導語：如何才能寫好一篇母愛作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

母愛初三作文

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中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關切地說。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發泄的對象。

“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。

氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……

聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。

在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

母愛初三作文

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媽媽的啰嗦我至今還記得。那樣的煩人，而又那么恰意。每次熟睡的時候做的夢都是那煩人的畫面。我看到母親跟孩子走到一起都是那么的溫暖。

母愛，真心的游子畢竟忘記他。母愛，苦讀的學生可能有那恰恰記憶。母親拿身體和心靈鑄造了一個溫馨的家。我寫作并不好，可能寫不出她的美。

記著，我養了幾只狗。現在記憶猶新的可能是一只叫歡歡的母狗。在我奶家產下一群狗崽。我奶奶便去送人。送到鄰居家。一天天過去，小狗崽慢慢長大。我那些天并沒去。聽奶奶說它最近總是消失。我們大家都沒注意。一個月過去了。我來到奶奶家。發現歡歡瘦了。我便拿起一些狗食給它。它叼起骨頭便跑。心想去吃吧。我走到門口發現它并沒有吃。我就在門口看到這樣一幕：歡歡把骨頭給它的孩子吃。小狗和歡歡鬧了起來，一會它咬你尾巴一會就停下來。我剛想過去阻攔。發現那只胖嘟嘟的小狗竟然吃起我喂歡歡的食物。原來它瘦了，是因為母愛的力量在背后的支撐著。

動物都知道對自己孩子好。可是，天下人人講孝。可它在哪里體現出來。不停的付出不求回報這就是母愛。

從前，一個兒子整天不誤正業。他媽非常生氣對他說，我不養你你拿著這些錢走吧！兒子身就走。母親是何等的傷心疼哭了起來。一天天過去，母親一直跟著自己兒子走。兒子學好了并娶了老婆。母親看在眼里甭提有多開心。當兒子遇見他母親的時候便決定接到家里。兒子去談生意的時候邊談起這件事。談完才知道母親一直跟著自己。他立馬回家說了一句我錯了。

母親的思思語語在耳畔，母親點點滴滴都影響著。母愛的魅力至于他那種的疼愛。

母愛初三作文

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在我的心中一直有一個人，她占據了我全部的心。

她對我默默付出。小時候，她呵護我，放在手里，怕掉了，放在嘴里，怕化了，她對我的愛是那么的無微不至。兒時的事情仿佛都是昨天發生的一樣，都是那樣的歷歷在目。

她給我洗衣服，雖說是一件極其普通的事，但就是這件事，是我成長經歷中，永遠不磨滅的部分！

那是一個寒冬的早上，她下了夜班，回到了家便對我說：“明明，去吧臟衣服拿來，我去洗一下！”我當時對她說：“今天別洗了，天太冷，去睡覺吧”。

她執意要去，對我笑了笑，那張面孔，唯美而動人，是多么動人心弦啊她拖著疲憊的身子一步步走向河邊，北風呼呼地吹，媽媽的腳步似乎比以往慢了些，腳步仿佛灌滿了鉛一樣，艱難的走向了河邊，天寒地凍，河面上結起了厚厚的冰，只見她拿起河邊的石頭，用了許多力氣錘擊冰面，一下，兩下，三下這仿佛砸在了我的心上，我的心在痛，我的心在流血，她很仔細的來洗我的衣服，生怕我穿了不舒服，用肥皂洗，洗我的衣服，還用手用力擦洗這小小的舉動，使我鼻子一酸，充分體會到她井水般的愛——冬暖夏涼！

篇2

有人贊美母愛，說是母愛給予孩子溫暖。有人贊美父愛，說是父愛給予孩子前進的力量。

身為讀者的你，是怎樣認為父愛與母愛的呢？“是母愛偉大，因為是母親一直在鼓勵你戰勝挫折。”“是父愛偉大，因為是父親一直教育你，給你前進的力量”可我認為母愛與父愛都是平等的，他們都是在危難面前給你信心的力量源泉。

當你摔倒時，母親會急速的向你奔來，把你小心翼翼的扶起來，可父親卻站在一旁，叫你自己站起來，也許你會認為只有母親會疼自己，可是父親卻是在教你自己跌倒了要學會站起來。他是在教你生活的秘訣，要經得起跌倒的考驗，要經得起失敗的考驗。

當你做不成一道題時，母親會來細心的教你，父親卻叫你自己思考。這時你別發牢騷，因為這是父親在教你要學會堅持思考，獨立完成，不能依賴父母。父母不是你一輩子的依靠

篇3

吳穎。吉安二中初二（9）班

指導老師：梁家柱

陶淵明說：“人，不獨親其親，不獨子其子。”這是歷史老人對“大同”社會基本特征的描繪，也是對母愛大寫的詮釋。可見，母愛 的釋放，不僅是為了獨愛自己的兒女，亦應博愛別家的孩子。母愛如水！是對母愛的贊美，更是對母愛的期許和呼喚。

我讀過一部叫《成長》的書，書里有個電話奇遇的母愛故事，令我刻骨銘心——

一個叫“安安”的女孩，兩歲時媽媽與父親離婚，撇下女兒赴美國留學。“安安”上學時，父親告訴她：“媽媽去了很遠的地方，你懂事了，媽媽就會回來。”“安安”默默地努力，成績總是班上第一名，為的是早日盼得媽媽回來。但是，努力的結果卻總是不見媽媽的身影。“安安”思念媽媽心切，一次毫無目的地撥通了一位女老師的電話，她操起話筒便叫“媽媽！”一聲“媽媽”，似巨石投入塘心，使這位女教師平靜的心為之震撼。女老師通過“安安”的作文本了解情況后，含著熱淚作了如下評語：“女兒，你的作文寫得棒極了。明年你的生日，媽媽就會回到你的身邊。”從此，這位女教師主動地承擔起了做母親的義務，她夜夜打電話鼓勵和指導“安安”學習、她天天給“安安”的家庭作業簽字、她特地給“安安”買大盒巧克力生日蛋糕……

女老師和“安安”，原本是兩個毫不相干的陌生人，因為一次電話奇遇，從此二人命運相連。媽媽——女老師的出現，對“安安”這個孩子而言，顯然是一種“欺騙”，女老師對“安安”關愛的言與行，也毋容置疑的是一些“謊言”。但是，就是這樣的“欺騙”和“謊言”，凸顯了人性的善良、真誠與摯愛，是母愛的偉大與無私。這樣的“欺騙”和“謊言”，是一種特殊的母愛，是一個大寫的母愛！正是這種特殊而大寫的母愛，成為了“安安”精神的全部寄托，成為了激勵和鼓舞“安安”生活、學習的動力；正是這種特殊而大寫的母愛，使“安安”雖然獨自生活和學習，卻始終依偎在融融母愛的懷抱里成長……

篇4

“過馬路小心點。”在原來我認為是一句嘮叨，現在卻認為是一種母愛的延伸。

那天晚上，我做作業做到了很晚。第二天早上一起來，不經意地看了一下表，7點20了！我焦急地大喊：“媽，我鬧鐘怎么沒響？！上學都要遲到了！”我匆匆忙忙地穿好衣服，拎著書包，連早飯都沒吃就往外沖。這時媽媽來了，慈愛的臉上帶著笑容。說：“昨天你睡覺晚了，我就把鬧鐘給關了。”“你怎么能這樣呢？”我抱怨著，沒有感受到這時媽媽對我深深地愛。媽媽說：“沒關系，孩子。你吃飯吧，媽媽送你上學，保證不讓你遲到。”

我慌慌張張得吃完早飯，坐在媽媽的自行車上。“咯吱，咯吱”。媽媽身體向前傾斜，奮力地與時間賽跑。啊！終于到了！腰直起來了，我的媽媽；大口大口喘著粗氣，我的媽媽；額上滲著汗珠，我的媽媽。她滿臉疲憊，微笑地看著我，這是她在為與時間賽跑取得了勝利了，沒有讓兒子遲到而露出的欣慰地笑。“路上小心點。”又是那句話。走到校門口，我不經意地回頭看了一下，發現母親還在那兒站著，靠在墻邊注視著我，眼睛充滿了深深的關愛。啊！這一刻，母愛凝然！

母愛是偉大的，它能使任何一個人所折服；母愛又是深沉的，用每一個動作表示；母愛又是渺小的，它是那么不容易被人所感知。

“過馬路小心點。”它從這個早晨開始，已不再是一句讓人煩的嘮叨，而是一句聚集著母愛的溫馨話語。

篇5

與生俱來的只有動物的本能。人的愛，超越了血緣、種族、國界，它遼闊的翅膀抵達宇宙的疆界，這是地球上任何一種動物，不可能天然輻射的領域。所以，愛不是如同瞳仁的顏色和身高的尺度，是一串基因決定的先天，而是后天艱苦琢磨的成長之舟。

印度猿孩的故事，是一個動物母愛的典范之作。有時想，假如是一個人類的母親，得到了一只狼的幼崽，將會怎樣？一般情形下，怕是不會用乳汁哺育它長大的吧？這不但說明了動物母愛是盲目的，還說明如果單純比較母愛的濃度，也許人還不如一只動物。有人會說，狼長大了，會咬人，誰敢喂它？那么，一只小鼠，就會有人類的母親用乳汁哺育它嗎？答案也基本上是否定的。

母愛并不是愛的高級階段，因為它僅僅是人類的一種本能。人類的嬰兒接受母愛，是被動和無意識的。在感知的那方面來講，母愛首先是物質的。是生存的必要條件。如果沒有母親的乳汁和精心呵護，小嬰兒根本就無法生存。所以，母愛的早期階段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性質；高級階段則升華為分離和精神構建。世上有許多母親，可以把屬于動物本能那一部分做的較好，就是可以完成對女子的衣食住行的補給維護，但是對高級部分，就是超越一己博愛人類——從血緣分離彌散護展至廣博的愛，就未必能及格以至優秀。

我們不時地聽到某個母親，因為孩子的學習成績不好，竟把自己的親生孩子毆打致死。這是愛嗎？很多人說這不是愛，因此他們本能地拒絕承認這是愛，在他們眼中，愛是純正和沒有任何雜質污染的，包括愛是不能有失誤的。但我想說，假使把那位死去的孩子復活，問他或她，你的媽媽是否愛你，我想，他和她帶著滿身傷痕，也會說，媽媽愛……

因為母愛的初級階段，就是如此盲目和自憐自戀的，她很可能不尊重孩子，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立的個體。她把自己的感受和期望，強加在一個與她完全不同的人身上，就會釀成悲劇。這不但是生理上的，還有更深的心理上的痕跡，我要說，很多成人的家庭不幸和性格缺憾，追溯起來，都和母愛只停留在地基階段，未能完成向高級階段的轉化有關。單純的低級的母愛，是泥沙俱下糟粕與精華并存的原始狀態。

在母愛的高級階段，母親要高屋建瓴地完成與孩子的分隔。她高度尊重生命的不同個體之間的差異，幫助一個新的生命走向燦爛和輝煌。這種境界即使是一個潛質優等的母親，如果不經過修煉和學習，也是不容易天然達標的。如果將它比作一座閘門，我們將憂慮地看到一無數的母親被隔絕在門的這一邊，只有少數優異的母親，才能跨越這對她們自身充滿挑戰的門檻，完成愛的本質的升華。

篇6

這次第五、六單元語文我得了“86”分，全班只有15個以上優秀的，因為我是其中一員，所以我十分得意。一進家門，我便對母親說：“我語文考了86分，只有15個同學是優秀，知道嗎？”母親把臉一沉：“怎么考這么差？不像話！”“說什么呢？我考得不錯。”“86分真好，我服了你，你真能！”“閉上你的嘴！”我一下子從沙發上跳起來。我與母親的戰爭打了起來。我們劍拔弩張，各執一詞，開始針鋒相對。“精神病！”“考這點分你也有臉？和你們張家一樣，不要臉！”“你......！”

“砰！”我把房門一摔，開始“閉門謝客”。“吃飯了。”媽媽的呼喚在廚房里徘徊，我可不管。媽媽用鑰匙打開房門，端著一碗飯，“來，吃飯。”“我不吃，你走開！”這時，我把母親推倒了，碗碎了，飯濕了她的衣服，她眼里的淚水不禁流下來，我有一點后悔。

媽媽站起來，我高高舉起來，我以為母親要打我，便和她爭辯起來。母親說：“孩子，我向你道歉，我不該罵你，我錯了，但你不要怨我。”說罷，母親淚流滿面，我也不禁哭了。

篇7

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊......”這首歌大家都聽過吧，母愛正如一首首歌謠，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。“慈母手中線，游子身上衣......”想必這首詩，我們也不陌生吧，是啊，母愛就像一首首詩，記錄了我們的成長。就像和煦的春風，讓綠油油的小草隨風飄動，這場景是多么的美麗。

在我的生活中，母親無時無刻不再關心著我。雖然從小到大，我已經看慣了母親那兇惡、嚴肅的臉，聽到了她憤怒、斥責的聲音，但我又不得不說，難道這不是在為我好嗎？記得那次，我考試考得很差，回到家，我不敢把試卷給媽媽看，可媽媽卻無意中發現了，這使我膽戰心驚，果不其然，那天晚上，媽媽狠狠地打了我一頓，我哭得很厲害，看到這場景，媽媽很心疼，她緊緊地抱著我不放，眼淚在她眼眶里打轉，一不小心，媽媽還是沒控制住自己的眼淚，一顆顆眼淚順著媽媽的臉龐掉到了我的衣服上，我感覺我的衣服似乎已經濕了一大半了，這感覺即甜蜜又略帶了點點的苦楚。

第二天早上，我一起床，飯菜的香味就迎面撲來，隱隱約約，還聽得見炒菜的聲音，我跑進廚房，只見一個微老的影子在燈光下閃動，是媽媽，媽媽披著亂蓬蓬的頭發，在燈光的照耀下，還看得見幾根銀白色的頭發，媽媽那黃油布似的臉上還帶著黑眼圈，眼睛里充滿了血絲，臉上布滿了皺紋。媽媽老了，時間帶走了媽媽那美麗的容顏，光陰帶走了我那美麗的媽媽，我感到無比的心痛，這時我想：“如果時間能停止該多好啊！讓我再仔細看看我的母親，讓我永遠陪伴在母親身邊。”

篇8

于少麗

五年級

我的媽媽長的不很漂亮，但在我心里媽媽卻是最美的。

我的媽媽有頭烏黑的頭發，彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的在眼睛，清徹而有神，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴。媽媽喜歡穿一身白色的衣服，一笑的時候兩個小酒窩就露出來了。我媽媽長的很瘦小，我現在一下子就能把她抱起來。

俗話說的好：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我媽媽長的瘦小，但是，她有一雙非常靈巧的手，毛衣織的特別棒，毛衣上能織出栩栩如生的圖案，漂亮極了。我穿著媽媽織的毛衣，好多阿姨都問我的毛衣是在哪里買來的，我的心里真是驕傲。

篇9

龍崗中心小學 四〈1〉班 張帆

我的母親從沒做過一件驚天動地的大事，但她卻讓我感受到了一股絲絲縷縷的愛。

在一個晚上，我不小心把額頭撞傷了。媽媽看見后，連忙抱起我，向醫院跑去。我讓媽媽放我下來，我要自己跑，但媽媽卻說：“不用，不用，快到醫院了！”。無意中，我發現媽媽光著雙腳，腳底流出了一些紅紅的東西，那是什么呢？我仔細一看，啊！那是媽媽的鮮血！原來，媽媽還沒穿上鞋，就抱著我跑出門了。路上的石子把媽媽的雙腳磨出了鮮血，那鮮血，印在了趕往醫院的小路上。迎面吹來的冷風，刮在了媽媽的臉上。

篇10

在這里，媽媽是我的“營養師”和“保姆”，爸爸則是家里的“頂梁柱”和“家庭輔導老師”。他們無時無刻不在關注著我的生活和學習。

記得那是一個風雨交加的夜晚，五歲的我高燒不退。爸、媽二話不說推騎車子載我去醫院。一路上他們不顧天黑路滑，為我撐著雨傘，不停的安慰著我。到了醫院，我毫發未濕，雨水卻順著他們的臉頰、發梢、衣角不斷地向下滴。醫生來了，經診斷是急性胃炎，需要住院輸液。我怕的“哇哇”大哭，媽媽把我摟在懷里，輕輕的撫摸著我的頭，微笑的說：“沒事的，我的寶貝，媽媽知道你是最棒的！”輸液輸到一半，我覺得渾身冰涼。爸爸媽媽輪流為我用暖水袋敷著胳膊…在他們精心的照顧下，我的身體很快好起來了。

父母不但在生活上無微不至的照顧我，而且在學習上也不斷的幫助我、支持我、鼓勵我。雖然他們工作很忙，可是學校里的所有公益活動、親子活動、家長會，他們從來沒有缺席過。還記得有一次媽媽作為家長代表，在班里的家長會上說過這樣一句話：“每一個孩子都有自己的長處，做為家長不要只顧著看別人家的孩子的長處，挑自己孩子的缺點。要告訴自己的孩子，在媽媽的眼里你永遠是最棒的！”正是由于他們的支持和幫助，我的學習始終名列前茅。