贈(zèng)人玫瑰手有余香范文

時(shí)間:2023-04-07 19:00:55

導(dǎo)語:如何才能寫好一篇贈(zèng)人玫瑰手有余香,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

贈(zèng)人玫瑰手有余香

篇1

早晨,我和媽媽去朝陽廣場,預(yù)備接長期定居于國外的小姨回家玩兒兩天。我們剛一到,小姨已經(jīng)出現(xiàn)在廣場中心,真不愧是外國回來的,身穿皮大衣,一雙長皮靴,頭戴一頂名牌帽,在廣場上分外引人注意,我急忙跑向小姨,一下子抱住了她,我的眼淚順著臉頰就流了下來。小姨轉(zhuǎn)過身,說:“ 張晨,幾年不見,可變漂亮了喲。”說完,我摟著小姨,拉著媽媽就回家了。剛走到樓下時(shí),一位十四、五歲的小伙子坐在樓梯口上,朝他一看,顯然幾天沒吃東西了,面黃饑瘦,瘦得叫人擔(dān)心。我走上前去,說:“大哥哥,你怎么不回家吃飯呢? ”“ 不瞞你說:“我家死了爸 、媽,只剩一個(gè)年幼的弟弟,我倆相依為命,我只靠乞討為生,才能勉強(qiáng)糊口,可,可今天,挨。”說著,大哥哥便失聲痛苦了起來。我急忙打開書包,迅速拿出了三個(gè)法式小面包,我拿出我僅有的三個(gè)面包后就朝他走去,便把面包遞給了他。大哥哥含著淚說:“ 謝謝,您真是好人哪。 ”謝謝。”

我們回了家,我和小姨高高興興地談了一番,小姨也對我?guī)椭鷦e人的事給予了表揚(yáng),她說我一定會(huì)交好運(yùn)、有好報(bào)的。我對小姨的話將信將疑。雖然她說了這么多,但我心里仍然只有那個(gè)可憐的大哥哥的面孔,依然清晰浮現(xiàn)在我的腦海里,我擔(dān)心他弟弟和他的以后生活怎么辦,我懷著忐忑不安的心睡了一夜。

第二天,果然,小姨的話成了真,我還真交了好運(yùn)。

篇2

如果世界是一間小屋,關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德,被人關(guān)心是一種美好的享受。

那天下午,天氣很冷,路上的行人戴著手套厚帽子,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我也艱難地走在回家的路上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)阿姨,她戴著一副墨鏡、用手摸索著,拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中,可以看出來,她是一個(gè)盲人。或許是出于一種對殘疾人的憐憫,我跑過去扶住她,說:“阿姨,你家在哪里?我扶你回去吧,這路太滑了。”阿姨沖著我一笑,“小朋友,你真好!”我伸出冰涼的手,扶著阿姨,頂著刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。

在送阿姨回家的路上,阿姨說:“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己,很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家,今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人,真是幸運(yùn)!” “沒什么,這是我應(yīng)該做的。”說到這里,我的鼻子有些酸酸的,情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開阿姨的家門時(shí),一位叔叔開了門,他看了看我又看了看阿姨,立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去,趕緊地給我們倒了兩杯熱水,對我說:“我們正著急哪,太感謝你了,小朋友。”我走在回家的路上,雖然我凍得渾身冰冷,手腳麻木,但我心里卻暖洋洋,熱乎乎,美滋滋的,比吃了蜜還甜。

當(dāng)你給別人一份快樂時(shí),你就擁有了兩份快樂!伸出你的手,伸出我的手,讓我們相互幫助,相互關(guān)懷。不是有“贈(zèng)人玫瑰

手有余香”的說法嗎,當(dāng)你撒播愛心時(shí),你也會(huì)收獲快樂的。

篇3

有人說,談善容易行善難,我不贊同。善是生活中的一種美好形態(tài),不分大小,也不分時(shí)間與空間,更不分對象,我們隨手就可以為之。善在我們的生活中無處不在,只是我們?nèi)菀缀鲆暎覀円獙W(xué)會(huì)時(shí)刻在生活中行善。俗話說“善有善報(bào)”,有善就會(huì)有回報(bào),但我們行善不是為了刻意追求回報(bào),而是為了人生中的那一份豁達(dá),那一份快樂。

勿以善小而不為,事無巨細(xì),再小它也是個(gè)事兒,凡存在就有理由,就如一顆小滴水卻可以折射太陽的光輝。我們身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,都可以成就一個(gè)又一個(gè)的善舉,而這些小小的善舉,不僅可以幫助他人,也快樂了自己。小事雖很平凡,但小事上體現(xiàn)出來的善心卻是偉大的,像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛心,只需點(diǎn)擊鼠標(biāo),盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛心,就有可能幫到了一個(gè)需要幫助的人,那樣我們就會(huì)感到喜悅,這是一種內(nèi)心的升華。這就有如贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道,但它帶來的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋,在生活中,我們都應(yīng)該這樣。

生活中有太多不盡如人意的事,因?yàn)槿藗兛偸窍矚g索取。如果只想著收獲,那便會(huì)失去很多快樂,無論在任何事情上,我們應(yīng)該多一點(diǎn)無畏的付出,要相信付出就會(huì)有回報(bào),無論回報(bào)是有形的還是無形的。就像船主與油漆工的故事,油漆工無意之間的一個(gè)小小的善舉,卻拯救了一個(gè)寶貴的生命,最后,他不僅得到了助人的快樂,還意外地收獲了錢財(cái),有形與無形的回報(bào)都隨之而來,這些都不是刻意為之的。

還有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢幸粋€(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是,不論是上樓還是下樓,他雖然只能順著墻摸索,卻一定要按亮樓道里的燈。一天,一個(gè)鄰居忍不住,好奇地問道:“你的眼睛看不見,為何還要開燈呢?”。盲人回答道:“開燈能給別人上下樓帶來方便,也會(huì)給我?guī)矸奖恪!编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么方便呢?”。盲人答道:“開燈后,上下樓的人都會(huì)看見東西,就不會(huì)把我撞倒了,這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。開燈這件小事,方便了別人的同時(shí)也方便了自己,何樂而不為呢。

一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈,小小的善舉,舉手之勞,并不需要我們付出很多,卻能換來很多美好。學(xué)會(huì)為社會(huì)做點(diǎn)事,為他人做點(diǎn)事,為自己做點(diǎn)事,美好的生活是在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng)造的,是會(huì)在持之以恒中得到延伸的。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,當(dāng)世界充滿愛時(shí),那我們每一個(gè)人也都會(huì)得到幸福的分享。

高考滿分作文:知恩圖報(bào)學(xué)做人

元朝王實(shí)甫在《西廂記》第五本第三折中寫道:掩家里有信行,知恩報(bào)恩。社會(huì)活動(dòng)家趙樸初生前多次提到“知恩報(bào)恩”,而樸老的一生也如是做的。

隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)有多少人能夠做到“知恩報(bào)恩”?倒是忘恩負(fù)義的事情時(shí)有發(fā)生。

相信大家對陳世美這個(gè)人物并不陌生,忘恩負(fù)義、拋妻棄子,最終被包拯所斬,也因此在后世成為負(fù)心人的代名詞。

去年7月,前世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)體操冠軍張尚武就被隊(duì)友陳一冰指責(zé),“他對中國體操隊(duì)很不負(fù)責(zé)任,對曾經(jīng)對他好的教練忘恩負(fù)義。”

當(dāng)然,也有知恩圖報(bào)的正面事例。

有個(gè)船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后,順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久,船主給漆工送了一大筆錢。漆工說:“工錢已經(jīng)給過了”。船主說:“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說:“那是順便補(bǔ)的。”船主說:“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海,我就知道他們回不來了,因?yàn)榇嫌新┒础,F(xiàn)在他們卻平安歸來,所以我感謝你!”

古人云:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”,他上承孝公、商鞅變法圖強(qiáng)之志,下開秦皇、李斯統(tǒng)一帝業(yè),成為秦國歷繼往開來的一代名相。

漆工做了好事,沒有留聲,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。正因?yàn)槠峁で那淖隽艘患檬峦炀攘舜ず⒆拥纳蚀べ?zèng)錢財(cái)以報(bào)恩,誠心表達(dá)謝意。而我們的社會(huì)正充斥著“道德滑坡”的論調(diào),從去年“小悅悅事件”,再到路人扶老被訛事件、牛奶中出現(xiàn)致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶,無不顯示出部分無良奸商完全散失了道德底線。

當(dāng)今社會(huì)一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒,另一方面也缺少“知恩報(bào)恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報(bào)學(xué)做人,敢于承擔(dān)責(zé)任,做一名像杭州司機(jī)吳斌式的道德模范。

高考滿分作文:無法理解的世界

17歲時(shí),曾幻想漫游整個(gè)世界。于是,就拼命專注于這件事,錯(cuò)過了屬于17歲最美好的時(shí)光。我聽過相同的一個(gè)故事:船主重金酬謝油漆工舉手之勞修補(bǔ)好自己的破船,幸得此助,才沒釀成兒子有去無回的悲劇。這個(gè)故事,仿佛無從談起,能說的卻又太多,這就是無法理解的世界。

縱觀,與你,與我。船主、油漆工、船主兒子都是我們的剪影和寫照。

你無法理解船主船破了,渾然不知;你無法理解油漆工多管閑事,樂在其中;甚至你無法理解聽到這個(gè)故事時(shí)難以表達(dá)的心情。因?yàn)槟悖揪褪菬o法理解的世界。

你一定是“船主”,自信滿滿、不拘小節(jié),以為自己夠強(qiáng)大。只可惜當(dāng)日出海的不是你,你無法理解兒子得知事情的悲傷。

你一定是“油漆工”,不卑不亢、樂善好施。最終只有兩種悲劇:得到認(rèn)同和得不到認(rèn)同。得到認(rèn)同,你的單純便會(huì)混濁,開始在意旁人是不是關(guān)注你有沒有補(bǔ)破船的舉動(dòng);得不到認(rèn)同,你開始懷疑自己所作所為是不是值得堅(jiān)持和肯定。

你也一定是“船主兒子”,渾然不知卻又深信至親。永遠(yuǎn)不愿想自己的父親是不是忘記補(bǔ)洞,自己愿不愿意出海。只愿迷信所相信的至親,仿佛那是高高在上不可逾越的神。

甚至你還是“油漆工妻子”、“船長妻子”,這所有的一切不都是我們嗎?

我總是在說“你”字,可這個(gè)“你”,也是“我”。你若問從這則故事中得到些什么,那得到的,是大而小、小而大的我們。

船主、油漆工、船主兒子都是我,是多元化的我們。所有自編自導(dǎo)自演的劇情,給了自己酬謝的獎(jiǎng)賞,擋不住出錯(cuò)的后怕,得知父親竟如此疏忽的悲傷,都是任何個(gè)人一生的縮影,我們也是“任何”。

篇4

自從發(fā)生了那件是以后,我就徹底的明白了一個(gè)道理:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

那是一個(gè)冬日的早晨,媽媽帶我去游樂場玩。盡管天氣很冷,盡管媽媽把我包的像個(gè)粽子,可都擋不住我的好興致。走到半路我發(fā)覺肚子在和我鬧抗議,聲音可不小,媽媽也聽見了,便走進(jìn)路旁的飯鋪里去給我買飯。因?yàn)楝F(xiàn)在是上班高峰,人很多,媽媽正在排隊(duì)。我躡手躡腳的溜進(jìn)了飯鋪旁的小巷里想等媽媽買好飯出來尋我時(shí),蹦出來,嚇?biāo)惶诟`喜時(shí),突然腳下好像踢著了什么東西,瞟一眼,原來是個(gè)叫花子,正在伸手向我索要著什么。我看著他那窮酸樣,譏笑道:“像你這樣的人,不會(huì)自己自力更生嗎?難道一輩子都要被別人斜眼相看嗎?我!沒!錢!”媽媽不知什么時(shí)候走來了,伸手遞給她5元錢。我剛想同她爭執(zhí),但見她板著臉故意不理我,便把這份委屈咽了下去。

回到家后,媽媽對我說:“你沒看到那是位老人嗎?”我怔住了仔細(xì)的回憶著:枯黃的臉,竹枝似的手。還真是位老人。我慚愧的對媽媽說:“對不起,我不應(yīng)該那么做的。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒有說話。晚上,我回到臥室準(zhǔn)備睡覺,發(fā)現(xiàn)枕頭底下壓著一張紙條,上面是媽媽的筆記:“孩子,你要記住一句話‘贈(zèng)人玫瑰,手有余香’”。

六年級:文清

篇5

月季花,不似玫瑰常常作為情人間的浪漫情意,它的美在于它的平凡中見不平凡。在于它的淡淡的幽香。那是一種令人難以忘卻的的芳香,那是一種讓人愛慕的花,那是一種讓人敬慕的精神。花無百日之紅,人無千日之好,然而有種花卻那么的芳菲香逸,是那么的旺盛紅艷。有人愛花中之王牡丹花,有人愛花中君子蘭花,有人愛花中珍品山茶花,但我更愛花中皇后月季花。

月季之紅何止白日,即便在初冬的枝頭,也會(huì)見到她在冬陽下擺弄其卓約之豐姿,在我的窗前,正有一池月季花在爭先恐后地盛開著。有深紅,有淺紅,有鵝黃,也有潔白。昨天還是一個(gè)花蕾呢,今天早上起來一看,好家伙,一首少女情懷般的小詩已經(jīng)發(fā)表在你面前了!你不能不感嘆生命,雖然前頭會(huì)有風(fēng)有雨,但生命如水,看似柔弱,卻有著令人驚異的力量。我想月季花和教師一樣,要的是它旺盛的生命力。月季的旺盛是體現(xiàn)在葉上的,如松柏一樣堅(jiān)毅,面對風(fēng)雨,不為所動(dòng),它的身上有一股讓人敬畏的陽剛之質(zhì)。換一句話說,它融匯了俏麗的柔媚和剛毅的頑強(qiáng)。

生當(dāng)如月季。做人當(dāng)如教師品格。月季花給予我的,決不僅僅是華麗的外表和詩情,如果只是那樣的話,是不足以讓我坐在這里來寫這篇文字的。月季花給予我的,更多的是激勵(lì)和思想。月季不是那種嬌貴的植物,她對所處的環(huán)境、條件,幾乎沒有什么特別的要求。只要有水份,有陽光,有一些溫?zé)岬年P(guān)懷,就行了。別的草木一年中大多就只有一期花季,而月季則不同,它在一年中除了冬天之外的春、夏、秋三季,都在不間斷地孕育著,開放著,像一位真正的老師那樣,像一位偉大的園丁那樣保持著默默的熱情。默默的淀放著卻不求回報(bào)。

月季的生命是一個(gè)不斷開花又不斷凋謝的過程。對一朵具體的月季花而言,從蕾苞的孕育到開放到凋落,時(shí)間并不長,不過十幾二十多天而已。但作為一棵月季樹,她卻是在精心安排著自己的作品。這一朵還沒有凋謝,另外的一朵或幾朵十幾朵就已經(jīng)在悄悄地推出,悄然地綻放了!我們親愛的老師又何嘗不是呢?她們就像月季花一樣,擁有的又何嘗不是淡淡的幽香,從一代花雷的開放到下代的調(diào)謝她們又何嘗不是悄悄的推出。

如果說玫瑰是溫室的花朵,那么月季就是風(fēng)雨中的英姿颯爽,它堅(jiān)強(qiáng)不脆弱,面對災(zāi)難,她不僅僅是承受,而是不屈不撓地抗?fàn)帯R惶彀恚铱吹揭恢暝录颈蝗艘靶U地折斷了枝條,枝條上有一枚含苞的花蕾,這時(shí)低低地垂在地上。也許是月季尖銳的刺起了作用,也許是折花人的心虛,枝條并沒有被折斷下來。我一邊詛咒那折花的人,一邊找來竹棍和小繩,將垂在地上的枝條和花蕾包扎后支撐了起來。面對受傷的月季我暗暗祈禱:但愿她能夠活過來,第二天我驚奇的發(fā)現(xiàn)月季又開起了它那紅的似火,淡淡的幽香之花。

也許,只有受傷的月季才會(huì)繼續(xù)的開花,也許也只有月季花才會(huì)默默的奉獻(xiàn)出它那一年四季的美麗。

篇6

贈(zèng)人玫瑰,手有余香,

一杯潤茶,泌人心脾,

一條暖毯,溫暖人心,

一個(gè)擁抱,心心相印,

一次攙扶,助人為樂,

一句問候,撫慰人心。

給永遠(yuǎn)比拿快樂,

鮮花把芳香送給人間,朵朵燦爛,

群星把光明送給夜空,點(diǎn)點(diǎn)璀璨,

小魚把泡泡送給大海,一片歡笑,

媽媽把生命送給了我,盡心盡責(zé),

老師把知識教給了學(xué)生,無怨無悔,

戰(zhàn)士把生命奉獻(xiàn),創(chuàng)造和平,

太陽把溫暖送給大地,滋養(yǎng)萬物,

大樹把綠蔭送給人們,送福人類。

無論是物質(zhì)還是精神,

給予都是快樂的,

給予能閃爍出永恒的美麗,

能綻放出一春的明媚,

它們在輕輕絮語,

篇7

“送人玫瑰,手有余香”,這是我所向往的信仰。在這漫無邊際的黑夜里的我,懷抱著這一信仰,不知醒了多久,更不知己入睡多少時(shí)日,伸手不見五指的周圍,一切仿佛都是陌生的。

我在哪?

抬頭,在那點(diǎn)點(diǎn)的亮光,我掙扎著,探出頭去。水,掙脫了土壤拼命出長的我,如今焦渴難耐,身體的反映烘烤得火熱,我馬上要死了?

甘淋!好舒服啊!

重現(xiàn)生機(jī)的我在這場大雨過后重新開始打量著這新的,陌生的世界,天上的鳥,路過的人,無一不慨嘆我的美麗,在這世界綻放,看來是值得的……

終于,我被一個(gè)老人家買走,他騎著車子,我坐在車筐里,也就是剛才,我知道了原來我就是玫瑰!我喜歡這個(gè)名字,更喜歡這個(gè)將我買走的老人,在他的細(xì)心呵護(hù)下,我覺得離自己的信仰越發(fā)的過了,多么希望有人,為我歡樂,因我而受益!

正在我幻想著接下來的美好生活時(shí),突然“碰”的一聲,一輛貨將我倆刮倒在地,那輛貨車卻揚(yáng)長而去……

喂!誰來救救我們?求求你們!救救我們!

在剛才那瞬間,老人將我緊緊護(hù)在心口,他那粘熱的血流,漫濕了我的葉子,我竭力地呼喊著,竭力地嚎叫著,可那圍觀的人啊!誰來幫我一把?幫我救救他?

在鮮血的浸濕下,我開始綻開,我的眼睛變成了上一般的紅色,我的身體,分裂開來,一片片火紅,繞灼著我自己,我嚎啕著,掙扎著,卻見一個(gè)二十多歲的人向我靠近,我仿佛又看到了希望,可是他卻強(qiáng)行將我?guī)ё撸瑢⑽页殡x了老人的懷抱!

我忍不住回頭望去,試著輕輕呼喚他,而那老人,依一舊在那里……靜靜地躺著。

放開我!

我歇斯底里的吶喊!不曾使他回頭,我重新打量著這個(gè)世界,天空,飛烏,人……我的眼前卻仍是那灘紅色!我絕望地閉上眼睛,這個(gè)世界,己不值得我留戀,我哪里有理由為它綻放?如果可以,我愿來過,我寧愿開始枯萎,死去!

篇8

哎?今天是三·八婦女節(jié)啊!我們班的同學(xué)們給陳老師準(zhǔn)備了一個(gè)“禮物”。

今天可是一年一度的三·八婦女節(jié)啊!為了讓陳老師在今天開心開心,我想出了一個(gè)法子。雖然只是一句話,那也足以讓老師笑起來。下課,我去找梁鈺珍:“哎,今天是三·八婦女節(jié),等下一上課我們一起說:‘陳老師,節(jié)日快樂’,怎么樣啊!”“好啊!”我和她就讓同學(xué)們都來做這個(gè)小活動(dòng)。就這樣一傳十,十傳百,全班上下全知道了。

上課了,陳老師在講事情,沒有我任何可以插嘴的地方,陳健也急了,向我使眼色,我只好舉起手來說:“陳老師,我們有一句話想對您說。”“祝陳老師三·八婦女節(jié)快樂!”說完這句話,陳老師繃緊的臉放松了,笑了起來。

這次不僅陳老師開心,我們也開心,這大概就是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”吧!

浙江杭州杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:甜橙惜(王敏?)

篇9

哎?今天是三·八婦女節(jié)啊!我們班的同學(xué)們給陳老師準(zhǔn)備了一個(gè)“禮物”。

今天可是一年一度的三·八婦女節(jié)啊!為了讓陳老師在今天開心開心,我想出了一個(gè)法子。雖然只是一句話,那也足以讓老師笑起來。下課,我去找梁鈺珍:“哎,今天是三·八婦女節(jié),等下一上課我們一起說:‘陳老師,節(jié)日快樂’,怎么樣啊!”“好啊!”我和她就讓同學(xué)們都來做這個(gè)小活動(dòng)。就這樣一傳十,十傳百,全班上下全知道了。

上課了,陳老師在講事情,沒有我任何可以插嘴的地方,陳健也急了,向我使眼色,我只好舉起手來說:“陳老師,我們有一句話想對您說。”“祝陳老師三·八婦女節(jié)快樂!”說完這句話,陳老師繃緊的臉放松了,笑了起來。

這次不僅陳老師開心,我們也開心,這大概就是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”吧!

浙江杭州杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:甜橙惜(王敏?)

篇10

2015年5月13日

贈(zèng)人玫瑰手有余香,助人為樂是美好的品質(zhì)。

今天回家比較早,天還未全黑,當(dāng)我出地鐵站的時(shí)候我遇到一位老奶奶,她正要和她的老伴去鼓樓,因?yàn)椴皇呛苷J(rèn)識路,所以我就很熱心的告訴他們路,并且還說了有哪些標(biāo)志性的建筑等等,她很感激的說了一句謝謝,便拉著老伴一起走了。

我目送著他們離開覺的發(fā)自內(nèi)心的高興,因?yàn)槲铱梢詭椭鷦e人,既讓自己快樂也讓別人知道了路,我不禁想到,如果每個(gè)人都能盡自己可能去幫助別人,那么世界一定會(huì)更加美好和諧的!

正因?yàn)檫@樣所以我經(jīng)常幫助別人,希望別人能通過我的幫助去解決困難和問題,那么我會(huì)非常的開心,我也會(huì)一直好好的認(rèn)真去幫助別人的!