導語：如何才能寫好一篇音樂協會工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在做工作計劃時要認真思考,好的工作計劃應像目錄樹一樣,層次分明,環環相扣,是一個完整的體系。下面是小編為大家整理的關于社團個人工作計劃模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

社團個人工作計劃模板1一、工作宗旨

協會本著“和諧、熱情、求實、探索”的工作理念，做到相互學習、交流、共同進步、共同提升、積極向前、熱情大方的工作宗旨。

二、工作主題

在院團委的領導下，圍繞社團聯合會的具體安排，以協會發展為核心，以招收會員和滿足廣大會員的愛好為目標，以保證廣大會員的權益為目的，以開展協會活動為手段，以穩定協會為基礎，組織相關知識技能大賽和協會活動，以滿足會員和廣大學生的精神文化需求，服務校園文明建設。

三、重點工作

1、未來兩個星期內發展、招收會員

2、把協會大體框架完善起來

四、部門分配

1、會長、副會長：做好平時的日常監督管理，組織策劃各部活動，學期末對會員和部長做最后評定。

2、組織部：籌備協會各方面事項，負責協會日常會議準備工作，做好例會記錄，以及會員檔案的管理工作。

3、宣傳部：宣傳協會活動，為活動準備文娛節目。

4、外聯部：負責對外聯絡以及校內其他協會，為活動邀請嘉賓。

5、財務部：負責協會的日常開支和資金的保管。

技術部：負責設備檢查、維護、拆裝及歸類整理;專業技術指導和安全指導。

6、技術部：負責設備檢查、維護、拆裝及歸類整理;

專業技術指導和安全指導。

五、例會制度

協會的例會分為會員大會、會長會議、部長會議和部門會議四種。所有與會人員應嚴格遵守會場紀律。各種會議召開的條件背景和基本會議事務：

1、會員大會：協會的權力機關，會員大會每月召開一次。

總結當月工作并對下月工作作出計劃。

2、部長會議：由各部部長組成，每周一次，討論協會上一周的活動和本周工作安排。

如有特殊情況不能出席會議需寫出書面申請，會議由專人做記錄。

3、部門會議：部門會議由部長視情況決定會議召開的時間、地點及次數，主要檢查本月工作進展情況。

部門會議由部長主持。部門會議，部長、副部長、會員必須參加。如有特殊情況未能出席會議者，必須向部長或主管會長請示，經批準后方可不出席，否則按缺席處理。如有重大活動，可由部長臨時召集召開臨時會議，傳達上級指示，并研究工作進展。部門內部要做好會議記錄。

4、各項會議要求盡量短小精干，將問題集中處理。

部門會議紀錄各部門應妥善保管，學期期末交組織部存檔。

5、例會的出勤情況將作為考核會員干部的參評標準之一。

六、人事考核制度

為充分利用--協會人力資源，發現優秀人才，規范管理，提高效率，推動協會快速健康發展，特制定本辦法。協會人事考核本著公平、公正、公開的原則進行，考核結果納入協會評優工作。本辦法所規定人事考核事項由組織部和會長會議操作，其他任何部門和個人不得干涉，阻擾考核工作。協會人事考核主要基于出勤情況、會議紀律、績效三個方面進行(其中出勤情況包括會議出勤情況和活動出勤情況)。

七、考核方面

(一)出勤情況

1、協會實行嚴格的出勤制考核，不能出席會議或參加活動者，須有正當理由并向各部部長請假。

2、每次活動會員到場后應首先到負責部門簽到。

(二)會議紀律考核

1、協會任何人員進入會場或活動現場應先檢查通訊工具是否調為振動或關機，若沒有，應及時調整。

2、若出現會中手機或其他通訊工具鈴響，影響會議或活動秩序，一次會議或活動中同一人出現第二次類似情況，視情節而定，給予在部門大會進行通報批評。

3、不得無故早退。

(三)績效考核

協會人員必須完成協會交給的任務，若沒有及時或未完成任務，給協會帶來損失者根據不同情況給予處理;情況嚴重者直接開除出會員隊伍。

(四)考核方式

會員的考核：采取干事自評、部門同事互評、所在部門部長點評，組織部的考核記錄，按一定比重綜合作出最后的考核評價。

部長的考核：采取所屬部門評價、部長自評、其他部長互評、會長和副會長評價，組織部的考勤記錄，按一定比重綜合作出最后的考核評價。

對于會長、副會長的考核：采取會長、副會長自評，會長、副會長互評，各部部長評價，組織的考勤記錄，按一定比重綜合作出最后的考核評價。

八、檔案制度

從協會可持續發展的角度出發，協會有必要建立一套完善的檔案制度，協會的各屆工作成員應認真整理并妥善保管好協會的一切資料，做好協會的存檔工作。暫規定從下面幾方面保存協會的檔案：

1、妥善保管協會會員的入會資料。

2、妥善保管歷任會長、部長的學期工作計劃和總結。

3、妥善保管歷任會長、部長在職期間的工作設想書及離任工作報告。

4、妥善保管協會的歷次活動策劃方案及活動總結。

5、整理保管好會議記錄。

6、組織部分類整理計劃總結制度中提到的所有計劃、總結的寶貴經驗、意見建議和教訓。

以上檔案的保管須實行責任制，各部長離任時須將協會一切資源及資料交給指定負責人保管。

社團個人工作計劃模板2無規矩不成方圓，不管是什么組織，都是有一定的制度和規定的，對于學生社團也是一樣的。制度建設是一個組織或團體成長壯大的必經之路。經過了幾年的成長和發展，我們社團的各項制度已經基本完善，并已略顯成效。當然，這其中還存在很多不足。如：社團的制度執行得不是太嚴格，這還需我們在貫徹、執行和引導的過程中不斷加強和規范。

因此，針對社團各方面的問題，制定出了社團工作計劃，希望大家都能夠嚴格執行。

一、狠抓常規工作，完成制度建設到文化建設的順利過渡。

在所有的社團工作中，常規工作是我們社團工作的主要部分，是培養和鍛煉干部的重要途徑，同時也是社團工作成果的重要體現。因此，對于常規工作，我們不能掉以輕心。不但要完成，而且要認真、完美、有突破地完成，在普通的工作中，做出不普通的成績。

事實上，一個組織的健康成長，不光是要有一套完善的工作制度，還必須得注重它的文化建設。文化建設是一個組織的底蘊體現，也是一個團體發展潛力的核心體現。它能增強社團干部的團結合作，提高社團干部的文化素養和工作素質，增長社團成長潛力，改善社團的內部規劃，壯大社團的自身力量。

在文化建設上，我們將從文化積累、文化傳播和文化繼承三方面開展。其中文化積累方面，以社團宗旨，社團核心理念，社團核心團隊結構三點來創造出社團文化核心，通過社團精品活動，社團特色活動，常規活動，網絡論壇等方面融入本社團文化元素，展現社團文化，建設共同的文化氛圍，使成員的積極性，主動性，創造性最大限度地得以發揮，從而產生歸屬感，使命感，形成向心力、凝聚力，把社團文化融入到日常工作中去。在文化傳播方面，以大眾傳媒(如會刊、報紙、雜志、社團文化專題欄)和社團活動為文化載體，使廣大會員認同社團文化。

二、重視干部隊伍的建設，由內而外壯大自我。

干部是社團的靈魂和基礎，是社團工作得以有序開展的有力保證。因此，干部的吸收和培養，是社團力量壯大發展的前提和保障。為增強社團的生命力和發展潛力，我們將從下面三個方面入手。

1、注重吸收新干部。

新的力量，預示著新的成長;新的成長，彰顯著新的生命活力。新干部的吸收是一個團體后續力量的必要準備，為了社團長遠發展，我們將大力注重新干部的發現和吸收，為此，在11級新會員中，我們將加大宣傳力度，打造一個更寬更好的平臺，積極開展選拔活動，培養新干部隊伍。

2、加大干部的培養力度。

干部的培養是社團工作得以順利開展的重要保障，社團干部工作能力的高低直接影響到全院社團工作成績的好壞。因此我們將與社團一起定期開展一系列的干部培訓，在相互了解中增強干部的認知感悟能力，促進社團和社團、干部和干部之間的交流。社團在建立良好交流的基礎上，開展人才交換機制，互相學習，取長補短。

3、重視服務工作。

長久以來，我們一直關注的一個工作重點是實現社聯工作職能的轉變，由單純的管理職能轉化為服務、扶植、監督、管理四位一體的職能運行機制，我們的理念是源于社團、服務于社團，以在維護社團活動正常秩序的前提下，盡可能的為社員提供服務，將給各個社員的承諾落到實處而不單純是一句口號。社團的作用是豐富同學們的大學生活，為廣大同學提供一個平臺，鼓勵同學們培養課余興趣愛好。最根本的宗旨和職能還是服務于廣大同學，為同學們營造一個輕松和諧的文化與娛樂共存的校園環境。也將一定把服務堅持到底!這是我們的信念!

社團個人工作計劃模板3已經成長為一個向大社團發展的社團。為進一步促進社團發展，使更多喜歡唱歌的同學加入社團，真正在各學校樹立良好形象。我校領導商討研究，初步制定音樂社團工作計劃

一、繼承發展

聽取建議社團慢慢發展起來，壯大起來，這與前幾任社長的努力是分不開的，所以在下來的工作中我們會廣泛聽取領導和前任社長的意見和建議，將社團向更好成熟的發展。

二、加強管理

完善社團管理機制與建設工。雖然社團會員相對較少，而且相對分散，在管理，會員聯系，活動開展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團的發展，因此，本年度社團將進一步完善社長，副社長，助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設。

三、注重成效

創新開展社團教學工作社團的創辦旨在發揚學校特色，結合學生興趣，促進學員友誼，為廣大喜歡唱歌愛好者提供一個良好的學習和交流平臺。所以教學就成為各項工作重中之重。我們將選派音樂類精英，開展教學工作，并根據本校優勢選派一樂理老師進行樂理方面的培訓和聲樂老師上課，社團還要新開一個特殊課，就是教會員學少數民族歌曲，以滿足學員學有所成，全面發展的愿望。

1、每周堅持上課，本學期從招新工作結束后的一周開始。

2、上課時有主講一名。

3、為了提起會員的積極性，鼓勵會員隨堂展示。

4、加強會員理論與實踐的結合發展，盡量給會員更多實踐的時間，減少枯燥的理論課。

5、為了突出社團的.特色，我們新開了少數民族歌曲課，擴展會員視野。

6、組織歌唱晚會或比賽，增強會員學習的興趣和積極性。

四、立足校園，面向社會，全力以赴

舉辦各種大型的文藝演出如慶十一文藝演出社團舉辦晚會，提升了社團的影響力，希望能多與其他學校舉辦聯誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度。

社團個人工作計劃模板4社團是一個學生的團體組織，對于工作的熱情是維系它發展與前進的動力，態度起著非常重要的作用，如果能充分調動各個社團的積極性，就能最大限度的發揮各個社團的能量，使我們的社團活動提高一個檔次。我們的社團聯非常龐大，下屬將近50個社團，采用何種辦法調動各個社團的積極性就成了一個非常關鍵的問題，也是我上任后要解決好的一個問題。

現在我們的社團之間明顯存在著一種詬病，那就是各個社團之間的聯系不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動，沒有太多和其他社團合作的機會，慢慢的社團聯的凝聚力就會有所下降，積極性也就隨之減少。

為解決這個問題，我上任后會積極籌備一些活動，主要是各種可以使各個社團團結合作起來的活動，小的活動可以是2到3個社團的互相合作，大的活動可以參與的社團更多，只要善于發現各個社團的合作點，就可以讓廣大社團團結起來，一起搞好超大型活動，這樣不僅增加了社團聯的凝聚力，而且還調動了廣大社團的積極性。

其次，我上任后會積極努力搞好和校學生會以及研究生會的聯系與友好合作，這樣不僅可以使社團聯的外聯比以往更上一個臺階，而且可以使我們學校的各個學生團體比以往更有凝聚力，增加--大學的對外影響力。

再次，我上任后會定立一系列相應的獎懲措施，俗話說“沒有規矩，不成方圓”，只有定立完善的讓大家信服的，讓大家可以自覺遵守的制度才能使社團聯向著健康的方向發展。

對于社團活動豐富多彩的，在學校之中形成比較好的影響力與號召力的，得到廣大師生的認可的，社團聯應當適時予以獎勵，對于活動稀少，活動組織不利成績不佳的，或活動效果差在廣大師生間影響惡劣的，應當予以警告，并做好長期查看。

最后，我將會以飽滿的熱情去迎接未來的挑戰。

社團個人工作計劃模板5新學年、新氣象，在新學期的開始，團體部要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把學生團體的各項工作做的更好，順利開展社團各項活動，將我校的學生團體工作再上一個新臺階。

一、工作思想

以“十”精神為準，本著更好的為同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮社團的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

以“培養銷售精英，打造管理干將”為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考核各部門，組織社員廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

篇2

社團活動策劃一xx年是我校社團發展尤為重要的一年，學生社團作為高校校園文化的重要載體，是培養學生興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺。今年學生處，團委對社團工作十分重視,為使我校社團有更新的發展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規范化,這對各社團發展和管理既是機遇又是挑戰，故現將社團部20xx年工作計劃安排如下：

工作的開展分為三個大階段：第一階段積極籌備、組建新社團和社團活動策劃、開展;第二階段社團部內部建設，第三階段對以組建的社團進行嚴格規劃和管理。

社團部是引導全校學生社團開展自我教育、自我管理和自我服務的管理組織、是全校學生社團的忠實代表，旗下有：益陽市心理健康協會、益陽市環保協會、“風華”籃球協會、“藍調”吉他協會(籌備中)、文學社(籌備中)、話劇社(籌備中)、Only star音樂協會(籌備中)、小記者站(籌備中)。

策劃組建：跆拳道協會、xx協會、乒乓球協會、羽毛球協會、書法協會、臺球協會、足球協會...

每個協會都有著各自的發展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學的課余生活。但就目前所成立的這些協會對于一所正在逐步發展壯大、越來越受關注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協會的建設并組建有實際生存意義的新協會。我們期待著學院領導對社團工作的大力支持。

我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監督加以改正;對各協會負責人聘用將嚴格按照“益陽醫學高等專科學校社團組建章程”進行考核;對就任的負責人進行引導與培養。

(一)以下是各個協會在未來一年活動的策劃：

1、心理協會：5月份舉行心理相關的講座和影視欣賞等活動; 5月25日心理健康日，舉辦晚會;

2.環保協會：大力宣傳環保，提高環保意識，開展環保活動。

3.吉他協會：聘請專業老師講座;與音樂協會等開展有主題的演出;與琴行聯系組織會員參觀。

4.文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優秀文章刊登出版;請專業老師進行文學方面的指導。

5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動，經常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。

6.音樂協會：請專業老師進行文學方面的指導，經常進行排練，交流經驗和技巧，開展大型歌唱比賽。

7.跆拳道協會：與校外輔導班取得聯系，對有興趣愛好的學員進行輔導培訓，爭取在校晚會上交出一個好節目。

8.xx協會：組織會員進行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動上開展五子棋、象棋;選拔優秀選手與其他兄弟院校進行比賽。

9.乒乓球協會、羽毛球協會、網球協會、足球協會、臺球協會：完善協會隊伍的自身建設;多訓練、加強團體合作精神;多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學校的名氣。

在未來的一年時間里，將著重點放在協會的管理和發展上，希望在專業老師的指導下，真正的起到配合我們學校發展的目的;其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學課余生活的效果。

(二)在借鑒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構思：

1.各協會自身舉辦的內部活動由協會自行承擔，確實不夠部分，再經社團部向學校提出申請;各協會所需經費必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對協會活動經費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監督檢查。

2.社團的宣傳力度不夠問題：社團的宣傳是益陽醫專學生素質，能力對外的彰顯，充分展現我校課外活動和學生風采。所以，社團部需要有自己的網站，利用現代媒體宣傳社團工作：也要加強社團報紙，期刊等出版，不求多但求精，及時向外界宣傳社團的活動

3. 社團選舉存在的問題：社團負責人直接關系一個社團的發展和穩定，所以社團的負責人產生尤為重要，以后社團負責人應由全體會員決定50%，學生處和團委決定50%。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階.

4. 社團內部建設和人員調配:針對社團部工作的特殊性,本期社團部計劃招負責人3人,社團部內部設宣傳組,審計組,策劃組,各組在社團部統一指揮調配下認真,及時完成各項任務.做到分工明確,人員合理配置,資源合理利用.

5.社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份于社團部，且每個社團每年須有兩個以上的大型活動，否則社團責令整改。

(三)社團部的活動的策劃

1.由“xx”籃球協會開展3人制籃球賽。(時間：5.21-5.30)

2.由社團部發起，舉行畢業歡送晚會，由各二課堂和各協會出節目。(時間：5.21-5.30)

3.由學校發起，組織開展益陽高校聯合賑災義演活動。(時間待定)

一、 在新學年的開始，到4月20日地球日期間外部準備開展環保勝利活動，特別是在3月份的雷鋒活動中，組織一些義務勞動，為提高大學生的素質進行“學習雷鋒”征文活動，走出校門打掃衛生。

二、 在4月中旬—5月下旬,由我部主辦，聯合學習部、秘書處舉辦我系上報的社團精品活動“書法繪畫設計藝術作品展”。目的是活躍校園學習氣氛，展示我系優越的一面，提高我系在學院的知名度。提高我院大學生的審美能力及動手能力。

社團活動策劃二一、指導思想及宗旨

以“培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想

二、工作重點

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、 適時舉辦活動

針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。(由團委出面協調)

3、 開展名著欣賞活動的“文學套餐”

寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的征文投稿活動

在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。

三、工作安排

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。

篇3

一、組織建設

一年來，協會穩抓組織建設，穩固工作根基這一工作目標，加強了各級協會的會員吸收和推薦工作，全年有近十位美術工作者加入美協，有四位分員加入美協，有湯遠志等五位會員加入省美協，從而使得協會的會員整體入會級別得到了較大提高，壯大了創作力量。年初，協會還成立了國畫、油畫等四個專業藝委會，成立了四大區域的工作組，并在協會年會上發文通過，強調了工作職責，制定了工作計劃并卓有成效地開展了各項工作。同時，協會理事會定期超次數召開了主席團會議和理事會議，確保了協會工作的有力領導。

二、工作開展

今年來，市美協立足會員創作水平，整合現有本土采風資源，提升協會工作品位，服務全市文藝建設落實了各項工作：一是繼續抓住協會網絡這一重要交流平臺，有效地進行了信息傳達，活動宣傳，創作交流及作品拍賣等工作，真正實現了信息無紙化傳遞。從而促進了協會工作的高效有力推進。吳玉其、李衛等同志通過網絡這一平臺成功拍賣了多件作品，獲得了良好的社會效益和經濟效益。二是在原有辦公電腦的基礎上，添置了一臺電腦及其他辦公設施，優化了協會辦公條件。三是協會成立了會員創作中心，共設置了十八間專用創作室并添置了創作畫架、畫板等創作用品，有力地激發了會員創作激情。使得會員創作熱情高漲，全年協會創作作品近600件。四是接待了省、市協會采風團三批次，共接待來客四十余人。省美協陳和西副主席，市美協主席柯桐枝等領導對美協工作給予了高度評價，說這是“美協現象”。通過采風，有力地宣傳了旅游各方面工作。五是協會組織各藝委會成員開展了寫生采風活動三次，分別赴大圍山、白沙、明月山、官渡、周洛、高坪、鳳凰古城等地開展寫生，大大地提高了會員專業創作積極性和主動性。六是在市文聯的正確指導下，成功組織了“潘頌華老師書畫作品展”、“水岸山城文化節現場書畫筆會”、“古港鎮書畫筆會”、“河秋韻音樂會書畫演示”等活動，根據工作安排協會正在緊鑼密鼓組織十二月底的協會第十八屆迎春畫展，并計劃將此次展覽辦成協會成立以來，規模最大、水平較高、影響最深遠的一次展覽。七是組織了余件作品參加全國、省市各級美展。如“第十一屆全國美展全國展、省展”、“市慶祝建國周年精品展”“市中青年美術作品展”“省漫步山水間走進婁底作品展”“省美協慶祝建國60周年精品展”“市載風雨之路”文藝作品成果展等。八是配合市委宣傳部，市美協組織了三批“兩幫兩促”競賽活動，組織會員深入到神力膠業集團、桂星山花等企業開展企業文化幫促活動，得到社會廣泛關注和好評。九是組織作品作為市政府出國訪問禮品贈送到日本、英國、美國等，擴大了協會知名度，弘揚了中化民族文化藝術。十是協助老畫家何亮、鄒祖福等老師出版畫集，協助李亞輝、李衛等老師開展藝術成果推介等工作。十一是如期召開了協會年會，并邀請了市委宣傳部、市文聯、市文體局領導出席了年會，邀請會員數量超過規定人數。十二是協會組織骨干會員外出、武漢、上海等地觀摩展覽、參觀學習。這一系列的工作，雖說在此未能總結全面，但是已取成績就是我努力創作和繼續的動力。

三、所獲成績

一年來協會通過全體全員的共同努力，取得了不少的成績：一是周小愚老師被評為“之子”，并且是全省藝術類美術專業唯一的獲獎者；二是組織作品參加第十一屆全國美展，其中有十八件入市展，十四件入省展，相對第十屆全國美展來看，無論從件數還是質量上又一次得到提升，（第十屆入選省展八件，全國展一件），居地區四縣市之首；三是等作品八件入選“美術精品展”得到省市專家高度認肯；四是參加市慶祝建國周年作品展中，共計十九件入選，居地區首位，并有是吳海波、周石山同志獲銀獎和銅獎；五是李衛老師作品《畾》在深圳成功拍賣，售出8400元，其作品很小但能成功拍賣，也充分證實了作者的專業水平；六是吳玉其作品《九曲河》等作品九件被銀天大酒店收藏，作品《山家》、《山風》等被瑞典收藏。王向榮、張勇、劉里波、吳海波作品相繼被省內外收藏家收藏；七是李亞輝、周石山、陳瑩、吳玉其作品成功入選“藝術”精品展并入選作品專集；八是在藝術成果的學術刊物上，周石山、陳瑩等會員藝術成果被《美術》等報道，吳玉其美術成果被全國學術刊物《墨色》作為新銳進行八個專版的報道；九是協會被市美協評為“優秀協會”（獎牌待發），這些成績的取得得力于市委、市文聯的正確領導，得力于全體會員的共同努力，這是成績，更是新的起點，協會前進的不限動力。

篇4

二、切實為居民辦實事疾人申請困難救助金1950元；為5位精神病人辦理長期服藥卡。為長期生病的低保戶、殘疾人10戶家庭申請到大病醫療救助款31900元。

三、扶貧濟困工作

四、慈善捐款2、2012年10月11日至10月30日，社區在發出“慈善捐贈、溫暖災區”活動倡議通知后，得到了轄區居民的大力支持。大家在家庭條件并不寬裕的條件下紛紛為災區人民伸出援助之手，捐款、捐物。此次捐款共計1418元，8成新冬裝363件，為地震災區人民再次奉獻了真誠的愛心。

五、社區廉租房保障工作

1．社區均對困難戶無住房家庭進行了摸底、統計，并對符合申請廉租住房的家庭申請到了廉租房補助，建立廉租住房臺帳，長期了解他們的生活狀況；

2．去年12月底均按照上級要求開展低收入家庭住房困難情況摸底調查工作，對轄區68戶住房困難家庭的情況進行了統計并上報。

五、民政活動工作

1、為加強社區殘疾人服務，我們利用殘疾人協會展開活動，幫助他們解決生活需求，提高他們“人殘志不殘”的堅強意志，鼓勵他們參加社區各項活動。如今年的6月23日社區青年志愿者助殘服務隊，社區黨員結對幫扶殘疾人、困難居民家庭服務隊，在石新路鑫泰銘居前開展了豐富多彩的志愿者活動，為殘疾人困難居民家庭提供法律咨詢、免費理發、免費配鏡、免費發放計生藥具等服務。

2、對特困戶和急需幫助的居民通過社區“愛心屋”免費贈送日常生活用品和無償租借家用工具；

3、為了方便社區居民，居委會與格林醫院聯系，3月16日在居委會1樓免費為居民做體檢。體檢內容有：稱體重、量血壓、做b超等，為居民群眾身體健康創造了條件。

六、老年工作

1．社區年初均對60歲以上的老年人和“空巢”老人進行摸底、統計，建立臺帳;

2、全年為60歲以上老年人辦理老年優待證 47 人；

3、2012年4月、社區為老年人服務，開展了“敬老愛老”發低價油活動，此次共發領油票1000張。

4、為了豐富老年人的生活，居委會請轄區的老年人到巴國城開展了活動。活動內容有：開座談會、擊鼓傳花等。

七、雙傭工作

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2．為了慶祝“八一”建軍節，社區組織民樂隊在福源來廣場開展了“慶八一”音樂晚會，受到了廣大居民及退伍軍人們的歡迎。

3、為了關心轄區企業軍轉干人員的生活，及時了解和掌握他們的思想動態，8月27日下午，街道領導與社區一起召開了軍轉干座談會。會上街道領導非常關心軍轉干人員的生活，使他們深受感動，紛紛表示不會采取非正常及非法的途徑反映問題。

八、殯葬管理工作

1、社區均建立了殯葬管理臺帳、死亡人員臺帳，2012年社區全年共死亡7人，并全部火化；

2、今年3月份社區居委會組織社區居民小組長、社區成員代表等骨干培訓時，社區均對《重慶市殯葬管理條例》等方面的文件進行了培訓工作；

九、按時完成民政月報表、隨時掌握低保戶、殘疾人、困難居民的動態情況。

十、在做好本職工作的前提下，積極參加街道的其它工作。

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篇5

一、高校教師藝術教育現狀如何

目前，我國高校教師文化藝術活動，總體上看處于一種自發的狀態，缺乏正規的組織引導和提升，無論是開展藝術活動的規模和水平都不能滿足教師日益增長的物質文化的需要。從教師藝術活動本身來看，參與藝術實踐活動的人員十分有限，大多是一些原來有一定基礎愛好的藝術骨干分子，而且藝術活動的方式單調，層次也不高。從高校組織和方式看，主要是高校工會或者社區依照每年年度工作計劃，開展了一些帶有提高性質的輔導活動。然而，高校包括高等藝術院校在內的教育機構卻很少參與面向社會、面向群體的藝術教育活動。這種狀況對于促進教師的全面發展、人格完善以及個人價值的自我實現是十分不利的。

二、加強對高校教師藝術教育的途徑

加強對高校教師藝術教育重點應從提高領導重視程度、運用各類藝術手段的教育效果等幾方面入手。

（一）領導要重視

根據目前教師藝術教育的現狀，要努力建立一種以高校領導機構為主導，各級管理部門與工會相結合的教師藝術教育機制，促進教師藝術教育事業有一個較大的發展。高校領導機構要從關注社會主義精神文明建設的高度，重視教師藝術教育工作，并適當地投入一定的人力和財力。從事教師藝術教育的機構要與地方的、社區的群眾藝術團體加強聯系，通過輔導活動來普及藝術知識，提高參與活動的積極分子的藝術素質。同時大力發揮學校電視臺、校報在開展教師藝術教育，提高教師文化藝術素質方面的功能和作用。

（二）運用各類藝術手段的教育效果

藝術教育比照藝術的門類大致劃分為語言藝術教育、實用藝術教育、表情藝術教育、造型藝術教育、綜合藝術教育等五類。在實施時要考慮到各類藝術教育的特點，取長補短，配合運用，以收到更好的效果。

1.語言文學藝術

任何事物、任何思想，從宇宙之大到細菌之微，從悠久的歷史到短暫的瞬間，從行為的表現到心靈的隱秘，都可以用語言來表現，具有超時空的極大自由。因此在進行語言藝術教育時，要引導高校教師體會語言之美，體會美的語言所構成的美的形象，所展現的美的世界，所提示的美的精神，從而也使自己變得更美些。

2.實用藝術教育

實用藝術，屬于表現性的空間藝術，如工藝、書法、建筑等。這一類藝術與生活密不可分，既具有實用價值，又具有審美價值。

3.表情藝術教育

表情藝術，是表現性的時間藝術，主要有音樂、舞蹈等，它直接抒寫人的內心情感，也最能打動高校教師的情感。

4.造型藝術教育

造型藝術屬于再現性的空間藝術，主要有繪畫、雕塑等。造型藝術的深厚意蘊經過一定的審美引導，就可以引起高校教師強烈的感受和豐富的聯想，收到感化心靈、溝通情感的效果。

5.綜合藝術教育

綜合藝術有戲劇、電影、電視等。由于它吸取了各種藝術手段的長處，并加以綜合運用，就能比其他藝術更加靈活地把社會、人生呈現在高校教師的面前，而使他們有身臨其境之感，能與劇中人物同呼吸、共命運，引起直接的強烈的感受，其審美教育作用非常廣泛。

（三）與專業藝術教育區別對待

高校教師藝術教育畢竟不同于專業藝術教育，它是通過實踐和學習對高校教師的審美獲得不同程度的補償。它的目標是解決在相當一部分高校教師中，其心理狀態、審美狀態、審美境界、意志程度、人生態度對專業知識不成正比，束縛和制約著他們向高層次的發展的問題，是要改善高校教師的生存質量的問題。高校教師藝術教育不是培養專業藝術家，不是單純地訓練吹笛子、彈鋼琴、畫畫、書法和跳舞的技術，它是要通過這種技能、知識和修養，提高審美境界。

（四）豐富實踐活動

高校教師的審美欣賞能力、創造能力的提高，精神境界的美化，只能在藝術實踐活動中完成。學習藝術基礎知識，懂得一些藝術規律，只能指導藝術實踐活動，而不能代替這樣的實踐活動而且，要真正體會藝術精神，也必須通過藝術實踐活動。你要領略自然關，就必須投入自然的懷抱你要想認識社會美，就必須置身生活的潮流你要想欣賞藝術美，就必須進入藝術的殿堂。如果不親身進入這種令人愉悅的實踐活動，就無法獲得相應的情感體驗，也就無法完成藝術教育的審美教育。首先，要做到制度化，保證藝術教育活動經常持久。如舉辦一年一度的教師文化藝術節，結合“五一”、“十一”、元旦等重大節日舉辦文藝慶祝活動第二是要形式多樣化，吸引教師廣泛參與，如舉辦美術、書法、攝影、工藝作品展，開展演講、朗誦、歌詠、舞蹈、器樂、體育、健美等表演競賽，并組織征文等活動，給教師們提供不同的展示舞臺。

（五）發揮文化藝術社團的積極作用

高校教師中間不乏文化藝術活動的積極分子和骨干分子，學校要鼓勵他們組織諸如音樂協會、繪畫協會、攝影協會、書法協會、合唱團等文化藝術社團并在對其進行正確引導的同時在場地、器材、經費上給予支持，鼓勵教師積極參與社團活動，通過他們擴大文化藝術骨干隊伍，把文化藝術活動的種子擴大到廣大教師中來，由此構成高校教師藝術教育的整體氛圍。

（六）優化社會美育大環境

藝術教育是社會主義精神文明建設的重要內容，要培養高校教師的優良素質，還必須優化社會美育大環境。

1.創設美好的工作生活環境

整潔的街道、綠地草坪、環境雕塑、宣傳報欄、綠樹如茵、鮮花盛開、潔凈的水面泛舟都給高校教師以美的愉悅和陶冶。

2.加強電視傳播媒介、文化讀物的制作與管理

高品位的電視節目、藝術情趣，優秀的文化讀物能提高高校教師的審美能力和審美情感，從而抵制各種消極、不健康的文化垃圾的傳播。

3.加強公共場所的文化設施

篇6

一、2009年工作開展及完成情況

2009年，××區招商引資局，圍繞區委、區政府的中心工作，在深入貫徹落實科學發展觀的同時，不斷創新招商引資思路，改進招商引資方式，拓寬招商引資領域，與市招商辦及各級各部門一道，不斷改善和優化投資環境，為外來投資企業和個人提供

優質高效的服務，全區招商引資工作取得了新的成效。

為完成好2009區政府工作報告中提到的：“全年策劃、包裝高質量項目不少于30個，引進項目不少于20個，力爭引進資金8億元”的目標任務，在項目的推進和建設上，我們主要朝著三個方向在努力：一是與各級各部門一道，通過督促、協調和服務，來加快現有已審批項目的投資建設力度；二也是與各級各部門一道，通過督促、協調和服務，促進已簽約項目盡快完善手續和程序，盡快落地實施。三就是通過策劃、包裝項目，加大項目的對外宣傳力度來進一步引進新的項目。引進新的項目，是我局工作一直努力的目標和方向。2009年，我們加強了項目庫的建立和對外宣傳力度，將原各鄉鎮、辦事處和部門上報的項目經過認真篩選，重點策劃和包裝后，制作成dvd光碟，與市及各縣一道，把它帶到廣州、深圳、杭州、溫州等地，廣泛開展推介活動。在麗江本地，我們也通過網站不斷進行對外宣傳。較走出去招商而言，麗江這個具有特殊旅游環境優勢的地方，較其它地方更有優勢，有很多的企業家會主動到麗江來，或來旅游、或來打高爾夫，我們除了通過網站進行對外宣傳外，也會通過商會、企業家協會等組織，對來麗江的企業家們進行廣泛的項目推介，并且我們認為這也不失為一種很好的方式，因為外出招商不僅需要花錢，有時也不一定一次就見得到很多大企業的老板。而通過協會組織企業家的項目推介會，應該說在宣傳上也可以取得一定的效果。但在金融危機一定程度的影響下，外來資金投入力度較去年明顯減弱。2009年，轄區內實施的外來投資項目共有22個，分別為阿曼酒店；麗江諾底咖啡屋；束河的酒吧街、 束河購物商城、 溪禺谷酒店、束河紅山開發項目；“天域陽光特色民居”建設項目和“主題會館”項目。金茂集團的世界遺產改擴建酒店項目；水木清華苑項目；悅榕酒店二期建設項目；雪山世紀花苑、新華文化廣場等。招商引資項目實際到位資金內資4.9億元。占全年目標任務數8億的61%。

2009年轄區內新簽約的招商引資項目有： 2月與龍源電力集團公司云南陸良楊梅山項目籌建處簽署風能資源開發意向協議；3月麗江××阿曼（aman）酒店簽署合作經營協議， 4月海南西岸鄉村莊園俱樂部有限公司簽署麗江普羅旺斯假期項目意向協議；5月與長江商學院項兵先生簽署了麗江束河紅山建雍書院項目協議；11月與深圳市桑夏科技有限公司簽署麗江高科技軟件研發基地項目協議。

二、2012年工作計劃

一要確立重點招商項目，加大招商力度加強項目儲備，篩選一批關系全區經濟發展的重大項目，特別是農林牧水等非征地類項目來加大引資力度，特別是要加大對新團5平方公里規劃區的招商引資工作，并把重點放在引進具有核心競爭力的大企業、大集團上，使最好的資源與最有實力的企業相結合，力求在招商引資總量、規模和檔次上實現新的突破。

二要加大招商引資工作的后續服務力度，圍繞區委、區政府確定的經濟發展戰略，進一步完善招商引資目標責任管理體系，抓好招商引資擬建項目的落地工作。進一步加強招商引資重大項目的跟蹤協調力度。及時解決項目進展過程中的困難和問題。

三要大力推行全民招商、資源招商、中介招商、文化招商、窗口招商、媒體招商等招商引資新方式，真正形成全方位招商引資新格局，努力完成招商引資工作任務。

三、匯報2012年具體項目計劃：

鼎業目前工程建設項目有：束河名人酒吧街建設工程、束河十院建設工程、溪禺古酒店建設工程、天域陽光建設工程。

一、 束河名人酒吧街工程 2、計劃總投資：12000萬元

3、自開工至今累計投資：9400萬元 二、束河十院建設工程

1、開工日期：2009年4月份

2、計劃總投資：5000萬元

3、自開工至今累計投資：300萬元

4、2012年計劃6月30日竣工，計劃投資4000萬元。

三、天域陽光建設工程

1、開工日期：2009年3月份

2、計劃總投資：14000萬元

3、自開工至今累計投資：2000萬元

4、2012年計劃10月份竣工，計劃投資6000萬元。

四、溪禺古酒店建設工程

1、開工日期：2009年3月份

2、計劃總投資：43000萬元1050萬元 金茂麗江項目2009年進展及2012年開發計劃：2009年上半年啟動酒店品牌選擇、合同談判等工作，已基本確定品牌和管理合同。啟動酒店的規劃設計工作，已完成規劃和初稿。完成土地地質勘察工作

。進行設計、監理、施工等單位招標前期工作。09年在景區新購80畝土地，目前正在辦理購地事宜。金茂麗江項目因總公司內部重組，涉及到相關組織和人事調整，因此項目開發進度受到較大影響。2012年將加快開發進度，并對原規劃方案進行一定調整。

電解鋁項目情況：2012年1月底簽署協議，總投資15億元左右（分期投資）地點：金山文華干地壩，占地1000畝，土地已在做前期征地、拆遷。

悅榕樁：2012年計劃總投資3000萬元左右。

麗江新華文化廣場置業有限公司2012年計劃總投資1400萬元。

篇7

一、武漢市光谷二小體育舞蹈特色建設的基本做法

光谷二小的特色項目是體育舞蹈，體育舞蹈分為拉丁舞和摩登舞，它是一門具有很高的審美價值和健身娛樂價值的綜合藝術，是集體育、音樂、舞蹈、服飾于一體的新興體育項目，具有很強的實效性，其感人的藝術魅力，貫穿于整個體育教學過程中，吸引著越來越多學生的參與，深受中小學生們的喜愛，既能鍛煉身體，又能改變身體形態；既能豐富文化生活，又能陶冶情操，給人以美的享受。體育舞蹈教育能使學生充分了解體育舞蹈的專業知識，并具備一定的鑒賞能力，對提高中小學生的科學文化和藝術素養有著重要意義。

該校體育舞蹈特色建設學生參與面廣，大課間時全校2100多人一起跳恰恰操，場面壯觀；特色建設專業性強，比賽得獎，電臺展示屢屢出現。光谷二小將怡美教育理念滲透到體育舞蹈中，很多同學都敢于站上舞臺表演拉丁舞，將二小的體育舞蹈特色詮釋得淋漓盡致。

光谷二小體育舞蹈特色學校建設的基本作法：

1.光谷二小一貫重視素質教育，把建設體育舞蹈特色列為學校重點工作內容。成立了以校長馬友平同志任組長的工作領導小組，定期開會總結經驗和開拓創新，使體育舞蹈特色不斷加強和改進。

2.學校有關體育舞蹈的表演和比賽形式多樣，每年“六一”藝術節開展全校體育舞蹈專場比賽，參與面廣。

3.積極組織學生參加市、區、校各類表演和比賽，并誠邀學生家長和上級教育管理部門、各類協會的領導觀看觀摩，提高社會層面對體育舞蹈的認識。

4.光谷二小掛牌為“國家級青少年俱樂部武漢市體育舞蹈學校光谷二小培訓基地”。武漢市體育舞蹈運動協會、武漢市體育舞蹈學校等單位領導、教練多次親自到校指導，對光谷二小“怡美課堂和體育舞蹈”的辦學特色進行了充分的肯定，并鼓勵學校繼續深化素質教育，創新人才培養模式。

5.學校有良好的師資保障，光谷二小幾位體育老師都經過體育舞蹈的專業培訓和學習，學校還掛牌為武漢體育學院體育藝術學院的實習基地，為體育舞蹈老師的輸送提供了保障。

6.《湖北電視臺》等新聞媒體對光谷二小“健康課堂和學校特色項目”多次采訪和報道，并且給予很高評價，也讓家長和社會對學校體育舞蹈特色有了進一步的了解。

二、武漢市光谷二小特色學校發展面臨的困難

1.體育舞蹈專業教育人才資源的缺乏，現有教師隊伍太少，開展起來比較吃力，急需補充。

2.體育裝備設施落后，推行體育舞蹈課比較困難。學校僅有一個專門的舞蹈房，還要上音樂課，教學場地比較緊張。

3.教育行政部門對此類運動項目的開展尚未重視。現行的培養模式機制不夠健全。因此要向發展成為一所體育舞蹈特色學校，其中的矛盾、困難重重。東湖開發區藝術小人才比賽項目設置中沒有拉丁舞專業比賽，不利于形成引導機制。

4.部分家長和學生對體育舞蹈的價值功能認識不深，社會體育管理部門宣傳力度還是不夠強。

三、武漢市光谷二小特色學校發展中解決困難的策略

1.強化師資，逐步推進。在特色建設中，校領導特別重視，有關特色項目開展各項鄭策開綠燈，從學校的實際出發，首先組織相關教師學習體育舞蹈方面的有關技術和理論，聘請一些專家學者到校教學，幫助教師掌握體育舞蹈教學的方法與技巧，引導教師認識到學校特色項目的開設對學生全面發展及個性張揚的重要作用。學校也要利用教研活動等方式，組織教師之間進行相互交流，相互借鑒，加速推進體育舞蹈特色項目的進行。

2.注重實效，科學部署。緊密圍繞學校體育舞蹈特色建設的方向及目標，成立學校特色建設領導小組，做好學校特色建設的規劃、統籌、目標的制訂，做好學校特色建設工作的考核、評估。每年制訂特色工作計劃，落實措施，進行階段性反思、小結，分析問題，尋找對策，使特色建設穩步推進。

3.落實保障，強化管理。一是建立“人人關心學校特色建設、個個參與特色建設”導向機制；二是建立以活動凸現特色的活動機制；三建立必要的考核評估的制度；四是建立特長生的評估和獎勵制度；五是建立確保特色工作得以順利進行經費保障制度。

篇8

關鍵詞：中職學校；藝術教育；對策

國家教育部頒布實施了《學校藝術教育工作規程》，文件指出，藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的重要組成部分。學校開展藝術教育的內容有：藝術課程，藝術教育實踐，校園文化藝術環境建設。各級各類學校要按照教育部相關規定和要求，加強藝術學科課程建設，開設豐富多彩、形式各異的藝術課程。各地職業學校可根據培養模式和專業特色，開設符合學生不同需求的藝術教育課程。在藝術教育的培養過程中，使學生了解國內外優秀藝術文化作品，在感受美、鑒賞美、展現美、創造美的過程中，引導學生樹立科學的審美觀念，培養藝術素養及文化修養，激發創新意識和創造能力，促進學生綜合素質的全面發展。

然而，大多中職學校在開展藝術教育的過程中都有“重表象、輕內涵”的不合理的現象，導致藝術教育效果不太理想。解決中職藝術教育開展中存在的問題，推進藝術教育的發展需要有效的策略做指導，才能使中職學校實現培養高素質技能型人才的目標。

一、拓寬公共藝術教育的課程范圍

中職學校的公共藝術教育課程目的在于通過形式多樣的藝術教育活動，提高中職學生的審美能力、職業素養及創新能力。

在課程設置中應該根據不同學科、不同專業，科學的制定教學內容和教學目標，擴大藝術教育課程的數量和種類。根據專業學科設置好必修藝術課程和選修藝術課程，擴大藝術教育課程的數量和種類，使藝術課程豐富齊全，包含音樂、舞蹈、美術、影視、文學等學科，設置欣賞、技能展示等類別，使學生在有條件的情況下進行自由選擇。

（一）拓寬課程領域，細化課程類別

中職學校的公共藝術教育課程一般以音樂、舞蹈、文學、攝影、繪畫等為主要內容，隨著藝術的不斷發展，需要將影視、戲劇等內容吸納到教學課程中，不斷豐富藝術課程的授課面。同時，還需要把各類藝術課程細化分類，有利于學生們根據自己的愛好和能力進行選擇。例如，橫向可按照藝術理論課程、藝術欣賞課程、藝術技能課程進行分類；縱向可按照一年級、二年級、三年級進行藝術課程遞進，不斷提升學生的藝術素質。

（二）做好公共藝術課程調查反饋

同樣是公共藝術課程，像音樂欣賞、形體訓練、演講與口才、攝影這些課程學生的報名人數遠遠超出了開班人數，而藝術美學、美術簡史等知識性理論性的課程報名人數寥寥無幾。因此，要做好藝術課程開課的前期調查工作，學生希望學習哪些課程，讓學生在網絡上進行一個預報名，幾個熱門專業在師資、教學設備允許的條件下，可以開設多幾個班。而不受歡迎的課程，可以選擇綜合改革，加上學生感興趣的內容，或者是取消這個課程。綜合考慮使課程內容和學生資源均衡化，盡量做到開設的每一門課程都受到學生的歡迎，每位學生都能選擇自己喜愛的公共藝術課程。同時，做好每學期的意見反饋工作，收集學生對各門課程的建議與意見，在下學期開設課程時作進一步整改，不斷完善和推進公共藝術課程的發展。

二、加強師資隊伍建設

培養一支專業水平高、素質修養好的教師隊伍是教學的重要因素之一，高素質的藝術教師隊伍是藝術教育的發展前提。[1]

（一）創造條件提升教師的教育教研能力

1.定期組織高質量的教育教研活動。中職學校教育工作計劃中要求每月開展教研活動，但在實際開展中存在走過場、分任務、缺交流的不良現象，承擔藝術專業課程教學任務的教師同樣有這樣的情況。因此，應通過組織校內聽課、評課等教研活動，展開專業教育發展研討，學習校外優秀教育理念與方法，多方位的加強教研活動的針對性和創新性。

2.學校應該加強藝術專業教師的進修、培訓、課題研究。教學相關部門制定好全年的教師培訓計劃，認真按照省教育廳文件通知，劃撥專項經費用于國培、省培等相關培訓工作，讓更多的教師通過技能提升培訓或者骨干教師專項培訓，不斷提升教師的專業技能技巧，提高教學科研能力。

（二）動態調整教師隊伍的規模

1.根據學生規模制定合適的教師增長計劃。科學分析藝術教師與學生之間的比例，有利于更好的開展藝術教育課程。由于藝術教師人數較少，而部分設有藝術課程的專業報讀率不斷增長，導致藝術教師的師生比不斷下降，所開設的藝術課程種類不多，無法滿足學生的需求。因此，學校需要引進學科帶頭人或者是招聘新教師，不斷擴大教師隊伍，增強藝術教育師資力量和教學水平。

2.外聘本地教學名師和藝術專才補充到教學團隊中。外聘教師能帶來豐富的社會工作經驗與藝術技能，例如邀請本地的戲曲名家開專題講座，聘請藝術專才開展課堂教學和作為實操課程導師等。不僅達到優化教師結構，同時也為藝術課程注入新元素和本土元素，促進學校的對外交流與合作。

三、加強校園文化建設

要提高中職學校的藝術教育水平，不僅要加強藝術教育課程，更重要的是加強校園文化建設，提供自由、廣闊的活動空間，從各類社團和活動作為輻射點，營造良好的藝術環境和藝術氛圍，在潛移默化中提高學生藝術素質。

（一）構建多維度的中職特色校園文化

中職學校是以就業為主要向導、以從事現代職業所需要的專業知識和實操技能為主要教學內容，培養德智體美全面發展的技術型人才與高素質勞動者的學校。中職學校的定位與培養目標決定了中職教育要突出職業特色，構建具有中職特色的校園文化。[2]

1.構建中職特色的物質文化

物質文化是全校師生共同創造的有形物質形態，是校園文化發展的根基。為突出職業特色，在教學培訓的實際需求下，校園內的每一棟建筑、每一條樓梯、每一間教室都應利用起來充分凸顯職業文化特色，通過因地制宜、精心布局，構建出具有文化內涵的校園物質文化建設。例如要加大對實訓基地的建設和教學設施設備的更新；在學校教學樓的走廊、教室的墻壁上粘貼名人名言、校紀校規；在每間實訓車間里清晰的標注具有專業特色的勵志標語；在校道兩側建立宣傳欄，弘揚中華優秀傳統文化、展示學生的獲獎成果、杰出學生的事跡圖片和校園文化成果。

2.構建中職特色的精神文化

作為校園文化建設的核心，學校的校標、校訓、校刊、校服都能彰顯出該所學校的精神文化，能突出學校的辦學宗旨、教學理念、精神面貌。因此，必須充分認識到精神文化建設的重要性，它能起到引領、激勵、凝聚的作用。在日常教學活動以及邀請專家開展知識講座中，要強調辦學理念、培養創業精神和職業道德。評選優秀教師、十佳班主任、三好學生、學雷鋒積極分子、優秀學生干部等優秀人物樹立典范，鼓勵全校師生以此為楷模，積極進取、力爭上游。

3.構建中職特色的制度文化

制度文化是學校在長期管理中所累積的管理經驗和管理理念，良好的制度文化能推動師生遵紀守法、開拓進取，形成職業責任感和團隊合作精神。加強教學制度和學生管理制度的管理，應建立制度化、人性化、明細化、公平化的制度條例，形成完善、合理的管理機制，同時建立相應的獎懲機制，促進和保障校園文化建設發展。

4.構建中職特色的行為文化

行為文化建設強調師生在教學管理以及各種歌舞比賽、體育競賽、娛樂活動等校園文化活動中，發揮興趣愛好，運用所學知識和經驗，促使學生發揮主觀能動性，激發創造能力，逐漸形成虛心學習、刻苦鉆研的學習態度；開拓創新、自由靈活的創造思維；吃苦耐勞、團結奮進、踏實肯干的職業道德。中職學校應充分利用現有的資源，抓好特色活動，大力開展有利于學生發展的校園文化活動。

以筆者所在的肇慶市工業貿易學校為例，自1995年成立家電協會開始，發展至今已經有45個社團，注冊成員2954名，占在校學生總數的37%。學生社團中規模較大的超過150人，而40—80人的社團占較大比例。從社團類別看，我校學生社團主要分為：社會公益類、興趣愛好類、專業特色類。從范圍上看，內容包括文化類、藝術類、體育類、專業類以及實踐類社團。其中剛剛被評為廣東省優秀學生社團的肇慶市工業貿易學校藝術團成立于1997年，自成立以來，積極開展校內文藝展演、校外送戲下鄉演出，為普及高雅藝術、豐富校園文化，引導青年傳承和弘揚中華優秀傳統文化等方面作出了積極的貢獻。不僅培養了廣大學生的鑒賞能力，還提高了廣大學生的文化藝術修養和綜合素質，促進校園文化建設的發展。

（二）加強藝術教育氛圍的校園文化建設

中職學校的校園文化建設重點在于結合物質文化、精神文化、制度文化和行為文化的內容，豐富校園文化載體、文化組織、文化活動，加強環境改造、教學設置、文化管理等建設與發展。校園文化建設通過具有教育性、技能性、娛樂性、健康性的文化活動對學生耳濡目染起著潛移默化的影響，逐漸提高學生的審美能力，是培養中職學生藝術素質最直接、最有效的途徑。

中職學校由于辦學特色、教育理念、封閉管理、就業趨勢等因素，都會成立學校藝術團，吸收具有藝術興趣和特長的學生，通過長期的藝術培訓與鍛煉，參加校內文藝演出以及省市的比賽，提高成員的藝術水平和表演創作能力。不僅豐富了校園文化生活，而且使全校師生都獲得了視聽享受和藝術感染。但是，只設立一個藝術團是遠遠不能滿足學校的校園文化發展的，應該積極開展學生社團建設，鼓勵每位學生根據自己的興趣愛好參與到相關的社團。開展豐富多彩的社團活動也是豐富校園文化、推動中職學校藝術教育發展的重要途徑。大力發展文學、藝術類社團，如合唱協會、街舞協會、書法協會、攝影協會、演講與口才協會、漫畫協會等，吸收和培養更多熱愛藝術、大膽創新的學生。通過舉辦社團文化藝術節、校園十大歌手、廣播新星、手工藝制作比賽等藝術活動，提升學生藝術素養；充分利用教師節、元旦、五四、國慶等節日開展大型的合唱或文藝晚會，為學生搭建展示的平臺，既能滿足表演者的藝術實踐，又能豐富觀看者的藝術欣賞能力。同時，鼓勵學生在班級、專業教學部、社團活動中結合實際，自行開展小型的藝術展演活動，在藝術交流和實踐中，不斷學習新的文化藝術知識，鞏固與提高藝術表演能力，進一步提升學生的藝術素質。

四、結語

推動中職學校藝術教育的發展，不僅能突出職業性、教育性、特色性，還能增強學校的品牌特色和文化內涵。通過在課程中、在教師隊伍中、在校園文化中多維度的加強建設，在藝術教育中培養學生的能力，在藝術實踐中發揮學生的才藝，激發他們的創造能力，形成濃郁的校園文化藝術氛圍，以全面實施素質教育促進學生的學習能力、實踐能力以及創造能力的提升，推動中職學校培出養具有專業技能、藝術素養和創造思維的高素質技能型人才。

[參考文獻] 

[1] 李哲.大學生藝術素質的培養途徑[J].學周刊，2011，04：5. 

篇9

【關鍵詞】兩岸高校 音樂教育 交流合作機制

當前，我國社會經濟與教育事業正處于快速發展的階段，大陸與臺灣各方面的交流合作不斷深化，兩岸關系已進入和諧發展階段，兩岸高等院校教師、學生和家長正熱切期望兩岸高等教育的交流合作。而加強兩岸高等院校音樂教育的交流合作，使兩岸的文化交流層次更高、內涵更豐富、領域更廣闊，增進兩岸同胞對中華民族和文化的認同感，促進中華民族的偉大復興，是建設兩岸共同的美好精神家園，推動兩岸關系和平發展的舉措，也是兩岸音樂教育工作者和兩岸文化人應攜手擔當起的共同責任。如何實質性地啟動和采取切實可行的措施加強兩岸音樂教育領域的交流合作，是高校音樂教育工作者值得認真思考和探索的問題。

一、構建兩岸高校音樂教育交流合作機制，是中華民族文化融合的需求

文化是一個民族的精神和靈魂，是一個民族真正有力量的決定性因素，可以深刻影響一個國家發展的進程，改變一個民族的命運。

中華文化有著五千多年的歷史。中國音樂文化伴隨著民族文化的發展，早在新石器時代就開始萌芽，經過夏、商、周到春秋戰國時期，源遠流長。經過數千年的發展和演進，中國音樂已形成各民族和地區各具特色的多元化音樂文化，同時又相互融合，共同構成異彩紛呈的中華民族音樂文化統一體，以此決定著區域音樂文化發展方向。同時，中國音樂的胸懷始終向世界敞開，吞吐吸納，匯聚世界音樂文化精髓，使中華文化的樂章更加絢麗多彩。

臺灣是中國的一部分，在過去千百年歷史中，大陸居民不斷遷過去定居，他們把語言文字、思想觀念、生活習慣、節日禮儀、音樂文化等傳播到那里，使大陸同胞與臺灣同胞在血緣、語言、文字等方面早已一脈相承、亙古未變。臺灣同胞有著海納百川、兼容并蓄的優秀傳統，有著愛鄉愛土的熾熱情懷和自己當家做主的樸素愿望。其獨特的歷史，成就了具有臺灣濃郁特色的文化。臺灣音樂，既傳承中華傳統音樂精髓，又發展本土特色，更借鑒和吸收外來音樂元素，使中華音樂文化內涵更豐富。

音樂是文化的重要載體，記載和再現了人類文化和思想的發生、發展過程。通過音樂與文化的連接，可以增進對多元文化和人類文明的了解，并加強民族、文化認同感和多元文化意識。教育是文化傳承、交流、創造的重要媒介，隨著海峽兩岸關系的和平發展，兩岸交往日益頻繁，海峽兩岸在文化和教育領域的大融合，必然要求高等院校音樂教育的交流合作，因此，構建兩岸高校音樂教育交流合作機制，是中華民族文化融合的需求，兩岸高校音樂教育交流合作機制的構建迫在眉睫。

二、構建兩岸高校音樂教育交流合作機制，需建立長效機制和規劃實施步驟

據中國臺灣網3月10日北京消息，加強兩岸文化教育交流是2013年兩會臺灣團和政協界別組關注的話題之一。由此可見，加強兩岸文化、教育的交流重要性。建立兩岸高校音樂教育交流合作機制是進一步深化兩岸文化、教育交流合作的重要環節。

兩岸高校音樂教育交流合作機制的建立是要結合海峽兩岸高校的實際情況，要有超前意識，充分把握兩岸高校音樂教育的發展趨勢，既要找出兩岸共性，保持中華民族特色，又要發揮兩岸優勢，適應國際化需求。海峽兩岸高校交流合作機制的建立，需要明確長遠的發展目標和制定切實可行的工作計劃。首先要明確海峽兩岸高校交流合作機制的主要內容，當中包括編寫制度規范、搭建平臺渠道、協商重大問題、協調海峽兩岸政策等。其次，要研究如何通過海峽兩岸高校音樂教育交流合作機制，讓海峽兩岸高校實現優勢互補、資源整合，并最終形成一套制度化和規范化的長效機制。

兩岸高校音樂教育交流合作機制的建立，還需要由海峽兩岸組建專家顧問團隊，從專業的角度，對交流合作協議和機制進行研究和分析，吸納各方意見，形成可行性報告和工作步驟，提前進行規劃和部署。兩岸高校和社會各屆共同努力，盡早將高校音樂教育交流合作協議和機制作為兩岸合作交流的商討議題提出，通過探討和商議，一定能加快建立起對兩岸高校音樂教育發展有促進作用并行之有效的高校音樂教育交流合作機制。

三、構建兩岸高校音樂教育交流合作機制的初步設想

（一）構建兩岸高校音樂教育合作平臺，促進兩岸高校音樂教育師資交流

兩岸高校音樂教育要培育出國際化音樂人才，需要有國際化經驗的優秀音樂教育師資。目前，臺灣地區音樂教育師資的學歷普遍較高，其音樂與文化、科技產業的結合也比大陸早，有成功的案例，與國際接軌。雖然大陸音樂教育師資的國際化比臺灣地區低，但音樂專業院校、綜合性大學的音樂學院和開設音樂專業的院校遠多于臺灣，師資力量宏厚，擁有很多教學經驗豐富的優秀教師。因此，兩岸高校的音樂師資隊伍應積極深入開展交流合作，構建多種交流合作平臺。具體做法是：可以組織開展海峽兩岸高校音樂教師交流與培訓活動，彼此分享對方先進的教學理念與成功的教學實踐經驗。在高校音樂教師教育領域，可定期舉辦海峽兩岸高校音樂教育教師教學技能或音樂學術論文培訓或比賽。兩岸教師還可以互相觀摩學習課堂教學實踐，彼此分享和借鑒對方的課程設置方案及課程與教學資源。待條件成熟后，兩岸教師可互相參觀考察、訪問和訪學，還可以互派教師到對方學校開設講座甚至短期任教，可以有效地促進高校音樂教師教學理念的更新、教學方式與內容的改進。

兩岸高校教師除了要嚴謹治學、為人師表外，還應傳揚中華民族優良傳統和精神，為中華民族的未來發展培育出更多優秀的國際化音樂人才，為兩岸文化產業的融合和發展貢獻出各自的力量。

兩岸高校音樂教育交流還可以通過文教基金會等團體運行，擴增老師與學生參訪、交流、研討機會，鼓勵師資分享等，通過合作平臺，為海峽兩岸高校音樂教育帶來更實質的幫助，共同應對和把握經濟全球化帶來的沖擊和機遇。

（二）設立兩岸高校音樂教育研究中心及學術論壇機制，合作研究課題

海峽兩岸在平等互惠和共同發展的原則基礎上，為增進海峽兩岸學術交流研究，建立長期友好合作關系，可以設立兩岸高校音樂教育研究中心及學術論壇機制，使兩岸高校音樂教育學者，可依托中心或論壇這一平臺，廣泛吸收兩岸的音樂教育理論和實踐，開發共同研究課題等多種形式的交流活動。課題研究內容可以在充分契合當地高校音樂教育改革與發展需要的基礎上，盡可能考慮到兩岸的全面交流合作，以有效推動兩岸高校音樂教育事業共同繁榮發展。

在合作研究兩岸高校音樂教育課題的基礎上，還可以嘗試開展各個層面的教研交流活動，高校音樂教育領域，可以開展高校音樂課堂教學觀摩與評比活動，編寫出版兩岸高校音樂教學課例及評析等方面的教學參考用書，為弘揚傳統音樂，突出地方特色，也可開發地方教材。

（三）組織開展各項活動，搭建兩岸高校學生相互交流學習平臺

兩岸青少年是中華民族的希望和未來，均具有積極向上的活力和無限的創造力。因此，兩岸的青少年應多交流和接觸，加深了解和包容，加強互動和合作，共同創造中華民族美好的明天。

兩岸高校除了可多進行音樂藝術表演活動的交流外，也可以嘗試探討異地教育見習、實習和藝術實踐的模式，構建學生短期互換交流機制，學生可以分享各校電子圖書館資料，還可設計供兩地學生共同選修的網絡課程，探討部分課程互認學分的可能性。此外，鼓勵兩岸本科畢業生異地報考研究生，并在這方面提供咨詢和指引服務。

（四）合作創辦網站和刊物，加強兩岸信息交流

在資訊傳播十分發達的今天，海峽兩岸的交流合作也需要搭建一個快捷、便利的交流平臺，以便于兩岸的音樂教育同行能夠及時交流信息、分享成果。因此，創辦兩岸高校音樂教育的網站很有必要。創建網站的操作性強、成本低、見效快、效果好，且隨時可資源共享，如果順利成立兩岸高校音樂教育研究中心，可以由該研究中心具體負責網站的設計和維護。

建立“海峽兩岸音樂教育網”，可呈現音樂教育資訊、音樂課外活動交流、音樂教師學術交流或音樂課優秀教案展示等內容。網站中可開設兩岸遠程音樂教師教育課程，由兩岸高等院校優秀的音樂教師做主講教師，通過電視廣播、互聯網、函授等多種不同渠道互助學習，充分利用兩岸的教育資源，增加接觸，增強互信。

在高校音樂教育領域，可考慮創辦《海峽兩岸音樂教育》期刊，收集兩岸高等音樂教師音樂教學、音樂教育理論研究方面的論文，促進海峽兩岸音樂教師學術交流。

為建立長期友好的合作關系，海峽兩岸可定期互派代表團，定期交換信息、資料和出版物，同時開展培訓研修、舉辦學術研討會、開發共同研究課題等多種形式的交流活動。

合作創辦網站和刊物，能加強兩岸信息交流，以全方位搭建交流合作平臺，及時而充分展現海峽兩岸音樂教育的交流合作成果。

（五）兩岸高校音樂教育與產業交流

綜觀世界，一方面，文化與經濟的結合日益密切，文化對經濟的推動效果更為明顯；另一方面，文化的傳播也隨著科技的快速發展產生了更多新的機遇和開拓出更為廣闊的空間。在歐美一些國家，文化產業已成為該國支柱產業，如美國，其文化產業出口額已占其總出口額的30%以上，因此，文化產業是國家軟實力的重要衡量指標，也是世界經濟的重要支柱產業之一。而在文化產業中，娛樂產業占有很大比重，音樂則是其中重要組成部分。音樂歷來在中西方娛樂文化的交流與發展中發揮著積極的作用。隨著網絡科技和電信技術的發展，音樂產業產生了革命性的變革，也促成了新媒體TMT（Telecommunications，Media & Technology）產業的誕生和數字音樂的發展。音樂已經超越了藝人、唱片、媒體等傳統產業端，向數字音樂、網絡娛樂和信息影音等多元化的新媒體方向延伸，助推設計、包裝、影視、動漫、演藝等文化創意產業的發展，促進音樂與品牌的整合營銷。成功的企業要將企業的品牌文化傳播給消費者，有著引領潮流作用的音樂無疑是重要元素，因此，音樂與社會和各產業息息相關，相互交融。

兩岸高校音樂教育也應與時俱進，不斷創新音樂藝術人才的培養模式，兩岸高校與行業和產業協會、商會及企業共筑交流合作平臺，構建兩岸“課堂+舞臺+崗位”的工學結合音樂藝術人才培養新模式，提高學生的綜合適應能力，培養出能為社會和產業服務的音樂專業實用優秀人才，使兩岸高校音樂教育的成果能在全球化舞臺綻放光芒，提升中華文化的國際影響力。

結語

海峽兩岸關系和諧發展正翻開新的一頁，為海峽兩岸音樂教育發展帶來了歷史性機遇。我們應抓住契機，以高校音樂教育合作為切入口，推進海峽兩岸音樂教育合作，實現兩岸音樂教育雙贏，與臺灣地區音樂教育機構共同譜寫海峽兩岸音樂教育交流合作的新篇章。

兩岸高校音樂教育交流合作機制的建立，是為了讓兩岸都成為合作的受益者，從政府到學校，從教師到學生，從課堂到課外，兩岸的音樂教育合作是互惠互利、和諧發展的。兩岸高校均擁有各自優勢，能否實現兩岸教育資源的相互開放和共享，成為兩岸高校音樂教育交流合作急需解決的問題。兩岸高校可以在音樂教育交流合作機制下商討解決方案，制定切實可行的路線圖、計劃，逐步推動兩岸音樂教育交流合作，通過兩岸高校的有效溝通和共同努力，為兩岸高校音樂教育交流合作創造有利氛圍和條件。

海峽兩岸高校音樂教育的交流和發展是一個長期的過程，需要集思廣益，不斷提出新的看法和思路，在兩岸高校音樂教育交流合作機制下，增進兩岸的互信和了解，互相取長補短，提升高校音樂教育水平，攜手共建兩岸產學研結合的合作平臺，為兩岸文化產業培養更多有用人才。

（注：本文為廣東高等教育學會“第八屆海峽兩岸高等教育論壇”參會論文）

參考文獻：

[1]房晉.先行先試：拓展對臺交流——加強閩臺高等教育交流合作的思考[J].遼寧醫學院學報（社會科學版），2010（4）.

篇10

為進一步推動非物質文化遺產保護工作，確保在20xx年5月前完成全市普查工作，根據國家文化部、省文化廳有關文件精神，我市決定在全市范圍內開展全面、深入的非物質文化遺產普查工作，具體工作由市非物質文化遺產保護中心牽頭。

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想

開展非物質文化遺產普查，是做好非物質文化遺產保護的重要基礎。普查工作要以國務院《關于加強文化遺產保護的通知》為指導，按照文化部《關于開展非物質文化遺產普查工作的通知》及省文化廳和省非遺中心20xx年1月15日在廈門召開的普查工作會議精神和要求，通過認真的普查，全面了解和掌握各地非物質文化遺產的種類、數量、分布區域、生存環境、保護現狀及存在問題，及時制訂非物質文化遺產保護規劃，抓緊認定和搶救一批具有歷史、文化和科學價值，特別是處于瀕危狀態的非物質文化遺產項目，建立健全非物質文化遺產保護工作制度。

（二）工作目標

非物質文化遺產普查的工作目標是：全面普查、摸清家底，健全機制、規范管理，整體保護、傳承發展。

二、普查范圍和登記

凡具有歷史、文化和科學價值的非物質文化遺產均屬普查范圍。普查登記表見附件。

（一）民族語言（包括方言）。

（二）民間文學（口頭文學），如神話、傳說、故事、歌謠、史詩、長詩、諺語、謎語等。

（三）民間音樂，如民間歌曲、器樂曲、舞蹈音樂、戲曲音樂、曲藝音樂、部分民間祭祀儀式音樂等。

（四）民間舞蹈，如生活習俗舞蹈、歲時節令習俗舞蹈、人生禮儀舞蹈、宗教信仰舞蹈、生產習俗舞蹈等。

（五）戲曲，如曲牌體制的戲曲劇種、板腔體制的戲曲劇種、曲牌板腔綜合體制的戲曲劇種、少數民族的戲曲劇種、民間小戲劇種、儺及祭祀儀式性的戲曲劇種、傀儡戲曲劇種等。

（六）曲藝，如說書（徒口講說、說唱相間、韻誦表演）、唱曲（板腔體、曲牌體、板牌混合體）、諧謔（相聲類、快板類、諧戲類）等。

（七）民間雜技，如雜技、魔術、馬戲、喬裝戲、滑稽等。

（八）民間美術，如繪畫、雕塑、工藝、建筑等。

（九）民間手工技藝，如工具和機械制作、農畜產品加工、燒造、織染縫紉、金屬工藝、編織扎制、髹漆、造紙、印刷和裝幀等。

（十）生產商貿習俗，包括農業生產、林業生產、漁業生產、畜牧業生產、商貿等習俗。

（十一）消費習俗，包括服飾習俗、飲食習俗與禁忌、居住習俗與信仰、交通習俗。

（十二）人生禮儀，包括妊娠習俗、分娩習俗、誕生和命名習俗、滿月禮、百日禮、周歲禮、成年禮、婚禮、離婚習俗、壽誕禮、葬禮習俗禁忌等。

（十三）歲時節令，包括節氣習俗、傳統節日習俗等。

（十四）民間信仰，包括原始信仰、俗神信仰、廟會、祖先信仰、生殖信仰、商業信仰、精靈信仰等。

（十五）民間知識，包括醫藥衛生、物候天象、災害、數理、測量、記事、建筑等知識。

（十六）游藝、傳統體育與競技，包括民間游戲、雜耍（藝）、競技等。

（十七）傳統醫藥，包括養生、診法、療法、針灸、方劑、藥物等。

（十八）其他，如傳統行會、香會等民間組織、村規鄉約等。

三、普查原則

（一） 全面性

兼顧城鎮和鄉村、不同的人群、不同的民間文化載體，按照傳統非物質文化遺產本來的生存狀況，調查和采錄，不能主觀地舍棄某些方面。

（二） 代表性

在全面普查的基礎上，注意民間文化現象中主要的形式、作品、類型、民俗現象，重點深入調查，選出在當地群體社會中有較大影響的代表項目，以避免在普查工作中平均使用力量。

（三） 真實性

真實地、不加修飾地、不加歪曲地記錄，確保普查內容和成果真實可靠，杜絕提供虛假材料。

四、普查的組織

（一）組織機構和任務分工

本次全國非物質文化遺產普查屬全國首次普查，在組織機構上可參照全國文物普查的做法。市里將**市第一次全國非物質文化遺產普查領導小組，領導小組負責全市非物質文化遺產普查工作的組織和領導、協調解決相關問題。領導小組組長由市文化與出版局黨組書記、局長張耀清擔任，副組長由市文化與出版局副局長林學進擔任。

領導小組辦公室設在閩西藝術中心，辦公室負責非物質文化遺產普查工作的日常組織和具體協調，市文化與出版局副局長林學進兼任辦公室主任, 劉榮海、梁明、肖干南、沈幸蓮任辦公室副主任，梁明任常務副主任。辦公室 成員由各縣（市、區）文化館館長、市非遺中心有關成員及臨時聘用的相關專業人員組成。辦公室下設協調組、綜合組、技術指導組、后勤保障組。

協調組：協調組的工作職責是負責協調此次非遺普查的辦公場地、辦公設備、人員使用、媒體宣傳以及涉及相關單位的事物協調。

組長：章麗玲

綜合組：綜合組的工作職責是組織制訂和實施《**市第一次全國非物質文化遺產普查工作》及其各階段工作計劃，編制全市普查經費預算，組織開展文物普查過程中的全市性宣傳報道工作，檔案建檔備案、資料匯總、編發工作簡報、督促檢查各縣（市、區）的普查工作等。

組長：蔡永德；成員：5人（名單待定）

技術組：技術指導組的工作指責是具體指導各地普查，提供技術支持，并有針對性地派員輔導各縣（市、區）的非物質文化遺產普查工作，配合參與省專家組對我市非物質文化遺產普查檢查、驗收工作；負責采集較有價值的非遺線索或瀕臨消亡非遺項目的音像、圖片和文字資料，并對采集的資料加以整理，形成較完整的非遺項目資料。

組長：江進才，成員：何志溪、林煥珍、蔡永德等。

后勤組：后勤保障組的工作指責是負責市普查工作的經費申請，辦公設施、設備的采購，以及有關普查工作的培訓、會議的后勤服務等。

組長：郭愛玲，成員：王媛敏鄭燕京。

劉榮海同志負責協調組工作，梁民同志負責綜合組、技術組、后勤組工作。

（二）部門職責

在**市第一次全國非物質文化遺產普查領導小組的領導下，領導小組各成員單位，各有關部門各司其職，通力協作、密切配合，共同做好普查工作。

五、普查方法

（一） 制定計劃

普查計劃是開展普查工作的具體實施方案。各地要結合實際，認真制訂普查計劃，明確普查的目標、具體任務、普點、人員配備、工作步驟、調查方法、階段成果等。在普查計劃的基礎上，根據普查任務制定普查提綱，供普查者參考。

（二） 人員培訓

根據非物質文化遺產普查涵蓋面廣的特性，相關部門和社會上挑選一批具有一定業務專長，熱心公益事業的人員，組成普查工作班子，班子成員直接指導普查員。各縣應確保每個行政村至少配備一個普查員（普查員可由農村文化協管員擔任），市非遺中心將組織專家對各縣鄉鎮文化站以上普查人員進行業務培訓，各縣應根據普查任務和個人專長，對鄉鎮以下普查的人員進行業務培訓和合理分工。

（三）點面結合

普查工作要做好全社會動員，要開門搞調查，做到“一張網到邊，一根線到底”。要發揮當地各協會、學會的作用，同時要充分利用教育部門的平臺優勢，從學校學生入手，以問卷形式帶回家去向父輩和祖輩索要非遺線索。要重視在抓好面上普查的同時，可重點走訪，抽樣調查，可召開小型調查會，充分重視和發揮當地熱心人的作用。要注重調查資源蘊藏較為豐厚的鄉鎮、村落；選擇承載非物質文化遺產較多、較有才華和獨創性的人進行面對面的采訪、問答、表演、展示，如故事家、歌手、民間藝人等；重點關注各地的民俗節慶（如節令、廟會等）。

（四）田野調查

田野調查是非遺普查的深入階段，要從眾多線索中有選擇性的挑選一些較有價值的線索作為田野調查。田野調查要以實地調查為主，做到所調查的項目“不漏線索、不漏環節”。要悉心拜民間傳承人為師，完整采錄講述者、傳承者或表演者的技藝技能和相關歷史情況、人文背景、相關的數據。做到資料來源清楚，內容真實，數據可靠。要認真填寫普查登記表，并記普查日記。

調查采訪者要以筆錄、攝影、錄音、錄像等多種形式和技術記錄民間傳承人和相關人員的講述和表演等。留意搜尋民間傳抄的唱本、歌本、長詩、鼓詞、皮影腳本、寶卷（宣卷）、經書、圖畫冊等手抄本，以及各種文獻資料和相關實物。

六、工作步驟

根據省文化廳和省非遺中心相關要求，初步擬定我市普查工作階段：

（一）普查準備階段（20xx年1月－2月）

1、20xx年2月份，召開全市非物質文化遺產普查工作會議，部署全市非物質文化遺產普查工作。發放《福建省非物質文化遺產普查工作方案》，下發相關文件及各門類普查表格，舉辦普查業務培訓班。各地文化行政部門，會同各相關部門，建立非物質文化遺產普查工作機構、制定非物質文化遺產普查工作方案，建立普查隊伍（要求每個行政村、街道必須配備一個非遺普查員），落實相關經費，著手有關準備工作。

2、確定非遺宣傳平臺和內容，利用政府和社會宣傳媒體對此次全國非遺普查工作的目的和意義進行立體式的廣泛、持久和高密度的宣傳。通過媒體的持續宣傳，在短時間內引起社會、各部門和各級領導的關注，要讓老百姓知道什么是非遺，為什么要搞非遺普查，要讓非遺的概念傳播在全市城鄉的每個角落，并逐漸深入到老百姓的腦海里，從而為本次實施非遺普查鋪平道路，讓老百姓主動參與到此次全國非遺普查中來。

（二）實施普查階段（20xx年2月—4月）

1、提供免費熱線和電子表格下載平臺。通過媒體向社會公布提供非遺線索的免費熱線電話和下載點子表格的網址，熱線電話以縣為單位，每個縣安裝3臺以上免費熱線，提供非遺線索者向各自所在縣（市、區）撥打熱線，也可從媒體公布的網址中直接下載表格，填好后交給當地普查員。

2、召開座談會，摸排普查線索（3月15日前）。各鎮鄉（街道）應責任到人，由分管領導牽頭，把任務下達到各行政村（社區），每個行政村（社區）須指定一名普查員。普查員根據實際情況，分片召開“五老”（老干部、老土地、老教師、老農民、老藝人）座談會，摸清當地非物質文化遺產普查線索,填好《縣（市、區）非物質文化遺產普查線索表》（見附件4）,每個行政村（社區）上報的非遺線索不得少于100項，于20xx年3月10日前報各鎮鄉（街道）。

3、梳理線索，確定調查項目（3月底前）。各鎮鄉（街道）對摸排的普查線索進行歸類梳理，確定調查項目。調查項目數平均每個村（社區）不得少于10項，每個鎮鄉（街道）不少于100項。各鎮鄉（街道）確定調查項目，填好《福建省非物質文化遺產普查類別一覽表》（見附件2），于20xx年3月15日前報縣（市、區）文化部門，3月20日前由各縣文化主管部門整理好后報送市非遺普查辦公室。

4、走村入戶，深入調查（2月底到4月中旬）。各鎮鄉（街道）根據確定的調查項目深入村（社區）開展普查工作，按照《福建省非物質文化遺產項目調查表》（見附件1）內容要求，逐項進行全面調查，做好文字、錄音和影像記錄。

在實施普查階段，市非遺中心將組織中期督查等方式，檢查和指導各地普查工作。

（三）填表整理階段（20xx年4月中下旬）

各鎮鄉（街道）在深入普查的基礎上，整理普查資料，按類別填寫非物質文化遺產調查表和一覽表，通過網絡及時上報縣（市、區）文化部門審查。做好錄音、攝影、攝像等相關資料的整理、刻盤工作。

（四）組織驗收階段（20xx年5月初）

各縣（市、區）分級匯集普查工作成果，及時組織普查驗收工作，整理匯編并上報普查目錄清單和登記表、錄音錄像等相關資料，認真撰寫調查報告，做好普查工作總結。

市非保中心組織驗收組對全省非物質文化遺產普查工作進行驗收，并匯總全市普查成果，整理并上報。

（五）后續保護階段（20xx年6月—20xx年）

各地及時進行成果編纂（另行部署）和后續保護工作。市非物質文化遺產保護中心將建立非物質文化遺產檔案和數據庫，組織編纂一套《**市非物質文化遺產名錄體系項目匯編》、為便于交流、查找和管理，該書以鄉鎮（街道）為單位，每個鄉鎮（街道）單獨編印一本，編印完成后，分發給相關單位和普查員，讓每個環節都能感受到自己的成就感。同時省非物質文化遺產保護中心也將建立非物質文化遺產檔案和數據庫，組織編纂《福建省非物質文化遺產名錄體系項目匯編》、《福建省非物質文化遺產項目分布圖》和《福建省非物質文化遺產現狀與保護研究》等成果，深化非物質文化遺產的保護和合理利用。

七、普查的幾點要求

（一）各地政府要充分認識做好非物質文化遺產普查工作的重要意義，切實加強領導，建立普查工作協調機構，有關部門密切協作，有計劃、有步驟地開展非物質文化遺產普查工作。要重視開展非物質文化遺產普查的意義和相關知識的宣傳，進一步提高全社會對非物質文化遺產保護的意識，廣泛發動群眾提供普查線索，參與普查工作。

（二）非物質文化遺產普查工作要以全面性、代表性、真實性為指導原則。注重視覺和聽覺形象的配置（文字、照片、視圖、實物），要求如實反映原貌，不走樣，盡量運用現代科技手段保存檔案資料。對有一些雖不宜公開，但仍然具有研究價值的，也應進行收集和整理。普查材料按要求保質保量整理匯總后，逐級上報。

（三）在普查工作中，要有“搶救優先”的意識，對于高齡和病危的非物質文化遺產傳承人，要優先安排調查采訪和搶救搜集，以免“人亡藝絕”。