導語：如何才能寫好一篇教師節周記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、設境質疑，觸發探究

師：同學們，前些天，有一個問題始終困擾著王老師。王老師想來又想去。為了解決這個問題，我把《草船借箭》這篇課文整整讀了25遍。你們想知道是個什么問題嗎?(學生大聲回答：想!)我暫時不告訴你們，請你們先仔仔細細地讀讀課文，猜猜困惑王老師的會是一個什么問題?看誰有水平，猜的準。

(學生興趣盎然地讀課文，思索)

師：好，請同學們大膽地猜，是哪個問題困擾著王老師?

生：3天怎么能造好10萬枝箭?

生：為什么諸葛亮向魯肅借船這件事兒不能讓周瑜知道?

生：諸葛亮的計策妙在哪里?

生：曹操為什么不射“火箭”?

生：魯肅是周瑜的下人，為什么不向他報告諸葛亮借船的事?

……

【感想】蘇霍姆林斯基曾說過：興趣的源泉藏在深處，你得去挖掘，才能發現它。王老師通過創設猜問題的情境，激發了學生初讀探究的強烈興趣，最大限度地發揮學生探究的自主性、主動性。同時，這一初讀探究環節的實施，還有助于學生感知課文的“語表層”，形成初步的整體印象，為學生深入探究課文打下扎實的基礎。 二、呈現專題，潛心探究

師：王老師非常遺憾地告訴同學們，剛才你們提的這些問題都比較淺，都可以通過初讀課文來解決。那么，到底是哪個問題困擾著王老師呢?(師板書：諸葛亮在跟周瑜立軍令狀之前，到底想過些什么?生：齊讀)

師：要解決這個問題，可以用哪些方法?

生：可以看《三國演義》。

生：可以上網查詢。

師：是呀，可咱們現在是在課堂上，身邊既沒有《三國演義》，又沒有電腦，怎么辦呢?

生：我們可以動動腦子。 生：我覺得最好的方法是讀課文，理解課文內容來解決。

師：不錯，反復讀書，認真思考，也能解決這個問題。下面請同學們分組研究這個問題。王老師建議每個小組中的人員分好工：先是一人讀課文，其余同學邊聽邊想課文中哪些材料與解決這個問題有關；讀完課文后互相交流、討論，一人準備匯報，其余同學準備補充。

(學生讀文討論，教師巡視，點撥引導)

師：剛才同學們學習、研究得很投入、很專心，可見這個問題確實引起了同學們的興趣。接下去我們來匯報，按照這樣的規則：我認為諸葛亮在跟周瑜立軍令狀之前肯定想到(什么)，我的根據是(讀一讀課文中的材料)；然后再具體地說一說我是怎么根據這個材料想到這點的。

生：我認為諸葛亮在跟周瑜立軍令狀之前肯定想到周瑜想暗害他，我的根據是課文中寫道“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。”因為諸葛亮的才能要超過周瑜，而周瑜又是一個心胸狹窄的人，所以對他很妒忌，恨不得殺害他。

生：我認為諸葛亮在跟周瑜立軍令狀之前肯定想到三天后必有大霧，我的根據是“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。”因為如果沒有大霧，諸葛亮的借箭計劃就會全部落空，那么他一定會落在周瑜的圈套之中。 生：我認為諸葛亮在跟周瑜立軍令狀之前肯定會想到魯肅一定會借船給他，課文中說“魯肅私自撥了20只快船，每只船上30個軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等候諸葛亮調度。”“私自”是偷偷地干，說明魯肅沒有把借船的事報告周瑜；“照諸葛亮說的”“等候諸葛亮調度”說明魯肅很聽諸葛亮的話，他是不會為難諸葛亮的。

生：我認為諸葛亮在跟周瑜立軍令狀之前肯定想到在大霧漫天的天氣下，曹操一定不會派兵出來。課文中寫了曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”曹操生性多疑，再加上天氣的原因，只叫弓弩手射箭而不派兵進攻，正中諸葛亮的下懷，這也是他事先算到的。 ……

師：可見，諸葛亮在立軍令狀之前想得那么周到、那么成熟、那么滴水不漏，你們說諸葛亮神不神?(生齊答：神。)妙不妙?(生齊答：妙。)

……

【感想】這部分教學是探究性閱讀課的關鍵，王老師的處理具有以下幾個特點：1確立了高質量的探究性閱讀專題。這個專題具有四個特點：集中性，因為它涵蓋了課文的最大內容；深廣性，因為它有相當難度，足以讓學生花一番精力研究、探索；開放性，因為它答案多維，能充分展示學生的學習個性；逆向性，因為它必須根據文中已知內容去推斷未知，訓練學生逆向思維的能力。2重視探究性閱讀過程的指導，如引導學生選擇解決專題的方法，對小組合作研究的分工建議，學生自主探究中教師的巡視、點撥、參與以及要求學生按照規則來交流匯報等等，這些指導不僅僅是為了幫助學生潛心探究，更是引導學生很好地解決專題，提高探究性閱讀的效率，更是為了培養學生良好的探究性閱讀的意識、習慣和能力，因為對于探究性閱讀來說，探究過程往往比探究結果更重要，學生的探究能力是在具體的探究過程中逐步形成的。3匯報交流中，王老師運用精妙的“片言只語”，或以引導，或以點撥，或以矯正，或以碰撞，或以激勵，或以啟迪，使學生認識不斷深化，探究不斷深入，信心不斷增強。

三、巧問妙點，深化探究

師：同學們，王老師在讀課文的過程中發現了一個奇怪的問題，課文寫諸葛亮的話共有11處，只有一處有提示語，而且是個“笑”字，請你聯系課文，想想諸葛亮此時在“笑”誰?為什么而“笑”?

生：諸葛亮在笑周瑜，笑他妒忌自己的才干，笑他設計圈套來陷害自己，結果卻落空。

師：這是一種什么樣的“笑”?

生：這是一種自信的笑，一種勝利的笑!

生：諸葛亮在笑曹操，笑他膽小如鼠、生性多疑、這是一種嘲諷的笑、一種鄙視的笑。

生：諸葛亮還在笑魯肅，笑魯肅寬厚仁慈、忠心為人，這是一種幽默的笑、寬厚的笑。

師：同學們，諸葛亮這一“笑”，“笑”出了他的本事，更“笑”出了他超人的智慧，難怪周瑜長嘆一聲，說：“(生讀)諸葛亮神機妙算，我真不如他!”那么，周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢?請你把想到的寫下來。

(寫后交流)

生：我覺得周瑜的智商不如諸葛亮，因為周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借”箭。

生：周瑜的胸襟不如諸葛亮，周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，而諸葛亮寬厚待人，善于把握全局。

生：諸葛亮考慮問題的能力、觀察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要勝過周瑜。

篇2

關鍵詞：烹飪專業 教學模式 學生主體

一、烹飪專業發展的社會背景

改革開放以來，我國經濟飛速發展，人民生活水平的不斷提高，餐飲行業作為我國第三產業中的一個支柱產業一直呈現出高速增長的發展勢頭。盡管中烹協2013年全國餐飲收入報告顯示，全年餐飲收入為25392億元，增幅同比下降4.6%，創21年來的最低值。我省餐飲業也營業額出現大幅下跌的情況，如貴陽市云巖區對本區監測的9家大型餐飲企業數據監測顯示，總體下跌了7.83%。我們分析下跌的原因，與餐飲業面臨高成本、低利潤等壓力以及“八項規定”出臺后加速餐飲業轉型等因素有關。但我們也要看到，在這個轉型時期，整個餐飲行業也依然在積極發展，民間消費依然有著巨大的上升空間，各餐飲企業正努力加強餐飲文化和消費文化建設，著力推動提高隊伍素質，積極實施餐飲業品牌戰略，推動品牌經營理念和連鎖經營等現代流通方式在全行業的普及。當今餐飲行業越來越朝著規模化、專業化方向發展，餐飲市場的競爭日益加劇，而對人才的爭奪，特別是高技能人才的爭奪日益激烈。在此關鍵時期，行業面臨著高素質人才短缺困境。據國家權威部門統計，未來5年，中國廚師需求總量達四百多萬人，當今十大就業率最高專業中，烹飪專業位居其中。各種數據和調查信息表明，當前貴州省餐飲市場的發展和旅游經濟的發展也迫切需要專業的烹飪人才，尤其是精通黔菜、川菜的本土烹飪技能人才，要求不僅需要掌握系統的中餐、西餐烹調技能和餐飲理論知識，還必須了解現代餐飲企業經營理念，同時具備一定的組織管理能力和創新能力。經過系統的烹飪專業教育的技能人才已成為市場上的“搶手貨”。[1]

在本省的人才狀況上，通過社會調查，我們走訪了數十家本地賓館、酒店及大型餐飲企業，對其總經理、人事部經理、學校實習學生、畢業生、部分單位員工等，通過調研了解到：目前，在我省烹飪行業從事工作的人員中，53%是由傳統的師傅帶徒弟的方式進入行業，35%在烹飪培訓班經過一至三個月的短期培訓上崗，只有12%左右是經過中專以上正規學歷教育、系統全面學習過烹飪的，行業從業人員中普遍存在素質較低、知識結構單一的現狀。在我省旅游產業迅猛發展、規模迅速擴大的同時，制約我省旅游產業進一步發展的“瓶頸”并沒有得到徹底改觀。“人才培養是貴州旅游發展的第一要務”，貴州的旅游要發展創新，離不開人才的支撐。特別是近年來，我省開始逐步打造和挖掘“黔菜”，貴州省旅游業“十二五”發展規劃明確提出：將“緊扣原生態、健康、綠色三個主題因素，以振興黔菜為宗旨，深度開發貴州地方飲食文化，著力打造系列餐飲節慶，大力培育貴州餐飲品牌，形成強大的餐飲旅游吸引力”，以此來滿足貴州省旅游產業發展的需要，滿足越來越多的中外賓客希望品嘗當地特色飲食的需要，滿足本地區人員對飲食多樣化的需要。而要使黔菜發揚光大，則需要更多的優秀烹飪專業人才。

通過對行業進行調查論證以及修正烹飪專業人才培養方案，我們基本確定人才培養工作的方向：培養適應我省經濟建設與社會發展所需要的，有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛本專業崗位，具有一定的現代科學文化素養，具有烹飪專業所必須的理論、技術、技能，有獨立工作能力，并能自主創新，在烹飪行業的特定環境下，具備一定的創業能力，成為不斷適應現代化烹飪產業發展的實用型專門人才。作為中專學歷的學生，當前我們教學的首要任務是立足技能為主，突出實踐技能教學，提高專業實踐課的教學質量，培養動手能力強、訓練有素、技術過硬的畢業生，提高其就業競爭能力，為就業上崗做好知識和技能儲備。

要確保畢業生的就業質量，確保培養實踐性人才的新教學計劃有效實施，我們在烹飪教學的過程中，就需要緊密結合貴州省烹飪行業、企業的發展需要，高度重視與行業、企業的聯系與合作，不斷推動校企合作，從企業聘請高級管理人員或技術能手到校任教，深化校企合作，實訓課緊密結合行業生產，提高教學質量，保證學生學習后成為餐飲企業愿用、愛用、好用的專業技能型人才，實現雙方互利共贏。

二、烹飪課堂教學模式的改革探討

篇3

1對象和方法

1.1校驗對象

轄區內醫院、衛生院19所（民營醫院2所），醫院、衛生院下設的診所30家，社區衛生服務站56家，廠礦學校醫務室（衛生所）31家，個體診所51家，門診部7家，防保所3家。以這197家醫療機構作為校驗對象。

1.2校驗內容

校驗內容主要有執業情況、用房面積及流程、消毒隔離、醫療廢物管理、各類制度及登記等。

1.3校驗方法

由衛生局醫政科和衛生監督所醫政執法科共同組成校驗小組，按年度校驗內容分片進行現場檢查。

2結果

2.1一般情況

197家醫療機構校驗結果，合格170家（占86.3%），基本合格22家(占11.2%),不合格5家(占2.5%),合格和基本合格率為97.5%，(表1)。

2.2分類

按照校驗內容對醫療機構的執業情況（主要是醫生、護士資質）、用房面積及流程（用房面積是否符合相關標準、功能區設置是否合理）、消毒隔離（醫療器械是否按照消毒規范操作、保存等）、醫療廢物管理（是否按規定分類存放、是否送醫療廢物處置中心集中銷毀等）、各類制度及登記（各類規章制度是否齊全、各類消毒是否有登記等）6個方面檢查結果見表2。

2.3處理

對合格的醫療機構，區衛生行政部門簽署校驗意見，作出核發《醫療機構執業許可證》決定。對基本合格的醫療機構，區衛生行政部門在限期整改期滿后，按《校驗意見書》要求整改內容上門復查,符合整改要求的發《醫療機構執業許可證》。對不合格的醫療機構暫緩校驗1個月，期滿后上門復查，根據復查結果作出相應處理。

3主要問題

在此次校驗中，民營醫療機構、基層社區衛生服務站、內設醫療機構問題較多

3.1民營醫療機構

3.1.1執業情況在197家醫療機構校驗中，民營個體醫療機構問題相對突出。由于個體診所執業人員流動性大，大多采取離退休人員作為專家隊伍，而招聘剛畢業的學生作為基礎人員，從而導致使用非衛技人員情況存在，使用新畢業生（尚未取得執業資格）單獨上崗，有的執業醫師、護士未變更注冊。尤其是個體診所執業護士資源缺乏，因為護士變更注冊權限在省一級，需要一定時限，往往等到注冊變更到位時，護士已經流動到其他地點執業。在檢查中還發現個別民營醫療機構為謀取利益超范圍經營，未經許可擅自開展性病、人工流產等診療活動；有的甚至雇用“醫托”違規經營，極大的破壞正規的醫療市場，給社會造成不好影響。

3.1.2消毒隔離

3.1.3各類制度及登記

3.2基層社區衛生服務站

基層社區衛生服務站執業醫生大多為鄉村醫生，專業水平有限，導致重治療、輕預防的現象。個別鄉村醫生為了追求個人利益甚至拉病源在家擅自行醫，極大損害了基層社區衛生服務站的利益，直接導致社區醫療服務“六位一體”功能未能完全體現。

3.3內設醫療機構

在校驗的31家內設醫療機構中，廠礦衛生室情況相對突出。由于企業改制，衛生局撤銷了廠礦醫療協會組織，致使廠礦衛生服務日常醫政監督處于真空狀態。執業人員由于長期不參加各種醫學培訓，信息封閉、觀念落后，再加上廠礦衛生服務受企業本身發展所限，醫療服務只對內，不對外盈利，資金來源缺乏、致使醫療設備陳舊，診療活動不規范。

4對策

4.1提高從業人員法律、規范意識

衛生行政部門應加大對醫療機構管理人員和醫務人員的培訓力度，提高醫療機構的法人和主要負責人的法律意識，提高貫徹相關法律法規的自覺性。規范醫療行為，加強職業道德建設，堅持依法行醫，堅持社會效益第一的原則，要以病人為中心，為社會提供良好的醫療服務經營者的衛生規范意識［1］。通過定期分批舉辦相關衛生法律、法規、條例規范的培訓班，把提供高質量的醫療服務作為發展的基礎，使醫療機構不斷更新管理理念，不斷提高醫療服務的水平、質量，為病人提供多層次，高質量的醫療服務。

4.2民營醫療機構應樹立正確經營理念

民營醫療機構是一種新型的醫療經濟實體，雖然是以盈利為目的，但在一定程度上緩解了政府公立醫療機構的壓力。其自主決策、自負盈虧、獨立經營管理的模式，和公立醫療機構相比，有稅收較重，醫保定點受限制的特點［2］。在這種外環境下，必須樹立正確的經營理念，不應“重效益、輕管理”,應不斷加強硬件建設，靠自身的特點去吸引人才、留住人才，做到擇優聘用、寧缺毋濫，切實發揮在服務、人才、管理等方面優勢，樹立品牌形象，吸引病人。

4.3理順體制，加大醫政監督力度

當前醫療機構監督管理工作職能發生調整,各地對醫療機構監督執行主體不一,導致缺位、錯位、越位監督管理現象。應當將衛生監督員納入公務員管理，執法主體和執法隊伍合二為一，充分發揮衛生醫政監督職能，保證政令暢通，切實起到對醫療衛生服務機構的長效監管。

4.4政府牽頭,多部門齊抓共管

由政府牽頭組織多部門齊抓共管加大監管力度, 衛監、藥監、工商、環保、物價、衛協和醫學會等多部門可形成齊抓共管的長效管理機制。在打擊無證非法行醫同時，加強對公立醫療機構和民營醫療機構的監督執法頻率和力度，對存在的違法行為嚴厲處罰。提高依法行醫的意識，進一步規范醫療服務市場，從而為居民提供安全、有效、便捷、經濟的醫療服務。

篇4

關鍵詞：徽州 古村落 空間布局 風水

中圖分類號：TU3 文獻標識碼：A文章編號：

ABSTRACT: This paper describes the historical background of the ancient village development in Huizhou，and then analyzed the characteristics of the spatial structure of the ancient village from village location，water system，entrance，roads and buildings based on the ancient chinese traditional geographic and culture. It provides a reference and ideas for protecting and studying the traditional villages and other non-traditional villages.

Keywords: feng shui space layout of ancient villages in Huizhou

一、徽州古村落發展的歷史背景

徽州自秦置郡縣，距今已有2300余年。先秦時期的徽州處于山越時代，這時期形成的村落屬于原始定居型村落，在歷經中國歷史上三次較大規模的人口南遷之后，徽州村落從定居型村落轉變為遷徙型村落。從南宋到明中葉的300多年是徽州社會經濟文化穩定發展的時期，也是徽州古村落穩定發展時期，農耕社會、習尚知書是這一時期徽州古村落的基本特征。明中葉至清中葉徽州社會經濟文化達到勃興鼎盛的時期。清康熙年間歙人程且碩《春帆紀程》描述了歙縣村落盛況，“鄉村如星列棋布，凡五里十里，遙望粉墻矗矗，鴛瓦鱗鱗，棹楔崢嶸，鴟吻聳拔，宛如城廓，殊足觀也。”據此可見當時徽州村落的輝煌。清中葉以后，徽州古村落逐漸走向衰落，一些昔日輝煌的古村落歷經時期戰爭的破壞便一蹶不振[1]。

二、中國古代村落的傳統地理文化特征

2.1古代村落建設的文化觀

人類自出現以來，選擇居住環境時的趨利避害之心是人的一種本能反應。古代封建社會儒家文化的興起迎合了人們的這種心態，即“風水學”理論的誕生。談到“風水”，國內學者有著不同的見解，一般認為“風水”就是指“古代人們選擇建筑地點時，對氣候、地質、地貌、生態、景觀等各建筑環境因素的綜合評判，以及建筑營造中的布局、某些技術的運用和種種禁忌的總概括，簡單的說就是人們對生前居住環境和身后墓葬環境的選擇和處理”[2]。“風水”是東方文化特有的思維方式，是中國人世代相傳的風俗習慣。“風水”甚至被譽為“環境科學”，滲透到風俗習尚與民俗之中。因此應該客觀的看待“風水學”，發揚其積極的成分來指導城鎮的規劃建設。

2.2古代村落選址原則的風水觀

古代村落的選址建設是傳統風水思想運用的典型代表。6000多年前仰韶文化時期的黃土高原的陜西西安半坡村遺址以及發展至今的宜賓古城就是這種風水思想運用的典型實例（圖1、2）。從圖中可以看出居民點位于兩條河流的交匯處，即“風水學”中所謂的“合口”形局。

古人對居住環境的選擇以山水元素的具備為最佳，所強調的就是“關巧相通”之理。所謂 “關”指穴位，“巧”指水口，擇居之時就是要檢查山勢與水口之間的關系是否和諧，其實質就是尋求一種人與自然和諧共生的居住環境，通常稱為“枕山環水面屏或背水面街”。古人講究居住環境的封閉，“順局寬曠，則取塘以聚氣”，“引溝渠環繞村落而取吉氣”[3]。

古人擇址以水口為上等之地。水口一般多選擇在山脈的轉折處或者兩山夾峙、清流左環右繞的地方，并修建一些公共性的建筑物，常見的有橋臺、樓塔等，輔以樹亭堤塘，以增加鎖鑰的氣勢，扼住關口。在文化性要求比較高的聚居點處常建有“文昌閣”、“奎星樓”、“文峰塔”、“祠堂”、“風水塔”、“觀音廟”等建筑（圖3）。如泉州就有三大水口，以三塔層層引入，構成了城市極為豐富的外部空間形態，三塔構成泉州市的門戶（圖4）。平原地區的水口常在去水中央立洲或土墩，在其上建閣或廟，由于中國歷來有敬祖先的習慣，因而宗祠一般都建在村中此類最佳地段。

三、徽州古村落的空間結構特點

徽州古村落處處透出了一種樸素的生態觀，這種觀念體現了徽州人對自然的尊重和對土地的珍惜。村民通過改造水道和借助山勢的手段，把建筑、水系、山體、道路等各種造景要素統一協調起來，塑造出徽州特有的古民居建筑群。

3.1總體環境

徽州古村落的建造大多依山傍水、枕山面水或依山跨水，“相其陰陽向背，察其山川形勢”，總結出了“藏風聚氣”、“負陰抱陽”、“背山面水”、“坐北朝南”等山地、丘陵地區村落選址的最佳模式。現代景觀學中對此類模式有十分詳細的描述（圖5），圖中顯示村落位于山坡南向，首先能夠得到充分的日照，迎接夏季東南向的涼風，同時背面的山體不僅可以阻擋西北的冬季寒風，而且可以保持水土、調節小氣候。南向的水環境可以提供方便的用水條件，還可以為人的生活、動植物的馴養、農田灌溉以及消防用水提供充足水源。

徽州傳統鄉村聚落還具有仿生學的布局形態，與自然環境融為一體。比如宏村的“牛”型結構，九曲十八彎的水圳形似“牛腸”，月沼狀如“牛胃”。溪水經過濾后復又繞屋穿戶，流向村南有“牛肚”之稱的南湖。圍繞水系而建的140余幢水榭民居，鱗次櫛比，構成了村落的重點¬――“牛身”。村中的雷岡山構成“牛頭”，村前兩棵大樹為“牛角”，村西跨溪而過的四座橋為“牛腿”，完整的體現了“牛”形村落的結構形態。

3.2水系的分類

1.水口

徽州村落將水口視為財源茂盛、人丁興旺的象征。為了滿足村民“保瑞避邪”的心理需求，水口的建造成為村莊建設的重要內容。村落水口往往是依山勢、水勢自然建成。一般有兩個功能，一是作為村莊的界限，二是起到隱蔽防御的作用。村落水口一般建在離村1~2公里處，為村中流水的出口，是村落外部空間的重要標志。村內的攔水壩使留出村的水蓄積在村口然后緩緩流走，這無形就抬高了村內的地下水位，使村中井水豐沛、植物茂盛。由于水口出口與村落的通行路口方向一致，水口就成為了村落的門戶，于是人們對水口刻意營造，在這里建筑橋、臺、樓、閣、塔、廟，種植大量樹木，留住財氣、扼住關口，使村內中的居民生活在一種相對封閉的安全感中。

2.水塘與水圳

水塘和水圳也是徽州古村落水系中的重要組成部分。水塘多位于村莊核心地點，靠近祠堂等公共建筑，一般呈方形或圓形，基本是活水，是村莊重要的景觀節點。水塘具有消防、排洪、調節氣溫、凈化水體等多種功能，同時也是村民共享的交流空間。水圳是村落引水的基本手段，一般寬10~30厘米，由地勢略高處沿著街道或者巷道順流而下。它既是引水水道又是路邊明溝，穿村而過形成“家家門前有清泉”的村落特色。村民利用水圳進行日常的洗衣淘米，夏季還成為村民納涼的天然空調。

3.3入口處理

徽州村落的入口除了設置水口以外，還通常設有牌坊、古樹等標志性元素，通過水系、構筑物、植物共同界定村莊的入口邊界。入口通常設置在交通便捷和景觀特色突出的地段，并借牌坊、亭子等特殊元素塑造村莊肅穆、淡雅之色。村口空間由各類不同使用性質的建筑及構筑物構成，空間尺度適宜。村落的風水軸線也是貫穿入口廣場和村莊的功能軸線，它控制著入口空間以及村內公共設施整體布局的秩序。通常沿著主軸線布局一系列吸引游客的文化和娛樂設施，為游客提供豐富的空間體驗。沿與主軸線相交的其他輔軸線方向設置方便村民進出村落的道路。兩類空間軸線共同構筑了村落的整體空間格局（圖6）。

3.4道路系統

徽州古村落道路的走向和尺度一般順應地形，隨地形變換，形態各異。村落路網走向基本結合水圳形成系統，路網密度較高，這不僅為村民步行提供了多方向的選擇，而且也體現了村莊內部空間的多樣化。村落街道尺度宜人，道路寬度以0.6~2米為主，有的道路僅能容一人通過。村落道路的另一個特點是道路與水流走向和建筑的布局保持了良好的關系。道路與水圳始終保持并列走向，二者結合展示了村莊內部線型空間的結構特點。街道寬度、坡度的差異以及與周邊不同高度建筑的配合，從視覺上展現了村莊內部多變的空間形態。

3.5建筑布局

徽州民居建筑空間布局體現了“天人合一、形神一體”的整體思想，受楚、吳越、兩淮、建安、桐城、徽商幾大文化的影響，形成了自己獨特的建筑風格、建筑格局和建筑藝術。建筑色彩的黑白、明暗對比使村莊整體與背景山體和水體相互融合，產生一種渾然一體的原生態景觀。

古代徽州城鄉住宅多為磚木結構的低層樓房。清代以后，多為一明（廳堂）兩暗（左右臥室）的三間屋和一明四暗的四合屋，且一屋多進，各進皆開天井，通風透光（圖7）。天井的數量不等，少則2～3個，多則達到36個。雨水通過水枧流入陰溝，俗稱“四水歸堂”，意為“財不外流”。圍繞天井構成的普通民居大多為三開間，較大點的住宅亦有五開間，這類結構符合徽州人幾代同堂的習俗。院內各進之間有隔間墻，四周高筑防火墻（馬頭墻），遠遠望去，猶如古城堡。

四、結語

徽州古村落的建設構思無不體現了中國傳統的地理學思想。從總體布局到住宅單體，“風水”思想成為主導建設的核心指南。挖掘中國傳統地理文化中的科學部分對當代中國建筑規劃強調充分結合傳統特色文化的手法能夠起到重要的啟示作用。

徽州古村落的建設是中國古村落建設思想運用的典型代表，對現代村鎮的規劃建設依然有著非常高的參考價值。通過解析徽州古村落的空間結構，挖掘傳統地理文化中更深層次的內涵，為各種類型古村落的保護提供了借鑒參考。

注釋

1）吳麗霞.風雅徽州[M].安徽：安徽大學出版社，2011.

2）程建軍.藏風得水[M].北京：中國電影出版社，2005.

3）于稀賢.法天象地―中國古代人居環境與風水[M].北京：中國電影出版社，2008.

參考文獻

1.陸林,凌善金,等.徽州古村落的演化過程及其機理[J].地理研究,2004(5).

2.張倩.徽州民居空間藝術初探.室內設計[J].2004(2).

3.劉彥順.水口：徽州民居的擇址觀念[J].文史知識,2000(6).

4.劉沛林.古村落：和諧的人聚空間[M].上海:上海三聯書店出版社,1997.

5.阮儀三,等.江南水鄉城鎮的特色、價值及保護[J].城市規劃匯刊,2002(1).

6.彭一剛.傳統村鎮景觀分析[M].北京：中國建筑工業出版社,1994.

篇5

作者簡介：

陳樂一（1967-），男，湖南雙峰人，教授，經濟學博士，博士生導師，主要從事宏觀經濟學研究。Email：chenleyi1967@yahoocomcn

摘要：國際金融危機對國內經濟運行的深層次影響持續顯現。本文在運用四機制平滑轉換自回歸模型劃分商品市場周期階段的基礎上，估計不同類型外部沖擊對商品市場周期階段轉換的影響。結果表明：我國商品市場周期不同階段之間在持續性和轉換速度上存在明顯的非對稱性；國際利率大幅下降，人民幣大幅升值，短期國際資本流入規模較大，國際大宗商品價格低位運行時，將提高我國商品市場周期步入衰退階段的可能性；外部沖擊對商品市場周期階段轉換的影響比國際金融危機前更加顯著。立足于短期內商品市場仍將位于衰退階段的基本判斷，提出如何增強抵御外部沖擊能力以促進商品市場走向繁榮的相關政策建議。

關鍵詞：外部沖擊；商品市場周期；階段轉換

中圖分類號：F015文獻標識碼：A

文章編號：1000176X（2013）12001107

一、引言

商品市場作為市場經濟體系中的重要組成部分，在銜接供需、促進消費、保證國民經濟平穩運行方面起到了重要作用。商品市場運行與宏觀經濟周期緊密相關，2008年國際金融危機前后，我國宏觀經濟周期經歷了一次階段轉換，目前正位于新一輪經濟周期的復蘇階段，我國商品市場也不可避免地會出現周期性波動。商品市場波動作為經濟波動在流通領域的一種反映，其運行也表現為繁榮、衰退、蕭條、復蘇等規律性變化。當前世界主要經濟體經濟波動的協同性在不斷增強，我國經濟越來越多地承受國外經濟環境變化所帶來的沖擊。本文試圖從理論上梳理國外經濟波動對我國商品市場運行的傳導路徑，并估計不同類型的外部沖擊對我國商品市場周期階段轉換的影響，這不僅有助于我們在錯綜復雜的國內外經濟形勢下加深對商品市場周期性波動的認識，也有助于更加準確地把握宏觀經濟走勢。

目前，國內外文獻中專門對商品市場周期階段問題進行研究的較少，但對于商品市場相關問題的研究卻引起了國內外學者的普遍關注。國外學者Hickman 和Schleicher從價格、收入和貨幣政策等機制研究世界各國之間商品市場波動的傳導路徑[1]。Maswana探討了我國經濟復蘇與南非等非洲五國商品市場波動及其經濟增長之間的關系 [2]。Luciana和Paulo的研究結果表明所選取的210個樣本地區中商品市場波動與貿易強度的同步性大概在20%—41%區間內[3]。Reitz和 Westerhoff以棉花和糖等為樣本，研究結論顯示商品價格波動可能強化不同貿易方式之間的互動關系[4]。部分學者還對國際大宗商品市場的價格波動問題進行了研究。

國內學者主要從我國商品市場景氣及其波動和商品市場體系建設兩個方面展開研究。陳樂一和李星編制反映我國商品市場景氣的先行、一致和滯后擴散指數，并合理預測了商品市場景氣的轉折點[5]。洪銀興和高春亮以及柳思維和唐紅濤從不同角度分析我國城鄉商品市場長期處于分割狀態的成因并提出了促進城鄉商品市場一體化的若干建議[6-7]。還有一部分學者對此進行了定量研究，陳敏等利用商品零售價格指數構建了度量地區間市場分割程度的指標，發現省際商品市場一體化進程雖然有所差異，但是總體呈現一體化程度深化的趨勢[8]。歐陽志剛和高凌云根據城鄉通貨膨脹數據的演化特征，構建內生性結構突變的平滑機制轉移模型，以揭示我國城鄉商品市場分割與整合的演化進程[9]。

現有國內文獻中，僅有陳樂一等運用兩機制平滑轉換自回歸模型將1978—2010年商品市場周期劃分為繁榮和衰退階段，并測算了商品市場周期階段與經濟周期階段之間的同步性指數[10]。關于開放經濟條件下我國商品市場周期性波動問題尚無人涉獵，而隨著我國經濟對外依存度的不斷提高，外部經濟環境變化對于國內經濟運行將產生更加深層次的影響，這方面的研究具有重要意義。本文在借鑒已有研究成果的基礎上，嘗試從外部沖擊視角探討2008年國際金融危機前后我國商品市場周期的階段轉換問題。

二、我國商品市場周期的階段劃分

商品市場的周期性波動很大程度上受到宏觀經濟周期所處階段的影響，但作為流通領域內經濟波動的具體表現形式，商品市場波動畢竟不同于宏觀經濟波動，它能相對獨立，有其自身波動的特征和規律，可作為特定的經濟問題來研究。考慮到商品市場不同周期階段之間可能存在的非對稱性等非線性特征，本文將利用四機制平滑轉

換自回歸模型（MRSTAR模型）來劃分我國商

品市場的周期階段，以刻畫我國商品市場周期波動的非線性動態結構。我們選取現值社會消費品零售總額增長率作為商品市場的變量，樣本區間為1979年1季度到2011年4季度（以下簡寫為1979Q1—2011Q4），采用CensusX-12方法消除季節因素的影響，季節調整后的季度社會消費品零售總額增長率數據記為yt。

（一）四機制STAR模型構建

本文運用兩機制和三機制STAR模型對商品市場周期階段進行擬合后發現，模型中相應殘差仍然存在非線性殘余，兩者并不能完全解釋商品市場周期階段存在的非線性結構特征。因此，我們借鑒VanDijk 和Franses[11]的方法，將不同的轉換變量引入STAR模型中，建立多機制之間非線性轉換的四機制STAR模型，即MRSTAR模型，它可理解為一個時間序列在兩個機制之間轉換，而在任一機制中，又存在兩個子機制。本文中商品市場周期在繁榮與蕭條兩個階段之間轉換，而在任何一個階段中又存在商品市場周期階段處于繁榮時加速增長、繁榮時減速增長、蕭條時加速增長和蕭條時減速增長四種組合，分別對應四種不同機制，即對應為商品市場周期的繁榮階段和衰退階段、復蘇階段和蕭條階段。

MRSTAR模型的建模步驟包括模型的設定、非線性結構的檢測與轉換變量的選擇以及STAR模型的選擇。具體建模過程如下：樣本數據在5%的顯著性水平下通過單位根檢驗，相關圖和偏相關圖分析顯示最優滯后期為4，因而將AR（4）模型作為建模的基礎模型。利用泰勒展開式對轉換函數在γ=0處進行三階泰勒展開，得到如下輔助回歸方程：

（二）模型估計結果與分析

三、外部沖擊影響商品市場周期階段轉換的機理分析

國際大宗商品價格、國際利率、短期國際資金流動、人民幣匯率和外部需求等外部因素的變化，都會通過國際貿易傳導機制和國際金融傳導機制對國內商品市場的供求關系和市場價格產生不同程度的沖擊，進而導致商品市場周期發生階段轉換，同時外部沖擊傳導效應的大小還受到我國經濟結構和貨幣政策的影響。

（一）國際貿易傳導機制與路徑

國際貿易傳導機制主要是通過價格效應和收入效應來實現。在進口的收入彈性不變，而出口的收入彈性較高時，貿易國經濟衰退將導致本國經濟的敏感度很高，收入彈性較低的商品出口對貿易國經濟波動的敏感性較低。近十年來我國出口結構不斷優化，主要工業制成品、機械及運輸設備、高科技含量產品的出口比重不斷提高，這些出口商品具有收入彈性較高的特點，大多數也是競爭性產品。當貿易國經濟下滑出現國內生產能力過剩時，國內需求下降，自然大幅降低對這些產品的進口，從而對大量出售競爭性產品的本國的出口造成較大的影響，使得貿易國經濟波動對國內經濟運行的影響較以往更加顯著。外部沖擊通過國際貿易傳導渠道在各貿易國之間進行傳播后，還會在國內進行再一次的傳導。國內經濟形勢下行的同時，社會總需求下降，企業銷售收入下降，企業的流動性資產下降，這將會降低企業的資產凈值。根據金融經濟周期理論，企業資產凈值與外部融資溢價存在負相關關系，外部融資溢價越大，企業外部融資的成本就越大，進而企業將減少投資支出和降低生產水平，這將導致全社會的就業水平下降，消費能力降低，進一步加重經濟下行壓力。換言之，企業的這種調整行為將直接導致商品市場上中間投入品的供求下降，以及終端消費品市場供給的下降，商品市場可能陷入衰退。

（二）國際金融傳導機制與路徑

考慮貿易全球化的同時，不能忽略金融全球化對當今國際經濟形勢的影響，歷次危機的擴散中，國際金融傳導機制扮演著催化劑的角色。2008年國際金融危機爆發后，發達經濟體普遍實施寬松貨幣政策，導致危機后全球流動性過剩以及國際利率下降。大量短期國際投資資本流入到經濟基本面保持良好的新興市場國家，一方面，通過匯率機制影響到這些國家進口商品價格及其中間投入品價格，以及通過價格效應和成本效應影響出口商品競爭力。另一方面，通過利率機制導致對外借債企業的資產凈值發生變化。國際利率下降時，市場是以更低的利率水平折現這些企業已有的非流動性資產，導致資產價格上漲，釋放更多的市場流動性。此外，短期國際資本流入對于固定匯率制的國家，將不可避免地引致被動地向國內市場投放大量基礎貨幣，進而將國際市場流動性轉換成國內市場流動性，引發通貨膨脹預期，這不利于商品市場價格體系的平穩運行。據我們測算，2008年國際金融危機前后，我國短期國際資金流動與外匯占款占基礎貨幣的比重具有相同的波動趨勢，并且同期的商品零售價格指數波動軌跡與之吻合。2011年上半年短期國際資金流入規模累計約為2 1404億美元，同期外匯占款占基礎貨幣的比重從1189%上升到1243%，商品零售價格指數漲幅從1月份的43%提高到6月份的61%。而2012年上半年短期國際資金流出規模累計約為798億美元，同期外匯占款占基礎貨幣的比重從1195%持續下降到1116%，商品零售價格指數漲幅從1月份的41%持續回落到7月份的08%。

借鑒李治國[12]的方法，基礎貨幣用貨幣當局資產負債表中的儲備貨幣替代，短期國際資金流動=外匯占款增量-貨物貿易順差-實際利用外商直接投資，根據間接法測算，數據均來自《中國經濟景氣月報》。

（三）傳導效應的影響因素

本國經濟結構和貨幣政策也將不同程度上影響到外部沖擊在以上兩種傳導機制當中的效應大小。一國工業化程度、對外開放度、進出口貿易比重及其結構、金融市場發展水平等都會決定該經濟體遭遇外部沖擊的來源和影響程度。當前我國經濟嚴重依賴國際大宗商品進口，因而國內經濟容易遭受到供給端的沖擊，出口導向型發展模式也導致容易受到需求端的沖擊。此外，前瞻性的貨幣政策和可信賴的低通貨膨脹貨幣政策能有效降低外部沖擊對國內經濟的負面影響。Taylor認為，即使在企業提前制定商品價格應對持續性外部沖擊時，在持續較高的通貨膨脹環境下，企業也將逐步對商品成本的永久性增加做出反應，此時外部沖擊的匯率傳遞效應會很大[13]。當外部沖擊只是暫時的，且國內貨幣政策以低通貨膨脹作為調控目標的情況下，企業考慮到價格調整成本，對于匯率的波動便不會有太大的反應，從而削弱匯率的傳遞效應。

四、實證檢驗

（一）計量模型構建

由于商品市場周期階段為離散型變量，且不同階段之間是一個包含內在順序的周期循環過程，不宜用OLS進行回歸，本文采用非線性的多元有序Probit模型

此類排序選擇模型的累積分布函數F（x，β）為標準正態型時稱Probit模型，為邏輯分布型時稱Logit模型。進一步分析不同類型外部沖擊對我國商品市場周期階段轉換的影響程度。我們以MRSTAR模型劃分的商品市場周期階段作為被解釋變量，按照衰退蕭條復蘇繁榮的周期循環順序分別賦值1、2、3、4，以各種外部沖擊作為解釋變量，建立多元有序Probit模型。考慮到外部沖擊影響國內商品市場的傳導路徑存在時滯效應，因而實證過程中模型各解釋變量都取滯后一期，即滯后一個季度。綜合以上分析，我們建立如下計量模型進行檢驗：

國際大宗商品價格（ICP）：選取國際原油價格指數作為替代指標，原始數據均以2005年為基期，因而可以直接同比換算得到月度同比指數，再運用季度同比指數換算公式，

季度同比指數換算公式：PQ1=13∑3ji=3j-2PMi，j=1，2，3，4。得到季度同比指數，數據來源于IFS。

短期國際資金流動（SCF）：根據間接法測算，等于外匯占款增量-貨物貿易順差-實際利用FDI，然后根據計算得到的月度流動規模加總得到季度規模數據，并求得季度同比增長率，單位為億美元，數據源于《中國經濟景氣月報》。

人民幣匯率（Reer）：用1美元折合成人民幣的月度平均值替代，在此基礎上做三個月移動平均，得到1美元折合成人民幣的季度平均數據，數據來源于BIS。

國際利率（IR）：按照通行的做法，以美國聯邦基金利率替代，數據來源于BIS。

外部需求（EXD）：用出口額替代，月度數據加總后得到季度出口額，單位為億美元，數據來源于《中國經濟景氣月報》。

考慮到2008年國際金融危機前后，外部沖擊對我國商品市場周期階段轉換的影響可能存在差異，本文引入虛擬變量Dm，2008年2季度以前定義為國際金融危機前，取值為0，2008年3季度以后定義為國際金融危機后，取值為1。所有指標的原始數據均為月度數據，運用CensusX-12方法進行季節調整后換算得到相應的季度數據，樣本區間為2001年1季度到2011年4季度，為了消除時間序列中可能存在的異方差，實證過程中對ICP 、Reer、IR和EXD進行自然對數轉換。

SCF序列中存在負數無法進行對數轉換。

（三）實證結果與分析

1 邊際效應與穩健性檢驗

ADF檢驗結果顯示，ICP 、SCF、Reer、IR和EXD序列在1%顯著性水平下同階單整。多元有序Probit模型的似然比統計量LR為198000，通過1%水平的顯著性檢驗，表明模型模擬效果較好，應拒絕回歸系數均為零的原假設。為了更直觀地解釋不同類型外部沖擊在多大程度上對商品市場周期階段轉換產生影響，需要進一步測算各解釋變量在樣本均值處變動一個單位時，影響商品市場周期各個階段的邊際效應大小，

離散選擇模型中邊際效應表示當其他變量保持不變時，xi變化Δxj導致響應概率P（y=i|x）的近似變動，本文中i=1，2，3，4分別代表衰退、蕭條、復蘇和繁榮階段，x表示所有解釋變量的集合，在數值上并不等于最大似然法估計得到的系數MIE。具體估計結果如表2所示。

為進一步檢驗多元有序Probit模型估計結果的穩定性，本文利用多元有序Logit模型重新對（6）式進行估計，并將各解釋變量在樣本均值處影響商品市場周期階段的邊際效應列在表2中。通過比較兩種模型在樣本均值處邊際效應大小，發現兩者在方向上一樣，數值上差異很小，說明多元有序Probit模型的估計結果是穩健的。

2估計結果分析

2008年國際金融危機后，外部沖擊對商品市場周期階段轉換的影響更加顯著。相比危機前，外部沖擊導致商品市場周期轉換為衰退和蕭條階段的可能性分別提高了313%和12%，步入繁榮階段的可能性下降了325%，此次國際金融危機是我國商品市場周期步入衰退階段的一個重要原因。國際大宗商品價格在樣本均值處（168%）單季度同比上漲100%，商品市場周期步入繁榮階段的可能性提高64%，轉換為衰退和蕭條階段的可能性分別降低59%和05%，但是影響很小。我國作為大宗商品主要需求國，國際大宗商品價格上漲壓力增大，說明國內需求和外部需求都比較旺盛，一定程度上有利于商品市場周期向繁榮階段轉換。大量短期國際資金的流入無疑會增大央行被動投放基礎貨幣的壓力，削弱貨幣政策在調節國內經濟包括商品市場中的作用。估計結果顯示短期國際資金流入規模影響商品市場周期階段轉換的邊際效應較小，但由于樣本區間內短期國際資金流動規模季度波動幅度很大，在樣本均值處單季度同比提高1000%時，商品市場周期步入衰退和蕭條階段的可能性分別提高40%和10%，轉換為繁榮階段的可能性降低50%，表明大量短期國際資金流入并不利于我國商品市場的運行。國際利率水平的高低一定程度上能夠反映全球經濟走勢，而國際利率與我國利率水平之間的利差大小決定短期國際資金的流向和規模。國際利率在樣本均值處（22%）單季度提高10%時，我國商品市場周期轉換為衰退和蕭條階段的可能性分別降低73%和06%，步入繁榮階段的可能性提高79%。測算結果顯示人民幣匯率在樣本均值處（1美元折合人民幣76元）單季度升值01%時，商品市場周期步入衰退和蕭條階段的可能性分別提高149%和11%，步入繁榮階段的可能性降低160%。經驗事實也表明，人民幣對美元單季度升值幅度超過1%時，商品市場周期多位于衰退階段，人民幣匯率保持穩定時，則多位于繁榮階段。雖然人民幣升值一定程度上能夠緩解我國進口商品的成本壓力，但是人民幣升值導致短期國際資金大量流入引致的流動性壓力以及出口商品競爭力削弱帶來的負面沖擊更大。近十年來外貿出口已然成為推動我國經濟增長的主要動力之一，而消費需求的拉動作用被弱化，表現為出口需求旺盛，而內需不足，商品市場運行低迷，模型估計結果進一步佐證以上事實，當外部需求在樣本均值處（2 3666億美元）單季度增加10%時，商品市場周期步入衰退和蕭條階段的可能性分別提高263%和19%，步入繁榮階段的可能性下降282%。在外貿出口形勢向好的同時，不能忽略國內消費需求的拉動作用，應當立足于擴大內需，促進商品市場向繁榮階段轉化。

五、結論與政策建議

本文運用四機制平滑轉換自回歸模型對我國商品市場周期階段進行劃分，分析外部沖擊影響我國商品市場周期階段轉換的作用機理，并對其進行實證檢驗。結果表明：我國商品市場周期形成了蕭條復蘇繁榮衰退蕭條四個階段的循環過程，且不同周期階段在持續性和轉換速度之間存在明顯的非對稱性，具有顯著的非線性動態結構特征。國際利率穩步上升，人民幣匯率保持穩定，短期國際資金流入規模較小以及國際大宗商品價格平穩上行時，有利于提高我國商品市場周期向繁榮階段轉化的可能性；外部沖擊導致商品市場步入蕭條階段的可能性很小。外部沖擊對商品市場周期階段轉換的影響相比國際金融危機前更加顯著。

我國商品市場周期處于衰退階段具有較強的持續性，且向蕭條階段轉換速度較慢。在當前總需求放緩的局面沒有得到根本改善，全球經濟復蘇依然乏力的影響下，我國商品市場周期在未來短期內仍將處于衰退階段。本文從外部沖擊視角提出增強我國商品市場抵御外部沖擊的能力、促進商品市場走向繁榮的政策建議。

第一，擴大內需，降低對外依存度，加快出口拉動型經濟向內需推動型經濟轉變。通過構建促進消費需求增長的長效機制，為商品市場走向繁榮提供持久動力，繼續推進收入分配制度改革，逐步形成一個有利于釋放居民消費潛力，擴大國內消費需求的收入分配格局。要持續增加農民收入，積極發展農村消費信貸體系，刺激農民消費需求，開拓農村商品市場，促進城鄉商品市場一體化。此外，積極改善對外貿易結構，進一步提高出口產品的科技含量，降低對原材料等大宗商品依賴性，同時建立多元化的出口貿易格局，拓寬商品出口渠道，分散和化解主要貿易國經濟波動對我國商品市場運行帶來的負面沖擊。

第二，緩解國際大宗商品價格波動對商品市場的沖擊。通過增加農產品和重要原材料及能源的有效供給，穩定商品市場價格預期。同時，加大力度建立與完善重要商品儲備體系，進一步完善國際大宗商品期貨交易機制，充分發揮期貨價格對現貨市場的指示作用，并積極推動國際公平競爭機制的建立，爭取我國在國際大宗商品定價權中的合理地位。

第三，增強人民幣匯率彈性，加強對短期國際資本流動的監控。研究結論表明人民幣大幅升值以及短期國際資本大規模流動都將不利于我國商品市場周期向繁榮階段轉化。在進一步推進人民幣匯率形成機制改革的過程中，應該逐步放寬人民幣匯率浮動區間，把握好人民幣升值的節奏。面對主要經濟體推出的量化寬松貨幣政策，我國要切實加強對國際短期資本流動的監控，抑制短期資本跨境投機活動，加強央行的公開市場操作能力，同時要降低國內企業對外資的過度依賴，加快金融改革步伐，提高自身抵抗短期國際資本沖擊的能力。

第四，加強貨幣供應量調控，充分發揮貨幣政策逆周期調節的作用。貨幣供給通過影響商品市場有效需求和市場價格水平導致商品市場的周期性波動。當前商品市場周期處于衰退階段，商品市場有效需求不足，市場價格水平持續回落，可以靈活運用多種貨幣政策調控工具適當增加貨幣供應量，特別是加大對商品市場運行中諸如基礎設施建設等薄弱環節的信貸投放力度，促進行業和區域間商品市場的協調發展。同時，要注重對貨幣供應存量的調控，提高直接融資比例，防范過高貨幣存量規模可能誘發的通貨膨脹風險。

參考文獻：

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[3]Luciana， LJ， Paulo， SM Trade and Synchronization in a Multi-Country Economy[R] Federal Reserve Bank of St Louis Working Paper，No38， 2010

[4]Reitz， S， Westerhoff， F Commodity Price Cycles and Heterogeneous Speculators： A STAR-GARCH Model[J]Empirical Economics， 2007， 33（2）： 231-244

[5]陳樂一， 李星 我國商品市場景氣轉折點的分析與預測[J] 財經理論與實踐， 2008， （6）： 81-86

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[7]柳思維， 唐紅濤 關于城鄉二元商品市場格局及城鄉商品市場和諧發展的探討[J] 經濟與管理研究， 2008， （1）： 82-87

[8]陳敏， 桂琦寒， 陸銘，等中國經濟增長如何持續發揮規模效應？——經濟開放與國內商品市場分割的實證研究[J] 經濟學（季刊）， 2007， （1）： 125-150

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[11]VanDijk， D， Franses， P H Modelling Multiple Regimes in the Business Cycle[J] Macroeconomic Dynamics， 1999， 3（3）： 311-340

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    所謂投資連結保險(也稱投連險),是集保險和投資于一身的保險產品。選擇這類產品,需要進行三步篩選。

    一、了解基本運作。一般來說,國內投連險都有兩個基本賬戶:保費賬戶和投資賬戶。投保人的部分保費作為購買壽險保障,其余保費作為投資資金按投保人的意愿分配在幾個投資賬戶中。投資賬戶投資于證券市場、債券市場、貨幣市場工具、公開發行上市的封閉式證券投資基金、開放式證券投資基金、各類債券型、貨幣型基金等。目前,國內的投連險沒有公布投資標的的詳細信息,所有的保險公司只是根據投資賬戶的特性而設立3~4個不同類型的投連險賬戶。

    二、選擇適合的賬戶類別。由于投連險賬戶投資范圍比較廣,除了股票、債券、現金類之外還有各種類型的基金。國金證券(600109)將投連險賬戶分為六類:股票型、債券型、貨幣型、混合靈活配置、混合偏股型、混合偏債型。各個賬戶投資標的及比例不同,其潛在的收益和風險也不盡相同。如股票型賬戶在權益類配置上的均值大于等于60%,其對應的風險和潛在收益最大,適合風險承受能力較強的投資者。

    三、靈活轉換。投連險最大的特點在于,各個賬戶之間轉換是免費的。如牛市轉熊市時,可以將資金從高風險的偏股型賬戶轉移到低風險的偏債型賬戶。當熊市轉牛市時,可以做反向的操作。

    值得注意的是,目前各個公司推出的投連險賬戶數目不同,某些公司甚至有超過10個投資賬戶供選擇。考慮到國內投連險投資賬戶并不透明,許多賬戶出現同質現象,過多的投資賬戶顯得不必要,不要把投資賬戶數目的多少作為選擇投連產品的首要考慮因素。

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關鍵詞：班主任；德育；愛心

班主任工作是瑣碎繁雜的，需要教師有足夠的細心、耐心、責任心和愛心，班主任德育工作的細致入微更是關系到學生的健康成長和班級的穩定發展。開學初，剛剛接手高三文科班時，因為高三生活的新鮮，學生普遍情緒高漲，對學習很有信心。但沒過多長時間，由于學習壓力大，很多學生表現出對高三生活的不適應，最明顯的問題就是焦慮和疲憊。高考的競爭不僅僅靠知識貯備的完善，更離不開學生積極的態度、健全的人格和健康的心理。作為班主任，我必須利用一切可能的機會和時間鼓舞學生的士氣，培養學生吃苦耐勞的精神。在班委的組織下，學生重新布置了教室，貼上了激勵性的標語，樹立了學生的信心；班會課上領著學生學唱班歌，進行主題演講，豐富學生的課余生活；課下利用周記和學生交流，探討學習生活，做學生的知心朋友；參加年級組織的拔河比賽、成人宣誓儀式，增強學生的責任感和使命感。這些活動不僅釋放了學生的壓力，調動了學生的積極性和主動性，也增強了學生的集體榮譽感。班上的絕大多學生態度積極，目標明確，追求上進。

在接觸和觀察中我發現，班上有一個女生比較特別：怪異的發型，獨來獨往的性格，懶散的學習狀態，種種表現讓我產生了很多疑慮。在一次檢查作業時，她的作業又沒有按時完成，任課教師問起時還一副無所謂的樣子。當時的我很生氣，真想嚴厲地批評一頓，但因為馬上要上課了，我就壓下了心里的怒火。冷靜下來之后，我又琢磨這件事情，高三的學生竟然是這樣的狀態，絕對有我所不知道的隱情，所以我不想武斷地批評她，我想換個方式解決問題。

我要求學生兩周交一次周記，想寫什么寫什么，僅限于我和學生之間的交流。在這位同學的周記里，我委婉地談到了我對高三、高考、大學的看法，談到了對她的印象，還表達了自己的一些想法。在周記的回復里她告訴我自己知道應該怎么做，但沒有動力，覺得很無助，而她并沒有說到具體的原因。作為班主任，我必須主動走近我的學生，只有敞開心扉的真誠交流，才能讓我們信任彼此，走近對方。接下來的日子里，周記成了我們最好的交流方式，我們談學習、生活，她告訴我她的愛好、朋友，她的渴望和夢想，我談到她的改變、進步，談到她臉上的笑容和越來越努力的樣子。有一天下晚自習，她找到我說想跟我談一談，辦公室里我們坐在一起像朋友一樣暢所欲言。我知道了她的父母在她很小的時候離異，又各自重新組建了家庭，她和奶奶一起生活，升初中時奶奶去世，她就一個人生活直到現在。面對眼前這個瘦弱的小姑娘，我真的不敢想象這幾年她一個人是怎么過來的，她該有多么孤單，多么無助。一個月見父親一面，幾年見不到母親一面，每月按時到達的只有撫養費。一個多小時的談話，我說不清自己是什么心情。回家的路上，街燈亮起，在瑟瑟的秋風中，我只想緊緊拉著她的手。

以后的學習生活中，我對她多了一份額外的關注和關愛，鼓勵她參加班級的各種活動，擔任班級的生活委員，積極為同學服務，學習上制訂階段性的目標，幫助她一點一點地進步，生活中像無話不談的好朋友。僅僅不到一個學期，她的改變讓同學和任課老師刮目相看，不光學習進步了，整個人也變得活潑開朗了，積極上進了。教師節的那天，我收到了她的短信，信上說，謝謝我讓她覺得還有人在乎她，有人愛她，她一定會快樂學習，好好生活。這是我收到的最珍貴的教師節禮物，因為滿載著愛和溫暖。

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開學感想周記400字一

快樂的時光總是過得很快，寒假就這么過去了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個學期已經是小學生涯的最后一個學期了。

正如朱自清所寫：“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉瞬即逝，六年的小學生活更是一晃而過。最后一個學期，實在是太關鍵了。升中考試迫在眉睫，這會給我們不少壓力。但是，要面對的終究還是要面對的，我必須向著重點初中奮斗。

回眸一至五年級，隨便一努力就能考個全班第一，但這一套在六年級明顯已經不管用了。上個學期，就因為考語文時注意力有分散，就留下千古之恨。六年級，代表的是升學，代表的是離別，更是讓班里的火藥味濃之又濃。下課，同學們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮斗；上課，同學們也不再竊竊私語，而是全神貫注地盯著黑板。三班的桂冠，已經有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學的改革，這個學期的學習，豈能當兒戲看待？

開學了，早上起床豈能在日上三竿之時？開學了，中午吃飯豈能優哉游哉？開學了，晚上做作業豈能慢騰騰？不是因為開學，是因為，這是整個小學階段的最后一個學期，是至關重要的一個學期！也許在寒假，當我在盡情玩耍時，有同學在做作業；當我在網絡世界遨游時，有的同學在為面試做準備；當我在被窩里呼呼大睡時，有同學在挑燈夜戰……不管怎樣，一個寒假過去，我早已經落后了一大段距離，現在的我，真可謂是望塵莫及。新學期，我要努力奮斗，把落后的一大截補回來。我相信，只要肯努力，重點中學的大門一定會為我敞開！

六年級不僅代表奮斗，同時代表要離開母校了。說起來，雖然平時對上學有點厭煩，但如果真的離開母校，我一定會不舍。最舍不得的，還是小組里的一張張笑臉，班里的一張張臉龐。真希望時間可以過慢一些！

宮崎駿有一句精辟：“如果你過于憂慮明天和昨天，將會毀了今天。”所以，我還是不要想太多，做好現在，努力追趕，努力奮斗！

開學感想周記400字二

一轉眼又要開學了，我將要進入六年級下學期了，我避免會有一些感想。我很快就要離開我的小學了，那里留著我太多美好的回憶。

在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開學了，我離我的初中生涯越來越近了。開學了，我已不再是那個純真的女孩了。回想起來，在小學的時光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學會了人生當中的酸甜苦辣，雖然我現在還不能體會一個成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大了；在我被老師說的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。

開學后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候經常容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由于考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我不會驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。

總之在今后我要做一個謙虛謹慎，懂得關愛同學，和同學友好相處的人。

開學感想周記400字三

又開學了。這次和往常的開學還真不太一樣啊……

新同學，新老師，新集體

“信心不畏，良心無愧，青春無悔。”這就是我們258班的班訓，多么響亮，充滿朝氣！

在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學和10位新老師，我們班的同學還真可愛，男同學各個善良、勇敢，而女同學，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個同學都十分機靈。老師那，都十分溫柔，各有個的教學方法。

我還真喜歡上了這個新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團結，什么是一真正的朋友……。

我是語文課代表

老師突然讓我擔任語文課代表，還沒反應過來就上了講臺，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當著那么多同學的面領著同學讀課文。

還有，小學的時候語文就不是太撥尖的，當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點，讓我更沒自信了。

語文課代表真是太難當了。

不過，通過擔任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，（想哪去了……）也大方，敢說話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學們更加喜歡我！

老師，節日快樂

開學后，緊接著就是一年一度的教師節，同學們都帶來了精心挑選的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。

小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，老師今天看起來也紅光滿面，十分開心。

這是開學以來唯一一次和老師面對面笑著對話，好開心哦！

但是，語文老師，您教師節沒有來，本來給您準備好了禮物。哎！

篇9

融合多種文化元素的創作在逐漸增多，是當代國際舞蹈界的新潮流之一。與此同時，韓中日等亞洲各國舞者們也加快了走出國門，進軍國際市場的腳步。

在歐美多個先進國家的劇團演員中，常能看到不少的東方面孔；國際著名編舞家們用亞洲音樂作背景音樂的事情也不再新鮮。

比利時當代芭蕾舞團Les Ballets C.de la B.的作品《信任》(編舞Sidi Larbi Cherkaoul)，采用中國傳統樂器奏出的中國音樂作了背景音樂，舞者們合著那個音樂用象征性舞動表現肆虐于全世界的恐怖活動的場景，給了我很深的觸動。

翩娜包殊烏珀塔爾舞蹈劇團(TanztheaterWuppertaI Pina Bausch)的作品《內費斯》(Nefes)中，由印度舞手來演繹的改編自印度傳統舞蹈動作；以匈牙利為背景的作品《Wisen Land》中，由韓國舞手合著韓國大眾民謠“珍島阿里郎”演繹改編自韓國傳統舞蹈的動作，這些都給我留下了深刻的印象。這兩場演出如果離了東方舞者，絕對體現不了東方特有的情調和舞動，翩娜包殊烏的舞蹈語言也得不到充分的詮釋。

今年，紐約大舞蹈劇場(Big Dance Theater)首次公演了融入日本沖繩地區的歌舞與服裝形式的新作品。

現在，有不少著名編舞家們把以亞洲各國為背景的原創作品搬上歐洲舞蹈。默里斯?貝雅(Moris Bejart)為東京芭蕾舞團(Tokyo BalIet)創作了日本武士題材《歌舞伎》(Kabuki)；翩娜包殊烏創作了以香港、日本和韓國為素材的作品。

在國際慶典領域，以亞洲為主題，或以中日韓為主題的各種國際慶典在頻頻亮相；只拿本國傳統藝術做國際交流的亞洲各國，也逐漸把交流范圍擴大到現代舞蹈(Contemporary Dance)或芭蕾等領域。

值得一提的是，隨著亞洲各國舞蹈市場的逐漸擴大，其在國際舞蹈界的影響力也在提高。日本東京早就與紐約和巴黎齊名，成為重要的國際舞蹈市場，承接各種海外著名舞蹈團的演出項目。在中國，正在北京、上海等地興建新的演出中心，舉辦盛大的國際慶典，以此吸引更多的外國舞蹈團體。

在韓國，每年有百余個外國舞蹈團訪韓，其公演場次也超過200場，參加五個規模不一的國際舞蹈慶典外國團體也有40個開外。

隨之，相繼出現了專業著名芭蕾舞團亞洲演出事宜的公司，幫助歐美歌舞團策劃在亞洲各國的巡回演出。

今后，國際舞蹈界即使不為反映多文化傾向(聯合國教科文組織的關于文化多樣性的宣言)，更是為了開發新的舞蹈動作和創作靈感，會擴大與亞洲各國之間的溝通與交流。

現在，編舞家們開始厭煩跳脫體裁與混合因素的高新技術，想回歸到純粹的舞蹈世界。這一刻，亞洲特有的文化底蘊和精神能為他們提供全新的靈感，亞洲也比任何時期更有可能成為新式舞蹈的策源地。

2、韓國與中國的舞蹈交流－走向與診斷

在20世紀40年代至50年代之間，韓國舞蹈家崔承姬在中國活動了十余載，成了韓中舞蹈交流中的一個轉折點。1942年，崔承姬在中國華北地區和北京結束為期7天的演出以后，一直往返于日本、韓國、朝鮮和中國等國家進行演出，在研究所和學校培養了很多學生，為中國舞蹈發展做出了很大貢獻。

她在朝鮮成立崔承姬舞蹈研究所后，于1949年以朝鮮代表的身份參加了在北京召開的亞洲婦女大會，次年還在北京飯店舉行演出。

1951年，崔承姬來到中國，在北京中央戲劇學院附設了一個崔承姬舞蹈班，學校還為她提供了住所。在北京青年官與長安劇場演出時，博得了中國總理的勉勵。當時，崔承姬跟梅蘭芳一起為了確立中國京劇舞蹈的基本動作和中國古典舞蹈的系統化而做過努力。

若到延邊大學，能看到師從她的老師們還在傳承崔承姬的“朝鮮族舞蹈基礎”等教育方法。除此之外，崔承姬的代表作品之一《菩薩舞》的靈感來自中國的敦煌石窟。

就這樣，崔承姬作為編舞家、舞蹈家和教育家，為中國的舞蹈發展做出了不少貢獻。幾年前，我訪問北京的時候，舞蹈界有關人士告訴我說：中國的眾多舞蹈藝術家都曾師從崔承姬。

20世紀30年代至40年代之間，崔承姬與印度的烏德香卡一起名震國際舞臺，成了代表亞洲的東方舞蹈家。崔承姬在美國、拉丁美洲和歐洲的訪問演出，在觀眾和評論家中間博得了良好反應。

崔承姬在訪問演出途中接受的采訪中提到東方舞蹈的發展可能性，她的先生安漠于1943年發表了《東方舞蹈論》。在古典芭蕾和現代舞蹈以歐美為中心蓬勃發展的那個時代，她好像已經看到了韓中日等國家擁有的東方舞蹈的無限可能。

我非常關注崔承姬用反映亞洲各國文化內涵的作品受世人矚目的事情。當年，崔承姬的舞蹈之所以在主導世界舞蹈走向的歐美國家大受歡迎，是因為她的舞蹈不同于他們司空見慣的現代舞蹈。

崔承姬的作品中蘊含著瑪莎?葛萊姆(MarthaGraham)或瑪莉?魏格曼(Mary Wigman)的現代舞蹈作品所沒有具備的異國情調(東方人的感覺或情調)。即，崔承姬的作品融會了獨創性(東方情調)和普遍性(現代舞蹈體裁)。他們把這評論為崔承姬的獨特舞蹈世界，崔承姬又憑借這種評價成為了國際級舞蹈家。

自那以后，韓中兩國的舞蹈交流只是以個別舞蹈家之間的私人交流為中心進行著。近幾年來，這些交流形式在慢慢進步，不僅有舞蹈團體的訪問演出，還進行小范圍的共同創作。

從中國北京芭蕾舞團藝術總監被聘為首爾國際舞蹈大獎賽的評審委員，韓國舞蹈家們參加上海國際舞蹈大獎賽等少數人的私人交流得到發展，中國芭蕾舞團的作品《紅燈記》將于今年十月在韓國的多個城市上演。

韓國的國立芭蕾舞團也曾在北京、上海舉行過演出。開放不久的北京國家大劇院(NationalCentre For The performing Arts)舉辦的第一屆國際演出季“國際芭蕾明星薈萃”中，有德國斯圖加特芭蕾團的韓國籍舞者姜秀珍。

除此之外，中國舞蹈家們還借助首爾國際現代舞蹈節、首爾世界舞蹈慶典、國際演出藝術節等國際舞臺，向韓國人介紹自己的作品。但是，韓中之間的舞蹈交流相比韓國與其他國家之間交流，在規模、場次以及內容方面都略嫌單調且消極。

3、韓中舞蹈交流――新的摸索

韓中兩國的文化交流歷史源遠流長，所以其交流形式也應該更加豐富，不能只停留在傳統藝術方面的交流，需要擴大到現代藝術領域。走出單純的私人交流局限，須變成具體而富有戰略性的積極交流。

舞蹈藝術領域的交流也不例外。目前，即便是小規模交流，也有必要增加其頻次，今后，這種交流得更進一步，應成為不只屬于兩國的，結合亞洲舞蹈之長的大規模交流。

在這里，我想提出能夠促進韓中兩國舞蹈界國際交流的幾個方案。

1)擴大編舞家、舞蹈家、舞蹈音樂、舞美、舞臺服裝、舞臺化裝、燈光以及劇作家等多個領域的私人交流。

2)通過居住項目進行聯合制作

3)利用海外文化中心等，策劃聯合項目

4)擴大與北京舞蹈學院等學校之間的交流

5)舉辦與藝術市場有關的東亞舞蹈慶典

韓中兩國應該積極推進和豐富舞蹈演出、舞蹈創作等方面的私人交流。編舞家的聘任、舞曲創作及舞蹈原創等，都是為了創作超越韓中情調，融會亞洲藝術之長的作品而進行的最為基礎的努力。

進軍世界多個國家的韓中文化藝術機構應聯手，循環執行宣傳亞洲舞蹈的戰略方案。特別是，亞洲藝術在國際舞蹈界中的印象還很薄弱，我們須通過這些共同項目，強化亞洲現代舞蹈在國際舞臺上的競爭力。

新設與上海、首爾和東京的商業性慶典相關的亞洲舞蹈慶典(暫稱“Asia Dance EXPo”)，它將成為讓亞洲舞蹈走向世界的重要里程碑。

在演出藝術的諸多體裁中，舞蹈是唯一用人體作為媒介的藝術，單憑這一理由，我們可以稱之為相互溝通能力最強的藝術種類。新世紀的演出藝術與高新技術有無限的結合可能。不僅是影音作品，激光、電腦和機器人的作用越來越發揮其神威。

今天的舞蹈超越混合元素，經過解體和重組，呈現了新的演出形式。以歐洲為中心創作的革新舞蹈大都是由多名藝術家共同創作而來的。

今后，韓國和中國等亞洲國家的舞蹈交流應該向全世界開放。韓中日有必要形成協作體系，以及共同創作網絡，用富含亞洲氣息的作品走向世界舞臺。

篇10

我的老師周記范文【1】

在茫茫黑夜里總有一點燈光引領著我們前進，在茫茫大海上總有一艘大船為我們導航，這些默默無聞的貢獻者用自己的心血來澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來不求回報，也許給予也是一種快樂吧!這喜歡給予的人是誰呢?是老師!

老師是神圣威嚴的職業，老師也是光榮偉大的職業。老師是我們生命中的一盞永遠不會熄滅的明燈，沒有老師，我們將會誤入歧途;老師還是我們生命中一把無形的鑰匙，開啟我們腦內的寶藏。

我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。

老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長中的一切障礙，用心來栽培我們，我們感謝您。

老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護著我們，為我們砍除成長的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍的天空，讓我們學會了成長中布滿荊棘的道理，我們感謝您。

老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學習自立，要尊老愛幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識里還包含您對我們深深的愛，我們感謝您。

啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠也報答不完，您對我們的愛和關心我會永遠銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以在屬于自己的天空中自由飛翔!

啊，老師，您辛苦了!在這教師節來臨之際我祝您也祝全天下所有老師節日快樂!

我的老師周記范文【2】

我有一個好老師，她姓閻，是我們的班主任。

她有一雙明亮的眼睛，像兩顆黑葡萄，一張櫻桃小嘴能說會道。別看她眼小，視力卻特別好，什么事情都瞞不過她的眼睛。

她對大家很嚴厲，還很幽默。大家剛認識老師的時候，因為閻老師很嚴厲，就以為她姓“嚴”，老師卻說：“我姓閻王爺的閻，看誰還不聽話!”頓時教室里笑成了一團……

閻老師很愛我們的班級，晚上不論刮多大風下多大雨，閻老師都會來學校看看窗戶是否關了，門是否鎖了。每晚都是最后一個離開教室，早上又是第一個來到教室等我們來上課，閻老師還幫大家拖地、掃地、洗抹布、擺桌子……

閻老師對我們的學習要求很嚴格。一次語文測驗，我考了九十七分，就因為錯了三個字，我以為她肯定會很滿意，會表揚我，但閻老師卻把我叫到講臺上，問我為什么錯了三個字，我答不出來，閻老師不但批評了我，還讓我把這三個字抄十遍，從哪以后我不敢再大意了。

閻老師還很愛我們，有一次，我放學了，要去美術班上課，眼看要遲到了，可我爸爸還沒來接我，急得我團團轉，這時閻老師看見了，就溫和的問我：“怎么了，沒人送你上美術班?”我點了點頭，閻老師就掂起我的畫具，拉起我的手爽快的說：“走，我送你!”我心中頓時很幸福。

老師對每一位同學都很好，東西不見了幫著找;同學做錯了事，老師不去批評，而是去悉心教導;同學生病了就帶他去看病……老師像對待自己的孩子一樣對待我們而且不求回報。

閻老師像爸爸——嚴厲，閻老師像媽媽——慈愛，和閻老師在一起，我們像一群快樂的鴿子，她帶著我們向遠處高飛。

我的老師周記范文【3】

從小到大我的身邊一直有一位好老師。她時刻關注著我的一舉一動，關心著我的每一次進步，每一次成長。她就是我的媽媽——也是我們學校的張老師。

我的媽媽是是焦作市實驗小學的一名普通老師，她擔任五五班的班主任兼語文老師。我和她在同一所學校，見證著媽媽每天工作的辛苦。她為了讓每個學生都能夠不掉隊，經常利用自己的休息時間為學生輔導，批改作業。為了能在第二天上好課，晚上經常在我休息后，備課、制作課件，為了能使課堂更高效她經常一工作就是到半夜。

最讓我難忘的是20XX年媽媽排練課本劇《守株待兔》的時候。為了能讓課本劇更加精彩，她每天加班寫劇本，下載音樂，親自編排舞蹈動作，揣摩人物的語言，半夜我經常聽到她自言自語。排練期間她每天中午1點10分準時在教室等候學生，指導學生排練，著一練就是一個月，她中午從沒有休息過。不少老師勸她：“張老師，這么拼干什么?注意自己的身體啊!”可是她總是一笑了之。終于，功夫不負有心人課本劇在我校的第一次公演獲得了全校師生和家長的一致好評，該課本劇還在20**年“焦作市藝術節”比賽中獲得一等獎的好成績。看著她每天的付出，看著她碩果累累的收獲，我深受感動。