導語：如何才能寫好一篇數字標志設計論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.準確理解數字的含義

在以數字或以數字作為主要形象進行標志設計時，設計師首先要準確理解標志中所用的數字所表示的含義。因為文字中的“數詞”，有表示數目的“基數詞”，表示順序的“序數詞”，表示幾分之幾的“分數詞”。為了準確地理解數詞的含義和恰當地在標志設計中應用數字，設計師特別注意數詞的量詞或具體表示的意義（英文中有時不用量詞，但要根據上下文準確理解其含義），如數字1，可以表示1個物品、1小時、1年，也可表示第1號窗口、第1棟樓等。在歐洲地鐵站中的數字1、2、3、4分別表示“黃、紅、藍、綠地鐵”（當然本身也表示“1、2、3、4號地鐵”的意思）；運動員衣服身上的數字，表示“編號”，也代表隊員的姓名。再如領獎臺上的數字，表示“名次”，數字越小名次越高；銀行營業(yè)廳內窗口上的數字，只表示辦理不同的業(yè)務“窗口”，而沒有大小、多少的區(qū)別。所以，當在標志設計中使用阿拉伯數字時，設計師還要認真考慮實用的具置、場所與地點等。

2.考慮文化、宗教與習俗

另外，在進行數字標志設計時，設計師還要考慮更深層次的問題，因不同文化、宗教與習俗中，人們對某些特定的數字，給予了數字意義之外的其它特定的含義。如在西方文化中，7被視為幸運數字，有“Lucky7”的說法；7也表示星期日，也被稱為“安息日”。13是背叛和出賣的同義詞。還有數字360，常表示360度，也有全方位的意思。數字365，常表示365天，即一年，也有每一天、全天候的意思。數字24，常表示24小時，一晝夜（如有“24小時自助銀行”、“24小時服務”等的標志）。

3.情感的表達

在應用數字設計標志時，設計師還要考慮情感方面的表達，如周年紀念日等慶典的數字標志，要使數字的藝術形象充滿活力、具有動感，表現出喜慶的感覺。也就是要針對數字標志所要表達的內涵，用不同的藝術表現形式，恰當準確地表現出某種特定的感覺（如嚴肅、穩(wěn)定、輕盈、沉重、運動、端莊、喜悅、信賴、親切、可愛等）。

二、數字標志設計的形式

在數字標志設計中，有時為不同部門或不同產品設計的標志中會應用同樣的數字，但因其將要表達的內涵不同、數字的詞性不同、表現的情感不同，設計師將會用不同的藝術形式去表現，結果用同樣的數字設計出的數字標志中的藝術形象，會出現有別于標準印刷體或常規(guī)手寫體的數字形象，這種不同的藝術數字形象可引起人們完全不同的心理感覺。下面以幾款優(yōu)秀的歐美數字標志為例，來論述其獨特新穎的藝術表現方法與形式。

1.應用“幾何空間襯托法”設計的標志

用此法設計的標志，多用于公共空間中（如機場、火車站、長途汽車站等的出入口，銀行等服務行業(yè)柜臺窗口、公路交通的限速、限重等標志）。標志中的數字，一般來說是選用規(guī)范、經典的字體（或用常規(guī)字體的微變體）。標志的外形，一般是設計一個簡潔、規(guī)范、美觀、大小恰當的平面幾何形（如正方形、圓角正方形、正圓形、等邊三角形等）。具體表現形式為較粗的線框形或實形平面形。這類標志在設計中一般來說不做過多的裝飾。其特點是簡潔、醒目、端莊、大氣，易于發(fā)現、易于辨識。若用數字為某企業(yè)、公司等設計標志，還需注意標志使用部門的特性，注意更多的藝術性與獨特性的問題（美國“奧馬哈第一國民銀行”標志，其具有穩(wěn)重、流通、大氣、醒目、獨特、藝術的特性。

2.應用“添加形象法”設計的標志

用此法設計的標志，因添加了數字之外的其它形象，使觀看標志的人們可想象或感知到其它的內容，也就是使標志形象的內涵更加豐富（數字50和數字10中的“0”，均處理成只是外輪廓的實形面形，然后分別添加了“餐叉”的形象與“飄帶”的形象，這分別傳達了餐館與團體的“紀念日”與“慶典”的信息，使標志形象顯得更加別致和與眾不同）。

3.應用“一線串連法”設計的標志

此法巧妙地用一條視覺上連續(xù)的線，塑造兩個以上的數字（或數字與字母）。標志整體造型中的線條連續(xù)、流暢，造型別致有趣。數字5與0，這兩個數字的標準字形是無法用一線串起來的，但設計者應用了手寫體的方式，巧妙地將數字5與0連在了一起）。

4.應用“圖底反轉法”設計的標志

用此法設計的標志，實際上是應用黑白均是圖和黑白互襯的原理設計的。觀看這種標志圖形，會產生發(fā)現新形象的樂趣（第一眼看到的是數字4和1形象，但當觀者的視線移動到數字4和1之間的空間時，忽然發(fā)現了數字5的醒目的、完美的形象。當視線移動到期2與7之間的空白處時，可忽然發(fā)現有數字4的形象）。

5.應用“雙重形象法”設計的標志

用此法設計數字標志，可使數字形象具有某數字的形象特征外，還有另一個非數字的其它物體的形象。其作用是傳達更多的信息，使標志形象更加別致有趣（標志形象具有數字9的基本形象特征外，同時也具有火炬的形象特征，讓人產生不同的聯想。整體形象為數字7，但只看數字形象的下部的局部，是一只高跟鞋的剪影形。第一眼看到的標志的整體形象是一只手的造型，但看豎著的兩個手指頭時，又會發(fā)現數字11的形象）。

6.應用“局部遮擋法”設計的標志

用此法設計標志時，將標志中主要形象的某個局部，用另一較小的整體形象去遮擋。目的是同時傳遞兩個完整的信息。但標志中主要的數字形象，仍然要保持完整，這將會使標志的整體形象顯得豐富、有趣，傳達較多的信息。

三、結語

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關鍵詞：圖書館現狀分析，中國

 

數字圖書館（Digital Library，簡稱DL）是國家基礎設施的重要組成部分，目前已成為國際高科技競爭中新的制高點，成為評價一個國家信息基礎設施水平的重要標志，也是目前世界各國圖書館正在競相研究和發(fā)展的重大課題。我國圖書館界和信息科學領域對數字圖書館的研究起步較晚，但近年來有了突飛猛進的發(fā)展，成為當前圖書情報界研究的一個熱點問題。

為了解近十年來我國數字圖書館領域的研究成果及發(fā)展趨勢，比較準確的呈現我國數字圖書館的研究現狀，本文以數字圖書館為檢索詞，對維普中國科技期刊數據庫中1997—2006年發(fā)表的論文進行了檢索，共得到相關論文1028篇。由于檢出文獻數量巨大，為便于分析，筆者篩選了圖書情報工作、大學圖書館學報、情報雜志等17種圖書情報類核心期刊，得到抽樣論文300篇。下面就以這些論文為依據，對近十年來我國數字圖書館的研究方向及研究內容進行總體上的概括和評價。

1 基礎理論研究

1.1 數字圖書館的定義

自從數字圖書館概念出現以來，始終沒有一個統一、明確的定義，不同的論文作者從不同角度對其進行了各自的闡述，形成了頗具代表性的幾種觀點：⑴數字圖書館是采用現代高新技術的數字信息資源系統，是下一代因特網信息資源的管理模式，將從根本上改變目前因特網上信息分散不便于使用的現狀。免費論文參考網。通俗地說，數字圖書館是沒有時空限制的、便于使用的、超大規(guī)模的知識中心。⑵數字圖書館是超大規(guī)模的、可以跨庫檢索的海量數字化信息資源庫。并詳細解釋為，所謂數字圖書館就是對有高度價值的圖象、文本、語音、音響、影像、影視、軟件和科學數據等多媒體信息進行收集，組織規(guī)范性的加工，進行高質量保存和管理，實施知識增值，并提供在廣域網上高速橫向跨庫連接的電子存取服務。同時還包括知識產權、存取權限、數據安全管理等范疇。⑶數字圖書館是一個全球性的、分布式的大型知識庫，即以分布式海量數據庫群為支撐，基于智能技術的大型、開放、分布式信息庫。綜上所述，雖然對數字圖書館不能給出一個規(guī)范的、權威的定義，但是從不同的定義中我們卻可以發(fā)現，數字圖書館的內涵要比傳統圖書館廣泛得多。數字圖書館的定義將會隨著數字圖書館研究和建設的深入而不斷完善。

1.2 數字圖書館的特征

關于數字圖書館的特征，主要有以下幾種不同表述：

楊沛超、魏來認為，數字圖書館可以有許多不同的表現形式，但從根本上看，它就是利用網絡設施將數字化的信息資源，通過多種途徑快速、有效的提供給用戶的一種全新的圖書館形態(tài)。其特征主要表現在三個方面：① 數字化資源；② 網絡化存取；③ 分布式管理[1]。徐文伯提出數字圖書館的三個特征為：① 分布的、但在統一的標準下建設；② 可以在統一的網絡平臺上運行；③ 可以不斷擴展[2]。羅維維指出，和傳統圖書館相比，數字圖書館具有以下特征：首先，它本身并不是一個實體單位，而是虛擬的，不存在物理上館舍的界定。其次，它不是簡單的數字館藏，數據庫的數據范圍要比圖書館的收藏范圍大得多。第三，它的研究和實施是由計算機通訊領域的研究人員為主，參與制作數據庫的人員涵蓋許多不同行業(yè)，其中信息科學領域和圖書館界作出了很大的貢獻[3]。綜上所述，數字圖書館是21世紀圖書館的發(fā)展方向，盡管目前還不能完全準確地把握數字圖書館的所有特征，但從發(fā)達國家已經出現的數字圖書館雛形和以上學者的描述中，可勾畫出它的某些特征，初步展示了未來數字圖書館的風采。

2 建設模式研究

近年來，學術界在實踐的基礎上，探討了數字圖書館的三種模式：第一種是單純化的理想數字圖書館模式，即技術指導型。它支持面向對象的分布式查詢的資源庫，并且通常支持基于知識內容的檢索，具有人性化的人機界面。這一模式囊括了現代信息技術的大成，但依靠圖書館自身的力量，有重重困難。第二種模式，就是傳統圖書館向數字圖書館轉型的模式，它是傳統圖書館與數字化資源有機結合的復合型圖書館，又稱混合式圖書館，它不是本質意義上的數字圖書館。第三種模式是前兩種模式的綜合或者說是簡化。

3 技術研究

數字圖書館是當今計算機、通訊、信息內容處理等高新技術之綜合體現，也是目前世界上信息技術領域的前沿研究課題。免費論文參考網。目前，我國學者對數字圖書館的技術研究著墨很多。鎮(zhèn)錫惠認為數字圖書館系統主要技術的需求包括：數字圖書館體系結構方面的技術需求；計算機系統—網絡系統—存儲網絡系統模型的技術需求；數字資源加工編輯相關的技術需求；數字圖書館用戶服務系統相關的技術需求[4]。劉鋒指出CDL(China Digital Library)的關鍵技術是① 圖象、文本、音頻、視頻數字化技術；② 壓縮存儲和還原技術；③ 元數據庫技術；④ 分布式數據庫技術、數據倉庫技術；⑤ 知識挖掘、管理技術；⑥ 在線服務技術；⑦ 人機交互技術；⑧ 認證和網絡安全技術[5]。胡昌平、吳葉葵討論了基于Agent的個性化主動服務，并給出了具體的實現方案[6]。趙偉、鄭巧英分析了其在廣播式、查詢式客戶端程序設計和結構中的應用以及在協作網中的應用[7]。彭國莉分析了信息推送的類型、服務形式和圖書館信息推送服務的實現[8]。傅湘玲則介紹了推送技術軟件和Push技術的應用前景[9]。

4 元數據研究

數字圖書館研究中，元數據研究是重要的組成部分。網絡技術的發(fā)展，使得以Web形式存在的網頁資源呈幾何級數上升，要有效地利用這些信息資源，除了搜索引擎外，就是采用相關的著錄標準對這些信息資源進行著錄，元數據技術由此產生。在元數據的研究成果中，李惠較為系統地概括了元數據在數字圖書館中的應用、收集和維護。她認為元數據可用于信息資源的組織和檢索，也是設計和維護數據庫的工具，可以成為用戶使用數字圖書館的向導。免費論文參考網。在元數據的利用方面，她還介紹了元數據與檢索工具相結合的四個集成層次[10]。梁雯指出了元數據在數據倉庫的重要角色：它起著定位數據倉庫的目錄作用，為數據倉庫的創(chuàng)建提供必要的信息、描述和定義[11]。而宓永迪、夏勇則介紹了自行開發(fā)的網絡資源元數據搜索、查詢系統，包括了系統的總體結構、工作原理和實現方法。這是一個具有可操作性的實踐方案[12]。在網絡信息的元數據標準方面，人們已經認同元數據標準是一個網絡信息的管理工具，國外的經驗值得參考借鑒[13]。未來，元數據研究的側重點應是：① 技術元數據；② 權限元數據；③ 保存元數據；④ 資源發(fā)現元數據；⑤ 元數據檢索的工具和系統；⑥ 元數據的標準化問題。

5 知識產權問題研究

知識產權是指人的智力活動創(chuàng)造的精神財富，即智力勞動成果所享有的權利，它包括：著作權、發(fā)明專利、商標、廠商名稱等等。數字圖書館的知識產權問題主要是針對著作權問題而言。所謂著作權是指著作權人對其文學、藝術和社會科學、自然科學、工程技術等作品享有的署名、發(fā)表、使用、出版以及許可他人使用和獲得報酬等項權利。加強版權保護可以從多方面采取措施，如通過立法補充和修改《知識產權法中關于保護計算機網絡上的版權、作品著作權》的規(guī)定，在社會上宣傳和普及公眾保護知識產權的觀念，培養(yǎng)尊重他人著作權的意識，規(guī)范和管理網上版權作品的傳播使用和出版發(fā)行。目前，數字圖書館管理中使用的版權保護方法主要有：⑴ 采取多種多樣的技術措施：訪問控制技術、數字水印技術、軟件加密技術。⑵ 強化權利管理信息的管理：是強化知識產權執(zhí)法措施的標志，是權利人行使版權的手段；它為版權人設定用戶使用作品的條件、監(jiān)控作品的傳播以及追究侵權責任起著至關重要的作用[14]。

6 信息營銷機制研究

數字圖書館實行信息營銷，是適應時代需要、謀求自身生存發(fā)展和滿足用戶需求的必然要求。數字圖書館實施信息營銷時，重點是迅速獲取用戶需求的變化趨勢，整合內部微觀環(huán)境，作出適應環(huán)境變化的反饋。通過信息營銷，了解需求，提供服務，把最好的信息，用最方便的方法，在最好的時機送到最需要的人手中，更好地服務讀者，樹立形象，擴大影響，取得良好的經濟效益和社會效益[15]。

7 結束語

近十年來，國內數字圖書館的研究可謂是碩果累累。我們相信，隨著對數字圖書館理論研究和實踐的不斷深入，我國數字圖書館建設一定能夠再上一個新臺階，實現我國數字圖書館的宏偉目標，整體推動我國信息化進程，為人類文明的進步做出應有的貢獻。

參考 文 獻

[1] 楊沛超、魏來. 論中國數字圖書館發(fā)展策略[J] . 情報資料工作，2001，（3）：16—21.

[2] 徐文伯. 關于數字圖書館的幾點認識[J] . 情報資料工作，2001，（3）：33—38.

[3] 羅維維. 淺議數字圖書館建設中的幾個問題[J] . 中國圖書館學報，2001，（3）：64—.69

[4] 鎮(zhèn)錫惠. 數字圖書館的主要技術需求[J] . 國家圖書館學刊，2000，（4）：21—23.

[5] 劉峰. 國家863計劃中國數字圖書館發(fā)展對策及研究動態(tài)[J] . 情報資料工作，

2001，（2）：54—59.

[6] 胡昌平、吳葉葵. 基于三層Agent的個性化主動服務系統的探索[J] . 情報科學，

2001，（4）：30—33.

[7] 趙偉、鄭巧英. Z39.50技術在上海地區(qū)文獻資源共建共享協作網中的應用[J] .

圖書館雜志，2001，（5）：9—11.

[8] 彭國莉. 圖書館信息推送服務[J] . 圖書館雜志，2001，（5）：41—42，53.

[9] 傅湘玲，甘利人. 面向內容的網絡信息資源開發(fā)的幾種新技術探討[J] . 情報雜志，

2001，（2）：37—39.

[10] 李惠. 元數據在數字圖書館中的應用[J] . 情報理論與實踐，2001，（1）：220—222.

[11] 梁雯. 決策支持新技術——數據倉庫[J] . 情報理論與實踐，2001，（2）：21—22.

[12] 宓永迪、夏勇. 網絡資源元數據搜索、查詢系統的實現[J] . 圖書館雜志，

2001，（5）：36—37.

[13] 吳慰慈，張久珍. 網絡信息資源的標準化體系研究[J] . 情報科學，2001，（1）：40—45.

[14] 潘芳蓮. 數字圖書館管理中的知識產權問題[J]，圖書館，2005，（3）：66—68，76.

[15] 彭杰波. 數字圖書館信息營銷機制研究[J] . 圖書館，2005，（3）：81—83.

篇3

一、精確策劃

策劃是事關全局的問題，如何辦好一個刊物，一要有合適自己的辦刊宗旨，這是策劃的最關鍵部分;二要有體現辦刊宗旨的欄目;三要有服從以上兩項工作的一套適合刊物的品牌發(fā)展戰(zhàn)略。

(一)辦刊宗旨

辦刊宗旨體現了辦刊的主要目的和意圖。辦刊宗旨對于學術期刊的作用很明顯，即能夠指導學術期刊的運行和發(fā)展，就其性質而言，具有內在規(guī)定性，而且具有方向性，可以稱之為學術期刊的統領和靈魂。學術期刊的宗旨對于學術期刊的定位具有決定性的作用，比如學術期刊的追求、學術期刊的特色、學術期刊的品位、學術期刊的旨趣，以及學術期刊主要是要解決什么樣的問題等。從小的角度來看則表現了一個主編的選題意見，也是主編進行相關編輯活動的依據，同時影響作者投稿。辦刊宗旨是一種比較普遍的層面，它在期刊的每一個環(huán)節(jié)都有所體現，貫穿于整個環(huán)節(jié)之中。在期刊的整個活動中，都能夠體現出辦刊宗旨。每一期的學術期刊都會反映出不一樣的內容，讀者在閱讀過程中會發(fā)現辦刊人的目的、意圖以及其他內容。辦刊宗旨還有一個虛的特性，這一特性決定了學術期刊的性質，而且這種辦刊宗旨的虛需要通過相當長的時間才能夠被讀者感受到并理解清楚。學術期刊的全部活動和工作都需要一個落腳點，這一落腳點是其辦刊宗旨。為了讓學術期刊的內容符合讀者的要求、時代的需求，在學術期刊的內容和形式上都應當反映出辦刊宗旨，而且學術期刊的編輯出版工作也應當積極貫徹辦刊宗旨。在編輯出版方面貫徹辦刊宗旨，主要體現的是辦刊宗旨實的一面，這種實可以對學術期刊的活動和工作開展起到直接的指導作用。一個精確的辦刊宗旨應政治正確、特色鮮明，體現刊物所在的行業(yè)和地方特色，內容上既具有專業(yè)性，又具有一定變更的包容性。如學報原來是立足校內，作為學校宣傳的窗口而存在的;如今則基本開放辦刊，內外作者差別不大，以稿件質量擇優(yōu)錄稿。因此，辦刊宗旨可以因時而變。辦刊宗旨也不是形成制度后鎖在保險柜內、編輯部內部傳閱執(zhí)行就行，而是通過刊登在刊物封面以及目錄頁面上比較顯著的位置，或者在“主編寄語”以及“稿約”等版塊中明示，以便作者、審稿人以此為據從事寫作和審稿工作。總的說來，它包含以下四個方面:一是政治正確。應以堅持四項基本原則，弘揚社會主義核心價值觀，在“雙百”方針的指導下進行理論探討。二是突出傳統優(yōu)勢。根據主辦單位在現有條件基礎上選用刊物名稱和刊物內容，這樣在辦刊中可以利用本單位的優(yōu)勢，也能得到主辦單位的人員和資金支持。三是突出地域文化優(yōu)勢。地方學術期刊在地域文化研究方面往往具有一定的優(yōu)勢，如學校以服務地方經濟建設為己任，刊物理應為地方經濟建設進行理論探索。四是體現編輯意圖。在辦刊宗旨和欄目設置上體現編輯的意圖，有利于發(fā)揮編輯的特長，利用人脈關系約到好稿，辦好刊物。

(二)欄目策劃

辦刊宗旨在欄目策劃上必須有所體現，前面已經提到辦刊宗旨是學術期刊的一個非常重要的指導性概念，即是學術期刊的靈魂，就欄目策劃的性質而言，可以說欄目策劃相對于學術期刊來講就是骨架，能夠從各個方面具體體現辦刊宗旨。欄目策劃的作用是讓期刊成功。期刊成功與否可以從兩個方面判斷，一是期刊的形象特色，二是期刊的整體質量。無論是哪一種期刊，體現其辦刊宗旨的都是欄目，這樣才能夠吸引讀者。欄目策劃一般可以采用多方位和多層次的方法來展現學術期刊的形象，讓其展現出不一樣的風格和特點。另外學術期刊處在一個競爭異常激烈的時代，總是需要展現出個性特征才能獲得生存發(fā)展的機會。目前存在一些期刊不注重形成獨特的風格，一味抄襲和借鑒，導致讀者數量急劇下降，漸漸失去市場的狀況。欄目策劃如果沒有展現出基本的風格和特色，便會令欄目內容喪失基本的感染力，更不用說內容對讀者所產生的影響力。因此，在辦刊的欄目策劃環(huán)節(jié)必須體現與時俱進，讓學術期刊的發(fā)展機會增多，定位變得更加準確。利用學術期刊自身的優(yōu)點，讓欄目具有個性，吸引更多的讀者，從而體現編輯的能動作用。在具體操作上，欄目命名要準確、精煉、形象;欄目設置要突出專業(yè)特色;既要有一定的穩(wěn)定欄目，又要有隨稿子變化而設置的開放欄目，這是和組稿互動的結果，優(yōu)秀的選題可以上升到固定欄目;相反，隨著熱點的變化，當論文沒有多少內涵時，固定欄目可以取消。

(三)選題策劃

選題策劃是欄目策劃的細化和落實，而欄目是優(yōu)秀主題的升華。要將創(chuàng)新作為主要精神，制定出年度選題方案;要對讀者比較關注、感興趣的以及比較有特色的主題進行選題策劃，產生優(yōu)秀選題;要及時刊登最新研究的學術報告成果;要對一些具有原創(chuàng)性以及填補某學科空白的科研成果重點關注［3］。

(四)品牌策劃

品牌策劃是以上所有策劃的綜合檢驗和目的，是對期刊的編輯、出版、發(fā)行工作以及發(fā)展策略進行規(guī)整，并且將其實施到期刊規(guī)劃整個過程，具體表現在編輯出版和發(fā)行等各部分工作中。具體來說，包括讀者人群、主題計劃與欄目設計、包裝設計(字體、美術、開本、印刷)等等。使用相應的營銷方式，如廣告宣傳投放、開辟新的發(fā)行途徑以及提高為讀者服務的質量等方式，讓期刊能夠給公眾留下一個良好形象，形成一定的品牌效應，實現市場較高的占有率。學術期刊品牌的形成是十分復雜的工程，其形成具有三個條件:一是期刊品質十分優(yōu)秀，二是能夠得到廣大讀者的肯定，三是具有一定的知名度。要具備這些優(yōu)點不是一件輕松的事情，要進行有效的品牌策劃。這個策劃決不是只存在形式上或者計劃書中，也不是只在局部或者單一欄目設置上，而要對整個期刊進行全面深入的策劃。這個策劃必定是仔細考慮后提出的全面而整體性的方案，具有一系列具體的策劃步驟。

二、精準發(fā)力

我國正處于期刊數字化、新媒體融合轉變工作方式的特殊時期，各編輯部正著力探討適合新形勢下的工作方式，因此補充數字化、新媒體融合短板，并將它和落實辦刊宗旨、欄目策劃工作有機結合，是目前精準發(fā)力的方向。

(一)將學術期刊網站建成一個自媒體和經營平臺

在數字化、新媒體及互聯網、移動平臺的快速發(fā)展下，大量的學術期刊網站發(fā)展滯后于科技的發(fā)展，這主要是觀念和囿于編輯自身條件的限制所產生的。然而，加強學術期刊網站的開發(fā)建設對于搞好學術期刊具有非常關鍵的作用，往往事半功倍。將學術期刊網站建成一個自媒體和經營平臺，并以此平臺為基礎來開展學術期刊編輯工作，是當前精準發(fā)力的方向。學術期刊網站建設主要應包括圖1所含內容。圖1雜志社自媒體網絡平臺從橫向來看，期刊網絡平臺應包含四個方面內容:一是輔助寫作平臺。包含論文及期刊數據庫，通過自動訪問，能查到與本刊相關專業(yè)最新論文信息，本刊的電子期刊及創(chuàng)刊以來的所有過刊論文，期刊電子版或者電子期刊可以查到一些和印刷版相關的視頻、圖表，學者背景及講座等相關的內容資料，同時能在線顯示論文的訪問和引用數據。也可以通過期刊訪問知網等著名數據庫，查閱論文寫作規(guī)范方面的文件和實例。二是期刊互動社區(qū)平臺。設置類似聊天功能的板塊來實現與作者(讀者)的在線互動，及時回答審稿、論文修改、作者校對等方面的問題，培養(yǎng)作者(讀者)對本刊的忠誠度。三是期刊自動投稿平臺。該系統能夠自動對正文格式進行審核，并且對標題以及關鍵詞等信息進行提取;自行審核稿件格式組成部分是否完整，若有問題，要提醒作者修改之后再投稿，這樣能夠減少編輯工作量［5］;參考文獻自動抽取及校對，減少了編輯校對參考文獻的時間;初審通過的稿子自動發(fā)送及收回等。四是期刊后臺平臺。這是期刊網站的控制平臺，不一定對外公布，但確實存在，含綜合加工制作平臺、全媒體資源管理平臺、多渠道平臺、互動服務與支撐平臺及相關公共技術等內容。從縱向來看，除上面介紹的互聯網網站外，還應含移動平臺和微信平臺。這三個平臺主要是為了吸引年青人碎片化的工作方式，高校教師、科研工作者的可用時間更是如此，使用手機的時間大于電腦。期刊應建立基于移動平臺的網站，并以適合的方式工作，如移動平臺的內容比較精短，移動網站不能過大，閱讀論文多采用圖片格式，移動平臺和互聯網網站可以互訪，移動平臺的網頁閱讀可以進行各種獎賞等，兼以適合移動平臺訪問為特點。微信平臺則適合各種內容的推送。

(二)探討數字技術與新媒體融合環(huán)境下的期刊工作方式轉變

當建起適合新的工作方式的平臺時，需要改變的是工作方式本身，有工作習慣的改變，也有觀念的改變。我們應下力氣探討數字技術與新媒體融合環(huán)境下期刊工作方式的轉變，這也是精準發(fā)力的一個方向。通過這種精準發(fā)力，縮短出版周期和提高刊物質量將成為可能。出版周期是期刊的第一生命線，而數字化技術最大的優(yōu)勢是縮短出版周期。通過在線投稿和審稿平臺，論文錄用的時間大為縮短，論文加工板塊可以快速實現論文排版。如論文加工板塊具有如下功能，自動識別投稿文檔的版心、頁眉頁腳、表格、圖形及與圖注的關聯、目錄識別等相關信息，再通過結構化的加工系統對相關內容進行自動化標注，并對整篇文章進行資源規(guī)范化處理，生成XML文檔。其次是通過智能化排版引擎，在模板編輯工具的輔助下將規(guī)范化的XML文檔智能化編排為期刊樣式，并對版面優(yōu)化調整，通過智能排版引擎生成整期版面，同時輸出用于印刷、網絡出版等格式的文件和信息。可以通過訪問知網等數據庫，也可以通過網站自動統計的熱門關鍵詞來選擇一段時間的選題，將重大的政治理論課題、熱鬧的學術討論課題、服務于地方的理論課題作為本刊的重要選題，重點關注以上內容的論文作者，設置在本刊上發(fā)表和訪問比較頻繁的作者為核心作者，重點約稿，以快速落實本刊的選題組稿。同理，當我們采用數字化出版模式時，可以利用黑馬軟件等自動校對論文。黑馬軟件對于專業(yè)詞匯及人名、詞組往往具有一定的優(yōu)勢，可以彌補人工校對的不足。當我們構建起以網站為主體的自媒體出版平臺時，如何熟練地技藝性運用該平臺成了期刊工作的著力點。員工的素質提高和培訓顯得至關重要。

三、精細耕耘

(一)堅持三審三校制

在新媒體融合的情況下，工作更忙，誘惑更多，更需要我們堅持初心，嚴格堅持三審三校制，精于編校。只是三審三校制的方式可以有所變動，與時俱進。如三審中的初審環(huán)節(jié)可以部分地以知網重復率來取代編輯初審的功能，如以某個比較大的重復率如30%作為進入編輯初審環(huán)節(jié)的基準，以編輯閱讀和重復率來共同完成初審環(huán)節(jié)。如以基于大數據下的審稿人數據庫作為審稿人選擇的依據，遴選審稿人。主編在基于數據庫學者影響力檢索的基礎上確定學者的學術誠信度和學術水平，最后確定稿件的取舍。在三校環(huán)節(jié)，以互聯網的檢索和黑馬校對軟件部分代替編輯校對，認真閱讀黑馬校對軟件揭示的錯誤，利用其校對優(yōu)勢，共同完成文稿校對，同時編輯應提高自己的校對水平。

(二)勤于使用和維護網站

要改變傳統媒體的線性工作方式，提高新媒體的應對素質，應從多方面、多角度融合傳統媒體與新媒體，這是新時展的必然選擇。依據期刊特征，選用合理的媒體融合技術，提高編輯人員自身的素質是關鍵。編輯人員要勤于補課，認真學習新知識，其中對網站的維護和利用是第一步，也是最關鍵的環(huán)節(jié)。傳統期刊內容比較豐富，能夠找準數字出版發(fā)展趨勢，結合優(yōu)質資源，與數字出版建立互補關系，發(fā)揮各自優(yōu)勢。因此，對網站的使用水平往往決定和表現編輯新媒體的素質及專業(yè)水平，是一個需要時時“經營”及提高的過程。如需要宣傳的內容和新動態(tài)的，網站軟硬件的維護和測試，基于大數據的作者、審稿人認定及信息的增補和統計，作者、審稿人的及時回復和學術社區(qū)主題的發(fā)起及主持，各種數據的匯總和歸類以及在線使用這些資源，都是考驗編輯耐心和細心的工作。可以說在新媒體形勢下，作者讀者獲得網站的信息如投稿、訂閱更加方便，反饋更加及時，而編輯的工作更加繁瑣仔細。因此，用精細耕耘來形容對網站的維護工作是恰當的。

(三)落實欄目策劃與選題策劃的組稿活動

當我們選定或制定欄目策劃和選題策劃后，組稿成了當然的選項。組稿也需要耕耘:一是精于耕耘和作者、讀者的關系，時時問候。二是對于策劃的題目和內容要精于落實，時時關注作者的寫作情況。如刊物可根據作者忙又好面子的特點，對于有一定影響力的作者，先預付論文稿酬，作者收到錢后覺得這個刊物很溫暖，因而會在百忙中堅持完成論文。讓作者在難點和自己還沒有發(fā)現的創(chuàng)新點方面寫作論文，即挖掘作者的潛力，讓其寫出好論文。對于投稿的論文應認真閱讀和檢測重復率，根據刊物的主題讓作者修改論文的結構、內容，通過編輯不厭其煩又恰到好處的點撥、作者全力配合的修改，修回的稿件水平有所提高;而且作者反映論文的水平比自己平時的水平有所提高，甚至是自己不敢想的提高。三是應將策劃內容以啟事，如在雜志上刊登，在網站上和目標作者進行郵箱、短信、微信告知等。對于有一定創(chuàng)新性的來稿，應升級為約稿待遇，稿費也和約稿持平。通過這些措施，作者反映自己正是通過某某刊物編輯的引導，才知道如何寫論文，從而走上了學者的道路，從此把自己的論文優(yōu)先投給某某刊物。總之，所有這些都是編輯精于耕耘，以優(yōu)質服務和嚴肅認真專業(yè)的工作態(tài)度讓作者信任這個刊物的做法，使刊物稿件越來越多，影響力越來越大，從而形成良性循環(huán)，這對于地方學術期刊尤其重要。

篇4

期刊常用的論文類型有述評、論著（臨床分析、療效觀察、實驗研究、調查報告等）、病例報告、臨床病理討論、綜述等等。 文字表達要求準確、嚴密、簡練、通順，用詞穩(wěn)妥，語言規(guī)范，說理明晰，推理周密，可讀性強，最好還有一定的生動性。一般應用科技語體。 論著類文章最常用的寫作格式為“四段式”，即：前言，方法，結果，討論。

1．1 題名題名應以最恰當、最簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。一般使用充分反映論文主題內容的短語，不使用具有主、謂、賓結構的完整語句，不使用標點。題名用詞應有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等，應避免使用非公知公認的縮略語、字符、代號等，也不宜將原形詞和縮略語同時列出。中文題名一般不宜超過20個漢字，英文題名不宜超過10個實詞。

1．2 作者署名 作者署名是文責自負和擁有知識產權的標志。作者應是：⑴ 參與選題和設計，或參與資料的分析和解釋者；⑵ 起草或修改論文中關鍵性理論或其他主要內容者；⑶ 能對編輯部的修改意見進行核修，在學術上進行答辯，并最終同意該文發(fā)表者。以上3條均需具備。作者姓名在題名下按序排列，排序應在投稿時確定。集體署名的文章應注明通訊作者。作者中若有外籍作者，應附其本人同意的書面材料。 論文決定刊用后，需要全部作者簽署《論文專有使用權授權書》，將論文專有使用權授予中華醫(yī)學會。

1．3 摘要 摘要是論文的高度概括、凝練、微型化，應具有獨立性和自含性，即不閱讀全文就能獲得必要的信息。中華醫(yī)學會系列雜志的論著需附中、英文摘要。 作用：讓讀者了解文章； 代替閱讀全文； 便于制作二次文獻及收入數據庫。 格式：結構式摘要，包括目的、方法、結果(應給出主要數據)及結論四部分，各部分冠以相應的標題。 寫摘要應著重反映新內容和作者特別強調的觀點，力戒空泛，應列出必要的資料和數據，并有明確的結論。采用第三人稱撰寫，不列圖、表，不引用文獻，不加評論和解釋。中文摘要可簡略些（250字左右），英文摘要應稍詳細一些（400個實詞左右）。 英文摘要前需列出英文題名、作者姓名、第一作者單位名稱、所在城市名、郵政編碼和國名。 有通訊作者時，應注明通訊作者的姓名、單位名稱和郵政編碼。

1．4 關鍵詞 關鍵詞是為了便于作文獻索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組，一般每篇論文選取2 ~ 5個關鍵詞。關鍵詞應盡量從美國國立醫(yī)學圖書館編印的Medical Subject Headings（MeSH）中選取，其中文譯名可參照中國醫(yī)學科學院信息研究所編譯的《醫(yī)學主題詞注釋字順表》。中醫(yī)藥關鍵詞應從中國中醫(yī)研究院中醫(yī)藥信息研究所編寫的《中醫(yī)藥主題詞表》中選取。未被詞表收錄的詞（自由詞）必要時也可以作為關鍵詞使用。要注意首標詞的選用，首標詞應反映全文最主要的內容。

1．5 前言 概述研究的背景、目的、研究思路、理論依據、研究方法、預期結果和意義等。僅需列出切題的參考文獻，無須進行文獻綜述。不要涉及本研究中的數據或結論。不要與摘要雷同。一般不超過250字。比較短的論文可以只用小段文字起前言作用。

1．6 方法 應詳細描述研究對象(人或實驗動物，包括對照組)的選擇及其基本情況，以及研究所采用的材料和方法。這部分的描述以使讀者能進行重復為度。

1．6．1研究對象：研究對象為病人，需注明病例和對照者來源、選擇標準及一般情況等。研究對象為實驗動物，需注明動物的名稱、種系、等級、數量、來源、性別、年齡、體重、飼養(yǎng)條件和健康狀況等。

1．6．2 藥品、試劑：使用化學名，并注明劑量、單位、純度、批號、生產單位和生產時間。

1．6．3 儀器 、設備：應注明名稱、型號、規(guī)格、生產單位、精密度或誤差范圍。無須描述其工作原理。

1．6．4 研究設計：應交代研究設計的名稱和主要做法。如調查設計應交代是前瞻性、回顧性還是橫斷面調查研究；實驗設計應交代具體的設計類型，如屬于自身配對設計、成組設計、交叉設計、析因設計抑或正交設計等；臨床試驗設計應交代屬于第幾期臨床試驗、采用了何種盲法措施、受試對象的納入和剔除標準等。應圍繞“重復、隨機、對照、均衡”四個基本原則作概要說明，尤其要交代如何控制重要非試驗因素的干擾和影響。

1．6．5研究方法：個人創(chuàng)造的方法應詳細說明“方法”的細節(jié)，以備他人重復。改進的方法應詳述改進之處，并以引用文獻的方式給出原方法的出處。原封不動地使用他人方法，應以引用文獻的方式給出方法的出處，無須展開描述。

1．6．6 統計學處理：說明統計學方法及其選擇依據。統計學符號按GB 3358-82《統計學名詞及符號》的有關規(guī)定書寫，一律用斜體。

1．6．7 倫理學描述：臨床試驗研究，應說明試驗程序是否經所在單位或地區(qū)倫理學相關機構的批準，研究對象是否知情同意并簽署知情同意書。

1．7 結果 報告研究的結果，不應簡單地羅列研究過程中得到的各種原始材料和數據，而必須將其歸納分析，進行必要的統計學處理，得出相應的結論，然后用文字和各種圖表表達出來。結果的敘述應實事求是，簡潔明了，數據準確，層次清楚，合乎邏輯，不能有任何虛假或含混不清，不應與討論內容混淆。

1．8 討論 討論強調新的和重要的內容，以及從中得出的結論，包括發(fā)現的意義及其限度，及對進一步研究的啟示。研究工作尚未完成不要聲稱并暗示工作的優(yōu)先權。如果不能導出結論，也可以進行必要的討論，提出建議、設想、改進的意見或待解決的問題等。應將研究結果與其他有關的研究相聯系，并將本研究的結論與目的相關聯。不必重述已在前言、結果部分詳述過的資料或數據，和過去文獻已報道的內容。

1．9 圖 圖應具有自明性，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖的內容不要與文字、表格重復。圖的類型應與資料性質匹配。線條圖要求線條均勻、主輔線分明，并使數軸上刻度值的標法符合數學原則。圖高度與寬度的比例一般掌握在5∶7左右。照片圖要求有良好的清晰度和對比度，層次分明，反差適中，沒有雜亂的背景。病理顯微照片應標明染色方法和放大倍數。實物照片涉及尺寸者應附有表示目的物尺寸大小的標度。若刊用人像，應征得本人的書面同意，或遮蓋其能被辨認出系何人的部分。引用已發(fā)表的圖須注明出處，并附版權所有者同意使用該圖的書面材料。圖中的量、單位、符號、縮略語等須與正文一致。

1．10 表制表的基本要求是重點突出，簡單明了；主謂分明，層次清楚；結構完整，有自明性。表的內容不要與文字、插圖重復。表中的量、單位、符號、縮略語等須與正文一致。中華醫(yī)學會系列雜志一律使用三線表。

1．11 名詞術語 醫(yī)學名詞應使用全國科學技術名詞審定委員會公布的名詞。尚未有通用譯名的名詞術語于文內第一次出現時應注明原詞。中西藥名以《中華人民共和國藥典》最新版本和中國藥典委員會編寫的《中國藥品通用名稱》為準，不應使用商品名。 冠以外國人名的體征、病名、試驗、綜合征等，人名可以用中譯文，但人名后不加“氏”（單字名除外，例如福氏桿菌）；也可以用外文，但人名后不加“’s”。 縮略語：文題中一般不用縮略語。在摘要及正文中首次出現縮略語時應給出其中文全稱。縮略語應盡量少用，一般不宜超過5個，不超過4個漢字的名詞不使用縮略語，以免影響文章的可讀性。

1．12 計量單位 計量單位實行國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》，并以單位符號表示，具體使用可參照中華醫(yī)學會雜志社編寫的《法定計量單位在醫(yī)學上的應用》第3版（人民軍醫(yī)出版社2001年出版）。

1．13 數字用法 數字的使用，執(zhí)行《關于出版物上數字用法的規(guī)定》〔中國標準出版社1996年出版〕。凡是可以使用阿拉伯數字而且很得體的地方，均應使用阿拉伯數字。如公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和計數、計量均用阿拉伯數字。

1．13 志謝 志謝用于對參與部分工作、提供技術性幫助、提供工作方便、給予指導但尚達不到作者資格者，以及提供資助的團體或個人表示感謝。文字力求簡練，評價得當。原則上應征得被感謝人的書面同意后，方可提名感謝。

1．14 參考文獻 列出參考文獻的目的，主要是說明研究所借鑒的科學依據的出處，以供讀者查閱參考；減少對前人文獻的復述，以節(jié)省篇幅；同時，也是對他人成果和著作權的尊重。因此，應以嚴肅的科學態(tài)度對待。除了會議消息報道等簡訊外，一般每篇論文均應有參考文獻。論文所列參考文獻應是作者直接閱讀過原著的，而不應是轉引他人的。應選擇近年的文獻，除非必要，一般不宜引用10年以前的文獻。應注意引用國內的文獻，使讀者了解國內的有關進展，且易于查找。由于參考文獻的格式較嚴，項目較多，稍不注意即出現差錯，使讀者難以查找，因此必須認真核對原著，對作者姓名、刊名、年份、頁碼等，尤應注意準確。參考文獻中的作者列出第1～3名，超過3名時，后加“，等”或其他與之相應的文字。外文期刊名稱用縮寫，以Index Medicus中的格式為準；中文期刊用全名。每條參考文獻均須著錄起止頁。

1．15 腳注 腳注常用于注明作者工作單位、郵政編碼、基金資助項目等。獲得基金資助產出的文章應在文章首頁地腳以“基金項目：”作為標識，注明基金項目名稱，并注明項目編號。基金項目名稱應按國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金可按級別依次列出。

2 初稿的審查

2．1 要注意布局結構。“四段式”的各部分都要妥善安排，既要明確分工，避免重復，又要互相配合，防止遺漏。“四段式”是基本結構，但應根據論文的具體內容，作靈活的處理。每篇論文一般均分為幾個部分、若干層次，分別冠以適當的小標題。標題不可過多。同層次標題之間，內容要有聯系，體例應統一。全文的標題要相對均衡。

2．2 行文要圍繞中心，突出重點，條理清晰，詳略得當。不應過多地插入枝節(jié)問題，羅列一大堆資料和數據，以致擾亂甚至淹沒了主題。材料和方法部分，要著重介紹有關保證科學性和提供重復驗證的必要信息。評價實驗結果、臨床診斷和治療效果等，一定要說明其標準。在結果分析中，絕不要無選擇地羅列所有資料和數據，但要詳述有意義的結果，包括正面的、陽性的結果和反面的、陰性的結果，有時后者更為重要。討論部分要善于運用自己的資料，闡述自己的觀點，以觀點統率材料，夾敘夾議，最能引人入勝。臨床論文尤其應該用自己的病例統計數據和個案來進行論證。

2．3 要善于將圖表與文字配合使用。三者內容不應該重復。核對圖表在文內是否按序標引。

2．4 要正確運用語法和修辭。科技文章不同于文藝作品，不要求辭藻華麗，形象動人，而要求準確、簡潔、通順、合乎語法和修辭。

2．5 要重視規(guī)范化和標準化。注意醫(yī)學名詞、簡化漢字、計量單位、標點、符號和數字使用的規(guī)范化，第一次使用縮略語時是否寫出全稱，核對參考文獻是否按序標引以及著錄格式是否標準。

2．6 認真通讀全文，檢查有無筆誤、拼寫、打印、計算錯誤。

篇5

畢業(yè)論文是大學本科教學計劃的最后環(huán)節(jié),也是實現本科科培養(yǎng)目標要求的重要培養(yǎng)階段.在這一重要過程中,將對學生的綜合素質與實踐能力的培養(yǎng)效果進行全面檢驗,也是學生畢業(yè)的重要依據.

一、畢業(yè)論文的時間安排

選題與資料收集1周

資料整理與編寫論文提綱 1周

論文撰寫 8周，2012年2月初開學交成稿（打印論文一式兩份,打印一律使用A4紙打印. 論文字數: 5000字以上；正文用小四號宋體；行間距用1.5倍行距；參考文獻用五號字體。）

二、畢業(yè)論文的組成和內容

畢業(yè)論文應該包括論文題目,目錄，摘要,關鍵詞，正文,參考文獻幾個部分.

1、論文題目：應該減短,明確,要有概括性,讓人看后能大致了解文章的確切內容。字數要適當,一般不超過20個字.

2、目錄： 是完成論文卷抄或打印以后,才在前面另外加紙編寫,各部分的頁次按照最終定稿編出,不同層次的標題可以在左邊依次縮入一格加以區(qū)別.

3、論文摘要：以濃縮的形式概括研究課題的主要內容,方法和觀點,以及取得的主要成果和結論,反映整個論文的

精華,應寫得扼要,精煉,準確。摘要之后要列出能反映論文內容范圍的3-5個關鍵詞.

4、論文正文（本論）：是作者對自己的研究工作詳細的表述.占全文的主要篇幅.論文撰寫不是空中樓閣,要建立在前人有關研究的起點上,充分消化有關研究成果。內容要充實，觀點要明確，論據要真實，論證要合理。結構要完整，語言要流暢，標點符號正確。（引論、本論、結論）

? 引論（或引言）：包括課題研究背景、課題研究目的、課題研究方法。

? 結論： 對論文進行全面總結并概要介紹有關研究結論的一段結語,可以進一步強調自己的研究內容和創(chuàng)新成果,給讀者留下深刻印象.應該注意結語的撰寫,不應簡單了事.

5、參考文獻： 它反映畢業(yè)論文的取材來源,材料的廣博程度及材料的可靠程度.編寫參考文獻時應注意把規(guī)定的項目寫全.不同資料來源的項目順序和間隔標點,注釋代碼分別是:（附后）

[參考文獻] 五號宋體加粗；附論文最后。參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業(yè)設計（論文）有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻（近五年的文獻）。畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少于5篇。

參考文獻的表示格式為：

著作：[序號]作者.書名[M].出版地.出版社.出版時間。 期刊：[序號]作者.文章題目[J].期刊名.年份.卷號(期數).

會議論文集：[序號]作者.文章名[C].文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。

三、撰寫畢業(yè)論文的注意事項

1、明確論文題目。

論文題目明確以后，學生應認真審題,深入認識題目的含義,目的,意義,并開始著手查閱資料,進行課題調研.課題調研的目的是要了解前人在本課題方向的已有論述和相關領域的研究成果,從中復習,深化有關的學科知識,豐富和擴大知識面,并了解解決同類問題或類似問題的工作方法和研究思路,已有的認識是否存在問題,如何在前人工作的基礎上進一步發(fā)展等。

2、擬定提綱與內容

擬定提綱要要從全局著眼,盡可能放開思路,權衡好各個部分,詳細列出論述的層層論點,并注意前后論點的邏輯關系,能初步構成文章的輪廓.寫作時要遵循提綱“框”住自己的頭腦,按照預定的方向和層次展開討論,盡可能把自己事先所想到的內容寫進去;也要邊寫邊積極思索,不斷開拓自己的思路,圍繞論文標題展開系統論述.寫作時在大的方

面應該注意論文層次結構的邏輯和數據,材料的組織使用,在小的方面應該注意用語的嚴謹,行文的格式,數據的整理,圖表的運用等等.

3、論文內容的修改: 一是觀點的訂正,看一看全文的基本觀點以及說明它的若干從屬論點是否偏頗,片面或表述得不準確.二是觀點的深化,看一看自己的觀點是否與別人雷同,有深意或新意.三是修改材料。就是通過材料的增,刪,改,換,使文章支持和說明觀點的材料充分精練,準確而鮮明生動。四是修改語言。文句力求精練簡明,深入淺出,通俗易懂.避免采用不合語法的口頭語言,也要避免采用新聞報道式或文學式文體。

附一：文獻類型和標志代碼

1、論文采用隨文腳注，每頁的注號均應從①起，順序編號，不能全篇文章連續(xù)編號。

2、參考文獻附于正文之后，所列文獻應與文內相對應，參考文獻按在文中首次引用的次序，排列序號 [1][2][3]……。

3、文獻代碼為：專著[M]、期刊文章[J]、報紙

[N]、論文集[C]、學位論文[D]。論著注明作者、書名、出版地、出版者和出版時間；論文注明作者、篇名、雜志名和卷期等。

附二：圖表序號與頁碼

1、頁碼：從正文起排，頁面底端居中。

篇6

表格是簡明、規(guī)范的科技語言，是醫(yī)學論文的重要組成部分，具有對比鮮明、表達力強、易得要領、便于計算和分析等優(yōu)點，已成為現代科技文獻不可缺少的表述手段.據筆者統計，本刊1995年全年雜志即應用各種類型之表格212個 平均約30個/期 .但是，從編輯加工來稿中我們發(fā)現，表格存在問題較多.根據國家標準 GB1.1-87 及中華醫(yī)學會系列雜志編排格式規(guī)范化要求，筆者對上述212個表格進行了自查分析，結果發(fā)現標準化、規(guī)范化符合率僅為29% 62/212 .由此可見，醫(yī)學論文表格之質量亟待提高.現將表格的有關問題討論如下，以期對作者來稿有所裨益.

1.表格的選擇:作者來稿中，常常出現文字、表格、插圖重復表述同一內容的現象.這樣既未給作者提供最多、最新的信息，又浪費了寶貴的篇幅，實不可取.那么，作者在編制表格時，應首先判別它的必要性:

(1)如表格欄目中的內容基本相同或為相同類型的表格，應盡量刪除或合并.

(2)如表的內容簡單，僅少數幾個統計數字，可用一兩句話表達清楚的，應以簡要文字敘述.

(3)如同時使用插圖和表格表述同一內容，應考慮選擇那種表述形式更為合理.通常強調事物的形貌或參量變動的總體趨勢時，以插圖為宜;相反，對比事項的隸屬關系或對比量的準確程度時，則以表格為宜.

2.表格的種類:

文字敘述表:表格以文字敘述為主，多見于臨床研究論文中各種病癥的比較.采用文字表時應注意歸類總結，力求專業(yè)術語少而精，并根據需要加用表線.

2 統計表:是醫(yī)學論文最常用的一種，它在表達、積累、分析、比較資料方面都有著極為重要的作用.筆者在本文中將作重點介紹.

3.制表原則:

(1)自明性強:表格是完整的、可獨立存在的形象化語言.表格的內容應簡潔直觀，以數字表達為主，避免夾雜過多的文字，給人以強烈的對比效果.

(2)主謂清楚:作者在精心設計表格時，應力求科學、準確、一目了然.一個好的表格應具有語言學上的邏輯性，即主謂清楚、層次分明、標目合理.

4.制表技巧 即基本要求 :

(1)結構完整:表格的組成要素如下所示.表格結構方面存在的問題常為表題不切、過簡或轉行時未注意語氣的停頓;主謂語標目不準確或主語標目缺如;有的排列混亂，合計項或謂語縱標目分層時未加橫線等.

(2)內容突出:表格的排列應簡單明了、內容突出.根據對主語標志處理的不同，可分為簡單表、分組表、復合表.復合表應用最為廣泛，但其自身對照表較難理解和編制.來稿中常見的問題是重點不突出、自明性差、重復或資料不全，令人費解.

(3)邏輯排列:統計表中的主語一般指被說明的事物，多為文字 如組別、類型等 .有時也可以是體現主語的時序 如年份 或數字組段 如時間、分值 .謂語一般指用以說明主語的指標，多為數字以及體現謂語的成分 如例數、百分數、標準差或標準誤等 .通常主謂語標目合起來可以構成一句完整的話.來稿中常見的問題是主語或謂語缺如、或主謂顛倒，例數或動物數寫在主謂語標目后等.

(4)對比鮮明:作為分析用的表格，最主要的作用就是進行比較.為更好地達到此目的，應將對比事項 組別、指標 進行必要的準確的歸類，按比較的需要靠近排列.來稿中有的表格雖列出了很多數據，但由于標目不合理或未給出標目，讀者難以理解，使表格失去了應有的、清晰的邏輯對比功能.

(5)表達準確:如比和率的運用，最常見的問題是不加區(qū)分，簡單的以“%”代標目或將比誤為率.而有的表雖列出了百分比或百分率的數值，但表題、表頭、表身內均未列出總例數，給讀者比較分析帶來困難.

5.表內數字:一律用阿拉伯數字，上下個位對齊.數字中如有 “±” 或“～”號，則以其為中心對齊.數字為零的例數或百分數應分別寫作0和0.0.未取得數據者以 “…”表示;未做者則以“—”表示.表內有效數字應一致.表內數字常見的問題是: “…”與 “—”用法混淆或一律以空白表示，不知其含義;還有的區(qū)間數缺乏連續(xù)性;同一指標的有效位數不一致等.

6.表內單位:表格的單位有共用單位和特有單位.共用單位可直接寫在表題后并加圓括號，特有單位可寫在相應標目后并加圓括號，且表體內單位應與正文一致.單位中常見的問題是書寫錯誤;計量單位列在表內數據后或不標示;體液檢測值單位未換算成L而用ml或dl表示;時間單位用法不一，有的用中文，有的用符號.按中華醫(yī)學會規(guī)定，表格中時間單位統一用符號表示，如傷后時間（d） ，而不寫作傷后時間（天） .用作分母時，原則上應與分子的計量單位表示法相同即分子、分母的計量單位同用中文或同用符號 如次/日、r/min .

7.表格的注釋:表題、標目或某個數據需注釋時，可在其右上角加注釋符號，并在表下用相同的符號加注相應的文字.對表需作附加說明者，可在表下加“注:…”，句末不用標點.個別作者投稿時由于未仔細核對，常常是表中數據標有 * ，表下卻沒有注釋;或表下有注釋，表內數據卻無注釋符號.

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關鍵詞：圖情類期刊 匯總整理 問卷調查 模糊聚類 統計分析

中圖分類號： G250 文獻標識碼： A 文章編號： 1003-6938（2012）05-0105-06

1 引言

問卷調查是一種與現代社會相適應的高效率的調研手段，它能在短時間內，面向較大范圍開展社會調查。隨著科學技術的不斷進步。問卷調查的應用也日趨廣泛。已經逐漸成為研究者了解社情、掌握民意、輔助領導決策的理想工具。特別是在調查研究中，問卷的使用更為普遍。因此，美國社會學家艾爾·巴比稱“問卷是社會調查的支柱”。為了尋找問卷調查方法在圖情類期刊中的應用情況，本文以CNKI2007～2011檢索數據的統計匯總數據為研究對象，運用描述統計和模糊聚類分析的方法，旨在剖析問卷調查在圖情類期刊中的應用特點及規(guī)律。

2 數據來源

2.1 文獻的篩選

本文的研究對象是2012～2013年CSSCI來源期刊目錄中的《中國圖書館學報》、《大學圖書館學報》、《情報學報》、《圖書情報工作》、《圖書情報知識》、《情報理論與實踐》、《圖書與情報》、《國家圖書館學刊》、《情報科學》、《圖書館建設》、《情報資料工作》、《圖書館雜志》、《圖書館論壇》、《情報雜志》、《現代圖書情報技術》、《圖書館工作與研究》和《圖書館理論與實踐》等17種能代表我國圖情研究水平的期刊文獻資料。

2.2 數據的搜集方法

本文的研究目的是探索問卷調查方法在圖情類期刊中的應用特點。為了得到較為完整的數據，從中國知網（CNKI）利用高級文獻[1]搜索功能，使用全面普查的調查方法，通過以下步驟完成所有數據的搜索與匯總工作。

第一步，輸入發(fā)表時間：2007～2011；文獻出版來源：17種不同的圖情類期刊名稱；剔除題名中包含目錄索引、征文、征訂、通知、須知、賀信、賀詞、講話等之后，依序手工統計期刊論文總數和基金論文總數，并制作Excel匯總表；

第二步，在第一步的基礎上，輸入目標文獻內容特征：全文含“調查”，依序手工統計期刊論文中使用調查方法的論文總數和基金論文總數，并制作Excel匯總表；

第三步，在第二步的基礎上，輸入目標文獻內容特征：全文含“問卷調查”，依序手工統計期刊論文中使用問卷調查方法的論文總數、基金論文總數及學科類別分組詞，并制作Excel匯總表，同時下載所有相關論文，分期刊打包，以備分析所用。

3 數據的統計分析

3.1 調查方法是圖情類期刊中最常用、最重要的研究方法

從統計結果（見表1）可以看出，2007～2011年，圖情類期刊上共收錄論文27242篇，有10220篇使用了調查方法，占37.52%。其中，《中國圖書館學報》、《圖書情報知識》等7種期刊使用調查方法的比重都超過了41%，最高的《大學圖書館學報》達到了48.43%。證明調查方法是圖情類期刊論文中最常用、最重要的研究方法。

從表1還可以看出，2007～2011年，圖情類期刊上共發(fā)表基金論文4175篇，占總數的15.33%。其中，基金論文比重最高的是《情報理論與實踐》，占33.73%；其次是《情報雜志》和《情報科學》，分別占29.93%和27.80%。說明基金論文比重普遍不高，相對較高的集中在情報類期刊中。

3.2 基金論文中使用調查方法的比重較高

從表1可以看出，2007～2011年，圖情類期刊上共收錄基金論文4175篇，有1726篇使用了調查方法，占41.34%。其中，《大學圖書館學報》占比重最大，高達65.31%；其次是《圖書與情報》、《國家圖書館學刊》、《圖書館論壇》、《圖書館工作與研究》和《圖書情報知識》5種期刊，基金論文中使用調查方法的分別占56.91%、55.32%、53.66%、55.10%和50.00%，都達到或超過了50%。說明調查方法在基金論文中的應用更加廣泛和主要。

同時還可以看出，2007～2011年，在使用調查方法的1726篇基金論文中，有452篇使用了問卷調查方法，占26.19%。其中，比重最高的是《圖書館雜志》，占48%；其次是《大學圖書館學報》，占43.75%；《圖書館工作與研究》和《情報雜志》各占33.33%和32.83%。

這里要說明一個問題，通過對原始文獻的人工抽樣調查表明，在1726篇使用了調查方法的基金論文中，不包括使用以下兩種調查方法的論文數量。第一種是調查方法的名稱里不包含“調查”這個詞。如“訪問法”、“訪談法”、“小組座談會法或群體座談會法”、“深入訪談法”、“個別深訪”、“專家訪問法”、“觀察法”、“文獻法”、“德爾菲法”等。第二種是有些基金論文也使用了調查方法進行研究，但都被近似的詞所替代，文章中卻不會出現“調查”這個詞。比如“抽樣調查”用“選樣”或“樣本”替代、“個案調查”和“典型調查”用“個案研究”替代等等。而這兩種情況下的調查方法中使用問卷調查的方法也為數不少。所以這1726篇和452篇只是調查方法或問卷調查方法應用的一部分而已。如考慮上述原因，這個比重會大大的高于41.34%和26.19%。說明問卷調查在使用調查方法的基金論文中占有重要的優(yōu)勢。

結合實際究其原因，是因為一般的論文使用調查方法，尤其是問卷調查方法成本較大，研究者無力支付。對于基金項目的研究，研究者有足夠的研究經費和充裕的研究時間，支撐調查方法的應用。同時，問卷調查在科學設計問卷、合理搜集數據的基礎上，得到的是第一手數據，可以真實體現被研究對象的主客觀原因，對于問題的研究具有實證效果。

3.3 基金論文中“圖書”類期刊使用問卷調查方法的比例高于“情報”類期刊

為了探尋17種期刊基金論文中調查方法的應用特征，下面使用SPSS統計軟件對表1 數據進行標準化處理（見表2）與模糊聚類分析（得到的聚類譜系圖見圖1，整理的聚類結果見表3）。

[序號＼&X1＼&X2＼&X3＼&X4＼&X5＼&1＼&-0.2901＼&-0.3229＼&-0.4395＼&-0.3022＼&-0.0501＼&2＼&-0.6990＼&-0.6147＼&1.3688＼&-0.3592＼&1.8085＼&3＼&-0.6279＼&-0.7561＼&-1.5979＼&-0.7017＼&-1.2268＼&4＼&1.9073＼&2.1436＼&-0.1327＼&2.0093＼&0.2979＼&5＼&-0.3754＼&-0.2787＼&0.2907＼&-0.2165＼&0.1954＼&6＼&1.0326＼&0.9589＼&-0.4715＼&0.5254＼&-0.3596＼&7＼&-0.4359＼&-0.2787＼&0.7775＼&-0.3878＼&-0.6371＼&8＼&-0.7061＼&-0.6677＼&0.6654＼&-0.6446＼&-0.9467＼&9＼&0.5455＼&0.4727＼&-0.4949＼&0.2115＼&-0.3104＼&10＼&-0.6421＼&-0.4732＼&1.9704＼&-0.3307＼&0.5944＼&11＼&-0.4039＼&-0.3229＼&0.2373＼&-0.5590＼&-1.3950＼&12＼&-0.6279＼&-0.6766＼&-0.6791＼&-0.4163＼&2.2213＼&13＼&-0.4359＼&-0.3141＼&0.5484＼&-0.3878＼&-0.5278＼&14＼&2.7252＼&2.6298＼&-0.4541＼&2.9795＼&0.7480＼&15＼&0.0797＼&-0.5174＼&-2.1011＼&-0.5590＼&-0.8598＼&16＼&-0.6990＼&-0.6589＼&0.6501＼&-0.5019＼&0.7967＼&17＼&-0.3470＼&-0.3229＼&-0.1377＼&-0.3592＼&-0.3489＼&][表2 K=1時表2數據標準化結果]

[圖1 利用SPSS對基金論文生成的模糊聚類譜系圖]

[第1類＼&第2類＼&第3類＼&情報理論與實踐、情報科學、圖書情報工作、情報雜志＼&圖書館雜志、圖書館建設、圖書情報知識、圖書館工作與研究、大學圖書館學報＼&情報資料工作、國家圖書館學刊、圖書與情報、圖書館論壇、圖書館理論與實踐、情報學報、現代圖書情報技術、中國圖書館學報＼&][表3 由圖1整理的聚類結果]

表3顯示，基金論文的聚類結果具有明顯的規(guī)律與特點。3類結果中，第1類是“情報”類期刊，包括《情報理論與實踐》等共4種。第2類是“圖書”類期刊，包括《圖書館雜志》等共5種。第3類是“圖情”綜合類期刊，包括《圖書與情報》等8種。這表明，基金論文中調查方法的應用也是遵循“圖書”與“情報”規(guī)律的，且“圖書”類期刊中使用問卷調查方法的比例普遍高于“情報”類期刊。

從表1 還可以看出，2007～2011年17種圖情類期刊論文中，有2008篇使用了問卷調查方法，其中基金論文有452篇，占22.51%。《情報雜志》的使用比重最高，占43.67%；其次是《中國圖書館學報》，占34.04%。說明問卷調查在基金論文中仍然發(fā)揮了較大的作用。

3.4 問卷調查方法使用的聚類結果具有明顯的“圖書”與“情報”特征

為了進一步探尋17種期刊基金論文中問卷調查方法的應用特征，繼續(xù)使用SPSS統計軟件對表5數據進行標準化處理后的結果見表4；進行模糊聚類得到的聚類譜系圖見圖2，整理的聚類結果見表5。

表5顯示，3類結果中，第1類是“情報”類期刊，包括《情報雜志》、《情報理論與實踐》、《情報科學》和《圖書情報工作》4種。第3類是“圖書”類期刊，包括《現代圖書情報技術》、《中國圖書館學報》和《圖書情報知識》4種。第2類是“圖情”綜合類期刊，包括《圖書與情報》等10種。這表明，問卷調查方法的使用具有明顯的期刊自身特征。同時說明，調查方法在基金論文中應用與問卷調查在圖情類期刊中的應用特點具有一致性。

3.5 問卷調查方法主要應用在圖書情報與數字圖書館的研究領域

為了分析問卷調查方法在17種圖情類期刊論文中的學科類別分布情況，將從CNKI中所搜索的數據按照應用次數的多少倒序排列，選出前14個研究領域，其余都歸為其他研究領域，匯總整理并計算的結果見表8和圖3。

表6 顯示，在使用問卷調查方法的2008篇論文中，有1129篇應用在圖書情報與數字圖書館領域，占56.23%；有232篇應用在計算機軟件及計算機應用領域，占11.55%；在其他各個領域的應用只占32.33%。表明圖情類期刊對于問卷調查方法有其自身突出的應用特點和要求。

4 對策及建議

4.1 合理設計調查方案

所有的調查都要事先設計調查方案。在調查方案中，除了調查明確調查目的外，最重要的就是定義調查對象及調查單位（也就是樣本），第三才是調查項目（調查問卷）的設計。此次研究表明，在使用問卷調查方法的期刊論文中，幾乎沒有研究者提到調查方案的設計問題。大多數研究者只注重對調查單位的描述和說明，卻很少有對調查總體的介紹和界定。如《圖書館員職業(yè)承諾與離職意愿》一文對福建六所高校圖書館員使用了問卷調查，文章只說明了共發(fā)放調查問卷480份，收回有效問卷422份，并沒有介紹該六所高校圖書館員的基本情況（應該是已知的），如職稱結構、年齡結構、性別結構等，這就很難保證調查結果的代表性。

[序號＼&X1＼&X2＼&X3＼&1＼&-0.7726＼&-0.3022＼&1.4139＼&2＼&-0.3706＼&-0.3592＼&-0.2316＼&3＼&-1.0225＼&-0.7017＼&-1.0208＼&4＼&2.7364＼&2.0093＼&0.6727＼&5＼&-0.4358＼&-0.2165＼&0.4968＼&6＼&0.1834＼&0.5254＼&1.3467＼&7＼&-0.4358＼&-0.3878＼&-0.2316＼&8＼&-0.9247＼&-0.6446＼&-0.6621＼&9＼&0.2703＼&0.2115＼&0.4417＼&10＼&0.1074＼&-0.3307＼&-0.7002＼&11＼&-0.6857＼&-0.5590＼&-0.6047＼&12＼&0.2703＼&-0.4163＼&-1.0153＼&13＼&0.1617＼&-0.3878＼&-0.8843＼&14＼&1.9759＼&2.9795＼&2.3253＼&15＼&-0.9464＼&-0.5590＼&0.3284＼&16＼&-0.0121＼&-0.5019＼&-1.0815＼&17＼&-0.0991＼&-0.3592＼&-0.5936＼&][表4 K=1時對表5數據標準化結果]

[圖2 利用SPSS對含“問卷調查”論文

生成的模糊聚類譜系圖]

[第1類＼&第2類＼&第3類＼&情報雜志、情報理論與實踐、情報科學、圖書情報工作＼&圖書館理論與實踐、圖書館工作與研究、圖書館雜志、圖書館建設、圖書館論壇、國家圖書館學刊、情報資料工作、情報學報、大學圖書館學報、圖書與情報＼&現代圖書情報技術、中國圖書館學報、圖書情報知識＼&][表5 由圖2整理的聚類結果]

[序號＼&刊名＼&含“問卷調查”的論文數量（篇）＼&含“問卷調查”的論文比重（%）＼&1＼&圖書情報與數字圖書館＼&1129＼&56.23＼&2＼&計算機軟件及計算機應用＼&232＼&11.55＼&3＼&企業(yè)經濟＼&152＼&7.57＼&4＼&新聞與傳媒＼&94＼&4.68＼&5＼&高等教育＼&64＼&3.19＼&6＼&宏觀經濟管理與可持續(xù)發(fā)展＼&64＼&3.19＼&7＼&貿易經濟＼&44＼&2.19＼&8＼&行政學及國家行政管理＼&35＼&1.74＼&9＼&信息經濟與郵政經濟＼&28＼&1.39＼&10＼&科學研究管理＼&26＼&1.29＼&11＼&互聯網技術＼&19＼&0.95＼&12＼&數學＼&18＼&0.90＼&][表6 2007～2011年17種圖情類期刊論文

使用問卷調查方法的按學科類別分組匯總表][數據來源：中國知網。]

4.2 合理設計調查問卷

問卷的設計成功與否，決定著問卷調查結果的成敗[2]。嚴格的講，所有使用問卷調查方法的文章，都應該對問卷的設計做出詳細的說明，甚至有必要將問卷作為附件附在文后，以便衡量調查的合理性。此次研究結果表明，大多數文章都對問卷的設計進行了說明，將問卷附在文后的就很少。問卷設計的原則包括科學性、可行性、非誘導性、通俗易懂和便于整理等。從對問卷調查文章的全面研讀結果看，很難找到這些完整的設計原則。尤其重要的是非誘導性原則，要求不能使用各種誘導性詞語或語句和語氣。因為一旦研究者進行誘導，其調查結果將沒有任何意義。如《學生讀者的需求滿意度調查分析——以廈門大學為例》[3]一文，同樣是館員工作滿意度調查，滿意度指標中的二級指標共10個，全部使用了誘導性詞語，如：“網站/主頁信息豐富、揭示清楚、更新及時、界面友好”、“館藏目錄信息準確、功能完善”、“對文獻資源進行有效整合、提供一站式檢索”、“電子資源便于檢索與利用，可遠程訪問”、“館舍館藏布局合理”、“書刊排架準確，書標架標清晰完備、維護良好”、 “借還書手續(xù)簡便、快捷”、“借閱規(guī)則明確、合理”、 “館際互借與文獻傳遞申請?zhí)幚砑皶r、滿足率高”、“開放時間能夠滿足需求”，也許在分析時會考慮到這些因素。可是作為讀者，就會質疑，這樣的滿意度指標能調查出不滿意的結果嗎？

4.3 恰當使用調查方法

問卷僅僅是調查的工具，通常要與抽樣及其他的調查方法相結合才能使用。而調查方法的選擇不僅取決于研究對象的特點，還取決于研究者的目的與擁有的技術和經濟能力。只有綜合考慮諸多因素，獲得較多有效樣本時，才能發(fā)揮問卷的作用。如《按照用戶需求調整社科信息服務策略——浙江省四大系統圖書館讀者信息需求調查》[4]，經過近5 個月的調查，共回收48 所圖書館有效調查表3830 份，應該是一個大樣本的調查。又如《創(chuàng)建與使用在Web2.0搜索信息的型人——從問卷調查、深度訪談與追蹤觀察的心理與社會分析推導創(chuàng)新服務》[5]，就是使用問卷抽樣調查與深度訪談及追蹤觀察相結合的方法獲得數據的，發(fā)揮各種調查方法的優(yōu)勢并互補。但對使用簡單隨機抽樣的原因并未說明，所以其代表性的問題還是值得斟酌。因為按照隨機原則，只有當研究總體各單位間的差異較小時，才可以使用簡單隨機抽樣，這里的研究總體顯然已知，所以要考慮如性別、年齡、區(qū)域等的代表性。

恰當使用調查方法，還體現在是否選用問卷調查上。有些文章應該使用問卷調查方法，但由于經費或其他原因而沒有使用，其結果的可信性會受損。如《西部醫(yī)學生的閱讀行為與閱讀心理》[6]，如果使用問卷調查，進而將抽樣調查與個別深訪相結合，其研究結果就會更加科學。

4.4 科學使用匯總和整理方法

對于耗費時間和精力調查得到的原始數據，如何匯總和整理，也是一個非常重要的問題。通常需要考慮三個問題：首先，是設計合理的匯總表；其次，是匯總標準（分組的標志選擇）；第三，是資料的篩選；第四，是匯總技術的選擇。通過對大量文獻的研讀，絕大多數文章，都沒有嚴格按照這個程序進行操作說明。尤其是分組標志的選擇最為重要，一般情況下，分組標志就是調查問卷的背景資料（即自然人的自然屬性和社會屬性），或調查問卷中的各個主要指標，它決定著將來的分析結果取向和主要研究內容。很多研究者都把注意力集中在匯總技術上，如使用SPSS統計軟件等，而忽略了對于匯總標準的說明。從此次研究結果看，分組標志的選擇不當，多受限于問卷設計。如《圖書館節(jié)能減排現狀調查與對策分析》[7]，問卷中沒有完整的背景資料，就無法區(qū)分不同地區(qū)間的圖書館在節(jié)能減排中的差異。該文是2010年5月對全國99所具有代表性的省、市、區(qū)級公共圖書館和高校圖書館的調查，就應該分析不同地區(qū)間的差別。盡管文章也涉及到了不同圖書館的具體情況，但是地區(qū)特色應該單獨分析才更有意義。

4.5 正確使用調查結果的分析方法

調查結果的最終分析，是問卷調查使用效果的直接體現。應該根據研究目的與數據的特點正確選擇和使用分析方法。對調查數據做結構分析，是調查分析方法中最普遍最常用的方法；當需要分析研究對象的影響因素時，需要使用相關與回歸分析；當研究多變量的綜合結果時，可選用層次分析法、聚類分析、主成份分析或因子分析等等。分析方法正確與否是該環(huán)節(jié)的關鍵問題，一旦方法使用不當，就會功虧一簣。如《天津市高校女性圖書館員工作滿意度實證分析》[8]，在對調查結果進行分析時，使用了多元回歸分析方法，建立了模型如下：

Y=2.655+0.207X1+0.166X2+0.351X3-0.059X4

結合該文的原始文獻，存在以下的問題：第一，模型的擬合優(yōu)度未知。也就是可決系數檢驗缺失，無法綜合度量回歸模型對樣本觀測值的擬合程度。第二，模型的顯著性未知。也就是F檢驗缺失，無法判斷4個解釋變量同時對被解釋變量（滿意度總指數）的顯著性。第三，參數的顯著性未知。也就是t檢驗缺失，無法判斷4個解釋變量各自對被解釋變量（滿意度總指數）的顯著性。第四，未考慮模型的多重共線。從指標本身主觀判斷，個人月收入與同行收入對比的滿意程度（X1）、個人月收入與同部門同事收入對比的滿意程度（X2）之間可能存在多重共線，但文中并沒有考慮。第五，對于現有模型的解釋不到位。比如，X3 代表圖書館員所在高校類型是否為二級學院，這個回歸系數最高，含義是什么，并沒有說明。對于這樣一個不可靠的模型，怎么叫人相信調查結果的真實性。

5 結語

問卷調查是一種發(fā)掘事實現況的研究方式，其目的是搜集、累積研究對象族群各項屬性的基本資料，使用描述性與分析性研究在基于客觀事實的基礎上，尋找被研究對象的特點及規(guī)律。在決定是否采用問卷調查方法作為研究工具時，應該考慮是否能順利達成研究目標以及注意研究樣本在問卷上的配合度。通過對CSSCI期刊2007～2011年大量文獻資料的調查研究，說明問卷調查在圖情類文獻中應用頻率較高，應用范圍較廣，同時也充分體現了問卷調查在圖情類文獻中的作用。但是，由于種種原因，使用問卷調查中存在的問題也是不容忽視的。這諸多問題的出現，或增加了問卷設計中的誤差、或增加了調查結果的登記性誤差和代表性誤差、或增加了問卷匯總及分析中的誤差，大大降低了問卷調查結果的精確度與可信度，甚至影響了主要的調查研究結論，更為嚴重的是會導致錯誤的研究結論。要妥善解決這個問題，首先需要我們研究人員不僅有純熟的問卷設計技術，而且有對問卷調查應用自如的經驗，還要擁有應對各種調查對象原始資料的數據匯總技能與數據分析方法。其次需要各位編輯們付出更多的辛苦，嚴格把關，以提高問卷調查在圖情類期刊中的應用效果。

參考文獻：

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篇8

    通過有效的存儲、再生性保護,實現書畫藝術文獻的合理利用。1.再生性保護基于古籍文獻的重要性,國家已出臺了一系列相關的保護政策和措施,如從2002年起,中華再造善本工程和中華古籍特藏保護計劃相繼實行,這兩項國家重要的文化工程將分別從“再生性”和“原生性”兩方面對古籍進行保護。所謂“再生”,實際上是通過計算機和其他現代化技術,將古籍文獻加以復制,從這個意義上講,古籍文獻是可以“再生”的。抗戰(zhàn)書畫藝術作品的再生性保護是通過現代化的技術手段將紙張載體上的文獻內容復制或記錄到其他載體上,以達到長期保護和進一步開發(fā)利用歷史文獻的目的。再生性保護的最大特點是將原有文獻資料上的內容轉移到數字化的載體上,即使原件毀滅了,其記載的內容仍可通過其他載體形式保存下來。再生性保護的另一個特點是其載體的體積小,記錄密度高,這樣既節(jié)省大量的保存空間,又方便于查找、傳遞和使用。因此,筆者認為,“再生性保護”是具有積極意義的一種保護方式。藝術作品的圖片數據庫可提供給社會公益,為藝術類的學習、創(chuàng)作提供文獻信息服務,強調藝術作品文獻資源的再生利用。要想很好地解決珍貴藝術作品“藏與用的矛盾”問題,“再生性保護”可以視為最優(yōu)的解決方案。2.有效存儲開發(fā)實用的基于web2.0的圖片管理系統。系統按需求設置不同的用戶權限,將分散的圖像素材分門別類存儲于數據庫之中,并自動、高效、準確地管理龐大的圖片資源,真正達到資源共享的目的。3.合理利用中國重慶抗戰(zhàn)書畫藝術作品的數字化,建設成為圖文并茂,易于查詢的專題文獻數據庫,讀者很方便地瀏覽、閱讀、查詢到抗戰(zhàn)時期重慶書畫藝術作品的信息,實現珍貴藝術作品圖片資源的網絡化共享,可方便、快捷的為用戶提供服務,對現代藝術教育、藝術創(chuàng)作和研究都具積極的作用。

    系統框架設計本項目系統框架設計將數據庫分為三個子系統:數據管理系統、文獻查詢系統和文獻處理系統,在各個子系統中管理員可以對相應內容進行管理。(1)數據管理系統數據管理包括對數據庫內各個模塊(中國重慶抗戰(zhàn)書畫圖片新聞、相關研究論著及學術論文等)內容的添加、刪除、修改。(2)文獻查詢用戶可通過主題索引、分類索引、作者索引三種途徑來查詢所需要的圖片。用戶只需在相應的索引頁面中輸入圖片的名字、圖片的作者、圖片的類別,系統即可從數據庫中查找出與檢索條件相符合的圖片信息。(3)文獻處理本數據庫含有大量圖片,將書畫藝術作品原件通過數碼相機、掃描儀等數碼設備收集整理后上傳至系統中。用戶可以將檢索到的圖片進行放映、打印。系統管理員可對上傳后的圖片進行編輯、添加最新圖片、完善圖片信息、改變圖片的大小等。本數據庫建設中加入了部分有關對抗戰(zhàn)時期重慶書畫藝術研究的學術研究成果的記錄,收錄有抗戰(zhàn)時期陪都重慶書畫藝術年譜、抗戰(zhàn)時期陪都重慶的美術家及其文選、學術論文供廣大文藝工作者在研究學習中作為參考。管理員可上傳或修改該課題最新學術論文及學術論著,保證數據庫信息的不定期更新等操作。讓讀者在了解抗戰(zhàn)書畫藝術作品的同時也能從文獻的角度了解現代的研究成果。功能模塊設計數據庫應用設有兩個主要模塊:數據庫管理模塊、用戶管理模塊。(1)數據庫管理:系統管理員通過登錄至管理頁面可以對數據庫內公告、資料、圖片進行相應的操作。(2)用戶管理:包含管理員、游客、注冊用戶三類角色。通過用戶管理模塊可以進行注冊、修改密碼、修改用戶資料、密碼找回等操作。

    管理員可以對注冊用戶進行篩查,必要時可以刪除已注冊用戶。1.概述本庫采用的MySQL技術構架搭建中國重慶抗戰(zhàn)書畫藝術作品專題數據庫及信息管理系統,不僅對文獻進行合理的存儲,更重要的是對文獻信息資源進行管理,以利于提供優(yōu)質的資源共享服務。2.資源數字化:為保證圖像高清晰度,圖像以600dpi精度對圖像進行數字化掃描加工。(1)數據庫結構的設計與建庫策略數據庫結構的設計是把非結構化數據建立數據模型的過程,對數據庫結構的設計要考慮到多方面的因素:數據特點、數據量、查詢對象、各字段及屬性的設計。本系統在對其內容進行描述時依據教學信息資源的相關信息點,建庫字段包括有:繪畫、篆刻、題跋、書法等。在建庫策略中引入了TRS的B+樹索引和倒排索引,這兩種類型的索引相輔相成,互為補充,從而使數據庫較好地解決了鍵值的插入、溢出、刪除、查詢速度和空間使用率等問題。(2)數據庫的創(chuàng)建第一步:通過MySQL工具的創(chuàng)建數據庫向導輸入數據庫名、信息說明等信息。第二步:設置數據庫的別名列表、使用語言、存放路徑、存放位置、建庫詞典和索引標志等屬性。第三步:設計數據庫的字段結構及各字段的具體屬性等。第四步:數據的篩選、格式規(guī)范化等。(3)數據的識別、標引、入庫資源入庫,利用計算機信息技術,批量或單個將圖片資源按分類存入數據庫中,在錄入時要對圖片資源的所有屬性進行預校驗,確保圖片資源庫中的數據的精確性。針對采集來的相關資源,專業(yè)人員根據系統要求,先分別進行數據規(guī)范化和資源整合,再按照庫結構與建庫策略規(guī)定的格式分別直接導入至MySQL數據庫。由于中國重慶抗戰(zhàn)美術書畫藝術作品數據庫主要為圖片數據庫,因此設計師將數據源為數據庫圖像著錄標引的內容包括:作品名稱、作者、作品類別。(4)數據庫更新、維護在中國重慶抗戰(zhàn)書畫藝術作品數據庫建成后,會有一個相對穩(wěn)定的時期,但對數據庫的日常維護、管理、系統安全性管理、圖片資料的備份等工作也應給予充分的重視,須建立一個長期的機制,及時更新、維護數據庫,使該數據庫發(fā)揮它應有的作用。利用現代信息技術,對中國重慶抗戰(zhàn)書畫藝術作品文獻資源進行有效的存儲、再生性保護和合理利用,建設成為圖文并茂、易于查詢的中國重慶抗戰(zhàn)書畫藝術作品專題數據庫,為藝術教育、藝術創(chuàng)作提供網絡文獻信息服務,促進中國重慶抗戰(zhàn)書畫藝術作品文獻的進一步交流和傳播,實現藝術資源的網絡化共享,為進一步研究中國抗戰(zhàn)文化提供參考資料。然而,中國重慶抗戰(zhàn)書畫藝術作品數據庫的建設只是實現抗戰(zhàn)藝術文獻網絡共享的第一步,在今后仍需拓展文獻服務的新思維,為藝術文獻資源的傳播和充分利用創(chuàng)造新途徑、拓展新方式。

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關鍵詞： 小型化;頻率綜合器;設計優(yōu)化

一、頻率綜合器

（一）頻率綜合器含義

頻率合成這項技術，早在幾十前，就已經出現。頻率綜合器大體上就是一個對多個信號源進行手法的設備。并且綜合運用了各項技術，現在比較常用的就是直接數字式頻率合成技術它是頻率綜合器的第三代機，主要是由間接頻率合成技術發(fā)展而來的。數字頻率綜合器主要是以數字為主，它的頻率分辨率高于間接頻率合成器。同時，頻率之間的相互轉換也是非常快速的。它被廣泛地應用于電視廣播，軍事領域，還有遠程遙控控制，以及電子對抗各個領域。這種技術在短波通信中，能適應頻率在各個頻率上的變化。所以這種技術操作簡單易行，同時工作效率也比較高。

（二）頻率綜合器工作原理

頻率合成器通過各種技術產生離散的信號，頻率綜合器應用的范圍比較廣泛，在儀器儀表領域，還有電子對抗領域都有涉及。頻率綜合器的作用就是，對微波掃描進行幫助作用，提供給所需的參考信號，并且逐個進行目標鎖定。從而得到比較穩(wěn)定和準確的信號源。產生高穩(wěn)定度的中頻和混頻所需要的頻率。頻率合成器內部有一個頻率為晶體振蕩器，其頻率穩(wěn)定性很高，再利用鎖相環(huán)合成出，處于鎖定狀態(tài)時兩者相等。

二、頻率綜合器小型化

（一）頻率綜合器數字化

小型化是頻率綜合器的發(fā)展趨勢，也是時展的要求。如果想實現頻率綜合器的小型化，首先我們要解決的是，在技術和成方面，凈量采用直接的數字和成還有鎖相頻率的數字和成，首先我們介紹一下直接數字合成，直接數字合成它指的是，全數字技術，這項技術從相位的層面出發(fā)，和成所需要的波形，這項技術的實現，考的是先進數字信號處理技術的不斷成熟，直接把其引入信號合成的方面來。從而實現符號轉變的速度還有精確度的統一。它具有連續(xù)變換，噪聲低，體積小等優(yōu)點，所以這一技術的采用就大大的加快了我們的頻率綜合器的小型化的步伐。

（二）頻率綜合器鎖相環(huán)路

還鎖相環(huán)路，它的作用就是使內部的上的電路時鐘，和外部的一個時鐘做到同步。這樣在工作還有運行的過程當中，信號的輸入頻率還有輸出的頻率就會一致。同時也保證了輸入電壓還有輸出電壓，保持在一個差位上。這樣電壓就會被鎖住，這樣我們的鎖相電路就形成了，鎖相電路簡單，成本低，同時體積小，這就為我們的頻率器小型化又再一次的奠定了堅實的基礎。也是我們保證頻率綜合器，真正達到體積小，效率高所必須經過的一個重要的階段。

三、小型頻率綜合器優(yōu)化設計

（一）方案設計

小型頻率綜合器，我們在方案設計上。要保障的前提就是把體積變小，采用間接的合成方法來合成各種頻率，從而避免使用直接的方法，從而減小我們頻率綜合器的體積，在設計中我們建議使用數字芯片來發(fā)射和合成我們的過程中的頻率符號，同時也對符號進行一定的調制，這樣我們就實現了兩路想好的發(fā)射，并且具有精準調節(jié)等一系列的優(yōu)點。而我們上文所說的鎖相環(huán)路也是適應這種設計的，同時鎖相環(huán)路，也具有體積小效率高等一系列優(yōu)點，所以我們的設計成果就能實現小型化標準。

（二）工程設計

關于工程設計，主要設計到了微波等多個頻段，所以在頻率較多，頻率相近的情況下。如何保證我們的性能，這是我們進行工程設計的重難點問題。電路之間主要以接口作為劃分的隔離的標志，所以我們要對各個電路之間的電路源他別重視，這樣才能保證電路信號和電源信號的雙向隔離，在這是減震設計，我們在對系統進行改裝還有優(yōu)化的過程，必然會涉及到，頻率綜合器產生的噪聲。體積變小，就意味著減震的空間也會變小，所以如何減震并降低噪音是我們研討的一個重要問題，可以進行晶體振蕩器的安裝，實現鎖相華路的二次減震。達到我們的要求。

四、結論

綜上所述，本篇論文主要是針對效率綜合器小型化設計進行的簡單分析還有論述。文章的第一部分，主要介紹的頻率綜合器，以及頻率綜合器的工作原理，文章的第二部分主要是從如何，減少頻率綜合器的體積著手，介紹了兩個方面的知識，首先，第一方面的知識是，實現數字化，第二就是應用鎖相環(huán)路，就會減小頻率綜合器的體積，第三就是我們應該注重方案還有工程方面的設計，保證我們的頻率綜合器，不僅實現了體積的縮小，同時也使得效率得到提高，文章作者希望本篇文章對大家以后的研究有所幫助。

參考文獻：

[1] 曾興雯主編的《高頻電子線路》.高等教育出版社.

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關鍵詞：應用型本科;畢業(yè)設計;管理體系

中圖分類號：G642.477 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）19-0014-02

畢業(yè)設計（論文）是本科教育為實現人才培養(yǎng)目標的最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是讓學生對所學知識進行系統訓練和總結，為今后從事研究、開發(fā)和技術應用等方面工作奠定基礎。畢業(yè)設計質量的高低直接影響畢業(yè)生就業(yè)能力，也是高校教育教學質量的直接反映[1]。眾多教師學者對畢業(yè)設計工作的現狀及對于出現的問題的對策做了很多研究。基本共識是認為目前的畢業(yè)設計內容對于學生的訓練不足，原因大致有三類，一是學生方面，因為不夠重視，或者忙于考研就業(yè)的客觀原因，投入到畢業(yè)設計的時間和精力不足。[2]二是指導教師方面，由于承擔著大量的教學和科研任務，用于指導畢業(yè)設計的時間偏少，精力不足。部分教師缺少工程實踐鍛煉，指導實踐性課題的能力不強且質量不高。[3]三是管理方面，畢業(yè)設計教學質量難以量化管理，缺乏全過程的有效監(jiān)控。本文總結近年來建筑工程學院畢業(yè)設計（論文）情況，梳理問題，細化管理規(guī)則，重視過程文件的規(guī)范性和內涵建設，推出標準化的畢業(yè)設計（論文）工作樣表，做到權責分明、全過程監(jiān)控，實現了畢業(yè)設計工作管理體系的制度化。

一、從學院層面推出了“土建類專業(yè)畢業(yè)設計（論文）工作樣表”（以下簡稱樣表）

過程文件規(guī)范性和成果質量顯著提高。“樣表”針對畢業(yè)設計（論文）工作的各個時間節(jié)點，規(guī)范了教師和學生應完成的各項任務和在畢業(yè)設計（論文）智能管理系統中應填寫的材料，從各階段教師和學生的任務及填寫材料要求，到以往容易出現疑惑和錯誤的地方均作了詳細注解，其主要特色體現在以下幾個方面。

1.規(guī)范性強，填寫有“法”可依。“樣表”對以往過程文件中一些容易混淆的名稱進行了進一步的規(guī)范和明確，均做出統一規(guī)定和注釋，如圖1所示。

2.示范性好，大量減少師生反復修改而增加的工作量。工科學院畢業(yè)生文字能力普遍偏弱，Word軟件使用不熟悉，導致過程文件中字體不統一、文字大小各異等，教師要花費大量的時間反復給學生講解修改，很難集中時間和精力對畢業(yè)設計（論文）的內涵進行指導。“樣表”對各個部分填寫內容的字體要求、文字大小、行間距、參考文獻格式等做了詳細的標注，一目了然地展示給師生，具有很強的可操作性，節(jié)約了師生大量的時間，實踐證明，今年的畢業(yè)設計（論文）過程文件的規(guī)范性顯著提高。

3.填寫內容更加清晰明確，避免填寫內容過于空洞。以往的工作表格對學生任務有規(guī)定，而對專業(yè)負責人、指導教師的填寫意見往往沒有要求，很多時候都是填“同意”或“審核通過”，甚至有的文不對題。“樣表”對該部分內容的填寫要求做了明確規(guī)定，引導教師從合理的方面去評價學生的工作。

4.學生成果要求更具體，成果質量有保障。以學校對畢業(yè)設計（論文）相關成果要求為基礎，針對建筑工程學院5個專業(yè)的各自特點，“樣表”又對各個專業(yè)作了更具體的規(guī)定，促使成果質量的提升。如建筑學專業(yè)成果要求：（1）設計圖紙不少于15張，A3版面排版（不包括封面、目錄、設計說明），報優(yōu)的同學必須有4張A1展板。（2）設計說明書字數不少于4000字，團隊項目設計說明書字數不少于8000字，要把相應的圖紙成果穿插到說明書中去，要圖文并茂，說明書中要有附圖。（3）遵照學校本科畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范相關要求進行撰寫和排版。

二、在畢業(yè)設計（論文）工作啟動階段做好師生動員等準備工作，召開三個會議

1.畢業(yè)設計（論文）工作啟動會議。會議主要是對當年的畢業(yè)設計（論文）工作進行部署，同時檢查準備工作情況、協調工作困難、明確工作目標和工作計劃等。參會人員包括全體院領導、正高職稱教師、實驗中心主任、系主任、教研室主任和教務工作人員，體現出對畢業(yè)設計（論文）工作的重視度。

2.新進教師畢業(yè)設計（論文）工作培訓會會議主要針對學院新進教師和外聘教師，由教學院長對畢業(yè)設計（論文）各階段工作進行講解和明確要求，教學秘書對畢業(yè)設計（論文）管理系統的操作進行講解培訓，讓該部分教師盡快進入工作角色。

3.畢業(yè)設計（論文）學生動員會。會議目的是使學生了解畢業(yè)設計（論文）的意義、目的、步驟、內容以及各階段的任務和紀律，讓學生足夠重視畢業(yè)設計（論文）。會后指導教師和學生見面，指導工作正式開始。

三、全過程監(jiān)控，各階段措施得力保質量

1.重視選題工作。提倡教師將科研課題給學生真題真做和結合生產實踐完成畢業(yè)設計（論文），選題做到一人一題，團隊項目選題要保證既有合作內容又有獨立完成的任務。重視選題更新率，更新率不能只是個統計數字，落實更是關鍵。專業(yè)負責人要對教師申報題目的難易程度、廣度、深度、工作量及合理性把好第一關。選題完成后，學院組織教學委員會、二級督導，對選題的科學性、合理性、實用性及可行性進行審核，確保選題質量。

2.重視中期檢查工作。各專業(yè)分別抽取10%的學生進行中期答辯，同時有報優(yōu)意向的同學必須參加中期答辯方能取得評優(yōu)資格。其他沒有參加中期答辯的同學應在場旁聽，并接受指導教師的中期檢查，填寫畢業(yè)設計（論文）中期檢查表，上交中期成果。學院專門設計了中期檢查答辯表，要求學生在答辯過程中陳述前期的工作進展，后續(xù)工作計劃和預期達到的成果，有效保證了后續(xù)工作的進度和質量。

3.重視答辯工作。要求各專業(yè)對畢業(yè)設計（論文）答辯工作做出科學合理的安排。原則上每個答辯小組不少于4位專業(yè)教師，其中至少有1名高級職稱教師擔任答辯組長，每位學生匯報10分鐘，教師提問10分鐘左右，學生答辯10分鐘，答辯秘書要做好詳細記錄。優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）要求二次答辯，先進行小組答辯，再按評優(yōu)比例確定部分學生參加大組答辯，評優(yōu)答辯組全部由高級職稱教師構成，最后成績總評由答辯委員會確定，同時評選出學校及學院的優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。

四、細化規(guī)章制度，針對新問題及時出臺補充規(guī)定

1.為了更有效的管理，做到權責分明，在學校本科生畢業(yè)設計（論文）工作條例的基礎上又制訂了《建筑工程學院畢業(yè)設計（論文）工作實施細則》。明晰了畢業(yè)設計工作中，系、教研室、專業(yè)負責人和指導教師的工作職責，如對指導教師的要求包括：（1）對學生每周至少進行一次面對面的答疑和指導工作，跟蹤畢業(yè)設計（論文）進程與質量，做好指導記錄工作，應避免記錄過于簡單，以備學院檢查。（2）指導學生按照學校統一格式正確撰寫畢業(yè)設計說明書（論文）或計算書，同時各階段材料從系統導出并認真核對，格式按照學院畢業(yè)設計（論文）工作樣表填寫。（3）如果學生有弄虛作假、抄襲別人成果或由其他人代替完成畢業(yè)設計（論文）的情況，指導教師未發(fā)現且同意提交答辯，一經查出，學院將扣除該指導教師本環(huán)節(jié)一半工作量，等等。

2.針對新問題特別是畢業(yè)實習結束后，學生在各自實習單位繼續(xù)實習或者準備研究生復試等方面原因而未能及時返校，為了保障畢業(yè)設計（論文）工作質量，結合中后期工作的實際情況，學院又出臺了《建筑工程學院畢業(yè)設計（論文）工作補充規(guī)定》，有效保證后續(xù)工作的順利進行。補充規(guī)定如：各指導教師在中期檢查后，要繼續(xù)加強指導和監(jiān)督工作，指導教師每周應對學生進行兩次不同形式的指導和畢業(yè)設計（論文）工作質量檢查，其中至少進行一次現場指導，同時做好指導記錄。為了保證畢業(yè)設計（論文）的質量，經學院研究決定，畢業(yè)班學生在答辯前兩周全體返校繼續(xù)深化畢業(yè)設計工作，各專業(yè)要做好返校統計工作，無故不返校者，取消答辯資格，等等。

通過探索構建出符合應用型本科院校的畢業(yè)設計管理體系，形成畢業(yè)設計（論文）工作從規(guī)范性到內涵性逐層提高的管理方法，使得畢業(yè)設計能夠使學生達到很好地總結專業(yè)知識，融會貫通，全面性地受到鍛煉，與市場接軌的目的。

參考文獻：

[1]羅臻，鄧敏，葉雁冰.提高地方院校土木工程專業(yè)畢業(yè)設計質量的措施與實踐[J].高等建筑教育，2010，19（3）：123-126.