導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇初中生話(huà)題作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

除夕作為年尾的節(jié)日，源自上古時(shí)代歲末除舊布新、祭祀祖先風(fēng)俗。最早提及“除夕”這一名稱(chēng)的，是西晉周處撰著的地方風(fēng)物志《風(fēng)土記》。后又稱(chēng)除夕的前一天為小除，即小年夜；除夕為大除，即大年夜。那么除夕作文600字怎么寫(xiě)呢？下面是小編為你們整理的關(guān)于除夕作文600字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

除夕作文600字一除夕那天一早，到處都洋溢著濃濃的年味。爺爺拿出一副副紅通通的對(duì)聯(lián)，開(kāi)始忙活著準(zhǔn)備貼春聯(lián)了。等春聯(lián)貼好了后，我過(guò)去瞧了瞧，上面是用毛筆寫(xiě)上的一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字體：“處處桃花頻送暖，年年春色去還來(lái)”“百福盡隨新年到，千祥俱自早春來(lái)”。嘿，真是些好聯(lián)！

忙活了一天，終于到了晚上，爺爺奶奶早就做好了一桌子的菜，熱氣騰騰，香味撲鼻。團(tuán)圓飯是除夕夜的“重頭戲”。這一天，身處異地的游子們無(wú)論離家多遠(yuǎn)，也要想辦法趕回來(lái)，吃一頓團(tuán)圓飯。而且，聽(tīng)爺爺說(shuō)，除夕那晚吃團(tuán)圓飯時(shí)，桌子上會(huì)有一道魚(yú)，但是那道菜不能吃，因?yàn)檫@是一種習(xí)俗，它意味著“年年有余”。我們?nèi)胰藝谝黄穑灾煽诘娘埐耍菆?chǎng)面別提有多溫暖了。

飯后，我們?nèi)胰硕甲谝黄穑粗醒腚娨暸_(tái)的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。這個(gè)習(xí)慣也成了許多中國(guó)人在除夕夜的新一項(xiàng)“習(xí)俗”。無(wú)論是讓人捧腹大笑的小品，或是意味深長(zhǎng)的相聲，還是精彩的魔術(shù)表演、歌曲、舞蹈，這些都是讓“春晚”成為新一項(xiàng)“習(xí)俗”的原因。

“五、四、三、二、一！”終于，新年的鐘聲敲響了，門(mén)外，煙花爆竹齊燃放，震耳欲聾的聲響好像是在合奏一曲“新年交響樂(lè)”。整個(gè)天空成了煙花的海洋，大地仿佛披上了一件紅色的“爆竹棉襖”，濃濃的年味充斥著整個(gè)神州大地。

爺爺把鞭炮拿了出來(lái)，放在院子里點(diǎn)燃，鞭炮“噼噼啪啪”地炸響了，好像是地上開(kāi)了一朵朵紅色的花一般；煙花一束束射上天空，天空中猶如天女散花一樣，美麗極了。

家里的客廳內(nèi)，爺爺奶奶已在中央的大桌上擺放整齊了十幾種貢品，全家人輪流拜天，奶奶說(shuō)這叫“祭天公”，是為了祈求來(lái)年好運(yùn)。

看著門(mén)外的煙花爆竹，聽(tīng)著那一陣陣響聲，我覺(jué)得身上的晦氣好像被驅(qū)散了一般，像脫胎換骨似的。我想，來(lái)年一定是個(gè)好年吧！

除夕作文600字二今天是除夕，是一年一度的除夕夜。

今年的出席是馬年的最后一天，也意味著羊年的開(kāi)始。今天下午，我們來(lái)到奶奶家。路上，到處都是鞭炮聲：有的轟隆轟隆，如同打雷了一般；有的零零碎碎“噼啪噼啪”的，有的“嗖”一聲，像槍的子彈發(fā)射的聲音一樣……

不知不覺(jué)中，我們便來(lái)到了奶奶家。奶奶急忙迎了過(guò)來(lái)，我們下了車(chē)，我和姐姐都叫了一聲：“奶奶好！”奶奶和藹可親地說(shuō)：“又長(zhǎng)高了……”奶奶還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就叫我們貼春聯(lián)。我先拿起一張春聯(lián)，顫顫巍巍地站在架子上，再拿來(lái)膠槍?zhuān)瑢⒛z水噴射在春聯(lián)反面。接著進(jìn)行位置固定，姐姐就站在架子的不遠(yuǎn)處指揮，在姐姐的“高點(diǎn)！”“右邊高點(diǎn)”聲中，我終于把春聯(lián)上面的部分平整地貼好，然后，爬下架子，再將下部分貼好，一張春聯(lián)就貼完了。接著，照此方法貼完了另一張。

貼完了春聯(lián)，我們便開(kāi)始吃團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯的菜各種各樣，有螃蟹、紅燒魚(yú)、紅燒肉、獅子頭、八寶菜……共有11道菜，把桌子擺得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模埾泔h滿(mǎn)了屋子，這就是家的味道！

吃完團(tuán)圓飯，我們就開(kāi)始放鞭炮。我拿起了一個(gè)小型筒狀鞭炮，姐姐躲一邊，不敢點(diǎn)火，我壯壯膽在爸爸的帶領(lǐng)下跑過(guò)去點(diǎn)火，點(diǎn)完火后，聽(tīng)到“滋滋”的聲音，馬上躲開(kāi)，只見(jiàn)小型筒狀鞭炮的煙火像噴泉一樣，向上慢慢擴(kuò)開(kāi)，忽上忽下，五彩繽紛，真漂亮！爸爸開(kāi)始放其他類(lèi)型的鞭炮，那鞭炮“嗖”的一聲飛上天，到空中一下子綻放，猶如天女散花，灑出了一朵朵五顏六色的花朵。放眼望去，夜幕中到處是各色煙花，真像一幅百看不厭的長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷。

放完了鞭炮，我們也要走了。奶奶和叔叔連忙往我們手上放壓歲錢(qián)。我們坐上車(chē)，揮手向奶奶和叔叔告別。

路上，兩邊的路燈上也掛上了轟轟的燈籠，透著濃濃的喜氣；夜幕中，煙花點(diǎn)亮了一角又一角，照亮了回家的路；隆隆的鞭炮聲此起彼伏，讓除夕夜顯得熱鬧非凡。

回到家，我和姐姐將壓歲錢(qián)整整齊齊地放在枕頭下，因?yàn)檫@是長(zhǎng)輩們對(duì)我們的祝福！

除夕真難忘！

除夕作文600字三農(nóng)歷臘月的最后一天是除夕，也是我們最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)樓下很多老奶奶老爺爺，還有叔叔阿姨都在忙碌著：有的在殺雞，有的在洗菜，有的生柴火灶，還有的在燒菜，他們一邊忙，一邊高興地說(shuō)著話(huà)，喜氣洋洋的。今天，孩子不僅要穿上新衣服，還能收到長(zhǎng)輩們給的壓歲包。當(dāng)然，我家也不例外，我和爸爸一起貼春聯(lián)，媽媽在收拾房間，奶奶在廚房里燒菜，廚房里飄出一陣陣香味，讓我感覺(jué)到年味似乎就彌漫在這熱鬧的空氣中。

吃過(guò)午飯沒(méi)多久，叔叔一家三口趕來(lái)了。我拿出了備好的瓜子、花生、糖果給堂弟吃，堂弟一邊和弟弟吃著，一邊擺弄他們各自喜愛(ài)的玩具，玩得不亦樂(lè)乎。叔叔悄悄地鉆進(jìn)廚房幫忙，和奶奶一起做除夕晚飯的美味菜肴。我和嬸嬸一邊下棋，一邊聊天。此刻，歡樂(lè)的氛圍在整個(gè)房間里縈繞。過(guò)年就是一家人團(tuán)聚的喜悅，暖暖的年味在心底流動(dòng)著。

五點(diǎn)多鐘了，爺爺下班回來(lái)了，我迎上去，幸福地和爺爺擁抱在一起。爺爺?shù)墓ぷ骱苄量啵瑳](méi)有節(jié)假日，更沒(méi)有休息天，這讓我想到了過(guò)年的時(shí)候仍然堅(jiān)守在工作崗位上的各行各業(yè)的人們，不能與家人一起團(tuán)聚。其實(shí)，除夕夜最期盼就是一種團(tuán)圓，萬(wàn)家團(tuán)圓，一起吃一頓幸福的團(tuán)圓飯。回憶起我小時(shí)候在安徽老家過(guò)年的情景，那時(shí)住在農(nóng)村，爺爺總是喜歡放鞭炮，震耳欲聾的響聲劃破夜空的寧?kù)o，冉冉升起的煙花在夜幕中綻放，五彩繽紛，整個(gè)夜空都被照亮了。

不知不覺(jué)中，爸爸和媽媽已經(jīng)把豐富的菜肴擺滿(mǎn)了餐桌。我們?nèi)胰藝谝黄穑灾銡馑囊绲哪暌癸垼睦飫e提有多快樂(lè)了。看看這一桌的佳肴，有我愛(ài)吃的“錢(qián)串”，有弟弟愛(ài)吃的“聚錢(qián)斗”，還有爸爸最?lèi)?ài)吃的“展翅高飛”……其實(shí)它們并不是什么名貴的食材，都是普通菜。只不過(guò)是爸爸媽媽在過(guò)年時(shí)，喜歡給它們?nèi)〖榈拿郑⒁庵篮谩Ｎ覀內(nèi)胰说節(jié)M美酒、飲料，舉杯暢飲，互相說(shuō)著祝福的話(huà)語(yǔ)，一起歡慶中國(guó)年！

除夕作文600字四除夕之夜是多么美麗，多么精彩。今年也不例外，街上到處都是張燈結(jié)彩，好一派過(guò)年的景象。除夕之夜像一股團(tuán)圓風(fēng)把老老少少、男男女女都吹在了一起。總之，它是一年之中最美好的夜晚。這天，我們一家很早就吃過(guò)晚飯，起身到街上觀夜景。哇！街上的人真多呀！簡(jiǎn)直是人山人海，好不熱鬧！來(lái)到了正街，只見(jiàn)兩旁的樹(shù)枝上都掛滿(mǎn)了彩燈，五顏六色的燈使我眼前一片璀璨。樹(shù)干上還纏著五光十色的晶條，如同一條條美麗的小蛇盤(pán)繞樹(shù)干上。再看才開(kāi)張的富安百貨，門(mén)前更是光芒四射。彩燈復(fù)線(xiàn)形掛起，中間還穿插著大紅燈籠，燈亮籠紅，把富安百貨打扮得如同一位光彩照人的新娘。和它相鄰的躍華超市也不示弱。超市門(mén)前的彩燈垂直而下，像一簾彩色的瀑布從高空中傾斜下來(lái)。尤其是超市的屋檐下，那一串串、一行行，冰糖葫蘆似的紅燈籠，格外引人注目。又瞧馬路對(duì)面年深已久的立丹百貨也是星光燦爛，門(mén)前的燈火就像彩色的浪花閃爍不定，又像大海的波浪一起一伏。除夕之夜真是燈火輝煌啊！

我們信步來(lái)到即將開(kāi)放的電影院門(mén)前的一個(gè)小廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)正中有一個(gè)美麗的音樂(lè)噴泉。那噴泉中間有一個(gè)大理石做的大球，一個(gè)巨型花瓶將它托起。突然音樂(lè)響起，從花瓶里冒出許許多多的水來(lái)，球靠水的浮力不停地滾動(dòng)起來(lái)，像一名不知疲倦的搖滾明星。與此同時(shí)，四周的水也一下子冒出來(lái)，沖上了天空。這無(wú)數(shù)的水柱匯聚成一個(gè)大大的禮花，在空中綻開(kāi)，許多的小水珠從空中散落下來(lái)，紛紛飄灑在圍觀人群的臉上、手上……人群中爆發(fā)出一陣陣歡叫聲。啊！美麗的噴泉，給除夕之夜增添了一份喜慶。

回眸向街中望去，轉(zhuǎn)盤(pán)才叫美中美呢！轉(zhuǎn)盤(pán)中間有一個(gè)特別特別大的燈籠，高足有五、六米。寬足有七、八米。燈籠中間是空的，里面有燈，外面也有燈。現(xiàn)在正值除夕之夜，所有的燈都亮了。放出耀眼的光芒，把大地照得如同白晝。特別是外面那一道道彩燈就像爬山虎的葉子，一順朝下，鋪得那么均勻，形成了一塊巨大的燈肩，披服于街中心。燈肩外面掛著無(wú)數(shù)的小燈籠。最外面掛著古代各式各樣的銅錢(qián)兒。轉(zhuǎn)盤(pán)的周?chē)彩敲利惗嘧说摹Ｗ筮吺怯命S色的燈一上一下扎成的金字塔，塔前還掛著一些紅燈籠。右邊是用各種顏色的燈和帶子扎成的金孔雀。孔雀羽毛上的彩燈忽明忽暗，夜色之中宛如一把五彩灑金的大扇子在抖動(dòng)，真是美不勝收。前、后兩面都是用“喜”字串聯(lián)成的弧線(xiàn)形的`垂幕。幕前掛著一長(zhǎng)串紅燈籠，仿佛一條從天而降的神龍，十分威武。

站在街的盡頭，我放眼望去，滿(mǎn)目都是彩燈，滿(mǎn)目都是紅燈籠，照的大街小巷的每一個(gè)角落都那么亮堂，那么紅艷。這不正預(yù)示著我們來(lái)年的生活更加紅紅火火嗎？

除夕作文600字五今天，是一個(gè)特殊的日子，它象征著美好幸福、團(tuán)圓歡聚。它就是新年的開(kāi)端，舊年的末端新春佳節(jié)春節(jié)。傍晚六點(diǎn)種，我和爸爸媽媽?xiě)阎d奮、激動(dòng)的心情趕往外婆家，與親人團(tuán)聚。一路上，行人稀少，大概人們都回家過(guò)年去了吧!雖然人影很少，但是城市卻被裝點(diǎn)得十分美麗。一眼望去，路兩旁的樹(shù)木上都綴滿(mǎn)了各式各樣的彩燈，五光十色，翠綠的樹(shù)海仿佛成了“彩海”，火樹(shù)銀花，分外妖嬈，看久了，還真有點(diǎn)令人眼花繚亂，產(chǎn)生步入仙境的感覺(jué)。

來(lái)到外婆家，就聞到一股股濃香，沁入心脾。原來(lái)呀，外婆已經(jīng)備好了一桌豐盛的飯菜，等著大伙兒來(lái)呢!外婆的廚藝一向相當(dāng)不錯(cuò)，不比大飯店的差。是因?yàn)橛辛送馄牛庞辛宋覀冞@個(gè)大家庭，是外婆撐起了這個(gè)大家庭那片湛藍(lán)的天空。今天，她的女兒也有了自己的藍(lán)天，這時(shí)，大家再歡聚一堂是一件多么美好的事啊!大伙兒來(lái)齊了以后，便開(kāi)始吃年夜飯，我肚子早就“咕咕”叫個(gè)不停了，就“大吃特吃”起來(lái)，一會(huì)兒開(kāi)飲料，一會(huì)兒夾菜，一會(huì)兒吃飯，呵，真是手忙腳亂。在媽媽的鼓勵(lì)下，我給在場(chǎng)的親人們拜了年：“祝女士們?cè)交钤侥贻p，越活越漂亮;祝男士們豬年發(fā)大財(cái)，新春好運(yùn)來(lái);祝外公外婆健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事順心。”我給大伙兒都敬了酒，紅包一個(gè)連一個(gè)的放在我的手里，我感到樂(lè)滋滋的。

“嗖嗖嗖”，晚上8：30，有人家放起了煙花，大伙兒都來(lái)到樓頂上欣賞，那一朵朵五顏六色的炮花，仿佛象征著一次次幸福或一個(gè)個(gè)幸福的家庭，炮花帶著人們的祝福撒向無(wú)邊的天空。身處這種環(huán)境中，我不能不說(shuō)：“啊，幸福萬(wàn)歲!”

篇2

在浩瀚無(wú)邊的詞海中最具有魅力的詞匯應(yīng)首選“財(cái)富”。無(wú)論你是藍(lán)眼睛，金黃的卷發(fā);無(wú)論你是黑皮膚，雪白的牙齒;無(wú)論你西裝革履，駕駛著“皇冠”“夏利”;無(wú)論你花枝招展，珠光寶氣;無(wú)論你窮困潦倒，這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生財(cái)富初二話(huà)題作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生財(cái)富初二話(huà)題作文600字左右1春，青春。在這個(gè)特殊的旅途中，每個(gè)人的夢(mèng)想都是最美好的財(cái)富。——題記

聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的宏圖大志，偉大抱負(fù)，那是每個(gè)少年少女最美好的財(cái)富。我的夢(mèng)想?yún)s獨(dú)樹(shù)一幟，我想要的，不過(guò)是愿拆曲成詩(shī)的箏人。

自小時(shí)候，我就愛(ài)上了古雅大氣的古箏曲，無(wú)論是昭君出塞的漢宮秋月，夢(mèng)幻凄美的牡丹亭亦或是李香君那把染血的桃花扇，我為之沉醉并樂(lè)不思蜀。年齡漸長(zhǎng)，我并不甘心于聆聽(tīng)這些古樸梵音，我想要演繹他們的悲歡離合，我想要登臺(tái)演奏一首曲子。

一輩子關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒不會(huì)掙扎，但只要它見(jiàn)過(guò)一次藍(lán)天，就不甘于活在狹小的牢籠中。于我而言，青春時(shí)的夢(mèng)想正如那片藍(lán)天。

輕松挽上一個(gè)發(fā)髻，在網(wǎng)上搜索著最喜愛(ài)的《梅花三弄》青春的夢(mèng)想從零開(kāi)始，財(cái)富亦是如此。“你想學(xué)古箏?”我一驚，媽媽正在門(mén)口，“不如我?guī)湍阏?qǐng)個(gè)老師吧。”

指法要穩(wěn)，但不可死板，老師的手纖纖如玉，右手勾、托、劈、搖，左手也不忘按、揉交錯(cuò)，“當(dāng)你彈響第一個(gè)音符時(shí)，就宛如一個(gè)生命的降臨，古箏曲的美在于淳樸恬淡，梵音悠韻，與鋼琴曲相比，一個(gè)豪放，一個(gè)含蓄，迥然不同。”

“原來(lái)看似那姹紫嫣紅，后來(lái)均與之?dāng)啾跉堅(jiān)！薄霸谔煸缸霰纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝。”古樸的院落里垂柳搖曳，屋檐下的鐘鈴發(fā)出清脆的響聲。我彈奏高山流水，彈奏漁舟唱晚，夢(mèng)想的財(cái)富一點(diǎn)點(diǎn)凝聚，走過(guò)石板橋、小巷街，匯聚在靈動(dòng)的音符之中，匯聚在青春的夢(mèng)想之中。

幾年后，我穿上華美的漢服，坐在古箏旁，琴聲忽現(xiàn)，不由想到小時(shí)看到的詩(shī)句“忽聞江上弄哀箏，苦含情，誰(shuí)遣聽(tīng)?”眼前閃過(guò)那冬日雪景，白茫茫的一片中忽聞暗香，抬頭仰望，竟是那一支紅梅。“嘆紅梅，引三弄。”我的青想，在這一刻實(shí)現(xiàn)。

我的青春財(cái)富，本是那純潔無(wú)瑕卻空蕩蕩的素紙，可那名為夢(mèng)想的筆，為那素紙點(diǎn)上幾枝紅梅，成為一幅美麗的國(guó)畫(huà)，隨著那紅梅下的勾揉劈按，我的青春財(cái)富閃耀出獨(dú)特的光芒。

中學(xué)生財(cái)富初二話(huà)題作文600字左右2對(duì)于人口稀少、資源豐富、地域廣闊，又是高福利的澳大利亞來(lái)說(shuō)，人們都普遍認(rèn)為擁有精神上的財(cái)富比擁有物質(zhì)上的財(cái)富——金錢(qián)更重要。其實(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，文化與物質(zhì)同等重要。

如果一個(gè)人的口袋豐盈，但缺少文化知識(shí)，那么他留在世界上的僅是一個(gè)空虛的軀殼。因?yàn)閾碛芯鞯念^腦，一些商人雖不曾受過(guò)教育，但也可以憑著上帝賜予他們的天賦而腰纏萬(wàn)貫，以致有些人前一秒鐘還在街邊擺著報(bào)紙攤，后一秒鐘卻可以因?yàn)槟骋环N機(jī)遇幸運(yùn)地成為暴發(fā)戶(hù)。可是，擁有物質(zhì)財(cái)富的人，即使他們可以利用金錢(qián)使自己的生活條件變得更好，但這些也只是表面的，他們的內(nèi)心世界依然是空虛的，空虛是他們寂寞，空虛使得他們無(wú)法在文化人的談話(huà)中插上一句話(huà)，空虛使得他們最后被這個(gè)文化需求日益增長(zhǎng)的世界所拋棄。

如果一個(gè)人的知識(shí)面廣，但缺少金錢(qián)作為物質(zhì)載體，那么他一輩子會(huì)被圈在默默無(wú)聞的地帶中。美國(guó)新選總統(tǒng)奧巴馬出生在一個(gè)平民家庭，身為黑人的他知道，只有自己充實(shí)了文化知識(shí)，才不會(huì)被強(qiáng)大的美國(guó)社會(huì)所淘汰。通過(guò)在哈佛商學(xué)院的學(xué)習(xí)，奧巴馬精通經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，這為他今天登上總統(tǒng)寶座奠定了基礎(chǔ)，但試想，美國(guó)總統(tǒng)選舉在很大程度上實(shí)際上是一種金錢(qián)游戲，平民家庭出身的他如何支付這一筆天價(jià)的支出，可以說(shuō)，沒(méi)有大財(cái)閥、大財(cái)團(tuán)作為奧巴馬的物質(zhì)后盾，奧巴馬或許今天只是一個(gè)平凡的經(jīng)濟(jì)學(xué)家罷了。所以一個(gè)人只是單純地?fù)碛形幕R(shí)而沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)，那么他大多數(shù)時(shí)候只能淹沒(méi)在茫茫人海中，更不用說(shuō)為自己的民族、國(guó)家做貢獻(xiàn)了。

一個(gè)人只有同時(shí)擁有精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富，那么他才算擁有健全的人生。一些商人覺(jué)悟到自己僅擁有金錢(qián)是不夠的，他們往往就會(huì)通過(guò)就讀MBA等課程了來(lái)不斷增值、豐富自己的精神世界。有文化知識(shí)的人運(yùn)用自己既的知識(shí)去創(chuàng)造財(cái)富……其實(shí)不管是哪一類(lèi)人，精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富對(duì)于他們一樣重要，只有同時(shí)擁有兩者，才會(huì)使自己不斷適應(yīng)全面發(fā)展的社會(huì)，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

我們要努力的使自己的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富不斷地豐厚，培養(yǎng)出自己兩者兼?zhèn)涞慕∪松?/p>

中學(xué)生財(cái)富初二話(huà)題作文600字左右3有的人，視金錢(qián)名利為自己的財(cái)富，一生苦苦追尋，只求享受榮華富貴;有的人，視聰明智慧為自己的財(cái)富，一生艱辛奮斗，只求超越他人……我呢，作為一名中學(xué)生，我也有屬于我的巨大財(cái)富。

家。俗話(huà)說(shuō)，家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的住處。“爸爸像太陽(yáng)照著媽媽?zhuān)瑡寢屜窬G葉托著紅花，你像種子一樣正在發(fā)芽，我們?nèi)齻€(gè)就是吉祥如意的一家……”我很喜歡《吉祥三寶》這首歌，因?yàn)樗隽宋覀兗业恼鎸?shí)寫(xiě)照：三口人，溫馨，和睦。在家中，爸爸、媽媽和我一起快樂(lè)地生活著，喜悅共享，憂(yōu)愁同擔(dān)。多少次，我細(xì)細(xì)地體會(huì)爸爸的深沉、媽媽的慈愛(ài)。家，使我擁有了寧?kù)o的樂(lè)園和自由的天空。家中生活的每一瞬間，似乎都是喜悅的果實(shí);家中生活的每一片斷，似乎都是幸福的永恒。在這個(gè)溫暖的家里，我時(shí)刻感受著快樂(lè)與富有。

朋友。詩(shī)云：“雨滴會(huì)變成咖啡，種子會(huì)開(kāi)出玫瑰，旅行是一種約會(huì)，離別是為了體會(huì)寂寞的滋味，不是沒(méi)人陪，只怪咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，只有友情最珍貴。”我傾心于朋友們純真、自信的魅力，我驕傲于我們之間真誠(chéng)、自然的交往，我感動(dòng)于彼此之間的心有靈犀。朋友們會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)為我架起一道通往快樂(lè)的彩虹;知己會(huì)在我痛苦時(shí)為我撐起一把遮蔽風(fēng)雨的大傘。是他們讓我體會(huì)到了友情的真諦。走出家門(mén)，與他們同在，我感到天依然那么藍(lán)，風(fēng)依然那么輕。

興趣愛(ài)好。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我會(huì)隨便地找張白紙，任怒放的荷花出現(xiàn)在畫(huà)紙上。晶瑩的蓮蓬，粉紅的花瓣，翠綠的枝葉調(diào)配在一起，煞是一處美景。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”表現(xiàn)得淋漓盡致。就這樣，快樂(lè)來(lái)到了我身邊，一幅畫(huà)獲獎(jiǎng)了。我驕傲，我自豪。

清點(diǎn)一下我的個(gè)人資產(chǎn)：家，一筆最值得驕傲的財(cái)富;朋友，一筆最寶貴的財(cái)富;愛(ài)好，一筆巨大的財(cái)富……啊，我的財(cái)富那么多，我真的很富有了。我會(huì)更加努力，去創(chuàng)造更多的財(cái)富，去迎接更加美好的明天。

中學(xué)生財(cái)富初二話(huà)題作文600字左右4如果說(shuō)到財(cái)富，你會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)什么東西?大多數(shù)的人覺(jué)得，它就是金錢(qián)，只要擁有一大比金錢(qián)，就可以說(shuō)，我有一大筆財(cái)富。但是，生活中，最可觀的財(cái)富，還是誠(chéng)信。源潔則流清，形端則影直。

這句都是古人曾流傳的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)明從古至今，誠(chéng)信總是最重要。還記得小時(shí)候聽(tīng)媽媽講的《曾子殺豬》的故事：爸爸出門(mén)有事，兒子鬧得不可開(kāi)交，媽媽只好哄騙著兒子：“等你爸爸回來(lái)就給你殺豬吃!”兒子就信以為真，立刻安靜下來(lái)，等待著爸爸回來(lái)給自己殺豬，吃上鮮美的豬肉。后來(lái)，爸爸回來(lái)得知此事后，就掄起菜刀去殺豬，媽媽連忙攔上去，慌忙說(shuō)道：“我那是和兒子鬧著玩呢，不是真讓你殺，我是哄騙兒子，讓他安靜下來(lái)才這么說(shuō)的啊!”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“既然答應(yīng)了，就一定要做到!”于是，爸爸就將那頭豬給殺了。

其實(shí)，這個(gè)故事就很明顯的告訴我們，生活中需要的是誠(chéng)信，如果失去誠(chéng)信，那么世界就像是失去了平衡，生活在一個(gè)充滿(mǎn)謊言的世界里，誰(shuí)能活的下去?所以，世界上都傳揚(yáng)著“與朋友交，言而有信”。小時(shí)候，我總是聽(tīng)奶奶講些她以前的事情，記得一次她和我說(shuō)到：“琪琪，做一個(gè)人啊，一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是最重要的。

記得我以前還沒(méi)老的時(shí)候，就和你爺爺一起下地種菜，種了菜再拿到街上去賣(mài)。那些賣(mài)菜的人有的都貪圖小便宜，總是覺(jué)得自己能賺的多賺點(diǎn)，能撈的多撈點(diǎn)。”我對(duì)奶奶說(shuō)：“這樣的人會(huì)得到報(bào)應(yīng)的!”奶奶后來(lái)告訴我：“有一次，一個(gè)賣(mài)菜的故意把八兩說(shuō)成一斤，想讓自己多賺點(diǎn)，那買(mǎi)菜的人說(shuō)‘一斤啊?’賣(mài)菜的就說(shuō)‘恩’，后來(lái)那買(mǎi)菜的就給了他一巴掌。”

聽(tīng)到奶奶的那么一講，我領(lǐng)悟到了謊言是多么令人討厭，誠(chéng)信是多么重要，所以，我們要學(xué)會(huì)，一言既出，駟馬難追。這才是人生的最大財(cái)富。

中學(xué)生財(cái)富初二話(huà)題作文600字左右5我們每個(gè)人都是自己的財(cái)富，知識(shí)是財(cái)富，健康是財(cái)富，親情是財(cái)富……我的財(cái)富是健康。一次，我看到別人生病了，在家里休息，心里十分羨慕，總想著要得病，于是，晚上被子不蓋，洗澡用冷水沖，但總不能得病，使我十分懊惱。

有一天上體育課，那可是我們最喜歡的課，因?yàn)榭梢酝纯斓赝媪恕Ｎ覀冊(cè)跇窍卤M情地踢著球，樓上幾個(gè)生病的同學(xué)在窗口駐足癡望，看他們羨慕的樣子，讓我覺(jué)得生病其實(shí)沒(méi)有我想象中的那么好。有一天，我生病了，全身上下都沒(méi)力氣，想要出去玩，但我跑不動(dòng)，平時(shí)喜歡吃的東西也沒(méi)味了，這回我明白了，健康其實(shí)是我的財(cái)富。

知識(shí)也是我的財(cái)富。一次，我和表弟到山上游玩，我們正玩得高興，一條蛇神不知鬼不覺(jué)得溜到我們面前。發(fā)現(xiàn)它的是表弟，當(dāng)時(shí)他剛往地上一看，一條蛇盤(pán)繞在他腳下，他驚得一跳，足有三尺高。他忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊：“毒蛇呀。”邊喊邊圍著我轉(zhuǎn)圈。

我也一下子亂了手腳，想努力把自己鎮(zhèn)定下來(lái)，只見(jiàn)這條蛇頭是方形的，身上沒(méi)有什么花紋，呈褐色，我想起書(shū)上說(shuō)過(guò)頭尖的蛇是有毒的，方形的一般沒(méi)毒，我把這一點(diǎn)告訴了表弟，但他還是鎮(zhèn)定不下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)的好，打蛇要打七寸，我找來(lái)一根木棍，用手比劃七寸的位置，然后在蛇身上量了起來(lái)，可這蛇卻好像渾身癢癢，扭動(dòng)著身子，我怎么也量不好。沒(méi)辦法，我只好另想辦法。

篇3

[關(guān)鍵詞] 貧困生認(rèn)定；家庭經(jīng)濟(jì)困難程度；大學(xué)生資助體系；量化

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2014）03-017-2

隨著國(guó)家對(duì)貧困生資助力度的加大，利益的驅(qū)動(dòng)使得學(xué)生對(duì)獲得資助的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，貧困生認(rèn)定難的問(wèn)題也顯得更加突出。如何辨別、資助真正貧困生，把資助金用到最需要幫助的學(xué)生身上顯得日趨重要。然而，目前高校還沒(méi)有一套科學(xué)合理、行之有效的貧困生認(rèn)定辦法，貧困生認(rèn)定已成為困擾各高校貧困生資助工作的一道難題。因此，解決貧困生認(rèn)定難問(wèn)題，探討科學(xué)合理的貧困生認(rèn)定辦法，提高助困資金的使用效率，是高校學(xué)生資助工作者面臨的一個(gè)難題。

一、高校貧困生認(rèn)定工作所面臨的主要難題

（一）貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，缺乏實(shí)際操作性

確定貧困生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展貧困生認(rèn)定工作的前提和必要條件，但是貧困是個(gè)相對(duì)的概念，學(xué)生家庭所在地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同，對(duì)貧困家庭認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)必然不同。各高校在對(duì)貧困生進(jìn)行評(píng)議時(shí)主要依據(jù)以下幾個(gè)方面：一是看家庭人均年收入。這一指標(biāo)雖然能夠較為準(zhǔn)確地反映出學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)總體情況，但高校生源地不同，學(xué)校所在地與學(xué)生家庭所在地之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平消費(fèi)水平存在較大差異，因此不具有橫向的可比性。二是看學(xué)生在校消費(fèi)情況。這主要是通過(guò)走訪(fǎng)，調(diào)查了解學(xué)生日常的生活消費(fèi)情況和是否具有高消費(fèi)行為等現(xiàn)象，然而在具體調(diào)查過(guò)程中，對(duì)電腦、手機(jī)和化妝品應(yīng)不應(yīng)該算作是消費(fèi)奢侈品爭(zhēng)議很大，很難形成一個(gè)科學(xué)、合理而統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，這給貧困生認(rèn)定工作帶來(lái)很多阻礙。三是看家庭狀況。比如父母雙亡、單親、離異等情況或者是由于自然災(zāi)害、交通事故等意外情況，這些也都只能從一定程度上局部或片面地反映出學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況。

（二）誠(chéng)信意識(shí)淡薄，假貧困生屢見(jiàn)不鮮

近年來(lái)，高校在進(jìn)行貧困生認(rèn)定過(guò)程中，出現(xiàn)了兩類(lèi)假貧困生。一類(lèi)主要指受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響和資助金額增加和資助名額增多等巨大利益的驅(qū)動(dòng)，部分并不貧困的學(xué)生動(dòng)起了心思。他們想方設(shè)法冒充貧困生來(lái)獲取各種資助資源。他們?cè)谪毨J(rèn)定過(guò)程中爭(zhēng)先恐后地競(jìng)爭(zhēng)，帶著準(zhǔn)備好的完備材料，甚至千方百計(jì)找關(guān)系，找熟人，求輔導(dǎo)員、求班主任，訴說(shuō)自己的困難，以得憐吝后獲得資助。相反，另一類(lèi)真正的貧困生卻認(rèn)為貧困本身并不光彩，一些真正貧困學(xué)生由自卑和虛榮心理，怕被人瞧不起，硬是充當(dāng)有錢(qián)人，他們往往不去積極地申請(qǐng)資助，故而得不到資助。造成假貧困生現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是一部分學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)淡薄，價(jià)值觀歪曲。貧困生的心理健康工作做的還不到位。

（三）假證明漫天飛，貧困證明材料缺乏真實(shí)性

貧困生的認(rèn)定需要一定的證明材料作為支撐。學(xué)生回生源地在村委會(huì)和民政部門(mén)開(kāi)具的貧困生證明是貧困生認(rèn)定的重要材料，也是輔導(dǎo)員和班主任了解學(xué)生家庭情況的重要途徑。但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，這些證明的可信程度卻存在不少問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)最能客觀判定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的是村（居）委會(huì)，而村（居）委會(huì)為了讓村（居）民獲得利益，同時(shí)對(duì)自身利益又沒(méi)有損害，所以村（居）委會(huì)等最初級(jí)的貧困證明很容易就能開(kāi)出來(lái)；而民政部門(mén)對(duì)村委會(huì)開(kāi)具的初級(jí)證明審查不嚴(yán)格，甚至根本不去實(shí)地考察，他們的判斷主要就是依據(jù)村（居）委會(huì)的證明，因此他們也會(huì)隨后加蓋公章。再者，就目前的情況而言，開(kāi)假證明對(duì)家里有能耐的同學(xué)來(lái)說(shuō)根本不成問(wèn)題，有關(guān)系開(kāi)個(gè)證明就像吃飯一樣平常。

（四）投票公平選舉，部分貧困學(xué)生望而卻步

根據(jù)教育部政策要求，許多高校按照政策要求，成立了院系認(rèn)定工作小組和評(píng)議小組，對(duì)貧困生認(rèn)定進(jìn)行民主評(píng)議。同學(xué)之間接觸比較多，了解更為深入，所以看起來(lái)通過(guò)投票選舉的方式更為公平，更為合理。但是在實(shí)際操作過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：一是投票選舉的結(jié)果一般是誰(shuí)在班級(jí)人緣好，誰(shuí)票就多，而并非誰(shuí)最貧困誰(shuí)票多；二是真正貧困的學(xué)生礙面子，覺(jué)得公開(kāi)接受貧困程度的評(píng)選是丟人的事情，從思想及心理上不愿接受；三是候選人條件的確定不合理，即候選對(duì)象應(yīng)通過(guò)什么途徑，參照什么標(biāo)準(zhǔn)確定出來(lái)是個(gè)難題。

（五）貧困生名額限定存在不合理因素

現(xiàn)在很多高校在貧困生認(rèn)定過(guò)程中，對(duì)于貧困生和特困生的名額有著明確的規(guī)定，每個(gè)院系、每個(gè)班級(jí)一般都按照學(xué)院或者班級(jí)人數(shù)，平均分配名額。這樣做看起來(lái)最公平、最公正，實(shí)際卻導(dǎo)致這樣的后果：貧困生少的班級(jí)中非貧困生容易擠進(jìn)貧困生范圍中，并享受補(bǔ)助；而貧困生相對(duì)較多的班級(jí)又產(chǎn)生了真正的貧困生享受不到貧困生補(bǔ)助待遇。另外對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件相差無(wú)幾的同學(xué)在申請(qǐng)?zhí)乩鷷r(shí)又因?yàn)槊~的限定只能采取輪流做莊的措施，所以在這一點(diǎn)上，高校應(yīng)該根據(jù)具體情況，對(duì)貧困生、特困生名額給予合理分配。

（六）貧困生認(rèn)定工作人員隊(duì)伍不合理，貧困生檔案缺乏動(dòng)態(tài)管理

現(xiàn)行高校的貧困生認(rèn)定工作一般都是由輔導(dǎo)員、班主任來(lái)完成的，認(rèn)定的主體一般是輔導(dǎo)員。但是輔導(dǎo)員的數(shù)量有限，不但有學(xué)校各部門(mén)安排的任務(wù)，還有橫向的年級(jí)事務(wù)管理，工作千頭萬(wàn)緒，再者對(duì)貧困生認(rèn)定工作學(xué)校一般要求的急，造成輔導(dǎo)員不可能有時(shí)間對(duì)每個(gè)參與認(rèn)定的學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面都有一個(gè)全面而真實(shí)的了解。各高校在對(duì)貧困生進(jìn)行認(rèn)定的基礎(chǔ)上，一般都建立了貧困生檔案，便于掌握每個(gè)貧困生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況。但現(xiàn)實(shí)情況是貧困生檔案一經(jīng)建立就很少再進(jìn)行更改，缺乏有效的動(dòng)態(tài)管理。其實(shí)，學(xué)生在校期間的四年時(shí)間里，他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況會(huì)發(fā)生變化，但因檔案缺乏動(dòng)態(tài)管理而導(dǎo)致學(xué)校很難及時(shí)有效地掌握到相關(guān)信息。

二、對(duì)貧困生困難程度量化評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考

第一步：廣泛宣傳動(dòng)員深入開(kāi)展教育。學(xué)生寫(xiě)出申請(qǐng)，要對(duì)學(xué)生和學(xué)生干部分別教育，宣傳黨的政策學(xué)校的認(rèn)定程序辦法、名額、院系的認(rèn)定細(xì)則、教育學(xué)生正確地對(duì)待得與失。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種資助是給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的雪中送炭，保證困難學(xué)生能夠完成學(xué)業(yè)和在校期間有基本的生存條件，而不是讓那些生活不困難的學(xué)生提高生活質(zhì)量，請(qǐng)客吃飯、買(mǎi)手機(jī)電腦的。教育學(xué)生要自立自強(qiáng)、誠(chéng)信做人、知恩圖報(bào)、發(fā)奮圖強(qiáng)、正確對(duì)待貧困、坦然地申請(qǐng)認(rèn)定、不要有過(guò)分自卑的心理、讓申請(qǐng)認(rèn)定的學(xué)生把自己的家庭情況進(jìn)行盡可能詳細(xì)準(zhǔn)確客觀地說(shuō)明或描述、并提供相關(guān)證據(jù)。如住院證明，殘疾證事故處理決定書(shū)等。比如說(shuō)一個(gè)家庭成員遭遇車(chē)禍必須要說(shuō)清楚，造成的損失程度；說(shuō)家庭成員生病，必須要說(shuō)明什么時(shí)間生的病生的什么病花費(fèi)有多少，對(duì)勞動(dòng)能力的影響有多大。

第二步：院系學(xué)生會(huì)成立勤工助學(xué)部，以班級(jí)或年級(jí)為單位選出評(píng)議小組，評(píng)議小組應(yīng)該具有廣泛的代表性，輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，男女比例要和班級(jí)總的男女比例相一致并選出監(jiān)督人員1-3人，評(píng)議小組的成員原則上為沒(méi)有申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定的學(xué)生。

第三步：評(píng)議小組征求意見(jiàn)充分調(diào)查了解情況。這一步是做好認(rèn)定的關(guān)鍵。一方面要查看個(gè)人申請(qǐng)，《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，貧困證明及其他證明材料，申請(qǐng)人的檔案資料等，另一方面要找申請(qǐng)人當(dāng)面溝通，了解一些申請(qǐng)人沒(méi)有陳述清楚的細(xì)節(jié)和不愿意透露的隱私，另外要向申請(qǐng)人熟悉的同學(xué)調(diào)查印證申請(qǐng)人陳述的真實(shí)性，最后必要時(shí)可向社會(huì)和政府機(jī)關(guān)調(diào)查。總之要給申請(qǐng)人的每一項(xiàng)家庭經(jīng)濟(jì)情況的陳述找出事實(shí)的印證。老師要對(duì)評(píng)議小組的成員進(jìn)行充分的教育，教育他們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，有公正無(wú)私的品德耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，對(duì)家庭貧困的同學(xué)充滿(mǎn)愛(ài)心和關(guān)心。同時(shí)給予足夠的尊重嚴(yán)守工作紀(jì)律教給他們工作的方法。

第四步：評(píng)議。采用回避制或去掉最高分制。評(píng)議小組的成員通過(guò)查看申請(qǐng)學(xué)生提交的資料、對(duì)申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)狀況并進(jìn)行打分。當(dāng)對(duì)評(píng)議小組的成員打分時(shí)，本人進(jìn)行回避。不回避時(shí)去掉最高分。打分由專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，計(jì)算平均分。相互之間不得交流。

打分的具體方法如下：硬性指標(biāo)打分：?jiǎn)斡H家庭加分10分、離異家庭加分8分、姊妹中有上大學(xué)的每個(gè)加分5分，上高中的每個(gè)加分2分、上初中的每個(gè)加分1分；烈士子女加8分；有電腦的減分7分、有2000元以上手機(jī)的減分5分、有1000元以上手機(jī)的減分2分。

半自由裁量指標(biāo)打分：本人半年內(nèi)有重大疾病或財(cái)產(chǎn)損失的加3-5分（大家都知道）；家庭成員一年內(nèi)有重大疾病加3-5分；一年前有重大疾病加1-3分；家庭成員有傷殘者加3-8分，原則上有證明；一年內(nèi)有其他重大財(cái)產(chǎn)損失加3-8分；自然災(zāi)害加1-4分，以有公開(kāi)報(bào)道的為準(zhǔn)。

自由裁量指標(biāo)打分：

平時(shí)生活節(jié)儉程度，加0-8分；家庭收入狀況加0-8分；其他需要考慮的因素0-5分（如個(gè)人平時(shí)是否積極向上，自立自強(qiáng)，是否遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)是否努力，品德是否良好，是否團(tuán)結(jié)同學(xué)）。

硬性加分項(xiàng)評(píng)議小組成員應(yīng)達(dá)成一致，半自由裁量打分項(xiàng)和自由裁量打分項(xiàng)由每個(gè)成員單獨(dú)進(jìn)行，計(jì)算平均分，如果對(duì)一些事實(shí)無(wú)法搞清楚是否可信，則盡量取低分。在評(píng)定的過(guò)程中，注意對(duì)學(xué)生家庭的特殊情況進(jìn)行保密。

第五步班級(jí)反饋。將打分結(jié)果在班級(jí)進(jìn)行公布，評(píng)議小組成員根據(jù)反饋的意

意見(jiàn)以打分結(jié)果為依據(jù)，對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)的貧困程度的排序進(jìn)行微調(diào)。

第六步：綜合考慮決定學(xué)生資助的評(píng)定結(jié)果。以學(xué)生家庭貧困程度的排序結(jié)果為基礎(chǔ)，評(píng)議小組的成員綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)、已受資助情況等確定學(xué)生資助的初步評(píng)定結(jié)果，并上報(bào)院系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查。

第七步：公示。將獎(jiǎng)學(xué)生資助的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行公示（也可將學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)的主要情況同時(shí)公示），收集學(xué)生意見(jiàn)，由院系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定是否調(diào)整，并確定資助評(píng)定的最終結(jié)果。

第八步：監(jiān)督。院系學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部，評(píng)議小組負(fù)責(zé)對(duì)獲得資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并對(duì)他們的日常生活進(jìn)行監(jiān)督，接受學(xué)生投訴，如果發(fā)現(xiàn)材料不實(shí)、弄虛作假、徇私串通、日常生活奢侈浪費(fèi)，將扣發(fā)部分或全部助學(xué)金直至取消獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定資格，甚至進(jìn)行通報(bào)處分。

這套資助評(píng)定程序和方法，核心是對(duì)大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，前提是要申請(qǐng)學(xué)生本人提供詳細(xì)的資料和證據(jù)，評(píng)議小組成員事前、事中、事后要做充分的調(diào)查、走訪(fǎng)。大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度量化評(píng)價(jià)體系的各項(xiàng)指標(biāo)和打分分值并不是一成不變的，可以讓學(xué)生進(jìn)行充分的討論，征求全體學(xué)生意見(jiàn)。這只是一個(gè)初步的方法，各高校可以根據(jù)自身的實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，增減評(píng)定指標(biāo)和打分分值。