導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇農(nóng)村健康教育總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、進(jìn)一步完善健康教育與健康促進(jìn)工作體系

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全健教網(wǎng)絡(luò)

由政府牽頭，召開(kāi)全市健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，各責(zé)任單位要確定領(lǐng)導(dǎo)分管，把健康教育工作納入目標(biāo)管理和工作計(jì)劃，組織實(shí)施和監(jiān)督考核，建立長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善健康教育網(wǎng)絡(luò)，以市健康教育所為中心，逐步健全覆蓋全市的市、鄉(xiāng)、村三級(jí)健教網(wǎng)絡(luò)，市健教所通過(guò)健教網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)全市健康教育工作和健康促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)

強(qiáng)化健康教育工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高健教隊(duì)伍的整體素質(zhì)。做好本級(jí)人員培訓(xùn)，分次分批開(kāi)展社區(qū)健教人員、醫(yī)院健教人員、學(xué)校健教人員、行業(yè)健教人員培訓(xùn)。針對(duì)行業(yè)健康教育這一薄弱環(huán)境，把行業(yè)健康教育工作人員的培訓(xùn)作為今年的重點(diǎn)，抓好抓實(shí)。

（三）加大經(jīng)費(fèi)投入，完善設(shè)施設(shè)備

要加大財(cái)政投入，完善健康教育活動(dòng)所需的設(shè)施設(shè)備，滿足適應(yīng)工作需要的辦公用房、交通、辦公和宣教設(shè)備以及人員工作經(jīng)費(fèi)。有針對(duì)性地制作多種宣傳資料，自行編制4種以上的健康教育宣傳讀本，向全市人民發(fā)放。印制各類培訓(xùn)教材、制作課件以及創(chuàng)衛(wèi)工作細(xì)則等資料。

（四）創(chuàng)新宣傳形式，強(qiáng)化活動(dòng)效果

組織社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)圍繞重大衛(wèi)生問(wèn)題針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群，開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，普及健康知識(shí)，增強(qiáng)人們的健康意識(shí)和自我保健能力，促進(jìn)全民健康素質(zhì)的提高。要在創(chuàng)新宣傳形式上下功夫，圍繞結(jié)核病防治日、免疫規(guī)劃宣傳日、職業(yè)病防治宣傳周、國(guó)際禁毒日、艾滋病防治宣傳日等主題做好宣傳，還要進(jìn)入社區(qū)、小區(qū)開(kāi)展義診、健康咨詢、開(kāi)設(shè)流動(dòng)健康教育課堂等活動(dòng)，保證活動(dòng)效果。

（五）加強(qiáng)督導(dǎo)管理，狠抓工作落實(shí)

健康教育所要定期對(duì)各有關(guān)單位的健康教育工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)，結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)工作要求，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。每個(gè)季度進(jìn)行一次抽查，及時(shí)將存在的情況向上級(jí)反應(yīng)，并向全市進(jìn)行通報(bào)。各街道辦事處也要定期或不定期對(duì)所轄單位開(kāi)展督查，以確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

二、圍繞創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市，抓好城區(qū)健康教育

（一）扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)院健康教育。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要繼續(xù)完善健康教育組織，安排一名業(yè)務(wù)院長(zhǎng)分管健康教育工作，有健康教育專（兼）職人員，有健康教育工作計(jì)劃、總結(jié)和活動(dòng)記錄，按照創(chuàng)衛(wèi)要求規(guī)范完善健康教育資料。醫(yī)院的健教專（兼）職人員要加強(qiáng)對(duì)所有醫(yī)護(hù)人員健康教育專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，讓所有的醫(yī)護(hù)人員掌握健康知識(shí)傳播技巧。門診部、住院部有健康教育宣傳欄，定期更換內(nèi)容，定期為病人上健康教育課，發(fā)放健康教育處方，向病人宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)、預(yù)防保健知識(shí)、疾病康復(fù)知識(shí)，提高住院病人及家屬的自我保健能力，住院患者及家屬相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）要設(shè)置健康教育咨詢室，添置必要的宣傳設(shè)備，收集整理好居民健康檔案、健康教育培訓(xùn)以及開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的記錄、照片、宣傳資料等，做到保存完整，管理規(guī)范。

（二）全面推進(jìn)學(xué)校健康教育。教育系統(tǒng)要規(guī)范各個(gè)學(xué)校的教育課程、統(tǒng)一健康教育教材，培養(yǎng)一批專業(yè)的健康教育老師，把健康教育課程當(dāng)成其它專業(yè)課程一樣列入到老師的教學(xué)任務(wù)當(dāng)中，并進(jìn)行考核。城區(qū)各學(xué)校要將健康教育課納入正常的教學(xué)計(jì)劃，完善健康教育組織，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)分管健康教育工作，有專（兼）職健康教育老師，做到有教材、有教案、有計(jì)劃、有課時(shí)安排、有考試成績(jī)、有總結(jié)。開(kāi)展主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、等多種形式的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離、預(yù)防艾滋病、防止意外傷害等健康教育工作。城區(qū)健康教育開(kāi)課率達(dá)到100%，中小學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別達(dá)到90%和80%以上。

（三）強(qiáng)力推進(jìn)行業(yè)健康教育。要按照《職業(yè)病防治法》《食品衛(wèi)生法》《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，強(qiáng)力推進(jìn)行業(yè)健康教育，定期培訓(xùn)從業(yè)人員，學(xué)習(xí)基本衛(wèi)生知識(shí)和行業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，考核合格方可上崗。從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)100%。各行業(yè)單位應(yīng)有健康教育工作組織網(wǎng)絡(luò)，有分管領(lǐng)導(dǎo)、有專（兼）職工作人員負(fù)責(zé)。健康教育工作有計(jì)劃、有措施、有記錄、有考核、有總結(jié)。有效開(kāi)展有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生、疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健等方面的健康教育活動(dòng)，職工相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上。

（四）有效推進(jìn)社區(qū)健康教育。健全社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)健康教育要有組織、有分管領(lǐng)導(dǎo)、有專（兼）職人員、有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。社區(qū)要有固定的健康教育宣傳專欄面積大于3平方米，每季度更換一期內(nèi)容。要積極開(kāi)展或配合醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中組織對(duì)居民進(jìn)行培訓(xùn)、講座、咨詢等多種形式的健康教育活動(dòng)，普及健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。居民衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別達(dá)到80%和70%。

（五）穩(wěn)步推進(jìn)大眾傳媒健康教育。各級(jí)新聞媒體要設(shè)立健康教育公益性欄目，緊密結(jié)合衛(wèi)生防病工作和廣大群眾普遍關(guān)心的衛(wèi)生熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的衛(wèi)生宣傳和健康教育，對(duì)創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)。

（六）逐步推進(jìn)公共場(chǎng)所健康教育。公共場(chǎng)所健康教育工作要有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)；結(jié)合公共場(chǎng)所的特點(diǎn)，利用衛(wèi)生宣傳欄、宣傳櫥窗、電子屏幕向廣大群眾進(jìn)行有針對(duì)性、時(shí)效性的衛(wèi)生防病知識(shí)教育，滿足群眾對(duì)衛(wèi)生防病知識(shí)的需求，提高群眾總體衛(wèi)生知識(shí)水平；根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)對(duì)煙草控制工作，成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，制定有組織、有計(jì)劃、有措施、有評(píng)價(jià)的控?zé)熞?guī)劃，設(shè)立禁煙標(biāo)志，開(kāi)展控?zé)熜麄鳎鋵?shí)控?zé)熤贫?，加?qiáng)禁煙執(zhí)法。車站、廣場(chǎng)等大型的公共場(chǎng)所應(yīng)設(shè)有電子屏幕和公益廣告，有衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳和健康教育內(nèi)容。

三、圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，廣泛開(kāi)展農(nóng)村健康教育與健康促進(jìn)。

（一）各地要繼續(xù)抓好“億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”工作。建立3個(gè)“億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，全面推開(kāi)此項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)使農(nóng)村居民得健康知識(shí)之實(shí)惠。

（二）結(jié)合“三下鄉(xiāng)”工作，開(kāi)展多種形式的送醫(yī)藥、送衛(wèi)生知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)。

（三）結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。大力普及農(nóng)村改水、改廁知識(shí)和技術(shù)，改善農(nóng)村飲水和環(huán)境衛(wèi)生狀況。運(yùn)用廣播、電視、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳資料等多種形式，宣傳基本衛(wèi)生知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)、健康保健知識(shí)，努力提高農(nóng)村居民的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，使農(nóng)村居民基本衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別達(dá)到70%和60%。

四、圍繞創(chuàng)建無(wú)煙管理示范單位，大力開(kāi)展控?zé)熜麄?/p>

（一）開(kāi)展“5.31世界無(wú)煙日活動(dòng)”。運(yùn)用多種宣傳工具，宣傳吸煙的危害，普及煙草危害相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展吸煙行為干預(yù)，降低公民吸煙率。各類公共場(chǎng)所要有明顯的禁煙標(biāo)志，

禁止吸煙，并有相關(guān)的管理人員。

篇2

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村居民；健康教育形式；實(shí)用性

【中圖分類號(hào)】R19 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2013）11-0579-01

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是實(shí)現(xiàn)人人享有初級(jí)衛(wèi)生保健目標(biāo)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)【1】，健康教育作為“一級(jí)預(yù)防”的主要手段，是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，做好健康教育的意義是重大的。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在維護(hù)和促進(jìn)人群健康的工作中起著舉足輕重的作用，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員素質(zhì)的提高是促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中，探索適宜本轄區(qū)的健康教育形式，提高工作效率。

1 對(duì)象和方法

1.1 對(duì)象 選擇2013年1月～7月期間55～75歲就診的農(nóng)村居民及其家屬共200人，男86例，女114例，平均年齡65歲。職業(yè)均為農(nóng)民，且居住在農(nóng)村的居民，作為問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象。文化程度：文盲92例，小學(xué)文化67例，初中文化33例，高中文化8例。

1.2 方法 采用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行訪談，首先向被調(diào)查人員說(shuō)明目的，消除緊張情緒，讓他們對(duì)已有的幾種健康教育形式：個(gè)別談話，健康咨詢；專題講座，座談會(huì)；文字教育形式，如標(biāo)語(yǔ)，傳單，健康處方，墻報(bào)；形象的教育形式，如戲劇，科普電影，電視；電化教育形式，如廣播，收音有所了解，登記調(diào)查對(duì)象的姓名，年齡，性別，受教育程度，月收入水平。通過(guò)面談形式詢問(wèn)被調(diào)查人是否知曉健康教育生活方式的相關(guān)知識(shí)、行為狀況。在獲取衛(wèi)生健康知識(shí)的意向上是主動(dòng)的還是被動(dòng)的。

2 結(jié)果

2.1 在獲取衛(wèi)生健康知識(shí)的意向方面，主動(dòng)關(guān)注的為受訪人數(shù)的19%，被動(dòng)關(guān)注的為受訪人數(shù)的24%，從未關(guān)注的為受訪人數(shù)的57%。主動(dòng)關(guān)注健康知識(shí)的受訪者中有80%患有各類不同程度的慢性病，關(guān)注的內(nèi)容也僅與自身所患疾病相關(guān)。

2.2 最喜歡的健康教育形式依次為個(gè)別談話，為52%；形象的教育形式為21%；專題講座為 15%；廣播，收音為10%；文字教育形式為2%。男性比女性更喜歡個(gè)別談話，女性比男性更喜歡專題講座，文字教育形式是女性中最不受歡迎的一種方式。

2.3 根據(jù)不同特征人群對(duì)健康教育的需求狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展健康教育。健康教育知識(shí)知曉率為28%，其中個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)知曉率為32%；相關(guān)行為形成率為21%，其中個(gè)人衛(wèi)生的相關(guān)行為形成率為19%；在獲取相關(guān)知識(shí)途徑上前3位的是：電視廣播（53%），咨詢醫(yī)生（22%），報(bào)紙或書(shū)籍（18%）.

3 討論

3.1 本調(diào)查顯示在受訪者中，文盲92例，小學(xué)文化67例，初中文化33例，高中文化8例。女性比男性文盲的人數(shù)多，相差較大。文化程度低對(duì)健康知識(shí)的理解，吸收都必須在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員的指導(dǎo)下才能進(jìn)行，很大程度上制約了接受健康知識(shí)的主動(dòng)性。

3.2 不同程度存在語(yǔ)言溝通障礙，與以下原因有關(guān)：本地地方方言與普通話分屬不同語(yǔ)系，受教育程度低，年齡大。65%受訪者表示聽(tīng)不懂普通話，多為文盲及女性居民。溝通的障礙給健康教育實(shí)施增加更大的難度。

3.3 收入水平較低，居民患病到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站最關(guān)心的問(wèn)題是患了什么病，能否很快治愈，有什么特效藥，希望立即確診，得到最佳治療，盡快離開(kāi)醫(yī)院。缺乏時(shí)間，32個(gè)受訪者是留守老人，與孫輩相依為命，不僅要從事田間耕作，還要照顧第三代。從生活水平是健康水平的基礎(chǔ)和前提，健康水過(guò)來(lái)也影響生活水平，提高農(nóng)民的收入水平，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面進(jìn)行討論并提出相應(yīng)的對(duì)策建議?！?】

3.4 我國(guó)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中起步較晚，婦女，兒童，老年人，殘障人，慢性病人等往往是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要關(guān)注對(duì)象，55～75歲的農(nóng)村居民往往被忽視，影響對(duì)這類人群健康教育的力度。嘗試在個(gè)別談話之前，先放一個(gè)時(shí)間不超過(guò)15分鐘的宣傳短片，然后讓居民積極發(fā)言，引發(fā)問(wèn)題，無(wú)論居民的理解是否正確，先把它當(dāng)問(wèn)題記下來(lái)，然后就這些問(wèn)題進(jìn)行講解，在專題講解完成后，進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)答。

4 小結(jié)

不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量，在理論知識(shí)提高的過(guò)程中，提高健康教育者的溝通水平，包括學(xué)會(huì)地方方言，掌握各年齡段的心理特征，各種有效的溝通技巧，苦練口才，讓每一次健康教育都讓印象深刻。健康教育是健康為主導(dǎo)，依靠眾多學(xué)科和全社會(huì)參與的一種終生教育【3】，為了尋找到更適宜農(nóng)村居民的健康教育形式，還需要在今后工作的過(guò)程中不斷摸索與總結(jié)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鞏玉秀，鄭修霞，姚嵐.社區(qū)護(hù)理學(xué) [M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2008，1

篇3

【關(guān)鍵詞】貧困地區(qū) 參與式培訓(xùn) 健康知識(shí) 傳遞骨干 遞進(jìn)

中圖分類號(hào)：R193文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1005-0515（2011）8-331-01

1 背景資料

彭陽(yáng)縣位于寧夏回族自治區(qū)東南部的黃土高原丘陵區(qū)，轄3鎮(zhèn)9鄉(xiāng)156個(gè)行政村，全縣總面積2528平方公里，總?cè)丝?5萬(wàn)。這里山大溝深，交通不便，2010年農(nóng)民人均純收入僅為3200元，屬國(guó)家重點(diǎn)扶持的貧困縣。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的滯后，制約了當(dāng)?shù)鼐用窠】狄庾R(shí)的提高，群眾缺乏基本的衛(wèi)生知識(shí)，基本健康行為得不到正確引導(dǎo)，與生活習(xí)慣、健康行為相關(guān)的疾病患病率較高，如肺結(jié)核、肝炎、婦女病等疾病的發(fā)病率居高不下。據(jù)2010年全縣婦女病普查資料顯示：已婚育齡婦女中，僅各種類型的陰道炎患病率高達(dá)47%。因此，做好農(nóng)村社區(qū)健康教育工作，提高農(nóng)村居民自我保健意識(shí)已成為貧困山區(qū)衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。2007年，我們通過(guò)自治區(qū)衛(wèi)生廳，爭(zhēng)取香港嘉道理慈善基金會(huì)的支持，在我縣開(kāi)展了為期3年的彭陽(yáng)農(nóng)村社區(qū)健康項(xiàng)目。在三年的項(xiàng)目實(shí)踐中，我們不斷論證嘗試，總結(jié)提煉，探索適合貧困山區(qū)的遞進(jìn)式社區(qū)健康教育模式，現(xiàn)予以介紹。

2 遞進(jìn)式社區(qū)健康教育模式的基本步驟

2.1 培訓(xùn)健康教育師資 由縣健康教育所為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓(xùn)社區(qū)健康教育師資。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院社區(qū)健康教育師資作為輔導(dǎo)員，為開(kāi)辦農(nóng)村社區(qū)健康學(xué)堂長(zhǎng)期提供技術(shù)支持。

2.2 招募健康知識(shí)傳遞骨干 由村委會(huì)（村民）推薦本村有一定文化程度和語(yǔ)言表達(dá)能力，且群眾基礎(chǔ)好，熱衷于公益事業(yè)的人員（以婦女為主）為健康知識(shí)傳遞骨干。

2.3 開(kāi)辦社區(qū)健康學(xué)堂 以村委會(huì)黨員活動(dòng)室、農(nóng)民科技學(xué)?；虼逍W(xué)為陣地，掛“農(nóng)民健康學(xué)堂”牌子，針對(duì)社區(qū)健康需求，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃（如健康的生活方式、常見(jiàn)傳染病預(yù)防、環(huán)境對(duì)健康的影響等內(nèi)容），采取參與式培訓(xùn)方法，對(duì)確定的健康知識(shí)傳遞骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2.4 制作健康知識(shí)傳遞卡 將健康學(xué)堂中所講述的內(nèi)容，編制成通俗易懂、條理清楚，并印有傳遞日期、有被傳授者簽名等內(nèi)容的“健康知識(shí)傳遞卡”。

2.5 開(kāi)展健康知識(shí)傳遞活動(dòng) 以組為片區(qū)，要求健康知識(shí)傳遞骨干分片包戶，以每個(gè)骨干包5至7戶為宜，采取小組學(xué)習(xí)、拉家常等方式，為被傳遞對(duì)象提供上門服務(wù)，為其講解健康知識(shí)，分期完成“健康知識(shí)傳遞卡”的傳授任務(wù)，將健康知識(shí)傳遞給全社區(qū)居民。

2.6 鞏固強(qiáng)化知識(shí) 利用農(nóng)閑時(shí)間和節(jié)假日，采取舉辦健康知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、健康知識(shí)有獎(jiǎng)?wù)魑?、自編自演健康知識(shí)文藝節(jié)目等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，將所學(xué)到的健康知識(shí)編成小節(jié)目，獎(jiǎng)品為健康行為干預(yù)物品，健康教育大禮包等，如印有“一人一巾”、早晚刷牙”、“戒煙限酒”等字樣的毛巾、面盆、油壺、牙刷、手提袋、腰圍尺等，使健康知識(shí)傳遞覆蓋面得到進(jìn)一步擴(kuò)大和鞏固提高。

即：培養(yǎng)鄉(xiāng)級(jí)健康教育師資建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為主的輔導(dǎo)員隊(duì)伍開(kāi)辦社區(qū)健康學(xué)堂培養(yǎng)健康知識(shí)傳遞骨干骨干向周圍傳遞健康知識(shí)鞏固強(qiáng)化知識(shí)六步走的遞進(jìn)式農(nóng)村社區(qū)健康教育模式。

3 遞進(jìn)式社區(qū)健康教育模式的組織管理形式

3.1 縣衛(wèi)生局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，解決健康學(xué)堂陣地，組織動(dòng)員社區(qū)居民參與，制定具體的工作計(jì)劃和監(jiān)督考核方案；成立技術(shù)指導(dǎo)組，舉辦縣級(jí)健康教育師資培訓(xùn)班（傳授參與式培訓(xùn)方法），參與、指導(dǎo)鄉(xiāng)級(jí)舉辦健康知識(shí)傳遞骨干培訓(xùn)班；

3.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院利用社區(qū)健康學(xué)堂，負(fù)責(zé)對(duì)村級(jí)健康知識(shí)傳遞骨干進(jìn)行培訓(xùn)，接受縣衛(wèi)生局監(jiān)督、指導(dǎo)和考核；

3.3 村級(jí)健康知識(shí)傳遞骨干開(kāi)展健康知識(shí)傳遞活動(dòng)，接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和衛(wèi)生院監(jiān)督、指導(dǎo)和考核；

3.4 縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室策劃，縣健康教育所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室牽頭，相關(guān)部門、鄉(xiāng)政府及村委會(huì)配合，層層舉辦健康知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒆跃幾匝菸乃嚬?jié)目匯演等活動(dòng)。

4 開(kāi)辦社區(qū)健康學(xué)堂的方法與步驟

這一模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：通過(guò)開(kāi)辦社區(qū)健康學(xué)堂來(lái)培養(yǎng)健康知識(shí)傳遞骨干，使之掌握基本衛(wèi)生知識(shí)以及向其他社區(qū)成員傳遞講解這些知識(shí)的方法和技巧，并制定行動(dòng)計(jì)劃。

社區(qū)健康學(xué)堂活動(dòng)的主要流程及基本步驟如下：

第一次活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)員簽到、開(kāi)班儀式、自我介紹、期望與擔(dān)憂（提出培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容）、制定班規(guī)（成立班委會(huì)）、基線測(cè)試，討論什么是健康、影響健康的因素。

第二次活動(dòng)內(nèi)容: 討論健康的生活方式，基本健康素養(yǎng)問(wèn)題。

第三次活動(dòng)內(nèi)容：傳授日常衛(wèi)生行為規(guī)范，分析環(huán)境因素對(duì)健康的影響。

第四次活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)養(yǎng)性疾病（如貧血）與飲食類疾?。ㄈ绺哐獕旱龋┑姆乐巍?/p>

第五次活動(dòng)內(nèi)容：傳授肝炎的預(yù)防、結(jié)核病的預(yù)防等知識(shí)。

第六次活動(dòng)內(nèi)容：傳授常見(jiàn)婦科病的預(yù)防。

第七次活動(dòng)內(nèi)容：傳授艾滋病的預(yù)防。

第八次活動(dòng)內(nèi)容：傳授流感的預(yù)防、腹瀉的防治。

第九次活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)本期培訓(xùn)內(nèi)容的回顧與總結(jié),制定后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)業(yè)考試（培訓(xùn)班總評(píng)估）,結(jié)業(yè)典禮，整理保存培訓(xùn)班資料

5 遞進(jìn)式社區(qū)健康教育模式主要特點(diǎn)及體會(huì)

5.1 通過(guò)“師資培訓(xùn)（縣級(jí)）輔導(dǎo)員（鄉(xiāng)級(jí)）骨干（村級(jí)）社區(qū)居民”這樣一個(gè)傳遞鏈，層層推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)快速倍增的遞進(jìn)效應(yīng)，擴(kuò)大受益人群的覆蓋面。

5.2 以社區(qū)居民的利益為導(dǎo)向，開(kāi)辦社區(qū)健康學(xué)堂（參與式培訓(xùn)）， 輔導(dǎo)員和健康知識(shí)傳遞骨干開(kāi)展活動(dòng)的方法又靈活、多樣、生動(dòng)，集知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性與一體，能激發(fā)社區(qū)居民參與的主動(dòng)性，有效調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與的積極性；

篇4

[關(guān)鍵詞] 宮頸疾??；健康教育；方法；效果

[中圖分類號(hào)] R711.74 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C [文章編號(hào)] 1674-4721（2012）02（a）-0141-02

宮頸癌是國(guó)內(nèi)外最常見(jiàn)的婦科惡性腫瘤，是一個(gè)重要的婦女生殖健康問(wèn)題，在發(fā)展中國(guó)家尤為突出。每年死于宮頸癌的231 000例婦女中，80%以上為發(fā)展中國(guó)家的婦女[1]。由于宮頸癌的發(fā)生與宮頸疾病有直接關(guān)系，因此，防癌涂片檢查已廣泛應(yīng)用于宮頸疾病的診斷治療中，并成為宮頸癌普查的重要手段。然而，由于患者對(duì)宮頸疾病及防癌涂片檢查認(rèn)知不足，需要護(hù)士健康教育。健康教育是一門研究傳播保健知識(shí)和技術(shù)，影響個(gè)體和群體行為，消除危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康的科學(xué)[2]。通過(guò)健康教育，改變宮頸疾病患者的不良心理狀況，提高了普查意識(shí)，有利于宮頸癌的早發(fā)現(xiàn)和治療。現(xiàn)將做法與體會(huì)總結(jié)如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

2010年1～6月門診就診宮頸疾病患者480例，年齡為28～65歲，平均42歲。

1.2 方法

1.2.1 護(hù)士培訓(xùn)

護(hù)理人員健康教育知識(shí)的培訓(xùn)，一方面要有效地進(jìn)行婦科理論知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專題講座等形式，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和工作需要，普及有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行人際溝通，技巧培訓(xùn)，激發(fā)護(hù)理人員健康教育的工作熱情。

1.2.2 教育對(duì)象

患者及其家屬。

1.2.3 健康教育的方式

（1）個(gè)別講解：采取一對(duì)一的方式對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)，解答患者的疑問(wèn)。（2）候診時(shí)段：在候診廳張貼宣傳品，圖文并茂，介紹宮頸癌及癌前期病變篩查技術(shù)的新進(jìn)展及其篩查的重要意義。（3）隨機(jī)講解：由醫(yī)生或門診手術(shù)室護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行隨機(jī)教育，發(fā)現(xiàn)不接納行為及時(shí)糾正，對(duì)接收能力差的患者，給予反復(fù)講解。講解時(shí)語(yǔ)言應(yīng)通俗易懂，態(tài)度和藹可親。（4）發(fā)放宮頸疾病健康教育手冊(cè)。

1.2.4 健康教育內(nèi)容

1.2.4.1 心理指導(dǎo) 對(duì)于早期宮頸癌或癌前期病變這種無(wú)自覺(jué)癥狀的疾病，患者疾病知識(shí)缺乏，極少數(shù)人到門診做婦科檢查，大多數(shù)就診的原因?yàn)楦雇?、外陰瘙癢、不孕、月經(jīng)失調(diào)或要求流產(chǎn)等，讓其做宮頸篩查往往不理解，認(rèn)為增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有的患者甚至有抵抗情緒，針對(duì)不同心理狀態(tài)，有目的地做好宣教工作，向患者介紹宮頸癌的相關(guān)知識(shí)，從癌前病變到癌要十幾年時(shí)間，如果在癌前病變期即發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行積極治療，宮頸癌癌前病變的治愈率可達(dá)100%，這些癌前病變可存在多年，與其他部位的癌癥相比，宮頸癌是一種可預(yù)防、可治愈的疾病[3]。

1.2.4.2 打消僥幸心理 簡(jiǎn)述由于沒(méi)有普查意識(shí)，很多患者自覺(jué)有癥狀再進(jìn)行檢查時(shí)已是癌癥的晚期，治療的最佳時(shí)期已錯(cuò)過(guò)了宮頸癌的早發(fā)現(xiàn)和治療的意義和效果。

1.2.4.3 講解普查過(guò)程 講解宮頸的解剖學(xué)位置，其易于暴露，便于觀察、助診及取材，是一種無(wú)痛無(wú)創(chuàng)的檢查。一般在月經(jīng)干凈后3～7 d檢查。

1.2.4.4 介紹新技術(shù) 給患者及家屬講液基細(xì)胞學(xué)的優(yōu)越性及先進(jìn)性。

2 結(jié)果

2.1 提高了患者的認(rèn)知水平和普查意識(shí)

來(lái)本院就診的患者絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，然而，宮頸癌的死亡臨床顯示農(nóng)村顯著高于城市[4]。農(nóng)村患者醫(yī)學(xué)知識(shí)淺薄，對(duì)宮頸癌相關(guān)知識(shí)缺乏，極少數(shù)人到門診做婦科檢查，對(duì)醫(yī)生做宮頸癌篩查的做法往往不理解，有的患者甚至有抵抗情緒，筆者選擇了多種形式的宣傳教育方式，靈活多樣的健康指導(dǎo)，使他們懂得宮頸癌完全可以早期診斷、早期治療，懂得定期到醫(yī)院體檢的重要性。也影響了許多患者的親屬及朋友到醫(yī)院進(jìn)行檢查。

2.2 幫助患者正確認(rèn)識(shí)自身疾病，做到早診斷、早治療并緩解患者的焦慮程度

宮頸疾病是育齡婦女常見(jiàn)疾病之一，有文獻(xiàn)[5]報(bào)道，在已婚已育婦女中發(fā)病率高達(dá)40%～60%。宮頸疾病可引起白帶增多、血性白帶、性生活后出血、下腹墜脹感等不適癥狀，對(duì)患者的身心、生活及工作有很大影響。消極、有害的心理因素可直接影響患者的生理和病理過(guò)程，降低治療效果。通過(guò)醫(yī)生和護(hù)士的健康指導(dǎo)，到本院門診婦產(chǎn)科就診的480例患者對(duì)自己的疾病治療方法、治療效果、對(duì)性生活的影響等有了充分的認(rèn)識(shí)，并規(guī)范進(jìn)行治療，提高了生活的信心，100%接受宮頸防癌涂片檢查，篩查出2例癌前期病變，并及時(shí)手術(shù)，消除了心理障礙。

2.3 促進(jìn)護(hù)患關(guān)系融洽，提高患者對(duì)醫(yī)院的滿意度

良好的溝通技巧是開(kāi)展健康教育的前提，良好的技術(shù)和全面的知識(shí)是維系溝通效果的紐帶，良好的溝通技巧可獲得病情信息，采取恰當(dāng)、準(zhǔn)確的健康教育方法，建立了相互信任、相互尊重的良好醫(yī)患關(guān)系，提高了患者的滿意度。通過(guò)健康教育的實(shí)施，本院宮頸疾病患者滿意率長(zhǎng)期保持在98%以上。

3 討論

3.1 達(dá)到了增長(zhǎng)患者健康知識(shí)的目的

相關(guān)健康知識(shí)的教育仍是患者關(guān)注的焦點(diǎn)。知識(shí)最容易在短時(shí)間內(nèi)獲得，實(shí)踐證明通過(guò)健康教育，患者接收治療護(hù)理的順應(yīng)性增強(qiáng)，宮頸癌得到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，取得了明顯的效果。

3.2 有助于患者健康信念的形成，緩解了患者的焦慮程度

宮頸疾病的患者常見(jiàn)的心理問(wèn)題是焦慮，絕大多數(shù)患者對(duì)宮頸疾病缺乏正確的認(rèn)識(shí)是引起焦慮的主要原因，患者醫(yī)學(xué)知識(shí)尤其是生殖及生理知識(shí)缺乏，通過(guò)向患者介紹生殖系統(tǒng)的解剖及生理功能方面的知識(shí)，使患者有了正確的認(rèn)識(shí)，消除了患者的緊張、焦慮、恐懼心理，

增強(qiáng)患者的健康信念。健康信念是人們接受教育，改變不良行為，采納健康，促進(jìn)行為的關(guān)鍵[6]。

3.3 拓寬了護(hù)士的知識(shí)面

護(hù)士作為主要的健康教育實(shí)施者，其施教能力必將直接影響著教育效果，要做好健康教育工作、不斷提高健康教育水平，就要求護(hù)士努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。一年來(lái)的健康教育實(shí)踐，調(diào)動(dòng)了護(hù)士學(xué)習(xí)新知識(shí)、接收新觀念的積極性，使本院護(hù)理人員的醫(yī)學(xué)理論水平、護(hù)理操作能力與患者的溝通技巧等方面都取得了大幅度的提高；護(hù)士健康教育能力的提高，保證了患者健康教育的效果。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 程怡民，吳燕婉，裴開(kāi)顏. 在資源匱乏的情況下預(yù)防宮頸癌[J]. 展望，2008，18（1）：1-4.

[2] 綠姿之. 健康教育與健康促進(jìn)[M]. 北京：北京醫(yī)科大學(xué)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社，1998：1-10.

[3] 郎景和. 子宮頸上皮內(nèi)瘤變的診斷與治療[J]. 中華婦產(chǎn)科雜志，2001， 36（5）：261-263.

[4] 石一復(fù). 子宮頸疾病[M]. 北京：人民衛(wèi)生出版社，2000：53.

[5] 殷萍華，李燕東，王婧. 老年類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者抑郁狀況調(diào)查及護(hù)理[J]. 中華護(hù)理雜志，2002，37（6）：457.

篇5

今天，在這里召開(kāi)有保健院全體職工和各鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)、婦幼專干參加的婦幼保健院**年度工作總結(jié)暨表彰大會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委政府，向戰(zhàn)斗在我縣婦女兒童保健戰(zhàn)線上的各族干部職工表示親切的問(wèn)候，新年來(lái)臨之際，祝大家新年快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！在過(guò)去的一年里，你們?yōu)槲铱h婦女兒童的健康做出了巨大貢獻(xiàn)，為全面貫徹落實(shí)兩綱總目標(biāo)忘我工作，為我縣婦幼保健事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的成績(jī)。這次總結(jié)表彰會(huì)的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流思想，同時(shí)對(duì)**年表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)我縣婦女兒童保健事業(yè)的全面發(fā)展具有重要意義。現(xiàn)就**院長(zhǎng)的工作報(bào)告和我縣婦幼保健工作的開(kāi)展情況提出幾點(diǎn)要求。

一、婦幼保健工作是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是一項(xiàng)順民心、得民意的“德政工程”

婦幼保健工作是關(guān)系到婦女兒童生命安全、關(guān)系到民族素質(zhì)和社會(huì)文明進(jìn)步的大事，是公共衛(wèi)生的重要組成部分，由于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多方面的原因，使我縣廣大婦女兒童享受醫(yī)療保健服務(wù)的能力較低，這不僅危害了我縣各族婦女兒童的生命安全，而且制約了我縣農(nóng)牧區(qū)人口素質(zhì)的提高和婦幼保健事業(yè)的發(fā)展。做好占2／**×人口婦女兒童的保健工作，對(duì)保障婦女兒童身心健康，提高農(nóng)牧區(qū)婦幼保健水平，實(shí)現(xiàn)我國(guó)政府關(guān)于婦女兒童發(fā)展綱要的目標(biāo)，有著十分重要的意義。正是通過(guò)你們的努力，使我縣婦女兒童的自我保健意識(shí)得到提高，生育觀念逐步轉(zhuǎn)變。同時(shí)，各級(jí)政府和部門對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生和婦幼保健工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了政府及有關(guān)部門和社會(huì)力量關(guān)心支持農(nóng)村衛(wèi)生工作的責(zé)任感，形成了扎扎實(shí)實(shí)為農(nóng)村婦幼衛(wèi)生工作辦實(shí)事的社會(huì)氛圍。近幾年我縣婦幼工作的深入開(kāi)展和貧困救助工作的實(shí)施受到社會(huì)各界和各族群眾的歡迎和贊譽(yù)，被譽(yù)為“民心工程”、“德政工程”。

現(xiàn)如今，我縣已形成了一套對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生建設(shè)行之有效的工作方法：一是加強(qiáng)了基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)與建設(shè)鄉(xiāng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)相結(jié)合；二是積極建立了“綠色通道”等急救機(jī)制；三是對(duì)貧困人群實(shí)施了特困醫(yī)療救助機(jī)制；四是大力開(kāi)展健康教育工作，增強(qiáng)群眾的自我保健意識(shí)和防病抗病能力。這是一種行之有效的好辦法，應(yīng)該加以總結(jié)和推廣。

二、緊密結(jié)合我縣實(shí)際，認(rèn)真做好婦幼保健工作

婦幼保健工作是非常艱巨的，要完成兩綱目標(biāo)，需要我們?cè)鷮?shí)做好各方面的工作，各部門一定要加強(qiáng)合作，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，確保全縣婦女兒童享受到基本的醫(yī)療保健服務(wù)，婦幼工作健康發(fā)展。

第

一、突出重點(diǎn)，努力提高孕產(chǎn)婦住院分娩率。降低孕產(chǎn)婦死亡率的中心環(huán)節(jié)就是提高住院分娩率。為此要重點(diǎn)抓好以下三方面的工作。一是加強(qiáng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的產(chǎn)科建設(shè)，配備必要的醫(yī)療設(shè)備，強(qiáng)化醫(yī)療保健人員的專業(yè)培訓(xùn)。二是建立和完善貧困孕產(chǎn)婦住院分娩醫(yī)療救助制度，完善孕產(chǎn)婦急救“綠色通道”建設(shè)，確保孕產(chǎn)婦住院分娩。三是在鄉(xiāng)村探索一條實(shí)行提高孕產(chǎn)婦住院分娩的工作責(zé)任制，鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)一定要提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格實(shí)行鄉(xiāng)村婦幼保健人員專干專職，積極配合保健院做好全縣的婦幼保健工作。四是由政府牽頭，各方面積極配合，層層簽訂責(zé)任書(shū)，鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)和婦幼專干的工作成績(jī)與年終綜合考評(píng)掛鉤，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，重點(diǎn)解決好農(nóng)村婦幼工作中的難點(diǎn)問(wèn)題和突出問(wèn)題。

第

二、大力開(kāi)展健康教育，提高廣大婦女的自我保健能力，這是項(xiàng)目工作的一個(gè)重要內(nèi)容。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生、基層?jì)D女干部等人員的培訓(xùn)，逐步形成一支活躍在基層的健康教育隊(duì)伍，通過(guò)他們?nèi)ラ_(kāi)展群眾性的健康教育工作，逐步建立“以婦女為核心，家庭為最佳場(chǎng)所”的社區(qū)健康教育模式，通過(guò)多種形式的健康教育使廣大婦女?dāng)[脫封建迷信，愚昧落后的精神束縛，使他們相信科學(xué)，逐步提高健康知識(shí)水平，提高他們對(duì)婦幼衛(wèi)生服務(wù)的利用能力。

第

三、加強(qiáng)監(jiān)督考核工作力度，監(jiān)督考核工作是項(xiàng)目活動(dòng)質(zhì)量控制的重要手段，揭示及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決項(xiàng)目工作中存在的問(wèn)題，保證項(xiàng)目工作正常運(yùn)行的重要工作方法。在新周期項(xiàng)目活動(dòng)中，縣項(xiàng)目辦和婦幼保健院要加大對(duì)基層項(xiàng)目活動(dòng)的督導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問(wèn)題，保證項(xiàng)目工作高質(zhì)量的完成。鄉(xiāng)衛(wèi)生院應(yīng)積極做好基層項(xiàng)目工作，擺脫和放棄在項(xiàng)目工作上存在的依賴思想和被動(dòng)工作的狀況，檢查時(shí)突擊工作，檢查一結(jié)束就放棄婦幼保健和項(xiàng)目工作，充分發(fā)揮基層保健人員的職能作用，重點(diǎn)做好基層項(xiàng)目工作的開(kāi)展，使我們的工作經(jīng)得起檢查，更好地為基層廣大婦女兒童服務(wù)。

同志們，改善各族婦女兒童的健康狀況，促進(jìn)婦女兒童健康水平的提高，是我們各級(jí)政府和職能部門的責(zé)任。兩個(gè)項(xiàng)目在我縣的實(shí)施，將是我縣婦幼工作掀開(kāi)新的一頁(yè)，使我縣的婦女兒童告別死神的威脅，我們每一個(gè)從事這項(xiàng)工作的同志都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，我們從事的是一個(gè)高尚、神圣的事業(yè)，一個(gè)關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭幸福的事業(yè)，我們要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的觀念。我們一定要抓住項(xiàng)目實(shí)施的有利機(jī)遇同志們：

今天，在這里召開(kāi)有保健院全體職工和各鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)、婦幼專干參加的婦幼保健院**年度工作總結(jié)暨表彰大會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委政府，向戰(zhàn)斗在我縣婦女兒童保健戰(zhàn)線上的各族干部職工表示親切的問(wèn)候，新年來(lái)臨之際，祝大家新年快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！在過(guò)去的一年里，你們?yōu)槲铱h婦女兒童的健康做出了巨大貢獻(xiàn)，為全面貫徹落實(shí)兩綱總目標(biāo)忘我工作，為我縣婦幼保健事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的成績(jī)。這次總結(jié)表彰會(huì)的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流思想，同時(shí)對(duì)**年表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)我縣婦女兒童保健事業(yè)的全面發(fā)展具有重要意義?，F(xiàn)就**院長(zhǎng)的工作報(bào)告和我縣婦幼保健工作的開(kāi)展情況提出幾點(diǎn)要求。

一、婦幼保健工作是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是一項(xiàng)順民心、得民意的“德政工程”

婦幼保健工作是關(guān)系到婦女兒童生命安全、關(guān)系到民族素質(zhì)和社會(huì)文明進(jìn)步的大事，是公共衛(wèi)生的重要組成部分，由于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多方面的原因，使我縣廣大婦女兒童享受醫(yī)療保健服務(wù)的能力較低，這不僅危害了我縣各族婦女兒童的生命安全，而且制約了我縣農(nóng)牧區(qū)人口素質(zhì)的提高和婦幼保健事業(yè)的發(fā)展。做好占2／**×人口婦女兒童的保健工作，對(duì)保障婦女兒童身心健康，提高農(nóng)牧區(qū)婦幼保健水平，實(shí)現(xiàn)我國(guó)政府關(guān)于婦女兒童發(fā)展綱要的目標(biāo)，有著十分重要的意義。正是通過(guò)你們的努力，使我縣婦女兒童的自我保健意識(shí)得到提高，生育觀念逐步轉(zhuǎn)變。同時(shí)，各級(jí)政府和部門對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生和婦幼保健工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了政府及有關(guān)部門和社會(huì)力量關(guān)心支持農(nóng)村衛(wèi)生工作的責(zé)任感，形成了扎扎實(shí)實(shí)為農(nóng)村婦幼衛(wèi)生工作辦實(shí)事的社會(huì)氛圍。近幾年我縣婦幼工作的深入開(kāi)展和貧困救助工作的實(shí)施受到社會(huì)各界和各族群眾的歡迎和贊譽(yù)，被譽(yù)為“民心工程”、“德政工程”。

現(xiàn)如今，我縣已形成了一套對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生建設(shè)行之有效的工作方法：一是加強(qiáng)了基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)與建設(shè)鄉(xiāng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)相結(jié)合；二是積極建立了“綠色通道”等急救機(jī)制；三是對(duì)貧困人群實(shí)施了特困醫(yī)療救助機(jī)制；四是大力開(kāi)展健康教育工作，增強(qiáng)群眾的自我保健意識(shí)和防病抗病能力。這是一種行之有效的好辦法，應(yīng)該加以總結(jié)和推廣。

二、緊密結(jié)合我縣實(shí)際，認(rèn)真做好婦幼保健工作

婦幼保健工作是非常艱巨的，要完成兩綱目標(biāo)，需要我們?cè)鷮?shí)做好各方面的工作，各部門一定要加強(qiáng)合作，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，確保全縣婦女兒童享受到基本的醫(yī)療保健服務(wù)，婦幼工作健康發(fā)展。

第

一、突出重點(diǎn)，努力提高孕產(chǎn)婦住院分娩率。降低孕產(chǎn)婦死亡率的中心環(huán)節(jié)就是提高住院分娩率。為此要重點(diǎn)抓好以下三方面的工作。一是加強(qiáng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的產(chǎn)科建設(shè)，配備必要的醫(yī)療設(shè)備，強(qiáng)化醫(yī)療保健人員的專業(yè)培訓(xùn)。二是建立和完善貧困孕產(chǎn)婦住院分娩醫(yī)療救助制度，完善孕產(chǎn)婦急救“綠色通道”建設(shè)，確保孕產(chǎn)婦住院分娩。三是在鄉(xiāng)村探索一條實(shí)行提高孕產(chǎn)婦住院分娩的工作責(zé)任制，鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)一定要提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格實(shí)行鄉(xiāng)村婦幼保健人員專干專職，積極配合保健院做好全縣的婦幼保健工作。四是由政府牽頭，各方面積極配合，層層簽訂責(zé)任書(shū)，鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)和婦幼專干的工作成績(jī)與年終綜合考評(píng)掛鉤，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，重點(diǎn)解決好農(nóng)村婦幼工作中的難點(diǎn)問(wèn)題和突出問(wèn)題。

第

二、大力開(kāi)展健康教育，提高廣大婦女的自我保健能力，這是項(xiàng)目工作的一個(gè)重要內(nèi)容。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生、基層?jì)D女干部等人員的培訓(xùn)，逐步形成一支活躍在基層的健康教育隊(duì)伍，通過(guò)他們?nèi)ラ_(kāi)展群眾性的健康教育工作，逐步建立“以婦女為核心，家庭為最佳場(chǎng)所”的社區(qū)健康教育模式，通過(guò)多種形式的健康教育使廣大婦女?dāng)[脫封建迷信，愚昧落后的精神束縛，使他們相信科學(xué)，逐步提高健康知識(shí)水平，提高他們對(duì)婦幼衛(wèi)生服務(wù)的利用能力。

第

三、加強(qiáng)監(jiān)督考核工作力度，監(jiān)督考核工作是項(xiàng)目活動(dòng)質(zhì)量控制的重要手段，揭示及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決項(xiàng)目工作中存在的問(wèn)題，保證項(xiàng)目工作正常運(yùn)行的重要工作方法。在新周期項(xiàng)目活動(dòng)中，縣項(xiàng)目辦和婦幼保健院要加大對(duì)基層項(xiàng)目活動(dòng)的督導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問(wèn)題，保證項(xiàng)目工作高質(zhì)量的完成。鄉(xiāng)衛(wèi)生院應(yīng)積極做好基層項(xiàng)目工作，擺脫和放棄在項(xiàng)目工作上存在的依賴思想和被動(dòng)工作的狀況，檢查時(shí)突擊工作，檢查一結(jié)束就放棄婦幼保健和項(xiàng)目工作，充分發(fā)揮基層保健人員的職能作用，重點(diǎn)做好基層項(xiàng)目工作的開(kāi)展，使我們的工作經(jīng)得起檢查，更好地為基層廣大婦女兒童服務(wù)。

篇6

按照省愛(ài)衛(wèi)會(huì)關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn)活動(dòng)的工作部署，結(jié)合我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)，今年繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村“市級(jí)衛(wèi)生村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)。市愛(ài)衛(wèi)辦在省級(jí)衛(wèi)生村鎮(zhèn)考核命名辦法、考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市實(shí)際重新修訂了《蚌埠市衛(wèi)生村（鎮(zhèn)）考核命名辦法》、《蚌埠市衛(wèi)生村（鎮(zhèn)）考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)一并印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行，并就活動(dòng)的開(kāi)展提出如下要求：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展農(nóng)村衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和提高農(nóng)民健康水平的重要舉措。各縣、區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建工作納入建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的規(guī)劃，列入重要議事日程。要以創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn)活動(dòng)為契機(jī)，提高農(nóng)村文明形象，改善人居環(huán)境和農(nóng)民生活質(zhì)量，煥發(fā)農(nóng)村社會(huì)活力。

二、確立重點(diǎn)，分步實(shí)施。各縣、區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，村鎮(zhèn)的衛(wèi)生基礎(chǔ)條件不一，創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn)工作不可能齊頭并進(jìn)，一步到位。因此，各縣、區(qū)在選擇確立創(chuàng)建村鎮(zhèn)時(shí)，要結(jié)合蚌埠市建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村“111”工程、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建以及改廁示范村等工作的開(kāi)展，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、先易后難、確保實(shí)效的原則。各縣、區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦要根據(jù)《蚌埠市衛(wèi)生村（鎮(zhèn)）考核命名辦法》中的規(guī)定，制定縣、區(qū)級(jí)衛(wèi)生村鎮(zhèn)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)建計(jì)劃。原則上每個(gè)縣、區(qū)至少要確立一個(gè)創(chuàng)建重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要確立一至二個(gè)創(chuàng)建重點(diǎn)村。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)標(biāo)一個(gè)，命名一個(gè)，逐級(jí)創(chuàng)建申報(bào)。達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建村鎮(zhèn)，可由縣、區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)向市愛(ài)衛(wèi)會(huì)申報(bào)市級(jí)衛(wèi)生村鎮(zhèn)。具體申報(bào)辦法和程序詳見(jiàn)《蚌埠市衛(wèi)生村（鎮(zhèn)）考核命名辦法》。

篇7

1 朝陽(yáng)市健康教育工作現(xiàn)狀

1.1 健康教育隊(duì)伍現(xiàn)狀

十五規(guī)劃以來(lái)，健康教育機(jī)構(gòu)經(jīng)歷了衛(wèi)生監(jiān)督與疾病預(yù)防控制體制改革，整體劃歸到疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)當(dāng)中，縣（市）區(qū)以及市本級(jí)健康教育人才出現(xiàn)了不同成度的流失，有來(lái)自體制改革本身的原因也有來(lái)自本人的原因，出現(xiàn)了市本級(jí)以及縣區(qū)級(jí)健康教育人員配比嚴(yán)重不足、專業(yè)魚(yú)龍混雜、素質(zhì)參差不齊、業(yè)務(wù)工作不夠熟練的情況，特別是市本級(jí)機(jī)構(gòu)合并以后，原有本專業(yè)的健康教育骨干分流到衛(wèi)生監(jiān)督一部分、絕大部分進(jìn)入了疾控中心的其他業(yè)務(wù)科室，市本級(jí)重新組建的健康教育科室原有專業(yè)人員僅占40%，且由原有的18個(gè)編制縮減到7個(gè)編制，新到崗的人員需要適應(yīng)期，更需要熟悉業(yè)務(wù)工作的過(guò)程，經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)目前基本適應(yīng)開(kāi)展工作的需要，但是，由于缺乏預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生專業(yè)方面的基本素質(zhì)，工作仍顯得力不從心。轄區(qū)內(nèi)縣（市）區(qū)疾控中心健康教育科室人員也由于雷同原因出現(xiàn)類似的問(wèn)題，給落實(shí)健康教育工作帶來(lái)一定的困難，經(jīng)過(guò)幾年的努力，從目前統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，各縣（市）區(qū)都加強(qiáng)了健康教育專業(yè)科室設(shè)置，北票市、朝陽(yáng)縣疾控中心重新設(shè)置了獨(dú)立的健康教育科，到2010年底，全市所有縣（市）區(qū)都獨(dú)立設(shè)置了健康教育科室，人員如下：

雖然已經(jīng)建立了獨(dú)立科室，但是人員配備仍顯不足，且參差不齊，特別是一些科室同時(shí)還具備單位內(nèi)其他職能科室的身份，很難保證健康教育工作的需要。

1.2 健康教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀

十五規(guī)劃以來(lái)，借助愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、國(guó)家疾病預(yù)防控制體系建設(shè)以及落實(shí)《關(guān)于疾病預(yù)防控制體系建設(shè)的若干規(guī)定》《全國(guó)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)工作規(guī)范》、《遼寧省健康教育和健康促進(jìn)工作規(guī)范》和《2010年省市政府衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》相關(guān)要求。國(guó)家不斷加強(qiáng)健康教育工作的軟硬件建設(shè)，目前全市健康教育工作經(jīng)費(fèi)達(dá)到人均0.10元；在基本公共衛(wèi)生服務(wù)人均15元中，健康教育也占有一定的比例。徹底實(shí)現(xiàn)了由原來(lái)的干工作沒(méi)有錢，到有錢了如何干好工作的轉(zhuǎn)變：

1.3 健康教育儀器設(shè)備以及信息傳播載體情況

開(kāi)展健康教育工作需要借助一定的設(shè)備才能將活動(dòng)落實(shí)下去，目前，隨著信息傳播方式的不斷豐富，人們獲取信息的渠道也在經(jīng)歷著日新月異的變化，健康教育手段也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則滯后的健康教育方法就不會(huì)被受眾所認(rèn)可，健康干預(yù)措施就會(huì)落入空談，健康教育效果就會(huì)不明顯，健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)就會(huì)被淘汰。為此，在落實(shí)健康教育專項(xiàng)考核工作中，注重健康教育設(shè)施設(shè)備的配備、建設(shè)情況，目前，市本級(jí)專業(yè)設(shè)備基本能滿足工作需求，各縣（市）區(qū)配備情況明顯不足，多為本單位公用設(shè)備，且不能體現(xiàn)健康教育優(yōu)先權(quán)：

除市本級(jí)能完成聲像信息制作、傳播的一般工作外，基層還不能完成類似工作，多為印刷宣傳折頁(yè)、手冊(cè)、招貼畫等，或者借助大眾傳媒廣電節(jié)目、報(bào)刊欄目進(jìn)行有限傳播，全市尚無(wú)健康教育自主媒體，大型宣傳牌匾明顯不足。在這方面建平縣工作落得較好，在今年公共衛(wèi)生均等化的經(jīng)費(fèi)中提出人均0.8元，為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和村衛(wèi)生室安裝健康教育櫥窗432個(gè)，健康教育處方架40個(gè)，印制宣傳折頁(yè)、健康教育處方等12種共計(jì)24萬(wàn)份。

基層健康教育工作設(shè)備情況（2010年）

1.4 基層工作現(xiàn)狀

各縣（市）區(qū)健康教育科，履行工作職能的積極性較好，健康教育與健康促進(jìn)年度工作計(jì)劃、總結(jié)完善，能主動(dòng)做好健康教育資料的收集、整理、儲(chǔ)存、交流和利用,每年向上級(jí)網(wǎng)站或信息簡(jiǎn)報(bào)提供專業(yè)信息12篇以上，確保了工作信息的傳遞：

上報(bào)信息數(shù)量（2010年）

圍繞重點(diǎn)衛(wèi)生日宣傳開(kāi)展大型健康教育宣傳活動(dòng)落實(shí)的較好，全年每個(gè)縣（市）區(qū)最少也在8次以上，最多15次；結(jié)合衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展健康教育工作得到深入開(kāi)展，開(kāi)展“健康街道”、“健康社區(qū)”、“無(wú)煙單位”、“衛(wèi)生村鎮(zhèn)”、“衛(wèi)生模范單位”等創(chuàng)建工作，情況如下：

健康街道、健康社區(qū)

無(wú)煙單位、衛(wèi)生村鎮(zhèn)

社區(qū)健康教育工作得到扎實(shí)開(kāi)展，根據(jù)省“十一五規(guī)劃”，以“相約健康社區(qū)行”、創(chuàng)建衛(wèi)生城市（縣城）和“健康街道”為載體，以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為依托，全面推動(dòng)社區(qū)健康教育。抓好典型健康街道、健康社區(qū)1-2個(gè)，城市居民健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，分別達(dá)到75%和56%以上。農(nóng)村健康教育工作穩(wěn)步推進(jìn)，建立健康教育工作典型村1-2個(gè)。農(nóng)村居民基本衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到75%；人群健康相關(guān)行為形成率達(dá)到60%。指導(dǎo)機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、醫(yī)院、學(xué)校等開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)工作計(jì)劃方案、培訓(xùn)和活動(dòng)記錄。每個(gè)行業(yè)要抓好典型單位1-2個(gè)。

各單位及時(shí)下發(fā)上級(jí)分配的宣傳材料，并根據(jù)自身的條件制作并下發(fā)針對(duì)傳染病、慢性病等相關(guān)內(nèi)容的宣傳材料：

自制宣傳材料

同時(shí)指導(dǎo)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙開(kāi)辦健康專題節(jié)目，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)發(fā)放的各種宣傳資料，開(kāi)展了宣傳資料發(fā)放使用效果總結(jié)評(píng)估。

2 問(wèn)題分析及對(duì)策探討

目前凸顯的問(wèn)題，主要集中在機(jī)構(gòu)建設(shè)、人才建設(shè)以及落實(shí)健康教育工作的管理上，機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性，人才的穩(wěn)定性、管理的科學(xué)性關(guān)系到健康教育工作的最終效果，對(duì)策探討如下：

2.1 進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家健康教育工作規(guī)范，加強(qiáng)考核硬指標(biāo)。

首先，要依據(jù)工作規(guī)范對(duì)健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整，有條件的要設(shè)置人財(cái)物獨(dú)立的健康教育中心，要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)硬件建設(shè)的督導(dǎo)和考核工作，加大協(xié)調(diào)力度，提高政府衛(wèi)生工作的考核指標(biāo)比重，真正使專業(yè)機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)身份，達(dá)到專業(yè)素質(zhì)，行使專業(yè)職能。

2.2 加大人才培養(yǎng)的力度，盡快培養(yǎng)健康教育的綜合型人才。

實(shí)施健康教育需要社會(huì)系統(tǒng)工程，更需要綜合型人才，要適當(dāng)增加人才培養(yǎng)的投入，建立健全人才培養(yǎng)的機(jī)制，穩(wěn)定專業(yè)隊(duì)伍。

2.3 改善硬件建設(shè)，促進(jìn)健康教育手段更新，提高信息傳播、干預(yù)效果。

2.4 改變被動(dòng)的工作模式，主動(dòng)出擊、科學(xué)開(kāi)展健康促進(jìn)措施。

可以開(kāi)展預(yù)警性健康教育活動(dòng)，結(jié)合國(guó)家衛(wèi)生應(yīng)急管理模式，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，徹底改變盲目性健康宣傳。

2.5 利用健康教育基層工作網(wǎng)絡(luò)以及傳播信息的權(quán)威性與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)信息傳播媒體，增加健康教育的陣地。

篇8

一、進(jìn)一步建立健全健康教育工作體系

我處將繼續(xù)完善健康教育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過(guò)健全組織、明確責(zé)任、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高健康教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)健康教育工作的發(fā)展。充分發(fā)揮辦事處健康教育宣講團(tuán)的作用，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面。衛(wèi)生監(jiān)督與疾病控制工作站，要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)、各單位的健康教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)，采取培訓(xùn)、講座、咨詢等多種形式，逐步建立起直接與村民、學(xué)生、工人以及各種疾病高危人流的平臺(tái)，以滿足不同人群的健康需求。各村、各衛(wèi)生室、各單位要制定社區(qū)健康教育規(guī)范、工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織落實(shí)本單位及轄區(qū)內(nèi)的健康教育工作，并積極配合辦事處健康教育辦公室開(kāi)展健康教育工作。

二、深入開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”（簡(jiǎn)稱“行動(dòng)”）,推動(dòng)全處健康教育工作持久發(fā)展

在2012年“行動(dòng)”工作的基礎(chǔ)上，衛(wèi)生監(jiān)督與疾病控制工作站，要進(jìn)一步抓好“行動(dòng)”示范點(diǎn)的健康教育工作，各“行動(dòng)”示范點(diǎn)要做到工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)、效果評(píng)價(jià)、圖片等資料齊全，積極開(kāi)展轄區(qū)人員構(gòu)成和社區(qū)衛(wèi)生狀況的調(diào)查，建立完整的社區(qū)居民個(gè)人、家庭健康檔案，廣泛宣傳講解“行動(dòng)”核心信息，使“行動(dòng)”示范點(diǎn)的村民核心信息知曉率要達(dá)到90%以上，相關(guān)行為形成率達(dá)到80%以上，并以點(diǎn)帶面，推動(dòng)農(nóng)村健康教育工作的全面發(fā)展。張倉(cāng)、徐家大村兩村的“行動(dòng)”工作在自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，衛(wèi)生監(jiān)督與疾病控制工作站要嚴(yán)格按照“行動(dòng)”終期督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善工作資料，落實(shí)工作指標(biāo)。

三、繼續(xù)開(kāi)展健康教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)公共衛(wèi)生工作全面開(kāi)展

根據(jù)工作要求，衛(wèi)生監(jiān)督與疾病控制工作站要按時(shí)選派“健康教育宣講團(tuán)”進(jìn)社區(qū)舉辦健康教育講座和健康咨詢，組織開(kāi)展多種形式的健康宣傳活動(dòng)，提高農(nóng)村廣大人民群眾的健康知識(shí)知曉率，倡導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立科學(xué)文明健康的生活方式，提高生活質(zhì)量。全處健康教育講座活動(dòng)覆蓋率要達(dá)到100%，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別達(dá)到80%和60%以上。講座從1月份開(kāi)始至12月份結(jié)束（講座內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加講座單位及分工見(jiàn)附件1）。并結(jié)合健康教育宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮衛(wèi)生院的自身優(yōu)勢(shì)，因地制宜地開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng),包括舉辦健康咨詢、免費(fèi)發(fā)送健康手冊(cè)、健康處方等。有專人協(xié)助市專家搞好講座，負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳材料，對(duì)參加活動(dòng)的社區(qū)居民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，每次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將調(diào)查表（見(jiàn)附件2）報(bào)市疾控中心健康教育所，將統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附件3）上報(bào)衛(wèi)生局醫(yī)政科，以便為下一步做好社區(qū)健康教育活動(dòng)提供依據(jù)。各相關(guān)衛(wèi)衛(wèi)生室應(yīng)積極支持、參與社區(qū)健康教育活動(dòng)，為本單位宣講團(tuán)專家的健康教育工作提供方便，確保各專家按時(shí)、高質(zhì)量的完成社區(qū)健康教育工作。

四、以創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”為契機(jī)，開(kāi)創(chuàng)健康教育工作新局面

2012年是創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”的關(guān)鍵之年，健康教育作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，衛(wèi)生監(jiān)督與疾病控制工作站要嚴(yán)格按照創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”標(biāo)準(zhǔn)，以“崇尚健康，遠(yuǎn)離疾病”為主題，與各單位、村委會(huì)、村衛(wèi)生室密切配合，打造健康教育宣傳陣地，并通過(guò)培訓(xùn)、宣講、生活方式干預(yù)、健康咨詢、義診等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展健康教育工作，逐項(xiàng)落實(shí)創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”健康教育工作指標(biāo)。

五、充分利用衛(wèi)生宣傳日、及各種大型宣傳活動(dòng)認(rèn)真做好重點(diǎn)疾病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育工作

2012年重點(diǎn)開(kāi)展的衛(wèi)生宣傳日包括世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、碘缺乏病防治日、世界無(wú)煙日、高血壓日、世界防治糖尿病日、艾滋病日等。衛(wèi)生監(jiān)督與疾病控制工作站要以國(guó)家現(xiàn)已確定的各種疾病防治宣傳活動(dòng)日為重點(diǎn)，根據(jù)國(guó)家確定的宣傳日活動(dòng)主題，積極組織開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)，并利用大型的宣傳活動(dòng)趕大集、下鄉(xiāng)咨詢義診等機(jī)會(huì)，組織開(kāi)展各式各樣的農(nóng)民健康教育活動(dòng)。每次宣傳日活動(dòng)做到有計(jì)劃、有方案、有評(píng)估，要注重實(shí)效、切忌走過(guò)場(chǎng)。要發(fā)揮健康教育在預(yù)防控制艾滋病、禽流感等重點(diǎn)疾病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，編發(fā)有針對(duì)性的宣傳材料，宣傳講解健康知識(shí)，增強(qiáng)居民的健康意識(shí)，提高核心信息知曉率和各類突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。

在市《公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定》頒布11周年之際，衛(wèi)生監(jiān)督與疾病控制工作站要進(jìn)一步做好我處的控?zé)煿ぷ鳎鋵?shí)控?zé)煷胧贫責(zé)熤贫龋O(shè)立禁煙標(biāo)志，衛(wèi)生工作人員要帶頭做控?zé)熃錈煹谋砺?，逐步降低吸煙率。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要利用5.31“世界無(wú)煙日”加大對(duì)《煙草控制框架公約》宣傳力度，廣泛宣傳煙草危害的基本知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)控?zé)煿ぷ餍戮置妗?/p>

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【關(guān)鍵詞】心理健康教育 農(nóng)村小學(xué) 留守兒童 德育教育

【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）24-0167-01

在高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，傳統(tǒng)的農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)受到影響，為了更好發(fā)展進(jìn)行了調(diào)整，農(nóng)民謀求新的出路發(fā)財(cái)致富。越來(lái)越多的農(nóng)村人口紛紛涌入城市，將兒童留在農(nóng)村，留守兒童或單獨(dú)生活，或與親屬生活。這一群體的不斷擴(kuò)大，引起了相關(guān)部門的重視，相關(guān)部門對(duì)其進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)該類群體孩子因缺乏父母的陪伴，普遍存在缺乏熱情、心理敏感脆弱、成績(jī)不佳等問(wèn)題。如何調(diào)整留守兒童的這種心理狀態(tài)，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

一 農(nóng)村小學(xué)留守兒童存在的心理問(wèn)題

留守兒童的年齡普遍為7～14歲左右，該年齡段為兒童的性格、品德、情感初步發(fā)展以及形成時(shí)期，對(duì)于兒童而言，這是一段重要時(shí)期。而作為留守兒童，這時(shí)期只能自我發(fā)展，沒(méi)有父母的陪伴，周圍的孩子甚至?xí)?duì)其進(jìn)行侮辱、歧視，導(dǎo)致留守兒童產(chǎn)生消極和自卑心理、缺乏熱情、無(wú)安全感，極易形成偏執(zhí)性格。這樣的性格存在一定的缺陷，會(huì)影響兒童未來(lái)的健康發(fā)展。根據(jù)相關(guān)研究資料表明，調(diào)查某地的留守兒童，結(jié)果一些留守兒童，有抽煙、喝酒、偷竊等不良習(xí)慣，因此，給予留守兒童必要的健康教育，具有相當(dāng)重要的意義。

二 給予必要的心理健康教育措施

在農(nóng)村地區(qū)，學(xué)校在家長(zhǎng)以及孩子的心里有著相當(dāng)重要的地位，認(rèn)為其是一個(gè)最正規(guī)、最值得信賴的教育場(chǎng)所，農(nóng)村學(xué)校作為教育留守兒童的一個(gè)關(guān)鍵機(jī)構(gòu)，應(yīng)充分發(fā)揮其教育以及管理作用。學(xué)校以及教師應(yīng)在生活以及學(xué)習(xí)方面給予留守兒童更多的關(guān)注及愛(ài)護(hù)，為其營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的教育環(huán)境，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

1.學(xué)校方面應(yīng)采取的措施

第一，學(xué)?？上冉⒘羰貎和臋n案資料，并調(diào)查統(tǒng)計(jì)留守兒童父母的工作地、聯(lián)系方法，兒童代養(yǎng)人的住址、電話，將這些具體資料信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)備案。并建立暢通的學(xué)校與留守兒童的父母溝通機(jī)制，學(xué)校應(yīng)多與留守兒童的父母以及代養(yǎng)人進(jìn)行溝通，彼此共同關(guān)注兒童，為留守兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧的教育環(huán)境。也可以建立幫扶制度，督促并輔導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)，并多與他們進(jìn)行溝通，樹(shù)立其學(xué)習(xí)的自信心，督促其形成良好的生活習(xí)慣，讓兒童感受到關(guān)注、關(guān)懷。

第二，定期開(kāi)展留守兒童的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)或必要的短期培訓(xùn)，讓孩子的監(jiān)護(hù)人了解兒童的學(xué)習(xí)情況，了解如何更好地與兒童進(jìn)行溝通，改進(jìn)教育方法，調(diào)整之前固有的教育方法及教育觀念。父母可通過(guò)電話聯(lián)系或?qū)懶诺姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)子女的關(guān)注，從精神方面重視鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)?？刹扇∮行У氖侄?、方法，針對(duì)存在思想方面問(wèn)題的孩子進(jìn)行教育座談，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)更好地配合給予兒童教育。

第三，學(xué)校可組織一些手拉手互助小組活動(dòng)，選擇一些有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、有愛(ài)心的老師組織孩子們，積極參加活動(dòng)。留守兒童多存在一些明顯的心理特征，通過(guò)組織互幫互助小組活動(dòng)，增進(jìn)孩子們之間的感情，讓孩子們感受到更多的快樂(lè)，彼此分擔(dān)快樂(lè)、煩惱以及疑慮，這樣有利于有相同經(jīng)歷的留守兒童之間產(chǎn)生共鳴，情感方面相互支持，消除其不良的消極心理情緒。

2.老師方面應(yīng)采取的心理教育措施

第一，開(kāi)辦關(guān)于農(nóng)村教師的心理健康教育知識(shí)講座，讓農(nóng)村教師了解如何進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)。相關(guān)臨床研究表明，留守兒童其焦慮以及敵對(duì)性明顯強(qiáng)于一般兒童，同時(shí)不能與父母進(jìn)行有效的溝通，不能有效疏解心理的不滿、不快，兒童心理會(huì)產(chǎn)生不滿，積聚的心理問(wèn)題導(dǎo)致產(chǎn)生偏執(zhí)的人格，這在一定程度上不利于兒童未來(lái)的健康成長(zhǎng)。針對(duì)兒童的這種心理狀態(tài)，教師應(yīng)掌握產(chǎn)生的原因，并了解如何給予兒童有效的心理護(hù)理，排解兒童的不滿情緒，幫助他們進(jìn)行適當(dāng)宣泄，有利于其良性性格的健康發(fā)展。

第二，教師應(yīng)不斷加強(qiáng)自我心理衛(wèi)生保健，通過(guò)學(xué)習(xí)心理健康教育方面的相關(guān)知識(shí)，注意不斷提升自身的心理素質(zhì)，以自我積極樂(lè)觀的心態(tài)影響學(xué)生。在學(xué)校教學(xué)工作中，避免自我的不良心理情緒影響學(xué)生，給予學(xué)生足夠的耐心與尊重，創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫暖的學(xué)習(xí)氛圍。

三 總結(jié)

作為留守兒童這樣一個(gè)特殊群體，不管是學(xué)校還是老師都應(yīng)共同努力，創(chuàng)造一個(gè)和諧、關(guān)愛(ài)的氛圍，同時(shí)這也是一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，社會(huì)方面也應(yīng)發(fā)揮其教育作用，營(yíng)造一個(gè)有利于兒童健康發(fā)展的環(huán)境，以有利于他們的心理健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉井坤.農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育探析[J].現(xiàn)代教育科學(xué)（小學(xué)教師），2012（4）

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關(guān)鍵詞：心理素質(zhì)心理問(wèn)題亟待解決建議重要性順利開(kāi)展

在生活節(jié)奏日益加快、社會(huì)問(wèn)題日趨復(fù)雜、信息量超負(fù)、就業(yè)壓力逐年增加、機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的今天，要想生存，要想成功，離不開(kāi)良好的心理素質(zhì)。

國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家，他們?cè)谏鲜兰o(jì)六七十年代就開(kāi)始重視對(duì)青少年的心理健康教育。具體地說(shuō)，我國(guó)是從九十年代開(kāi)始重視，在眾多專家和學(xué)者的努力下，本世紀(jì)初開(kāi)始大面積推廣和應(yīng)用，特別是新課程改革以來(lái)，大量相關(guān)內(nèi)容出現(xiàn)在基礎(chǔ)教育課程之中，青少年心理健康教育體系基本形成。但在實(shí)施過(guò)程中，仍然有很多問(wèn)題值得我們?nèi)ヌ接?、交流，溝通和總結(jié)。

一、農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀

1、與發(fā)達(dá)地區(qū)相比有明顯差異

教育部1999年印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，2002年9月26日又印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。在這兩個(gè)重要文件的指導(dǎo)下，各省市都制訂了中小學(xué)心理健康教育的安排意見(jiàn)和實(shí)施方案。筆者也是實(shí)施方案的受益者，曾參加市級(jí)心理健康教育專題培訓(xùn)。在與幾位教授及學(xué)員的交流過(guò)程中，不管從哪方面講，我們都感受到有明顯差距，主要表現(xiàn)在地區(qū)之間、農(nóng)村與城市，特別是欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)，可以說(shuō)還處在起步階段。當(dāng)然，與發(fā)達(dá)地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面存在一定的差距，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但就心理健康教育而言，說(shuō)他是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工程并不為過(guò)，可他并不需要龐大的物質(zhì)做基礎(chǔ)。在教育科技飛速發(fā)展的今天，各種資源通過(guò)專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)媒體傳輸、繼續(xù)教育都能展示在廣大教育工作者面前，如何利用資源，不斷創(chuàng)新；如何做中小學(xué)生心靈的守護(hù)神，使他們健康成長(zhǎng)；如何盡快縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。這就是我們農(nóng)村中小學(xué)教育工作者當(dāng)務(wù)之急要解決的問(wèn)題。

2、部分農(nóng)村孩子的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，一系列惠農(nóng)政策的出臺(tái)，使廣大農(nóng)村地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化。但部分孩子的心理健康狀況卻令人擔(dān)憂。首先，數(shù)千萬(wàn)農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工，把孩子丟在家中，有的是父母一方在家照顧，有的是祖父母或外祖父母照顧，有的是托給親戚朋友，還有的干脆在外租房讓孩子自己照顧自己。由于親情的缺失和家庭教育不到位，嚴(yán)重影響孩子身心健康發(fā)展。其次，中國(guó)的離婚率近年來(lái)是不斷攀升，有些家長(zhǎng)無(wú)視親情，無(wú)視責(zé)任，無(wú)視孩子的健康成長(zhǎng)，也跟著去趕趕“時(shí)髦”。情況稍好的是其中一方負(fù)起照顧孩子的責(zé)任，更值得譴責(zé)的是雙方各奔東西，將孩子丟給長(zhǎng)輩，任其發(fā)展。再次，部分家長(zhǎng)根本不懂得如何讓孩子健康成長(zhǎng)，夫妻之間貌合神離，關(guān)系緊張，經(jīng)常斗嘴，甚至大打出手，還把不良情緒發(fā)泄在孩子身上。除此之外，農(nóng)村家庭影響孩子心理健康的因素還較多，在此就不一一贅述。

眾所周知，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。無(wú)論以上那種情況，對(duì)孩子稚嫩的心理都有著極其沉重的影響。一位美國(guó)學(xué)者對(duì)一萬(wàn)多名膚色不同、經(jīng)濟(jì)條件各異的學(xué)齡兒童進(jìn)行了一次大規(guī)模調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：孩子們對(duì)父母和家庭的要求放在首位的并非是經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)條件。他們對(duì)吃的、穿的、用的和玩的東西似乎都不大在意，相反，卻很關(guān)注自己的家庭精神生活。事實(shí)也證明：學(xué)校中的學(xué)困生大部分也來(lái)自這些家庭，部分教師無(wú)奈之下，采取“高壓”政策，不注重心理疏導(dǎo)，學(xué)困生也就變成輟學(xué)生了。

3、社會(huì)不良因素的影響

人是社會(huì)的人，社會(huì)就是一個(gè)大熔爐。有些人認(rèn)為：青少年大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，受社會(huì)影響不大。其實(shí)不然，人的心理乃是人腦對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反映，青少年自出生之日起就受到社會(huì)各種因素影響，使他們逐漸形成理想、信念、世界觀、需要、動(dòng)機(jī)、興趣和態(tài)度等心理品質(zhì)。社會(huì)意識(shí)形態(tài)對(duì)人的心理健康的影響，是通過(guò)社會(huì)信息作為媒介的，健康的社會(huì)信息，有助于青少年的心理健康發(fā)展，不健康的社會(huì)信息，則會(huì)造成種種危害。在廣大農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)、文化相對(duì)落后，影響青少年的不良因素比比皆是，如封建迷信、重男輕女、坑蒙拐騙、打架斗毆、不良傳媒、黃色文化、賭博、網(wǎng)絡(luò)陷阱、上學(xué)不如打工掙錢等不良因素一直在向?qū)W校教育發(fā)起挑戰(zhàn)，也正在侵蝕青少年的心靈。

4、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子心理健康教育的重視不夠

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的大部分農(nóng)村家庭對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)不僅是不夠，而且是嚴(yán)重缺乏。他們認(rèn)為，把孩子交給學(xué)校，一切教育責(zé)任都是學(xué)校的。我們?cè)谂c家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，持這種觀點(diǎn)占到了40%以上。一方面我們?yōu)檗r(nóng)村家庭教育的薄弱感到無(wú)奈；另一方面我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的期望，學(xué)校的確應(yīng)擔(dān)當(dāng)起學(xué)生心理健康教育的重任。那么，學(xué)校在這方面究竟做得如何？事實(shí)上，每年相關(guān)文件來(lái)了一大堆，而迅速被鎖進(jìn)檔案柜的居多。在高考指揮棒的作用下，一切都要服務(wù)于“分?jǐn)?shù)”。因此，部分教師甚至是領(lǐng)導(dǎo)把心理健康教育看成是“形勢(shì)教育”，會(huì)浪費(fèi)師生大量時(shí)間，于是隨便走走過(guò)場(chǎng)，也就不了了之。卻沒(méi)認(rèn)識(shí)到做好這項(xiàng)教育正是在為自己的教學(xué)效果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)鋪平道路。

5、學(xué)校硬件設(shè)施滿足不了當(dāng)前的

需要

按上級(jí)文件的要求，各所中小學(xué)必須建立心理健康輔導(dǎo)室，有專職或兼職輔導(dǎo)教師為學(xué)生服務(wù)。有條件的學(xué)校還應(yīng)建立心理咨詢室，必要時(shí)要為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。據(jù)了解，我所在的地區(qū)能達(dá)到第一項(xiàng)要求的都為數(shù)不多。要么是一無(wú)所有；要么是掛牌不“營(yíng)業(yè)”。

當(dāng)然，這里面的確有些客觀原因存在，一是經(jīng)費(fèi)不足；二是校舍不夠；三是缺少師資。但筆者認(rèn)為，這些困難并不能阻礙我們對(duì)學(xué)生心靈的呵護(hù)。

7、師資力量力量薄弱是影響心理

健康教育的重要因素

毋庸置疑，農(nóng)村中小學(xué)無(wú)論是師資配備，還是整體素質(zhì)，都與城市中小學(xué)有一定的差距。他們?nèi)狈π睦斫】到逃矫娴闹R(shí)，參加專題培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，加之部分教師不注重學(xué)習(xí)，一年到頭辦公桌上只有兩本書(shū)，一是教本，二是教參。或是不注重研究教材，無(wú)法進(jìn)行學(xué)科滲透。另外，受編制限制，基本不可能給學(xué)校配備專職教師。這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題都嚴(yán)重影響著心理健康教育的開(kāi)展。

7、極度的保護(hù)，不利于學(xué)生心理健康發(fā)展

現(xiàn)在的家庭，一般都是1—2個(gè)子女，由于數(shù)量稀少，呵護(hù)的“質(zhì)量”也在不斷提升。為了保護(hù)孩子，他們的部分好奇心被扼殺，家長(zhǎng)一再遷就，缺少挫折教育，缺乏體驗(yàn)，心理承受能力和自我保護(hù)能力隨之減弱，同時(shí)，學(xué)校在“安全”的壓力下，還敢做什么？教育方式就轉(zhuǎn)變成“捆在教室，磨破嘴皮”。讓他們接受的是理論，缺少的是體驗(yàn)，是一種內(nèi)化的過(guò)程。想想當(dāng)年的我們，學(xué)校一年四季都有野外活動(dòng)，在活動(dòng)中提高了能力，強(qiáng)化了心理素質(zhì)。看看現(xiàn)在，還有幾所學(xué)校敢開(kāi)展野外活動(dòng)。由于他們?nèi)鄙袤w驗(yàn)的過(guò)程，往往在遇事后走極端。因此，筆者認(rèn)為：極度的保護(hù)等于“自殺”。值得說(shuō)明的是，我們并非否定安全的重要，而是呼吁上級(jí)有關(guān)部門和廣大同仁如何處理好這二者的關(guān)系，使學(xué)生的心理素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。