導語：如何才能寫好一篇懸念故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、《百花·懸念故事》是一本側重于城市題材，加重懸念色彩的故事類刊物。要求故事不是單一地設置一個小圈套，然后解套的簡單模式，而是注重情節曲折，細節生動，語言快速流暢。

2、雜志以“動心記”、“浮生記”、“眉間記”、“驚魂記”四大故事板塊為主體，囊括了舞動心靈、都市奇情、天下奇聞、懸疑推理、諜戰風云、恐怖驚悚等內容。

（來源：文章屋網 ）

篇2

有意思的是，大約一個月前，當上證綜指剛剛越過2900點，準備向3000點位沖刺之時，卻引起市場上一片擠“泡沫”的爭論，包括國際投資大師羅杰斯在內的很多專家、學者，紛紛陷入這場A股泡沫之爭。在此，滬指下調了400余點。而僅過十多個交易日后，當上證綜指再次向3000點邁進時，卻贏得了市場的一片認可。

3000點已成為現實，那么未來股市的懸念又在哪里?A股市場將成為流動性泛濫的犧牲品嗎?究竟怎樣看待A股市場的走牛?有觀點認為，流動性泛濫是造成A股市場“瘋?！笨癖嫉囊粋€主要原因，并相信A股市場將最終成為這種流動性泛濫的犧牲品。

值得注意的是，就在節前最后一個交易日剛剛結束之時，央行宣布了再次上調存款準備金率的決定，并自2月25日正式實施。這已是央行今年第二次宣布上調存款準備金率，表明緊縮已成為央行調控流動性過剩的主要手段。

但市場觀察家表示，雖然流動性過剩為A股市場帶來了充裕的資金，但A股市場的走牛更多的是來自于市場基本向的改變，股權分置改革所帶來的市場制度性變革、市場法制體系的不斷完善以及上市公司質量的不斷提高，為A股市場徹底擺脫長期“熊”市走向歷史轉折提供了扎實的基礎和條件。而隨著越來越多優質企業的上市，股市將會吸引更多資金進入。

事實上，在日前流動性過剩已是客觀現實的前提下，管理層所應考慮的問題已從是否存在流動性過剩向如何疏導流動性方向轉變，而股市無疑是解決這種流動性泛濫最佳的場所之一。

2月15日央行的1月金融數據顯示，儲蓄存款增速持續下降，活期存款明顯增多。而股市的火爆是造成資產“活化”的重要原因，日前大量儲蓄資金持續流向股市，短期內市場資金的供給依然十分充沛。

3000點會不會是A股市場的終點

如果股市將成為管理層考慮解決流動性泛濫的重要場所，那么在政策和資金的雙重支持下，可以相信A股市場向上的趨勢和格局將不會改變。由此，也決定了在經歷了前期的調整后，A股市場將進入一個新的牛市階段，3000點也就決不會成為A股市場的終點。

事實上，如股市劇烈調整后記者所堅持的觀點那樣，無論是來自央行、銀監會，還是來自于證監會、國資委等部門的調控措施，都足為了維護股市整體健康的發展。管理層不愿意看到“瘋牛”狂奔，但更不愿意看到股市的人起大落，而是希望股市的規模和比重穩步擴大，希望股市能夠更加穩定、健康地發展。

市場保持慢牛形態，既符合管理層的愿望，也符合市場投資者的總體利益，更有利于資本市場的市場化改革的完成，使之能夠真正承載起“十一五”規劃賦予中國證券市場的戰略使命。

因此，可以進一步確認：首先，A股市場長期牛市的格局小會改變，并且目前仍然走在牛市的上升通道中。況且從目前公布的2006年年報來看，A股市場的市盈率可能并不會如泡沫爭論時所說的那么高，因此，中期內擔憂泡沫以及風險的問題可以暫時告休。

其次，雖然3000點不會是此次行情的終點，但也并不要期望今年行情重現去年暴漲130％的景象。誰也說不清指數究竟能走多遠，但可以確認的是今年市場的上漲形態將會表現得比較溫和，并且期間劇烈振蕩行情將會加劇。

第三，上市公司質量的提高，兩稅合一利好的影響，將進一步促進上市公司業績的好轉，這也為部分優質上市公司股價的提升打下了堅實的基礎。

3000點后投資機會在哪里

3000點，這在過去是一個想都不敢想的點位。而今天當這一歷史新高擺在面前的時候，很多投資者不禁產生了“高處不勝寒”的感覺。況且，滿眼望去，經過一年多的上漲，很多公司市盈率己是很高，相當一部分公司股價己翻番，未來還有多人的上漲空間呢?

信達澳銀基金的投資總監曾昭雄認為，近幾年上市公詞的成本控制能力明顯增強，因此業績…現大幅增長，現存的市場估值水平只是提前預支了一段時間的業績增長。假如低利率和高速經濟增長這兩個重要的宏觀經濟和市場環境不變，股市的整體估值水平還有一定的上升空間。另外，從上市公司的業績表現來看，最近五年上市公司的業績增長和凈資產收益率正在向好的方面發展，從加權平均凈資產收益率2001年的不到7％提高到2006年的14％左右。而隨著更多優質資產的注入，上市公司的盈利能力還存逐漸改善的過程中。

那么，在日前情況下，市場的投資機會在哪里呢?

篇3

  骨科護士年度工作總結1

  作為一名醫院護士長，我學踐科學發展觀，用發展觀指導工作，堅持高標準，嚴格要求，努力在管理與服務上下功夫、加強安全護理，加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病兒提供優質、安全有序的護理服務。以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續改進。一年來工作得到病人的肯定與好評，現將20xx年護士長工作總結：

  一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病兒提供優質、安全有序的護理服務

  1、不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

  3。加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習新頒布的XX及XX_的相關條款，以強化護士良好的職業認同感，責任心和獨立值班時的慎獨精神。

  4、加強重點病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

  6、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

  7、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規范化。

  9、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

  二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛

  1、辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。

  2、要求責任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

  3、認真執行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權，解除患兒家屬的顧慮。

  4、每月召開工休座談會，發放病人滿意度調查表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。

  三、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續改進

  1、充分發揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發現問題，及時糾正、處理。

  2、每月對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。

  四、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質

  1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術操作考核。

  2、護理查房時提問護士，內容為基礎理論知識、?？评碚撝R、院內感染知識等。

  3、利用科晨會提問醫院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

  五、其他

  1、配合醫院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務。

  2、配合信息中心做好XX_網絡啟運前后培訓及協調工作。

  今后，我們將力爭邁上一個新臺階，認清形勢，統一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹醫院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉變服務理念，強化服務意識。我們堅信，有各級領導大力支持，有醫院、護理部正確領導，更有全科護理人員齊心協力，我們一定完成各項工作，使患兒及家長真正放心滿意。

  骨科護士年度工作總結2

  結合今年的工作重點醫院安全年，創建優質護理示范病區，實現護理隊伍專業化，管理科學化、行為規范化、操作標準化、服務人性化、理念人文化、環境溫馨化、病人滿意化的目標，在院領導，科室領導的帶領下作為護理人員的我們統一思想，提高認識，強化基礎護理，改善護理服務，努力提高患者滿意度，在創建活動中真抓實干，實現我科成為優質護理服務示范病區?，F將個人護理工作具體總結如下：

  通過醫院組織學習，充分認識優質護理服務的重要性，牢固樹立以人為本和以病人為中心的服務理念，認真履行護士的職責和義務，從根本上明確病人的生活照顧、健康促進、綜合協調、輔助治療的職責，以及密切觀察患者的生命體征和病情變化，正確實施治療、用藥和護理措施的責任。工作中嚴格執行各項核心制度、疾病護理常規和臨床護理服務規范。遵守醫院規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法）。在日常工作中，更耐心地去與病人交流與溝通，更好地提高護理質量，讓病人信任我們工作。思想上加強學習提高理論和業務素養。始終堅持把政治理論和業務知識學習作為提高政治信念、思想素質、工作能力的重要途徑。在學習過程中，注意理論聯系實際的方法，不斷提高自身的認識能力和思想政治素，一直堅信人應該堅守自己的信念和操守，在這個物欲橫流的社會，保持內心的純凈，言者易，行者難，有所為，有所不為。團結協作方面：嚴以律己，寬以待人，不埋怨，不指責，當意見有沖突時，先想想自己的過失，有則改之，無則加勉，工作中分工不分家，積極協調配合醫生，努力營造良好的醫護患關系，實現優質護理服務做出努力。

  在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業務學習，醫院組織的護理查房，護理人員三基訓練，護理部組織的技術操作考試。能始終堅持愛崗敬業，貫徹以病人為中心，以質量為核心的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

  我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。

  骨科護士年度工作總結3

  一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學習力度，提高工作質量，團結一致，扎實工作，高標準完成本科的工作任務和領導交辦的各項臨時指令性工作任務。以下是今年的工作總結。

  一、思想方面

  全科人員在政治上認真學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立“一切為病員服務”的理念，加強醫患溝通，用嚴格的標準規范自己的言行，不斷提高思想道德修養，認真開展自我批評，堅決抵制藥品購銷中的不正之風，將反商業賄賂提高到政治思想的高度來認識和對待，科室內無醫藥回扣現象發生。

  二、工作方面

  全科人員能夠自覺遵守院內各項規章制度和勞動紀律，做到小事講風格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責，團結務實，克服人手少、任務重、人員結構不合理的狀況，保證正常醫療服務工作的順利開展。按照醫院的要求完成各項臨床工作，并高質量完成各種軟件、臺帳的整理工作，認真學習崗位職責、核心制度，并嚴格按照職責、制度的要求工作，認真學習“三基”并開展崗位練兵，做到嚴格要求、嚴謹作風、嚴密組織。嚴格執行“三合理”規范，做到合理用藥、合理收費、服務到人，科室獎金發放不與經濟掛鉤，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。

  三、學習方面

  科室內部積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。積極引進和運用新技術，今年加大了對xx手術的推廣和運用，引進了微波治療儀，在保證療效的基礎上積極尋求新的手術方法，總結臨床經驗，切實讓病人花最少的錢得到的效果。

篇4

還有5個交易日，2016年這趟列車就將駛進歷史之河。然而，誰會是年度股基冠軍，目前來看仍難有定論，這也意味著最后幾個交易日的排名沖刺賽將更加激烈。

據《投資者報》記者統計，截至12月20日本文發稿，納入統計的585只股基中，僅有66只錄得正收益，占比11.28%。其中，國聯安主題驅動以區間復權單位凈值增長率-41.23%的成績繼續墊底。顯然，絕大部分股基都與國聯安主題驅動一樣，未能走出年初“熔斷”的陰影，再加上2016年的結構化行情，并未帶來大的系統性機會，所以2017年如何扭虧仍是壓在股基身上一個沉甸甸的包袱。

值得一提的是，即使是在大盤年內跌幅超過12%、近九成股基虧損的大環境下，仍有部分股基經受住了考驗，給投資人交出了滿意的答卷。據Wind數據顯示，截至12月20日，排名前十的股基今年以來復權單位凈值增長率分布于10%～19%之間。

誰會是年度冠軍仍有懸念

與往年所不同的是，今年的年度股基冠軍爭奪戰可能會更加激烈，也許要到最后一個交易日才能蓋棺定論。

據《投資者報》記者統計，截至12月20日，雖然距離年終只有8個交易日，但不到5%的狹小區間里卻分布著7只產品，彼此間的差距有的不足1%。顯然，只要重倉股票在最后的交易日里能有優于競爭者的表現，排名位置極有可能再次出現變動。

具體來看，排名前十的股基依次為：華寶興業資源優選、圓信永豐優加生活、易方達資源行業、工銀瑞信文體產業、中歐時代先鋒、嘉實環保低碳、天弘永定成長、富國低碳新經濟、泓德戰略轉型、金鷹穩健成長。另外，從今年以來復權單位凈值增長率情況來看，分別為18.21%、17.28%、16.82%、16.52%、14.93%、14.7%、13.93%、11.95%、11.43%、10.11%。排名居前七的產品回報成績異常接近，這顯然加大了今年誰是股基冠軍的預測難度。

具體從投資標的來看，排名靠前的股基，既有投向年初漲幅較好的資源類板塊的，也有投向文體產業的，當然還有投向成長股的，各有各的側重。從一定程度上講，這也契合了2016年沒有系統性行情、只有結構性機會的特點。不過，排名靠前的基金經理，多數為行業研究員，并十分擅長選股。

對于業績靠前的主要原因，易方達資源行業的基金經理王超告訴《投資者報》記者，“三季度在倉位上的調整較少，主要做了一些個股和結構上的調整。考慮到估值逐步向2017年切換，增持了部分業績增長確定、有估值安全邊際的成長型個股；減持了一些前期漲幅較大、估值較貴的個股，在資源行業內部，增持了煤炭等低估值子板塊，降低了貴金屬和工業金屬等板塊配置?！蓖醭缡钦f。

華寶興業國內投資部副總經理、華寶興業資源優選的基金經理蔡目榮則表示，三季度資源板塊表現好于市場，煤炭板塊表現較好，主要受益于“供給側改革”，行業供給收縮導致價格大幅提升。有色行業三季度表現并不好?！耙虼?，三季度末華寶興業資源優選資產凈值的54.26%配置了采礦業，23.75%則配置了制造業。”

明年賺錢利器是“選股為王”

對2017年的投資市場預測，資深市場人士指出，從國內大類資產配置的角度來看，在“資產荒”的背景下，受益于房地產限購政策的資金溢出效應、國內資本市場國際化、機構投資者權益配置的增加，市場流動性有望提升。另外，加上“”的召開、企業盈利改善等因素影響，A股市場的配置吸引力有所增強，但仍需注意匯率、宏觀經濟、近期解禁潮以及海外政治的潛在風險。未來要看好低估值藍籌股與優質成長股。

“以TTM整w法計算，目前上證A股估值水平不到16倍，低于自2006年以來19.86倍的平均值，處于歷史偏低水平；而機構投資者的增加，尤其是以保險、銀行理財、養老金為代表的機構資金，風險偏好較低，投資目標往往以偏絕對收益為主，可提供一定安全邊際、并有上行空間的低估值藍籌股有望受到青睞?！比A泰證券分析師指出，目前中小板估值47.71倍，創業板61.03倍，盡管估值水平仍然較高，但是相比主板市場，中小創今年以來調整幅度較大，在個股甄選方面不乏有估值合理的優質成長股值得仔細挖掘。

篇5

每逢節慶，昂立系列產品送禮的呼聲，在上海一直很響亮，如“昂立送禮更有禮！”。但昂立西洋參單品并不出挑，其廣告口號就是“吸收好的西洋參”！送禮概念不深入，因此有必要賦予它一個理由，或者創造一個送禮契機。 一、市場分析：

從品牌形象上分析，我們發現昂立西洋參面臨壓力與挑戰性較大，主要可以歸納為以下幾點：

西洋參屬于大眾品牌，競品多，資源大家共享；

萬基、金日、康富來等品牌已成為西洋參的代名詞，特別是萬基更是西洋參的杰出代表；

國內市場上的西洋參，幾乎都訴求原料來自美國，就象可樂只有可口可樂、百事可樂品牌才是正宗一樣，昂立牌西洋參有中國味道；

昂立西洋參給人印象附屬于昂立大品牌，個性不鮮明；

因為品牌是國產的，產品成分來自美國，昂立西洋參面臨兩種大競爭，一為西洋參類競品，一為國產人參競品，可謂夾縫中求發展；

禮品市場競爭更是激烈，眾多廠家蜂擁而至，獨創概念，瓜分市場，昂立西洋參需要品牌突圍。 二、有利條件：

昂立西洋參在上海已上市多年，從消費者市調得知，人們對昂立西洋參的印象最深刻的是：

1 昂立西洋參吸收效果好

2 有高校背景支撐

3 科技含量高

4 是上海本地品牌，值得信賴。

因此我們總結出四個機會點，足以協助昂立西洋參品牌突圍：

·品質好：即100%純正西洋參；

·名氣大：昂立是國內名品，特別在上海，且又有地緣親情關系；

·檔次高：化高價不利為有利，以高檔次定位訴求；

·吸收好：粉末超細500目，適合中國人的配方，與其它西洋參不同，更利于中國人超強100%的吸收。 三、活動主題：

但是策劃什么主題活動呢，或從哪個角度展開訴求呢？正當我們一籌莫展時，《中國經營報》等國內財經類媒體，以及上海市內財經媒體公布了2001年度CCTV風云人物專版，這個信息給了我們很大啟示，靈感終于出現了……。交大昂立給消費者的印象就是高科技形象品牌，如果能與熱點事件結合，抓科技形象，從科技技術方面談追求100%吸收，豈不更好？這個念頭在腦海里一閃現，不由得令策劃小組成員歡呼，正當我們這邊在為“驀然回首，那人就在燈火闌珊處”激動不已時，昂立公司打來電話，他們那邊也有了新創意，竟然與我們想到的一樣！給“CCTV風云人物拜年，給兩院院士拜年，給高校教授、學者、科學家拜年”，將吸收好的西洋參送與他們。這樣產品就與科技銜接緊密了，“吸收好”也上升為追求百分百吸收，拜年的口號也很快出籠：科技拜年，百分百的關懷、百分百的回報、百分百的活力……OK！OK！活動思路就這么敲定了！ 四、具體方案

在策劃具體的方案時，我們將活動分為三條線：一為新聞熱點，我們稱之為明線，主要在《新民晚報》、《新聞晨報》上做文章，刊登向CCTV風云人物、上海院士等拜年專題報道，以及昂立西洋參科技拜年活動熱點新聞，烘托新聞性、社會性與科技性；二為時尚熱點，我們稱之為軟廣告，主要在《申江服務導報》、《生活周刊》等媒體上，引領時尚概念，渲染科技拜年行動，最好結合拜年送禮熱點，倡導今年流行科技拜年的主題，掀起紅色旋風；三為硬廣告文案，主要為協助軟廣告版，做點題說明，如在向CCTV、上海院士拜年的大篇幅版面下，刊登硬廣告通欄，可以收到極佳的傳播效果。

考慮到中國人的喜慶觀念與送禮習俗，我們認為“科技拜年”有些冰冷，熱度不夠，于是就從產品本身尋找突破口：昂立西洋參包裝是紅色的，且正面有倒寫的淺色“福”字型，這與其它西洋參有明顯區。我們決定將拜年主流確立為“紅色旋風”，以次加重色彩印象，增添喜慶。

為此，昂立公司特別制作了紅色小燈籠，準備掛在一些超市，保健品店、藥店，營造節日“紅色旋風”氛圍，還特別印制了一批“?！弊謱β?，作為買產品饋贈的禮品，點裝“紅色旋風”大風景。另外為了增強活動沖擊力，昂立在《新聞晨報》頭版鎖定一小塊報花版面的品牌廣告，試圖達到天天提醒消費者，注意要買吸收好的昂立西洋參的效果。 五、市場效果：

三線鋪開，多管齊下，昂立西洋參市場迅速升溫。接下來的日子就是到各大賣場、超市、藥店做行銷活動現場觀察，繼續桑迪營銷公司獨有的追蹤式服務，協助企業及時發現問題，解決問題。我們組織了春季“紅色旋風”隊，到現場調查了解，并隨機訪問購買者，獲悉第一手購買動機資料，測試行銷活動效果。

篇6

如何才能讓我們的“故事”更加精彩呢？恰到好處地運用懸念，我們的“故事”就會像一盤精美的“大菜”色香味齊全。縱觀所學課文（蘇教版），我們不難發現，常見的懸念有以下幾種：

一、篇首設置懸念

蕭乾的《棗核》，開篇便設置懸念：“動身訪美之前，一位舊時同窗前來封航空信，再三托付我，為她帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。”生棗核的用途，讓人猜不透，為什么要再三托付帶去？到底有什么用途？朋友得到生棗核后如獲至寶，“她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重”，用途依然秘而不宣，進一步加深了懸念，更加吸引著讀者。用“棗核”設置懸念，是這篇短文成功的關鍵。

二、運用倒敘，設置懸念

朱自清的《背影》，開篇點題，同時也設置了懸念：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！睘槭裁醋畈荒芡浀木谷皇歉赣H的背影，而不是他的音容笑貌？如果不是運用倒敘，設置了這樣的懸念，恐怕很難從一開始就抓住讀者的心。

三、中間設置懸念

雨果的短篇小說《“諾曼底”號遇難記》，到了故事的發展部分，寫到海難發生，那是一次猝不及防的海難：“全速前進的”瑪麗“號向”諾曼底“號的側舷撞了過去，在它的船身上剖開了一個大窟窿?！毙≌f沒有停留于此，又指出：““諾曼底”號上有25名船員，1名女服務員；31名乘客，其中12名是婦女?！比宋锏拿\緊緊地拴住了讀者，讀者會屏住呼吸，等著去了解船員與乘客的生死。故事情節因此一波三折，讓讀者興趣盎然r

四、結尾處設置懸念

讓人感覺文章已完但意猶未盡，這樣會留有很大的想象空間，從而引人深思。我們看看魯迅的《孔乙己》的結尾：“我到現在終于沒看見--大約孔乙己的確死了?！弊x完，我們會思考：孔乙己到底死了沒有？在那樣的年代，孔乙己會有怎樣的結局呢？

篇7

【關鍵詞】專題節目；電視制作；懸念設置

【中圖分類號】G220 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)08-0202-01

在大眾傳媒迅速發展的今天，人們對于電視節目的質量要求越來越高，電視行業的市場競爭也越來越激烈。如何在激烈的市場中占有一席之地？從而獲得良好的經濟效益和社會效益？這是電視媒體人需要考慮的問題。隨著專題欄目的不斷發展，懸念被廣泛應用到各類電視節目當中，對于引發觀眾好奇心，吸引觀眾眼球起到了良好的作用。

1 電視專題節目引入懸念的必然性

首先，電視專題節目具有敘事性特點。從文體的形式上來看，幾乎所有的電視欄目都是敘事性的問題。電視欄目講究圖像優先的原則，同時結合語言敘述和文字敘述，可以對現場進行同步的記錄描述，也是當前最為先進的敘事媒介。因為電視敘事所具有的這種敘事包容性，所以必然會加入一些懸念，使敘事更加具有趣味性。

其次，大眾文化具有一定的敘事性原則。電視節目是一種大眾通俗文化樣式，如果想被大眾接受，就一定要借助敘事。敘事是進行大眾文化傳播的一種非常有效的方式，從某種意義上講，大眾消費藝術就是消費敘事，大眾更喜歡敘事而不是理念，加入懸念可以使敘事更加具有說服力。

最后，在電視專題欄目中應用懸念，也是電視行業競爭的結果。獨家新聞在競爭激烈的市場中對于每一個媒體都是十分重要的資源，獨家選題和獨特視角也水漲船高。電視欄目的競爭更多的表現為方式競爭，所以借鑒其他藝術門類中的手法，應用喜劇理論中的懸念，可以提高節目的競爭力。

2 懸念在電視專題節目中的情感功能

一方面，專題節目中的懸念和沖突迎合了受眾聽故事和好奇的心理，報道往往圍繞記者的調查分析順序或采訪順序進行，受眾觀看節目時也是遵循這種思路去獨立思考，傳播者把握受眾的心理設置懸念，用鏡頭代表受眾的眼睛，記者采訪過程中的懸念大多也代表了受眾心中的疑問，而這些懸念又能加強受眾對節目的關注和期待，“思維不斷尋找到統一性，作出推測。隨著現象的連續展現，這些推測或被或被證實，不斷向深層推進，人的情感就會在這一過程中起伏張弛?！庇^眾從節目中接收到的信息與受眾的價值觀、積累的生活信息互相貫通，容易產生情感上的共鳴和互動，因而產生了深度報道與受眾之間的內聚力。

另一方面，合理的懸念和沖突有時也是專題節目制作者情感的一種表達。在《天價醫藥費》這一節目中，采訪中患者的妻子對于患者嚴重過敏的藥物出現在出院賬單上發出了疑問：“他們就說這個話我們沒有給你們用，那么沒用的話打在這個單子上，那這說明什么問題？”這是專題節目中人物質疑和不滿的表達，實際上也是節目提出的又一個懸念。接著節目中連續4次提出了這個懸念，向受眾展示了控方與被控方、光明與黑暗之間的強烈沖突，揭示了醫患信息不對稱的沖突性主題。

3 懸念構建的類型

3.1 總懸念?！皯夷钤谠O置中要有一個總懸念即主要懸念，貫穿整個專題片的始終。” 一般來說，總懸念的作用在于構建節目的整體框架，突出節目的總體構想，揭示作品主題和思想內涵。在很多類型的電視專題節目中，專題欄目或專題片的題目本身就是一個很大的懸念，如鳳凰衛視系列專題節目《唐人街》，央視專題節目《新聞調查》、《天網》等?？倯夷畹脑O置應當具有說服力和沖擊力，增強觀眾的印象，提起觀眾的興趣，為觀眾切入和關注某一事件提供良好的驅動和開始。

3.2 小懸念。小懸念在節目中起到的都是鋪墊故事情節、烘托人物形象、提高觀眾興趣的作用。在很多電視節目中，新情節不斷出現，這時就特別需要小懸念來提起觀眾的興趣，使觀眾繼續觀看節目。它們通常在總懸念拋出之后，在情節發展中并行地或遞進地涌現，從不同側面與總懸念相聯系，逐步表現主題，豐富和加深其內涵，同時增強受眾對故事情節的緊迫感。

無論是總懸念還是小懸念，其設置都有一定的規律。一般來說，一個總懸念往往會有兩三個輔的大懸念；然后根據故事的具體情節，圍繞這幾處大懸念分別設置幾個小懸念。中央電視臺《焦點訪談》制片人也要求記者所制作的節目在兩、三分鐘內要有一個興奮點。這樣一來，整個專題既環環相扣，又有輕重緩急，既有緊張時刻，又有放松的間隙，既不失結構完整，又獨具魅力。

4 成功設置懸念的策略

4.1 懸念要短。“懸念從提出到獲得答案，中間的過程宜短?！?一般來說，觀眾是在隨意性較強的家庭環境中收看節目，如果時間過長的話，觀眾很難有耐心等待結果，懸念的控制作用將失去。因此，在電視節目中，懸念的呈現應該是短平快的布局，一個緊接一個，根本不給觀眾脫離屏幕的機會?！端蔚袅似拮拥难鯕夤堋分?，在分析報道中男主人公這一舉動的原因時，各種可能性一個接一個，長懸念套短懸念，觀眾的目光也時刻跟隨著節目的發展走。

4.2 懸念要具體。在故事類節目中，如果提出來的懸念是“主人公的命運將會如何呢？”這樣空泛的懸念，沒有多少觀眾會被抓住。相反，懸念越具體，作用越明顯。湖南經濟電視臺的《尋情記》節目，經常會在主人公敲門之后，待門開啟而觀眾還沒有看清楚出現的人是誰時，畫面定格，然后旁白，起到了很好的作用。

4.3 懸念不宜太懸。對觀眾而言，有七、八分明白，還有兩、三分糊涂的懸念最能把他們吸引住，這樣的懸念也最能調動起他們積極參與和分析的熱情。比較成功的例子有浙江衛視《我愛記歌詞》欄目?！拔页隙?，你唱下段”，由于這些歌曲觀眾也熟悉，因此他們有極強的參與感。試想，如果這個欄目是《我愛背唐詩》或者《我愛背詩經》，收視率還能那么高嗎？

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一、封面導入，啟動主題

繪本的封面一般來說都包含了繪本故事中的主要角色、故事名稱、作者信息等等。在欣賞繪本故事內容前先讓幼兒根據封面猜測故事，激起幼兒強烈的閱讀興趣。

（1）畫面導入。大多數繪本封面都是選自于故事正文里的一幅畫或某一具有特別意義的場景，因此從封面大致可以猜測出故事內容。比如，繪本《誰咬了我的大餅》的封面上畫著一個大餅，大餅上還有一個被咬后留下的缺口。教師出示封面后，通過提問引導幼兒觀察“這是什么好吃的？”“大餅上有一個什么呢？”“是誰咬了大餅呢？”在這樣的仔細觀察下，引出了繪本的主題，并且激發了幼兒對繪本故事內容的好奇與興趣。

（2）故事名稱導入。有的繪本故事名稱寥寥幾個字，卻充滿個性與詼諧，一下子抓住幼兒的眼球，如繪本《你看上去好像很好吃》《動物絕對不應該穿衣服》等。以大班繪本教學《動物絕對不應該穿衣服》為例，教師一出示繪本，大部分幼兒就說出了故事的名稱。教師隨即引導幼兒：“動物穿衣服嗎？”“動物能穿衣服嗎？”“你看到過哪些動物穿衣服？”“那我們一起來聽一聽這個故事，看看動物到底應不應該穿衣服?！痹谶@樣的問題中，幼兒帶著“動物是否應該穿衣服”的疑問全身心地投入到了閱讀活動中。

（3）作者簡介導入。這種導入方法比較適合大班幼兒，大班幼兒接觸的繪本較多，具有較豐富的繪本知識庫。在組織大班幼兒繪本閱讀活動時，教師可以介紹繪本作者的基本信息，以此激發幼兒閱讀繪本的興趣。

二、創設懸念，合理預測

幼兒對未知事物永遠保持著一顆好奇的心。閱讀活動中教師要利用幼兒這一特性，激發幼兒的探索欲望。不少繪本作者會在故事中創設懸念，以此吸引幼兒的目光。繪本中的懸念往往是在翻頁的設置中體現出來，并且懸念會一路保留直到故事末尾揭曉，甚至有些作者在故事末尾會創設另一個懸念，將故事推向了又一個，讓幼兒看后感到意猶未盡。因此，教師要完整深入了解繪本故事，深層掌握繪本內容中設置的懸念，引導幼兒根據已有線索對故事后續發展進行合理的預測，為繪本閱讀活動增添樂趣。如繪本故事《誰咬了我的大餅》懸念四起。故事名稱已經讓幼兒不禁開始思考。繪本講述了小豬做了一塊大餅，累得睡著了，醒來發現大餅被咬了一口，然后尋找“嫌疑人”的有趣故事。繪本中簡單的一個問題“咦，是誰咬了我的大餅呢？”引起了幼兒探究的興趣。小豬詢問了小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬并且讓動物都咬了一口與第一個牙印比對后，仍然沒找到真正的“嫌疑人”。故事接近尾聲時，小豬自己咬了一口大餅，竟然發現自己的牙印和偷吃大餅的牙印是一模一樣的。故事迎來了，懸念終于揭曉，故事結尾出乎意料。

三、畫面提示，表述故事

繪本將文字與畫面相融合，展現了藝術與語言智慧的奇妙魅力。文字與圖畫結合的敘述方式為幼兒的想象提供了豐富的素材和空間，也對幼兒的想象力提出了新的挑戰。在組織幼兒閱讀繪本《啪啦啪啦――砰》時，我出示畫面并提出問題：“鼴鼠在干什么？鼴鼠撞到了什么東西？”引導幼兒仔細觀察畫面展開想象并自由表述故事內容與想法。

四、拓展想象，延伸閱讀

繪本的價值不僅限于畫面與文字上的欣賞與閱讀，教師可以根據繪本素材開展形式多樣、豐富多彩的延伸活動，拓展幼兒的想象。

（1）多種形式表現繪本。如閱讀《大紙箱》后，為幼兒提供紙箱進行想象與操作；讀《小黃鴨找媽媽》后，提供頭飾、胸飾以及其他道具，讓幼兒用表演的形式表現繪本；再如，讀《誰咬了我的大餅》后讓幼兒吃餅干看牙印等。

（2）發揮想象，創編繪本。閱讀繪本后，鼓勵幼兒根據繪本圖片想象故事情節與內容，進行續編或再次創編。比如請幼兒為繪本《擠阿擠》續寫故事內容。

（3）制作繪本。這一拓展活動適合大班幼兒，即對幼兒的想象力進行了提高與鍛煉，并讓幼兒在繪畫、制作中感受繪本帶來的樂趣。

五、感悟內涵，挖掘情感

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主持人營造懸念的幾種方法

通過提問直接設置懸念。這種方法最常見。如《梨園春》擂臺賽誰會勝出，《超級女聲》中誰會晉級，《開心辭典》選手的回答是否正確等。此類懸念營造一般是主持人先提出簡潔明快的問題，然后加入廣告或者選手簡介之類拖延時間的策略，目的是讓觀眾產生強烈的期待心理。這種方式對主持人語言技巧的要求并不高，主要是依賴節目整體結構設計實現，在實際操作中主持人對于提問的時機和觀眾心理及現場氣氛的把握非常重要。此外，通過提問直接設置懸念還表現在主持人通過和嘉賓或者選手有技巧的交流設置節目懸念。比如在和一個選手交流時，問他：你想不想知道今天我們為你準備了什么樣的難題和什么樣的獎品呢？選手自然想知道，這時候，主持人就可以賣個關子，把懸念留給電視機前的觀眾了。

主持人通過開場白的設計營造懸念。通常節目一開場主持人要和電視觀眾有所交流，把節目的主題告知觀眾，在這個時候通過懸念的設計往往能夠更好地使觀眾產生觀看欲望。比如談話節目《溝通無限》其中一期從掌紋看健康的節目，在觀眾熱烈的掌聲中主持人出場，這時候，主持人直接請現場的觀眾看看自己的手掌是不是都拍紅了，告訴大家這對健康是有好處的，然后引出生活中我們這雙手的用途有多么大，勞動、學習、生活，還有許多藝術創造都離不開它們。這時候再向觀眾提出問題：“大家是否想過，我們這雙每天都離不開的手掌之上能解讀人體各個部位和臟器的健康信息呢？”話說到這兒，我們可以分析一下觀眾的心理，自然是想探知究竟。主持人通過這樣一段開場白的設計既點明了節目的主題，又自然、巧妙地拋出了懸念，達到了很好的收視效果。

主持人以講故事的形式增強節目的懸念。通過主持人的慢慢講解，不急于揭曉，從而使觀眾處于更加期待的狀態。比如《梨園春》“擂響中國――專業戲曲演員擂臺賽”中，一名患乳腺癌的選手病情加重要做手術，但是又很看重比賽，這個時候主持人就是用講故事的形式把懸念做了設計，觀眾在這個時候最想知道的就是她能否繼續走下去，繼續投入比賽。這種懸念營造方式一般通過改變敘事結構設置，打破故事“開頭，，結尾”三部分的傳統講述方式，通過“倒敘”、“插敘”等方式，制造出一種焦慮的期待心情，刺激和吸引觀眾。在實際的操作過程中，有時主持人也可以運用通過電視短片講故事的手段，利用時間和空間變換的方式增加節目懸念。

利用視覺、聽覺等多元素營造懸念。電視畫面視覺沖擊力和音效有時也可以用來制造懸念，這就需要電視節目主持人善于利用現場道具并發揮電視聲畫兼備的藝術特色。這方面《走近科學》運用得較為充分，往往是主持人張騰岳的懸念式串場加上視聽元素對懸念的營造，在一種神秘的氛圍中展開節目內容。再比如《正大綜藝》的“吉尼斯中國之夜”節目中，一位外國挑戰者要從燒過的焦炭上光腳走過，這樣的挑戰究竟能不能成功呢，現場主持人運用直觀而又巧妙的辦法增強了節目的懸念。兩位主持人來到燒紅的焦炭鋪成的通道邊、手持一串雞腿肉在上面燒烤，很快電視上直觀展現出雞肉烤煳的情景，主持人借機介紹焦炭燃燒后的溫度和赤腳走過的難度，不失時機地提出挑戰者能否挑戰成功的懸念，效果頗佳。

懸念營造意識的培養

電視節目主持人的懸念營造意識如何培養？這個問題要從節目主持人的基本功說起。首先，應把握觀眾的收視興趣和收視心理。從傳播學的角度來看，電視節目主持人的出現是大眾傳播與人際傳播相結合的產物，主持人通過熒屏與觀眾“面對面”的交流，使電視傳播的效果大大改善。正是從這個意義上來講，電視節目主持人要心中時刻裝著觀眾，表現在節目主持過程中就是主持人語言的對象感以及對觀眾情緒和觀眾心理的良好把握。這是電視節目主持人營造懸念意識的基礎，只有清楚地知道觀眾的收視興趣和收視心理，時時撥動觀眾心中繃得最緊的那一根弦，才能最大限度地吸引受眾的注意力。其次，主持人的語言魅力尤為重要。從某種意義上來說，節目主持人的工作就是一項語言藝術工作，不僅要講標準的普通話，而且還要有出色的口語表達能力。最后，主持人營造懸念的技巧還需要日常的留心觀察和勤于思考。正所謂處處留心皆學問，留心觀察和借鑒相關影視作品中的懸念營造方法和懸念設置的技巧，嘗試在實際工作中不斷探索和使用各種新的營造懸念的新方式，在實踐中學習，在學習中實踐，經過日積月累一定會有出人意料的收獲。

需要特別指出的是，電視節目主持人在增強懸念營造意識的同時一定要注意“度”的把握，在懸念制造中，千萬不要嘩眾取寵，更不能過分渲染“忽悠”觀眾，使懸疑信息的指示與答案的揭示相差甚遠，讓觀眾產生某種受騙的感覺。當然，也不能為了迎合部分觀眾不當的獵奇心理，出現低俗化的懸念傾向，雖然一時熱鬧非凡，但終究會得不償失。畢竟，營造懸念只是一種增強傳播效果的手段，它只是一種手段而不是目的，我們不能為設置懸念而設置懸念，而應讓懸念抓住觀眾的“思想”，讓觀眾在懸疑中得到一種“心智”上的審美愉悅。①如果僅僅以“收視率論英雄”，最終受“忽悠”之害的還是電視傳播者自己。在這方面，中央電視臺所倡導的“綠色收視率”是個很好的參照。

注釋：

①高紅波：《電視懸疑語態在央視科教頻道的運用及效果》，《視聽界》，2007（6）。

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關鍵詞：課堂導入；開門見山；巧借故事；故設懸念；運用類比

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）05-0067-02

課堂導入是教師教學必不可少的主要環節，是教師吸引學生參與到課堂教學的重要手段與方法。一個好的課堂導入，可以迅速吸引學生的注意力，激發學生濃厚的興趣，激起學生的求知欲，調動學生的信息積極性，從而產生良好的課堂教學效果。對于數學教學來說，課堂導入尤為重要。因為數學本身所具有的邏輯性和抽象性，需要學生在學習過程中集中精神、積極思考才能達到良好的學習效果，而這些正好可以通過有效的課堂導入來實現。在實際的數學教學中，由于所教內容與教學目的、方式的不同，學生實際情況的不同，課堂導入的方法也不盡相同。課堂導入的方法并沒有固定的章法可以遵循，要結合教學內容、教學目的以及學生的實際狀況來選擇最適合的課堂導入。筆者結合多年數學教學中的摸索與總結，概括出幾種課堂導入的方法，以供大家參考，以便各位同仁在實際教學中針對不同的情況選擇合適的課堂導入方法。

一、開門見山地進行課堂導入

開門見山地直接進行課堂導入，適合于數學教師所教授的新知識與舊知識具有一定聯系的時候。在新舊知識聯系比較大的時候，數學教師就可以直接運用舊知識進行課堂導入，以達到吸引學生注意，提高課堂教學效果的目的。運用開門見山的方法進行導入可以突出主題，借用舊知識來指明新知識，可以很快吸引學生的興趣，激發學生的學習熱情，從而產生良好的課堂教學效果。在高中數學的實際教學中，許多知識學生在初中都已經接觸和了解過，只是內容比初中所學的深而已，在這種情況下，數學教師運用開門見山的方式進行直接導入，借用初中的知識來導入新課，不但可以直接點明這節課的主題，由于是使用學生已知的知識來進行課堂導入，可以迅速引起學生的關注，激發他們的學習興趣，更有利于學生對于新知識的理解和掌握。

二、巧借故事進行課堂導入

古今中外上千年的文化發展史上，有許多與數學相關的奇聞迭事以及數學家的趣聞。在數學教學過程中，數學教師可以巧妙借用這些故事進行導入，運用有趣的故事進行導入，使學生在故事情節的帶動下，全神貫注，迅速進入一種良好的聽課狀態，并且產生一種對新知識了解和學習的欲望，從而集中精神聽課，達到良好的課堂教學的效果。愛聽故事與傳說幾乎是所有青少年的一種共性，一節課開始的時候，一則有趣的故事，或是一個美麗的傳說會使學生馬上安靜下來，集中精神開始聽教師的講述。這時候，數學教師就可以把握時機，伴隨著故事的情節，把學生的注意力引向新知識，在學生產生好奇心與欲望的時候，自然就會對新知識產生濃厚的興趣，學生在這種狀態下進行學習，自然就會產生事半功倍的效果，從而提高了課堂教學的效率。一個好故事進行導入，如果運用恰當的話，往往會產生難以預料的良好效果。運用故事進行導入的方法，需要數學教師在平時要注意多搜索和累計一些與數學相關的奇趣故事，這樣就可以在教學的時候可以依據實際情況信手拈來，巧妙運用，從而達到一個良好的導入效果。

三、故設懸念進行課堂導入

在課堂教學的過程中，有時候為了達到吸引學生注意，激發學生學習興趣的目的，數學教師可以通過對將要講述的內容故意設置懸念，而設置的這些懸念必須在學生學習了新知識的時候才能夠解決，通過設置的懸念來激發學生對新知識的好奇心，刺激學生的學習欲望，從而達到完美的導入效果，達到一個高效的課堂教學。運用懸念進行導入不但可以調動學生的學習熱情，吸引學生的學習積極性，還可以幫助學生抓住重點理解，更好地接受和掌握新知識，并且能夠牢固記憶這些新知識，不容易忘記。運用故設懸念的方式進行課堂導入需要教師在課前認真備課，仔細分析教材內容，然后巧妙構思，精心設計，認真思考如何設置懸念，在什么地方設置懸念，設置什么樣的懸念，如何運用懸念才能更好地激發學生的求知欲，激發學生學習新知識的強大動力，從而產生良好的導入效果。

四、運用類比的方法導入