導語：如何才能寫好一篇形容初夏的詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

編者按：進入陰歷的五月，已是仲夏時節了。夏日炎炎，在注意防暑的同時，也來欣賞一下古人贊美夏天的詩句吧！

O四月秀@，五月鳴蜩。

秀：指草類植物結子。@：草名，又叫“遠志”，味苦，可入藥。蜩：蟬，又名知了。

此描寫夏天的詩意：四月遠志結子了，五月知了叫不停。

《詩經·豳風·七月》

O四月維夏，六月徂暑。

徂：開始。此描寫夏天的詩句意：四月入夏季，六月到暑天。

《詩經·小雅·四月》

O孟夏草木長，繞屋樹扶疏。

孟夏：夏季的第一個月，農歷四月。扶疏：枝葉茂盛的樣子。

晉·陶淵明《讀山海經》

O首夏猶清和，芳草亦未歇。

首夏：孟夏，農歷四月。歇：盛及而衰。

南朝宋·謝靈運《游赤石進帆海》

O麗景燭春余，清陰澄夏首。

春余：春末。夏首：夏初。

南朝梁·王僧儒《侍宴》

O麥隨風里熟，梅逐雨中黃。

北周·庾信《奉和夏日應令》

O夏潭蔭修竹，高岸坐長楓。

潭：水邊。

隋·楊廣《夏日臨江》

O山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。

寫夏季傍晚日落、月上、乘涼之景。

唐·孟浩然《夏日南亭懷辛大》

O小池殘暑退，高樹早涼歸。

唐·沈縉凇斷耐碓⒅筆≈小

O仲夏苦夜短，開軒納微涼。

軒：窗。

唐·杜甫《夏夜嘆》

O綠陰生晝靜，孤花表春余。

孤花：一枝花。春余：春天剩余之景，時已至初夏。

唐·韋應物《游開元精舍》

O殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。

嵐：霧氣。

唐·岑參《水亭送華陰王少府還縣》

O夏半陰氣始，淅然云景秋。

夏半：夏季過半，農歷五月半后。淅：風吹拂的樣子。

唐·韓愈《送劉師服》

O殘暑蟬催盡，新秋雁帶來。

唐·白居易《宴散》

O江南孟夏天，慈竹筍如編。

蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。

孟夏：初夏，指農歷四月。慈竹：竹名，亦稱子母竹。如編：象編排起來一樣。蜃氣：古人以為蜃（大蛤）吹氣可成樓閣虛景，實際是光線穿過不同密度的空氣，經過折射，把遠景顯現在空中的一種幻影，也稱為海市蜃樓。管弦：形容蛙的鳴叫象奏樂一樣。

唐·賈m《孟夏》

O巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒。

巖溜句：巖上的泉水瀑布，凌空進發，一片云煙，象是晴天掛起一幅雨簾。林蘿句：林間藤蘿纏繞，濃蔭蔽日，使人在盛夏感到涼意。

唐·方干《題報恩寺上方》

O綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔盛一院香。

水晶簾：形容映入水中的樓臺倒影象水晶的簾子一樣晶瑩明澈。

唐·高駢《山亭夏日》

O墻頭雨細垂纖草，水面風回聚落花。

唐·張《夏日題老將林亭》

O晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。

麥氣：麥收時的氣息。花時：花開之時。

宋·王安石《初夏即事》

O芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。

芳菲：芳香的花草。可人：合人心意。

宋·秦觀《三月晦日偶題》

O風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。

嘉樹：樹的美稱。此描寫夏天的詩句意謂：雛鶯在和風中長大了，充足的雨水催肥了梅子，正午，樹下形成了清涼的圓形樹陰。

宋·周邦彥《滿庭芳·夏景》

O過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼。

沈李浮瓜：瓜果浸于寒水之中。

宋·李重元《憶王孫·夏詞》

O困人天氣日初長。

宋·朱淑真《即景》：“謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。”

O日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

宋·范成大《四時田園雜興》

O清風破暑連三日。

元·王揮《過沙溝店》

O黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

宋·趙師秀《有約》：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”

O紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。

篇2

蘇軾、秦觀、黃庭堅、佛印和尚四人是宋代有名的才子。一次,四人結伴郊游,路過一座寺廟,見墻壁上題有杜甫的《曲江對雨》一詩。因年代久遠,詩中“林花著雨燕支”一句的最后一個字模糊難辨。于是,四人建議把缺字補上。蘇軾略加思索,隨口吟道:“林花著雨燕支潤。”黃庭堅也不甘落后,念出“林花著雨燕支老”。秦觀則認為還是“林花著雨燕支嫩”好。佛印最后也吟出了“林花著雨燕支落”的詩句。后來,寺中老僧拿出《杜工部集》,查到《曲江對雨》一詩,才發現此句的最后一字為“濕”。四人對“濕”品味一番,才悟出“濕”字將“潤”的形表、“老”的衰情、“嫩”的質地、“落”的姿勢盡收其中,使形、情、色、態融為一體,準確、凝練、生動地表現出“林花著雨”的詩情畫意。此時,四人對“詩圣”高超的煉字藝術佩服得五體投地。

許多詩詞中都有一些最為準確、生動、傳神的字、詞、句,它是足以使整首詩詞生輝的亮點,即“詩眼”或“詞眼”。透過“詩眼”和“詞眼”,可以窺見作者的真意,感悟詩詞的精髓。因此,把握“詩眼”和“詞眼”,是我們理解詩詞的一個關鍵。

有關“詩眼”和“詞眼的位置,并沒有作明確的規定,要視詩詞創作的具體情況而定。

杜甫的《春夜喜雨》一詩中,“喜”便是“詩眼”。由帶評論性的敘述到具體的描寫,從聽覺到視覺,從當夜到次日清晨,由現實到想像,結尾二句使詩人喜悅的心情達到了。雖通篇不見“喜”字,卻處處洋溢著喜意。所以,題目中的這個“喜”字就是最能概括這首詩的主題的“詩眼”。

從語法角度來看,寫景敘事句中的動詞、形容詞、虛詞都可能是詩詞的“詩眼”或“詞眼”。

動詞在詩詞里是最活躍、最富有表現力的,一個精當的動詞往往能夠點亮整句詩。在鑒賞詩詞時,我們要著重注意動詞,特別要注意那些具有“多重含義”的動詞。如在宋代詩人宋祁的《玉樓春》中有這么一句詩:“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。”該句中的動詞“鬧”便是“詩眼”。一個“鬧”字,描繪出百花競放、蜂飛蝶舞的美麗春光,使人仿佛聽到了春的歡呼、春的歌唱,使人的視覺感受與聽覺感受相溝通,把美好的春光寫活了。王國維在《人間詞話》中說:“著一‘鬧’字,而境界全出。”又如周邦彥的《蘇幕遮》:“葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。”一個“舉”字,將因雨水壓著而不能舒展的荷葉一遇到陽光便欣喜地仰起頭來的那種神態給寫活了,真是神來之筆。再如蔣捷的《一剪梅》:“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”作者富有創造性地借櫻桃和芭蕉這兩種植物顏色的變化,形象地表現出時光的流逝。詞人抓住初夏櫻桃成熟時顏色變紅、芭蕉葉子由淺綠變為深綠這些物候特征,從視覺上對“流光容易把人拋”進行補充,把看不見的時光流逝轉化為可以直觀感受得到的形象。“紅”和“綠”在這里都作動詞使用,動態地展現出顏色的變化,在對景色的描繪中抒寫對年華逝去的感嘆。

在古詩詞中,形容詞不僅可以從聲、光、色、形等方面描繪出對象的特點,還能傳達出作者的情感。尤其是一些表顏色明暗冷暖的形容詞,多能渲染氣氛,表達心情。如王維的《過香積寺》:“不知香積寺,數里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。”其中,“日色冷青松”中的“冷”字是“詩眼”。該句說照在青松上的“日色”,由于山林幽暗,似乎也顯得陰冷。“冷”字自古以來就給人以一種消沉落寞之感,又與“薄暮”“深山”“無人徑”等自然環境相照應,顯示出詩人心中的孤寂。又如馮延巳的《謁金門》:“風乍起,吹縐一池春水。”“縐”,大家通常用它來狀紙、帛、老人的臉等,而用它來形容水,還是從馮延巳開始的。一個“縐”字,似乎把讀者帶到了詞中描繪的那個池畔:春水原是一段綢子,乍起的風,定然不甚猛烈,所以它一輕拂,春水便如綢緞般起縐了,真是傳神之至!

篇3

詩歌鑒賞題是高考語文試題中的重點和難點，所以每個語文教師都很重視。但是在高考復習中，很多教師只是過分重視研究每年的鑒賞題型，然后分解知識點，教給學生鑒賞詩歌中的形象、理解作者的思想感情和辨析文本中的表達技巧等等。而學生在答卷時又是什么情況呢？好多學生沒有真正讀懂詩詞的內容，只能根據教師講解的重點生搬硬套，在答題時胡亂貼標簽，答題術語張冠李戴的現象非常普遍。因此，要想讓學生正確解答詩歌鑒賞題，語文教師首要的任務是教會學生如何讀懂詩歌。

因為古代詩歌是用文言文寫成的文學作品，所以要想讓學生讀懂詩歌，必須讓他們張大“慧眼”，發現詩歌中的文言現象。

一、調整倒裝句式

由于受到格律的制約，倒裝句式在古詩詞中極其常見，比如王維《山居秋暝》中的“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，這兩句按常規語法應是“竹喧浣女歸，蓮動漁舟下”，作者在這里把語序做了調整，映入讀者眼簾的首先是“竹”和“蓮”這兩個高潔雅致的意象，倒裝句式讓人感覺耳目一新。又如杜甫《秋興八首》的第八首里，有“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”，這兩句的正常語序應為“鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝”。杜甫這首詩是回憶長安景物，這樣一調整，表達的重點就成了“香稻”和“碧梧”，是在強調京里景物的美好。2010年北京卷中詩歌鑒賞題是李白的《古風（其三十九）》，詩中的“梧桐巢燕雀，枳棘棲鹓鸞”就是倒裝句式，如果考生不能按照正常的語序調整成 “燕雀巢梧桐，鹓鸞棲枳棘”，就不能讀懂這首詩，進而影響答題效果。

二、補充省略句式

由于古詩詞受句數、字數的限制，有的字詞便省略濃縮了。省略的字詞，不僅有連詞、介詞、助詞等虛詞，還有充當句子主語、謂語和賓語的實詞。如賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”這首詩就屬于省略主語的情況。明明是三番問答，至少要六句才能完成的對話，作者采用答話包孕問話的方法，精簡為二十個字。在理解詩歌時就需要學生根據問答，結合自己的知識經驗和生活經驗發揮想象和聯想，把省略的空白部分補充出來。又如杜甫的《蜀相》：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，前后兩句分別省略“含”字和“作”字，這是省略動詞的現象。2013年重慶卷中的詩歌鑒賞題是錢繼章的《鷓鴣天·酬孝峙》，其中第二題是這樣的：怎樣理解“折腰久矣謝無能”？這個句子就屬于省略介詞的情況，如果考生無法還原成“折腰久矣（以）謝無能”，恐怕這個題目是不能拿到滿意的分數了。

三、掌握詞類活用

由于古詩是詩化的文言文，所以詩句中出現詞類活用的現象是非常普遍的。如宋末詞人蔣捷的《一剪梅·舟過吳江》中“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”一句，“紅”和“綠”本來都是形容詞，在這里活用成為了動詞——“變紅”、“變綠”，將春光漸漸消逝于初夏的來臨中這個過程生動形象地表現了出來。2003年全國卷詩歌鑒賞題考的是王維的《過香積寺》，試題是這樣的：古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯兩句詩（“泉聲咽危石，日色冷青松”）中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。這兩句詩中的“詩眼”是“咽”和“冷”，而這兩個字在句中都是使動用法，考生如果能意識到這一點，那么在分析二者的表達效果時應該能更準確。

四、辨析互文手法

篇4

關鍵詞： 顏色詞 巧解 詩歌題

色彩是神奇的自然現象，依附在各種物質的軀體上，裝點大千世界，使這個世界變得絢麗多姿。在大自然中，人們能感知和分辨的色彩種類很多，最常見的色彩有紅黃藍綠灰白黑等。它們當中的每一種又可分為若干種具有細微差別的不同顏色。古詩詞中，詩人詞人們借助豐富多彩的色彩詞匯描繪了畫面，營造了不同的意境氛圍，寄托著人們的各種情感。阿?巴巴耶娃說：所有顏色你是數不過來的，但是應該會分辨它們。在高考詩歌鑒賞解題過程中，如果我們能抓住詩句顏色詞理解分析，就能正確解答問題。

一、巧用顏色詞繪畫面

詩歌鑒賞題中，畫面題的最常見提問方式是：這首詩歌為我們展現了一幅怎樣的畫面？答這類題離不開的是詩歌中的意象，而意象往往離不開色彩，因此，抓住詩句中的顏色詞，畫面就出來了。

如杜甫的《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。作者描寫了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，黃色在綠色的襯托下顯得格外亮麗，自由自在的白鷺在一碧如洗的青天上飛翔，白色在藍色的映襯下特別賞心悅目，綠、黃、白、藍四種鮮明的顏色構成了絢麗的畫面。白居易《憶江南》“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，通過藍綠的江水映襯出紅日下的江花的描寫，顯得鮮明亮麗、明艷迷人，色彩對比極為強烈，勾畫出一派生機勃勃的江南美景。

高考實例：（09年全國卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

次石湖書扇韻

姜 夔

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多處別開門。

（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構成的？請簡要敘述。

答案：（1）描繪了一幅山環水繞、村閣隱然、浮萍泛綠、藕花飄香的恬靜優雅的隱居風光圖。分別寫了溪橋橫躍、曲水彎流、樓閣隱約、浮萍漂碧和藕花飄香。從視覺與嗅覺等角度渲染出閑適雅寂的石湖風景。

解題指導：這二十八個字可算是惜墨如金，不僅描繪了一幅精雅、清幽的石湖圖卷，而且傳出了畫筆難于表現的情韻。可以想象姜夔當年是坐船造訪石湖的。“橋西一曲水通村”自然是江南水鄉特有的景色，同時自遠漸近，顯現出范氏別墅的方位。湖上煙波浩渺，湖岸林蔭繁茂，憑什么認得“水通村”呢？“岸閣浮萍綠有痕”，湖水和溪流相接的岸邊滯留著綠色的痕跡，便是村中平靜的池塘里飄流出的浮萍。正像武陵漁人發現水上漂流的桃花而尋到桃花源一樣。“別有天地非人間”，這是個多么深邃的所在。

二、巧用顏色詞明意境（氛圍）

意境是作者描繪自然景物而表現出來的境界和情調，目的是讓讀者“臨其境”或“入其境”，感知境界之妙及作者的情感。概括意境的詞語往往是四個字兩個詞，如恬淡閑適，華美壯麗，清新自然，安謐閑靜，雄偉壯闊，明快高曠，慷慨激昂，寂靜肅穆，清遠含蓄，寧靜幽深，雄渾開闊，雄奇瑰麗，恢弘高遠，浩瀚遼闊，博大新奇，深邃奇崛，朦朧渺遠，空靈高遠，空蒙迷茫，蒼涼悲壯；優美迷人，清新明麗，清凈幽遠，寧靜恬淡，清凈悠閑；冷森幽僻，凄清冷落等。這些往往和色彩有關，因此，詩句中的顏色詞顯得特別重要。

如杜甫的《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”白色的鳥在碧波上顯得更白，紅花在含黛的青山中更顯火紅。作者以濃彩重墨渲染出一派怡人風光，景象清新，賞心悅目，卻為下文漂泊的傷感做鋪墊。李清照的《如夢令》“知否，知否，應是綠肥紅瘦”與陸游的詩有異曲同工之妙。紅綠相間，肥瘦相映。大片綠襯托少量紅給我們描繪出一幅美麗的景色。只不過這里的紅瘦卻指嬌弱的紅花經不起暴風雨的襲擊，大部分零落了，使人傷感。

高考實例：（2014大綱卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

尋南溪常山道人隱居

一路經行處，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。

過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。

（1）詩人眼中常山道人隱居地周圍環境的最大特色是什么？請簡要說明。

答案：幽靜。沿途是莓苔，遠望白云繚繞，近看芳草當門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出靜謐的氣氛。

解題指導：此題考查的是詩歌的意境。我們在概括意境特點的時候，首先，要抓住詩中的主要意象。其次，從品味關鍵字詞入手把每個意象綜合起來提煉意境的特點。再次，進行必要的聯想、想象，體會詩中這些意象構成的意境給我們的感受。最后，選擇準確的詞語概括。再來看這首詩，“莓苔”給人幽靜的印象，“白云”、“芳草”、“靜渚”、“閑門”則充滿靜穆淡逸的氛圍，一切都顯得恬靜自然、和諧默契，不受絲毫紛擾。抓住這些內容就把握住了這道題的命脈。

三、巧用顏色詞探情感

客觀的自然色彩在詩詞中一定會滲入作者的主觀情感。聞一多先生的《色彩》一詩寫道：生命是張沒價值的白紙/自從綠給了我發展/紅給了我熱情/黃教我以忠義/藍教我以高潔/粉紅賜我以希望/灰白贈我以悲哀/黑還要加我以死亡/從此以后/我便溺愛于我的生命/因為我愛他的色彩/美國學者阿恩海姆在《色彩論》中說：“色彩能有力地表達情感……綠色喚起對自然的爽快想法，而藍色則像水那樣清涼。”既然如此，詩詞鑒賞中，抓住顏色詞，就可能準確體會作者的思想情感。

讀一首詩，首先看它描寫了什么景象，呈現了一種怎樣的色調，并由此推及內在情感。一般而言，作品描繪的外在形象畫面具有鮮活、明麗和昂揚向上的色調，其內在形象情感則是高昂樂觀的；反之，外在形象畫面具有陰暗、凄冷和低沉的色調，其內在形象情感則是低沉傷感的。有時可能相反。這色調往往是用顏色詞體現的，因此，在詩詞鑒賞中，抓住顏色詞，就可能準確體會作者的思想情感。

如謝I《登山曲》：天明開秀，瀾光媚碧堤。一個“碧”字寫出了晴朗的一天到來了，山崖就像美麗的畫卷展現在人們面前，一泓清水，波光蕩漾，水邊長堤含青滴翠，惹人喜愛，游人到此定會流連忘返，表達了喜悅之情。蔣捷《一剪梅》中“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。一“紅”一“綠”，將春光漸漸消逝與初夏來臨這個過程充分表現出來。這是時序的暗示。但細加品味，芭蕉葉綠，櫻桃果紅，花落花開，回黃轉綠，大自然一切可以年年如此，衰而盛，盛而衰，可是人呢？綠肥紅瘦對人來說意味著青春不再、盛世難逢，淡淡的哀愁油然而生。

高考實例：（09年重慶卷）閱讀下面的曲詞，回答問題。

【折桂令】問秦淮

孔尚任

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。

（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分析。

【答案】通過“白鳥”、“綠水”、“嫩黃花”、“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”、“滔滔”、“有些蝶飛”、“無個人瞧”等表達了因昔盛今衰引發的冷寂落寞之情。

四、巧用顏色詞辨技巧

古詩詞的鑒賞，不外乎兩大方面，一是詩詞的情感，二是詩詞的表達技巧。詩詞中顏色詞的運用體現了詩人的別具匠心。如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，詩人岑參用南方的春景在春風的吹拂下，千萬樹梨花競相開放比喻北國的雪景，這一貼切和新穎的比喻既描繪了白雪銀裝素裹的嬌態，又突出了北國雪景的壯觀；“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”。詩人把江花的“紅”用“火”來比喻，使人馬上感到紅色的暖與熱，而這種暖與熱的襯托使江花更紅。“春來江水綠如藍”寫的是對初春江水的視覺感受，詩人用“藍”強化對“綠”的感受，從而構成一幅色彩鮮明的春景圖；“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，運用夸張手法，青絲變白發，悲嘆人生短促；“泉聲咽危石，日色冷青松”，運用通感，青松的顏色是濃綠，于是詩人感到“靜”和“冷”，色覺具有了膚覺與聽覺效果；“春風又綠江南岸”，形容詞“綠”活用為動詞，寫出了春天生機蓬勃的景象……

高考實例：（2008遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。

〔正宮〕塞鴻秋?潯陽即景

周德清①

長江萬里白如練，淮山數點青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。

（1）請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。

答案：①比喻，如將長江比做白練，將江帆比做疾箭，將下泄的山泉比做閃電，將天上一字排開的飛鴻比做一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月“學”扇。

篇5

2、秋日的陽光色調恬淡，隨意取一處風景，變幻的淡淡色彩猶如輪廓光，勾勒出景物的細部，，讓恬靜的田園風光，象畫面分割有序，有著十足優美的版畫效果，只覺太陽那淡淡的七彩，已把秋的風韻在大地上勾畫了一幅淋漓盡致的景色，令人心曠神怡，無限遐思。

3、當大地朦朦朧朧，如同籠罩著輕紗，你就從東方露出半邊臉，這時整個世界都蓋上一層紅色的錦緞。你慢慢躍出海面，紅紅的，像個害羞的小姑娘，悄悄地注視人間。

4、太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。

5、踩在陽光的節奏之點上，如果你是一位辛勤的園丁，那就感受著孩子們嫩澤成長的旅程中陽光般的笑臉吧；如果你是一位莊稼耕耘者，那就用手插入泥土，感受著冰凍的土地孕育著春的生機；如果你是天使，那就感受著生命降臨過程苦難延續后的幸福……你感受到陽光的力度，你就有了一副健康的潤澤的臉龐，有了一副健康向上的明亮的心。

6、與其犧牲睡眠，頂著冷風，去看一場平淡的日出，更喜歡隨性路過的時候，邂逅一場日落，并且獨自站著凝望它很久。

7、天際出現了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。

8、曾經聽人說，在心愛的人手里一直畫圈圈，就可以在心愛的人心里保留自己的位置，然後得到幸福，而我最終沒有能夠在他手心上畫圈圈，所以，他走了，沒有回頭，永遠。

9、陽光穿過世界的每一個角落，最后停留在我眼里，讓我看到了光明，讓我看到了世界的美好。

10、在一個陽光燦爛的午后，我用相機拍了幾張關于陽光的圖片，然后對著圖片發呆。在失眠的深夜拿出來靜靜瀏覽，看著藍色背景上刺眼的光亮，孤獨的享受這黑夜里盛放的陽光。陽光是免費的，陽光是珍貴的，陽光是唯美的，陽光是色彩的混合物。我像一個貪婪的小孩子，毫不羞澀的給陽光一個擁抱，然后占有它的溫熱。

11、冬天的早上，陽光明媚，給大地披上一層光輝，它是美麗的；忙碌的人們在早上盡情享受那溫暖的陽光，在冬天里感受到陽光對人類有多么大用途，在冬天里它是人類的“溫暖符”，你們趕快去享受冬日的陽光吧！

12、什么時候喜歡抬頭仰望陽光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清淚。記得小的時候，老人們總愛冬天成群成群地窩聚在陽光底下，瞇起眼睛，享受冬日暖陽的熾烤，仿佛在晾曬一本躺在地窖發了霉的書。陽光越是金燦，底下窩聚的老人也越多。

13、連續幾日的春雨讓空氣變得清涼稀薄。在成都，陽光是吝嗇的。即使是在春日，也少見那透亮的陽光，通常只留下鉛灰色的背影或者雨紛紛。但今年，陽光一日緊似一日。那些溫暖的氣息就這么撞碎了在梅花三弄的愁悵里熬出的清瘦詩句。

14、回家的路上，我發現人們身上都鍍上了一層橘紅色。回望那碎金閃耀地面和高樓，以及樹木都被紅光所籠罩，連我自己也被紅光所籠罩著。看一眼太陽，它懸在兩棵樹之間，圓圓的，全身通紅通紅，像個大火球，可光卻比火球的柔和得多。

15、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

16、一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。

17、在陽光的照耀下，你將仿佛身臨世外桃源一般；在陽光的照耀下；你會感受到無盡的力量與舒適，并且保持著敏捷的思維；在陽光的照耀下，你會得到無限的財富。愿你在陽光下快樂的成長。

18、初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

19、親愛的朋友們，收藏起你心中的那束陽光，締造陽光，快樂就會光顧你。心靈的充實愉快才是最重要的。我想這不會太難，生命的意義在于充滿陽光。讓陽光使我們的內心永久光明，讓溫暖的陽關永駐于心。

20、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

21、再看那樹葉，因有了光線，泛黃的底子也變得金燦燦起來；原野上，草叢間，有了與陽光的對話，不經意凝結了的晨露，流淌出來痛快喜悅的淚花，沾濕了你的腳褲，打濕了你的衣衫，潤澤了你的心靈。

22、在夏天時，陽光普照，金燦燦的陽光照著我家附近的海灘。那海灘的海水并不是波平如鏡，而是波光粼粼，引人入勝。

23、年輕任性的我們，總是有無限的精力去折騰，不停的彼此傷害，彼此錯過，然後不停的回憶。

24、朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。

25、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘偷偷地張望著大地。

26、記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

27、秋日的陽光出沒神秘，如回眸，在等待什么，又象是在尋找什么，令人回味無窮，那美麗瞬間你很難抓住，只能用心凝固，去品味、去聯想。你尋著盼著不見時，它卻有突然降臨，將燦爛灑遍你的全身，將溫馨的微笑根植于你的心房。總想竭力看清它的面目，卻總是朦朧著，左右著你的情緒，這，無不在你心靈的風景中起著畫龍點睛之妙。心，便如一根絲線牽著，有所系，一心一意。

28、陽光在我周圍精般靈飛舞，起身到屋里將CD換成B面，讓它繼續盡情旋轉。

29、清晨，一輪橘紅色的陽光從地平線上升起，給籠罩在氤氳迷霧的大地涂摸上了一層霞光，雖是冬天，濃重的白霜蓋住了草叢田垛菜蔬田間原野。然而這絲絲縷縷黃燦燦的光亮驅散了霧障霜凝朦朧的早晨，尤如穴居久了的生靈凝聚的血液重又活躍起來了。陰冷了一段時日的冬天，乘著這明媚的亮光，幾乎家家戶戶皆爭先恐后洗衣搓被單，翻曬被褥，陽光是有味道的，晚上躺在接受了紫外線曝曬的被窩里，郁香濃烈，連做的夢都是那般的甜。

30、正午的日光惟其盛烈，惟其蓬然粲放如花，那不過只是虛哀的爭榮競秀，裝笑裝顰，到底還不是隱遁入夕暮的盡頭？正午的日光正值韶華盛極，殊不知盛極反趨于衰朽，絢爛之極反歸于渙滅。奉誡諸君，不可為暫存般幻象遮蔽了心眼，塞仄了明慧的思緒。須得知悟那‘好花不常開，好景不常在’的天理。

31、我們從懵懂走向透徹，是需要走一些彎路，受一些傷的，這是我們路途的標志，也是我們成長的代價，不要因為畏懼而躲避，因為保護而拒絕。有些人與事，只有你經歷了，你才能品嘗出世態百味。有些彎路，我們即使走了，傷痛也只是一陣子；有些看似是彎路，我們繞過了，然而那種傷痛，卻一輩子也沒有散去。

32、陽光照遍大地，舉頭凝視，散發出耀眼的光芒，躺在陽光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上是否真正擁有著溫暖的陽光呢？

33、因為路邊的房屋擋住了一部分灑向馬路的陽光，路上總會有一小段的陰影，然后又有陽光，然后再遭遇陰影。腳下的路在我的胡思亂想中漸漸的看到了盡頭。

34、無意瞥見西天邊上，太陽圓圓的、異樣的、特別爽凈而柔柔的臉，白天所有耀眼的光都收斂。只留著一種溫馨可人卻無法用語言形容的紅色，有些象黃沙土加工裹制成熟的咸蛋黃，紅的流油，舔舔，似細沙顆粒卻又極易消溶，有營養又津津有味。

35、落日五湖游，煙波處處愁。浮沈千古事，誰與問東流？

36、秋天來了，帶著金黃燦爛的喜悅。經歷了整整一個夏天，陽光將樹葉變成了和自己一樣的顏色。葉子金得深沉，是否帶有完成理想，即將離去的憂傷呢？哦，不，我錯了！看，那一片片金葉安然的，喜悅地飛舞著落下。原來，它們是將陽光帶給生它、養它的根！是啊，這美麗的陽光也養育著世間萬物，令人洋溢著豐收的喜悅。

37、春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。真想摘一朵春天的陽光，制成書簽，那么，每一天的陽光都可以夾在書縫里，都有燦爛在打開書本之時，可以有溫暖入懷。

38、漫步在唐風里，尋覓在宋時的江邊，拾起那些偶然散落的瓊漿玉液，和著這樣的春陽，在歷史的天空涼曬，把它風干成一道超越時空的美麗風景傳唱千年。

39、秋日的陽光的美妙，從不單調的重復，你每時瞥見陽光下的畫面，襯托的自然音樂都會成為你一生和它相遇的唯一機緣，令你心馳神往。

40、大自然的每一個角落都是亦真亦幻的詩，冬日里的陽光就是那最美的詩篇。

41、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里。

42、一夜后的大地披著露水，安謐而凌峭。而正是那一束清晨的陽光，百草萬木因它而蘇醒，整個世界美如一首詩意的歌謠。我們，那一束清晨的陽光，喚起了勃勃生機，喚起了滿園盛景。進取昂揚、風華正茂！

43、走在秋日的甬道上，陽光下有黃的、橘紅的葉子不時的落下，她們像一顆顆不再光艷的生靈，帶著無奈的放棄，帶著不盡的回憶，帶著不舍的情懷，帶著美好的憧憬，退出了那個曾經充滿著生機與絢麗的舞臺；她們像一只只疲倦的蝴蝶失去了亮澤，僵硬了美麗而脆弱的翅膀，有氣無力的隨風飄逸，而最終投入了大地的懷抱，苦心修煉來等待著屬于她們的下一個季節。

44、我完全可以想象冬天的陽光在沒有污染的天空是何等的明媚和可愛。我喜歡陽光特別是喜歡冬天的陽光，因為它不耀眼炫目，而是柔和溫馨，照在人的身上暖洋洋的，很是舒坦。仿佛冬天里均勻散發熱量的火爐，使人的全身都能夠易于吸收，這種感覺只有經過體驗之后才能充分享受。

45、暖暖的陽光隔著窗玻照射進來。光與能量灑在屋內的地板上，屋里暖了，室內亮了，就連窗簾兒的花紋都印在了地板上。窗玻楞框的影子，不容置疑的重新劃分著地板的結構，方的，長的，菱形的，斜方的，大手筆加大寫意還有大夸張，真得很神奇。

46、金色的陽光慵懶地灑在城市邊緣一個小庭院里。像每個周末的午后一樣，我坐在爺爺的竹藤搖椅上，靜靜地沐浴著陽光。

47、陽光就這樣飛舞著，滿世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地變著，很多的故事在上演，也有很多在謝幕。

48、秋日的陽光是極純凈的，落盡了所有的凡俗，舍棄了一切虛偽的修飾。我站在這純凈的秋日的陽光里，也變得如此深沉了。到底還是歸還了原來那個真實的我。

49、清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色。

50、那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

51、光是擁有生命的。我想，陽光總是一如既往，每日地賜予世界以溫暖與光芒，這是陽光的不老；而若普照萬物，即使歷經歲月，都依舊能帶來不變的感動與情愫，這才是陽光的不銹。我不知道世上陽光最多的地方在哪兒，我不知道何處的陽光最暖、最柔——但我向往不銹的陽光。

52、躺在陽光的懷抱中，嗅著她身上特有的純純的甜味，聽著她均勻的呼吸，看著窗外頑皮的陽光小精靈們在樹葉上輕快地跳動，一切都在沉醉。

53、東邊天際里一縷陽光斜刺里射了過來，晨霧似乎有些疏松，有些縹緲，漸漸的在移動，夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽光的催促下，極不情愿的漸次的輕輕隱去。一切變得清晰起來，一切顯得明朗起來，那山，那樹，那林，那矗立在天地間高高的塔架，那空曠的原野，眼看著就披上了一層朦朧的金黃。

54、哦！冬日的陽光是溫柔的，是無私的，是歡快的，是妖媚的，是變化多端的。

55、落日五湖游，煙波處處愁。浮沈千古事，誰與問東流千山紅樹萬山云，把酒相看日又曛千嶂里，長煙落日孤城閉。

56、向陽而開的花開起來就像陽光般燦爛顏色，向日葵失去了太陽就是失去了旋轉地目的和方向。

57、天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

58、不知道什么時候，冬天的陽光好象把一切反復的拉長，又反復的壓短，人們喜歡在冷冷的天里期待著春天，仿佛他們生命都被壓縮和放釋了似的，在奔跑著，追逐著，影子也忙碌的追隨著他們，任他們帶自己到不同的地方。

59、金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。

60、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。

61、漫步在園中小道上，一縷明亮的陽光從樹叢中映照在我的臉龐。接著迎面拂來幾絲微風，我展開雙臂，享受著陽光的溫暖。我情不自禁朝著陽光的方向走去，閉上雙眼，感到冬日里的陽光的美麗慈祥。

62、七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

63、紅日西垂，海面上泛起一層層金色的漣漪。太陽已經落出了，西邊天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

64、冬天的陽光是微弱的，天很冷，太陽怕冷，就裹上了厚厚的棉衣，所以射出的光就顯的不那么強烈了。微弱的陽光投射在白百的雪上，閃閃發光，它給我們帶來了純潔的世界。

65、陽光是什么？陽光是快樂，只要找到陽光，就是得到了快樂。可怎樣才能找到陽光，是要靠自己的努力。

66、豐沛鮮盈的正午的陽光。人更應潛身入那柔柔暖暖，噴香流溢的陽光的芳馨香氣里，于心肩鐫烙陽光那份美，那份稍縱即逝卻又永恒熠彩的美。

67、嬌艷的朝陽，已從東邊群山背后跳了出來，萬屢紅霞四溢，和山谷中緩緩升騰的晨靄交融，變幻著五光十色的光環。

68、陽光溫暖、清新、自然。每當一抹陽光灑在窗臺上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味陽光的美好。陽光如此美麗。

69、你相信嗎我的有生之年，必會有那麼一個人，在燈光輝煌之中，翩翩而來，告訴我，相信愛情，并且，那是一輩子的事情。

70、走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個世界都是鮮花的芳香。那舒心的日子，甜蜜的笑顏，在燦爛的陽光下，讓我們的每個日子都充滿了新的希望。有陽光的日子真好。

71、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

72、在一個陽光明媚的夏日，空氣中彌散著一種懶惰而安詳的氣息，陽光讓我睜不開眼睛。

73、躺在樹蔭下，感覺著風輕輕拂過臉龐，一縷縷陽光透過樹葉間的縫隙，在地上映出一片斑駁。

74、午后陽光是溫暖的，那美麗的謊言是父親暖暖的愛。在冬季的天空中，午后的暖陽為天空增添了絲絲暖意。

75、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。

76、中午，燦爛的陽光在窗前跳著激烈的舞，將屋內的陰暗一掃而光，使房內閃閃發亮，散發著太陽的味道。于是，我讓陽光撒滿全身，欣賞它展示的熱情奔放，將心靈間小小的因挫折而閃現的陰影，全部讓陽光將其驅逐。我知道，陽光會陪伴我克服一個個挫折，跨越一個個壕溝。它會使我永遠**澎湃，熱情向上。我敞開心扉，將陽光盡收心底。

77、我喜歡陽光，尤其是春天，暖暖的陽光綿軟地照在身上，照在青草上，照在鮮花上，照在城市中，使生活充滿了熱鬧與生氣。輕輕仰起頭，便能聞到春天的味道。當我托著腮，啃著手里的蘋果，打開窗戶趴在窗前時，心情總會無比的舒暢。

78、遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

79、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

80、溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影。

81、那是一片讓人眼前一亮的顏色，清晨的精神振奮，也由此而來。

82、我出了家門，呼吸著新鮮得空氣，沐浴在陽光下，又多了一份好心情。一陣微風吹過，還略帶昨夜殘留的寒意，溫暖的陽光卻趕走了它們。

83、在我的記憶里，冬天的早上總是少不了陽光的存在。冬日早晨的天空總有一點灰一點淡，偶爾有成群的家鴿，遠遠地飛過。也不知多久之后，當候車的人們都不自覺地緊縮著身體時，你就會驚喜地發現，灰淡的天空上已經出現一縷金色的陽光，犀利地從層層疊疊的云里掙脫。

84、秋天的陽光是調皮的，它吹落樹爺爺的葉子，吹黃柔柔的小草，給人們帶來豐收的喜悅。它給我們的是金色的世界。

85、有人喜愛那沖破黎明，噴發出磅礴之勢的初陽；有人懷念日落時，染紅了半個天空的，令人惆悵的夕陽；有人欣賞雨過天晴時伴著七彩彩虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨衷。