導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇喜怒哀樂(lè)的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

喜

一聽到要軍訓(xùn)，可把我們一群同學(xué)高興壞了。這是新鮮事，以前從來(lái)沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)，今天下午就能軍訓(xùn)了！我中午午覺都沒(méi)睡著，滿腦子都在轉(zhuǎn)悠著軍訓(xùn)的事兒。終于，熬到軍訓(xùn)了。來(lái)了一位教官，只見他中等個(gè)子，小小的眼睛，滿臉的微笑，一看便知道他不兇，讓我十分開心。再看看隔壁班級(jí)的教官，個(gè)子高大，濃眉大眼，皮膚黝黑，像個(gè)“軍中包公”。

怒

果然不出所料，教官不僅不兇，休息時(shí)還和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。有一些同學(xué)便乘機(jī)前后左右地講話，不好好練習(xí)，還抱怨在太陽(yáng)底下太曬。我氣呼呼地想，真是給我們班抹黑。

哀

雖說(shuō)我很生氣，但我不一會(huì)兒也堅(jiān)持不住了。胳臂酸了，腿也軟了，額頭上亮晶晶，豆大的汗珠落了下來(lái)。小飛蟲叮在臉上癢癢的，卻不能抓。我悲哀地想：哎，臉上癢都要打報(bào)告，真煩！又過(guò)了一會(huì)兒，我的腿上像拴了鉛塊，難以抬起。衣服也給汗水浸濕了。軍訓(xùn)新鮮，卻不好受！

樂(lè)

無(wú)論多苦多累，看著許多同學(xué)們也在堅(jiān)持著，我渾身似乎充滿了力量，重新振作起來(lái)。練習(xí)正步時(shí)，我老是和同學(xué)們對(duì)不齊，教官告訴我要用余光去看旁邊的人，和他對(duì)齊。我按照他的話做，還盡量控制自己的腳步。終于，我和同學(xué)們能對(duì)齊了，我心里像喝了蜜一樣甜。

最緊張的時(shí)刻來(lái)到了，五年級(jí)8個(gè)班要比賽了，這關(guān)系到我們班級(jí)的榮譽(yù)。同學(xué)們都收起笑臉，排好隊(duì)伍，雄赳赳，氣昂昂，齊聲高呼口號(hào)，邁著正步接受檢閱。我們把最好的一面展現(xiàn)了出來(lái)，老師們也給予我們熱烈的掌聲，同學(xué)們笑得比盛開得花還美。

不知不覺中，軍訓(xùn)便結(jié)束了，但卻讓我想了很多……

篇2

首先是“喜”天王閃亮登場(chǎng)。

今天，我像往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校。今天真奇怪，平時(shí)同學(xué)們都是獨(dú)自學(xué)習(xí)?？墒墙裉?，大家都猶如那樹上的麻雀——湊在一起七嘴八舌地談話。據(jù)可靠情報(bào)，明天學(xué)校就要組織我們六年級(jí)的同學(xué)去綠島山莊去游玩，這可真是臘月天找楊梅——難得啊。我滿心充滿了歡喜啊。

接下來(lái)介紹的是“怒”。

我千盼萬(wàn)盼終于盼到了這一刻。我們坐汽車來(lái)到了綠島山莊。剛一下車，“倒霉”這個(gè)讓人討厭的家伙就給我套上了個(gè)“倒霉光環(huán)”，我踩到了一塊西瓜皮，摔了一個(gè)屁股墩。疼暫且放一邊不說(shuō)，還被同學(xué)們笑話。真不知道是哪個(gè)挖人墻腳補(bǔ)自己缺口的缺德人干的。我當(dāng)時(shí)氣得比蛤蟆跳得還高。真是可惱也！

還有“哀”。

快樂(lè)時(shí)光去如飛，一天的游樂(lè)時(shí)間就這么過(guò)去了。唉！歲月不饒人吶！我多么希望時(shí)光能倒流，再給我一個(gè)今天。

有哀就有就樂(lè)。第四個(gè)“天王”——“樂(lè)”上場(chǎng)了。

篇3

“喜事”

去年，我們家竟然在杭州買了一套房子。雖然買房子對(duì)其他人說(shuō)并不是很困難的事，但是對(duì)我們家來(lái)說(shuō)卻是一件不容易的事情。

我爸爸1992年時(shí)來(lái)到了杭州打工，那時(shí)候爸爸迷上了賭博，把所有的錢輸?shù)靡桓啥舨徽f(shuō)，還倒欠十幾萬(wàn)。家里窮的叮當(dāng)響，簡(jiǎn)直是吃了上頓沒(méi)下頓，甚至有時(shí)侯，我媽媽連一包鹽都買不起。但是，后來(lái)爸爸戒掉了賭博，經(jīng)過(guò)十多年來(lái)的辛苦努力，我們家的生活就慢慢得有了起色。終于買了一套屬于自己的小屋。媽媽經(jīng)常說(shuō)，小一點(diǎn)不要緊，總是自己的，再也不要當(dāng)心漲房租，搬來(lái)搬去的。我心里也是美滋滋的，這是不是一件喜事呀？

“怒事”

前幾個(gè)星期，爸爸在電視廣告上看到了一款新上市的手機(jī)，花言巧語(yǔ)的廣告把爸爸騙得動(dòng)了心，而且價(jià)格也十分便宜。爸爸就馬上拿起手機(jī)，撥通號(hào)碼，想要買這款手機(jī)。這時(shí)，媽媽卻說(shuō)道：“你再好好想想，這么便宜的手機(jī)，過(guò)幾天就會(huì)壞，千萬(wàn)不要上當(dāng)受騙！”爸爸不以為然地說(shuō)：“反正也就399元，就上一次當(dāng)，也不要緊。”媽媽卻很生氣說(shuō)：“錢太難賺了。”于是打開了電腦，把這款手機(jī)的缺點(diǎn)打了出來(lái)。爸爸看了，十分惱火：“就399元，這么便宜……”爸爸剛才還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼就晴轉(zhuǎn)多云，雷電交加，暴風(fēng)雨就來(lái)了。爸爸就和媽媽吵了起來(lái)……爸爸臉色變了，兩眼圓瞪，額上暴滿青筋，當(dāng)時(shí)我和姐姐十分害怕一句話也不敢講，媽媽也不響了，整個(gè)房間充滿了“硝煙”味。只聽見爸爸嘴里氣呼呼的喘氣聲?？梢韵胂?，他心里的那團(tuán)怒火是多么嚇人。

“哀事”

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我姐姐吧。中考時(shí)，姐姐本來(lái)是保送生，保送名額十六名學(xué)生，姐姐剛好年級(jí)第十六名，卻被第十七名，是市三好學(xué)生頂上了。姐姐就被刷了下來(lái)，她的心情十分沮喪，仿佛像晴天霹靂一般。哎！心情沒(méi)調(diào)整好，那次中考發(fā)揮失常，只考上了優(yōu)高。

“樂(lè)事”

在我讀大班時(shí)，就打起了呼嚕，一直到四年級(jí)時(shí)，還在打呼嚕。今年去了市一醫(yī)院，一檢查，醫(yī)生說(shuō)要做手術(shù)，我一聽，驚呆了。不禁打了個(gè)寒顫。“媽呀，要做手術(shù)，好可怕……”做手術(shù)的那天，我的兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝，心也不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，越跳越快，豆大的汗珠從我臉上滾落下來(lái)。醫(yī)生勸我說(shuō)：“不要緊張，打麻藥之后你就像睡著一樣，一點(diǎn)也不怕了。”我這才平靜下來(lái)。

我做了手術(shù)后，晚上不打呼嚕了，睡眠好了許多，精神狀態(tài)也慢慢恢復(fù)，成績(jī)也在慢慢提高。這段時(shí)間我感覺自己是世界上最幸福的人，終于和這位呼嚕先生告別了！

篇4

游泳之喜：

你們別以為游泳只是玩，它不僅能鍛煉身體，還可以讓肥的人減肥，因此我天天去游泳（因?yàn)槲液芊?，mymather又聽來(lái)這些事情，所以搞得我生不如死的，不過(guò)我還是堅(jiān)持去，因?yàn)槲液芘?，所以就在這幾天內(nèi)我減了差不多5斤。），現(xiàn)在沒(méi)有多少人敢再叫我肥仔了，不過(guò)還是達(dá)不到mymather的要求，my只好再努力了，結(jié)果出人意料，我竟然減了6~9斤，這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字的數(shù)字，如果是增了6~9斤，那就沒(méi)有什么奇怪的了。這就是游泳之喜。

游泳之怒：

游泳是可以減肥，但是如果不小心，就會(huì)喝下游泳池的臟水，我告訴你們，你們不要說(shuō)出去哦，有些人因?yàn)槿ビ斡境赜斡荆昧思t眼病、皮膚病……有一次，我和鄰居的哥哥、father一起去游泳，我一下水，那調(diào)皮的哥哥趁我不注意，把我壓入了水中，我的閉氣只學(xué)了一點(diǎn)皮毛，剛一壓下去，我就喝了一大口的臟水，我又不能克制住，就把它一口吞了下去，差一點(diǎn)又用鼻子把水喝了下去。這就是游泳之怒。

游泳之哀：

去游泳也要一個(gè)好天氣，就在昨天，我和father剛剛準(zhǔn)備好要出家門，天氣是算不準(zhǔn)的，就在這時(shí)，天空烏云密布，像要下雨的樣子，才不到二十秒，天已經(jīng)下起了那討人厭的大雨，害得我不得去游泳，“你這個(gè)老天下雨真不是時(shí)候，真夠賤了。”這就是游泳之哀。

游泳之樂(lè)：

篇5

我是一條路，一條平坦的柏油路。

每天，數(shù)不清的汽車、摩托車從我身上飛馳而過(guò)，那汽油味令我陶醉。我高興，我快活。因?yàn)槲抑溃@是社會(huì)進(jìn)步，人民生活水平提高的標(biāo)志。我看到了家鄉(xiāng)日新月異的變化，工廠林立，高樓大廈林次櫛比。白天，我聽著機(jī)器的隆隆聲、車輛的汽笛聲，像是在欣賞動(dòng)人的交響樂(lè)；晚上，兩旁的路燈雪亮，仿佛到了繁華的都市。可是，我也遭遇過(guò)許多不順心的事。

一次，幾個(gè)身穿西裝、腳蹬皮鞋的時(shí)髦男青年從我身上走過(guò)，他們邊走邊吃水果，隨手將果皮和果核拋到我臉上，把我弄得臟兮兮的。我生氣，我惱火。年輕人哪，為什麼不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里呢？

一天，我正準(zhǔn)備休息，忽然有一股濃濃的黑煙涌來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一些農(nóng)民在兩旁的田里放火燒秸稈，煙霧嗆得我直咳嗽。一輛摩托車飛快地駛過(guò)來(lái)，由于煙霧太大，看不清路況，差點(diǎn)兒撞傷了對(duì)面的人。我憤怒，我譴責(zé)。為什麼要放火燒掉秸稈呢？這樣不但浪費(fèi)了資源，而且污染了環(huán)境，害人又害己。

篇6

蘿北一校

徐磊

我有個(gè)最要好的朋友，也是我的同班同學(xué)，他叫曹偉鵬，我們兩人上學(xué)一起去，放學(xué)一起回，我們的關(guān)系勝過(guò)了親兄弟。盡管我們是老鐵，但我們之間也發(fā)生了許多故事，有時(shí)我們手牽手喜氣洋洋，有時(shí)意見相佐反目成仇，有時(shí)考入谷底同聲哀嘆，有時(shí)同上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)共創(chuàng)輝煌，下面就是我們生活中的喜怒哀樂(lè)

喜：曹偉鵬過(guò)生日那天，我去為他慶賀，我們非常高興，到了飯店，我們高興地談起了假期生活，“這個(gè)假期你干什么去了，害得我一個(gè)多月沒(méi)看到你的人影。”我略有不滿地埋怨他。只見他圓圓的小臉上露出了甜蜜的笑容，好像在回憶什么幸福的事情，他神秘地告訴我：“這個(gè)假期太爽了，我天天都在家里看電視，可自在了。你呢？”“我去了北京，到天安門城樓上看了看。”我自豪地說(shuō)。說(shuō)著說(shuō)著，飯菜上來(lái)了，蛋糕上來(lái)了，我們吃著喝著笑著，度過(guò)了最高興的一天。

怒：人在一起時(shí)間長(zhǎng)了就容易出問(wèn)題，這不，我們兩個(gè)人正好著好這就發(fā)生了矛盾。在一節(jié)科學(xué)課上，因?yàn)椴軅i在課堂上說(shuō)話，被老師調(diào)到了離我很遠(yuǎn)的地方，原本是我前桌的徐強(qiáng)現(xiàn)在變成了我的同桌。這個(gè)同桌和我配合得非常好，老師要買魚做實(shí)驗(yàn)，我和徐強(qiáng)就共同攢錢，替老師買來(lái)了魚，還一人買了一個(gè)魚缸，受到老師的表?yè)P(yáng)。久而久之，我和徐強(qiáng)的感情勝過(guò)了和曹偉鵬的感情，這引起了曹偉鵬的憤怒，他因?yàn)橐患∈潞臀液莺莸爻沉艘患?，我知道他這是借題發(fā)揮，過(guò)了不久，我們?nèi)齻€(gè)人又都成了好朋友。

哀：期末考試過(guò)去了，我的自我感覺非常好，曹偉鵬也覺得不能再與倒數(shù)第一結(jié)緣了，取通知書時(shí)仔細(xì)一看，我的心先涼了半截，我前年考第一，今年考第五，用不了幾年我就會(huì)被人家給落沒(méi)影了。再一看曹偉鵬，他哭得正傷心呢，今年的考試，我們倆都考砸了，真是悲哀呀！

樂(lè)：一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，這可是我們大顯身手的好機(jī)會(huì)。我們班的接力賽，老師派出了王其、曹偉鵬、徐強(qiáng)和我四員大將上戰(zhàn)場(chǎng)。一聲槍響，激烈的角逐開始了，我們班和其他班展開了生死較量，最后一棒，我輕松地沖過(guò)了終點(diǎn)線。我們贏了，我們贏了，我們歡呼著，我和曹偉鵬竟高興地跳起來(lái)。

篇7

當(dāng)班長(zhǎng)的喜，那就是……每到過(guò)年拿獎(jiǎng)狀的時(shí)候，班長(zhǎng)都會(huì)有一張優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生的兩張獎(jiǎng)狀。而且，給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)狀，老師也是和班長(zhǎng)商量的。所以同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。

當(dāng)班長(zhǎng)的怒，那就是……每到上自習(xí)課時(shí)，老師不在教室內(nèi)，教室的一切都要?dú)w班長(zhǎng)管，管不好還要挨老師批?？墒?，班上的調(diào)皮學(xué)生數(shù)不勝數(shù)啊，根本管不過(guò)來(lái)，老師又會(huì)批評(píng)班長(zhǎng)。

當(dāng)班長(zhǎng)的哀，那就是……每到班中有同學(xué)吵架時(shí)，都是班長(zhǎng)的好朋友引起的，而且也是好朋友的不是。也不能不給好朋友面子，所以根本不知如何管。班長(zhǎng)要能做到大公無(wú)私，真是難上加難。

當(dāng)班長(zhǎng)的樂(lè)，那就是……很簡(jiǎn)單啊，只要班上的一切都好，班長(zhǎng)就會(huì)很開心呢！

篇8

那就先說(shuō)喜的吧！就在這次我們?nèi)⒓蛹]大賽，妹妹也想?yún)⒓?。但她又不?huì)什么，只想跟我們混個(gè)名，她說(shuō)：“我們班同學(xué)都看見我去報(bào)名了，我要是不出作品，就太丟人了。姐——”“好吧，下次的話你就自己做?！薄昂谩边@不，今天作品交上了，她的小主意又打開樂(lè)。“姐，你說(shuō)咱們的作品交上了，要是得到獎(jiǎng)了咱們?cè)趺捶帜??！焙?！她什么都沒(méi)干 ，還要分獎(jiǎng)品。那時(shí)候怎么說(shuō)的，只要名不要利。怎么現(xiàn)在功名利祿都要

不過(guò)也有感人的時(shí)候，一次我見她寫作文的時(shí)候，看了一眼。她寫的題目是《假如我也有一朵七色花》。有一句是這樣的：“假如我有一的我七色花，我會(huì)摘下淡綠色的花瓣說(shuō)‘讓我姐姐的病好起來(lái)’看到這我真的好感動(dòng)。后來(lái)，我的病真的有好轉(zhuǎn)，可能上天被她感動(dòng)的緣故吧！

不過(guò)也有讓人生氣的時(shí)候，真讓我咬牙切齒的恨。這一次，我又和她磨了好一陣子嘴皮，才答應(yīng)讓她穿我的鞋。而且是看在媽媽面子上。事情是這樣的：她要去參加心理夏列營(yíng)，因?yàn)樗龥](méi)有運(yùn)動(dòng)鞋，所以要穿我的。其實(shí)不是我小氣，因?yàn)樗哪_真是“香”飄十里，又不愛惜東西。瞧！今天回來(lái)，把我的鞋子穿的臟透了！好象從泥坑里走出來(lái)似的，還把鞋頭給踢壞了。簡(jiǎn)直……不說(shuō)了，我肺都?xì)庹耍?/p>

篇9

【關(guān)鍵詞】生活情境；語(yǔ)文作文；實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

小學(xué)作文課堂教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。小學(xué)作文是經(jīng)過(guò)小學(xué)生的思考和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。生活情境下的小學(xué)作文是以觀察為基礎(chǔ)，以激發(fā)寫作興趣為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力為關(guān)鍵，把作文教學(xué)與語(yǔ)言表達(dá)、思維創(chuàng)新、情操陶冶、思想教育結(jié)合起來(lái)，從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程。從語(yǔ)文課堂延伸到小學(xué)生的課外活動(dòng)中去，引導(dǎo)小學(xué)生用眼睛看，用心靈去感悟多姿多彩的生活情境，在作文中寫出自己的喜怒哀樂(lè)，張揚(yáng)寫作個(gè)性，寫出具有真情實(shí)感的文章來(lái)。下面就結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)生活情境下的小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)看法。

一、用生活創(chuàng)設(shè)情境――體驗(yàn)生活

（一）創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)作文之趣

導(dǎo)入是小學(xué)作文教學(xué)的先導(dǎo)，也是新課教學(xué)的前奏，它如同一出戲的“序幕”，起著醞釀學(xué)生情緒、集中注意力的作用。創(chuàng)設(shè)游戲情境導(dǎo)入新課，從小學(xué)生愛玩、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的生活實(shí)際出發(fā)，既完成了作文教學(xué)的任務(wù)，又讓小學(xué)生的身心得到了愉悅，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。刺激學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣，誘導(dǎo)小學(xué)生由玩到思，由思到寫。

小學(xué)生中很盛行玩悠悠球游戲，學(xué)生們總是比誰(shuí)的玩技高。教師立即讓幾名同學(xué)表演悠悠球玩法，學(xué)生興致勃勃，躍躍欲試。學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，到底怎樣做是不犯規(guī)，大家爭(zhēng)得面紅耳赤。教師趁機(jī)問(wèn)：“大家繼續(xù)練習(xí)悠悠球，過(guò)幾天我們舉辦一次比賽。既然是比賽，總該有個(gè)規(guī)則吧？能幫老師列出比賽規(guī)則么？”今天這節(jié)課我們就來(lái)寫一件有關(guān)規(guī)則的事。一節(jié)輕松愉快的作文課就在這種輕松的游戲中拉開了帷幕。教師及時(shí)導(dǎo)入新課，學(xué)生積極動(dòng)腦，在愉悅的情感體驗(yàn)下開始作文學(xué)習(xí)了，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。學(xué)生很快進(jìn)入了寫作的境界，真正達(dá)到了一種“未成曲調(diào)先有情”的目的。學(xué)生們覺得自己是比賽的主人，也涉及個(gè)人利益，一定要想得周全，規(guī)則需要大家遵守，內(nèi)容翔實(shí)，規(guī)則合理。

（二）營(yíng)造生活氛圍，重塑作文之魂

生活是多彩的，每個(gè)人眼中、心目中的生活更是繽紛燦爛。重塑作文的生活之魂，實(shí)踐體驗(yàn)生活的作文教學(xué)策略，是新課改所倡導(dǎo)的語(yǔ)文作文教學(xué)的宗旨。生活是小學(xué)生寫作的源泉，作文是小學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)到的生活的真實(shí)反映。教師在作文教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)的積極性。讓小學(xué)生在生活中汲取作文之源，積聚作文之能，激發(fā)寫作之欲。教師努力營(yíng)造自由民主的教學(xué)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展注入“催化劑”。 讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生實(shí)地觀察、體驗(yàn)生活，從生活中選取素材。

如：教學(xué)“寫一次活動(dòng)”時(shí)，教師在班里舉行悠悠球比賽，把你是怎么玩兒的，用一段話寫下來(lái)。要一邊參加比賽，一邊觀察同學(xué)們的活動(dòng)情況。要以“真實(shí)”為主，如能加上心理活動(dòng)描寫就更好了。如果不能，大可不必為難學(xué)生，只要把比賽內(nèi)容寫真實(shí)，學(xué)生又覺得有趣，愿寫，就可以放手讓他們寫。在比賽后，教師讓學(xué)生按照比賽前、比賽時(shí)和比賽后的順序，把整個(gè)活動(dòng)過(guò)程整理好，先口頭表達(dá)，再寫成文章。課堂充滿了生氣與樂(lè)趣，體現(xiàn)了學(xué)生自由寫作和教師的主導(dǎo)作用。在作文中寫出學(xué)生自己對(duì)喜怒哀樂(lè)和對(duì)生活的真實(shí)感受，張揚(yáng)了獨(dú)特的個(gè)性，重塑了作文之魂。

二、用情境再現(xiàn)生活――回歸生活

（一）鼓勵(lì)自主寫作，表達(dá)真情實(shí)感

三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的關(guān)鍵時(shí)期，教師要用具體的情境再現(xiàn)生活，達(dá)到讓作文貼近生活、用于生活的目的。陶行知說(shuō)：“生活即教育，是生活便是教育，不是生活便不是教育”，小學(xué)生活潑好動(dòng)，教師要用情境再現(xiàn)生活，激發(fā)學(xué)生自主寫日記的愿望。如：春游時(shí)，學(xué)生看到小草發(fā)芽了，大樹長(zhǎng)出了新葉，蒲公英開出了一朵一朵的小花，他們特別高興。教師引導(dǎo)他們用日記的形式把看到的事物寫下來(lái)，也可以先畫一畫，在圖畫的邊上寫上自己看到的景物，學(xué)生們興趣盎然，表達(dá)了真情實(shí)感，讓日記不再枯燥。許多學(xué)生獨(dú)具匠心地在日記上配上色彩鮮艷的小花，一片葉子或是一只小動(dòng)物，他們把寫日記當(dāng)做生活中的樂(lè)趣。

（二）挖掘生活源泉，彰顯作文魅力

篇10

和許多女孩不一樣，我不文靜，不斯文，也不是大人們心中標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女。我愛自由，就像沒(méi)有腳的小鳥，不會(huì)說(shuō)什么停下來(lái)歇歇，只是一個(gè)勁地飛向我夢(mèng)想的國(guó)度。喜歡大聲地談笑，喜歡不受拘束地玩耍，喜歡將身邊的事物感染上自己的風(fēng)格，喜歡追求完美，喜歡去攀登那長(zhǎng)著許多“障礙草”的高峰?？傊?，我有太多太多的喜歡。

“文學(xué)”，看上去是多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可卻有著不平凡的魅力，把我深深的吸引。其中我最愛的一項(xiàng)文學(xué)藝術(shù)，也是我的特長(zhǎng)就是寫作了。在寫作的世界里，你可以盡情訴盡你心中的喜怒哀樂(lè)，你的快樂(lè)跟大家一起分享，你的傷心大家陪你一起度過(guò)。這時(shí)，手上的筆也不再是一枝普通的筆，而是一枝神筆，它幫你講述和描繪你心中真切的感受，是一個(gè)真心的筆友。當(dāng)你把不愉快的心情述盡，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“原來(lái)一切是如此的美好！”

“書到用時(shí)方恨少?！蔽医?jīng)常以此告誡自己：只有多看課外書，才能彌補(bǔ)知識(shí)的缺口。在我家的那個(gè)書柜上，擺著許多課外書，有的我已經(jīng)翻了好多遍，也有的還是嶄新的，只要我一有空，就會(huì)跑到書柜旁去翻翻那些有益身心的古典。（忘了告訴大家，我還有個(gè)興趣，就是喜歡古代的事物。）當(dāng)同學(xué)在玩樂(lè)的時(shí)候，我在看古典，積累歷史知識(shí)；當(dāng)同學(xué)在休息的時(shí)候，我在看奧數(shù)，希望自己能夠在數(shù)學(xué)方面更上一層樓……雖然失去了許多休息和玩樂(lè)的機(jī)會(huì)，可我同時(shí)也收獲了快樂(lè)。在老師的指導(dǎo)下和自己的努力下，有很多次作文在比賽中獲獎(jiǎng)。

雖然我不文靜，有時(shí)還會(huì)野蠻，可是我的朋友可是像黑夜的星星一樣，很多哦！她們陪我笑，與我一起哭，分享著我的快樂(lè)與悲傷，這是我所感動(dòng)的。

愛書、愛朋友、愛自由這就是我，一個(gè)快樂(lè)的女孩！