導語：如何才能寫好一篇王小波語錄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、雞多不生蛋，女人多了瞎搗亂。

2、我們的生活有這么多的障礙，的有意思，這種邏輯就叫做黑色幽默。

3、活下去的訣竅是：保持愚蠢，又不能知道自己有多蠢。

4、強忍悲痛，活在這個世上。

5、一切都在不可避免的走向庸俗。

6、會唱歌的人一定要唱自己的歌，不會唱歌的人，全世界的歌對他都沒有用。

7、假如我要寫什么，我根本就不管他格調不格調，正如談戀愛時我絕不從愛祖國開始談起。

8、孤獨，寂靜，在兩條竹籬笆之中，籬笆上開滿了紫色的牽牛花，在每個花蕊上，都落了一只藍蜻蜓。

9、我呀，堅信每一個人看到的世界都不該是眼前的世界。眼前的世界無非是些吃喝拉撒睡，難道這就夠了嗎？還有，我看見有人在制造一些污辱人們智慧的粗糙的東西就憤怒，看見人們在鼓吹動物性的狂歡就要發狂。我總以為，有過雨果的博愛，蕭伯納的智慧，羅曼羅蘭又把什么是美說得那么清楚，人無論如何也不該再是愚昧的了。肉麻的東西無論如何也不應該被贊美了。人們沒有一點深沉的智慧無論如何也不成了。

10、一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。

11、念書就是為考大學，考大學就是為讀博士，讀博士就是為以后主管工程，主管工程就是為貪污公款。

12、我認為每個人都是有本質的。像我的本質就是流氓，土匪。如果放到合適的地方就大放光彩，可是在城市里做個市民。在學校里做個教員就很不合適了。

13、這個世界自始至終只有兩種人：一種是像我這樣的人，一種是不像我這樣的人。

14、這輩子什么都可以，就是不能做一個一無所能，就能明辨是非的人。

15、智慧本身就是好的。有一天我們都會死去，追求智慧的道路還會有人在走著。死掉以后的事我看不到。但在我活著的時候，想到這件事，心里就很高興。

16、我引用昆德拉這句話（人類一思考，上帝就發笑），被領導聽見了，他就說：一定要把該上帝批倒批臭！

17、我說：“妖妖，你看那水銀燈的燈光像什么？大團的蒲公英浮在街道的河流上，吞吐著柔軟的針一樣的光。”妖妖說：“好，那么我們在人行道上走呢？這昏黃的路燈呢？”我抬頭看看路燈，它把昏黃的燈光隔著霧蒙蒙的霧氣一直投向地面。我說：“我們好像在池塘的水底，從一個月亮走向另一個月亮。”妖妖忽然大驚小怪地叫起來：“陳輝，你是詩人呢！你有真正的詩人氣質！”

18、生活是天籟，需要凝神靜聽。

19、夢具有一種荒誕的真實性，而真實有一種真實的荒誕性。

20、我反對愚蠢，不是反對天生就笨的人，這種人只是極少數，而且這種人渴望變的聰明。在這個世界上，大多數愚蠢的人都含有假裝和弄假成真的成分。

21、好的文字有著水晶般的光輝，仿佛來自星星。

22、趨利避害是人類的共性，可大家都追求這樣一個過程，最終就會擠在低處，像蛆一樣熙熙攘攘。

23、趨利避害是人類的共性，可大家都追求這樣一個過程，最終就會擠在低處，像蛆一樣熙熙攘攘…

24、每個人的賤都是天生的，永遠不可改變。你越想掩飾自己的賤，就會更賤。唯一的逃脫辦法就是承認自己的賤并設法喜歡這一點。

25、在很窮的時候，用到自己偷來的東西，感覺妙不可言！

26、井底之蛙也擁有一片天空。

27、人的一切痛苦，本質上都是對自己的無能的憤怒。

28、我說：“妖妖，你看那水銀燈的燈光像什么？大團的蒲公英浮在街道的河流上，吞吐著柔軟的針一樣的光。”妖妖說：“好，那么我們在人行道上走呢？這昏黃的路燈呢？”我抬頭看看路燈，它把昏黃的燈光隔著霧蒙蒙的霧氣一直投向地面。我說：“我們好像在池塘的水底。從一個月亮走向另一個月亮。”妖妖忽然大驚小怪地叫起來：“陳輝，你是詩人呢！你有真正的詩人氣質！”

29、人在寫作時，總是孤身一人。作品實際上是個人的獨白，是一些發出的信。我覺得自己太缺少與人交流的機會——我相信，這是寫嚴肅文學的人共同的體會。但是這個世界上除了有自己，還有別人；除了身邊的人，還有整個人類。寫作的意義，就在于與人交流。因為這個緣故，我一直在寫。

30、每個人的賤都是天生的，永遠不可改變。你越想掩飾自己的賤，就會更賤。唯一的逃脫辦法就是承認自己的賤，并設法喜歡這一點。

31、我認為低智、偏執、思想貧乏是最大的邪惡。當然我不想把這個標準推薦給別人，但我認為，聰明、達觀、多知的人，比之別樣的人更堪信任。

32、小時候我對生活的看法是這樣的：不管何時何地，我們都在參加一種游戲，按照游戲的規則得到高分者為勝，別的目的是沒有的。具體而言，這個看法常常是對的，除了臭氣彌漫的時期。比方說，上學就是在老師手里得高分，上場就是在裁判手里得高分，到了美國，這個分數就是掙錢；

33、我認為每個人都是有本質的。像我的本質就是流氓，土匪。如果放到合適的地方就大放光彩，可是在城市里做個市民，在學校里做個教員就很不合適了。

34、不幸的是，每個人都有自己的命運，你別無選擇，假如能夠選擇，我也不愿生活在此時此地。

35、反熵，不是我們的人，就是奸黨。

36、當一切都“開始了”以后，這世界上再沒有什么可怕的事。我現在只是有點怕死。等死了以后就不怕了。

37、我想要從夢里醒來，就要想出自己什么時候睡著了，方能跳出夢境，這是唯一的途徑。

38、李衛公年輕時很有本事，所以找不到工作，只好去做流氓。

39、在冥想中長大以后，我開始喜歡詩。我讀過很多詩，其中有一些是真正的好詩。好詩描述過的事情各不相同，韻律也變化無常，但是都有一點相同的東西。它有一種水晶般的光輝，好像來自星星……真希望能永遠讀下去，打破這個寂寞的大海。我希望自己能寫這樣的詩。我希望自己也是一顆星星。

40、雖然歲月如流，什么都會過去，但總有些東西發生了就不能抹煞。

41、有一個公開的秘密想必你也知道了：大多數女權主義哲學家，不管她叫菊蘭也好，淑芬也罷，凈是些易裝癖的男人，穿著高領毛衣來掩飾喉結，裙子底下是一雙海船大小的高跟鞋，身上灑了過量的香水，放起屁來聲動如雷；搞得大街上的收費廁所都立起了牌子：哲學家免入。

42、走在天上，走在寂靜里，而倒掛下來。

43、照我的看法，每個人的本性都是好吃懶作，好色貪，假如你克勤克儉，守身如玉，這就犯了矯飾之罪，比好吃懶作好色貪更可惡。

44、人生就是一個緩慢被錘騸的過程。

45、對一位知識分子來說，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要。

46、我對自己的要求很低：我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些有趣的事。倘能如我愿，我的一生就算成功。

47、一個人活在世上就是為了忍受一切摧殘，想通了這點，任何事情都能泰然處之。

48、小時候我對生活的看法是這樣的：不管何時何地，我們都在參加一種游戲，按照游戲的規則得到高分者為勝，別的目的是沒有的。具體而言，這個看法常常是對的，除了臭氣彌漫的時期。比方說，上學就是在老師手里得高分，上場就是在裁判手里得高分，到了美國，這個分數就是掙錢。

49、似水流年才是一個人的一切，其余的全是片刻的歡娛和不幸。

50、當一切開始以后，這個世界上再也沒有什么讓我害怕的事情了。

51、很不幸的是，任何一種負面的生活都能產生很多爛七八糟的細節，使它變得蠻有趣的；人就在這種有趣中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改進。

篇2

關鍵詞：小波變換；奇異熵；RBF神經網絡；故障識別；輸電線路

0.引言

輸電線路作為發電廠和電力終端用戶間的關鍵紐帶，擔負著電能輸送的重要任務，是整個電力系統安全穩定運行的基礎。其故障直接威脅電力系統的安全運行。因此輸電線路故障的智能識別對電力系統的安全穩定運行具有十分重要的意義。考慮輸電線路故障后高頻信號的突變奇異特點，結合小波包變換的特性，提出利用小波包分解對故障信號進行預處理分析。利用小波奇異熵能定量區分具有不同時頻分布的信號，且信號越復雜、不確定性越大，小波奇異熵值就越大的特點來提取故障特征量。由于RBF神經網絡結構簡單、易于學習和不易于陷入局部極小值等優點，本文采用RBF神經網絡對故障特征進行學習和識別。

1.小波奇異熵

小波變換可以把信號分解為一系列的具有局部特性的小波函數，在低頻和高頻范圍內均有很好的分辨力，具有可調窗口的時、頻局部分折能力。因此對故障信號進行小波變換能從時域、頻域表征其局部特征。

奇異值分解能簡捷地提取被分析矩陣的基本模態特征。奇異值分解（SVD）理論，任何階的矩陣A的奇異值分解表示為：

其中， U和V表示m×m階和n×n階正交矩陣； ，p=min（m，n）是對角陣，其對角元素是按降序排列的奇異值。若A表示時頻信號，則奇異值陣 則表示A的基本特征。將小波變換后的系數矩陣進行奇異值分解的過程相當于將小波空間映射到線性無關的特征空間，而奇異值的大小直接反映了被分析信號在時頻空間征模式能量分布的確定性[2]。

信息熵通過對數據的統計分析來量化反映信息的不確定性和復雜度。通過對奇異值矩陣進行統計分析，其統計熵值的大小直接反映被分析信號突變奇異性的大小程度。

小波奇異熵的定義如下[3]：

小波奇異熵有機地結合小波變換、奇異值分解理論和信息熵原理的特點，能對被分析信號的突變程度給出確定的量度。因此，小波奇異熵能直觀區分具有不同時頻分布的信號。當輸電線路發生故障時，故障相的高頻信號具有較高的突變奇異性，因此，故障相的熵值應該高于非故障相。在頻域中，由于故障相信號含有較豐富的高頻暫態分量，故障相和非故障相信號的頻域分布存在差異；在時域中，由于各相信號相互的時間角度差，故障相和非故障相信號的時域分布也存在的差異，因此利用小波奇異熵來區分故障相是可行有效的。

2. 基于RBF的故障識別方案

2.1 RBF神經網絡

RBF神經網絡輸入層由信號源結點組成，隱含層的單元數視所描述問題的需要而定，輸出層對輸入的作用做出響應。隱含層的變換函數為RBF，是一種局部分布的對中心點徑向對稱衰減的非負非線性函數。圖2-1為三層RBF神經網絡的結構圖，含有M 個輸入節點，P 個隱含節點，1個輸出節點。

RBF網絡無論在學習的速度、學習的精度、泛化能力以及對原函數的逼近能力等幾個方面都要好于BP網絡。RBF網絡具有對任意非線性連續函數的最佳逼近特性。RBF網絡克服了BP網絡所固有的一些缺陷，具有易于建立合適的網絡模型、收斂速度快、不易陷入局部極小點等優勢。

2.2 數據預處理及RBF神經網絡的訓練

由上述理論可知，由于輸電線路故障后高頻暫態信息含量豐富，導致故障相在時頻分布的不確定性大于非故障相，因此故障相信號的小波奇異熵值大于非故障相。但故障信號的小波奇異熵值易受故障工況變化的影響，為此本章中選取各相信號小波奇異熵的相對比值的至階奇異熵比值進行疊加，通過相間比值反映兩者的相對差異，且借鑒疊加方式累積此相對差異。因此，本文對各相故障信號的小波奇異熵值采取如下的預處理方式：

（4）

其中WSEa（k），WSEb（k），WSEc（k）為輸電線路故障后A，B，C三相信號的第k階小波奇異熵，Ma，Mb，Mc作為輸電線路故障后的特征值。

3. 輸電線路故障識別仿真

3.1 輸電線路模型

如圖3-1所示，采用110KV雙端供電系統仿真模型，線路的總長為200km。仿真中，取輸電線路故障后一個周波內的各相電壓進行分析，小波分解函數采用bd4小波，分解到第4層。由于奇異值是按降序排列的，本文取8個有效期奇異值進行計算提取故障特征量。在仿真中，考慮到輸電線路故障識別受故障時刻、故障點、 以及過度電阻等因素的影響，本了400組數據，其中300組數據作為訓練集，對RBF網絡進行訓練，另外的100組數據作為測試集，對已訓練的RBF網絡進行測試。

3.2 不同故障時刻的故障識別

x如圖3-3所示分別表示的是不同故障時刻CN、ACN和ABC三相電壓的小波奇異熵波形。從圖中可知：故障相的小波奇異熵值在整體上仍高于非故障相， 說明前述理論不受故障時刻影響，表明了基于小波奇異熵的選相判據對故障時刻的適應性。

3.3 不同故障點的故障識別

輸電線路故障點的不同，也會給故障后電壓暫態信號的波形帶來影響。如圖3-4所示分別表示的是不同故障位置AN、ACN和AC三相電壓的小波奇異熵波形。從圖中可知：故障相的小波奇異熵值在整體上仍高于非故障相。

從上述所有表整體結果來看，經過訓練后的RBF神經網絡的輸電線路故障識別模塊具有良好的泛化能力和較強的魯棒性，能夠正確地識別不同類型的故障，且不受不受故障類型、故障過渡電阻、故障時刻和故障點位置的影響，能實現輸電線路故障的準確識別。

4. 結論

仿真研究表明基于小波奇異熵和RBF神經網絡的輸電線路故障識別方案不受過渡電阻、故障點以及故障時刻等因素的影響，能正確、迅速地識別輸電線路各類故障，且具有較高的正確率和較好的實時性，為輸電線路故障的快速、準確識別提供了一種更有效的方法。

參考文獻

[1]唐貴基，范德功，胡愛軍，王譽容. 基于小波包能量特征向量神經網絡的旋轉機械故障診斷. 汽輪機技術. Vol.48， No.3.

[2]符玲，何正友. 基于小波熵證據信息融合方法的輸電線路故障識別研究. 中國高等學校電力系統及其自動化專業第二十三屆學術年會. 10，2007.

[3]Jan Izykowski， Rafal Molag Eugeniusz Rosolowski， Murari Mohan Saha， Accurate Location of Faults on Power Transmission Lines with Use of Two-End Unsynchronized Measurements， IEEE Transactions on Power Delivery， Vol.21， No.2， APRIL， 2006， 627～630.

作者介：

陳 博（1987.08―）男，浙江溫州，工程師，從事電力系統調度自動化專業；

俞 凱（1983.01―）男，浙江溫州，工程師，從事電力系統調度自動化專業；

篇3

1、我壓根兒對文學沒什么認識，不知道什么是文學，自己想自己寫。說實在文學的認識是一個很復雜的事情，沒有什么標準，每個人都可以有自己的標準。

2、成名以后特別沒勁，那是一幫什么人呀？是一幫幸運兒，都沒什么真才實學，包括我。

3、草根就沒有話語權嗎？是沉默大多數嗎？不是皇家生下來的都是草根，我這樣理解。你怎么理解？

4、我認為批評不分善意批評和惡意批評的，你一定要善意的批評實際上就等于是不讓人批評。

5、我說張藝謀是搞裝修的，你不能說裝修有問題，什么都需要裝修呀。而且刻薄不刻薄，您聽著，您不愛聽您就不聽。這是我對他的看法，我不能對他有看法呀？

6、郭敬明，完全一小偷，怎么那么不要臉？他那幫“粉絲”、小偷團伙的。郭敬明說，我又有名又有錢。你有什么錢呀？別不要臉了，寫那點東西能掙幾個錢呀？那幾百萬算錢嗎？太可笑了。

7、我前些年一直演一個北京流氓王朔，其實我不是。

我是一個有美德的人，我內心真的很美，我沒有害過人，沒有對不起人。我沒有欺負過比我弱小的人。

8、余秋雨在文學界真的不入流，寫點游記，那叫作家嗎？一個小說沒寫過，你配稱作家嗎？散文作家，青春作家，我覺得余秋雨已經是一個不青春的青春作家了。還來這一套，席慕容他們早搞過了，比你搞得地道多了。

9、演員們的成名戲是怎么拍的？99%不是睡覺睡出來的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來，你把自己給睡爛咯，都沒有用。絕對不比其他行業更黑，都是公開的。

10、張藝謀是第一個買我劇本的人，我過去說他臭大糞其實很不應該，我的做法有愧于他，他對我說實在的是很好的。

11、韓寒老實說作品也不行，整個80后沒有立得住的作品，都別吹牛逼了，少年意氣寫些東西。

12、死一王小波，把人王小波抬出來供出來，你別招人王小波討厭了。

13、《滿城盡帶黃金甲》我沒看。地主才認為金子是最好的，就跟鑲了一口大金牙似的，土鱉。國產的SB大片我不看。

14、中央臺的春節晚會多次啊！吐了好幾年不能再看了。那還不如東北農民過年呢！大紅大綠多土啊！他們真的特別可笑，以為大紅大綠是中國人。……你看春節晚會一開始，金光閃閃，你看那幫女的都跟姨太太似的。

15、我從小就是一個壞孩子，他們一直罵我，說你丫一個傻逼。我從來沒認為我正確過，正確只有一個，大家都在窮其一生在錯誤中尋找，誰正確過，誰也沒正確過。我們都在錯誤中。我們首先認為我們是錯誤的，才能校正自己。

16、年之內，張藝謀是斯皮爾伯格，姜文是庫布里克，陳凱歌就不要了，他更像一個作家了。

17、、觀眾很可愛，觀眾能吃粗糧。

18、平時大家都裝，不裝早打出腦漿子來了。社會，就是一幫人在那兒裝呢，誰不裝，有人找你聊。人類就是裝著裝著，才進步的啊。

19、人擋著我，我就給人跪下，我不慣著自己。

20、這人太討厭了，不接電話就是告你我不愛接，我就不能讓他覺得有志者事竟成。

篇4

2.我的讀書史北島

3.歸于靜的寫作生活葛水平

4.小說零件的組裝東西

5.在唐詩中割麥劉懷遠

6.馬纓花季羨林

7.關于郭敬明的一封家書浦飯

8.長相思·雨萬俟詠

9.除夜作高適

10.劉高興:農民工身份的焦慮與否定陳國和

11.袖中藏物張煒

12.野性的呼喚杰克

13.與人書顧炎武

14.抵制『但是畢淑敏

15.對岸泰戈爾

16.美人如妖蘇北

17.漢字的謳歌郭貴勤

18.熬湯與作文梁實秋

19.鄉村月夜王十月

20.沒鞋的孩子拼命跳范方啟

21.豆汁兒語文教學與研究（學生版） 汪曾祺

22.抽象之美荊歌

23.我的成人禮王躍文

24.笑/熱愛/人的季節

25.本月閱讀模擬題張興玉

26.煩人的小沈陽

27.歪理人生

28.一個漢字嚇跑老外

29.『開門七件事之趣味詩

30.讓作文彰顯文化底蘊朱小東

31.那些流過的音符譚孟舸

32.說馬嚴永幸

33.稻草香尚任

34.不差錢陳露

35.夢上海李孟玲

36.曇花開無聲王馨茂

37.原創詩文朗誦唐鑫

38.牽動心靈的聲音張蕾

39.醉在太平街左鑫

40.同題作文比賽

41.命題者的話/苦難是在為幸福埋單/學會承受

42.浴火的鳳凰更美麗章鴻嘉

43.鄉村色彩夏夢圓

44.蟬歌全小龍

45.悠悠鄉土情王剛

46.讓心靈站立付聰

47.寫出叩動讀者心靈的作文語言徐宏壽

48.本月作文模擬題祝泉洲

49.幻滅/秋天以后/高山流水

50.作文材料自選廳

51.李冶:詩詠薔薇顯才華程翔章

52.荷蘭詩墻上的杜甫詩句/文人妙話人生三部曲/臺灣初中語文考試題

53.歷代文人追捧班固《漢書》/與各省市相關的對聯/錢穆讀書三得

54.美國名校的競爭語錄望名

2.從白魯尼卡開始的閱讀金仁順

3.寫作與個人經驗曹文軒

4.《湖光山色》的寫作背景周大新

5.問題嚴重了張笑瓜

6.綿綿土牛漢

7.辭宴書賈平凹

8.八聲甘州張炎

9.題宣州開元寺水閣杜牡

10.語文教學與研究（學生版） 《戰國策》中的荊軻元澤

11.半夜喜鵲叫喳喳王奎山

12.三點導讀王雪梅

13.河流的秘密蘇童

14.三點導讀文武

15.應科目時與人書韓愈

16.三點導讀王文格

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19.音樂池塘謝宗玉

20.黑狗皮褥子申萬倉

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22.藍印花布陶方宣

23.不是愛情古龍hHTTp://

24.用最自由的方式學習錢理群

25.鞋匠谷未黃

26.紅薯/魚/夏天

27.霧涌峰浮三清山葉辛

28.本月閱讀模擬題賈紅

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30.命題作文:一只蒼蠅撞在了玻璃上曹燕

31.在細致觀察中學會運用想象司春艷

32.家鄉菜馮仰慕

33.媽媽生我的時候馬坤

34.虛驚徐丹蕊

35.去同學家鄧敏

36.問路邵花

37.左右為難黃宇

38.穿破褲子的人呂高楊

39.孔子曰韋寧華

40.謝師宴杜小艷

41.隔壁人家楊林林

42.課文中的愛情黃慧

43.煙雨江南陸曉丹

44.我和你馬雪惠子

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10.夜雨剪春韭洪燭，潘紅勝，張志琦

篇5

1、學著主宰自己的生活；即使孑然一身，也不算一個太壞的局面。不自憐、不自卑、不怨嘆，一日一日來，一步一步走，那份柳暗花明的喜樂和必然的抵達，在于我們自己的修持。

2、人生其實就像一條寬闊的平原走進森林的路，在平原上，同伴可以結伴而行，歡樂的前推后擠，相濡以沫，一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各人的方向，那推推擠擠的情感，那無憂無慮無猜忌的同儕深情，在人的一生中也只有少年擁有。離開這段純潔而明亮的階段，路可以愈走愈孤獨。——龍應臺

3、生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。——路遙平凡的世界

4、我一直很清醒，清醒地看著自己的沉淪。——顧漫何以笙簫默

5、大部分的中國父母，將孩子當作命根，將孩子視為自己生命的延伸與繼續，期望自己一生沒完成的理想和光榮，都能在孩子身上實現，更認為，自己人生的經驗，百分之百，都可以轉移都教育下一代的身上去，又以為孩子是必須無條件聽命于父母而不可反抗的，壓力便由是產生了。——三毛親愛的三毛

6、在沒有人與人交接的場合，我充滿了生命的歡悅。可是我一天不能克服這種咬嚙性的小煩惱，生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。——天才夢

7、讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。——梁文道我讀

8、讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。——送你一匹馬

9、男人的帥不在臉蛋，而在歲月積淀下來的睿智與淡定。——楊瀾

10、人的一切痛苦，本質上都是對自己的無能的憤怒。——王小波

11、我愛哭的時候便哭，想笑的時候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡單。——流星雨

12、偶爾抱怨一次人生可能是某種情感的宣泄，也無不可，但習慣性的抱怨而不謀求改變，便是不聰明的人了。

13、我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶，得之，我幸；不得，我命，如此而已。或得則吾生，不或則吾滅。——徐志摩致梁啟超

14、離開，原本就是愛情與人生的常態。那些痛苦增加了你生命的厚度，有一天，當你也可以微笑地轉身，你就會知道，你已經不一樣了！愛情終究是一種緣分，經營不來。我們唯一可以經營的，只有自己。——張小嫻

15、今天的中國，有的人很有權力，有的人很有財富，有的人很有知識，有的人很有名氣。可他們普遍都沒有一樣東西——良知。因此，當官的魚肉百姓，有錢的為富不仁，有知識的助紂為虐，有名氣的麻木不仁。活生生使這個社會墮落成非人的人間。縱使你擁有的再多，你依然只能算衣食無憂的窮人。——金庸

16、花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。——李清照一剪梅

17、真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便寂靜安然。如果可以，請讓我預支一段如蓮的時光，哪怕將來有一天加倍償還。這個雨季會在何時停歇，無從知曉。但我知道。——白落梅你若安好，便是晴天

18、滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？——曹雪芹紅樓夢

篇6

美國詩人惠特曼有一首詩：《孩子向前走》。詩里說：

有一個孩子每天走啊走，第一眼看見的東西，就變成了他的一部分，甚至他就成了那東西……

當孩子還沒有能力“選擇”的時候，這一切都要靠你了。

我們選擇了一本好書，就給他找到了一座通往世界的橋，我們牽著他的小手一起享受閱讀的快樂，就給他抹上了精神底子的第一層色彩。

不知不覺，他已經學會了生活中最重要的事。

而你的幸福，變得像煮石頭湯那樣，簡單。

揭曉2008年度童書排行榜

Top1《是誰嗯嗯在我的頭上》

文/維爾納•霍爾茨瓦特（德） 圖/沃爾夫•埃布魯赫（德）翻譯/方素珍 河北教育出版

故事簡介：

上榜這是一本關于便便的書。孩子們在書中會認識到鴿子、老馬、野兔、山羊、乳牛……不同的動物不同的“嗯嗯”。這更是一本關于快樂的書。一心想知道是誰“嗯嗯”在它頭上的小鼴鼠，歷經“千辛萬苦”才尋找到了“元兇”，它選擇的“復仇”方式既在意料之外，又在情理之中……

上榜理由：

一個被成人世界隱諱的話題，在經過作者饒有趣味的講述，譯者精到巧妙的編譯之后，讓閱讀這本書變成了一次真正的快樂之旅。

Top2《小房子》

文、圖/維吉尼亞•李•伯頓（美） 翻譯/阿甲 南海出版公司

故事簡介：

小房子每天站在山岡上看風景。它看到了日月星辰和四季的變化，還看到了鄉村的景物隨著挖馬路、開商店、蓋高樓、通地下鐵……一點兒一點兒地改變。

上榜理由：

也許你絕少能夠找到一本如此安靜的書了。一個美麗的、彌漫著悲哀的故事，讓孩子體會到大自然的美好、了解城市的建設過程，更熱愛環境、熱愛生命。

Top3《小黑魚》

文、圖/李歐•李奧尼（美） 翻譯/彭懿 南海出版公司

故事簡介：

在大海的一個角落里住著一群小魚，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一只兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了，孤身一人在海里游蕩。最后，他想到了一個好辦法……

上榜理由：

如果你也想讓孩子懂得，運用智慧能夠保護自己和朋友，也能享受這世界的美好；如果你也想把勇氣、團結、堅強等人生哲理，自然地擱進孩子的成長中，這本李歐. 李奧尼的經典之作，將是你能找到的最好媒介。

Top4《好餓的毛毛蟲》

文、圖/艾瑞•卡爾（美） 翻譯/鄭明進 明天出版社

故事簡介：

一條又小又餓的毛毛蟲開始找吃的。星期一吃了一個蘋果，可還是好餓。星期二吃了兩個梨子，可還是好餓。星期三吃了三個李子，可還是好餓……吃啊吃，不停地吃。最后，這只巨大無比卻依然叫餓的毛毛蟲咬破了小房子，變成了一只漂亮的蝴蝶。

上榜理由：

還有什么能比得上毛毛蟲蛻變成一只蝴蝶更讓人感覺生命的美麗、生命的不可思議？作者如同一個激情洋溢的詩人，用奔放不羈而又濃烈絢麗的顏色，為孩子們唱出了一首生命的禮贊。

Top5《石頭湯》

文、圖/瓊•穆特（美） 翻譯/阿甲 南海出版公司

上榜理由：

不論是“分享使人更加富足”還是“快樂就像煮石頭湯一樣容易”，都被巧妙地融入這個古老的故事當中。讓人不由感動：有什么災難和不幸，能夠真的讓人變得一蹶不振呢？

Top6《小恩的秘密花園》

文/薩拉•斯圖爾特（美） 圖/戴維•斯莫爾（美）翻譯/郭恩惠 河北教育出版社

上榜理由：

一個柔軟的小生命，卻把微笑帶給了經歷經濟大蕭條的城市。書中洋溢著愛和堅強的精神力量，如一座美麗的花園一樣鮮花開放，陽光徜徉。

Top7《我的爸爸叫焦尼》

文/波•R•漢伯格（瑞典） 圖/愛娃•艾瑞克松（瑞典）翻譯/彭懿 湖北美術出版社

上榜理由：

本是一個描述破碎家庭的略微憂傷的故事，卻讓每個人讀過以后，不由地感到美好和充滿希望。它告訴我們，只要擁有愛，沉著而不退縮，生活就會充滿力量。

Top8《我不知道我是誰》

文/喬恩•布萊克（英） 圖/阿克塞爾•舍夫勒（德）翻譯/邢培健 南海出版公司

上榜理由：

我是誰？我應該住在哪里？我應該吃什么……這個虜獲了無數大人和孩子的有趣故事，讓孩子認識了森林里的動物，也學著認識自我。

Top9《拔蘿卜》

文/阿•托爾斯泰（俄）圖/佐藤忠良（日）翻譯/朱自強 南海出版公司

上榜理由：

《拔蘿卜》講述了一個大家都很熟悉的故事，它的幽默讓一代又一代的家庭對之充滿熱情。能夠迅速喚起全家人的熱忱一起演繹故事，是這個故事成功的關鍵。

Top10《奧莉薇》

文、圖/伊恩•福爾克納（美）翻譯/郝廣才 河北教育出版社

上榜理由：

這本書最大的魅力在于塑造了一個幾近真實的3 歲小孩“奧莉薇”：她精力過剩、好動、一刻也停不下來，而又充滿夢想，愿意接受所有的挑戰，能夠得到所有小讀者和媽媽的共鳴。盡管這樣“難纏”，奧莉薇的媽媽還是深愛著她。我們又何嘗不是呢？

2008 年度入圍童書盤點

阿甲

我們始終堅信，圖畫書是父母讀給孩子聽的書，親子閱讀則是快樂家庭生活的一部分。我們與孩子在精神世界的選擇，不僅應該具有專業品格，更應當是愉悅、豐富而適合共享的。2008 年的入圍童書，充分體現了這一點。

與孩子的基本生活息息相關

孩子的生活無非是“吃喝拉撒睡”。這樣的“主題”，在大人的作品中常常難登大雅之堂，但在童書中卻堂而皇之為永恒之熱門。

關鍵詞：吃和喝

入圍作品中至少有這樣幾部：《好餓的毛毛蟲》、《好餓的小蛇》、《圓白菜小弟》、《乒乒和乓乓釣大魚》。吃，永遠是孩子的最愛，難怪“吃”到大師水準的“毛毛蟲”竟可以成為最受全世界孩子喜愛的圖畫書形象。

關鍵詞：拉和撒

《是誰嗯嗯在我的頭上》與《尿尿》，竟然都是來自以嚴謹與高度文明著稱的德國，讀了它們，我們非但不會皺眉捂鼻，而且還會捧腹大笑。可見區區“一把屎一把尿”，換到童書中就可能“化腐朽為神奇”了。

關鍵詞：睡

睡也是兒童生活中的大話題。專門談睡的童書不太多，但多數童書都適合在睡前讀，而不少故事也講到了睡。比如，那在巫婆的魔咒下酣睡了100 年的《睡美人》; 比如，最能把大人吵昏的《奧莉薇》最后終于睡著了，還在睡夢中成為了耀眼的明星。

除了吃喝拉撒睡，還有衣食住行和玩耍。比如，《動物絕對不應該穿衣服》富有創意地和孩子們開了個穿衣服的玩笑，《小泥人》教我們如何玩泥巴……這類話題常常自然融入到絕大多數童書中，但偶爾專門說說似乎也不錯。

與孩子的成長歷程息息相關

孩子在漸漸長大的過程中，生活的小圈子也在一天天擴大。

關鍵詞：家庭

圈子的中心自然是親人，親情總是童書中的大話題。《我媽媽》、《媽媽心• 媽媽樹》，說的自然是媽媽，但也可以說是母愛；《我的爸爸叫焦尼》、《大猩猩》，說的是爸爸，也是父愛。

有人說，母愛如水，父愛如山。其實每個人的感受是不同的，這幾本書或用寫實手法、或用超現實手法，或逗人大笑，或催人淚下。

父母子女之愛，兄弟姐妹之愛，再延伸到祖孫之愛，蘊藉深遠，難以定量甚至定性。《幸福的大桌子》馨香入髓，《永遠永遠愛你》刻骨銘心，《團圓》則寄托了我們衷心的祝愿。

關鍵詞：學校

《壁櫥里的冒險》講的是一個日本幼兒園內的生活，但放大來看，也是孩子獨立成長的歷險故事。《阿文的小毯子》提示我們需要充分理解和尊重孩子在成長中的個性，并且學會如何智慧地面對。

關鍵詞：友情

走出家庭的圈子，孩子首先面對的是同伴交往的問題。《小朵朵與胖沃克》、《兩棵樹》、《祝你生日快樂》、《大嘴狗》，或寫實、或童話寓言式，富于詩意地講述了人與人之間的關愛與包容。

在2008 年的入圍作品中，還有幾種特別注重于小小男子漢的成長問題，比如《真正的男子漢》、“雞蛋哥哥系列”、《尿尿》和《壁櫥里的冒險》。

值得注目的原創

關鍵詞：中國味道

往年的評選中，華人原創作品之少、講述中國文化的作品之少，一直是我們的遺憾。今年，我們自豪地在入圍書單中列出一批高水準的原創作品。包括《七只瞎老鼠》、《狼婆婆》、《老鼠娶新娘》，畫家熊亮獨創或合作的《紙馬》、《小石獅》、《兔兒爺》、《蘇武牧羊》、“京劇貓”之《長坂坡》與《武松打虎》……我們相信也期望，會有越來越豐富、越來越優秀的原創童書將帶著我們的孩子接受傳統文化滋養，做一個有根之人。

大手牽小手, 亮出閱讀身份證

1999 年前后，雅諾什系列和恩德系列的引進，在父母圈子里最早培養出一批“圖畫書粉絲”。10 年過去了，如今，各地的閱讀活動蔚然成風，閱讀圖畫書，儼然成為一項很“C o o l”的運動，代表時尚父母的潮流氣象。有人說，圖畫書的繁榮時代已經來臨了。

也許，買一本書尚不能代表“Cool”，關鍵還在于你是否愿意和孩子在一起，大手牽著小手，共享閱讀的美好。希望每個孩子身邊都能有這樣一個熱愛閱讀、童心未泯的“大手”相伴。

“大手”的名片：

年齡：

多集中在20 ～ 45 歲人群，通常因為孩子而撞進圖畫書的美麗世界。

性別：

雖然兒童閱讀推廣的領軍人物男性占了一多半，但是不得不承認，在現實生活中，給孩子講故事讀書的多數還是媽媽。我們還是用“她”來稱呼吧。

簽名檔

她，愛孩子，愛閱讀，愛生活。有較高的文化水平，有自己閱讀的習慣。認同早期閱讀的價值，經常以玩的心態大聲給孩子讀書、分享故事。（現實版）

當世界年紀還小的時候，洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西，它們認為那是一種空想，南瓜不說話，默默地成長著。（寓言版）

分享：成為“大手”的N個理由

理由A 圖畫書是睡前故事，結尾永遠是――回家

關鍵詞：家

我來分享：松居直（日本圖畫書之父）

在我的孩子小的時候，我一直堅持讀書給他聽。很多人問我為什么要給孩子讀書，我的回答是：因為我從小就有體驗，知道聽大人讀書是一件非常愉悅的事情。確實，當我們滿懷愛心念書給孩子聽時，必能將文字轉化成生動、溫暖的話語，傳入孩子的耳中。從這種意義上講，在家庭中最重要、最寶貴的，是夫婦之間、親子之間豐富的語言交流。父母和孩子在一起，產生同樣的熱情，這就是家庭的意義所在。

理由B 隨時隨地成為孩子心中最重要的主角

關鍵詞：習慣

我來分享：Marcy Guddemi 博士（美國格塞爾人類發展研究所所長）

給孩子閱讀是非常重要的。當你在給孩子讀書的時候，在孩子眼中，你就成為他的世界上最偉大的主角，這時候，你是他心目中的偶像。如果我要給孩子讀書，我就會讓自己像磁鐵一樣吸引住他們。我會抱著一個孩子，然后讓其他孩子都圍著我坐在地板上。有時候閱讀的重點并不是你讀什么，而是“抱”的這個動作。

另外，希望父母和老師能夠隨時隨地地讀書給孩子聽，而不是僅僅在睡覺前、吃飯前這種固定的場合才讀。這樣，孩子會把閱讀當作整個生活當中的一個部分，閱讀會成為他的一個非常好的習慣。

理由C 美好的開始

關鍵詞：起點

我來分享：漪然（小書房網站創始人）

閱讀的效果在哪里，是在孩子長大之后才會知道的。閱讀不是任何一門特殊技能，比如學英語，可以有四六級的證書；學奧數，可以拿到比賽的名次……世界上沒有閱讀的四六級證書，也沒有閱讀的奧林匹克比賽。但是，一旦孩子能夠愛上閱讀，當他去學某一種技巧，他就能更迅速地掌握他需要學習的知識；當他開始某一種職業，他開闊的知識面和深刻的理解力也會讓他完成得更優秀。

在閱讀能力的養成中，圖畫書是一個美好的開始。圖畫書的內容和孩子們的生活、思維、認知和情感非常貼近，容易讓他們產生興趣、得到共鳴，輕松地為孩子打開通往閱讀的一扇門。

理由D 只因為我曾經享受過

關鍵詞：分享

我來分享：尋夢園（兒童閱讀論壇版主，兒子丁丁，5 歲）

閱讀是為了什么呢？我還是沒想明白。不過我的確知道，閱讀使我的眼界開闊，讓我學會了思考，帶給我無盡的樂趣。我已經離不開書了。即便手中無書，寂寞時，也會回想一些曾經的閱讀片段。閱讀與我而言，就是生命的一部分，未必是最重要的，卻是不可或缺的。那么，讓丁丁讀書的目的是什么呢？說實話，只因為我曾經享受過童年時閱讀的快樂，就希望丁丁也可以同樂樂。

理由E 好書可以讓大人和孩子得到不同的美妙體驗

關鍵詞：體驗

我來分享：克利斯提昂• 艾利施（《不一樣的卡梅拉》繪者，兩個男孩的父親）

我有兩個孩子，我經常讀書給他們聽。我覺得圖畫書的閱讀之樂并不專屬于孩子。如果你覺得某個故事孩子聽了喜歡，你卻讀不下去，那么這個故事一定還沒有真正打動你，一定不是最合適的故事。同樣的，作為圖畫書的創造者，在我的創作過程中，也會把是否既能取悅孩子又能取悅成人，讓大人和孩子能從中得到不同的樂趣，當做重要的評判標準。為此，一方面我會盡量挖掘身上的孩子氣，同時也在不斷發掘自己理智的部分，將兩者綜合起來。這是一個很有趣的過程。

小測試：你有成為優秀“大手”的潛質嗎？

1我自己經常閱讀嗎？

2 我每天能陪著孩子閱讀10分鐘書嗎？

3我很樂意成為孩子閱讀的伙伴或閱讀的榜樣嗎？

4我常用一些話來激發孩子閱讀的興趣嗎？

5我帶孩子去過圖書館嗎？

6我的房子里放滿了書嗎？

7如果我不喜歡閱讀，我會講小時候的故事或者編故事給孩子聽嗎?

恭喜你！

符合上面的3 條及以上，你就可以獲得“大手”的閱讀身份證啦！是不是一點都不難呢？

Tips“大手”的經典語錄

1.“你們將來肯定要做爸爸媽媽，你就抱著這個溫暖的感情，去做一本圖畫書，你就會想著要做的。這個種子播下去了，就會長。” （畫家蔡皋講給美院的學生）

2.“圖畫書骨子里就是一個字――玩，帶著孩子一起享受這個過程，去體驗，它就會發揮最大的妙用。”（阿甲）

3.“孩子喜歡的是否就是正確的？好的？”這個問題同樣值得深思。家長的審美能力也很重要。”（楊忠，中央美院圖畫書創作資深教師）

4.“天下的書分兩路，一部分是打精神底子的，一部分是打下精神底子以后讀的。”（曹文軒）

5.“最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情就應該是給孩子們讀故事，如果說我有一個夢想，那就是將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就如我們每天要刷牙一樣不可缺少。”喬斯坦• 賈德（挪威兒童文學家）

2008，重溫閱讀時光

有了優美的故事，每個孩子還將需要一個大人溫暖的陪伴，與他一起發覺書中的神秘與快樂。

閱讀就是一種生活。因為有你，有故事相伴，童年將會大不一樣，充滿夢幻、感動、安寧……

那真是最好的時光。臺灣著名繪本畫家畿米在《歲月》一則插圖中寫道:“有時一分鐘很長，有時卻又很短。”有了孩子之后，才發現一分鐘過得比想象中得還要快。時光呀，總在匆忙又慌張的節奏下前行，只有在與孩子一起閱讀的時候，才覺得時間慢下來了，慢得可以細細地品味書中的每字每句。

2008 年，有太多美好的閱讀生活留在我們的記憶里。讓我們來靜靜地重溫――

“想象強勁地吹遍生活的每個角落，暢快地呼嘯著。”

關鍵詞：狂想

人物檔案：姜曉燕，教師，母親，兒子小樹苗3 歲

分享故事：

“一個人僅有此生此世是不夠的，應該還有一個詩意的世界，夢想的世界。”讀王小波的書，最打動我的是這句話。這句話，也同樣影響了我家的閱讀生活。

年初，回江西老家看望爺爺奶奶，見到自家養的大耕牛在悠閑地曬太陽，“小樹苗”問我：“那是《愛花的牛》里的公牛費迪南嗎？它會像《咔嗒，咔嗒，哞》里的牛一樣會打字嗎？”

暑假，帶“小樹苗”去九寨溝旅游，我在行李箱里放了一本圖畫書《鯨魚》，看到迷人的海子，我和“小樹苗”就突發其想：“有沒有一個海子形狀會像鯨魚呢？如果有，我們一定要變成一只會說話的候鳥去告訴大家。”

圣誕節，我在他的窗頭掛了雙襪子，他眨巴著眼睛對我說：“媽媽，晚上我睡著了，會坐上《極地特快》，見到圣誕老人嗎？”

平凡的生活中，充滿了我與“小樹苗”閱讀圖畫書之后，溫柔的想象。一邊閱讀，一邊狂想，生活就長出了好多對豐盈的翅膀，飛翔了起來。生命害怕單調，閱讀卻能讓生活豐富起來。

講50 個故事的愿望

關鍵詞：爸爸

人物檔案：高仕欽，經理人，父親，兒子5 歲半

分享故事：

爸爸講的故事要與媽媽講的故事不一樣。媽媽講《狼和小羊》, 講《格林童話》, 但爸爸要講消防隊員要帶什么設備才能去火場? 如果流落在一個荒島上，如何生存下來？

我的兒子很喜歡聽我講故事。甚至年初我問他有沒有什么心愿，他居然說希望聽爸爸講50 個故事。而他最喜歡聽我講的是歷史故事。講故事之前我一定會作些準備，并且隨時觀察他的表情以了解他的想法。

比如講“長平之戰”，我準備了地圖和黑板，讓他在地圖上找到山西,找到上黨地區, 找到長平的大致方位，然后再找到咸陽和邯鄲。適當的時候故作神秘地問他：“為什么廉頗要守,秦兵要戰？為什么趙國不能失敗，失敗了邯鄲會怎樣……”配以夸張的肢體語言，我想沒有一個孩子會不喜歡這樣的故事、不喜歡這樣的歷史。愛上了歷史, 他就會找到“根”。

到現在，50 個故事還在繼續中。算一算，兒子今年的心愿肯定能夠達到。

圖畫書“不停地地訴說”著：“在這樣一個地方，有這樣一個人，發生了這樣一個故事。”

關鍵詞：獨立

人物檔案：唐曉娟，教育學博士，母親，女兒2 歲半

分享故事：

2008 年9 月，當女兒面臨著“入園”這一人生中的大事時，我想到了圖畫書，試圖讓圖畫書中的人、事來告訴女兒，她將要去一個什么樣的地方。

于是，《小阿力的大學校》、《阿文的小毯子》、《我特別喜歡你》等圖畫書開始放入女兒的書架。我經常用書中的話來和女兒交談，“你就像一只不愿意離開巢的小小鳥啊”“你應該像小鳥那樣飛向廣大的天空了”。不管女兒是否理解，但她至少在書中看到了小朋友進入學校后的生活――交到了許多的朋友，而這些朋友都有非常有趣的事情。

我也知道，通過這些圖畫書，女兒不可能馬上就能興高采烈地離開溫暖的家，進入一個陌生的幼兒園。圖畫書只是在“不停地告訴、不停地訴說”著“在這樣一個地方，有這樣一個人，發生了這樣一個故事”，在孩子的邏輯中，故事中的人是“阿力”、是“阿文”、是“麗麗”、是“羅拉”，不是“我”，我還是可以不喜歡幼兒園、還是可以不停地抱著我的“媽媽被被”。

但是， 圖畫書是“ 愛”、是“ 理解”，是父母對孩子走向獨立之前所面臨的困難的一種“試圖去感受”的努力。正是因為這些努力，孩子的“獨立”之路才能走得穩、走得踏實、走得成功、走得安全。

大小書蟲的幸福生活

關鍵詞：聆聽

人物檔案：敖德，資深出版策劃人，制琴師，父親，兒子1 歲7個月

分享故事：

在我家，讀書就像兒子吃飯、睡覺那樣自然，隨時隨地的發生。我們買的書不會束之高閣，而是到處都有，隨處可見：書架上、沙發上、床上、茶幾上、玩具箱中。而閱讀這件事對于兒子來講就是他的玩具、游戲的一部分，密不可分，不會成為他的負擔，而是無限的樂趣。雖然有時他也會不想聽故事，我們會馬上停止， 讓他去干喜歡的事。但多數情況下他只是沒完沒了地讓你講啊講。

從出生那天起，我堅持每天讀一本圖畫書給他聽。到現在為止，他讀的書已經不下幾百本了，講過的這些書，他都熟記于心。在家里，只要我說開始講故事了！他會立刻放下手里的玩具，跑向書架，準確無誤地拿找出爸爸說的那本書，費力地、磕磕絆絆地抱著，坐在我的腿上，每到這時，我都故意拖著不馬上開講。兒子就會仰臉望著我，臉上充滿了焦急和期待，用書拍著書說：“爸爸，講……講……”

對于兒子來說，這是他一天中最幸福的時光，這也是我最快樂的時光，每天都能看到兒子專注的眼神，沉浸在故事之中的樣子，這是多么開心的事情！

因我個人愛好，卻影響了兒子，改變了家庭的生活方式。純屬偶得，卻憑添了些許快樂。

圖畫書里的你和寶寶

曉 娟 阿 秋

一個嬰兒啼哭著降生了。從這一刻起，我們的生活翻開了嶄新的一頁。有孩子的生活是怎樣的？不妨通過圖畫書，一起來回味這些珍貴的成長記憶――

有孩子的生活充滿著驚奇和驚險……

他總是很有主意，這些主意有時能讓我手忙腳亂又暴跳如雷。

他總是爬高爬低，這些動作有時讓我提心吊膽。

他總是充滿好奇，這些好奇帶著我再度發現世界的美麗與新鮮

他最拿手的是把人累昏，甚至也常常把自己累昏?

有孩子的生活充滿著感動和溫馨……

他就喜歡在我生氣地時候調皮地天真一笑，然后牢牢摟住我。

他就喜歡在看不到我的時候尋找媽媽，然后緊緊牽住我的手。

他就喜歡在我疲累的時候安靜地坐在那里，然后輕輕摸我的頭。

也會驕傲地說“我的媽媽是超人”？

他不停步地成長著，我也一次次地陪著他在嘗試中歷練……

他走出了第一步，然后沖進我早已張開的臂彎。

接下來的那些最重要的“大事情”，總少不了我的肯定、關心和安慰。

總有一天，他會自豪地說，媽媽教我的一切，我都學會了。

她也會做這樣的“試驗”？

總有一天，我要放他飛向更廣大的世界……

像一只不愿離開巢的小小鳥，

他會有那么一點點不安，

他會有那么一點點傷心。

他會希望永遠待在家里，

而未來也并不總是快樂的事。

但是我知道，

鳥兒的長大一定不是在懷抱中。

最終，他一定會懂得好好照顧自己！

他也會像“小阿力”一樣，有好多好多的朋友！

也許，這些全都是你的孩子。

也許，所有的話語就能匯成一句話：孩子，猜猜我有多愛你？

因為愛你，所以忘記了九十九次的生氣，記得的是那一次感動。

因為愛你，所以牽著你的小手，陪你一起走進陌生的大世界。