導語：如何才能寫好一篇初中生話題作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

除夕作為年尾的節日，源自上古時代歲末除舊布新、祭祀祖先風俗。最早提及“除夕”這一名稱的，是西晉周處撰著的地方風物志《風土記》。后又稱除夕的前一天為小除，即小年夜；除夕為大除，即大年夜。那么除夕作文600字怎么寫呢？下面是小編為你們整理的關于除夕作文600字的內容，希望你們能夠喜歡。

除夕作文600字一除夕那天一早，到處都洋溢著濃濃的年味。爺爺拿出一副副紅通通的對聯，開始忙活著準備貼春聯了。等春聯貼好了后，我過去瞧了瞧，上面是用毛筆寫上的一個個龍飛鳳舞的字體：“處處桃花頻送暖，年年春色去還來”“百福盡隨新年到，千祥俱自早春來”。嘿，真是些好聯！

忙活了一天，終于到了晚上，爺爺奶奶早就做好了一桌子的菜，熱氣騰騰，香味撲鼻。團圓飯是除夕夜的“重頭戲”。這一天，身處異地的游子們無論離家多遠，也要想辦法趕回來，吃一頓團圓飯。而且，聽爺爺說，除夕那晚吃團圓飯時，桌子上會有一道魚，但是那道菜不能吃，因為這是一種習俗，它意味著“年年有余”。我們全家人圍在一起，吃著可口的飯菜，那場面別提有多溫暖了。

飯后，我們全家人都坐在一起，看著中央電視臺的“春節聯歡晚會”。這個習慣也成了許多中國人在除夕夜的新一項“習俗”。無論是讓人捧腹大笑的小品，或是意味深長的相聲，還是精彩的魔術表演、歌曲、舞蹈，這些都是讓“春晚”成為新一項“習俗”的原因。

“五、四、三、二、一！”終于，新年的鐘聲敲響了，門外，煙花爆竹齊燃放，震耳欲聾的聲響好像是在合奏一曲“新年交響樂”。整個天空成了煙花的海洋，大地仿佛披上了一件紅色的“爆竹棉襖”，濃濃的年味充斥著整個神州大地。

爺爺把鞭炮拿了出來，放在院子里點燃，鞭炮“噼噼啪啪”地炸響了，好像是地上開了一朵朵紅色的花一般；煙花一束束射上天空，天空中猶如天女散花一樣，美麗極了。

家里的客廳內，爺爺奶奶已在中央的大桌上擺放整齊了十幾種貢品，全家人輪流拜天，奶奶說這叫“祭天公”，是為了祈求來年好運。

看著門外的煙花爆竹，聽著那一陣陣響聲，我覺得身上的晦氣好像被驅散了一般，像脫胎換骨似的。我想，來年一定是個好年吧！

除夕作文600字二今天是除夕，是一年一度的除夕夜。

今年的出席是馬年的最后一天，也意味著羊年的開始。今天下午，我們來到奶奶家。路上，到處都是鞭炮聲：有的轟隆轟隆，如同打雷了一般；有的零零碎碎“噼啪噼啪”的，有的“嗖”一聲，像槍的子彈發射的聲音一樣……

不知不覺中，我們便來到了奶奶家。奶奶急忙迎了過來，我們下了車，我和姐姐都叫了一聲：“奶奶好！”奶奶和藹可親地說：“又長高了……”奶奶還沒說完，爸爸就叫我們貼春聯。我先拿起一張春聯，顫顫巍巍地站在架子上，再拿來膠槍，將膠水噴射在春聯反面。接著進行位置固定，姐姐就站在架子的不遠處指揮，在姐姐的“高點！”“右邊高點”聲中，我終于把春聯上面的部分平整地貼好，然后，爬下架子，再將下部分貼好，一張春聯就貼完了。接著，照此方法貼完了另一張。

貼完了春聯，我們便開始吃團圓飯，團圓飯的菜各種各樣，有螃蟹、紅燒魚、紅燒肉、獅子頭、八寶菜……共有11道菜，把桌子擺得滿滿當當的，飯香飄滿了屋子，這就是家的味道！

吃完團圓飯，我們就開始放鞭炮。我拿起了一個小型筒狀鞭炮，姐姐躲一邊，不敢點火，我壯壯膽在爸爸的帶領下跑過去點火，點完火后，聽到“滋滋”的聲音，馬上躲開，只見小型筒狀鞭炮的煙火像噴泉一樣，向上慢慢擴開，忽上忽下，五彩繽紛，真漂亮！爸爸開始放其他類型的鞭炮，那鞭炮“嗖”的一聲飛上天，到空中一下子綻放，猶如天女散花，灑出了一朵朵五顏六色的花朵。放眼望去，夜幕中到處是各色煙花，真像一幅百看不厭的長長的畫卷。

放完了鞭炮，我們也要走了。奶奶和叔叔連忙往我們手上放壓歲錢。我們坐上車，揮手向奶奶和叔叔告別。

路上，兩邊的路燈上也掛上了轟轟的燈籠，透著濃濃的喜氣；夜幕中，煙花點亮了一角又一角，照亮了回家的路；隆隆的鞭炮聲此起彼伏，讓除夕夜顯得熱鬧非凡。

回到家，我和姐姐將壓歲錢整整齊齊地放在枕頭下，因為這是長輩們對我們的祝福！

除夕真難忘！

除夕作文600字三農歷臘月的最后一天是除夕，也是我們最隆重的傳統節日。我發現小區樓下很多老奶奶老爺爺，還有叔叔阿姨都在忙碌著：有的在殺雞，有的在洗菜，有的生柴火灶，還有的在燒菜，他們一邊忙，一邊高興地說著話，喜氣洋洋的。今天，孩子不僅要穿上新衣服，還能收到長輩們給的壓歲包。當然，我家也不例外，我和爸爸一起貼春聯，媽媽在收拾房間，奶奶在廚房里燒菜，廚房里飄出一陣陣香味，讓我感覺到年味似乎就彌漫在這熱鬧的空氣中。

吃過午飯沒多久，叔叔一家三口趕來了。我拿出了備好的瓜子、花生、糖果給堂弟吃，堂弟一邊和弟弟吃著，一邊擺弄他們各自喜愛的玩具，玩得不亦樂乎。叔叔悄悄地鉆進廚房幫忙，和奶奶一起做除夕晚飯的美味菜肴。我和嬸嬸一邊下棋，一邊聊天。此刻，歡樂的氛圍在整個房間里縈繞。過年就是一家人團聚的喜悅，暖暖的年味在心底流動著。

五點多鐘了，爺爺下班回來了，我迎上去，幸福地和爺爺擁抱在一起。爺爺的工作很辛苦，沒有節假日，更沒有休息天，這讓我想到了過年的時候仍然堅守在工作崗位上的各行各業的人們，不能與家人一起團聚。其實，除夕夜最期盼就是一種團圓，萬家團圓，一起吃一頓幸福的團圓飯。回憶起我小時候在安徽老家過年的情景，那時住在農村，爺爺總是喜歡放鞭炮，震耳欲聾的響聲劃破夜空的寧靜，冉冉升起的煙花在夜幕中綻放，五彩繽紛，整個夜空都被照亮了。

不知不覺中，爸爸和媽媽已經把豐富的菜肴擺滿了餐桌。我們全家人圍坐在一起，吃著香氣四溢的年夜飯，心里別提有多快樂了。看看這一桌的佳肴，有我愛吃的“錢串”，有弟弟愛吃的“聚錢斗”，還有爸爸最愛吃的“展翅高飛”……其實它們并不是什么名貴的食材，都是普通菜。只不過是爸爸媽媽在過年時，喜歡給它們取吉祥的名字，寓意著美好。我們全家人倒滿美酒、飲料，舉杯暢飲，互相說著祝福的話語，一起歡慶中國年！

除夕作文600字四除夕之夜是多么美麗，多么精彩。今年也不例外，街上到處都是張燈結彩，好一派過年的景象。除夕之夜像一股團圓風把老老少少、男男女女都吹在了一起。總之，它是一年之中最美好的夜晚。這天，我們一家很早就吃過晚飯，起身到街上觀夜景。哇！街上的人真多呀！簡直是人山人海，好不熱鬧！來到了正街，只見兩旁的樹枝上都掛滿了彩燈，五顏六色的燈使我眼前一片璀璨。樹干上還纏著五光十色的晶條，如同一條條美麗的小蛇盤繞樹干上。再看才開張的富安百貨，門前更是光芒四射。彩燈復線形掛起，中間還穿插著大紅燈籠，燈亮籠紅，把富安百貨打扮得如同一位光彩照人的新娘。和它相鄰的躍華超市也不示弱。超市門前的彩燈垂直而下，像一簾彩色的瀑布從高空中傾斜下來。尤其是超市的屋檐下，那一串串、一行行，冰糖葫蘆似的紅燈籠，格外引人注目。又瞧馬路對面年深已久的立丹百貨也是星光燦爛，門前的燈火就像彩色的浪花閃爍不定，又像大海的波浪一起一伏。除夕之夜真是燈火輝煌啊！

我們信步來到即將開放的電影院門前的一個小廣場上。廣場正中有一個美麗的音樂噴泉。那噴泉中間有一個大理石做的大球，一個巨型花瓶將它托起。突然音樂響起，從花瓶里冒出許許多多的水來，球靠水的浮力不停地滾動起來，像一名不知疲倦的搖滾明星。與此同時，四周的水也一下子冒出來，沖上了天空。這無數的水柱匯聚成一個大大的禮花，在空中綻開，許多的小水珠從空中散落下來，紛紛飄灑在圍觀人群的臉上、手上……人群中爆發出一陣陣歡叫聲。啊！美麗的噴泉，給除夕之夜增添了一份喜慶。

回眸向街中望去，轉盤才叫美中美呢！轉盤中間有一個特別特別大的燈籠，高足有五、六米。寬足有七、八米。燈籠中間是空的，里面有燈，外面也有燈。現在正值除夕之夜，所有的燈都亮了。放出耀眼的光芒，把大地照得如同白晝。特別是外面那一道道彩燈就像爬山虎的葉子，一順朝下，鋪得那么均勻，形成了一塊巨大的燈肩，披服于街中心。燈肩外面掛著無數的小燈籠。最外面掛著古代各式各樣的銅錢兒。轉盤的周圍也是美麗多姿的。左邊是用黃色的燈一上一下扎成的金字塔，塔前還掛著一些紅燈籠。右邊是用各種顏色的燈和帶子扎成的金孔雀。孔雀羽毛上的彩燈忽明忽暗，夜色之中宛如一把五彩灑金的大扇子在抖動，真是美不勝收。前、后兩面都是用“喜”字串聯成的弧線形的`垂幕。幕前掛著一長串紅燈籠，仿佛一條從天而降的神龍，十分威武。

站在街的盡頭，我放眼望去，滿目都是彩燈，滿目都是紅燈籠，照的大街小巷的每一個角落都那么亮堂，那么紅艷。這不正預示著我們來年的生活更加紅紅火火嗎？

除夕作文600字五今天，是一個特殊的日子，它象征著美好幸福、團圓歡聚。它就是新年的開端，舊年的末端新春佳節春節。傍晚六點種，我和爸爸媽媽懷著興奮、激動的心情趕往外婆家，與親人團聚。一路上，行人稀少，大概人們都回家過年去了吧!雖然人影很少，但是城市卻被裝點得十分美麗。一眼望去，路兩旁的樹木上都綴滿了各式各樣的彩燈，五光十色，翠綠的樹海仿佛成了“彩海”，火樹銀花，分外妖嬈，看久了，還真有點令人眼花繚亂，產生步入仙境的感覺。

來到外婆家，就聞到一股股濃香，沁入心脾。原來呀，外婆已經備好了一桌豐盛的飯菜，等著大伙兒來呢!外婆的廚藝一向相當不錯，不比大飯店的差。是因為有了外婆，才有了我們這個大家庭，是外婆撐起了這個大家庭那片湛藍的天空。今天，她的女兒也有了自己的藍天，這時，大家再歡聚一堂是一件多么美好的事啊!大伙兒來齊了以后，便開始吃年夜飯，我肚子早就“咕咕”叫個不停了，就“大吃特吃”起來，一會兒開飲料，一會兒夾菜，一會兒吃飯，呵，真是手忙腳亂。在媽媽的鼓勵下，我給在場的親人們拜了年：“祝女士們越活越年輕，越活越漂亮;祝男士們豬年發大財，新春好運來;祝外公外婆健康長壽，萬事順心。”我給大伙兒都敬了酒，紅包一個連一個的放在我的手里，我感到樂滋滋的。

“嗖嗖嗖”，晚上8：30，有人家放起了煙花，大伙兒都來到樓頂上欣賞，那一朵朵五顏六色的炮花，仿佛象征著一次次幸福或一個個幸福的家庭，炮花帶著人們的祝福撒向無邊的天空。身處這種環境中，我不能不說：“啊，幸福萬歲!”

篇2

在浩瀚無邊的詞海中最具有魅力的詞匯應首選“財富”。無論你是藍眼睛，金黃的卷發;無論你是黑皮膚，雪白的牙齒;無論你西裝革履，駕駛著“皇冠”“夏利”;無論你花枝招展，珠光寶氣;無論你窮困潦倒，這里給大家分享一些關于中學生財富初二話題作文600字左右,供大家學習。

中學生財富初二話題作文600字左右1春，青春。在這個特殊的旅途中，每個人的夢想都是最美好的財富。——題記

聽說過很多人的宏圖大志，偉大抱負，那是每個少年少女最美好的財富。我的夢想卻獨樹一幟，我想要的，不過是愿拆曲成詩的箏人。

自小時候，我就愛上了古雅大氣的古箏曲，無論是昭君出塞的漢宮秋月，夢幻凄美的牡丹亭亦或是李香君那把染血的桃花扇，我為之沉醉并樂不思蜀。年齡漸長，我并不甘心于聆聽這些古樸梵音，我想要演繹他們的悲歡離合，我想要登臺演奏一首曲子。

一輩子關在籠中的鳥兒不會掙扎，但只要它見過一次藍天，就不甘于活在狹小的牢籠中。于我而言，青春時的夢想正如那片藍天。

輕松挽上一個發髻，在網上搜索著最喜愛的《梅花三弄》青春的夢想從零開始，財富亦是如此。“你想學古箏?”我一驚，媽媽正在門口，“不如我幫你請個老師吧。”

指法要穩，但不可死板，老師的手纖纖如玉，右手勾、托、劈、搖，左手也不忘按、揉交錯，“當你彈響第一個音符時，就宛如一個生命的降臨，古箏曲的美在于淳樸恬淡，梵音悠韻，與鋼琴曲相比，一個豪放，一個含蓄，迥然不同。”

“原來看似那姹紫嫣紅，后來均與之斷壁殘垣。”“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。”古樸的院落里垂柳搖曳，屋檐下的鐘鈴發出清脆的響聲。我彈奏高山流水，彈奏漁舟唱晚，夢想的財富一點點凝聚，走過石板橋、小巷街，匯聚在靈動的音符之中，匯聚在青春的夢想之中。

幾年后，我穿上華美的漢服，坐在古箏旁，琴聲忽現，不由想到小時看到的詩句“忽聞江上弄哀箏，苦含情，誰遣聽?”眼前閃過那冬日雪景，白茫茫的一片中忽聞暗香，抬頭仰望，竟是那一支紅梅。“嘆紅梅，引三弄。”我的青想，在這一刻實現。

我的青春財富，本是那純潔無瑕卻空蕩蕩的素紙，可那名為夢想的筆，為那素紙點上幾枝紅梅，成為一幅美麗的國畫，隨著那紅梅下的勾揉劈按，我的青春財富閃耀出獨特的光芒。

中學生財富初二話題作文600字左右2對于人口稀少、資源豐富、地域廣闊，又是高福利的澳大利亞來說，人們都普遍認為擁有精神上的財富比擁有物質上的財富——金錢更重要。其實，對于我們來說，文化與物質同等重要。

如果一個人的口袋豐盈，但缺少文化知識，那么他留在世界上的僅是一個空虛的軀殼。因為擁有精明的頭腦，一些商人雖不曾受過教育，但也可以憑著上帝賜予他們的天賦而腰纏萬貫，以致有些人前一秒鐘還在街邊擺著報紙攤，后一秒鐘卻可以因為某一種機遇幸運地成為暴發戶。可是，擁有物質財富的人，即使他們可以利用金錢使自己的生活條件變得更好，但這些也只是表面的，他們的內心世界依然是空虛的，空虛是他們寂寞，空虛使得他們無法在文化人的談話中插上一句話，空虛使得他們最后被這個文化需求日益增長的世界所拋棄。

如果一個人的知識面廣，但缺少金錢作為物質載體，那么他一輩子會被圈在默默無聞的地帶中。美國新選總統奧巴馬出生在一個平民家庭，身為黑人的他知道，只有自己充實了文化知識，才不會被強大的美國社會所淘汰。通過在哈佛商學院的學習，奧巴馬精通經濟學領域的知識，這為他今天登上總統寶座奠定了基礎，但試想，美國總統選舉在很大程度上實際上是一種金錢游戲，平民家庭出身的他如何支付這一筆天價的支出，可以說，沒有大財閥、大財團作為奧巴馬的物質后盾，奧巴馬或許今天只是一個平凡的經濟學家罷了。所以一個人只是單純地擁有文化知識而沒有物質基礎，那么他大多數時候只能淹沒在茫茫人海中，更不用說為自己的民族、國家做貢獻了。

一個人只有同時擁有精神財富與物質財富，那么他才算擁有健全的人生。一些商人覺悟到自己僅擁有金錢是不夠的，他們往往就會通過就讀MBA等課程了來不斷增值、豐富自己的精神世界。有文化知識的人運用自己既的知識去創造財富……其實不管是哪一類人，精神財富與物質財富對于他們一樣重要，只有同時擁有兩者，才會使自己不斷適應全面發展的社會，更好地迎接未來的挑戰。

我們要努力的使自己的精神財富和物質財富不斷地豐厚，培養出自己兩者兼備的健全人生。

中學生財富初二話題作文600字左右3有的人，視金錢名利為自己的財富，一生苦苦追尋，只求享受榮華富貴;有的人，視聰明智慧為自己的財富，一生艱辛奮斗，只求超越他人……我呢，作為一名中學生，我也有屬于我的巨大財富。

家。俗話說，家是避風的港灣，是溫馨的住處。“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，你像種子一樣正在發芽，我們三個就是吉祥如意的一家……”我很喜歡《吉祥三寶》這首歌，因為它唱出了我們家的真實寫照：三口人，溫馨，和睦。在家中，爸爸、媽媽和我一起快樂地生活著，喜悅共享，憂愁同擔。多少次，我細細地體會爸爸的深沉、媽媽的慈愛。家，使我擁有了寧靜的樂園和自由的天空。家中生活的每一瞬間，似乎都是喜悅的果實;家中生活的每一片斷，似乎都是幸福的永恒。在這個溫暖的家里，我時刻感受著快樂與富有。

朋友。詩云：“雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，旅行是一種約會，離別是為了體會寂寞的滋味，不是沒人陪，只怪咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，只有友情最珍貴。”我傾心于朋友們純真、自信的魅力，我驕傲于我們之間真誠、自然的交往，我感動于彼此之間的心有靈犀。朋友們會在我孤獨時為我架起一道通往快樂的彩虹;知己會在我痛苦時為我撐起一把遮蔽風雨的大傘。是他們讓我體會到了友情的真諦。走出家門，與他們同在，我感到天依然那么藍，風依然那么輕。

興趣愛好。每當空閑的時候，我會隨便地找張白紙，任怒放的荷花出現在畫紙上。晶瑩的蓮蓬，粉紅的花瓣，翠綠的枝葉調配在一起，煞是一處美景。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”表現得淋漓盡致。就這樣，快樂來到了我身邊，一幅畫獲獎了。我驕傲，我自豪。

清點一下我的個人資產：家，一筆最值得驕傲的財富;朋友，一筆最寶貴的財富;愛好，一筆巨大的財富……啊，我的財富那么多，我真的很富有了。我會更加努力，去創造更多的財富，去迎接更加美好的明天。

中學生財富初二話題作文600字左右4如果說到財富，你會覺得它是一個什么東西?大多數的人覺得，它就是金錢，只要擁有一大比金錢，就可以說，我有一大筆財富。但是，生活中，最可觀的財富，還是誠信。源潔則流清，形端則影直。

這句都是古人曾流傳的話語，說明從古至今，誠信總是最重要。還記得小時候聽媽媽講的《曾子殺豬》的故事：爸爸出門有事，兒子鬧得不可開交，媽媽只好哄騙著兒子：“等你爸爸回來就給你殺豬吃!”兒子就信以為真，立刻安靜下來，等待著爸爸回來給自己殺豬，吃上鮮美的豬肉。后來，爸爸回來得知此事后，就掄起菜刀去殺豬，媽媽連忙攔上去，慌忙說道：“我那是和兒子鬧著玩呢，不是真讓你殺，我是哄騙兒子，讓他安靜下來才這么說的啊!”爸爸嚴肅的說：“既然答應了，就一定要做到!”于是，爸爸就將那頭豬給殺了。

其實，這個故事就很明顯的告訴我們，生活中需要的是誠信，如果失去誠信，那么世界就像是失去了平衡，生活在一個充滿謊言的世界里，誰能活的下去?所以，世界上都傳揚著“與朋友交，言而有信”。小時候，我總是聽奶奶講些她以前的事情，記得一次她和我說到：“琪琪，做一個人啊，一定要誠實，誠實是最重要的。

記得我以前還沒老的時候，就和你爺爺一起下地種菜，種了菜再拿到街上去賣。那些賣菜的人有的都貪圖小便宜，總是覺得自己能賺的多賺點，能撈的多撈點。”我對奶奶說：“這樣的人會得到報應的!”奶奶后來告訴我：“有一次，一個賣菜的故意把八兩說成一斤，想讓自己多賺點，那買菜的人說‘一斤啊?’賣菜的就說‘恩’，后來那買菜的就給了他一巴掌。”

聽到奶奶的那么一講，我領悟到了謊言是多么令人討厭，誠信是多么重要，所以，我們要學會，一言既出，駟馬難追。這才是人生的最大財富。

中學生財富初二話題作文600字左右5我們每個人都是自己的財富，知識是財富，健康是財富，親情是財富……我的財富是健康。一次，我看到別人生病了，在家里休息，心里十分羨慕，總想著要得病，于是，晚上被子不蓋，洗澡用冷水沖，但總不能得病，使我十分懊惱。

有一天上體育課，那可是我們最喜歡的課，因為可以痛快地玩了。我們在樓下盡情地踢著球，樓上幾個生病的同學在窗口駐足癡望，看他們羨慕的樣子，讓我覺得生病其實沒有我想象中的那么好。有一天，我生病了，全身上下都沒力氣，想要出去玩，但我跑不動，平時喜歡吃的東西也沒味了，這回我明白了，健康其實是我的財富。

知識也是我的財富。一次，我和表弟到山上游玩，我們正玩得高興，一條蛇神不知鬼不覺得溜到我們面前。發現它的是表弟，當時他剛往地上一看，一條蛇盤繞在他腳下，他驚得一跳，足有三尺高。他忽然反應過來，大喊：“毒蛇呀。”邊喊邊圍著我轉圈。

我也一下子亂了手腳，想努力把自己鎮定下來，只見這條蛇頭是方形的，身上沒有什么花紋，呈褐色，我想起書上說過頭尖的蛇是有毒的，方形的一般沒毒，我把這一點告訴了表弟，但他還是鎮定不下來。俗話說的好，打蛇要打七寸，我找來一根木棍，用手比劃七寸的位置，然后在蛇身上量了起來，可這蛇卻好像渾身癢癢，扭動著身子，我怎么也量不好。沒辦法，我只好另想辦法。

篇3

[關鍵詞] 貧困生認定；家庭經濟困難程度；大學生資助體系；量化

【中圖分類號】 G64 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）03-017-2

隨著國家對貧困生資助力度的加大，利益的驅動使得學生對獲得資助的競爭越來越激烈，貧困生認定難的問題也顯得更加突出。如何辨別、資助真正貧困生，把資助金用到最需要幫助的學生身上顯得日趨重要。然而，目前高校還沒有一套科學合理、行之有效的貧困生認定辦法，貧困生認定已成為困擾各高校貧困生資助工作的一道難題。因此，解決貧困生認定難問題，探討科學合理的貧困生認定辦法，提高助困資金的使用效率，是高校學生資助工作者面臨的一個難題。

一、高校貧困生認定工作所面臨的主要難題

（一）貧困生認定標準不統一，缺乏實際操作性

確定貧困生的認定標準是開展貧困生認定工作的前提和必要條件，但是貧困是個相對的概念，學生家庭所在地經濟發展狀況不同，對貧困家庭認定的標準必然不同。各高校在對貧困生進行評議時主要依據以下幾個方面：一是看家庭人均年收入。這一指標雖然能夠較為準確地反映出學生家庭經濟總體情況，但高校生源地不同，學校所在地與學生家庭所在地之間的經濟發展水平、人民生活水平消費水平存在較大差異，因此不具有橫向的可比性。二是看學生在校消費情況。這主要是通過走訪，調查了解學生日常的生活消費情況和是否具有高消費行為等現象，然而在具體調查過程中，對電腦、手機和化妝品應不應該算作是消費奢侈品爭議很大，很難形成一個科學、合理而統一的認識，這給貧困生認定工作帶來很多阻礙。三是看家庭狀況。比如父母雙亡、單親、離異等情況或者是由于自然災害、交通事故等意外情況，這些也都只能從一定程度上局部或片面地反映出學生的家庭經濟情況。

（二）誠信意識淡薄，假貧困生屢見不鮮

近年來，高校在進行貧困生認定過程中，出現了兩類假貧困生。一類主要指受到市場經濟的負面影響和資助金額增加和資助名額增多等巨大利益的驅動，部分并不貧困的學生動起了心思。他們想方設法冒充貧困生來獲取各種資助資源。他們在貧困生認定過程中爭先恐后地競爭，帶著準備好的完備材料，甚至千方百計找關系，找熟人，求輔導員、求班主任，訴說自己的困難，以得憐吝后獲得資助。相反，另一類真正的貧困生卻認為貧困本身并不光彩，一些真正貧困學生由自卑和虛榮心理，怕被人瞧不起，硬是充當有錢人，他們往往不去積極地申請資助，故而得不到資助。造成假貧困生現象出現的原因主要是一部分學生誠信意識淡薄，價值觀歪曲。貧困生的心理健康工作做的還不到位。

（三）假證明漫天飛，貧困證明材料缺乏真實性

貧困生的認定需要一定的證明材料作為支撐。學生回生源地在村委會和民政部門開具的貧困生證明是貧困生認定的重要材料，也是輔導員和班主任了解學生家庭情況的重要途徑。但在現實當中，這些證明的可信程度卻存在不少問題。應該說最能客觀判定學生家庭經濟狀況的是村（居）委會，而村（居）委會為了讓村（居）民獲得利益，同時對自身利益又沒有損害，所以村（居）委會等最初級的貧困證明很容易就能開出來；而民政部門對村委會開具的初級證明審查不嚴格，甚至根本不去實地考察，他們的判斷主要就是依據村（居）委會的證明，因此他們也會隨后加蓋公章。再者，就目前的情況而言，開假證明對家里有能耐的同學來說根本不成問題，有關系開個證明就像吃飯一樣平常。

（四）投票公平選舉，部分貧困學生望而卻步

根據教育部政策要求，許多高校按照政策要求，成立了院系認定工作小組和評議小組，對貧困生認定進行民主評議。同學之間接觸比較多，了解更為深入，所以看起來通過投票選舉的方式更為公平，更為合理。但是在實際操作過程中，往往會出現以下幾種情況：一是投票選舉的結果一般是誰在班級人緣好，誰票就多，而并非誰最貧困誰票多；二是真正貧困的學生礙面子，覺得公開接受貧困程度的評選是丟人的事情，從思想及心理上不愿接受；三是候選人條件的確定不合理，即候選對象應通過什么途徑，參照什么標準確定出來是個難題。

（五）貧困生名額限定存在不合理因素

現在很多高校在貧困生認定過程中，對于貧困生和特困生的名額有著明確的規定，每個院系、每個班級一般都按照學院或者班級人數，平均分配名額。這樣做看起來最公平、最公正，實際卻導致這樣的后果：貧困生少的班級中非貧困生容易擠進貧困生范圍中，并享受補助；而貧困生相對較多的班級又產生了真正的貧困生享受不到貧困生補助待遇。另外對于家庭經濟條件相差無幾的同學在申請特困生時又因為名額的限定只能采取輪流做莊的措施，所以在這一點上，高校應該根據具體情況，對貧困生、特困生名額給予合理分配。

（六）貧困生認定工作人員隊伍不合理，貧困生檔案缺乏動態管理

現行高校的貧困生認定工作一般都是由輔導員、班主任來完成的，認定的主體一般是輔導員。但是輔導員的數量有限，不但有學校各部門安排的任務，還有橫向的年級事務管理，工作千頭萬緒，再者對貧困生認定工作學校一般要求的急，造成輔導員不可能有時間對每個參與認定的學生在經濟方面都有一個全面而真實的了解。各高校在對貧困生進行認定的基礎上，一般都建立了貧困生檔案，便于掌握每個貧困生的家庭情況和經濟狀況。但現實情況是貧困生檔案一經建立就很少再進行更改，缺乏有效的動態管理。其實，學生在校期間的四年時間里，他們的家庭經濟情況會發生變化，但因檔案缺乏動態管理而導致學校很難及時有效地掌握到相關信息。

二、對貧困生困難程度量化評價的幾點思考

第一步：廣泛宣傳動員深入開展教育。學生寫出申請，要對學生和學生干部分別教育，宣傳黨的政策學校的認定程序辦法、名額、院系的認定細則、教育學生正確地對待得與失。使學生認識到各種資助是給家庭經濟困難的學生的雪中送炭，保證困難學生能夠完成學業和在校期間有基本的生存條件，而不是讓那些生活不困難的學生提高生活質量，請客吃飯、買手機電腦的。教育學生要自立自強、誠信做人、知恩圖報、發奮圖強、正確對待貧困、坦然地申請認定、不要有過分自卑的心理、讓申請認定的學生把自己的家庭情況進行盡可能詳細準確客觀地說明或描述、并提供相關證據。如住院證明，殘疾證事故處理決定書等。比如說一個家庭成員遭遇車禍必須要說清楚，造成的損失程度；說家庭成員生病，必須要說明什么時間生的病生的什么病花費有多少，對勞動能力的影響有多大。

第二步：院系學生會成立勤工助學部，以班級或年級為單位選出評議小組，評議小組應該具有廣泛的代表性，輔導員任組長，男女比例要和班級總的男女比例相一致并選出監督人員1-3人，評議小組的成員原則上為沒有申請家庭經濟困難認定的學生。

第三步：評議小組征求意見充分調查了解情況。這一步是做好認定的關鍵。一方面要查看個人申請，《高等學校學生及家庭情況調查表》，貧困證明及其他證明材料，申請人的檔案資料等，另一方面要找申請人當面溝通，了解一些申請人沒有陳述清楚的細節和不愿意透露的隱私，另外要向申請人熟悉的同學調查印證申請人陳述的真實性，最后必要時可向社會和政府機關調查。總之要給申請人的每一項家庭經濟情況的陳述找出事實的印證。老師要對評議小組的成員進行充分的教育，教育他們要有強烈的責任心和使命感，有公正無私的品德耐心細致的工作作風，對家庭貧困的同學充滿愛心和關心。同時給予足夠的尊重嚴守工作紀律教給他們工作的方法。

第四步：評議。采用回避制或去掉最高分制。評議小組的成員通過查看申請學生提交的資料、對申請人家庭經濟狀況并進行打分。當對評議小組的成員打分時，本人進行回避。不回避時去掉最高分。打分由專門的監督人員進行統計匯總，計算平均分。相互之間不得交流。

打分的具體方法如下：硬性指標打分：單親家庭加分10分、離異家庭加分8分、姊妹中有上大學的每個加分5分，上高中的每個加分2分、上初中的每個加分1分；烈士子女加8分；有電腦的減分7分、有2000元以上手機的減分5分、有1000元以上手機的減分2分。

半自由裁量指標打分：本人半年內有重大疾病或財產損失的加3-5分（大家都知道）；家庭成員一年內有重大疾病加3-5分；一年前有重大疾病加1-3分；家庭成員有傷殘者加3-8分，原則上有證明；一年內有其他重大財產損失加3-8分；自然災害加1-4分，以有公開報道的為準。

自由裁量指標打分：

平時生活節儉程度，加0-8分；家庭收入狀況加0-8分；其他需要考慮的因素0-5分（如個人平時是否積極向上，自立自強，是否遵紀守法，學習是否努力，品德是否良好，是否團結同學）。

硬性加分項評議小組成員應達成一致，半自由裁量打分項和自由裁量打分項由每個成員單獨進行，計算平均分，如果對一些事實無法搞清楚是否可信，則盡量取低分。在評定的過程中，注意對學生家庭的特殊情況進行保密。

第五步班級反饋。將打分結果在班級進行公布，評議小組成員根據反饋的意

意見以打分結果為依據，對學生家庭經濟的貧困程度的排序進行微調。

第六步：綜合考慮決定學生資助的評定結果。以學生家庭貧困程度的排序結果為基礎，評議小組的成員綜合考慮學生的學習成績、平時表現、工作業績、已受資助情況等確定學生資助的初步評定結果，并上報院系學生工作領導小組審查。

第七步：公示。將獎學生資助的評定結果進行公示（也可將學生家庭經濟的主要情況同時公示），收集學生意見，由院系學生工作領導小組研究決定是否調整，并確定資助評定的最終結果。

第八步：監督。院系學生會勤工助學部，評議小組負責對獲得資助學生的家庭經濟情況進行調查核實，并對他們的日常生活進行監督，接受學生投訴，如果發現材料不實、弄虛作假、徇私串通、日常生活奢侈浪費，將扣發部分或全部助學金直至取消獎助學金評定資格，甚至進行通報處分。

這套資助評定程序和方法，核心是對大學生家庭經濟貧困程度進行量化評價，前提是要申請學生本人提供詳細的資料和證據，評議小組成員事前、事中、事后要做充分的調查、走訪。大學生家庭經濟貧困程度量化評價體系的各項指標和打分分值并不是一成不變的，可以讓學生進行充分的討論，征求全體學生意見。這只是一個初步的方法，各高校可以根據自身的實際情況和學生關注熱點問題，增減評定指標和打分分值。