導語：如何才能寫好一篇美女老師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

pǐ zhì

小痞子 真 摯

詞語解釋：

超凡脫俗：形容人品超過一般，不同凡俗。

顰（pín）：皺眉。

情竇（dòu）初開：指剛懂得愛情。

六（一）班的杜老師是全校公認的美女老師。那是一種超凡脫俗的美，絕非“漂亮”兩個字可以概括。

女生們暗地里模仿著她的穿著顰笑。男生們則偷偷討論剛剛大學畢業的杜老師是否有了男朋友云云。杜老師也常常在課堂上發現幾雙盯著她出神的眼睛。這些孩子呀，剛剛情竇初開的年紀，真擔心他們會散了心、誤了功課。

半個學期后的某一天，值日生在男生曹小凡的抽屜里發現一張被揉成團的紙，展開一看，上面有幾個蠅頭小字：“杜老師，我愛你！”

一石激起千層浪。第二天，這張紙條的內容就傳得全班皆知了，人人看曹小凡的眼神都多了一種譏諷。曹小凡覺得自己簡直成了千古罪人。他懊惱萬分，痛恨自己為什么那么粗心大意，沒有及時把證據銷毀。更糟糕的是，他聽說紙條最終被交到了杜老師的手中。他想著接下來的后果：教導處的訓斥、父母的打罵都還能忍受，可是要是自己心中的女神杜老師把自己當作一個品行惡劣的小痞子，那么他真的寧愿去死了。

曹小凡苦著一張臉，設想著種種悲慘的結局，挨到了最后一節課――杜老師的語文課。

杜老師進了教室，全班同學屏住了呼吸看她。當然，此時的曹小凡，把頭快要埋到抽屜里去了。可是，杜老師的臉上一點異樣的神情都沒有。

很快，她打開課本，從里面抽出了一張有些皺痕的紙。她甜潤的聲音響了起來，“今天早上，有人交給了我這張紙片。你們知道這上面寫著什么嗎？”教室里有了竊竊的笑聲。杜老師于是展了展紙片，大聲讀了出來，“杜老師，我愛你！”竊竊的笑聲瞬時演變成了哄堂大笑。杜老師卻沒有笑，她輕輕擺擺手，等大家漸漸止住笑，才說：“同學們，難道你們不愛我嗎？”

大家都愣了一下，轉而異口同聲地喊了起來：“愛！”

杜老師笑了，“我就知道你們是愛我的，就像我愛你們一樣。既然這樣，你們為什么要笑話那個給我寫了這張紙片的同學呢，他只不過是替你們說出了心里想說的話呀！”

大家都靜了下來。杜老師又接著說：“我很感謝曹小凡同學。他讓我明白了我這半個學期的心血沒有白費，讓我明白了你們對我深深的熱愛。只是同學們，你們知道應該怎么做才是真正表達對老師的愛嗎？”

大家又是異口同聲地回答：“知道！”

杜老師更甜美地笑了，“那么，同學們，就讓我們用掌聲一起感謝曹小凡同學吧，是他讓我們明白了彼此間最真摯的情感。我們就用這份愛相互鼓勵、相互促進吧！”

掌聲在班級里回蕩了很久、很久，曹小凡抬起頭來，眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。

考試發榜的時候，杜老師的班級上“光榮榜”的學生是全年級最多的，其中曹小凡還是第一名。

篇2

張曼玉――貴氣懾人 嫣紅如初

推薦養顏術：使用適當的精華素和美白產品，補充適量的維生素，此外，她最主要的養顏法寶則是紅酒和四物湯。

紅酒的魅力

紅酒的護膚功效貨真價實。它的美膚效果比維生素C高50倍，比維生素E高20倍，連植村秀先生這樣的名人也親身前往法國的波爾多莊園感受紅酒SPA的超凡魅力。葡萄中的果酸、花青素復合物和多酚類成分有助于淡化色斑，具有祛除老化角質、抵抗游離基的功效。

四物湯：生地(用手抓一小把)，黨參6-8條，枸杞40-50粒，當歸(3-5片)，這些材料中藥店里都可以買到，然后跟豬骨放在一起褒湯，大約褒40分鐘小火。補血補氣，溫暖子宮，令女人明艷動人。

趙雅芝――出水芙蓉 優美典雅

推薦養顏術：選擇適合自己肌膚的植物精油，經常做做SPA，能夠徹底緩解疲勞。此外，她最重要的養顏法寶則是燕窩和銀耳百合雪梨糖水。

燕窩的功效：

燕窩成分蘊含了促進細胞分裂激素M.S.F，它幫助角質的代謝，令肌膚更容易吸收其他的精華。而且，燕窩和海藻一樣，還含有多糖和膠質，可為干燥的肌膚補充水分。燕窩可直接食用，或搭配上珍珠、牛奶這些成分做面膜，能為肌膚帶來意想不到的效果。

銀耳百合雪梨糖水

適合秋冬干燥的時候喝，從內而外滋潤干燥的皮膚。雪梨一個，銀耳4-6片(用水先泡20分鐘，去掉黃梗)，百合6-10片。把梨切成塊狀，可以大一些，大約切成4塊就好。然后放在一起煮，小火煮開大約20-30分鐘。

潘迎紫――傾國傾城不老容顏

推薦養顏術：牛奶含有豐富的鈣質和其它微量元素，經常食用牛奶和水果。此外，她最重要的養顏法寶則是蘑菇和紅棗桂圓蓮子百合枸杞糖水。

小蘑菇的大能量

菌菇提取物對皮膚的最大功效在于它的抗氧化性，同時還能提高肌體自身的免疫力，對于敏感肌膚抵御外界刺激有很好的作用。因此，不管換季或是皮膚自身常有敏感現象，都可以加量食用來改善膚質。

紅棗桂圓蓮子百合枸杞糖水

這款糖水補血又滋潤，一年四季都適合，最好用新鮮百合和蓮子。紅棗要去核，這樣才不會熱氣。紅棗15-20粒，桂圓20粒，新鮮蓮子20顆，新鮮百合兩個，若是干貨，大約20片左右，枸杞40粒。煲25分鐘。養顏補氣補血。

劉嘉玲――傲雪玫瑰 婀娜多姿

推薦養顏術：選擇美白去斑的面膜甚為重要，仍需內外兼修，一杯玫瑰花茶，幫助身體排毒，讓身體時刻充滿新活的氣息。此外，她最重要的養顏法寶則是深海魚和枸杞銀耳湯。

來自海洋的護膚瑰寶

深海魚含有豐富的DHA、魚類蛋白質、維生素A、B群，能活化細胞、刺激骨膠原增生，淡化幼紋、干紋，深層緊致肌膚。富含蛋白質的魚子精華滋養著肌膚，使肌膚充滿了活力；果酸溫和使肌膚平滑，重組肌膚紋理；獨特的活細胞精華能增進所有自然肌膚功能，并能活化滋養肌膚。豐富的蛋白質和氨基酸成分幫助疲憊暗淡的肌膚恢復年輕光澤狀態。

枸杞銀耳湯

先把銀耳泡在碗里10分鐘，放在鍋里小火煮10分鐘，然后加入10-15個枸杞，兩者一起煮10-15分鐘，加入冰糖，直到湯液粘稠。剛開始可能不太喜歡吃銀耳，習慣了你就會喜歡上它。功效美白補氣補血。

保養有道，“食療”至上

縱觀這些駐顏有術的明星們，她們從不刻意裝嫩，但保養之道也是時刻松懈不得。除上述的美肌食譜外，她們還有共同的養顏心得。

篇3

距離中考只有半年了，我知道有一些事情是我這個年紀不該想、也不能想的，可是事情發生了，我真的不知道該怎么辦？我想大人們戀愛的時候也是不理智的吧！我想你大概已經猜到我的煩惱了。

我們的政治老師是這學期新調來的，她很年輕，很漂亮，說話聲音也很溫柔，就連批評我們的時候都是柔聲細語的。我們班很多男生都在私底下開過政治老師的玩笑，作為政治課代表的我也經常和他們一起開玩笑。也許是因為我跟老師接觸的時間比較多，漸漸的，我發現自己喜歡上了我們的政治老師。其實我們班喜歡政治老師的人多了去了，可我發現他們也就是說說而已，根本不像我這樣，我是每天都想見到她，有課沒課我都愛往老師辦公室跑，為的就是可以跟她說上幾句話。有時候我做夢都會夢到政治老師，我想我是真的喜歡上她了。

有時候我在想，要不要找老師挑明這件事情呢？可是我又怕被家長、班主任知道。可是老憋在心里太難受了，我該怎么辦啊？

小飛

張麗老師來支招：（張麗：國家二級心理咨詢師 精準教育培訓師）

小飛，你好：

情竇初開的陽光少年愛上溫柔美麗的女老師，如果作為言情小說的橋段也許很浪漫，可是真的搬到現實生活中，也許就不那么美了。

可喜歡上老師，又是你們這個年齡階段比較容易出現的一種情感。我們對老師的情感往往會由尊敬、愛戴進而轉變成朦朧的感情。如果得不到老師的回應，或者遭到別人的非議，又容易引起我們的一些心理變化，有些同學甚至會因此產生心理問題，讓我們單純美好的喜歡轉變成一種偏執扭曲的沉迷――越是得不到的，越會瘋狂地想得到，結果不但影響了自己的學習，還給自己的人生留下了痛苦的疤痕。

當然有一些同學會因為喜歡某位老師而努力學習，最終讓朦朧的情感轉化成鞭策自己前進的動力。張老師當然希望你可以成為后者。

愛沒有對錯，只有時機是否合適。作為初三的學子，此時你的學習任務還很重，想要解決現在的情感問題，我們需要認清楚這個時期戀愛的一些特點。

青春期戀愛是基于好奇和好感的基礎上對異性產生的向往，這中間往往并沒有真正的感情的存在。這種感情很模糊，似乎是愛，又不是愛。而且這個時期的戀愛，往往不會想到責任，不會想到未來，只是因為對對方有好感，或者羨慕對方的某些優點才能，便覺得愛了。這種感情，很單純，可是也很不負責任哦。

其次，這個時期的戀愛情感具有從眾性。比如班級里有人談戀愛了，大家都會蠢蠢欲動，如果別人都談戀愛了，自己卻沒有談，有些人還會為此自卑呢。

再次，這個時期的戀愛還具有不確定性。很多人會跟風兒似的一會兒喜歡這個人，一會兒又戀上了另外一個人。

這些都是青春期的特性導致的，所以說這個時候愛上一個人，倒不如說自己欣賞，喜歡上了某人。

在這里，張老師給你一個建議，我建議你把自己的愛先“寄存”起來，找一個愛情寄存盒把自己蓬勃待發的感情收藏起來。你可以給政治老師寫一封情書，把自己所有的愛戀、未來的夢想全都寫出來。然后放到愛情寄存盒里，把這個盒子藏在一個只有你自己知道的地方，等中考過后再打開取出情書，如果那個時候你還感覺自己喜歡政治老師，那你就可以把這封情書交給她了。

而現在，請暫時封存自己的感情，安心學習吧！

篇4

奇奇的母親鄒燦在中國讀的是法語專業，1988年赴美后，曾經獲得英語文學碩士學位。 她自己創辦了一個家庭學校。奇奇和姐姐每天下午都在母親開設的這個家庭學校里，和小朋友們一起接受科學、藝術、舞蹈等多個科目的教育。奇奇從3歲半開始讀書，一個星期后，就開始讀章回小說，奇奇說:“當我告訴媽媽我在讀章回小說時，她簡直不敢相信。”

奇奇在學會使用最簡單的微軟文本處理軟件Word后，就開始迷上寫作了。奇奇現在每分鐘可以敲入60個詞。她在家里有自己專用的辦公桌和專用電腦。

奇奇每天一大早起床，穿好衣服，跟媽媽打聲招呼，然后就去書房打開電腦。吃完早餐，她就開始在電腦前創作她的小說。鄒燦說，為了不讓女兒眼睛壞掉，她要求奇奇每天的寫作不超過2小時。除去寫作，吃飯，上課和午睡外，奇奇會坐在自己的房間里看書，下午和姐姐與小朋友玩一會兒。她對媽媽說：“我的腦袋里有一個盒子，我的故事就在盒子里面，我可以看見我想寫的故事。”

奇奇的夢想，就是能夠在中國出版她寫的故事。對奇奇來說，寫故事像吃飯、睡覺、游戲一樣，每天不可或缺。她說：“讀書讓我喜歡寫作，我希望別人看了我的書后，也喜歡寫作。”

忍受肢體麻痹

母親割神經救子

美國巴爾的莫市,19歲少年尼克?安德森從小夢想成為賽車手，然而一場車禍卻讓他失去左腿膝蓋以下的部位，左手臂也因手肘關節三根主神經中的兩根受損而癱瘓。安德森的媽媽法蘭基為了重給兒子行動自由，勇敢地提出要捐出自己的神經。

約翰霍普金斯大學的神經外科醫師巴茲柏格，于17日進行了這場活體神經移植手術。他先于15日從法蘭基下肢與上肢各抽取一根150厘米長的神經，再于17日將這些神經植入尼克的左手臂。手術從當天上午9點展開，歷時6小時后順利完成。

巴茲柏格說，還需要幾個月的時間才能讓新植入的母親神經，與兒子尼克的手臂肌肉結合，“如果神經順利生長，尼克的手掌與手臂將可能再次活動自如。”

據悉，神經移植通常都是取自死者，活體移植并不常見。法蘭基為兒子圓夢的同時，因此而失去部分知覺，但這位偉大的母親卻表示：“只要能讓尼克快樂，我愿賜福給他。”

九十歲老太

“一夜之間”成畫家

90歲的曾憲文老太目不識丁，卻在“一夜之間”成為畫家。半年來，曾婆婆已作畫200多幅，今年重陽節，當地政府還為她舉辦了個人畫展。

曾婆婆是重慶北碚歇馬鎮天馬村高坑組人，半年前的一天她突然變成“畫家”。記者來到她家，老人正坐在地壩邊剁紅苕。一聽記者來意，她興致勃勃地拿出作品，一共200多幅。老人自信地說：“你看，我畫得多好啊。”這些畫全是水彩筆涂抹而成，以花草居多，也有少量動物，雖說筆觸稍顯粗糙和稚嫩，卻透出樸實之風和靈動之氣。

記者提出想一睹其作畫的風采，老人不大高興了：“你不相信這些是我畫的嗎？”但她還是同意現場表演，把大家都逗樂了。

凝神、靜氣，曾婆婆先用鉛筆在白紙上勾出輪廓，再用水彩筆涂抹一番。盡管握筆的方式有些不對，但她手不顫抖，畫得很認真。20分鐘后，一幅“紅花與綠葉”的圖畫呈現在眼前，眾人嘖嘖稱奇。

曾婆婆思維清晰、耳不聾、眼不花、腿不顫，甚至能穿針引線，但就是說不清自己繪畫靈感來自哪里。“我也不知道怎么畫出來的，反正沒有樣本，完全憑自己感覺。”

曾婆婆的二兒子告訴記者，老人不識字，沒讀過書，更是從未見她畫畫。今年清明節后的一天，她突然提起水彩筆在曾孫女的作業本上畫了幅。“當時把我們都嚇了一跳，不相信是她畫的。”自此，曾婆婆每天都要畫上幾筆，否則就覺得心慌，半年來，老人光水彩筆就用了6盒。

篇5

“敢問，像您這樣的大師，可是自學成才嗎？”

“額……這個，其實不是。鄙人是得高人指點，才得以此上解難題，下賺高分的特技。”

“請問，是哪位高人指點？”

“哈哈，那就是交口二中215班的美女老師，李老師嘞”

介紹一下：數學老師，美女一枚，年齡29（老師，對不起了，這個因為讀者的渴求，就不小心暴露了），優點：漂亮，長的太漂亮了，讓我們這些花癡門甘拜您的裙下。缺點：暫無。

老師，我是您虔誠的部下尋沫、雨悠揚。老師，您的美貌和您的溫柔一直是我最愛慕的……（美貌說得太……）還有您的教學方式，對我們溫柔，溫柔，太溫柔了。（有點牽強）

老師，您知道嗎？泰戈爾曾說過：沒有見過美女老師的青春中學時代，是不完整的青春。如今，看到了您，我們這些青春熱血的學生，可算是滿足心愿了。

老師，您知道嗎？做您半年的學生，我有些建議想提給您：1。對我們太溫柔了，美人計我們吃不消。2。長的太漂亮了，美人計我們吃不消。3。太會激我了，我的腦子永遠是以60邁的速度想題，可您一激我，瞬間就一120萬邁的速度想題了。……（列舉省略，實話：編不出來了）

老師，您知道嗎？我從小愛數學（雖然有點假），我并不期望我能破解世界數學難題，或許您也能這么想；我也并不期望我能成為數學家，或許您會有些不滿，但是老師，我中學時代，數學，由您教我，足夠，可能對您而言，我學好，足矣……老師放心，只要您能伴我們走完初中時代，我就要成為將來的破解數學的人，而且，功勞有你一半。

篇6

這種怪癖也許來源于我童年時期的回憶。學心理學的小莫告訴我這是我的“童年陰影”，好吧，如果算的話。我小時候是個貪吃的小胖，偏偏我家又住在全市最有名的小吃街上，偏偏我家的房客又都是賣小吃的攤販。這讓我的童年如魚得水，每每穿梭在一家家小吃攤前，我總是神情專注，像閱兵一樣審閱著一家家攤販，眼睛緊緊地盯著那些剛出鍋，還冒著熱氣的各種糕啊餅啊。曾經立志在15歲前吃遍整條街的幾個小伙伴，現在回想起那時的志向，都不禁扼腕嘆息，“年糕陳家的過午年糕我還沒吃過”，“劉一手家的鏡糕膳醪糟我還沒吃呢”。凡此種種，都成為多年后幾個流落異鄉的男人酒吧里孜孜不倦的談資。

在我上中學那年，父親給我下了最后通牒，不許我再碰任何街面上的小吃，只能每日三餐按時按點，在家里吃他做的那些無色無味的面條、稀飯。因為當時的我，已經在街面小吃多年的精心栽培下，出落成一個圓滾滾、濕漉漉的小胖子了。父親為我上中學后的形象和進入青春期的發育考慮，不得已作出了這等“殘忍”的事情，這也就是我日后以味斷人的起因了。

自此我便只能待在家中，終日聞味過活。每到中午和夜晚，街市紅火的時候，那混雜著各種小吃的香味飄然而至我的窗前，總能讓正在埋頭寫作業的我渾身一個激靈，隨即陷入各種大快朵頤的想象當中。經過一整個暑假的苦修，我終于練就了一身“蓋世絕學”，從混雜的味道中分辨出各種層次，什么油炸糖糕、油炸肉、燉魚、燉蝦、串里脊、臊子肉面、罐鵪鶉……凡此種種，我都能一一辨別，并通過這些味道來斷定賣小吃的攤販跟吃小吃的食客的形象。比如米粉肉的味道飄來，那一定是戴著白帽子，左耳上夾著一根別人給的香煙，右手拿著一根長筷子左右搖晃驅趕蚊蟲的陳定三開張了；若是冒出了刺鼻的讓人窒息的臭味，那一定是三寸丁光膀子系著圍裙，邊抽煙邊炸臭豆腐的老臭出場了；如果是濃重的辣椒和著水煮菜的味道，并夾雜著嘰嘰喳喳的吵鬧聲，沒錯了，巷子里從事夜間工作的姐姐們一定剛起床，小衣襟短打扮，兩條粉嫩的肉腿從短到胯骨的牛仔短褲里伸出來，扭動著腰肢前來吃麻辣燙了……這時候的老臭一定會扔掉手里的香煙，將兩雙油手在胸前的圍裙上擦一擦，端著一盤臭氣四溢的豆腐上前獻媚……

我的整個少年時代便在這種對味道的形象化思維中度過，逐漸養成了以味斷人的怪癖。發現這個現象是在一個夏天的傍晚，我已經在上高中，正處在水深火熱的高考復習的深淵里，父親介紹一位教英文的家庭教師給我。我深刻地記得那天傍晚的空氣里充滿著溫吞的油炸湯圓的甜膩氣息。女老師二十多歲，風華正茂，身材婀娜地觸動著18歲的我的神經，可她奇怪的舉動卻讓我生出幾分畏懼――她應該是在喝完我父親提供的汽水或者吃了冰涼的水果之后出現這種舉動的――她就這樣一邊打著嗝一邊跟我打招呼，而且這嗝仿佛沒有要停的意思，就這樣一直打著。美麗的女老師顯得頗為尷尬，每次要打嗝的時候都停下來，讓這嗝悄無聲息地融化在她口中，一下一下，仿佛抽泣似的。有時候話與嗝無奈地相遇，便是一記響亮的嗝聲，這時女老師的臉上便泛出了紅暈，旋即故作鎮定地講起動詞的時態等。我哪有心再聽？強忍著笑意觀察她的表情。而與此同時，我也從她的口中聞到了一股陳年的韭菜味，那種仿佛沉靜了千年又被一根棍子攪動起來的，和著各種食物的韭菜味。我終于不能忍受，捂著口鼻奪門而出……那之后我再也沒見過那位美麗的女老師了。但奇怪的是，從此，韭菜味便與這位女老師融為一體。每當我想到這位可愛的老師，總是先聞到一股韭菜味，然后她才從這股濃濃的韭菜味的煙霧中款款走來，在我眼前展現她婀娜的身姿。而每當我沒有防備地聞到韭菜味時，那位女老師就不自覺地出現在我的身后，以一記響亮的嗝聲呼喚著我。于是，我便開始了我的“味道”生涯。

多年之后，我又練就了一種聽味道的本事。有一日在看電視，主持人介紹某位女嘉賓，說：“你的到來讓我們的攝影棚充滿了……汗味。”原來這位女嘉賓每日跑外景新聞，總是香汗淋漓，所以主持人打趣說充滿了汗味。這下倒好，從此這位女主持人在我心里總是與這股莫名其妙的汗味如影隨形，擺脫不掉了。

后來我才知道，很多人都會對味道產生記憶，而這種記憶是不自覺的，并非像我這樣刻意地去尋找味道。每個人都會在某個時刻被某種味道吸引，又或者僅僅是被味道標記，在多年后的另一個時刻里，突然被熟悉的味道喚醒，才又想起了當年美好的往事，而這味道多半都是充當了打開回憶之門的鑰匙罷了。

篇7

最近兩年，小學語文教師的基本素養比前幾年有了很大提高。廣大教師教學基本功比較扎實，對教材的把握大都到位準確，對課標有深刻的理解；教學重點難點突出，能基本實現教育教學目標。

在看到小學語文課堂教學可喜成績的同時，也發現我們教育教學尤其是小學語文課堂教學中還存在著許多不足和問題，這些問題急需解決，因為它們已經成為小學語文教學發展的瓶頸，我們必須努力提高廣大教師的基本素養。

一、 努力提高廣大教師的普通話水平

普通話是全中國推廣實行的標準語言，推廣普通話是教師尤其是小學語文教師義不容辭的責任。小學語文教師必須說好普通話，這沒有商量的余地，這是對小學語文教師最起碼的要求。

當前，廣大教師大都能夠說一口比較標準的普通話，可是有些教師的普通話水平實在不讓人恭維。比如“語文”的“文”字，這么一個常常掛在嘴邊的漢字，有的教師竟然發音很不準確，讓人不得不心寒和不滿。

因此，我們廣大教師應該努力說好普通話。如果教師連普通話都說的很不準確，又怎么讓學生學習普通話呢？

二、 廣大教師要努力提高文字、文化、文學基本功

閱讀老師上傳到教師研修網的文字材料，觀摩上傳的視頻，發現在文字運用、文學基本功等許多方面存在著一些問題。比如“的”、“地”“得”的運用，詞語的搭配及順序，句子的精煉等許多方面都存在著問題和不足，極個別材料的句子拗口難懂。

下面列舉幾個實例。1、課堂上學生造句“牡丹花郁郁蔥蔥。”，執教教師師當場點評“很好”。試問“郁郁蔥蔥”能用來形容牡丹花嗎？顯然老師沒有理解郁郁蔥蔥的意思。2、老師在課堂上講解“喘氣兒”一詞說“兒”不用讀，這樣解釋準確嗎？顯然學生給學生誤導，會給學生學習造成囫圇吞棗的不良影響。

因此，廣大教師應努力學習，提高自己的文字、文化、文學基本功。否則，就會給學生以不良影響。

三、 放手讓學生學習，發揮學生學習主動性和創造性

《泉水》一課，執教老師點評學生書寫的第一個“泉”字后，就可以放手讓學生點評第二個字，可是教師自己包辦代替了。這樣做，既影響了學生學習的主動性、創造性，又沒有引導學生細致觀察，與“引導學生漢字筆畫，寫好漢字”的教學目標背道而馳。

許多教師課堂教學中，都不太注意讓學生主動發言，這應該是教學的一大不足。學生們都會有自己獨到深刻的見解，為什么不給學生機會讓他們說一說自己的思想和見解呢？

教師教學一年級漢語拼音“h”的書寫時，教師可以在學生已有知識的基礎上，引導學生自己觀察這個聲母一共有幾筆，每一筆在田字格中占什么位置。先點名讓學生說，然后教師引導學生說出正確答案，可是，有的教師一味自己去講述，學生缺少了主動學習的機會，學生的觀察能力、口語表達能力自然是沒有得到更好地培養和發揮。

四、 注重分層次教學

觀摩小學語文教學視頻，幾乎看不到學生“卡殼”的時候，幾乎看不到“冷場”的時候，這說明什么呢？教師在課堂生很可能沒有給差生發言和表現的機會，這是很不恰當的。

盡管學生課前做了充分預習，學生尤其是差生也一定會存在學習的困難和阻力，可是課堂上學生學習一直這么容易，怎么回事呢？教師忽視了差生的學習。

課堂教學中，教師設計的問題應該具有梯度，應該充分照顧到差生。

五、 積極改變教師隊伍“陰盛陽衰”的現狀

在2015年小學語文教師遠程研修中觀看了二十幾節小學語文課視頻，都是美女老師執教。雖然美女養眼，可是一直欣賞美女老師也多少有些視覺疲勞，很想看看山東大漢的風采。一看執教老師名字中最后一個字是“貴”字，頓時喜出望外，以為這一位老師很可能是一位“帥哥”了，可打開視頻一看還是“美女”。

后來又看到名字最后一個字是“川”字的老師，看這名字人應該是男性，可有了前一次的教訓，也不敢奢求是“帥哥”了。打開視頻，果然仍是美女。

我就奇怪了，為什么看了這么多視頻，執教老師全是美女教師呢？心中禁不住感嘆：“陰盛陽衰啊！”

篇8

韓芊七拎著重重的行李，怒視著前方的冷血動物``

“喂！笨蛋，你很慢啊！”瓴影轉身看著韓芊七。

不是吧？！還講我慢？！明明剛才很溫柔的！！真是無藥可救！

“慢啊慢啊`我提這么多東西當然會慢！”韓芊七沒好氣地講。

“麻煩女人！”瓴影走了過來，隨手撥了一下頭發，水珠從他的發稍傾瀉而下，陽光透過水珠在空中飛速地旋轉。韓芊七盯著瓴影的眼睛，呆呆地出神。

“怎么？發現我的帥了？！”瓴影把臉湊近韓芊七，他們之間不過是一張嘴便要挨到的距離！

“呀！”芊七狠狠地把瓴影推開，臉蛋紅紅地。

“喜歡上我就直講！女人啊……”一個拳頭又狠狠得砸向瓴影的背。

“我只喜歡閑稚！”

韓芊七憤憤地向前走去。

我又沒講你不喜歡他，可惡，下手這么狠！瓴影拉緊了行李。

高一部（三)班

“同學們！這是今天新轉來的新生！”戴著眼睛的漂亮女人姿態優美地介紹著瓴影和韓芊七。她是奧利斯學院教師里的師花，長得和范冰冰很像，固有“小范冰冰”的稱號。大家都叫她“美女老師。”

“大家好。我叫韓芊七，大家可以叫我芊七。是新的轉校生，以后請多多指教。”韓芊七彎下身子，深深地鞠了一躬。不知道是誰帶了頭，突然教室里掌聲四起，口哨聲此起彼伏。

“我叫瓴影。”

就這樣？！韓芊七詫異地看著瓴影。他的介紹也太簡單了吧？！

但是如此簡單的介紹卻比韓芊七的介紹效果要好得多。女孩子的尖叫聲像要震破人的耳膜，也難怪，誰讓他長得這么帥呢。

“同學，你們找個位置吧。”韓芊七的眼睛瞬間便定格在一個靠窗的位子。她喜歡看窗外的風景，喜歡聽小鳥的歌唱，喜歡聞大自然的氣味。

可是當她的腳剛邁到那個心儀的位子前！

“咣——”

又是你！！！

“喂，這個位子我先看到的！”韓芊七怒視著悠哉而坐的瓴影。

“有證據嗎？誰先坐才算誰的吧？”瓴影一臉的不屑。

“你……”

韓芊七忍住了胸口的氣，重重地放下書包。坐在了瓴影旁邊的位置。芊七突然感覺很奇怪，在離開閑稚的11年里，芊七變的很孤寂。在學校里幾乎一言不發，也沒有好朋友。同學們也都喜歡和她疏遠，當然，沒有人愿意接近一個近乎啞巴的人。

為什么？為什么一遇到他……我會變得開朗起來呢？韓芊七側頭偏向瓴影。陽光在他的睫毛上飛速跳越，像是在編織一首優美樂曲的音符。

瓴影突然轉過臉，送給芊七一個溫柔的微笑。

“你這個色狼！”芊七把寫著大字的白板放在左手邊，還帶著可愛的鬼臉。

“不可愛的女人！”瓴影也在一張白板上寫了字。

哼，不可愛就不可愛。韓芊七皺皺眉頭，轉身卻正對上美麗老師那雙通透明亮的眼睛。

“兩位同學，有什么事下課再講。上課用白板對話可不好哦！”美女老師溫柔地笑了笑。隨之而來的是全班的哄笑聲，兩個人灰頭灰腦地坐在那一動不動。

下課后

“韓芊七同學，你好，我叫米雪。以后就是的室友，請多多指教！”一個有點胖胖的可愛女孩突然出現在韓芊七的面前。

“恩，你好！”芊七回贈她一個燦爛的微笑。

“那個……你跟瓴影同學很熟嗎？”米雪兩眼放光地看著瓴影。

“啊。是認識……”韓芊七尷尬地說。

“真的嗎？！太棒了！！哎哎，以后還有事請多多幫忙呢！”米雪高興地站起來，在原地轉了好幾個圈圈才肯離去。

他……有那么好嗎？

韓芊七看著眼前的冷血動物，實在不知道他那里好。

奧利斯學院操場

“同學們，大家安靜，安靜！接下來，是奧利斯學院每年都要舉行的學生會會長上任日！請大家少安毋躁，我們請出本次的學生會會長！月乙閑稚！大家鼓掌歡迎！”

操場的歡呼聲，尖叫聲，口哨聲，像是咆哮的海水瘋狂地回響。

韓芊七的耳朵差點破裂……月乙閑稚！是稚哥哥……學生會會長……

怎么……

隨著全場彩帶飛舞，一個面容冷俊的男孩穿著純白的學生會制服走向講臺。

篇9

主角；

性別；女

池矜寧，嫩嫩的臉蛋，一張小小的嘴，一對充滿勇敢與機智的眼睛，燦爛的金色頭發，

身高165

魚曉安，白璧無瑕的肌膚，一對淺淺的酒窩，紅色的頭發彎彎地盤住肩部，身高166

性別；男

冷夕繁，超級腦袋瓜，超級的聰明，什么樣的題都難不倒他，被他瞄到一眼就可以洞知你的心事，身高；179

米躍影，別看一副文弱書生的樣，體育十項全能，超級體育建將，身高179

配角；

石靈石羽，此二人乃一對兄妹，因為校長之子，整天橫行霸道。暗戀男女主角。

時間老人 把主角送進冒險之旅的糊涂神仙。

陸矢堰 冒險過程中船長的兒子，與主角一起走到最后分離

齊白玉 擔任初三的美女老師兼班主任

宮小漁 海盜的女兒 性格毫爽 與主人公結為朋友

茨學長 矜寧的表哥 卻暗戀魚魚

盲女孩 手里總是抱著一個破舊的洋娃娃 身事離奇 可以自由穿插時空遂道

大祭司 齊塔娜 生性殘暴 想要誣陷主人公 制其于死地

省略一部分的人…………………………………………

瘋狂恐怖的校園人物死纏爛打 撲爍迷離的時空遂道糊亂穿插 糊涂神仙誤打誤撞地碰見主角 命院安排他們進了時空遂道 亂七八糟的冒險旅程 陰險毒辣的死亡陰謀 大難不死的故事轉折 患難與共的的友誼情深 如沐春雨的心靈灌溉……。。

篇10

此刻的102班

“聽說我們班轉來一個同學耶，一定是個帥哥。”花癡A

“嗯，我也那么認為，不過，他能比謹辰WZ帥么？”花癡B眼睛發亮

“去，我猜啊，一定是個美女。”草癡A。

“就是就是，她肯定是傾國傾城的美女。”草癡B

“大家靜一靜，靜一靜。”老班在講臺上說，“我們班新轉來了一個同學，大家用熱烈的掌聲歡迎她。”知翼從教室外走進來，立馬引來全班男生的口水，“下面請這位新同學來做個自我介紹吧！”老班說。“云知翼。”知翼的語氣里沒有一絲的溫度，結果條件反射，她又引來了全班同學的尖叫。

“我坐哪里。”知翼看了看老班。“你就坐在夏謹辰旁邊吧。”老班指了指夏謹辰旁邊的座位。知翼順著老班手指的方向看去，他就是夏謹辰？長得真帥，微微傾斜的劉海下面有著一雙琥珀色的眼眸，五官精致而生動，如玉般雕刻的栩栩如生。

“哦。”知翼背著單肩書包，走到夏謹辰的位置旁邊，坐下來。女生們用嫉妒的眼光怒視著知翼，知翼仍是一副冷死人不償命的的表情。

老師開始上課了，知翼也開始睡覺了，知翼習慣在課堂上睡覺，她才懶得聽呢，這些課文她早學過了。“云知翼同學，請你上來解這道題，好嗎？”老班見知翼在她的課上睡覺，很惱火，于是她便出了一道思考題想難住知翼。“哦，知道了，老師。”知翼揉揉朦朧的雙眼，走上講臺，“唰唰”幾筆寫下解題的方案。原先對知翼滿不在乎的謹辰開始重新審視起這個如仙女般美麗但又冰冷的冰山女孩。

“老師，我寫好了，怎樣，行了沒？”知翼邪邪一笑。“啊，哦，你解得太好了，這么簡便的方法我怎么就沒有想到呢。”老班從驚訝中蘇醒過來。知翼回到座位上，接著睡。