易。曾經的“嚴師出高徒”“棍棒教育”，早已被新興思潮的學生所唾棄，甚至不惜以生命的代價來抵制。不禁令人感嘆，老師的尊嚴哪里去了，老師的威嚴哪里去了。

學生是祖國的花朵，是祖國的希望。任何一位老師，都希望“桃李滿天下”，都希望弟子能超越自我，“長江后浪推前浪”。案例中的學生言行充滿著暴力，語言不文明，辱罵老師，上演為全武行，絲毫沒有對老師“一日為師終生為父”的尊重，目無尊長。學生的尊嚴似乎受到了極大地傷害，導致有你無我，你死我活的師生暴力沖突。現在的學生目無師長，不怕天不怕地，甚至無法無天，根本不懂得什么叫“尊師重教”。案例中的學生人文修養極其匱乏，“好好做人”還有待于健康有效的方式引導。否則，持久下去，將錯就錯，就會鑄成大錯，甚至會步入違法犯罪的道路。令人感嘆，現在的學生怎么了，怎么變成這個樣子了，令人深思。

案例中的老師與學生，也許都有對的地方，甚至是理直氣壯的說自己受委屈了。但他們的人文素質修養都不夠深厚。我們不忍心看到師生的言行暴力沖突，不忍心看到學生群毆老師的鏡頭。我們希望看到的是“好好學習，天天向上”的學習動力，希望聽到的是“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”的悅耳之聲。師生能和和睦睦友好相處，遇到問題與矛盾，能冷靜處理化解。特別是能以藝術般的方式 “大事化小，小事化無”。

為了老師能更好地“教書育人”，為了學生能成為國家棟梁之才，我們應相信師生矛盾沖突是可以避免的，是可以化解的，也是可以杜絕的。我們應采取有針對性措施，建立新型友好師生關系，具體如下：

1.加強師德建設

“為人師表，教書育人”，需要我們老師凈化自己的心靈，豐富知識，提升涵養。榜樣的力量是巨大的，老師的一言一行都會潛移默化，甚至對學生的影響根深蒂固。“名師才會出高徒”，只有知識淵博、積德成善、愛崗敬業的老師才會贏得學生由衷的敬佩。老師要有能遇事冷靜、鎮定自如的心態。多一份理智少一分沖動；多一點靈活機巧方法，少一點暴力武力魯莽；多一份關心與幫助，少一分冷漠與無情；多一份理解與尊重，少一點自大與自狂，具有 “以三寸不爛之舌，化干戈為玉帛”的智慧與謀略，就能妥善處理化解師生的各種矛盾。我們應加強廣大教師的職業道德教育，愛崗敬業，關愛學生，耐心教育輔導學生。我們應以淵博的知識熏陶學生，以熱情的服務引導學生，以真摯的情感感化學生。老師是學生的人生導師，在學生中具有崇高的地位，又是學生的知心友人，能尊重學生，了解學生，關心學生。

2.加強尊師教育

尊師重教，是我們中華民族的傳統美德，“一日為師終生為父”。我們應加強學生的道德教育、法制教育。除了好好學習，還得好好做人。我們培養的學生應是專業素質過硬與道德修養高尚，以及具有健全的人格心理素質。學生能虛心接受老師的教導，能接受批評，知錯能改，具有尊敬師長的感恩之心。我們應相信學生的心靈是很純凈的，是很善良的，具有可塑性。他們中出現目無師長，甚至群毆老師的“不應該”魯莽行為，具有深層的社會原因。只要我們能合理引導，耐心教育，措施得當，就會感化學生。

3.加強人文校園環境建設

家庭環境、校園環境與社會環境對人成長影響深遠，潛移默化地影響學生的心靈健康與人格完善。青少年成長的環境，絕大部分時間都在校園。校園環境的高雅、文明、和諧，有助于學生形成良好的素質。我們應引領學生走進圖書館，汲取知識海洋的精髓，豐富自己知識內涵。積極引導學生參與第二課堂活動，豐富業余生活，培養興趣，提升自我。

參考文獻：

篇3

中考在即，學生們都在做最后的沖刺。小藝是班里成績名列前茅的學生，據我所知，最初，他成績平平，只是通過每次小小的進步，才有了現在的成績。小藝告訴我，在學習時他常常使用卡耐基的自我激勵警句以控制自己的心態。

一模的成績出來了，小藝考得并不理想，但是，他在看完所有錯題以后進行了鞏固練習，并在計劃書上，填下下次要拿到的分數。到了二模考試，小藝的成績已經有所增長了，他就繼續更改錯題，像之前那樣給自己設定分數，然后告訴自己，自己一定可以。就這樣，小藝的成績穩步上升，讓人難以置信。

積極向上的心態，實際上是一種不可抵擋的力量。"我想成功，我一定要成功，結果我成功了"。一個人可以指揮這種心態力量去達到任何想望的正當目的，當然，包括控制身體疼痛和心理疼痛。

對人生與未來充滿希望，即使現在并沒有一帆風順，但是誰又能夠一步登天呢?還是腳踏實地，從小事做起，一點一點的改變，一點一點的進步，用自己的小成功來勉勵自己，鼓勵自己繼續前進，只要不放棄，下一次就一定會更好。抱著這樣的信念，迎接未來的每一個晴天雨天，歷經風雨，就一定能夠觸碰彩虹!

篇4

9月初9重陽節，我的姐姐結婚，可就在今天中午發生了一起失蹤案。這時你一定有很多疑問吧！讓我為你一一道來，請洗耳恭聽！

放學了，我早早地來到了我與媽媽的接送地點。等啊等，我等了好久，媽媽卻一直都沒有來，我心想，今天沒交錢，不能去午托部，學校老師也走了一半了，媽媽也忘了接我，我總不能餓肚子吧，于是，沒耐心的我再也等不及了。所以，我決定“……”，嗯，就這么辦。我背上書包，提起水杯，頭也不回地走了，可剛剛走到紅笳子飯館時，我就聞到了飯的香味，聽見了餐具的交響曲……這時，我不忍留出了口水，可是為了找熟人打電話，我放棄了多聞一會飯的香味，我又回頭望望，沒有母親的身影，我想回到學校的大門口，可……哎，我只好埋頭往前走，不敢往回望一眼，我怕放棄理念。了一半我熱了，也累了。我怕趕不上，解下了紅領巾，這時我還熱，于是我又拉來了拉鏈，繼續奔跑，我不耽誤一分一秒。這時，我回到了港灣——家。不一會兒，母親騎著老師的電動車，飛馳而來，我哭了，媽媽也哭了，在電動車上，媽媽一直忙個不停，一會兒給這個打電話，一會兒給那個打電話。我知道因為我的失蹤給大家帶來了不便，讓姐姐那邊也虛驚一場。

今天，這起“案子”使我懂得了母愛的偉大。

二七區興華小學五年級 盧艷玲

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篇5

關鍵詞:檔案管理;信息化;措施

一、檔案信息化管理的必要性

所謂檔案信息化,就是在國家檔案行政管理部門的統一規劃和組織下,在檔案管理活動中全面應用現代信息技術,對檔案信息資源進行處置、管理并提供利用服務。檔案信息化可以從以下幾個方面來理解:首先要實現檔案信息的數字化和網絡化;其次,要實現檔案信息接收、傳遞、存儲和提供利用的一體化;再次,要實現檔案信息高度共享;第四,要引發檔案管理模式的變革。

檔案信息化管理的必要性主要表現在:由于檔案需長期保存,為提高存儲環境,避免可能造成文檔紙張受潮、蟲蝕以及火災等災害,每年大量投入文檔的保管經費已在所難免。由于檔案需反復查閱,不可避免的存在原件受損或遺失,給文檔的保管與利用帶來管理上的困擾。在已認知的低檔平板掃描儀錄入的方式下,大量文檔的電子化進程是不可想象和解決的,且大量電子化文檔如何管理、查閱、應用有待全面解決。信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢。無論是從政治、經濟、文化、科技、軍事等多個領域還是到人類生活的各個角落,信息技術無不顯示其獨特的魅力,成為現代社會和現代生活不可缺少的工具。可以說,現代信息技術成為實現科學開發檔案信息資源的關鍵條件。

二、電子檔案工作現狀及面臨的問題

1、電子檔案內容的保密性問題是首要問題,用網絡的任何終端設備能索取到存儲在網絡某一個設備上的電子文件。另一方面,一個終端上的電子文件也可同時發給若干個網絡終端。這對于在一段時間需保密的內容或限制提供利用的內容的安全保密問題,帶來了極大的威脅。

2、電子文件很容易被刪改,且修改后不留任何痕跡。在使用計算機形成文材料的過程中,擬稿者無法留下自己的筆跡,單位負責人也無法在形成的文件材料磁盤上簽發,日后難以確定該份材料是否具有真實性和權威性。即使有人出于自己的目的將軟盤中存的內容進行了刪改,也難以發現和確定。

3、隨著辦公自動化的不斷深入,好多單位將會實現無紙辦公,所有的情況、決策、信息存儲在網絡中,人們只要操作一下鍵盤就可以得到所需的信息。這種方法確實為檔案的歸檔存儲簡化了程序,也方便了利用,但是一旦網絡突然癱瘓或被毀,如出現“黑客”問題,遇到病毒問題或其它方面的故障,電子文件可能會在一瞬間同時消失,造成難以彌補的損失。

4、檔案軟件沒有信息管理功能,缺乏通用性。檔案部門使用的計算機型號不一,規格各異,各自開發的軟件不能互用,并且沒有一個既適用于文件檢索又可用于檔案信息管理的計算機管理軟件系統,由于不能互調,就不能利用電腦完成信息管理工作,不能快捷地出版信息編輯成果,這制約了檔案信息電子化的進程。

三、加強檔案信息化管理的措施

首先是盡快培養精通計算機技術的檔案專業人才,培養一批既懂檔案業務又精通計算機專業知識的人才已是檔案部門的當務之急。當前要在加強全員計算機知識培訓的同時,通過招考、送出去深造等渠道選拔、培養高、精、尖計算機管理應用人才,使他們不僅精通計算機技術而且熟悉檔案業務,熱愛檔案事業;不僅會操作而且會設計程序,能夠開發軟件。

其次是加強基礎設施建設,電子計算機技術是當今新技術革命的先導技術。電子計算機具有運算速度快,精確度高,存貯信息和邏輯判斷能力強以及自動進行運算等特點,在文件的管理上,運用計算機進行文件的接收、查找、借閱、歸還,歸檔利用和管理工作。在檔案管理上,運用計算機進行檔案的收集、整理、編制檢索工具、內容介紹和編制內目錄,還可用于庫房的管理。用于特殊的檔案工作項目,如編制大型索引、為檔案的編研工作提供服務以及檔案統計等工作。因此首先要從硬件上配備電子計算機,提高各類檔案館、檔案室計算機和網絡技術的應用程度,逐步提高檔案信息化水平。其次要建設和完善局域網。使各項工作都網絡化,加強檔案的利用。

第三是建立健全維護電子文件真實和安全的法規,在電子文件的形成、處理、歸檔,電子檔案的保管、利用等各個環節,信息都有被更改、丟失的可能性,即使擁有完善的信息安全技術,也需要有相應的管理措施來保證其得以實施。因此,建立健全相關法規和管理制度,對于維護電子檔案的原始性、真實性,保證其安全具有重要的意義。要通過法律形式將電子檔案的保管和利用標準規定下來,使人們能夠自覺地遵守這些規定。同時要通過立法確認電子文件、電子檔案的法律憑證作用,確保國家檔案行政管理部門依法管理電子文件和電子檔案。

第四是制定科學、合理、嚴密的電子檔案工作標準和規范,隨著電子文件的大量產生,迫切需要建立一套科學、合理、嚴密的電子檔案管理標準和規范。將電子文件的形成、積累、整理、鑒定、歸檔工作和分類、排列、保存方式,用標準和規范確定下來,使電子檔案從誕生之初就得以科學、有序、規范地管理,這是擺在檔案部門面前的一項重大課題,也是迫切需要解決的基礎性工作。

最后是加強檔案目錄數據庫建設,我國至今還沒有建立一個達到數據交換的機讀目錄檔案系統,檔案信息系統和網絡建設形式各行其是,層次不一,規范性、開發性、服務性、共享性較差,不能適應檔案信息資源共享的要求,需要加強檔案目錄數據庫建設,開發標準化的檔案管理系統,加強檔案目錄的輸入和保存。 以此帶動全國檔案系統現代化管理水平的提高。

參考文獻:

[1] 路鳳英,衣玉琛《社會信息化的發展和檔案工作的對策》[J],《檔案學研究》,1999年03期。

[2] 張峰,姜興美《信息化對檔案工作的挑戰及對策》[J],《山東檔案》,2000年06期。

[1]徐莉.淺談文書檔案的計算機管理[J].平頂山師專學報,2001,5.

[2]裴承志.奧多.辦公自動化與文書檔案管理[J].中國冶金教育,2002,2.

篇6

【關鍵字】企業管理；安全文化；企業安全；

在大家的印象中，安全生產事故的發生，主要是由于安全設施沒有配備齊全，或安全管理不到位；往往只注意到客觀原因，而忽略了操作人員的因素。但大量國內外調查資料表明：大多數安全生產事故發生的原因是由于人的不安全行為，所占比例大大超過因安全工作條件不到位而造成的事故發生率。可以說，大多數安全生產事故都是“人禍”。也就是說，“人”是造成安全事故的重要原因。其中“人”的安全理念，是安全事故發生的決定性因素。這些存在于員工思想上、行為上的問題，超出了傳統安全管理的范疇。所以必須跳出傳統安全管理的模式，放眼到文化大背景中，從“人”的思想管理和行為管理來研究和解決。

1、安全文化定義

1.安全文化發展歷程

安全文化的發展經歷了一個長期的認識過程[1]，從工業革命開始的大規模生產。具有代表性的有：在工業機械推廣應用時期，英國的格林伍德（M.Greenwood）和伍慈（H.H.Woods）的“事故頻發傾向論”。海因里希（W.H.Heinrich）提出的工業事故發生的直接原因98%可以歸納為人的不安全行為（88%）和物的不安全狀態（10%）的“事故因果連鎖論”。然后又誕生過二次世界大戰時期的“軌跡交叉論”和“事故遭遇論”。以及后來萌發的“系統安全基本思想”。

隨后，“管理失誤論”興起，無論是博德（F.Bird）、亞當斯（Edward Adams），還是伍茲（Woods），其理論共同點在于：管理層承擔著預防工業事故的主要責任。認識到加強企業的安全文化建設對預防工業事故的重要意義。從此，安全文化的建設和作用，開始進入到安全生產管理者的視野，加強安全文化建設已成為管理層提高企業安全管理水平的主要管理手段。

2.安全文化概念

對安全文化的表述，雖然在語言的表達上有差異，但核心內容基本一致。我國的安全管理理論界，把安全文化普遍歸納為：安全文化是在人類社會發展過程中，為維護安全而創造的各類物態產品及形成的意識形態領域的總和；是人類在生產活動中所創造的安全生產、安全生活的精神、觀念、行為與物態的總和；是安全價值觀和安全行為標準的總和；是保護人的身心健康、尊重人的生命、實現人的價值的文化。

筆者認為：安全文化就是安全理念、安全意識以及在其指導下的各項行為的總稱。安全文化的核心是“堅持以人為本”，通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規范，在企業內部營造安全文化氛圍，最終實現持續改善企業安全業績、建立安全生產長效機制的目標。

2、安全文化內涵

建立健全企業的優秀安全文化，其內涵包括以下安全理論[2]。

1.事故可預防理論

我國的安全方針是“安全第一，預防為主”。也就是說，安全工作管理作為所有管理工作的首要任務；而所有的安全事故，都是可以預見可以防控的。在任何的工作場所、工作條件下，員工的行為都是決定傷害事故是否發生的決定因素。因此，抓事故預防就是抓人的管理。通過抓員工的意識、抓員工的參與，杜絕各種各樣的不安全行為（包括管理者的違章指揮），就可以實現事故預防，保證安全目標實現。

2.全員負責理論

安全管理并不只是企業管理者的責任。它是企業管理的一個重要組成部分，涉及企業各個層面。要努力形成企業安全管理的網絡結構，達到每個橫面都有人管理，每個員工都要對其自身的安全和周圍工友的安全負責。每個縱向的決策者、管理者乃至小組長（伙長）對所帶領員工的安全都負有直接的責任，大家都能在安全管理的體系網絡中找到自身的位置，認識并履行自己的崗位安全責任和義務。

3.零容忍理論

對任何偏離安全制度和規范的行為都不能容忍。無論是企業的決策層，還是作業層；企業的任何一員，都必須堅持安全規范，遵守安全制度。也無論什么樣的行為，以及帶來的危害后果有多大，只要給企業的安全管理帶來風險，都要受到處罰。

4.安全也能產生效益理論

安全管理并不是一項只投入、無產出的工作。從企業發展的長遠意義上說，把合理必要資金投入到安全管理上，既保證了企業生產活動的正常順利開展，減少了因安全事故引起的停產、整頓、賠償等不必要直接經濟損失，又保障了員工生命健康，維護了企業良好聲譽。

3、安全文化建設重點

如同任何一種文化的建立和形成，安全文化建設是個漫長的、系統性的過程。是全體員工從認知到認同的過程，是從入腦入心到形成新的行為規范的過程。不可能是一蹴而就的，而是需要管理者不斷地教育和引導。在企業安全文化體系建設中需重點關注以下工作[3]。

1.安全目標建立與分解

建立準確的、符合企業實際的安全目標，有利于統一從決策層到作業層的安全思想和工作方向。在目標的建立過程中，必須對企業的安全工作有全面深入的認識，才能制定出恰當的安全目標，決策層承擔著主要工作。在安全目標確定后，需要全員的宣傳教育，要讓全體的員工了解和接受。

在企業確立總體安全管理目標后，各基層圍繞企業安全生產總目標，結合實際，向上級提出承諾，也就是對總體安全管理目標的分解。同樣，每個工作崗位上的員工，在上級安全目標的指引下，也需要結合各自工作內容和崗位要求進行目標承諾。安全目標逐級分解后，就保證了安全責任落實到人，使每一名員工都能在企業安全管理這張大的網絡體系中找到自己的位置，以認識到安全生產不僅是管理者的工作，更是自己工作內容的重要部分。

2.安全目標完成和考核

有了目標和承諾，就必須有考核。考核主要從日常溝通、會議、過程表現等方面進行考核。考核過程中，上級有權針對考核結果對下級做出處理，做到獎罰分明。考核工作方式要避免重年終、輕平時，重結果、輕過程的安排。要強調日常管理措施落實和管理效果評估。只有抓住了生產的過程控制效果考核，才能保證安全目標完成和考核監管作用發揮。

3.安全管理職能界定和劃分

在企業的安全生產管理體系中，兩類部門起到關鍵性作用。一類是系統管理部門，主要是安全生產管理部門。一類是基層單位。安全生產管理部門負責調研、收集、統計、分析有關數據，對企業決策層起參謀作用；負責起草管理技術標準和管理過程控制文件，為生產主體單位提供管理技術指南和管理依據；在監督檢查層面，主要是指導下級如何做，教會方法，而不是替代做。基層單位則負責具體事務的開展，以及對各類崗位員工的日常管理。這兩類部門的管理都十分重要，相互補充，缺一不可。

4.安全培訓的及時和全面

員工的安全培訓是一項長期、持續的過程。要有計劃地根據工作不同階段、不同特點、不同環境、不同群體等實際需要，準備培訓內容，開展針對性培訓，做到指導性強、操作性強、預防效果好。在培訓前盡可能充分征求員工的意見，真正實現缺什么、補什么，讓員工以主動的精神參與培訓。

5.檢查方式的多樣性

目前，有的企業檢查方式則更程式化一些，審核人員結合檢查表，按部就班地進行檢查，靈活性不夠；更多地關注現場隱患和違章，充當了基層安全檢查員的角色，對各級員工的管理和操作行為關注程度相對較少。這樣的檢查難以起到真正的效果。在檢查中，要真正從心靈深處對員工產生影響。在與人員訪談時，不輕易否定崗位人員的說法，而是探討哪種工作方法更有效。針對不同現象采取不同解決方式。只有溝通和解決人的問題，才能真正實現主動避免違章、識別并積極整改隱患的目的。

6.整改措施的及時高效

在對待檢查發現的問題上，追求刨根問底，力求實現持續改進。安全檢查人員和被檢方不是就事論事的整改，而是追蹤式管理，為什么問題不能及時被發現，是哪個環節出了問題，尋找管理方面存在的原因，從根本上解決。針對發現的問題和隱患，不能簡單的、就事論事的整改，要把它作為一次改進的機會，從思想上真正重視起來，提出系統性整改方案，不能只解決表面現象，不觸及實質問題。

4、結束語

綜上所述，安全文化的建立對安全生產管理具有決定性的重要作用。但安全文化的培育并不是一朝一夕就能完成，這必須要在企業管理決策層和管理層統一思想和認識，再結合企業實際，通過大量的宣傳和培訓，有計劃的分步實施，加上管理者的率先垂范，才能逐步形成優秀的安全文化，以促進企業安全管理水平的不斷提升。

參考文獻：

[1]李萬幫、肖東生，事故致因理論述評[J]-南華大學學報（社會科學版），2007（1）：5.

篇7

學會積極的自我心理暗示，可以幫助我們更加樂觀地面對生活，使自己變得更快樂!以下是10個快樂的自我心理暗示法：

1． 經常用肯定句對自己說話 你在對著鏡子試新衣服，售貨員一定說：“太合適了，這是最新的款式，穿上它讓你顯得高貴大方。”你的信心就會大增，越看自己穿新衣的樣子越順眼。如果她對你說“還可以吧”。你就會猶豫起來，肯定的說法與否定遲疑的說法，給人的感覺是如此截然不同。所以經常對自己給予肯定，有助于讓你樹立自信，擺脫自卑。

2． 用語言表達出你的感受 心理學研究法中有一種“內省法”，就是讓你冷靜地觀察自己的內心深處，然后將觀察的結果如實講出來。當你緊張得出汗時，不妨直接對自己說：“我現在很緊張，我在發抖，我出汗了。”緊張心情得到了釋放，你會感到輕松一些。既然新同事已經看出了你的拘謹，你還在故作沉著和圓滑，還不如坦白地表達出“在和你們交談前我感到很局促不安，但現在你們的友好令人放松了許多”。通過這種方法，令自己的情緒得到改善。

3． 提醒自己時不要總是強調負面結果 我們總是不經意地給自己一些提醒，比如：“昨天就在這兒摔倒了”、“這段路是事故多發地段。”越是這樣，我們越容易緊張，緊張又使我們手足無措，無法發揮正常水平。所以，不要總用失敗的教訓來警醒自己，而用些鼓勵提醒的話，比如“走穩些就沒關系”、“要減慢點速度了”等等，給自己一些積極的引導。

4． 把每一次失敗當作最糟的和最后的一次 每個人都會有不順的時候，試著在最不開心和失敗時對自己說：“這是最糟糕的了，不會再有比這更倒霉的事發生了。”既然“最糟糕的事”都已經發生了，以后就該峰回路轉，柳暗花明了，這可以幫助你在心里建立起安全的感覺。

5． 讓隨身物品給你帶來安慰和溫暖 如果你要去一個完全陌生的環境，接觸新的人物，帶一些平時隨身的小物品，比如一支筆、一條項鏈、一個護身符，讓你感到你所習慣的東西并沒有改變，幫你鎮定下來。

6． 用汽車“預熱法”調整心情和外部環境 汽車上路前需要進行發動機預熱，才能保證以良好的狀態行駛。做事情也是同樣的道理，當星期一的早晨，你還未從“周末綜合征”中擺脫出來的，不必急于投入工作。先看看和工作相關的書籍，同事間交流一下工作進展，翻翻上周的工作筆記，給你的心情“預熱”，或者把工作環境中與工作無關的零食、雜志等東西清理掉，讓自己以清新的面貌進入工作狀態中。

7． 讓快樂的因素影響你 我們在演唱會上會很容易被喧囂熱烈的氣氛感染，在喝彩歡呼雀躍的時刻，你肯定已經忘記了下班時挨了老板的罵。讓你的生活隨時被快樂感染，比如在辦公室的抽屜里放兩本漫畫書，工作疲憊時聽些輕松歡快的音樂，和開朗熱情的同事共進午餐等，給自己制造一個歡樂的環境，才能讓心靈時刻感受到愉快。

8． 在自己狀態最好時迎接挑戰 每個人都有自己的“情緒周期”，有時難免會陷入莫名的情緒低迷階段。這種時候做些簡單熟練的工作，不要給自己的心理過重的負擔，而那些棘手、令你感到頭痛的事情，盡量在情緒高漲的時候處理。飽滿的工作熱情和好的心情，會讓當時的你把困難淡化，甚至會產生知難而上的挑戰欲。

篇8

檔案是國家的財富，是人類記憶的重要載體。一個國家保存的檔案年代是否久遠、數量是否浩瀚，是這個國家文明程度的重要標志之一。

研究和探索檔案價值的本質和特性以及實現檔案價值的規律性，是檔案學理論的重要課題。

檔案價值論的建設，不僅對檔案學理論發展和檔案工作實踐具有十分重要的理論意義和實際意義，而且對社會主義物質文明建設和精神文明建設也將產生積極和深遠的影響。

（來源：文章屋網 ）

篇9

關鍵詞：電子檔案管理；高職學校；檔案管理

前言

隨著我國科學技術不斷進步發展，教育領域逐漸普及了信息技術。高職學校的檔案管理方式逐漸趨于多樣化。例如，利用Excel以及Word等相關的辦公軟件來對高職學校學生的檔案實行文字輸入以及數據處理。因此，高職學校需要構建多個含有各種功能作用的數據儲存庫，通過這個數據儲存庫來記錄存儲學校中教職工以及學生的檔案信息。由于電子檔案具有一定的收集數據能力、統計數據能力以及整理數據能力，在高職學校的檔案管理工作中，大部分學校都使用電子檔案管理來替代了傳統的紙質檔案管理，通過這樣的方式來簡化檔案管理工作，從而提高學校檔案管理的效率。為了達到新時代背景下對教育事業的標準要求，各個高職學校應當根據自身的實際情況來對電子檔案管理的有效方法進行深入探索，促進高職學校的良好發展。

一、電子檔案的優點

（一）將工作效率提升在使用傳統的紙質檔案管理的時候，如果要修訂一些檔案信息，必須要先在數量龐大、信息繁雜的檔案信息內容中逐一尋找所要修改的學生檔案，修改完成之后再放回原本的位置中。這樣的查找方式不僅過于繁瑣，而且極其復雜，同時，在反復翻找的過程中，紙質檔案材料極易受到損壞。然而電子檔案管理方式與之相比起來就簡單方便得多，只在搜索框中輸入所要尋找檔案學生的名字，就能馬上找到該學生的檔案文件，對檔案的信息的更改以及處理也極其快速、簡便，只要確保計算機的網絡環境足夠安全就能完成一系列的相關操作，最終使檔案管理人員的管理工作效率得到極大提升。

（二）符合當今時代的發展從現階段我國的社會經濟以及科學技術的發展情況為角度進行分析，可以發現，計算機網絡信息技術地飛速發展是社會進步發展的一個必然趨勢，計算機網絡信息技術也逐漸應用于高職學校的教育以及管理中。例如，常見的電化教學以及多媒體技術教學，教師的辦公室也逐漸實現了自動化、信息化。在這樣的形勢下，為了緊跟時展腳步，使高校的檔案管理符合當今時代的發展，高職學校應當積極在檔案管理工作中應用電子檔案，從而使高職學校的檔案管理工作能夠和學校中的現代化教學技術維持在同一水平上，通過這樣的方式來加快高職學校一體化教學及管理的形成速度。

（三）提高檔案管理的質量以及水平傳統的紙質檔案管理無法實現永久保存，但是這一目標隨著電子檔案管理的到來得以實現。在高校過去的檔案管理方式中，通常情況下的檔案管理方式均為紙質管理，使用紙質管理來歸類以及儲存學生的檔案，由于受到外部環境中的各種因素影響。例如，溫度、濕度等，無論是儲存環境濕度過高還是溫度過高，都會在一定程度上損壞紙質檔案，從而導致檔案管理人員不得不定期將檔案轉移到其他地方。然而，這樣的情況在電子檔案管理中卻得以避免，電子檔案管理通過計算機就能實現快速存檔，并且沒有外部環境因素的限制，檔案管理人員只要確保計算機網絡的安全性，就能將快速存放檔案以及管理檔案實現，并且能夠使學生的檔案信息完整性在檔案管理的過程中得到有效保障，從而將高職學校的檔案管理質量提高。除此之外，由于社會的快速發展，國家越來越注重職業教育領域的發展，從而將高職學校招收學生的人數擴大。因此，高職學校中的學生數量呈現一個逐年攀升的趨勢。學生的數量增加，在一定程度上增加了對學生信息進行記錄的檔案管理所需的紙張數量。在這樣的形勢下，檔案管理工作中的建立檔案的成本以及儲存檔案的成本均隨之大幅度提高。這也促使高職學校在檔案管理的工作中應用電子檔案。當電子檔案管理的方式逐漸在高職學校的檔案管理工作中展開以后，使紙質檔案管理工作中存在的管理難度以及儲存難度得到了有效降低，同時，使用電子檔案管理的方式來對高職學校學生的檔案信息進行管理還可以節能環保，縮小檔案管理所占的物理空間，并且在一定程度上節省了紙張資源，與我國當前提倡的綠色發展理念相符。最重要的一點，電子檔案管理的方式使紙質檔案管理中潛在的濕度影響以及溫度影響均被有效地消除，繼而使高職學校的檔案管理保存以及儲存的穩定性和安全性得到一定程度的保障。

二、高職學校檔案管理工作中存在的問題

（一）檔案管理制度不夠健全在傳統的紙質檔案管理模式轉變為電子檔案管理模式的過程中，高職學校應當加快完善自身檔案管理制度的速度，及時對其進行科學、合理的調整，積極建立一個屬于本校的電子檔案管理系統，并且采取相應的措施來確保這套系統具有一定的完整性以及有效性，從而構建出高職學校的電子檔案管理制度。但是，觀察現階段中的高職學校檔案管理工作可以發現，在高職學校的檔案管理系統以及制度中依然存在很多不足，相關制度不夠健全。例如，檔案定位準確度不高，相關管理人員的權限以及責任分配明確性不足。在大部分高職學校中，其所具有的電子檔案管理制度均與電子檔案管理系統不匹配，假如在檔案管理的工作中發生檔案被篡改、被竊取以及檔案遺失等相關不利狀況時，由于檔案管理制度不夠健全，導致相關工作人員無法對以上情況進行及時有效的處理，最終對高職學校造成較為嚴重的損失。在一定程度上降低了高職學校的檔案管理工作效率以及質量。

（二）電子檔案對計算機設備的依賴性比較強因為電子檔案是基于計算機網絡技術來實現對學生檔案的輸入以及編制的，因此在檢索相關檔案信息的時候，必須使用一些計算機硬件以及軟件使達到讀取目的，例如，在對一些程序類的檔案進行檢索時，必須使用到一些類似于Matlab以及CAD的軟件以及程序。因此，在對檔案進行建立、儲存以及備份的過程中極易被軟件系統的網絡環境以及運行狀況所影響，在這個過程中，一旦計算機的硬件或者軟件的系統出現故障，將會對檔案的建立、儲存、備份以及保存造成不利的影響。

三、電子檔案管理在高職學校檔案管理中的實踐策略

（一）重視電子檔案管理隨著社會的進步發展，電子檔案逐漸在各大高職學校的檔案管理工作中普及應用，相關的檔案管理人員也開始重視電子檔案。為了使電子檔案的應用得到落實，從而使高職學校的檔案管理工作的質量以及效率得到一定程度的提升，高職學校的領導以及相關管理人員需要發揮自身的帶頭作用，先在自身的理念中形成具有一定正確性的電子檔案管理理念，對電子檔案在高職學校的檔案管理工作中發揮的作用具有一定的認知以及了解。除此之外，高職學校的領導以及相關管理人員必須使電子檔案在自身的檔案管理工作中得到有效的落實以及應用，加大對高職學校檔案管理人員的培訓力度，使高職學校的檔案管理人員能夠對檔案管理工作的重點內容以及管理精神有正確的了解以及認知。同時，高職學校還應當加大對檔案管理工作人員的監督管控力度，提高對檔案管理工作的要求以及標準，通過這樣的方式來提升高職學校檔案管理人員對高職學校檔案管理工作的積極性以及規范性，繼而使在高職學校的檔案管理工作中應用電子檔案管理的順利開展得到有效保障。

（二）提高職工對電子檔案的認知作為信息知識以及人才高度匯集的地方，高職學校應當積極向所有教師職工宣傳電子檔案的相關知識以及好處，將教職工對電子檔案的理解以及認知進一步提升[1]，繼而愿意主動配合高職學校完成電子檔案的實踐工作。第一，高職學校的相關負責人應當將自身具備的帶頭作用發揮出來，積極了解電子檔案的相關理論知識以及技能知識，并且主動參加相關的培訓，繼而使其他教職工對電子檔案管理引起高度重視；第二，高職學校必須將電子檔案在學校內部的宣傳力度加大，讓學校的教職工能夠對電子檔案管理有一個正確的認識，繼而積極配合檔案管理人員的檔案管理工作，在一定程度上將學校的檔案管理工作質量以及效率提升。

（三）加強安全管理對檔案進行安全管理是電子檔案管理中尤為關鍵的一個環節，但是，由于互聯網具有開放性較強的特點，而電子檔案管理是基于互聯網的一項信息技術，從而也將面臨著黑客技術以及計算機網絡病毒的威脅。因此，高職學校必須高度重視學校電子檔案管理的相關安全管理工作，使檔案內容的可靠性以及安全性得到有效保障。在具體實施的時候，首先高職學校的檔案管理人員應當在建設電子檔案的過程中，對計算網絡的安全性進行檢查[2]，在確保計算機不存在病毒的情況下才能進行建檔。其次，高職學校一定要安裝正版的、具有極強防護功能的殺毒軟件，實時監測計算機的安全性，及時找出存在的安全隱患并且處理，及時更新計算機的硬件設施以及軟件程序。最后，高職學校應當積極安裝防火墻，避免發生黑客攻擊或者是病毒侵入的情況，確保電子檔案不會被盜取或者是丟失。此外，為了做好應對各種突況的準備，檔案管理人員應當定時對電子檔案進行備份。通過以上的方式來加強對檔案的安全管理，有效防止電子檔案出現問題。對自身的電子檔案設備開展定期的檢查以及維護工作，使設施中存在的隱患以及故障得到及時的發現以及解決。同時，必須要求高職學校檔案管理中負責電子檔案技術的工作人員對電子檔案管理系統中的隱患以及漏洞引起高度重視，積極學習相關技術，提高自身的技術水平，從而對電子檔案管理系統中存在的漏洞開展真正的修復工作，最終使電子檔案管理系統的風險得到一定程度的降低。除此之外，相關的電子檔案管理人員應當對電子檔案的相關管理軟件進行及時的維護、升級以及更新，使電子檔案的應用能夠更加符合高職學校的需求。高職學校應當積極對電子檔案管理的硬件設施進行及時的更新以及升級，將那些老化或者破損嚴重的設施淘汰，積極購入與現階段信息技術發展相符合的新型設施，使電子檔案管理的設施能夠達到電子檔案運行系統的標準，繼而實現電子檔案管理在高職學校檔案管理工作中的實施應用。

（四）健全檔案管理機制對于高職學校的發展而言，做好檔案管理工作是促進學校高效發展的一項至關重要的環節，為了能夠將電子檔案的管理工作做好，高職學校的檔案管理人員必須結合電子檔案的相關特點來健全電子檔案的相關管理機制，從而使電子檔案的管理質量以及管理效率得到進一步的提升[3]。第一，高職學校應當規定，每過一個特定時間就要對電子檔案進行歸檔，同時還要對電子檔案的質量進行嚴格的審查檢驗，一旦發現存在問題應當立即進行解決處理，使檔案能夠及時歸檔；第二，高職學校必須提升檔案管理人員對于電子檔案的理解以及認知，從而有效地制定規范的電子檔案管理機制以及相關的操作方法，使檔案整理、檔案鑒別以及檔案歸檔等工作更具專業性；第三，高職學校必須嚴格地監督電子檔案的編號分類工作，使人為失誤的概率得到有效控制，繼而有序開展高職學校的電子檔案管理工作。

（五）優化管理團隊電子檔案管理人員是電子檔案管理的主要構成部分，因此電子檔案管理人員的基本素養、專業知識以及技能、綜合素質等都是直接決定電子檔案管理最終的管理質量以及管理效率的關鍵因素。所以，高職學校必須優化自身的檔案管理隊伍，將管理隊伍中的成員的基礎理論知識以及專業技能提高，為高職學校順利開展電子檔案管理工作創造有利條件。第一，當高職學校的在對檔案管理人員進行選擇的時候，應當以學習能力、道德品質、思想意識、專業能力以及職業素養為篩選指標[4]，確保其專業能力、綜合素質等方面達到現階段中信息化管理的相關標準。第二，高職學校必須加大對檔案管理隊伍的建設力度，積極從社會中招賢納士，將電子檔案管理隊伍不斷地優化、擴大，從而實現高職學校電子檔案管理的品質化、高效化；第三，高職學校應當積極定期組織一些相關的技能培訓大會以及道德培訓大會，讓檔案管理人員能夠積極學習相關的計算機知識以及技術，并且培養其良好的道德素養、政治素質以及職業素養，避免發生學校檔案信息泄露或者被用于買賣等不良現象，從而對學校的安全管理造成不利影響。

篇10

【關鍵詞】電力設施企業；安裝工程；安全管理

近年來，隨著城市化進程的不斷加快，我國電力工業迎來了一個發展，以高壓電、大電網為主要特征。然而在發展的同時，電力設施企業也存在一些問題，其中以安裝工程中的安全管理為主要問題。施工過程中的安全管理模式不能與工程的質量管理同步提高，施工單位往往為了追求自身利益的最大化，盲目的提高質量、一味的降低成本、縮短施工周期，無暇顧及施工現場的安全，從根本上忽視了安全管理工作的重要性。因此，加強安裝工程的安全管理是提高電力設施企業生產效率的有效途徑，有利于電力設施企業健康、持續、穩定的立足于激烈的市場競爭中。

一、電力設施企業安裝工程的安全管理現狀

目前，我國大多數電力設施企業將重點集中在工程成本、質量以及進度方面，旨在降低工程成本、提高工程質量、加快工程進度，從而獲得最大的經濟效益，完全忽視了安全管理的重要性。這是由多方面因素綜合影響的結果，首先，受企業內部長期的傳統的管理意識的影響，不能隨著企業的發展而不斷更新管理意識，僅僅停留在原有的管理模式上；其次，施工人員缺乏專業的安全管理知識，無法在現場有序的進行安全施工管理，在一定程度上降低了現場工作的安全度；此外，一些企業內部并沒有專業的安全管理工程師，而將安全管理工作分配給其他部門或人員代為監管，大大降低了安全管理的實際效果，改變了安全管理的真正目的，使得施工現場因違章指揮、違章作業而傷亡的事故時有發生并未能的到合理有效的解決。當然，安全管理不僅關系到施工人員的人生安全，更與企業的整體效益與財產狀況緊密相連。例如，2005年7月發生在新豐電廠的一起安全事故給人民生命和企業財產造成重大損失，當時廠內一號汽輪機房因沒有高度重視安全管理工作，導致球型網架屋面結構發生垮塌，造成六名施工人員喪失了生命、八人受傷的慘痛局面。可見，要想減小乃至避免事故的發生，就必須高度重視安裝工程的安全管理工作，提高管理人員的安全管理意識，配備專業安全管理工程師，推動電力設施企業的不斷發展。我國電網公司也高度重視這方面問題，并完善《關于印發國家電網公司電力建設工程施工安全管理辦法的通知》，從不同的角度明確了電力設施企業安全管理人員在安裝工程中的施工安全職責。

二、加強電力設施企業安裝工程安全管理的必要性

對于任何一個企業來說，質量和安全是其立足于激烈的市場競爭中的必備條件，是一個工程建設的永恒話題。安全是質量的基礎，只有達到了安全指標，才能保證質量，如果說質量是業主所追求的的最終目標，那么可以說安全則是實現這一目標的基本環境條件。現階段，我國實行“企業負責、行業管理、國家監察、群眾監督、勞動者遵規守紀”的安全管理體制，形成一個全方位、多層次的管理模式。

縱觀我國電力設施企業的發展史，可以明顯看出其在安裝工程中存在一定的不安全因素，時有事故發生。然而，據不完全統計，我國電力設施企業安裝工程中發生的事故并不是完全由施工人員安裝能力欠缺而導致的，更主要的原因是施工人員沒有充分樹立安全管理意識。可見，安全管理意識對于施工人員而言至關重要，是整個施工過程的關鍵因素，而有效的安全管理模式是提高施工人員安全管理意識的有效途徑，這就要求我國電力設施企業在安裝工程中必須加強安全管理。

多年來，我國電力設施企業安裝工程的安全事故時有發生，不僅造成大量的人力、物力、財力資源的損失，對整個社會的發展也極為不利，產生了一定的負面影響。可見，強化安全管理對于電力設施企業乃至社會的發展已迫在眉睫，企業管理者以及相關方面的負責人必須高度重視，深入基層，充分了解情況，以制定出合理有效的安全管理模式，推動企業和社會的發展。

三、加強電力設施企業安裝工程安全管理的措施和方法

（一）加強員工安全宣傳、教育與培訓

由于目前多數電力設施企業的施工人員沒有樹立正確的安全管理意識，缺乏專業的安全管理理念，這就要求企業必須采取相關措施提高施工人員的安全意識和專業理念。首先，在安裝工程尚未啟動之前，可在公司內部以講座、視頻、板報等方式向全體員工進行宣傳、教育與培訓，使之充分認識到安全管理的重要性，從而營造一個具有安全意識的企業環境，在潛移默化中提高員工的安全管理意識。此外，在安裝工程的施工過程中，可適時開展安全教育與培訓，起到提醒的作用，推動工程在安全中有序的進行。

（二）建立并完善安全管理體系

合理有效的安全管理體系是提高電力設施企業安裝工程安全質量的制度保證，要求企業管理者以及相關負責人要充分了解國家頒布的關于安全生產的各項政策、法律法規以及規章制度等，然后從企業的施工實際出發，制定出符合企業發展狀況的安全管理體系，并將其不斷完善。首先，企業的監管部門應縱觀企業的發展，充分了解企業所發生的的每項安全事故，綜合分析，從而找出安全隱患較多的施工環節，并予以重點監督管理；同時，認識到安全生產責任制的重要性，將其真正落實到每個施工崗位及工序中，并予以貫徹，從根本上杜絕違規、違章、違法行為；此外，建立健全績效考核制度，提高員工安全管理的積極性與工作熱情，從而形成合理有效的安全管理體系，排除一切安全隱患，提高施工的安全度。

（三）加強施工安全設施的管理

加強施工安全設施的管理是保證安全的外在條件，是安全管理的重要組成部分，有效的安全防護設施可以很大程度上提高工程的安全性。這就需要在實際的施工過程中，必須確保所有設備的安全性，定期進行檢查與清理，防止其因長期沾污污垢而逐漸喪失安全防護功能，應嚴格遵循說明書的使用流程，做到科學使用、合理存放，從而達到最大的使用效益，起到一定的安全防范作用。電力設備不同于其他設備，在使用前應嚴格遵循相關說明進行檢查、測試，以實現安裝工程中質量與安全的統一。

四、結束語

綜上所述，隨著國民經濟的迅猛發展，電力設施企業呈現蒸蒸日上的發展趨勢，這必將在一定程度上促進城市化進程的加快。然而，安全管理作為企業發展的重要組成部分，卻成為電力設施企業安裝工程中面臨的巨大挑戰，這就要求企業管理者乃至相關工作人員必須采取有效措施加強電力設施企業安裝工程中的安全管理，不斷更新管理模式，提高安全質量，從而形成一個全方位、多層次、全過程的科學的安全管理體系，確保電力設施企業安裝工程的質量和安全。

參考文獻：

[1]肖廣成.淺談魯新礦井110kv變電所電氣設備安裝工程的質量控制欲施工安全[J].科技信息，2010（7）