導語：如何才能寫好一篇三年級我的課余生活，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。

別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒??！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團團轉。突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！

一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我帶來了無比的快樂！

（來源：文章屋網 ）

篇2

一、班級情況分析：

三年級四班共有學生46人。經過兩個學期的學習，我發現大部分學生的語文學習習慣有所進步，但是在作文中存在著許多問題，例如內容不夠具體，語言不夠規范，用詞不準確，錯別字多等等。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要狠下功夫，

需要加強訓練。

二、教學內容分析

本冊教材分八組作文內容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動的，有寫物品的，讓學生在各方面加以訓練。在作文教學中，重點要通過讀寫例話的教學和基礎訓練的習作要求引導學生把從閱讀中學到的方法運用到自己的作文實踐。

三年級上冊安排了這樣兩次想象作文：一次是寫一幅秋天的圖畫，因為寫圖畫是要展開想象的。另一次是編一個童話故事。在這里我想提醒一下，讓學生寫記實的文章一定要注意引導如實表達，要寫真實的人，寫真實的事，寫真實的生活，不能造假，不能瞎編，說假話。而寫想象的文章，那就要鼓勵學生充分展開想象。三年級的孩子由于受他們的生活經驗和知識水平的限制想象不一定合理，在這個時候我們在想象合理方面的要求不要太高，學生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來就行。

三、教學目標

本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統文化，寫自己去過的地方，編一個童話故事，自由習作。習作在編排上盡量為學生自主習作提供方便，不規定習作[源自*]的題目，一般都是提出內容、范圍，絕大多數學生都有可寫的內容。題目由學生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習作，完全放開，學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

四、 教學措施

1、制定激勵措施，每次作文都評選出優秀、良好、一班三個等級，利用晨間談話或課前幾分鐘進行交流，促進同學之間的相互學習。發揮電教媒體的作用，使作文課堂教學更形象更直觀更有意義。對于學生的點滴進步都要給予肯定，并及時組織學生進行交流與欣賞，使學生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。 2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學生的觀察能力和思維能力，養成認真觀察和思維的好習慣。

3

、認真上好閱讀課，在閱讀教學中，重在教給學生學習寫作的方法，把學到的方法運用到自己的作文當中去。

4、充分利用晨讀的時間，讓學生聽、說，教師要加強指導，同學互相評價、學習，讓學生學會聽、說的方法，并且多加練習。

篇3

我和爸爸、媽媽都愛好體育，喜歡大自然，所以我的課余生活與體育鍛煉密不可分。

每天黃昏，我們全家堅持散步到城區廣場，這里可是民族文化大展臺，有老年組的腰鼓、劍術、太極，中年組的棋奕、國標、秧歌，青少年組的街舞、滑輪、球技，兒童組雜亂無章的奔跑打鬧……還有戲曲愛好者自發組成的“業余戲迷大PK”，讓人賞心悅目。我和爸爸、媽媽一來到廣場就不知不覺跟著音樂節奏加入各自感興趣的隊列，融入民間娛樂的氛圍中樂不思蜀。

晚上睡覺前，我還要堅持做足十分鐘的俯臥撐和仰臥起坐，爸爸對照時間記錄成績。媽媽說：通過這些娛樂結合運動項目的鍛煉，可以幫助我減掉身上的肥肉，讓我能健康成長。

周末，我們全家還會騎著單車悠哉游哉地去郊外游玩，呼吸著田野夾雜花草的香甜空氣，感受著河邊輕柔的自然風，爸爸還帶上魚具，教我釣魚。

篇4

我的課余生活非常的豐富多彩。有時畫畫，讀讀課外書，有時練練書法，有時騎騎自行車。

我可喜歡畫畫了！畫的晃眼鴨在水中游來游去，小鳥在枝頭唱歌，畫的卡通人物跟動畫片里的一樣。我還喜歡畫風景畫，?的最好看的要數城堡畫了。綠綠的草地上有一朵朵的小野花，還有一座美麗的城堡，完成這幅畫的時候我就想象著城堡里會走出來一個漂亮的白雪公主。

我還喜歡讀一些課外書。有人說：讀一本好書，像交了一個益友。諱使我開闊眼界，增長知識，讓我明白了許多道理。慢慢地讀書成了我生活中不可缺少的一部分。

這就是我的課余生活，怎么樣？精彩吧！

六小三年級:靳皓月

篇5

我的課余生活豐富多彩。我喜歡踢足球、看書、玩電腦、出去騎車，不過，象棋才是我的最愛。我喜歡象棋，更愛下象棋，我認為，坐在一個地方下象棋是一種美好的享受。記得有一次放學后，我去陳朱琪家玩，玩了一會兒，覺得很無聊，于是，我們便下起象棋來。

下著下著，我不知不覺地羸了五盤啦！我心里開始得意起來，心想：像我這種高手跟一個不會下象棋的人PK那不是自討沒趣嗎？干脆讓他走兩步我走一步，按照這種辦法，我這個“象棋高手”也不會敗下陣來的。于是，我便把我的想法告訴陳朱琪，不用說，陳朱琪欣然同意了。

我充滿信心，上了無情的“戰場”。結果，我剛走幾步就輸了，我頓時不知怎么回事，陳朱琪笑著說：“你輸了吧！”我一下子臉紅了，心想：我要是跟一個高手下可能會輸，可是，我萬萬沒想到會輸給一個根本就不太會下象棋的人。我決定取消約定，再下一盤，陳朱琪也欣然同意。最后我終于取勝了，心里像比吃了蜜還要甜呢！這盤棋使我懂得了“虛心使我進步，驕傲使人落后”這個道理。后來，我再也不驕傲了。這就是我愉快的課余生活，很有趣，對吧！

三年級:sydney丶覃麗丹

篇6

去年，媽媽送給我一盒磁力棒，我迫不急待的打開盒子，里面裝著許多磁力棒，有紅、黃、藍、綠四種顏色。

磁力棒怎么拼嗎？我看了一下圖紙，上面美麗的城堡、漂亮的飛碟，好象在對我招手，原來就是讓磁力棒和鐵球吸在一起，組成一個圖形。“這個還不容易嗎？我拼的肯定比城堡和飛碟更好看。”我想，當我拼好一個正方形，另一個三角形又掉了。我修好三角形時，又不小心吸到了鉛筆盒上，把我拼的小房子碰壞了，我只好重新拼。終于，我經過半個小時的努力拼好了小塔。

我真喜歡我的磁力棒。它給我的課余生活增添了樂趣，還讓我懂得了S級和N級相遇時會互相吸引，而S級和S級或N級和N級相遇時就會互相排斥的磁性知識。

甘肅省蘭州市靜寧路小學

篇7

我的課余生活豐富多彩，有唱歌、跳舞、騎自車……但我最喜歡打羽毛球。

有一天我放學回家，忽然很想打羽毛球，就纏著媽媽要打羽毛球，媽媽只好放下手中的活陪我打羽毛球。

我們來到小區空地上，我先發球，我左手拿球，右手拿球拍，使勁一打，羽毛球像了彈一樣向媽媽飛去，媽媽措手不及，羽毛球打到了他的后面。她驚奇地說：“哇！這小子打球進步了呀！”這次輪到媽媽發球，我找開架式，媽媽把球打了過來，我把球打過去，就這樣羽毛球忽左忽右，忽高忽低。正當我們打得不分勝負的時候，我們家的小黑狗跑來湊熱鬧，媽媽一分神，羽毛球又落到了地上。哈哈！我贏了！

我喜歡打羽毛球，羽毛球給我帶來了很多快樂！

三年級:胡益川

篇8

今天下午放學后，因為我的作業已經做完了，所以我來到爸爸辦公室后就在看書了，我最最最最最喜歡的課余生活就是看書了。

今天爸爸在同事郭老師那里借了幾張光盤準備給我復制下來給我看、聽。從上三年級開始就要上英語課了，我非常喜歡上英語課。但是，我沒有英語的磁帶，我們的老師叫我們用磁帶聽，邊聽邊讀，有的時候老師叫我們聽了要爸爸媽媽簽字?，F在有了這些光盤就可以更好地學習我所喜愛的英語了。

我最喜歡的課就是英語課?，F在我已經有了六張英語課上教師獎給我的貼畫，我還會越得越多。我一定要加油啊!這是我喜歡英語課的原因之一。

還有，英語課又好玩，又簡單，這也是我喜歡英語課的原因。我一定要學好英語!我也一定能學好英語!

篇9

一天，我在樓下抓了一只大螞蟻，想把它放到蜘蛛網上，看一看蜘蛛是怎樣斗螞蟻的。

我把螞蟻放到蜘蛛網上，蜘蛛感受到了網的振動，迅速地爬了出來。只見它用嘴上的兩個大夾子死死地夾住螞蟻的腰部，螞蟻也毫不示弱，用嘴上兩個小小的、夾人卻很疼的夾子快速地攻擊蜘蛛。蜘蛛有些害怕，向后退了幾步，但是蜘蛛是不會輕易放過這只螞蟻的。它繼續攻擊這只螞蟻，過了一會兒，螞蟻已經失去了反抗能力，一動不動地趴在網上。因為蜘蛛看不見東西，只能通過網的振動來確定方位，網不振動，蜘蛛就不知道螞蟻在哪里，也就不會攻擊螞蟻了。我看見了，向螞蟻身上吹了一口氣，蜘蛛馬上又過來攻擊螞蟻，螞蟻拼命掙扎，蜘蛛在它身邊轉了幾圈，找到一個合適的機會，用兩個大夾子夾住螞蟻不放，最后，還是蜘蛛勝利了。

蜘蛛斗螞蟻真有趣！這就是我的課余生活，與眾不同吧！

本溪市明山區實驗小學三年級：李沅峰

篇10

吉林省磐石市三棚小學三年級

李春昱

畫畫是我最喜歡的事，如果碰到我喜歡的卡通人物，像機器貓、米老鼠、丑小鴨……我一定會不顧一切地把它畫下來。

前幾天，媽媽給我買來一份兒童畫報。我愛不釋手地翻看著。突然，我看見里面有一張孔子的畫，我就迫不及待地想畫下來。我左瞧瞧、右看看，然后拿起鉛筆畫了起來。剛畫得有些眉目，卻被媽媽看見了。她大聲嚷道：“你的作業沒有做完不能畫畫！”“畫完再做好嗎？”我用商量的口氣說。“那也不行！”看著媽媽生氣的樣子，我只好暫時放下了手中的畫筆，繼續做作業。過了一會，媽媽出去了，我又抄起鉛筆畫了起來，直到滿意為止。

畫畫不僅給我帶來許多樂趣，還豐富了我的課余生活。我的畫經常被老師拿到班級，在同學面前展覽?？吹酵瑢W們贊嘆的目光，我心里甭提多自豪啦！

我喜歡畫畫，喜歡畫畫的滋味，這種滋味在我的心里總是甜甜的……