導語：如何才能寫好一篇擁抱春天，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個春節的到來。早春的風雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現出點點暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯、買鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時間也在這盛大的節日里散發出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心里。

慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個充滿朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個多彩多姿的世界。

在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望！

篇2

吳欣雨

在這個美麗的三月，一起讓我們享受春天，春天的陽光是柔和的，是美麗的。

今天，老師帶我們去鳳凰廣場，伙伴們都是帶著多姿多彩的心情來放風箏。我們帶的風箏真是太好看了！我在心里想：“呀，原來春天如此美好！”

開始放飛了，天空中的風箏五彩繽紛。我一邊跑一邊放線，風箏放得很高。有天線寶寶的，鎧甲勇士的，皮卡丘的，老鷹的，各種各樣的風箏在天空中形成了一條美麗的曲線。我知道小伙伴的內心是開心的，風箏自然也放得高了。我一面迎著春風，一面放著風箏，“完了！”一聲尖叫，風箏落地了。

讓我們在這個美好的三月，放飛夢想，擁抱春天吧！

指導教師

篇3

她和小魚一起快活地游玩，

和小鳥一起歡樂地歌唱，

是她使世界到處生機勃勃。

春天是一位愛動腦筋的小畫家，

她染紅了花，

染綠了草，

世界在她的下變得五彩繽紛。

春天是一位默默無聞的園丁，

她為農民伯伯撒下麥種，

把一粒粒花種栽入土壤，

是她使世界永遠飄散花香。

春天還是一個永不停止的小鬧鐘，

它轉動著指針，

“嘀嘀嗒嗒”地提醒孩子們：

一年之際在于春。

小伙伴們，

你們看！

春天是那么的美麗又可愛，

篇4

打造和諧統計，要靠你，靠我，靠大家；

沒有你我汗水揮灑，沒有你我才智的疊加；

怎能有和諧統計藍圖的宏偉規劃。

和諧統計的主題，你是統計工作的航標、燈塔.

用數字說話，讓社會傾聽經濟發展的陰晴變化；

為決策服務，這是我們馳騁社會經濟領域的一張綠卡；

做扎實工作，客觀地詮釋了統計人生的平凡風雅；

跨戰略新高，鮮明地展示著大慶統計一往無前的追求步伐；

這里的“說、為、做、跨”，正是和諧統計主題的不斷升華。

和諧統計的功能，將筑造令人矚目的數據大廈.

全市的數據庫，這是一個不可或缺而又無法替代的信息寶塔；

經濟社會發展的預警機，它將警示社會經濟發展變化即將面臨雪雨風霜；

重大決策的參謀部，運籌帷幄，潛心研究構建和諧社會這盤棋該如何來下；

專項普查與考核的承辦者，國情國力的調查，目標考核的評價，任務重，責任大；

統計執法的行為主體，整頓秩序，規范行為，為統計戰艦和乘風破浪護航保駕；

五項功能的充分發揮啊，定能迎來統計事業的興旺發達。

和諧統計的功能(來源：文秘站 ），這是檢驗統計人綜合素質的最佳方法.

獨立工作，不只是甩拐杖的一般簡化，尤其要彰顯個性，閃爍自己獨特的思想火花；

調查工作，沒有調查就不能把言發，有了調查沒有研究，那也只能是盲人點蠟；

快速反映，如果說，準確是統計數字的生命，那么快捷就是統計數字的身價；

協調協作，它演繹著事與事之間的溝通，人與人之間的融洽；

創造創新，它昭示著人與事物得以生存發展的唯一籌碼；

五個能力的有機結合啊，才能成為統計事業的里手、行家。

和諧統計的突破，你把統計的最高境界形象化。

透過數據看發展，讓數字鮮活起來，極致地折射著統計智慧的光華；

建議獻策謀發展，使隊伍更加活躍起來，淋漓地道出了統計干群的心里話；

服務大局保發展，把作用充分發揮出來，妥善地破解了統計服務的謎疙瘩；

三大突破的提出啊，為構建統計服務戰略新高地，點亮了出征的火把。

和諧統計的隊伍，這是我們共同呵護的溫暖、和諧的家。

這是流淌著理解、尊重、關愛、包容的溫馨與豁達；

這里盛開著配合、支持、團結、協作的報春花；

人盡其才，才盡其用，在這里傳為佳話；

人才隊伍的公開、公平、公正競爭上崗，其實已充分地解讀了它；

篇5

盤點2007，是可以用真心去記憶的一年，也是可以用真情去品味的一年，更是我們成就夢想、繪就藍圖的一年。“以縣為主”的教育管理體制日趨完善，義務教育經費保障機制、貧困家庭學生資助體系初步建立，教師工資、福利待遇得到有效保障；農村中小學危房改造與布局調整工程、城區小學建設工程、教育信息化工程，使各學校面貌煥然一新；素質教育不斷推進，課程改革全面展開，教育教學質量顯著提升；學校創新思路、提升內涵，上臺階、出特色、鑄品牌和教師反思實踐、專業成長，上水平、出風格、成名師蔚然成風；以專家型教師和雙優型教師為主體的一支師德高尚、業務精良、結構合理的“橄欖型”教師隊伍逐步形成；書香校園建設、城鄉學校結對幫扶工程、名師帶徒活動、副班主任制度亮點紛呈。2007年是東昌教育發展史上具有里程碑意義的一年，也是東昌教育共謀發展、奮勇拼搏的一年，更是東昌教育合力打拼、創造輝煌的一年。系統上下敢想敢干、忘我奉獻、顧全大局、奮勇爭先，各項工作取得了長足的發展，教育工作已經步入了一個良性循環的發展軌道。教育事業在新的形勢下全面協調、又好又快發展，呈現出一派新氣象。所有這些，是自1997年我區實現基本普及九年義務教育目標、“兩基”工作通過省政府驗收之后十年奮斗和積淀的結果。

2008年，教育站在了一個新的歷史起點上。教育的生存性發展已成為過去，以科學發展觀統領教育改革和發展全局，優先發展、均衡發展、內涵發展、協調發展和規范發展已成為教育發展方式的關鍵詞。從人人“有學上”到人人“上好學”，讓每一所學校都成為合格學校，每一個孩子都能接受完整的教育已成為教育發展訴求的主旋律。剛剛邁進新年的門檻，全省素質教育邁出了化虛為實的決定性步伐：回歸教育的本來，全面建設合格學校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學生；把時間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子。立足于規范，立足于監管，立足于把教育改革的各種政策落實到位，是我省這次推進素質教育堅持的一種思想方法論；回歸育人，回歸主體，回歸制度，回歸科學是我省這次推進素質教育秉持的一種價值訴求。在這種背景下，教育行政部門、各級各類學校、校長、教師都要注意克服“消極對付”、“我行我素”、“觀望等待”、“換湯不換藥”、“積極唱衰”等五種心態，源于內心，而非迫于壓力，主動地做有作為的素質教育的實踐者和推動者。

我們要與時俱進地以積極的心態、飽滿的熱情、務實的作風和勤奮的工作投身到素質教育的熱潮中。區域推進素質教育，課堂教學是核心，教師隊伍是關鍵，學校文化是旗幟，班級建設是基礎。2008年和今后一個時期，我區教育工作的重點，一是建設“橄欖型”教師隊伍，讓教師體驗教育的幸福。二是辦好每一所學校，打造高質量的教育公平。三是全面推進素質教育，構建區域教育特色。為此，在全區開展四項主題研究活動。一是構建高效課堂主題研究活動，從備課模式、教學模式、聽評課模式、作業布置模式、教學管理模式研究和改革入手，全面構建高效課堂，形成課堂教學特色。二是“橄欖型”教師隊伍建設主題研究活動，以建設專家型教師和雙優型教師兩個團隊為目標，深化名師帶徒工程，分層定位，分類研修，整體推進，持續發展，實現教師分層自主發展，形成一支師德高尚、業務精良、結構合理的“橄欖型”教師隊伍。三是特色學校文化主題研究活動，以特色學校文化主題研究活動為載體，從物質文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化等各個層面，全面推進各級各類學校的文化建設，形成各學校的特色學校文化，以學校特色構建特色學校，以特色學校實現教育區域均衡發展。四是個性化班級建設主題研究活動，以個性化班級建設主題研究活動為平臺，以構建和諧師生關系為切入點，深入開展德育領域和班主任工作的教育科學研究，建設“尊重、平等，人格、人道，贊美、寬容，合作、成功、開放、多元”的班級文化，使個性化班級成為提升師生生命質量的基本單位。把推進素質教育作為重要的戰略工程，在教育教學核心層面進行一場既轟轟烈烈又扎扎實實的改革攻堅戰，憑借著激情和智慧走出一條具有鮮明特色的區域性整體推進素質教育之路。

篇6

當春姑娘姍姍步入人間，對著大地、對著天空、對著睡眼朦朧的萬物反復輕唱著春之歌的時候，春意也就越來越濃。浸透了大地，草木發芽，在明媚的春光下輕舒腰肢;浸透了湖水，魚兒嬉戲，鷗鳥低翔;浸透了空氣，各種昆蟲抖落冬留下的寒意，在溫柔的春風中振翅低飛;浸透了姑娘、小伙子們，美麗的衣衫，瀟灑的外套，在和煦的陽光下一舉一動，一顰一笑，無不傾瀉出絲絲春意……

我愛春天，尤其是春天的早晨，一人獨坐在書桌前，享受著陽光的恩賜，一面打開收錄機，聆聽自己喜愛的樂曲，時間似乎在這一刻靜止，靈魂在一串串美妙的音符中游弋;放開心的羽翼，思想開始在夢幻的時空中穿梭!好象一只輕盈的蝴蝶，在春*滿眼的田野中起舞，在爭奇斗艷的群花中盡情享受醉人的馨香;眼前，出現了一條小溪，水質清澈，沁人心脾，小溪蜿蜒曲折，隨地勢時緩時急;她起源于終年白雪皚皚的高山，流過生機盎然的草地;穿過百鳥歡鳴，百獸安居的深林，納百川之靈氣，容萬物之精華，匯入江河，濤聲陣陣，那是對春天的贊歌;順流而下，水面越來越寬，終入大海……春天的海水也散發著暖氣，各色魚兒穿梭其中，各種船只暢游其上，為海和天之間增添了一道美麗的風景線……

心幻化成的蝴蝶繼續在春風中飛翔，看不盡的春之山水，聽不完的春之旋律……啊，春天，這就是令人陶醉的春天;此時此刻，心中忽然生出一種渴望，想擁抱春天，擁抱生機勃勃的萬物!

篇7

“沖啊，看誰先上山頂……”年輕靚麗的導游員阿姨無意中的一句話，讓本來還排著隊伍小心斯文的“小猴子”一下子拋開顧忌，原形皆顯，“嘩”地一下，撒開腿兒，朝本就不是太高的小山頭沖開了。嘿，連平時最規律看似最膽小的幾個小女生也都啥也不顧了，一古腦兒地背著鼓鼓的小包兒跟著大部隊上了。嚯，原來，外面是這么美好啊……

“看，這就是江陰長江大橋。” “哇，真漂亮啊！” “哇塞，這么好看吶！”“這是長江，我們的母親河，中國人就是特有著那份母親情結。大家看，滾滾長江，遠遠望去，是不是真的水天一色啊？” “啊，是的，真的，天連著水，水連著天……”隨著觀光塔的漸漸螺旋升高，視線越來越寬，江面也愈加清晰可見了，江上過往的大大小小的輪船，北岸那上下揮動的巨臂，山下那停歇著的大巴，小車，還有行人，房屋，都成了學生們驚喜的發現。“呀，汽車，看，我們做的汽車，怎么只有那么點點大了，哈哈哈哈。” “人，看，那個人就那點大，比螞蟻還小了，快看，你快看呀，喏，就在那里啊。”是的，只有在此時，人們才會有思想和認識上的進悟，畢竟，這與往常，不是在一個高度上的。“會當凌絕頂，一覽眾山小”那份獨特的感受應該是真的很神奇的。

漸漸地，新奇的感覺讓很多原本緊緊地靠坐在觀光塔中間位置上甚至還滿臉怯瑟的孩子慢慢克服了恐懼，嘗試著伸出頭，湊近玻璃罩，把目光投向窗外。有的在一試無恙之余，竟也放下包袱，小心翼翼地移到玻璃罩子邊，緊緊抓住扶手，還是暗藏緊張地欣賞起窗外美景來了。

不一會兒，她們那份興奮勁就別提了，人也放松多了，激動得脹得緋紅的小臉上，告訴我的，分明就是，她們所獲，比起任何人來說，都多得多。也許，這也是她們這一生中一直都會記起的最美好的景色。

春色滿目掩不住，一條小徑聯江來。在塔旁古炮臺那一個個饒有興趣地親手摸了摸那昂首闊步鎮對江面的那兩門銹損的鐵炮之后，仍有同學不時接連問著我“老師，這炮是真的嗎？”我給他們確信的答案。這時，我也深深知道，這將是他們童年的話題中最神氣也最會魂縈夢繞的一段。炮臺旁，一條道沿著山勢逶迤向西，蜿蜒隱顯在草木之間。腳邊，陡峭的崖邊，一條簡陋崎嶇的石徑，東拐西沒地一直伸向山北，看架式，似乎直聯江邊南岸。

小心地帶著學生拾級而下，學生在膽戰心驚之余，有的作驚懾之狀，連稱怕怕，有的豪情滿天，再來陡些也無懼，倒也頗有一番景趣。

江岸邊，浪卷石灘，濤白如雪。一個又一個大小不一的浪頭如同頑皮的孩童一般，賭著氣似地連接趕上，給灘上的石塊輕輕一碰，化作漫天輕珠，消于須彌之間，然后又嬉著鬧著聚集起來，撓癢癢似的，再上，再碎，再上，再碎……

第一次置身于這般境地，背后，是黝青巍峨的高山，腳下是段有些開闊的光整的平臺，邊上還有片圓石嶙峋的江灘，幾乎沒有細紗，黑黑的，還雜著些烏青的苔色。因為太陽還沒爬得太高，感覺有些陰冷。江風不大，但偶爾一團擦過，還是讓人頓覺一凜。孩子們是絲毫都沒感覺到清冷的意韻。也許是跟江浪的意性相近吧，孩子們的眼中流露出的是那種親近的渴求。“去吧，可以去摸摸江水，不過得注意腳下。”“耶~”傾刻間，從平臺邊的一塊大石頭攀過，跳下那塊淺石灘的，大多是那些游興肆起且氣力尚足無法渲瀉的男孩子們，那靈活狂野的動作像極了一只只淘氣的小猴子，其間還夾雜著幾位陽光味十足的女孩子。幾位性好靜且也有些子疲意的孩子則靜靜地找個平臺上的石凳坐下，或手托下巴，或側倚獨撐，意韻十足且很是愜意地欣賞著平靜的滿面，淡淡的水青色并帶著點乳白色的天空，江上緩緩駛過的大大小小的輪船，陽光下，江面和那些北岸林立的鋼鐵巨架，還有泊在碼頭邊的紅白色的巨輪，給人一種新且亮，心中不由為之一奮的感覺。

收回視線，石灘上的小猴兒們早已散開，有幾個雙手卷成一個喇叭狀，在沖著撲上岸灘逗他們玩的浪花吼，打著團團漩兒的江風立刻把那虛張聲勢的童音卷到不知哪去了。它們在合伙肆意逗弄著這幾個可愛的孩子。有幾個小心翼翼地踩在略有點濕滑的岸邊的稍微大一點的圓石上，踮著身子，伸出蔥嫩的小手，在那水邊候著，當一個浪頭上來，冰涼的江水漫過了指間手掌之后，她們便開心地撩起了水花。那眼，瞇縫起了一條線，那臉，笑開了一朵花。未料，接踵而至的一浪故意開玩笑，狠狠地撞擊在岸邊的巖石上，濺起漫天飛花，猝不及防之下，有的孩子給淋濕了臉，忙不跌地跑上岸灘，擦拭著沒剩幾滴了的水珠，然后相視哈哈大笑；有的孩子被沾濕了衣，邊跳開去邊抖落著身上的水滴；有的孩子讓打潮了鞋，居然大大咧咧地就當什么事也沒發生，兀自彎腰拾起幾個小石卵，發咒似地往水里砸，嘴里還嘟囔著些什么，但看得出，他們也不惱，臉上是一派輕松專注的神情，看來，他們是沉浸在他們那方天地中了……

轉過身來，這邊的平臺上，幾位晨起的老人正鞠著身子，湊在那邊的茶桌邊大擺龍門陣呢，講得人是演手舞腳，津津樂道，聽者是眉展神舒，不住地頷首稱和。平臺邊山凹處的幾個商店，看上去個個都是那么地慈眉善目的店主正向幾位路過的游人和幾位逗上去估計想買些什么的小朋友們介紹著些什么。平臺中部靠近江邊的地方，矗立著一塊紡綞形的大石，上面書豐幾個紅色的大字“江尾海頭”。叼念了兩遍，江陰天塹地理之要勢，此四字足矣！

進糧小憩片刻之后，帶著游興未泯的孩子們，沿著江邊號稱千米的棧橋，我們向著前方煙水迷蒙的小亭子進發。剛才還留戀石攤不舍離開拖在后邊頻頻回盼的幾位孩子，一聽說前面有更好看的景，更好玩的地方，一下子就立刻“變節”，硬是在狹長的隊伍中挨個逐步往前擠。硬是讓迎面過來的上海旅游團中的一個老爺爺攙扶著顫顫微微、頭發花白、慈眉善目的老奶奶縮在一旁，給他讓了道，卻還樂呵呵地說道：“之幫小家伙，也是出來白相個吶。”

轉過一個突兀的崖壁，前方是一座兩層閣樓式建筑風格的四方的亭子，蹴立在山腳邊伸向江中的一角崖巖之上。亭名看云聽潮。一路走來，至此，已是絕處，前方右方皆是開闊江面。看著亭名，心中涌改一言：心看天外云卷云舒，神聽亭旁潮長潮落。那份閑云野鶴之逍遙，寵辱不驚之平靜，去留無著之隨意，頗感人生之大徹大悟，空明靈長之滯頓。轉目之處，皆覺是那番的美好！在亭旁留有碩大的“鵝鼻嘴”字樣的巨石前旁為歡騰雀喜，永不知疲的孩子們攝影留念之后，帶著他們，匆匆地沿著伸崖上的小路，往鵝山東南側的大門走去……

美麗的江陰，你是一位靜雅清秀的俊美少女，從歷史的沉曦之中款款走來，偎著溫柔恬美的長江母親，笑吟吟地屹于我們的眼前，那秀麗的身姿上最柔美精秀的飄飄長裙，莫不就是這秀美婉爾的鵝山么？千年鐘靈，集于一身。難怪乎天下人神往，慕名者稱如是。

歸途車中，我問孩子：“江陰美不美？” “美” “好不好玩啊？” “不好玩……”我心一驚“為啥？”

篇8

大家好！

在這和風送暖，萬象更新的時刻，我們歡聚在這里，共勉事業的輝煌,我相信在坐的每一位都跟我一樣,心潮膨湃地修整因坎坷而弄壞的心情，歌唱因成功而獲取的碩果。因此,我要謳歌：壽險事業，永遠的春天！

昨天，我也常常的坐在會場聆聽走在前面的人講述他們成功的故事。那時，我就想，我一定加快步伐，走入他們的行列。（來自）后來，我成功了，一不留神，拿到了總公司的五枚一級金質獎章和一枚二級金質獎章，積滿28分，是中國人壽的銀星會員。這些成績的取得，來自于各級領導的關懷，同仁的幫助，也有我個人的努力。但仔細的想想，最關鍵的是要感謝廣大保戶對保險的認可，尤其我的保戶因出險而獲得應急的補嘗時，更激發我為之努力，使勁十足，信心倍增。

回憶起四年前，當我剛剛走進中國人壽大門的時候，思想和行動則停留在找點事做做，以彌補因退休而造成的寂寞孤獨無所事事的水平上。然而，當我真正的成為中國人壽這座圣殿的主人時，才豁然發現，這就是實現我人生價值的所在地。

心理學家萊格認為：“一個人常常為未來的目標而奮斗不息，以求達到人格各方面的和諧發展，這就是自我實現。”應該說，中國人壽給了我一塊肥沃的土地，我就要做一個辛勤的農夫，通過耕蕓去收獲喜悅。

在98－99兩年里，我的目標是有獎必奪，爭當一流業務高手上，隨著時間的推移，我的這種思維在潛移默化中有了轉變。我覺得，一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。同時，我也認為，我們的營銷員在取得起碼的物質生活保障條件下，精神應是第一位的，我們不僅要當物質上的萬元戶，更要當精神上的萬元戶。因為物質財富有窮盡之時，而精神財富才是永恒的。所以我把四年來走過的路程總結出來，毫無保留地地奉獻給大家。

我要用我的挫折給每一個營銷員帶來借鑒；

我要用我的成功給每一個營銷員帶來激勵；

我要用我的眼淚給每一個營銷員帶來思考；

我要用我的毅力給每一個營銷員帶來啟迪。

于是，在世紀之初，我擔任了盤錦市分公司個人業務233分部的經理，并兼任著省公司的講師。從這時起，我不僅從思想上走出了的“自我”，而且從行動上實現了跨越“自我”。一年的時間里，我應各地老總們的邀情，先后到過7個省的16個市，交流經驗，研究心得。面對鮮花和掌聲，我并沒有陶醉在成功的喜悅之中，而是不斷地提醒自己：這只是一個良好的開端，千萬不要躺在昔日的功勞簿上止步不前，要永遠的超越。當今世界，正象一句歌詞說的那樣：“不是我不明白，而是這世界變化太快。”隨著改革開放的深入帶來的是前所未有變化。比如說思想上的多元化、利益上的超元化、行業上的個性化，生活上的多新化等等，都給我們提出了新的課題，因此，只有面對新形勢，研究新問題，在務實創新中，不斷充實和完善自己，才能適應和跟上不斷變化的時代，尤其中國加入WTO，更給我們保險業務帶來巨大的機遇和挑戰，所以我立志要當好一個講師，當一個出色的講師。，這是時代對我的要求，是時代對每一個渴望成功的人起碼的要求。我做到了這一點，因此，我實現了我的第二個目標，成為一名優秀講師。

我們的民族壽險業。在不斷發展壯大著，而一個個個體的營銷員做為基石來講，就必須培養他們具有良好的素質和奉獻的精神。只有這樣，才能使一個優秀的營銷員實現從生活型、職業型、事業型到奉獻型角色的轉變。這種轉變需要一個過程，需要在每一個環節之中牢牢把握住，把小小的自我有機融化于你所鐘愛的事業中。實踐中使我深深體會到：業精堪稱師，德高能為帥。當一個展業高手，是實現自我價值的第一步；當一個優秀講師，則是實現自我價值的外延，而要實現自我價值的真正內涵還有一個豐富的內容，就是影響和帶動身邊的人。于是，我產生了攀登第三個目標的熱情：做最棒的主管。

我是2001年初開始獨立經營的，當時團隊為足40人，而且大多數是新人，與我們公司那些老團隊相比，無論從人數上還是經驗上來講，顯然不在一個起跑線上。對此，我以勤補拙，揚長補短。做到一二三四五。一是一心撲在團隊上；二是傳統加現代，即傳統情感影響加現代的管理手段；三是三個步驟：平衡過渡、夯實基礎、逐步壯大；四是四種方法：嚴格管理法、一碗水端平法、以真心換真情法，團結合作法、五是五種措施：人才培養措施、市場培訓措施、素質提高措施、團隊建設措施、目標實現措施。總之一句話，瞄準先進不放松，力爭在最短的時間里使團隊成熟起來。由于我個人的努力和同仁的大力支持，（來自）我們實現了三個突破：一是當年組隊，當年提前兩個月完成全年任務指標；二是在公司全年團隊拉力賽中，月月排在前，全年排名第二；三是隊伍不斷壯大，目前團隊已超過60人，把30幾個盆景變成百花園，并且還有四名同仁轉到內勤等更有益于發揮本人特長的地方。由于我們團隊的成績突出，在2001年被評為省優秀團隊。同時我被授予省優秀主管的光榮稱號。我深深地體會到，做為一個人，應該是：目標高遠、信心堅定、精神富有、思想充實、嚴謹管理、無私奉獻、追求真知，向更高的領域邁進。

前面我曾說過，一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。現在，我們壽險業春光明媚，中國人壽春光無限。而我本人，雖說已快60，但我也迎來了我自己的第二個，而且是永恒的春天。因此，我要說：壽險事業，永遠的春天。

最后，讓我用一首小詩結束今天的發言：

讓我們同行，

在坎坷中不屈不撓，

在逆境中不歇不停，

在順暢時不驕不燥，

在成功時不緩不松，

象草原上奔馳的駿馬，

象藍天中翱翔的雄鷹，

篇9

秋，花謝，葉衰，風涼。

我倚著窗戶，心里就像此時的天氣一般陰云密布。我自嘲著 ，外面，瀝瀝的細雨打濕了一條朝陽的小徑……

“也許該出去走走吧”.我徑自走出了門,沿著小路一直向前走。

路兩邊的梧桐樹，沒有了往日的生機。細雨迎面吹打在我的身上。

梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？

李清照的這句詞，用來描繪現在的心情，便是再恰當不過了吧！

一陣風夾雜著細雨，吹動了滿路的枯葉。風定，葉落，漫天黃葉飛舞。唉，秋葉凋零，一片蕭條。耳邊的雨聲，也凄慘起來。

我伸開手，擁抱風、擁抱雨，擁抱有著我一樣心情的大地。

一片落葉悄然飄落在我的手中。

噢，葉兒！

我倒為它而心感遺憾。

葉兒啊，你曾經是那樣的墨綠，那樣生機盎然。如今，你就這樣孤獨寂寞，悄無聲息地走了。

“你不覺得少了些什么嗎？”我漠然對著那泛黃微卷的落葉說了這么一句話。

“噢，不！我并這么覺得啊！”風聲竟這樣回答我了，“春天讓我成長，夏天我便努力地遮陽。現在到了秋天，我就該離開，這樣，下一個春天，才會有新的希望。而我，就‘化作春泥更護花’吧！”

好一句“化作春泥更護花”！

枯葉離樹，代表的不是死亡，是生命！是生命的延續……

愜意的秋風又起了，雨不知何時停了，葉含著笑，跳著舞，飛了——那樣的堅定！就讓它離開樹吧！就讓樹在下一個春天重新綻放希望吧！

徐曉峰《絕戀》

我伸開手，擁抱風，擁抱雨，擁抱有同樣我一樣心情的大地。

篇10

我感到夏天在逼近卻沒有到達，因為春天正在眼前。仿佛是從今年開始，我才漸漸體會帶春天這個季節的存在，曾經在我看來春天不過是夏天和冬天的過渡期，我也許不知道該如何表達，也許那許多記憶就是因為沒有語言的敘述而變得易逝了。

小學——一個不會思考、不會感覺的時代，整整六年我都在將春天遺忘。原因是我更加喜歡熱烈的夏天。我想，春天的花兒不過只是單調的幾種，當初我是細致觀察過的，但只有細致的觀察卻沒有細膩的體會鑄成了我這個錯誤觀念。很多文章與詩篇都在歌頌春天。所以我便在心中默想，這些人沒有發現夏天的美，可我同時也丟失了春天的美。

田維在書中寫春，愛春。我第一次感受到春天的美。它就像天邊的星，雖然不亮，但卻一直知道它在那，只不過在沉睡罷了。可春天對我來說，卻沉睡了整整十三年。不過還好，故事的結局總是睡美人蘇醒，而我的春天，也不會因為我的疏忽而向我告別。

這算是我的第一個春天，我得用心去細微的感受它。窗外，白玉蘭開放猶如少女。無暇的白色花瓣，托著鮮紅的花蕊，花瓣底端點點艷紅，與花蕊融為一體。正如我看雪的時候，心里想到篝火，那迸裂的聲音，噼噼啪啪地。乍一對比，兩者格格不入，而細細想來心底卻感到無比溫暖。那白花瓣與紅花蕊的對比，也同樣給了我溫暖的感覺。

迎春梅的花也是白色，它綻放猶如點點掛在樹上的雪末兒。這是春天對于冬天的敬重道別。還有什么呢？還有什么是春天的氣息？忽然想到詩歌中常提的春綠。我環顧四周，樹葉果然新生嫩綠，那是容易被人忽視的變化。但因為我用心貼近春天，這些春的變化就與來我擁抱了。我張開懷抱，迎接含笑在風中的春天，我也在微笑，似乎，這是對春天的第一個微笑。

空氣中冬天的味道已經微笑著在我與春的這一擁抱的交接中散去。春天的陽光籠罩著我，使我憶起了許多夏天，我依然是眷戀夏天的，然而同時我又是如此迷戀春天了。我感到滿足與幸福，因為春天，它在我身邊，。我想說抱歉，對一種美麗的埋沒而表示歉意，卻又聲音阻止我，春天是寬容的，它在白云邊緣微笑，我抬頭，有飛過的鳥兒，飛過的風。