導語：如何才能寫好一篇土木工程施工員總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：建筑工程施工、質量、管理與控制

Abstract: in the fierce competition in the market, to ensure that the quality of the construction, the construction unit must organization construction of an experienced, professional outstanding quality management team, and so the whole project to the site of the project coordination, building materials, optimization of many aspects, such as the all-round quality management. This paper briefly analyzed the current situation of China's civil engineering quality management and control of the present situation, and construction of civil engineering from face quality management and control strategy in depth analysis.

Keywords: building engineering construction, quality, management and control

中圖分類號： TU201.2文獻標識碼：A文章編號：

引言：隨著經濟全球化趨勢的進一步加強，伴隨著我國國內建筑業的逐步開放，國外很多具有競爭實力的企業也逐步參與到了我國建筑業的市場競爭中，如何在高壓的市場競爭環境中，尋求施工企業自身更大的發展空間，已成為了擺在施工企業面前的一個難題。眾所周知，工程質量是當代施工企業的生存之本。搞好施工過程中的質量控制,是實現建筑工程質量的重要保證。

一、認真做好工程前期準備工作，是保證工程質量的前提1、施工管理人員的準備 施工現場項目管理人員包括項目經理、施工員、技術員、質檢員、材料員、安全管理員等幾個崗位,項目部依據工程規模及難易程度確定管理人員的數量并進行職能分配,項目經理做為項目的負責人,在公司的領導下,組織本項目人員認真熟悉圖紙,與經營開發部溝通現場用工及材料用量。提出人員及機具計劃,在公司要求工期內制定詳細的施工進度計劃。 2、施工操作人員準備 公司勞動人事部依據項目部提出的勞動力計劃,結合公司整體施工項目的進展情況,準備各工種人員,并組織項目部有關人員對入場工人進行入場前的教育及相應的技術安全培訓,使工人在入場前對工程項目的技術難度、質量要求有所了解。施工技術部辦針對工程的特殊工藝對項目人員進行專項培訓。從而保證了在施工過程中,各班組均能全面執行公司的各項施工管理制度,并能夠由項目部對其進度、質量進行控制。 3、施工技術的準備 項目部在熟悉施工圖紙的基礎上,對圖紙中的問題進行匯總,報甲方及設計單位共同探討,以達成一致,使得問題能夠在進場施工前得到最大限度的解決。項目技術人員在施工技術部的指導下,結合工程項目特點,編制出施工組織設計,內容包括工程概況及施工特點,施工方案(包括施工準備、施工順序、主要項目施工方法、質量及安全保證措施、降低成本措施、保證工期及文明施工措施),施工進度計劃,勞動力、材料及機具需要量計劃,施工平面布署及項目管理人員職責分配等。公司在多年的施工過程中,總結出一套比較成熟的施工作業方法,并編制成作業指導書,供項目人員參考,從而大大提高了工作效率,也方便了對施工操作人員的培訓。 4、施工材料的準備 為了提高計劃材料的準確性,由項目部依據經營開發部下發的分項材料表對各分項材料用量進行核對,由預算員下發材料計劃表,此計劃表做為采購人員的采購依據提前聯系供貨單位,從而保證材料的供應。項目部同時向采購人員提供材料進場時間要求,從而使采購人員做到心中有數,按部就班的進行材料的準備。 5、施工機具的準備： 工程所用大中型施工機具由公司物資設備部門供應,物資設備部門依據項目部提供的機具名稱,提供施工機具并進行檢修維護,從而保證機具在施工過程中的正常運轉。 6、施工現場的準備： 工程開工前,項目經理組織項目部管理人員對工地進行實地勘察,了解施工現場的環境,確定材料堆放地點、施工用水及用電情況,并將實際勘察結果填入《施工調查報告中》中。

二、提高施工工藝技術和施工人員素質

1、土木工程施工中的勞動人員

我們通過很多實際的案例可以總結出：施工勞動人員的素質高低對建筑工程的質量有著直接的影響。因此，為了有效加強我國土木工程施工過程中的工程質量，施工企業應該努力從嚴格審核施工地點出入人員的身份和提高土木工程施工勞動人員的素質兩方面做起。對于土木工程施工的勞動人員，不論是施工企業的高層決策階層，還是土木工程施工過程中的具體施工技術人員，施工企業都應該招募一些具備相應資格的專業人士。此外，為了保障土木工程施工過程的質量，施工企業在對原有員工有效合理的管理過程中，還應積極地對現有土木工程施工勞動人員進行相應的業務培訓，形成“能者上崗、劣者下崗”的競爭機制，從而努力提高土木工程施工勞動人員的業務素質，進而打造出一支具有較高行業道德素質，和過硬土木工程施工水平的高質量、高素質的土木工程施工隊伍。土木工程施工勞動人員的業務素質提高了，也從根本上增強了施工企業的軟件競爭實力，為了實現施工企業經濟效益的提高提供了堅實的資源保障。

2、土木工程施工的施工工藝

施工工藝是土木工程施工過程中的具體操作環節。所以，施工工藝與施工質量的控制密切程度也想而知。因此，為了提高質量，建筑企業在施工的過程中，應該大力學習國外先進的技術經驗，在吸收先進的建設施工工藝的同時，努力將學習的先進土木工程施工工藝運用到具體的土木工程施工的過程中去。并且，施工企業應該根據施工過程的具體情況，對具體的施工技術進行改造和完善，從而達到促進施工企業科技進步的目的。從而進一步完善施工企業的質量管理程序和制度，以求最終到達提高土木工程施工質量水準的最高目標。具體來說，施工工藝包含工地設施、市場信息交流以及工程檢驗等諸多方面。

三、加強土木工程質量管理和控制的措施

1、建立和完善工程質量領導責任糊。施工企業法定代表人和項目經理對所承建項目的工程質量負有領導責任及終身責任，依法管理企業。要按照“誰主管，誰負責的”原則，從人員、材料、設備、工序、工藝、技術措施等方面層層落

實工程質量責任，做到一級抓一級，層層抓落實。

2、嚴格市場準入制度。施工企業必須具備有符合國家規定的注冊資金、專業技術人員、技術裝備等資質條件。必須具備與工程建設要求相應的資質等級和業績，具備足夠的技術管理能力和裝備水平，并在資質等級許可的范圍內從事土木工程施工活動，杜絕無證、越級承攬工程。

3、嚴格工程材料的采購使用。備類工程的建筑材料是工程建設的物質條件，材料的質量是工程質量的基礎。因此，采購和使用的建筑材料質量必須符合標準規定。要嚴格檢驗進場的材料和設備。進人現場的工程材料，必須有產品合格證或質量保證書，并應符合設計規定要求；需復試檢測的建材必須經復試合格才能使用；使用進口的工程材料必須符臺我國相應的質量標準，并持有商檢部門簽發的商檢合格證書。

結束語：

建筑工程是百年的大計，是施工企業生存的根本。因此，土木工程的質量管理與控制是關系到建筑施工企業生死存亡大計的關鍵性問題。在土木工程施工的過程中切實地嚴把施工的質量關是提高建筑施工企業市場競爭力的必要前提，也是實現建筑施工企業經濟效益和市場效益的必由之路。

參考文獻：

[1] 史春宏、 鄭海鋒；建筑質量管理和控制[J]2005(14)

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關鍵詞：土木工程；施工質量；控制措施；

文章編號：1674-3520（2015）-04-00-02

伴著中國的不斷發展，其城市化改革也在與日俱進，所以工程建筑項目的實施與完成在很大程度上也帶動了其自身的改革與創新，又因為土木工程是所有工程建筑項目中的關鍵所在，所以對它的重視度也在逐日增加。在進行土木工程項目時，施工質量的好壞決定了施工工人的人生安全、建筑自身的壽命以及它的外在面貌。因此，對土木工程的施工質量的提高已經刻不容緩，同時還要選擇一切有效手段將施工過程中所遇到的阻礙統統解除，以提高國家的經濟效益和確保人民的安全。

一、對施工質量進行把握的原因和關鍵性

（一）對施工質量進行掌握的原因

項目施工過程中每一個有關系的程序依次疊加最終形成了土木工程施工質量控制。所以我們只要對每一個程序進行掌握，就可以使最終的施工質量不會出錯。也為其做到預定的質量指標打下了良好的基礎。在施工過程中，每一道程序就是對施工成果、程序實現質量做出保障，而同時這兩個步驟是有關聯的，把握施工成果的質量是程序實現的前提條件。所以要想施工質量不出錯，做到預想的效果，就得將掌握質量看成每天都要做的工作，積極、認真的完成。

（二）對施工質量進行掌握的關鍵性

單一性、籠統性是所有土木工程都存在的。它不似一般的工業生產，只要在工廠、車間里完成就好了。土木工程的施工并不存在能夠正常生產和確保質量的條件，并且其施工質量經常會受到外界不良條件的干擾。土木工程的施工通常都在空曠的露地上完成，露地的氣候、質地都會影響施工質量。而且土木工程有著不同的工業品種、不同的施工部門，經常要求混合進行，使得每一個施工部門的關系都變得復雜，因此也會造成很多不良的影響因素。所以，對施工質量的監測與修改是施工過程中必須考慮和深思的內容。

二、對施工質量產生影響的大抵原因

（一）施工群眾經驗不夠導致

施工群眾是施工質量順利達成的關鍵所在，施工過程的每一道程序中都有他們的身影，他們掌握著施工質量的命門，同時他們也是項目進行中的參與者。因此，要十分強調施工群眾的使命感、豐富的建筑知識、優秀的施工技術。但是，因為目前施工項目的參與者越來越少，導致很多對建筑并沒有足夠認知的農民進入到施工過程中，尤其是建筑的基礎方面。很多農民對建筑并沒有專業的知識認知，沒有受過專業的教導，甚至有很多是對這一塊相當無知的，這導致對施工質量的掌握變得很艱難，也會使得施工質量不過關。在施工的過程中對人員的選擇沒有很好的把關，所以導致了很多的施工項目都存在安全隱患，與此同時，這也是控制施工質量的關鍵原因。

（二）建筑材料不夠優質

在施工過程中，建筑材料的好壞決定了土木工程的施工質量。但是，在項目的施工進行中反而很多的建筑商利用這一點為自己謀取暴利，使出渾身解數降低建筑材料的使用量。然而施工質量的好壞就取決與建筑材料的質量上，實實在在的利用建筑材料才可以提高項目的施工質量。如在對施工材料進行選擇時，盡可能的選用防水火性能好的材料。如果使用了不規范的建筑材料，就會使施工出現難以預料的問題。所以我們必須嚴謹的把握施工過程中的每一道手續，切忌選用質量差的施工材料，從基礎上處理好有關于材料的選擇，努力提升施工質量。

（三）外界不利條件對施工質量的影響

在進行工程的施工時，總是會因為當地的氣候、環境、質地給施工質量造成不可估量的影響。因此對于不一樣的地質、不一樣的氣候，施工不能同日而語，要懂得根據當地的實際現象，在充分的思量之后，選出正確的施工程序。只有充分的對外界因素的影響進行思考，才能保障施工順利的完成。所以說，外界因素也是值得我們考慮的關鍵。

三、對施工質量的合理掌握

（一）創造完善的施工制度

具有一個合理的施工制度是所有土木工程項目順利實施的關鍵所在。只有實現了施工制度的合理完善，才能夠很好的解決由建筑材料質量而導致的問題，從根本上杜絕這些問題的出現，因此減少安全隱患。與此同時，對施工員工實施責任分配，清楚的確定每一位施工人員在施工過程中要做的事項，因此可以很好的杜絕在施工中會出現的壞現象，因而確保施工質量。

（二）培養施工群眾的自身素質

在施工過程中，施工群眾個人的技能、品質都與施工質量相掛鉤。因此，有關施工部門要知道施工群眾品質的重要。保證不優秀的施工人員絕對不會采用，同時對施工群眾進行訓練，提高自身的責任意識，塑造優秀的職業修養，在施工時一定勤勞、負責，避免因人為因素帶來的損失，保障建筑項目的順利完成。

（三）注重安全意識防患

人身安全是所有單位、所有部門都強調了又強調的，在建筑行業中更甚。安全在施工的每一道程序中都存在，要是施工群眾沒有安全可靠的進行施工，施工質量有損的同時，對建筑單位自身的名譽、施工過程中的監督、施工群眾的安全問題都會得不到確切的保證。造成上面所說的一系列問題主要是施工群眾對安全沒有具體的認知，因此建筑單位應該實現合理的安全規范，確保足夠的方法手段，徹底進行。同時建筑單位也要宣傳正確的安全認知，采取有效的措施，提高施工群眾的人身安全，免除災難，掌握質量。

四、掌握施工質量的方法手段

（一）時刻把握設計圖紙，在進行施工時要對設計圖紙有一個完整的理解和把握。既要觀察圖紙有沒有確切的體現設計要求、各方面的運算合不合理、相關的數字運算有沒有不對的地方，也要觀察圖紙里面有沒有細節方面的錯誤，還要想一想這樣的設計方案適不適合運用到施工中，并且可不可行。

（二）要有規范的施工監督，為施工的順利實施提供依據。它是確保施工質量的必要條件，施工部門要時刻接受施工監督對施工質量的匯報與總結，確切的實行施工管理。并且也一定記得準時的進行抽樣調查，保證施工的設計方案與要求相呼應。而施工監督，應該及時的監督施工的每一道手續，注意監督報告正不正確，有不合適的方面要立刻改正。

（三）多聽取設計人員的意見

施工監督的相關人員應該時刻關心設計人對其設計方案的講解與表述，從多個角度采取相關人員的意見，讓設計圖紙能更加的合適。同時還要經常對施工的進程抽樣調查。如果發現哪里出現了紕漏，要立刻與相關部門溝通，立刻進行修改，讓施工項目能夠準時完成，不會造成不必要的浪費與損失。

五、結束語

如上所說關于土木工程的施工不僅耗費居多，而且不簡單，其中施工質量的有關問題也會經常在施工的每一道程序中現身，對施工質量的掌握可以保障項目實施過程的順利與安全。因此我們要經常對施工質量進行監控，運用有效的手段，杜絕類似的質量問題再次出現，保證建筑質量與實際相符合，進而實現項目的有效實施。從而，保障施工部門的經濟得到很大的提升，讓施工部門的施工項目能夠順利、有序的進行下去，也在一定程度上確保了祖國的繁榮與不斷發展。

參考文獻：

[1]曹瑞.對如何加強土木工程施工中質量的控制探討[J]. 門窗.2012

[2]陸煒華.淺析土木工程項目施工過程中的質量和安全管理[J].建材與裝飾：上旬市場營銷.2011

[3]李廣軍.高層建筑工程安全施工管理[J].建設科技.2010

[4]任誠.建筑工程施工過程質量控制與管理[J].建筑工程施工資訊.2009

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摘要：

針對應用型高等院校辦學定位特點，依據實際教學情況，闡明了地下工程專業方向人才培養特色與思路，論述了開展以提高工程能力為導向的專業人才培養模式的基本思想及可行性，提出了構建統一關聯的實踐教學培養體系及有效實施工程實踐教育的諸多舉措，并分析了今后面臨的問題與對策。實踐證明，緊密圍繞工程實際，著力強化實踐能力培養，是實現素質教育的有效途徑之一。

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關鍵詞：地下工程；工程能力；實踐教學；校企合作；應用型人才

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中圖分類號：TU9；C961 文獻標志碼：A 文章編號：

1005-2909(2012)01-0028-05

隨著國民經濟的高速發展，中國城市化水平快速提高，現代化城市建設的發展迫切需要充分開發利用地下空間這一重要的天然資源，其中，城市軌道交通建設成為當前中國地下工程領域的熱點與亮點。截止2011年8月，全國已有33個城市正在規劃建設或新建地鐵。按照國家發改委已經批準的規劃，到2020年中國地鐵總里程將達6 100公里。前所未有的地下工程建設規模為新形勢下高等學校人才培養提出了新的課題，即如何針對自身辦學定位和專業特點，在教學體系、教學內容、教學手段和教學方法等人才培養模式上更好地適應行業需求。

作為一所以培養應用型人才為教育目標的教學型工科院校，北京建筑工程學院長期以來堅持“以提高課堂教學和實踐教學質量為核心，積極推進素質教育，全面提高人才培養質量”的教學指導思想[1]。其中，具有悠久辦學歷史和良好教學傳統的土木工程專業在人才培養方面成績斐然，其多年來培養的畢業生在首都建設行業中已占據“半壁江山”。近年來，首都城市軌道交通建設蓬勃發展，為滿足行業對專業人才日益旺盛的需求，更好地服務于首都城市建設，土木工程專業于2006年正式設置了地下工程方向，在土木工程學科地下工程專業建設人才培養方面開創了嶄新的局面。

一、地下工程專業方向人才培養特色與思路

鑒于學校土木工程專業長期以來形成的鮮明辦學特色，其地下工程專業方向培養的畢業生絕大部分將服務于北京城市地鐵建設與地下空間開發等領域，尤其以一線施工企業居多，加之地下工程學科本身具有極強的實踐性和應用性，因此，在地下工程專業人才培養計劃中既要重視對學生吃苦耐勞和勤奮務實精神的培養，也要在知識結構上適當予以調整，包括增加工程一線所需的專業知識

教學，加強現場實際操作和施工技術與組織類課程的設置，強化實踐教學環節訓練等，力圖使培養的畢業生知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，在工程建設第一線實際工作中“用得上、留得住、干得好”。

盡管學校土木工程專業傳統的房屋建筑、道路橋梁等專業方向多年來形成了良好的實踐教學管理體制，積累了眾多有益的經驗，但亦存在實踐教學環節（專業認識實習、課程設計、生產實習、畢業實習等）之間彼此分散、缺乏關聯、相互脫節等問題，未能有效形成一脈相承的、統一的實踐教學體系。此外，實踐環節學時偏少，這些問題均在一定程度上對人才綜合素質的深入培育造成了不利影響。正如文獻2中指出：“對學生來講，培養目標所要求的各種能力不是孤立存在的，而是有機結合的。培養的途徑也絕不是某一個教學過程所能夠解決的，而是一個綜合的，復雜的系統工程。”

為強化應用型人才培養特色，加強學生實踐技能訓練，在認真總結既有專業方向實踐教學環節的經驗與不足的基礎上，對地下工程專業方向課程作了調整，將地下工程施工（32學時）與地下建筑結構（32學時）兩門主干專業課程獨立單列（多數高校將地下結構設計與施工合并為一門課程—地下工程），突出施工課程理論教學的重要地位。著重對該專業方向大學4年期間的所有實習、科技活動周、課程設計和畢業設計等各主要實踐教學環節的統籌考慮，力圖形成一個科學的、系統的、密切銜接的實踐教學培養體系，以有效提高實踐教學質量，實現人才培養目標。 

二、以提高工程能力為導向的地下工程專業方向人才培養途徑

（一）基本思想

眾所周知，與一般房屋建筑工程不同，城市地下工程建設項目大多具有建設周期漫長、線路標段分散、施工工法眾多、受復雜地質條件影響大等特點，依照常規的實踐教學安排，在某一個工地進行短期實習，難以實現深刻理解教學內容，取到好的實習效果。但相對于道路橋梁工程而言，地鐵建設項目地點卻主要集中在城市人口較密集區域，交通相對便利，非常有利于根據實際工程進展選擇時機多次組織參觀與實習。根據上述城市地下工程建設項目特點分析，借鑒不同高校在土木工程專業實踐教學改革方面的有益做法[3-8]，遵循自身培養計劃對地下工程專業方向實踐教學環節統籌考慮、系統訓練的指導思想，明確提出了以“貫穿式工程實踐教育”為主線的培養思路。所謂“貫穿式工程實踐教育”，即遵循教育教學基本規律，緊密圍繞實際工程，將大學一年級末開始的專業認識實習、科技活動周，大學二、三年級相關課程設計，直至大四上學期的生產實習，以及下學期的畢業實習、畢業設計有機銜接，構建前后呼應、由淺入深的實踐教學體系。此外，為加強工程實踐內容的連貫性，在地下建筑結構及地下工程施工等主干專業課程教學過程以及學生假期社會實踐中，均明確要求安排一定數量工程實踐的內容，這也在一定程度上解決了實踐教學環節學時相對不足的問題。

（二）可行性分析

近年北京市軌道交通6號線、7號線、8號線二期、9號線、10號線二期、14號線、15號線等多條線路已相繼展開，目前在施線路數量達13條。預計到2015年，13條新線陸續建成，北京軌道交通運營總里程將猛增至561公里。包括國內其他眾多城市在內，前所未有的軌道交通建設在強力拉動內需的同時，也造就了星羅棋布的地鐵工地，這為貫穿式工程實踐教育的順利實施奠定了堅實的基礎條件。

地鐵建設迅猛發展對人才培養的良好契機尚需要通過深化校企合作予以實現。這些得益于多年來對首都建設行業人才培養的卓越貢獻，得益于業內深厚廣泛的校友資源。學校一貫重視校外實習（實訓）基地建設，已與北京城建集團、北京建工集團、北京市政集團、北京市政研究院、榆樹莊構件廠等眾多承擔首都城市軌道交通建設的主力軍建立了產學研合作關系，并簽訂了實習基地協議。這些均為學校地下工程方向人才培養構筑了寬廣而堅實的平臺。

（三）主要舉措

1.科技活動周銜接認識實習，明確專業方向，激發學習興趣

自土木工程專業2006級地下工程專業方向專業認識實習起，學校年年組織學生參觀北京市豐臺區榆樹莊構件廠，重點針對廠內地鐵盾構隧道預制管片生產制作過程進行觀摩教學，以此作為工程實踐教育的第一站。通過實習，學生不僅熟悉了管片鋼筋綁扎、模板架設、混凝土澆注、養護脫模等主要工藝流程，而且通過觀摩細部防水構造，以及組裝好的豎向盾構隧道管片等實物展示，初步對盾構隧道的襯砌構造與作用有了理解。安排學生參觀不同類型的在建地鐵工程項目，在幾屆認識實習活動中，先后組織參觀了北京市政集團承建的地鐵4號線國家圖書館站、動物園站，北京城建集團承建的9號線東釣魚臺站、白石橋南站等工程，使學生對地下工程明挖法、暗挖法、蓋挖法等主要施工工法現場概況積累感性認識。例如，在白石橋南站明挖基坑開挖現場，學生不僅觀摩挖掘機開挖過程，在一定程度熟悉了鋼支撐的構造及作用，初步了解了明挖法基坑施工工藝順序，這些均為以后土力學、地下建筑結構及地下工程施工等相關專業課程的學習奠定了有益的基礎。此外，土木與交通工程學院還積極推進地下工程施工學科及教學配套設施建設。2006年建立了施工技術仿真實驗室，其中電動仿真盾構機模型及模擬盾構隧道施工的三維動畫虛擬現實技術，為學生體驗并掌握典型施工方法與主要操作技能提供了鮮活生動的素材。 認識實習周結束后，隨即布置科技活動周的訓練任務，即根據地下工程認識實習接觸的主要內容，積極開展相關結構模型制作活動。學生自選題目，興趣盎然地制作各種車站結構模型。這種活動不僅及時鞏固了認識實習成果，切實鍛煉了學生動手能力，也為培養學生結構構造與力學概念，拓展思維空間，發揮個人想象力和創造力提供了廣闊的舞臺。 

2.確立定期回訪工地機制，前后銜接主要實習環節

專業認識實習、生產實習和畢業實習宜構成土木工程各專業方向三個相互銜接且逐步擴展深入的實踐教學體系。在地下工程方向貫穿式工程實踐教育思想指引下，通過確立工地定期回訪機制的做法能夠實現三種實習環節的前后銜接與遞進接力。經過認識實習周和科技活動周的初步實訓，已經調動起學生專業學習的積極性和興趣，在隨后的二、三年級相關課程學習中，學生有必要定期回訪、調研當初認識實習工地，針對該工程后續建設情況進一步積累工程實踐經驗。一般規模的地鐵車站建設周期至少需要1~2年，而包括區間隧道在內的整個合同段項目建設則需要更長的時間，基本能夠滿足大學期間實習參觀的要求。自2010年起，針對2007級地下工程專業方向大三學生暑假社會實踐環節，開創性地提出強化假期工程實踐的口號，以實現暑期社會實踐與下學期生產實習相結合的目標，即根據各自以往跟蹤回訪地鐵工地的情況，自主聯系實習工地，并在現場工程技術人員指導下深入施工一線開展一定時間的暑期工程實踐，為大四上學期即將進行的四周生產實習預熱。當四周生產實習結束后，繼續保持定期回訪機制，直至最后一個學期畢業實習乃至畢業設計環節結束。這樣從根本上實現工程建設與人才培養的全周期貫穿式吻合。例如：2006年、2007級相當一部分學生堅持3年間對地鐵4號線動物園站及9號線白石橋南站等工地的定期回訪，為后續專業課程學習，牢固掌握地鐵車站結構設計原理及各種施工工法，出色地完成了畢業設計任務。

3.理論教學注重實踐環節，課程設計、畢業設計立足解決工程實際問題

眾所周知，課堂理論教學是人才培養的基礎環節，應用型本科教育側重于應用，在地下建筑結構、地下工程施工等主干課程教學中宜注重實踐教學環節的改革與創新。例如：地下建筑結構課程教學中結合相關教學內容，安排課時上機操作理正、PKPM等深基坑支護結構設計軟件，在鞏固基本設計理論知識的同時，為下一步的課程設計及相關畢業設計提供實用技能訓練的機會。在地下工程施工課程教學中主動聯系參觀地鐵9號線玉淵潭豎井內安裝的LOVAT盾構機及后來的掘進過程，以加強學生對盾構機構造、性能及工作原理的理解與掌握。此外，根據辦學定位目標和人才培養特色，在課程教學內容選擇上突出實用性，即立足于城市地下工程規劃、設計、施工等方向，以工程案例為主線，將主要章節知識貫穿銜接，展示工程實例照片，播放典型施工工藝視頻，

最大程度地實現學以致用、學有所用。

為檢驗專業實習及理論課程學習效果，進一步提高學生綜合素質與專業技能，培養適應首都地鐵建設行業需求的專業人才，在課程設計和畢業設計環節明確圍繞地鐵車站設計與施工領域進行由淺入深、循序漸進地訓練。所編寫的設計任務書和指導書力求通過學生在專業實習及理論課程教學中接觸過的工程實例來反映現行規范的具體應用、最新科研成果及工程實踐經驗，使其領悟到如何將書本知識運用于工程實踐，再從實踐步步升華至理論的過程。例如：地下建筑結構課程設計主要針對地鐵車站現澆鋼筋混凝土樓蓋體系進行結構設計，而畢業設計階段選擇地下結構設計課題組的學生則需要完成包括支護結構設計、車站主體結構主要構件結構設計在內的大量設計任務。地下工程施工組織課程設計要求針對明挖法施工的普通地鐵車站所涉及的灌注樁及冠梁施工、基坑開挖、鋼支撐架設與拆除、主體結構施工、地下工程防水施工及基坑回填等工種工程，確定施工展開程序及分項工程施工順序，劃分流水段，選擇施工工藝與方法，編制施工進度計劃表，繪制施工現場平面布置圖，制定技術組織措施，而畢業設計階段選擇地下工程施工課題組的學生除要完成包括明挖法、蓋挖法、暗挖法等多種工法在內的復雜地鐵車站的施工組織設計，尤其要求根據具體工程特點，利用已有知識對關鍵技術問題進行針對性的分析探討。所有的設計題目均緊密圍繞實際在建工程，某些甚至就來源于學生們曾經實習過的工程。每位學生的工程背景不同，技術難點亦不同，可實現學生人手一題，有效防止成果雷同。這樣通過對實踐教學內容的精選配置，實踐教學內容體系自身內部實現了良好的統一、協調，加之畢業設計期間形成的定期回訪工地機制，進一步培養了學生的綜合能力、創新能力、工程實踐能力、分析問題及解決問題的能力，為其在畢業前獲得合格工程師專業素質訓練并取得相應成果創造了更好的條件。

4.實施的效果

地下工程專業方向自2006級實施“貫穿式工程實踐教育”模式以來，在北京城建集團、北京市政集團、北京路橋集團等多家單位的大力支持下，依托在建的地鐵工程深入展開了專業人才培養工作。在最近兩年畢業設計期間，2006級學生康惟依托在建的地鐵10號線成壽寺站—宋家莊站區間隧道，編制了現場施工進度計劃網絡圖并進行優化分析，為科學安排施工工序，縮短工期發揮了積極作用。學生黃俊杰協助現場項目部編寫了9號線白石橋南站監控量測施工專項方案，并繪制了全部測點布置圖，使之進一步充實和完善。2007級學生蔡志勇依托在建的地鐵14號線東風北橋車站，通過有限元計算和現場實際情況，重點分析了深基坑倒撐設計與施工的優化方案，為節約成本、簡化工序提供了可靠的理論依據，此外還負責編寫了盾構穿越五環、盾構聯絡通道等多項施工方案，憑借豐碩的實踐成果，其畢業設計最終獲得2011年北京建筑工程學院校級優秀畢業設計。2011年7月19日 ，《科技日報》“教育觀察”版 “本期關注”欄目報道了蔡志勇等同學的事跡，特別強調了他們在暑期社會實踐中就提前進入工程現場作為施工員實習對今后成才具有的重要意義。

在已畢業的2006、2007級地下工程專業方向畢業生中，大多數學生憑借過硬的工程實踐能力在激烈的就業競爭中脫穎而出，紛紛簽約大型施工企業。其他一些考取研究生的學生亦紛紛表示大學階段工程實踐的強化訓練令自己“受益匪淺”，為繼續深造打下良好的基礎。

5.問題與對策

以提高工程能力為導向的教育模式實施的關鍵，在于要保證具備與各實踐教學環節相對應的實際在建工程項目。盡管實踐教學環節安排有固定的認識實習、生產實習、畢業實習，且建立了定期回訪工地機制，但畢竟每次接觸工程實踐的時間相對較短，往往只能看到工程施工的某些局部工藝或某種工法，很難認識地下工程施工全部細節過程。此外，因為時間和經費的限制，也難以保證每位學生都能在大學期間全面接觸多個不同工程施工內容。隨著城市軌道交通建設的回落，地鐵建設工地數量規模的萎縮等問題都成為地下工程專業方向實踐教學需要面對的難題。

為此，宜充分利用現代化攝影、攝像技術手段將各種可能接觸到的施工工法的各個施工環節記錄下來，然后運用多媒體技術將各種影音資料加工制作成信息量大、內容豐富、形式多樣的信息化實踐教學課件，以展現工程全貌和施工全過程，從而把施工現場搬進課堂，或者通過網絡在線學習，讓學生足不出戶便可全面深入地認知施工過程和關鍵工序，以增長見識、獲取經驗。將以多媒體技術和網絡技術為核心的信息技術引入土木工程實踐教學環節的做法已有先例[9]，且特意指出，如有可能，最后再選擇適當的工地進行現場體驗工程活動，對于那些現場看不到的前后工序可以反復觀看教學課件，確保各實踐環節的教學效果和質量。

三、結語

大規模的城市地下工程建設召喚大批合格的工程技術和管理人員，以培養應用型人才為辦學定位目標的高等學校應審時度勢，因地制宜，以加強學生工程素質與實踐能力的培養為核心，不斷探索研究教育教學規律，構建具有自身特色的應用型人才培養模式。實踐證明，以提高工程實踐能力為導向，開展貫穿式強化教育鍛煉，使學生對專業知識體系有較為深刻的理解，并實現有效的融會貫通，有利于增強個人綜合業務素質。

參考文獻：

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［11］高等學校土木工程專業指導委員會．高等學校土木工程專業本科教育培養目標和培養方案及課程教學大綱［M］.北京：中國建筑工業出版社,2002.



Talent training mode of underground engineering specialty

WANG Liang



(School of Civil and Traffic Engineering, Beijing University of Civil Engineering and Architecture, Beijing 100044, P. R. China)

Abstract：

篇4

關鍵詞：混凝土工程；模板拆除；注意事項

中圖分類號： TV331 文獻標識碼： A

模板工程和混凝土工程是前后兩道關系密切的工序，模板的制作安裝的質量將直接影響混凝土工程的質量，同樣，模板拆除也會對混凝土工程產生很大的影響，混凝土澆注與模板拆除時也應注意許多問題，否則也容易引起工程安全事故和工程質量問題。

1 模板拆除的規定

隨著混凝土工程在現代建筑工程中的應用越來越廣泛,大量的模板已經運用在建筑工程施工中。一般來說,澆注混凝土模板后,一段時間后, 混凝土會逐漸凝結固化,并實現相應的強度,此時, 對模板進行拆除，以方便混凝土更好的硬化，最終達到建筑需求的強度。同時,及時拆除模板將幫助增加模板的轉動頻率,提高建筑工程施工的效率。

如今,大多數的混凝土工程是使用鋼模板,甚至大模板工具,模板主要的特點是難以移動。因此模板的周轉率相對頻繁,必須要進行大量重復的安裝工作。不能合理的進行模板拆除，極可能造成模板掉落、傾斜等現象,在施工的過程中形成一個安全的隱患。在模板拆除時，必須嚴格遵守相關的規定拆除和原則,確保拆遷工作順利安全的模板。一般來說,一個具體的模板拆除需要遵守下列規定:

1.1側模在混凝土凝結硬化后側壓力小時，就可以拆除。拆除應保證結構松件表面的不因模板移除時使棱角受損

1.2底模必須在混凝土達到一定強度后方可拆除。若拆除時間早可造成混凝土裂縫，嚴重者在造成構件倒塌損壞。一般不受力的模板如側模，當混凝土硬化后，側壓力小時，就可以拆除。而底模，如梁底、板底用來支托梁、板混凝土重力的模板級支架，在混凝土沒有達到一定強度時，是不能拆除的。現澆結構的模板及其支架拆除時的混凝土強度，應符合設計要求。

1.3混凝土結構在澆筑完畢，自然養護之后，到一定強度時，就應拆除支撐的模板，達到周轉使用的目的。

1.4模板拆除時，應先拆除連接件，在逐塊拆除模板。拆下的模板及零件應隨拆隨運。不可隨意拋擲，避免丟失。模板運至堆放場地應排放整齊，并派專人負責清理維修，以增加模板使用壽命，提高經濟效益和重復利用性。

2 違規拆除模板的危害

2.1 混凝土強度尚未達到規范要求的強度即拆除模板,混凝土結構會因過早受荷和拆模擾動而受損,輕者會造成混凝土外形的損傷,重者會破壞其內在結構產生裂縫,給工程帶來隱患,成為混凝土的終身缺陷,影響混凝土的使用壽命,特別是違規拆除底模的,嚴重的會造成垮塌,釀成惡性責任事故。

2.2 過早拆除模板,不但會給混凝土外形造成損壞,還會影響到混凝土強度的正常增長。特別是對一些表面系數較大的壁結構,模板就不僅是支撐的作用。還起著對混凝土結構保水養生的作用。在風大干燥的季節里,一旦模板被拆除,會使混凝土結構迅速失水,如不能及時覆蓋養護,給混凝土帶來的強度損失將是永久的。

2.3 模板對混凝土結構有變形約束作用。特別是對一些薄壁及墻板類結構,如水池、墻板及欄板類等構件,當混凝土結構尚未達到拉裂應力強度前,這時模板對結構的拉裂起到決定性的約束作用。模板的過早拆除,等于解除了對混凝土結構的約束,使新澆筑的混凝土結構在無約束狀態下,低抗混凝土自身收縮和失水干縮同時進行產生的應力變形,給結構帶來開裂的嚴重后果。

2.4 冬期施工。模板還起到對新澆混凝土的保溫御寒的作用。如果混凝土尚未達到臨界強度前即拆除模板,又不能及時保溫覆蓋,會給混凝土結構帶來凍害,特別是對那些保溫難度較大的豎向結構如柱、墻等和表面系數較大的板類結構,模板對結構的保溫作用更尤顯重要了。因此冬季施工時,如無可靠的保溫措施,混凝土的側模的拆除時間應在混凝土強度達到規定的臨界強度后拆模。

2.5 拆模方法不當造成的危害。拆模方法不當造成的危害也是相當明顯的。因此拆模時,應當有明確的拆模方法。正確的拆模方法應循序漸進是,穩妥可靠。對模板的拆除,且不可用圖省事的全部拆掉支撐系統后,再撬動模板使其整體下落的方法。因為模板的整體下落會產生很大的沖擊荷載,而使受荷面受損。用這種方法拆模對外懸挑結構(特別是屋面外挑沿板)更應杜絕。因為當拆除掉支撐系統后,由一端撬剝模板,會使模板瞬間由撬剝的一端剝向另一端,模板剝墜時的墜力產生的集中荷載會拉墜懸挑板造成事故。另外這種拆模方法還地嚴重的損壞模板,減少模板的周轉次數。

2.6 現場施工中,我們常見到對施工的梁、板類結構的混凝土在強度尚未達到要求的情況下,即拆除底模后再加支撐加固的錯誤的做法。此法看似安全合理,但實際上在拆除頂撐及底模時,構件已可能產生下撓或產生裂縫,以后再加頂撐只是部分阻止了下撓損害的繼續,是實際上則不可能消除對結構的損害。 這種拆模方法實際上是一種掩耳盜鈴,自欺欺人的拆模方法,所以此類方法在現場施工操作時也應杜絕使用。

3 模板拆除技術中需要注意的事項

在實際的施工現場，由于建筑工程涉及到的施工技術較廣，施工人員也較多，現場堆筑的施工材料等也較為復雜，因此，在進行模板拆除作業時，要結合具體的施工現場狀況，確保拆除工作的順利進行。文章總結出以下幾點模板拆除工作中需要注意的事項：

3.1任何部位模板的拆除必須經過施工員、技術員審批許可，并有拆除審批手續。其砼達到規定強度時方可拆除。作業人員切不可私自做主張拆除模板，以防發生重大損失。

3.2高處、復雜結構模板的拆除，應有專人指揮和切實的安全措施，并在下面標出工作區，嚴禁非操作人員進入作業區。

3.3模板拆除工作前，作業人員要事先檢查所使用的工具是否完好牢固，搬手等工具必須用繩鏈系掛在身上，工作時思想要集中，防止釘子扎腳和從空中滑落。

3.4作業人員在拆除模板過程中，如發現砼有影響結構安全的質量問題時，應暫停拆除，報告施工員經過處理后方可繼續拆除。

3.5拆除模板一般應采用撬杠，嚴禁作業人員站在正拆除的模板上。拆模時不要用力過猛，拆下來的模板要及時運走、整理、堆放以利再用。

3.6拆除模板必須嚴格按照工藝程序進行，一般是后安裝的先拆，先安裝的后拆，最好是作業人員誰安裝的誰拆除。嚴禁作業人員在同一垂直面上拆除模板。

3.7已拆除的模板、拉桿、支撐等應及時運走或是妥善堆放，嚴防操作人員因扶空、踏空而墜落。模板拆除后其臨時堆放處距離樓層邊沿不小于1m，且堆放高度不得超過1m。樓層邊口、通道口、腳手架邊緣處，嚴禁堆放任何拆下的物件。

3.8模板拆除間隙應將已活動的模板、拉桿、支撐等固定牢固，嚴防模板突然全部掉落傷人，造成不必要的安全隱患和事故。

3.9拆除基礎及地下工程模板時，應先檢查基槽（坑）土壁的狀況，發現有松軟、龜裂等不安全因素時，必須在采取防范措施后方可下人作業，拆下的模板和支承桿件不得在離槽（坑）上口1m以內堆放，并隨拆隨運。

4 結束語

隨著我國城市現代化建設的快速發展，混凝土工程中越來越多的用到模板施工技術，而模板技術的應用也極大的提高了混凝土工程的施工效率和施工質量，是未來現代建筑工程發展中必不可少的施工技術。而模板的拆除是模板技術中的一項重要組成部分，必須對其進行足夠的重視與關注，不斷提高和完善模板拆除技術水平，加強模板拆除管理工作，提高施工人員的安全意識，保證模板拆除工作順利安全進行。

參考文獻：

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[2] 劉宗仁.土木工程施工[M].北京：高等教育出版社 2009.

作者簡介：

篇5

2006年教育部16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干建議》明確指出“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才，為全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。”它不僅體現了高職教育辦學類型、人才層次及人才規格的定位，表明了對高職教育的高教性和職業性的雙重屬性的準確認識，也是高職教育觀念的深化，是高職院校辦學特色之所在。另外，以能力為本位的“基本素質+崗位能力（技能）模塊”課程體系是《教育部關于加強高職高專人才培養工作的意見》“培養學生的技術應用能力”為基本理論的課程體系。綜上所述，我國目前高職教育的人才培養都在朝著“高素質技能型專門人才”培養目標發展，而人才培養模式，最終只有在課程體系中才能得到體現。為此，該文的內容是以市場為導向，注重企業需求，來制定相應的課程，應用前景廣泛，符合高職教育的發展趨勢。

1 設計思路

高職院校的學生很多在第四學期就簽訂了就業協議，鑒于提前明確就業崗位使畢業生未來的工作內容具體化，特別是提前上崗，已經使學習和工作結合起來，進入“工作中學習，學習中工作”的狀態。基于現狀，在充分聽取行業協會和企業專家意見的基礎上，經過認真研究、反復論證，大量刪減了理論性過強且艱澀難懂的課程。同時，為強化畢業生的崗位適應能力，加大了實訓課程和頂崗實習的比重，重構了“學作結合”課程體系。

2 課程開發與設計

2.1 設計依據

依托鐵道工程技術專業校企合作委員會，針對專業培養目標，開展社會調研，總結歸納出鐵道工程技術專業畢業生核心工作崗位（群），通過職業崗位分析，學生的崗位主要工作內容如下。

（1）線路工，主要工作內容有：作業防護；線路基本作業；鋼軌作業；軌枕作業；道床及路基作業；簡易測量和識讀工程圖；檢查作業及故障處理。

（2）橋隧工，主要工作內容有：橋面作業；橋跨作業；橋臺作業；涵渠、隧道作業；施工作業；橋隧檢測；橋隧巡守。

（3）施工員，主要工作內容有：鐵路路基工程施工、鐵路橋梁工程施工、鐵路隧道工程施工、鐵路軌道工程施工、施工現場管理。

（4）測量員，主要工作內容有：交接樁和施工復測；施工過程控制測量、構筑物施工放線、監控測量及數據分析；工程測量方案、監控量測方案編寫；建立測量儀器臺賬，按時對測量儀器進行維修保養。

（5）試驗員，主要工作內容有：各種原材料試驗；施工配合比設計；各種材料的取樣、送檢、試驗、化驗、檢驗、復驗工作及報告；路基、橋梁、隧道、軌道結構物自檢、抽檢等試驗工作。

2.2 構建基于“學作結合”的課程體系

面向鐵路工程施工與鐵路線路養護維修企業，按照鐵路工程施工與養護維修崗位技能要求，參照國內鐵路工程施工與養護維修規范、標準，與合作企業技術專家共同分析鐵路線橋隧工程施工、養護維修、施工組織管理等典型工作任務，按照鐵路工程施工與線路養護維修過程確定行動領域、學習領域，依次設計教學內容，選擇合理的工作任務為載體，設計若干教學模塊，將相關的知識、模塊，通過對各教學模塊的學習，實現知識、技能、素質的同步提高，具備鐵路工程施工與養護維修工作的職業能力。構建“學作結合”的課程體系。其典型工作任務及對應的行動領域及學習領域如下。

（1）典型工作任務，主要包括：鐵路線橋隧施工、施工組織管理、鐵路線橋隧養護與維修三個方面。

（2）行動領域，主要包括：鐵路工程圖識圖、工程材料試驗與檢測、鐵路工程測量、鐵路路基施工、鐵路軌道施工、鐵路橋隧施工、鐵路橋隧養護、鐵路工程施工組織、鐵路工程概預算等。

（3）學習領域，主要包括：工程制圖、土木工程CAD、工程繪圖實訓、工程測量、工程測量實訓、鐵路軌道、鐵路工程施工、鐵路橋隧施工與維護、鐵路線路修理、鐵路線路修理實訓、養路機械實訓、高速鐵路軌道施工與維修、鐵路工程施工組織與概預算、鐵路工程預算實訓等主要課程。

以上學習內容的基礎部分集中在第一和第二學期，專業課集中在第三和第四學期，第四學期結束后學生應具備解決典型工作任務對應的行動領域相關問題的能力。

2.3 課程設計與教學準備

在整體課程設計過程中，從新生入學開始，便將兩年后自己能完成的工作內容發給學生，讓學生在對每門課程進行學習的過程中能夠明確具體的在實際中應用，同時將企業的考核標準及相關要求融入到具體的授課及考核中，激勵并鍛煉學生的實踐應用能力。課程與課程之間要有過渡和協調，用到什么就學什么或補什么。這就要求在做教學準備時，把企業的東西或者相關專家確定下來，在需要的時候能夠及時的應用；另外，還要求任課教師建立制定工學結合的課程標準和“以學生為主體”的教學模式與教學設計，大力推動以項目導向、任務驅動教學模式為主，其他教學模式為輔的多元教學模式改革。

篇6

關鍵詞：建筑材料；質量控制；現場管理

中圖分類號： O213.1 文獻標識碼： A 文章編號：

引言

建筑材料質量的控制是建筑工程實體的重要組成部分，是建筑工程管理的重要環節。在工程建設中，控制好建筑材料，建筑成品的質量就有了保障，建設成本也就會相應降低。面對競爭激烈的建筑市場，如何加強風險管理，有效地實現預警、規范和轉移風險，已成為擺在建筑企業面前的又一個重要課題。

一、提高材料質量控制的重要性

在工程建設中，影響工程質量的因素主要有人、材料、機械、方法和環境等五個方面，其中正確評定材料品質，合理選擇和使用材料是保證工程質量、降低工程造價的重要環節。其次，建筑材料品種繁多，性能各不相同，在建筑結構物中功能各異，用量巨大，而且生產企業水平不一、價格相差懸殊,因此，建筑材料的優劣直接影響到建筑產品的安全、實用、美觀、耐久性及經濟性。第三，由于監理過程中控制方法，手段不當，部分原材料質量出現問題時有發生，引起工程返工和質量糾紛，給業主造成不必要的經濟損失。因此，監理人員必須重視建筑材料的質量控制，提高材料質量控制在監理工作中的重要性，建立一套系統完整的控制程序和控制制度,實現材料質量控制的最終目標。

二、建立健全質量保證體系，明確材料質量控制依據

1、建立監理組質量責任制

明確監理工程師的職責、工作方法、步驟、手段以及對材料的質量要求和保證質量應采取的措施。熟悉監理程序，把材料質量控制作為關鍵內容，制定具體實施細則，使材料監理工作逐步正規與完善。

2、審查施工單位的質量管理體系

要求施工單位建立材料管理制度，明確項目經理、質量員、施工員、資料員的責任，使施工企業在人員配備、組織管理、檢測程序等各個環節上管理到位，加強材料的檢測把關，確保材料質量符合圖紙設計及規范要求，防止不合格的材料用于工程中。

3、明確材料質量控制的依據和要求

土木工程材料不僅要求必須符合產品標準，更重要的是要遵照有關設計、施工和應用的規范、規程的選擇和使用。由于現行的規范、規程是以往工程實踐檢驗的總結，在從事監理活動時，監理人員應熟悉有關技術標準，了解合同條款、設計文件、產品說明書、產品質量證明書、質量試驗報告、質檢部門的檢測報告、有效鑒定證書和試驗室復試報告，確保所用材料的質量。

三、控制材料質量，保證工程質量

1、材料進場前的質量控制

（1）仔細閱讀工程設計文件、施工圖、施工合同、施工組織設計等與工程材料有關的文件，熟悉文件對材料品種、規格、型號、強度等級、生產廠家與商標的規定和要求。

（2）認真查閱所用材料的質量標準，了解材料的基本性質，應用特性與適用范圍，必要時對主要材料、設備、構配件的選擇向業主提供合理建議。

（3）掌握材料信息，優選供貨廠家。掌握材料質量、價格、供貨能力的信息，選擇可靠的供貨廠家可獲得質量好、價格低的材料資源，而且有助于保證工程質量，降低工程造價。對業主供應的材料、監理工程師應能提供信息; 對承包商供應的材料，監理工程師要對承包商的訂貨申報進行審檢、論證，報業主同意后方可訂貨。

2、材料進場的質量控制

（1）物單必須相符

材料進場時，監理工程師應檢查到場材料的實際情況與所要求的材料在品種、規格、型號、強度等級、生產廠家與商標等方面是否相符，檢查產品的生產編號或批號、型號、規格、生產日期與產品質量證明書是否相符，如有任何一項不符，應要求退貨或要求供應商提供材料的資料。標志不清的材料可要求退貨（也可進行抽檢）。

（2）進入施工現場的各種原材料、半成品、構配件都必須有相應的質量保證資料。

3、材料進場后的質量控制

（1）施工現場材料的基本要求

①工程上使用的所有原材料、半成品、構配件及設備,都必須事先經監理工程師審批后方可進入施工現場。

②施工現場不能存放與本工程無關或不合格的材料。

③所有進入現場的原材料與提交的資料在規格、型號、品種、編號上必須一致。

④不同種類、不同廠家、不同品種、不同型號、不同批號的材料必須分別堆放，界限清晰，并有專人管理。避免使用時造成混亂，便于追蹤工程質量，對分析質量事故的原因也有很大幫助。

⑤應用新材料前必須通過試驗和鑒定，代用材料必須通過計算和充分論證，并要符合結構構造要求。

（2）材料檢驗的質量監理

為防止假冒偽劣產品用于工程，或為考察產品質量的穩定性，或為掌握材料在存放過程中性能的降低情況，或因原材料在施工現場重新配制，對重要的工程材料應及時進行復驗。凡標志不清或認為質量有問題的材料，對質量保證資料有懷疑或與合同規定不符合的一般材料，或受工程重要程度決定應進行一定比例試驗的材料，需要進行追蹤檢驗以控制和保證其質量的材料等，均應進行復驗。對于進口的材料設備和重要工程或關鍵施工部位所用材料，則應進行全部檢驗。

①采用正確的取樣方法，明確復驗項目

在每種產品質量標準中，均規定了取樣方法。材料的取樣必須按規定的部位、數量和操作要求來進行，確保所抽樣品有代表性。抽樣時，按要求填寫材料見證取樣表，明確試驗項目。

②取樣頻率應正確

在材料的質量標準中，均明確規定了產品出廠檢驗的取樣頻率，在一些質量驗收規范中( 如防水材料施工驗收規范)也規定取樣批次。監理工程師必須確保取樣頻率不低于規范規定，以滿足材料質量控制的需要，使工程順利進行驗收。業主、政府主管部門、勘察單位、設計單位在工程施工過程中一般介入得不深，在主體或竣工驗收時，主要是看質量保證資料和外觀，如果取樣頻率不夠，往往會對工程質量和監理工作效果產生質疑，作為監理工程師應重視這一問題。

③選擇資質符合要求的實驗室來進行檢測

檢測與試驗是監理進行材料質量控制的重要手段。為了保證實驗室的資質水平和實驗數據的準確性，監理工程師要審核試驗單位資質等級和試驗能力及資質證書的有效性,檢查試驗器具的精確度，只有在符合要求后，方可進行檢測工作。

④認真審定抽檢報告

與材料見證取樣表對比，做到物單相符; 將試驗數據與技術標準規定值或設計要求值進行對照，確認合格后方可允許使用該材料。否則，責令施工單位將該種或該批材料立即運離施工現場，對已應用于工程的材料及時作出處理意見。

（3）合理組織材料供應，確保施工正常進行

監理工程師協助承包商合理地、科學地組織材料采購、加工、儲備，運輸，建立嚴密的計劃、調度與管理體系，加快材料的周轉，減少材料的占用量，保質、保量、如期地滿足建設需要。

（4）合理組織材料使用，減少材料的損失，正確按定額計量使用材料，加強運輸和倉庫保管工作，加強材料限額管理和發放工作，健全現場管理制度以避免材料損失。

結束語

總之，建筑工程材料的質量對建筑工程質量具有直接重要的影響，是保證建筑物使用安全的先決條件。因此，必須嚴格控制其質量。完善材料的質量保證體系，加強質量的監督管理，對材料質量控制的各個環節進行嚴格的把關，才能確保工程材料的質量，進而更好地確保整個建筑工程的質量。

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[3]何劍平.建筑材料質量控制的難點與對策[J].中國建筑材料，2011（09）

篇7

由于我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完專業基礎課后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。

首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地了解水利水電工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。

以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。

通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。

最后，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。

的確，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：

一、專業知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。

篇8

通過這次水利工程實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：

由于我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完專業基礎課后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。

首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地了解水利水電工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。

以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。

通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。

最后，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。

的確，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：

一、專業知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。

二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

總之，我會好好體會這次實習給我帶來的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。

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實習證明大全

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（中鐵第四勘察設計集團有限公司 湖北 武漢 430063）

摘 要：隨著我國經濟的快速發展，在城市建設、社會基礎設施方面，建筑業發展成為一個關系到國計民生的支柱性產業。這其中，土建施工是建筑業中極為重要的施工環節，具有應用性強、可塑性多、廣泛性大的特點。因此，對其實施科學管理，對建筑業發展有著決定性的影響。針對土建施工管理存在的問題進行分析和總結，并結合實際提出相應對策，以促進土建施工的順利進行。

關鍵詞 ：土建施工；建筑業；管理

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．11．027

收稿日期：2015－04－12

1 土建工程施工管理的重要性

隨著我國經濟的快速發展，在城市建設、社會基礎設施方面，建筑業發展成為一個關系到國計民生的支柱性產業。這其中，土建施工是建筑業中極為重要的施工環節，具有應用性強、可塑性多、廣泛性大的特點。因此，對其實施科學管理，對建筑業發展有著決定性的影響。土建施工管理是從工程施工的開始到工程全部結束的全過程，包括工程施工的計劃、組織、協調、指揮和控制，管理功能的發揮可以使得工程的效率更高、質量更好、造價更低，從而實現土建施工的工作效果和效益的最大化。

一般而言，土建工程管理分為四類：一類是土建工程現場管理。主要管理施工是否按照預先規劃正確進行，在程序上是否顛倒混亂；在時間上是否按時按班進行，能否按期完工，施工現場是否是有安全隱患等；二是土建工程技術管理。主要是查看施工是否存在技術問題、施工隊伍的質量如何、施工材料是否達標等；三是土建工程人員管理。施工人員有施工員、材料管理員、安全員等，還有相應的工程造價員、項目監理等；四是土建工程造價管理。主要是在工程施工過程中，如何科學分配和管控工程造價，在完成工程基礎上，合理分配和均衡資金，實現經濟利潤的最大化。

2 土建工程施工管理的的現狀

2．1 土建工程施工規劃不嚴謹、不科學

通常，每個土建工程參與的人員較多，施工機械也多，涉及到的環節也較復雜，要想使工程建設能夠順利快速的施工并如期完成，對整個施工的工作任務、施工的順序以及施工的進度有一個合理詳細的規劃尤為重要。但當前，我國的土建施工普遍對施工規劃重要性認識不足，規劃中不廣泛聽取意見，嚴謹性不夠；規劃后改動較大，隨意性強，極大地影響到施工的進度，影響施工項目的如期完成。

2．2 土建施工現場管理工作混亂、安全隱患難杜絕

由于土建工程一般都是較大的工程項目，所以其施工是一個較復雜、有危險性的工作，涉及到的機械多、材料雜、不同施工人員，施工現場管理具有較大的難度。一方面，建設單位對安全工作有足夠的重視，但很多的安全保障工作沒有完全到位，安全管理形同虛設，存在許多安全隱患。另一方面，現場管理混亂，材料不能有序堆放，有時急需用到的施工材料往往會找不到，機械管理不善，有些重要的機械意外丟失或者遭到損害。這些問題都會影響施工的進程，進而有可能耽誤工期，帶來經濟損失。

2．3 土建施工質量不高、技術落后

土建工程也是一個系統工程，其施工技術的使用、施工人員的素質、責任心等都關系到最后工程的質量。造成土建施工質量不高、技術落后的主要因素一是部分設計人員所設計的圖紙晦澀難懂，不顧實際情況，盲目追求個性美，給施工單位帶來很大的困擾；二是有些施工單位為了盡量減少費用，臨時雇傭“馬路游擊隊”等質量不合格的隊伍進行施工，他們不僅專業水平和道德素質令人失望，就是實際經驗也非常缺乏；三是對施工新技術或掌握不夠，或出于經驗或出于費用考慮，棄之不用。

2．4 土建工程造價極為不固定、難以管控

一般而言，土建工程造價是有前期具體預算的，但在實際工程中，一是由于施工工程的部分更改導致施工量的增加；二是由于施工工期的時間較長，主要施工材料、施工機械的價格的發生了變動；三是隨著社會物價水平的提高，相應施工人員報酬也不斷的上浮；四是部分施工人員沒有開源節流的意識，浪費現象嚴重，這些因素的影響，往往都會出現工程超預算的情況，土建工程造價難以管控。

3 加強土建工程施工管理的對策建議

3．1 根據實際，制定嚴謹科學的設計規劃

首先，土建施工要有一個良好的施工設計。設計人員要在實際考察的基礎上，結合實際情況，綜合多方的因素，結合自己的專業知識，經過努力后才能夠完成。在實際的工作中，設計人員絕不可以拋棄實際的情況，一味的追求個性設計。要讓自己的設計意圖和理念能夠被人接受，且具有實際的可操作性。其次，要制定嚴謹科學的土建施工規劃。要從多個角度出發，全方面的思考，制定嚴謹科學的規劃，使土建工程施工井然有序，提高工程效益。

3．2 重視安全，加強施工現場的管理工作

安全是土建工程施工的第一任務。施工單位要經常給員工進行安全方面的教育，提高員工的安全意識，更要結合實際行動，強調施工中正確的施工手法。可以給工人配置安全裝置，要求工人必須戴安全帽，爬高必須使用安全帶等保護裝置，盡可能降低施工的事故發生率。加強施工現場管理，落實目標責任制和崗位責任制，對施工人員及進出車輛應有專人負責管理與引導，對于重要的機械材料，要做好保管工作，各種不同的機械材料要合理安放，方便施工人員的使用，使施工現場的工作能夠有條不紊的進行，也盡可能為施工創造一個愉快的工作環境。

3．3 應用新技術，提高施工隊伍的素質

土建工程施工也是一門應用性非常強的實踐活動，它既有多年總結傳承的技術，也應用到現代新技術。在具體土建施工中，在物質橫欲的今天，很多人為了賺取利益，想方設法欺騙大家。因此在選取施工隊伍時，就要用智慧的雙眼去挑選。要對施工隊伍進行多方面的了解，包括信譽、素質、以前的工作經驗、施工的設備以及專業技能等等。有了充分的了解后，才可以考慮簽訂合同的問題。施工隊伍的質量關系建筑工程的質量，必須要認真對待。此外，還可以應用現代混凝土攪拌技術、澆筑技術、振搗技術、養護技術等等，包括現代信息化技術都可以在實踐中廣泛運用。

3．4 精益求精，加強土建工程造價管控

土建工程造價管理不僅關系到具體土建工程的經濟效應，并且關系到整個建設企業的經濟利益，是貫穿于項目的一項繁瑣過程，它一般分為直接造價成本和間接造價成本兩個方面。直接造價成本指的是與土建工程項目直接相關的成本，如機具設備租賃費、人工費和材料費等。間接造價成本指的是在土建施工產生的臨時設施費及管理費等。在土建施工過程中，為防止工程造價超出預算范圍，管理部門需要對工程建設所需的一切費用進行成本預測、計劃、實施、核算、分析、考核、整理成本資料與編制成本報告。由于土建工程造價控制管理是在項目成本發生和形成的過程中對造價成本進行監督檢查，故成本的發生與形成也是一個動態過程。因此，要實現土建工程造價管控，在項目建設的各個階段，各個環節，每個部門通力合作，減少資源浪費，才能盡可能提高建設資金的投資效率。

4 結語

工程土建施工是社會基礎建設的重要環節，很多都是百年大計。它的管理不僅關系到每個施工單位的質量和聲譽，并且關系到社會經濟的正常發展，應該給予足夠的重視并采取有效的應對措施，才可以把土建施工的工作做得更穩更扎實，從而為社會發展做出更多的貢獻。

參考文獻

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11 孫艷波．淺析土建項目的工程造價控制［J］．中國科技財富， 2012（8）

12 李翠月．淺析土建I程造價控制中存在的問題及對策［J］．科技風，201l（23）

篇10

關鍵詞：建筑工程；總承包；管理；對策

Abstract: the construction project contract management to reduce external coordination link, raise the efficiency reduce cost, can the whole process quality control and cost control, can realize the depth of the cross homework, shorten the construction period. Because of its unique advantages, at present, more and more of the construction project is adopted by the general contracting management mode, which also led to the industry of building engineering contracting management discussion.

Keywords: building engineering; The total contract; Management; countermeasures

中圖分類號： TU761 文獻標識碼：A 文章編號：

引言

總承包施工管理中，將充分總結總承包公司的成功經驗，并形成一套科學合理的管理方式，發揮總承包商服務、協調、管理和體制職能，就工程的質量、工期、投資、安全、文明施工等對業主總負責。論文通過實踐管理經驗進行分析。

1工程概況

廣東海上絲綢之路博物館工程是一個標志性建筑。本工程位于陽江市海陵島上，建筑面積19148m2，該工程占地面積較大，本工程由五個互為關聯的拱圈和弧拱“艙體”組成，并有大量的異形柱，建筑物長136m，寬88m，建筑物自室外設計地坪至屋頂最高點高度為23.65 m，全部采用清水混凝土澆筑的框剪結構。

2總承包管理重點、難點及對策

本項目作為特大型公共建筑工程，具有功能多而復雜，建設標準要求高，工程面積大，工作量大，工期要求短，質量要求高，各種資源的需要量大且高度集中，多家分包單位、多種專業、眾多人員同一時間立體交叉施工等特點。

2.1本工程的重點：

鋼筋混凝土結構工程

機電設備安裝、調試工程

精裝修工程

2.2本工程的難點：

超大體積、大面積砼的施工

橢圓或圓拱支模施工

防水工程

2.3總承包管理的重點、難點

2.31確保省樣板，爭創魯班獎是總承包管理工作的重點

本項目要確保“廣東省優良樣板工程獎”。要達到此目標，有如下三項關鍵的管理工作，是創魯班獎工程的必要條件，必須確保：

2.31.1各分項工程質量及外觀達到優良

本項目作為特大型公建工程，具有大面積、大跨度、高支模支撐體系，大體積、大面積鋼筋混凝土施工，有粘結預應力施工等施工技術難點；本項目涉及近多個專業分項工程，且各項工程交叉施工，要做好產品保護，使最終實物外觀確保優良，這是本項目總承包管理的重點。

2.31.2 安全施工實現“零指標”

本項目施工面大，參建單位多，施工隊伍、人員繁多，安全施工管理將面臨嚴峻的挑戰。確保在項目建設全過程工傷頻率控制在廣州市建筑施工安全管理法規規定的指標要求范圍內是必備條件。這也是本項目總承包管理的重點。

2.4工程總協調管理是總承包管理工作的難點

廣東海上絲綢之路博物館工程為一項特大型公共建筑工程，其建設過程涉及到褚多方面。在項目建設的全過程中，參建的指定分包商、獨立承包商及公用事業單位多，總包方與分包方之間，分包方與分包方之間工序穿插、交接頻繁，分包方合同履約管理難度大，協調工作量大。同時該工程也是一個邊設計、邊施工、邊修改的“三邊工程”，眾多施工安裝單位在同一時間與空間里交叉施工，或多或少因設計、采購、施工安裝的原因而出現預埋孔洞和預埋管件錯漏現象，須重新打鑿、修改，這些勢必會造成土建與專業單位之間的無休止扯皮，是協調的重點。

3總承包工程管理對策及措施

針對上述總承包管理的重點和難點，我公司制定了如下對策及措施：

3.1組成精干、高效的項目管理班子。

借鑒以往大型工程的施工管理的成功經驗，組成現場施工總承包項目管理部，在最高決策層的領導下，既分工又合作，直接指導、監督、檢查和協調各專業項目部的工作。全面協調和管理本工程包括所有參建單位和工程的所有分部和分項工程，使之能有效地結合在一起，按總進度計劃要求和質量目標要求確保工程有序進行。

3.2控制好工程質量、安全施工及文件資料管理等三方面，確保本工程質量目標的實現。

3.2.1建立健全質量保證體系，抓好關鍵工序的質量控制。

在已通過的ISO9001:2000版質量認證體系的基礎上，以我公司多年施工總承包經驗建立起來的質量體系為依托，結合公司總承包的成功實踐，建立健全符合本項目實際情況的質量保證體系，重點抓好幕墻、機電設備安裝、二次裝修、外裝飾工程等分部分項工程的工程質量管理，采取如下管理措施，確保按招標文件的要求達到分部分項施工質量一次驗收合格。

3.2.1.1圖紙會審

施工技術的先進性、科學性、合理性決定了施工質量的優劣。設計圖紙發放后，內業技術人員將會同施工工長先對圖紙進行深化、熟悉、了解，提出施工圖紙干的疑點、難點及錯誤，在圖紙會審及設計交底時予以解決。

3.2.1.2關鍵工序、特殊工序的策劃

根據設計圖紙的要求，在施工前，明確本工程的“特殊工序”、“關鍵工序”，組織內業技術員、工長、質檢人員等人員進行深入研究，編制相應的作業指導書，從而在技術上對此類問題進行周密保證，在實施過程中予以改進。

3.2.1.3技術交底

采用二級交底模式進行技術交底。

（1）第一級為項目總工程師根據經審批后的施工組織設計、施工方案，對本工程的施工流程、進度安排、質量要求以及主要施工工藝等向項目全體施工管理人員，特別是現場施工管理人員、質檢人員進行交底；

（2）第二級為現場施工管理人員向班組進行分項專業工種的技術交底。現場施工管理人員在熟悉圖紙、施工方案或作業指導書的前提下，合理地安排施工工序、勞動力，并向操作人員作好相應的技術交底工作，落實質量保證計劃、質量目標計劃，特別是對一些施工難點、特殊點，更應落實至班組每一個人，而且應讓他們了解本次交底的施工流程、施工進度、圖紙要求、質量控制標準，以便操作人員心里有數，從而保證操作中按要求施工，杜絕質量問題的出現。

3.2.1.4工序質量控制

施工中嚴格按照有關工藝標準、施工規程、規范進行作業，運用我公司先進的工法和技術、經驗，提高工序質量，加強工程施工全過程的質量管理，實行樣板引路制度，各工序堅持“自檢、專業檢、交接檢”制度，嚴格執行施工員、質檢員監督制度，以確保各工序施工質量達到要求。

3.2.2建立完善的文件、信息傳遞渠道。

采用信息化技術作為主要的管理手段，在與業主、監理、設計院以及分包商等各個單位充分協商的基礎上，建立工程項目內部局域網，采用網絡化管理手段，加強工程管理措施，全面建立業主、監理、設計院、總承包商之間的網絡信息平臺，確保項目管理信息的共享。擬定使用局域網絡和目前流行的P3軟件和夢龍軟件。及時地將施工現場各種信息收集匯總，并輸入計算機，將需要在人力、材料、機械調整的信息提供給工程管理決策者，以實現對整個工程的工期、質量、成本的動態管理。同時，成立工程資料管理小組（由土木工程部部長任組長，各部及施工項目部資料主管為組員），負責就工程資料的收集、整理、歸檔事宜同陽江市工程質量監督站、業主、監理等部門協商，確保工程資料的收集、整理、歸檔達到“魯班獎”的要求。定期召開工程資料管理會議，加強對各分包單位的工程資料管理進行培訓、指導、檢查、監督。

3.3 加強工程總協調管理

為保證總包方與分包方之間，分包方與分包方之間進行合理有序的工序穿插、交接，制定了以分部工程服從分項工程，分項工程服從單位工程，非關鍵工序服從關鍵工序的協調管理基本原則；制定分項、分部、單位工程、工序等工程管理協調流程。在機電與土建協調方面，根據特大型公共建筑的施工經驗，現場項目管理部擬定設立一支專業的隊伍，直接受機電工程部的統一管理，負責整個工程的錯留或漏留預埋孔洞的處理工作，包括清理因此而產生的余泥和垃圾，費用統一由總承包單位負責，這樣既避免了扯皮現象，又保證了工程質量。

4總結

對于總承包管理我們會碰到許多問題。我們要不斷的改進，才能進步。工程總承包管理是要根據國家有關規定對建設工程質量、進度、合同造價、安全及文明施工進行全面管理。保證設計與施工的銜接協調，確保工程質量、進度、投資，在管理過程中充分發揮總承包單位的技術優勢和管理優勢，降低造價，節約投資。

參考文獻