春季學校工作計劃范文
時間:2023-03-19 06:37:17
導語:如何才能寫好一篇春季學校工作計劃,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
一、指導思想
在區教育局和鎮黨委、政府的正確領導下,以科學發展觀統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀, 實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線,加強和改進未成年人思想道德建設工作,走質量強校、教研興校之路, 進一步規范學校管理,促進學校全面、協調、可持續發展,努力實現辦學水平的新突破,開創學校教育教學工作新局面。
二、任務目標
1、堅持德育為首,加強師德建設和學生思想道德教育工作,提高育人實效。
2、以畢業班教學工作為抓手,狠抓教育教學管理,全面提高教育教學質量,全面完成區教育局下達的任務指標。
3、科學規劃學校布局,扎實推進校點布局調整,積極爭取上級支持,改善辦學條件。
4、進一步規范學校內部管理,努力挖掘和整合自身管理資源,樹立學校品牌,創山區特色學校。
5、創建文明平安和諧校園,實現校園內無重大安全責任事故發生。
三、主要工作舉措
(一)、堅持德育為首,提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設,溝通校內外德育工作網絡,充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、少先隊輔導員和班主任的主力軍作用,發揮少先隊組織的德育功能和學生自我教育、自我管理作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節;抓好學生日常行為規范教育,通過少先隊組織,全方位地抓好學生的日常行為規范的管理,促進學生良好品質的形成;改進德育教育的方式和途徑,以國旗下的講話、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗等為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體,以重大節日為契機,積極開展生動活潑的教育活動,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。
2、強化師德教育,建立和完善師德規范制度。抓好教職工政治理論學習,加強師德規范教育。堅決貫徹執行昆明市教育局《中小學教師職業道德規范》、《教師十不準》、《教師行為八禁、語言八忌》,促使教職工樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀,弘揚奉獻精神,全面關心愛護學生,培養和提高學生的全面素質。
(二)、提高質量意識,嚴把質量關,推進教育教學質量穩步上升。
1、進一步規范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點,所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心,堅持“向管理要質量”的思想,切實加強學校常規管理,中心學校領導要深入一線集中精力抓管理,抓教學,各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作;進一步加強學校后勤管理,積極創造有利條件,為一線教學工作順利開展提供保障。
2、以畢業班為抓手,突破質量提高的關鍵環節。中心學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上,各校點要進一步加強畢業班的教學研究和管理,重視畢業班教學過程常規管理,對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理,明確教學工作重點,確保教學工作有序、高效,以提高畢業班教學質量。
3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設,開展有針對性和實效性的教學研究活動,中心學校教導處和教科室人員要要不斷提高業務素質和工作能力,經常深入校點指導教學工作,提高備課質量,使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。中心學校教科室要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果,推動教學質量的不斷提高。
4、加強學校體育衛生和藝術教育工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》,規范學校大課間活動,全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衛生健康教育,大力改善校園衛生條件,為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境;積極探索音、體、美教學的新方法和新思路,全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量;繼續抓好各種興趣小組活動,促進學生全面發展。結合實際,以形式多樣的活動為載體,展示學校藝術體育教育成果,凸顯學校發展特色。
(三)、注重管理,加強教師隊伍建設
1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念和優質服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造新的教育教學業績。
2、繼續做好校務公開和民主管理工作,充分發揮職代會的監督作用,增強工作透明度,完善目標責任制和成績ji勵機制,增強教職員工的事業心和責任感,促進服務質量的提高和各項工作的有序推進。
3、創設條件,提供平臺,鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習,不斷提高教師的學歷層次,更新觀念,提高業務能力。
篇2
本學期,教科室根據瑞安市教育局2009年教師教育工作意見和教科研工作計劃為指導,圍繞塘下教育學區2009年上半年教學教研工作思路和學校2008學年教科研工作目標要求,以打造“魅力教科研”為目標,以加快科研機制創新為核心,突出科研先導,提煉科研成果,提升科研品質,引領教師成長,塑造學校品牌,努力實現由“學有所教”向“學有優教”邁進。讓教科研成為教師幸福工作的追求,提升教師素質的新的支撐點;讓教科研成為優化課堂教學,提高教學效率的新的增長點;讓教科研成為營造學校特色,培植特色學校的新的閃光點。二、工作目標:
1.以“溫州市農村學校教學四項規范達標活動”的要求為抓手,繼續加強教學常規制度化、規范化和科學化。
2.以《鮑田中學教師專業發展成長手冊》作為校本培訓的載體,繼續促進廣大教師專業化發展,有序開展教研組、備課組活動,確保校本培訓選題精、方法活、效果實。
3.完善教科研制度,引導教師研究身邊的問題——讓教科研真起來、讓教科研動起來。通過教科研培訓,加強對青年教師和骨干教師的培養力度,讓學習和研究成為廣大教師的一種習慣。
4.全面做好教師教科研論文的征集、篩選和推薦工作,提高參賽率,提升獲獎率,擴大學校知名度。
5.實現并進一步完善教科研管理精細化、信息化,構建教育科研網絡平臺,實現資源共享。提高科研管理水平,提高為領導決策服務、為教師成長服務的水平。三、工作措施:
1.健全教科研組織,加強教科研骨干隊伍建設。
要使教科研工作持久深入地開展下去,首先必須要有健全的組織。最近兩年學校已基本形成由教科室帶頭,以教研組和備課組為主體的教科研網絡。本學期,教科室將加強教科研網絡的建設,進一步健全教科研組織,以形成完整的教科研體系。屆時,將在各教研組中遴選、扶持和培養一些對教科研比較熱心并有一定造詣的先行者,加強學校教科研骨干的培訓工作,組建一支以中青年骨干為中心的教科研隊伍。
學校要真正重視教科室建設,要力爭配備實在意義上的專兼職教科員,明確其工作職責和權利。學校教科室要擁有一定數量的專業書籍和科研期刊,特別要添置與校本研修和課題研究有關的理論書籍。教科室爭取學校在教育經費預算時要確保一定的專項科研經費,用于教師培訓、科研活動和資助成果發表等。積極參與各級各類教研活動,加強校際溝通,利用豐富的信息交流求得高效的研究效果。
2、學習現代教育理論,構建教科研基礎理論工程。
思想是行動的先導。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念,掌握教育科研的思路與方法。因而,學習現代教育理論,構建教科研基礎理論工程尤為必要。本學期,教科室要求各教研組、備課組將繼續組織教師學習一些與學校教科研相關的現代教育理論。通過對現代教育理論的系統學習和討論,從整體上提高全體教師的
理論素養和教科研水平,為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎。加大對教師新課程培訓的力度,組織課改研究的專題培訓和學習,將課改進一步落到實處。各教研組、備課組特別要將主題化、專題化教科研活動列入學期計劃之中,并且要加大力度去落實、推廣。
3.加強特色校本研修,開辟教師專業發展成長的捷徑。
建立長效實效的“以校為本”的教研機制,引領教師在學習中實踐報告、在實踐中反思、在反思中提高。
①健全校本教研制度。有效開展教研活動,確保每兩周開展一次教研活動,單周一次的教研組教學教研活動教研活動時間與上學期相同,雙周一次的備課組集體備課活動以及每月一次的理論學習。本學期要保質保量至少各開展8次以上。各教研組長、備課組長要及時做好記錄。各教研組、備課組要及時推廣先進教研經驗、課改訊息,實現學習研討互動和成果的共享。提倡工作之余的自主學習,努力打造一個“研究型”“專家型”“學者型”名師廣場。②開展實課研討活動。各教研組繼續以研究專題為抓手,強化專題化研究的意識,提高教學研究工作的針對性。本學期,教科室繼續把校本教研的重點放在課堂教學實效性的研究上。課堂是素質教育的主陣地,“上一堂好課”是教師的基本素質。通過專家引領、導師指導等形式積極組織教師學習教學新理念,認真上好校內的集體備課公開課、研討課、實驗課、教師全員隨堂課、新老教師幫帶課、青年教師借班課、骨干教師示范課、課改專題觀摩課等,各教研組要切實開展課后后續活動,做到“學-研-講-評-改”,上課教師要寫好說課稿和教學設計,教研組長要組織教師認真寫好評課稿,組織互動討論,并專人在“鮑田中學教科研博客”上粘貼本組內的暢所欲言,爭鳴觀點,將先進的教學思想和理念轉化為實際的教學行為,切實提高課堂教學效率。
③倡導反思性教學。教科室將不遺余力把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”“教學沙龍”等多形式、主題化的研究活動,從自身的教學實踐中發現問題,繼而轉化為課題來研究。在教學實踐中,教師自覺進行反思,將有助于專業成長發展。本學期,教科室鼓勵青年骨干教師在教學中隨時將自己的教學隨筆、反思之類材料整理成集,將擇優在《鮑田中學教科研通訊》上發表,并及時向有關教科研雜志推薦。
④促進教師專業發展。各教研組要通過觀看講座、示范課、個別輔導,增強教師的理論素養及教育教學水平。每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著,做好讀書隨筆,結合實踐寫寫自己的心得體會。加強骨干教師培養,充分發揮骨干教師的幫扶作用。盡力創造教師外出觀摩學習的機會,讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,并及時學以致用。積極鼓勵教師在教育網站上發表案例、文章,探討教學問題,使網絡資源有效地服務于教學,以提高課堂教學效率。本學期,教科室繼續鼓勵、支持、引導更多的教師積極參與教育教學論壇各種形式的研討活動,建立個人教育教學博客。各教研組、備課組要重點推出博客新人,為本組率先垂范。
⑤盤活領雁教師、骨干教師、名師培養對象、教壇新秀、高級教師資源,用好的管理制度切實引導他們發揮教學示范作用,使他們心系教育,胸懷學生,帶出一個學科,帶好一批人。本學期,教科室將開創“鳳凰論壇”,邀請校內外名師和專家給全體教師指點迷津。
4.加強教學常規管理,提高課堂教學效率。
在上學期迎接“溫州市農村學校教學四項規范達標活動”驗收的基礎上,繼續抓好教學常規管理的落實,重點抓好“備課”、“上課”、“作業布置與批改”、“質量測評”等四個環節,使“四項達標”繼續成為學校教學常規管理的亮點。
篇3
一、指導思想:
以教體局教學要求及學校工作計劃為依據,以實施素質教育為目標,以深化課堂教學改革為重點,認真抓好教學常規管理,扎實有效地開展教研活動,用一流的教學打造學校品牌,用上乘的質量贏得社會的贊譽。
二、工作目標:
1、扎實“新課程”背景下的課堂教學研究,實踐新課程并在實驗中不斷反思、總結
2、進一步加強教師隊伍建設,努力提升教師素養。
3、加強常規管理,提高管理效益。
4、加強教學質量管理,全面提高教育質量。
三、具體工作安排:
一落實常規要求,提高管理效益。
規范有效的管理是深化課堂教學改革,提高教育質量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理:
1、加強各學科備課管理。
⑴、所有開設的課程都要書面備課,杜絕照抄照搬教案。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定,教學設計要突出學生的主體性,突出實踐活動、合作學習和探究方式,課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為,從理論和實踐兩方面進行反思,提高教后反思的質量。我們提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。同年級同學科如果用相同教案,也要凸現個性,在教案旁根據學生實際進行恰當修改。
⑵、加強集體備課、研討。各教研組繼續加強集體備課管理。從“求實效,求發展”出發,做到“三研究三統一”即研究教材、研究學生、研究習題,統一進度,統一檢測,統一質量分析。年級組長要注重過程資料積累,期末上交教導處。對備課中出現抄襲現象的教研組,評優時實行一票否決制。
2、加強作業管理。
為了減輕學生作業負擔,使學生從繁重的題海作業中解脫出來,每位教師都要精心設計作業,倡導分層練習。杜絕不假思索,作業照搬照抄,機械重復現象,避免作業布置的隨意性,作業設計突出“五性”:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海,做到學生要做的習題自己先做,整合各類題目的精華,避免學生無價值的重復作業,提倡教師自己出題,加強題目的針對性、層次性。
3、加強課堂教學管理。
大力倡導向40分鐘要質量,提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規管理。具體做到:提早進教室,做好上課一切準備;規范課堂常規,努力創設民主和諧的課堂氛圍,隨時糾正學生不規范的讀寫坐姿勢:留有充足課堂作業時間,語數英課堂作業做到當堂基本完成,準時下課不拖堂,其它課作業當堂完成。
4、嚴格執行各項法規。
各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃,認真執行“三表”,不私自調課,不擅離教學崗位,不私下組織訂購教輔用書,因公因私需外出時,要到教導處安排好課務方可離開特殊情況除外。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導,做到有序活動,杜絕活動的隨意性。
5、加強質量監控,注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學生的學習質量,做到減負不減質,要采用多種形式對各學科的質量進行調研,語數外要認真做好單元質量分析。教研組長要及時深入了解反饋情況,認真指導,有效控制質量過程。同時,要加強各訓練隊的培養,多出特長學生,多出成果,努力在各級比賽中獲獎。
以上各項常規要求與教師月考核掛鉤,做到及時反饋,及時改進。
二扎實開展課堂教學研究。
課堂教學是素質教育的主陣地,也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學研究。本學期,要以迎接縣、鎮教委對我校檢查考核為契機,通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階,爭取在縣、鎮課堂教學評比活動中取得好成績。
語文:貫徹新課標精神,落實大語文觀,建立一個以課堂教學為主體,以語文活動和語文環境為兩翼,以考試改革為保證機制的新語文教學體系。
1、課外閱讀進入語文課堂:提倡語文教學內容整合創新,拓寬語文課的容量。學校給學生推薦課外閱讀目錄,著力培養學生課外閱讀的興趣。教導處將根據各年級段“小學生必背詩詞”進行考核。
數學:重在研究學生的學習方式,注重學生的數學知識與生活的聯系,培養發展學生數學素養,注意教法學法的開放性,鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優補差工作。
英語:改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”,教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣,使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語,切實提高英語課堂教學質量。教導處每學期舉行3~6年級英語百詞競賽。在課堂教學的基礎上,充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式,為學生多創造學習英語的環境和機會。本學期保證學生每周兩次英語早讀的時間。開設“快樂ABC”欄目,由英語組老師定人員、定內容、定形式,營造全校學英語的氛圍,激發學生學英語的興趣,提高學生學習英語的積極性和主動性。
其他各科數學:
1、音樂、美術等藝術教育,在課堂教學之外,繼續組織好興趣小組,要有計劃、有目的地長期訓練,具體指導,發展學生的藝術特長和才能,多出有特色、高水平的作品。
2、體育和健康教育要加強訓練,科學訓練,提高體育鍛煉達標的合格率、優秀率,提高校運動隊的競技水平,力爭出好成績,出好人才。
體育組要上好兩操一課,用好體育器材,組織好春季田徑運動會等各項體育活動。學校衛生工作要做好學生衛生習慣的養成和疾病預防的宣傳教育,重視學生心里健康教育。
3、重視學校科學教育,規范教師演示實驗和學生分組實驗操作并及時作好記錄,努力培養學生科學素養。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩,動手動腦的科技活動,培養學生的創新意識和創新能力。學校航模隊仍需加強指導和訓練,爭創佳績。
4、繼續抓好信息技術教育,規范多媒體和電腦室的使用,抓好電腦興趣小組,爭取在原有基礎上成績有所突破。
5、思品、社會:要幫助學生明辨是非,學會做人。利用辯論、討論等形式,培養學生思維的靈活性和敏捷性,使學生在兩難或多難的情景里明理導行。
6、隨班就讀:關注隨班就讀的心理健康,根據學生實際情況制訂切實可行的目標,做到因材施教。注意平時資料的積累,做到教書與育人相結合,促進學生的可持續發展。
7、綜合實踐活動:嚴格執行課程計劃,積極開發校本教材,保證開齊上足綜合實踐活動課。克服無教材、無模式的困難,在實踐中不斷研究,總結經驗,逐步完善操作的步驟,本學期將重點指導2~3個班級進行全校展示。
三優化師資隊伍建設,提升教師素養。
抓好教師自身素質建設,不斷提升教師的政治業務素養,是提高教育教學質量的根本保證。
⑵、進一步規范青藍結對活動。本學期將進一步完善青藍結對機制,把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起,通過師徒結對,使校園內的教學能手、新秀充分發揮作用,盡快使青年教師成才,師傅指導盡心的,對徒弟進步大,師徒予以獎勵。同時要根據教研室要求做好三年達標的其它考核工作。
篇4
本學期,我校安全工作將繼續貫徹“安全第一,預防為主”的方針,進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作,警鐘長鳴,常抓不懈,以“隱患險于明火,防火勝于救災,責任重于泰山”的重要指示精神為指針,根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃,根據新的形勢,防抗h1n1甲型流感,切實加強學校安全工作管理,增強師生安全意識,完善學校內部安全管理體制,形成齊抓共管校園安全的整體網絡,避免各類事故的發生。
二、實施方案
求新務實嚴管理,追求規范顯安全。注重平時安全教育,致力防范,狠抓安全管理質量,按照“誰主管誰負責”的原則,層層落實安全工作措施,層層簽訂安全責任書,明確各自的職責。加強安全教育和培訓,強化監督檢查,深入開展安全專項整治,始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求,上學期制定并實施《誠明小學創建“平安校園”預案集》和《誠明小學防抗h1n1甲型流感預案》,本學期繼續貫徹落實。防患于未然,保障學生在校安全、交通安全和食品衛生安全,保證學校財務安全,堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
三、具體工作
1、強化學校安全工作管理體系
(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,提高安全責任意識。
(2)在嚴峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”,在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節課(安全教育班隊課)安全教育制度”,增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。
(3)上學期末及新學期初校長帶隊排查安全隱患,并形成記錄。
(4)開展每周安全宣傳教育活動,提高師生安全防范意識,每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規。
各項安全教育活動務真、務實,并有記錄,力保不出現安全責任事故。
2、高度重視,嚴格管理。
安全工作重中之重,責任重于泰山。校園安全無小事,對安全工作千萬不能馬馬虎虎,更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想,想學生所想,急家長所急,集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故,以有效的工作和科學的處置,贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘長鳴,防患未然。把安全放在學校各項工作之首,對學生負責,保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識,落實安全工作制度,努力把安全防范工作做細做實,杜絕一切安全事故的發生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網絡,明確安全工作領導小組職能,明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度,做到誰失職,誰負責,消除一切不安全隱患,防范于未然。
3、突出重點,落實措施。
對校園安全有預防,并突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力,運用多種生動活潑、切實有效,學生喜聞樂見,便于接受的形式,開展安全教育,使學生增強安全防范意識,懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識,包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防等常識,提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實,電腦室定期進行清除互聯網的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等安全教育事故的防范。
(1)加強責任制,嚴格執行安全制度,分工負責,層層落實,保證學校各項工作的安全進行,落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育,利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(力求教案上有體現)等渠道,幫助學生確立安全意識,嚴格課間、午間活動,盡可能地杜絕追逐、打鬧現象,規范自主行為,增強安保能力。要加強交通安全教育與管理,嚴肅路隊紀律,確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導,做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿,組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動,進一步增強師生的交通安全與法制意識。
(3)細化安全管理,注重安全防范,切切實實做好教師的護導值日工作,做好對學生的活動監護工作,保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生;細化安全監護,切實做好護導值日工作,監護學生活動行為。
篇5
以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生40人,其中男生23人(有3名學生轉出,15名轉進)。本班學生學習努力,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施:
(一)因材施教,做好培優轉后的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。
(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面,多培養這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視后進生的轉化
(1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
1 2 3
(2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。
3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。
4、教育學生不玩火,不放鞭炮,不做危險游戲,回家和返校途中注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。
1 2 3
四、每月班工作安排
三月份:
1、做好開學工作(報名、收取特長培訓費);
2、做好班級文化布置,成立并規范班級圖書角;
3、加強期初的行為規范教育,開展“行為規范我能行”主題班會;
4、眼保健操的培訓;
5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;
6、進行愛國主義教育;
7、慶祝“三八”婦女節,教育學生關心孝順母親;
8、開展三年級詩歌朗誦活動。
四月份:
1、對學生進行安全法制教育,并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;
2、組織學生進行春游;
3、寫字水平測試;
4、學生身體素質測試;
5、數學口算過關;
6、做好期中考試工作;
7、班報刊出。
五月份:
1、慶祝五一勞動節;
2、期中考試總結;
3、開展“我與好書交朋友”主題;
4、英語口語比賽;
5、班報刊出;
6、組織學生進行評比課外閱讀積極分子。
六月份:
1、慶祝六一兒童節;
2、開展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會;
3、開展學生朗讀經典活動;
4、舉行“誠信在我身邊”的主題班會;
5、英語口語抽測;
6、期終考試工作;
篇6
我校現有16個班級,16位班主任,在他們當中有長期從事教育工作,具有較為豐富的實踐經驗的老班主任,有理論水平較高,實踐經驗較豐富的中青年班主任。班主任工作是“做人”的工作,必須不斷地加強理論學習,注重理性思考,提高理論素養和解決實際問題的能力才能更好地指導實踐。學校開展班主任培訓就是給班主任一個學習、交流、借鑒的平臺。現為全面提高我校班主任隊伍的素質和能力,進一步加強和改進我校的德育工作,特制定本計劃。
一、指導思想
平時工作中更好地做好班集體建設工作,達到良好的育人目的,培養起學生的文明素養和良好的道德品質,促進學校德育工作的開展和學校的均衡發展。
二、工作內容
根據我校德育工作情況,主要從以下四個方面入手:
1、班主任工作基本規范。主要包括班主任工作職責、學生行為規范教育、學生學習與生活指導、預防和如何應對學生突發事件等。
2、學生心理健康教育指導。主要包括學生優良個性品質的培養、學生思想教育、學習心理指導、學生心理健康輔導方法等。
3、班隊活動的設計與組織。主要包括班隊活動主題的選擇、班隊活動設計的基本原則和方法等。
4、班集體建設和管理。主要包括班級建設的基本方法,班級管理的技巧和藝術,班干部隊伍建設、班風與班級文化建設等。
三、工作方法
1、指導。針對班主任開展班級工作的某一主題進行指導和實踐經驗的傳播,從而提高班主任素質、業務能力,規范班主任行為,建設有特色的文明班集體。
2、研討。組織班主任就某個常見或疑難的班級、學生管理方面的案例進行研究討論,從而發表個人觀點進行交流,探討出較為科學有效的方法。以此讓班主任們受到啟發,從而使班主任們在班級管理和學生管理中更具藝術性。
3、借鑒。借鑒其它學校的優秀班主任工作的先進經驗,取長補短,學習班主任工作的先進理念和做法。
篇7
一、指導思想
本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二。主要工作:
1加強教育理論學習,提高教師理論素養:
1)認真學習英語教育教學理論,用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次全組人員共同學習的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學習討論,共同進步。
2.狠抓教學常規落實,深化英語教學改革
1)抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地,開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討,促進課堂教學不斷優化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養學生運用語言的能力,創設合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。
2)抓集體備課。
本學期將加強集體備課,為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內容更加翔實,教學效果更
加突出。
3)抓作業批改。
進一步完善作業批改制度,控制作業總量,規范作業批改,按照"有發必收,有收必批,有批必評,有錯必糾"的總要求,使作業質量更上一層樓,實現"減負增效"的目的。
4)抓教學質量。
關心潛能生,做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷,及時總結和反思,力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動,提高學習興趣:
1)為了激發學生學習英語的激情,針對各
年級學生學習能力不同的情況,組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認真準備英語背誦競賽,并爭取獲得好成績。
三。教研安排:
三月份:
1.討論制定本學期教研工作計劃。
2.認真學習
"小學英語課堂教學常規".
3.教師制定切實可行的教學計劃。
4.跨越式教學研討示范課。
四月份:
1.主題研討活動,主題——"什么是有效的課堂教學".
2.開展集體備課活動。
3、英語課堂教學達標驗收。
五月份:
1. 做好期中質量監控和質量分析。
2.新課程標準下英語教研的心得展示、評比。
3.英語課堂教學達標驗收。
六月份:
1、跨越式優秀教學成果評選;
2.
互動課堂新授課、復習課、講評課教學設計大賽。
七月份:
1.互動課堂改革成果征集與評選
篇8
1、王有為:學生處主任,主持學生處全面工作。
負責招生就業、助學獎學、網站多媒體、班主任評優等工作。
2、黎永波:學生處副主任,協助學生處主任工作。
負責德育安全、體健、防流控輟、文明班評比等工作。
3、駱建紅:助學金平臺技術員,兼協助辦公室工作。
二、設想思路
1、整改、完善四大管理方案:《招生管理方案》、《文明班“周評+期評”評比方案》、《防流控輟管理方案》、《德育管理期評綜合意見》。折算分數,納入績效方案。
2、拓展招生思路,整改、美化招生簡章、畫報、橫幅、廣告,成立招生專干小組,統一培訓、規范宣傳、有固定的模式、利用口才、加上輕松幽默的方式,吸引學生,多渠道擴大生源。
3、加強就業指導,舉辦校內就業模擬應聘會、現場招聘會,加強頂崗實習、以工助學期間的思想教育、心理健康輔導、引導學生樹立正確的就業觀、擇業觀。
4、加強與企業、用人單位的溝通,了解人才市場需求,優化專業設置結構,推進校企合作等辦學模式的多樣化,打造特色專業和品牌專業。建立健全學生實習、就業跟蹤檔案,推行雙向選擇,確保學生都能夠找到適合自己發展的工作崗位,徹底解決學生就業的后顧之憂。
5、狠抓學生日常行為規范,加強德育安全管理,想方設法激發班主任的工作積極主動性,促進班風、學風、校風更上新一臺階。啟動“環保、安全”系列專題活動,嚴格學生請假制度,實行半封閉式管理,并聘請專業教官加強學生公寓管理,構建平安校園。
6、關注學生,加強學生心理健康、前途理想、人文禮儀教育,通過專題報告、集體座談、個別約談等方式,及時把握學生的思想動態。
7、推行學生自主管理,發揮學生干部作用,培養學生的“自我約束、自我教育、自我管理、自我提高”能力,全面提高學生綜合素質。
8、嚴格規范助學金的申請制度,同時為家庭困難學生倡議愛心捐款與獎學,確保所有學生順利完成學業,讓學生感受學校集體的溫暖。
9、開展豐富多彩的師生文體活動、競賽,舉辦班級專題系列活動,布置校園文化宣傳欄,創建快樂、和諧、溫馨的新校園。
10、認真指導計算機信息組的工作,更新、完善學校網站,健全網絡信息中心,更發揮網絡信息在招生方面莫大的宣傳輔助作用。
三、具體措施(每月行事歷)
2月份:
1、寒假值班,配合學前教育專業評估籌備工作。
2、在全國各大網站、論壇、博客、qq空間招生簡章,充分利用網絡信息力量,宣傳學校。
3、多渠道動員、跟進有意向報讀的新生,力爭招到更多新生。
4、督促計算機組做好電腦室的檢查、維護,確保電腦機房正常運作。
5、擬訂交通安全整治方案,懸掛宣傳橫幅、標語,創建安全和諧校園。
6、擬定新學期工作計劃。
7、學生返校、報到、注冊、開學典禮、頒獎。
8、未回校學生情況調查、統計。
9、配合總務處組織舍長、住宿生會議,聘請專業教官協助宿舍管理。
10、儀容儀表初查:耳環、拖鞋、長頭發等。
3月份:
1、個別新生專業調整,配合總務處進行宿舍調整。
2、防流控輟統計,年初報表統計,新生信息表采集、錄入。
3、召開學校保安、教官德育安全專題會議,并聘請校外法制副校長主講交通安全專題報告會。
4、配合學前教育專業評估工作,相關實訓室的建設。
5、安排12級電梯、服裝、會計、計算機、幼師專業頂崗實習、就業。
6、探索、洽談校企合作新模式,提高學生的實訓操作綜合能力。
7、班主任研討會,聽取班主任新學期的心聲,探索創新的班級管理。
8、啟動“環保、安全”系列活動,學生團干配合值日,嚴格請假制度,實行校門半封閉式管理。
9、重新設計、美化招生簡章,開始計劃初中學校的招生宣傳工作。
10、匯總、統計值日檢查數據,評出3月份文明班、文明宿舍。
4月份:
1、全力配合學前教育專業評估迎檢工作。
2、開始區外初中秋季招生宣傳工作。
3、收集、統計、審核申報國家助學金免學費的學生材料。
4、采納班主任的建議,修改、完善班級管理相關方案。
5、儀容儀表檢查,并杜絕學生抽煙、腳踩石凳等不良現象。
6、配合總務處排查水電安全、宿舍刀具等安全防范檢查、收繳行動。
7、安排12級烹飪點心的學生頂崗實習、就業。
8、督促各班開展環保、安全主題班會,配合團委相應的專題墻報評比,
9、約談各班個別思想不穩定的學生,協助班主任做好德育管理工作。
10、匯總、統計值日檢查數據,評出4月份文明班、文明宿舍。共2頁,當前第1頁12職校2017春季學生處工作計劃
5月份:
1、配合團委舉辦趣味文體活動、“環保、安全”知識競賽、專題宣傳欄。
2、班際男籃、女排比賽、拔河比賽。
3、更新、充實、美化學校網站,繼續秋季招生宣傳工作。
4、督促計算機組維護電腦室,確保學生順利上機。
5、協助班主任家訪、電訪,做好學困生的轉化工作。
6、檢查各班主題班會的開展情況,推出優質活動公開課。
7、布置、收集班主任工作總結、德育工作總結。
8、安排12級學前教育等專業的學生頂崗實習、就業。
9、匯總、統計值日檢查數據,評出5月份文明班、文明宿舍。
6月份:
1、跟進已經宣傳招生的初中學校,迎接初中有意向報讀的學生參觀學校。
2、召開學生干部、學生代表會議,了解學生心聲。
3、完善《班級管理期評綜合意見》。
4、繼續加強學生儀容儀表、拖鞋等日常行為規范檢查。
5、參加珠三角的企業大型就業現場會,學生頂崗實習、就業后的跟進,確保學生的就業滿意度。
6、匯總、統計值日檢查數據,評出6月份文明班、文明宿舍。
7月份:
1、各班優秀學生推薦、評選。
2、配合期末安全衛生大檢查。
3、學期結束典禮,暑假生活指導。
篇9
又是一個學期開始了,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:
一、常規教育方面:
三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。(班主任工作 banzhuren.cn)我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
篇10
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全,保護廣大師生的根本利益和生命安全,保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度,充分認識到學校安全工作的重要性和必要性,認真貫徹落實“安全第一,預防為主”的方針,以對人民群眾負責,對師生負責的態度,處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程,采取必要措施,保障學校安全工作落到實處,為師生營造一個安全、和諧的工作和學習環境。
二、具體措施
1、進一步調整、充實學校安全工作領導小組成員及各條線的安全工作的責任人。
成立以校長為組長,總務主任為副組長,各條線負責人為成員的學校安全工作領導小組,并由總務主任負責日常安全工作。領導全體成員要本著對學校負責的思想,要有高度的事業心和責任感,各司其職,配合派出所、法制副校長嚴密防范做好學校周邊安全工作,努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患,保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。學校安全工作領導小組對本校的各項安全工作,包括教育教學活動、交通、消防、衛生、財產等,負全面領導責任。各條線安全工作責任人對各自條線的安全工作負責,步調一致,齊抓共管,確保學校各項安全工作措施的落實。
2、建立健全規章制度
做好學校安全工作,就必須有章可循,制訂“學校安全工作制度”,結合學校的實際,補充修訂學校安全工作制度,包括《塔頭小學關于學校安全工作的若干規定》,《塔頭小學安全工作應急預案》、《學校食堂衛生安全制度》、《塔頭小學校園安全工作制度》、《塔頭小學素質教育活動安全制度》、《塔頭小學勞動安全制度》、《塔頭小學體育課、體育活動課安全制度》、《塔頭小學體育運動場地與器械設施安全制度》、《塔頭小學學生在校用電安全制度》、《塔頭小學消防安全制度》。確定安全工作第一責任人和直接責任人,簽訂《安全工作責任書》。組織師生學習安全方面的法律法規,定期出版專欄,定期廣播安全知識,利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座。對照《小學生守則》,加強學生進行安全教育,提高學生安全防范意識。
3、建立工作和例會制度
定期召開安全工作領導小組會議及安全工作責任人會議,討論分析本校安全工作的情況、存在問題、可能出現的不安全因素及整改措施。
定期組織本校進行自查,每月一次,每年不少于12次,發現隱患及時落實整改措施。
對本單位存在的重大危險源實施監控,做到職責明確,措施到位,定期檢查。對重大事故隱患要及時報告上級,并有計劃地進行治理。
定期檢查學校安全工作制度落實情況,及時總結、及時反饋、及時調整。
4、貫徹安全第一,預防為主的方針
“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”,做好學校安全工作,關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天組織老師和紅領巾糾察隊對校門口、校園等地方的值勤。每節假日安排老師值班巡邏,做好防盜、防火等工作。每天上、放學組織專人維持好校門口的交通秩序。嚴禁校外車輛未經同意私自進校。嚴格門衛制度,切實落實門衛“外來人員登記制度”,確保師生人身安全,發現重要情況,及時上報,不留盲點,不出漏洞。
5、定時開展安全檢查
每月對學校每個角落進行大檢查,發現隱患,及時整改,特別是教室的門窗、學校圍墻、供電、食堂、學生活動器具等更要定期檢查,對較舊的電氣設備、電線、食堂燃具、滅火設施等進行更換,杜絕隱患。學校食堂實行衛生安全責任制,確保教師學生飲食安全。
相關文章
精品范文
10春季健康教育知識