導語：如何才能寫好一篇蘇軾寫的詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。

年年送客橫塘路，細雨垂楊系畫船。

2、《楓橋夜泊》（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

3、《題破山寺后禪院》（唐）常建

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。

4、《懷吳中馮秀才》（唐）杜牧

長洲苑外草蕭蕭，卻算游程歲月遙。

篇2

1、蘇軾的詩共有3459首。

2、比如：《念奴嬌赤壁懷古》、《卜算子黃州定慧院寓居作》、《水調歌頭·明月幾時有》、《浣溪沙·游蘄水清泉寺》、《江城子·密州出獵》、《題西林壁》、《記承天寺夜游》等一系列佳作。

（來源：文章屋網 ）

篇3

與這位過敏患者類似，長期得不到規范治療的病人在變態反應科門診屢見不鮮，他們承受著身體和精神的雙重打擊，可是對于如何規范治療過敏，卻不太清楚。

過敏發病率逐年上升

過敏性疾病的發病率在我國逐年上升，兒童更是“重災區”。

過敏是指由過敏原引起的異常免疫反應，這是一種全身性疾病，可以發生在人體的不同臟器、不同部位，產生不同的癥狀。發生在呼吸系統的過敏包括過敏性鼻炎、過敏性氣管炎、過敏性哮喘等，主要表現為打噴嚏、流鼻涕、流眼淚、鼻子發癢、喘息、憋氣。發生在皮膚上的過敏有濕疹、藥疹、蕁麻疹、接觸性皮炎等，表現為各類皮疹，大多具有紅、腫、癢的特點。發生在眼睛上的過敏是過敏性結膜炎，眼睛會紅腫、發癢、有黏性分泌物。過敏發生在消化道上則會出現腹痛、嘔吐、排便異常等癥狀。一些嚴重的過敏會發生皮膚潮紅、窒息、呼吸困難、血壓降低、視物不清、暈厥、意識喪失等全身嚴重過敏反應。

遺傳與環境綜合作用

過敏原因紛繁復雜，既是遺傳與環境綜合作用的結果，也與生活壓力與日俱增密不可分。

過敏性疾病不是遺傳病，但是具有一定的遺傳傾向。據統計，父母一方患有過敏性疾病的，子女患過敏性疾病的可能性約為30%；父母雙方都患有過敏性疾病的，子女患過敏性疾病的可能則高達50%以上。此外，化學物品的大量使用，環境污染的日益加重，也造成過敏高發。過敏性疾病也是一種“富貴病”，即發達地區和城市人群的發病比例高于非發達地區和鄉村；高收入人群的發病率高于低收入人群。此外，年幼人群發病率高于中老人群。

不識變態反應

過敏，經常在不經意問就來到身邊。當出現打噴嚏、咳嗽、皮膚瘙癢、眼睛紅腫等癥狀時，大家通常會前往皮膚科、眼科、呼吸科和耳鼻喉科就診，卻不知道這就是變態反應。

過敏原是致敏的關鍵。過敏原是指能夠使人發生過敏的抗原，幾乎無處不在，空氣、食物、飲料、藥物、日常用品中都能找到它們的蹤影。

根據人類接觸過敏原的不同途徑，通常把過敏原分為：吸入性過敏原，包括花粉、塵螨、霉菌、寵物皮屑等；食物過敏，如牛奶、雞蛋、谷物、牛羊肉、海鮮、水果、堅果、蔬菜等；接觸性過敏原，包括各類化妝品、染發劑、藥物、有機溶劑等；藥物過敏原，包括上述所有接觸方式，可以通過食入、吸入、接觸或注射方式使人致敏并發生過敏反應，如注射青霉素、鏈霉素、異種血清導致的過敏性休克。在藥物過敏中，注射途徑誘發的過敏反應最嚴重，所以醫生主張藥物能口服就不要注射。

找準過敏原

治敏的關鍵是找準過敏原。目前，多數過敏患者通常只做緩解癥狀的治療，沒有找到引發過敏的真正原因，因而導致病情反復加重、遷延不愈。實際上，經常過敏只有通過過敏原篩查檢測，查清楚到底是哪種過敏原引起的過敏反應，才能從根本上解決問題。

目前，臨床檢測過敏原方法主要有兩種：過敏原皮膚試驗和血清特異性IgE檢測，皮膚試驗包括皮內試驗和點刺試驗兩種。皮內試驗是將可能引起過敏的物質制成過敏原制劑，并注入患者皮膚內，如果過敏，皮試部位就會出現紅暈、風團反應。點刺試驗是將過敏原制劑滴在患者前臂內側皮膚上，用特制的點刺針在皮膚上做點狀刺傷，使過敏物質與人體接觸，陽性者可引發局部紅暈或風團反應，就此找出過敏原。血清檢測是通過抽血查找過敏原特異性IgE抗體來尋找過敏原。

在臨床上診斷過敏性疾病，尤其在判斷食物過敏時，不能僅憑IgE陽性或皮膚試驗陽性就輕易得出對某種物質過敏的結論，一定要密切結合臨床癥狀和患者的病史來綜合判斷。

九種試劑可測試

診斷和治療過敏性疾病的基礎是過敏原制劑。長期以來，由于缺乏過敏性疾病特異性診斷和治療技術及相關過敏原制劑，很多過敏性疾病患者無法得到確診和脫敏治療。目前有9種過敏原制劑已獲批準使用，涵蓋了塵螨、霉菌、春季花粉、秋季花粉、寵物皮屑等生活中最常見的過敏原。

花粉過敏秋后脫敏

八月，多地進入雨季，潮濕悶熱的環境有利于塵螨和霉菌生長，對塵螨、霉菌過敏的患者此時癥狀會加重。從立秋開始，對花粉過敏的患者便進入一年中最難過的季節，部分癥狀嚴重的患者可出現哮喘，嚴重影響生活和工作。但是醫生建議，花粉過敏患者需要等到10月份花粉癥狀減輕以后再開始脫敏治療。對部分癥狀較輕的塵螨和霉菌過敏患者，如果哮喘癥狀達到良好控制，此季節也可以開始脫敏治療。

脫敏治療又稱過敏原特異性免疫治療，是將過敏物質制成制劑，劑量由少到多，對患者進行多次皮下注射，使機體對該物質產生耐受力。脫敏治療周期較長，一般3～5年，大多數患者經過治療后癥狀都能緩解。目前認為，脫敏治療能阻止過敏性鼻炎發展至哮喘的自然進程，有效的脫敏治療能明顯減少哮喘患者吸入激素的劑量，提高患者的生活質量。

過敏也會多變化

就像萬物相生相克一樣，很多人會和特定的食物、物品、植物、天氣“犯沖”，一旦接觸，就會激發過敏反應，輕者出現嘴麻、皮膚癢，嚴重可能頃刻間就會喪命。

篇4

1、晚上我走到老師辦公室拿著作業音樂老師，讓我那個凳子坐到他旁邊給我講著作業怎么做怎么寫，一道道跟我說著分析這，他講的時候是那樣的認真呢樣嚴肅。然而我也在認真的聆聽著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。

2、老師雖然脾氣好，但有時也很嚴肅。上課有哪位同學說話時，他就會毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪亂響，那些不聽話的同學個個嗷嗷直叫。不過，這多半都是裝腔作勢，同學們是在配合老師的“表演”。

3、魏老師總是一臉嚴肅走進教室，很少有高興地時候，因此每每上她的課，都奠定了一種嚴肅愁悶的感情基調。

4、老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

5、我們愛張老師，因為她有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候她總是鼓勵我們我們前進的風帆，成功時她和我們一起分享喜悅；在我們犯錯時，她會耐心的為我們糾正錯誤；在我們取得一點點成績而驕傲時，她會讓我們保持清醒的頭腦，不要驕傲；她是我們的良師也是我們最真摯的朋友。

6、俗話說的好嚴師出高徒嘛，張老師很嚴厲的，早晨一進教室總能看見她在一絲不茍的觀察所有讀書的同學，不讀和讀不好的同學就會被留在放學的時候在讀！

7、小學三年級后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信，在她的教導下，全班同學都不同程度有了進步。一年后，班級也從原來的落后狀態解脫出來，步入了優秀行列。

8、透過鏡片看老師的眼睛，眼窩稍微下陷，但他的眼睛卻放出智慧的光芒，仿佛能看透我們每個人的心理活動，這是讓我比較頭疼的一件事，害怕老師看出我的小秘密。

9、有時候，你也會看到她的嚴厲，其實那只是她的武裝，是迫不得已。生氣發怒都會光顧每一個人，老師也不例外。老師的臉上曾經在發怒中變得通紅，在嚴厲中會有一種隱約的憔悴。

10、吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點都沒有老師那樣嚴肅的樣子，所以我們班同學都和他挺親近的。

11、我有一位我懷念的老師，她就是-董老師。在我一年級時，我認識了董老師當聽到新來了個老師時我倒覺得是個麻煩，不怎么歡迎。可時間一長便離不開了，老師那卷卷的短發帶這個眼睛，有點嚴肅的神情，總讓我懷念。

12、新學期開始了，我們班來了一位新老師。我們的新老師上課的時候是嚴肅的，而下課的時候是溫柔的，所以我們叫她“變臉”老師。

13、我的鋼琴老師個子不高，卻挺著一個“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴肅，但是在平時的生活中為人隨和的。

14、不得不說我們的老師是一個“雙面人”，真實的，她有一副和藹的面孔，臉上雖然刻寫著光陰的痕跡，卻絲毫無法掩蓋她的真實。當你發現她在微笑中綻露一個表情，那是甜美的。

15、張老師大約30歲左右，個子很高，有點瘦，笑起來很和藹 。張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她上課的時候眼睛一瞪，可嚴肅了，誰見了都害怕，都會立即坐好，認真聽課，即使這樣同學們同樣尊敬她！

篇5

根據《民事訴訟法》第五十一條，原告可以放棄或者變更訴訟請求。被告可以承認或者反駁訴訟請求，有權提起反訴。

第一百四十條，原告增加訴訟請求，被告提出反訴，第三人提出與本案有關的訴訟請求，可以合并審理。

（來源：文章屋網 ）

篇6

【關鍵詞】辯訴協商 坦白從寬 量刑減讓

【中圖分類號】DF 【文獻標識碼】A

書指控之事實

蔡某某，男，正科級干部，捕前曾任某市國土資源局局長、黨委書記。

某市人民檢察院某檢刑訴【2013】某號指控：

。被告人蔡某某在擔任某市國土資源局局長期間，利用職務便利，于2002年12月，收受個體從業者王某某賄賂50萬元，為其在土地購買和出讓中謀取利益;2002年至2004年期間，分三次收受利津縣陳莊鎮某村劉某某賄賂70萬元，為其在土地整理項目工程承包過程中謀取利益;2003年至2004年期間，分兩次收受某房地產開發有限公司董事長陳某某賄賂75萬元，為其在房地產開發項目中謀取利益;2002年4月，收受該市國土資源局職工慈某某賄賂25萬元，為其在土地出讓過程中謀取利益;2002年12月，以為其親屬購房的名義，以低于某房地產開發公司購買價12萬元的價格購買該公司某小區家屬院一套，為某房地產開發公司在房地產開發中謀取利益。

私分國有資產罪。被告人蔡某某在擔任某市國土資源局局長期間，于2004年1月，采取收費不列國庫的手段，將收繳的沈某某某市圣美建材有限公司、齊某某某市旭升冷凍保鮮廠的征地費62.6萬元私自抵扣國土局職工個人應承擔的國土局國土花園小區整體廚房安裝費用;2004年4月，將國土局原辦公樓拆遷款1284103.04元用于支付國土局職工個人應承擔的國土花園工程款。

辯護人之法律意見

從書指控可以看出，被告人蔡某某涉嫌、私分國有資產罪兩項罪名，其中涉案數額為232萬元，私分國有資產罪涉案數額為1284165.64元，作為蔡某某的辯護人之一，筆者認真查閱了本案卷宗，多次會見了被告人蔡某某，對被告人蔡某某犯有數罪不持異議，但根據事實與法律出具了以下意見：第一，指控被告人收受陳某某、慈某某、某房地產開發公司等三筆涉案金額75萬元存在事實與性質認定不當。其一，在陳某某兩筆賄賂中，第一筆蔡某某一直認為行賄人為第三人王某而非陳某某，受賄金額應以當時《安居住房購銷合同》載明的262596元來認定，而不應以陳某某購房時的價值40萬元認定受賄價值，第二筆蔡某某以協調修建某花園公路事宜收受陳某某賄賂35萬元不能認定受賄，因修路的決定權不在于蔡某某，掌管修路的規劃、公路和城建與國土局是平行單位，談不上有職務上的制約、隸屬關系，該筆受財行為應是違紀。其二，在慈某某賄賂中，該25萬元系給蔡某某之妻的存單，且蔡某某與慈某某、潘某某共同開公司、炒房產，經常發生融資和借貸的情況，不能排除經濟往來款。其三，在某房地產開發公司賄賂中，低于購買價12萬元的價格購買該公司住房，該房實際使用人及控制人均不是蔡某某，最終確權也不在蔡某某名下，買受人非蔡某某親屬，蔡某某也未實際收益，且當時的房產評估價未考慮該房產“兇宅”，以出賣人的證詞認定差價顯然不全面和客觀;第二，私分國有資產罪第二項指控涉案金額1284103.04元，不能認定為私分國有資產罪。該1284103.04元涉案款是國土局自有資金，且與職工集資建房款均掛予基建，對外支出除建家屬樓外，還用于國土花園圍墻、道路硬化、綠化、換熱器和其他基礎配套設施。

辯訴協商之程序運作

辯護人對涉案證據進行充分閱卷的基礎上，與被告人蔡某某進行了詳盡溝通并征得其同意后，決定與公訴機關進行辯訴協商。公訴機關經審查，并在認真聽取了被告人蔡某某及辯護人的意見后，達成了以下合意：

第一，被告人蔡某某自認構成、私分國有資產罪，自愿認罪悔罪，愿意接受法院的審判，退繳全部贓款，請求法院對其從輕處罰;第二，辯護人放棄糾纏個別事實、證據和枝節問題，公訴機關同意辯護人提出的“中蔡某某以協調修建某花園公路事宜收受陳某某35萬元的受財行為屬于違紀不應認定受賄”、“私分國有資產罪中蔡某某將1284103.04元用于支付國土局職工個人應承擔的花園工程款不成立犯罪”及“蔡某某成立、私分國有資產罪的自首情節”意見，建議法院對被告人蔡某某從輕處罰。

在庭審過程中，被告人蔡某某當庭認罪，法庭辯論時，辯護人就辯訴協商的內容有針對性地發表了辯護意見，公訴機關當庭予以認可，并建議法庭從輕處罰。

辯訴協商適用之研究

以上是2013年1月1日新修訂的刑事訴訟法施行后，筆者承辦的眾多“辯訴協商”案件中的一例。該類案件被告人均涉數項指控，且都存在以下共性：

就實體而言，基本犯罪事實清楚，部分事實存疑，在具體罪責方面，辯護人可針對數項指控中的一項或幾項提出事實不清、證據不足的辯護意見。被告人在與辯護人充分溝通后，同意與公訴方進行辯訴協商，愿放棄部分事實、證據存疑辯護，以獲取公訴機關的量刑減讓或從輕處罰建議;就程序而言，被告人自愿認罪，法院根據《關于適用普通程序審理“被告人認罪案件”的若干意見（試行）》的規定，對案件適用普通程序簡易審，對辯訴協商的內容，一般由辯護人在法庭辯論階段發表，后公訴機關予以認可或在量刑建議中明確認可辯護意見，并建議法院對被告人從輕處罰。

揭開辯訴協商的面紗。筆者認為，辯訴協商是指在刑事訴訟中，法院開庭審理之前，處于控訴一方的公訴方和代表被告人的辯護律師就定罪量刑問題經過協商達成合意，被告人就較輕的罪名或數項指控中的一項或幾項作出有罪答辯以換取公訴方的某種讓步，通常是量刑減讓、不、免于刑罰或建議法官給予被告人特定的判決。

辯訴協商的成文規定濫觴于1485年英格蘭法。該法規定對于非法捕獵行為，倘若被追訴者能夠認罪答辯，那么治安官則可以無需審查而直接作出判決，反之，則可能被判以較重的罪行。該條內容直接具有引導傾向，被追訴者不否認罪行，即可獲得定罪量刑上的寬容。進入19世紀，為平衡司法的有限資源和高速增長的犯罪率之間的矛盾，提高訴訟效率，防止和減少積案，辯訴協商在各國被廣泛運用。

目前，中國特色社會主義法律體系已經形成，特別是新刑訴法的修訂及相關配套制度的出臺，為辯訴協商在中國的法治土壤下適用提供了制度環境，現筆者就辯訴協商適用的理論依據、現實基礎及尚待完善的地方等進行探討。

辯訴協商適用的理論依據。第一，檢察機關的公訴裁量權是辯訴協商適用的基礎。對客體享有處分權是辯訴協商的基礎。新刑訴法第一百七十一條、第一百七十三條賦予了檢察機關對是否的公訴裁量權，同時《關于規范量刑程序若干問題的意見（試行）》規定了檢察機關的量刑建議權，為被告人以認罪換取某起指控的撤銷、降格、不進一步提供了適用基礎。具體而言，在階段，我國刑事訴訟法第一百七十三條規定，對于犯罪情節輕微，依照刑法規定不需要判處刑罰或者免除刑罰的，人民檢察院可以做出不規定。這一規定賦予了檢察機關一定的自由裁量權，為檢察機關與被告人的交易提供了一個實施的環境。

第二，坦白從寬的刑法規定是辯訴協商適用的實體保障。“坦白從寬”的刑事政策是犯罪嫌疑人在被羈押審訊期間，甚至在審判當中，都會被告知的政策。此政策是給予國家合作者從輕或減輕處罰的獎勵，有引誘被告人承認罪行的傾向，有利于促罪伏法指引功能的發揮，同時這也與辯訴協商的精神一致。只要肯交代犯罪事實，自愿認罪，一般情況下都會在被指控屬實的罪行基礎上獲得寬大處理，也包括對程序的簡化處理。這類似于國外在拘捕犯罪嫌疑人時所說的“米蘭達規則”。《中華人民共和國刑法修正案（八）》將其上升為刑法的高度，適用辯護協商有助于增強坦白的科學化、制度化。

第三，普通程序簡易審是辯訴協商適用的程序保障。辯訴協商作為一種訴訟實踐操作，必須依附于一定的訴訟程序才能得以運行。普通程序簡易審是指在現有刑事訴訟法律框架內，對某些適用普通程序的刑事案件，在事實清楚、證據充分的基礎上，采取簡化部分審理程序，快速審結案件的一種新的庭審方式。普通程序簡易審是《適用普通程序審理“被告人認罪案件”的若干意見（試行）》對被告人自愿認罪并同意適用的規定，普通程序簡易審大大地提高了訴訟效率，節約了司法資源，收到了很好的成效。這與辯訴協商在程序上簡化以換取量刑減讓具有一致性，可通過自己選擇影響訴訟進程。

辯訴協商適用的現實基礎。目前，辯護協商制度兼顧司法公正與效率，具有實用、快捷、高效的特點，正在被廣泛實踐。

其一，某些案件，檢察院、法官同意適用辯訴協商。新刑訴法下，對公訴方舉證責任、證明標準提出了較高要求，某些案件一起或幾起由于取證難度重重，審查工作量大大增加，同時又面臨超期羈押的難題，放縱犯罪又不利于社會秩序的維護，為更好地實現訴訟目的，檢察官也傾向于辯訴協商。2013年1月1日新刑訴施行后至今適用辯訴協商的類別主要有、交通肇事罪等案。

其二，某些案件，被告人同意辯訴協商，以換取量刑減讓。人們不難發現在司法實踐中存在著運用辯訴協商的做法，在這些案件中一個共同的特點即證據不充分，尤其在一些共同犯罪、受賄犯罪中表現的較為突出，以致出現取證難、定罪更難的困惑，為此通過控辯雙方的合作，控方通過降低指控避免了不能，而辯方則通過有罪答辯避免了更為嚴厲的刑罰，從而達到了“互利”的目的，進而迅速結案。在筆者的多起“辯訴協商”案件中，因基本犯罪事實清楚，被告人均對自己成立犯罪不持異議，但對某一起或幾起案件存疑，為爭取從輕處罰，被告人愿放棄該部分辯護，與檢察機關商討辯訴協商，以自己看得見的“好處”的方式選擇認罪，這是對被告人程序主體地位的肯定。

其三，辯訴協商增強辯護律師對協商過程與結果的影響力。新頒布的《刑事訴訟法》對我國辯護制度進行了完善，使辯護律師在刑事訴訟中的地位得到了明確性和全面性的規定。法律對辯護律師地位的保障有效地幫助被告人在司法訴訟中能夠及時得到專業性、準確性的建議和指導。律師的專業性工作也得到了法律明確的權利保障，這使其在訴訟活動中處于積極主動的位置，為辯訴協商制度在我國的運用起到了一定促進作用。

辯訴協商尚需完善的地方。在目前司法環境下形成具有中國特色的辯訴協商制度要在借鑒國外先進的理論和實踐經驗的前提下，結合自身的國情，在原有的制度框架下進行。

其一，明確辯訴協商的限制范圍，防止辯訴協商被濫用。美國在適用辯訴協商制度時沒有限制案件的適用范圍，原則上所有案件都可以適用辯訴協商制度。但是基于社會制度和具體國情的不同，我國在確立控辯協商型制度時應該嚴格限制適用的案件范圍。當前，檢察機關雖適用辯訴協商，但對辯訴協商的適用限制存有異議，一種觀點認為辯訴協商僅適用于輕微刑事案件，適用判處三年以下有期徒刑、拘役、管制的犯罪分子。另一種觀點認為，辯訴協商不局限于輕微刑事案，對基本事實清楚，事實或證據存疑案均可適用。

筆者同意上述第二種觀點，結合承辦案件，認為以下案件不能適用辯訴協商：

被告人的行為經審查不構成犯罪的案件。對不存在基本犯罪事實或犯罪事實不能滿足或全部滿足刑法構成要件的行為，不能適用辯訴協商。

被告人不同意適用辯訴協商的案件。被告人同意是辯訴協商適用的前提，未經被告人同意辯護律師及檢察機關不能適用。為了切實維護被告人的訴訟權利，在進行辯訴協商時，辯護律師要通過具體詳細的介紹讓被告人明白自己在這場協商中處于何種地位以及會獲得何種利益，并且辯護律師在這場協商中亦處于重要的位置。

被告人不認罪的案件。被告人認罪是辯訴協商的核心。只有在認罪的前提下，辯訴協商帶來的結果是具體罪責上檢察機關放棄對被告人某一項或幾項的指控。被告人以有罪答辯換取較輕的處罰，是其權衡利弊的結果，規避了被判處相對嚴厲刑罰的風險。

犯罪事實清楚、證據確實充分的案件。辯訴協商是在客觀難以取證的前提下才適用的，這里的客觀難以取證是指客觀不能或取證無法實現。如果案件達到了證據確實、充分的標準，那就符合提起公訴的條件，檢察機關應當直接將案件至法院，按照簡易程序或普通程序進行審理。

具有法定從重處罰情節的案件。辯訴協商，其結果是對被告人從輕處罰，具有法定從重處罰情節的案件，無法適用辯訴協商。

其他。

其二，明確辯訴協商的程序，完善規范其適用。程序公正是實體公正的重要保證。要想辯訴協商能夠良性運行首先就要對程序進行明確規定。制定從啟動、協商到履行的辯訴協商程序，明確辯訴協商遵循的基本原則、啟動主體、啟動時間，如何開展及法律后果的告知、合意的達成、履行、違約及監督等，保證公訴方、被告方及辯護方三方的良性互動。

辯護律師應全面參與刑事案件偵查、及審判，保障辯護律師對辯訴協商過程與結果的影響力。在這個協商過程中，雙方必須達成一致，任何違背一方意思表示的協商都是無效的。如未達成合意或合意未履行，協商過程中所作的陳述及有罪供述，不能作為控方證據予以使用，僅就原有證據所支持的指控。

賦予法官對辯訴協商進行合法性審查的權力。法院在審核過程中既需要形式審查也需要實質審查，即審查辯訴協商是否基于自愿、協商過程中是否存在引誘欺騙或賄賂協商的情況，是否損害被告人、被害人或社會公共利益等。建立辯訴協商的糾正救濟機制，確保在被告人權利受到侵害時的救濟渠道。

總結

辯訴協商兼顧司法公正與效率，是新刑訴法下我國刑事司法改革的一項重大課題，通過辯訴協商的有益嘗試，有助于完善辯訴協商機制，推動辯訴協商程序的正當化，形成刑事訴訟中的一項重要制度，指導我國的刑事司法實踐，促進依法治國目標的實現。

篇7

關鍵詞：中國協同型民事訴訟；模式；建立

中圖分類號：D915文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2008）19-0283-02

一、協同型民事訴訟模式的含義及特點

協同型民事訴訟模式是在分析當前中國民事訴訟模式弊端基礎上而提出的一種新型的民事訴訟模式，但對其定義，卻眾說紛紜。有學者認為，協同型民事訴訟模式是指“法院審判行為（職權行為）與當事人訴訟行為（訴權行為）之間的關系模式，亦即法院與當事人之間訴訟權限的配置模式” [1]；也有學者認為，協同型民事訴訟模式是指“在民事訴訟中應最大值地發揮法官與當事人的主觀能動性及其作用，法官與當事人協同動作、協同推進民事訴訟程序的一種訴訟模式” [2]；同時還有學者認為，協同型民事訴訟模式是指“民事訴訟中法院（法官）運用職權發揮能動作用，與當事人實現充分地相互溝通與協作，從而使法官和當事人在事實發現、程序促進等方面共同推進民事訴訟程序的一種模式。” [3]

上述三種觀點，雖然有所差異，但也可以看出其共同的特點，亦即是協同型民事訴訟模式的特點：

（1）充分發揮法官的職權作用和調動當事人的主觀能動性及其作用。

（2）法官與當事人共同推進民事訴訟程序。

結合上述觀點，筆者認為，協同型民事訴訟模式是指：在民事訴訟中，充分發揮法官的職權作用和調動當事人的主觀能動性及其作用，使其相互協作，共同推進民事訴訟程序的一種訴訟模式。

二、建立協同型民事訴訟模式的必要性與可行性

1.中國民事訴訟模式的現實困境

中國現行民事訴訟模式是職權主義民事訴訟模式，是“建立在原有的政治、經濟體制基礎之上的，體現了計劃經濟和產品經濟的要求”[4]的一種訴訟模式。在訴訟中，法院（法官）過分地利用其職權，使得當事人不能充分發揮其主觀能動性及其作用，訴訟的一切事項都掌握在法院（法官）手中，不能很好地保護當事人的訴訟權利與自由。基于此，必須考慮建立一種新型的民事訴訟模式，以充分發揮法官的職權作用和調動當事人的主觀能動性。協同型民事訴訟模式是一種理想的模式。

2.職權主義民事訴訟模式的優缺點

職權主義訴訟模式是指“法院在民事訴訟程序中擁有主導權，民事訴訟中程序的進行，訴訟資料的收集等權能主要由法院為之的訴訟模式。”[4]它主要強調法院（法官）在訴訟的中心地位。大陸法系國家的民事訴訟模式多為職權主義訴訟模式。在職權主義訴訟模式中，由于法院（法官）過分地利用其職權，證據材料的收集都完全由法院包攬，所謂的“當事人舉證責任”形同虛設，當事人處于消極被動的訴訟地位，完全不能發揮當事人的主觀能動性及其作用；當事人的訴訟權利得不到尊重和利用，當事人的處分權利尤為如此。

但職權主義同時也有其優勢，由于法院（法官）處于訴訟的中心地位，能利用其職權更快地收集證據材料，當事人干預比較少，使得其訴訟效率比較高，能更快地完成整個訴訟程序，減少訴訟費用，并能進一步加強司法訴訟獨立。

3.當事人主義民事訴訟模式的優缺點

當事人訴訟模式是與職權主義相對應的一種民事訴訟模式，是指“在民事糾紛的解決中，訴訟請求的確定、訴訟資料的提出和證據的收集和證明主要由當事人負責”[3]的訴訟模式。英美法系國家的民事訴訟模式多為當事人主義訴訟模式。當事人主義訴訟模式的優勢是：首先，當事人處于訴訟的積極主動的中心地位，法官則處于中立被動的地位，有效地制約了法官司法職權的過分運用，從而保證訴訟公正獨立地進行；其次，當事人負完全舉證責任，能夠充分發揮其主觀能動性及其作用，能更好地促進訴訟程序的進行；再次，當事人的訴訟權利與自由能夠得到比較好的尊重和運用。

不過當事人主義也有其缺點：法官在訴訟中處于中立被動的地位，當事人干預比較多，訴訟的主動權掌握在當事人手中，法官只能在當事人所爭事實及提供證據基礎上進行裁判，且由于當事人負完全舉證責任，法官不得干預，必須經當事人申請，法官才能為其收集相關證據材料，律師在訴訟中的作用也比較大，這就使得訴訟程序進行得比較慢，訴訟效率也比較低；當事人有時候過分干預，這樣會影響司法審判的獨立性。

4.協同型民事訴訟模式的優勢

協同型民事訴訟模式正是綜合了職權主義訴訟模式和當事人民事訴訟模式的優點，因而具有特出的優勢。協同型民事訴訟模式中，法官與當事人地位平等，相互協作、共同推進民事訴訟程序，使得其訴訟效率較高；可以充分發揮法官的職權作用和當事人的主觀能動性及其作用，能夠盡可能保證證據材料收集的順利及其真實性；尊重和保護雙方當事人的訴訟權利和自由，尤其是處分權利和辯護權利。針對中國民事訴訟模式的現狀，協同型民事訴訟模式可以解決中國民事訴訟模式的現實困境，具有現實的必要性和可行性。

三、建立協同型民事訴訟模式應當遵循的基本原則

為了保證協同型民事訴訟模式的合理運行應當遵循以下基本原則：

1.當事人與法院（法官）訴訟地位平等原則

建立協同型民事訴訟模式，當事人與法院（法官）的訴訟地位必須平等。在訴訟中，只有當事人的地位與法院（法官）的地位平等，當事人的主觀能動性才能得到充分發揮，才有利于當事人收集證據材料，保護當事人的訴訟權利和自由，尤其是保護當事人的處分權利和辯護權利。這樣，法官與當事人才能相互協作，共同推進民事訴訟程序。

2.法官與當事人相互協作、相互制約原則

在訴訟中，法官與當事人必須相互協作、相互制約。一方面，法官應與當事人相互協作、相互溝通，共同推進民事訴訟程序；另一方面，法官與當事人相互制約、相互約束，可以制約法官司法職權的過分利用，從而保證訴訟的公正進行，同時可以約束當事人過分干預訴訟，從而保證訴訟的獨立進行。

3.平等地保護雙方當事人訴訟權利和自由的原則

在訴訟中，必須平等地保護雙方當事人的訴訟權利和自由。尊重和保護當事人的訴訟權利和自由，尤其是當事人的處分權利和辯護權利，有利于當事人更好地發揮主觀能動性及其作用，更好地推進民事訴訟程序。

四、建立協同型民事訴訟模式在制度建設方面應注意的相關問題

在具體制度建設方面，筆者綜合國內學者的主要觀點，并結合本人的相關認識，認為建立協同型民事訴訟模式在制度建設方面應注意以下相關問題：

1.充分尊重當事人的訴訟權利與自由

法院不能根據職權去尋找糾紛，主動地啟動訴訟程序，也不能對當事人沒有提出的訴訟請求進行審判，應遵循當事人“告什么理什么”原則。“當事人可以撤回訴訟，承認或放棄請求，訴訟中進行和解等，通過這些行為來規定程序的進行，法院原則上必須受這些行為的約束。”[5]

2.法官與當事人相互協作、協同發現作為裁判基礎的事實與根據

由于當事人負完全舉證責任，收集證據材料主要由當事人負責，但當事人因為某些客觀原因而不能收集相關證據材料時，可以向法院申請，要求法院采取相關措施，盡可能地保證證據材料收集的順利及其真實性。

3.平衡法官和當事人在訴訟中的權利

在訴訟中，必須重新配置法官與當事人的權利，使法官權利和當事人權利能夠相互制約、相互平衡，從而充分發揮法官的職權作用和當事人參與行使權利的主觀能動性，有效地推進民事訴訟程序。

參考文獻：

[1] 江平.民事審判方式改革與發展[M].北京:中國法制出版社，1998:183.

[2] 田平安.民事訴訟法原理[M].廈門:廈門大學出版社，2007:159.

[3] 吳霞，于麗娟.論民事訴訟理念與訴訟模式的關系[J].今日湖北:理論版，2007，（3）.

[4] 白潔，殷季峰.當事人主義與職權主義結合的訴訟模式[J].新疆大學學報:社會科學版，2003，（3）.

[5] 田鵬慧.當事人主義與中國民事訴訟改革方向[J].河北師范大學學報:哲學社會科學版，2001，（3）.

A Contention on Establishment of China’s Conspired Civil Lawsuit Mode

HUANG Yan-xia1，LONG Jian-lin2

（1.School of Law in Hunan Business College， Changsha 410205， China；

2.School of Politics and Administration in Central South University，Changsha 410083， China）

篇8

首先，教師要不斷完善自己的個性，塑造自己的人格魅力。

真誠、善良、熱情大方、活波開朗、謙遜文明、自尊自信、寬容大度、樂觀隨和等這些良好的性格都是吸引學生、感染學生的重要因素，反之冷漠、虛偽、妄自自大、言而無信會導致學生對你的反感，更不利于和諧的師生關系的發展。作為教師我們應該敞開自己的心靈之門，用真誠熱情去感染我們的學生，用寬容大度去理解我們的學生，用樂觀隨和去接近我們的學生，用欣賞和贊美去關愛我們的學生，我們的生活才會更加精彩，和諧的師生關系才能建立起來。

其次，教師要自覺提高自身的文化素養和專業功底。

俗話說：“活到老，學到老”，在現代社會中，作為教師為人師表，首先要樹立終身學習的觀念，不斷更新知識和重建自己的知識體系，要認識到讀書學習的重要性，不但要精通本學科的專業知識，更要掌握與本學科相關的知識技能，博覽群書，讓自己成為一個博學多才和充滿智慧的人。只有這樣講起課來才能深入淺出，旁征博引、娓娓道來，這樣的教師才能征服學生、贏得學生的尊重和信任，從而建立和諧的師生關系。《思想品德》這門學科，本身就是理論性很強的說教科，如果教師照本宣科，一味地用枯燥乏味的專業術語去教的話，一堂課下來，能聽懂的或堅持聽下來的學生一個班中能有幾個或十幾個就不錯了，當大部分學生聽不懂或不愿意聽你的課的時后，他們還好喜歡你嗎？當他們不喜歡你的時候，還好有和諧的師生關系嗎?因此，思想品德課教學，要使深奧的道理淺顯化，抽象的問題具體化，書中的問題生活化，教師尤其要加強學習，不斷提高自己的業務素質和教學能力。

另外，教師要有良好的思想道德修養，崇高執著的敬業精神。

作為教師應該以正確的價值觀念、高尚的思想道德情操、良好的行為習慣、執著的敬業精神垂范于學生。“近朱者赤，近墨者黑”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師對學生起著言傳身教、為人表率的作用，教師高尚的思想品德能感化學生，教師堅定的意志能感染學生，教師崇高的風格能感召學生，教師良好的情趣能夠影響和激發學生的求知欲望和默頭鉆研的科學精神。在教育教學活動中，我們要始終保持輕松愉快的心情、樂觀奮發的精神，達觀幽默的態度，在學生面前洋溢著持久的活力和自尊自信與朝氣蓬勃的學生形成共鳴，讓我們高尚的品格，執著的敬業精樂觀的教學態度在學生是心里扎根，從而博得學生的敬佩。

再次，真誠廣博的愛心是構建和諧的師生關系必不可少的。

作為教師要用自己真誠廣博的愛心去關懷、體貼、照顧學生。教師對學生的愛包含著對學生人格的尊重、個性的發展、情感的交流、學習的指導、思想的教育等多個方面。

每一個學生在我們面前都是一個獨特的個體，是一個鮮活的生靈。教師要學會尊重學生的人格，從民主平等的觀念出發，尊重、理解、傾聽對方的意見、建議、體現“以人為本”的理念。不居高臨下、強詞奪理、放下架子到學生中去，做學生的朋友和知己，讓學生愿意與你交往，真誠與你交流。多些贊許，少些批評；多些微笑，少些板面；多些幫助，少些諷刺；多些寬容，少些苛刻。使學生敢于和你接觸，樂于和你接近。自然的和諧的融洽的師生關系也就建立起來了。讓學生從心里真正感受到你的真情流露，你的真心關愛呵護，這時他們才會敞開心扉，用同樣的真誠接納你，在這個過程中要求我們教師要真心對待每一位學生，不能因為學生成績的好壞、個性的差異、長相的不同、家庭背景的優劣而對學生的態度有所不同。二十多年的政治教學經驗告訴我：一個會心的微笑，一個贊許的表情，一句激勵性的語言對建立和諧的師生關系都發揮著重要的作用。尤其是對待學習成績較差而又性格較為內向的學生更要如此。“金無足赤，人無完人”。了解這些學生的實際狀況，多激勵幫助他們重樹信心。

我有一位學生學習成績很差，平時在班里既不到處亂跑，也不努力學習，性格比較內向，木訥。為此班里很多學生看不起他，有些同學甚至還好嘲笑他，把他當反面教材用。有一次學習《立報效祖國之志》（九年級奧教版）一課時，在談到理想這個問題，同學們各抒己見，暢談自己的理想，臨到他回答這個問題時，他低著頭，面紅耳赤、哼哼唧唧半天也沒有說出什么來，同學們當時是一片大笑，有的同學譏諷他連理想都不敢想。當時我用嚴厲的目光制止了同學們的議論，然后慢慢啟發他學習上有什么希望，初中畢業了想做什么，生活上有什么要求。在我的鼓勵下，他一點一點小聲地回答了我的每一個問題。他每說一個答案，我就大聲地做一個小結，鼓勵性的贊許的語言不斷從我口中逸出，我告訴同學們他是這種積極的健康的向上的對未來美好生活的渴望都是其人生理想，是值得肯定的，最后在我的贊揚中同學們給了他熱烈的掌聲。現在的他學習積極性明顯有了提高，性格也明顯地開朗起來，課堂上甚至能主動地回答問題。

在我們與學生的交流中，要堅信每一個學生都是渴望進步的，要把信任和期待的目光灑向每一個學生，把贊揚、鼓勵傾注于整個教育教學活動中，引起師生情感的共鳴，從而建立和諧的師生關系。

最后，作為新時代的人民教師，我們要更新教育教學觀念，轉變傳統的教學模式。

傳統的教育教學理念中，教師要一味地強調自己的“師道尊嚴”，我教什么你學什么，我怎樣教你就怎樣學。教師站在講臺上，板著嚴肅的面孔、高高在上、居高臨下，一般情況下不允許學生有個人的創造性發揮。其結果是教師講得越多，學生動得越少，教師出力不少，學生費勁不小，教學效果甚微。

作為新時期的人民教師，我們應該是學生學習的合作者，是學生健康人格的塑造者，是學生生活的管理者，是學生思想心靈的溝通者。只要我們從平等民主的觀念出發，給學生以應有的理解和尊重，以平易近人、和藹可親的態度去積極配合學生，理解他們喜歡閱讀的書報，從事的娛樂活動、崇拜的明星偶像，允許學生發揮自己的特長，張揚學生的個性與創新，理解學生的興趣愛好，尊重學生的言論自由，并能把自己置身于學生中，和他們說說笑笑，唱唱跳跳。我相信民主和諧的師生關系一定會建立起來的。

篇9

【一位北大碩士畢業生自述：我為什么賣米粉】從上小學開始，評判我個人價值的標準就是考試與得分，我思考的問題大多關注標準答案。即將踏入社會，我發現過去事事都有標準答案的日子一去不復返。崗位無高低，只是分工不同。我的理想是開一家餐館，堅持自己的選擇和生活方式讓我愉悅。

華爾街日報中文網

【美國玉米可能繼續遭中國拒收】 美國一家谷物產業組織稱，隨著美國農民今春播下含有未經中國許可的轉基因成分的玉米種子，兩國的玉米貿易還將繼續中斷下去。

央視財經

【糧食滯銷，請幫幫農民！】從去年秋天開始，一些水稻主產區的糧食到現在都還沒有賣出去。在黑龍江肇源市宏偉村，村民告訴記者，糧庫門難進，臉難看，糧食賣不上好價錢。即使國家規定糧食最低收購價為每斤1.50元，但實際每斤只賣了1.3元。這還得托人走關系，糧食才能賤賣給糧庫。

中國品牌農業雜志社

【好當家搶占婚宴菜單市場】隨著中央限制“三公”消費政策的實施，海珍禮品市場遭遇前所未有的打擊，各企業紛紛進行渠道、產品轉型。近日，山東好當家海參總經理李新剛透露，好當家展開“大廚營銷”，搶占婚宴菜單市場。同時推出50g小包裝產品，嘗試進入大眾消費市場。

人民日報

【哭泣的花菜：5分錢一斤沒人買】“我不想爛在田里，誰來救救我們――花菜。”最近，江蘇常州不少菜農們很頭疼，因為當地今年種植花菜面積多達2000余畝，花菜最初收購價只有5分錢一斤，但這么低的價格還是沒人要，菜農們一籌莫展，連叫“今年虧死了”。

中國新聞周刊

【香蕉得了“艾滋病”？謠言！專家：對人體無害】最近傳言香蕉得了“艾滋病”，不少人擔心，香蕉還能吃嗎？專家解釋①“香蕉艾滋病”真名叫“黃葉病4號小種”，也被稱為香蕉枯萎病，是香蕉一種常見病，已存在100多年；②對人體無害；③市面上香蕉可放心吃。

21世紀經濟報道

【袁隆平：抗蟲轉基因食物，要特別小心謹慎】對外界對其“支持轉基因食品”的質疑，袁隆平3月22日稱：我的觀點被斷章取義。轉基因食品不能一概而論。“抗蟲轉基因食物要特別小心謹慎，要多做實驗”。“年輕人吃了它沒有問題，他生的兒子也很健康，才說明沒有問題，才能推向市場食用”。

篇10

關鍵詞：吸塑 成型 外觀質量

1 吸塑成型工藝及要求

1.1 吸塑工藝

真空吸塑成型是將平展的塑料片材加熱變軟后，采用真空吸附于模具表面，冷卻后成型。廣泛用于現代工業、農業、建筑業生產；飛機、汽車、輪船、火車等交通工具制造及電子、醫藥、食品包裝、燈飾、廣告、裝飾等各個領域。可生產的制品小到藥片、手表電池的包裝，大到3-5m長的花園水池。吸塑成型加工技術具有成型多樣性、價格合理性等特點，是其它塑料成型加工技術無法比擬的。此外，吸塑成型技術成型過程均勻快速，整個成型周期短，而且模具制作維修費用較低，被認為是塑料成型技術中單位成本效率最高的加工方法之一。

1.2 材料的選擇

選擇片材厚度時要依成型制品的壁厚設計為依據，成型制品的壁厚一般在1～6mm局限內，而最常見的壁厚為2-3mm。壁厚過薄影響制品的強度，過厚會增加片材的加熱時間和冷卻時間，成型時易產生氣泡、凹陷、夾心和壓縮不均勻等現象，造成應力集中，同時過厚的壁可帶來產品成本的增加。由于各生產企業所采用的工藝配方不一，收縮率相應有所差異，因此在片材的選擇時考慮收受率十分重要。

1.3 模具的選擇

吸塑工藝中最重要的就是模具，它是制件成型好壞的關鍵。模具主要分為凹模和凸模。凹模是成型時制品在模具內，脫模時只需“取出”，凸模是成型時制品在模具上，脫模時需要“拔出”。隨著深徑比的增大，凹模成型的制品底部轉角處就變得很薄，材料無法通過凹模得到有效的拉伸，因此它不適于生產深腔制品，這時可采用凸模成型。若采用凸模，計算模具尺寸時必須減去材料厚度。對于某些復雜制件有時需要采用凹凸并用模進行真空成型。無論采用凹模還是凸模方式，在技術上都具有一定的靈活性，都要根據一定的要求進行設計制作。為了使制品達到一定的成型精度，設計上都應該考慮合理的脫模斜度、圓角半徑、深徑比、拉伸比、加強筋、抽氣孔等機關及模具材料。

2 吸塑成型實驗

2.1 實驗條件及設備

實驗是檢驗制品質量的有效方法，可以獲得制品成型的實際數據，對取得的數據進行分析，總結出制品缺陷產生的原因，尋求出一些合理的成型規律。本次實驗通過對工業產品的造型結構及典型的外形特征進行總結歸納，結合吸塑成型模具的設計要求，對制件的造型進行提取，選定了等邊“三角形”作為本次試驗的模具，模具示意圖如圖1所示，模具邊長為80mm；圓角半徑R=2mm；高度H分別為9mm和3Smm兩種；脫模斜度θ分別為1°、3°、5°、7°、9°。

實驗采用的塑料片材為無毒、無味、不透明塑料ABS，厚度為2mm，化學名：丙烯腈-丁二烯一笨乙烯共聚物。本次試驗的設備為上海磚井包裝機械有限公司生產的ZJ-100/7厚片真空吸塑成型機。9個控制開關分別為真空泵、冷風、上模、下閘、夾膜、真空、下模、充氣、手（自）動。可對成型的每個過程進行手動控制。

2.2 實驗結果與分析

第一排脫模高度為35mm，第二排脫模高度為9mm，從左到右脫模斜度分別為1°、3°、5°、7°、9°，取下成型片材后，制品成型后只有脫模高度為9mm，脫模斜度為7°和9°的兩個模具留在了脫模區域，形成了自由脫模。其余8個模具均依附在成型片材上。輕敲模具邊緣可輕松取下高度為9mm的其余3個模具。利用鋼尺、小刀等工具使得高度為35mm，脫模斜度為3°、5°、7°、9°的模具成功脫落，成型片材上只剩下脫模斜度為1°的模具。

圖2中圓圈標注，共9處：1°和3°上各出現3處；5°上出現2處；7°上為1處。分析其產生原因，脫模高度不同對缺陷產生一定影響，高度越大，缺陷就越明顯。由于抽氣孔的間距不同和模具形狀及擺放的位置關系使得模具邊角與氣孔間距離不均勻，是造成缺陷大小、高度不同的主要原因，利用直尺、圓規、半徑規、角度尺、游標卡尺等相關測量工具對制件進行測量，不同距離下產生的缺陷高度如圖3所示：

不難看出缺陷與模具邊緣底角到抽氣孔的距離有明顯關系，當距離達到5mm及以上時塑件底角處會產生皺褶，距離越大缺陷越明顯，皺褶高度越大，距離為16mm時缺陷高度達到19mm，而距離大于19mm時，皺褶高度逐漸降低，距離超過21mm時，缺陷消失。

3 結論

（1）通過對9mm和35mm兩種脫模高度情況下的五種不同拔模斜度塑件進行實驗研究，結果顯示高度35mm脫模斜度為9°和9mm高的塑件成型輪廓清晰，無明顯缺陷，其余高度35mm的塑件底角處出現筋條缺陷較為明顯；