導語：如何才能寫好一篇關于安全的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、安全生產勿僥幸，違章蠻干要人命。

2、你對違章講人情，事故對你不留情。

3、跟著感覺走，事故牽你手；跟著規章走，安全永長久。

4、與其事后痛哭流涕，不如事前遵章守紀。

5、鐵路連著你我他，平安幸福靠大家。

6、安全“警鐘”要長鳴，安全“紅線”要遠離。

7、安全紅線不能碰，違章違紀不留情。

8、嚴格執標保安全，親人盼你平安歸。

9、漫漫人生路，安全第一步。

10、責任心是安全之魂，標準化是安全之本。

11、千忙萬忙，安全不忘。

12、上班一走神，事故敲你門。

13、快刀不磨要生繡，安全不抓出紕漏。

14、在崗一分鐘，安全六十秒。

15、違章一閃念，事故一瞬間。

16、人的生命一生一次，重視安全一生一世。

17、一站二看三通過，人身安全牢記祝

18、紅線管理高壓線，切莫靠近防“觸電”。

19、繩子斷在細處，事故出在松處。

20、上班多一份責任，下班少一份擔心；作業多一點認真，安全少一點隱患

21、生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。

22、簡化作業省一時，貪小失大苦一世。

23、遵章守紀一絲不茍，落實標準一點不差。

24、福自安全來，禍從違章生。

25、人身安全要謹防，車輛下面莫乘涼。

26、寒霜專打無根草，事故愛找偷懶人。

27、車在軌上行是幸福路，人在軌上走是危險路。

28、作業防護好，安全跟著跑。

29、寧繞百步遠，不搶一步險。

30、遵章不含糊，作業無事故；工作雖辛苦，家庭仍幸福。

31、上班不要想其他，事故專找馬大哈。

32、一日安全一日新，天天安全值萬金。

33、絆人的樁不在高，違章的事不在校

34、危險因素一件件，件件排除莫小看。

35、寧做安全“平凡人”，莫當違章“英雄漢”。

36、遠離事故“高壓線”，珍愛安全“生命線”。

37、愚者以流血換取教訓，智者以教訓制止流血。

38、小小煙頭隱患大，疏忽大意釀成災。

39、勞保用品穿戴好，遇險可把生命保。

40、一處隱患釀成事故，一次違章葬送幸福。

41、兩紀一化護身符，平平安安才是福。

42、小洞不補大洞難堵，小患不防大患難當。

43、執標不走樣，安全有保障；上班不違章，下班吃飯香。

44、上有老，下有小，出了事故不得了。

45、人身安全千萬天，事故就在一瞬間。

46、千條路、萬條路，走好安全這條路。

47、事故隱患猛似虎，安全生產大如天。

48、心中記安全，腦中裝安全，口中講安全，行動保安全。

49、他“亡羊”我“補牢”，不吃塹也長智。

50、不怕千日無患，就怕一日不防。

51、消防通道似血管，堵了通道全癱瘓。

52、自控互控加他控，勞動安全不失控。

53、技術天天練，事故日日防。

54、家庭幸福心里裝，不踩紅線不違章。

55、班前一杯酒，事故在招手。

56、多一份安全預想，少一份事故威脅。

57、分分秒秒遵章守紀，列列輛輛安全暢通。

58、制度不全，事故難免。

篇2

安全是幸福的花朵，合家澆灌美麗如畫。小洞不補大洞難堵，小患不防大患難當。

安全為了生產，生產必須安全。時時注意安全，處處預防事故。

安全行車千萬里，事故就在一兩米。平時有張婆婆嘴，勝過事后“媽媽心”。

安全在于謹慎，事故多因違章。

雪怕太陽草怕霜，辦事就怕太慌張。絆人的樁不在高，違章的事不在小。

安全和效益結伴而行，事故與損失同時發生。

安全是根繩，一頭系著國家和企業，一頭系著自己和家庭。

安全是生命之本，違章是事故之源。

安全中求高產一順百順，隱患里冒進一挫再挫。

保安全千日不足，出事故一日有余。

篇3

關于安全手抄報名言（精選版）

1) 安全不離口，規章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。

2) 人人安全，家家放心。

3) 平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。

4) 舉安全之盾，防事故之患。

5) 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

6) 隱患處處有，安全時時記。

7) 道路牽著你我他，安全系著千萬家。

8) 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。

9) 安全法規血寫成，違章害己害親人。

10) 用鐵的紀律鐵的心腸了鐵的手腕抓好學校安全工作，寧聽罵聲，不聽哭聲，寧當惡人，不當罪人。

11) 小洞不堵，大洞叫苦。

12) 專心工作為首要，質量安全皆顧到。

13) 保障家庭安全，提高家庭生活水平是社會文明的首要目標，也是一切努力的最終目的。——埃利奧特

14) 生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。

15) 平安校園我愛它，人人平安靠大家。要想過著平安日，危險隱患處處防。

16) 無知加大意必危險，防護加警惕保安全。

17) 將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。

18) 開開心心上學，平平安安回家。平安到家，家人放心。

19) 安全是最大的節約，事故是最大的浪費。

20) 校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。

關于安全手抄報名言（熱門版）

1) 一人把關一處安，眾人把關穩如山。

2) 責任心是安全之魂，標準化是安全之本。

3) 一個人能在這世上擁有的唯一真正安全是知識經驗及能力的庫存。——亨利福特

4) 勞保用品穿戴好，遇險可把生命保。

5) 作業防護好，安全跟著跑。

6) 走樓梯守秩序，進教室不喧嘩。

7) 小朋友，要小心，玩火自焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時刻伴你行。

8) 事事落到實處，安全有備無患。

9) 止之于始萌，絕之于未形。

10) 過馬路要走在馬的背上——斑馬線。

11) 防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。

12) 不要致力于安全，它是世上最危險的東西。——休沃波爾

13) 事故牽動千萬家，安全要靠你我他。

14) 寒霜偏打無根草。事故專找懶惰人。

15) 千忙萬忙，安全不忘。

16) 安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。

17) 安全是生命之本，安全永在我身邊。放學回家不要在外面逗留，直接回家。

18) 安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。

19) 上班多一份責任，下班少一份擔心;作業多一點認真，安全少一點隱患。

20) 將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。

關于安全手抄報名言（經典版）

1) 安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。

2) 危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。

3) 危險時時刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會馬上讓你死。

4) 麗水是我家，平安靠大家。

5) 過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個平安小市民。

6) 預防校園侵害，創建平安校園。

7) 平安校園我愛它，人人平安靠大家。要想過著平安日，危險隱患處處防。

8) 安全在心中，保護自我時時刻刻不能忘。

9) 生活中最珍貴的是什么，是平安。

10) 事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。

11) 安全謹記心安全永伴你。

12) 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

13) 隱患處處有，安全時時記。

14) 校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。

15) 平安校園我愛你。

16) 心中時刻有平安，平安永在我身邊。

17) 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

18) 平安校園我愛它，人人安全靠大家。

19) 我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。

20) 過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。

看了關于安全手抄報名言還看：

1.安全手抄報名人名言

2.安全手抄報名言警句

3.關于安全宣傳的手抄報內容

篇4

據最近在京舉行的中國女性消費高層論壇上披露，在對20個城市萬名女性消費者狀況的調查顯示，她們最擔心的是消費安全，而對食品安全的關注排在了首位。女性可是家庭生活的總理，更是采購食品的“大臣”，她們如果談“吃”色變，這決不是一件小事！

如果說這次調查給我們提供宏觀的數據，那么再看看網絡上流傳的那個帖子則會讓你有實質性的感受――“早晨，剝一只紅心鴨蛋就粥喝，外加幾片瘦肉精豬肉做的火腿腸；中午，蒸一條嗑過藥的多寶魚，涼拌一份致病的福壽螺；晚上喝上一碗吊白塊的粉絲湯，啃著陳化糧做成的饅頭……”這帖子上說的事情決不是隨意的調侃，它其中提到的全是實實在在發生的食品事件。

吃，本來是人的口福，更是一種爽意的享受，為什么現在越來越不敢下口甚至成為一種負擔？這全是近幾年頻頻發生的一系列的食品安全事件給鬧的，遠的不去說他，從去年以來留在人們記憶中的事情就有不少。

去年8月，在北京蜀國演義等餐館用餐的食客，因食用福壽螺感染上廣州圓線蟲病，先后有170人被放倒；每年中秋節市場最暢銷的大閘蟹因含有致癌的“硝基喃”代謝殘留而滯銷，接著，普通百姓餐桌上的鴨蛋又“染”上蘇丹紅；后來又有什么東北的多寶魚，山東的豆制品、四川的蘆干等涉毒事件，一件接著一件，接踵而至……

有關食品安全的事件防不勝防，多不勝數，人們也見怪不怪了。我也一樣對此習以為常，雖對此的關注已產生“疲勞”，但有兩個疙瘩始終悶在心里，揮之不去，不知別人是否也與我一樣感同身受？

第一個疙瘩是：“監管”干什么去了？

食品安全關系到萬戶千家，涉及到人的健康乃至生命。照理應該由衛生、工商、城管部門這些職能單位去管。食品在進入消費者“口”中時，從原料生產、進料選擇、成品檢測直到市場的準入要經過一道道職能部門的一次次檢查，但為什么現在直到消費者進了“口”甚至吃出毛病來才被公之于眾？

更讓人不解的是，近幾年發生的食品安全的許多事件都是媒體，尤其是央視的《每周質量報告》最先披露出來的，有關職能部門的監管為什么會“缺席”，讓媒體“越位”地唱起了主角？

當然，我們應該肯定，職能部門雖無事先防范之功，卻有事后補牢之力。每當媒體披露后，一些職能部門都是雷厲風行的，又去送檢，又去查抄，又去封存下架，其戰果也是赫赫的，但這件事后諸葛亮式的監管稱職嗎？

第二個疙瘩是：有關專家學者的關心科學嗎？

每一次食品事件曝光之后，也許出于對普通百姓的關心愛護，職能部門的一些專家學者總會及時地出面給我們算上一筆賬，吃上一顆定心丸。比如關于“紅心鴨蛋”，食品辦的專家說，“在抽查的樣本中，蘇丹紅最大的含量為7.18ppm，每天食用1200多個涉紅鴨蛋才有可能達到誘發腫瘤的劑量。”又如“嗑藥”的多寶魚披露后，農業部的有關專家又出來說，“嗑藥”的多寶魚被檢出的硝基喃類代謝物，“人體長期大量攝入才存在致癌的可能性。”

從這些權威人士的談話中，是否可以得出這樣一個結論：別緊張，沒什么風險，可以放心大膽地吃！果真如此嗎？未必！因為這兩種物質一直被國際衛生組織認定是致癌的有毒物質，絕對禁止在食品中使用，我國也是如此。即使劑量再小也不行。如果我們說，這些專家學者的說法真讓人費解，如果說他們在為那些不法生產者開脫一點也不為過！

篇5

“我們在得到生命的時候就附帶有一個不可缺少的條件，那就是我們應該勇敢地保護它直到最后一分鐘”，這是英國作家狄更斯的名言，他向人們揭示了生命的可貴及人們呵護生命的重要。的確，在重重事故隱患的重壓下，人的生命顯得何其地脆弱呀！設備的隱患、事故的發生、甚至機器上一顆松動的螺絲，都有可能危急人的生命安全，損害集體的巨大財富，留下無邊的遺憾和無盡的痛苦……12.23特大井噴事故則再一次用鮮血和生命的代價為我們敲響了安全的警鐘！難道我們為之奮斗的這方圣土的興衰，必然要伴隨有兄弟肢體的殘破、親人無辜的喪生嗎？我不愿意，我相信在座的每一位也不會愿意！

那么，今天就讓我們來重新體味安全生產的內涵吧！

安全生產首先應該是一種理念，是“我要安全、我會安全、我懂安全”的自覺意識。記得剛進公司的時候，有一位老師傅說過一句意味深長的話：“當你把‘安全’作為一項任務來完成時，你已經忽視了對自己生命的重視了。”是啊，我們只有從關愛生命的角度出發，正確的對待安全生產，我們才能做到：不去被動無奈地執行各項規章制度，而是發自內心地，積極主動地去探索如何才能更加安全，而這才是實現安全生產的最為重要的保證！多年來，我們公司始終視安全生產為頭等大事，公司領導堅持用一天一次班前會，一月一次安全知識考試等雷打不動的學習方式，不斷地強化著這種理念，同時還利用一月一次的安全檢查進行現場曝光、事故分析，隨時隨地宣傳安全生產的重要性，使每位員工穿上工作服、動用施工工具，頭腦中最先閃現的就是“安全”二字。作為一種理念，安全生產的意識已經深深地扎根在每一位員工心中，也正因如此，我公司幾年來從未發生過重大安全生產事故。

安全生產還是一種責任。作為一名員工，我們有責任、有義務不折不扣地全力貫徹落實公司安全生產的各項規章制度，這是對工作的負責，對公司的負責，更是對生命的負責！作為一名共青團員，作為富有戰斗力的青年，作為公司未來希望，我們更應該在安全生產工作種充分發揮共青團員的表率作用。我們的人生才剛剛起步，我們承載著父兄們眾多的期望，安全應該是伴隨我們成長的主旋律，應該是體現我們主人翁意識的鮮艷旗幟，更應該是增強我們責任感的有力保障！我們公司的共青團員建立了安監機構、青年監督崗等組織，始終走在安全生產的最前沿，讓安全生產的意識落到實處融進血脈，在每位員工的心中生根發芽，開燦爛的花，結芳香的果！，

安全生產更應該由理念升華成習慣。XX年7月，我們在完成為長城公司制造配套的70d泥漿循環罐的任務后，外方派員來驗收設備，此時我方的一名青年員工沒戴安全帽就進入了現場，殼牌公司的工作人員馬上走過來，沉著臉嚴肅的指著那位工人說：不行不行，你走開！他硬是把那位工人拉扯到安全線以外……事件發生后，公司領導抓住這一契機，組織大家進行了認真討論，討論的焦點是：雖然這只是進行設備配套，不是實際打井操作，但為什么外國人執行規章制度毫不含糊，而我們卻如此疏忽大意呢？因為我們還沒有把安全意識升華為一種自覺的習慣，我們的工作中還存有太多的被動與僥幸，而這正是安全生產工作中的大忌！也是我們需要著力加以解決的問題。

打開一條條血淋淋的新聞，麻痹大意、掉以輕心……人們總是用這樣的詞語來總結沒完沒了的教訓，提起一樁慘痛的事故和一截消失殆盡的人生，其實就是千百個名字在自己的影子里燃燒，升空的羽毛、暗淡的符號，詮釋的僅僅是生命的脆弱。一次事故的發生，奪去的不僅僅是人們的健康乃至生命，而且會毫不留情的吞噬我們的勞動成果，我們汗流浹背，加班加點創造的價值，我們風餐露宿，辛辛苦苦創造的財富，也許就會在事故的剎那間化為烏有，這是多么令人痛心啊！只有搞好安全生產，才能為我們帶來效益，才能使我們的企業走上持續，穩定，健康，協調發展的良性運行道路。

篇6

學期初，德育處根據縣局工作要點及普教工作方案，結合我校實際制定了切實可行的德育工作計劃，同時指導各班根據德育工作計劃制定，突出實效，可行性強的班主任工作計劃，一學期來我們認真落實計劃計劃中列出的工作。

一、安全是各項管理的基礎。

政教處加強保安的管理，外校無業人員不再向以前那樣自如進入學校，保安也使老師們晚上的值班得以解放；本學期政教處組織消防演練，防震逃生演練以及相應安全教育，如安全黑板報、手抄報、網上競賽等增強學生安全意識；本學期對學生家長發放三封關于安全的責任書或致家長的一封信；為使宿舍學生管理更加嚴格，保障學生的安全，所有領導及班主任輪流在宿舍陪宿。同時本學期政教處還組織了安全教育日，安全活動月，消防四個能力培訓等活動；政教處組織班主任加強了如開學初，期末等關鍵時候的學生管理，從而保障了校園安全秩序。

二、加大力度促進政教常規管理。

學生檢查政教處加強了對學生干部的培訓的指導，同時在李校長的帶領下，我、文平、亞海成立專門的政教督察小組，全樂老師每天都是親自檢查，及時向各位班主任反饋信息，當然我們的班主任也都非常配合，及時組織學生整改，學校提倡的彎腰行動，在曹老師這里得到了最好的體現，周三我們閱卷，校園里的廢紙，包裝袋等也是曹老師一早到校打掃的。正是有了這些工作，一個學期來，校園能保證干凈整潔、正常有序。

三、按政教計劃本學期政教處重點完成了以下工作：

1、開學教育。

政教處在學期開學前，根據學生的平時的常規要求，制定曹王二中學生常規指南，利用一周的時間集中學習，使同學們在開學的第一周就能很快的擺脫假期狀態，回歸到學校環境中，使新學期有一個好的開端。

扎實組織開學第一課。

開學第一周，根據縣局對開學教育的要求，我校認真組織了開學第一課活動。第一次升旗、第一節班會課、第一個課間操、開學第一課的觀看等，使同學們在有序教育活動開始了新的學期的學習與生活。

2、學生習慣養成教育。

我校根據普教科制定的“386養習成德”實施方案，結合我校實際，形成“曹王二中學生應知常規”12條，通過學生學習，老師講解，學生競賽等形式，使學生掌握應知常規內容和標準，然后每月一個習慣，堅持抓好學生習慣養成，本學期政教處中重點對學生的儀表整潔、物品擺放、把路走好、餐廳無語等習慣進行了強化，并已經收到了很好的效果，學生行為習慣也正向著良好的方向發展。在習慣養成教育過程中，班主任做了大量工作，很多班級也形成了自己的班級特色，包括晚學生的打水學生整齊的排隊，都有班主任寒風中的堅守。

3、八年級社會實踐活動。

本學年的八年級社會實踐活動，是開學的第二周，大多班主任以及老師對學生還都不是很熟悉，給學生管理帶來一定的難度。但是，在四個班主任的細致，精心的工作下，一周來給實踐基地的老師們留下了深刻的印象，記得周三正好是教師節，我們的學生一起參加了技師學院的晚會活動，同學們整齊的隊伍、嚴明的紀律更是受到技師學院老師和同學們的好評，為曹王二中增光添彩。

4、進一步改革升旗儀式，緊湊，高效，校長的點評能及時的將班級常規，學校活動，重大事件告訴學生，起到了積極引領作用。本學期的國旗下講話基本都是圍繞“學生習慣養成”進行，緊密配合了本學期學生的養成教育。

九月份組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，并結合教師節，國慶節，以及愛家鄉，愛學校教育，加強對學生進行了民族精神教育，并利用此次活動組織學生了解建國以來祖國成就，進一步增強學生的愛國情感。

5、班主任培訓扎實進行。

本學期，政教處組織班主任到鄒平魏橋實驗學校和九戶學校進行了參觀培訓；回來之后，在王校長的主持下立即進行了，學習感悟匯報，每位班主任都對自己的工作做了重新的認識和規劃，提出了自己新的奮斗目標，學習之后的班級管理也明顯有了突出的變化，如三位校長及所有班主任，在校園內都有了自己的衛生責任區，給同學們起到了積極的引領作用。也使班級常規工作上了一個新的臺階。

6、結合學生行為習慣養成，本學期加強對學生宿舍管理，首先是學校投資進行了硬件的改善，同時政教處制定了學生宿舍星級評選標準，宿舍內一人一個紙箱收放自己的雜物，利用一個月時間推進宿舍內務衛生整理，并舉行了全校內務大比武活動，從而使學生宿舍內務在上級檢查中受到好評。

7、積極開展“熱愛生命、善待生命”教育活動，以及關愛明天普法先行活動。均制定專門的活動實施方案，利用班會，宣傳欄，標語，學生感悟等方式，使活動落到實處，真正起到教育意義。

8、班級文化建設初步成型。

教室后面是至理名言，前面兩側，設立學生園地，凸顯學生的創作，也希望各班主任能最大化的利用好班級文化對學生的驕教育。

9、有效進行家校溝通。

本學期，近一步完善家長委員會組織，通過家委會主任高樹兵同志，做了“如何預防流感”的專題講座，組織了家長評教問卷，家長意見征集等活動。同時積極組織班級小型家長會，使學校、老師和家長真正攜起手來，加強對學生的教育。政教處專門組織“如何做好有效家訪”工作的研討會，家委會主任也參會發表意見。班主任老師除去正常的家訪工作，家校聯系卡、電話聯系等方式作為補充加強家校聯系，從而加強了家校溝通。

10、全校學生、老師及學生家長開展“四個好活動”，即老師心目中的好校長；老師、學生心目中的好家長；老師、家長心目中的好學生；家長、學生心目中的好老師。充分體現了各自的評價功能和參與積極性，收到很好的效果。

11、本學期組織了學生設計了三期黑板報，多期手抄報，涉及多個主題，學生在創作，創意，搜集資料中感受教育，體驗成功。

12、積極協同曹一村，組織曹一社區優秀學生、優秀家長表彰活動。

四、下學期展望：

篇7

關鍵詞：公平；正義；秩序

中圖分類號：D913 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117（2012）02-0351-01

一、關于價值及價值選擇

“價值”這個概念可以從不同的角度去闡釋，本人認為作為哲學意義上的價值概念的具體應用，法的價值一方面體現在法作為一種行為規范所追求的價值，另一方面則體現為法本身所具有的、能夠滿足主體需要的功能和屬性。總的來說，法律的基本價值包括自由、正義和秩序，法的一般價值則包括效率、利益等。當法的價值發生沖突時，一般采取以下原則進行處理：一是價值位階原則，又稱價值排序原則，是指當不同位階的法的價值發生沖突時，按照位階順序來確定何者應予優先適用，在先的價值優于在后的價值。法的基本價值一般由于法的一般價值，而在法的基本價值之內，自由價值優于法的正義價值和秩序價值，正義價值優于法的秩序價值。二是個案平衡原則，強調的是當處于同一位階上的法的價值發生沖突時，必須綜合考慮主體之間的特殊情形、需求和利益，使得個案的解決適當兼顧雙方的利益。三是比例原則，是指為保護某一優越的法律利益而不得不侵害另一法律利益時不得逾越為此目的所必要的限度。也就是說，即使某種法律利益的實現必須以其他法律利益的損害為代價，也應當使這種損害減低到最低限度。四是功利主義原則，由英國法學家邊沁創立，強調人們無論是在心理還是行為上一般都有避苦求樂、趨利避害的傾向，因此，在遇到價值沖突時，人們必須考慮利害關系并依照此原則進行評價、定位和取舍。

二、關于《道路交通安全法》中在機動車與非機動車之間實行嚴格責任原則的價值分析

立法者制定法律的過程也就是對法的價值進行衡量、評價和取舍的過程，《道路交通安全法》第76條的嚴格責任原則主要體現了法的正義價值、秩序價值和安全價值。

（一）正義價值分析。羅爾斯曾經說過：“正義是社會制度的首要價值，正像真理是思想體系的首要價值一樣。一種理論，無論多么精致和簡潔，只要它不真實，就必須加以拒絕或修正；同樣，法律和制度，不管它們如何有效和有條理，只要它們不正義，就必須加以改造或廢除……”正義一般可以劃分為個別正義與一般正義，相對正義與絕對正義，實質正義與形式正義，實體正義和程序正義。其中后兩種正義劃分更具有現實意義。實質正義是指法律在確定人們的實體權利義務時所要遵循的價值標準，如公平、合理等。形式正義則是指法律在適用上的正當性，即嚴格依法辦事，“同樣情況同樣對待”或“類似情況類似處理”是法律形式正義的經典描述。法的正義價值主要體現在合理分配權利義務、對違反法定義務者可以法律責任以及賠償受害者的損失以恢復正義。判斷一項法律制度或法律規定是否正義的標準有：首先，當事人的法律地位是否平等，沒有平等，正義就沒有存在的依據。其次，當事人的權利義務配置是否相當，再次，過程是否公開，最后，程序是否合法且合理。法律規定在機動車與非機動車駕駛人、行人之間實行嚴格責任原則符合法的實質正義標準。我國人口眾多，近年來隨著經濟的穩定快速發展，人們的生活也日益富裕，私家車等機動車的數量日益增多，但由于機動車駕駛員的素質以及機動車的質量參差不齊，再加上道路通行條件的不完備，行人或非機動車在行使過程中就難免出現一些輕微的違規現象。此種情形下機動車駕駛員嚴格遵守交通法規和謹慎駕駛義務就可以減少交通事故的發生。如果實行過錯責任原則，那么可能會在一定程度上減少違反交通規則現象的發生，保證交通秩序的正常運行，符合法律的形式正義，但也可能會出現“撞死白撞”的現象。在這種情形下法律傳遞的信息就是秩序比人的生命更重要。然而，人的生命是無法被取代的，法律的最高價值是自由，而自由是以人生命的存在為前提的，連對人最基本的生命健康都無法給予保證的法律更不會保障自由的實現。這樣的法律雖然符合形式正義的要求，卻不符合實質正義的標準。因此，當人的生命健康價值與秩序價值發生沖突時，處于較高位階的生命價值就優先受到保護。在機動車與非機動車之間實行嚴格責任原則，是法對人的生命價值與社會的秩序價值兩種價值進行平衡、選擇的結果，反映了法對實質正義價值的追求。（二）秩序價值分析。所謂秩序，“意指在自然過程和社會進程中都存在這某種程度的一致性、連續性和確定性。”人類社會經歷了從野蠻到文明、從雜亂無章的混亂狀態到依靠習慣和道德、法律來約束人們行為的井然有序的一個發展過程。通過法律手段來維護社會秩序已成為當代國家調整社會關系，維持社會穩定的一種重要的不可或缺的方式。必要的法律秩序可以促進社會的穩定、持續發展。《道路交通安全法》中的嚴格責任原則雖然重在強調保護人的生命和健康安全，但是目的卻是維護正常的交通秩序，實行嚴格責任原則可以使機動車駕駛人嚴格遵守交通安全法律、法規，更加謹慎地履行交通駕駛中的注意義務，這對于維護正常的交通秩序，減少交通事故的發生，保護人的生命和財產安全都起著非常重要的作用。（三）安全價值分析。英國學者霍布斯有一句名言，即“人民的安全乃是至高無上的法律”，這充分說明了安全作為法律基礎性價值之一的重要地位，即有助于使人們享有諸如生命、財產、自由與和平等等其他價值的狀況穩定化并盡可能地使之繼續下去。當機動車與非機動車駕駛人、行人之間發生交通事故時突出保證人的生命和健康權本身就說明了法對人生命安全的一種保護，體現了法的安全價值。

結束語：一個社會越發達，所表現出的社會關系也就越復雜。法律作為解決社會沖突、分配社會利益的重要手段在對各種利益進行平衡、選擇的過程中應立足于人類社會發展規律的基礎之上，進而做出符合絕大多數人利益的判決以保證整個社會的有效運行。只有這樣，一部法律才是正義的、維護絕大多人利益的法律。

作者單位：河北經貿大學

作者簡介：何貴霞，河北邢臺人，河北經貿大學09級民商法專業碩士研究生。

參考文獻

【1】[美]約翰?羅爾斯：《正義論》，何懷宏等譯，中國社會科學出版社，1998年版，第1-2頁。

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1“.以人為本”理念的踐行不足

“以人為本”是對“見物不見人”、以及“一手硬一手軟”的否定和超越，是對建國后我國社會發展和建設經驗的反思和總結。“以人為本”是上世紀80年代起對人道主義討論的必然結果，是“人道主義將人本身視為最高的價值和尊嚴，從而主張善待一切人、并使之不斷發展和完善、實現其最高價值”含義的拓展和延伸，被視為“人道主義的當代形態”。以人為本肯定人的主體地位和核心價值，把人視為一切活動的依據，是“社會發展對人的生活世界及人本身生存和發展命運的關注”，強調“尊重和關懷人性發展的需求”、要求人們“在分析、思考和解決一切問題時，要樹立起人的尺度，實行人性化服務”。毫無疑問，人是各項生產要素中最重要的元素，所謂“皮之不存毛將焉附？”近年來，在“以人為本”的理念下，政府各個部門及各級行業雖然對安全生產的認識不斷加深，也在實踐中得了一定成效，但仍然存在著“重視程度不夠”、“做法表面化”等踐行不足情況。同志曾經指出：各級黨委和政府要牢固樹立以人為本的觀念，關注安全，關愛生命，進一步認識做好安全生產工作的極端重要性，堅持不懈地把安全生產工作抓細抓實抓好。而目前涌現出來的各種各類安全問題則反映出我們的安全監管、安全管理和“以人為本”之間仍有一定的差距。這種差距很大程度上是由于各級政府和相關機構、監管人員缺乏以人為本的理念，或者不能正確理解以人為本理念所造成的。例如工作中的事后處理重于事前預防，監管過程中出現的互相推諉，甚至、腐敗等問題都是沒有做到以人為本的體現。

2.重生產輕安全思想仍十分嚴重

不可否認的是，在我國一些政府部門和生產企業中，甚至是執法者本身重生產輕安全的思想仍十分嚴重。目前企業往往對生產任務確定了比較詳細的各類指標，而對于安全問題則沒有很好的考核指標，即使在煤炭行業有百萬噸死亡率等指標的制約，但由于煤礦生產的復雜性，違章指揮、違章操作的現象仍然時有發生。而對于沒有指標制約的中小企業來說，由于違法成本較低，安全問題更是成為生產的附屬產品。對于很多企業來說，安全不是發展的要素，而是為了生產的繼續才不得不關注安全問題。而且，由于長期的“生產第一”思想的存在，導致目前對于事故的防范主要依賴教育，沒有注意工作中對事故預防措施的認真執行；此外，企業往往重視物質安全文化的建設，規章制度的建設，對于精神層面的安全文化建設則較易忽視，這種現狀則導致安全職業道德沒有生成的土壤；同樣，由于執法者特別是企業內部的監督管理人員也存在著類似的思想，也有部分安監人員存在安全是為了生產，強調安全對生產的依附性，不能從更高層次理解生產必須安全的涵義。導致部分監管人員服務于地方GDP，企業服務于生產指標，安全問題持續得不到解決。

3.安全監管工作缺乏有效制約

從近幾年煤礦事故所引發出來的安監局長、官員的腐敗案例可以看出，我國的安全問題頻發，和安全監管者自身存在的問題有很大的關系。根據我國法律的規定，國家行政機關應對各級人大負責。目前，各級人大對政府部門的監管主要體現在政府報告或情況匯報等形式。由于長期以來，一些地方的人大并沒有發揮有效的作用，導致安全監管、特別是對干部的監督管理處于空白。沒有外部條件的制約和監督，安全道德的產生土壤也就不具備。如斯金納所言“：人類不是作為道德動物開始其進化過程的，相反，人類在其進化過程中達到了創造出道德文化的程度。”目前，安全職業道德之所以沒有很好的發揮其作用，甚至沒有很好的建立起來，一個很重要的原因就是監管部門自身。一方面，在擁有監督和管理公共事務權力的安監部門，作為監督者，其權力的行使也應滿足合法、合理、公平、公正的基本要求，即監督者本身不出現違法亂紀的問題。但現實情況是在沒有有效的制約機制下，監督者行駛權力的過程全憑自覺，即使有較為合理的監管程序，往往也都流于形式。另一方面，由于我國安全監管獨立開展工作時間較短，由于各種原因的影響，內外制約機制還不十分完善，執法過程中彈性較大，安監人員在沒有良好的職業素養和職業道德約束的條件下，一些小隱患不被重視，積少成多，就有可能釀成大事故。因此，在我國執法環境不能快速提升的前提下，加強安全職業道德的建設顯得尤為重要。

4.安全職業道德教育無實質內涵

安全職業道德是約束安監人員以及相關人員的職業規范，但是從本科的專業教育到安全管理人員的培訓工作來看，目前沒有任何針對安全工作者職業道德教育的相關內容。在我國，目前只有醫學、師范專業教育培養中存在制度性的職業道德建設，其他專業的職業道德教育往往與思想政治教育、哲學課程等結合在一起，以課堂教學的方式實現，側重于意識形態培養。目前，我國關于職業道德基本內容主要包括“熱愛本職工作、忠于職守；鉆研業務、精益求精；為民服務，熱情周到；顧全大局，團結互助；正直廉潔，克己奉公”，強調道德的約束和規范性，內容寬泛、普適性有余，但行業的針對性明顯不足。就安全職業道德的內涵來說，雖然在《公民道德建設實施綱要》、《注冊安全工程師執業資格制度暫行規定》等規范中對安全職業道德的內涵有一定的體現，但普遍存在著規范性不足，重視程度不夠等狀況。加上我國傳統的道德教育往往將職業道德教育簡化并限定于“知識的傳授與考核”、內容單調籠統，且道德教育方式過于形式化和說教化，在道德教育的過程中往往脫離實際“、硬性灌輸”、進行生硬的規范訓誡，不但使道德教育本身喪失了活力、收效甚微，同時也使得職業道德教育被嚴重地“邊緣化”，形成“口頭上重要，實際工作中忘掉”的尷尬局面。

二、提倡安全職業道德的必要性

1.社會發展的需要

改革開放30多年來，伴隨著市場經濟的迅速發展，我國的經濟社會結構發生了深刻的變遷與轉型。十四屆六中全會決議中指出“：我國的實踐已經證明，發展社會主義市場經濟有利于解放和發展社會主義社會的生產力，增強社會主義國家的綜合國力，提高人民的生活水平，也有利于增強人們的自主意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創新精神，使社會主義的優越性進一步發揮出來。同時，市場自身的弱點和消極方面也會反映到精神生活中來。”市場經濟的逐利本性，在最大限度地調動人們主動性、積極性和創造性的同時，也誘發和激活了“人性的弱點”，導致拜金主義、功利主義、利己主義的泛濫與盛行。許多地方“一手比較硬、一手比較軟”“、以GDP為綱”“、見物不見人”。不但造成了道德發展的困境與滑坡，同時也阻礙了社會主義現代化建設的順利進行。安全職業道德屬于道德文化建設的范疇，因此，隨著社會的發展，必然對廣大勞動者、特別是管理者的安全職業道德提出更高、更廣泛的要求。從而形成講誠信、講責任、講良心的良好氛圍，滿足維護正常生產、生活和社會秩序的需要。

2.人民生活、生產的需要

不可否認的是，我國目前正處于由低收入國家到中等收入國家發展的快速通道中，然而快速發展的往往是經濟，而文化的發展滯后于經濟發展也是現實。在這種狀況下，依賴制度體制的快速變革來實現安全生產是不切實際的，而安全技術的進步、發展和應用也需要時間；同時，即使是體制的改革和技術的發展，同樣需要高素質、有責任心的人來完成監督工作。2011年全國安全生產繼續保持了總體穩定、持續好轉的發展態勢，但是，與發達國家相比，我國的安全生產狀況仍不容樂觀。2011年全國發生各類事故347728起，死亡75572。據統計，近幾年，我國每年因安全事故造成的經濟損失高達2500億元，相當于當年GDP的2％左右。每年因安全事故導致的傷亡人數加起來有100萬人，也就是一年有100萬個家庭因安全生產事故造成不幸，按照一個家庭3人計算，20年中就牽涉6000萬人。由此對社會和諧穩定的負面影響更是難以用數字來統計。在全體國民迫切需要安全的生活、生產環境的現實狀況下，提倡安全道德、發展安全職業道德則變成了迫切的需要。

3.企業發展的需要

企業要想健康發展，首要任務是必須保障職工的生命安全。在生產領域貫徹安全職業道德原則，政府起著指導作用，企業是實施的基礎和根本。隨著社會的發展，越來越多的勞動者都傾向于待遇較好、生產條件好、安全有保障的企業，而且隨著中國老齡化社會的逐步逼近，高危行業特別是煤礦企業有可能面臨沒有合格勞動者可招的局面。而不合格的勞動者則可能進一步導致事故的高發，使整個行業面臨發展困境。所以，除了在薪酬方面提高待遇吸引勞動者，創造安全的生產環境也將成為這類企業吸引人才的重要因素。而創造安全的生產環境，就要求企業的自律和嚴格的監管，也必然要求其成員和監管者承擔其相應的責任，如果沒有良好的職業素養和職業道德，這些也就很難實現。

三、應采取的對策措施

1.加快安全法律法規和相關標準的建設與完善

道德和法律都是對人的行為的規范、約束和限制。“但法律僅規范具有重大社會效用的行為，而道德規范一切具有社會效用的行為”。這個道理被耶林概括為一句名言“：法是最低限度的道德。”與法律相比，很多沒有違法的事情是違背道德準則的。而現在很多安全方面的問題，與其說是監管人員的道德淪喪，而不如說是監管人員缺乏監管的依據，監管人員沒有相應的行為規范、不清楚管理的準則、范圍和標準，不知道懲罰和獎賞、表揚和譴責、允許和不允許人們做什么的界限，“管理者就會無所遵循、各行其是，隨心所欲地，而被管理者也就無所適從、糊里糊涂、亂成一團”，也就失去了安全道德形成的基礎。因此，應加快相關安全法律法規和相關標準的建設，主要應體現在法律法規的細致完整，可操作性的增強，標準的更新性等。只有安全法規的快速完善，才能促使安全道德的進一步發展；同時，安全道德的進步，也必將促進安全法規的進一步健全。

2.加強對監管部門的監管和問責

實質就是對安全監管部門的內外部約束。因此，必須加強對安監部門的工作監管，通過改進監督方式，使安監人員能夠正在體會到身上所肩負的重大責任和嚴重后果，使其在工作中逐漸建立符合監管要求的職業道德素養。例如針對有些執法監督部門作風不深入，工作不扎實，不能逐一排查事故隱患等問題，應加強對執法人員的問責，增加其違法的成本；而針對目前經常發生的以罰代法、以罰代管等問題，應深入研究其發生原因，理清其中的體制缺陷，增加政府財政投入，杜絕以罰款彌補財政投入不足，導致監管人員對罰款的根本職能發生誤解；此外，為防止安監人員和企業形成利益的共同體，應參照國外經驗，對高危行業的監管定期調換監管人員，形成有效的監管模式。只有對監管部門和監管人員的有效制約，才能使其真正體會安全監管的神圣使命，自覺養成良好的職業道德。

3.加強安全文化的提倡和建設

安全文化對企業員工的意識和精神具有導向、激勵、凝聚和規范行為的巨大作用。同樣，安全文化對全體社會成員包括安監人員也具有良好的約束性。隨著社會和企業安全文化的逐步養成，安監人員在此基礎上也會努力創新安全環境，形成上下同欲，齊心協力抓安全、保安全的濃厚氛圍。目前的安全文化建設似乎針對企業文化建設的較多，而全社會的安全文化建設還僅僅是起步階段，因此，需要政府大力提倡和發展全社會的安全文化，以促使安全職業道德的發展。

4.加強安全職業道德的制度建設

安全職業道德的形成和提升，還必須發揮各級黨校、行政學院、高校和各級安全生產培訓中心的重要作用。對于安全監管和管理人員應該在其培訓過程中，增加安全生產倫理和安全職業道德等內容，提升他們的自身道德修養。而國家、社會則應增加對安全職業道德的研究、投入，形成安全職業道德的核心內容，并在目前的安全工程人才培養計劃中增加安全倫理和安全職業道德的相關課程。此外，還應健全安全生產責任制與責任追究制度，對于違反職業道德的從業人員，加大其“失德”所造成的經濟成本和道德成本。使提倡安全職業道德，學習安全職業道德，內化安全職業道德成為從業人員的內在要求。

5.理順各部門關系，實現和諧有效多頭管理

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關鍵詞：12分鐘跑 運動起源 理論依據 大學生 體質健康

中圖分類號：G8074文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0033-01

一、理論依據

“12分鐘跑”的理論根據是當人體運動時達到最大心輸出量的運動強度時，鍛煉效果最好，而且每次有氧運動中維持適宜心率時間應超過10分鐘。12分鐘跑控制了時間、距離和脈搏數。這樣就科學地控制了運動強度、運動量，不會產生運動過量問題。其創始人美國運動醫學專家肯尼斯?庫珀博士認為，如果以脈搏數為指標，那么用接近極限運動時的脈搏次數（MHR）減去安靜時脈搏數（RHR），然后乘以70%，再加上安靜時的脈搏數，此時的運動量最適宜。

肯尼斯?庫珀博士首先提出健身和訓練的界線。關于跑步，他有一段名言：“長跑運動量與健身效果的正比關系在某一點終止，如果你一星期跑20英里（32公里）以上，那就是訓練而不是健身了。”

二、國內外12分鐘跑開展狀況

“12分鐘跑”自問世以來，很快被眾多健身愛好者所接受，在12分鐘跑問世后的幾年間，全美國心血管疾病發病率明顯下降。此后，12分鐘跑很快風靡全球。庫珀用計算機經過幾萬例的數據采集和統計分析發現，對13歲到70歲的人，以跑12分鐘為最適宜。“12分鐘跑”是目前國內外提高心肺機能的最簡單、實惠、有效的長距離慢跑，它通過一定時間的健身跑來改善人體的心肺功能、預防心血管疾病、增強身體素質，目前一些名牌大學已經有所嘗試（北京大學、清華大學、浙江大學、北京航空大學、上海交通大學等），作為公共體育課教學，當前仍處于探索階段。12分鐘跑能有效評價大學生的有氧工作能力，能較好地推測最大攝氧量，且方法簡單易行，便于運動場上的實際操作。開展背景：《國家學生體質健康標準》要求測試的1000米、800米其實對測試者的心肺功能要求很高，加之近些年全國從小學到大學學生體質明顯出現下降，學生心肺功能下降尤為顯著；因此一些心肺功能不好者容易出現猝死現象。面臨當前形勢，東校區通過全體教師認真研討、論證、實踐，一年來“12分鐘跑”運動開展收到良好的效果。

三、當前普通高校大學生體質現狀分析

體質現狀：大學生有氧耐力素質逐年下滑嚴重；肺活量指標下降；BMI指數增高群體增大；引體向上指標下降；50米速度素質下降；彈跳力素質下降；雖然各高校采取了各種手段，但《國家學生體質健康標準》達標率整體提高幅度不大。

現狀分析：影響學生體質健康達標率決定因素的有氧耐力素質沒有明顯提高。原因是當前大學生大多數身體素質基礎差、運動能力不足――導致學生體質健康水平不容樂觀。前些年國家相關部門已認識到有氧耐力素質對學生達標率、體質健康水平的重要作用，規定有氧耐力素質不達標，體質健康測試就不達標。普遍大學生對800米、1000米測試非常反感，更不用說積極鍛煉了，再因為一些學校發生800米、1000米測試學生猝死現象，這一硬性規定立刻被叫停，大學生有氧耐力水平逐年走低，致使大學生體質健康水平沒有發生顯著性改變。結果是：（1）取消單項達標硬性標準；（2）采取增加測試項目、調整測試項目得分標準、得分比例。可雖變換了各種花樣，至今仍沒能改變當前大學生體質健康水平狀況。

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[關鍵詞]檢察機關；反腐倡廉；檢務督察

檢察機關的反腐敗工作，是法律監督能力建設的有機組成部分，也是提高法律監督能力的重要保障。近年來，我院緊緊圍繞上級黨委、紀委及上級院黨風廉政建設的總體安排部署，緊密結合本院的工作實際，根據《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》，采取“關口前移抓教育、關鍵環節抓機制、長效制度抓落實、強化責任抓追究”的廉政風險防控工作機制，取得了良好的成效。多年來，我院沒有發生干警違法違紀案件，連續多年被評為黨風廉政建設先進單位。

一、關口前移抓教育，筑牢干警拒腐防變的思想道德防線

腐敗行為發生與否，主要取決于行為主體的思想動態，而凈化人的思想，必須依靠長期的思想政治教育和職業道德教育。檢察機關應當結合檢察工作實際把深化檢察工作主題教育、執法觀和反腐倡廉教育，作為扎實開展“反特權思想、反霸道作風”專項教育活動和“恪守檢察職業道德、促進公正廉潔執法”主題實踐活動的重要內容，進一步樹立“立檢為公，執法為民”的執法觀，增強檢察干警廉潔從檢意識。一方面要通過思想教育，幫助干警形成正確的理想信念，并通過理想信念來激發動力，指導行為，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，地位觀和利益觀，增強拒腐防變和抵御風險的能力。另一方面，加強道德教育，在檢察機關形成反腐倡廉的濃厚氛圍，促使廣大干警自覺改造主觀世界，陶冶道德情操，常修為檢之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，切實做到清正廉潔。同時要充分運用反面典型特別是身邊的違法違紀案例開展警示教育，警醒干警切莫以身試紀，以身試法，增強教育的針對性和實效性。幾年來，我們在強化教育方面進行了有益探索：將“四條紀律”、“十個嚴禁”等規章制度制成塑封卡片，干警人手一份，以備隨時學習、遵守；在圖書閱覽室開辟了先進檢察文化、廉政文化專用櫥窗；在樓梯入口、走廊墻壁等醒目位置鑲嵌名言警句等牌匾、字畫；將有關禁令、紀律、要求、名言警句等不間斷地在一樓大廳電子屏滾動播放。

二、關鍵環節抓建制，為反腐倡廉工作提供有效制度保障

加強制度建設是公正執法的客觀要求，也是反腐倡廉工作的重要保證。推進反腐倡廉工作，制定好制度是關鍵。高檢院檢察長在全國檢察機關紀檢監察工作會議上強調，檢察機關要把加強制度建設作為懲治和預防腐敗體系建設的重要內容，逐步形成內容科學、有效管用的檢察機關反腐倡廉制度體系。因此，我們必須緊緊圍繞反腐倡廉工作的新形勢和新要求，以實事求是的態度，圍繞群眾呼聲高，關切深，腐敗現象易發多發的重點環節和薄弱環節，按照“好用、實用、可用、管用”的要求加強制度建設。我院根據檢察工作的實際和特點，通過認真研究分析，找出容易發生違法違紀的關鍵環節、關鍵部位，完善和制定了一些新規定。如，我們針對偵查監督部門作不批捕決定的案件、公訴部門作不的案件和本院辦理的職務犯罪案件經初查不立案、立案后撤案、犯罪嫌疑人拘留（逮捕）后需要變更強制措施的案件，制定了《關于辦理案件中五種情形向紀檢監察部門備案的規定》；針對公務車輛管理，制定了《關于公務車輛管理“四個一致”的補充規定》；針對辦案安全，制定了《“四抓四促”確保辦案安全的辦案程序》。這些舉措，有效降低了個別人打制度“球”的機會，形成了用制度規范執法行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。

三、長效機制抓落實，確保檢察權的正確行使

抓好制度的貫徹落實，加強對權力運行的制約和監督，是確保把人民賦予的權力用來為人民謀利益的重要保證。努力建立結構合理，配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，保證權力沿著制度化、規范化的軌道運行。多年來，檢察系統針對各個環節制定和完善了許多行之有效的法律法規、條規禁令。如何讓檢察干警熟練掌握、模范執行，充分發揮長效制度的作用是非常值得深思的。要將制度執行情況與上級對下級的監督、內部監督有機結合起來，認真落實巡視制度、上級院派員參加下級院黨組專題民主生活會制度，加強對領導干部個人重大事項報告、述職述廉、民主評議、誡勉談話等制度執行情況的檢查。我院每年通過“百師百課”活動、理論中心組學習、專題民主生活會等形式， 對反腐倡廉有關制度、規定等進行系統學習。對《廉政準則》和《檢察人員執法過錯責任追究條例》、《檢察官職業道德準則》、《河北省機關工作人員違反“十個嚴禁”問責暫行辦法》、《關于黨員領導干部報告個人有關事項的規定》等法規文件，做到領會制度精神、熟知制度內容，不斷增強制度意識，牢固樹立嚴格按制度辦事的觀念。把學習宣傳反腐倡廉制度作為黨性黨風黨紀教育、“恪守檢察職業道德、促進公正廉潔執法”主題實踐活動、“反特權思想、反霸道作風”專項教育和“加強作風建設、促進工作落實”、“創先爭優”活動的重要內容，并通過舉辦報告會、學習交流會、理論研討會等形式，不斷將反腐倡廉制度教育引向深入，形成了學習、遵守反腐倡廉制度的濃厚氛圍。

四、強化責任抓追究，堅決查處檢察人員違法違紀案件

按照《黨風廉政建設責任制》的有關規定，院黨組每年年初層層簽訂《黨風廉政建設責任狀》，印發《黨風廉政建設責任目標分解》，堅持“誰主管、誰負責”，對重點人員、重點崗位和關鍵環節的反腐倡廉制度建設任務逐項細化分解到具體負責領導和具體責任部門，明確工作要求和進度，并進行嚴格考核，形成齊抓共管、上下聯動的工作機制。檢察工作是圍繞執法辦案開展的，執法辦案是檢察機關履行法律監督職責的基本形式，也是社會各界和人民群眾對檢察工作最為關注的熱點，這個特點決定了反腐倡廉工作必須突出加強對執法活動的監督，只有這樣，才能從源頭上防止和減少腐敗問題。

一是認真落實已建立的“全程錄音錄像”、“案件回訪”、“一案三卡”、“執法檔案”和“重要執法活動實行集體研究”等監督制度和措施，積極探索更有效的監督辦法與途徑，嚴密防范辦“人情案、關系案、金錢案”問題的發生，嚴密防范辦案安全事故的發生，嚴密防范違法違規辦案現象的發生，保障國家法律的正確實施，樹立檢察機關的良好形象。