導語：如何才能寫好一篇暖暖的微笑，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

還記得，我第一次到楓葉外語那里上課外班。我的老師是一位胖胖的，臉上一直掛著暖暖的微笑的女老師。后來我知道，她叫ice（冰）。

可是，在我到了哪個班里時，哪里的小朋友都對我表現出厭惡，根本就是欺負新人！只有ice那暖暖的微笑一直給予我待下去的勇氣。

有時候，人就是那么不幸。那里的班長了Lily（莉莉）丟了15快錢。

“絕對是jane（簡）【我的名字】偷得啦！以前從來沒出過這種事！就她來了之后就丟了！”Lily指著我說。

“我……”我不知道為什么，竟說不出話，只是緊緊地抓住ice的手。仿佛，那是我最后一棵救命稻草。

“Lily，Jane是剛來的，也許我們并不了解她，但是，還沒有問清楚就下結論，是不是太早了？”ice依舊暖暖的笑著，“Jane，是你拿（當時我沒有在意，但是后來想想，才知道了ice的良苦用心）的嗎？”ice問我。

“不是……”我輕輕地回答。

說完，她把我拉到教室外，笑著對我說：“我相信你，錢不是你拿的。那么，是誰拿的，我暗暗查一下好嗎？請原諒Lily，畢竟你是新來的，Lily只不過不知道該如何和你相處罷了。不要再說什么了，好嗎？”

我不知道錢到底是誰拿的，只是知道下個星期上課時，ice給了Lily15元。

我依舊被大家所孤立，但我從不在意，我真正在意的，只有那抹暖暖的微笑。

現在學業繁重了，我不再去哪里上課外班了。

不知道ice現在還記不記得我。但我始終記得，記憶中，那抹暖暖的笑和那句“我相信你。”……

篇2

在這個寒冷的嚴冬里，有時也有溫暖伴隨我們，那就是溫暖的微笑。

“我要遲到了！”我心想著，并用腳步應和，使勁向學校跑去。烏云遮住了太陽，我突然感覺缺少了什么，就開始四處尋找?！皶詴?，你好呀！”不知是從什么地方傳來的聲音，多么甜美，多么溫暖。我回過頭去，急切地尋找這溫暖聲音發自何人。但令我失望的是，見到的卻是匆忙趕路的人群，沒有找到我熟悉的面孔。我沒有力氣了，更無力去進入這匆忙的世界。我頓時感到了世界的凄涼。一霎間，一種莫名的渴望又從我的心底浮出來，我再次加快了腳步，向學校走去。邊走，邊尋找那溫暖我的聲音?！芭?！”我的胳膊被誰拍了一下，我立刻轉頭，不能再錯失這次機會。一個溫暖的微笑回應著我。太陽從厚厚的云層中跳出來了，大地又充滿了溫暖的陽光，把我心中那片凄涼趕走了！我興奮地叫起來：“我找到了！我找到了！”我一心尋找的東西，就是這溫暖人心的微笑！

那天早上上學的經歷，讓我領悟到人與人溝通是多么重要，給予別人一個溫暖的微笑，世界就多一份美好，大地就多一縷燦爛的陽光。

第二天早上，我依然腳步匆匆地向學校走去，但心里卻流淌著一股暖流。雖然從我身邊走過的人我都不認識，但我依然會給予他們我真誠的微笑，和他們分享我心中的溫暖。我相信，如果人們能夠傳遞這份溫暖的微笑，不管冬天有多冷，世界也永遠是溫暖的，因為它充滿了溫暖人心的微笑！

篇3

一、 關愛工程系列活動之：心系留守、活動暖心。

在關愛留守兒童的暖心活動中，學校德育處、教務處及黨支部以傳統節日和重大紀念日為契機，積極策劃對留守兒童的特殊關愛活動。如：豐富多彩的暖心節目；形式多樣的心理輔導；全面深入的班主任教育；體貼入微的教師家訪；以及充分發揮先鋒模范作用的黨員結對幫扶等等。

1、2016年6月，在端午節前夕開展的“溫情端午，關愛留守兒童”活動，學校為每位孩子精心準備了“大禮包”，讓學生在學校就能體會到家的溫暖，也讓這些孩子們度過了一個難忘的溫情端午節。

2、2017年9月，正值中秋節即將來臨之際，學校開展了“大手牽小手，團聚在蘇小”為主題的關愛留守兒童活動?；顒又卸壭睦碜稍儙熓Y艷君老師對留守兒童做了心理疏導，之后還一起了解了中秋節的來歷，最后教務處還安排孩子們一同朗誦了幾首關于思鄉的詩詞，氣氛其樂融融。

3、2018年9月，又是一個中秋佳節，學校開展了“歡度中秋，關愛留守，齊圓中國夢”為主題的關愛留守兒童感恩教育活動。全校教師、留守兒童及其他學生一同在操場開展活動，有老師為他們獻歌，還有教師為他們朗誦，共慶中秋佳節，同時也開展了全校性的“孝敬父母 尊敬師長”的感恩教育活動，不僅讓留守兒童度過了一個愉快的中秋佳節，也讓其他孩子感受到了美好的生活來之不易，需好好珍惜。

4、除此之外，學校黨支部也進行了一些關愛留守兒童暖心活動。如：黨員與留守兒童進行結對幫扶，配對幫扶黨員教師經常與留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長；開展多種多樣的關愛留守兒童活動，例如：端午節黨員教師給學生們介紹艾葉，教他們包粽子，給他們送去愛的禮物等，這是今年蘇家渡社區黨總支與我校黨支部聯合開展的“迎中秋 慶國慶”關愛留守兒童活動，舉辦這些活動，是想讓留守兒童在學校能夠健康、快樂的成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁；除此之外黨員教師還對留守兒童家庭進行深入走訪，了解他們的具體家庭情況，有針對性的開展關愛工作。

以上是近幾年來，蘇小德育團隊著眼于校情，用心策劃的一個又一個暖心的場景，用愛包裹每一個孩子、將愛傳遞在校園每個角落、激勵孩子們積極向上、自立自強、懂得感恩！

二、關愛工程系列活動之：感恩相隨、似水如歌。

俗話說“吃水不忘挖井人”，為了更好地教育、引導孩子們尤其是留守兒童，勤勉奮進、懂得感恩、學會生活，學校將感恩教育、安全教育融入學校大課間活動。一是由黃育軍校長親自填詞的感恩操，內容將感恩教育思想體現的淋漓盡致；蘇小人，常感恩，人生路上記真情；一片晴空一世感恩萬物生，如花燦爛如夢隨行蘇小人。二是結合學校重點安全隱患如校車、防溺水等創編的舞蹈《平安是?！罚局w育與藝術相結合，藝術課程與德育教育深度融合的原則，完美呈現了小學教育課程改革的特點，更為今后學校德育課程體系開發打下了堅實的基礎。

除此之外，學校每學期主題隊會和升旗儀式國旗下講話內容，都會包含不同類別的感恩教育主題，將學校感恩教育常態化，真正使“向真、向善、向美、向上”成為蘇小的特色招牌。還有愛心圖書義賣、跳蚤市場等活動，一顆顆小珍珠正逐漸飽滿，他日我們將努力串成一條漂亮的“珍珠項鏈”，力爭成系列、有課程體系，實行資源整合。

蘇家渡小學前身始建于1945年，其間經歷了蔡家祠堂私塾，向陽小學，常德市九中，最后到現在的蘇家渡小學，可以說是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學校?；谶@樣的歷史背景，我校始終堅持校園文化與經典藝術相結合，并打造了一系列的藝術課程體系。

一、 藝術課程系列活動之：多彩社團、美妙童年。

自2017年起，學校德育處克服各種困難，牽頭策劃成立了特色藝術社團課程，如充滿活力的“舞動青春”民族舞社團；獨具優美嗓音的“百靈鳥”合唱社團；激情四射的“舞動奇跡”拉丁舞社團；還有音色悠揚的“奏響童年”口風琴社團；超乎想象的“繪畫大師”美術社團；以及浸潤墨香的“點墨”書法社團等等。社團課程的開設不僅實現了藝術課程與德育活動的頂層統籌與融合，收獲更多的則是學生對藝術深入的了解和無限的享受。那一年，我們共開發了35個社團班級，社團課教師全部是由學校老師擔任；隨后的每一學期，我們都會充分聽取老師們的意見與建議，不斷完善、補充，爭取更有實效的開展社團課程。本學期，學校社團再次改良，社團班學生綜合權衡確保一年不隨意變更，社團教師合理搭配，元旦匯報課及成果展示更為細化，固有模式、彰顯特色、突出重點、小有成效，在這片小天地間，我們希望果實更為飽滿。

二、藝術課程系列活動之：經典傳承、照亮人生。

近三年來，我校本著傳承經典藝術文化的原則，創造出了一個又一個獨具“蘇小”特色的經典藝術節目。

如：2017年由我創編的原創表演唱節目《中國京劇真叫棒》，將京劇與流行音樂相結合，使經典文化深入淺出的出現在學生們的視野，這樣大膽的嘗試深受領導、老師和學生們的喜愛。該節目曾多次亮相經開區大型活動，還被受邀參經開區春節聯歡晚會和常德市百團大賽，并榮獲市級藝術展演一等獎，省級三等獎；

我校音樂教師樊婉琳老師編排的舞蹈《映山紅》，該舞蹈刻畫了一群時期不畏犧牲、品格堅強的工農，革命精神通過孩子們的演繹對比下，顯得彌足珍貴。

今年，我校參加區藝術展演的經典誦讀節目《少年中國夢》，是由語文教師史敏老師獨立編排的，該節目講述了從古代先賢荀子的夢想，到新時代中國夢的發展歷程，讓學生真正明白什么才是中國夢，這兩個節目均獲得了區藝術展演二等獎；

篇4

親愛的朋友太陽的微笑,我們的相逢是偶然,但是我們情誼卻美麗.作為你的朋友的我一無事處,真不明白你為什么要和我交朋友呢?

了解你并不難,你的哲理很另人知道其道理,你的樂于助人更讓我感動.現在想想我和你經常吵鬧還真有趣.呵喝,別生氣喔,因為這個本來就是真的嘛.實話實說嘛.太美麗的語言我寫不出來平凡也是美呀.例如小草,如果沒有小草的點綴美麗的山坡怎么會充滿生機呢.

你有目標有動力,你是個積極主義者,為了理想可不顧一切,真的很佩服你誒,現在的你也在朝自己的目標努力,而我呢.我沒有你的這偉大的理想,更沒有積極性.你華麗的語言,哲理的語言更是我說不出來的.

還過不久你將迎來中考了,這段時間要努力喔.同時也要注意身體拉,別累壞了,那樣感冒了,可是NNNN不爽滴.中考其實不可怕,人一生必定會經歷的一次困難,借用某人的一句話:陽光總在風雨后,不經歷風雨怎么會見彩虹呢.所以呢,你就努力吧!未來是自己的,偶雖然沒有理想,沒有動力.但是我現在還在努力中.一起努力吧!水手中的一句歌謠:他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢.曾經讓我迷上好一段時間呢,這句話的含義你也知道,就不必我幫你解釋咯!

額!好象你生日快到了喔!那就在此祝賀你:生日快樂,身體健康,笑口常開,外加中考秒筆生輝,寫出來東西一鳴驚人最后金榜提名喔!呵喝!永遠支持你喔!朋友----小人物!!

篇5

【關鍵詞】蒙藥；暖宮七味丸；痛經；臨床效果

對于痛經情況來講，其指的是伴隨女性月經產生、由于子宮痙攣形成的疼痛感。患者臨床多表現為下腹墜痛、腰酸、漸進性疼痛等，甚至嚴重的疼痛感可能對患者正常工作及生活造成危害。痛經可以被劃分成原發性疼痛及繼發性疼痛兩類[1]。我院選擇自2012年3月--2014年6月期間入院接受治療的痛經患者74人，分別給予蒙藥暖通七味丸及常規西藥治療，對比兩組患者的臨床療效，現將具體情況進行報道：

1、資料及方法

1.1 一般資料

選擇我院自2012年3月--2014年6月期間入院接受治療的痛經患者74人，所有患者均為女性，患者最小年齡18歲，最大年齡50歲，平均年齡35.4±2.9歲。所有患者中，輕微疼痛患者人數10人，中度疼痛患者人數52人，重度疼痛患者12人?；颊咧校l性痛經患者人數30人，繼發性痛經患者人數44人。采用隨機形式將患者劃分成觀察組與對照組，每組人數37人。經統計學檢驗，兩組患者在一般資料方面無明顯統計學差異（P>0.05），所以可以進行比較。

1.2 方法

觀察組患者采用常規西藥進行治療。醫護人員為患者服用西藥吲哚美辛，一日服用三次，每次服用50mg，同時聯合硝苯地平，每日三次，一次10mg。觀察患者的治療效果。

對照組患者采用蒙藥暖宮七味丸進行治療。該藥物生產廠家為阜新蒙藥有限責任公司，藥品批號：國藥準字Z21020303。成分包含天冬、白豆蔻、沉香、手掌參、丁香、肉豆蔻、黃精等。藥品呈棕褐色水丸，有芳香氣味，味道甘、辛?；颊呙咳辗脙纱?，每次11粒--15粒。觀察患者的臨床療效[2]。

1.3 療效判定標準

（1）康復：患者痛經情況消除，可以進行正常的工作與生活；（2）顯效：患者伴有輕微的痛經情況，但是不會對工作與生活造成影響；（3）有效：患者疼痛情況改善，對工作與生活造成一定影響；（4）無效：患者疼痛感沒有得到改善，對工作與行動造成嚴重影響。

1.4 統計學處理

應用統計學軟件SPSS 19.2對數據結果進行處理，計數資料采用率進行表示，應用x2進行檢驗，以P

2、結果

2.1 觀察組與對照組患者治療效果

經統計學檢驗，觀察組患者中，康復患者人數有20人，占據比例為54.05%，顯效人數有9人，占據比例為24.32%，有效人數有7人，占據比例為18.92%，無效人數有1人，占據比例為2.70%，觀察組患者的治療總有效率為97.30%，明顯高于對照組患者中治療總有效率81.08%，組間差異明顯（P

2.2 觀察組與對照組患者治療不良反應對比

經統計，觀察組患者出現不良反應的人數有2人，對照組患者出現不良反應情況的人數有10人，觀察組出現不良反應概率為5.41%明顯低于對照組27.03%，組間差異明顯（x2=6.3656，P

3、討論

對于痛經疾病來講，其是臨床較為常見的癥狀，多見于年輕的女性。以虛實癥較多（《金匿要略方論：婦人雜病脈癥并治》）。此種疾病最早出現在漢代，稱為“帶下”，指的是經水不利，小腹痛。在《諸病源候論》中提到：女人月水來腹痛，由勞傷氣血，造成須受風寒。中醫認為，痛經情況多由沖任瘀滯，寒凝經脈造成，引發氣血不暢，胞宮經血流通受礙，不通則痛是痛經的主要原因。在《景岳全書?婦人規》中對痛經的病因進行了詳細的描述。蒙醫中認為其是陰脈的聚集地，是女性最為關鍵的位置，對調節女性氣血有著至關重要的作用。子宮同人體腎功能也存在密切的聯系，由蒙醫的角度分析，子宮的病癥能夠通過改善脾腎、祛風除濕緩解并治愈。

暖宮七味丸主要成分有天冬、白豆蔻、沉香、手掌參、丁香、黃精、肉豆蔻等，功能在于調經養血、祛寒止痛、月經不調、小腹冷痛等，具有良好的治療效果，深受患者及醫護人員的認可及好評[3]。

我院選擇自2012年3月--2014年6月期間入院接受治療的痛經患者74人，根據中醫辯證治療的原則，分別給予蒙藥暖宮七味丸及常規西藥治療，對比患者的治療效果。經統計學處理，觀察組患者的療效明顯優于對照組，同時不良反應發生概率低于對照組，組間差異明顯（P

參考文獻：

[1]徐華，高鋼.暖宮七味丸的薄層色譜鑒別[J].北方藥學，2014，（2）：13-13.

篇6

廣東順德西山小學三(10)班

梁宏臻

去年五月十二日14:28是一個黑色的時刻。在這一刻，四川汶川發生了7.8級大地震，它撼動了大半個中國，牽動了十三億人的心。今天是星期五，老師在黑板上寫上“暖暖五月，微笑汶川”主題隊會，和我們紀念這個沉痛的日子。

上課了，兩位主持人走上講臺。她們懷著沉痛的心情緩緩說道：“2008年5月12日14點28分，這是一個讓所有中國人永遠銘記的時刻……”大屏幕上播放著汶川抗震救災的感人畫面，主持人深情地朗誦著：“山崩地裂，震撼華夏，萬人罹難，九天同歌，骨肉同胞，心系汶川，神州大地，情暖人間……”我們看著那斷垣殘壁，聽著那廢墟中的呼喚，大家靜得沒有一絲聲響。90000活生生的生命僅在一眨眼間，就永遠離開了我們，離開了他們熱愛的生活，離開了他們的親人……那些失去家庭的孩子，他們在板房里依然堅持讀書、生活，和他們比起來，我們生活條件這么優裕，我們更應該珍惜現在的美好生活。

接著主持人請大家講地震中的感人故事。馮典立第一個上臺。他動情地說：“一個男生從廢墟里被刨出來的時候，手上還握著一支鋼筆。地震發生時，他也許正在認真地聽課做筆記。突如其來的災難，奪去了他花樣的生命，也奪去了他美好的夢想。當他被裝進白袋子時，鋼筆滑落了。人們不忍他這么孤單地離開，就把他心愛的鋼筆撿起來放了進去……”

篇7

冬天的的早晨，男孩和女孩靠在一起，享受著暖暖的陽光。

他們在決定誰去買早餐。

“石頭剪子布，一盤一勝，公正公平公開！”“好啊，我可沒輸過！”

男孩贏了，女孩有些失落?！昂摺焕砟懔?。我買來也不分你！”她走了。

男孩很生氣，但很心疼。他看著她遠去的身影。

他終于跑上去，大口地喘氣，抱住她，低語?！拔曳四懔?，好吧。”女孩乖順地笑笑?！爸x謝你，我們一起去吧?！?然后，他和她手拉手下樓去買早餐，光芒很溫和，若即若離的感覺，白白的。

晨風撫摸著大地，揉著孩子們的細發。

他們用軟軟的舌頭舔著剛出爐的面包，咂著甘甜的牛奶。

他們很開心。他們用微笑面對一切，那么幼稚，但他們僅能做到這些?？雌饋砗芷椒病?/p>

他們十二、三歲，正值豆蔻年華。

孩子用他們僅有的剩余的日子去享受一切，包括愛，包括伸個懶腰或是奔跑。他們要離開這個世界了，不過不必傷心，他們將在另一個世界重逢。

這是醫院，白白的墻，白白的床單，病人白白的臉，還有白白的微笑。白是蒼白。

他們的父母選擇放棄治療。因為他們得的是絕癥。癌癥已經到了晚期，最多可以活幾個月。

如果可以，他們將用這些時間去幸福。他們會幸福的。

冬天的早晨，男孩和女孩又靠著，說著一個又一個故事。暖暖，懶懶的故事。

（附詩一首呢、、咔咔、）

{碎羽}

不能和你相守天涯，無盡的離愁牽掛。

也許今生注定無緣，悼念你我逝去年華。

篇8

大自然因它的平凡而美麗。我是一個平凡的女孩，沒有華麗的外表，也沒有挺拔的身材。但因為我的天真活潑，塑造了一個平凡又美麗的我。

平凡的我是擁有許多平凡的朋友。雖然我們是平凡的，但我們在彼此的眼中是最美麗的。我們有甜美的笑容，有善良的心靈。春天，大風卷起地面上的垃圾滿天飛舞，平凡的我們將它撿起；下雪的冬天，路上有人滑到了，平凡的我們將他扶起；夏天，下起了大雨，蹣跚的老奶奶走過來，平凡的我們送傘過去；教室里撿到一元錢，馬上交到老師的手里，不讓失主著急。此時的我們是美麗的，因為我們有一顆美麗的心靈。

平凡的我沒有驕人的成績，沒有出色的特長，但我有甜美的微笑。正是因為我愛笑，使我少了一些憂郁和煩惱。在學校，與同學擦肩而過時，我朝他微笑，也許她會認為我很友好。此時的我是美麗的，因為我能和同學們和睦相處。

平凡的我沒有炯炯有神的大眼睛，但充滿鼓勵的眼神總會給羞澀的人一些鼓勵。班上朗讀課文時，好朋友站在講臺上瑟瑟發抖，我向她投遞一絲鼓勵的眼神，告訴他“我相信你能行”。學校的朗讀比賽，我神采飛揚地展示我的才華，我堅信：我是最棒的。此時的我也是美麗的，因為我的眼神會流露出自信和堅強。

篇9

生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那裊裊流水多情的歌謠，生活是叢木樨花的芳香……

法國著名的作家雨果說：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色。”請微笑的面對生活吧！因為生活是一面鏡子，你對它微笑，它同樣也會對你報以笑容的。人生雖然是一冬鋪滿荊棘、坎坷、曲折的路，但日子每天都是新的，生活永遠像我們翻開嶄新的一頁。

笑口常開者幸福如春。笑，它將化為和煦的春風，將為你送去暖暖的春意。笑待他人，你永遠年輕。不要過分的期待自己的輝煌，不要過分的重視自己的地位，你便會過得坦然而自信??沒有藍天的博大，卻可以有白云的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執著；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸??面對生活坦然的微笑，并投入生活的激流，便會找到真實的自我，找到生活的快樂。

朋友們，當你處在困難之中時，請以真誠的微笑面對吧，你會信心百倍的擺脫困境的；當你失意時，你應該微笑，要以自信的微笑驅散罩在你心頭的那片烏云，去迎接另一個晴朗的艷陽天。讓我們微笑的面對生活吧！生活就是這樣。

篇10

還是一樣的地方，一樣的情景，一樣的動作，但，不一樣的人，不一樣的感覺

我一直是相信任何人的，毫無理由的相信，連自己都有些恨自己

遠處有一只貓，為什么看起來好熟悉？我的左手下意識的擺動了一下，但是這次，沒有你掌心的溫度，有的只是滿滿的陽光，我想起來了，那是我們一起收養的流浪貓啊，我笑了，笑了，笑得聲音很大，以此來掩蓋心痛的聲音，笑著笑著，我哭了，原來我沒有忘記你啊，從來沒有

那年，我們天天捧個手機傻笑，在學校連手都不敢牽一下，在班級沉默不語，只有周日是我們歡樂的時光，偷偷著去“約會”親吻一下彼此的臉頰會高興地手舞足蹈，秋天時在楓葉林里看見了一只追著我們的小花貓，盡管我們用盡全力隱瞞我們這段剛剛萌芽的感情，但流言依舊飛到了老師的耳朵里，我們都是聽話的孩子，出了辦公室的門口，我望了你一眼，發現彼此的眼圈紅紅的，依舊沉默不語，一如當初，我們就真的沒有聯系，再也沒有，我不想想起你，只好拼命地學習，學完拼命睡覺，不讓自己有一刻空閑時間，因為我知道一停下手中的活就會不由自主的想起你，就這樣，度過了初中，度過了高中，終于，我們都考上了令父母滿意的大學，只是，我們再見彼此依舊不說話，不是不想說，只是無話可說，我忘記你了，這次是真的了，我在心里默念

趁著國慶我回了家鄉，雙腳不由自主的帶我來到了那片楓林，我看到了你在向我招手，我微笑的走了過去，才發現我的對面是一個我們曾一起坐過的圍墻，只是一個圍墻

原來，我的心里一直有你，你從未淡出我的生活，從未

初中時的戀情好似一個艷麗卻有毒的果實，誘人卻抑制著我們，一旦沖破了原則，我們就會去嘗試它，但是那僅僅只是一個嘗試，只是一個嘗試而已，那個年齡的愛很純潔，沒有利益，沒有經濟，只是單純的愛

但是不要忘了，你現在只是一個學生，真正在一起的少之又少，初戀是美好的，也是殘忍的，明明想在一起，卻不能在一起，你可以把那份感情深埋心中，因為，真愛值得等待