導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇竊讀記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

篇2

今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和體會(huì)，也從中學(xué)到了許多東西。

剛剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋€(gè)疑問(wèn)奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想，我已經(jīng)找到字義，但不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個(gè)問(wèn)題我根據(jù)輔導(dǎo)書(shū)也找出答案了，原來(lái)作者是在舊中國(guó)私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)。在這里讀書(shū)要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。

我很快樂(lè)，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。

同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運(yùn)用了自語(yǔ)式的獨(dú)白，這是心理描寫(xiě)的一種表達(dá)形式，它是通過(guò)主人公的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心境。恰當(dāng)?shù)莫?dú)白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。

高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說(shuō)過(guò)飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書(shū)長(zhǎng)大指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。光靠飯長(zhǎng)大的是白癡，成長(zhǎng)之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。

篇3

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所謂“善讀”指的是用正確的方式，讀好的書(shū)。但是我可不是這么想，我覺(jué)得在林海音的《竊讀記》里最能反映我的想法的片段是“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”我家也經(jīng)常上演新版竊讀記

最近，因?yàn)槲遗c書(shū)的過(guò)分“親密接觸”，導(dǎo)致我的視力急劇下降，所以父母嚴(yán)重警告我不能看課外書(shū)。可我哪是那種會(huì)“背叛朋友”的人呢。所以我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)，以便讓我在書(shū)中大飽眼福。我想對(duì)老爸進(jìn)行哄騙：“爸爸，您工作了那么久，一定很辛苦吧，您去跟媽媽看電影吧，我這有電影票。”說(shuō)完我一下把電影票塞進(jìn)爸爸的手里。爸爸狐疑地看了我一眼，幽默地說(shuō)：“喲，這太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？我家的寶貝女兒也會(huì)關(guān)心起父母來(lái)了，你一定是有什么不軌的陰謀，說(shuō)吧，你想要干什么壞事，坦白從嚴(yán)，抗拒更嚴(yán)。”我見(jiàn)此招沒(méi)有見(jiàn)效，再生一計(jì)，使出我的“殺手锏“——撒嬌。”爸，難得我這么孝敬您老人家跟老媽，您就成全我的一片孝心嘛，再說(shuō)了，您跟媽媽都很久沒(méi)有一起去看過(guò)電影啊。“”好了，好了，我答應(yīng)你就是了。“爸爸就是經(jīng)不起我這種軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。看奸計(jì)得逞，我暗自高興，心里比吃了蜜還甜，一路蹦跳著去告訴了媽媽，他們兩人個(gè)被我支走了。然后我就拋開(kāi)所有的煩惱，如饑似渴般的飽讀起書(shū)來(lái)。

這就是我最新版的竊讀記。我的竊讀逆襲成功了！

五年級(jí):莊露露

篇4

這個(gè)人，一有時(shí)間就跨進(jìn)書(shū)店急忙打開(kāi)書(shū)，躲在一角邊，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕——

這種讀書(shū)的滋味！她害怕被書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)，所以進(jìn)來(lái)看書(shū)時(shí)，把自己藏起來(lái)。每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，才合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架

現(xiàn)實(shí)生活中，只要一打開(kāi)書(shū)，我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——書(shū)的征服；是你征服了書(shū)，還是書(shū)征服了你，還是書(shū)與你之間正在互相征服之中？

這是一個(gè)非常有意思的問(wèn)題。答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個(gè)意思——成長(zhǎng)。

或許書(shū)征服了你，那就意味著你被書(shū)迷住了。這時(shí)的你，沉迷在書(shū)里，忘了吃飯；忘了睡覺(jué)……祖宗的遺訓(xùn)，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過(guò)書(shū)向你灌輸，默默地影響著你，教育著你，陶冶著你……在這樣的氛圍里，你長(zhǎng)大了。

篇5

讀《竊讀記》有感

天津市薊縣下?tīng)I(yíng)小學(xué) 史新銘

《竊讀記》講的是作者喜歡閱讀，時(shí)刻都想著閱讀的感人事跡。因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，就想了一個(gè)好辦法---竊讀。每當(dāng)走過(guò)書(shū)店的店門(mén)，他都會(huì)從大人的腋下鉆過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，他就會(huì)如饑似渴的讀下去、忘了吃飯、忘了回家。簡(jiǎn)直象一個(gè)饑餓的嬰兒，貪婪地吸食著營(yíng)養(yǎng)。他喜愛(ài)閱讀，甚至有時(shí)盼望著雨天的到來(lái)，因?yàn)橛晏焖梢栽跁?shū)店里多停留一會(huì)……他很快樂(lè)卻也很懼怕！懼怕這竊讀的滋味！……

讀完這篇文章，我深深地被作者的精神所打動(dòng)！為他的求學(xué)精神和他那持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。今天，我們的學(xué)習(xí)條件是當(dāng)年的作者無(wú)法相比的，可我們的行為有時(shí)會(huì)讓人汗顏！坐在明亮的教室中，大腦中想著捕魚(yú)！沒(méi)有用過(guò)的本子拿來(lái)疊紙飛機(jī)，甚至有的同學(xué)不但自己不學(xué)還在課堂上搗亂，影響其他同學(xué)……真是古人讀書(shū)要竊，我們有書(shū)卻不讀！多么鮮明的對(duì)比啊

高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人的人生！一本好書(shū)，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，就是和賢人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，會(huì)幫我們更好地到達(dá)成功的彼岸！朋友們，讓我們向作者學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好地閱讀習(xí)慣，在知識(shí)的海洋中遨游，與書(shū)籍相伴吧！

篇6

許昌市健康路小學(xué)五（5）班

李祥宇

躺在床上，我心急如焚，心兒怦怦直跳。焦急地盯著鬧鐘，我發(fā)覺(jué)秒鐘的速度比我的心跳慢得多。摸著枕頭下的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我的心里有一種難以言喻的興奮。

時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，我側(cè)耳傾聽(tīng)隔壁爸爸媽媽的呼吸。大約九點(diǎn)，隔壁傳來(lái)均勻的呼吸聲，我想他（她）們應(yīng)該睡熟了。但我還不放心，又躡手躡腳地過(guò)去看了看，嘿嘿，他們真的睡著了！

我用最輕微的動(dòng)作打開(kāi)燈，小心翼翼地抽出書(shū)，懷著激動(dòng)的心情讀了起來(lái)。我猶如一位渡者，泛一葉輕舟，遨游在知識(shí)的海洋里，任憑波浪把我推向一個(gè)又一個(gè)！我的心情隨著故事中的人物變化而起伏不平，有時(shí)還用上肢體語(yǔ)言，弄出了輕微的動(dòng)靜，可我絲毫沒(méi)有注意到。時(shí)間很快就到了午夜十點(diǎn)，可是精彩曲折的故事讓我欲罷不能。好幾次強(qiáng)迫自己放下書(shū)去睡覺(jué)，但那一個(gè)個(gè)尚未得到解決的問(wèn)題使我翻來(lái)覆去睡不著！

當(dāng)看到主人公陷入困境時(shí)，我一陣懊惱，不由一拳打在床柜上，床頭柜撞在墻上，發(fā)出“砰”的一聲巨響。完了，肯定要吵醒爸爸媽媽了，我只覺(jué)得血都往腦門(mén)上涌，差不多快凝固了。幸虧思維還算清晰，我以最快的動(dòng)作把書(shū)折起一角，藏在床頭下，關(guān)上燈，躺在床上，而呼吸卻十分急促。媽媽打開(kāi)門(mén)，向床邊走來(lái)。我覺(jué)得眼皮直顫，以往閉上眼睛這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，現(xiàn)在似乎很困難，我只好假不經(jīng)意間翻了個(gè)身，面朝墻壁，背對(duì)媽媽。我感覺(jué)媽媽已經(jīng)站在我的床前，我趕緊屏住呼吸，但心卻似乎要跳出來(lái)了。幸好媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是幫我蓋了蓋被子，便又輕手輕腳地走出去了。

篇7

文章里國(guó)文老師說(shuō)的話讓我印象最深，想想這句話的意思：糧食哺育的是我們的身體，而書(shū)籍哺育的是我們的靈魂。如果沒(méi)有了書(shū)籍，世界將是多么的無(wú)味！

高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)可以提高我們的知識(shí)，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以書(shū)很重要，因此，讓我們愛(ài)護(hù)書(shū)，和好書(shū)為伴吧。

說(shuō)起竊讀，我也是身有體會(huì)的，因?yàn)槲乙步?jīng)常去書(shū)店讀書(shū)。不過(guò)，我們現(xiàn)在比林海音小時(shí)候幸運(yùn)多了，好書(shū)天天看，不用偷偷摸摸的了，很多人都在那里光明正大地看書(shū)，一看就看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，書(shū)店也支持人們讀書(shū)，還有椅子呢。

篇8

我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。

這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩一定很聰明、機(jī)靈——“我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛(ài)讀書(shū)和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。

這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，深深感動(dòng)了我。她的家境一定清苦，因而買(mǎi)不起書(shū)，為了學(xué)到更多的知識(shí)，她克服了種種困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷著到書(shū)店看書(shū)，有時(shí)為了讀完一本書(shū)，要去好幾家書(shū)店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多，但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)非常豐富，各類的書(shū)也很齊全，但是因?yàn)樨澩娉３：雎粤怂鼈儯械臅?shū)已經(jīng)買(mǎi)了很久了，但卻沒(méi)有看過(guò)幾次，這些書(shū)到了我的書(shū)房，不久，那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散，一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。

小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦，我一定會(huì)努力趕上她，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

山東濟(jì)寧鄒城市二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):0love夢(mèng)羽

篇9

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞說(shuō)的這句話真的是名副其實(shí)！為什么說(shuō)這句話名副其實(shí)呢？因?yàn)槲矣幸患伦屛腋惺艿剑?tīng)聽(tīng)看吧！

那是一個(gè)月光皎潔的夜晚，做完作業(yè)時(shí)，已是九點(diǎn)半，我洗漱完畢，上床睡覺(jué)。忽然，床頭柜上的一本《窗邊的小豆豆》吸引了我，我鉆入被窩，津津有味的看了起來(lái)。當(dāng)我讀到“校長(zhǎng)顯得有些遺憾，但根本沒(méi)有生氣”時(shí)，門(mén)外響起了一陣腳步聲，我知道是媽媽來(lái)了，便連忙把書(shū)藏在枕頭底下，裝睡起來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)了，幫我蓋好被子，我沒(méi)有裝睡的經(jīng)驗(yàn)，忍不住睜開(kāi)了眼睛，媽媽嚇了一跳，我也裝做很困的樣子，說(shuō)：“媽媽，你來(lái)了！我要去上衛(wèi)生間”說(shuō)著，就爬下床，慢慢的走向衛(wèi)生間，片刻后再裝做慢慢地走向床，媽媽重新幫我蓋好被子走了。我的心像揣了幾只兔子似的，快速的跳動(dòng)著，終于躲過(guò)這一劫了！我仔細(xì)的聽(tīng)了聽(tīng)還有沒(méi)有動(dòng)靜，確定媽媽已經(jīng)回房了，我心中懸著的石頭算是放下了，我重新拿起書(shū)，看了起來(lái)。

“咚——咚——咚——”客廳的吊鐘響了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)十二點(diǎn)了，我的眼皮子也已經(jīng)在打架了，于是，我鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)了。

篇10

姑姑不會(huì)告訴爸爸吧？回到家后，我心里忐忑不安。我偷偷把書(shū)藏在了枕頭底下，以防被發(fā)現(xiàn)。

剛吃完晚飯，我就進(jìn)了房間，裝著學(xué)習(xí)的樣子，但總是心不在焉的，老是想著那本漫畫(huà)書(shū)。好不容易熬到睡覺(jué)時(shí)間，我估計(jì)爸爸已經(jīng)睡著了，于是趕緊把書(shū)拿出來(lái)，把門(mén)關(guān)上，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。一將書(shū)翻開(kāi)，我沉迷于其中了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)外面有什么動(dòng)靜。我有些緊張，心想：要是爸爸進(jìn)來(lái)了我該怎么辦呢？我趕緊把書(shū)裝進(jìn)袋子里，藏在書(shū)柜上。我悄悄地打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)并沒(méi)有什么聲音，真是虛驚一場(chǎng)。我關(guān)上了門(mén)，平緩了一下心情，又翻起書(shū)來(lái)。這些精彩的故事情節(jié)吸引著我，我?guī)缀踹_(dá)到了忘我的境界。

沒(méi)料到，這個(gè)時(shí)候爸爸竟然悄悄地走進(jìn)我房間，我沒(méi)有察覺(jué)，還是在津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)。爸爸見(jiàn)了，拍了一下我的肩膀。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，很吃驚，但看著爸爸嚴(yán)厲的眼神，我慚愧地低下了頭……