導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中生話題作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

除夕作為年尾的節(jié)日，源自上古時代歲末除舊布新、祭祀祖先風(fēng)俗。最早提及“除夕”這一名稱的，是西晉周處撰著的地方風(fēng)物志《風(fēng)土記》。后又稱除夕的前一天為小除，即小年夜；除夕為大除，即大年夜。那么除夕作文600字怎么寫呢？下面是小編為你們整理的關(guān)于除夕作文600字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

除夕作文600字一除夕那天一早，到處都洋溢著濃濃的年味。爺爺拿出一副副紅通通的對聯(lián)，開始忙活著準(zhǔn)備貼春聯(lián)了。等春聯(lián)貼好了后，我過去瞧了瞧，上面是用毛筆寫上的一個個龍飛鳳舞的字體：“處處桃花頻送暖，年年春色去還來”“百福盡隨新年到，千祥俱自早春來”。嘿，真是些好聯(lián)！

忙活了一天，終于到了晚上，爺爺奶奶早就做好了一桌子的菜，熱氣騰騰，香味撲鼻。團圓飯是除夕夜的“重頭戲”。這一天，身處異地的游子們無論離家多遠，也要想辦法趕回來，吃一頓團圓飯。而且，聽爺爺說，除夕那晚吃團圓飯時，桌子上會有一道魚，但是那道菜不能吃，因為這是一種習(xí)俗，它意味著“年年有余”。我們?nèi)胰藝谝黄穑灾煽诘娘埐耍菆雒鎰e提有多溫暖了。

飯后，我們?nèi)胰硕甲谝黄穑粗醒腚娨暸_的“春節(jié)聯(lián)歡晚會”。這個習(xí)慣也成了許多中國人在除夕夜的新一項“習(xí)俗”。無論是讓人捧腹大笑的小品，或是意味深長的相聲，還是精彩的魔術(shù)表演、歌曲、舞蹈，這些都是讓“春晚”成為新一項“習(xí)俗”的原因。

“五、四、三、二、一！”終于，新年的鐘聲敲響了，門外，煙花爆竹齊燃放，震耳欲聾的聲響好像是在合奏一曲“新年交響樂”。整個天空成了煙花的海洋，大地仿佛披上了一件紅色的“爆竹棉襖”，濃濃的年味充斥著整個神州大地。

爺爺把鞭炮拿了出來，放在院子里點燃，鞭炮“噼噼啪啪”地炸響了，好像是地上開了一朵朵紅色的花一般；煙花一束束射上天空，天空中猶如天女散花一樣，美麗極了。

家里的客廳內(nèi)，爺爺奶奶已在中央的大桌上擺放整齊了十幾種貢品，全家人輪流拜天，奶奶說這叫“祭天公”，是為了祈求來年好運。

看著門外的煙花爆竹，聽著那一陣陣響聲，我覺得身上的晦氣好像被驅(qū)散了一般，像脫胎換骨似的。我想，來年一定是個好年吧！

除夕作文600字二今天是除夕，是一年一度的除夕夜。

今年的出席是馬年的最后一天，也意味著羊年的開始。今天下午，我們來到奶奶家。路上，到處都是鞭炮聲：有的轟隆轟隆，如同打雷了一般；有的零零碎碎“噼啪噼啪”的，有的“嗖”一聲，像槍的子彈發(fā)射的聲音一樣……

不知不覺中，我們便來到了奶奶家。奶奶急忙迎了過來，我們下了車，我和姐姐都叫了一聲：“奶奶好！”奶奶和藹可親地說：“又長高了……”奶奶還沒說完，爸爸就叫我們貼春聯(lián)。我先拿起一張春聯(lián)，顫顫巍巍地站在架子上，再拿來膠槍，將膠水噴射在春聯(lián)反面。接著進行位置固定，姐姐就站在架子的不遠處指揮，在姐姐的“高點！”“右邊高點”聲中，我終于把春聯(lián)上面的部分平整地貼好，然后，爬下架子，再將下部分貼好，一張春聯(lián)就貼完了。接著，照此方法貼完了另一張。

貼完了春聯(lián)，我們便開始吃團圓飯，團圓飯的菜各種各樣，有螃蟹、紅燒魚、紅燒肉、獅子頭、八寶菜……共有11道菜，把桌子擺得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模埾泔h滿了屋子，這就是家的味道！

吃完團圓飯，我們就開始放鞭炮。我拿起了一個小型筒狀鞭炮，姐姐躲一邊，不敢點火，我壯壯膽在爸爸的帶領(lǐng)下跑過去點火，點完火后，聽到“滋滋”的聲音，馬上躲開，只見小型筒狀鞭炮的煙火像噴泉一樣，向上慢慢擴開，忽上忽下，五彩繽紛，真漂亮！爸爸開始放其他類型的鞭炮，那鞭炮“嗖”的一聲飛上天，到空中一下子綻放，猶如天女散花，灑出了一朵朵五顏六色的花朵。放眼望去，夜幕中到處是各色煙花，真像一幅百看不厭的長長的畫卷。

放完了鞭炮，我們也要走了。奶奶和叔叔連忙往我們手上放壓歲錢。我們坐上車，揮手向奶奶和叔叔告別。

路上，兩邊的路燈上也掛上了轟轟的燈籠，透著濃濃的喜氣；夜幕中，煙花點亮了一角又一角，照亮了回家的路；隆隆的鞭炮聲此起彼伏，讓除夕夜顯得熱鬧非凡。

回到家，我和姐姐將壓歲錢整整齊齊地放在枕頭下，因為這是長輩們對我們的祝福！

除夕真難忘！

除夕作文600字三農(nóng)歷臘月的最后一天是除夕，也是我們最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)樓下很多老奶奶老爺爺，還有叔叔阿姨都在忙碌著：有的在殺雞，有的在洗菜，有的生柴火灶，還有的在燒菜，他們一邊忙，一邊高興地說著話，喜氣洋洋的。今天，孩子不僅要穿上新衣服，還能收到長輩們給的壓歲包。當(dāng)然，我家也不例外，我和爸爸一起貼春聯(lián)，媽媽在收拾房間，奶奶在廚房里燒菜，廚房里飄出一陣陣香味，讓我感覺到年味似乎就彌漫在這熱鬧的空氣中。

吃過午飯沒多久，叔叔一家三口趕來了。我拿出了備好的瓜子、花生、糖果給堂弟吃，堂弟一邊和弟弟吃著，一邊擺弄他們各自喜愛的玩具，玩得不亦樂乎。叔叔悄悄地鉆進廚房幫忙，和奶奶一起做除夕晚飯的美味菜肴。我和嬸嬸一邊下棋，一邊聊天。此刻，歡樂的氛圍在整個房間里縈繞。過年就是一家人團聚的喜悅，暖暖的年味在心底流動著。

五點多鐘了，爺爺下班回來了，我迎上去，幸福地和爺爺擁抱在一起。爺爺?shù)墓ぷ骱苄量啵瑳]有節(jié)假日，更沒有休息天，這讓我想到了過年的時候仍然堅守在工作崗位上的各行各業(yè)的人們，不能與家人一起團聚。其實，除夕夜最期盼就是一種團圓，萬家團圓，一起吃一頓幸福的團圓飯。回憶起我小時候在安徽老家過年的情景，那時住在農(nóng)村，爺爺總是喜歡放鞭炮，震耳欲聾的響聲劃破夜空的寧靜，冉冉升起的煙花在夜幕中綻放，五彩繽紛，整個夜空都被照亮了。

不知不覺中，爸爸和媽媽已經(jīng)把豐富的菜肴擺滿了餐桌。我們?nèi)胰藝谝黄穑灾銡馑囊绲哪暌癸垼睦飫e提有多快樂了。看看這一桌的佳肴，有我愛吃的“錢串”，有弟弟愛吃的“聚錢斗”，還有爸爸最愛吃的“展翅高飛”……其實它們并不是什么名貴的食材，都是普通菜。只不過是爸爸媽媽在過年時，喜歡給它們?nèi)〖榈拿郑⒁庵篮谩Ｎ覀內(nèi)胰说節(jié)M美酒、飲料，舉杯暢飲，互相說著祝福的話語，一起歡慶中國年！

除夕作文600字四除夕之夜是多么美麗，多么精彩。今年也不例外，街上到處都是張燈結(jié)彩，好一派過年的景象。除夕之夜像一股團圓風(fēng)把老老少少、男男女女都吹在了一起。總之，它是一年之中最美好的夜晚。這天，我們一家很早就吃過晚飯，起身到街上觀夜景。哇！街上的人真多呀！簡直是人山人海，好不熱鬧！來到了正街，只見兩旁的樹枝上都掛滿了彩燈，五顏六色的燈使我眼前一片璀璨。樹干上還纏著五光十色的晶條，如同一條條美麗的小蛇盤繞樹干上。再看才開張的富安百貨，門前更是光芒四射。彩燈復(fù)線形掛起，中間還穿插著大紅燈籠，燈亮籠紅，把富安百貨打扮得如同一位光彩照人的新娘。和它相鄰的躍華超市也不示弱。超市門前的彩燈垂直而下，像一簾彩色的瀑布從高空中傾斜下來。尤其是超市的屋檐下，那一串串、一行行，冰糖葫蘆似的紅燈籠，格外引人注目。又瞧馬路對面年深已久的立丹百貨也是星光燦爛，門前的燈火就像彩色的浪花閃爍不定，又像大海的波浪一起一伏。除夕之夜真是燈火輝煌啊！

我們信步來到即將開放的電影院門前的一個小廣場上。廣場正中有一個美麗的音樂噴泉。那噴泉中間有一個大理石做的大球，一個巨型花瓶將它托起。突然音樂響起，從花瓶里冒出許許多多的水來，球靠水的浮力不停地滾動起來，像一名不知疲倦的搖滾明星。與此同時，四周的水也一下子冒出來，沖上了天空。這無數(shù)的水柱匯聚成一個大大的禮花，在空中綻開，許多的小水珠從空中散落下來，紛紛飄灑在圍觀人群的臉上、手上……人群中爆發(fā)出一陣陣歡叫聲。啊！美麗的噴泉，給除夕之夜增添了一份喜慶。

回眸向街中望去，轉(zhuǎn)盤才叫美中美呢！轉(zhuǎn)盤中間有一個特別特別大的燈籠，高足有五、六米。寬足有七、八米。燈籠中間是空的，里面有燈，外面也有燈。現(xiàn)在正值除夕之夜，所有的燈都亮了。放出耀眼的光芒，把大地照得如同白晝。特別是外面那一道道彩燈就像爬山虎的葉子，一順朝下，鋪得那么均勻，形成了一塊巨大的燈肩，披服于街中心。燈肩外面掛著無數(shù)的小燈籠。最外面掛著古代各式各樣的銅錢兒。轉(zhuǎn)盤的周圍也是美麗多姿的。左邊是用黃色的燈一上一下扎成的金字塔，塔前還掛著一些紅燈籠。右邊是用各種顏色的燈和帶子扎成的金孔雀。孔雀羽毛上的彩燈忽明忽暗，夜色之中宛如一把五彩灑金的大扇子在抖動，真是美不勝收。前、后兩面都是用“喜”字串聯(lián)成的弧線形的`垂幕。幕前掛著一長串紅燈籠，仿佛一條從天而降的神龍，十分威武。

站在街的盡頭，我放眼望去，滿目都是彩燈，滿目都是紅燈籠，照的大街小巷的每一個角落都那么亮堂，那么紅艷。這不正預(yù)示著我們來年的生活更加紅紅火火嗎？

除夕作文600字五今天，是一個特殊的日子，它象征著美好幸福、團圓歡聚。它就是新年的開端，舊年的末端新春佳節(jié)春節(jié)。傍晚六點種，我和爸爸媽媽懷著興奮、激動的心情趕往外婆家，與親人團聚。一路上，行人稀少，大概人們都回家過年去了吧!雖然人影很少，但是城市卻被裝點得十分美麗。一眼望去，路兩旁的樹木上都綴滿了各式各樣的彩燈，五光十色，翠綠的樹海仿佛成了“彩海”，火樹銀花，分外妖嬈，看久了，還真有點令人眼花繚亂，產(chǎn)生步入仙境的感覺。

來到外婆家，就聞到一股股濃香，沁入心脾。原來呀，外婆已經(jīng)備好了一桌豐盛的飯菜，等著大伙兒來呢!外婆的廚藝一向相當(dāng)不錯，不比大飯店的差。是因為有了外婆，才有了我們這個大家庭，是外婆撐起了這個大家庭那片湛藍的天空。今天，她的女兒也有了自己的藍天，這時，大家再歡聚一堂是一件多么美好的事啊!大伙兒來齊了以后，便開始吃年夜飯，我肚子早就“咕咕”叫個不停了，就“大吃特吃”起來，一會兒開飲料，一會兒夾菜，一會兒吃飯，呵，真是手忙腳亂。在媽媽的鼓勵下，我給在場的親人們拜了年：“祝女士們越活越年輕，越活越漂亮;祝男士們豬年發(fā)大財，新春好運來;祝外公外婆健康長壽，萬事順心。”我給大伙兒都敬了酒，紅包一個連一個的放在我的手里，我感到樂滋滋的。

“嗖嗖嗖”，晚上8：30，有人家放起了煙花，大伙兒都來到樓頂上欣賞，那一朵朵五顏六色的炮花，仿佛象征著一次次幸福或一個個幸福的家庭，炮花帶著人們的祝福撒向無邊的天空。身處這種環(huán)境中，我不能不說：“啊，幸福萬歲!”

篇2

在浩瀚無邊的詞海中最具有魅力的詞匯應(yīng)首選“財富”。無論你是藍眼睛，金黃的卷發(fā);無論你是黑皮膚，雪白的牙齒;無論你西裝革履，駕駛著“皇冠”“夏利”;無論你花枝招展，珠光寶氣;無論你窮困潦倒，這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生財富初二話題作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生財富初二話題作文600字左右1春，青春。在這個特殊的旅途中，每個人的夢想都是最美好的財富。——題記

聽說過很多人的宏圖大志，偉大抱負(fù)，那是每個少年少女最美好的財富。我的夢想?yún)s獨樹一幟，我想要的，不過是愿拆曲成詩的箏人。

自小時候，我就愛上了古雅大氣的古箏曲，無論是昭君出塞的漢宮秋月，夢幻凄美的牡丹亭亦或是李香君那把染血的桃花扇，我為之沉醉并樂不思蜀。年齡漸長，我并不甘心于聆聽這些古樸梵音，我想要演繹他們的悲歡離合，我想要登臺演奏一首曲子。

一輩子關(guān)在籠中的鳥兒不會掙扎，但只要它見過一次藍天，就不甘于活在狹小的牢籠中。于我而言，青春時的夢想正如那片藍天。

輕松挽上一個發(fā)髻，在網(wǎng)上搜索著最喜愛的《梅花三弄》青春的夢想從零開始，財富亦是如此。“你想學(xué)古箏?”我一驚，媽媽正在門口，“不如我?guī)湍阏垈€老師吧。”

指法要穩(wěn)，但不可死板，老師的手纖纖如玉，右手勾、托、劈、搖，左手也不忘按、揉交錯，“當(dāng)你彈響第一個音符時，就宛如一個生命的降臨，古箏曲的美在于淳樸恬淡，梵音悠韻，與鋼琴曲相比，一個豪放，一個含蓄，迥然不同。”

“原來看似那姹紫嫣紅，后來均與之?dāng)啾跉堅！薄霸谔煸缸霰纫眸B，在地愿為連理枝。”古樸的院落里垂柳搖曳，屋檐下的鐘鈴發(fā)出清脆的響聲。我彈奏高山流水，彈奏漁舟唱晚，夢想的財富一點點凝聚，走過石板橋、小巷街，匯聚在靈動的音符之中，匯聚在青春的夢想之中。

幾年后，我穿上華美的漢服，坐在古箏旁，琴聲忽現(xiàn)，不由想到小時看到的詩句“忽聞江上弄哀箏，苦含情，誰遣聽?”眼前閃過那冬日雪景，白茫茫的一片中忽聞暗香，抬頭仰望，竟是那一支紅梅。“嘆紅梅，引三弄。”我的青想，在這一刻實現(xiàn)。

我的青春財富，本是那純潔無瑕卻空蕩蕩的素紙，可那名為夢想的筆，為那素紙點上幾枝紅梅，成為一幅美麗的國畫，隨著那紅梅下的勾揉劈按，我的青春財富閃耀出獨特的光芒。

中學(xué)生財富初二話題作文600字左右2對于人口稀少、資源豐富、地域廣闊，又是高福利的澳大利亞來說，人們都普遍認(rèn)為擁有精神上的財富比擁有物質(zhì)上的財富——金錢更重要。其實，對于我們來說，文化與物質(zhì)同等重要。

如果一個人的口袋豐盈，但缺少文化知識，那么他留在世界上的僅是一個空虛的軀殼。因為擁有精明的頭腦，一些商人雖不曾受過教育，但也可以憑著上帝賜予他們的天賦而腰纏萬貫，以致有些人前一秒鐘還在街邊擺著報紙攤，后一秒鐘卻可以因為某一種機遇幸運地成為暴發(fā)戶。可是，擁有物質(zhì)財富的人，即使他們可以利用金錢使自己的生活條件變得更好，但這些也只是表面的，他們的內(nèi)心世界依然是空虛的，空虛是他們寂寞，空虛使得他們無法在文化人的談話中插上一句話，空虛使得他們最后被這個文化需求日益增長的世界所拋棄。

如果一個人的知識面廣，但缺少金錢作為物質(zhì)載體，那么他一輩子會被圈在默默無聞的地帶中。美國新選總統(tǒng)奧巴馬出生在一個平民家庭，身為黑人的他知道，只有自己充實了文化知識，才不會被強大的美國社會所淘汰。通過在哈佛商學(xué)院的學(xué)習(xí)，奧巴馬精通經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的知識，這為他今天登上總統(tǒng)寶座奠定了基礎(chǔ)，但試想，美國總統(tǒng)選舉在很大程度上實際上是一種金錢游戲，平民家庭出身的他如何支付這一筆天價的支出，可以說，沒有大財閥、大財團作為奧巴馬的物質(zhì)后盾，奧巴馬或許今天只是一個平凡的經(jīng)濟學(xué)家罷了。所以一個人只是單純地?fù)碛形幕R而沒有物質(zhì)基礎(chǔ)，那么他大多數(shù)時候只能淹沒在茫茫人海中，更不用說為自己的民族、國家做貢獻了。

一個人只有同時擁有精神財富與物質(zhì)財富，那么他才算擁有健全的人生。一些商人覺悟到自己僅擁有金錢是不夠的，他們往往就會通過就讀MBA等課程了來不斷增值、豐富自己的精神世界。有文化知識的人運用自己既的知識去創(chuàng)造財富……其實不管是哪一類人，精神財富與物質(zhì)財富對于他們一樣重要，只有同時擁有兩者，才會使自己不斷適應(yīng)全面發(fā)展的社會，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

我們要努力的使自己的精神財富和物質(zhì)財富不斷地豐厚，培養(yǎng)出自己兩者兼?zhèn)涞慕∪松?/p>

中學(xué)生財富初二話題作文600字左右3有的人，視金錢名利為自己的財富，一生苦苦追尋，只求享受榮華富貴;有的人，視聰明智慧為自己的財富，一生艱辛奮斗，只求超越他人……我呢，作為一名中學(xué)生，我也有屬于我的巨大財富。

家。俗話說，家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的住處。“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，你像種子一樣正在發(fā)芽，我們?nèi)齻€就是吉祥如意的一家……”我很喜歡《吉祥三寶》這首歌，因為它唱出了我們家的真實寫照：三口人，溫馨，和睦。在家中，爸爸、媽媽和我一起快樂地生活著，喜悅共享，憂愁同擔(dān)。多少次，我細細地體會爸爸的深沉、媽媽的慈愛。家，使我擁有了寧靜的樂園和自由的天空。家中生活的每一瞬間，似乎都是喜悅的果實;家中生活的每一片斷，似乎都是幸福的永恒。在這個溫暖的家里，我時刻感受著快樂與富有。

朋友。詩云：“雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，旅行是一種約會，離別是為了體會寂寞的滋味，不是沒人陪，只怪咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，只有友情最珍貴。”我傾心于朋友們純真、自信的魅力，我驕傲于我們之間真誠、自然的交往，我感動于彼此之間的心有靈犀。朋友們會在我孤獨時為我架起一道通往快樂的彩虹;知己會在我痛苦時為我撐起一把遮蔽風(fēng)雨的大傘。是他們讓我體會到了友情的真諦。走出家門，與他們同在，我感到天依然那么藍，風(fēng)依然那么輕。

興趣愛好。每當(dāng)空閑的時候，我會隨便地找張白紙，任怒放的荷花出現(xiàn)在畫紙上。晶瑩的蓮蓬，粉紅的花瓣，翠綠的枝葉調(diào)配在一起，煞是一處美景。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”表現(xiàn)得淋漓盡致。就這樣，快樂來到了我身邊，一幅畫獲獎了。我驕傲，我自豪。

清點一下我的個人資產(chǎn)：家，一筆最值得驕傲的財富;朋友，一筆最寶貴的財富;愛好，一筆巨大的財富……啊，我的財富那么多，我真的很富有了。我會更加努力，去創(chuàng)造更多的財富，去迎接更加美好的明天。

中學(xué)生財富初二話題作文600字左右4如果說到財富，你會覺得它是一個什么東西?大多數(shù)的人覺得，它就是金錢，只要擁有一大比金錢，就可以說，我有一大筆財富。但是，生活中，最可觀的財富，還是誠信。源潔則流清，形端則影直。

這句都是古人曾流傳的話語，說明從古至今，誠信總是最重要。還記得小時候聽媽媽講的《曾子殺豬》的故事：爸爸出門有事，兒子鬧得不可開交，媽媽只好哄騙著兒子：“等你爸爸回來就給你殺豬吃!”兒子就信以為真，立刻安靜下來，等待著爸爸回來給自己殺豬，吃上鮮美的豬肉。后來，爸爸回來得知此事后，就掄起菜刀去殺豬，媽媽連忙攔上去，慌忙說道：“我那是和兒子鬧著玩呢，不是真讓你殺，我是哄騙兒子，讓他安靜下來才這么說的啊!”爸爸嚴(yán)肅的說：“既然答應(yīng)了，就一定要做到!”于是，爸爸就將那頭豬給殺了。

其實，這個故事就很明顯的告訴我們，生活中需要的是誠信，如果失去誠信，那么世界就像是失去了平衡，生活在一個充滿謊言的世界里，誰能活的下去?所以，世界上都傳揚著“與朋友交，言而有信”。小時候，我總是聽奶奶講些她以前的事情，記得一次她和我說到：“琪琪，做一個人啊，一定要誠實，誠實是最重要的。

記得我以前還沒老的時候，就和你爺爺一起下地種菜，種了菜再拿到街上去賣。那些賣菜的人有的都貪圖小便宜，總是覺得自己能賺的多賺點，能撈的多撈點。”我對奶奶說：“這樣的人會得到報應(yīng)的!”奶奶后來告訴我：“有一次，一個賣菜的故意把八兩說成一斤，想讓自己多賺點，那買菜的人說‘一斤啊?’賣菜的就說‘恩’，后來那買菜的就給了他一巴掌。”

聽到奶奶的那么一講，我領(lǐng)悟到了謊言是多么令人討厭，誠信是多么重要，所以，我們要學(xué)會，一言既出，駟馬難追。這才是人生的最大財富。

中學(xué)生財富初二話題作文600字左右5我們每個人都是自己的財富，知識是財富，健康是財富，親情是財富……我的財富是健康。一次，我看到別人生病了，在家里休息，心里十分羨慕，總想著要得病，于是，晚上被子不蓋，洗澡用冷水沖，但總不能得病，使我十分懊惱。

有一天上體育課，那可是我們最喜歡的課，因為可以痛快地玩了。我們在樓下盡情地踢著球，樓上幾個生病的同學(xué)在窗口駐足癡望，看他們羨慕的樣子，讓我覺得生病其實沒有我想象中的那么好。有一天，我生病了，全身上下都沒力氣，想要出去玩，但我跑不動，平時喜歡吃的東西也沒味了，這回我明白了，健康其實是我的財富。

知識也是我的財富。一次，我和表弟到山上游玩，我們正玩得高興，一條蛇神不知鬼不覺得溜到我們面前。發(fā)現(xiàn)它的是表弟，當(dāng)時他剛往地上一看，一條蛇盤繞在他腳下，他驚得一跳，足有三尺高。他忽然反應(yīng)過來，大喊：“毒蛇呀。”邊喊邊圍著我轉(zhuǎn)圈。

我也一下子亂了手腳，想努力把自己鎮(zhèn)定下來，只見這條蛇頭是方形的，身上沒有什么花紋，呈褐色，我想起書上說過頭尖的蛇是有毒的，方形的一般沒毒，我把這一點告訴了表弟，但他還是鎮(zhèn)定不下來。俗話說的好，打蛇要打七寸，我找來一根木棍，用手比劃七寸的位置，然后在蛇身上量了起來，可這蛇卻好像渾身癢癢，扭動著身子，我怎么也量不好。沒辦法，我只好另想辦法。

篇3

[關(guān)鍵詞] 貧困生認(rèn)定；家庭經(jīng)濟困難程度；大學(xué)生資助體系；量化

【中圖分類號】 G64 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）03-017-2

隨著國家對貧困生資助力度的加大，利益的驅(qū)動使得學(xué)生對獲得資助的競爭越來越激烈，貧困生認(rèn)定難的問題也顯得更加突出。如何辨別、資助真正貧困生，把資助金用到最需要幫助的學(xué)生身上顯得日趨重要。然而，目前高校還沒有一套科學(xué)合理、行之有效的貧困生認(rèn)定辦法，貧困生認(rèn)定已成為困擾各高校貧困生資助工作的一道難題。因此，解決貧困生認(rèn)定難問題，探討科學(xué)合理的貧困生認(rèn)定辦法，提高助困資金的使用效率，是高校學(xué)生資助工作者面臨的一個難題。

一、高校貧困生認(rèn)定工作所面臨的主要難題

（一）貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，缺乏實際操作性

確定貧困生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是開展貧困生認(rèn)定工作的前提和必要條件，但是貧困是個相對的概念，學(xué)生家庭所在地經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r不同，對貧困家庭認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)必然不同。各高校在對貧困生進行評議時主要依據(jù)以下幾個方面：一是看家庭人均年收入。這一指標(biāo)雖然能夠較為準(zhǔn)確地反映出學(xué)生家庭經(jīng)濟總體情況，但高校生源地不同，學(xué)校所在地與學(xué)生家庭所在地之間的經(jīng)濟發(fā)展水平、人民生活水平消費水平存在較大差異，因此不具有橫向的可比性。二是看學(xué)生在校消費情況。這主要是通過走訪，調(diào)查了解學(xué)生日常的生活消費情況和是否具有高消費行為等現(xiàn)象，然而在具體調(diào)查過程中，對電腦、手機和化妝品應(yīng)不應(yīng)該算作是消費奢侈品爭議很大，很難形成一個科學(xué)、合理而統(tǒng)一的認(rèn)識，這給貧困生認(rèn)定工作帶來很多阻礙。三是看家庭狀況。比如父母雙亡、單親、離異等情況或者是由于自然災(zāi)害、交通事故等意外情況，這些也都只能從一定程度上局部或片面地反映出學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況。

（二）誠信意識淡薄，假貧困生屢見不鮮

近年來，高校在進行貧困生認(rèn)定過程中，出現(xiàn)了兩類假貧困生。一類主要指受到市場經(jīng)濟的負(fù)面影響和資助金額增加和資助名額增多等巨大利益的驅(qū)動，部分并不貧困的學(xué)生動起了心思。他們想方設(shè)法冒充貧困生來獲取各種資助資源。他們在貧困生認(rèn)定過程中爭先恐后地競爭，帶著準(zhǔn)備好的完備材料，甚至千方百計找關(guān)系，找熟人，求輔導(dǎo)員、求班主任，訴說自己的困難，以得憐吝后獲得資助。相反，另一類真正的貧困生卻認(rèn)為貧困本身并不光彩，一些真正貧困學(xué)生由自卑和虛榮心理，怕被人瞧不起，硬是充當(dāng)有錢人，他們往往不去積極地申請資助，故而得不到資助。造成假貧困生現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是一部分學(xué)生誠信意識淡薄，價值觀歪曲。貧困生的心理健康工作做的還不到位。

（三）假證明漫天飛，貧困證明材料缺乏真實性

貧困生的認(rèn)定需要一定的證明材料作為支撐。學(xué)生回生源地在村委會和民政部門開具的貧困生證明是貧困生認(rèn)定的重要材料，也是輔導(dǎo)員和班主任了解學(xué)生家庭情況的重要途徑。但在現(xiàn)實當(dāng)中，這些證明的可信程度卻存在不少問題。應(yīng)該說最能客觀判定學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況的是村（居）委會，而村（居）委會為了讓村（居）民獲得利益，同時對自身利益又沒有損害，所以村（居）委會等最初級的貧困證明很容易就能開出來；而民政部門對村委會開具的初級證明審查不嚴(yán)格，甚至根本不去實地考察，他們的判斷主要就是依據(jù)村（居）委會的證明，因此他們也會隨后加蓋公章。再者，就目前的情況而言，開假證明對家里有能耐的同學(xué)來說根本不成問題，有關(guān)系開個證明就像吃飯一樣平常。

（四）投票公平選舉，部分貧困學(xué)生望而卻步

根據(jù)教育部政策要求，許多高校按照政策要求，成立了院系認(rèn)定工作小組和評議小組，對貧困生認(rèn)定進行民主評議。同學(xué)之間接觸比較多，了解更為深入，所以看起來通過投票選舉的方式更為公平，更為合理。但是在實際操作過程中，往往會出現(xiàn)以下幾種情況：一是投票選舉的結(jié)果一般是誰在班級人緣好，誰票就多，而并非誰最貧困誰票多；二是真正貧困的學(xué)生礙面子，覺得公開接受貧困程度的評選是丟人的事情，從思想及心理上不愿接受；三是候選人條件的確定不合理，即候選對象應(yīng)通過什么途徑，參照什么標(biāo)準(zhǔn)確定出來是個難題。

（五）貧困生名額限定存在不合理因素

現(xiàn)在很多高校在貧困生認(rèn)定過程中，對于貧困生和特困生的名額有著明確的規(guī)定，每個院系、每個班級一般都按照學(xué)院或者班級人數(shù)，平均分配名額。這樣做看起來最公平、最公正，實際卻導(dǎo)致這樣的后果：貧困生少的班級中非貧困生容易擠進貧困生范圍中，并享受補助；而貧困生相對較多的班級又產(chǎn)生了真正的貧困生享受不到貧困生補助待遇。另外對于家庭經(jīng)濟條件相差無幾的同學(xué)在申請?zhí)乩鷷r又因為名額的限定只能采取輪流做莊的措施，所以在這一點上，高校應(yīng)該根據(jù)具體情況，對貧困生、特困生名額給予合理分配。

（六）貧困生認(rèn)定工作人員隊伍不合理，貧困生檔案缺乏動態(tài)管理

現(xiàn)行高校的貧困生認(rèn)定工作一般都是由輔導(dǎo)員、班主任來完成的，認(rèn)定的主體一般是輔導(dǎo)員。但是輔導(dǎo)員的數(shù)量有限，不但有學(xué)校各部門安排的任務(wù)，還有橫向的年級事務(wù)管理，工作千頭萬緒，再者對貧困生認(rèn)定工作學(xué)校一般要求的急，造成輔導(dǎo)員不可能有時間對每個參與認(rèn)定的學(xué)生在經(jīng)濟方面都有一個全面而真實的了解。各高校在對貧困生進行認(rèn)定的基礎(chǔ)上，一般都建立了貧困生檔案，便于掌握每個貧困生的家庭情況和經(jīng)濟狀況。但現(xiàn)實情況是貧困生檔案一經(jīng)建立就很少再進行更改，缺乏有效的動態(tài)管理。其實，學(xué)生在校期間的四年時間里，他們的家庭經(jīng)濟情況會發(fā)生變化，但因檔案缺乏動態(tài)管理而導(dǎo)致學(xué)校很難及時有效地掌握到相關(guān)信息。

二、對貧困生困難程度量化評價的幾點思考

第一步：廣泛宣傳動員深入開展教育。學(xué)生寫出申請，要對學(xué)生和學(xué)生干部分別教育，宣傳黨的政策學(xué)校的認(rèn)定程序辦法、名額、院系的認(rèn)定細則、教育學(xué)生正確地對待得與失。使學(xué)生認(rèn)識到各種資助是給家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生的雪中送炭，保證困難學(xué)生能夠完成學(xué)業(yè)和在校期間有基本的生存條件，而不是讓那些生活不困難的學(xué)生提高生活質(zhì)量，請客吃飯、買手機電腦的。教育學(xué)生要自立自強、誠信做人、知恩圖報、發(fā)奮圖強、正確對待貧困、坦然地申請認(rèn)定、不要有過分自卑的心理、讓申請認(rèn)定的學(xué)生把自己的家庭情況進行盡可能詳細準(zhǔn)確客觀地說明或描述、并提供相關(guān)證據(jù)。如住院證明，殘疾證事故處理決定書等。比如說一個家庭成員遭遇車禍必須要說清楚，造成的損失程度；說家庭成員生病，必須要說明什么時間生的病生的什么病花費有多少，對勞動能力的影響有多大。

第二步：院系學(xué)生會成立勤工助學(xué)部，以班級或年級為單位選出評議小組，評議小組應(yīng)該具有廣泛的代表性，輔導(dǎo)員任組長，男女比例要和班級總的男女比例相一致并選出監(jiān)督人員1-3人，評議小組的成員原則上為沒有申請家庭經(jīng)濟困難認(rèn)定的學(xué)生。

第三步：評議小組征求意見充分調(diào)查了解情況。這一步是做好認(rèn)定的關(guān)鍵。一方面要查看個人申請，《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，貧困證明及其他證明材料，申請人的檔案資料等，另一方面要找申請人當(dāng)面溝通，了解一些申請人沒有陳述清楚的細節(jié)和不愿意透露的隱私，另外要向申請人熟悉的同學(xué)調(diào)查印證申請人陳述的真實性，最后必要時可向社會和政府機關(guān)調(diào)查。總之要給申請人的每一項家庭經(jīng)濟情況的陳述找出事實的印證。老師要對評議小組的成員進行充分的教育，教育他們要有強烈的責(zé)任心和使命感，有公正無私的品德耐心細致的工作作風(fēng)，對家庭貧困的同學(xué)充滿愛心和關(guān)心。同時給予足夠的尊重嚴(yán)守工作紀(jì)律教給他們工作的方法。

第四步：評議。采用回避制或去掉最高分制。評議小組的成員通過查看申請學(xué)生提交的資料、對申請人家庭經(jīng)濟狀況并進行打分。當(dāng)對評議小組的成員打分時，本人進行回避。不回避時去掉最高分。打分由專門的監(jiān)督人員進行統(tǒng)計匯總，計算平均分。相互之間不得交流。

打分的具體方法如下：硬性指標(biāo)打分：單親家庭加分10分、離異家庭加分8分、姊妹中有上大學(xué)的每個加分5分，上高中的每個加分2分、上初中的每個加分1分；烈士子女加8分；有電腦的減分7分、有2000元以上手機的減分5分、有1000元以上手機的減分2分。

半自由裁量指標(biāo)打分：本人半年內(nèi)有重大疾病或財產(chǎn)損失的加3-5分（大家都知道）；家庭成員一年內(nèi)有重大疾病加3-5分；一年前有重大疾病加1-3分；家庭成員有傷殘者加3-8分，原則上有證明；一年內(nèi)有其他重大財產(chǎn)損失加3-8分；自然災(zāi)害加1-4分，以有公開報道的為準(zhǔn)。

自由裁量指標(biāo)打分：

平時生活節(jié)儉程度，加0-8分；家庭收入狀況加0-8分；其他需要考慮的因素0-5分（如個人平時是否積極向上，自立自強，是否遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)是否努力，品德是否良好，是否團結(jié)同學(xué)）。

硬性加分項評議小組成員應(yīng)達成一致，半自由裁量打分項和自由裁量打分項由每個成員單獨進行，計算平均分，如果對一些事實無法搞清楚是否可信，則盡量取低分。在評定的過程中，注意對學(xué)生家庭的特殊情況進行保密。

第五步班級反饋。將打分結(jié)果在班級進行公布，評議小組成員根據(jù)反饋的意

意見以打分結(jié)果為依據(jù)，對學(xué)生家庭經(jīng)濟的貧困程度的排序進行微調(diào)。

第六步：綜合考慮決定學(xué)生資助的評定結(jié)果。以學(xué)生家庭貧困程度的排序結(jié)果為基礎(chǔ)，評議小組的成員綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)、工作業(yè)績、已受資助情況等確定學(xué)生資助的初步評定結(jié)果，并上報院系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查。

第七步：公示。將獎學(xué)生資助的評定結(jié)果進行公示（也可將學(xué)生家庭經(jīng)濟的主要情況同時公示），收集學(xué)生意見，由院系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定是否調(diào)整，并確定資助評定的最終結(jié)果。

第八步：監(jiān)督。院系學(xué)生會勤工助學(xué)部，評議小組負(fù)責(zé)對獲得資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況進行調(diào)查核實，并對他們的日常生活進行監(jiān)督，接受學(xué)生投訴，如果發(fā)現(xiàn)材料不實、弄虛作假、徇私串通、日常生活奢侈浪費，將扣發(fā)部分或全部助學(xué)金直至取消獎助學(xué)金評定資格，甚至進行通報處分。

這套資助評定程序和方法，核心是對大學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度進行量化評價，前提是要申請學(xué)生本人提供詳細的資料和證據(jù)，評議小組成員事前、事中、事后要做充分的調(diào)查、走訪。大學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度量化評價體系的各項指標(biāo)和打分分值并不是一成不變的，可以讓學(xué)生進行充分的討論，征求全體學(xué)生意見。這只是一個初步的方法，各高校可以根據(jù)自身的實際情況和學(xué)生關(guān)注熱點問題，增減評定指標(biāo)和打分分值。