導(dǎo)語：如何才能寫好一篇英語介紹自己，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、英語自我介紹之開頭語，在用英語做自我介紹時，禮貌用語是很有必要使用的，既能體現(xiàn)出素養(yǎng)，也能讓對方有一個好的印象。提到開頭語，大家可能會想到“hello”或者“hi”這類非常日常的用語，如果是在比較正式的場合，最好選擇正規(guī)一些的開頭語，比如“Good morning /afternoon, everyone. Thank you for taking your time.”大致意思為各位早上好/下午好，感謝您能在百忙之中抽出時間。

2、英語自我介紹之個人信息，自我介紹中必不可少的是關(guān)于自己的信息介紹，例如姓名、年齡、從哪里來、在哪里讀書等等。介紹自己的姓名以及年齡的方式相信大家已經(jīng)非常熟悉了，可以說“My name is…，I'm …years old.”在介紹家鄉(xiāng)時，有些人可能會說“I'm form…”，但如果想說得更地道一些，也可以說“I'm originally from…”。在介紹自己就讀的學(xué)校時，大家還可以介紹一下自己參加學(xué)校活動時的獲獎情況，可以給對方留下更深刻的印象。

3、英語自我介紹之愛好，自我介紹中我們還可以介紹一些自己的業(yè)余愛好，可以表達為“In my spare time,I love to…”。如果課余時間喜歡打籃球，那么可以說“I love to play basketball”；如果閑暇之余喜歡讀書，可以說“I love to read books”；如果喜歡聽音樂，那么可以說“I love to listen to music”。通過這部分內(nèi)容的介紹，對方可以更深入地了解情況，同學(xué)們可能會因此交到一些愛好相同的好朋友。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

My bedroom it faces north, the light is very abundant. An enter a door to see is my bookcase, it is located in the east side of the room, the further west look, is my little bed, bed neatly put my quilt, pillow, posted on the wall posters, I like the right side of the bed is my bedside table, it has a small black switch, it is to control the lamp. The desk in the south. Has a beautiful blue table, can touch type "the lamp that shield an eye". Across the desk for a few meters away is my wardrobe. Put inside my clothes and chest, chest and liking my most loyal means the toys in the comic books... , chest if not carefully to find you cannot be found, because they are hidden under clothes. There is a big mirror on the closet, he often "check", I think I wear neat or not, let me constantly pay attention to my appearance, is a "good helper" in my life.

At noon, the dazzling sunshine shoot into my hut, everything is golden, like with lots of curse, the cabin and I spent many days and nights, with clean to clean them every day, my mother let me live comfortably. This is my sweet and beautiful house, I also a very close friend.

每個人都有自己的臥室，今天我來介紹一下我的臥室吧!

篇3

It is really my honor to have this opportunity for an interview,

I hope i can make a good performance today. I'm confident that I can succeed.

Now i will introduce myself briefly

I am 26 years old,born in shandong province .

I was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003.

I spend most of my time on study,i have passed CET4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.

In July 2003, I began work for a small private company as a technical support engineer in QingDao city.Because I'm capable of more responsibilities, so I decided to change my job.

And in August 2004,I left QingDao to BeiJing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.Because I want to change my working environment, I'd like to find a job which is more challenging. Morover Motorola is a global company, so I feel I can gain the most from working in this kind of company ennvironment. That is the reason why I come here to compete for this position.

I think I'm a good team player and I'm a person of great honesty to others. Also I am able to work under great pressure.

That’s all. Thank you for giving me the chance.

早上好!

這真的是我的榮幸能有這個機會參加面試,

我希望我能成為一個好今天的表現(xiàn)。我相信我能成功。

現(xiàn)在我將簡要介紹一下我自己

我26歲,出生在山東省。

我畢業(yè)于青島大學(xué)。我的專業(yè)是電子。我畢業(yè)后,我得到了我的學(xué)士學(xué)位在2003年。

我花大部分時間在學(xué)習(xí)上,我已經(jīng)通過了CET4/6。我對我的專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了在我的學(xué)校的時間。

2003年7月,我開始工作一小型私人企業(yè)作為技術(shù)支持工程師在青島城市。因為我有能力擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任,所以我決定改變我的工作。

2004年8月,我離開青島到北京,為外國企業(yè)工作作為一個自動化軟件測試工程師。因為我想改變工作環(huán)境,我想找一個更具挑戰(zhàn)性的工作。分別摩托羅拉是一個全球性的公司,所以我覺得我可以獲得最多的工作在這種公司ennvironment。這就是為什么我來這里競爭這個職位。

篇4

介紹自己的英語作文一

i am a 10 years old boy. smart and handsome. i am proud of myself. because i can get perfect scores in chinese, math and english. it is not good enough, i am also proud of being an elder brother. that is a friday evening, my baby brother was crying all the time. my parents were both cooking for dinner.

i said to my mum, let me look after this little thing. my mum said, “are you sure you can?” “ yes ,believe me i can.” i answered. then mum went to the kitchen. i went towards my baby brother. “ oh baby, don’t cry. i will sing a song for you…” i carried him and sing songs for him. after a while, he was asleep. i was so tired. my parents were happy and praised me a good boy. this is my first time to look after my baby brother and i feel proud of myself.

介紹自己的英語作文二

Hi!My name is Yang Yang,and my English teacher is Li.

I have big eyes and long hairs.I am an active,lovely and clever girl.My face but also round and I love smile very much so that my smile also is sweet very much.

Maybe you know me,I am good at Chinese and Math,and especially English.So Miss Li likes me very much.I get on well with my teachers and classmates.

I am in class 3,Grade 4.I have many good friends,such as Zhang Na,You Si Qi and Zhou Chu Han and so on.

And do you love to make friends with me?

介紹自己的英語作文三

my dear teachers,my dear professors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old .i come from luoyang,a very beautiful aicent city.my undergratuade period will be accomplished in chang'an university in july ,2004;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.

generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in. i will try my best to finish it no matter how difficult it is. when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard . to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my class who own his homepage. forthermore,i am a person with great perserverence. during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end.

篇5

Hello everybody! My name is Winnie, ten years old, I live in the beautiful city - sunshine, I am a positive and optimistic, lively and lovely, intelligent girl. At school, my favorite subject is math. Perhaps some people think it is difficult to learn, but I like it. I believe if you do their best to do, nothing can be done well. I also like sports such as running, volleyball and so on. I am very keen to help others, if you need help, please come to me. I hope we can become good friends! This is me, a sunshine girl!

【譯文】

你好大家!我的名字是溫妮,十歲,我生活在美麗的城市——陽光,我是一個積極、樂觀,活潑可愛,聰明的女孩。在學(xué)校,我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。也許有些人認(rèn)為很難學(xué),但我喜歡它。我相信如果你盡力做,無事可做。我還喜歡運動,比如跑步、排球等等。我非常熱衷于幫助別人,如果你需要幫助,請到我這里來。我希望我們能成為好朋友!這就是我,一個陽光的女孩!

【范文二】

Hello everyone, My name is ×××. I am 13 years old this year, the sixth grade, I immediately have to face the beginning of a small rise. I am a lovely girl, have big eyes, small nose and rosy lips. I study in the first primary school, I like English, but I also like reading, swimming, singing and skating. That is why I am.

篇6

My name is . I am from . There are people in my family. My father works in a computer company. He is a computer engineer. My mother works in a international trade company. She is also a busy woman. I have a older sister and a younger brother. My sister is a junior in National Taiwan University. She majors in English. My brother is an elementary school student. He is 8 years old.

Because of my father, I love surfing the Internet very much. I play the on-line game for about 2 hours every day. I wish I could be a computer program designer in the future. And that is why I am applying for the electronics program in your school.

我的名字是。我來自。有些人在我的家人。我的父親在一家電腦公司工作。他是一個電腦工程師。我的母親在一家國際貿(mào)易公司工作。她也是一個忙碌的女人。我有一個姐姐和一個弟弟。我妹妹是國立臺灣大學(xué)的大三學(xué)生。她主修英語。我哥哥是一所小學(xué)的學(xué)生。他是8歲。

因為我的父親,我非常喜歡上網(wǎng)。我玩在線游戲每天2小時。我希望我能在將來成為一名電腦程序設(shè)計師。這就是為什么我在你的學(xué)校申請電子項目。

篇7

你可曾有過這樣的減肥經(jīng)歷:無論當(dāng)初的決心多么堅決,最終還是會屈服于美食的誘惑?據(jù)英國媒體報道,牛津大學(xué)和英國醫(yī)學(xué)研究理事會的最新研究證實,一種與肥胖有關(guān)的基因能通過促進食欲使我們發(fā)胖。換言之,正是因為人體內(nèi)攜帶這種“貪吃基因”,使得人們的節(jié)食努力往往以失敗告終。

這種名為FTO的等位基因最早發(fā)現(xiàn)于2007年,它定位在人體第16號染色體上,有分別來自父母的各一個副本。調(diào)查顯示,多達14%的英國人兩個FTO基因副本均出現(xiàn)變異。跟沒有變異副本的人相比,他們的肥胖風(fēng)險增加了70%,罹患糖尿病的風(fēng)險增加了50%。有49%的英國人攜帶一個FTO基因變異副本,他們患肥胖的可能性跟正常人相比要多30%,而患糖尿病的可能性則多了25%。科研人員認(rèn)為,FTO是一種與肥胖有關(guān)的最普遍的基因。

據(jù)英國醫(yī)學(xué)會研究理事羅杰?考克斯介紹,這一研究使人們重新認(rèn)識到,僅僅鍛煉或節(jié)食來對付肥胖并不奏效。科研人員目前正致力于研究如何通過藥物或者其它方法“關(guān)閉”這種基因,從而在根本上解決減肥反彈問題。

手機影響心理健康

“喂,喂,你說什么?信號不好,聽不見!”類似的場景無論在電視上還是生活中都很常見。研究發(fā)現(xiàn),手機對現(xiàn)代人的影響超過錢包,手機丟了,大多數(shù)人不到一小時就會發(fā)現(xiàn),而錢包丟了,可能一兩天才會發(fā)現(xiàn)。日前,某雜志撰文指出,手機不僅拿在手里,也可能“長”在心里,對心理健康造成不良影響。不少人老是聽到手機在響,掏出手機看,卻并沒有來電或短信。這是一種“手機幻聽癥”,在高級白領(lǐng)、媒體人員以及銷售業(yè)務(wù)人員中很常見。長時間的幻聽,會使人過度緊張,產(chǎn)生煩躁、焦慮等情緒。因此,癥狀較輕者,不妨養(yǎng)成睡覺前關(guān)機的習(xí)慣,用健康的方式使用手機,更好地緩解壓力。情況嚴(yán)重者,則應(yīng)該考慮去尋求心理醫(yī)生的幫助。

早睡早起 有助成功戒煙

美國一項最新研究表明,“夜貓子”(喜歡熬夜的人)比“百靈鳥”(喜歡早起的人)更容易吸煙上癮,而且戒煙難度更大。

研究人員對23000多對雙胞胎進行了長達30年的跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),“夜貓子”成為癮君子的可能性比“百靈鳥”更大,吸煙上癮后戒煙成功率更低,而且更容易產(chǎn)生尼古丁依賴癥。

研究人員表示,一種可能是,由于尼古丁會讓吸煙者在夜晚保持清醒狀態(tài),因此“夜貓子”更可能用吸煙來提神。另一種可能是,“夜貓子”更可能去酒吧和餐館等吸煙環(huán)境,這也增加了他們吸煙上癮和戒煙難的可能性。另外,“夜貓子”尋求上癮行為的可能性更大,理由是其大腦中的多巴胺和類鴉片物質(zhì)發(fā)揮著重要作用。因此,“夜貓子”要想徹底戒煙,最好改變“睡眠模式”,嚴(yán)格早睡早起,這必然會大大提高戒煙成功率。

電腦族常吃黃花菜可預(yù)防電腦臉

心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常與電腦打交道的人,由于長時間面對沒有生命的電腦屏幕,而與人的交流越來越少,會在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的“電腦臉”。

國外兒科醫(yī)生新近發(fā)現(xiàn),人的笑容與鐵質(zhì)有關(guān)聯(lián)。研究資料顯示,凡是面帶微笑、眼球靈活、目光炯炯有神的嬰兒,其體內(nèi)的鐵貯存多數(shù)正常;相反,面孔嚴(yán)肅、呆板,或1小時內(nèi)僅發(fā)笑1～2次的寶寶,血中鐵含量可能不足。因此,要把缺少笑容作為體內(nèi)缺鐵的一個早期警報。

人們都知道菠菜富含鐵,其實,黃花菜中所含的鐵是菠菜的幾十倍。古人曾給黃花菜(金針菜)起名叫忘憂、療愁,這足以說明黃花菜的功效。在我國的徐州,有道傳統(tǒng)名菜“軟炸黃花菜”,用黃花菜做主料,因外以雞蛋糊裹炸,食之軟嫩而得名,最適合“電腦族”們吃。

秋天出生的孩子更易食物過敏

英國《流行病和公共衛(wèi)生雜志》刊登的一項最新研究顯示,秋天出生的孩子發(fā)生食物過敏危險更大。

芬蘭奧盧大學(xué)研究人員調(diào)查了2001年4月至2006年3月出生于芬蘭東南部的近6000名兒童。研究發(fā)現(xiàn),在母親子宮內(nèi)11周時正值4~5月份的孩子中,食物過敏幾率為11%。而母親懷孕11周時候正好是12月或1月的孩子中,食物過敏發(fā)病率只有6%。

研究人員對研究期間花粉水平進行分析發(fā)現(xiàn),4~5月份正是樺樹和赤楊花粉的高峰期。早期研究已發(fā)現(xiàn),孕期接觸花粉會增加孩子食物過敏危險。研究人員發(fā)現(xiàn), 4~5月份母親妊娠11周的時候接觸花粉最多,孩子發(fā)生牛奶和雞蛋過敏的危險,比母親妊娠11周時為12月到1月的孩子高3倍。

減慢呼吸有助緩解疼痛

美國一項最新研究發(fā)現(xiàn),減慢呼吸可以在一定程度上幫助人們緩解疼痛感。研究人員分別選取了兩組年齡在45歲至65歲之間的女性進行研究,其中一組為受到慢性疼痛困擾的纖維肌痛綜合征患者,另一組為健康女性作為對照。

實驗過程中,這些女性在呼吸正常和呼吸速度減半狀態(tài)下,其手掌分別受到適度的熱脈沖的沖擊。每一次熱脈沖之后,研究人員都會記錄下她們報告的掌部疼痛感程度以及情緒的變化等參數(shù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),對于健康女性來說,當(dāng)減慢呼吸時,她們感覺到的疼痛程度也隨之降低。而對于患病一組的女性來說,整體上的作用不很明顯,但那些情緒相對樂觀的患者,也能借助減慢呼吸緩解其疼痛感。

研究人員說,這一研究結(jié)果可以幫助解釋為何瑜珈等一些活動通過調(diào)整呼吸來放松身心,提升情緒。

烤肉醬汁能減少致癌物質(zhì)

肉類在烤、煎、炸等高溫烹調(diào)時,會產(chǎn)生一種叫做雜環(huán)胺的物質(zhì)。這種物質(zhì)在體內(nèi)蓄積,可能誘發(fā)胃癌、腸癌等多種癌癥。

美國堪薩斯州立大學(xué)的研究人員將鮮牛肉和用調(diào)料腌過的牛肉燒烤后,對比二者的雜環(huán)胺含量。發(fā)現(xiàn)腌過的肉高溫?zé)竞?所含雜環(huán)胺比未經(jīng)腌制的低40%以上。經(jīng)過對多種調(diào)料的測試發(fā)現(xiàn),用孜然、咖喱、迷迭香腌過的肉,高溫烹調(diào)后產(chǎn)生的致癌物最少。這是因為,烤肉醬中所含的淀粉、糖分等成分在受熱的時候首先吸收熱量,可以保護中間的肉塊不會驟然受到高溫,從而減少了致癌物質(zhì)產(chǎn)生的機會。另外,烤肉醬中含有的一些有益成分,也是阻礙致癌物質(zhì)產(chǎn)生的原因。這些食品配料本身均有一定的抗癌防癌作用,也有益于預(yù)防高溫加熱食物對人體的危害。

因此,建議在燒烤、煎炸肉類前,放些調(diào)料腌半小時,不僅味道好,還可減少致癌物產(chǎn)生。

“邊吃邊K”有傷胃健康

篇8

以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際學(xué)院12級某班（大學(xué)二年級）的商務(wù)英語視聽說課程為例，班級共23人（14名女生，9名男生）來自江蘇省各市。同省的學(xué)生相對來說學(xué)習(xí)背景更為接近。本班大多數(shù)學(xué)生雖然高考成績不理想，但是英語基礎(chǔ)尚可，學(xué)習(xí)動機較強。在接班之前筆者對該班學(xué)生大學(xué)英語四六級的通過情況做了簡單了解。全班通過CET4的有15人，其中兩人通過CET6。其余未通過的8人中僅2名女生，6名男生，可見男女生基礎(chǔ)不平衡是客觀現(xiàn)實。

在新課程剛開始的第一節(jié)課上，首先任課教師進行自我介紹，其次對課程的性質(zhì)、目的、要求等方面進行簡單介紹，再次對自我介紹本身做簡短介紹。接下來教師要求學(xué)生從姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣、對于本課程的看法和需求等方面進行介紹，要求介紹方式新穎、能給人留下深刻印象，使人容易記住。作為語言課程，為鍛煉學(xué)生的口語和表達能力，筆者要求學(xué)生在構(gòu)思三、五分鐘之后進行口頭表述，在時間充裕的情況下可以邀請盡可能多的學(xué)生來展示。口頭介紹完畢之后，為了更全面深入的收集所有學(xué)生的信息，同時鍛煉學(xué)生的寫作能力，筆者要求學(xué)生將已經(jīng)構(gòu)思或者口述的內(nèi)容寫在紙上，通過書面形式來展示自己。

收集上來的信息顯示，學(xué)生來自江蘇省蘇州、連云港、徐州、南通等各個城市。大部分同學(xué)性格開朗、愛好廣泛。他們普遍的愿望是在輕松有趣的課堂氛圍中提高聽、說技能，通過各種課堂教學(xué)形式達到學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)然在調(diào)查中也不乏收集到一些有個性的信息，比如有的同學(xué)很自信，有的同學(xué)很謙虛，有的同學(xué)很釋然，有的同學(xué)有點焦慮。總而言之，對照學(xué)生的自我介紹，簡單做了需求分析之后，任課老師對學(xué)生的了解更進一步加深，更有利于教師在短時間內(nèi)記住學(xué)生，掌握學(xué)生特點。

2、課堂上學(xué)生自我介紹的作用

（1）對教師的作用新課程剛剛開始，師生之間不熟悉是肯定的。學(xué)生需要了解老師，老師也迫切需要了解學(xué)生。尤其是教師需要通過了解學(xué)生來因材施教，調(diào)整自己的教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的需要。對于學(xué)生的需求分析很大程度上基于學(xué)生的自我介紹。

通過學(xué)生的自我介紹教師可以對學(xué)生形成初步印象，了解學(xué)生基本信息，興趣愛好。有的學(xué)生比較外向開朗，有的學(xué)生比較靦腆敏感。那么在課堂上老師要適時的關(guān)照這兩部分學(xué)生的需求。外向的同學(xué)可能會得到更多鍛煉和表現(xiàn)的機會，靦腆的學(xué)生有時候就算知道怎么說、怎么做也羞于表達自己，這就需要老師給予更多的關(guān)照和鼓勵。有一些學(xué)生學(xué)習(xí)動機較強，學(xué)習(xí)主動性很好，但有一些學(xué)生相對比較被動。對于前者老師比較放心，大部分時間只要布置下任務(wù)就可以放手讓他們自己去完成，可是對于后者，往往需要額外的引導(dǎo)，否則他就一直被動的等待。如果等到了驗收成果的時候，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生完成的進度或效果與預(yù)期大相徑庭的時候，教師就比較被動了。

通過學(xué)生的自我介紹，教師還能了解學(xué)生對課程的理解和期望，了解學(xué)生的思想動態(tài)。大部分同學(xué)都對課程只有籠統(tǒng)的印象，甚至毫無概念，并不清楚的知道自己需要什么能得到什么。縱然對于新課程不甚了解，不少學(xué)生反饋出來的信息還是對于新課程的期待，希望在技能和知識方面得到提升。教師在完成教學(xué)目標(biāo)的同時要盡可能的滿足學(xué)生的期待。對于消極被動的同學(xué)，可以通過向班主任反映和了解情況。比如筆者班級就碰到了一位不管老師說什么就是不開口的學(xué)生，經(jīng)和班主任溝通發(fā)現(xiàn)該學(xué)生有先天性心臟病，學(xué)生家長和學(xué)生自己都對學(xué)習(xí)沒什么要求，只求身體健康，老師也只能把他當(dāng)成旁聽學(xué)生對待。相反有的學(xué)生有英語考級的需要，有通過出國考試的需要，他們的學(xué)習(xí)動機就會很強烈。任課教師有必要把握學(xué)生的思想動態(tài)，由此“對癥下藥”。學(xué)生自我介紹還能反映學(xué)生個性。有的學(xué)生挺幽默，比如他在自我介紹中說到自己最喜歡同外國人講話了，因為他們都聽不懂他講什么，以此來自嘲英語水平低，而實際情況未必如此。有的學(xué)生很善于迎合討好老師，個性溫潤。還有的學(xué)生，善于表現(xiàn)自己的優(yōu)點，個性張揚。無法逐一而足。總之，了解學(xué)生的個性，能更好的處理師生關(guān)系，提高課堂教學(xué)效果。

（2）對學(xué)生的作用學(xué)生課堂的自我介紹縱然使老師掌握更多學(xué)生信息，對老師掌控課堂、開展教學(xué)起著作用。歸根到底，還是對學(xué)生自己有益處。

首先，學(xué)生通過口述和寫作鍛煉了語言組織能力、口頭表達能力和寫作能力。作為商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，英語的聽、說、讀、寫四項基本技能是專業(yè)之本，而其中產(chǎn)出性技能說和寫尤為重要，是區(qū)別于其他非專業(yè)學(xué)生的一個重要標(biāo)志。

其次，學(xué)生通過自己介紹并表達自己的需求，有利于教師有針對性的教學(xué)，最終受益的還是學(xué)生。學(xué)生對于課程的理解和想法需求因人而異，表達出需求，是需求得到滿足的第一步。比如有的學(xué)生喜愛全英語教學(xué)環(huán)境，有的學(xué)生抱怨全英語教學(xué)。這種矛盾即使無法調(diào)和，任課老師也可以盡量協(xié)調(diào)，有必要的時候為那些有需要的學(xué)生用母語再復(fù)述一遍。再比如有的學(xué)生表達積極態(tài)度希望得到老師的關(guān)注，個別學(xué)生表達消極思想躲避老師的關(guān)注。教師對于積極的同學(xué)自然是支持和關(guān)注，對于消極的同學(xué)也要適時的關(guān)注和鼓勵。

再次，課堂上學(xué)生進行自我介紹也為同學(xué)間相互交流、相互了解提供了機會，同時也為某些同學(xué)在全班展示自己提供了機會。最后，學(xué)生可以通過自我介紹為入職做好準(zhǔn)備。作為高職院校二年級學(xué)生，就業(yè)近在眼前。在招聘面試中自我介紹是不可或缺的一部分，而令人耳目一新的自我介紹能給面試官留下深刻印象，增加面試通過的可能性。即使是找兼職工作，也常常需要通過面試。對于新生來說，想要進入學(xué)生會、社團各部門，面試更是家常便飯。

（3）對課程的作用學(xué)生在課程開始之初的自我介紹和對課程的理解描述對課程開展也起到了鋪墊作用。教學(xué)歸根到底是為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生的需求應(yīng)該作為課程的導(dǎo)向。結(jié)合學(xué)生的需求開展課程的教學(xué)設(shè)計十分必要。同一門課程針對不同的專業(yè)學(xué)生，側(cè)重點也是不同的。前面例子中的學(xué)生專業(yè)就是商務(wù)英語，自然對于專業(yè)課程的要求高些，課程的定位也應(yīng)該更高。教師應(yīng)當(dāng)盡可能的給他們提供真實的語言環(huán)境并給他們提供更多的機會鍛煉他們的聽說技能。而對于其他經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的學(xué)生來講，他們在學(xué)習(xí)商務(wù)英語視聽說這門課程的時候僅需要在運用英語的條件下了解一些常見的商務(wù)知識，體驗一些常見的商務(wù)情境。因此，學(xué)生的特點和需求決定了課程的定位。

3、總結(jié)

篇9

故事里面的我，就用我現(xiàn)在的用戶名——櫻之桃，英語老師就是寇老師。其他的人，我會在故事中說明的！好了，故事開始！

今天是開學(xué)的第一天，也是櫻之桃從小學(xué)升入中學(xué)的第一天。她看起來好像有一點不開心，原來是她在擔(dān)心進入中學(xué)后，沒有

認(rèn)識的人和她在一起。就這樣櫻之桃低著頭，來到了學(xué)校里，來到了她所在的班級。突然，她眼前一亮：“呀！這不是我的小學(xué)同學(xué)——欽（個子不高，小學(xué)學(xué)習(xí)最好）同學(xué)嗎？”

欽看到櫻之桃，也是意外的驚喜，馬上抱住櫻之桃，激動的說：“太好了，你也在這個班！”櫻之桃點點頭。接著，兩個人就坐在了班里面的倒數(shù)第二排。

不一會，班里的學(xué)生都來了，老師也來了。

這是一位女老師，很漂亮，中等個子，圓圓的臉，戴著一副近視鏡。她站在講臺上，同學(xué)們也安靜了。這時，老師說話了：“大家好，我姓寇，我是一名英語老師，大家可以叫我‘寇老師’，也可以叫我‘Miss Kou’！”話剛一說完，同學(xué)們就被寇老師迷住了。

在那一天的英語課上，寇老師讓同學(xué)們在紙上寫自我介紹，可以用英語，也可以用中文。櫻之桃在小學(xué)英語學(xué)的不怎么樣，可是今天她卻用英語寫了自我介紹。

二十分鐘過去了，老師把自我介紹收了起來。然后把好的挑出來念，當(dāng)時櫻之桃很希望她的介紹能被念出來，不光是她，所有的學(xué)生都希望老師念出自己的介紹，都希望老師快一點認(rèn)識自己。

“第一個同學(xué)，‘林（班里的英語課代表）’同學(xué)。”接著，老師就念起了他的介紹，最后還給評價了。同學(xué)都很是羨慕。

“下一個，‘倫（班里學(xué)習(xí)最好的）’同學(xué) 。”

“下一個，‘欽’同學(xué)”

……

“零……”

下課鈴聲響了，同學(xué)們都爬在了桌子上，除去那一些被老師點評了作文的同學(xué)。

“同學(xué)們，我們在選最后一個！”話剛落，同學(xué)們又有了精神，都希望最后一個名額是自己！

“最后一個，櫻之桃！”

櫻之桃聽到了自己的名字，“噌”的一下就站了起來，其他的同學(xué)都投來了羨慕的眼光。接著老師就念起了她的介紹，然后是點評，老師說到：“你的英語還不錯，就是有一點小的錯誤，如果能改掉會更好的！”

下課了，老師剛走，同學(xué)們的話就開始了，有的說怎么會沒有我的呢？有的說看來我的英語還不行，我要努力！……從那以后，初一（2）班的學(xué)生們都開始努力學(xué)習(xí)英語，包括櫻之桃，他們都希望給老師留下一個好印象！

篇10

（1） 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只是一味地強調(diào)老師把課本里的知識點講解好，學(xué)生學(xué)好這些知識點就行了。這種過時的教學(xué)模式嚴(yán)重違背了作為語言學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)與要求，忽視了對學(xué)生進行文化素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)。因此我們必須從根本上改變這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

（2） 充分利用多種媒體資源對學(xué)生進行文化素質(zhì)的培養(yǎng)。媒體資源能夠更直觀，更形象、生動地介紹西方的文化，因此學(xué)生接受起來會比課本更加容易。利用好多種媒體資源是我們英語老師對學(xué)生進行英語文化素質(zhì)培養(yǎng)的最有效途徑。因此，我們必須充分利用好各種媒體資源，讓學(xué)生感受到地道的英語、純正的英語口音和燦爛的西方文化，以此來提高他們運用英語的能力。

一、 如何利用多種媒體來提高學(xué)生英語文化素質(zhì)

從上面談到的內(nèi)容我們可以得知，提高學(xué)生英語文化素質(zhì)最有效的途徑就是利用多種媒體。那么我們可以利用哪些媒體來提高學(xué)生的英語文化素質(zhì)呢？下面我就談?wù)勛约旱囊恍┮娊馀c看法。其實現(xiàn)在在我們的生活中有很多關(guān)于英語教學(xué)的媒體，只要我們善于利用它們，學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)就會顯得更加容易。

1. 英語報刊雜志

只要我們留心一下，其實我們身邊的英語報刊雜志有很多，比如說《瘋狂英語》、《英語沙龍》、《英語知識》，專門給學(xué)生閱讀的有《英語周報》、《學(xué)英語》、《中學(xué)生英語》等等。這些雜志不僅介紹了各種英語知識和西方的文化，有的還提供了文章的錄音，甚至有的雜志還配備了英語聽力。學(xué)生利用課余時間看一下這些雜志對他們英語文化素質(zhì)的培養(yǎng)是大有裨益的。

2. 英語教學(xué)網(wǎng)站

這個不用多說，我們現(xiàn)在的時代是互聯(lián)網(wǎng)時代，在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以隨時找到很多英語教學(xué)網(wǎng)站。比如說我們現(xiàn)在就經(jīng)常用的英語周報（省略）的網(wǎng)站。這個網(wǎng)站就為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生平時的英語學(xué)習(xí)能起到很大的幫助。

3. 英語影視節(jié)目

我們可以通過觀看英語原聲電影、電視節(jié)目來提高我們的英語水平。比如說中央電視臺就有一個很好的英語節(jié)目叫做《希望英語雜志》，平時我也經(jīng)常看這個節(jié)目，我們可以推薦學(xué)生去看這個節(jié)目，因為這個節(jié)目對英語水平的要求不是很高，很適合高中生看。

4. 英語多媒體教學(xué)光盤

現(xiàn)在英語教學(xué)光盤在書店里有很多，我們可以挑選一些來作為我們學(xué)習(xí)英語的幫手。他們對于鞏固我們所學(xué)的知識，提高學(xué)生的英語成績是有很大幫助的。

總之，我們在平時的教學(xué)中一定要把這一途徑利用好，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為我們的教學(xué)添磚加瓦，為學(xué)生英語文化素質(zhì)的培養(yǎng)起到一個很好的助推作用。

二、 課堂上利用多媒體等教學(xué)資源進行文化滲透

上面我介紹的主要是在課外對學(xué)生進行英語文化素質(zhì)的培養(yǎng)，那么我們?nèi)绾卧谡n堂上進行此項工作呢？我覺得要充分利用好多媒體等教學(xué)資源來進行英語文化的學(xué)習(xí)與滲透，下面幾點希望引起我們的重視。

1. 在教學(xué)過程中，適時向?qū)W生介紹習(xí)語和諺語

習(xí)語和諺語是英語語言中比較口語化的表達方式，向?qū)W生多介紹習(xí)語和諺語可以提高他們的口語水平，進而提升他們的英語文化素質(zhì)。比如我們比較常用的一些： raining cats and dogs； love me， love my dog； be all thumbs； The pot calls the kettle black！ make a mountain out of a molehill. 等等。這些習(xí)語和諺語的介紹將極大地豐富他們語言的表達，增強學(xué)生英語語感。

2. 加強詞匯教學(xué)，提高英語詞匯文化素質(zhì)

詞匯是語言的基礎(chǔ)。離開了詞匯，語言就不復(fù)存在。因此我們在平時的教學(xué)中一定要注重詞匯教學(xué)，把它當(dāng)成自己的一項重要任務(wù)來抓。我們可以引導(dǎo)他們運用靈活多變的方法去進行詞匯方面的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的積極性與創(chuàng)造性，以達到詞匯學(xué)習(xí)的目標(biāo)，比如說構(gòu)詞法記憶單詞、一詞多義現(xiàn)象、英英翻譯等等。我們可以運用這些方法來加強詞匯教學(xué)，提高學(xué)生詞匯文化素質(zhì)。