導語：如何才能寫好一篇保護環境的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、隨著人類經濟的發展，垃圾也越來越多，人類處理垃圾的方式也就只有幾種，要么就是填埋，要么就是焚燒，所以導致中國人的生存環境越來越差。

2、“小伙子，你要把垃圾分類啊！”“老頭兒，關你啥事？”“如果你這樣的話會污染環境的啊！”張大爺竭力地解釋，小伙子聽了后終于知道了垃圾分類的重要。以前，我總是希望下面的垃圾車快點送走，免得下面有一股臭哄哄的味道。今日聽了張大爺的教導，讓我對垃圾重新有了一番新的認識。我們人類每日都在產生垃圾，但是，我們人類的垃圾扔出來后去哪了呢？先是工人們把垃圾送到垃圾場，然后再填埋在地下，填埋垃圾的費用高昂，大概是每噸450元至600元，這些錢足夠讓貧困山區的小朋友支撐半年了。再者，如果持續填埋在地下，還會占大量地方，同時會把蚊子引過來。

3、大家經常會看到公園里有四個垃圾桶，分別是：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。可回收垃圾是藍色的，不可回收垃圾是綠色的，有害垃圾是紅色的，其它垃圾是灰色的。

4、垃圾分類看似是一個簡單的工程，但是如果你不注意的話就不是一個簡單的工程。但如果你天天要做到那更是一個復雜的工程。正是因為有了它，少年才能學習到它，有了它，這個城市就會變得美麗，有了它，甚至整個國家都會變美麗。

（來源：文章屋網 ）

篇2

保護環境，珍惜資源的建議書作文600字(一)

地球上的人類：

當我第一次看到海的時候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。

的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產、生活服務。它是工業的血液，農業的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%,其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。

這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。

既然如此，為什么當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不愿上前一步關掉水龍頭?為什么當一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的污染有多大?為什么當工業污水“嘩啦啦”地流進江河海湖時，看著 原本清澈的水變成污水時，人們并不感到痛惜?為什么當······

其實，人類現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。

所以，我們要搞好水的循環利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環保又省錢，可以說是一舉多得。 水源的問題解決了，如何用呢?人們應該多發明如“電解水分子洗衣機”等節水產品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動力能源，還為環保事業盡了力，何樂而不為呢?

盡管現在有很多節水產品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。

啊!人類快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。

建議人：xxx

日期：20xx年x月xx日

保護環境，珍惜資源的建議書作文600字(二)

全體少先隊員們：

你們好!我國改革六十年，生活越來越富裕了。然而，我們的環境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類。地球雖然無言，但是，因為地球的環境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記了這正是人類自己破壞環境所造成的惡果。所有的災難都在向人類提示：人類在破壞地球的同進，也在毀滅自己。人類只有一個地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然資源就是善待自己。因此，我提出一些建議：

1、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態平衡。

2、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優秀的兒童一定要愛惜它。

3、不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。

4、多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠也忘不了它，因為它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹苗，卻年年有回報，所以我們要多植樹。

5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環境。

6、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質，灰塵也小。

7、節約用水，如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節約用水。

8、節約用電。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學習呀。

9、節約用木質東西。大家可能都知道，做木質的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。

10、護花草。花草可以凈化空氣，美化環境。

保護環境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧!為了我們的未來，一定要保護好地球。

建議人：xxx

日期：20xx年x月xx日

保護環境，珍惜資源的建議書作文600字(三)

尊敬的楊校長：

您好!我是本校六年級的一名學生。我六年級的小學生活就要結束了。我們的校園給我留下了許多美好的回憶，可在我畢業之際，我想向你提出一些校內浪費資源和污染環境的情況。

在平時，很多同學都會覺得麻煩而把垃圾從空中拋下去，甚至把杯子里的水延墻而倒，這還存在著不小的安全隱患。在廁所里，經常是“污水一地，小蟲兒飛”，十分容易摔跤。在走廊的瓷磚上，上面往往是“白得發亮”，下面卻總是“斑點常在”。校門口堆放的垃圾也是一個問題。每天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁。有的甚至發臭，臭味時常飄進校園內，影響了學生的學習。

其實，以上情況并不完全是清潔阿姨的工作不到位，更多是我們學生的錯。像廁所里的污水，如果值日生認真值日，不把水龍頭開得“嘩嘩”響。不把拖把亂耍，會讓污水滿地嗎?走廊的瓷磚沒有擦干凈，也是值日生的失職。校門口垃圾堆放過多，大部分是學生買好物品隨手丟的，由于人數多，垃圾也就堆積如山。

因此，我根據以上情況，向您提出以下建議：

一、結合創建國家級衛生城市和文明衛生校園活動，每年對全體學生進行一次大型的文明衛生教育講座，使學生養成文明、清潔的好習慣。

二、組織一次“全校”大掃除，徹底清除死角。

三、讓檢查值日的同學更嚴格地打分，每班上的勞動委員都要積極督促。

四、在校園各處張貼上一些環保宣傳語，在每班的教室內貼一些環保知識，用多媒體播放一些環保宣傳片，提高學生的環保意識。

五、多裝換氣扇，凈化空氣。

六、舉行一次環保競賽，評選“環保小衛士”。

七、向街道、社區反映校門口垃圾堆放的情況，在門口多設幾個垃圾箱。

八、每個年級放置1-2個垃圾箱，由高年級同學輪流負責清理。

尊敬的楊校長，讓我們全體師生都行動起來吧，讓我們杜鵑小學更加整潔、美麗。

建議人：xxx

保護環境，珍惜資源的建議書作文600字(四)

尊敬的xxx領導：

在日常生產過程中，往往會出現很多意想不到的事情發生，輕者影響生產，重者造成人員傷害，所以這就要求我們各級管理人員要有高度的警惕性和靈活性，通過各方面的努力來抓好安全生產管理，保障我們井下人員以及設備的安全。

一、加強現場監督管理，落實整改發現的各類問題

管理人員在井下巡查過程中，發現的各類安全隱患和影響我礦文明生產的問題，及時匯報到調度室或者相關部門，希望有關部門和領導能夠予以重視，并及時落實整改。

二、加強部門與部門之間的溝通

平時由于工作各方面原因，可能導致部門之間溝通很少，處理問題時時效性很低，很多問題得不到及時有效解決，往往耽誤了時間，造成問題的擴大化。建議在這方面可以得到加強。

三、提高職工的安全意識及綜合素質

職工的安全意識及綜合素質是非常重要的，這兩個方面是相輔相成的關系，如果得到提高，在安全管理上會更進一步提高，更加便于管理。如何提高職工的安全意識及綜合素質呢?我們可以加強職工的安全教育及文化知識的學習，通過相關部門為區隊提供學習材料，利用多種教育手段，使職工各方面的素質得到有效提高，這樣就可以基本消除了文化層次帶來的差異，有利于我們基層區隊開展安全管理工作。

四、在安全上，人人都是安檢員

無論是任何人，在井下或地面發現了安全隱患及“三違”現象，都可以進行匯報或揭發，對發現問題的人員，安監部門可以給予適當獎勵，增加職工的工作信心和激勵職工的工作熱情。這樣我們的安全管理就滲透到各個層面，由高至低，從管理人員到職工之間形成一條閉環監督線路，起到互相監督的核心作用。

建議人：xxx

日期：20xx年x月xx日

保護環境，珍惜資源的建議書作文600字(五)

尊敬的校長：

我即將小學畢業離開母校。回憶六年來母校的領導和老師對工作高度負責的態度，令我感動;老師對我們的關心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學習，我向您提一點建議。

雖然我們生活在北方，可夏天還是會很熱。因為天氣炎熱，有的同學上課就會不注意聽講、溜號，非常影響學習。有時因為天氣炎熱，我們就會把窗戶打開來通風、散熱。可有時風大，窗簾會飛起來，有的同學就會向外看，而且灰塵飛進來教室也會很臟。所以我想建議學校在有條件的時候為教室和老師的辦公室安裝空調，如果沒有條件，那么安裝一下電風扇也可以。

我希望學校在每個班級里掛三臺電風扇，第一臺掛在講臺上面，給老師扇風，讓老師在涼爽的環境中為我們講課。第二臺掛在中間，第三臺掛在最后，這樣全班同學就都能感受到清涼，就可以安心地聽課、學習了。

可安裝了電風扇也有一些安全問題，這里我想到了一些應對措施：

第一，在班里可以設一個負責開關電風扇的人員，在天熱的時候打開電風扇，讓同學們感受一些涼意，天氣不熱時，就不需要打開電風扇，這樣也可以節約用電。而且每天放學前要檢查一下電風扇是否已經關閉，保證電風扇的安全使用。

第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現故障，發生危險，一方面檢查電風扇，防止電風扇出現故障，讓同學們在炎熱的夏天沒有電扇吹。

以上是我的建議，望校長能夠采納。

篇3

瓦藍瓦藍的天空，清澈如鑒的河水，清新宜人的空氣，郁郁蔥蔥的樹木······啊！我們生存的家園是多么美好啊！但是隨著科技的突飛猛進，我們原來生存的環境也遭到了破壞。原來瓦藍的天空，變成了灰暗的毫無生機的天空。仿佛下雨的時候，雨點兒也被感染，也變得灰暗灰暗的。那清澈的河水呢？現在已經變成排污廠的排水寶地。還有那清新的空氣、郁蔥的樹木，變得渾濁不堪、寥寥無幾。冬天來了，咦？天上怎么飄著那么大片的雪花呢?走近才知道，原來是白色塑料袋在空中飄舞······以上這些惡劣的環境，全都是人類一手造成的，所以我們應該要吸取教訓，做到以下幾點：

1. 不亂扔垃圾，自覺做到垃圾分類。

2. 不亂砍樹木，要多植樹，數能吸收二氧化碳，并吐出氧氣，為我們的生活提供了良好的環境。

3. 不浪費紙張，文件可以雙面打印，草稿紙可用不用的本子等。

4. 不使用一次性用品，購物時帶自己制作的布袋，買早飯時盡量帶碗去等。

5. 盡量不開私家車，可騎自行車和步行。這樣既省電又省錢，還能為我們的健康帶來了很大的保障。

6. 一水多用，淘米水可用來澆花、洗菜、沖廁所等。

7. 洗衣服時，盡量用手洗，這樣既省水又省電。

8. 愛護花草樹木，做到不踐踏草坪，不隨便攀折小樹。

同學們，保護環境，愛護地球，刻不容緩，讓我們一起行動起來吧！

篇4

今天我要演講的題目是保護環境。

保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現在的環境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們人類自己……

瞧！如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如2008年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎？

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如；路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎？亂砍濫伐，無節制的開采礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為小學生，我們應該從身邊做起，從小事做起；保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家；請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己！因為地球只有一個，人類不能克隆。

篇5

Serious as the problem seems, we can come up with some measures to deal with it. First of all, the authorities should adopt the policy of "sustainable development", and laws concerning environmental protection should be put into effect and enforced strictly just as our government has been doing.

What' s more, every citizen should realize the seriousness of the problem and make concerted efforts to protect our environment. In addition, planting trees helps improve and beautify the environment.

我們生活的世界正變得越來越難以忍受,因為對環境的破壞。禽流感和Sars是兩個典型的例子,環境破壞可能威脅我們的生活。此外,森林破壞,水和空氣污染導致耕地減少,不愉快的天氣。

篇6

With the development of our society, energy in the world becomes more and more limited, so it is quite important for us to save energy and to protect our environment. As a student, there are a lot of methods we can do to save energy at home. For example, first, we can turn off the light as well as other appliances when we are not using them. Second, recycle the waste water, paper and other waste so that we can reuse them. What's more, it is suggested to use public transportation more instead of private cars.

隨著社會的發展，在世界能源變得越來越有限，所以我們要節約能源和保護我們的環境是非常重要的。作為一個學生，有很多方法可以做在家里節省能源。例如，第一，我們可以關掉燈和其他的家用電器，當我們不使用它們。第二，回收廢水，紙張和其他廢物，我們可以重復使用。更重要的是，建議使用公共交通，而不是私家車。

Above all, everyone can make a great contribution to our environment. I hope I can learn more to develop new and clear energy, like energy from the wind and solar.

首先，每個人都可以使我們的環境的一大貢獻。我希望我能學習更多的開發新的清潔能源，就像來自風能和太陽能。

篇7

當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的校園環境，我懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修。

4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電。

5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

7、從我做起，號召全校同學樹立環境意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

篇8

可是北京現在的環境十分惡劣，例如：空氣質量差、植物少、污水較多、垃圾亂倒等這些人們不以為然的問題卻足以帶來毀滅性的災難，例如：沙塵暴、洪水、地面塌陷等。

在此我呼吁大家：保護北京的環境就等于保護我們生存的家園！

我向大家提出幾條倡議：

1、如果出門沒有急事，最好不要開機動車，多步行或騎自行車！這樣可以保護空氣質量。

2、多參加植樹活動，并且少砍伐樹木。這樣可以讓北京多一份綠色。

3、在我們排出污水時，我們不要排進河中，最好排進下水道中。這樣可以解決污水較多的問題。

4、垃圾倒在指定垃圾堆中，讓指定人員進行處理。這樣可以不讓垃圾對環境進行污染。

保護環境，人人有責。也許我們不能一下子改變北京的惡劣環境，但是我們可以從身邊的一點一滴做起！

記得有一次，我在河邊散步。突然看到一位阿姨在河邊正準備把污水倒進河中。只見一位環保工人急匆匆地跑過去將她繩之于法（制止了她），并且告訴了那位阿姨很多環保知識。那位阿姨一聽，羞愧得急忙走開了！

不光是那位環保叔叔，就連我也當過一回“環保小衛士”。

有一天，我和我爸一起從公園打羽毛球回家，路上我無意中發現了一位叔叔在一塊綠化區中倒垃圾。這時候，我是該聽別人說的那樣別多管閑事呢？還是該聽老師講的那樣保護環境呢？我猶豫了，我的兩種意念開始斗爭：如果我去制止他的話，他會不會說我多管閑事揍我一頓？如果我不去制止他的話，那我們生存的家園不就更骯臟了嗎！我到底該做不管不顧的北京人呢？還是該做保護環境的北京人呢？我只好向爸爸求助，爸爸聽我一說，不高興地說：“你管這個干什么？你不怕他胖揍你一頓？”可誰能想到我聽了爸爸的話不僅沒有打消制止他的念頭，而且更下定了決心。是啊！他憑什么打我？明明就是他不對。想到這兒我沒聽爸爸的勸，在那位叔叔正要倒垃圾時，我“挺身而出”大喊：“住手，叔叔您不能往綠化區倒垃圾！”那人一聽不但沒有生氣，還忙問：“小朋友，這是為什么呀？”“嘿嘿！沒想到他沒生氣！”于是我大氣凜然地批評道：“這綠化區是用來凈化空氣的，如果往綠化區亂倒垃圾不僅會讓綠化區失去它的所在價值，還有可能導致地面塌陷這一嚴重問題。所以建議你把垃圾倒在指定垃圾堆中，讓指定人員進行處理！”那人一聽連連點頭稱是！然后他根據我的建議把垃圾倒在了垃圾堆中！我爸爸呢？他呀！在一旁看得瞠目結舌！

篇9

地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境。

生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

1、節約用水

在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

2、愛護公物

大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。

3、節約用紙

大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。

地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！

篇10

想回到過去，想回到那一個平凡的清晨。我戴著紅領巾一蹦一跳地走在上學路上。書包和我的心情一樣輕，步伐和我的思緒一樣快。道旁樹林間的鳥鳴是莫扎特的夜曲小調，迎面吹過來的微風是母親無處不在的。我可以東張西望，踢踢路旁的小石子，也可以慈祥藍天數著云朵走路。那時天還未大亮，一切安靜得連松樹搖擺的聲音都可以聽個飽。待到趕到學校，抬眼一看，陽光炸破天空，金色的暖流層層瀉下，須臾成五彩，于是我帶著一路上自然為我洗濯過的心靈，走進小學，開始一天的快樂。

想回到過去，想回到那一個流淚的黃昏。我騎上單車，揮別小學母校。走之前，我摸了摸教室的墻壁，摸了摸校園蘑菇亭下的石凳，摸了摸學校中央的那一池清水，摸了摸陪了我六年的學校里的那棵大槐樹，抹了抹自己含淚的雙眼。那時的我活得如此幼稚，如此單純，也如此真實。那個黃昏里，我騎著單車再一次經過那一片樹林，那一條石子路，再一次傾聽婉轉的鳥鳴，凝望著遠空中噴出的霞光，看著我的記憶被染成血色。

想回到過去，回到那一個安靜的夜晚。趕完作業，舒展一下已經變形的身影，倒在床上慢慢幻想。幻想著自己未來的生活，幻想一位溫柔可人的少女，幻想著一個高山流水的世外桃源。有時幻想夠了，沉思夠了，便起身寫一首小詩自娛自樂一番，然后開始讀書。窗外的田野里蛙聲一片，窗內的世界里青燈一盞。有時看書看得多了，就抬頭看一眼昏黃的燈光，竟發現眼睛有些花了，呆笑一下，繼續看書；或者下床去陽臺走走，田野里星火閃閃，無數的螢火蟲在點亮夏夜，微風拂過，只聽見稻子嘩啦啦的作響，麥香撲鼻。待到看書實在已支撐不住時，便熄燈倒下，抱書入睡。這時，如水的月光悄悄流進房間，流進我的仲夏夜之夢。