導語：如何才能寫好一篇春分的小詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：小品；偏離；語音

小品，就是小的藝術品，[1]是“語言類節目”。隨著1983年小品在春晚上第一次演出，并逐漸發展，學術領域把關注的焦點也越來越多的放到小品上。但是這些研究也存在問題。一方面，研究局限在典型的小品演員的經典小品，另一方面，研究方法上較少創新，缺乏系統性和深度。

我們主要以偏離為視角，以2013―2014年的央視春晚小品為語言材料，從語音偏離對其語言進行深入地、系統地分析和說明。偏離理論以西方語言學家索緒爾的語言學理論為基礎。在這一基礎之上，王希杰先生又進一步結合漢語修辭學特點，一步步地建立起了零度和偏離在修辭學和整個語言學中的理論框架。在此基礎上將對這一理論的意義進行深入地探究。

語音是人類說話的聲音，是有意義內容的語言成分的外部形式。[2]

一、押韻

押韻，是有規則地運用相近或者相同的韻母和音節。[3]小品中恰到好處的押韻，通過相同或相似的讀音規則多次循環使用，不僅使小品的語言富有節奏感和音樂感，還能夠使作品容易理解，讀起來朗朗上口，觀眾聽起來悅耳，容易記憶。

（2）牛莉：嗯。人人都學你，大家都說“不”，歪風邪氣就能剎得住！

郭冬臨：是。人人都學我，大家都說“不”，擱誰頭上誰發怵！（2014《人到禮到》）

（3）保安：工作不累，工資翻倍。一不留神，直接奔向小康社會。（2013《你攤上事了》）

在以上例子中，“不”、“住”、“怵”的韻母為“u”，押“姑蘇”韻[3]。“累”、“倍”、“會” 韻母分別為“ei”、“ei”、“uei”，押“灰堆”韻[3]，表現出了作為小保安的孫濤得到老板的賞識內心的愉悅。在實際生活中，人物的對話內容形式只是為了表達出所說的內容，主要符合語音要素的“零度”就可以了。但是在小品中人物的對話不僅要推動事件的進展，還要為觀眾帶來笑料，采用了押韻這一形式偏離正常的語言交際，舒緩了語氣，營造了幽默的氛圍，同時又使小品的語言淺顯、明白、易懂。因此小品中的語言易于觀眾理解和記憶。

二、諧音

諧音是語音偏離中最常見的一種形式。第一，諧音雙關是利用音節相同或相近這一客觀條件，使某些詞語或句子構成特殊語境下意義上的雙關。

（5）男一號：那我今兒還就礙你了？我就礙你了！我礙（愛）你！我礙（愛）你！（2013《想跳就跳》）

“礙”字意思是妨礙，阻礙。這里利用“礙” 與“愛”在音節上的相同造成了一種歧義。此時小品中的青年男女正在吵架，蔡明恰恰在這個時候與男子起了爭執，男子本就心里不舒服，一連三個“我礙你”，原來沒有歧義，就是想以此來表明自己的態度，可是蔡明的回答使男子的話產生了歧義，激化了男女之間的矛盾，同時也可以看出蔡明的機智和幽默。

（6）老板：什么？我聽不清！我洗澡（棗）呢！（2013《今天的幸福2》）

“棗”與“澡”同音異形，兩字在意義上沒有聯系，利用“洗澡”與“洗棗”這一對同音異形詞通過雙關營造了一種曖昧的氣氛。

第二，諧音別解，巧妙地利用了音同或者音近的這一客觀特點，把完全沒有任何關系的兩個事物放在一起，并使其產生沖突和矛盾，這樣不僅能夠使小品語言幽默詼諧，也能夠使觀眾產生新鮮感。

（7）常遠：你們平時拍過廣告嗎？

艾倫：拍啊，我們就是拍廣告的，我一天能拍五百多張，我哥厲害，一天能拍一千多張。 （2013《大城小事》）

（8）蔡明：孫子，你敢漲房租！

岳云峰：別罵街啊！（2014《擾民了你》）

例（7）中，常遠口中“拍廣告”與兩兄弟口中的“拍廣告”完全不一致。前者是指為了某種特定的需要，雇傭模特來拍一些照片，后者是張貼廣告或者傳單的意思，這里利用雙關使小品中的雙方自說自話，達到了幽默的效果。例（8）中，蔡明口中的“孫子”是指“兒子的兒子”，自己的親孫子，聽在華少他們耳中卻又是另一層含義，它是一種罵人的稱呼，用來形容人猥瑣懦弱，正應驗了蔡明這個老太太在華少他們心目中的毒蛇印象，同時對于小品情節的發展起到了很好的暗示作用，推動小品情節的發展。

（11）老板：郝建！

前夫：好，我賤！我好賤吶！

（2013年央視春晚小品《今天的幸福2》）

（12）郝建媳婦：我是郝建的內人，“建內”！郝建，你今天必須給我個說法！

郝建：咱倆還有啥說的？（拿水果）要梨不？

郝建媳婦：離？嗯嗚嗚嗚嗚……

（2013年央視春晚小品《今天的幸福2》）

例（10）和（11）中，“郝建”這一人物的名字在這幾個小品中也利用諧音進行調侃，“郝建”音分別是hǎo和jiàn，與“好賤”同音異形，一方面這是對小品中郝建這一人物本身進行調侃，另一方面利用這一對同音異形詞加深了人物之間的誤會。同樣，（12）中的“建內”也是利用諧音，它與“賤內”是同音異形詞，一方面可以理解為“郝建的內人”，即“郝建的妻子”；另一方面可以看做是仿擬，“賤”還可以指稱有關自己的事物，是一種謙辭，這里利用“建”與“賤”同音，新造“建內”一詞，形式新穎，給人一種新鮮感。緊接著小品又利用“梨”與“離”同音異形來激化矛盾，加深誤會，推動小品情節的發展。

三、停頓

停頓是指在語流中語音之間的間歇。漢語具有單音節也可以表達意義的特點，這使得小品語言表達相當地靈活和多變，也使得語言單位的搭配具有很強的意合性。停頓可以分為常規停頓和變異停頓。前者是指合乎規范的停頓，在語法、心理和邏輯等層面上正常情況下的停頓；后者是指在應該進行停頓的地方反而不停頓，或者在不應該停頓的地方卻又停頓。[7]這種偏離常規的停頓是語音表達技巧之一，它也常常被用在小品中以產生幽默風趣的效果。

（9）王寧：大哥，看房嗎？買一平送一平…汽水。

艾倫：帥哥，您看看這個，二百平米大別墅，買一套送一套…煎餅。（2013《大城小事》）

（10）蔡明：十年磨一劍（賤）……人。（2014《擾民了你》）

在這段對話中，“買一平送一瓶汽水”和“買一套送一套煎餅”本都是完整的一句話，但是王寧和艾倫故意在不應該停頓的地方停頓。這樣的停頓使觀眾產生了心理期待，“房子真的是買一平送一平，別墅買一套送一套？”，但是結果送得卻是汽水和煎餅。（14）中一方面利用俗語“十年磨一劍”中的“劍”與“賤”同音異形，另一方面利用了“”偏離常規的停頓，既能夠表現蔡明對憨厚的老三苦苦追求貪慕虛榮的鐵錘十年，最后卻被無情地拋棄這種行為的諷刺；同時又表現出蔡明的毒舌，諷刺與幽默兼而有之。語音停頓的偏離正是利用觀眾所預想和表達者所敘述的結果之間的落差，產生沖突和矛盾，增加小品的喜劇效果。

本文將零度與偏離理論引入小品語言研究中，以漢語中豐富的偏離現象作為學術增長點的契機，我們能夠對小品語言中一些特殊的“非典型現象”展開研究，具有理論上的意義，同時能夠加深對小品語言這種特殊的語言藝術形式的認識。

參考文獻：

[1]謝旭慧.喜劇小品語言幽默藝術.廣州：暨南大學出版社.2009，17.

[2]王希杰.修辭學通論.南京：南京大學出版社.1996，184.

[3]黃伯榮，廖旭東.現代漢語（增訂四版）.北京：高等教育出版社，2007，15，55，216，218.

[4]王希杰.漢語修辭學（修訂本）.北京：中國商務出版社.2008，181.

篇2

關鍵詞： 高校跆拳道教學 快樂體育 實驗研究

1.概述

跆拳道以較強的觀賞性和實用性受到廣大大學生的喜愛，高校跆拳道運動開展的深度和廣度都有所拓展，許多高校都開設了跆拳道課程，但是，都或多或少存在問題，許多學生上課前對其較感興趣，但某些教師一味采用單調、僵硬的教學方法和組織形式，逐漸喪失學習興趣，教學效果不佳。

快樂體育是起源于二戰后日本和德國的一種教學方法，強調滿足學生的深層次的心理和成功感，倡導讓學生在參與體育項目的過程中感到有樂趣；強調突出學生在教學活動中的主體地位，注重調動學生的學習積極性，幫助學生樹立終身體育觀。快樂體育認為：體育教學過程本身就是一種快樂的、有吸引力的事情，因而能激發學生的學習興趣，有利于學生健全人格，培養身體素質、心理素質等，為學生樹立終身體育館奠定堅實基礎。

2.研究對象和方法

2.1實驗對象

以某校某學院2個班的107名學生為研究對象，將其隨機分成兩組：實驗組、對照組，兩組的學生數分別為53、54，分別采用快樂體育教學方法和傳統教學方法。

2.2調查方法

進行問卷調查，在分設實驗組和對照組前對這些學生開展一次問卷調查，實驗結束后再進行一次問卷調查。最后將這些問卷調查用SPSS軟件進行統計學分析處理。

3.結果分析

3.1身體素質對比

問卷調查結果顯示，實驗前對照組和實驗組的學生身體素質沒有明顯差異，說明兩個組的學生身體素質基本處于同一水平。實驗后，在肺活量/體重上，實驗組與對照組進行T檢驗，P>0.05，說明二者沒有顯著差異。在男100m，女800m跑步成績上，P

以上數據表明：采用快樂體育教學方法的實驗組學生身體素質較采用傳統方法的對照組學生身體素質更好，尤其體現在下肢的身體素質上，跳遠、跑步等運動項目對人的下肢要求更高。跆拳道運動是一項下肢運動量較多的運動，其對上肢的要求少。在男子1000m女子800m跑步上，這是一項對爆發力和速度要求較高的體育運動項目，而在跆拳道運動中，比賽2min1局，休息1min，接著比賽下一局，總共三局。在比賽過程中，時間非常短，學生需要不斷變換動作，進攻或防守，耐力和爆發力較好。

傳統教學中，教師過于注重學生技術動作的練習，反復練習必然導致學生喪失學習興趣，長此以往就會影響教學效果。快樂體育教學方法以學生在體育運動中感受到樂趣為中心，讓學生在輕松愉悅的環境中練習，學生不僅不會感到厭煩，反而會加緊練習，學習效果好。由兩組學生身體素質的對比變化能看出實施快樂體育教學方法能達到較好的教學效果，有助于學生提高身體素質。

3.2跆拳道學習興趣對比

對照組的學生實驗前的跆拳道學習興趣平均得分為27.9，實驗后的平均得分為28.6，平均增長0.7，P>0.05，不具備顯著差異。實驗組的學生實驗前學習興趣平均得分為27.3，實驗后的平均得分為32.34，平均提高5.04，經T檢驗發現P0.05，不具備顯著差異；實驗后的兩組學生學習興趣對比，P

3.3男生學習興趣對比

對照組男生實驗前的學習興趣平均得分為29.3，實驗后為29.5，增長了0.2，P>0.05，不具備顯著性。實驗組男生實驗前的學習興趣平均得分為29.2，試驗后為33.45，提高了4.25，P

3.4女生學習興趣對比

在女生學習興趣上，對照組實驗前的女生學習興趣平均得分為26.5，實驗后為26.7，增長0.2，前后不具備顯著性。實驗組女生實驗前的學習興趣平均得分為27.1，實驗后為30.56，增長3.46，P

采用快樂體育教學方法充分體現學生在教學活動中的主體地位，注重學生的情感體驗，努力為學生營造輕松愉悅的練習氛圍，讓學生感受到跆拳道練習的樂趣，從而提高學生的學習興趣和主動性，強化教學效果。

應用傳統教學方法無法滿足學生在跆拳道學習上的不同需求，容易挫傷學生的積極性，不利于學生樹立終身體育觀。合理運用快樂體育教學方法有助于提高學生的學習興趣，達到提高身體素質的目的，一定程度上影響學生終身體育觀的樹立。

篇3

【關鍵詞】不同藥劑注干施藥；懸鈴木方翅網蝽；防治效果

根據有關資料統計目前已入侵我國的191種物種，在本市以及經開區都造成大面積危害和形成災害，對林業生產和生態安全并不構成大的隱患。其中懸鈴木方翅網蝽就是其中最為重要的一種，在有一球懸鈴木（法國梧桐）分布的地區如市區、甘塘、大坪等鄉鎮都有發現，面積約為600畝。

1.資料與方法

1.1一般資料

試驗地范圍為都勻市及都勻經濟開發區懸鈴木方翅網蝽發生程度較大的市區、甘塘、大坪等鄉鎮。選擇長勢、大小、樹齡相似的二球懸鈴木進行試驗。試驗時間為2015年8月20日-9月5日，試驗期間日平均氣溫為 29.0 ℃，試驗當天及藥后ld無雨，藥后3d偶有陣雨。

1.2藥劑

原藥：300 g?L-1敵畏氧樂、950 g?kg-1阿維菌素、≥900 g?kg-1甲維鹽、吡蟲啉。

將以上原藥配置成為三種注干液劑：50.0 g?L-1甲維鹽、40.0 g?L-1吡蟲啉、40.0 g?L-1吡蟲啉+1.5 g?L-1阿維菌素，再加300.0 g?L-1敵畏氧樂。設置0.10L?m-1胸徑以及0.05 L?m-1胸徑兩種處理劑量，一共有十個藥劑處理。

1.3試驗方法

試驗主要是在懸鈴木方翅網蝽發生高峰期進行。在與樹干基部相距五十厘米之處打一斜向下為四十五度，直徑為六毫米，深為五厘米的小孔，然后再采用小刀從上往下削出一個斜向切口，盡量將瓶口孔徑保持為兩到三毫米，避免藥液過快向外溢出，樹木不能將其完全吸收，要在孔中差異注干藥瓶。以懸鈴木方翅網蝽的生活習性為依據，將樹冠下層東西南北四個方位剪取四根長為五十厘米的枝條，對這四個枝條上大小基本抑制的四片頂部葉上的活動態蟲口數量進行調查，并將調查的活蟲總數當成每株蟲口基數。在用藥之前要調查藥株進行蟲口基數及其發展的進度，在用藥之后的一、三、五以及二十天之后，采用以上相同的方法對樹木上蟲口基數進行調查分析。具體的計算公式為蟲口減退率（%）=死蟲數/總蟲數×100%。防效（%）=（處理林木蟲口減退率-對照林木蟲口減退率）/（1-對照林木蟲口減退率）×100%。

1.4 統計方法

對研究數據進行相關統計和分析，統計學軟件選擇SPSS19.0。

2.結果

進行注干施藥之后，對四種4 種藥劑對懸鈴木方翅網蝽的林間防效進行研究分析（詳見表1），各種藥劑對懸鈴木方翅網蝽均能夠起到一定的控制作用，并且防治效果和藥劑種類、施藥量以及藥后時間長短之間具有密切相關性。相對于其它藥劑，40.0g?L-1吡蟲啉+1.5g?L-1阿維菌素和300.0 g?L-1敵畏氧樂在 0.10L?m-1胸徑施藥劑量下，防治效果較好。

3.討論

目前外來林業有害生物的侵入給我國的森林資源造成嚴重損失，在局部地區嚴重破壞了原有的森林生態系統的整體功能，嚴重發生地段總是漫山遍野密集的單一植物群落出現，大肆排擠本土植物，侵占宜林荒山荒地，侵入林地，農地，影響林木和經濟作物生長[1-3]。為了有效防止懸鈴木方翅網蝽對林木和經濟作物造成影響，需要做到以下幾點防治：（1）加強監測，森防技術人員深入一線，做好林業有害生物越冬代調查，不留死角，確保第一時間發生，第一時間除治。（2）充分發揮全市天保護林員在監測工作中的作用，擴大監測覆蓋面，建立護林員組成的監測網絡，簽訂合同，把監測預報分片包干、責任到山頭地塊，不留死角和盲區，有針對性的做好有害生物的預報、通報和警報工作[4]。（3）扎扎實實做好松材線蟲病防控、檢疫執法、預測預報等重要工作，確保圓滿完成省、州下達的各項工作任務[5]。

【參考文獻】

[1]劉超，，等.吡蟲啉、乙酰甲胺磷灌根和注干防治懸鈴木方翅網蝽效果及殘留研究[J].湖北農業科學，2015，50（14）：2877-2879.

[2]高志潔.樹干打孔注藥與樹冠噴霧對懸鈴木方翅網蝽防治效果比較[J].浙江農業科學，2015，（6）：1380-1382.

[3]王福蓮，李傳仁，劉萬學等.新入侵物種懸鈴木方翅網蝽的生物學特性與防治技術研究進展[J].林業科學，2013，44（6）：137-142.

[4]朱云峰，蔣平，楊小豐等.懸鈴木方翅網蝽在浙江的風險分析及防控對策[J].植物保護，2015，34（6）：39-42.

篇4

沈陽市第一人民醫院，遼寧沈陽　110044

[摘要]目的 分析白內障手術后單純性孔源性視網膜脫離手術治療的效果。方法 選自該院收治的白內障手術后單純性孔源性視網膜脫離患者94例，隨機分為兩組，對照組予以鞏膜扣帶術，研究組予以玻璃體切割術，對比兩種手術治療的有效性與安全性。結果 兩組視網膜初次復位率無明顯差異，但研究組視網膜最終復位率明顯高于對照組（P<0.05）。兩組術后的黃斑前膜、脈絡膜脫離、黃斑囊樣水腫、復視、眼外肌運動功能障礙等并發癥發生率明顯高于研究組（P<0.05）。結論 相較于鞏膜扣帶術，白內障手術后單純性孔源性視網膜脫離患者應用玻璃體切割術治療具有更高復位率，且復視、眼外肌運動功能障礙等并發癥發生率較低。

關鍵詞 視網膜脫離；手術治療；效果

[中圖分類號]R774.1[文獻標識碼]A[文章編號]1674-0742（2015）03（c）-0005-02

Effect of Surgical Treatment for Simple Rhegmatogenous Retinal Detachment after Cataract Surgery

ZHANG Na

First People’s Hospital of Shenyang City， Shenyang， Liaoning Province， 110044，China

[Abstract] Objective To analyze the effect of surgical treatment for simple rhegmatogenous retinal detachment after cataract surgery. Methods 94 cases with simple rhegmatogenous retinal detachment after cataract surgery admitted in our hospital were selected and randomly divided into two groups. The control group were treated by scleral buckling， and the study group were treated by vitrectomy. And the efficacy and safety of the two surgical methods were compared. Results There was no significant difference in the initial retinal reattachment rate between the two groups， however， the final retinal reattachment rate in the observation group was significantly higher than that in the control group（P<0.05）. The incidence of macular epiretinal membrane， choroidal detachment， cystoid macular edema， diplopia， and extraocular muscle movement dysfunction in the control group was significantly higher than that in the observation group， respectively（P<0.05）. Conclusion For patients with simple rhegmatogenous retinal detachment after cataract surgery， vitrectomy has higher retinal reattachment rate and lower incidence of diplopia， extraocular muscle movement dysfunction and other complications compared with scleral buckling.

[Key words] Retinal detachment； Surgical treatment； Effect

[作者簡介]張娜（1981-1），女，遼寧新民人，本科，主治醫師，主要從事白內障手術并發癥的研究工作。

單純性孔源性視網膜脫離屬于眼科的常見疾病之一，對患者視功能具有嚴重影響，且具有較高致盲率，屬于眼科醫師面臨的醫學難題之一。據相關文獻報道，0.32%~1%的白內障患者術后存在孔源性視網膜脫離，目前臨床治療主要以手術為主[1]。為探究白內障手術后單純性孔源性視網膜脫離手術治療的效果，該研究選取2013年7月—2014年7月間該院收治的94例患者，分別予以玻璃體切割術與鞏膜扣帶術，對比兩組術后療效與并發癥發生情況，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

資料隨機選自該院收治的白內障手術后單純性孔源性視網膜脫離患者94例，患者病情診斷與分級均符合1983年美國制定的增生性玻璃體視網膜病變分級標準[2]。隨機分為對照組與研究組各47例，觀察組男28例，女19例，年齡20~74歲，平均（41.25±5.31）歲，病程5 d~2年，平均（0.29±0.21）年。對照組男27例，女20例，年齡為19~75歲，平均（41.80±5.79）歲，病程為3 d~2年，平均（0.26±0.20）年。

1.2 方法

對照組予以鞏膜扣帶術，均予以球后麻醉，依據裂孔位置行結膜切開，以牽引線定位鞏膜壓陷；于視網膜的隆起最高處行視網膜下的放液，直到見到赤道部與鋸齒緣的視網膜裂孔及其變性區，精確定位視網膜裂孔并行中度冷凝，之后行褥式縫合并以硅膠加壓，眼壓過高穿刺前房后縫合結膜口；結膜下行妥布霉素與地塞米松注射并包扎。研究組予以玻璃體切割術，行顳上方或鼻上方的鞏膜切口并由此注平衡鹽液，適當提高眼壓并排出脈絡膜上方液體，減輕脈絡膜脫離后以常規方式行三切口并插入灌注，明確灌注頭置于玻璃體腔后行灌注，術中于廣角鏡下行完全玻璃體切割。

1.3 觀察指標

觀察兩組視網膜復位率，包括視網膜最初復位與視網膜最終復位率；記錄兩組術前、術后3個月、6個月最佳矯正視力情況；記錄兩組術后并發癥發生情況，包括黃斑前膜、脈絡膜脫離、黃斑囊樣水腫、復視及眼外肌運動功能障礙等[3]。

1.4 統計方法

資料均采用spss 21.0統計學軟件進行分析處理，計量資料以均數±標準差（x-±s）表示，以t檢驗，計數資料以百分比（%）表示，采用c2檢驗。

2 結果

2.1 兩組患者的視網膜復位率對比

兩組視網膜初次復位率差異無統計學意義（P>0.05），但研究組視網膜最終復位率明顯高于對照組，對比差異有統計學意義（c2=5.045，P<0.05），見表1。

2.2 兩組手術前后的最佳矯正視力對比

兩組術前、術后3個月、6個月的最佳矯正視力差異無統計學意義（P>0.05），見表2。

2.3 兩組術后并發癥發生率對比

對照組術后報告黃斑前膜1例、脈絡膜脫離2例、復視7例、眼外肌運動功能障礙8例，并發癥發生率為36.17%，研究組報告黃斑前膜2例、黃斑囊樣水腫1例，眼外肌運動功能障礙2例，并發癥發生率為10.64%，兩組對比差異有統計學意義（c2=9.728，P<0.05）。

3 討論

單純性孔源性視網膜脫離是白內障術后的常見并發癥，目前其治療以手術為主，主要包括鞏膜扣帶術與玻璃體切割術，隨著玻璃體切割技術與設備的日漸完善，玻璃體切割術成為當前主流術式[4-6]。但相較于鞏膜扣帶術，玻璃體切割術是否具有更好療效尚不明確。

分析兩組視網膜的復位率與術后視力恢復情況，兩組視網膜初次復位率無明顯差異，而應用玻璃體切割術的研究組患者視網膜最終復位率95.74%高于鞏膜扣帶術組的80.85%，但兩組最佳矯正視力改善情況差異無統計學意義（P>0.05），表明玻璃體切割術治療單純性視網膜脫離的效果整體上優于鞏膜切割術。分析原因在于，玻璃體切割術操作中能清楚觀察患者視網膜的具體情況，便于醫師發現所有視網膜的裂孔與其他病變；同時玻璃體切割術能夠解除視網膜與玻璃體的牽拉與黏連，有利于視網膜的復位，并通過分離剝除視網膜下膜與前膜以松解固定的皺褶，從而促進視網膜活動度的恢復[7-9]。而鞏膜扣帶術可能由于囊膜渾濁、晶體狀的皮質殘留與小瞳孔等狀況而難以發現全部的視網膜裂孔，且術后定位較為困難，從而導致術后裂孔遺漏率較高而視網膜的復位率較低[9-10]。

術后并發癥是評價手術療效的重要指標，該次研究結果顯示，單純性孔源性視網膜脫離的常見術后并發癥包括黃斑前膜、脈絡膜脫離、黃斑囊樣水腫、復視及眼外肌運動功能障礙等。分析兩組患者術后并發癥發生率可得，兩組黃斑前膜、脈絡膜脫離、黃斑囊樣水腫等并發癥發生率均無明顯差異，總并發癥率10.64%（5/47），而對照組的復視、眼外肌運動功能障礙發生率高達36.17%（18/47），明顯高于研究組，兩組并發癥率對比差異有統計學意義（P<0.05），與魏勇等人臨床研究結果相一致[11]，說明玻璃體切割術的總體并發癥發生率低于鞏膜扣帶術。同時對比兩種術式的具體情況，鞏膜扣帶術書中操作的舒適度較差且手術時間較長，而玻璃體切割術具有視網膜復位率高且術后并發癥較少的優點，臨床應以玻璃體切割術作為治療單純性孔源性視網膜脫離的首選方案[12]。

綜上所述，白內障手術后單純性孔源性視網膜脫離患者應用玻璃體切割術治療的視網膜復位率更高，且總體術后并發癥發生率較低，臨床醫師可綜合手術費用、手術設備與手術經驗等多方面因素進行具體術式選擇。

參考文獻

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篇5

[關鍵詞]循證護理；護理模式；產科；分娩

[中圖分類號] R248.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2016）10（a）-0175-04

[Abstract]Objective To investigate effect of evidence based nursing and simple accompanying nursing pattern in obstetric delivery.Methods 264 pregnant women from December 2012 to December 2014 were divided into two groups by random number table method.132 pregnant women were treated simple accompanying nursing pattern as control group.132 pregnant women were treated evidence based nursing pattern as observation group.Nursing effect of two groups was compared.Results After nursing，SAS score and SDS score decreased in two groups（P

[Key words]Evidence based nursing；Nursing model；Obstetrics；Delivery

近年來，隨著產科醫學的不斷提升，護理模式也得到了不斷改進，以滿足患者需求。隨著現代護理學的不斷深入，循證護理逐漸應用于臨床，并取得了較好的應用效果[1-2]。作為實施循證醫學與醫療保健工作中不可或缺的重要組成部分，循證護理獲得了廣泛關注。產科分娩是一個復雜的生理過程，98%產婦會存在不同程度的焦慮和恐懼感[3-4]，這種心理狀況會造成機體宮縮乏力，產程增加，無法有效配合分娩，還會增加產后出血風險，并造成胎兒宮內窘迫，直接影響到母嬰的預后。本研究對產科分娩產婦實施了循證護理模式，效果顯著，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇2012年12月～2014年12月本院收治的產科分娩產婦264例，采用隨機數字表法分為兩組，對照組132例，年齡21～38歲，平均（28.7±3.6）歲；體重47～85 kg，平均（61.2±10.3）kg；孕齡37～40周，平均（38.5±1.6）周；其中初產婦108例，經產婦24例；胎兒性別：男67例，女65例；文化程度：小學及以下21例，中學36例，大專及以上75例。觀察組132例，年齡20～38歲，平均（28.4±4.0）歲；體重46～87 kg，平均（60.9±11.5）kg；孕齡37～40周，平均（38.2±1.8）周；其中初產婦110例，經產婦22例；胎兒性別：男69例，女63例；文化程度：小學及以下20例，中學35例，大專及以上77例。入選標準：足月產，單胎。排除標準：患有器質性疾病、血液性疾病、免疫性疾病、感染性疾病、精神疾病的產婦。兩組年齡、體重、孕齡、經產情況、胎兒性別、文化程度比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組實施單純全程陪產護理模式，接診后給予孕婦分娩教育，告知其自然分娩與剖宮產的利弊，給予其相關的飲食指導，多食用低鹽低脂、富含高蛋白、維生素、纖維素的食物，禁食辛辣、過冷、過熱等刺激性食物，給予其生活指導，養成良好的生活習慣，保證充足的睡眠，密切觀察孕婦的身體狀況，遇到問題，及時處理等。

觀察組實施循證護理模式，患者入院后，先給予其產前評估，確定適宜的分娩方案，告知家屬及產婦，征求對方同意后，制定雙方共同認可的護理方案，內容如下。①醫護人員能力：考慮到醫護人員水平，將其分為主診與普通兩類，其中主診醫護人員負責產前評估，對可能自然分娩的產婦進行全程陪產，并給予相應處理，而普通醫護人員負責剖宮產產婦和自然分娩產婦，對其進行全程陪產，并給予相應處理。②產婦需求：要考慮到產婦的切身需求和愿望，注意保護自然分娩產婦的會陰，可能自然分娩產婦有剖宮產需求時，可選擇定時手術，盡量滿足產婦要求，如果產婦提出不合理要求，要給予其耐心勸解。③經濟承受能力：如果產婦的經濟狀況非常差，可選擇最為節約的方式實施助產護理，盡量減少產婦的不必要浪費，例如實驗室檢查，而可自然分娩產婦要盡量避免剖宮產，注意縮短產后觀察時間，對于經濟能力較好的產婦，可適度滿足其需求，例如安排貴賓產房和家屬陪護，最大限度地減少產婦的思想顧慮。④心理狀況：產前要了解產婦的心理狀況，給予其有效的心理疏導，盡量消除不良心理因素的影響，提高其配合分娩的積極性和主動性，列舉成功案例，幫助其樹立分娩的信心和決心。

1.3評定標準

焦慮量表（SAS）評分標準[5]：包括20個條目，采用4級評分，然后換算為滿分100分，分數越高，焦慮越明顯。抑郁量表（SDS）評分標準[6]：包括20個條目，采用4級評分，然后換算為滿分100分，分數越高，抑郁越明顯。護理滿意度標準：采用自制調查表，由患者進行劃勾評定，內容為非常滿意、滿意、不滿意。護理滿意度=非常滿意+滿意。

1.4統計學方法

采用SPSS 16.0統計學軟件對數據進行分析，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t檢驗，計數資料以率（%）表示，采用χ2檢驗，以P

2結果

2.1兩組分娩方式比較

對照組自然分娩53例，剖宮產79例；觀察組自然分娩81例，剖宮產51例，觀察組自然分娩率為61.4%，高于對照組的40.2%，差異有統計學意義（χ2=11.882，P=0.000）。

2.2兩組心理評分的比較

護理后，兩組SAS評分、SDS評分降低，差異有統計學意義（P

2.3兩組產程時間的比較

觀察組自然分娩產婦第一產程、第二產程、第三產程時間均短于對照組，差異有統計學意義（P

2.4兩組自然分娩產婦產后24 h出血情況的比較

觀察組自然分娩產婦產后24 h出血量少于對照組，差異有統計學意義（P

2.5兩組剖宮產產婦產后24 h出血情況的比較

觀察組剖宮產產婦產后24 h出血量少于對照組，差異有統計學意義（P

2.6兩組不良事件的比較

對照組新生兒窒息2例，產后出血15例，不良事件發生率為12.9%；觀察組新生兒窒息1例，產后出血2例，不良事件發生率為2.3%，差異有統計學意義（χ2=10.603，P=0.000）。

2.7兩組護理滿意度的比較

對照組非常滿意66例，滿意45例，不滿意21例，觀察組非常滿意104例，滿意24例，不滿意4例，觀察組護理滿意度（97.0%）高于對照組（84.1%），差異有統計學意義（χ2=12.769，P=0.000）。

3討論

由于各種因素的影響，剖宮產率呈現出明顯的增加態勢[7-8]，而產婦病死率也有升高傾向[9-10]，直接影響著母嬰的預后。分娩是一個生理過程，對產婦而言，是一種持久且強烈的應急源，因而護理在分娩過程中發揮著重要作用[11-12]。

循證護理是一種新型的護理理念，以科學理論為依據，在臨床護理工作中有著嚴密性的體現，其意義在于任何護理方案、措施的確定都應遵循客觀的臨床科學研究產生的最佳證據，從而制訂出科學的預防對策和措施，達到預防疾病、促進健康和提高生命質量的目的。

與單純全程陪產護理模式比較，循證護理模式的優勢具體如下。①科學性：循證護理將護理研究作為依據，以臨床實踐為指南，改變了臨床醫護人員憑感覺和經驗護理的行為，讓護士可以更多展現理性化思維，尋求更多科學依據的支持，能讓護理實踐基于科學，制定性更強，更具針對性，能確保護理工作的完整性、嚴謹性，使得護理內容更為詳盡。②個體化：循證護理綜合考慮了產婦的具體情況，對其提出了更高要求，對剖宮產產婦要常規使用鎮痛泵時，要注意降低產婦的皮膚敏感性，避免皮膚壓傷，可采取預防性措施，使護士制定護理方案時考慮到產婦的需求和實際情況，讓護理措施更加滿足產婦要求，有助于提高產婦積極性和主動性。產婦可根據自身價值，以護士提供的護理措施為依據，提出自己的意見，能參與到護理方案的制定和實施，有助于建立良好的護患關系。③護士綜合素質的提高：循證護理可對護士進行繼續教育，使其更加鉆研業務，主動尋找護理中出現的問題，能積極查閱并制定解決方案，不僅提高了護士的判斷力、理解力、觀察力、科研能力、工作能力，還會提高護士的知識水平，能促進護理事業的健康發展。④護理原則：循證護理用批判性思維需求全程陪產護理的質量改進，考慮到每個產婦的生理、心理、經濟能力，還有醫護人員的工作能力，用最低成本得到最佳助產服務，可促進護理人員的理念更新，保證持續發展。⑤適用性：循證護理保證了每個產婦的服務理念，使其親身體驗了優質護理服務，各種疑慮和要求都可得到適當滿足，讓產婦在生理、心理上得到了良好彌補，最終達到了母嬰平安的效果。

本研究結果顯示，觀察組自然分娩率高于對照組，說明循證護理模式讓很多產婦認可了自然分娩。護理后，兩組SAS評分、SDS評分降低。觀察組SAS評分、SDS評分低于對照組，說明循證護理模式改善了產婦的心理狀態，與諸多研究的結果是相似的。滕丙玲[13]研究結果顯示，運用循證護理可以更好地減輕或消除孕產婦的焦慮、恐懼等心理應激反應，為臨產產婦的心理護理提供更可靠的科學依據，最大限度地使臨產產婦保持了良好的心理狀態，積極配合治療和護理，提高了產科工作質量，提升了產婦的滿意度。

觀察組自然分娩產婦第一產程、第二產程、第三產程時間均短于對照組，說明循證護理模式可明顯縮短自然分娩產婦的產程。潘雪蓮等[14]研究結果顯示，循證護理理論在婦產科產程中應用的效果好，可明顯縮短產婦產程，值得在婦產科護理中推廣應用。觀察組產后24 h出血量少于對照組，產后24 h出血量狀況優于對照組，說明循證護理模式可明顯降低產后出血風險，減少產婦出血量。曾梅[15]研究結果顯示，循證護理干預可有效降低產婦產后出血發生率，值得臨床推廣。

觀察組不良事件發生率低于對照組，說明循證護理模式是非常安全性，可大大降低妊娠期不良事件的發生風險。王彤等[16]研究結果顯示，循證護理模式可有效預防并發癥的發生，降低術后感染率及不良反應發生率，緩解術后疼痛，改善產婦的生存質量，提高產婦及家屬對護理工作的滿意度。觀察組護理滿意度高于對照組，說明循證護理模式得到了廣大產婦的認可與肯定，值得臨床推廣使用。但本研究也存在一定的弊端，樣本量較少，需要進一步擴大樣本量再進行探討。

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[15]曾梅.循證護理干預對產婦產后出血的影響[J].齊魯護理雜志，2013，19（5）：48-49.

篇6

方法 90例神經性皮炎和慢性濕疹患者， 將其隨機分成觀察組、對照組a、對照組b， 每組30例。觀察組患者采用卡泊三醇軟膏聯合氟芬那酸丁酯軟膏治療；對照組a患者采用氟芬那酸丁酯軟膏聯合維A酸乳膏（0.025%）治療；對照組b患者采用鹵米松乳膏（0.05%）聯合維A酸乳膏（0.025%）治療。比較三組患者治療效果、不良反應情況及治療后復況。結果 觀察組患者治療總有效率（96.67%）顯著優于對照組a（83.33%）（P0.05）；三組不良反應情況比較差異無統計學意義（P>0.05）；觀察組患者復發率為10.00%（3/30）， 明顯較對照組b的23.33%（7/30）低（P0.05）。結論 卡泊三醇軟膏聯合氟芬那酸丁酯軟膏治療神經性皮炎和慢性濕疹療效顯著， 不良反應少， 復發率低， 值得臨床推廣應用。

【關鍵詞】 卡泊三醇軟膏；氟芬那酸丁酯軟膏；神經性皮炎；慢性濕疹

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.21.093

神經性皮炎和慢性皮疹均屬于臨床常見皮膚病， 一般病程較長， 極易復發， 患者常瘙癢難耐， 使患者苦不堪言， 嚴重影響患者日常生活與工作[1]。以往常用方法為糖皮質激素治療， 長期效果不佳， 極易復發。本次研究主要探討卡泊三醇軟膏聯合氟芬那酸丁酯軟膏治療神經性皮炎和慢性濕疹的療效， 報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2014年5月～2015年5月本院收治的90例神經性皮炎和慢性濕疹患者作為研究對象， 將其隨機分成觀察組、對照組a、對照組b， 每組30例。排除對實驗藥物過敏者；免疫力低下者；肝腎功能異常者；哺乳期及妊娠期女性；皮膚出現滲水及糜爛者；近1個月用過糖皮質激素藥物者。所有患者均簽署實驗同意書。觀察組中男17例， 女13例；年齡26～50歲， 平均年齡（38.7±3.5）歲；病程3個月～2年， 平均病程（1.25±0.67）年；神經性皮炎10例， 慢性濕疹20例。對照組a中男19例， 女11例；年齡24～49歲， 平均年齡（38.6±3.4）歲；病程4個月～2.5年， 平均病程（1.06±0.54）年；

神經性皮炎9例， 慢性濕疹21例。對照組b中男18例， 女12例；

年齡25～51歲， 平均年齡（39.0±3.1）歲；病程5個月～3年， 平均病程（1.32±0.65）年；神經性皮炎7例， 慢性濕疹23例。三組患者性別、年齡、病程、病種等一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 觀察組患者采用卡泊三醇軟膏聯合氟芬那酸丁酯軟膏治療， 日間外用涂抹氟芬那酸丁酯軟膏， 2次/d。晚間外用涂抹卡泊三醇軟膏， 1次/d。對照組a患者采用氟芬那酸丁酯軟膏聯合維A酸乳膏（0.025%）治療， 日間外用涂抹氟芬那酸丁酯軟膏， 2次/d。晚間外用涂抹維A酸乳膏， 1次/d。

對照組b患者采用鹵米松乳膏（0.05%）聯合維A酸乳膏（0.025%）治療， 日間外用涂抹鹵米松乳膏， 1次/d。晚間外用涂抹維A酸乳膏， 1次/d。所有患者均連續治療28 d，

1. 3 觀察指標 評價各組治療效果， 期間患者痊愈者可停止用藥， 并對治愈者進行為期5個月隨訪。

1. 4 療效判定標準 參考文獻[1]將臨床療效分為治愈、顯效、有效及無效四級。

1. 5 統計學方法 采用SPSS17.0統計學軟件對數據進行統計分析。計量資料以均數± 標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數資料以率（%）表示， 采用χ2 檢驗。P

2 結果

2. 1 三組患者治療效果比較 觀察組、對照組a、對照組b治療總有效率分別為96.67%、83.33%、93.33%。觀察組患者治療總有效率顯著優于對照組a（P0.05）。見表1。

2. 2 三組患者不良反應情況比較 觀察組、對照組a、對照組b不良反應發生率分別為3.33%、10.00%、6.67%。三組不良反應情況比較差異無統計學意義（P>0.05）， 見表2。所有患者不良反應均未用藥自行緩解。

2. 3 三組患者復況比較 隨訪5個月后， 觀察組、對照組a、對照組b治療后復發率分別為10.00%（3/30）、13.33%

（4/30）、23.33%（7/30）。觀察組患者復發率明顯較對照組b低（P0.05）。

3 討論

生活節奏加快， 精神壓力過大皆可導致神經性皮炎或慢性濕疹， 兩者均屬于臨床常見皮膚疾病[2]。神經性皮炎是皮膚功能發生障礙性病變， 皮膚功能嚴重受損， 其主要發生于頸部、大腿或肘窩處， 呈片狀、面積較大， 常出現劇烈瘙癢；慢性濕疹主要由急性皮疹發展而來， 皮膚受損呈紅色， 出現鱗屑及血痂[3]。臨床上主要采用糖皮質激素等藥物治療， 其操作較為簡單， 臨床療效顯著， 但復發率高， 用藥不良反應較多。氟芬那酸丁酯軟膏是一種消炎類藥物， 其外部抗炎作用強大， 主要用于神經性皮炎及慢性濕疹治療， 其可直接作用于環氧合酶， 將炎癥阻隔在外， 止癢、消炎作用明顯[4]。卡泊三醇是一種維生素D類似物， 可有效抑制炎性細胞組織增長， 促進炎性細胞分化， 加速其老化與死亡；另有研究表明卡友三醇可有效促進氟芬那酸丁酯軟膏的吸收與藥效發揮， 可達到最佳治療效果[5-7]。本次研究結果中， 卡泊三醇軟膏聯合氟芬那酸丁酯軟膏治療總有效率明顯優于對照組a， 而治療后復發率顯著低于對照組b， 與張麗麗等[6]的研究結果一致。

綜上所述， 卡泊三醇軟膏聯合氟芬那酸丁酯軟膏治療神經性皮炎和慢性濕疹療效顯著， 不良反應少， 復發率低， 值得臨床推廣應用。

參考文獻

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篇7

2、春風得意喜事多，春意盎然萬事吉。春風拂面精神爽，踏青賞春樂逍遙!

3、春分到來你要笑，財神福神都來到!開心比啥都重要，平安財富把你靠，健康好運把你抱，愿你天天呵呵笑，一年幸福樂逍遙!

4、春分到了，愿你迎著朝霞奔跑，沐著夕陽唱歌，攜著幸福上路，帶著快樂前行，在燦爛明媚的春光里，開辟人生溫暖美好的新天地!

5、春雷拉開了春的序幕，柳枝唱響生命的歡歌，花開的聲音時時處處，我的祝福為您增色添福，春分到了愿您美麗長存青春永駐，生意發財早日致富，從今走上幸福之路!

6、春分是一首歌，歌聲里交織著蟲鳴和蛙叫;春分是一幅畫，畫卷中涂抹著花朵和云霞;春分是一首詩，詩歌中濃縮著芬芳和希望。春分到了，愿你欣賞春天的美景，天天好心情!

7、將思念匯成一片海，擁有幸福花開的情懷，讓夢想點綴一片天，描繪快樂相隨的精彩，讓春花聚成一片景，渲染真誠永遠的祝福，春分又至，愿你快樂幸福!

8、春分到了，送去祝福，好運大家齊分享;送去春風，春天美景共分享;送去花香，踏青快樂共分享;送去友誼，問候真情共分享。祝春分節日開心快樂每一天。

9、一個人最大的幸福，莫過于有人時刻為他祝福，在春分到來之際，愿你幸福快樂到永遠。

10、春風吹的心里暖，春雨灑下幸福降。春花怒放盡燦爛，春光明媚情無限。辛勤開挖幸福渠，勤懇種植五谷果。春季流汗下苦功，美滿幸福賽神仙。愿你春風多流汗，澆灌五谷福美滿。

11、春分到，春暖花開，送你一整個春天，希望你心情舒暢。

12、脫掉煩惱棉襖，綻放燦爛微笑，跟隨春的腳步，踏上快樂之路。冰霜已經解凍，風雪悄悄遠離，春分來臨，且放浪形骸，快擁抱精彩，讓心情舒展在春風里!

13、時光是流逝的河，四季是河床，節氣是卵石;友情是甜美的花，牽掛是花瓣，思念是;祝福是歡樂的歌，問候是旋律，真誠是節拍。春分到了，愿你的生活如春花般燦爛。

14、春分駕到了，美景身旁繞。輕風來舞蹈，細雨也飄搖。百花添嬌俏，云朵輕輕飄。暖陽來相照，風箏飛得高。一片春光好，愿你開懷笑。幸福暖心潮，快樂永不倒。

15、春分降臨，晝夜平分，安享幸福，快樂十分。將煩惱平分，煩惱減半;將快樂平分，快樂增添;將苦難平分，傷痛減少;將好運平分，幸福隨身。愿你盡情享受春分安逸時光!

16、明媚的陽光將春天，萬紫千紅。鶯歌燕舞讓人心曠神怡，情思蕩漾。朋友注意身體鍛煉強身，謹防流感。愿你春風滿面，‘春分’吉祥!

17、走過一年又一年，還是春分最燦爛;看過了一山又一山，還是春山最高遠;跨過了一季又一季，還是祝福最美麗。春分到了，愿你的生活暖洋洋，心情甜蜜蜜。

18、春分春分，春已深深，愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，帶著甜蜜，牽著財運，拽著吉祥，馬不停蹄地邁入一個又一個明媚的明天!

19、今天春分，祝您春風得意，事事順心!

20、春分至，萬物生，正是一年好時光，愿你事事順心，春風得意。

21、春風春雨春光美，分享幸福和溫馨。節氣草長鶯飛好，氣和縈繞福氣罩。快傳祝福春風愉，樂得朋友笑陶陶。祝你：春分節氣快樂!

22、春雷一響轟隆隆，震開百花香滿園，春雨一灑濕露露，澆開歡樂滿心間，春風一吹輕柔柔，飄揚幸福滿天飛，春分一到暖融融，送份祝福暖心懷，春分到，愿春分快樂，幸福無限。

23、春來風光無限好，養生秘笈要記牢。不生氣來不焦躁，諸事看淡開懷笑。鄰里互助不爭吵，和睦相處是王道。早睡早起心情好，舒活筋骨把步跑。欣賞美景無煩惱，身體倍棒幸福繞。愿你春分快樂!

24、春分到，微信送，祝福聲聲如雷動，愿你生活步步高，猶如春風拂面暖陽照，愿你事事順利人歡笑，恰似春雨及時送來幸福繞，春分到了，愿你快快樂樂，老年逍遙。

25、沐浴春分的馥郁花香，繼續快樂的心情;把握春分的美好時光，開創燦爛的明天;借助春分的溫暖時光，傳遞真誠的祝福。愿你春分快樂!

26、人間最美三月天，草長鶯飛醉春煙。蜂飛蝶舞在眼前，花枝妖嬈綻笑顏。碧空如洗云翩翩，山高嶺連水漣滟。春分款款到身邊，燦爛風光美無邊。春分到了，愿你欣賞美好春光，愉悅身心!

27、彩虹是天空的衣裳，燦爛;季節是時光的腳步，翩翩;花朵是大地的笑容，嬌艷;祝福是心頭的陽光，暖暖。春分到了，愿快樂走進你的視線，幸福涌入你的心田。

28、冬去春來陽光照，心情歡暢興致高。伴妻攜兒野外去，共賞春光無限好。小兒歡呼風箏高，妻子快樂臉含笑。珍惜時光莫辜負，其樂融融在今朝。春分到了，愿你家庭幸福，快樂到老!

29、春風得意桃花面，春光滿面喜事傳。春意盎然百花綻，春光明媚五彩斕。春風吹來幸福康，春雨灑下吉祥安。春陽照你暖心房，春‘分’自得落安然。

30、春天的顏色是五彩繽紛，太陽是紅燦紅燦的，天空是湛藍湛藍的，樹梢是嫩綠嫩綠的，迎春花是嬌黃嬌黃的，愿你在春分時節，幸福安康!

31、春分時節，青山翠綠水清，桃花紅楊柳綠，煙雨如絲心思念，春風似棉傳問候，短信真心送祝福，祝春分快樂!前程似錦!

32、春分春分，晝夜平分，美麗時分，祝福為你加分：成功加十分，美夢都成真;快樂加十分，煩惱不吱聲;好運加十分，財運蹭蹭升;健康加十分，幸福倍精神!

33、春*十分，一分俏，一分香，一分暖陽，一分綠水，一分淺草，一分嬌花，一分楊柳枝，一分歸來燕，一分思念，一分祝愿。愿你春分時節喜樂多!

34、春分時節，愿你的快樂飛向云端，化春雨綿綿不絕，幸福滋潤山川如小溪，長久不息。

35、春分時節雷鳴電閃大雨下，萬物茂盛搖頭伸腰花開放，千樹梨花香飄四溢蝶飛舞，春光明媚心曠神怡信步游。愿君田園走一遭，空氣新鮮健康笑!

36、春分來了，愿你所有的愿望都實現;愿你所有的快樂都依然，愿你一生都平安;愿你開心每一天;愿你健康到永遠;愿你幸福永綿綿!

37、春分到，春意鬧，身體保健很重要;春雷響，春雨飄，適時穿衣別感冒;春風追，春光妙，多是五谷雜糧好;桃花紅，杏花俏，愿君無病無災樂淘淘。

38、春分節氣喜連連，祝福朋友，心情大美，春光燦爛，好運連連，好夢圓圓!

39、采一縷濃濃的花香，擁一抹蓬勃的綠色，品一口甘甜的泉水，看一眼燦爛的春光，說一句知心的話語，歌一闕純真的牽掛，發一條春分的短信，表一份祝福的心意。春分到了，愿你快樂!

40、今日春分，送你一分快樂一分福，一分思念一份愛，快樂永相伴。

41、春風吹，戰鼓擂，春分祝福緊相隨;桃花紅，杏花白，愿您天天樂開懷;花枝笑，蟲鳥鬧，愿您天天沒煩惱;風含情，水含笑，愿您天天開口笑;心相連，情意綿，愿您好運常相伴!

42、春分節氣到，燦爛陽光照;無限春光好，喜鵲枝頭鬧;春雨叮咚響，快樂直冒泡;好運送開心，祝福伴你行;祝你春分快樂!愿你感受春天的幸福!

43、今日春分，祝福送上!春暖花開，春分快樂。

44、春風吹開了千葩異卉，芬芳飄香。雨水浸潤了萬畝禾苗，遍野綠茵。陽光溫暖了大地萬物，生機盎然。短信傳遞了我的思念，友誼長春。愿朋友：春分時節身體康，出門鍛煉重平安!

45、春分一到暖風吹，吹散孤獨的殘云，融化憂愁的冰堆;春分一到精神好，心情舒暢萬事順，事業有成春滿園!春分來臨之際，祝愿你沐浴春風，春風得意!

46、春和景明春分天，春蠶吐絲織思念，春草露頭傳問候，蝶兒翩躚情相牽，花兒芳馨競爭艷，朵朵愿你身強健，喜鵲枝頭來報喜，聲聲祝你好運伴。祝春分快樂!

47、又是一年春分至，送你最美的祝福，愿你春風得意，不負韶光!

48、甜蜜不需含糖，微笑健康最好，生活幸福寫意，開始春天序曲，收到我的短信，好運立刻就到，春分記得快樂，朋友記得聯系。

49、春分降臨，晝夜平分，安享幸福，快樂十分。將煩惱平分，煩惱減半;將快樂平分，快樂增添;將苦難平分，傷痛減少;將好運平分，幸福隨身。愿你春風得意，樂享春天!

50、花兒笑了，笑得羞紅了臉頰;大地笑了，笑得蓄滿了希望;河流笑了，笑得唱起了歡歌;天空笑了，笑得灑滿了陽光，春分到了，祝福也笑了，笑得裝滿了真誠，愿你春天好夢都成!

51、春風春雨迎春分，春光春景暖人心。山間美景最迷人，杜鵑花開滿山紅。瀑布激蕩河歡歌，鶯聲燕語唱不停。猶如仙境心安寧，再無煩惱與不平。春分來到，愿你春暖花香，健康長壽!

52、春分養生正當時，養肺清肺是首要;雪梨挖空放川貝，冷卻加點蜂蜜好;銀耳大米煲粥妙，二十分鐘火候到;百合銀耳和粳米，最佳搭配功效高。愿快樂安康!

53、今日春分，清晨第一聲祝福送給你!祝你春風得意，春天快樂!

54、山青了，水秀了，花開了，草綠了，風輕了，天藍了，美麗的春分節氣終于來了。祝福被點燃了，朋友永遠留在心間了，愿你幸福永綿綿。

55、春天的燦爛，那是溫暖陽光的光輝照耀。地球的五彩，那是雨露風霜的點滴滋潤。夜空的璀璨，那是銀河星辰的輝光閃爍。人間的美麗，那是和諧的真愛美德。春分了，愿朋友快樂，享受春光的沐浴!

56、吃了春分飯，一天長一線;我把短信當成飯，當成碗，端到你眼前，祝你成功不間斷，愛情事業節節長!

57、朋友就是一筆財富，每一份歡快，每一份驚喜，每一句問候，每一句關懷，都是一瓣瓣的心香，永遠讓人感動，所有歲月的長河里，無論天涯海角，隔屏的我，都會默默的為你祝福，愿你永遠快樂!

58、朋友，今日春分，一分春*，一分春意，一分祝福送給你;一分真情，一分真意，一分甜蜜留給你;一分順心，一分如意，一分幸福屬于你。祝全天下所有朋友們：春分快樂!春福滿園，事事順心!

59、是春分讓人們的生活充滿了迷人的色彩，是春分為人們的心靈注入了溫暖的力量，是春分將人們的視野轉向了自然的懷抱，是春分把天地的祝福帶到了人們的身旁。愿你的生活甜蜜芬芳，燦爛溫暖。

60、春分節氣到，春回大地時，春分好時節!愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，帶著甜蜜，牽著財運，拽著吉祥，邁入又一個明媚春天，快樂度過每一天!春分快樂!

61、春分來到梨花綻，春暖百卉處處艷。春風溫暖人間情，春光明媚好時光。此時養生重保健，陰陽平衡多食鮮。祝你春分身體好，事業興旺大發展!

62、春分到來暖陽照，百花爭艷競妖嬈。山川平原綠意繞，快樂的歌聲四方飄。小孩風箏飛云霄，大人高興臉含笑。春光明媚心情好，祝福聲聲身邊到。祝你春分無煩惱，快快樂樂每一朝!

63、冬季風雪不再飄，春分報喜春意繞。喜鵲登枝送吉兆，花開繽紛蜂蝶鬧。乍暖還寒要知道，保暖毛衣別脫掉。身體健康人歡笑，幸幸福福直到老。祝春分快樂!

64、高山深壑花正艷，農家梨花也綻放。田園麥苗綠油油，心馳神往情蕩漾。高瞻遠矚春意昂，幸福生活又豐年。愿君健康事業忙，春‘分’得意創!

65、飲酒半醉歡，花開一半紅，春分陰陽平，此時晝夜均。暖風知音傳，思念情正濃，鳥兒為你唱，蜂蝶為你舞。愿你春分似花麗，美麗漂亮更嬌氣。

66、融融春光格外暖，美麗風箏飛滿天。載著問候和思念，翩翩飛到你身邊。送去美麗和祝愿，愿你春天笑開顏。實現夢想心燦爛，無憂無慮身康健。春分到了，愿你快樂每一天。

67、人逢喜事精神爽，春暖花開紅艷艷。幸福生活像花綻，美滿如意情蕩漾。春風得意桃花面，四方聚財喜洋洋。愿你春分喜悅顏，八面威風結財緣!

68、今日過后是春分，白天黑夜平均分，白天健康不離分，晚上快樂不減分，健康快樂兩等分，煩惱憂愁無積分，幸福生活得滿分。

69、春分時節，暖心相伴，所有祝福，凝聚于此，一句問候，聊表心意，祝所有的朋友開心快樂，又降溫了，保重身體。

70、花開在眼前，春分到身邊。溫暖艷陽天，養生很關鍵。心如天地寬，遇事笑開顏。飲食要清淡，紅棗最補肝。早起做晨練，傍晚把步散。相約去登山，開心身康健。春分到了，愿你一切都好!

71、迎春風，展胸懷，滿目春光真精彩;白云飄，鳥兒笑，紅杏枝頭春意鬧。千樹萬樹，姹紫嫣紅，千聲萬聲，祝福最真。春分快樂!

72、一場春雨一場喜，田蔬青綠麥垅齊。朵朵鮮花識春意，微笑顰顰獻上禮。楊柳青青芳草秀，歡快輕燕啄春泥。好雨時節是春分，世間萬物顯生機。春分快樂!

73、春天在清風里，吹面不寒，春天在細雨里，潤物無聲，春天在繁花里，笑語盈盈，春天在拼搏，夢想，春天在祝福里，牽掛隨行。春分又至，愿安康伴你!

74、春天是一個音符，由溫暖打造，由萬物創造!春天是一種色彩，由萬中選一，由一鳴驚人!春分制造春暖花開給你美麗，春分選擇一飛沖天給你魅力!

75、春分到來天地笑，笑得青山蔥綠了，鮮花芬芳了;笑得春風輕柔了，陽光溫暖了;笑得莊稼成長了，鶯燕歌唱了;笑得問候暖心潮，祝福來到了。愿你春分的生活好的不得了!

76、春分吹暖心情路，為你種下祝福樹，掛滿關懷與呵護，澆灌無限的眷顧，執著祝你永幸福，愿你擁有好前途，快樂順心好事足，祝你春分快樂!

77、心靈的故事萬萬千千，對你的祝福牽掛不曾改變;溫暖的陽光絲絲縷縷，對你的思念仍在繼續;光陰的變遷歲歲年年，對你的祝福就在心田。春分到了，愿你的生活無限溫暖。

78、鳥語花香春風拂面，心中喜悅笑聲不斷。身體健康全家心愿，早睡早起莫要熬夜。精神振作事業向前，幸福生活就在身邊。春分到了，祝你健健康康，直到永遠!

79、春分到了，我的問候跟到了，送你一分真情、一分真誠、一分真實、一分真心、一分愛心、一分熱心、一分吉祥、一分如意、一分健康、一分平安。祝春分時節你十分幸福、十分開心、十分快樂。

80、春分到，轉換了季節;天漸暖，火紅了歲月;水長流，帶走了煩憂;陽光照，心情更美妙;花團簇，好運不勝數。一年之計在于春，珍惜時間奔前程!

81、春分節日晝夜平分，飲食均衡作息規律，快樂十分氣神安信，百鳥爭鳴花兒齊放，祝春分節日快樂無比、幸福無比、甜蜜無比。

82、春雷一響轟隆隆，震開百花香滿園，春雨一灑濕露露，澆開歡樂滿心間，春風一吹輕柔柔，飄揚幸福滿天飛，春分一到暖融融，送份祝福暖心懷，春分到，愿春分快樂，幸福無限!

83、“春”風春雨春光美，幸福溫馨與友“分”，草長鶯飛好時“節”，和“氣”縈繞福氣罩，祝福春風傳愉“快”，春風得意“樂”陶陶。祝你：春分節氣快樂!

84、春分到，春意鬧，身體保健很重要，春雷響，春雨飄，適時穿衣別感冒，春風追，春光妙，多是五谷雜糧好，桃花紅，杏花俏，愿君無病無災樂淘淘。

85、細細聆聽那春雨叮咚，你會發現最美的旋律耳邊回蕩;細細遙望那百花競開，你會發現最美的圖畫眼前呈現。春分來臨，喜氣洋洋，我托細雨送你平安。

86、今日春分，踏青時節也正式開始，春分時節，春暖花開，愿你春風得意好心情。

87、春分節氣到，愿你有份好心情，讓夕陽給你送來美景，色彩斑斕，云霞滿天;星辰給你送去賀禮，星光閃爍，流螢點點;晚風為你帶去問候，天天開心!

88、春分到了，分享春天的溫馨和美麗，森林做你園林，湖水做你鏡子，春風為你梳妝，春雨把你滋潤，百花為你吐芬芳，彩云為你送吉祥，陽光為你送溫馨，彩蝶為你獻舞，蜜蜂為你釀蜜，百靈為你歌唱，燕子為你傳福音，我祝福你春天里幸福像花兒一樣。

89、春雨綿綿，沁潤幸福的生活;春風暖暖，拂動快樂的心弦;春雷陣陣，喚醒沉睡的萬物;春光閃閃，悅動美好的日子。春分來到，愿你搭上開往春天的地鐵，一路春風得意!

90、春分的風將快樂吹開，幸福無限;春分的雨將好運澆灌，財富不斷;春分的雷將吉祥震響，如意相隨;春分的花將友誼芬芳，傳遞祝福;春分愿你樂相伴，福相隨，春分快樂!

91、迎春風，展胸懷，滿目春光真精彩。朝霞有詩情，夕陽有畫意。小鳥淺吟低唱，聲聲話吉祥。花兒含苞欲放，朵朵祝你安康。春分到了，愿你春暖花開喜洋洋!

92、春分到了，收集春雷送你，愿你充滿活力，網住春風送你，愿你吉祥如意，捧把春雨送你，愿你財源滾滾，春分時節，愿你背著好運，牽著健康，快樂每一天!

93、春分快樂!春福滿園!春風得意!春天燦爛!

94、春風將吉祥吹送，快樂的芳香傳遍四方;春雨將幸福滋潤，如意的枝芽開滿心間;春雷將好運敲響，財富的花兒布滿前程;春分將祝福獻上，平安健康永遠相伴，春分快樂!

95、春分來到晝夜平，人體陰陽保平衡。春日健康佷重要，按時作息是關鍵。膳食營養不能偏，挑口單食損健康。早起學舞練唱歌，心寬體健出少年。愿你春分喜樂唱，提著菜籃早市逛。

96、春分節氣到，處處風光好;又逢睡眠日，祝福忙送到。送給你春天的無限美好，催眠你心中的全部煩惱，拂去你身上的所有疲憊，希望你今晚好好睡!

97、積雪漸消，和風漸起。百草吐綠，萬木逢春。得意縱馬，看盡春花。乍暖還寒，曉得保暖。常常微笑，小心感冒。春分時節，祝你快樂!

98、春分，春分，日夜均分。分出快樂，分出健康，分出如意，分出高興，分出好運，分出平安。分出所有的幸福，你一半，我一半，朋友的情誼是永遠!春分來到，愿你春風和氣，幸福平安!

99、春來養生有秘笈，全都記在我心里。只因時時想念你，此刻統統告訴你。莫把心事放心底，欣賞春光心歡喜。開窗通風常換氣，保護身心很有利。記得早睡和早起，積極鍛煉好身體。愿你春分生活甜如蜜!

100、今日春分，祝你滿面春風!

101、今日春分，疫情也快要過去了吧明年再一起去看雪吧。

102、春風拂過你的肩，春水親過你的臉，春光裝進你的眼，春雨寧靜你心田，春花燦爛香彌漫，春意盎然樂無邊。春分時節春欣然，春來祝福春滿園。

103、今日春分，今日離鄉。

104、今日春分第一次親手制作春餅。

105、春分到來氣溫升，晝長夜短界分明。春風吹得百花放，姹紫嫣紅笑盈盈。春雨澆灌作物生，勃勃生機豐收迎。大地春光無限美，鶯歌燕舞樂不停。真摯祝福送給你，前程美好一片春!

106、 春分到，專家提醒各位：春分時節正是調理體內陰陽平衡，協調機體功能的重要時機，因此朋友們要注意餐飲，把握好養生的好時機。

107、今日春分 春天來了 就會花開 2022開頭雖然有點苦 后面一定越來越甜

108、摸了一幅畫，今日春分，沒有吃春餅春卷，以后給自己補起來!

109、今日春分愿春暖花開，山河無恙，人間皆安!同心協力，共克時艱

110、今日春分愿你在家順，在外順，心順意順;事業順，前程順，一順百順;天地順，人情順。

111、今日春分 一年四季 新的輪回開始 還有三天又要返崗。

112、春分到，蛋兒俏，陰陽相半寒暑平。花開艷，草正綠，心情舒暢晝夜均。一年之際在于春，廿四節氣數春分，春分時節，祝你春風得意，分外美麗!

113、 春分時節;萬象更新;一份喜悅讓你天天快樂;一份問候讓你沒有煩惱;一份真情不要回報;一份真情讓你樣樣都好;一份愛讓你幸福!

114、又是春分時節，讓我們珍惜這美好的春天，送你小詩《陽春賦》：日月星辰轉輪流，世間風云話春秋。陽春不論花明月，金秋時節夢事休。祝你春意長駐!

篇8

清明祭祖作文（一）：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的清明時節，人們都會在心里默默地吟誦這首的古詩，來表達對先人的懷念之情。今日是清明節的第二天，爸爸開著車載著我們回鄉下去祭祖。

回到鄉下，我們吃完早餐后，還顧不上休息，就拿著所有拜祭的東西，便一齊上山祭祖去了。

大約走了一小時，我們來到了拜祭先人的地方。但一眼看去，山上到處是雜草和小樹。于是大家都放下東西，叔叔拿著鐮刀把那些雜草割掉，爸爸和爺爺則拿起鋤頭使勁地鋤，把那些小樹和雜草連根鏟掉，我和媽媽也卷起袖子把雜草一根根地拔掉。

大家分工合作，使勁地干起來，大約過了一個小時，最終把雜草都清理干凈了。之后爸爸和爺爺鏟了很多草皮，我們輪流把草皮放到山墳上，把山墳弄好，然后放上拜山紙，最終用草皮壓著，總算弄好了。

接下來就是拜祭，我們把祭品放在墳前，爺爺拿出蠟燭和香點著了然后分給我們，讓我們分別磕頭拜祭，然后把香和蠟燭插在墳前，我們還把許多的紙錢放在蠟燭上，用火點燃，讓祖先也用得上錢。媽媽一邊拜祭一邊喃喃地說：“祖先啊！你必須要保佑她的學習提高，保佑我們全家身體健康，工作順利。”之后爸爸放了一串大的鞭炮。祭拜完后，爺爺他們滅了火，把一切都整理好后，我們就提著籃子下了山。

清明祭祖給我們留下的是對逝去親人的懷念。所以，每年清明節祭祖的情景都讓我難以忘懷。

清明祭祖作文（二）：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個節氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。

這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和歡樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們以往和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復蘇的景象，這是一個充滿期望和祝福的季節。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿期望，珍惜生命，讓自我的生命更有意義，不要虛度了這樣一個完美的人生。

還要對生命有一個重新的認識，讓自我的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自我遺憾，并且對得起他人。

清明祭祖作文（三）：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這是唐朝詩人杜牧寫的一首關于《清明》。祭奠親朋，在這個傳統的節日里年復一年。

在今日這個特殊的日子——清明節里，我懷著崇敬的心境，不遠百里，來到老祖宗們的墓碑前，手捧鮮花，祭掃先人。清明節作為二十四節氣之一，又是踏青、除塵的好時節，其名字也正是“萬物生長此時，皆清潔而明凈”的意思。

燕子飛到南方去了，有再飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。可是親愛的爺爺，您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎樣不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。爸爸媽媽帶著紙錢和冥幣，在爺爺的墓前，為他“寄”去。我向周圍掃視了一下，人們的臉上都帶著一絲傷感，一絲懷念。唉，當我在媽媽肚子里3個月的時候，爺爺就去世了，每當其他同學提起爺爺對自我怎樣好的時候，我總是又羨慕又悲痛。

冥幣在火中慢慢被燒成了灰，看著這正在燃燒的火，我想象著要是爺爺還在世的話，必須會加倍疼愛我——好吃的給我，好玩的給我……我真期望此刻在我面前的不是一座冷冷的墓碑，而是一位身體健康，面帶笑容的爺爺啊！可此刻我僅有默默的站在墳墓前許愿：“期望爺爺能保佑我學習提高，全家生活歡樂、身體健康、學業有成！”

我站在爺爺的墓碑前，兩行熱淚像斷了線的珍珠，順著臉頰流了下來……

清明祭祖作文（四）：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每當想起這首字里行間都透著凄涼的小詩，我的心頭，總會劃過一絲莫名的哀傷，這哀傷會頃刻間煙消云散，可那留在心間的，卻是永遠抹不去的傷痛。

今年清明，天氣分外晴朗，可家里每個人的眉間都透露著與天氣不符的憂傷，因為我們要去緬懷我已逝去的爺爺。

車緩慢地開著，仿佛時間靜止在這一刻。半小時后，我們到達了墾利陵園，順著一條寂靜的小路望去，成百上千的墓碑冰冷地立著，有一種與世隔絕的感覺。不知不覺，我們已走到爺爺的墓碑前。我站在墓碑前久久佇立，目不轉睛地看著墓碑上的字，那個名字，陪伴了我多少個春秋;那個笑容，給予我多少幸福;那個聲音，給了我多少鼓勵……

記得很久以前，爺爺告訴我，每個人都有離開的時候，當他離開的時候，叫我不要悲痛，他只是去了另一個地方，那里，是比人間還幸福的地方。當時，我笑著答應，卻沒有看出爺爺臉上的悲傷。可是此刻，我竟沒有辦法讓他再回到我身邊，叫我怎樣不悲痛。這漫長的等待，這無限的痛苦，像是一根針穿透了我的心，但一點兒也不痛，因為早已沒了知覺。不知什么時候，淚水浸滿了眼眶。等我回過神來，爸爸媽媽已為爺爺放上祭品，點了三炷香，之后我也畢恭畢敬地給爺爺鞠了三個躬，默默祈禱，祝他在天堂安心，歡樂!離開的時候，我又順著小路望去，覺得那些墓碑不再是冰冷的，而是富有生氣的，因為他們的家人來看望他們，他們遠在天堂，也不會孤單。

清明節并不是人們迷信鬼魂的存在而過的節日，而是為了對故去親人和烈士們的思念之情，這個節日把生者和逝者緊密的聯系在一齊，哪怕時間不長，也能夠表達那份悲傷和思念。

“逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。”逝去的人不可能再回來，我們唯一能做的，就是珍惜此刻，珍惜身邊的人，不要讓祭祀者的淚珠串成一段段濕漉漉的回憶。從此刻開始，孝敬自已的父母，不要等到他們離去再說后悔。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又一次想起這首小詩，心中卻沒有了悲傷。

清明祭祖作文（五）：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當我想起唐大詩人杜牧的這首詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了……

大概到了8點左右，我與媽媽爺爺從家中出發了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來沒有見到奶奶那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒有任何跟奶奶有關的事跡。她長什么樣貌？待我好嗎……一連串的問題一下子涌到我的大腦。我問媽媽：“媽媽，我見過奶奶嗎？待我好嗎？”媽媽無奈的說：“實話說吧，她對你可好啦，你犯錯了，她一向袒護你……”

經過幾十分鐘的汽車顛簸，我們最之后到了奶奶的墳前。我們清理掉墓前的雜草，疏通邊上的排水溝，放上供品，點好香、蠟燭，把折好的紙錢燒成灰燼給親人拜祭，以此寄托對死去親人的一份思念。我們行完了中華民族的禮儀以后，叔叔就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響起來，那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。我默默的在墳墓前許愿“期望奶奶能保佑我讀書聰明，學習提高，全家生活歡樂，身體健康”。

在煙霧彌漫的山野中，我們踏著泥濘的小路往回走。路上扶老攜幼的掃墓人，或三五成群，或一兩個姍姍獨行，不愧是我們中華發族的一種傳統節日啊，是那么的有意義。

清明祭祖作文（六）：

又是一年清明節，我們早早的坐著車回了老家，買好了黃表紙和紙錢，來到了祖墳。

來的祖墳后，我發現那里的風景很美，猶如人間仙境一般：在祖墳前的一片片土地上，種滿了綠油油的麥苗，在墳頭與墳頭之間的土地上長滿了嫩汪汪的枸杞苗，在對面河畔上，一叢叢金燦燦的油菜花顯得生機盎然，顯示出了春天的生機勃勃。

下了河堤后，映入眼簾的是一個墳頭高高的新墳，那是我爺爺的墳，他去世已經一年多了，奶奶每每提到爺爺都要大哭一場，這一次要不是答應她過幾天再讓她去看一看，她必須會跟著我們去，攔都攔不住。

我和爸爸先把紙和紙錢分好，然后在每一個墳上都放了一些，我和爸爸給爺爺點著了紙錢，讓他明白，然后我就用鐵锨把土一點一點添在爺爺的墳上，媽媽摘枸杞苗，爸爸到每一個墳上去點紙錢，一時間白煙四起。

趁著用棍子撥紙錢的空，我仔仔細細地打量了一下我們的祖墳，發現有一些墳由于長時間沒有人添，已經差不多沒有蹤跡了，僅有一個略微高出地面一點的小土坡表示它還存在，而爸爸此刻的工作就是在給這些墳添土，期望以后誰要是來了，沒有什么事情，有空閑的時間，能夠給這些墳添一添土，算是積一點德。

過了一會兒，爸爸和媽媽已經摘過了枸杞苗，我一看，竟然有滿滿的兩大袋子，這一次來，我們不僅僅祭祖了，并且還摘野菜了，一舉兩得，還欣賞了沿河美麗的風光，并且放松了心境，增長了知識，真可謂是收獲頗豐，期望以后能夠多到老家來幾趟。

這一次來，我也下定了決心，以后要好好學習，長大后光宗耀祖，把祖墳修得又大又漂亮，讓先人們為我而驕傲!

清明祭祖作文（七）：

每年的4月5日是清明節，是祭祖的日子。星期六那天我們一家照常回到家鄉祭祖。

“清明時節雨紛紛”詩人杜牧說得真對，清明下了整整一天的牛毛細雨，可是并沒有掃我們一家回鄉下祭祖的興。因為爸爸說：“下雨‘水’指的是財，表示這一年我們一家將會財源滾滾。”

中午雨稍微停了，我們去祠堂拜完后，就上山了。因為下雨，所以路異常泥濘，很滑。可是我們還是堅持。來到墳頭，只見周圍到處長滿雜草，爸爸要我們一人拿一把鋤頭，鏟去雜草。做完著一些后便拿出祭品，擺在墓前。然后拜神，人人告訴祖先自我的愿望，告訴你吧，我像祖先許的愿望是：今年期望能考上重點中學。

可是我明白，光靠祖先保佑是不可能的，要經過自我的努力，應當實力加運氣才行。拜完后，便敬酒了，哥哥裝酒裝了滿滿的三杯，說：“讓他們喝醉點吧！”然后開始燒冥幣、汽車、麻將等，真是應有盡有啊！

燒完冥紙后，開始鞭炮了！“噼里啪啦……”鞭炮很響，震耳欲聾，媽媽說：“鞭炮越響，越有福氣！”一切做完后，我默默地在心里對祖先們說：“明年的今日，我們還會來看你們的，安息吧！”

的確，人的一生很快就會過去，時光不等人啊，同學們必須要捉緊時間，做好每一件應當做的事。

清明祭祖作文（八）：

清明節是個傳統的節日。在老家有個上墳的講究。

這天，天氣陰沉沉的。我和老爸、老媽早早就出發開車趕往老家。高速路上各種車輛川流不息。我想：“他們是不是跟我們一樣祭拜祖先？”

回到老家只見爺爺早就準備好了上墳的東西。我，二爺、小叔、爺爺、老媽一同出發祭拜老爺。我們找到了老爺的墳墓，老媽和小叔用鐵鍬飛快的除去了墳頭的雜草。爺爺先拿出水果和食品給老爺獻在石桌上，又拿出老爺生前最愛喝的白酒。我們都跪在地上，爺爺在最前面給老爺燒了紙錢，最終把白酒倒在土里。期望老爺在天國有錢花有酒喝。修了墳我們就回家了。

在回家的路上下起了小雨，老媽說：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”古人寫的真好！

清明祭祖作文（九）：

清明節，我、姥姥、舅舅們一齊開車曲二阿公的墳前曲祭拜。車在凹凸不平的路面上顛簸著，忽上忽下。到了羊腸小道，我們下車行走，一路上看到的都是郁郁蔥蔥的樹林，蒼翠挺拔。忽然，我看見一座高大的墓碑在雨中佇立著紋絲不動。上頭寫著：“革命烈士、永垂不朽！”八個大字。

我不解地問：“姥姥，二阿公是革命烈士？”頓時，姥姥眼睛濕潤潤的，說：“我們今日的幸福生活是多少烈士用鮮血換來的啊！你們必須要好好珍惜呀！”姥姥順手把菜擺放整齊，并倒上酒，然后點上香燭。一齊鞠了三個躬！

二阿公的事跡和姥姥的話將永遠激勵著我前進！

清明祭祖作文（十）：

清明時節雨紛紛，絲絲縷縷，飄飄灑灑，如煙似霧的春雨中彌漫著祭奠和懷念親人的氣息。

清明節那天，我和老媽到桃花去給大姨媽掃墓，大姨媽是病逝的。天下著大雨，我看到樹木上的新葉，想到逝去的親人，他們再也看不到這生機勃勃的春天了，十分令我悲痛。老媽告訴我，大姨媽生前是十分疼愛我的，每當這時我心如刀割。我期望大姨媽在那個世界的另一邊的過得好，穿的好，睡的好，身體好，您放心，照顧好自我，我們給您買了吃的，用的，花的……您別不舍得，您永遠活在親人們的心里。

在親人的墓前，我們獻上鮮花寄托哀思，輕柔的春風帶著我們的思念，送向另一個世界。

清明祭祖作文（十一）：

清明節是祭祖掃墓的日子，幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重的送上自我的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的動力。

清明節到了，我們一家人去給爺爺祭祖，爸爸開上車，把我們帶到墓地，我們都下了車，爸爸和媽媽把祭品都擺出來，爸爸鏟土，媽媽給我和姐姐點燃了香說：“去吧！給你爺爺上香去吧！”上完香以后我和姐姐就先回到車上去了。

慢慢的我想起了童年的時候，有一天晚上，天十分的黑，夜里，我做了一個夢，夢見妖精來了，下得我大聲哭喊，渾身發抖，這是，爺爺出現了，他堅定地對我說：“孩子別怕，有爺爺在！爺爺會打開妖精的。“從夢里醒來，爺爺正摟著我，我一頭扎進爺爺的懷里，放心的睡去。

我不時的想起來爺爺，爺爺的笑，爺爺的樣貌，我大聲的哭了起來，姐姐說：“不要哭了，細心鬼來抓你哦！”我嚇的躲到了姐姐的懷里。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”今年的清明節，春分拂面，陽光明媚，空氣中散發著花香，可是，我的心里卻下著雨，爺爺，你在天堂過的好嗎？愿您永遠安詳歡樂！

清明祭祖作文（十二）：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每當想起這首字里行間都透著凄涼的小詩，我的心頭，總會劃過一絲莫名的哀傷，這哀傷會頃刻間煙消云散，可那留在心間的，卻是永遠抹不去的傷痛。

今年清明，天氣分外晴朗，可家里每個人的眉間都透露著與天氣不符的憂傷，因為我們要去緬懷我已逝去的爺爺。

車緩慢地開著，仿佛時間靜止在這一刻。半小時后，我們到達了墾利陵園，順著一條寂靜的小路望去，成百上千的墓碑冰冷地立著，有一種與世隔絕的感覺。不知不覺，我們已走到爺爺的墓碑前。我站在墓碑前久久佇立，目不轉睛地看著墓碑上的字，那個名字，陪伴了我多少個春秋；那個笑容，給予我多少幸福；那個聲音，給了我多少鼓勵……

記得很久以前，爺爺告訴我，每個人都有離開的時候，當他離開的時候，叫我不要悲痛，他只是去了另一個地方，那里，是比人間還幸福的地方。當時，我笑著答應，卻沒有看出爺爺臉上的悲傷。可是此刻，我竟沒有辦法讓他再回到我身邊，叫我怎樣不悲痛。這漫長的等待，這無限的痛苦，像是一根針穿透了我的心，但一點兒也不痛，因為早已沒了知覺。不知什么時候，淚水浸滿了眼眶。等我回過神來，爸爸媽媽已為爺爺放上祭品，點了三炷香，之后我也畢恭畢敬地給爺爺鞠了三個躬，默默祈禱，祝他在天堂安心，歡樂！離開的時候，我又順著小路望去，覺得那些墓碑不再是冰冷的，而是富有生氣的，因為他們的家人來看望他們，他們遠在天堂，也不會孤單。

清明節并不是人們迷信鬼魂的存在而過的節日，而是為了對故去親人和烈士們的思念之情，這個節日把生者和逝者緊密的聯系在一齊，哪怕時間不長，也能夠表達那份悲傷和思念。

“逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。”逝去的人不可能再回來，我們唯一能做的，就是珍惜此刻，珍惜身邊的人，不要讓祭祀者的淚珠串成一段段濕漉漉的回憶。從此刻開始，孝敬自已的父母，不要等到他們離去再說后悔。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又一次想起這首小詩，心中卻沒有了悲傷。

清明祭祖作文（十三）：

每年的4月5日是清明節，是祭祖的日子。星期六那天我們一家照常回到家鄉祭祖。

“清明時節雨紛紛”詩人杜牧說得真對，清明下了整整一天的牛毛細雨，可是并沒有掃我們一家回鄉下祭祖的興。因為爸爸說：“下雨‘水’指的是財，表示這一年我們一家將會財源滾滾。”

中午雨稍微停了，我們去祠堂拜完后，就上山了。因為下雨，所以路異常泥濘，很滑。可是我們還是堅持。來到墳頭，只見周圍到處長滿雜草，爸爸要我們一人拿一把鋤頭，鏟去雜草。做完著一些后便拿出祭品，擺在墓前。然后拜神，人人告訴祖先自我的愿望，告訴你吧，我像祖先許的愿望是：今年期望能考上重點中學。

可是我明白，光靠祖先保佑是不可能的，要經過自我的努力，應當實力加運氣才行。拜完后，便敬酒了，哥哥裝酒裝了滿滿的三杯，說：“讓他們喝醉點吧！”然后開始燒冥幣、汽車、麻將等，真是應有盡有啊！

燒完冥紙后，開始鞭炮了！鞭炮很響，震耳欲聾，媽媽說：“鞭炮越響，越有福氣！”一切做完后，我默默地在心里對祖先們說：“明年的今日，我們還會來看你們的，安息吧！”

的確，人的一生很快就會過去，時光不等人啊，同學們必須要捉緊時間，做好每一件應當做的事。

清明祭祖作文（十四）：

清明節是祭祖掃墓的日子，幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重的送上自我的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的動力。

清明節到了，我們一家人去給爺爺祭祖，爸爸開上車，把我們帶到墓地，我們都下了車，爸爸和媽媽把祭品都擺出來，爸爸鏟土，媽媽給我和姐姐點燃了香說：“去吧！給你爺爺上香去把！”上完香以后我和姐姐就先回到車上去了。

慢慢的我想起了童年的時候，有一天晚上，天十分的黑，夜里，我做了一個夢，夢見妖精來了，下得我大聲哭喊，渾身發抖，這是，爺爺出現了，他堅定地對我說：“孩子別怕，有爺爺在！爺爺會打敗妖精的。“從夢里醒來，爺爺正摟著我，我一頭扎進爺爺的懷里，放心的睡去。

我不時的想起來爺爺，爺爺的笑，爺爺的樣貌，我大聲的哭了起來，姐姐說：“不要哭了，細心鬼來抓你哦！”我嚇的躲到了姐姐的懷里。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”今年的清明節，春分拂面，陽光明媚，空氣中散發著花香，可是，我的心里卻下著雨，爺爺，你在天堂過的好嗎？愿您永遠安詳歡樂！

清明祭祖作文（十五）：

又是一年清明節，我們早早的坐著車回了老家，買好了黃表紙和紙錢，來到了祖墳。

來的祖墳后，我發現那里的風景很美，猶如人間仙境一般：在祖墳前的一片片土地上，種滿了綠油油的麥苗，在墳頭與墳頭之間的土地上長滿了嫩汪汪的枸杞苗，在對面河畔上，一叢叢金燦燦的油菜花顯得生機盎然，顯示出了春天的生機勃勃。

下了河堤后，映入眼簾的是一個墳頭高高的新墳，那是我爺爺的墳，他去世已經一年多了，奶奶每每提到爺爺都要大哭一場，這一次要不是答應她過幾天再讓她去看一看，她必須會跟著我們去，攔都攔不住。

我和爸爸先把紙和紙錢分好，然后在每一個墳上都放了一些，我和爸爸給爺爺點著了紙錢，讓他明白，然后我就用鐵锨把土一點一點添在爺爺的墳上，媽媽摘枸杞苗，爸爸到每一個墳上去點紙錢，一時間白煙四起。

趁著用棍子撥紙錢的空，我仔仔細細地打量了一下我們的祖墳，發現有一些墳由于長時間沒有人添，已經差不多沒有蹤跡了，僅有一個略微高出地面一點的小土坡表示它還存在，而爸爸此刻的工作就是在給這些墳添土，期望以后誰要是來了，沒有什么事情，有空閑的時間，能夠給這些墳添一添土，算是積一點德。

過了一會兒，爸爸和媽媽已經摘過了枸杞苗，我一看，竟然有滿滿的兩大袋子，這一次來，我們不僅僅祭祖了，并且還摘野菜了，一舉兩得，還欣賞了沿河美麗的風光，并且放松了心境，增長了知識，真可謂是收獲頗豐，期望以后能夠多到老家來幾趟。

這一次來，我也下定了決心，以后要好好學習，長大后光宗耀祖，把祖墳修得又大又漂亮，讓先人們為我而驕傲！

清明祭祖作文（十六）：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的清明時節，人們都會在心里默默地吟誦這首的古詩，來表達對先人的懷念之情。今日是清明節的第二天，爸爸開著車載著我們回鄉下去祭祖。

回到鄉下，我們吃完早餐后，還顧不上休息，就拿著所有拜祭的東西，便一齊上山祭祖去了。

大約走了一小時，我們來到了拜祭先人的地方。但一眼看去，山上到處是雜草和小樹。于是大家都放下東西，叔叔拿著鐮刀把那些雜草割掉，爸爸和爺爺則拿起鋤頭使勁地鋤，把那些小樹和雜草連根鏟掉，我和媽媽也卷起袖子把雜草一根根地拔掉。

大家分工合作，使勁地干起來，大約過了一個小時，最終把雜草都清理干凈了。之后爸爸和爺爺鏟了很多草皮，我們輪流把草皮放到山墳上，把山墳弄好，然后放上拜山紙，最終用草皮壓著，總算弄好了。

接下來就是拜祭，我們把祭品放在墳前，爺爺拿出蠟燭和香點著了然后分給我們，讓我們分別磕頭拜祭，然后把香和蠟燭插在墳前，我們還把許多的紙錢放在蠟燭上，用火點燃，讓祖先也用得上錢。媽媽一邊拜祭一邊喃喃地說：“祖先啊!你必須要保佑她的學習提高，保佑我們全家身體健康，工作順利。”之后爸爸放了一串大的鞭炮。祭拜完后，爺爺他們滅了火，把一切都整理好后，我們就提著籃子下了山。

清明祭祖給我們留下的是對逝去親人的懷念。所以，每年清明節祭祖的情景都讓我難以忘懷。

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篇9

大家都知道清明節，因為清明節是中華民族紀念祖先、拜謁先烈的傳統節日，全國各地在這天都會舉辦各種相關的活動，下面小編為大家收集整理了“2021最新的清明節活動方案5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

清明節活動方案1一、活動背景

清明節是我國的傳統節日，清風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正的開始了。隨著清明節臨近，清明節經濟正慢慢的火熱起來，其3天小長假必將引起短線旅游、消費的小。以“旅游、休閑”為由頭，推出多款清明節假日的組合產品，以此拉動濟南、聊城溫泉市場的消費欲望，增加酒店溫泉客流量及客房入住率。

二、活動目的

1、以清明節踏青游為主題在五一長假前期的形成一個小，為五一長假做好前期鋪墊工作。

2、搭建節日惠客平臺，促進節假日消費，提高酒店營業額。

3、展示我店五優良服務品質，塑造御臨泉品牌，提高本酒店的知名度與美譽度。

三、活動主題

踏青青明節，愛慕御臨泉。

四、活動執行時間

20__年_月__日——20__年_月__日

五、活動亮點

探尋魯西的西雙版納，凈化身心靈塵埃。暢游聊城最美東昌湖，品鑒江北水城文化。

游湖：東昌湖4.2平方公里水面，小島楊柳岸，船兒慢慢游。

踏青：200余畝酒店江南園林美景，20平方公里東昌湖生態景區，滿眼皆綠，呼吸春意，暢享生活。

養生中餐：原生態野菜、廣府靚湯、生猛海鮮，打造養生美食文化，綠色健康新傳說。

清明節活動方案2一、活動目的

號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。

二、活動地點

烈士陵園

三、活動時間

2021年4月1日

四、活動對象

全校師生

五、活動準備

校旗、大隊旗、中隊旗、話筒、花圈、錄音機、隊歌校歌磁帶

六、活動程序

主持人宣布：

(一)清水塘小學清明祭掃活動現在開始

第一項：全體立正

第二項：唱少年先鋒隊隊歌，清水塘小學校歌

第三項：向烈士敬獻花圈

第四項：全體肅立，向革命先烈默哀

第五項：少先隊員代表獻詞

第六項：符校長講話

第七項：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。

(三)清明掃墓活動結束，集合隊伍。

七、活動要求及注意事項

1、全校少先隊員參加本次活動

2、4月1日上午一節課后在學校操場集合。

3、列隊集合注意清點人數，活動結束后也要清點好人數。

班主任和帶班老師跟好隊伍。保證學生安全。

4、班主任做好學生的活動紀律等教育，唱熟隊歌和掃墓歌。

5、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，統一校服。

每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。

6、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

7、帶筆記錄英雄事跡，回來后將感想形成文字，各中隊上交三至五篇活動感想，擇優登載于校刊。

清明節活動方案3一、活動背景:

清明節是二十四個節氣中人文歷史的節日,人們在清明懷念逝者,祭祀祖先,緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子,引導大學生尤其是大學生當中的學生團員黨員弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,舉辦此次清明掃墓活動,希望借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進愛國主義情感。

二、活動目的:

通過這次掃墓活動使我們更加熱愛祖國,培養民族自信心、自尊心和民族自豪感,激發我們獻身社會主義祖國建設的使命感,使我們自覺的投身到改革開放、建設有中國特色的社會主義偉大事業中去,做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

三、活動主題:緬懷英勇先烈弘揚革命精神

四、活動時間:____年4月5日

五、活動地點:烈士陵園

六、活動參與人員:校青年志愿者協會成員

七、活動主辦:校青年志愿者協會

活動的負責人:祝文龍

八、活動流程:

前期準備:

①通過內部例會宣傳活動,告知活動內容;

②通過飛信、短信、電話等方式通知活動詳情,統計參與人員信息;

③安排人員提前一周前往烈士陵園熟悉路線及環境為正式活動做準備;

④提前搜集烈士陵園相關資料,并張貼條幅;

活動流程:

1.、在學校郵局門前召集參與人員,清點人數,作好記錄;(7:00~7:20)

2、組織隊伍有序進入烈士陵園;(9:30~9:35)

3、部長帶領大家一起前往烈士紀念碑祭拜先烈;(9:35~9:50)

a)整理隊伍,全體安靜,主持人宣布活動開始;

b)代表向烈士敬獻花圈;

c)全體默哀1分鐘;

d)由祝文龍帶領全體人員宣誓;

e)全體人員依次向先烈敬獻花朵,敬獻完后回到原位置;

f)主持人宣布活動結束,全體合影留念;

4、集合隊伍,清點人數;(11:00~11:05)

九、活動注意事項:

1、烈士墓是革命英雄長眠的地方,革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲,我們到烈士舉行祭掃活動,要穿著整潔。

2、墓地是英靈的安居之所,故不可跨過墳墓及供品,活動中態度要莊嚴肅穆,不能嘻笑怒罵,污言穢語,亂跑亂碰。

3、在墓地范圍要內維恭維謹,控制自己的情緒和態度。

要懷著崇敬的心情參加活動,認真觀看了解烈士事跡。在參觀了解先烈的英雄事跡是保持安靜,有秩序,體現當代大學生的良好素質。

4、注意衛生不能在陵園內亂吃零食,亂丟垃圾;

不能在墓地內亂跑,行走要按順序,不破壞青草綠地。

5、如果早晨臨時不能到的,請及時向負責人說明,以免耽擱行程;

途中如有事離隊要向負責人說明,得到許可簽退后方可離開,且離隊后的安全問題由本人負責。

十、活動的經費

單價(元)數目總價

條幅5合計10米50

花籃,小白花50,2.52,20100,50

車費520100

共計300元。

清明節活動方案4幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

一、活動背景

清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

二、活動目標

1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。

2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。

通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

三、活動時間

20__年_月_日

四、課前準備

1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

3、錄象片段：

和同學們一起觀看有關的電視劇。

4、小調查：家鄉的清明節

五、了解清明節

清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛。

清明節活動方案5一、活動目的

清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節。

二、活動主題

“緬懷先烈，爭當好少年”

三、活動時間

3月31日——4月4日

四、活動內容

(一)、搜集資料，了解清明文化

1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步了解清明的文化內涵。

2、教師講解有關清明節的知識，講有關清明節的故事，讓學生進一步了解清明節。

(二)、進行誦讀有關清明節的詩

1、學生自己收集有關清明節的詩集。

2、在班級中舉行誦讀清明節的詩集，讓學生從中感受我們中國傳統文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。

五、活動要求

1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。