導語：如何才能寫好一篇感謝師恩作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

是您，老師！

是誰用青春時光奉獻社會？

是您，老師！

您用雙手傳播知識，

您用知識播種希望；

您用希望點燃激情；

您用激情然掃青春。

歲月滄桑，不能磨滅你對學生的愛

青春逝去，不能熄滅你對事業的熱火

老師，

我深深的感激您；

老師，

篇2

那是大二上學期的一堂《法

期的一堂《法律基礎》課上，當時的場景還記憶猶新，不知咋搞的，臺下吵吵鬧鬧亂糟糟的。法律課羅曉梅老師也挺納悶（從沒有過這種現象）。這時，她平靜地停下課，用那種既有善意的責備，又有慈愛的關懷，既有焦急的詢問，又有耐心的等待的目光（這種匯聚多種情懷的目光，我們暫且稱為多情的目光吧）看著興奮的我們。既是對羅老師的氣質仰慕已久，又是出于女孩子的細心吧，我盯著這種可意味而又很難言傳的目光，為自己笨拙的筆不能表達出它的深意而愧疚。

我原以為教室里會馬上靜下來，不想活躍分子們壓根就沒抬頭。壞了，已經好幾分鐘了，一直注視著羅老師的我也開始替那些哥們擔心了。上了這么多年學，接觸那么多的老師，類似的情況也時有發生，于是一幕幕又在腦中重現。老師要么用黑板擦猛敲講桌或黑板，要么用最大的嗓門大吼，要么拿起書氣走找班主任，要么連諷刺帶臭罵一頓，要么給他們粉筆頭吃，要么……惱怒的舉動，是可以理解的。我總以為人的忍耐力和寬容心是有限的，海闊天空似乎是很遙遠的事。我開始為他們祈禱，畢竟是一個戰壕的兄弟。終于，教室里靜了下來，空氣一時凝結。心驚膽戰的我們屏住呼吸做好了迎接狂烈風暴的準備。就在那一瞬間，羅老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我們。調皮的我們歉意地回個微笑，于是一場小小的風波就在羅老師寬容的目光和微笑中平息了，課堂又恢復了往昔的平靜。

對呀，我恍然大悟，那多情的目光、那美麗的微笑，不正是我曾經苦苦找尋的嗎？那目光那微笑包容了天空，包容了大海，包容了整個世界。原來我所夢寐以求的，我所心儀已久的就在我的身邊。它是這樣自然這樣大方地流露出來。想想自己，整天念叼著“比天空更遼闊，比大海更寬闊”，事實上呢？因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是在這種目光和微笑中我重新認識了自己，認識了周圍，學會了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人性的溫暖，用自己的體會去領悟人生的真諦。

篇3

有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是多么高尚，是多么偉大，他們將自己的全部都奉獻給了學生，為了學生而嘔心瀝血。然而，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得，老師并沒有付出些什么，而那次，我終于體會到了老師平日里的辛苦……

那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，我走在回家的路上，突然想起自己的語文作業落在了教室里，就急急忙忙地轉身向學校走去。

從教室里出來的時候，天已經微微暗了下來，路過教研室之時，我發現教研室里的燈還是亮著的，出于好奇心，我從窗戶口悄悄地朝教研室里張望著，希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物。

原來是我們的語文老師正在批改作業！只見語文老師正伏案寫著什么，再看旁邊那一本本堆積的作業本，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業太多，但是，我們每人每天都只做一份作業，而老師卻要批改四十多份作業，和老師比起來，我們那點“辛苦”又算得了什么呢？簡直是太微不足道了！試問，我們又有什么資格去抱怨作業太多，去埋怨老師太狠心呢？

想著想著，心頭不由得一陣酸楚，想想自己平日里實在是太不理解老師了，一股愧疚之情不由得涌上心頭。

“咳咳……”老師開始咳嗽了。老師已經生病了，但是卻依舊堅持著批改作業，一直堅持到了現在……

篇4

潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣，每講一課，都要講一個故事，但潘老師講的故事永遠是真實的，永遠都是那么的引人入勝。

那天，我們正在學習《鳥語》，潘老師把各種鳥兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘老師說，她小時候家門口有一棵大樹，樹上有許多鳥兒在棲息。她每天放學后都會興沖沖地跑回家，聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學問：“為什么呢？”潘老師頓一頓，陶醉似的說：“因為我那時候認為喜鵲一到，家里就會來客人，有客人來了，自然就會有糖吃了。”

我眼前仿佛出現了潘老師興奮的臉孔，情不自禁地笑了。

潘老師不僅妙語連珠，更是深得人心。

四年級有一次廣播操比賽，潘老師便開始訓練我們做操。雖然潘老師很努力在訓練、教導著我們。可是總有一個人在故意搗亂，讓和藹的潘老師很無奈。時光飛逝，轉眼間臨近廣播操比賽了，那個同學做操的動作還是很笨拙。同學們都建議潘老師不讓他參加比賽，那位同學也滿不在乎。在上場的前一刻，潘老師鄭重其事的宣布：“我認為，比賽重在參與，其次才是榮譽。廣播操比的是團結一致，而不是虛名。所以，我們全班都要參加。”潘老師把“全班”咬得很重。她的話語一落，同學們對潘老師的敬佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒有得獎，但是我們很滿足。因為，我們“讀懂”了兩個字——團結。

篇5

你是我清晨的第一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想。

當我還是待哺的嬰兒，是你用溫暖的懷抱哄我睡覺。當我還不會走路，是你牽著我的手給我勇氣。當我說的第一句話“媽媽”，你的眼里閃爍淚光。我知道那是幸福。在我第一次跨入校門、對新事物感到好奇時，你總是耐心的告訴我，給予我勇氣。深夜，是你在燈前陪我寫作業；早晨，是你幫我戴上紅領巾，微笑著看我遠去。

在成長的過程中又有誰不犯錯呢？一次，我跟學校的同學打架。回到家就看到同學帶著她媽媽跟母親告狀。母親看見我，一把把我抓到她面前叫我跪下，還叫我向同學道歉。倔強愛面子的我第一次反抗了母親。母親當著別人的面，狠狠地用樹條抽我。我低著頭，一聲也沒哭出來仍由眼淚往下流，當時心里恨透了母親。母親打著打著自己也流出了眼淚。同學的媽媽也看不下去了，說算了，勸母親不要在打了。她們走后，母親就抱著我哭了起來，心里的恨頓時煙消云散了。

其實母親就像我寫作業時的蠟燭，訂正我的錯誤，同時也給了我前進的動力、照亮前路。在我成長的旅程幸好有你，謝謝您，親愛的母親！

初三:她城祭

篇6

感恩教師節作文450字篇【1】花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。

是啊，老師是神圣的職業;老師是祖國棟梁的啟蒙者;創造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!

我感恩老師給我前進的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量 。感恩您，我的老師。

感恩教師節作文450字篇【2】老師，我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已，我們茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培養著祖國花朵，使這些花茁壯成長。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上也能大膽地舉手發言了。

六年了，我也即將畢業了，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。

老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們付出的一切!

感恩教師節作文450字篇【3】在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——劉老師。

篇7

入少年班前，我盼望著進入少年班，就如同一個饑渴在沙漠里的兒童渴望黑暗遠處那點灰暗的燈光。因為，我認為在少年班這塊生命的樂土上，老師們播撒的智慧的種子會讓我們茁壯的城柵，直到長大。當然，我靠近少年班，也少不了兒時恩師辛勤的勞動。在我們的成長歷程中，老師給予我們很大的幫助，在我們的日常生活中，老師傳授我們心靈的啟發，少年班的恩師培養著我們，讓我們在老師們辛勤的耕耘下長大，長大……

記得那是2006年9月2日的上午九點，英語老師讓我們用英語問她問題，雖然時光已過一年，但是當時的情景我仍然記憶猶新。他曾經說過：“這是你們在少年班的第一節英語課，我們要用英語進行交流，你們就像我的孩子們一樣，你們在少年班這塊樂土上快速地學習，把英語學好，不僅對個人有利，還對社會有利。”

是的，不管怎樣我們都要感謝師恩。如果說魯迅懷念藤野先生是因為它的與眾不同，懷念他的母親是因為她高貴的品質的話。老師們則兩種品質都有：有著與眾不同的高貴品質。

語文老師在讀我的作文《珍惜擁有》：

我們應該珍惜身邊的一切。

時光像貨物，在生命的輪軸上緩緩滑過，它滑著滑著，滑向生命的遠方。

而我們擁有的東西，也如輕煙，飄著，飄著，不知它在何處。

所以，我們應該珍惜擁有。

想當年，我擁有過一段多么快樂的童年啊！在草間嬉戲，在沙里玩耍，在竹林爭吵，在道路打鬧。

生活，就是這樣無情，像秋風一樣凄涼。一下而過，帶走了兒時的快樂，帶來了現在的憂傷。

珍惜擁有！生命的輪軸如鬧鐘，卻不能撥快撥慢；如河流，卻不能改變道路；如洪水，卻不能退回大江；如流星，卻不能保持永恒。

正因為有如此的感受，所以我時常提醒自己，珍惜擁有。

我則何嘗不是這樣呢？當我兒時嬉戲的時候，卻沒想到今日如此渴望生命的源泉，而現在我們在接受恩師的教誨時，不能老了又后悔。我寫這篇作文時的那張卷子得了93分，然而登分表上卻是103分，我對語文老師說了此事，語文老師教誨大家道：“人要學會誠信，是什么就是什么，不能虛偽，因為只有誠信才能造就人生，因為乘舟越洋的誠信，我讓他當第一組第三屆語文小組長，頓時，全班同學鼓掌。我本是不想當語文組長的，由于語文老師的教誨，一種責任感涌上心頭，我心想：“我當了組長就要好好的當。”于是，我就當了兩個月連任組長，想像現在已是第九屆了，我還記得。

有一次，同桌發現我寫作業看了答案！后來讓我寫保證書。同桌說：“如果你再看答案被發現，就交給老師，讓老師處理了。”當時，正值我將一位同學欺負我的舉報信也讓他代我交。后來，一同學讓我到數學老師那兒去。我看見數學老師拿著我的保證書，語重心長的說；“你能把你的情況如實匯報給老師，很好。但以后要膽子大一點，不要托同學交上來。”這時，我心目中嚴厲的老師殺那間變得那么慈祥，一串串教誨的話語，一個個生命的箴言，讓我們心靈得到啟發o我雖想著老師為什么不批評我，卻又羞愧得不敢上交舉報書了o

篇8

在初中三年的學習生活中，你一定遇到過很多老師，現在請你選擇其中對你幫助最大的一位老師，給他(她)寫一封感謝信，談談你對他(她)的印象，回憶一下他(她)是怎么幫助你的，并表達你對他(她)的祝福。信的開頭和落款已給出，不計詞數。

提示詞：kind, help, encourage, thanks, hope

【寫作指導】

本題要求我們給對自己幫助最大的老師寫一封感謝信，因為是自己親身經歷的，又是寫給自己的老師，同學們一定有千言萬語要對他(她)說。在情真意切的同時，我們還要格外注意文章的詳略和條理。

通過審題，我們可以獲知：

1. 文章的主題：感謝師恩

2. 文章的要點：對老師的感謝之情，對老師的印象，回憶老師的幫助，并表達祝福。

3. 文章的體裁：書信

4. 文章的人稱：you, i

5. 文章的時態：因為是回憶，所以以一般過去時為主。

同學們先把相關短語和詞匯整理一下：

1. 描寫老師的形容詞有哪些呢?

kind, nice, selfless, patient, easy-going, responsible, be strict with…

2. 有哪些單詞和短語可以表示老師對自己的幫助呢?

help me with my english/ maths, explain…to me patiently, encourage me never to give up, praise me when i make progress, have a talk with me, take me to the hospital when i am ill, tell me some good ways to learn……

接下來，我們看看如何表達對老師的感謝和祝福吧。

1. i want to say thanks/thank you.

2. i owe my progress/success to your help.

3. i owe you a lot for your help/what you’ve done for me.

4. i’ll never forget your help and i will remember all the happy times we shared together.

5. i hope you can be happy/healthy, forever.

6. i wish you good luck/health!

【普通作文】

dear miss wang:

i’m glad to write to you.

you are such a kind and easy-going teacher that we all like you. i remember that at first i hated learning new english words very much and i even wanted to give up. when you noticed this, you had a talk with me. you told me some good ways to remember those words and encouraged me never to give up. i’ve made great progress in english and now i’m a top student in english.

i want to say thanks. i will work harder in the future. i hope you can be happy and healthy forever.

yours,

linda

點評：

本文信息點齊全，層次比較清楚，語言比較通順，句式也有一定的變化。作者首先用一個so…that 句式將老師隨和、善良的特點勾勒出來，接下來回憶了老師是如何在自己當初因討厭背單詞而想放棄學英語時對自己無私的幫助。結尾處，對于老師的感謝和祝福也就水到渠成，感情真摯、自然。

當然，文章的連貫和語言優化方面也還是可以進一步改進的。

篇9

一般來說，貼近同學們生活的感謝信主要是寫給父母、老師和朋友的（見下表）。

感謝信的行文從結構看，要符合書信格式，開頭有問候，結尾有致詞、署名；從內容看，大致可以分為三部分：

（1） 表達感激之情并說明感謝的原因；

（2） 細述對方給予的幫助和自己得到的益處；

（3） 再次表達謝意及真誠祝福，也可表達希望保持聯絡或報答對方的愿望等。

由于題目中往往會給出文章開頭的問候部分和結尾的致詞、署名部分，所以同學們在寫作時只需按照行文的內容，根據感謝的對象、感謝的事宜，運用恰當的句型體現合適的語氣即可。

一、給父母的感謝信

（1） 感謝的原因

■祝母（父）親節快樂并表感恩：I am writing to you on the Mother’s/ Father’s Day to show my thanks and I would like to say “Happy Mother’s/ Father’s Day”.

■祝生日快樂并表感恩：It’s your birthday, and I want to say “I love you” and thank you so much for everything you have done for me.

（2） 細述父母的養育之恩

■父母的期望：I know that you have great expectations of me.

You hope I grow up to be a strong, brave and successful “lion” and that I can do well for myself and others.

I have always been feeling the beats of your heart since I came into the world.

■父母的操勞：I know how hard you’ve worked during the past years.

I can imagine all the problems you have faced and all the sweat and tears you have shed to make my life better.

I can fully understand what a huge responsibility it is to raise a child.

■父母的培養：You’ve encouraged me and helped me patiently.

You’ve tried your hardest to give me the best things in life.

You’ve made a lot of sacrifices and many difficult choices.

■自己的幸福感受：It is so lucky of me to be the center of the whole family.

在細述父母的養育之恩時，若能恰當地回顧一件具體的事，則更有感染力。比如：

I still remember a game held when I was 12．I lost the game and cried as many kids did. You took me by the hand, looking into my eyes and said, “you are a brave lion, and a lion never cries. You can lose the game but can’t be beaten down.” Since then, I have been doing my best to get over every challenge.

（3） 表達對養育之恩的銘記以及報答父母的愿望

Dear Mom and Dad, thank you very much for your patience, love and understanding. I will value them for ever.

Your hope and your love make me what I am today. Now, I’m grown up! I will be responsible for my life and for my future. You’ll be proud of me!

二、給老師的感謝信

（1） 表明身份和感謝的原因

I’m very excited to write to express my thanks to you. I am Li Hua from Class 3...

Do you remember me？I’ m writing to show my thanks to you. Though you tutored me in English only for a term, with your help, I made such rapid progress.

（2） 評價老師的教學

■肯定老師的教學效果，感謝老師的教誨：I still remember the days when you taught me English. You are such a great communicator and motivator.

Thanks very much for your excellent lessons. It’s my honor to be one of your students and obviously I’ve learnt lots of new words and English usage from you.

■具體的教學事例：You encouraged me when the pressure of too much homework and the high expectations from my parents made me depressed.

You made each class vivid and interesting by telling stories, singing songs and even playing some games.

（3） 表達師恩難忘并祝福老師

Your vivid classes and all the happy times we spent with you will be kept in my mind for a lifetime.

I wish more and more of your students could go to their ideal colleges.

三、給出國交流學習期間的老師、同學、homestay family的感謝信

（1） 報平安并表示感謝

I am now back home safely.

In this letter I would like to convey my heartfelt thanks to you for your kindness when I was in New York.

I am now writing to say thanks for your friendliness, generosity, understanding, care and everything you did for me during my stay in New York.

Your generous help and tender care made me feel at home and my first trip to America will be a beautiful memory.

（2） 細述對方提供的幫助

■老師耐心的教導：You had never been out of patience with me.

You taught me the common slangs and idioms, making me integrate into the local life fully.

■同學的熱情幫助：You are the first friend I made in New York.

You introduced me to your friends and your family, which made me not feel lonely.

You also went camping with me, and helped me review my lessons.

■homestay family的細心照顧：You treated me as a member of your family, and made me feel at home.

You did everything that parents would do, cooking for me, bringing me to your family gathering, and even holding a party for my birthday.

（3） 再次表達感謝，并邀請對方來中國玩

I’m very grateful to you for your help and looking forward to your early visit to China, so that I could have the opportunity to show you around.

篇10

我“眺望”著，發現三年級到六年級統統都“搬”來了。人山人海，把寬闊的二中操場都擠滿了，最重要的是，大家的家長們也統統“搬”來了。交頭接耳，免不了到處鬧成一團。這時，老師安排我們排好了位置，我焦急地等著媽媽給我扔來墊子，我左瞧瞧，右瞅瞅，終于發現媽媽微笑著、輕輕的把墊子扔給我，還親切的在我耳邊說一句：“好好聽啊！”

開始時，一位老師接二連三的鞠躬，對我印象比較深的是這半句：“我們歡迎XX團隊的到來！”大家紛紛鼓掌，而孫云老師，也在一片他的“粉絲”中走了上去，激動地說：“掌聲在熱烈一點！怎么一點尖叫聲也沒有？”我當時感覺一片“荒涼”，孫云老師就講這些東西？但是，作為孫云老師的“追星族”，我還是扯著嗓子，亮出了自己最最拿手的男高音，雜亂在其他人的女高音、女低音、男低音、合高音等等等等。

緊接著，孫云老師帶來了精神的禮物，有感人的故事；有動人的演講；有精彩的“比賽”……其中，我最熟悉的是孫云老師動情地說：“在四川大地震中，有一位偉大的母親，在危難時期，毅然決然的用自己的身軀當做盾牌，擋在了自己不到7個月的小女孩……”這里，我哭了。多么偉大的母愛，多么可貴的精神！我悄悄地望了一下周圍的同學，他們也早已泣不成聲。

后面，孫云老師還說了教師的精神。俗話說“一日為師，終身為父”，教師的事業是崇高的，教師的事業也是美好的。教師是蠟燭，照亮他人，燃燒自己；教師是大樹，遮風擋雨，為人著想；教師是路標，指引方向，不知疲倦……教師是人類心靈的工程師，是大家值得信賴的人。

是呀，母愛永恒，師恩難忘，我們又怎能忘記他（她）們為我們的付出？又怎能不用優異的成績回報他（她）們呢？我永遠也不會忘記我的老師和父母。感謝父母，那是必須的。父母對我的照顧，關懷，關心……好像請一位演說家講上一年都講不完，是父母的，都會愛自己的孩子，他們認為：我們的孩子終究最最聰明的！因此，不要怪自己的媽媽嘮叨，不要怪自己的爸爸嚴肅，至少，他們還是負責任的。大家想想，如果他們不愛你，他們又怎會批評你？他們為什么不會吃幾個蛋糕，玩玩游戲？為什么他們會在休息日的時候不顧勞累，帶著你滿城市的買你說的《冒險小虎隊》？為什么他們會在烈日炎炎時，為你的涼爽去超市買西瓜？為什么他們每次吃飯總是把好肉好菜統統撿給你？……不要埋怨，不要怨恨，好好珍惜今天的幸福生活吧！

感謝老師，那是應該的。老師對我們的諄諄教誨，愛護，喜歡……沒有哪個人能講完的，是老師的，都會愛自己的學生，他們認為：我的學生最厲害！因此，不要怪自己的老師嚴肅，不要怪自己的老師“可惡”，至少，他們是不嫌棄你的。大家想想，如果他們不愛你，他們又怎會嚴格要求你？他們為什么在休息時不喝幾口水，談談事情？為什么他們會在深夜時打夜燈戰，把明天的教材一遍一遍的預熱？為什么他們在冰天雪地時，穿著好幾件衣服，喘著粗氣繼續用顫抖的手在黑板上寫著？為什么他們在嗓子啞時不去喝水，而是繼續在講臺上批改那些看不清的作業？……不要害怕，不要埋怨，好好珍惜現在的美滿生活吧！

孫教授的精彩演講得到了一次又一次的掌聲，一聲又一聲的尖叫，講到動情處，老師們感動的哭了，家長們感動的哭了，我們也感動的哭了，我知道，這是心靈的震撼！！！